品德期末试卷范文

品德期末试卷范文（精选6篇）

品德期末试卷 第1篇

《品德与社会》期末试卷

一、填空。(36分，每空3分)

1、社会主义荣辱观，以热爱( )为荣，以危害( )为耻，以服务( )为荣，以背离人民( )。

2从出生、( )，再到( )，这是我们生命发展的必然过程。

3、报警请拨( )，发生火灾请拨( )，病人急救请拨( )，交通事故请拨( )。

4、每年的( )月( )是消费者权益日。

二、判断。(15分，对的打“√”，错的打“”，每题3分)

1、植物、动物与人类一样都是有生命的。( )

2、地球是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方。( )

3、买了保险是不是就可以不注意安全了。( )

4、如果发生火灾，可以把湿衣服或者湿毛巾被披在身上，可防止烧伤。( )

5、遇到落在地上的`电线，一定要绕行。( )

三、问答题。

1、怎样才能拥有一个健康的身体，提高生命的质量?(14分)

2、当火灾发生时，可以怎样逃生?(15分)

3、通过这一学期的《品德与社会》的学习，你有哪些收获?还有什么建 议?(20分)

品德期末试卷 第2篇

三河四中李承杰

一、试卷结构及特点：

本套试卷两大部分，分为选择题和非选择题，选择题25道共50分，非选择题有3道大题共50分，考试时间为60分钟。

从选择题的分布来看，覆盖了本学期上册的重难点知识，同时又兼顾到了本册书的基础知识，考虑到了学生的认知能力和认知水平。非选择题的三道大题，分别考到了第三课珍爱生命的知识，第五课正确认识自己，第八课拒绝不良诱惑和第九课防范侵害的重难点的知识。符合课标和学生的实际。

二、学生完成情况：

从学生的完成情况上来看应该说是比较好的，其中我们的平均分是83分，优秀率是75%，及格率是95%，从结果来看，大部分学生对初一上册的重难点知识的把握较好，学生的选择题部分失分比较少，大部分学生在42分以上，非选择题部分也就是问道题部分，学生做的比较好的地方就是答题格式较好，但是这部分的失分率相对来说比较高。

三、问题分析：

从上面学生的答题情况分析来看，主要存在以下几个方面的问题：

1、基础知识不牢固：在一些选择题中主要考的是学生的基础知识，但是就是课本上的一些非常简单的知识由于在复习过程中没有关注或是关注的不够从而出现了错选和漏选的现象，例如选择题中的5、11、18、21等。

2、知识迁移的能力较差。例如非选择题部分的27题28题，很多学生知识点会背了，但是就是不知道如何运用，也就是不能够把已有的知识和现实的情景联系在一起从而出现了错答的现象，这方面也是学生失分比较高的部分。

3、学生探究实践的能力太差，不能提炼材料中的观点。非选择题部分都是材料题，但是很多学生不能看明白材料，所问非所答的现象比较严重，例如27题是学生失分比较多的一道题，没有从材料中分析出自己的观点，然后结合课本知识做答。

4、学习习惯不好，学生对这个学科的重视程度太差，平时知识在课堂上听听，下课后从来就没有复习过，只是到最后的时候自己把课本上的知识点背一背，临时抱佛脚的现象比较严重。

四、以后教学建议：

1、夯实基础知识。在下学期有针对学生的基础知识加强训练不能把所有的内容都放到考试前在复习了，不允许临时抱佛脚的现象出现。

2、主要培养学生的审题能力和知识迁移的能力。在夯实基础上，再加强对学生的审题能力的培养，老师要交给学生方法，并且在基础知识扎实的基础上学会知识与材料的紧密结合。

3、加强关注生活的训练，初中的思品非选择题部分绝大部分都是学生的生活实际，让学生了解实际运用知识，解决实际问题。

4、培养良好的道德品质和心理品质。思品课一直的目标就是帮助学生构建一个良好的道德品质和心理品质。

初一思想品德试卷分析

李

承

杰

期末政治测试卷分析探究 第3篇

一、命题的指导思想及主要特点

本次期末测试卷依据现行新课程标准, 体现新课改精神, 不仅全面考查学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力, 也在一定程度上考查了学生的创新精神和实践能力。本试卷紧扣教材, 没有出现所谓的偏题、怪题现象。试题注重基础, 凸显能力, 在考查学生法律知识的基础上渗透德育, 突出实践, 灵活性强, 能在一定程度上检验本学期学生的真实水平, 符合当前课程改革的精神。

本次试卷考查学生知识点近36处, 基础题占60%, 能力题占20%, 创新提高题占20% (即为开放性试题) 。概括起来具有如下特点:

1. 试题题型规范, 题量适中, 难易度适当, 学科主干知识突出。

本试卷既注重考查学生的基础知识和基本技能, 也考查了学生的基本经验和基本方法, 为学生搭建了一个展示自己学习水平的平台。

2. 以人为本, 贴近学生生活。

注重学生实际生活的感受, 帮助学生肯定自我, 建立自信。

3. 本试卷对课程标准的结合较好。

注重学生的道德和情感体验、通过考试引导学生的全面发展, 引导学生提升道德素养, 养成良好的行为习惯, 形成健全人格, 有正确的价值导向。

4. 形式多样, 稳中求新。

试题注重引导学生思考和发现问题, 主动探究和培养创新精神、实践意识, 有利于促进学生的可持续发展, 适应将来开卷考试的特点和素质教育的要求。

二、试卷抽样统计分析及效果评价

本次考试属于期末考试, 参加抽测考试的学生来自全县各中学。我从其中随意抽取了49份试卷作为分析样本, 这里面包括五中、新华、育红实验、镇中以及各乡中的学生。其中城镇学校学生35人, 乡中学校学生14人。本试卷满分为100, 通过对这49份试卷的分析得知:

学生基本情况列表分析如下:

从以上这些数字中可以看出, 85分以上有18人, 目前在我县初二年级中, 所占比例大约是36.7%, 这36.7%的学生可以说是全县最优秀的学生。由此反映我县优秀学生所占比例不算低。大部分学生属于合格的学生, 都有可能在不断进步中转化为优秀生。可以说以上学生的水平其实就是全县这个阶段教育的总体水平。

在抽测的学生中, 城镇中学和乡中学生的平均成绩存在着一定程度的差距。比如, 成绩最好的为新华学校, 学生的总平均分是88.7。相比较而言成绩最差的为官厅乡中, 学生的总平均分是50.5。两个学校的学生成绩差距如此之大, 应该说具有一定的代表性。其原因, 可能是偶然的, 也可能存在着必然性。我个人根据现实并结合学生的答题情况, 分析总结出原因主要有:

1. 在时间的利用上, 城镇学生抓得比较紧, 而多数乡中无早晚自习。

2. 城镇学校的图书、课外资料多, 媒体利用的机会多, 学生自然而然地接触面广, 知识面宽。而多数乡中不能与之相提并论。

3. 城镇学校的教师和学生接受新的教学理念、教学方法较快, 教师学习、教研、做课的机会也多, 教师的进步与提高必然带动教学的竞长。相比之下, 多数乡中教师锻炼的机会就少。

4. 城镇学校的学生接受的信息渠道比较广, 且基础知识掌握的比较牢固, 也注重能力培养和创新。而多数乡中在此方面有所欠缺。

5. 在待优生的转化方面城镇中学比多数乡中做得好 (这可以从学生的总体和个人成绩上看出来) 。

6. 城镇学校的学生家长对孩子成绩的重视远高于乡中, 因而对子女的教育抓得比较到位。

三、试题得分情况及原因分析

总体看, 选择题较非选择题难度要小, 得分率较高。学生的差距主要表现在非选择题上。本次抽样依据我县学情, 按地域学生数比例对抽取的49名学生的答题及得分情况分析。

第一大题:单项选择题共25个小题, 满分为50分, 无满分获得者, 最高得分为48分。此题考查的范围比较广, 考点较全, 涉及全册的内容。从考试结果来看, 大部分学生基础知识比较扎实, 复习也比较到位, 能够用所学知识综合分析并作出正确判断。

第二大题是问答题, 满分为50分, 包括5个小题, 既有对学生基础知识和基本原理掌握程度的考查, 也考查学生能否与生活紧密联系的知识进行转换、解释和运用的能力。

典型题分析:

最满意的试题题号是28题, 此为情景问答题, 又是开放性试题, 通过考查学生分析能力及创造性解决问题能力方面, 力求考查学生思想品德素质和修养。试题对学生提出的要求比较高。是思想政治课理论联系实际的具体体现, 它要求学生能把学到的有关知识在理解的基础上综合运用于生活实际当中。力争解决与生活紧密相联的新情况、新问题, 特别有利于锻炼学生灵活运用专业知识、专业术语的能力以及考查学生的综合能力。正因为此, 学生的丢分率较高, 且成绩悬殊很大。我个人认为主要原因有:

1. 部分学生未认真审题, 没闹清题意要求是“你的正确做法是什么?”, 竟然错答为“情景中人物的正确做法是什么”了。2.未弄懂情景的意思和图文要传递的信息。3.不会联系所学知识答题, 即知识迁移能力差。随意性比较大。4.部分学生基础较差, 语言表达不规范。

最不满意试题题号30题, 共计14分, 仅前两问就12分, 占的分值太高, 且问题过于死板, 只是考查学生对教材大段的死记硬背, 无法体现能力。第三问的设计属于考查能力的题, 分值低, 仅2分, 但能看得出学生如果平时训练得少, 得分率就低。

三、对今后教学的建议

反思这次命题及卷面反映的情况看, 试题方向正确, 对今后教学有积极的导向作用。学科教师可发挥课堂空间的余地, 激发学生的学习兴趣, 培养学生的创新思维能力和灵活运用所学知识的能力。

对一线教师今后教学的建议:

首先, 要注重基础知识传授与积累, 同时应注重学生学习方法的指导。在平时的教学中帮助学生养成构建知识网络的良好习惯, 重视整体把握, 突出重点, 特别是主干知识, 更应有效把握。

其次, 注重学生能力的培养, 充分体现学科的有效性, 加强时政教育。对学生要坚持做到适时适当地进行规范、有效的课堂训练和阶段性训练。因为新课标要求注重学生创新能力的培养, 重视发展学生的个性, 尤其是培养分析生活实际问题的能力。

再次, 注重改进教学方法, 通过开展丰富多样的教学活动调动学生学习的积极性和主动性, 让学生在活动中真正“动”起来, 使学生在乐学的氛围中逐渐培养对政治课的兴趣, 既学习了知识又培养了能力。

另外, 教师要有抢抓资源的意识。因为教育资源无处不在, 生活中处处有政治, 时时有教育的资源。

最后建议初中政治教师要认真学习课程标准, 真正把握住知识的内涵, 不断加强业务学习, 加强课改理论的学习, 加强集体备课, 加强活动教学, 经常深入教学一线听课, 时时反思自己的教学, 经常研究教材和一线教师共同学习、研究提高。

四、对今后考试命题的建议

今后试题应真正体现《思想品德》的学科特点, 在全面考查学生知识和能力的同时多渗透德育教育, 让试题更趋于学生的生活和社会实际, 为今后学生的健康成长和未来的发展奠基。

有人说, 教学与考试的目标不光是为了让学生答好一张卷, 而应把自己的最终目标放在面对考卷, 注重方法的掌握、能力的形成、素质的提高上。的确, 这是社会发展的需要, 是适应未来社会的需要, 是教育教学的终极目标。

期末考试测试卷（一） 第4篇

1.抛物线y=mx2的准线方程为y=2，则m的值为    .

2.若函数f（x）=a-x+x+a2-2是偶函数，则实数a的值为    .

3.若sin（α+π12）=13，则cos（α+7π12）的值为   .

4.从长度分别为2、3、4、5的四条线段中任意取出三条，则以这三条线段为边可以构成三角形的概率是    .

5.已知向量a的模为2，向量e为单位向量，e⊥（a-e），则向量a与e的夹角大小为    .

6.设函数f（x）是定义在R上的奇函数，且对任意x∈R都有f（x）=f（x+4），当x∈（-2，0）时，f（x）=2x，则f（2012）-f（2013）=    .

7.已知直线x=a（0

8.已知双曲线x2a2-y2=1（a>0）的一条渐近线为y=kx（k>0），离心率e=5k，则双曲线方程为   .

9.已知函数f（x）=ax（x<0），

（a-3）x+4a（x≥0）满足对任意x1≠x2，都有f（x1）-f（x2）x1-x2<0成立，则a的取值范围是    .

10.设x∈（0，π2），则函数y=2sin2x+1sin2x的最小值为    .

11.△ABC中，C=π2，AC=1，BC=2，则f（λ）=|2λCA+（1-λ）CB|的最小值是

12.给出如下四个命题：

①x∈（0，+∞），x2>x3;

②x∈（0，+∞），x>ex;

③函数f（x）定义域为R，且f（2-x）=f（x），则f（x）的图象关于直线x=1对称;

④若函数f（x）=lg（x2+ax-a）的值域为R，则a≤-4或a≥0;

其中正确的命题是    .（写出所有正确命题的题号）.

13.在平面直角坐标系xOy中，点P是第一象限内曲线y=-x3+1上的一个动点，以点P为切点作切线与两个坐标轴交于A，B两点，则△AOB的面积的最小值为    .

14.若关于x的方程|ex-3x|=kx有四个实数根，则实数k的取值范围是    .

二、解答题

15.已知sin（A+π4）=7210，A∈（π4，π2）.

（1）求cosA的值;

（2）求函数f（x）=cos2x+52sinAsinx的值域.

16.在四棱锥PABCD中，∠ABC=∠ACD=90°，∠BAC=∠CAD=60°，PA⊥平面ABCD，E为PD的中点，PA=2AB=2.

（1）求四棱锥PABCD的体积V;

（2）若F为PC的中点，求证PC⊥平面AEF;

（3）求证CE∥平面PAB.

17.某企业有两个生产车间分别在A、B两个位置，A车间有100名员工，B车间有400名员工.现要在公路AC上找一点D，修一条公路BD，并在D处建一个食堂，使得所有员工均在此食堂用餐.已知A、B、C中任意两点间的距离均有1km，设∠BDC=α，所有员工从车间到食堂步行的总路程为s.

（1）写出s关于α的函数表达式，并指出α的取值范围;

（2）问食堂D建在距离A多远时，可使总路程s最少.

18.已知点P（4，4），圆C：（x-m）2+y2=5（m<3）与椭圆E：x2a2+y2b2=1（a>b>0）有一个公共点A（3，1），F1、F2分别是椭圆的左、右焦点，直线PF1与圆C相切.

（1）求m的值与椭圆E的方程;

（2）设Q为椭圆E上的一个动点，求AP·AQ的取值范围.

19.幂函数y=x的图象上的点Pn（t2n，tn）（n=1，2，…）与x轴正半轴上的点Qn及原点O构成一系列正△PnQn-1Qn（Q0与O重合），记an=|QnQn-1|

（1）求a1的值;

（2）求数列{an}的通项公式an;

（3）设Sn为数列{an}的前n项和，若对于任意的实数λ∈[0，1]，总存在自然数k，当n≥k时，3Sn-3n+2≥（1-λ）（3an-1）恒成立，求k的最小值.

20.已知函数f（x）=（x2-3x+3）·ex定义域为[-2，t]（t>-2），设f（-2）=m，f（t）=n.

（1）试确定t的取值范围，使得函数f（x）在[-2，t]上为单调函数;

（2）求证：n>m;

（3）求证：对于任意的t>-2，总存在x0∈（-2，t），满足f′（x0）ex0=23（t-1）2，并确定这样的x0的个数.

附加题

21.[选做题] 本题包括A，B，C，D四小题，请选定其中两题作答，每小题10分，共计20分.

A.选修41：几何证明选讲

自圆O外一点P引圆的一条切线PA，切点为A，M为PA的中点，过点M引圆O的割线交该圆于B、C两点，且∠BMP=100°，∠BPC=40°，求∠MPB的大小.

B.选修42：矩阵与变换

已知二阶矩阵A=1a

34对应的变换将点（-2，1）变换成点（0，b），求实数a，b的值.

C.选修44：坐标系与参数方程

椭圆中心在原点，焦点在x轴上.离心率为12，点P（x，y）是椭圆上的一个动点，

若2x+3y的最大值为10，求椭圆的标准方程.

D.选修45：不等式选讲

若正数a，b，c满足a+b+c=1，求13a+2+13b+2+13c+2的最小值.

[必做题] 第22、23题，每小题10分，计20分.

22.如图，在底面边长为1，侧棱长为2的正四棱柱ABCDA1B1C1D1中，P是侧棱CC1上的一点，CP=m.

（1）试确定m，使直线AP与平面BDD1B1所成角为60°;

（2）在线段A1C1上是否存在一个定点Q，使得对任意的m，D1Q⊥AP，并证明你的结论.

23.（本小题满分10分）

已知，（x+1）n=a0+a1（x-1）+a2（x-1）2+a3（x-1）3+…+an（x-1）n，（其中n∈N*）

（1）求a0及Sn=a1+a2+a3+…+an;

（2）试比较Sn与（n-2）2n+2n2的大小，并说明理由.

参考答案

一、填空题

1. -18

2. 2

3. -13

4. 0.75

5. π3

6. 12

7. 710

8. x24-y2=1

9. （0，14]

10. 3

11. 2

12. ③④

13. 3324

14. （0，3-e）

二、解答题

15.解：（1）因为π4<A<π2，且sin（A+π4）=7210，

所以π2<A+π4<3π4，cos（A+π4）=-210.

因为cosA=cos[（A+π4）-π4]

=cos（A+π4）cosπ4+sin（A+π4）sinπ4

=-210·22+7210·22=35.所以cosA=35.

（2）由（1）可得sinA=45.所以f（x）=cos2x+52sinAsinx

=1-2sin2x+2sinx=-2（sinx-12）2+32，x∈R.因为sinx∈[-1，1]，所以，当sinx=12时，f（x）取最大值32;当sinx=-1时，f（x）取最小值-3.

所以函数f（x）的值域为[-3，32].

16.解：（1）在Rt△ABC中，AB=1，

∠BAC=60°，∴BC=3，AC=2.

在Rt△ACD中，AC=2，∠CAD=60°，

∴CD=23，AD=4.

∴SABCD=12AB·BC+12AC·CD

=12×1×3+12×2×23=523.则V=13×523×2=533.

（2）∵PA=CA，F为PC的中点，

∴AF⊥PC.∵PA⊥平面ABCD，∴PA⊥CD.

∵AC⊥CD，PA∩AC=A，

∴CD⊥平面PAC.∴CD⊥PC.

∵E为PD中点，F为PC中点，

∴EF∥CD.则EF⊥PC.

∵AF∩EF=F，∴PC⊥平面AEF.

（3）取AD中点M，连EM，CM.则EM∥PA.

∵EM平面PAB，PA平面PAB，

∴EM∥平面PAB.

在Rt△ACD中，∠CAD=60°，AC=AM=2，

∴∠ACM=60°.而∠BAC=60°，∴MC∥AB.

∵MC平面PAB，AB平面PAB，

∴MC∥平面PAB.

∵EM∩MC=M，

∴平面EMC∥平面PAB.

∵EC平面EMC，

∴EC∥平面PAB.

17.解：（1）在△BCD中，

∵BDsin60°=BCsinα=CDsin（120°-α），

∴BD=32sinα，CD=sin（120°-α）sinα，

则AD=1-sin（120°-α）sinα.

s=400·32sinα+100[1-sin（120°-α）sinα]

=50-503·cosα-4sinα，其中π3≤α≤2π3.

（2）s′=-503·-sinα·sinα-（cosα-4）cosαsin2α=503·1-4cosαsin2α.

令s′=0得cosα=14.记cosα0=14，α0∈（π3，2π3）;

当cosα>14时，s′<0，当cosα<14时，s′>0，

所以s在（π3，α0）上单调递减，在（α0，2π3）上单调递增，

所以当α=α0，即cosα=14时，s取得最小值.

此时，sinα=154，

AD=1-sin（120°-α）sinα=1-32cosα+12sinαsinα

=12-32·cosαsinα=12-32·14154=12-510.

答：当AD=12-510时，可使总路程s最少.

18.解：（1）点A代入圆C方程，得（3-m）2+1=5.

∵m<3，∴m=1.

圆C：（x-1）2+y2=5.

设直线PF1的斜率为k，则PF1：y=k（x-4）+4，即kx-y-4k+4=0.

∵直线PF1与圆C相切，∴|k-0-4k+4|k2+1=5.解得k=112，或k=12.

当k=112时，直线PF1与x轴的交点横坐标为3611，不合题意，舍去.

当k=12时，直线PF1与x轴的交点横坐标为-4，

∴c=4，F1（-4，0），F2（4，0）.

2a=AF1+AF2=52+2=62，a=32，a2=18，b2=2.

椭圆E的方程为：x218+y22=1.

（2）AP=（1，3），设Q（x，y），AQ=（x-3，y-1），

AP·AQ=（x-3）+3（y-1）=x+3y-6.

∵x218+y22=1，即x2+（3y）2=18，

而x2+（3y）2≥2|x|·|3y|，∴-18≤6xy≤18.

则（x+3y）2=x2+（3y）2+6xy=18+6xy的取值范围是[0，36].

x+3y的取值范围是[-6，6].

∴AP·AQ=x+3y-6的取值范围是[-12，0].

19.解：（1）由P1（t21，t1）（t>0），得kOP1=1t1=tanπ3=3t1=33，

∴P1（13，33），a1=|Q1Q0|=|OP1|=23.

（2）设Pn（t2n，tn），得直线PnQn-1的方程为：y-tn=3（x-t2n），

可得Qn-1（t2n-tn3，0），

直线PnQn的方程为：y-tn=-3（x-t2n），可得Qn（t2n+tn3，0），

所以也有Qn-1（t2n-1+tn-13，0），得t2n-tn3=t2n-1+tn-13，由tn>0，得tn-tn-1=13.

∴tn=t1+13（n-1）=33n.

∴Qn（13n（n+1），0），Qn-1（13n（n-1），0），

∴an=|QnQn-1|=23n.

（3）由已知对任意实数时λ∈[0，1]时，n2-2n+2≥（1-λ）（2n-1）恒成立，

对任意实数λ∈[0，1]时，（2n-1）λ+n2-4n+3≥0恒成立

则令f（λ）=（2n-1）λ+n2-4n+3，则f（λ）是关于λ的一次函数.

对任意实数λ∈[0，1]时，f（0）≥0

f（1）≥0.

n2-4n+3≥0

n2-2n+2≥0n≥3或n≤1，

又∵n∈N*，∴k的最小值为3.

20.（1）解：因为f′（x）=（x2-3x+3）·ex+（2x-3）·ex=x（x-1）·ex

由f′（x）>0x>1或x<0;由f′（x）<00<x<1，所以f（x）在（-∞，0），（1，+∞）上递增，在（0，1）上递减

欲f（x）在[-2，t]上为单调函数，则-2<t≤0.

（2）证：因为f（x）在（-∞，0），（1，+∞）上递增，在（0，1）上递减，所以f（x）在x=1处取得极小值e

又f（-2）=13e2<e，所以f（x）在[-2，+∞）上的最小值为f（-2）

从而当t>-2时，f（-2）<f（t），即m<n.

（3）证：因为f′（x0）ex0=x20-x0，所以f′（x0）ex0=23（t-1）2即为x20-x0=23（t-1）2，

令g（x）=x2-x-23（t-1）2，从而问题转化为证明方程g（x）=x2-x-23（t-1）2=0

在（-2，t）上有解，并讨论解的个数.

因为g（-2）=6-23（t-1）2=-23（t+2）（t-4），g（t）=t（t-1）-23（t-1）2=13（t+2）（t-1），所以

①当t>4或-2<t<1时，g（-2）·g（t）<0，所以g（x）=0在（-2，t）上有解，且只有一解.

②当1<t<4时，g（-2）>0且g（t）>0，

但由于g（0）=-23（t-1）2<0，

所以g（x）=0在（-2，t）上有解，且有两解.

③当t=1时，g（x）=x2-x=0x=0或x=1，所以g（x）=0在（-2，t）上有且只有一解;

当t=4时，g（x）=x2-x-6=0x=-2或x=3，

所以g（x）=0在（-2，4）上也有且只有一解.

综上所述，对于任意的t>-2，总存在x0∈（-2，t），满足f′（x0）ex0=23（t-1）2，

且当t≥4或-2<t≤1时，有唯一的x0适合题意;当1<t<4时，有两个x0适合题意.

（说明：第（2）题也可以令φ（x）=x2-x，x∈（-2，t），然后分情况证明23（t-1）2在其值域内，并讨论直线y=23（t-1）2与函数φ（x）的图象的交点个数即可得到相应的x0的个数）

附加题

21.（A）解：因为MA为圆O的切线，所以MA2=MB·MC.

又M为PA的中点，所以MP2=MB·MC.

因为∠BMP=∠BMC，所以△BMP∽△PMC.

于是∠MPB=∠MCP.

在△MCP中，由∠MPB+∠MCP+∠BPC+∠BMP=180°，得∠MPB=20°.

（B）解：∵0

b=1a

34-2

1=-2+a

-6+4，

∴0=-2+a

b=-2，即a=2，b=-2.

（C）解：离心率为12，设椭圆标准方程是x24c2+y23c2=1，

它的参数方程为x=2cosθ

y=3sinθ，（θ是参数）.

2x+3y=4ccosθ+3csinθ=5csin（θ+φ）最大值是5c，

依题意tc=10，c=2，椭圆的标准方程是x216+y212=1.

（D）解：因为正数a，b，c满足a+b+c=1，

所以，（13a+2+13b+2+13c+2）[（3a+2）+（3b+2）+（3c+2）]≥（1+1+1）2，

即13a+2+13b+2+13c+2≥1，

当且仅当3a+2=3b+2=3c+2，即a=b=c=13时，原式取最小值1.

22.解：（1）建立如图所示的空间直角坐标系，则

A（1，0，0），B（1，1，0），P（0，1，m），C（0，1，0），D（0，0，0），

B1（1，1，1），D1（0，0，2）.

所以BD=（-1，-1，0），BB1=（0，0，2），

AP=（-1，1，m），AC=（-1，1，0）.

又由AC·BD=0，AC·BB1=0知AC为平面BB1D1D的一个法向量.

设AP与面BDD1B1所成的角为θ，

则sinθ=cos（π2-θ）=|AP·AC||AP|·|AC|

=22·2+m2=32，解得m=63.

故当m=63时，直线AP与平面BDD1B1所成角为60°.

（2）若在A1C1上存在这样的点Q，设此点的横坐标为x，

则Q（x，1-x，2），D1Q=（x，1-x，0）.

依题意，对任意的m要使D1Q在平面APD1上的射影垂直于AP.等价于

D1Q⊥APAP·D1Q=0x+（1-x）=0x=12

即Q为A1C1的中点时，满足题设的要求.

23.解：（1）取x=1，则a0=2n;取x=2，则a0+a1+a2+a3+…+an=3n，

∴Sn=a1+a2+a3+…+an=3n-2n;

（2）要比较Sn与（n-2）2n+2n2的大小，即比较：3n与（n-1）2n+2n2的大小，

当n=1时，3n>（n-1）2n+2n2;

当n=2，3时，3n<（n-1）2n+2n2;

当n=4，5时，3n>（n-1）2n+2n2;

猜想：当n≥4时，3n>（n-1）2n+2n2，下面用数学归纳法证明：

由上述过程可知，n=4时结论成立，

假设当n=k，（k≥4）时结论成立，即3k>（k-1）2k+2k2，

两边同乘以3得：3k+1>3[（k-1）2k+2k2]=k2k+1+2（k+1）2+[（k-3）2k+4k2-4k-2]

而（k-3）2k+4k2-4k-2=（k-3）2k+4（k2-k-2）+6=（k-3）2k+4（k-2）（k+1）+6>0，

∴3k+1>（（k+1）-1）2k+1+2（k+1）2

即n=k+1时结论也成立，∴当n≥4时，3n>（n-1）2n+2n2成立.

综上得，当n=1时，Sn>（n-2）2n+2n2;当n=2，3时，Sn<（n-2）2n+2n2;

品德与社会期末考试试卷 第5篇

班级：姓名：座号：评分：

一、填空（30分）

1)生命是我们最宝贵的财富，我们都要牢记：

2)在当代，3)在地球上，4)在大自然中，各种生物，共同构成了一个奇妙、和谐的，构成了一张生命之网。

5)可持续发展就是在6)人生是一段非常美丽的历程，这历程就像人生的五枚金币，分别是、、、、。

7)除了合理的良好的和适当的外，健康的还包括拥有一份快乐的和乐观的，学会与人和谐共处。

8)人生最困难的就是只有，挑战才有超越，成就辉煌。

9)红十会的精神是“。

二、选择题（10分）

1、目前，我国规定实行的是（）制义务教育。

A 8年B 9年C 10年

2、真正的朋友应该（）

A 互相包庇，隐瞒他所犯的错误

B 互相帮助，共同面对困难与挫折

C 互相攀比，互相嫉妒

3、在生活中或学习上我们不管是面对顺境还是逆境，都要（）

A 尊重自己的生命，创造美好生活。B 自立自强，拒绝他人的一切帮助。

C 处处为自己着想，一切为了自己的幸福快乐

4、我国交通部门规定，不满（）周岁的孩子不准骑自行车上街。

A11B12C1

3人教版六年级下册期末测试

（一）5、“抗震救灾，众志成城”这一口号表明（）

A 个人离不开集体B 个人的力量是巨大的C 团结的集体最有力量

三、判断（20分）

1)英雄模范的事迹令人感动不已，为平凡而感动没有必要。（）2)我们不应该用自己长处去比别人的短处。（）3)在用完水后，要随时拧紧水龙头。（）

4)我国古代四大发明：指南针、造纸术、印刷术、火药。（）5)网络的弊端主要有网络迷恋、网上行骗。（）

6)信封上不写邮政编码也能收到，所以不写没关系。（）7)路边小摊有花花绿绿的玩具，放学路上看看无所谓。（）8)和同学有冲突，退一步，会海阔天空。（）9)诚实会吃亏，所以偶尔撒撒谎不要紧。（）

10)中国和印度、埃及、希腊统称为世界四大文明古国。（）

四、简答题（20分）

1)调节情绪的好方法有哪些？

2)当今世界面临的环境问题有哪些？

（不少于三个）

4)面对学习和生活中的烦恼与困难，我们应该怎样做呢？

3)义务教育的“两免一补”是什么内容？

五、论述题（20分）

怎样把自己培养成道德高尚的人？（举例讨论）

人教版六年级下册期末测试

三年级上册思想品德期末试卷 第6篇

一、填一填

一单元 夸夸我自己

1、我们要学会爱自己，更要学会爱（别人）。

2、身边的人就像会说话的镜子，帮助我们更好的了解（自己）。

3、自己的事情，能做的应该(自己做)，不能做的事情(学着做)。

4、面对挑战，我们要勇敢地（面对）。只有不断地（尝试），才能对自己更加充满（自信）。

5、我的最大优点是（）。

6、谁都会有不如别人的地方，但是我们要（相信自己）。只要心中有（阳光），就能朝着明天快乐地奔跑！

7、(留心观察)、(善于思考)我们就会学到很多东西。

二单元 温暖的家1、1913年，美国国会通过一项议案，将每年（5月的第二个星期日）作为法定的母亲节。母亲节创立后，得到世界各国人民的支持，每当这个节日来临，做儿女的就会以各种方式表达对母亲的（尊敬）和（爱戴）。

2、每年（6月的第三个星期日）是父亲节。

3、一个名字的诞生，寄托着家人的（希望），记载着一段（温馨）的故事。

4、在生活中的每一天，家人用（无声的爱），呵护我们成长。

5、和父母（谈谈心），了解他们的想法和对你的期望，也把你的一些愿望告诉他们。

6、平时我们应该让爸爸妈妈少一些（烦恼），多一些（快乐）。

7、我们要做有心人，留意家人的（健康），体谅他们的（心情），用（爱心留言条）表达你的爱和关心。

8、在家中，之所以大家总是互相关心，互相惦记，是因为大家是（一家人）。

9、爸爸的生日是（），妈妈的生日是（）。

三单元 我爱我们的学校

1、我们的学校是（）。

2、（学校）（家庭）（社会）是我们最熟悉的地方，我们每天在这里生活、学习和游戏。

3、老师是（知识）的传播者，我们应该（尊敬）老师

9、我知道辨别方向的方法有（利用指南针）、（树木的年轮）、（北极星）等。

10、(规则)是我们（自己）制定的，大家都要遵守。

11、规则与我们的生活密不可分,涉及到我们生活的方方面面,真是(生活处处有规则)。

13、无论在家、在学校、还是社会，我们都应该承担起自己的(责任)。

四单元 家乡的山山水水

1、我的家乡在（四川）省（旺苍）县（木门）镇。家乡的特产有（茶叶）（豆瓣）等。

五单元 有趣的家乡风情

1、中华民族有许多传统节日，如：（除夕）——农历十二月三十（春节）——农历正月初一（元宵节）——农历正月十五（清明节）——（公历4月5日）（端午节）——农历五月初五（中秋节）——农历八月十五（重阳节）——农历九月初九.二、判断题。（在你以为正确的后面打“√”，错误的后面打“×”

1、遇到问题，我们应该学会独立去解决。（√）

2、我们要学会欣赏自己，看重自己。（√）

3、课外活动太浪费时间，最好不去参加，我们现在好好学习要紧。（×）

4、为了实现自己的愿望，我们要制定一个合理的计划。（√）

5、我们要了解自己，敢于表现自己。（√）

6、班队举行演出活动时，小明不敢试，对自己没有信心。（×）

7、家庭成员之间应该互相勉励，共同进步。（√）

8、爸爸妈妈持家很辛苦，我们要报答父母的辛劳，为家庭分忧。（√）

9、现在要好好学习，等我们长大了为家乡建设多做贡献。（√）

10、校训是老师应该记住的，我们只有听老师的就可以了。（×）

11、爸爸生病了，有妈妈关心他，我每天把自己的学习搞好就行了。（×）

12、我的同桌经常给我提意见、找缺点，这说明同桌关心我，是我的好朋友（√）。113、听到别人夸你优点时，我会表面谦虚，心里高兴。（√）

14、我们虽然是小学生，各行各业的建设者为家乡的发展做出了巨大的贡献，我们也要为家乡的发展做一些力所能及的事情。（√）

15、城市社区和农村社区既有相同之处，又有各自的特点。（√）

16、学校的生活枯燥无味，每天都有写不完的作业，真烦人。（×）

17、我是家里的宝贝，家里人都疼爱我，因此我想干什么就干什么。（×）

18、社区里的各种公共设施，给人们的生活带来了方便。（√）

19、丰富的校园文化为我们营造了一个好的学习环境。(√)

20、家庭成员之间互相关心、互相惦记，是不会闹别扭的。（×）

21、不同地区的学校都是一样的。(×)

22、社区的公共设施是公共财产，我们应该爱护使用。（√）

23、人人都有自己的家，人人都要爱自己的家。（√）

24、每个人的学习都要经历幼儿园——小学——初中——高中——大学。（×）

25、目前，电信部门的科技发展太快了，邮局业务可以取消了。（×）

26、“邻居结的好，犹如得大宝。”这句话是正确的。（√）

27、画平面图时，一定要标明图例。（√）

29、我是家里的宝贝，家里人都疼爱我，因此我想干什么就干什么。（×）

30、人人都有自己的家，人人都要爱自己的家。（√）

31、我们的成长进步，离不开学习。（√）

32、我在生活中的角色只有小学生这一种。（×）

33、今天早上很冷，我不和同学们去跑步了。（×）

34、如果别人看不见，我们可以踩着草坪过去。（×）

35、爱护道路环境是清洁工人的事情，我们就不要管了。（×）

36、在教室内不可以随便打乒乓球。（√）

37、小明喜欢把别人信封上的邮票撕下来自己收藏。（×）

38、学校除了小学、中学、大学，再没有别的学校了。（×）

39、农村社区和城市社区没有任何相同之处。（×）

40、我们每个人在不同的生活场所，都在不断地改变着自己的社会角色。（）

41、我们除了能从书本上学到知识、本领，还可以向其他人学习。（√）

42、只要我们留心观察，善于思考，就会学会很多东西。（√）

43、在生活中，要学会合理安排时间，才能有效率。（√）

44、如果老师没有看见，我们就可以不遵守规则。（×）

45、爸爸妈妈很辛苦，我们要尊敬他们。（√）

46、如果别人看不见，我们可以踩着草坪过去。（×）

三、选择题。

1、下列人员不属于家庭成员的是（C）。

A、爸爸B、姑姑C、同学D、妈妈

2、你认为学校是（B）。

A、玩耍的地方，这里能认识很多的朋友。B、学习知识的沃土，我们在这里得到全面的发展。

C、攀比的场所。D、浪费爸爸妈妈血汗钱的地方。

3、下列说法不正确的是（D）。

A、我喜欢和爸爸妈妈一起做游戏，这样可以加深我们之间的感情。B、我们都爱吃妈妈做的饭。

C、家中不管谁生病了，我们都会着急。D、我和妈妈闹矛盾了，我决定一个星期不和她说话。

4、你要给远方的朋友寄信，应该到（C）。

A、商场B、证券交易所C、邮电局D、超市

5、下面不是课外活动的是（A）。

A、语文课B、课外劳动C、运动会D、植树活动

6、春节，大家都要回家的理由是（C）。

A、因为家里有好吃的。B、因为家里热闹。

C、因为家里有爸爸妈妈，希望回家能够孝敬他们。D、因为爸爸妈妈会给压岁钱。

7、下列说法不正确的是（B）。

A、家庭是社会的基本单位。B、社区管理员给我们提供服务，那是他们应该做的，我们无需感谢。

C、人人都有自己的家，人人都要爱自己的家。D、公共设施是公共财产，我们应该爱护使用。

8、学校的(C)角落里有我们学习的榜样。

A、生物窗B、文化墙C、光荣榜D、数学角

9、家庭成员之间应该（D）。

A、经常闹别扭B、漠不关心C、各做各的D、互相关心、惦记

10、小明今年9岁，他应该上（B）。

A、幼儿园B、小学C、中学D、大学

11、当爸爸妈妈不同意时，你会怎么做？（B）

A、大哭大闹，直到爸爸妈妈同意为止。

B、和爸爸妈妈好好说，讲清自己的道理。C、找爷爷奶奶帮忙说情。

12、听到同学指出你的缺点，应该怎样对待呢？（C）

A、不愿听，马上走开。B、不接受，和他争论，也指出他的缺点。C、认真听取，虚心接受。

13、下面的几位同学面临一些问题，你更赞成谁？（A）

A、明明的作文一直不错，想参加比赛，妈妈说他还差点儿，可明明还是想试一试。

B、小刚想主持文艺活动，可是想到女主持更好一些，哎，放弃吧，真可惜。

C、小雪一直学习一般，她觉得只要保证不退步就行。

四、连线题。

1、爸爸慈祥

奶奶威严

弟弟贤惠

妈妈调皮

农贸市场买日用品

农村医疗合作社买菜

种子站看病

超市买种子

2、将下列传统节日与风俗习惯连起来。

春节正月初一拜年

中秋节农历五月初五赛龙舟

元宵节正月十五日吃月饼

端午节农历八月十五猜灯谜

重阳节农历九月初九祭拜祖先

清明节阳历四月五日左右登高

3、你熟悉学校里人的工作吗？请连一连。

大队辅导员

班主任解决好学校的重要事务，关心教师、学生学校的全面工作

卫生老师少先队的活动

校长

教导主任学校的教育教学工作

4、国际老人节月1日

月3日

全国助残日月第三个星期天

五、问答题。

1、怎样少给家人添麻烦？

答：听爸爸妈妈话、听老师话。认真学习、按时完成作业、回到家了孝敬老人。自己的事情自己做。

2、举例说明当接受别人为自己提供的服务或帮助时该怎样做？

答：比如：当观看别人演出时，鼓掌或送鲜花表示感谢；比如：当你摔倒，别人把你扶起来时，应说：“谢谢！

3、写出几个诚实守信的成语或俗语。（至少5个）

答：一诺千金；一言九鼎；言必信，行必果；一言既出，驷马难追；人而无信，不知其可也。

4、校外的公路上有许多垃圾。

答：告诉城管部门或告诉环保部门进行清理。或者组织同学组成环保小队进行清理。

5、妈妈在陪客人聊天，我想请妈妈给我听写词语。

答：等妈妈和客人讲完重要的事情，再请妈妈报写词语。或者听听妈妈和客人是否是在聊一些不重要的事情，礼貌的争得妈妈和客人的同意，再请妈妈给自己报写词语。

6、与父母发生矛盾，你会怎么解决？

答：冷静的面对矛盾，如果是自己错了就要勇于承认错误，并加以改正。

7、你觉得你在学校有哪些收获？

答：学习了知识文化，学习了做人的道理，认识了很多朋友。

8、你认为社区给人们的生活带来哪些好处？

答：社区给人们的生活带来了很多方便。

9、说一说，生活中我们可以通过哪些途径学习？

答：可以通过看书、看电视、请教别人、上网等

10、你一定积累了不少公共场所的安全小常识吧，快快动手写一写。

答：①举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。②放学排队不乱跑。③自行车、助动车和机动车，要慎重选择停放点，应停放在有专人看管的停车处。④.随身携带钱款应放在尽量不被他人看见和摸到的位置。

11、请你设计几条爱护公共设施的宣传标语。

答：①工资你高我也高，环保意识要提高 ②绿水青山是我家，大家不要破坏他

③保护环境，人人有责④生产绿色产品，节约地球资源

⑤保护环境 造福后代⑥保护一片绿地 撑起一片蓝天

12、小明胆子小害羞，于是上课时干脆从不举手发言，对吗？

答：不对。上课发言时胆子小，如果不经常锻炼总是不敢说，所以应该试着改变。

13、邻居家的小姐姐，练琴到晚上十点多，影响了小虎休息，若你是小虎，你会怎么做？

答：有礼貌的去找邻居说明小姐姐晚上十点多练琴，影响人们的休息，与她商议，是否早点练习，早点休息。

14、我很想竞选班长，但我怕同学嘲笑，对吗？

答：不对。因为很想竞选班长，哪么就应该敢于参与，大胆尝试一下，树立自信。

15、星期天，李静到公园去游玩，忽然看到有几个人在花坛边的草地上拍照。如果你是李静，你会怎么办？

答：上前劝阻，并告诉他们在草地上拍照，会踩坏草坪，让他们了解大家都这样做的严重后果。

16、父母经常加班，没人做饭吃。于是小红抱怨，不开心。对吗？

答：因为父母很忙，我们应该理解父母，不能抱怨，应该主动学习做饭。

17、你都知道哪些尊重他人的礼节？赶快说说吧。（至少说五条）

答：约会时不迟到；和人谈话时不打断别人的谈话；和长辈讲话时不顶嘴；见面时问好；不在背后议论残疾人。

18、你有哪些良好的学习习惯？有哪些不好的学习习惯？今后怎样去改正？

19、在家、在学校、在社会我们都应承担起自己的责任，你觉得自己做到了吗？给大家举例说说吧！

答：在家，我帮助爸爸妈妈做家务；在学校，我认真学习，帮助同学；在社区，我爱护环境、爱护公物，不乱扔垃圾。

20、爸爸答应我星期天到奶奶家去，又不去了。

答：如果爸爸确实是因为临时有重要的事不能去，我们应该理解爸爸。如果是因为爸爸不想去，说话不算话，我们应该跟爸爸讲诚实守信的重要性，让爸爸知道，答应别人的事就一定要做到。

六、创作（1-5题若写不下请做到本页的背面）。

1、画学校的平面图。

下面一段话是王红对学校的描述：“我们的学校整洁、漂亮。一进校门，一条大路把学校分为东西两部分，西侧是传达室，传达室北面是宽敞的操场，校门东侧是花坛，花坛北面就是我们的教学楼，教学楼后面是食堂。”

请你根据王红的描述，画一张学校平面图，并在图中标上名称。

2、画一条从学校到你家的线路图。

3、用简单的文字介绍我们学校的一角，并画出平面图。

4、介绍我们的学校，并画出我们学校的平面图。

5、爸爸妈妈工作很辛苦，又经常为我们操心，给他们写一份爱心留言条，把你的爱传递给他们。

6、我的倡议书。

针对你们学校的卫生情况，代表三年级大队部写一份倡议书。号召全校同学一起来爱护环境，清洁校园。时间就在今天。

范文：

爱护学校环境卫生倡议书

亲爱的同学们：

你想在一个环境优美，充满生机的校园成才吗？你想在窗明几净，温馨如家的教室里学习吗？ 当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？可是，在我们的校园里，地上随处可见纸屑、瓜子壳，糖果纸，塑料瓶等。为了还大家一份久违的干净，我们要向同学们发出如下倡议：

一、不再把食物带进校园内。

二、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，做好值日生工作。

三、不乱扔垃圾，不随地吐痰，并提醒乱扔垃圾的同学。

四、看到地面上有纸屑等，主动捡起来，放在垃圾桶里。

让我们立即行动起来，自觉增强保护教室环境的意识，做校园环境卫生的小卫士，做文明的大学生。

幸福小学三年级大队部

2011年月日

教科版三年级品德与社会上册试卷

一.填空：

1.我今年(9)岁，学得好的功课是(数学)，喜欢的运动是(打乒乓球)。

2.遇到红绿灯，红灯(停)，绿灯(行)，黄灯(要看清)，穿越马路时应走(人行横道)。

3.我们遇到危险的时候，要(沉着)，(镇定)，不能(慌张)。

4.火警电话(119)急救电话(112)报警电话(110)。我们在拨打报警电话时，特别要说清楚事情发生的(地点)。

5.我生病的时候，妈妈会(耐心地照顾我)，妈妈生病的时候，我要(安慰她)。

6.每年5月的第二个星期日是(母亲节)，每年6月的第三个星期日是(父亲节)。爸爸的生日是（12月20日），妈妈的生日是（8月10日）。

7.我们在日常生活中要善于(观察)和(思考)。

二.选择题：

1.弟弟在玩打火机，你会（A）

A.拿走打火机 B.告诉父母 C.随他去 D.一起玩

2.当你一个人在家时，有陌生人来敲门说赠送免费礼品，你会（C）

A.很高兴，开门拿礼品，说“谢谢” B.打开门摇摇头，告诉他，你家不需要

C.不开门，有礼貌地告诉他，你家不需要 D.立刻打110，把他抓起来

3.爸爸的爸爸是我的（B）

A.外公 B.祖父 C.大伯 D.大舅

4.过路口时遇到黄灯，我们应当（D）

A正常行走通过 B闯过去 C等几秒钟后再走 D等绿灯亮了再走

三.判断题：

1.游戏厅里有许多好玩的电脑游戏，有机会我就玩个痛快。（×）

2.放学后，我总是不能按时回家。（×）

3.我喜欢把房间搞得乱七八糟。（×）

4.爸爸妈妈下班回家，我主动接过他们手中的包，递双拖鞋。（√）

5.爸爸出差了，我在家主动做些简单的家务活。（√）

6.只要是我想要的东西，就要买。（×）

四.简答题：

1.写一句有关学习的格言。

答：温故而知新。

2.你有零花钱吗？你是怎样使用自己的零花钱的？

答：有。平时存起来，要买学习用品的时候，再拿出来用。

五.问题：

1.我们要学会自己的事情自己做，你在家里做了些什么？还应该做些什么？答：自己整理书包，自己洗衣服。还应该帮助父母做家务，如洗碗、拖地。

2.你希望别人怎样对待你？说说你自己是怎样对待别人的？