品质优势范文

品质优势范文（精选6篇）

品质优势 第1篇

一、转变教学观念, 呼唤创新意识

艺术教育贵在创新。很多教师在平时的教学中往往习惯于沿袭以往的教学方法, 这就形成了他们教学方法的僵化、保守, 缺乏新意, 学生也在这样的氛围中逐渐失去了创新的意识。要想培养学生的创新品质, 教师只有转变观念, 从以往的单一的知识传授者转变为富有创新的学习活动的引导者和组织者。让学生结合对艺术作品的赏析, 不断培养学生的审美情趣, 触发学生心灵深处的创新灵感。特别是初中学生, 他们正处于思维和认识活动最活跃的时期, 对周围的一切充满好奇, 教师要抓住这一最佳时机, 不断诱导、挖掘他们的创新意识, 催生他们的创新热情, 为他们的潜能的挖掘创设一片蔚蓝的天空。

在传统的美术教学中, 学生主要以临摹为主, 这固然可以让学生在较短的时间里很快地掌握一定的绘画技能, 但毋容置疑, 这一方式也束缚了学生的思维, 限制了学生想象空间。为此, 我在教学中, 注重以原作为基础, 适当取舍, 对教材中提供的素材进行整合, 给学生更大的发挥空间。如初中学生比较热衷画卡通画, 但他们习惯于照葫芦画瓢, 缺乏创新, 所以其作品也只能停留在与原作是否相像的层面。而我在教学时, 要求学生对原作进行适当修改, 在此基础上, 让学生展开想象, 要求他们对原作进行构图和表现形式的创新, 特别是人物的表情、动作的变化, 表达人物内心的改变。这样无形中给了学生一个思维驰骋的舞台, 培养了学生的创新个性。

二、体验成功快乐, 激发创新兴趣

兴趣是最好的老师。学生只有热爱美术课程, 才会自觉主动地参与到艺术创作中, 孜孜不倦地探索和追求。那么, 如何才能激发学生美术学习的兴趣呢?心理学研究表明, 学生只有不断经历成功的过程, 体验成功的快乐, 他们才能对学习乐此不疲。因此, 教师在美术教学中要注重捕捉学生的“闪光点”, 并给予及时适度的放大, 让学生体验到成功的快乐, 从而激起学生自尊与自信。我曾经教过一个学生, 他的文化成绩不是非常优秀, 课堂上也没什么热情, 作业完全是应付式。在教学初二下册《以刀代笔》时, 我发现他的构思奇特, 只是刀功欠缺, 于是我充分肯定了他的构图, 同时也很中肯的指出了他的不足, 并给他认真做了示范。通过教师真诚的指导, 平和的建议, 使他感受到老师对他的期待和关心, 他心悦诚服的接纳了我的意见并愉快地进行了修改。在此过后, 我将其作品在全班同学面前进行展示, 并指出版画制作中应该注意的问题。通过这次作业, 使他体验了成功的快乐, 树立了学习的信心。在以后的课堂上, 我发现他总是全神贯注, 兴趣盎然地投入到课堂创作中。在以后的历次学校学生艺术作品展中, 他总能取得好的成绩。通过这一事例, 我深切地感受到:爱是教育的桥梁, 激励是成功的源泉, 让学生不断体验成功的快乐, 能够极大地激发学生的创新兴趣。

三、营造自主氛围, 搭建创新舞台

初中学生经历了小学的六年时间, 他们大多具有了一定的艺术基础, 教师如果此时仍然过度地限制学生的创作过程, 不仅容易引起学生的反感, 遭到学生内心的抵制, 更易束缚学生的思维, 扼杀学生的创新个性。因此, 作为教师, 首先要引导学生自主参与学习的过程, 让学生在自由开放的氛围中充分发挥自己的创新潜能。当然, 这就需要我们为学生营造一个民主、轻松的学习氛围, 让学生的情绪处于活跃状态。只有学生的思维处于这样的状态, 他们思维的天空才会经常泛起创新的火花, 从而创作出生动鲜活的作品。

四、培养观察能力, 奠定创新基础

艺术创作来源于生活, 而生活需要观察, 一个缺乏观察力的人, 它是不可能体会艺术作品的的魅力的, 也不可能真正走进艺术的世界。因此, 教师在教学中, 注重指导学生学会观察、学会欣赏, 让学生在观察中不断内化创新基础, 是培养学生创新本领的关键所在。当然, 观察的主体可以是生活中的事物, 也可是艺术作品。特别是优秀的美术作品, 往往更能激起人们创作的冲动。因此, 我在教学中特别注重让学生从艺术欣赏的角度激发观察的兴趣。如在欣赏油画作品《父亲》的时候, 我给学生呈现了这样一些问题:画家为什么能创作出如此震憾心灵的作品?他是如何构思的?在如此拨动人心灵的作品中融入了画家怎样的情感?借助这样的问题, 引导学生学会观察、思考——正是从作品中“父亲”满脸的皱纹中读出了人世间的沧桑, 从“父亲”慈祥的目光中感悟了人间的亲情, 由此, 也深深体会到了画家的深沉的爱, 从而使得欣赏者产生了强烈的心灵震憾。学生也在这样的过程中, 提升了观察能力。

智能品质诚可贵，市场优势价更高 第2篇

2016年广州建博会展馆首推智能家居主题展馆，智能衣柜、橱柜、门窗、锁，几乎每家企业都有一两款智能产品。智能化已经成为家居行业的趋势和风口，但不是所有企业都具备研发智能技术、生产智能产品的能力，一些企业只是将智能作为营销噱头，也有不少企业随波逐流进入不擅长的领域。

建博会上，施米德智能门窗全封闭的展馆设计吸引了参展人员的关注，也引发了我一探究竟的兴趣。为了解传统家居制造企业产品智能化转型的真实状况，我进入企业进行了深入访谈和实地调研。

结构设计

2008年，做了十多年工艺品研发、生产、出口的林木水，在总裁班上认识了做了十多年门窗生产、代理的陈贵荣。当时林木水的工艺品贸易因为人民币升值发展乏力，陈贵荣也因为门窗行业的产品同质化竞争、价格战而微利经营，二人都在寻找能够顺应消费趋势、跳出同质化竞争红海的生意机会。

在沟通中，陈贵荣提出了一个消费痛点：别墅的挑高位置窗户不用梯子无法打开，只起到了采光作用，根本起不到通风作用。精于工艺品研发和设计的林木水觉得解决这一痛点将会带来很好的产品差异点和市场机会，并认为这一消费痛点完全可以靠技术解决。

于是，2008年年底，林木水去德国对接工艺品订单时，请当地自己的工艺品设计师带着走了多家建材超市和门窗生产基地。在一家建材超市中，林木水发现了一款太阳能电动窗，并将其资料带回国与陈贵荣讨论。陈贵荣兴奋地表示，这类产品在国内还是空白，一定有很好的市场前景。

2009年3月，林木水专程去德国，请自己的设计师推荐了一位结构设计能力很强的门窗设计师。林木水要求设计师按照中国人的窗户特性和使用习惯，按照德国标准设计一款电动窗，并以60万欧元的代价买断设计稿。

模具开发

设计稿拿到之后，就要找模具厂开模。第一家模具厂表示：“一般的窗户只有三四十个零件，你这个窗户密密麻麻200多个零件怎么搞？”后来经人介绍，找到了广州一家非常有经验的厂家，开始合作。

2009年9月，上海一个蜘蛛人清洗外墙玻璃时坠落的新闻引起了林木水的注意，他联系设计师添加了室内清洗窗外的翻转功能。设计稿改了，模具不可避免地也得调整，之前开发的几十万的模具都得废掉。有的模具开发出来实验之后不好用，还得返回联系设计师调整。

2010年年底，因为模具开发，林木水和陈贵荣已经投入500多万元，家人都开始反对：“虽然原来的生意不景气，好歹还有进账，你们这样折腾多久是个头啊！”两人也陷入了两难之中。与此同时，模具厂那边也表示，因为技术能力有限，无法继续开发模具。

不想自己的设计稿成为废纸，不想前期的努力和投入打水漂，两人最终还是坚持了下来。模具厂聘请一位台湾专家做技术顾问，在1086个模具测试之后，2012年5月模具开发成功，并申请了专利。

结构模具开发完成后，开始设计电机模具。国内的机芯实验几百次就会烧掉，即便使用欧洲高端进口车天窗的电机，并请其技术人员做指导调试，也只能用到8000次左右。经过艰苦的技术攻关，采用进口机芯加上智能开启器，成功地将开关次数提升至2.6万次。

2013年6月，经过5年的努力，电动窗完成出厂。

产品发布

电动窗开发完成后，结合消费者的智能化需求，开始找公司设计智能系统，实现了电动窗的自动控制，用户可以在智能手机上操控电动窗的开关。2013年10月，施米德召开发布会，正式推出智能门窗产品。

如同大多数智能家居面对的问题一样，到场的专家和消费者普遍表示：产品虽好但价格昂贵。每平方米四五千元的价格对于高端窗户虽是很普通的价格，但对于新品牌来说即便功能更多、使用更便捷，价格还是显得昂贵，不便于快速推广。2015年，施米德推出了2800元╱平方米的中高端产品和1800元╱平方米的中端产品，以满足不同收入阶层对智能窗的需求。

5年的结构和技术研发，成就了林木水心中的那扇智能窗，它究竟有什么区别于传统窗的功能和体验呢？

在功能创新方面，实现了双面清洗，安全便捷；通过隐蔽式窗纱有效防蚊、兼顾美观，还研发出防雾霾窗纱，PM2.5微粒可以被有效吸附；外窗、内窗以及窗扇内嵌条围成栅栏构成防护装置、安全锁芯等装置，三重防护，既可以阻止外来入侵，又可避免贪玩小孩不慎掉落的风险；四重密封胶条，隔风隔雨，超强防水；提供钢化、夹胶、中空等各类特种玻璃，配合多重高密封结构，有效降低户外噪音入侵。

在科技创新方面，采用智能系统，可以根据需要，随时变化透明与磨砂效果；智能控制、便捷开启，可组合设置回家模式、接待模式等各种情景模式，轻松享受智能控制便利性；采用远程操控系统，可使用手机轻松实现自动开关；采用风雨智能感应器件，刮风或下雨达到所设定风速或降雨量时，发出信号执行关窗动作；采用德国智能防护系统，当防护结构遭到破坏时，可触发警报装置，保护家居安全。

此外，施米德智能门窗还可以有效阻隔90%左右的紫外线、红外线，实现保温隔热，减少空调消耗，节能环保。

行业反应

2015年10月6日，林木水带着精心开发的智能窗参加了厦门设计周，匠心的设计与人性化的功能让上百位知名设计师驻足品鉴，并引起了中国室内装饰协会智能化委员会及住建部领导的注意。今年3月，智装委及住建部专家到公司调研，并肯定了公司的产品，授予“智能门窗研究基地”的荣誉。同时，施米德成为智能窗行业标准的承制单位。

今年3月之后施米德开始在福建和周边地区招商，并于7月首次参加广州建博会。林木水决定以封闭式参观、专人演示讲解的方式精准筛选意向合作伙伴，4天下来共900人参观，意向合作伙伴90人。

市场反思

施米德在产品方面确实具备了一定的技术优势，而在品牌营销方面，却正处于试错阶段。施米德产品优势的背后，是林木水、陈贵荣的专注，传统门窗制造企业的智能化转型之所以迟滞，也是因为它们聚焦于传统产品，智能化转型没有提升至战略层面。一旦行业领导者押宝智能产品，以更强的资金、配套资源和生产能力投入，施米德的产品优势能保持多久？

越来越多的企业开始关注、投入家居智能化趋势，给施米德留下的试错时间会越来越紧迫。况且，还有“跨界打劫”的巨头虎视眈眈，准备择机鲸吞智能家居这一巨大、诱人的蛋糕。用施米德营销总监的话来讲：“我们感觉每一天都很宝贵。”品牌定位与推广、体验店设计、营销团队完善、样板市场打造、全国招商，每一步都需要拿出当初研发产品时的勇气、智慧和执行力。

与十年前的市场环境不同，现在的企业按以前的方法、经验按部就班招商取得成功的概率越来越小。与其被跨界整合，施米德不妨主动跨界合作，利用产品优势筹谋最适合品牌快速发展的商业生态。即便未来行业真的发生大的整合，“长大”了的施米德也可以取得更大的话语权和更佳的产业位置。反过来讲，若不能尽快将行业认可转变为消费者口碑，将产品优势转变为市场优势，一切前期投资和投入都有可能打水漂。

在消费升级时代，在消费者呼唤高品质、人性化产品的今天，我们相信好产品更容易出头。陷入同质化竞争、价格战泥潭的经销商们，应该也很乐意引入差异化、人性化的智能产品，在为顾客“买”更好产品的同时，顺便赚得盆满钵满。也只有越来越多的智能化转型企业能够越来越强，才会带领整个行业的转型升级。

采访中林木水说：“业主到公司展厅参观后，成交率高达80%”。愿他的展厅可以顺利开遍全国，让更多消费者体验到智能窗的便利和舒适。（对施米德有任何建议，欢迎联系本文编辑）

编辑：

铮 扬 124799875@qq.com

品质优势 第3篇

一、发挥信息技术的优势, 加强基础教学, 能提高学生思维的形象性

心理学表明:数学形象思维是主体内部发生的心理过程, 数学物象只有转化成主体的观念性形象才能进入思维过程.在数学活动中, 数学物象首先通过人的感官转化成人的知觉形象, 它是在主体受到数学物象刺激的条件下产生的, 是对数学物像的反映.而掌握知识和创造活动是相辅相成的, 充分领会和切实掌握牢固的基础知识又是学生探索新领域、解决新问题的基础.因此, 在教学中利用多媒体信息技术的直观、形象、灵活, 所呈现的画面不仅可以分解、合并、折叠, 而且可以反复出现的特点, 教给学生科学的观察方法, 刺激学生观察的兴趣, 养成良好的观察习惯, 能使学生积累丰富的直观表象, 提高学生的想象创造能力.

例如:在教学《三角形的内角和》一课时, 可以先让学生量出任意一个三角形 (用软纸做成) 的三个内角的度数, 并求出它们的和, 通过小组内汇报每人所算出的各三角形的内角和, 比较是不是有共同的特点.然后让学生观察以下电脑画面的演示:

(1) 按图1所示把三角形的三个内角折叠到一起, 正好组成一个平角;

(2) 按图2所示旋转∠3、平移∠1, 三个角也正好组成一个平角.

最后, 让学生在观察电脑演示的基础上, 用学具三角形动手操作, 完成实验加以验证.

学生通过观察、实验, 不仅认识了三角形的内角和是180度, 而且培养了学生的操作能力.

二、发挥信息技术优势, 让学生自主探索, 能发展学生思维的独创性

学生对知识的获得有两种方式:一是从被动接受中获得, 二是从主动学习中获得.《数学课程标准》指出:要鼓励学生独立思考, 引导学生自主探索、合作交流.建构主义学习理论认为:学习者的学习是在教师指导下的、以学习者为中心的学习, 也就是说, 既强调学习者的认知主体作用, 又不忽视教师的指导作用.教师是意义建构的帮助者、促进者, 而不是知识的传授者与灌输者, 学生是信息加工的主体, 是意义的主动建构者, 而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象.因此在教学过程中, 我们要激励学生主动探索, 在理解中获取知识, 同时, 还要引导学生把先前学到的原理、方法“迁移”到新的学习中去, 并“创造”出新的方法.

例如:在教学“梯形面积公式推导”时, 教师除了按教材用“旋转平移”的方法外, 还可以运用现代信息技术启发学生联想到前面讲过的“三角形面积公式”是如何推导的, 学生就不难回忆是用“割”的方法.促使学生提出这样的设想:给梯形画上对角线, 割成两个三角形, 两个三角形的面积和就是梯形的面积 (图3) .

另外, 还可以借助现代信息技术的抽拉、旋转、翻折等功能, 引导学生按其他的思路推出公式 (图4～7) .

这样, 通过借助现代信息技术引导学生进行观察和联想, 探求解决问题的思路, 既提高了学生的推理能力, 又发展了学生的独创性思维.

三、发挥信息技术优势, 进行变式训练, 能提高学生思维的灵活性

思维灵活的人善于从错误思路中退出并及时转向, 善于联想, 善于类比, 善于逆向思考、逆用定义和公式, 善于把问题简约化归.要提高学生学习数学的素质, 还必须切实提高思维的灵活性和深刻性, 而借助现代信息技术进行变式训练恰恰能够有效地促进思维灵活而深刻地发展.

例如:很多学生都认为三角形和梯形的高都在图形内, 这种认识无形中抑制了对高这一概念的正确认识, 这就要求我们在教学过程中要重视通过变式训练, 提高思维的灵活性, 增强深刻性.变式训练可以从易到难, 循序渐进.

1. 渐进性变式训练.例如:顺次展示下列三角形, 求面积 (单位:厘米) (图8) .

通过上述三例的训练, 使学生认识到:三角形的高不一定在图形内部.

2. 综合性变式练习.例如:展示下面的图形, 求图中两个三角形的面积 (单位:厘米) (图9) .

在求上面钝角三角形面积时, 由于在原来图的基础上引出了两条平行线, 使学生不难发现高的所在, 顺利地解决了难题.

3. 创造性变式训练.例如:在求图10的阴影部分面积时, 指导学生由两个正方形面积之和减去两个空白部分的面积之外, 还可以发挥现代信息技术的优势, 在阴影部分先“割”后“并”, 学生就不难发现:阴影A的底恰好是大、小正方形边长的差, 高则是大正方形的边长;阴影B的底和高都已经给出, 就是小正方形的边长!原来非常复杂的问题, 在灵活的思维之下迎刃而解了.

四、发挥信息技术优势, 沟通新旧知识, 能促进学生思维综合性的发展

著名的教育心理学家奥苏伯尔在道其最有影响的著作《教育心理学:一种认知观》中谈到:学习是否有意义, 主要取决于新知识与已有知识之间是否建立了联系.对于学生来说, 每一个新的知识点, 就是一个新的概念.这些知识只有被很好地联系起来, 组成一个较为完整的系统, 才有利于学生去理解和吸收.当某个概念的相关概念越复杂, 就越应该很好地加以组织, 使之系统化.因此, 在教学中, 教师不仅要注重对中心知识的学习, 更应注意引导学生进行联想, 将相关知识横向联系起来, 将新旧知识纵向联系起来, 进而使之系统化, 促进学生思维品质的发展.

品质优势 第4篇

一、炉体造型美观，手工制作不用机械，模具成型，但性能如钢铁。克服了个体经营者先期需大量投入机械设备，缺少资金的难题，投入三五百元流动资金，即可投入生产。炉体内部专门研制了耐火保温炉胆，可确保气化炉使用寿命长达10年以上。

二、气化炉生产的模具科学先进，工具设计巧妙，它最大的特点是炉体直径定好以后，炉体高度任意增加，不用改变模具。一人一天能生产7台以上，是目前手工生产最快的模具。

三、往炉内放原料时，不再拿木棍一层层捣实，只要倒进原料盖上盖。就能点燃使用。填满一炉原料4-6口人之家炒菜做饭，能烧两天，中间不用揭盖，不冒烟。

四、采用二次供风给养系统，将一尺高的火焰，改为红外线猛火焰叠加，二台一升温快，热率更高。

五、气化炉在燃烧过程中，无烟。无味。使用红外线灶头，热值相当于5000瓦的电炉，表而温度达1100℃，火苗大小可调，不怕风，不产生焦油，不黑锅，热值比液化气还高。

六、使用热水比较方便，炉子本身具备烧热水的装置，一烧炉子就有热水，并能直接供暖气。可带4-6组暖气片，取暖而积可达80平方米。

七、采用独家开创的双旋流进风产气装置。使原料在炉内反应更充分，燃烧更彻底，产气量更大。真正实现了炉内原料能整体燃烧，逐层脱落，使得炉内原料能够完全烧尽，没有生料，从而延长了燃烧时间。

八、对燃烧要求不严，即使原料水分含有量在30％-40％照样产气，正常燃烧(普通的净化器只能达到10％-15％)即使往正常燃烧的气化炉内倒进一碗水，也照样正常产气燃烧。这是同行厂家所达不到的。

九、增加引力吸附管和排泄管。杜绝了回火现象，消除了安全隐患。增加了自动压料装置，杜绝了炉内原料烧空现象。

十、具有自动清除炉内进风系统中积灰的功能，传统的气化炉内进风装置。在使用中会掉进一些飞灰，时间一久积灰过多，进风不通畅，势必影响产气，必须把炉内燃料淘净，才能去除积灰，很是麻烦：而家佳乐气化炉只需一动开关几秒内就能清楚积灰。确保进风永远通畅。

十一、炉具，炉膛采用电子点火。供风使用交直流两用鼓风机，有电时川交流电，停电时用两节一号电池就可以使用，解决了停电不能做饭的问题。

十二、超高级焦油水分净化器。是本厂自主研发的，是目前唯一能真正净化秸秆气的理想装置。气化炉燃烧经过高温催化裂解，产生的是混合气体，包含有大量的水蒸气，焦油，灰尘等杂志；当混合气体通过超高级净化器时，里面的蒸汽，焦油，灰尘等杂志被吸出，分解，出来的就是纯净的可燃气体。保证无烟，无味，不黑锅底。

十三、经过数月的科技攻关，家佳乐气化炉又独创了炭灰分离技术，开创气化炉之先河。采用最新炭灰分离技术，7-8天才掏一次灰和炭出的灰是完全燃烧彻底的细灰，而没有炭，这一点国内绝无仅有，市面上的气化炉掏出的灰都是灰和炭混合在一起的，一般两三天就必须掏灰，不然炭灰层太厚，风上不来，产气很慢，火力不旺，没有完全燃烧的炭被掏出来，这样就缩短了燃烧时间，且浪费了原料；因此，同样多的原料，家家乐气化炉燃烧时间生长。

十四、改进了炉体内部结构，即使炉内只有十公分厚的料层也照样产气点火直到原料完全燃烧。没有任何残留。这一点国内绝无仅有，传统的气化炉。料层一薄就光冒烟。点不着火了。加料一次可连续燃烧6-8个小时，并且可以燃烧粗料，像玉米芯、木块可直接放入。

最新开发的万能无风机气化炉，不管是棉秆、树枝、木棒、竹竿，还是杂草、树叶、稻草、麦杆，还可以烧旧鞋底、破皮尖等任何可染燃物，封闭燃烧看不见火焰，火力呼呼直响，无烟无焦油，做饭取暖两用。

考察者来前需确定当地有无加盟商，避免白白浪费你的路费(不带身份证者概不接待)

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友情提示：在考察任何一家气化炉时一定要坚持观看持续燃烧时间三个小时以上，不要怕麻烦，否则易上当受骗，详情请上网百度中搜索家佳乐气化炉。

郑重承诺：若技术不实包赔来访者路费并按学员启程日期计算，每天补二百元误工费

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地址：山东省单县张集镇家佳乐气化炉厂

联系电话：13081485280 13105403124

0530-4561000(谢绝短信)

品质优势 第5篇

1 玉米品质的评价

营养品质是玉米价值的重要体现,评定玉米营养品质的方法有多种,使用比较多是单营养指标评定法和综合指标评价法。单营养指标包括粗蛋白含量、油分、淀粉等。

1.1 油分

玉米油分含量的高低取决于各类脂肪酸的相对比例,而各类脂肪的含量同样受遗传的控制。据调查,不同玉米白交系油酸的含量的变异是14%~64%;而亚油酸的变异为19%~71%。

1.2 粗蛋白

玉米籽粒中所有含氮物质统称为粗蛋白,包括真蛋白质与非蛋白含氮物,其中各种必需氨基酸是决定玉米营养品质的重要基础。蛋白质是生命过程的重要物质,因此玉米籽粒中蛋白质的供应对生物维持生命和进行生产具有重要的作用。

1.3 淀粉

淀粉是玉米碳水化合物的主要成分,是淀粉工业的主要原料。淀粉分为直链淀粉和支链淀粉。直链淀粉不仅是制作胶片的不可缺少的材料,而且被广泛运用于食品工业,它的另一个潜在的用途是作为制造可降解塑料的原料。支链淀粉适宜作为纺织业和造纸工业的原料之一,并广泛的运用于食品工业,像布丁等的增稠剂。

2 试验设计与方法

2.1 试验材料

试验材料包括栽培玉米亚种中的玉米自交系48-2,以及玉米近缘种——大刍草:二倍体多年生玉米,四倍体多年生玉米,繁茂玉米,尼加拉瓜玉米,墨西哥玉米,小颖玉米和韦韦特南戈玉米。

2.2 试验方法

2.2.1 杂种F1制备

4月中旬开始,每7天播一批玉米自交系48-2,共分6期播于实验田,田间精细管理。开花前,分别对父母本进行套袋,开花后于早上9:00~10:00取大刍草花粉对吐丝2~3天的玉米授粉,每个材料授粉20穗以上。

2.2.2 营养品质测定

采用近红外光谱分析仪测定玉米籽粒营养品质指标含量,测定指标为粗蛋白含量、油分含量和淀粉含量。

3 结果与分析

3.1 油分含量分析

由表2可知,材料之间油分含量差异显著。其中48-2×TZ04油分含量最高,为6.60%,高于其余材料。

3.2 蛋白质含量分析

蛋白质含量是玉米重要的品质指标。其中48-2×TZ05蛋白质含量最高,为13.00%,显著高于其余各材料。

3.3 淀粉含量分析

淀粉含量是决定籽粒能量供给能力的高低。各材料的淀粉含量差异显著。其中以48-2×9475的淀粉含量最高,为75.31%,高于其余材料。

由表3可知,油分含量对照优势最为突出的是48-2×TZ04,其对照优势为33.87%。蛋白质含量对照优势最高是48-2×TZ05为20.70%。淀粉含量对照优势以48-2×9475最高。

4 结论

利用近红外光谱分析技术对玉米自交系48-2与7个不同大刍草远缘杂交获得杂种F1的籽粒品质指标含量进行测定。杂种F1油分、蛋白质及淀粉指标均显著或极显著高于对照48-2。杂种F1油分、蛋白质含量具有较强的对照优势,淀粉含量对照优势相对较弱。说明导入大刍草基因可以提高玉米油分及蛋白质含量,从而改良玉米品质。

摘要：通过玉米自交系48-2与7个不同大刍草远缘杂交获得杂种F1,利用近红外光谱分析技术测定其籽粒品质指标含量。结果表明:杂种F1油分、蛋白质及淀粉指标均显著或极显著高于对照48-2。其中油分含量以栽培玉米×尼加拉瓜玉米最高,为6.60%;蛋白质含量以栽培玉米×小颖玉米最高,为13.0%;淀粉含量以栽培玉米×四倍体多年生玉米最高,为75.31%。杂种F1油分、蛋白质含量具有较强的对照优势,淀粉含量对照优势相对较弱。说明导入大刍草基因可以提高玉米油分及蛋白质含量,从而改良玉米品质。

品质优势 第6篇

随着生产生活水平的不断提高, 为满足广大消费者对果品质量、安全、营养的需求, 我国的果业生产正在由数量型向质量、安全、效益型转变, 生产无公害绿色果品成为了我国广大果农致富的主要途径, 同时也是适应我国农业经济国际化的需要。生产无公害绿色果品自然条件比生产技术工艺重要, 近年来云南省红河州境内高海拔 (1800~2400m) 地区发展种植的苹果因为独具风味的品质越来越受到消费者的青睐, 追根溯源于独特的地理位置创造了独特的气候环境, 全球唯一的低纬度 (北回归线) 高海拔苹果适宜区 (全中国最南端的苹果种植带) 恰好位于云南省红河州北部6县市的局部高海拔地区。此区域农业产品稀少。该区域的各种独特的天然条件人工不能创造, 该区域的农耕模式现如今现代科技使用程度低。土地的农药化肥相对污染较小。为红河州打造红河北回归线高海拔小气候特色苹果品牌打下坚实基础 (如欧洲打造地中海小水果) 。

2 关于北回归线高海拔地区的概念

2.1 北回归线概述

北回归线是太阳光直射在地球上最北的界线。每年夏至日 (6月22日左右) 这一天这里能受到太阳光的垂直照射。然后太阳直射点向南移动。北半球北回归线 (不包括北回归线) 以南至南回归线 (不包括南回归线) 的区域每年太阳直射两次, 获得的热量最多, 形成为热带。因此北回归线是热带和北温带的分界线。每年夏至日, 太阳直射点在北半球的纬度值达到最大, 此时正是北半球的盛夏, 北半球昼长夜短, 北极圈 (含北极圈) 内为极昼, 南半球相反。此后太阳直射点逐渐南移, 并始终在北纬23°26′附近和南纬23°26′附近的两个纬度圈之间周而复始地循环移动。因此, 把这两个纬度圈分别称为北回归线与南回归线。南、北回归线也是南温带、北温带与热带的分界线;南极圈、北极圈则是90°减去回归线的度数的纬度值所构成的纬度圈, 是南温带、北温带与南寒带、北寒带的分界线。北回归线的英文名起源于2000多年前, 夏至日太阳直射到此处时, 是处在黄道十二宫的巨蟹座位置, 从此回归原处, 故应称“回归线”而非“北回归线”。由于星体运动, 而移动到了双子座的位置。北回归线穿过的国家有中国、缅甸、印度、孟加拉、阿曼、阿拉伯联合酋长国、沙特阿拉伯、埃及、利比亚、阿尔及利亚、西撒哈拉、巴哈马、墨西哥等。北回归线在我国依次自西向东穿过云南、广西、广东、台湾。在我国多地建有北回归线纪念碑、广场、标志塔等纪念建筑。

2.2 红河北回归线高海拔地区

针对近年红河州苹果种植情况, 指北回归线经过的地区相距直线距离100km内的海拔1800m以上地区。该区恰好是北回归线经过台湾、广东、广西进入云南文山州文山市与红河州蒙自市交界区域局部出现, 集中于红河州北部六县市的高海拔地区而且主要特点是石漠化严重。往西进入普洱、西双版纳热带区域后进入缅甸、印度、孟加拉、阿曼、阿拉伯联合酋长国、沙特阿拉伯、埃及、利比亚、阿尔及利亚、西撒哈拉、巴哈马、墨西哥等国家而且多是沙漠地区。

3 北回归线高海拔小气候特色苹果的特点

根据近几年红河州农业学校果树老师与蒙自天安果业有限公司在该区的蒙自市西北勒乡、老寨乡进行了苹果种植研究。从种植技术、气候特点、口感品质等方面都与其他苹果产区有明显差异。由于红河北回归线低纬高海拔地区, 双强紫外线 (北回归线低纬度紫外线强和高海拔地区紫外线强) , 日照时间较长, 昼夜温差大、春季回温早, 果实成熟早、种植区远离城市和工厂, 无污染源, 生态环境好的优势, 建立起来的生态水果园区, 利于生产生态无公害绿色苹果。

3.1 利用自然条件生产安全优质水果的优势

科技的发达, 人民生活水平的提高, 对水果蔬菜产品的要求也开始由温饱转向健康、安全型, 人们逐渐认识了绿色及无公害食品, 有的地方商场出现了绿色食品专柜, 绿色食品及无公害产品消费日渐增长。发展无公害及绿色水果产品, 是顺应市场经济的需要。我国加入WTO后, 国外优质、安全的水果产品冲击国内市场, 也对我国水果的出口提出了更高的要求, 改变现有水果的种植、管理方式, 与世界接轨, 大力发展水果标准化生产, 开发无公害及绿色水果产品, 打造绿色苹果品牌, 占领国内、国际市场成为了我国广大果农致富的主要途径, 同时也是适应我国农业经济国际化的需要。生产无公害绿色果品自然条件比生产技术工艺重要, 该区域的各种独特的天然条件人工不能创造, 该区域的农耕模式现如今现代科技使用程度低。土地的农药化肥相对污染较小。

(1) 双强紫外线 (北回归线低纬度紫外线强和高海拔地区紫外线强) 优势, 由于地处低纬高海拔, 具有天然极强的紫外线, 制造了天然的杀菌环境, 与北方苹果产区高纬度低海拔地区病害多发地区相比具有抗病害强的特点。而且基地远离工厂, 自然隔离条件好, 病虫害少, 具有种植生产无公害苹果的良好自然环境条件。

(2) 红河北回归线高海拔地区冬季寒冷、气温较低, 为减少果品生长期病虫害又创造了一个天然条件, 再加上干旱少雨, 霉菌不易生成, 减少了病虫害、霉菌和农药对果面的侵蚀机会。

3.2 早熟优势

红河北回归线高海拔地区, 特别是蒙自县老寨乡与西北勒乡栽种的苹果, 7月中旬早熟品种就能上市, 8月中旬中熟品种就能上市, 比昭通苹果还要早。北方苹果到中秋节还大量是冷藏苹果。该区苹果提早上市售鲜果, 市价较高, 且降低各种储藏成本, 早采摘降低树上的管理费用。

3.3 销售期长

红河北回归线高海拔地区具有独特的气候条件, 春季回温早, 果实成熟早, 红河北回归线高海拔地区苹果比国内其他苹果产区早熟40d该区栽种苹果, 要对品种进行适当的调节, 选择存储期限较长的烟富优系富士苹果为主栽品种, 从成熟到采收结束可达4个多月时间。苹果可以在树上市场好就采, 市场不好就不采。有时间就采, 没有时间就不采。存放在保鲜库逐渐销售。

3.4 水分主足糖分的品质优势

昼夜温差大, 利于果实糖分积累, 果甜色泽好。该区苹果都天然雨水浇灌、红土壤栽培等特性, 使苹果的果核部分糖分堆积成透明状, 形成了世界上独一无二的“糖心”红富士苹果。该区苹果除了由于独特地理环境导致糖份足, 口感脆之外, 还有一个重要原因是:该区种植的烟富系列苹果采摘时间严格控制在每年的10月之后, 苹果的生长期得到充分延长, 并在低温状态下采摘, 从而水分足糖分高。

3.5 运输成本低

红河北回归线高海拔地区能种出优质的苹果, 没有销售压力, 本身红河州就是一个大的苹果消费市场, 苹果是大众消费极大的水果之一。北方出口东南亚的苹果, 大部分途经蒙自-河口出越南。我国的苹果生产主要集中在渤海湾、西北黄土高原、黄河故道和西南冷凉高地, 占我国的苹果面积的95%。与北方苹果竞争, 红河北回归线高海拔地区的苹果在运输费用上占了大便宜。从山东、陕西等运输1t苹果到昆明需要运费150~300元不等。该区种植的苹果, 只要品质上不出大的问题, 很难出现滞销现象, 根据近年来销售情况看, 外观品质比较好的套袋苹果可售到4~8元/kg, 丰产园可产3000~5000kg/亩, 可收获12000~20000元/亩。外观品质比较差的苹果也可售到1~3元/kg, 可收获3000~8000元/亩。收益还是很可观。

3.6 外观品质

年均日照1722h, 有效光时874.8h, 年均降雨900~1000mm, 果面粗糙之中带有几分细腻、色泽光亮自然, 境内属喀斯特地貌, 地势由南向东缓降, 地形破碎, 石山纵横、岩石裸露、石漠化严重, 浸蚀严重, 多溶洞、漏斗, 资源贫乏、土地贫瘠、耕地瘠薄, 水资源奇缺, 具有“两多三少一低一贫”的特点。因此, 北回归线高海拔区域种植的苹果苹果果面果面粗糙肉质细腻、色泽光亮自然。

参考文献

[1]国家林业局昆明勘察设计院.蒙自市石漠化综合治理工程综合治理重点县实施方案 (2011-2013年) [R].昆明:国家林业局昆明勘察设计院, 2011.