培训师的十二种境界

培训师的十二种境界（精选6篇）

培训师的十二种境界 第1篇

培训师的十二种境界

职业培训师、管理顾问：徐 剑

色、声、香、味、触、法，被称为“六尘”。“六尘”基本上概括 了我们所见到的外部世界，也就是人们常说的花花世界。当“六尘”

作用于“六根”——眼、耳、鼻、舌、身、意，在每一个人身上都会

产生种种感受，人们并对此感受作出不同的反应，佛学上把这种意识

活动之中的主观感受称为“境界”。所谓“境界”，就是指心灵超越所

达到的一种境地，或者叫“心境”，其特点是内外合一、主客合一、天人合一。每个职业都可以有各自的境界，而每一个人也可以有自己

所追求的境界。

不同的培训师对于人生、对于培训师这种职业的了解多不相同，因此，培训师的境界，职业的境界，便有了分别。培训师境界的不同，是由于对人生、对职业的认识的互异。十多年前，培训师在中国还是

凤毛麟角，而如今培训师满天飞，谁都认为自己很资深，可真正优秀 的培训师究竟又有多少呢？

作为职业培训师的我，总结多年培训师的经历，也曾经亲自聆听 过几百名培训师的课程，以及观察和审视了逾千名培训师，我把各种

不同的培训师所属的境界做了详细的研究，大致分一下，培训师的境

界不外乎十二种。

第一境界：不学无术，害人不浅（害人型）

这种类型的培训师，不学无术，坑蒙欺骗，讲的内容要么偏激，要么未能得到验证，要么把自己偶然性的成功当成一种经验，可以说

讲的内容很多都是偏激的或者错误的，这样的培训师不仅不能帮人成

功，反倒会把人引入歧途。

第二境界：一心赚钱，胡讲瞎讲（钱迷型）

这种类型的培训师，一心赚钱，什么课都敢讲，不顾道义，能赚 钱就行。培训界就有这样的培训师，不管什么培训，无所不能，给钱

就行。这样的老师，只是糊弄学员，不过，要比第一种要好些，毕竟

没有用错误的内容把人带入歧途。第三境界：肚里无货，照本宣科（糊弄型）

这种类型的培训师，肚里根本无货，只能照本宣科。有些培训讲 师基本上是对着讲义，把讲义一字不漏地全部读出来。曾经见过一名

还算是比较资深的讲师，其讲课风格简直让人笑掉大牙，培训开始，就是对着电脑读讲义的开始。

第四境界：含混晦涩，不知所云（枯燥型）

这种类型的培训师，肚里有点货，但不注重讲课方式，不善表达，非常枯燥，很容易引人入睡！这类讲师，不懂得学习优秀培训师的技

巧和方法，常常把一些轻松、愉快的培训，搞得死气沉沉，讲得极端

乏味，听者极其痛苦。第五境界：热烈非凡，空洞无物（务虚型）

这种类型的培训师，特别注重培训技巧，往往具有非常不错的演 讲能力，尤其擅长渲染极其热烈的场面，狂热舞蹈、激情互动游戏、歇斯底里喊叫、搞笑故事、成人笑话、金钱刺激、夸张造型、励志宣

言等等，这样的培训往往是听的时候精彩，之后基本没有什么收获。

第六境界：缺乏实践，纸上谈兵（空谈型）

这种类型的培训师，没有实践经历，空有一些理论，常常云山雾 罩，故弄玄虚，只能够纸上谈兵。这类型的讲师，实际上自己阻挡了

自己的发展。培训不同于教育，教育偏重理论化，培训偏重实效性。

那些空有理论的培训师，最好能够深入实践，好好去揣摩揣摩。第七境界：怙名钓誉，名不副实（炒作性）

这种类型的培训师，所谓的“名气”很大，拥有各种非常耀眼的 头衔，不过炒作成分居多，根本就是名不副实。目前在市场中，这类 型讲师还很多，他们热衷于头衔，热衷于各项评奖。我也曾经听过一

些“天价”讲师的讲课，简直是让人感到贻笑大方。听这些“天价”

培训师的讲课，往往虚吹其过去成功的辉煌经历就会长达几个小时。

在中国就是这样，徒有虚名的人太多了！培训讲师在中国成千上 万，很多优秀的讲师脚踏实地的讲学，而有些热衷于炒作，热衷于参

加各种竞选排名活动。实际上，真正的优秀培训师，应该不屑于那些

没有什么底蕴的市场炒作行为。

第八境界：如雷贯耳，停步不前（过去型）

这种类型的培训师，曾经确实非常不错，不过，自打出名之后就 不求上进了。既不深入需求分析，讲授内容也没有更新突破，常常喜

欢忧国忧民，讲一些让人热血沸腾的大道理。目前培训市场中有些资

深的培训师往往容易进入这种境界。在各种闪亮的光环之下，迷失自

我，自我陶醉，不再追求进步了。

有些培训师仗着自己资格老、行内声望高而不思进取，凭老本儿 吃饭。比如，七、八年前曾经听过某一位著名讲师的课，现在再去听，基本上还是原来的那些内容，这些所谓的大腕，可以说，纯属是在背

课而非讲课！他们的讲课，甚至连在课堂上所举的案例和鼓掌的时间

基本上都差不多。更可笑的是，有些老师居然是讲管理创新、营销创

新或者其他创新之类，可他自己哪里有什么创新啊？ 第九境界：脚踏实地，恪守师德（称职型）

这种类型的培训师，为人师表，注重师德，能够脚踏实地，恪守 本分，属于称职的培训师。

这种类型的讲师，虚心好学，不断总结经验，吸取教训，脚踏实 地，追求务实，专注于自身领域，认真对待每一次培训，严格地恪守

培训师应有的职业道德。第十境界：真才实学，注重实效（实效型）

这种类型的培训师，一方面有较深的理论功底，同时也有丰富的 实践经验，能够真正传道授惑，能够理论联系实际，关注解决实际问

题，能够给学员带来实效。

这类型的培训师能够谦逊地、认真地深入实际，认真分析每一次 培训需求，根据学员的不同特点，开发并提供非常有针对性地培训课

程，能够真正地解决组织的实际问题。第十一境界：戒骄戒躁，超越自我（优秀型）

这种类型的培训师，不断进步，不断完善，脚踏实地，戒骄戒躁。他们不求虚名，不过分贪图功利，专注于提高个人修为，专注于提升 培训效果。

这类型培训师，能高瞻远瞩，认清前人走过的路，总结前人的经 验，以严谨的态度对待培训和治学，不断超越自我，不断追求进步。

第十二境界：庖丁解牛，至臻化境（卓越型）

这是培训师的最高境界，道之境界。这类型培训师，他们苦苦追 求，不断探索，达到一朝顿悟，发前人未发之秘，辟前人未辟之境，做出突破性与独创性的贡献。以务实的精神、创新的精神对待培训和

治学，可以达到“化腐朽为神奇”的效果。

在目前 “物欲横流”的世俗世界中，很多本来还可以成为这种 “卓越型”的培训师，已经开始追求虚名，开始热衷于功名利禄，所

以很难再见到能达到这一境界的培训师了。中国的禅宗认为成佛需要经过三种境界：

第一种境界：“落叶满空山，何处寻行迹”。这是寻找禅的本体而 不得的阶段。寻禅不得，举目所见无非客观对象。培训师十二种境界

中，第一、二、三、四、五、六、七境界，属于成佛的第一种境界！

中国的培训行业由于长期不够规范，从业标准过低，导致大量的培训

师仅仅停留在这个境界。

第二种境界：“空山无人，水流花开”。这是追求真理，似已悟道 而但并非完全悟道的阶段，但他们在致力于悟道。水正流、花正开，只有静下心来谛听凝视才可以感觉到，观者正可以藉此境以悟心。培

训师十二种境界中，第八、九、十、十一境界，基本属于成佛的第二

种境界！这个境界中的培训师，当属于培训市场中的中流砥柱，是他

们引导着培训市场规范发展。

第三种境界：“万古长空，一朝风月”。这是描写悟到了瞬间即是 永恒，刹那成终古的心态。喻示时空被勘破，禅者于刹那间顿悟。培

训师十二种境界中，第十二境界，属于成佛的第三种境界！在过去，中国有一些大师，他们才能够到达这种境界，不过，现在中国的培训

市场，还几乎没有这种真正的大师。

总结起来讲，我们了解了培训师境界究竟是怎么一回事情，究竟 有哪些境界，才能够更加主动地去安排自己的人生追求。培训师追求 的人生意义各不相同，那么成为培训师所追求的境界也就各不相同，培训师境界由低级到高级，可以划分为这十二种境界。你愿意追求或

者喜欢哪一种境界的培训师呢？任何培训师都可以普通，但不可以害

人，更不可以误人。作为培训师，一定要肩负自己的责任。人生如登楼，欲穷千里目，更上一层楼。培训师肩负着推动各个 组织的技术或者管理进步的任务。要做好培训师，就应该追求做高层

次的培训师——为人之师；同时，要追求更高的人生境界——道德境

界或人类境界；并且，要追求更高的治学境界——真正的名师或大师。

优秀的培训师一定要致力于中国组织的进步，一定要致力于培训学员 的进步，一定要关注并致力于中国社会的发展和经济的腾飞！__

培训师的十二种境界 第2篇

忽视安全的十二种人

1.初来乍到的新工人。

2.不懂规程的糊涂人。

3.冒险蛮干的危险人。

4.满不在乎的粗心人。

5.心中有事的忧愁人。

6.受了委屈的气愤人。

7.急于求成的草率人。

8.情绪不稳的心烦人。

9.心余力亏的老工人。

10.变换工种的隔行人。

11.不听指挥的固执人。

12.大喜大悲的异常人。

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物理选择题常见的十二种解法 第3篇

要想在考试中取得好成绩,选择题的解题速度和正确解题是关键,在正确理解有关物理概念,熟练应用物理规律的同时,注意选择题的解题方法,恰当选择科学的思维方法和技巧,这样才能在高考中胜人一筹.选择题常用解题方法有:

一、直接判断法

根据题意,应用有关的物理基本概念和基本规律直接判断的方法,一般用于“定性”判断且要求较低的选择题.

例1 (2004年江苏卷)下列说法正确的是()

(A)光波是一种概率波

(B)光波是一种电磁波

(C)单色光从光密介质进入光疏介质时,光子的能量改变

(D)单色光从光密介质进入光疏介质时,光的波长不变

解析:根据光的基本概念直接判断(A)、(B)正确,(C)、(D)错误.

二、定性分析法

如果在某一问题中,只需判断某物理量是变大还是变小,而不需讨论它具体等于多少,可以用定性分析法解决.

例2如图1所示电路中,当滑动变阻器的滑动触片P向b端移动时,电压表、电流表读数变化情况是()

(A)电压表读数增大,电流表读数减小

(B)电压表和电流表读数都增大

(C)电压表和电流表读数都减小

(D)电压表读数减小,电流表读数增大

解析:P的移动,影响R3(局部),从而影响总电阻R、干路电流I、路端电压U(整体),导致各部分电路的变化.对于R3,P向b端移动时,接入电路的R3变大,使R2和R3并联电阻R23变大,从而影响整个电路外电阻变大,干路电流()变小,路端电压(U=E-Ir)变大,所以电压表读数增大;对于R1段电路,其两端电压(U1=R1)变小;对于R2和R3并联电路两端的电压(U23=U-U1)变大;对于R2段电路,通过的电流()变大.对于电流表和R3所在的一段电路,通过的电流(I3=I-I2)变小,电流表读数减小.所以正确选项为(A).

三、公式推断法

如果要解决的问题中,物理量可以通过公式,直接对其计算或判断,或者在忽略次要因素的前提下对其讨论,可用公式推断法解决.

例3某理想变压器原线圈输入电功率为P,原、副线圈匝数比为k其副线圈接一内阻为r的电动机,电动机以速度v匀速向上提升质量为m的重物,已知重力加速度为g,则变压器原线圈两端的电压为()

(A)

(B)

(C)

(D)

解析:对电动机电路,由能量守恒定律有:

P=mgv+I2r①

对变压器电路:(2)

又 P=U2I (3)

解(1)(2)(3)得:即原线圈两端电压为:故选(A).

四、筛选法

筛选法又叫排除法.这种方法要在读懂题意的基础上,根据题目的要求,先将明显的错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉,最后只剩下正确的答案.如果选项是完全肯定或否定的判断,可通过举反例的方式排除;如果选项中有相互矛盾或者是相互排斥的选项,则两个选项中可能有一种说法是正确的,当然,也可能两个都错,但绝不可能两者都正确,这样筛选后,可选的范围缩小了,解题就比较容易.

注意有时题目要求选出错误的选项,那就是排除正确的选项.

例4如图2中a、b是两个位于固定斜面上的立方体物块,它们的质量相等,F是沿水平方向作用于a上的外力.已知a、b的接触面,a、b与斜面的接触面都是光滑的.正确的说法是()

(A) a、b一定沿斜面向上运动

(B) a对b的作用力沿水平方向.

(C) a、b对斜面的正压力相等

(D) a受到的合力沿水平方向的分力等于b受到合力沿水平方向的分力

解析:当F沿斜面向上的分力大于二者重力沿斜面向下的分力时,才可能沿斜面向上运动.故(A)选项错.a对b的作用力沿斜面向上,(B)选项错.当F沿斜面向上时,a、b对斜面的压力才相等,(C)选项错.二者有共同的加速度,所以合外力相同,自然水平分力就相同.综上所述只有选项(D)正确.

五、特殊值法

在题目条件允许的范围或条件下,用特殊数值来进行验证和筛选.

例5做竖直上振运动的物体,其抛出时的初速度与回到抛出点时的末速度大小之比为K,若在运动过程中空气阻力大小不变,则空气阻力与重力的大小之比为()

(A)K

(B)

(C)

(D)

解析:如果上述过程中K=1时,表示物体在运动过程中不存在空气阻力,即空气阻力与重力的大小之比为0,把K=1代入上述各选项,只有(D)选项结果等于0,故本题选(D).

六、极限法

有的物理问题要讨论最终状态,但通过具体的物理公式或规律无法得出,若经过科学的推理,得到最终的极限,再讨论极限状态,就可以将问题解决了.

例6如图3所示,一根轻质弹簧上端固定,下端挂一个质量为m0的平盘,盘中有一物体质量为m.当盘静止时,弹簧的长度比其自然长度伸长了L.今向下拉盘使弹簧再伸长△L后停止,然后松手放开.设弹簧总处在弹性限度内,则刚刚松手时,盘对物体的支持力等于().

(A)

(B)

(C)

(D)

解析:若取极端值△L=0,显然松手后仍保持静止.此时,盘对物体的支持力应为mg,将△L=0代入题目所给四个选项中,只有(A)选项可使盘对物体的支持力等于mg.故(A)选项正确.

七、讨论分析法

有一类选择题,存在多解情况,根据可能出现的情况和条件进行讨论分析.

例7一物体在粗糙斜面上,在平行斜面向上的外力F作用下,斜面和物体始终处于静止状态,当F按图4所示规律变化时,物体与斜面间的摩擦力大小变化规律可能是图5中的()

解析:题中物体与斜面的摩擦力为静摩擦力,在初态外力大小不确定的前提下可能存在以下三种情形(假设斜面倾角为θ):

情形1:开始摩擦力沿斜面向上,由Ff+F=mgsinθ,当F逐渐减小时,Ff逐渐增大;当F=0时,Ff=mgsinθ为一定值,其Ff-t图象如图6甲所示.

情形2:初态摩擦力为零,则F+Ff=mgsinθ,F逐渐减小,F,由零逐渐增大.当t=t0时,Ff=mgsinθ,如图6乙所示.

情形3:初态摩擦力方向沿斜面向下,则F=Ff+mgsinθ,F减小,Ff先减小至零,然后沿斜面向上,再增大,当t=t0时,Ff大小等于mgsinθ,如图6丙所示.

综上图6三种情形,可知其Ff-t图象只有(D)项正确.

八、逻辑推理法

有一类物理问题不能通过具体的实验得出结论,也不能通过物理公式算出,这时可以考虑通过正确的逻辑推理解决.

例8竖直绝缘壁上的Q点有一固定的质点A,在Q的正上方P点用绝缘丝线悬挂另一质点B.已知PA=PB,A、B两质点因带同种电荷而相互排斥,致使悬线与变竖直方向成θ角(如图7所示).由于漏电使A、B两质点的带电荷量逐渐减小,在电荷漏完之前悬线对悬点P的拉力大小()

(A)逐渐减小

(B)逐渐增大

(C)保持不变

(D)先变小后变大

解析:质点B受重力G、悬线拉力FT和静电力F作用而平衡,这三力中,FT与F的大小、方向均随θ的变化而变化.由F合、FT、F三力构成三角形与几何三角形PAB相似,所以有又因F合=G.解之得:,由于在θ减小过程中,PA与PB始终相等,故FT始终与G相等.可见,悬线对悬点P的拉力大小保持不变,故选(C).

九、等效转换法

有些物理问题用常规思维方法求解很繁琐,而且容易陷入困境,如果我们能灵活地转换研究对象,或是利用逆向思维,或是采用等效变换等思维方法,则往往可以化繁为简.

例9如图8所示,把系在轻绳上的A、B两球由图示位置同时由静止释放(绳开始时拉直),则在两球向左下摆动时,下列说法中正确的是()

①绳OA对A球做正功,

②绳AB对B球不做功

③绳AB对A球做负功

④绳AB对5球做正功

(A)①②

(B)③④

(C)①③

(D)①④

解析:粗略画出A、B球的运动轨迹,就可以找出绳与球的运动方向的夹角,进而可以判断做功情况,由于.OA绳一直张紧且0点不动,所以A球做圆周运动,OA绳对A球不做功,而B球是否与A球一起做圆周运动呢?我们用模拟等效法分析.

设想A、B球分别用两条轻绳悬挂而各自摆动,若摆角较小,则摆动周期为:,可见摆长越长,摆得越慢,因此A球比B球先到达平衡位置.可见绳AB的张力对A的运动有阻碍作用,而对B球的运动有推动作用,如图9所示,③④的说法正确,所以正确的答案为(B).

十、图象分析法

“图”在物理学中有着十分重要的地位,它是将抽象物理问题直观化、形象化的最佳工具,中学物理中常用的图有示意图、过程图、函数图、矢量图、电路图和光路图等等,若题干或选项中已经给出了函数图,则需从图象纵、横坐标的物理意义以及图线中的“点”、“线”、“斜率”、“截距”和“面积”等诸多方面寻找解题的突破口.用图象法解题不但快速、准确,能避免繁杂的运算,还能解决一些用一般计算方法无法解决的问题.

例10一物体做加速直线运动,依次通过A、B、C三点,AB=BC,物体在AB段的加速度为a1,在BC段的加速度为a2,且物体在B点的速度为,则()

(A)a1>a2

(B)a1=a2

(C)a1

(D)不能确定

解析:依题意作出物体的v-t图象如图10所示,图线下方所围成的面积表示物体的位移大小,由几何知识知图线②③不满足AB=BC,所以只能是①这种情况,因为斜率表示加速度,所以a1

十一、估算法

对物理量的数量级和数值范围进行大致推算的方法.要求抓住主要因素,摒弃次要因素,进行合理的近似计算,从而快速判断的解题方法.这里要求我们平时要做有心人,了解我们的生活常识,如:普通成人身高1.5～1.8 m,质量为50～80 kg,步幅0.8m,步行速度1.5 m/s,自行车车速4～5 m/s,家庭用电器中台灯功率约为40 W,电视机功率约80 W等等.

例11设在平直公路上以一般速度行驶的自行车,所受阻力约为车、人总重量的0.02倍,则骑车人的功率最接近于()

(A)10-1 kW

(B)10-3 kW

(C)1 kW

(D)10 kW

解析:本题只要求出数量级就可以了,由生活经验可知,车速取4 m/s,人和车的总质量100 kg,近似认为自行车做匀速直线运动,则骑车人的功率可估算为:P=Fv=fv=0.02100104 W=0.08 kW,最接近10-1kW,故选(A).

十二、等效法

等效法是不同的物理对象或物理过程在某一方面效果相同时,用较简单的对象或过程来代替较复杂的对象或过程的方法.在很多情况下,应用等效法可以大大简化解题过程.

例12 (2000年江苏卷)如图11所示,DO是水平面,AB是斜面,初速度为v0的物体从D点出发沿DBA滑动到顶点A时,速度刚好为零.如果斜面改为AC,让物体从D点出发沿DCA滑动到顶点A且速度刚好为零,则物体具有的初速度为()(已知物体与路面间的动摩擦因数处处相同且不为零)

(A)大于v0

(B)等于v0

(C)小于v0

(D)取决于斜面的倾角

解析:此题物体从D到A运动,有两个阶段,如果分别研究物体克服摩擦力做功较复杂.

当下中国的十二种孤独 第4篇

然而众声喧嚣之中，我们却感觉越来越孤独了：每隔几分钟就要看一眼手机，不断刷新微博看好友在干些什么，邮件没有被立刻回复就感到沮丧不安……那些飘在风中的代码左右了我们的情绪，饭桌上，每个人都低头玩手机或平板电脑，话题也经常围绕着社交网站上正在发声的人和正在发生的事展开。

尽管我们今天所面对的好处跟困境都是前所未有的，人类的情感需求却从没变过。

第一种孤独：依赖科技而不是彼此

“想你，请与我联系013701059553”。2000年12月，艺术家何岸在深圳街头设置了一个霓虹灯箱，吸引数百个陌生人打来电话。2011年10月，失恋的美国人杰夫·罗格斯戴尔也做了类似的事，他将电话号码贴遍纽约，竟接到6.5万通来电。来电五花八门，有推销的、寻一夜情的、谈想法的，也有孤独者闻到同类气味而来。

今天，虚拟身份比真实身份更具符号性和辨识性。现实生活中我不认识你，但报上网名，发现我早就关注了你。人际交往的第一步不是我加你微博就是你加我QQ，网上点餐，在线游戏，通信基本靠摇微信，连亲密接触都可通过视频完成，只要自己的感受是真的，没人在乎与自己连线的是不是一条狗。

对网络的依赖，也使我们成为精确的目标消费者。看了亚马逊根据购买纪录推荐的“你可能感兴趣”，真会产生一种被了解的感动。

第二种孤独：谁都过得比我好

Instagram这类拍照工具，就是为了把平淡无奇的生活美化成传奇，晒出来让围观的人感到羡慕。雪莉·图克尔将这种炫耀称为“演示焦虑”。

网络上充斥着大量此类“焦虑”，你所观看的每一个人都把暗面转到后头，只给你看精彩和美好。尤其是女性，展示与比较是她们最为看重的，包括可能令人羡慕的细节，也包括阅历和见识。花在观看别人幸福上的时间越多，你就越沮丧。

“人们为查看曾经好友、配偶、同事的信息支付了心理代价，他们不该再关注这些，这有害情绪健康。”雪莉·图克尔说。

第三种孤独：老无所依

87岁的撒切尔夫人如今年迈多病，儿子一个多月才来探望一次，女儿经常忙得几个月都来不了。英国保守党成员斯派塞在新书《斯派塞日记》中透露，撒切尔夫人也后悔过，如果时间能够倒流，她将为了家庭放弃从政。

在中国，养儿防老的观念正逐渐失效，最经常的相处方式是：子女为生计奔波，老人则照顾孙辈发挥剩余价值。退休之后，大多数老人就失去了社会认同，也缩减了社交。今年春节，一位68岁的大连老太独自在家，寂寞到摁马桶玩，两个月冲走了98吨水。

第四种孤独：独生子女

过去，中国人生活在充满情感联系的关系中，要面对父母长辈、兄弟姐妹、妻子、孩子等，大家庭中诸多热闹。而独生子女一代没有兄弟姐妹，亲戚也越来越少。每个孩子都处在“421”家庭结构的金字塔顶端，被整个家庭细心呵护。

小儿之间的推搡嬉闹总在第一分钟就被大人制止，谁也不许自家孩子吃亏，惟有减少物理接触。父母希望孩子有玩伴，但这玩伴也要是他们认可的，在合肥，甚至有网站组织“宝宝相亲”，由父母为孩子挑选玩伴。

过去中国人讲究的人情世故，今天很多都被从简从略了，惟独自我被越放越大。面对硕大无朋的自我，难免有深切的孤独感。

第五种孤独：离开故乡

2012年4月，郭台铭在博鳌亚洲论坛上说：“如果我们对员工有任何不合理的要求，就不会像现在‘要一个来三个’……”事实是，为生计，初入城市的农民工只能流血流汗。流水线上的工人，哪一个做的不是高强度低收入的工作。

过去在乡村野蛮生长，一入厂门，再也不得自由，甚至私生活受限，连基本的情感需求都无法满足。

在男女比例失调的东莞，一些厂内“一夫多妻”是常事，女工怀孕后多被抛弃。可怜离开故乡时，她们中的许多人还只是孩子。

第六种孤独：因为爱情

2011年，台湾未婚女性为217万，男性为270万，平均婚龄持续推后，很多人找不到情感归宿，连林志玲也嗲嗲地说：“没有男生追志玲，只有时间追志玲。”

36个月爱情即退潮的危险始终存在，艰难相处磨损了激情，女人怪男人不守誓言，男人怪女人不似当初，有伴侣常比没伴侣更孤独。

法国连环枪击案嫌犯穆罕默德·梅拉赫的律师也拿情感理由当辩词：“梅拉赫在行凶前婚变受刺激，他作案时肯定感觉自己像‘一匹孤独的狼’。”

第七种孤独：我不相信

中国人的聪明才智有多少用来“互害”？你有地沟油，我有假蜂蜜，你卖毒牛奶，我卖的牛肉其实是染色猪肉。为了逐利毫不犹豫同流合污，东窗事发便说是行业潜规则。

食品不安全，学历是假的，慈善多作秀，名声不符实……一个人长大的过程变成逐渐对一切持怀疑态度的过程。

第八种孤独：水泥森林

高楼占领了城市，家升上半空，变成一个门牌号。人与人之间失去了交流的触点，每个人都留心地锁好防盗门。

城市充满几何感，那些设计是为了制造奇观而来的，越来越多巴西利亚式的沉闷城市，体量无比巨大，没有神经末梢，“个人处于其中会感到迷失，就像一个人在月亮上那么孤独。”（马歇尔·伯曼语）

今天的城市管理者只希望车流通畅，夜间灯火辉煌，人们彼此保持安全距离。

第九种孤独：成为名人

唱《孤独患者》的陈奕迅真的感到很孤独。“两三年前我还敢去坐地铁，但现在不敢，好像看到人会觉得害怕，不知道怎么应对。”

关注有两种心态，一种是粉你，一种是骂你。既有女大学生执著向蔡康永325次求回复，也有网络水军骂得舒淇一夜之间删光微博。名声越大越需有强大的心理承受力，不能服软，否则便会被长期积累的负面能量压垮。范冰冰放言，她的成功不是白来，“我能受得了多大的诋毁，就经得住多少赞美。”

第十种孤独：创作

里尔克写作时总是与世隔绝；里希特抱怨人人都喜欢他的艺术，因为这种喜欢大抵与对名利的追逐有关；马尔克斯则说：“一百万人决定去读一本全凭一人独坐陋室，用二十八个字母、两根指头敲出来的书，想想都觉得疯狂。”

创作的过程是无法与世人分享的，惟有熬过了那些被孤独照得通体透明的日子，才有可能得到正果。

获得2012年普利兹克建筑学奖后，建筑师王澍心情复杂：“我这么多年在探索过程中感到有些孤独。但如果很真诚地去思考、认真地工作，把理想坚持足够久的时间，那么最后一定会有某种结果的。”

第十一种孤独：孤独症与抑郁症

全世界有6700万孤独症患者，过去20年里，发达国家的孤独症病例呈现出爆发式上涨。在中国，2011年仅广州常住人口中就有约7万名孤独症患者，而且还在逐年增加。

美国宾夕法尼亚大学教授斯科特·塞立克说：“遗传和环境因素各负一半责任。”孤独症不是因为被身边人冷淡，而是一种病。同样的，抑郁症也不仅仅是心情不好那么简单，被抑郁症折磨6年的歌手杨坤说自己“一方面特别渴望跟人交流，另一方面又特别渴望一个人”。

第十二种孤独：独善其身

“我体会到了真正的孤独，这种感觉淹没一切。”2012年3月27日，坐单人深潜器潜入11000米深的马里亚纳海沟的美国导演卡梅隆说。

今天的中国人越来越少地忍受独自一人，而是随手去捡那些容易得到的樂趣。面对外界强加的排斥缺乏承受力，为了不孤独，宁愿不自由，包括接受他们并不享受的生活方式、朋友和社会观念。

君子必慎其独也。为追问生存的意义而进行孤独的努力仍是值得的，面对生命的真相，再长的寂寞都会获得补偿。

“我觉得孤独很快乐，比如12点你翻开一本新书，闻到墨香的感觉，这是他人无法给的。”崔永元说。

面试的十二种高级错误 第5篇

熟，然而在面试中有些错误却是一些相当聪明的求职者也难免会一犯再犯的，我们权称

之为“高级”错误。笔者总结近跨国公司人力资源管理工作之经验，列举出常见的十

二种 “高级”错误，与读者切磋。

一、不善于打破沉默

面试开始时，应试者不善“破冰”(英文直译，即打破沉默)，而等待面试官打开

话匣。面试中，应试者又出于种种顾虑，不愿主动说话，结果使面试出现冷场。即便能

勉强打破沉默，语音语调亦极其生硬，使场面更显尴尬。实际上，无论是面试前或面试

中，面试者主动致意与交谈，会留给面试官热情和善于与人交谈的良好印象。

二、与面试官“套近乎”

具备一定专业素养的面试官是忌讳与应试者套近乎的，因为面试中双方关系过于随

便或过于紧张都会影响面试官的评判。过分“套近乎”亦会在客观上妨碍应试者在短短

的面试时间内，作好专业经验与技能的陈述。聪明的应试者可以例举一至两件有根有据

的事情来赞扬招聘单位，从而表现出您对这家公司的兴趣。

三、为偏见或成见所左右

有时候，参加面试前自己所了解的有关面试官，或该招聘单位的负面评价会左右自

己面试中的思维。误认为貌似冷淡的面试官或是严厉或是对应试者不满意，因此十分紧

张。还有些时候，面试官是一位看上去比自己年轻许多的小姐，心中便开始嘀咕：“她

怎么能有资格面试我呢?”其实，在招聘面试这种特殊的`采购关系中，应试者作为供方

，需要积极面对不同风格的面试官即客户。一个真正的销售员在面对客户的时候，他的

态度是无法选择的。

四、慷慨陈词，却举不出例子

应试者大谈个人成就、特长、技能时，聪明的面试官一旦反问：“能举一两个例子

吗?”应试者便无言应对。而面试官恰恰认为：事实胜于雄辩。在面试中，应试者要想

以其所谓的沟通能力、解决问题的能力、团队合作能力，领导能力等取信于人，唯有举

例。

五、缺乏积极态势

面试官常常会提出或触及一些让应试者难为情的事情。很多人对此面红耳赤，或躲

躲闪闪，或撒谎敷衍，而不是诚实的回答、正面的解释，

比方说面试官问：“为什么5

年中换了3次工作?”您有人可能就会大谈工作如何困难，上级不支持等，而不是告诉

面试官：虽然工作很艰难，自己却因此学到了很多，也成熟了很多。

六、丧失专业风采

有些应试者面试时各方面表现良好，可一旦被问及现所在公司或以前公司时，就会

愤怒地抨击其老板或者公司，甚至大肆谩骂。在众多国际化的大企业中，或是在具备专

业素养的面试官面前，这种行为是非常忌讳的。

七、不善于提问

有些人在不该提问时提问，如面试中打断面试官谈话而提问。也有些人面试前对提

问没有足够准备，轮到有提问机会时不知说什么好。而事实上，一个好的提问，胜过简

历中的无数笔墨，会让面试官刮目相看。

八、对个人职业发展计划模糊

对个人职业发展计划，很多人只有目标，没有思路。比如当问及“您未来5年事业发

展计划如何”时，很多人都会回答说“我希望5年之内做到全国销售总监一职。” 如果

面试官接着问“为什么”，应试者常常会觉得莫名其妙。其实，任何一个具体的职业发

展目标都离不开您对个人目前技能地评估以及您为胜任职业目标所需拟定的粗线条的技

能发展计划。

九、假扮完美

面试官常常会问：“您性格上有什么弱点?您在事业上受过挫折吗?”有人会毫不

犹豫地回答：没有。其实这种回答常常是对自己不负责任的。没有人没有弱点，没有人

没有受过挫折。只有充分地认识到自己的弱点，也只有正确的认识自己所受的挫折，才

能造就真正成熟的人格。

十、被“引君入瓮”

面试官有时会考核应试者的商业判断能力及商业道德方面的素养。比如：面试官在

介绍公司诚实守信的企业文化之后或索性什么也不介绍，问：“您作为财务经理，如果

我(总经理)要求您1年之内逃税1000万元，那您会怎么做?”如果您当场抓耳搔腮地思

考逃税计谋，或文思泉涌，立即列举出一大堆方案，都证明您上了他们的圈套。实际上

，在几乎所有的国际化大企业中，遵纪守法是员工行为的最基本要求。

十一、主动打探薪酬福利

有些应试者会在面试快要结束时主动向面试官打听该职位的薪酬福利等情况，结果

是欲速则不达。具备人力资源专业素养的面试者是忌讳这种行为的。其实，如果招聘单

位对某一位应试者感兴趣的话，自然会问及其薪酬情况。

十二、不知如何收场

很多求职应试者面试结束时，因成功的兴奋，或因失败的恐惧，会语无伦次，手足

无措。其实，面试结束时，作为应试者，您不妨：表达您对应聘职位的理解;充满热情

地告诉面试者您对此职位感兴趣，并询问下一步是什么;面带微笑和面试官握手并谢谢

作文结尾的十二种写法 第6篇

一篇好的作文，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。那么，怎样写好作文的结尾呢？以下总结了十二种常见的作文结尾写法，学生们可参考。

一、自然收束 水到渠成

所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”

二、卒章显志 画龙点睛

这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。

三、首尾呼应 凸显主旨

首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾：开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。

四、引用佳句 多姿多彩

用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。

五、巧妙发问 引人深思

结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你见过这样的老师吗？

六、联想引申 多姿多彩

结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。如某同学写《花》的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里播下了种子……

七、抒发情感 气势不凡

用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感。如习作《公园里的秋色》：啊！我爱那迷人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服——秋天。

八、景物烘托 情景合一

采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。例如《雨季》的结尾：雨停了，阳光放射出他温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我心也变得纯洁、明净。

九、启发思考 意犹未尽

即作者用恰当的词语组织形成句子，结尾给读者留下思考余地，让人有所启迪，获得感悟，可谓情韵深厚。如一同学写的寓言《狐狸和乌鸦续》结尾：“乌鸦遇事不冷静思考，盲目听信狐狸，结果又上当了。”这引起了读者的深深思考：不论做什么事，要学会冷静思考，明辨是非。

十、出人意料 戛然而止

这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑，来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。如某同学创造性地写《龟兔赛跑续》：正当乌龟为自己的聪明而夺得冠军沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大家非常意外的结果——兔子赢了。原来，比赛的规则是比赛谁跑得慢。

十一、含蓄深刻 余味无穷

含蓄结尾写法，就是把要说的话、表达的真情隐藏起来，使文章结尾留有空白，常采用比喻、象征手法和空白艺术，耐人寻味，给人留下无穷的想象余地，使人浮想联翩，能把读者引向更深远的境地，有“余音绕梁，三日不绝”之奇效。如《挑山工》一文的结尾：从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。

十二、升华主题 揭示本质

所谓升华主题，就是在主题的基础上自然延伸，透过现象，揭示本质，丰富和深化主旨内涵，如《母亲》的结尾：“谁言寸草心，报得三春晖。”我的母亲就是这样一位无私的伟大的母亲。然而，她是我们千千万万劳动人民中的一员，正是这些劳动人民才创造了这个美丽世界。我们要发奋学习，将来用实际行动来报答祖国和人民。作者将自己的个人感情和普通劳动人民系在一起，表达赞美之情，立意深远。