农村民办幼儿园申请书

农村民办幼儿园申请书（精选10篇）

农村民办幼儿园申请书 第1篇

民办幼儿园申请书

尊敬的教育部领导：

我幼儿园是阳XX幼儿园。本幼儿园地处：XXX。

我叫XXX，是该幼儿园的负责人，我是XXXX年毕业于XXX，XX学历。我毕生的愿望就是投身于教育事业。

我幼儿园自XX年开始办学，至今已经有XX年。

我幼儿园地处偏僻，交通不便，村庄密集，村里的经济条件也比较差。刚办学时，教室只有我家的三间民房，学生也就二三十人。在我乡中心校关怀领导和我幼儿园的不懈努力下，近几年里我幼儿园取得了很快的发展，也很受广大村民的信赖、认可。我幼儿园现占地面积XXX多平米，教室及配套用房建筑面积XXX多平米、开设有XXX个班。我幼儿园累计投资已有XXX万多元。由于广大村民对我幼儿的信赖以及家长对幼儿教育重要性认识的提高，外出打工子女回家入园的增多（大城市费用太高），生源每期都在增，我幼儿园也有待于扩大。我幼儿园有滑梯、转椅、木马、幼儿专有球篮及各种小型玩具；配有42寸液晶电脑及扫描仪，进行网络视频教学；还配有电子琴、音响等音乐设备。我幼儿园一直是本着遵纪守法的原则

进行办学，响应国家的政策号召，办出有声有色的规范幼儿园。今特此申请，我代表XXX村的村民，敬请各部门领导到我幼儿园参观指导。

此致

敬礼

期盼！

申请人： XXXX

XXX年XX月XX日

农村民办幼儿园申请书 第2篇

为了实施科教兴国战略，为中华民族的伟大复兴、切实提高公民素质，为社会主义教育事业贡献一分力量，我们在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办南关区民办XXX幼儿园。

本人申请，在XX开设幼儿园，现有住房150平，房屋宽敞明亮，坚固安全，自然光充足，通风良好。室内铺设地板，有两个安全出口，儿童在园时不影响邻居休息。小区周围环境优美，无传染源，无安全隐患。

户外有安全，平整，清洁的活动场地，有符合卫生标准，促进儿童生长发育的运动器械，设施安全。本人及家庭成员身体健康，所聘保教人员均专科毕业，从事多年幼教工作。园内设有分班活动室，寝室，厨房，儿童厕所，流水洗手设施等。配备符合儿童生理特点的桌，椅，床，饮水机等，还配备了开展教育活动所需的电子琴，录音机，DVD，电视，黑板，玩具，图书，另备有电冰箱，消毒柜，保健资料柜，体温计和消毒用品等。

特此申请。

申请人XXX

电话XXX

农村民办幼儿园申请书 第3篇

一、农村民办幼儿园的调查具体情况

作为一名高校教育工作者,从事学前教育工作已有几年,在这几年中,通过日常教学工作,通过每学期讲授国培省培课程接触陕西省各地市的幼儿园教师,通过有时候外出培训学习的专业知识,通过每周下园观察幼儿园的孩子和教师,通过和幼儿园教师的交流和研讨,确实发现了目前陕西省学前教育水平参差不齐,城市与农村幼儿园的差距之大,这种差距不是金钱或硬件上的差距,而是教师如何对待孩子,如何感知自己职业幸福感的差距,结合笔者本次暑期“三下乡”社会实践活动,对我省咸阳地区农村民办幼儿园的具体现状做了具体的专题研究,并针对具体问题最终提出解决策略。笔者将本次调研分为教师、幼儿、园长等不同部分,以较强的针对性描述目前农村民办园具体现状。

1、农村民办幼儿园教师现状调查

去之前,和园长通过几次电话,了解到这个幼儿园规模不大,教师也特别欢迎下乡支教这支队伍的到来,其他,对这个园一概不知。来到幼儿园,园长告诉笔者目前因为是暑假,所以孩子比较少,有一个小班,一个中班,和一个托班,每班大概有20 几个学生,连园长共有老师6 名。其中每班各有教师一名,厨师一名,保教主任(园长儿媳,其孩子尚不满一岁,有时带着孩子来幼儿园,有时不来),园长一名。

《全日制、寄宿制幼儿园编制标准》明确规定:全日制幼儿园平均每班配专职教师、保育员各0.8—1 人。在实地考察中,笔者发现绝大多数农村民办幼儿园都实行包班制,各班的所有保育、教育工作由一人负责。由于农村民办园一般都规模较小,一些园长为降低成本而不配备保育员。教师配备不足,致使教师整大疲于应付,很少有时间备课、学习,只能满足于不出事故。

在前3 天的观察中,发现3 名专职教师很少有笑脸,他们大声训斥孩子,有时揪着孩子的耳朵说话;吃饭时候孩子一边吃饭还要耳边听着老师的训斥,掉在桌上的食物要捡起来吃掉;上课时手背好,教识字、拼音和算数;做操时老师面无表情动作僵硬,孩子调皮说话便伸出食指眼睛瞪大针对某个孩子;在平时和孩子日常交流时用的最多的字是“不”、“不能”;在孩子洗好手用毛巾擦时,随便拿一条让孩子用(每条毛巾都很脏);书籍玩具没有固定的摆放地点。

通过访谈得知,三位老师没有参加过任何培训,都是按照自己的想法教课,授课没有对幼儿年龄特点及心理的理解,没有对五大领域及《纲要》、《指南》的把握,学生做的操是在网上看视频先学会然后再教给孩子,迎合家长要求教授“小学化”的知识,孩子玩耍时间结束,老师自己收拾玩具等等。

这种控制幼儿的教育形式实质上是一种最坏的教育,这种带有功利性、强迫性的举动,完全没有意识到幼儿的自身发展特点,完全没有考虑幼儿的个体需求,完全没有发自内心对幼儿进行具体清晰的指导,孩子便也感受不到成人的善意和关爱。

农村孩子确实在生活习惯、文明礼貌、日常交流方面相比城市孩子差些,但是作为一名幼儿老师,尊重孩子爱孩子是最基本的要求。幼儿教师应更多的提高自身的专业素养,多看专业书籍,多聆听孩子的心声,尊重孩子的自然选择,放下内心的焦躁和不安,信任孩子,借助观察和记录每个幼儿的方式,使孩子具备自我成长的能力和勇气。

2、农村民办幼儿园园长现状调查

园长是位五十多岁的中年妇女,有着对学前教育高度的热爱,但是专业不对口,欠缺从事幼教工作的专业经验,这与我省对幼儿园园长的要求有较大差距。

园长晚上住在幼儿园,早上六点起床打扫院落,给幼儿烧水做饭,七点半老师到后,用一个半小时购物买菜及幼儿所需水果,三餐时间帮助唯一的大姐“厨师”在厨房忙里忙外,切菜炒菜洗碗无所不干,户外活动做操时,站在孩子前面领孩子做操,虽然园长的动作不标准,但是举手投足和眼神里却闪现了对孩子的爱。她能清楚的叫出每一个孩子的名字,能给我分析每个孩子的性格及具体家庭情况,当老师有事请假时,她能随时顶替老师给孩子授课,她能和孩子一起游戏和玩耍,她说这一切源于她爱孩子。

园长带着爱、尊重去欣赏每一个孩子,她一直默默在学前道路上摸索和前行。身为园长,应该作为一名管理者有着先进的专业视野和高度,将新鲜的血液不断带进幼儿园促进幼儿园的专业发展,而不是去做没意见具体的事情。

3、农村民办幼儿园幼儿现状调查

当支教队伍到达幼儿园的时候,孩子对一切充满了好奇,好奇来了这么多的老师。当他们知道会和我们呆一段时间时,他们表情里充满了兴奋和渴望。有的孩子想和你交流的时候,会打你一下马上跑掉(有的孩子打得还很疼),当熟了之后他们会在离你很远的地方称呼你,他们会做漂亮的雪花片装饰给你做皇冠,他们会从家里带东西给我们的小老师,有的孩子会在幼儿园一直跟着我们的小老师。特别一提的是最后一天有个同学告诉一位小朋友今天我们就要走了,这个小朋友直接说“你要走,我现在就打死你!”,我告诉我的学生:这是他们在表达对你的爱,但是他们不知道表达的方式和程度。还有个小朋友见到学生就抱着一只在胳膊和腿上来回的舔,弄得学生很尴尬,我告诉我的学生:每个人都有“皮肤饥渴”,当一个人有困难或伤心的时候,抱抱他亲亲他拍拍他的肩膀,这种身体接触会让他减轻内心的伤痛。但是这个孩子以这种方式交流,是明显缺爱的表现,同时我说这个孩子家庭成长肯定有问题。后来通过和园长交流得知,这个孩子是单亲家庭。孩子天生是善良、可爱和单纯的,只是在他成长的过程中,成人对他成长的无视亦或是成人对他错误的引导,都可能使这个孩子表现出异样的行为。

这个幼儿园没有设计各种不同的区域,孩子们也没有昂贵复杂的玩具,唯一的玩具便是雪花片。在玩具时间,老师将他们分组,在桌子上放一筐雪花片,孩子们便沉醉在愉快的建构海洋里。他们会建构各种复杂的飞机、汽车、皇冠以及各种造型的小动物等,放在你的眼前,眼神里充满了炫耀和渴望表扬的目光,想想城市里的孩子,不仅玩具五花八门,价格更是不菲,玩厌了一样家长或幼儿园便会选择其他类型的玩具满足孩子,这种无休的满足不仅造成了资源的浪费,同时更大的影响了孩子专注力的发展以及对某一事物长久更深探究的想象力和创造力。

在故事环节,笔者将幼儿园三个班的孩子集体聚集在一块,起初很喧闹,但并没有阻止他们,只是说现在是故事时间。随着故事的展开,下面变得鸦雀无声,偶尔发出几句和你故事相关的话语,小朋友都瞪着大大的眼睛,一动不动的看着我的眼睛聆听着故事。讲到感人之处,有的小朋友流下了眼泪。通过故事提高孩子的观察力、想象力,丰富他们的内性情感,扩充他们对世间万物美的感知,加深他们对亲人和世界的爱……

当你的情感随着故事的线索和孩子的情感结合在一起的时候,你的心便和孩子走到了一起。3—6 岁的孩子是含苞待放的花蕾,让我们怀着欣赏和赞美的眼光去看待他们,让我们竭尽所能帮助他们,不,有的时候是他们帮助我们,让我们放慢步伐,放松心态,抛掉浮躁,跟着孩子一起去聆听大自然,感受万物之美,用最简单的笑容去面对生活,也许生活会给你和方式。

二、提高农村民办幼儿园教师专业发展的对策与建议

1、规范教师队伍,强化政府行为

首先,教育行政部门应将农村民办幼儿园的发展和建设问题纳入当地教育发展事物之中,随着民办幼儿园的迅速发展,应该从财政、政策、师资等各方面给予鼓励和支持,保证民办幼儿园的教育教学质量,提高对民办幼儿园园长和教师的规范化管理。参考《幼儿园工作规程》对幼儿园的一日生活、保教队伍等进行指导。

其次,各省市自治区应尽快出台相关政策,保证民办幼儿园的规范管理,确保幼儿园教师的合法权利,使民办幼儿园教师享有与公办幼儿园教师同等的法律地位,享有同样的培训、奖惩、医疗保险等相应的待遇。

2、严格园长审核,提升园长水平

教育主管部门应加强对园长资格的审查,同时,采取多种培训形式,提高园长的专业素质和能力。同时笔者认为应给民办幼儿园园长提供互相交流和学习的平台,建立园长联谊会等形式组织园长进行经验交流,加强园与园之间的交流和合作,进行问题的探讨和资源的共享。

3、加强教师职后培训,提高教师专业发展水平

此地区农村民办园教师队伍存在年纪轻、教龄短、经验不足、理念落后、专业教师严重缺乏的问题。因此应加强这部分教师的培训,通过组织教研、幼儿园观摩等形式加强教师的工作积极性。有条件的地区,县、乡中心幼儿园要派出骨干教师开展支教、拜师结对、名师带教等形式的帮扶活动,形成上下衔接、分工负责、层层指导的教师培训网络。育发展的需要,教师在职培训迫在眉睫。

在培训内容及组织形式方面进行探索、改革,不断改善培训效果。提供教师培训菜单,使教师根据自身需要进行选择。针对教师在现实工作中遇到的实际问题进行交流和碰撞,加强理论与实际的联系。同时培训方式要多样化,如现场观摩与点评、研讨与总结结合、讲座与讨论结合等形式。

摘要：本研究采用访谈和观察结合的方法,结合暑期“三下乡”社会实践活动,对陕西省某地区农村民办幼儿园的教师、幼儿、园长等具体现状做了具体的专题研究,结果显示,农村民办园教师社会地位低、教师队伍不稳定、专业师资严重缺乏及在职培训机会少、培训效果差,针对这些具体问题最终提出相应的对策与建议。

关键词：农村民办幼儿园,教师,专业能力

参考文献

[1]姚柄辉,谢雅芸.对农村幼儿园教师生存状况的思考[J].幼儿教师,2004,(7).

[2]王杰.甘肃省农村幼儿教师基本状况的调查与分析[J].鸡西大学学报,2005(5).

[3]张春霞.政府履行职责是幼教事业发展的基本保证[J].学前教育研究,2007(1).

农村民办幼儿园申请书 第4篇

【关键词】农村 民办幼儿园 问题 对策

近年来，作为民办教育组成部分的农村民办幼儿教育得到了迅速发展。由于办园形式灵活多样，在一定程度上满足了幼儿家长多种教育需求，对提高幼儿入园率，发展幼教事业和促进地方经济建设，起到了积极作用。但随着社会对于素质教育的要求越来越高，农村民办幼儿教育的各种弊端和不足也逐渐日益凸显出来，影响农村幼儿教育的进一步发展。

一、农村民办幼儿园存在的问题

（一）硬件设施不齐全、不符合办园条件

农村民办幼儿园经费以创办者自筹和幼儿缴纳学费为主，个体创办园由于办园规模较小、生源较少，加之个体财力有限，办园经费相对缺乏，“家庭作坊式”幼儿园大多是租用居民用房或对自家住宅用房进行改造，园舍建筑不符合办园标准，室内活动面积小，幼儿园教育教学必需的玩教具、操作材料、图书的种类及数量都极少，人均面积、绿化面积等都很难达到要求。整天在此生活学习，幼儿的健康难以得到有效保证。

（二）管理制度不健全，存在安全隐患

农村民办幼儿园创办者大多对人、财、物拥有绝对的自主管理权。大部分幼儿园由于创办者的对幼儿教育认识的局限性，很难为幼儿园依法建立财务、会计制度和资产管理制度，以及相应的教学管理制度。致使教育教学活动出现混乱、无序的情况，管理者对教师教育教学活动缺乏有效的制度化的管理。同时，幼儿园的卫生和安全问题也得不到保证。

（三）师资队伍专业化程度低

农村幼儿园的教师以初高中为主，没有受过幼儿教育专业的训练，很大一部分是从公立学校直接挖过来的老师。因此他们缺少幼儿园教育的基本知识和技能，对幼儿身心发展的特点和幼儿教育的规律缺乏了解，亦不关心当前幼儿教育的发展动态与要求。虽然有一些教师毕业于幼儿师范学校，但没有继续教育的机会与途径，观念得不到更新，方法得不到改进，能力得不到提高，长此下去，难以适应现代化幼儿教育的需要。

（四）课程安排不合理

在现有升学制度下，幼儿园普遍出现了重知识传授、轻能力培养的现象。在幼儿园课程安排中，小学教育内容所占比重非常大，同时教学方法单一，教师讲、孩子复述的情况较为普遍。这种情况偏离了现代社会对幼儿教育的要求，不符合现代社会对未来人才的期望，同时对幼儿的身心成长也存在消极影响。

（五）幼儿园男女教师比例严重失调

从社会传统性别角色观念来看，人们普遍认为女老师更加温柔、耐心，更适合做幼儿园老师，因而不太接受男幼教。但幼儿教育群体中有男有女，男性教师的特性是女性教师无法替代的，如阳刚等特点。

二、农村民办幼儿园存在问题的原因分析

（一）政府支持力度不够，管理没有到位

由于缺少政府投资支持，办园经费来源除了举办者的部分投资外，基本上完全依靠学费维持运转。由于办园规模相对小，开办时间较短，加上举办者财力有限，往往造成农村民办幼儿园的基础设施薄弱，难以保证幼儿园的发展壮大。

（二）幼儿教育观念落后

教育教学活动质量是幼儿园生存与发展的生命线。幼儿家长选择民办幼儿园除了考虑收费，还非常看重教育教学质量。由于幼儿教育理念较为落后，许多家长错误地认为能让孩子背诗、做算术题的就是好幼儿园。家长的落后观念决定了他们的择园方向，而幼儿园为了迎合幼儿家长的需求，更改教学计划从而偏离了正常的幼儿教育理念。

（三）幼儿园管理制度不健全，管理者素质偏低

民办幼儿园既是幼儿园又是企业，既要完成教书育人的神圣职责，也要担负自负盈亏的生存责任，园长的综合素质尤其重要。而大部分的园长都没有参与正规的幼儿园园长培训，园长的学历和任职资格都达不到要求，普遍缺乏管理理论与实践，无法根据幼儿身心的具体情况和自身的局限来制定相应的制度。

（四）教师工作压力大，积极性不高

在民办幼儿园中，教师不仅要承担教学任务，还要做好相关的幼儿生活护理方面的工作，教学的时间相对较长。老师大部分时间都在日复一日的工作中度过，很少有时间或精力去规划自己的职业生涯。在培训、进修、外出参观学习、旅游等方面，她们的机会非常少，渴望进步却享受不到在职学习的待遇和权利。这种状况极大地打击了民办园老师的工作积极性和创新性，影响教学活动的质量。

三、农村民办幼儿园发展的对策和建议

（一）加大政府投资力度

民办幼儿园是幼儿教育体制改革中的一个新生事物，它的出现促进了办园体制的多元化，满足了人们的教育需求，促进了幼儿教育的良性竞争和发展。政府应加大财政拨款兴教力度，同时通过行政力量、媒体等广泛调动社会各方面的积极因素，动员社区、乡村及社会各界捐资助教，鼓励多形式办园，创办各种类型的幼教机构。

（二）规范民办幼儿园的师资队伍建设，提高其社会地位和待遇

教育行政主管部门应将民办幼儿园的师资建设纳入目标管理之中。建立比较完善的民办幼儿教育管理人员和教师的培训考核机制，不断提高管理者的管理水平和教师的学历水平和专业技能，以满足越来越多元化的教育需求。针对幼教男女比例严重失调的问题，政府也要制定合理的规范，保证教学队伍结构的科学性。

（三）完善管理制度，加强政府宏观管理

针对民办幼儿园审批、办学收费、教育质量等问题，政府应根据国家政策，因地制宜，制定合理的考核、检查、评估规定，每年对民办幼儿园的各方面进行检查和评估，确保幼儿园的各项指标达到要求。

同时，也要加强对农村民办幼儿园园长和教师的教育培训。教育行政部门及相关的教师继续教育培训机构要采取多种培训形式，切实提高管理者的管理水平和教师的业务水平。

（四）幼儿园自身建设的完善

民办幼儿园应逐步建立一种确保教师稳定的管理机制，建立一套利于教师稳定的人事管理制度。在保障薪资待遇的前提下，为教师创设多种进修培训机会，满足教师不断进取的需求，以促进教师的综合素质和业务能力的不断提高。

五、结束语

综上所述，在构建和谐社会的进程当中，面对农村及留守儿童这一弱势群体所出现的种种问题，我们必须从各方面，多角度予以综合考虑，必须从法律上、制度上整体把握，才能够标本兼治，才能够构建真正的和谐社会。孔子曰：后生可畏，焉知来者不如今也。孔子坚信，我们也坚信，教育进程就是社会的前进的脚步。

【参考文献】

[1]蔡红兰.甘肃省民办幼儿园存在的问题与发展策略[J].兰州学刊，2004（1）.

[2]王芬莲.当前民办幼儿园发展中存在的若干问题及对策探析[J].教育导刊，2006（8）.

[3] 郭宗礼.当前民办幼儿园存在的问题及其对策[J].四川工程职业技术学院学报，2007（1）.

[4]林玉琼，黄桦.浅谈民办幼儿园发展中存在的主要问题[J].今日南国，2009（1）.

[5]朱杨寿.农村幼儿教师队伍现状及其发展对策[J].学前教育研究，2007（12）.

民办幼儿园登记申请书 第5篇

市民政局：

本园20XX年8月改制成为民办幼儿园以来，严格遵守宪法、法律、法规和国家政策，认真贯彻《幼儿园管理条例》和《幼儿园指导纲要》，全面实施素质教育，不断提高教育质量，连续10年成为全市合格幼儿园。为了进一步加快发展步伐，力争将本园办成全市管理规范、设施齐全、特色鲜明、质量优秀、家长欢迎的知名园所，我园特申请办理民办非企业单位登记。现将有关情况报告如下：

一、本单位的名称是仙桃市张沟镇艺术幼儿园，本单位的地是仙桃市张沟镇沧浪路。

二、办园宗旨：严格遵守宪法、法律、法规和国家政策，全面贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园指导纲要》，以一切为了孩子，为了孩子一切为办园宗旨，以让家长放心，让孩子开心,培养健康有爱心、文明有孝心、大方有诚信、勇敢有自信的二十一世纪小主人为教育目标,全面实施素质教育，不断提高教育质量，促进幼儿体、智、德、美诸方面和谐发展。

三、举办者、开办资金和业务范围

1、本单位的举办者是毛明高、赵志宏，开办资金32万元。出资人毛明高、赵志宏，分别出资10万元，各占全部出资额的50%。

2、本单位的业务范围：

(一)专业范围：教育;(二)办学层次：幼儿园;(三)学制：4年;(四)办学形式：全日制;(五)办学规模：12个班共500人。

(六)招生区域：仙桃市。

四、本单位的法定代表人为许***，20XX年1月，中师毕业，小学高级教师，从事多年幼儿教育，具有丰富的教学经验，多次被评为市、镇优秀教师。

以上报告如无不妥，请批复。

***艺术幼儿园

20XX年8月16日

民办幼儿园登记申请书二：

幼儿园名称：**少儿外语双语幼儿园

幼儿园性质：自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。

建立时间： 我园建于20XX年3月1日，建立地点：园址位于伊通中心大街，交通便利、环境优雅，现有房屋15间，占地面积xxxx平方米，除正规的教室外，还有标准化的教师办公室、厨房、休息室，院内场地较大，儿童有足够的活动空间。

班型设置：现设有学前、大、中、小班12个班，教师员工：幼儿教师10名，保育员1名，保健员1名，社会影响：完全达到上级规定的各方面要求。在县、市教体局及社会各界的大力支持关怀下，经过我园全体教职员工的辛勤努力，我园各方面的工作均取得了优异成绩，得到了社会各界以及儿童家长的一致好评。

办学目标：

**少儿外语双语幼儿园以促进幼儿身体正常发育机能协调发展为已任，认真培养幼儿良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣，逐步发展幼儿园正确运用感官和运用语言交流的基本能力，促进幼儿对环境的认识，培养孩子诚实、勇敢、好问，友爱的良好习惯和活泼开朗的性格。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感。由于培养目标正确，与现在幼儿身心发展相适应，我园培养出的幼儿在德、智、美、体、劳等方面均得到了家长及小学教师的认可，我园的生源及规模不断壮大。

坚持保教相结合的原则，团结、奉献、求实、创新，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，把幼儿园办成孩子温馨的家、家长放心、有特色上等级的良好幼儿园。师资质量保证。教师持证上岗。精心育苗、无私奉献。

以教代会为载体，以社区为依托，注重人文与生态关怀，办特色教育，创教育品牌，迎来璀璨阳光。

办园条件：

资金保障：

1.幼儿园办园资金来源合法且充足，办园启动资金最低不少于25万元。

农村民办幼儿园申请书 第6篇

我叫，户籍（户籍类型），年月日出

生，原籍，现家住，身份证号，新农保号，任教经历（有几段写几段）：自年月日至年月日在县乡村学校任教师（教师类型）；自年月日至年月日在县乡村学校任教师（教师类型）；自年月日至年月日在县乡村学校任教师（教师类型）；自年月日至年月日在县乡村学校任教师（教师类

型）；自年月日至年月日在县乡村学校任教师（教师类型）。

因原因离岗，共计任教年。时任校

长，，，当时证明人有（至少3名公职人员不能是本人亲属），，，，，等。离岗后再没被企事业单位录用。

本人以上申请均属事实，无虚假，否则愿意承担一切责任。

申请人签名（按手印）：

民办幼儿园筹设申请书 第7篇

_________教育局：

201x年x月x日贵局同意本人(单位)筹设_________幼儿园，并发放同意筹设文件。经过××个月的筹备，幼儿园各项筹设情况如下：

一、组织领导机构：幼儿园于201x年x月x日成立理(董)事会，_________为理(董)事长。理(董)事会决定_________为法定代表人，任命_________为幼儿园园长。本篇文章来自YJBYS。理(董)事会已经通过学校章程，今后幼儿园将严格依章程行事。

二、人员条件：目前幼儿园已招聘专兼职教师×人，保育员×人，并对教师进行了业务培训，所有教师都具备相应资格;财务人员×人，具有财会人员资格证书。

三、幼儿园办公及教学场所已装修完毕，现有教室_________个，活动室_________个，办公室_________个，并且通过消防安全验收。目前幼儿园购置_________设施、设备(数目)等等。

四、幼儿园办学资金_________万元已全部到位。

五、为保证幼儿园设立后各项教育教学活动正常开展，学校已经制订安全管理制度、教育教学制度、教师管理制度、××等制度。

六、其他需要说明的事项

总之，根据幼儿园办园要求，我园各项正式成立的筹备工作已基本完成，现向区教育局申请：对我园办学条件进行现场评估，并批准_________幼儿园正式设立。

申请人：YJBYS

20xx年x月x日

申请书二

_________教育局：

1、阐述拟成立该幼儿园的必要作用及理由;明确由哪些举办者或个人发起成立。

2、成立幼儿园的宗旨和业务范围。

3、成立幼儿园的筹备情况(包括拟任该幼儿园法定代表人的基本情况;住所情况;本篇文章来自YJBYS。开办资金及活动经费来源渠道;章程草案情况等)。

4、成立幼儿园的招生区域及对象。

5、成立幼儿园的场地、设备、仪器、图书资料、教学玩具等情况(指校园面积×平方米，设备仪器×台、×个、×辆、×条，图书资料×册、×份，材料名称等)。

6、拟成立幼儿园法人承担的责任(包括保证正确的办园方向，坚持依法办园，服从主管部门的监督管理，承担办园过程中所出现的法制和经济责任)。

申请人：YJBYS

农村民办幼儿园申请书 第8篇

一、农村、民办幼儿园教师专业发展的现状

幼儿教师的专业发展强调的是幼儿教师教育专业知识素质以及教学实践, 注重幼儿教师的职业幸福感以及生命价值的提升。幼儿教育是教育的开端, 幼儿教师专业化水平在很大程度上影响着我国农村、民办幼儿园整体水平的提升。当前, 我国农村、民办幼儿园教师的专业发展程度还比较落后。

1.专业起点低

农村、民办幼儿园幼儿教师的入职门槛比较低, 认知条件不高, 只要具备一些知识就能够当幼儿园教师, 由于幼儿教师的任职标准不高, 在民办幼儿园中教师学历水平以高中阶段毕业和高中阶段以下毕业为主, 比例分别达到了民办幼儿园教师总数的53%和15%。因此在社会地位比较低, 加上工作量较大, 幼儿教师的流动性比较大。

2.发展意识不强

一些农村、民办幼儿园没有认识到幼儿教师发展的重要性, 没有提供有利的条件促进幼儿教师的专业化发展。由于对于幼儿教师的教育专业化发展不够关心, 教师的专业研究能力等提升被忽视。

3.职后教育机会少

幼儿园教师相比于其他教育阶段的教师接受教育培训的机会比较少, 很多地区的教育部门组织教师接受继续教育, 但是这种继续教育通常只出现在小学教育阶段, 农村、民办幼儿园的教师基本上没有参加过培训。

4.专业素质薄弱

还会受到教师自身因素的影响, 农村民办幼儿园教师的学历普遍不高, 专业知识以及专业发展能力比较差。这些因素都严重制约着农村、民办幼儿园教师的专业发展, 影响我国学前教育的稳定、快速发展。

二、教育叙事研究促进农村、民办幼儿教师专业发展的策略

教育叙事研究是我国幼儿教师专业发展瓶颈下的有效途径, 教育实践中的教育现象是教育叙事研究的问题, 教师作为研究者需要关注多种教育现象, 因此在教学叙事研究时需要明确有意义的研究现象和问题, 注重一些关键性的事件, 如存在着较大矛盾冲突的事件, 也有一些细小的、深藏不露的事件。

1.加强素材积累

幼儿园教学中发生的所有事件并不是能够成为教育叙事的, 需要幼儿园教师具有较强的解读能力, 幼儿教师能够对素材进行筛选, 在日常工作中时刻保持着一种研究探索的习惯, 对教育现象进行分析和思考, 能够从中发现问题, 促进自己教育实践的实现良好的发展与进步, 使自己在幼儿工作中形成科学的理性认识。

2.做好教师反思

自我反思就是教师在教育活动中, 对自己的教学过程进行思考, 对自己的所作所为以及产生的后果进行审视与分析, 从而促进自身专业素质能力的发展。通过自我反思, 教师能够在实践中发现问题, 总结提升专业能力的途径, 主要是通过教学日志、教养笔记等形式进行自我反思。

比如在上音乐课时, 我利用动物猜谜的形式导入新课, 并且按照音乐图谱进行教学, 我认为这是一种比较好的教学方法, 能够帮助幼儿更好的记住歌词, 但是在实际的课堂教学中, 图片准备不足, 也没有让小朋友根据图谱进行学唱, 之所以这样做, 我单方面认为:小朋友们既然学过十二生肖, 再学习十二生肖的歌曲, 应该没有太大问题, 但在教学过后, 让我明白图谱记忆的重要性。在不用图谱记忆的情况下, 小朋友跟着学唱时, 会因前期歌词记不清, 而导致不会唱。在这节课里, 由于我课前的设想不周全, 导致图谱的段落分类出现偏差, 也没有帮助幼儿有效地记住歌词, 导致目标没有达成, 可见, 做好前期工作是非常重要的。

对于这一教育活动中的问题, 教师对这一教育现状有了深刻的思考, 在日常的教育现象中发现新问题, 只有在不断发现问题和解决问题的过程中, 教师能够在理论的高度对自己的教育行为进行审视和分析, 反思有一定的深度, 这个过程既优化了教育教学效果, 又在潜移默化中促进了教师反思的能力, 推动了教师专业认知和能力水平的提高。反思成为教师专业化发展的内在驱动力。

3.提高叙事能力

幼儿园教师教育叙事主要围绕“问题的产生—解决过程—解决结果”这一过程来描述。问题的产生主要是对该事件发生的时间、地点、人物、事件等背景的描述;问题解决过程是采用夹叙夹议或先叙后议的方式对事件进行深度的描述;问题解决结果呈现的是该问题的解决结果及解决效果, 进而得到了深刻的感悟与体验。正如郑金洲所言:“教育叙事既要有对故事细致入微的描述, 又要有洞悉教育事件的深刻阐释;既要把日常的教育现象详尽地展示出来, 创设一种身临其境的感觉, 又要解析隐藏在教育现象背后的教育本质, 使平凡的教育故事隐喻着不平凡的教育智慧。”

如:上午的如厕时间, 我带孩子们进洗手间。孩子们便完后陆陆续续回座位上去了, 我仍在厕所里照顾最后几名幼儿。壮壮突然跑来告雅文的状, 说他把喝剩下的水倒进保温桶里, 我连忙把雅文叫过来问:“你为什么把喝剩下的水倒进保温桶里?”他紧张的抬头对我说:“老师, 你不是要节约用水吗?我接的水太多, 喝不了。我不禁一笑把他搂在怀里, 多么可爱的孩子啊!我对他讲“节约用水是对的, 但喝剩下的水再倒进桶里, 是很不卫生的, 因为其他小朋友还要喝, 这样容易得传染病。”他点点头说:“老师, 以后我再也不往保温桶里倒水了!”借此事, 我又向全班幼儿讲了节约用水和讲究卫生的道理。

对于孩子这些可爱的“缺点”, 我们教师不能仅仅是“理解”。正因为孩子的幼稚, 才需教师正确的引导。所谓小事件, 大道理就是这样吧。

教师将日常的教育现象详尽地展示出来, 创设一种身临其境的感觉, 又要解析隐藏在教育现象背后的教育本质, 通过这种平凡的教育故事体会出不平凡的教育智慧。

4.创设研究平台

教育叙事不仅是教师的自我反思, 反思的对象也可以是他人, 作为旁观者进行反思。可以通过教研活动使所有教师都参与其中, 引起教师对他人教研活动的反思。还可以组织教师进行辩论, 实现教师思想火花的碰撞, 从而实现更加深刻的反思。教师之间的互助成长是当前农村、民办幼儿园思考的主要问题, 为教师提供合作的平台, 让教师在合作平台中相互帮助、分享团队的默契, 从而实现教育教学目的实现, 在团队合作中, 让教师体会到互帮互助的独特魅力, 使教师都能够实现良好的发展与成长。

幼儿教师专业发展是教育理论与实践的有机结合, 教育叙事研究是从实践中获得的, 并且作用于实践, 能够使农村、民办教师成长为学习者和研究者, 实现自身的专业发展, 更好的为幼儿教育提供服务, 促进幼儿教育教学效果的实现。

摘要：教育叙事研究就是在教育环境下, 对各种类型叙事材料的分析与研究, 是通过图片、对话、传纪等进行刺激, 由当事人对故事进行叙说, 并以此作为文本数据进行分析, 从而反映出故事叙说者的生活经历以及主题。近年来, 教师的主题地位逐渐提升, 教师的专业发展也受到越来越多的关注和重视, 本文对教育叙事研究促进农村、民办幼儿园教师专业发展的策略进行分析和研究。

关键词：教育叙事研究,农村,民办幼儿园教师,专业发展策略

参考文献

[1]张希希.教育叙事研究是什么[J].校长阅刊, 2006, 8 (8) :71-75.

[2]丁钢.教育经验的理论方式[J].教育研究, 2003, 2 (2) :22-27.

[3]唐伟胜.国外叙事学研究范式的转移——兼评国内叙事学研究现状[J].四川外语学院学报, 2003, 2 (2) :13-17.

[4]倩蓉.浅谈教育叙事的发展研究[J].课外阅读.2012, 24 (24) :138-139.

[5]郑金洲:教育研究方式与成果表达形式之一[J].人民教育, 2004, 18 (18) :12.

农村民办幼儿园存在的问题及措施 第9篇

1、园舍简陋

教学场地多为民房，民房低矮，光线差，空气流通不畅，园内整体环境较差，幼儿园消防设施不健全，讲学硬件设备简陋。无法为幼儿提供一个良好的生活、学习环境，而这种恶劣的教育环境也对幼儿的智力开发等造成了影响。

2、园内卫生条件较差

普遍存在卫生环境差，幼儿使用的口杯、毛巾不够，也不够清洁，甚至还有异味，以上物品均需消毒，园内也没有做好消毒工作。还有的幼儿园没有提供午睡的房间；或午睡室面积小，空气流通不畅；床单、被褥不甚洁净。

3、保教人员基本素质不达标

保育员人数不够，根本没有实现每班一名保育员的要求，同时，保育人员的学识不高，综合素质低下，很多都是初中生，他们没有接受过专业的培训和教育，欠缺必备的幼儿教育能力。工作人员也没有按规定体检，无健康证。

4、教学教研不规范

随意性大，不按幼教大纲编排课程，采用保姆式的管理，只会管束幼儿，根本没有对其进行相应的教育，幼儿的学习积极性和好奇心都被抹杀了；幼儿用书不规范，有的甚至使用盗版书。

5、接送车安全隐患突出

接送幼儿的面包车辆证照不齐，车况不良，车辆超速、超载的问题突出，一旦出现意外，后果将难以补救。

二、解决问题的主要措施

1、明确责任，加强管理和监督

目前，乡（镇）人民政府直接承担幼儿园的发展和教育工作，所以，政府必须明确自己的管理责任，强化幼儿园的管理；在民办幼儿园建立之初，就要考虑周全，以便较少浪费；政府教育部门也必须重视幼儿教育的工作，将幼儿教育当作是农村基础教学的重点部分；政府要派专人负责幼儿园的建设工作，各司其职，加强对农村民办幼儿园的管理；教育督导部门要把农村民办幼儿园纳入视野范围，开展评估、监督工作。

2、政府提供帮助，多方筹措资金，改善办园条件

民办幼儿园资金有限，政府应给予一定的支持。例如，在建园初期，政府可与土地部门协商，适当的减免幼儿园的建设费用，对于幼儿园基础设置完善方面也应给予支持。例如，武汉新洲被誉为建筑之乡、鱼米之乡，汪集又是鸡汤城，政府可以利用这些条件为幼儿园筹集一些资金，也可以在政府教育基金上划拨一笔款项，用以帮助改善办园条件。实例证明，汪集的民办幼儿园中，多数是留守儿童，父母多在外打工，儿童学习环境有待改善。政府可以建立一支幼儿园专项资金，帮助这些孩子，给他们添置玩具、图书、学习用品等。

3、挖掘乡土资源，完善情感教育内容

和城市相比，农村更具风土人情方面的优势，这里的人生活集中、互相帮助，人和人之间相处和谐。因此，幼儿园老师要善于挖掘农村地区的人情资源，利用现实生活的例子，给孩子们讲解丰富多彩的生活，让他们认真去体会自己所处的生活环境，感受身边发生的每一件事，让幼儿接受到相关的素质教育。老师可以常带孩子乡野田间去观察农民的辛勤劳作，增强他们对自己家乡的感情；在日常教学中，也要渗透风土人情教育，培养孩子对祖国丰富灿烂文化的喜爱。

4、加强幼儿园与社会、家庭间的联系

幼儿园要加强宣传，向家长们讲解幼儿教育的必要性，让他们清晰的认识到，幼儿教育是可以提高孩子素质和启发学习能力的，对培养现代社会的综合人才具有重大意义。同时，幼儿园还要积极争取政府的支持，关注农村民办幼儿园的发展，形成幼儿教育的新景象和新风尚，全面促进幼儿教育的发展。只有真正解决好农村民办幼儿园存在的问题，才能使农村幼儿教育找到自己的出路，才促进农村幼儿教育事业的进步。

三、对于师资方面的改善

1、把好幼儿教师入园关

幼儿园的管理者在教师的聘用上要克服利己心理，真正从幼儿园的实际出发，合理的选择优秀人才，完善聘任制度，把好人才入口关。要将那些有责任心、有爱心、有经验的专业幼儿教育人才纳入到幼儿园中，同时，幼儿园还是切实解决她们的后顾之忧，让老师们可以认认真真的教学，使之安于从教，乐于从教。

2、增强服务与品牌意识

民办幼儿园管理要采用科学的管理方式，利用多种途径加强与家长之间的沟通，增强自己的服务意识和品牌意识，赢得家长的青睐和支持。在工作中，必须了解到家长们的真实需求，为家长提供有针对性的服务，让家长感受到更便捷的服务；其次，对待家长要真诚，欢迎家长与幼儿园一起公共参与幼儿园的管理工作，在幼儿园、社区，开展亲子活动、家长半日活动、家长会等赢得家长的好感，增进家长与幼儿园之间的感情，家园配合更好地促进幼儿的发展。让每一个幼儿感觉到温暖、关爱、愉悦、安全，这也是家长最迫切、最真实的要求。

3、加强幼儿园教师培训

民办幼儿园应该有一个科学的发展目标与规划，争取政府划拨专项资金，重视幼儿园教师的培训和提高，定期要求专家来园指导，或者派遣骨干教师去外界交流教研，使幼儿园师资队伍的整体水平与时代发展同步。

综上所述，为幼儿创设一个良好的学习、生活环境，不仅需要广大农村幼儿教师从幼儿园的实际出发，根据幼儿的实际要求对幼儿园做出调整，充分利用本土资源，制作丰富的包含地方性、操作性、多功能性的活动材料，创设一个充满浓厚乡土气息的能充分激发幼儿主动参与、主动活动的特色化教育环境。

民办幼儿园办园申请书 第10篇

时间:2014-09-04 分类:申请书 来源:书通网

目录

篇一：民办幼儿园办园申请书

尊敬的xxx教育局：

为了周边儿童就近入学，为了社会主义事业贡献一份力量，特申请开办幼儿园。我开办的幼儿园基本条件如下：

学校名称：xx幼儿园

学校地址：xx县xx镇里合村委会二楼

办园性质：从事教育事业的个体投资幼儿园

办学宗旨：一切为了孩子，为了孩子的一切。

办学目标：培养3~6岁的幼儿在多元化教育中享受学习的快乐，在快乐中学习，轻松上小学。

办学条件：学校占地面积120平方米，房屋宽敞明亮，坚固安全，室内铺设地板，周边环境优美，无传染源，无安全隐患。室内有滑滑梯，木马，蜗牛大球，小皮球，积木等玩具，让孩子在快乐中学习，在快乐中成长。园内设有教室、活动室、寝室、厨房、儿童厕所；配备了符合儿童生理特点的桌、椅、床，还配备了开展教育活动所需的电子琴、DVD电视、黑板、图书，另于电脑和空调。现有教师一名，保育员一名。

资金保障：幼儿园办园资金来源合法且充足，总投资8万元。

我园一定按照教育部门的各项规章办学，严格要求，实事求是，让孩子在幼儿园健康的成长，培养出德、智、体、美、劳的优秀学生并与小学接轨打好基础。

以上是我的办园申请，请领导在百忙之中审阅，望批准为谢！

申请人：xxx

xx年xx月xx日

篇二：民办幼儿园办园申请书

尊敬的教育局领导： 为了实施科教兴国战略，切实提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，为社会主义教育事业贡献一分力量，我在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办幼儿园。我开办幼儿园的基本情况如下：

幼儿园名称：新星幼儿园

幼儿园性质：自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐群，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出贡献。

办园理念：未来要靠我们去创造，而创造的最好方式是教育，幼儿是最具塑造潜能的群体，幼儿是初生的太阳，国家的栋梁，未来的希望。所以我要用最好的环境，教学，来培养幼儿。让孩子在玩的过程中学，在学的过程中玩。反对传统教学，追求新的教学方针。我园采用符合儿童身心健康发展规律的活动教学法，利用高质量、科学化的教学手段而设计合乎时代要求的课程。通过手指算法、启蒙阅读等特色教学，努力开发幼儿智力潜能，有效拓展幼儿智商，为幼儿的教育发展奠定坚实的基础。专家治园，根据幼儿的心理、生理特点和现代社会人才的发展需求，来探索成功幼儿教育的新路。

办园条件：我园地处川岩乡禾市村禾市街，占地面积150平方米，其中幼儿活动面积70平方米。预计开设3个班，大班30人，中班30人，小班20人，共80人。注册资金5万元。园舍独立，固定，坚固耐用安全，环境无污染，人均面积合乎标准。园内设置活动室、寝室、厕所、厨房、消毒室、隔离室、教工办公室等。其中寝室面积不小于54平方米。同方连号，自然光充足。本园按国家要求，配备种类齐全、数量充足、适合儿童年龄特点的教育教学设备、大中小型玩具、图书、桌椅、床、厨房设备、卫生保健设备、环境消毒设备和儿童用品消毒设备。我园按照国家规定的幼儿园编制标准配齐各类人员，现有园长兼教师一名，教师二名，都具备幼儿师范学校学历，并取得教师资格证书。保育员具有高中学历，并受过幼儿保育职业技能培训。炊事员受过相关职业证书，有健康证明。

招生范围：川岩乡适龄儿童

今后三年办学的目标：立足原有的教育上风，努力在今后的三年内，把新星幼儿园建成一所注重人本发展，注重环境教育，注重队伍建设，注重校园文化的优秀幼儿园。

请给予批准开办为谢！！

申请人：xxx

xx年xx月xx日

篇三：民办幼儿园办园申请书

余庆县教育局：

为了实施科教兴国战略，切实提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，为社会主义教育事业贡献一分力量，我在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办幼儿园。我开办幼儿园的基本情况如下：

幼儿园名称：博雅幼儿园

幼儿园性质：民办，自然人并具备法人条件。

指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐群，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出贡献。

办园理念：未来要靠我们去创造，而创造的最好方式是教育，幼儿是最具塑造潜能的群体，幼儿是初生的太阳，国家的栋梁，未来的希望。所以我要用最好的环境，教学，来培养幼儿。让孩子在玩的过程中学，在学的过程中玩。反对传统教学，追求新的教学方针。我园采用符合儿童身心健康发展规律的活动教学法，利用高质量、科学化的教学手段而设计合乎时代要求的课程。通过手指算法、启蒙阅读等特色教学，努力开发幼儿智力潜能，有效拓展幼儿智商，为幼儿的教育发展奠定坚实的基础。专家治园，根据幼儿的心理、生理特点和现代社会人才的发展需求，来探索成功幼儿教育的新路。本幼儿园本着“让孩子健康快乐每一天”的原则，运用当今儿童教育领域最新研究成果与方法进行教育。

办学目标：培养“健康+快乐+求知+发展”的新世纪儿童。遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主意办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。以素质教育为基础，智能培养为目的，家长满足为标准，“保一流幼教，育一代英才”。

人本发展：以人本治理为抓手，形成教工自我治理机制。保教工作以幼儿发展为本，关注幼儿平常时刻。

环境教育:注重人文精神和科技精神的同一，构建我园特色课程。

队伍建设：建立一支有个性、有特色，具有反思能力和研究能力的教育队伍。校园文化：构建团结协作、自主发展、敢于创新、求真务实的校园文化氛围。治理水平：根据2-6岁学龄前儿童的身心发展特点，通过愉快轻松的学习，培养孩子的学习能力，为孩子奠定终身教育的基础，使孩子在未来世界严酷的竞争中立于不败之地，塑造孩子卓尔不群的超凡个性。一是加大投进优化园所资源配置。二是规范幼儿园治理，进步教育教学水平。三是落实教师待遇，实施人心工程。幼儿园教师的从教经验、资历、水平以及取得的荣誉：我们高薪聘请多年从事幼儿教育经验足，资历高，水平好的专业幼儿教师，聘请工作正在进行中。

办园条件：选址和环境，均在筹备当中。学校总占地面积6余亩，总建筑面积1800平方米，总投资139万元。预计开设12个班，每班30人，共360人。注册资金500万元。园舍独立，固定，坚固耐用安全，环境无污染、无噪音，人均面积合乎标准，园内绿化不低于用地面积的百分之二十五。

园内设置活动室、寝室、厕所、厨房、消毒室、隔离室、教工办公室等。其中寝室面积不小于54平方米。同方连号，自然光充足。

本园按国家要求，配备种类齐全、数量充足、适合儿童年龄特点的教育教学设备、大中小型玩具、图书、桌椅、床、厨房设备、卫生保健设备、环境消毒设备和儿童用品消毒设备。

我园按照国家规定的幼儿园编制标准配齐各类人员，现有园长兼教师一名，教师一名，都具备幼儿师范学校学历，并取得教师资格证书。保育员具有高中学历，并受过幼儿保育职业技能培训。炊事员受过相关职业证书，有健康证明。

招生范围：余庆县适龄儿童

交通方式：根据发展需要而定，目前家长自己接送。

请给予批准开办为谢！

申请人：xxx

xx年xx月xx日

篇四：民办幼儿园办园申请书

岷县教育体育局：

为了实施科教兴国战略，切实提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，为社会主义教育事业贡献一分力量，我在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办幼儿园。我开办幼儿园的基本情况如下：

幼儿园名称：喜洋洋幼儿园幼儿园性质：自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。

指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐学，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出贡献。

办园理念：未来要靠我们去创造，而创造的最好方式是教育，幼儿是最具塑造潜能的群体，幼儿是初生的太阳，国家的栋梁，未来的希望。所以我要用最好的环境，教学，来培养幼儿。让孩子在玩的过程中学，在学的过程中玩。反对传统教学，追求新的教学方针。我园采用符合儿童身心健康发展规律的活动教学法，利用高质量、科学化的教学手段而设计合乎时代要求的课程，努力开发幼儿智力潜能，有效拓展幼儿智商，为幼儿的教育发展奠定坚实的基础，根据幼儿的心理、生理特点和现代社会人才的发展需求，来探索成功幼儿教育的新路。喜洋洋幼儿园本着＂让孩子健康快乐每一天＂的原则，运用当今儿童教育领域最新研究成果与方法进行教育。

办学目标：培养＂健康＋快乐＋求知＋发展＂的新世纪儿童。遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。以素质教育为基础，智能培养为目的，家长满意为标准，＂保一流幼教，育一代英才＂。

人本发展：以人本管理为抓手，形成教工自我管理机制。保教工作以幼儿发展为本，关注幼儿寻常时刻。

环境教育：注重人文精神和科技精神的统一，构建我园特色课程。

队伍建设：建立一支有个性、有特色，具有反思能力和研究能力的教师队伍。

校园文化：构建团结协作、自主发展、敢于创新、求真务实的校园文化氛围。

管理水平：根据４－６岁学龄前儿童的身心发展特点，通过愉快轻松的学习，培养孩子的学习能力，为孩子奠定终身教育的基础，使孩子在未来世界严酷的竞争中立于不败之地，塑造孩子卓尔不群的超凡个性。一是加大投入优化园所资源配置。二是规范幼儿园管理 提高教育教学水平。三是落实教师待遇 实施人心工程。

资金保障：幼儿园办园资金来源合法且充足，办园启动资金５万元。

办园地点：闾井镇开发区。

办园条件：

一、活动场地３５０平方米。

二、教室３个，砖混结构，建筑面积１１７平方米。

三、厕所４间，砖混结构，建筑面积１０平方米。

四、课桌凳１２０单人套，保温桶３个，多用柜３个，生均水杯、毛巾齐全。

五、教学设备：计算机２台，打印机１台、电视机、ＤＶＤ各一台。

六、幼儿玩具：组合滑梯１个，室内玩具基本齐全。

七、教师队伍：目前教师２名，均为师范类学校毕业，函授专科年底拿到毕业证，一名有教师资格证，一名资格正在申请办理中。计划再招聘多年从事幼儿教育经验足、资历高、水平好的专业幼儿教师２－３名。

八、就读学生１１３名。

今后三年办学的目标：立足原有的教育优势，努力在今后的三年内，把喜洋洋幼儿园建成一所注重人本发展，注重环境教育，注重队伍建设，注重校园文化，逐步走向国际化的优秀幼儿园。

请给予批准开办为谢！

申请人：xxx

xx年xx月xx日