材料4行为面试举例

材料4行为面试举例（精选7篇）

材料4行为面试举例 第1篇

国考面试国税系统考题—材料题1拖4

国考国税系统面试，材料题1拖4是一种需要高度重视的新题型，大树教育再次为大家提供一道最新的材料题，为入围面试的考生提前预备，再次预祝大家顺利进入面试！！

2018年1月20日四川省泸州市事业单位面试题

请阅读以下材料（思考时间5分钟，答题时间10分钟，共15分钟）

顶风霜上学，头发、眉毛被风霜沾成雪白，身后的同学对着他的“冰花”造型大笑......1月9日，云南昭通市鲁甸县新街镇转山包小学三年级学生王福满因一张特殊的上学照走红网络，也让众多网友直喊“心疼”。

王福满今年8岁，是一名留守儿童。......此处省略八百字。

结合材料回答下列问题

1、看了材料中讲述的冰花男孩的故事，你有什么感想？

2、你是电视台的记者，领导让你就冰花男孩做一期专访，你怎么做？（你是一名记者，领导让你前去了解整个事件，你觉得重点要了解哪些？）

3、你是转山包村小学校长，这件事情曝光后，冰花男孩受到了各界的关注，有大量的媒体要来采访他，冰花男孩很紧张，你怎么帮助他？

大树教育理论回顾：

一、村料题含义

所谓材料是指面试问题是依托给出的材料而提出的，即在某一段背景性的材料后面附加一个或者几个问题的面试考查形式。

二、测评能力

材料题的考查非常综合，具有很大的涵盖性。侧重考查考生分析和解决实际问题的能力。此类考查形式各题目之间大多具有一定的关联性，个别单位会以限时或口读的方式提供材料来加大考生的信息负载量，此种形式能够在更大程度上考查考生的应急应变能力和心理承受能力，难度梯度更高。

三、材料题的答题技巧

考生不仅要提高自己的阅读能力，还要培养较强的速记能力。材料本身就提供了答题的一些素材，其中的一些题目需要引用材料中的一些内容，当然也不可以全部引用；材料也可以提炼出主题来，而考生要对主题有一个大概的了解，在答题时就需要考生多关注社会热点，注意热点知识的积累。

四、经典例题

建议你用三分钟时间阅读材料，逐一回答考官提出的问题。

材料一：李柯是某著名大学毕业生，在局机关某业务处工作不满半年。处室领导王处长到北京开会，临行前明确交代，要认真做好上级部门领导来我处检查工作的接待任务。李柯圆满地完成了接待任务。王处长回来后几天，一直未见李柯汇报情况，于是就主动找到李柯，问他上级部门有何新指示？李柯向王处长汇报了接待上级部门领导的过程以及向上级部门领导透露本处室正在酝酿出台的文件内容，得到了上级部门领导的肯定和表扬。但是，王处长在问及上级部门领导有何具体指示时，李柯未能准确回忆出上级部门领导在检查工作的过程中具体指示的内容。

材料二：王处长要求李柯就近期上级部门下发的一份文件，在具体贯彻落实过程中，基层有何反应，并据此进行调研。李柯经过较为深入的调研，大致摸了情况，基层的主要问题有如下两种：一是对该政策理解不到位，贯彻落实中走样；二是该政策触动了部分人的个人利益，出现了贯彻中的消极抵触情绪。

材料三：李柯被王处长派到政务大厅工作，为前来办理行政审批、备案的同志办理审批业务。

一位赵先生前来政务大厅办理报批手续，李柯仔细阅读了赵先生申报的机关材料，发现该材料不齐全，主要是：第一，缺少机关证明材料，需要补齐；第二，该审批通过之前，应先由其他两个外单位机关业务部门提出初审意见，最后一个程序才由本局的两个相关处室会办审批。

赵先生为办理该报批手续，几天来连日奔波，弄得焦头烂额。他对李柯的办事效率非常不满意，向李柯领导投拆，认为李柯业务不熟，似乎是找茬或推诿，建议李柯所在机关要改进作风。在处理赵先生这件事上，李柯认为自己并无过错，心理压力很大。

材料四：局里举行演讲比赛，要求围绕中组部副部长、人事部部长张柏林在２００４年中直单位新录用公务员培训班上的第一课“勤于学习，善于创造，乐于奉献，求真务实”为主题，李柯紧扣这一主题，围绕“先进”一词进行演讲。

问题一：从公务员行为规范的角度来看，本材料中的李柯哪几个地方做法欠妥，应如何去做？

问题二：此时如果你是李柯，你将怎样完成调研任务，处理好所碰到的问题。

问题三：请你谈谈李柯应如何妥善处理好赵先生的事情。

问题四：作为有志于公务员事业的你，请以李柯的身份，按照材料四中的要求，作５分钟的演讲。

【评分参考】

(1)李柯有三个地方做得欠妥：①没有及时将接待上级部门领导的情况向本处领导汇报；②接待上级领导，在检查工作时所作的指示没有及时记录整理；③李柯未经授权不该向上级部门领导汇报本处室正在酝酿的有关情况。

恰当的做法是：①在王处长回来后，应及时汇报接待的情况；②在接待上级某部门领导时应认真记录，并及时整理或汇报文件；③对于本处室仍未正式出台的文件，未经王处长授权，作为下属不得擅自向上级部门领导汇报。

(2)①继续深入听取群众意见，完成调研任务；②李柯应就第一种情况加大解释和宣传力度，要求不折不扣地贯彻文件精神；③对第二种情况的有关人员强调政策的严肃性，要求他们提高认识；④及时将所遇到的问题向王处长详细汇报。

(3)首先，耐心向赵先生解释需办事务的具体种类，办事程序，并说明赵先生材料存在的具体问题，请他先行办好两个局机关的报批，以真诚的态度取得他的谅解；其次，帮助赵先生及时与两个局机关沟通协调，以加快赵先生审批通过之前的程序；再次，通知赵先生到政务大厅，同时会同本局的两个机关处室的办事人员，当场办理赵先生的审批手续。最后，对赵先生的误解给予理解并在适当的时候向王处长解释。

(4)“先进”就是先行前进，既要有“先”又要有“进”。首先，“勤于学习”才能树立“先进”的意识和观念。其次，“善于创造”才能提升争“先进”的能力。再次，“乐于奉献”才能具备争“先进”的品德。最后，“求真务实”才能培养争“先进”的作风。

考生也可以从品德、知识、才能、业绩这四个方面阐述对“先进”的理解或其他积极向上、健康的理解。

材料4行为面试举例 第2篇

公选面试中应掌握的几个技巧

目前，多数公选面试采用的是结构化面试，即标准化面试。在这种面试答辩中掌握一定技巧，将起到事半功倍的效果。

1.首先弄清试题含义，紧扣题旨答题，不能答非所问，也不能扩大或缩小试题的内容或范围。

2.回答问题要具有发散性思维。答辩中，一些应试者总是感觉没有话说，两三句就结束了，这种情况很难得高分。主要原因是这类应试者是一种直线式的思维，指点答点。通常情况，面试答辩可分为三段：首先应表明对面试题目观点的态度，是认可还是反对；其次要阐明自己所持观点的理由；最后从正面角度阐述如何结合实际进行贯彻落实。

3.充分利用好第一印象。第一印象，也称首因效应，常左右人们对他人的认识和态度。调查显示，80%的考官在最初的3分钟内就已经对应试者下结论了。所以，应试者必须通过穿戴、姿势、面部表情及言谈举止等最能引起注意的外在表现形式树立一个良好的最初形象。

4.答辩时要简明扼要，条理清晰。面试在时间上有限制，在内容上也有严格的限定性。应试者回答问题时必须切入主题，抓住要点，简明扼要，思路清晰，切忌啰嗦，避免空泛的长篇大论。

5.面试答辩时应实事求是，态度鲜明。不能过分夸大自己的优点，更忌说假话。特别是涉及如“你有过几年相关工作的经历？”“你了解自己的短处是什么吗？”“你为什么要离开原先的单位？”等类型的试题。有时实事求是地谈出自己存在的而对竞聘职位来说又无关紧要的弱点，更能表现出你诚实的个性品质，赢得考官的好评。同时答辩应观点明确，回答不能含糊其辞，这种场合更不能过分谦虚。

6.答辩过程中注意控制节奏非常重要。有的人一上来就开讲，考官还没说他却先说了；有的人说话频率很快，谁也不知道他在说些什么。这些都不好。应试者进考场前应先调节情绪，镇定自如。进入考场后，先听主考官发话，回答每一个问题前可先思考片刻，还可以在草稿纸上写出要点。

7.答辩最好能结合一些实例进行阐述，分析有理有据。这样会使答辩内容显得有血有肉，也使应试者在30分钟的面试时间里有话可说。

面试模拟题实例评析

题1.请简要介绍你的工作经历，特别是担任领导工作的经历。并说明你竞聘该职务的优势和不足。该题型是背景性题目，主要考查应试者的工作经验、进取精神和自我认知能力。这类试题的目的一是让应试者心理放松，能自然进入面试情境；二是作为面试的最初探查，了解应试者是否有备而来；三是收集话题，为深入面试提供引导；四是核实应试者某些背景信息。通过应试者对问题的回答，掌握其与公选职位的匹配程度。

题2.日常工作和生活中，有许多需要组织协调的事情，比如组织会议、参观、聚会、旅游等等，请举一个你在工作或生活中做得比较成功的例子，谈谈计划、组织、协调方面的情况。

该题型是行为性问题，通过询问应试者的工作或日常社会活动中的表现，来考查其计划、组织和协调能力，以及处理问题的风格。主要评分点：⑴应试者所举的例子中由其负责组织活动的计划、组织、协调内容较复杂，应试者能综合各方面的因素很好地进行组织，采取措施效果好，说明层次清楚，可评为上等；⑵组织活动的内容不很复杂，措施基本有效，说明有条理，评中等；⑶所组织的活动简单有漏洞，说明不清，评下等。

题3.为进一步加强党的执政能力建设，中央决定，从2005年1月开始，用1年半左右的时间，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。请谈谈你对保持共产党员先进性教育活动的看法。如果你这次竞聘成功，作为领导，你在群众中将如何做好模范带头作用？

该题为政策性试题，着重考查应试者的政策理论水平。主要评分点：⑴应试者能否对这一活动的现实意义有较为深刻的理解和认识；⑵应试者能否结合实际，就如何保持共产党员的先进性谈谈自己的看法和意见；⑶应试者在阐述过程中是否表现出较强的政策理论水平。

题4.你有个朋友生病在家，你带着礼物前去看望，偏巧在楼道里遇见了你领导的爱人，对方以为你是

来看你的领导，接下礼物并连连道谢，这时你如何向对方说明你的真正来意，又不伤害对方的面子。此题是情境性题目，考查应试者的应变能力。让应试者面临一种微妙、棘手，有压力的情境，观察应试者思维的敏捷、周密、机智、灵活的程度，情绪的稳定性。主要评分点：⑴应试者回答情绪稳定，思维敏捷，设想的言行得体，可评为上等；⑵被试人回答情绪基本稳定，设想的言行基本得体，评中等；⑶被试人回答不知所措，窘迫、紧张，或设想的言行不得体，甚至让对方下不了台，评下等。

题5.有人认为：“管理工作要注意细节，细节决定成败”，也有人认为“成功的关键在于把握重点，抓大放小”。请你联系管理工作实际谈谈自己的看法。

该题为智能性试题，着重考查应试者的综合分析能力和领导能力。主要评分点：⑴应试者能否对这两种不同风格的管理方式的适用条件、区别、联系及互补有较为深刻的理解和认识；⑵应试者能否结合实际阐明自己对“抓细”和“抓大放小”的看法；⑶应试者在阐述过程中思路是否清晰，逻辑是否严密，说理是否透彻，是否表现出较强的综合分析能力和领导能力。

题6.银行与客户之间关于收费的问题已经受到了社会的广泛关注。一种观点认为，银行收费的修改需要与消费者协商，另一种认为，银行确定收费标准或者单方修改收费条款并不是违反既定合约的一种形式，银行有权自主定价，自主改变服务价格。请评析上述观点并说明理由。追问：你认为农行要在竞争日趋激烈的市场中求得生存和发展，该如何做？

该题为专业性试题，着重考查应试者的业务能力、开拓创新能力、解决实际问题的能力。主要评分点：⑴应试者对银行收费的认识是否全面、客观，既考虑到了银行的利益，又考虑到了客户的利益；⑵应试者在如何争取足够的客户资源方面是否有独到的见解，提出的措施是否可行；⑶应试者在阐述过程中思路是否清晰，说理是否透彻，是否表现出较好的开拓创新意识和解决实际问题的能力。

题7.你认为我们单位干部中存在的最大问题是什么？如何解决？

较差的回答：我认为干部中存在的问题是工资待遇不高，因而严重地影响了廉政建设。为什么有不少干部索贿行贿，贪污公款？这些都是由于工资不高造成的。要解决这个问题，只有大幅度地提高干部的工资待遇，高薪养廉才能解决干部中存在的最大问题。

这样的回答没有弄清问题的含义，问牛答马。这个问题的关键应该是干部素质不高，办事效率低。

题8.某街有2间啤酒屋，一间以廉价吸引顾客，一间以优质占据市场，这两间啤酒屋吸引了90%的市场。现在，要求你开第三间啤酒屋，你有什么办法和措施吸引市场？

此题主要测试应试者创新能力。评分标准：⑴能够摆脱价格、质量这些因素的影响，从其他方面，如啤酒屋外形设计、内部装饰、竞争策略等方面考虑，评上等；⑵提到要创新，但设想不够新颖，可行性需进一步考虑，评中等；⑶不能够摆脱价格、质量的影响，想不出其他的方面，评下等。题

材料4行为面试举例 第3篇

伴随着对陶瓷材料增韧机理的深入研究发现,阻力曲线行为不仅与其增韧机理密切相关,而且对材料的其他力学性能也有重大影响[2,3,4]。同时若仅以KIC值来评价材料韧性是不全面的,通过对与裂纹稳态扩展过程紧密相关的材料阻力曲线行为的研究,可以更为确切地表达材料的韧性,提高陶瓷在工程结构部件上应用的可靠性。

氮化硅是高性能高温结构陶瓷,但其脆性限制了它的广泛应用。通过改进制造工艺及引入合理的增韧机制如颗粒弥散增韧、晶须增韧及几种机制协同作用,可实现陶瓷材料的增韧与补强[4,5,6,7]。Si3N4/TiC纳米复合陶瓷韧性的提高主要是通过纳米TiC颗粒的弥散增韧及长柱状类晶须 β-Si3N4晶粒的拔出、桥接和裂纹的偏转等机理来实现的[8]。

采用维氏压痕/抗弯强度法来测定陶瓷材料的R曲线,只需测出负有不同载荷的维氏压痕裂纹试样的断裂应力,就能据此计算绘制R曲线,简单易行。

在微米Si3N4基体中加入亚微米Si3N4及纳米TiC颗粒,利用热压烧结制备获得精细的显微组织,材料的韧性较微米复合陶瓷材料有较大提高。目前,关于其阻力曲线行为的研究鲜有报道。为此,采用压痕强度法研究该复相陶瓷的阻力曲线行为,结合材料的显微结构,对其增韧机制进行探讨。

1 实验

1.1 理论依据

对陶瓷材料表现出来的升高的阻力曲线行为可利用如下函数关系式描述[9,10]。

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式中:k,n为与材料阻力曲线行为有关的常数,Δc和KR分别表示裂纹扩展长度和临界应力强度因子。

根据压痕断裂力学理论,Vickers压痕裂纹尖端应力强度因子K由外加载荷引起的应力场强度因子Ka和压痕残余应力场强度因子Kr叠加而成,即

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式中:ψ是裂纹形状几何因子;σa为外加弯曲应力;P为压痕压制载荷;c为压痕对角线裂纹半长;χ是由压头形状和被测材料的特性所决定的系数。

系统平衡断裂时,c=cm,σ=σm,K=Km,并应满足

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其中断裂时裂纹长度cm,断裂应力σm应满足下列关系

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式中α, β, γ由下式确定[10]

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对负有不同载荷压痕裂纹试样,画出压痕载荷P与断裂应力σm在双对数坐标下的拟合直线, 则α,β可由截距与斜率算出, 再根据式(9)可以算出γ的大小。将α, β及γ代入式(7)、式(8)便可算出n与k的值, 将其带入(1)式,便可获得陶瓷材料的阻力曲线函数关系式。

1.2 样品制备及力学性能

原料为:微米Si3N4粉末 (纯度>99%,平均粒径0.5μm),亚微米Si3N4粉末 (纯度>99%,平均粒径140nm),纳米TiC 粉末 (纯度>99%,平均粒径50nm),亚微米TiC粉末 (纯度>99.9%,平均粒径130nm);助烧结剂Al2O3,Y2O3均为化学纯。

采用PEG为分散剂,使用SB5200型超声波清洗器进行超声分散和PHS-3C酸碱度计测定pH值,制备出分散良好的纳米水悬浮液,然后与微米级Si3N4粉末及烧结助剂混合球磨12h,真空干燥后,N2保护过120目筛。

复合粉料装模,在高纯氮气氛保护下热压烧结,烧结温度为1750℃,压力30MPa,保温60min。得到的圆饼状试样经内圆切片机切成尺寸为3mm×4mm×40mm的试样,然后研磨抛光。

在试样受拉面中部打上Vickers压痕来引入裂纹,测定该裂纹所引起材料强度的衰减。由压痕引发裂纹长度c0及压痕断裂强度σm来估测材料的阻力曲线。采用五种压痕载荷:49,98,196,294N和490N。压痕对角线应与试样棱边垂直。强度测试采用三点弯曲法,跨距为20mm,加载速度为0.5mm/min。每个数据取五个试样的测定平均值。将打压痕试样表面喷金,采用S-570扫描电镜和H-800透射电镜观测试样。

采用四种试样对比,其组分配比及力学性能如表1所示。

2 结果与讨论

2.1 材料显微结构

如图1所示,该材料的显微结构组织主要由基体相Si3N4和弥散相TiC组成。TiC颗粒(图中箭头所指)不仅弥散分布于基体晶粒内,同时也存在于晶界上。纳米TiC颗粒多分布在Si3N4晶内,而在晶界处的TiC颗粒大多为亚微米级。

2.2 材料R曲线特性

材料的压痕抗弯强度σm及初始裂纹长度c0随压痕载荷P的变化数据列于表2(数据均取五点平均)。由表可见:施加同样大小的压痕载荷,材料D的σm均低于材料A～C,σm的下降速度较快,初始裂纹的长度c0也较大。这一结果表明,复合材料A～C的裂纹扩展阻力优于复合材料D,但材料A同材料C的性能差别不明显。

4种材料的σm与P在双对数坐标下的关系曲线如图2所示。可见两者之间近似成直线关系。利用最小二乘法算出直线的斜率。对于理想的Griffth脆性材料该直线斜率应为-1/3, 其阻力曲线为一水平直线, 而所制备复合材料的斜率绝对值均小于1/3,故应具有上升的阻力曲线行为。

图中每个数据点都对应于在同一压痕压制荷载水平下10 个Vickers 压痕断裂实验结果的统计值。

经拟合计算后的各种材料的韧化因子n和系数k见表3。

根据压痕断裂力学理论,压痕结束后,压痕裂纹尖端处的残余应力场强度因子在数值上应该等于材料的断裂韧性[11]。对于具有阻力曲线行为的材料,在数值上则应该等于在相应的裂纹尺寸水平上材料的裂纹扩展阻力。据此,由直接压痕断裂实验可以得到材料的裂纹扩展阻力曲线,即材料裂纹扩展阻力随裂纹尺寸的变化关系曲线。由此所制备材料的抗裂纹扩展阻力曲线如图3所示。

从图3可以看出复合材料的裂纹扩展阻力随裂纹尺寸变化的情况。可见几种材料的断裂韧性值都随着裂纹扩展而增大,但材料D上升较为平缓,材料A的阻力曲线较为陡峭, 且KR的增幅也较大,而材料B和C的趋势较为接近。

n的大小反映了阻力曲线上升幅度范围。在本实验测试裂纹尺寸范围内,当裂纹尺寸扩展量由100μm扩展到500μm时,复合材料A的裂纹扩展阻力KR值由6.6MPa·m1/2上升为7.84MPa·m1/2, 而复合材料D仅由6.0MPa·m1/2增加至6.6MPa·m1/2,可见加入纳米Si3N4颗粒,通过烧结工艺形成类晶须Si3N4双峰分布的显微结构有助于提高材料性能[12]。图4为试样经熔融NaOH腐蚀60s后表面SEM形貌。图4(a)为试样A表面形貌,可见基体相的晶粒尺寸为0.2～1.2μm,长径比在3～10之间。其中粗大的晶粒均匀地分布在细小的针状基体晶粒之间,晶粒结构比较规整,较直观显示出Si3N4类晶须晶粒长径比的双峰分布。而图4(b)为试样D表面形貌,晶粒长得比较均匀,长径比增大,晶粒都比较细长而双峰分布特征不明显,这种显微结构的差异导致了复合材料性能方面的变化。

2.3 材料阻力行为影响因素

2.3.1 材料显微结构

位错理论指出局部的大应力足以使脆性晶体中引入新位错。Si3N4基体引入纳米TiC颗粒,由于两种材料弹性模量和热膨胀系数的差别,使界面处存在较大应力,这种局部应力集中足以使合适滑移面上位错源启动而产生许多新位错,如图5(a)所示。应力条纹的出现表明,位于基体晶粒内的TiC颗粒,由于其与基体的热膨胀系数的差异,烧结后在次界面处产生较大的残余应力,诱发微裂纹。

由图5(b)可见,断裂模式有沿晶断裂和穿晶断裂。产生穿晶断裂与TiC颗粒分布在基体Si3N4晶界并对其起到钉扎作用以及晶间相的纯化和强化有关。何种断裂形式主要取决于晶粒间结合强度与晶粒强度的相对大小、外加应力所形成的应力梯度情况以及残余应力、微裂纹的分布。微裂纹的产生及裂纹的偏转与分叉消耗了裂纹扩展能量,这也是是复合材料断裂强度和断裂韧性提高的重要原因。

(a)应力条纹;(b)断裂模式(a)stress stripes;(b)fracture mode

2.3.2 裂纹扩展路径分析

由于增韧颗粒与基体类晶须颗粒之间的强度、弹性模量及热膨胀系数的不同引起了界面效应[13,14],因此当裂纹在基体中扩展遇到Si3N4类晶须或TiC 粒子时,裂纹尖端应力场将发生改变,使裂纹扩展途径发生改变。

由图6(a)可见,试样A裂纹扩展模式有穿晶断裂和沿晶断裂。图6(b) 反映裂纹处产生明显的Si3N4类晶须晶粒拔出和桥联,使裂纹扩展时要消耗更多的能量,从而起到增韧的作用。TiC的热膨胀系数(αparticle=7.6×10-6K-1)均大于Si3N4基体(αmatrix=3.2×10-6 K-1),这样在材料烧结冷却至室温过程中,将使TiC颗粒处于拉应力状态,同时使TiC颗粒周围的基体晶粒径向处于拉应力状态,切向处于压应力状态。当裂纹扩展与残余应力场相互作用时,由于裂纹扩展总是沿着应力场的薄弱环节进行,从而使裂纹产生偏转,增加了裂纹的扩展路径,消耗更多的能量,提高了复合材料的断裂韧性。TiC纳米颗粒与类晶须Si3N4晶粒协同效应使裂纹扩展耗散能量增加,提高了复合材料断裂韧性。

(a)裂纹扩展路径;(b)Si3N4晶粒拔出、桥联(a)propagation paths of cracks;(b)bridging and pull-out mechanism of elongated Si3N4grains

Si3N4类晶须晶粒裂纹桥联、拔出机理如图7所示。

3 结论

(1)配方为Si3N4/15%TiC时,由粒径较细的TiC(平均粒径为50nm)制备的复合材料(样品A)的R曲线较陡,上升幅度最大,优于较粗TiC粉料(平均粒径130nm)的复合材料(样品C)的。随着TiC含量的增加,材料R曲线行为变差(样品B)。而不含亚微米Si3N4粉料的复合材料(样品D)性能最差。这个规律同复合材料的强韧性变化规律有着明显的一致性。

(2)添加亚微米Si3N4和纳米TiC颗粒,形成的Si3N4类晶须增韧和TiC颗粒增韧的协同增韧效应,提高了复合材料的强韧性,导致材料的阻力曲线行为。

摘要：在微米Si3N4基体中加入亚微米Si3N4及纳米TiC颗粒,热压烧结制备出力学性能良好的Si3N4/TiC纳米复合陶瓷材料。采用压痕-弯曲强度法测定了复合材料的裂纹扩展阻力曲线(R曲线)。结果表明:材料呈现出上升的阻力曲线特性,显示出增强的抗裂纹扩展能力。其中,加入质量分数为10%亚微米Si3N4颗粒和15%纳米TiC颗粒的复合材料显示出较为优越的抗裂纹扩展能力,其阻力曲线上升最陡,上升幅度最大。分析表明:弥散的TiC粒子同基体之间弹性模量和热膨胀失配以及Si3N4类晶须拔出与桥联补强协同增韧,有助于纳米复合材料抑制主裂纹失稳扩展,导致复合材料的阻力曲线行为。

面试考核要点及举例 第4篇

一、自然情况（简历、学习、健康等）

二、报考动机、愿望

1、如果通过这次面试我们单位录用了你，但工作一段时间却发现你根本不适合这个职位，你怎么办？

一段时间发现工作不适合我，有两种情况：1.如果你确实热爱这个职业，那你就要不断学习，虚心向领导和同事学习业务知识和处事经验，了解这个职业的精神内涵和职业要求，力争减少差距；2.你觉得这个职业可有可无，那还是趁早换个职业，去发现适合你的，你热爱的职业，那样你的发展前途也会大点，对单位和个人都有好处。

2、如果你在这次考试中没有被录用，你怎么打算？ 答：现在的社会是一个竞争的社会,从这次面试中也可看出这一点,有竞争就必然有优劣,有成功必定就会有失败.往往成功的背后有许多的困难和挫折,如果这次失败了也仅仅是一次而已,只有经过经验经历的积累才能塑造出一个完全的成功者。我会从以下几个方面来正确看待这次失败.第一、要敢于面对,面对这次失败不气馁,接受已经失去了这次机会就不会回头这个现实,从心理意志和精神上体现出对这次失败的抵抗力。要有自信,相信自己经历了这次之后经过努力一定能行.能够超越自我.第二、善于反思,对于这次面试经验要认真总结,思考剖析,能够从自身的角度找差距。正确对待自己,实事求是地评价自己,辩证的看待自己的长短得失,做一个明白人.第三、走出阴影,要克服这一次失败带给自己的心理压力,时刻牢记自己弱点,防患于未然,加强学习,提高自身素质.第四、认真工作,回到原单位岗位上后,要实实在在、踏踏实实地工作,三十六行,行行出状元,争取在本岗位上做出一定的成绩.第五、再接再厉,成为国家公务员一直是我的梦想,以后如果有机会我仍然后再次参加竞争.三、教育背景、工作经验、进取心

1、如果你遇到了挫折你将怎么办?

答:事业有成一帆风顺时许多人的美好想法,其实很难做到一帆风顺,要接受这样一个现实, 人的一生不可能是一帆风顺的,成功的背后会有许许多多的艰辛,痛苦甚至挫折.在人生的一段时期遇到一些挫折是很正常的.只有经验知识和经历的积累才能塑造出一个成功者.我觉得面对挫折要做到以下几点: 第一要敢于面对.哪里跌倒要从哪里爬起来,小平同志还是三起三落呢,不要惧怕困难,要敢于向困难挑战.再者要认真分析失败的原因,寻根究源,俗话说失败乃成功之母,在挫折中掌握教训,为下一次奋起提供经验.还有在平时的工作生化中要加强学习,人的一生是有限的,不可能经历所有的事,要在别人的经验吸取教训.最后可能由于当局者迷或者知识经历的不足,自己对于挫折并没有特别好的处理方法,这是可以求教自己的亲人朋友,群策群力渡过难关

2、史书里有一句话：察察不明，意思是说，不要自以为聪明，以为别人

都不如自己，对此你的看法？

三人行，必有我师，别人必有长处，只要是自己不知道而别人知道的，就可以向他学习，不可自以为是，否则就没有进步的机会了。

3、有人说“成功是对人有益的”,也有人说“失败是对人有益的”.请你谈谈对此的看法?

①成功是对努力的一种回报,一种肯定,能使人们认识到自身的价值,对自身是一种动力,能激发人们继续创新,学习的勇气!②失败对人是有益的 俗话说失败乃成功之母，它给予人更多的是经验与坚韧顽强的精神，能激发人的不屈的斗志。（举例）③作为一名公务员，应用正确的心态去处理成功与失败，做到成不骄，败不馁！

四、人际合作

1、“谁在背后不议人，谁人背后无人议”对此你是怎么理解的 ①这是一个客观存在的事实，每个人都得面对及正视它。②每个人应首先约束自己，不在背后议论别人，特别是别人的缺点和隐私，这是不道德的，它不利于大家的相处。

③别人对自己的议论，如果无大碍的，抱以“有则改，无则勉”的态度，不用一味追究，如若涉及重大问题，应当在适应的场合予以指出。④一个单位如果背后议论的现象严重，则应讲明利弊，以正风气。

2、都说同事关系很难相处?你如何看待?如你被录用你如何和同事相处?答：首先要认识到他家同在一间办公室里工作,和睦相处形成一个和谐一致心情舒畅的工作环境是非常重要的,否则科室的正常工作可能都要受到干扰,作为公务员要有和同事和睦相处的能力

其次人都是有感情的，有可塑性的，是可以被说服的。因此和同事友好相处是王权可以做到的.第三和任何人相处都要尊重对方,只有尊重别人，别人才会尊重你.在科室中应真诚的对待他人,有分歧时要多做沟通,不在背后传播谣言.第四要谦虚谨慎,自己刚进科室比较年轻,资历浅工作经验少,要本着请教学习的态度和同事交流,不恃才傲物，善于发现别人的优点,不苛求别人.第五同事和同事又有不同的地方,有的工作性质和你不沾边,有的工作性质完全相同。对待后一种同事,除了正常相处之外还要注意一些问题,要有主动承担繁重工作的精神,有成绩不要自我夸耀,不计较个人的得失,有忍让精神等等.我相信通过自己的努力应该能够与同事友好相处.共同促进科室工作的工作效率。

五、思维能力

1、齐白石说“学我者生，似我者死”，什么意思，你对这句话的看法答案：

1、“学我者生，似我者死”的意思是学齐画的神韵，并不是学画的临摹，做到神似形不似。这句话其实是白石老人的切身体会，他学画晚而且只是个爱好，他去北京寻求的是其他方面的发展，桥的是他身无分文只好在街头卖画糊口，更巧的是好像是北大的一位美术大家路过，觉得他的画的确有真品的韵，告诉他类似这句“学我者生，似我者死”话。这也是从那以后白石才专

著于画道的。

2、有的城市旧城改造，把一种文化底蕴都改没了，体会 ？①随着社会的发展，旧城的改造是必然的。但改造不是重建，所以在考虑适应时代要求的同时，也得考虑城市其本身的历史和文化背景。保留传统，体现现代。

②每个城市有每个城市的特色，它同样是“我个性故我存在”的，所以不能为了追求热点而千城一面，更不能让世俗的，喧闹的东西破坏其本身的美好。如果把人文的东西全改没了，那这个城市就没有了特色，就割断了历史，这不可取。

如这个城市。。。

六、专业知识（略）

七、评分举例

1、有句古话“木秀于林，风必摧之；堆高于岸，流必湍之”，你怎么看?(如考生不理解这句话的含义，问“枪打出头鸟”你怎么看?)(3分)解析：

出题思路：智能性问题。本题可考察考生文化素养，如不理解“木秀于林〃…。．”的含义，其文化素养可能不高，考生的回答，可表现其综合分析的能力。根据考生的回答，考官可进一步追问“如果你是秀于林的木，你将如何与别人相处?”进而了解考生人际交往的意识与技巧。

参考评分标准：

好：联系中华文化的特点，深刻分析“木秀于林…．．．”的含义，指出在我们的社会中，确实有这样的现象，分析这种现象存在的原因，同时能恰当、积极、有建设性地提出如果自己是“秀于林的木”将如何做。中：能说明“木秀于林……”的含义，只从“有突出成绩者常受攻击和指责”或只从“如果我是做出成绩者，我仍会努力，不去理会别人的闲言”这两方面的方向阐述观点，而不能全面地看问题。

差：不理解“木秀于林……”的含义，对“枪打出头鸟”也说不出自己的见解，只是罗列现象，附和、抱怨。

2、请你用3分钟的时间简要介绍一下你自己的基本情况，并说说你主要的优缺点，有哪些特长和爱好?(5分)

追问：喜欢书、报、刊吗?

喜欢读哪类书籍?

经常看的刊物有哪几种?

解析：

出题思路：背景性题目。此题的目的是以轻松的话题使考生进入面试状态，并考察其言语表达能力和自我认知能力。在考生介绍自己优缺点的过程中，也可以看出其是否有备而来。追问部分的问题着重考察考生的业余爱好、知识面以及在业务方面充实、提高自己的意识。一般考生的回答都是爱看书报，让其罗列常看的报纸时，往往脱口而出，但从报刊种类可知其爱好、知识面。从考生看专业类报刊的情况，可了解其对自身专业的关注程度和自我提高的主动性。参考评分标准：

好：介绍自已的情况简明扼要、全面，表达清晰流畅，对自己有正确客观的评价，可看出强烈而端正的求职动机。回答追问部分问题时，反应敏捷自然，表达真实可信；爱好层次高，知识面与专业联系紧密。

中：表达基本清楚、有条理，对自己有比较客观的认识。回答追问部分问题时，反映自然，爱好的书报刊有一定层次，显示有较宽的知识面。

差：表达不清或对自己缺乏客观认识，动机不明。回答追问部分问题时，反映真实但面窄，层次不高或不符合专业要求；或者无读书习惯；或者故作高深但经不起分析。

八、参考题目

精选

（一）※

1、你有一个非常好的工作设想，你经过实际调查认为这个设想既科学，又可行，但你的领导和同事们很固执，你采取什么办法说服他们与你合作？ ※

2、在你朋友当中，有两位朋友由于发生一些矛盾而中断往来，如果需要协调他们之间的关系，你会如何做？

※

3、你为什么要报考国家公务员（公安）？

※

4、谈谈你的个人简历和家庭情况（不能透露自己的姓名）？ ※

5、以前我们的计划经济讲究公平，而现在的市场经济讲究效率，请你就这两点谈谈你的看法。

※

6、你刚到单位工作，找你的电话很多，你打给别人的电话也很多，有一位老同志看不过眼，批评了你，你会怎么做？

※

7、你认为你身边的某人犯了错误你会怎么做？

※

8、你认为DY是邪教吗？为什么？

※

9、谈谈你对本次公务员考试的看法和建议？

※

10、工作中你难以和同事、上司相处，你该怎么办？※

11、你觉的工作后，工作的单位与你的理想有很大的距离，谈谈你的想法？ ※

12、你的工作计划得到了单位局长的批准，而你部门科长且不同你的计划，你给怎么处理？

※

13、领导让你下乡做扶贫工作，你该怎么制定计划？※

14、谈谈你对社会腐败现象的看法？

※

15、你所学的知识，工作经验与考的职位之间有什么对应性？※

16、有人拿者介绍信说是灾区来的要你们部门捐款，你怎么办？

※

17、谈谈你对“有权不用，过期作废”和“为官一方，造福一方”的看法？ ※

18、中国已经加入WTO，谈谈WTO对中国的经济、政治、文化的影响？※

19、新领导如何对待前任旧领导？

※20、谈谈你对代沟的看法？如果你与领导产生代沟上的问题，你该怎么处理？

精选

（二）1、你参加过什么工作，有什么体会？

2、当你和领导意见有冲突时，你如何做？

3、现在我市在打造“信用宁波”，你该怎么做？

4、谈谈你过去的学习和工作，认为最出色的一件事情，具体的说？

5、你手头上有许多重要的工作，你的领导又交给你一件任务，而你没有多余的时间，你如何处理这件事情？

6、在完成某项工作时，你认为领导要求的方式不是最好的，自己还有更好的方法，你该怎么办？

7、你刚上班没有多久就连续被偷了两辆自行车，你的同学让你买赃车，你怎么办？

8、培根说：“金钱是忠实的男仆，也是恶毒女主人”，你怎么看？

9、有人说：“腐败是经济的润滑剂”，你怎么看？

10、广西有位初一女生因受不了军训，吃洗衣粉自杀，你怎么看？

11、现在有些人收入比公务员高，有些人心理不平衡了，你怎么看？

12、现在学生在升学是摆“谢师宴”，你怎么看？

13、你去银行取钱，但是人很多，这时你会怎么做？

14、一个会议上，分成两派意见，大家争执不下，如果你是主持人，这时你会怎么做？

15、你对反腐败的问题是怎么看的？

16、如果你遇到挫折你会怎么做？、17、你觉得现在的公务员素质怎么样，请你谈谈你的看法？

面试时的常见错误举例 第5篇

面试开始时，应试者不善于“破冰”，而等待面试官打开话匣。面试中，应试者又出于种种顾虑，不愿主动说话，结果使面试出现冷场。即便能勉强打破沉默，语音语调亦极其生硬，使场面更显尴尬。实际上，无论是面试前或面试中，面试者主动致意与交谈，会留给面试官热情和善于与人交谈的良好印象。

与面试官“套近乎”

具备一定专业素养的面试官是忌讳与应试者套近乎的，因为面试中双方关系过于随便或过于紧张都会影响面试官的评判。过分“套近乎”亦会在客观上妨碍应试者在短短的面试时间内，做好专业经验与技能的陈述。聪明的应试者可以例举一至两件有根有据的事情来赞扬招聘单位，从而表现出您对这家公司的兴趣。

为偏见或成见所左右

有时候，参加面试前自己所了解的有关面试官或该招聘单位的负面评价，会左右自己面试中的思维。误认为貌似冷淡的面试官或是严厉或是对应试者不满意，因此十分紧张。还有些时候，面试官是一位看上去比自己年轻许多的小姐，心中便开始嘀咕：“她怎么能有资格面试我呢？”其实，在招聘面试这种特殊的采购关系中，应试者作为供方，需要积极面对不同风格的面试官即客户。一个真正的销售员在面对客户的时候，他的态度是无法选择的。

慷慨陈词，却举不出例子

应试者大谈个人成就、特长、技能时，聪明的面试官一旦反问：“能举一两个例子吗？”应试者便无言应对。而面试官恰恰认为：事实胜于雄辩。在面试中，应试者要想以其所谓的沟通能力、解决问题的能力、团队合作能力，领导能力等取信于人，唯有举例。

缺乏积极态势

面试官常常会提出或触及一些让应试者难为情的事情。很多人对此面红耳赤，或躲躲闪闪，或撒谎敷衍，而不是诚实地回答、进行正面解释。比方说面试官问：“为什么5年中换了3次工作？”有人可能就会大谈工作如何困难、上级不支持等，而不是告诉面试官：虽然工作很艰难，自己却因此学到了很多，也成熟了很多。

丧失专业风采

材料4行为面试举例 第6篇

A表示应聘人员，E表示人事部经理。

A：I came in answer to your advertisement for a salesperson.

E：I see. Will you walk this way, please? What experience have you had?

A：I’m afraid I haven’t had any experience in just this sort of work. I’m studying business administration in college. I want to get a job that would tie in with my studies.

E：Have you got any selling experience at all?

A：I worked in a department store in a small town last summer vacation.

E：What subjects did you like most at university?

A：I like sales strategies most.

E：Now tell me about your educational background.

A：I graduated from Beijing College of Commerce.I majored in commerce.

E：What courses have you completed?

A：The courses I completed are marketing, business law, business English, statistics, marketing principles, sales management, distribution theory, economies and psychology.

E：What would you like to work with us?

A：It’s a job interested in, and your company is one of the best known. Although I have no work experience as a salesperson, the job deion you sent was very interesting. It’s a job I’ve been dreaming of since I was at university.

E：Do you know anything about this company?

A：Yes, a little. As you mentioned just now, yours is an American capital company. As far as I know your company is a world famous one which produces cosmetics and skincare products.

E：In what department did you work?

A：I was in Women’s Fashion Department.

E：Have you got an excellent record in English?

材料4行为面试举例 第7篇

关键词：材料力学,教学方法,对比法,应用举例

材料力学作为土木工程及机电工程系学生重要的专业基础课程之一, 其在基础力学教学中有着非常重要的位置, 这部分内容学习的特点是需要记忆的知识点比较多比较散, 学生记忆掌握起来比较困难, 因此, 这部分内容对学生而言学习起来感觉比较头疼, 往往是课程开始兴趣十足, 学到一半却兴趣尽失。那么如何在讲课中避免这种现象发生呢?讲课中多采用对比法不失为一种行之有效的方法。

1 从材料力学中研究的问题上对比

材料力学主要研究地是构件在各种基本变形及组合变形情况下的强度、刚度及稳定性计算问题, 而研究强度、刚度及稳定性问题都从外力入手, 然后研究其构件内部受力及内力图, 进而进一步研究应力、变形及相应的强度刚度和稳定性条件, 进行必要的强度、刚度和稳定性计算。从这些研究内容上看, 每种变形研究地问题都是相同的, 但是因为多数教材体系分章是以变形形式为主线进行的分章, 从而使研究的问题相同这一特点变得不再明显, 也即人为造成学生第一知觉是材料力学的内容比较多, 知识点比较散。如果教师在讲完绪论后, 讲授具体问题之前, 能把研究的问题做个比较说明, 那么学生就会对所要学习的能容有个比较清晰的认识, 就会在教学过程中始终让学生感觉到材料力学的内容是形散神不散, 从而达到学起来事半功倍的比较好的教学效果。

2 从研究方法上对比

首先, 从大的方面看, 强度计算和刚度计算方法是类似的, 即强度计算和刚度计算都是从外力、内力计算、应力和变形计算入手, 然后用工作应力和杆件变形量与各自许用值作比较建立一个不等式的强度和刚度条件, 进而解决三种类似的问题, 即强度和刚度校核问题, 设计截面问题和确定许可载荷问题, 所不同的只是强度条件与刚度条件中描述应力与描述变形的量所用的记号不同, 计算公式不同, 所以讲课时如能对这两部分的内容做个简单的比较说明则同样也可达到事半功倍的效果。

其次, 从具体内力计算方法、正负规定、内力图作法和应力公式推导方法上看, 各种变形下的内力计算基本方法都相同都是截面法, 但截面法不是最好的方法, 因此, 在其基础上又总结出规律法, 如求指定截面上的轴力、剪力和弯矩的规律法, 规律法的具体规律虽各不相同, 但规律的基本骨架基本相同, 而各种内力的正负规定内力图的规定方法也都相同, 即正负都是从微段变形情况出发规定各种内力正负, 内力图都是平行杆轴的坐标表示界面位置, 垂直杆轴的坐标表示内力, 正的内力在位置坐标上负的在下 (土木工程的弯矩正负规定除外) 。除此以外, 各种变形的应力公式推导方法也是相同的, 即都是从观察试验入手, 然后提出假设, 再综合其变形几何关系、物力关系和静力学关系推导出具体公式, 而且这种方法不仅仅是推导应力的专属, 在求解超静定问题时同样是结合这三个方面进行的推导计算, 所以由此可见, 在材力教学中采用对方法的重要性。

3 公式和规律方面的对比

材力中除了研究问题和研究方法有相同之外, 各种基本变形的应力公式、各种基本变形的变形公式及变形能公式及强度条件和刚度条件也都有着相似性, 除此以外求各种内力的规律也是相似的, 如果在讲课中能加以比较, 使学生在比较中去记忆势必使记忆变的容易, 这不仅可以避免记混淆, 而且还可以起到温故知新、加深理解的目的从而也能达到事半功倍的教学效果。