诚实考试踏实做人

诚实考试踏实做人（精选6篇）

诚实考试踏实做人 第1篇

诚实做人 踏实做事

“人”字写起来一撇一捺，非常简单，但真正做好一个人并不容易。如何做人呢？从古到今没有定论，连孔子也说“君子道者三，我无能焉”。个人认为做人首先要有原则，关键要把握三条。

第一，诚信立人。诚信是一个人的处世之道。君子修身，莫善于诚信，这是古人对诚信的认知。“真诚换真心，诚信值千金”，这是现代人对诚信的理解。诚信的重要性不言而喻，“诚信”是做人的最基本的道德底线。诚信包含两层意思。一是真诚。这是做人的品格，历来受人推崇。韩非子说得好：“巧诈不如拙诚”；最大的真诚可以产生最大的信任，最大的信任可以产生最深的友谊。一个人可以挡住不容易挡住的诱惑，却挡不住感人肺腑的真诚之莅临。

第二，正直为人。正直是一个人的立身之本。人生在世，只有把自己的“人”字写正了，才会有服众的底气和受人尊重的资格，正如古人所讲：“在上位，不凌下；在下位，不授上”。为人处事要出于公心，客观地了解、看待和处理问题。待人接物要有爱心，要诚恳待人，善待他人。做人要让人感觉你真诚可信，必须保持一种坦率的态度。同事间交往不要显得太深给人捉摸不定的感觉。讨论问题表态发言，要敢于表明自己的观点，不要含糊其词。总之，公正坦率地待

人，诚恳耿直地处世，是做人最明智的选择。

第三，宽厚待人。宽厚是为人之要，是一种胸怀。有句名言：世 界上最广阔的是海洋,比海洋广阔的是天空，比天空广阔的是人的胸怀。越是宽容他人，就越容易得到他人尊重。只有大家互相尊重、互相谅解、互相支持，才能齐心协力把工作做好。其次是厚道。厚道是一种气度，一种雅量，一种美德。厚道于自己，可以说是立身之本。对同事、对领导、对下属，厚道意味着谅解、体贴、信任、爱护。做好了自己，再去踏实做事。人活在世上，总要做事，虽职责不同、岗位不同、方式不同，但目标只有一个，就是全力把工作做好。要把工作做好，个人认为，同样需要在三个方面下功夫。第一，低调做事。低调做事，就是遵循规律、扎扎实实、这既体现了一个人的作风，又反映了一个人的心境。做事必须低下头、俯下身、沉下心，扎实、老实、踏实地做好每一件事情。

第二，用心做事。就是尽心尽力做事，这既反映了一个人对待事业、对待工作的态度，也反映了一个人的工作能力和水平。用心做事，要有激情。激情是一种奋发向上的精神状态。激情饱满的人才会有强烈的职业责任和充沛的创造欲望，能执着地争创一流。用心做事要有责任。在其职尽其责，在其位谋其政。用心做事要有方法。做事的方法得当，就会收到事半功倍的效果抓主要矛盾、抓重大问题、抓重点工作，善于从纷繁复杂的工作任务中理出头绪，重点推进。

第三，干净做事。就是严己律己，兢兢业业做事。牢记使命并自觉培养良好的从业道德。正确行使权力。做到行使权力不为面子所障碍、不为压力所动摇、不为利益所左右、不为人情所困扰，恪守法律、道德、纪律三道底线。

总之，做人、做事两者是辨证统一的，做人是根本，做事是关键，诚诚实实的做人之道，体现在踏踏实实的优良工作作风中。只有坚持诚诚实实地做人，踏踏实实地做事，才会切实的推进工作，才能树立聚丰人的良好形象。

担2013.01.10

保公司：胡海发

诚实考试踏实做人 第2篇

——学习“三严三实”心得体会

2014年3月9日下午，总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时指出：作风建设要“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”。既具有深远的历史意义，又具有伟大的现实意义，对当前搞好党的群众路线教育实践活动具有重大指导意义，是加强和改进党的作风建设的行动指南。成为了继“八项规定”以后我党作风建设的新标杆。

严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。

身为一个基层财政干部，每天面对的工作都是一些财税数字，也可能手中掌握有一定的“财权”，交往的人员也多而杂，这就要求我们更要时刻警醒，洁身自好，廉洁自律，心存敬畏；要充分利用手中的权力，为人

民群众办实事，办好事；要合理规划编制全镇的财政税收情况，积极组织财政收入，广开财源，严格预算支出，做到将有限的财政资金发挥其最大的经济效益和社会效益；要进一步加强对财政资金的监管，确保财政资金的高效安全稳定运行；要按照财政部门“八项服务承诺”的要求，开门纳言，财政所作为镇政府的窗口单位，一定要做到笑脸迎送、语气温和、办事热情、服务周到；要勤奋工作，勤于奉献，乐于助人，多琢磨事，少琢磨人；要严于律已，宽以待人，时刻保持谦虚谨慎，不骄不躁的工作作风；要多走基层访疾苦，了解广大人民群众的生产生活状况，帮助他们切实解决在生产生活中碰到的困难和问题。

此次党的群众路线教育实践活动以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，以“为民务实清廉”为主题。“三严三实”是彻底解决“四风”问题的“金钥匙”。我们要在思想上认识“三严三实”的重要意义，在行动上体现“三严三实”的具体落实，在实践上凸显“三严三实”的真实成果，让党的群众路线教育实践活动取得让人民群众拍手叫好的成效。

诚实考试踏实做人 第3篇

在一线教学岗位上工作了将近30年的李玉莲老师,每当看到这句话时,心中总会涌起一股热潮。

她是一名共产党员。作为一名普通的教育工作者,在小小的三尺讲坛上,她每天满怀信心地从事着并不普通的教育事业。

快乐:用勤奋来诠释

李玉莲老师1981年7月毕业于兰州师范学校,8月参加工作。在她参加工作18年后,丈夫去了几内亚援建。在丈夫出国援建的那段时间里,对李玉莲来说,可谓公事、私事碰到一块儿了。

当时,七十多岁的母亲生病住院了,李玉莲老师白天上课,晚上就到医院里照顾母亲。她儿子十一二岁,有时候,她把儿子托给邻居照看,有时候就让妹妹照看。

而她,一方面要在医院里照顾生病的母亲,另一方面又不能丢下工作不管。回想起当时那段生活,李玉莲说:“母亲生病、照顾儿子、丈夫援建,这些都是我的家事,给孩子们上课,这是工作,是公事。不能因为自己家里事儿多,就找借口不好好上课。”

于是,医院里的病房成了李玉莲老师的“第二办公室”。晚上,她服侍母亲躺下了,就拿出学生的作业本,伏在桌子上批改作业;不批改作业的时候,就拿出课本写教案备课。其他住院的病人看见了,称赞李玉莲勤快,尽职尽责,是个好老师。李玉莲听了,却平平淡淡地说:“这实在是迫不得已,不然我怎么会在医院批改学生作业、备课呢?”

那段时间,李玉莲老师的公公去世了,这让本来繁忙的李老师,不但要承受更多的家庭责任,而且还要忍受心灵上的悲痛。再加之家里装修房子,就忙得李老师真有点“脚跟不着地”了。

然而,就在这时候,李老师从教学工作中意识到需要给自己“充电”,否则就会“掉队”。尽管家里很忙,但她还是毅然决定报考小学教育专业的自学考试。

自学考试采取的是周末和假期集中辅导,平时李老师顾不上看书,上课时,她就集中精力听讲;课后,只要能挤出时间看书,她就一定挤时间学习,实在没时间,就晚上熬夜学习。

“我当时想,别人能考过,就是再苦再累,我也一定能考过!”李老师有这股不服输的劲儿,再加上自己花的工夫,三年后的2002年6月,她顺利地通过了高等教育自学考试,获得了大专学历。

娱乐休闲、享受现代物质生活的愉悦,李玉莲老师基本上没有,但是通过学习和工作,她却获得了莫大的欣慰和满足。

“我最开心的事情,莫过于我带的学生考试成绩能名列年级前茅。”李玉莲老师开心地说,“也不是我说自己有多好,有多崇高,当我每次获得荣誉时,我得到的开心和快乐,比其他任何方式获得的,要真实许多,也珍贵许多。”

是的,在教育这片土地上,李玉莲老师深知自己收获快乐之前付出了多少。正因为流过汗,勤奋地耕耘过,所以,当荣誉来临,她才懂得享受快乐。

楷模:只为做学生的好榜样

小学生天性好动,这对班主任来说,工作就更琐碎,也更需要班主任老师操心了。在李玉莲看来,一个孩子在班上是几十分之一,在学校是几百分之一,但是,对一个家庭来说,一个孩子就是百分之百。在李老师眼里,对学生从来没有过好差优劣之分。

李玉莲老师说:“张艺谋拍过一部电影,叫《一个也不能少》,我很喜欢。一直以来,一个也不能少’这句话时时在我耳边响起。作为班主任,就是让班上的任何一个学生都不能掉队。”

但学生中间,不管哪种原因,总会有学习较差的孩子。然而,李玉莲老师所带班上的这些孩子,是幸运、幸福的。因为李老师经常利用中午时间,把他们叫到办公室,给他们“开小灶”补习功课。

家长会给中午补课的孩子送饭,要是家长顾不上送饭,李玉莲老师就给孩子们买午餐,有时候也把自己的午餐给学生吃。刚开始补课时,有些家长以为李老师补课是为了收取补课费。

李玉莲老师的一番话打消了家长们的疑虑:

“给学生补课,我只有一个目标,那就是不让一个孩子掉队。至于收钱,我觉得这是对教师人格的侮辱。给孩子补课,这是我份内的事,怎么能扯到钱哪里去呢?”

这种以身示范、潜移默化的教育方式,对小学生来说,要比教师站在讲台上一本正经的“传教”,效果好了很多。这也逐渐在学生身上体现出来了。

每次大扫除时,学生年龄太小,不懂得如何打扫卫生。此时,李老师就会主动打扫卫生。当学生看到老师在擦玻璃、拖地时,都热情地跑过来帮老师干活。渐渐地,学生都能积极主动地打扫卫生,并且还学会保持教室卫生的清洁了。

这就是榜样的力量。

在日常教育教学工作中,李老师更是严格地要求自己。她要求学生上学不迟到,自己首先不迟到;她要求学生按时交作业,自己首先按时批改作业她总会这么问自己:“如果连我自己都做不到、做不好,还有什么资格去要求学生?”

这些事情虽然看上去很平常,很普通,但是要坚持下来,却不是一件容易的事情。近30年来,李玉莲老师能这样做,事实上源自一点,那就是对教育事业的热爱。

关爱:不是母亲,胜似母亲

李玉莲老师现在带的是五年级的一个班,班上有一个学生,刚转入李老师带的班时,时不时会拿家里的钱乱花。李老师发现后,曾多次打电话给孩子家长,让家长重视此事。

但家长忙于做生意,顾不上管孩子,也没把李老师的话放在心上。有一次,这个孩子从家里拿了很多现金,买了4部手机,送给四个同学。李老师知道此事后,马上调查此事,请这个孩子的家长来学校。

除此之外,李老师还利用中午休息时间,专门去手机专卖店找到售货员,核实买手机到底花了多少钱。最后,在学校相关领导的支持下追回了手机,把手机全部交给了家长。

事后,李老师教育这个孩子,给同学送礼物是对的,但是,买贵重礼物前,先要征得父母的同意,不能私自拿家里的钱。在日后的学习生活中,李老师经常找这个孩子聊天谈心,告诉他要说老实话、做老实人,把精力放在学习上,而不是花钱上。

在李老师的帮助下,这个孩子认识到自己错了,并开始用功学习,学习成绩呈上升趋势。孩子家长心里很感激李老师,多次送礼给她,但都被李老师婉言谢绝了。

提到李玉莲老师,某学生家长说:“她对学生的关怀无微不至,虽然她不是我孩子的母亲,但对孩子,她却胜似我这个当母亲的。”

这位年轻母亲的孩子动过手术,但因手术失误,孩子小便失禁。周围的同学排斥这个学生,慢慢地,该学生变得内向起来,不愿意和同学说话,散学回家后也不怎么和父母交流。

看着孩子沉默,一脸愁容,家长很苦恼,但又没有什么好办法。李老师了解情况后,不但经常给这个学生“开小灶”,在学习上帮助他,而且还动员全班学生要学会关心他人、帮助他人,要主动、真诚地和这个学生交往。渐渐地,这个孩子性格开朗起来了,课间时间和同学一起玩耍,回家后也有说有笑,给父母讲学校里发生的有趣事儿。

这样一位心系学生的教师,在家长眼里,怎能不是一位崇高母亲的形象?她对孩子细致入微的关爱,不正诠释了让她内心涌起热潮的那句话吗?

踏实做事平凡做人 第4篇

走进深圳公明第一小学，第一感觉是：这是一所与众不同的小学，一个闹中取静、有思想和品位的世外桃源。

校门口的宣传栏里，学校所取得的荣誉令人瞩目：广东省一级学校、宝安区家长教育特色项目学校、宝安区艺术教育特色项目学校、宝安区优质化学校、教育信息化示范学校、绿色学校、安全文明先进小区、巾帼文明示范岗、深圳市教科所十五课题实验校……

创建这样一所特色学校，这跟一位年仅40岁的校长是分不开的。他就是朱胜源，一位个子不高、精明干练、锐意创新的广东人。

“我想给老师一个迅速成长的舞台，给学生创造一个健康成长的环境。”朱胜源真诚地说。

“风雨百年在深圳／星光点点源宝安／公谨严明求真理／明珠碧水记年轮／中规能做踏实事／心远方为平凡人／小之不小终见大／学子莘莘铸乾坤”。

这首藏头诗，正是朱胜源工作理念的真实写照。

朱胜源出生于广东河源一个贫困的乡村。小时候，家里穷得吃不上米饭。那时，他看到老师有白米饭吃，心下十分羡慕。为了能吃上白米饭，他暗下决心，将来要当一名老师。

一个简单的愿望，影响了他的一生。

2003年8月，在激烈的校长竞聘中，年仅35岁的朱胜源脱颖而出，成功通过笔试、面试成为公明第一小学的校长。

公明第一小学前身是合水口小学，为祠堂式学校。1969年定名为公明镇中心小学，2002年10月，公明镇政府、合水口村投资近2000万元重整校园。学校占地25000平方米，总建筑面积15000平方米，标准课室36间，常规教学功能室15间，教育教学辅助用室38间，有200米标准运动场1个，2000多平方米的广场一个。2005年9月，因农村城市化，公明街道调整布局后更名为公明第一小学。

在这里，朱胜源似乎找到了他自己的舞台，开始倾力打造一所特色品牌学校。

特色校园文化

之一，将办学理念注入校园建筑

为了学生的安全，他将校门口的广场清空。为方便老师停车，他又在学校办公楼后辟出一块地作为停车场。此外，将校园绿化承包给专业园艺公司。这样一来，广场开阔了，车辆有序了，校园“绿”起来了，学生们的安全有了保障，可以自由地在广场上追逐嬉戏了。

而广场有一个特别的名字——求真广场。对此，朱校长是这样解释的，“广场是学生上学必经的地方，学生进入广场，就表明进入了知识的殿堂，进入了探索真理、追求真理、认识真理的殿堂。真理是至高无上的，是人类共同的奋斗目标，因此我们将广场命名为求真广场。”

求真广场上用大理石模仿罗马石廊的形式做了一条长20米的石廊。石廊前有一道“求真门”，门两侧有著名教育家陶行知先生的一幅对联：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”

简单的一幅对联，让师生迅速明晰了自己的定位，求真是科学的最高境界，真人是做人的道德底线，老师教人求真，学生学倣真人。

通过求真门，走过学知楼连廊，迎面几个大字“我能行，成功伴随我一生”，读之令人精神为之一振。

一个普通的广场，因为满载文化内涵，不经意间成为了一个学习的园地、感悟的空间。

此外，朱胜源还将教学楼命名为：明德楼、学知楼、康体楼、明志楼。每一栋教学楼的名字，都注入了朱胜源的办学理念，有着不同的文化内涵。也因为这些理念，令一栋栋普通的教学楼变得不同寻常。“德育为首、教学为中心、健康第一”的教育方针，借着教学楼的命名鲜明地体现了出来，吋时处处感染着全体师生。

之二，超前的办学方针

教育部在2007年提出要在校园搞阳光体育，要求学生每天锻炼1小时。而朱胜源在2003年已经提出了“健康第一”的办学方针，并开始在学校实施学生每天1小时锻炼方案，比教育部的方案整整提前了4年。为此，他在学校做了三个要求：

1学生每天要有1小时的锻炼时间。每天下午4点到5点钟为学生室外活动时间。

2学生每人必须拥有一件体育器材，大到篮球，小到踺子，都可以从家里带到学校。

3每班有一项体育特长。

在“健康第一”的指导思想下，校园变得生动活泼起来。学生们最开心，每天可以带着篮球、足球、跳绳去上学了。一位家长兴奋地对朱胜源说：“就凭我儿子每天带着一个足球上学那股高兴劲，我就知道你们学校办得不错。”

之三，名牌大学校训进入小学校园

在广场的一侧，一块黄色的巨石伫立在草地上。

朱胜源笑言：“你别小看这块石头，它是我们专程到石头之乡英德运来的，是我们的镇校之宝。”

石头上刻着绿色的八个大字：“踏实做事，平凡做人。”这是2004年春，朱胜源为公明第一小学立的校训。

他说“一个学校一定要有一个灵魂，我们定的校训没有任何政治色彩，也没有故意拔高。它要求我们的师生要踏踏实实做好每一件事，认认真真完成好每一项任务。在做人方面要做一个诚实的人，一个善良的人，一个对社会有用的人，一个心境高远、淡泊名利的人。这样的人才会在自己的岗位上做出不平凡的业绩，平凡中见证不平凡。”

明确了校训后，朱胜源发现，校园里没有供学生和老师坐的椅子。有时老师想找学生谈心也没有合适的地方。于是他决定，在校园安放50条石凳。可是光放石凳似乎缺少了点什么。朱胜源灵机一动，在每一条石凳上都刻上名牌大学的校训。可谓一举多得，既实用又励志。原本普通的石凳由此变得不普通起来。后来，朱胜源又要求在教学楼的墙上刻上20所国外名牌大学的校训，让学生随时随地都能受到鼓舞和熏陶。

有人提出这样的疑问：“小学为何要采用大学的校训，用中学的校训不是离得更近一些吗?”

朱胜源笑了，他说：“你错了，其实大学离小学更近。为何呢7因为中学再好，比如北大附中是好，可是外地有几个小学生能去就读呢?但是大学就不同，无论是哪一所名牌大学，只要同学们努力，就有机会考上，就有机会去读，是不是离得更近一些呢?更重要的是，大学的校训所反映的文化更厚重，它的历史文化积淀更加深远。”

大家疑惑顿消，无不点头称是。

为让校训深入师生的心灵，朱胜源制订了《公明第一小学核心校园文化建设五年指导纲要》，并在学校开展了一系列活动：议校训，每一个同学都来参与讨论校训，谈谈自己从中受到什么样的教育。写班训，每位同学为班级写一条班训，每个班门口都挂有一条班训。释校训，号召同学都来解释名牌大学的校训。悟校训，举办感悟校训征文比赛，收集学生作品300多篇，老师作品43篇；举办感悟校训演讲比赛，评出一、二、三等奖；举办名牌大学校训背诵比赛。学生和老师的优秀文章结集成书，成为校本

教材。如今已出了三卷，第一卷《感悟名牌大学校训》，第二卷《诠释名牌大学校训》，第三卷《宣讲名牌大学校训》。

通过这一系列的活动，以名牌大学校训为核心的校园文化建设已深入人心，学生们从小认识名牌大学，向往名牌大学，从而更加发奋图强，学习的氛围愈加浓厚了。

之四，怡人的绿色校园

自朱胜源担任校长后，每年植树节，他都带头在校园里植树。

经过多年的培植，校园绿树成荫，学校绿化覆盖率达81％。校园一年四季花香四溢。春有玉兰花，夏有桂花，秋有盆架子花，冬有木棉花。有人送给了学校“生态植物园”的美誉。

在学校的一面墙上，有一个“公明第一小学绿色班级公布栏”。

全校的班级每周由德育处进行一次检查，评比内容以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为准则，以绿色班级评比为纲，量化班级考核，量化学生行为规范。制订了《公明第一小学绿色班级评比方案》，把班级卫生、文明礼貌、学风班风等项目浓缩为绿色班级评比，共38条细则，奖项分为4个等级，约有60％左右的班级入选。其中分为低、中、高三个年级组，分设一、二、三、四等奖，分别用红黄蓝绿的星星表示。各奖项的得分不同，分数的高低与班级年终参与优秀班级评比息息相关，同时也与老师年终评选优秀教师有关。于是校园里掀起了一股竞争绿色班级的良好风气。

2004年，公明第一小学被评为深圳市绿色学校。朱胜源告诉记者，绿色学校的评比不仅仅是绿化、卫生，还有很多的考核指标。比如在师生关系上，要体现人文关怀，互相尊重，互相关心，民主、平等，互助互爱。师生要善待自然，保护地球，爱护地球上的花草树木，拒绝食用野生动物，开展和小鸟做朋友等环保活动。

特色教育：独创家校联动德育

1内涵

家校联动德育的核心理念就是把教师、家长作为学校德育资源，在学校的主导下进行整合，以教师、学生、家长为主体实现资源互助和共享，通过内容丰富、形式多样的德育活动实施德育的一种模式，其内涵就是家校资源互助，合力育人，活动育人，教育者和受教育者在学习中进步，在活动中感悟，形成同学习共成长的和谐教育氛围，最终促进学生健康决乐地成长。

2途径

第一条途径：利用学校资源为学生和家长服务

创建家庭联系本。在低年级学生中创建家庭联系本。本子上记录孩子们富有童真、童趣的知心话，是学生成长的足迹。

创建学习型家庭。学校把学生根据家庭住址不同，分成八大社区。以学生为纽带，通过一个家庭带动一个社区，制订学习型家庭评比标准，通过开家长会、现场咨询会、经验交流会等形式，每半年接受一批家庭申报，评定一批学习型家庭。

学习型家庭的评比包括硬件和软件双重标准。硬件标准包括有无书桌、藏书多少、订阅报纸杂志的数量、购买书籍的费用等；软件标准包括：能否检查指导孩子作业、家庭成员间互相学习、有良好的亲子关系、每天有无半小时的学习时间、每年是否有一次全家外出活动等。

通过学习型家庭的评比和一些家庭的跟踪指导，学校初步形成了一套特色的创建模式。即，培训指导队伍——大面积宣传——提出标准——抓好典型示范——研究指导细节——突破难点——辐射全校创建——社区联动——总结完善提升。

针对一些学生家长文化程度低、业余爱好少的状况，学校又开办了家长学校兴趣班。于是，在公明第一小学，你能看到很多家长来到学校，参加电脑班、亲子合唱班、亲子手工班和亲子书法班的学习。

这些家长学校兴趣班必须做到“三定”“六有”。即定时间、定人员、定地点，有计划总结、有授课教案、有组织机构、有过程记录、有学员档案、有成果汇报。近年来，总计免费为家长举办培训班四期，共培训家长1120人次。

第二条途径：利用家长资源为学生服务

朱胜源发现，学生家长来自五湖四海，各行各业都有，学生家庭中蕴含着丰富的教育资源，利用家长资源为学生服务是拓展和补充学校教育的一种极佳方式。

这些服务形式分为四种：外出参观、课堂讲解、文体活动和带队训练。

外出参观是把学生组织到本班同学家长开办的工厂进行社会实践。目前，学生们已通过这种方式参观过印刷厂、制衣厂、汽修厂等。

课堂讲解是把一些职业经理人请进课堂给学生讲课，比如：军人讲纪律、医生讲卫生保健、厨师展示厨艺、化妆师谈礼仪等。

带队训练就是把一些有专业技术的家长请到学校给学生培训，如：围棋、象棋、摄影、书法等。

文体活动就是把一些有文体特长的家长请到学校组织学生进行娱乐活动。如：篮球、跳绳、拔河等。

这些活动本着小规模、短距离、自愿性的原则，强调活动本身的教育意义，既让学生开阔了眼界，又丰富了教学内容。

第三条途径：家长之间资源的互助

家长之间资源互助有两层意思，一是让家长明白活动是为了孩子的成长，今天你付出劳动为孩子服务，明天是别人付出劳动为你的孩子服务，这是相互的；二是一位家长资源有限，可多名家长一起进行互助。如外出参观，可以一人提供场所，一人提供车辆，校内文体活动可以多人共同组织。

3成效

近年来，学校总共开展家长资源互助活动144次，参与活动的人员包括学生、家长、教师约6616人次，征集评选出活动优秀图片122幅，学生心得、日记、文章56篇，教师活动总结、文章12篇，家长心得文章6篇。

中国教育学会全国家庭教育学会会长、北京师范大学教授赵忠心先生到公明第一小学指导工作时由衷地说：“我到过很多的学校，见到过很多的学校家庭教育工作做得很好，但把‘家长看作是学校的资源的学校我还是第一次听到，在全国也非常少见。能把家校资源进行合理整合，形成德育模式为学生服务，很有价值……”

广东省关工委主任方苞在“深港校长论坛”会议上说：“家校联动德育为我们实施德育又探索出了一条新的途径，对构建和谐校园、和谐社区、和谐社会有很大的促进作用，希望学校好好总结、提高，逐步推广……”

2005年，公明第一小学荣获“宝安区家庭教育特色学校”的称号。

2006年12月，公明第一小学广东省“十五”规划课题《中小学家长学校规模化实施家庭教育个案跟踪指导的实践研究》子课题《家庭教育个案跟踪指导创建学习型家庭的研究》通过专家评审顺利结题。

2007年4月，朱胜源参与的《中小学家长学校规模化实施家庭教育个案跟踪指导的实践研究》课题荣获广东教育学会颁发的“GDJYSD杯”广东教育“十五”科研课题成果组织奖：

令人瞩目的成绩

之一，德智体美全面发展

在德育方面，学校创建的“三台一社”成为德育阵地。即：升旗台、七彩阳光电视台、礼堂小舞台、七彩阳光文学社。

学校举行的各种活动都会通过电视台和报社进行报道，每个班级都有一台电视机。学校还增设了电影课，组建电影资源库，采用点面结合的方式，与学科教学相结合，拓宽课程资源，促进学生良好思想品德的形成。

学校创办的七彩阳光报，除报道学校的各种重大活动外，还发表一些学生优秀作文。它忠实地记录了学校发展的历程，记录了成绩背后的酸甜苦辣，成为学校展示自己的一扇窗，具有很高的史料价值。

在校园，你还能看到五支特别的团队，他们是：班风检查自理队、学生迎送礼仪队、国旗升降护卫队、网吧约束督查队、安全预防巡视队。有了他们，就有了一个平和安宁的校园。

在一些重大的日子，公明第一小学都会举行特别的签名宣誓仪式。比如9月10日教师节，全体教师面向学生宣誓，要忠于事业，热爱学生；10月13日队庆日学习，天天向上。这样的德育活动不胜枚举，德育贯穿了学校的所有工作中。

在教学方面，朱胜源始终把教学作为学校的中心工作来落实。在落实新课程理念中，为促使教师转变观念，学校建立了教师教学的自我反思制度，使教师在自我反思的基础上，加强案例式分析，参与分享教学诊断，在实践中总结，在总结中提高。

近年来，学校的教学质量一年上一个台阶，学科类竞赛累计获区级以上奖项153个，其中获国家级奖项69个，省级奖项32个，市级奖项17个。

在健康方面，学校大力发展体育强项。运动队的训练长期坚持，建立了一支稳定的、递级式的田径运动队，每年代表公明街道参加区、市小学生田径运动会都取得了好成绩，为高一级学校输送了一大批优秀的体育人才。

尤其值得一提的是无线电测向队。学校聘请了原江西省无线电测向队的队员来担任教练，组队4年来，连续3年参加国家体育总局组织的全国青少年无线电测向锦标赛，与全国160多支队伍角逐，连续3年获得80米波段团体总分第一名，个人获金牌4枚，银牌7枚，铜牌13枚。2008年7月，在全国无线电测向锦标赛东南分区赛中，6名运动员在6个项目的比赛中共获得集体奖2项，个人奖15人次。

在学生特长培养方面，学校的合唱、书法、绘画等兴趣组屡获殊荣，培养了大批特长生。2008年1月，经“绿色光明”光明新区旅游文化节专项活动少儿现场绘画大赛上，全市600多名小画家走出校园，角逐33个奖项。公明第一小学2s名小画家参加，其中¨位获奖。

2008年6月，公明第一小学的表演唱《晒秋》荣获第五届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动暨“2009CCTV全国少年儿童新春联欢晚会”选拔赛广东赛区集体歌舞专业小学A组特金奖，并进入全国总决赛。

2008年7月，公明第一小学合唱队在深圳市第八届中小学生合唱节中，以娴熟的歌唱技艺、优美和谐的声音荣获童声小学组一等奖，其演唱也同时获得小合唱节目组二等奖的好成绩。

近年来，师生参加各种竞赛共获国家级奖53项、省级18项、市级145项、区197项。

之二，倾力打造四大品牌

1科学民主、高效有序的管理品牌

学校不断完善和健全各项规章制度，细化工作职责，明晰工作规范。大到学校章程，小到学生的日常行为都有详细的规章制度，实行制度管理。

每周一次的行政例会，半月一次的教师例会，每学期一次的教职工代表大会，每学年一次家长意见征询会，校务、政务、财务公开，每周一在校园网公布会议纪要，安排周工作行事历，由此构成了学校民主参与、科学决策、阳光政务的民主管理。

功能强大的校园网，无处不在的校园广播，现场直播到课室的校园电视台，随时更新的电子公告栏，登陆即提醒的校园短信平台，价格低廉的无线手机短信、家校互动平台等媒体，实现了信息快速双向的即时传送，校长指令直接到教师、到家长、到学生，构成了学校信息快速传递的扁平化管理。

2成绩优秀、成果丰厚的质量品牌

“教好每一个学生，不让每一个学生在学习成绩上掉队”是学科教师行动的口号。

学校严格组织期末测验，邀请专家出题，邀请家长监考，实行单人单桌编排试室，教师交替流水阅卷，严格的考风带来了严谨的学风，提高了学生的整体成绩。每年参加街道学科成绩抽测，公明一小的学生成绩总是位居前列，为上一级学校输送了大批优秀的小学毕业生。

3结构合理、素质精良的师资品牌

首先，加强师德建设，引导教师把个人理想与职业理想，个人利益和学生利益、学校整体利益统一起来，制订了《公明第一小学章程》《公明第一小学教师岗位职责》《公明第一小学教师道德规范》，每学期组织学习和举行师德汇报会。

其次，完善了评价和管理机制，强化年级、科组和备课组功能，实行以岗位责任制为核心的层级管理。制订了《公明第一小学教师量化考核细则》《公明第一小学级组长量化考核细则》《公明第一小学科组长量化考核细则》《公明第一小学班主任量化考核细则》，考核的结果与教师的年度考核、晋升、评奖和工资挂钩。

再次，培养教职工对学校的归属感。帮助教职工解决一系列的实际问题，如解决住房，为宿舍安装防护网和太阳能热水器，提供免费早餐，补助中餐，改善教师办公条件、建立教师生日档案等。同时充分发挥教代会的作用，听取教师意见，发挥教职工主人翁的精神。

最后，建立按劳分配的原则。学校制订了《公明第一小学教职工结构工资方案》《公明第一小学奖金分配方案》。根据学校整体业绩及每个人担负的职责，完成岗位责任的业绩状况进行分配，打破了“工龄长、学历高、职称高、工资多”的现象，实行了多劳多得、责重多得、优质多得、效率优先、兼顾公平的分配原则，实现了责、权、利的结合。

全体教师都积极参与教研工作，每位教师都有自己的课题。每学期教师听课不少于5次，校内听课不少于20节，上公开课不少于2节。学校老师可以畅所欲言，每月一期的《教研参考》可以刊登教师的学术文章。校本培训采用请进来走出去的形式，分别选送教师参加国内外、省内外培训123人次，请专家名师进学校为教师做讲座、开示范课11人次，开展区级以上教研活动17次，教师参加各类上课、说课比赛区级以上获奖43人次，教师整体素质得到了极大的提高。

从2004年起，学校实施名师工程，每两年进行一次名师评选。参评教师对照申报条件，自我申报。评比内容包括上公开课、即兴说课及学生和家长的问卷调查。目前有区级学科带头人1人，教坛新秀1人，校级名师20人。

4素质高、潜力大的学生品牌

在学校的教育下，学生自理能力增强。学校成立学生自理队，实施自我管理、自我检查、自我纠正；校园电视台有主持人、小记者24人，学生自编自演，节目形式多样、内容丰富；各班还轮流制作节目在电视台播放。学校的主题活动，大型演出活动均由学生主持，国旗护卫队有升旗手、护旗手24人，在大队辅导员的指导下，学生自己组织训练，做到了规范化升旗。

在“踏实做事、平凡做人”校训的熏陶下，学生文明有礼、尊师守纪、孝敬父母、举止文雅，养成了良好的学习和生活习惯，成绩优异。2005年公明中学中考前十名中，公明第一小学就占了7人，2006年中考前100名中，公明第一小学有43人。

如今，学校从朱胜源接手的24个班扩充到了36个班，招生情况年年看好，学生从1200人增加到了近1800人。

目睹这一切，朱胜源甚感欣慰。路正长，有更多的梦想正在他胸中孕育、生根、发芽，像七彩的阳光一样，必将永恒地照耀着这个美丽的校园。

诚信考试 诚实做人 第5篇

一、活动背景：

一年一度的的期末考试即将到来，根据历年考试总结来看，考试作弊问题越来越突出。作为新时代的大学生，理应具备自觉有度的理性精神和广博深厚的文化修养，现在我们即将进行本学期的期末考试，既是一次学习成果的检阅，是一场道德与诚信的考验。

二、活动目的：

加强诚信教育，强化诚信意识，提高大学生诚信度，减少甚至杜绝考试作弊。

三、活动时间：

2010年12月23日16：00

四、活动地点：

滁州学院南校区 教学楼2414

五、活动对象：

10级国土基础班全体同学

六、活动内容：

（一）活动准备：

1.开主题班会，讨论团日活动的形式及举办时间与地点

1.准备好团日活动签名所用横幅

（二）活动进展过程：

1.全班同学一起讨论关于诚信考试有关的问题、作弊带

来的不良影响以及诚信精神的重要性，并对学校所作出的对考试方面的规定以及对作弊者的惩罚措施作了更深一步的了解；

诚实考试踏实做人 第6篇

一、时间：2011年11月2日

二、地点：2503教室

三、参加人员：1112生技全体同学及班主任

四、活动目的：

通过本节的主题班会使学生对于诚信有个明确的认识，使学生在今后的学习生活中树立以诚信为本，努力学习，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在开始，自律自爱，完善自我，文明考试，做一个诚实守信的文明学生。

五、活动过程：

1.班主任与学生畅谈诚信

（一）、班主任引言：

同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整！孔子说过：“人而无信不知其可也。”有人问李嘉诚成功的奥秘，他回答：无它，一个字，信！做人是学习之根本，而诚信是做人的根本。拥有诚信的人才能拥有一切！何为诚信？诚信包括两个方面的含义。诚，就是诚实待人，以真诚的言行对待他人，言行一致，不说谎话；信，就是言而有信，有责任心，能够履行跟别人约定的事而取得别人的信任。诚信不可丢弃，它在我们身边，它离我们那样近，同时离我们又是那样远，那样模糊。它是我们远行路上的灯塔，指引我们前行的方向。

（二）、发言环节：

A．张磊同学

诚信贯穿着做人基本准则，只有讲诚信才能得到别人的尊重，现如今，中国的食品安全很成问题，这就是厂家不讲诚信的，结果，随着一批批问题产品的出现真的很需要我们认真的考虑诚信的重要性。

B．俞洋同学

诚信即诚实守信，要诚信地面对自己面对他人，面对整个社会，要讲信用，守信用，赢得别人的信任。诚信是自我发展的阶梯，只有赢得诚信，才能辉煌腾达。

C．张晴晴同学

诚信，自古以来就是中华民族的优良品德。古有曾子杀猪，为了哄骗儿子，坚持杀猪，履行自己的承诺。现在诚信更是每个人必不可少的一种品质。在就业，交友等许多方面，没有诚信，就不可能在社会上立足。

D．王晶同学

我们往往会羡慕那些成功的企业家，其实他们成功的根本就是诚实守信，无论商业，生活，工作，交友都要诚实守信，这是做人的是最基本准则，只有做到诚信守信才能这个社会上立足。

E．季美同学

诚信中的诚，即真诚，诚实；信即守承诺。讲信用。诚信的基本含义是守诺，践约，无欺。人生活在社会中，总要与他人和社会发生关系。

F．季业晨同学

诚，诚字的左边是个言，就是说话要算话，不能骗人，君子一言既出，驷马难追，所以要对说过的话负责。信，信字的左边是个人，右边是个言，就是说我们要言行一致，说到做到，不要做一个只会说空话，大话的虚伪的人。

G．钱康同学

诚信，是每一个人都需要去做到的，它在我们的身边的每一个地方去体现，不仅仅是大事，小事情也要做到，大事情也要做到，所以，诚信才是我们之间交流的桥梁。

2.班主任结语：

首现肯定了这次诚信班会的成功召开，总结大家最近的表现，肯定了大家的长足的进步，但是在一些细节方面还要改进。其次是要求每位同学都要好好思考，在一个新的学习环境中，如何明白自己肩上的责任，怎样成为一名有思想、有目标的年轻人，要求大家在这段时间里好好学习，诚信考试。同时提出要组成互帮互助小组，班委等同学要通力合作，帮助基础比较差的同学，共同进步，老师相信你们能行！

3.班会总结：

树道德之风，立诚信之本，当诚信考生，做文明公民，既是时代的需要，更是做人的道德底线。我们要以诚信的态度对待每一场考试，勿让宝贵的诚信遗失在考场上。作为新时代的学生，那一张成绩只是我们学习状况的检验，但我们更需要一个健康的人格，一个端正的人生态度。

4．召开此次班会的意义：

诚信是一把钥匙，它没有重量，却可以让人有泰山之重，又绝不会如云彩，漂浮不定；它没有背脊，却可以让人有大海般的广阔，又绝不会如小草，弯曲脆弱。

诚信若掌握在人手上，会让太多的是是非非，太多的惹事生非，太多的流言蜚语，顿时淡然，进而烟消云散。它平凡而又高深，简单而又复杂，于是，上帝让它担负起了开启成功之门的重任。