那扇门作文范文

那扇门作文范文（精选19篇）

那扇门作文 第1篇

从来没有这样渴望过――让那扇门打开着，那扇门是我父母房间的门，在我的房间里，可以清楚地看到那扇门里透出的灯光。8岁那年，我就有了自己的小屋，晚上，如果父母房间的门不开着，我就不敢入睡。记得一个夏天的晚上，由于天太热，半夜里，我竟醒了，可醒后怎么也睡不着，想起一些可怕的故事，我怕极了，越想越怕，最后竟连那不争气的眼泪也掉了下来，于是我下了床，轻轻地走到父母房间门前，用手轻轻的推开了那扇门，知道清楚地看到爸爸、妈妈，才回到自己床上，擦擦眼泪睡着了。

小时候的我总觉得，只要有了爸爸妈妈，就没有什么可怕的事了，于是，每天晚上，我都让妈妈把他们房间的门开着。上中学了，学习任务更重了，我也不再留意那扇门的开关了。差不多每天每时都坐在书桌旁了，父母也尽可能不打扰我，为了不让电视的声音打扰我，那扇门整个晚上都是关着的。我知道，门里是打毛衣的妈妈和看电视的爸爸，还有那温柔的灯光。门外是我，伴着我的是满桌的书和那盏孤独的台灯。渐渐地，我不再去爸爸妈妈的房间坐一会儿，因为那样会浪费时间，于是我感觉到那扇门隔开了我和父母。

那晚，我忍不住一个人的孤单，便走进父母房间，想再次感受父母的温暖，却发现父母脸上不再带有笑容，我明白了，我应该到书桌旁去。于是，我轻轻走回自己的房间，那扇门又关上了，连同那温柔的灯光一起关进去了。我知道是没有人能和我讲讲话的，我也感受到那扇门是真的隔开了我和父母，我也无法再看到那温柔的灯光了。可是，我仍每晚渴望着，渴望那扇门开着，渴望能看到那温柔的灯光。

我渴望着，渴望着那扇门打开着。

那扇门作文 第2篇

轻轻推开门，“吱――”木门发出一声沉重的叹息，也许它不再是那双古老而坚实的大手，而是一双依然稚嫩的手。

带着那份执着的叹息，我的思绪情不自禁的回到了小学。

小学期间，我和爷爷奶奶住在一个水泥房子里。结合不好的木门总是发出“吱吱”的声音。

每次放学后，我总能看到我奶奶站在学校门口先迎接我。看到善良的奶奶，我就放心了。我迫不及待地拽着奶奶的老手下了大坡，跑回家。我习惯性地猛地推开木门，发出“吱3354砰――”的声音，在空中荡了很久。我把这种声音当做是对我回国的庆祝，外婆听到这种声音，会不自觉的伸出两根手指，轻轻的揉耳朵。

我不知道奶奶一直拒绝震耳欲聋的关门声。

上次有客人来我家做客，我奶奶在我上学前反复跟我说：“今天下午有客人要来，小心自己回家，进门要温柔，要有礼貌，给别人留下好印象。”我顺从地一个劲地点头。

放下学校，冲出教室。奶奶没来接我。看着校门外一群群期待见到孩子的家长的喜悦，我的心降到了0度，但是奶奶提前跟我打招呼了。

我沿着路边飞，一群群野花相互拥挤，背着小书包跑下大坡。我忘了，忘了还有客人要来。回到家，正要摔门喊奶奶。没想到一双大手会捂住我的小手，我轻轻的用我推开了门。心里暖暖的，没有回过神来。我一转身，原来是我奶奶。她的笑容感染了我，我也跟着笑。客人看到我就夸道：“哎呀，这孩子好有礼貌！”门被轻轻推开又关上，声音轻柔，触动了我的心，奶奶的心，客人的心。

初高中的时候，我报名参加了一所重点中学的面试。轮到我的时候，我慢慢走到门口，摇了摇门把手。突然，我感觉到一双古老而坚实的手遮住了我的手，又和我一起轻轻推门。我走到老师面前，鞠了一躬，笑着给老师打招呼。老师看到我笑了，只问了我学习的情况，就直接收了我。

原来文化很重要，但是礼貌和气质才是成功的关键。

奶奶，谢谢你教我轻轻推开家乡的木门，让我看到礼节性的花朵悄悄开放；感谢你轻轻推开我成功的大门，让我看到希望之光闪烁；感谢你一路陪伴我，为我轻轻推开一扇又一扇的门，让我在成长的路上不再孤独。

关上身后的那扇门 第3篇

关门时的礼仪:

1.轻声关门, 切勿摔门、砸门, 发出巨大声响。

2.关门之前要看清楚外面有没有来人, 以免夹伤他人。

打开“失忆”那扇门 第4篇

早在20世纪40年代，希区柯克就将“失忆”搬上了银幕。《爱德华医生》作为首批以精神分析学、记忆解析为主题的影片，上映之初颇受争议。但这些质疑并不妨碍这部影片成为经典，并对后世产生了巨大影响。谜团重重的人物引出一幕幕怪诞惊悚的记忆碎片，将整部电影的悬疑气氛渲染到极致。而这层层迷雾在最后被豁然拨开之时，方使观众如从梦中惊醒。

如果说希区柯克玩的是“失忆”前后的种种氛围，那如今的好莱坞玩的则是摆脱“失忆”的激烈过程。无论是《记忆裂痕》还是《全面回忆》，都将背景设定在了科技高度发达的未来世界。无论主角是出于何种原因，最后都踏上了危机重重的“寻真”之旅。当然，若是只有“小我”还远远不够，所以悲情的主角们顺便还需要拯救世界。当记忆顺利回归，正义便战胜了邪恶，结局也就皆大欢喜。

在特效方面并不擅长的国内影视剧，显然并不适合走欧美电影的视觉路线。于是大家纷纷打出情感牌，以博得观众眼泪来赚取票房或收视率。只是看了太多“忘记你爱我我爱你”的桥段，不免觉得乏味。所以张艺谋新作《归来》宣传时打上“旷世之恋”的名号，实在令人兴致缺缺。可当你静下心来，去体会那段历史带来的伤痕，便能从千篇一律的“失忆”的爱情里品尝到不一样的味道。那扇丢失了记忆，再也不上锁的门，变成了最坚实的壁垒，将陆焉识一次又一次地阻隔在家门之外。在这样一个故事里，记忆的寻找已经不再重要。而主角与观众们最终想要寻求的，都将殊途同归。

《归来》

与家人音讯全无、隔绝多年的劳改犯陆焉识在一次农场转迁途中逃跑回家。这给怀抱芭蕾舞梦想的女儿带来了巨大压力，她阻止母亲与父亲的相见。因此夫妻二人近在咫尺却又相隔天涯。文革结束后，陆焉识终于平反回家，却发现女儿早已放弃了芭蕾舞的梦想成了一名工厂女工，而深爱的妻子因为患病已经不认识自己。

《爱德华医生》

心理医生彼特森所在的医院将迎来一位新主管——医学界著名的爱德华医生。彼特森是爱德华的崇拜者，但新来的爱德华医生年轻英俊，与她想象中完全不同。经过一段时间相处，越来越多的疑点浮上彼特森的心头……

《记忆裂痕》

迈克尔·简宁斯受雇于一家专门研究机密工作的高科技公司。在研究工作完成之后，他将获得高额酬金，代价是删除工作期间的记忆，以防止资料外泄。当迈克尔消除记忆之后，他得到的却不是事先协商好的高额美元，而是一个装有香烟、剃须膏和手表等日常杂物的普通公文纸袋。该公司同时通知迈克尔，是他主动放弃了酬劳……

《全面回忆》

道格拉斯是一名普通工人，但他希望植入火星间谍的记忆以满足自己对于冒险的渴望。可是就在植入记忆的过程中，意想不到的事情发生了。道格拉斯突然成了“政府”追杀的逃犯！逃离途中，道格拉斯遇到了一名叛军的女战士，两人并肩作战但彼此并不信任。就连道格拉斯深爱的妻子，也变成了追杀他的女特工。究竟哪些是梦境，哪些才是真实发生过的记忆？

那扇门作文 第5篇

每当走过这里，总是有3、5个爷爷奶奶坐在大门外，看着人来人往，放着大声的广播，或许是他们太寂寞了用喧嚣的声音来掩盖他们内心的孤寂。或许他们在期盼着儿女来看望。虽然我无法猜测出他们到底在想什么。从目光中我看的出那份平静与安祥。

每当走过这里，()我总是加快脚步，偷偷地向他们看几眼。像是在窥视，又怕撞上那平静的目光。那种心情很复杂，每一次都会想到自己的爷爷奶奶，他们的一辈子可以说没有孤独，一生相伴，并育有6个儿女，老两口80多岁四世同堂，虽没有大富大贵，但生活还算富足。这样的一生也算是完满吧！我无法理解在敬老院生活的老人们，也许他们很快乐在这里有老朋友陪伴，听着小曲悠闲自在。也许他们在感叹时间的流逝，怀念着年轻的时光。或许他们根本记不起曾经的辉煌。

那扇门作文 第6篇

我想，你一定有过一段不适应的日子。不过，让我由衷欣赏的是，你仍能平静、从容地编织自己的精彩生活与心中的梦想。

不知道从什么时候开始，我喜欢不时地去浏览你的QQ空间。你QQ空间里的那些照片是你在广东各地，乃至广西、澳门等地旅游时，用相机定格下来的。每张照片下面你都配上了文字，抒发你对生活和大自然的热爱。

我常想：旅行是你生命中最重要的一件事吧？哪怕是一次小小的旅行，你都会做足准备。虽然到现在为止，你只在广东生活了三年，但去过的地方比很多本地人都多，还游遍了与广东相邻的省份

一次小小的旅行也好，一次漫长的远行也罢，有了开始就总得有结束。就像一张门，打开了最后总得要关闭。

你初到广东时，打开了自己人生中的一扇门。而当你转身离去时，那扇门也将关闭。不管你用何种方式关上那扇门，我都希望你的动作能轻一点儿，别太快、太急――在关门的过程中，回忆一遍在广东的生活，将已经过去的三年复习一遍，刻在脑海。

那扇门作文 第7篇

迷惘

夜色之中的是我，我被浓浓的秋意包裹着，寻不到方向，升入初三成绩大不如前，我总是小心地舔舐着伤口，安慰着自己只是意外，这意外多了，便渐渐将我内心的底线冲破，我开始怀疑，开始逃避，将自己隐藏在梦里，我的前方是一扇沉重的青春之门，就像一张黑色的大幕将我笼罩在无尽夜色中，我的光明，你在哪儿？我要如何来感受你的气息？叩开这扇青春的大门，因为青春的大门在前方！因为有那扇门，我不能放弃。

觉醒

夏夜，耳旁的鸣蝉令我难以入睡，穿衣起身竟发现门旁多了几个闪闪发光的小精灵，呀！是萤火虫，一只弱小的萤火虫都能穿越阻碍，为什么我不能呢？我不曾努力，又怎能越过这扇青春的大门呢？因为青春的大门在前方！因为有这扇门，我不能放弃！

叩响

是啊，我不能在躲避，捡拾起一片片残梦，将它抛向昨天，们其实开着，只是发现的过程让人陷入僵局，我扬起希望的风帆，航行在茫茫的学海中，千帆竞渡，我向着自己金色的海岸驶去，当我捧着骄人的成绩，蓦然回首时，我发现青春的大门已在我身后，我沐浴着爱和希望，因为青春的大门在前方！因为有那扇门，我不能放弃！

叩开“自主学习”的那扇门 第8篇

一、创设语言情境,促成兴趣培养

英语是一门语言类学科,其工具性较强。众所周知,学习英语最主要的目的就是与人交流,而交流就需要合适的语言环境,只有在恰当的语言环境中,学生交流的欲望才会变得更强。教师可以在教室里布置英语角,创设浓郁的英语氛围;在学校走廊张贴英语环境标贴,让所有学生抬头就能见到英语;在学校播音室开设英语类节目,让学生可以耳濡目染,每天听到标准英语。这些都是营造氛围的极佳手段。教师可以争取校领导支持,为英语氛围的创设提供更有力的保障。而在课堂教学中,教师也要不遗余力地为学生创设英语情境。

例如在教六年级上册Unit 6 Keep our city clean时,笔者在课堂上借助多媒体课件让学生观看了污染源。这样的环境渲染能让学生深刻感受到环境对于我们生活的重要性。他们在接下来的英语素材学习中,也显得特别认真。影片的播放激发了他们的兴趣,不需要教师刻意指引,主动地投入到学习中,并迫切地想要知道整治污染的有效方案。有许多学生还在小声讨论该如何做才能让我们的地球更加干净、美丽。这样的环境创设大幅度提升了学生的学习兴趣,而兴趣可以转化为动机,升华为动力,促使学生积极主动热情地开始探究学习之旅。

二、教会学习方法,培养良好习惯

良好的学习习惯是学生自主学习得以顺利进行的最佳保障。因此,在学生刚开始接触英语时,教师就应教会他们正确的学习方法,使他们少走弯路。笔者在长期教学中悟出一些可行的方法,这些方法分别从听说读写四个方面入手:

(1) 听。要静下心来听,并模仿跟读。

(2) 说。学生要大胆开口说,教师要多鼓励,不要打击学生。即使在口语表达时出错,也要以赞扬为主。

(3) 写。书写要规范、工整。可以不定期举办优秀作品展,以此来促进学生对写的兴趣。

(4) 读。要朗读书本内容,阅读课外英语知识,这样才可以开阔眼界,提升英语素养。

此外,学生都有惰性,因此教师要加强督促,并给予合理奖励。偶尔的奖励会刺激他们继续坚持。

三、学习策略指引,培养自学技能

自学技能的培养是一个长期而又复杂的过程,需要教师持之以恒地渗透,也需要学生持之以恒地汲取。学生掌握了一定学习技能之后,就会觉得学习是一件轻松的事情,对于他们未来的学习也有着不可估量的作用。

例如在教低年级学生学习字母和新单词时,教师可以指导他们制作字母卡、单词卡,便于他们随时随地拿出卡片读单词、记忆单词;在教学生记忆单词时,可以指导他们建立起音形对比的感性认识,引导他们从中发现规律,学会用拼读法记忆单词;在巩固复习时可以用说唱演等方式,让学生们在玩中练,在练中巩固。这些学习策略都可以有效地提升学生的学习效率。在熟练掌握这些技巧后,学生就可以在自主探究的过程中完成学习任务了。

四、开展英语活动,培养创新能力

英语课程标准指出,英语课外活动是学生英语学习的重要组成部分,能为学生的语言实践和自主学习提供更大的平台。课外活动要有助于学生提升学习兴趣,丰富语感,开阔视野,增长知识和塑造性格。因此,为了丰富学生的课余生活,拓宽他们英语交际的范围,教师可以开展形式多样的英语活动,从活动方案的设计到活动的开展均由学生亲自动手。这样既可以提升他们参与活动的积极性,还能培养他们的策划能力和组织能力。英语板报比赛、英语角设计大赛、英语课本剧表演、英语口语大赛等都是适宜的活动形式。活动力求“英语化”、“情景化”、“多样化”,并注意活动的目的性、人文性、层次性和实效性。从活动的内容到形式都为学生提供了自我展示才能的机会和创新发展的空间,这样才能激发学生的积极性,让他们在活动中体验到成功和创新的乐趣,从而挖掘自身的创新潜力。

推开那扇门 第9篇

读时清香满口，读后才高八斗。赏美文，写佳作，让我们携手共圆一个梦！

[文题创设]

阅读下面的文字，根据要求作文。

你还记得人生中那一扇又一扇、各式各样的门吗？有时，那扇门横亘在眼前；有时，那扇门仿佛堆砌在心里。有时，它宛若一座高山；有时，它又薄如蝉翼。推开那扇门，有时你看见一张亲切的笑脸，有时你看到一幕动人的场景，有时你感受到春风扑面而来，有时你触摸到阳光如金子般倾泻，有时你会发现一个崭新的世界……

请以“推开那扇门”为题写一篇文章。

要求：①自定立意；②自选文体；③不少于800字。

[写作指导]

对文题“推开那扇门”的解读和构思要注意两个方面：

一、“门”可以指现实生活中的门，也可以指心灵上有意无意设置的门，可以是属于自己的“门”，也可以是属于别人的“门”。它代表的是一种保护、禁锢、阻隔、障碍。因此，文章应由生活中的“门”深入表现出“门”的象征义，这样才能显现出思维深度。即便是讲故事，“门”在故事中可以是一个道具，但也应该是一个有内涵的道具。

二、文题不等于“那扇门”。由于有“推开”一词，所以，文章就必须写出“推开”之前对“那扇门”的看法，为什么要“推开”的心灵挣扎，怎样“推开”的行为过程，“推开”之后所见到的景象及感想启发。

[佳作展示]

推开那扇门

关欣和这栋楼里的每个住户一样，都是很有修养的知识分子。大家都很有礼貌，都很绅士。上下楼见了面，他们都会相视淡淡一笑，优雅地打个招呼：“你好！”然后各走各的路，各进各的门。

他们从不会贸然地去推开这栋楼里除自己家以外的任何一扇门。他们基本上都和搞艺术的关欣一样，认为每一扇门都代表着一个不愿公开的秘密。既然如此，不随便推开那不熟悉的门，既是对别人的尊重，也是省却自己麻烦的前提。

但是，这种很正常的日子突然被一阵糊焦味弄得起了一丝涟漪。

时间是早上8点，正是住户们纷纷出门上班的时候。几乎每一个经过201房的人都嗅到了那股糊焦味，几乎每一个人也停下了下楼的脚步，暂时驻足在那里开始猜疑。有人说：“好像是电线的焦味！”也有人说：“不知道有没有人在家？”也有人说：“会不会是失火了？”但是，他们都只是站在那里尽自己的想象能力进行猜疑，谁也不知道是不是应该敲敲门提醒提醒。因为，他们都从来没有随便推开一扇不熟悉的门的爱好和习惯。

僵局在关欣下楼时得到了化解。他弄清了原委后，随即果断地发出倡议：“可能是在家烤面包吧！好好的，何必去打扰人家呢？时间宝贵，上班要紧。”本来猜疑、驻足的人们一见有人为自己给出了答案和结论，心中都立时解脱，各上各的班去。

9点钟，楼道清洁阿姨发现了从201房门缝冒出的浓烟，赶紧通知保安，一起打开了门，才发现问题的严重性：主人出门上班忘记了拔掉插头，热水壶烧干引起电线着火。厨房已面目全非，幸而火势还没有蔓延到客厅。

当然，除了201房主，其它住户大都不知道这些。因为，这类消息通常只在清洁阿姨和保安之间传播。而且，住户们都从不热衷于打听那些不熟悉的门背后的故事。

所以，关欣和住户们仍就这般平常、优雅地出门、进门。

可是，不幸的是，类似的故事竟然在冬天的一个早晨在关欣身上发生。

这天早上，关欣在胸闷恶心中被憋醒。嗅觉告诉他，一定是晚上没有关紧煤气。他挣扎着爬下床，可是已经没有气力再到“遥远”的厨房去关煤气。他只能艰难地向离卧室最近的客厅门口爬去。可是，等到他刚扭开门锁，便瘫软在地，再也没有任何力气去打开那扇门。他也没办法喊出任何声音。隐隐约约中，他只能听到似乎门外有几个人的声音：“怎么好像有煤气味？”“但是，好像屋里刚刚有声音，应该有人，不用担心。”“上班去了，别在这瞎猜疑！”

关欣很希望有人能强烈好奇或者多管闲事来推开那扇门，可是，像上次一样，在一阵讨论声之后，住户们都各上各的班去，始终没有人来推开那扇轻而易举就可推开的门。

(江门市培英高中高一（6）班梁艳兰)

难忘那扇门作文 第10篇

门在我心里在是一台播音机，每天上学出去，打开门，那一句句亘古不变的台词又开始了。“爸，我上学了!”“路上慢点，上课注意听讲啊!”每天放学回家，关上门，“妈，我回来了!”“洗洗手，来吃饭了!”习惯的话语随着门的一开一闭每日重复着，不知心中该喜该烦?

那个晚上，天空像打翻了墨瓶，很黑很黑，星星没有出现，那一轮明月被乌云裹挟着，无法挣脱。我披着一身夜色，风尘仆仆似的回到家中。随着钥匙的转动，门打开了。

“妈，我回来了!”

“洗洗手，来吃饭了!怎么这么晚啊?大家都等着你呢!”

“没，老师拖堂!”

“怎么这么大火气，被老师批评了?还是考试考糟了?”

“没什么，心情不好，别乱猜。”

“这么点，就心情不好”

“别念了，你们自己吃，我不吃了!”说着烦燥的我大步走向房间，“啪”的一声关上房门。

那一夜，我辗转反侧，无法入眠。隔天早上，妈妈拈手拈脚地走进我的房间，我假装熟睡，她悄悄来到床前，轻轻地替我掖了被子。

然后又踮着脚尖出去了。我揉着眼睛，走到厨房门前，透过玻璃，我看到了妈妈蜷缩着，颤抖着，寒冷的冬刮伤了妈妈的手，可她依然为我煮粥。不知何时，视线变得模糊，两股不知名的透明液体从脸颊旁流下。

那次，我第一次将妈妈煮的粥一遴喽己认拢一滴不剩。要上学时，我庄重地打开了那扇门，犹如打开了那道心门。“妈，我上学了!”她颤了一下，又笑容满面地说：“路上慢点，注意听讲啊!”

出门后，我轻快地踏着自行车，太阳在寒冷的天空慢慢地伸出头来，叶子欢快地在地上跳着舞。

推开那扇门作文 第11篇

九月初的那个晚上，一件小毯子盖在了我身上，一个人悄然走出了我的房间。推开那扇门，我感到的是深沉的爱，在这之前，我一直在孤独中长大。

在我出生后不久，母亲便出去工作了，她每天日出而作，日落而息。或许别人是伴着母亲讲的故事入睡，而我却是在奶奶哼的童谣中睡去。父母忙于赚钱养家，一家人难得一聚，父亲高而瘦，时常面无表情，在儿时的我看来是那么的不可亲近。每当夜幕降临，我会不自觉的到家门口等待，多么希望在街头的拐角处，会看到那个高而瘦的身影，在每一个漆黑的夜晚，我是多么希望父亲能陪在我身边

二年级的那场家长会至今还记忆犹新。那天晚上，我急匆匆的跑到父亲房里，轻声问了句：“爸，明天下午学校举行家长会，您要去吗？”父亲看起来很疲惫，我不想打扰父亲休息，便慢慢走回房里去了。隔天早晨起床时，餐桌上有两碗粥。父亲下楼了，我纠结着要不要再跟父亲说一下。终于，父亲迅速吃完了饭，在他踏出家门的一瞬间。我向门口冲了出去，大声喊了句：“爸，下午的家长会你一定要来呀。”在街头的拐角处，我隐约看见父亲转过头来，微微的笑了一下

上午很快便过去了，回到家时奶奶告诉我，父母中午都不回来，叫我赶紧吃了学习去。我心里空空的，糊里糊涂的`吃一点就上楼去了。

家长会开始了，我不自觉的四处张望，渴望能看到那高而瘦的背影。终于，人群中，我看到了那高高瘦瘦的背影，还有一个相对娇小的身躯，那是母亲，他们终于来了，我抑制不住自己兴奋的心，赶忙向他们招手，示意我在这儿。家长会上，老师与父母交谈得很是开心，我待在他们身旁，第一次感受到了一家人在一起的幸福。

或许是过于疲惫，晚上我早早就上床睡觉了，连灯都没关。正是入冬时节，天气时凉时暖。不知睡到什么时候，忽而觉得几丝凉风吹向我的脚边，也就情不自禁的缩紧身子。就像乌龟察觉到危险时，就回缩为龟壳那样。这时，一件毯子轻轻盖到我身上，一个人顺手关了灯走出去。睡眼朦胧中，我再次看到了那高而瘦的背影，我知道，那是父亲如果我不曾推开那扇门，父亲是否知道家长会，是否会前去参加？我想那是会的，因为我相信父亲是爱我的

推开那扇门作文 第12篇

姥爷极爱戏，无论是听戏、唱戏亦或是哪一出戏的戏谱，但凡遇上，他总能乐上一阵。自我儿时，他便会揽着我，一同在躺椅上听戏，兴致好了他就“啊呀呀”地唱上一段。等我大了些的时候，自己有了些主意，更是不爱听老一辈的戏了，每是听见便会冲回房间去锁好屋门，生怕漏进了声来。于是，那门便隔去了外面的声音。

后来的一次机缘巧合，我无意间翻开了姥爷床头柜上的《牡丹亭》戏本。“绍接诗书一脉香，偷天妙手绣文章。必须斩得蟾宫桂，始信人间玉斧长。”几语落入眼间，仿佛天上的音符坠入长河，在我心中泛出阵阵涟漪。这时才发现，原来戏里也有这么多好文章。自那时起，凡是姥爷哼上几段，我定会推开屋门，侧耳以听。姥爷见我爱听，唱得也更起劲了。

那天听说，过几日在戏院会有几出名戏，我便嚷着要与他去听。场子里坐了不少人，其中也不乏年轻人。戏一开唱，姥爷便挺直了腰板，遇上几出熟的，也跟着哼上几句。“力拔山兮气盖世”仔细一听，竟是平日里姥爷最爱听的《霸王别姬》。台上演员那豪气的动作不禁令我想起古籍中对楚霸王“羽之神勇，千古无二”的评价。看着场中戏迷随着曲调或喜或悲，耳旁听到思想之门被推开的声音：京剧也应被年轻人所接受。那天，姥爷很是尽兴，也结交了不少志同道合的戏友，闲暇时能一同娱乐。

有一次，姥爷他们排了一出戏，邀我去看，地点就在家中的院子里。我推开屋门，不胜欣然。此时的姥爷高昂着头，意气风发之态竟全然不象那个戴着老花镜埋头看戏谱的老人。一曲终罢，我拍手叫好。如今那阻隔，那扇阻挡艺术与文化的大门早已由我推开。

敲开物理与生活之间的那扇门 第13篇

但在实际教学中,学生的物理学习往往脱离生活经验,所以,教师应尽量从具体的物理现象出发组织教学,在具体的问题情境中提升学生的能力。

一、物理教学要从生活实际出发

物理学科研究的是自然界最基本的运动规律,而自然界中的物理现象蕴藏着无穷的奥秘。初中物理的许多知识点学生在生活中都有一定的生活体验,唤醒学生的生活经历,对激发学生的学习兴趣大有帮助。为此,在教学中,笔者主动布置一些小实践活动,让学生课后完成。例如,在学习《摩擦力》这一节时,布置学生回家后查找资料,并通过实践总结自行车上与摩擦力有关的问题,这样对摩擦力这一知识点学生会有更深的理解。

学生在物理课上学到的物理知识是有限的,教师应积极把学习过程由课内向课外延伸, 让学生在课前做一些有意义的实践活动,这样不仅能够开阔学生的视野,丰富知识,而且能够培养学生自主探求知识的能力以及收集和处理信息的能力。例如,学习凸透镜成像特点时,把凸透镜成像特点的表格印好发给学生,让他们回家上网查资料,有条件的学生可以利用家里的凸透镜做一些简单的实验,得到一些基本规律,把表格填好,这样既培养了他们的动手能力、收集和处理信息的能力,又提升了获取新知识的能力。

二、创设生活化情境

物理来源于生活,物理与生活有着极为密切的联系,教师在教学过程中要创设与生活相关的情境,吸引学生的注意,引导学生用已有的知识或技能解决生活情境中的问题。

1.利用 学 生的 好奇 心 理创设生 活 情 境 。

八年级学生刚学习物理时, 对物理很感兴趣,这时教师应把握机会,利用学生的好奇心理上好每一节课,特别是引言课,激发学生的学习兴趣并使之持久地保持下去。例如,在讲解飞机场为什么不允许有鸟类飞行时,播放美国“发现号”航天飞机发射升空时的一次事故录像,一只大鸟与航天飞机相撞,导致航天飞机的隔热层破损,航天飞机历经艰难险阻才终于成功返航。教师要注意和学生一起在公共媒体中不断收集这类与现实生活相关的资料,让学生阅读、理解、记忆、反思。

2.应 用 身 边 的 物品 进 行 物 理 实验 ,拉 近物 理与生活的距离。

使用身边随手可得的物品进行探究活动和各种物理实验,可拉近物理与生活的距离,让学生感受到科学的真实性,感受到科学与社会、科学与日常生活的密切关系。例如,用手将空杯子慢慢压入盛水的盆中,让学生感受手掌受力的变化,从而初步体验物体排水多少与浮力的关系。

3.利用学生认知上的不平衡创设生活化情境。

学生认知的发展过程是观念上不断遭破坏并不断达到新的平衡的过程。因此在物理教学过程中应善于利用学生认知上的不平衡来创设生活化的情境,使学生产生要努力通过新的学习活动达到新的更高水平的平衡的冲动。例如, 笔者在讲解光的直线传播时,创设了这样的一种情境:把分别带有方形、三角形、圆形小孔的三张白纸发给学生,并提问:太阳光射过这些小孔在地上会留下什么样的光斑?(纸距地面较远)大部分的学生都回答与孔的形状一样。但当学生走出教室,在阳光下进行实验时,发现光斑是圆形的。现象与学生的想象出现了差异,从而造成了悬念,使学生产生了强烈的求知欲,自始至终带着这个问题主动学习。

三、利用已有的生活经验,主动构建新知识

初中学生对于新知识、新事物认识主要是通过把这些抽象、概括的知识与他们的生活经验、现实世界相联系来实现的,他们在生活中已经有对许多物理知识的体验,我们在教学时要加强与日常生活的联系,从而达到帮助他们构建新知识的目的。如在学习质量这一节时,笔者让学生思考称量一只鸡的质量要用什么秤。这道题中隐含着了解磅秤、案秤、杆秤的最小分度值与量程,知道根据需要来选择合适的秤进行测量这一要求。这个原先不太容易理解的问题借助生活经验就能够得到较好的解决。

四、从生活走向物理,从物理走向社会

《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》中明确指出:“从生活走向物理,从物理走向社会。”这说明物理与生活、社会有着极为密切和广泛的联系。例如,在讲授密度应用时,可通过计算水的质量是多少,从而引出农田喷雾器上标识8L、10L、15L的含意,要学生思考若要兑农药千分之几应怎样计算放药量。在讲扩散和温度的关系时,可引入喷洒农药的时间选择,探讨熏杀类农药选在中午喷洒效果较好、触杀类农药选在傍晚喷洒效果较好的原因。在学习影响蒸发快慢的因素时,可引导学生分析农村地膜覆盖是怎样减慢蒸发的。初中物理教材中的物理知识应用在农村生产生活中的实例不少,教师在生活中应注意收集和挖掘,在教学过程中理论联系实际,使学生既学习了物理知识,也掌握了生产技能。

总之,物理新课程的改革应反映出对学生学科素质的要求, 强调学生良好的学习习惯和学习方式的养成,为此,教师要敲开物理与生活之间的那扇门,让学生认识生活中的物理现象, 由现象总结出规律,并利用规律去解释生活中的物理现象,只有这样才能落实新课程的三维目标。

摘要：物理课程标准中明确指出:义务教育阶段的物理教育非精英教育或职业教育,课程应以培养全体学生的科学素养为职责,满足每个学生发展的基本需求,提升全体公民的科学素质。物理教学应努力体现“从问题情境出发”的教学模式,把生活中的事件再现于课堂,让学生感觉到物理就在生活中,激发学生的问题意识,增强学生学习的内驱力,促使学生围绕自己身边的问题展开研究,提高学生运用知识的能力。

推开那扇门 第14篇

默默守候的温情

儿时的记忆里，家里的门是简简单单的一扇木门，表层的黄色油漆实在破旧斑驳了，又刷上一层绿色漆。那时候，家家户户都是这样的单层木门。时光流转，在经历了单层木门到防盗门加木门的组合，再到单层防盗门独当一面之后，木门开始重回人们的生活。实木门具有简单粗犷的自然纹理，带来最真实的触感。你可以一天不进厨房，不进卧室，但是只要你在家，你就不可避免地触摸那扇门。实木的自然温情，一直在默默地守候着，那个叫做家的地方。

木门表情也时尚

推开那扇门作文 第15篇

未名你推开门，轻轻的，慢慢的，带着一丝悲伤和无奈。隐藏在那扇门后的，是荣耀背后的废物。长叹一声，你得迈开腿，向花园走去。

你站在大家面前，微微扬起的嘴角清新脱俗。看着人们眼中的赞美，贾眼中的爱，你想到了什么？是不是以后别人的日子不好过？还是鄙视所有人的世俗？你可能想到了这一切。谁能看出你眼中的忧郁？然而，这一刻，你看到了他，那个会缠着你一辈子的人。花开的很轻，很慢，厚重的木门“吱3354”打开。你微笑，有些羞涩，有些甜蜜。你知道，是他。他来了。眼睛对视的时候，对方的眼睛看到对方的样子。你的笑脸从未落下。

你真的喝醉了，是吧，看西厢，互送信物？忘了，忘了，这大观园是醉钱。花谢瑞伤心地推开门，虚弱的身体扛着一把铁锄头，眼里淌着无尽的悲伤。春天过后，美国的花会凋零。你用你纤弱的玉手一朵一朵的拾起落花，流下泪来。他伤害了你，无可救药。

“花满天，谁怜红香？”你就像这朵花一样脆弱。你会埋葬它，但你叹息。不知道你消失了谁会来埋葬你。这个春天包含着许多感伤的感情。当你回到梦里的时候，是时候醒来了。他和宝钗很开心的时候，你只能在闺房里偷偷哭，烧那些诗。绝望的气息。其实你知道，当你推开那扇门的时候，你的结局已经注定了。算了，你也累了。你不想再纠缠自己了。在床前苦笑是什么意思？最后，你只能推开死亡之门。

推开那扇门作文 第16篇

门的历史深远悠久自从人类开始集聚在一起便有了门，最早门可能是一些树枝，再后来随着时代的演变，门渐渐变的复杂多样且精美了起来，一扇门好似代表了背后的故事，却又隐藏了背后的故事。

推开一扇由木板制成的老旧小门，随着木板的吱呀声，仿佛会闻见十月农家里那金黄的桂花混合着泥土与饭菜的美妙香味，你会看见一位穿着朴素却十分干净的妇女坐在树下缝着衣服一群老母鸡正神气的在她身旁走着，孩童们在地上嬉闹、翻滚。

推开一扇古色古香的雕花木门，仿佛乘上了时光机，穿越千年回到了古代。一时之间，丝竹之声不绝于耳，美酒好菜的香气飘荡在屋子之中，让人总是忍不住去深吸一口。嗯！烤鸭、烧鹅还有卤牛肉！几声铃铛轻响，身着华服的舞女轻巧的从台下“飞”了上来，每一个舞步都好似风一样轻盈，抬首望去，一位身着龙袍的中年男子正举杯邀众君同饮。放眼望去，整座宫殿富丽堂皇、珍珠、暖玉散落在四处，众人在席间喝的烂醉如泥。

推开一扇门，不、这扇门根本不用推，你只需站在门口，过不了多久“嘀”的一声，门会告诉你“人脸识别成功”你就会看见门自动打开。开门后无需动手，智能系统会帮你把暖气打开把灯点亮，你只需喊一声，系统就会自动打开电视，准备好一切，只等你落坐。对、没错。你肯定想到了，这就是现在的门。随着科技的发展与时代的来临，我坚信，门会越来越先进。

推开那扇门作文 第17篇

温暖从未远离过我们，只是由于我们自己将心灵封锁，不与人交流，从而形成了世界冰冷的错觉。

有个摄影师做了一个小测验，在街头即兴表演甚至带一点恶作剧成份地给路人造成一点小麻烦，看路人会有什么表现。结果让他大吃一惊：路人脸上的表情通常是惊讶尔后会心一笑，没有人表现出厌恶、发火或是恶语相向。由此可见，冷漠只是我们的一厢情愿。

其实，心就好像一扇厚重的城堡之门，没有外面的锁，只有里面的闩，别人在外面怎么使劲地踹，不如自己在里面轻轻一拔。主动地解除心灵的禁锢，就是打开一扇与人沟通的大门。

当今社会，大多数人都把自己的内心世界挂上了一把大大的铁锁，一如给房子装上了冰冷的防盗门与安全网，阻断了人与人之间的联系，屏蔽了人与人之间的信任。

当今时代，邻居之间都是通过猫眼了解对方，有的多年同住一栋楼，彼此之间甚至不知道是邻居。人们彼此间的距离为何如此的遥远？每个人都感叹别人的冷漠，却忘了想想自己的态度，我们自己又何尝不是用一张面具将自己内心的火热遮盖了呢？如果是，那么，就将那张冰冷的面具扔掉，用自己的热情与真诚去对待每一个人。或许，他跟你一样，冰冷只是表象，热情才是本质。

改变这个冰冷的世界，从我做起。扔掉那张面无表情冰冷的面具，和善地对待每一个人，包括陌生人。对每个人微笑，你会收获别人的友善，收获一个好心情，收获一个温暖的世界。

那扇门那个人 第18篇

小时候，每到周末我都会跟父母回老家去看望爷爷奶奶。还在路上时，爷爷就会迫不及待地打来一个又一个的电话，一遍又一遍地问我们到哪儿了，或是还有多久才能到。接着又让妈妈把电话给我，说又给我买了什么好吃的，馋得我直流口水；又说我上次放在小盒儿里的茧蛹昨天已经变成蛾子啦，惹得我兴奋不已，恨不得直接从话筒钻到电话那头去。

快到爷爷家，隔着老远，就会望见一个略有些佝偻的身影在路旁翘首而立。

一下车，我立刻跑向爷爷，爷爷迎上来，一把抱起我，掐着我的小脸，笑道：“哎哟，我大孙子终于来了啊，可想死爷爷了！”于是也不管爸爸妈妈提着多少东西，拉着我就上楼。到家后，爷爷忙来忙去为我拿拖鞋、挂衣服，又叮嘱我洗手，洗完手后就又拿着一个我最喜欢的嘎啦苹果递给我，再变魔术般地拿出许多花花绿绿的零食。吃完苹果后，爷爷就在门边等着我了，吃人嘴短嘛，我只得攥着一个果冻乖乖地站到门边，让爷爷在门上画上一条身高线。

那是一扇什么样的门呢?经过岁月的洗礼，它早就显得有些古旧了，泛着淡青色的光。它很普通，或许还只能算是块木板，两侧钉有老式的铝制把手，一面贴着一张贺卡，另一面则满是一道道的铅笔线，那便是我的身高标线。——不知道从什么时候起，画身高线已经成为我每次去爷爷家必须完成的“任务”。

每次，爷爷都会从门边的电视柜抽屉里熟练地拿出一把格尺和一小截铅笔，让我靠在门边上量身高。小时候，我会举起右手，紧贴在门上，使劲儿往上够，爷爷便弯下腰，在我的中指指尖处画一条线，又像写日记般认真地标注好日期和我的年龄。写完后，我总是让爷爷把我抱起，摸一摸门的上檐，爷爷又亲昵地用胡子拉碴的下巴扎着我的小脸，痒得我咯咯直笑。量完身高，爷爷总会大笑着说道：“哈哈!我的大孙子长得真快啊，跟小树苗似的快点往上蹿吧，再过两年就撵上我这小老头了！”

贴在门上的贺卡，是我四年级时送给爷爷的。那是一张被爷爷视如珍宝的生日贺卡，贺卡一面是四个歪歪扭扭的、蜡笔写的繁体字：生日快乐；另一面则是稚嫩可爱、又看得出是极其用心的图画，扁扁的太阳、粗粗的小草……然而，就是这样一张贺卡，竟让爷爷喜极而泣，像过年时贴“福”字一样，郑重地把它贴到了门上。此后逢人到爷爷家，他都会指着门上的贺卡炫耀“看啊！这是我大孙子送我的，漂亮吧!”老头老太太们听着爷爷对我滔滔不绝的夸奖，眼中流露一些羡慕之情。

渐渐地，我长高了，爷爷已抱不起我了，可到了爷爷家，爷爷仍然用胡子蹭我的脸。这时，他的脸已经很松弛，我用手一捏，坑坑洼洼的各种形状竟可以保持几秒钟的时间。我用镜子把爷爷的脸照给他看，他也笑呵呵地摸着我的小脸蛋。这时，我们还会一天天地画着身高线，而我无需举手，只在头顶处画线便可，而爷爷也无需弯腰，因为个子矮小的爷爷已然可以和我平视……

如今，留在爷爷家门上的身高线，在某个日期已挂上了门檐。岁月的车轮无声驶过，在爷爷的额上留下了更多的褶痕，他的头上也沾染了片片白霜，爷爷矮小的身材看我时已得仰视，爷爷也不再用下巴蹭我的脸了，他够不到了。可每次到爷爷家，他仍然会用力拍着我结实的后背和宽阔的肩膀，大笑着说：“哈哈咱老靳家多少年没这大高个儿了！好好学吧，以后一定要有出息。”看着爷爷那满含疼爱和期待的眼神，我说不出什么，只是点点头，爷爷便欣慰地笑了。

现在，已上初二的我整日忙于学习，看望爷爷奶奶的机会少之又少。可每次去时，我都会看一看爷爷家那扇门，那老旧的淡青色之上，百十道身高线直挂至门顶，我懂得，那是爷爷亲手为我编织而成的希望的云梯!然而，物是人非，门依旧是那扇门，但守候在门旁的爷爷却已悄然老去，每每念及此处，我的心中便会泛起阵阵酸楚……

那扇门，那个人，将永远留在我的记忆深处！

作文 打开幸福那扇门 第19篇

风吹过历史的海岸，卷起万丈涟漪；雨洒向春回大地，滋润万物生机；落花在驿站中挺立，装点萧瑟冷凄；幸福在人群中传递，打开无数张被泯灭的良知封存的心门。一把钥匙，一把“幸福”的金钥匙，在中国这片九百六十万平方千米的神舟大地上舞动着奇迹，开启着中国“幸福之门”

幸福中国，中国的幸福用一把爱的泉水温润。

深山支教，独守讲台，赵世术，用他厚重的`双脚和坚实的臂膀诠释着爱的无私与伟大，虽然身残但为孩子创造未来的信念，不可摧。艰苦对他来说只是过眼烟云，为孩子播撒希望才是他最真挚的渴求。还有那已年过花甲的老人，袁苏妹，44年如一日地为学生扫地做饭，不为金钱，不屈利，只愿将那份爱传向每一位学子的心中。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这不正是他们的真实写照么？“沾衣雨湿看不见，繁花落地听无声”，他们在无声无息中奉献着自己，温暖千万学子的心。小爱无言大爱无边，他们用爱诠释着幸福的额度。

幸福中国，中国的幸福用法的公正作保障。

毒品、三聚氰胺、瘦肉精、染色馒头、地沟油、虚假广告一系类违反法律法规危害社会和谐稳定的事依然频频发生。试问执法部门是否真正做到了依法行政，又是否在利益面前丧失本心。孟子曾言：“乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。”而如今在建设幸福中国面前，我们更应该为建设幸福中国而舍去“万种”的优厚，对于优厚的俸禄我们要取之有道，避免让李刚的事情重蹈覆辙。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，法有法的公正，同样我们也要有做人的道德底线。就像王瑛、任长霞一样，以身作则，用生命?I卫法律的尊严和人民的利益。宪法赋予了公民权利，并非让我们为所欲为，而是提供一个最高的行为准则。政府只有依法行政公民依法律己，幸福才能遍及中国，幸福中国才能在公正中得以壮大。

幸福中国，中国的幸福在责任中承担和建设。

炎黄子孙的我们是祖国的未来、民族的希望，而今不仅是在为前途命运努力，更是在为实现中华民族伟大复兴的使命而奋斗。回首过去，我们扬眉吐气；还看今朝，我们风华正茂。是谁给予我们踏着荆棘而不觉痛苦的坚忍，又是谁让我们的生活富足并不断向前――是中国，是伟大的中国。因此作为社会主义现代化接班人的我们又有何理由置之度外？

“国家兴亡，匹夫有责”，只有将心中的大门打开，才能为中国锻造更为广阔的空间，才能让幸福在心中永驻。

中国的幸福就是我们的幸福。我不懂幸福的真正意蕴，但我懂的幸福中国需要用爱来滋养、用法来保障，更需要我们在责任中承担和建设。惟其如此，“幸福”这把金钥匙才能打开中国“幸福之门”，让幸福到“家”。