明德小学少先队辅导员考核细则

明德小学少先队辅导员考核细则（精选14篇）

明德小学少先队辅导员考核细则 第1篇

明德小学少先队辅导员考核细则

为了更好地贯彻《中小学德育纲要》和《少先队辅导员工作纲要（试行）》，加强学校精神文明建设和未成年人思想道德建设，培养团结向上、奋发进取的校风、班风，促进学生良好思想品德的形成，以客观、科学、真实、全面地评价中队工作，把中队辅导员的荣誉、待遇同中队管理挂起钩来，并作为学考评“先进中队”和评先评优的重要依据。调动中队辅导员工作的积极性，促进中队管理工作。特制订以下考评激励细则：

一、考核内容主要包括：

（1）中队在红领巾八项常规中的成绩。

（包括：a、室内卫生 b、室外卫生c、眼保健操d、勤学 e、阅读f、广播操g、路队h、校园秩序）

（2）晨会、班队会活动。

（3）中队参与学校活动。

（4）黑板报、卫生角、图书角、雏鹰角的布置。

（5）少先队员雏鹰争章活动。

（6）附加：其他奖励：（集体奖励、个人奖励、好人好事）

二、考核方法：

（一）中队在红领巾常规评比成绩：（每周8分）

1、采取由护导值日评定，值日教师以及红领巾监督岗共同检查、记载、考核评定的办法。

2、每中队每周每项总评以50分制计算，各项满分均获得一枚星级奖章。获得8星为优胜中队，每周可获得相应的8分；获得7星即可获得7分，依次类推。

3、常规评比每周公布一次，每周每项的负责人将本项各中队评比结果汇总后由负责人填到校园门口的评比表上。有则改之，无则加冕。

4、期末，将各周得分累加，纳入考评总分内。

（二）中队完成学校任务及活动。

1、及时认真完成学校少先队大队部布置的各项任务。出色完成得10分；较出色完成得8分；基本完成得5分；未完成不得分。、四、五、六年级通讯员确保播音工作正常开展，每周、每中队上交广播稿不得少于5篇，满分10分。每少一篇扣2分。（查广播站来稿记录，一、二、三年级按满分计算）

3、能够实效性进行雏鹰争章活动。（每月抽查：出色完成得10分；较出色完成得8分；基本完成得5分；未完成不得分。）

5、能够尽心完成学校布置的教育宣传阵地建设。（黑板报、各中队角的布置）

（1）黑板报每月一次。（出色完成得10分；较出色完成得8分；基本完成得5分；未完成不得分。）

2、各中队角布置要规范得体，具有特色。有雏鹰争章表格，中队队务（包括中队活动记

录簿、中队委员会议记录簿、好人好事记录簿和少先队员花名册）。

（附：辅导员日志即班主任记录本）

3、每学期开展一次有质量的中队主题活动。（以方案与照片为依据，考评与板报相同。）

（三）工作计划及完成（每项10分）

1、每学期开学制定本中队少先队工作计划。（见辅导员日志）

2、每学期按照工作计划按时认真完成每项工作。

3、按时上交各种材料。

（四）附加：其他奖励（不封顶）

加分项目为：集体奖励、个人奖励、好人好事奖励，以及其他具有特别成效的工作，视其成效情况酌情加分（需经行政商议后方可加分）

A集体奖励分

在校级以上(含校级)有关部门组织的活动中，荣获集体一、二、三等奖或成绩突出的，分别按5、3、1总评分给予奖励。

B个人奖励分

参加校级以上(含校级)有关部门组织的活动中（校运会除外），荣获个人一、二、三等奖的或成绩突出的，分别按3、2、1总评分给予奖励。在市级以上有稿件在报刊杂志上发表的，给予3分奖励。在学校广播站或校园电视台投搞并录用的，一稿加1分。

C好人好事奖励分

凡因做出特殊贡献（如见义勇为、拾金不昧、保护国家和人民生命财产安全等），受到师生和社会好评的，视情节给予1--5总评分的奖励。

明德小学少先队辅导员考核细则 第2篇

队伍建设：

1、少先队大队部有具体的学期工作计划、总结，少先队工作制度健全。

2、定期召开工作例会和组织学习（中队干部、大队干部间周一次）。（见会议记录）

3、每两周组织中队辅导员学习、培训1次。

4、每学期组织一次中队辅导员工作经验交流。常规活动：

5、每周举行一次升旗仪式，队员人人参加升旗仪式，敬队礼标准规范。（见国旗下讲话稿、安排表）

6、每学期有一个明确的活动主题，并有主题活动的计划、认真组织实施；主题活动有成果展示。

7、积极参与和组织文艺演出，展示少先队员的风采，每学年组织一次全校性集中文艺演出。

8、有红领巾广播站，工作队伍健全，每周不同内容播出。

9、每天带领队员检查纪律、卫生、眼保健操、广播操等开展情况，给分有理、扣分有据，并将结果及时公布。

10、大队部布置规范，使用正常；中队队角建立规范，及时更新；中队板报、学校橱窗定期刊出（学校每月1次、中队每月1次）

档案管理：

11、少先队工作活动原始资料齐全，会议、总结、表彰、奖励及少先队工作手册记录完整。

12、完成课题结题后的成果介绍，形成操作性较强的手册，推广研究成果。

13、信息报道迅速及时，拓宽报送渠道（电视台、报纸、网络、教育信息）。

14、配合学校工作，积极完成学校安排的临时性工作。

纱场小学班主任及中队辅导员工作考核细则

班级是学校教育教学工作最基本的组织，做好班级管理工作是提高教育教学质量，落实素质教育的重要保证。为了更加客观、科学、真实、全面，有案可查地评价一个班集体，把班主任的荣誉、待遇同班级管理挂起钩来，以调动班主任工作的积极性，特制定本细则，以便促进班级管理工作。

1、严格学生行为规范，认真开展各项教育活动，带领学生学习和执行《小学生行为规范》、《小学生守则》，搞好班风建设。满分10分，学生违纪一次扣0.5分。（平时检查）

2、坚持课间操、学校集会活动，做到快、静、齐，并认真做操、认真听讲，遵守纪律，满分5分。无故缺席一次扣1分，做得不好的发现一次扣0.5分。（查值周检查记录和领导平时检查记）

3、负责做好本班清洁卫生、花园责任区管理、大扫除与突击性劳动，满分10分，无故不到位或不清洁一次扣1分。（查值周记录和平时领导检查记载）

4、认真上好晨会、午会、班队活动课，对学生进行常规教育和思想教育，满分5分。未进行或随意性大的，扣3－1分。（抽查）

5、认真开展班级检查达标活动，认真填写班队工作的各类簿记，期末按时上交，满分5分。期末不交或填写不合要求，扣1至3分。（查该手册和记录）

6、按时上交各种材料，满分10分。不按要求或不按时填报，一次扣1 分

7、关心后进生的学习、思想，措施得力，有成效，满分5分。根据当班实际情况评分。（查学生）

8、认真组织开好间周一次的班队会活动和一期两次主题班队会。满分10分。主题班队会缺一次扣1分，班队活动缺一次扣0.5分。（查记录）

9、加强与学生家长联系，开好家长会，认真填定家校联系卡。得5分。（查家访记录）。

10、对班上的公共财物（桌椅、门窗、玻璃、持久性清洁用具等）进行妥善保管，满分10分。检查时，根据损坏情况酌情扣分。（查班上实际情况）

11、积极参加扶贫帮困活动，根据开展工作的成效分三等，分别为2分、4

分、3分。

12、四、五、六年级按时做好播音工作，每月交广播稿不得少于5篇，满分10分。每少一篇扣0.5分。（查广播站来稿记录，一二三年级按满分计算）

说

明

1：对班级工作严重失职，并造成重大影响的扣5－10分。

明德小学少先队辅导员考核细则 第3篇

中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。少先队的队旗是少先队组织的标志。队旗为红色, 象征革命胜利, 队旗中央的五角星, 代表中国共产党的领导, 火炬象征光明。队旗寓意着:在中国共产党的领导下, 向着光明的未来前进。俗话说:“思想指挥行动, 思路决定出路。”少先队员的思想在当前通讯高度发达的今天, 不可避免地接触到了一些拜金主义、享乐主义思想。因缺乏社会经验和自身的免疫力不足, 一念之差而一失足成千古恨。因此, 提高少先队员的政治思想工作不是一句空话, 也不是一句官话。特别是作为小学少先队员, 由于自身年龄的特殊性, 政治思想工作更是显得重中之重。培养一支思想素质过硬的少先队员队伍是小学发展的基石。

那么如何做好政治思想工作呢?本人认为:主要是学校少先队员领导高度重视, 因为“火车跑的快全靠车头带”。一是要创新政治思想工作的方式方法。过去的那种靠开开班会、学学先进事迹这些老套对于当代少先队员来说已起不到多大的作用。“雷锋精神是傻子”、“艰苦奋斗是蠢子”、“无私奉献是呆子”等等的拜金主义、享乐主义思想已在很大的程度上影响了一大批少先队员。对此, 我们要善于运用和创新工作方式。二是充分利用少先队员自身优势。少先队员的思想往往同学校的一般小学生的思想有一定的差距。在对少先队员思想的把握上难以达到关键点。因此, 本人认为“解铃还需系铃人”, 少先队员工作还是由他们自己去协调, 也就是说把少先队员政治思想工作交到他们自己的手中, 由他们根据自身的特点开展少先队方面的工作。作为老师也只需抓住那么几个素质较好的少先队员, 利用一些激励机制, 充分调动起这几人的积极性和创造性。

小学生如早晨的太阳, 他们精力充沛、好动。而我们辅导员的工作每天都是局限于奔波在教学和开会之间。因此, 对少先队员来说有种压抑的感受。为此, 我们辅导员必须丰富少先队员的业余活动, 以此来调节少先队员的心理上的需要。一分耕耘, 一分收获, 学习、生活、成长的道路是艰辛而漫长的, 不经历风雨, 怎么见彩虹。相信我们辅导员会用正直和善良为词, 热心和宽容为曲, 弹奏暖人心扉的歌;会用自己的理想和追求为笔, 进取和奋发为墨, 描绘充满希望的画;会用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂美好的明天。在少先队这块沃土的培育下, 一定会像拓展小学少先队的课后文化活动。[1]

少先队员都有显示自我的心理需求。从生理学角度来分析, 小学生都有一种“争强好胜”的心理活动。因此, 我们辅导员要充分利用这种心理, 化被动为主动。那如何化被动为主动, 这就是要求我们为少先队员创造展示他们才能的空间。我们可以从各种竞赛、活动等方面入手, 正确引导他们自己去组织。让他们能在这此竞赛和活动中充分展示他们才能。以满足他们“争强好胜”的心理需求。

少先队是少先队员之家。因此, 少先队员工对少先队有着不一般的感情, 那如何发挥出少先队的作用。本人认为以下几点需要我们去做好。一是辅导员应该以少先队员自己为主, 只有以少先队员自己为主才能适应主体思想, 才能做到“从少年中来, 又到少年中去”。二是要大力支持少先队组织工作, 要善于“放水养鱼”, 要给少先队员创造一个宽松的环境。[2]让少先队的管理者能放手大胆的去做。这样才能把少先队组织转化为小学生才选拔的摇篮和沟通少年的真正桥梁。三是要全力帮助和扶持辅导员的工作。少年管理者因为年轻而缺乏经验, 所以对少先队的管理者要做好“顾问”工作, 对一些重大事项要暗地里进行把关。引导少先队向着积极因素方面发展。

综上所述, 本人认为应高度重视少先队员的重要性, 要让少先队员在少先队的道路上充分发挥出他们的战斗堡垒作用, 为学校的少先队发展贡献出力量。

摘要：少年犹如旭日东升, 充满生机和朝气。在学校辅导员越来越年轻化, 各种新课程增多, 管理要求高的新形势下, 作为小学少先队应该发挥战斗堡垒的作用。但是, 如何让少先队的作用发挥到极致, 让小学生的才华得到淋漓尽致的展现, 值得我们青年辅导员自身去探索, 去思考, 也值得我们的领导去指引。下面就谈谈我个人的看法。

关键词：辅导员,少先队,作用

参考文献

[1]杨毅静.小学少先队教育活动有效性探究[D].南京师范大学, 2005.

明德小学少先队辅导员考核细则 第4篇

关键词：小学生；少先队辅导员；专业素质

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）15-148-01

一、小学少先队辅导员的作用

小学少先队辅导员的作用主要是加强整个少先队的思想教育，让学生能够在一个相对纯洁的思想环境中成长。同时我们也知道少先队是培养党和国家人才的摇篮，是产生祖国栋梁的地方，所以对于少先队思想教育的建设是非常重要的。在整个社会的大背景下，学生的周围充满着许多的诱惑，而作为少先队员的他们还无法拥有足够的自制力，所以他们需要一个在人生路上的领路人，小学少先队辅导员无疑就扮演着这样的角色。在学生思想的成型期如果能够得到良好的引导，对学生德、智、体、美、劳的全面发展有积极的作用。我们都知道小学是整个人生阶段学习习惯养成的重要时期，是学生学习兴趣，学习意志力和创造力形成的关键时期，所以辅导员通过与学生思想教育这个潜移默化的过程，帮助学生形成良好的学习习惯，这不仅对学生的学习会产生重要的影响，同时也可以体现辅导员的专业素质。

二、如何提高小学少先队辅导员的专业素质

1、国家要制定相应的考核制度

国家几年前颁布了《少先队辅导员工作纲要（试行）》来进一步指导和规范少年队辅导员的工作，对儿童在不同阶段需要辅导员发挥的作用也做出了明确的规定。同时国家也应该出台一些考核机制，思想教育是一个很空泛的内容，而且效果不会只体现在某一个点上，这就让很多辅导员觉得有机可乘，极少数辅导员并不真的关心学生，他们只是发表一些任务性的冠冕堂皇的演讲，这不仅不能随时关注学生的动态，无法及时的捕捉学生的心理变化，同时，也会让他们的专业素养无法与时俱进和提高，影响到学生的个人成长。所以国家应该出台相关考核机制，每个辅导员都有自己需要管制的班级和学生，随时关注他们的一切行为，每周都要提供一份报告，然后各学校根据实际情况进行一定的升、降、奖、惩，这不仅是对辅导员工作的监督，也有利于辅导员整体素质的提高。

2、小学少先队辅导员应该积极进取，努力提高个人专业素质

每个辅导员都要明白自身的职责，他们不同于专业课的老师，因为专业课的老师虽然只讲授专业课的知识，但他们与学生的接触时间明显要长，这就对辅导员的工作产生了极大的困难，那么每个辅导员应该考虑如何利用有限的时间做出对学生最有效的指导。这就需要辅导员平时的积累和大量的实践。人民教育出版社为了配合小学少先队辅导员的工作经验不足、专业素质偏低的现状出版了大量的书籍，里面有大量的实例可供辅导员们学习。这会让辅导员在现实中碰到相似的例子后，迅速抓住学生问题的中心，为良好的解决问题打好基础。辅导员还要利用课余时间，加强与学生的沟通和了解，特别是一些比较内向和自卑的孩子，这些学生都极需别人的重视和帮助，要善于聆听他们的问题，努力的对他们进行诱导，成为孩子成长路上的引导者和倾听者。这些不仅能够提升个人的专业素质，同时也是一些重要的人生经历，很有可能会因一句话对学生的一生产生重要的影响。

3、小学少先队辅导员与时俱进，开拓创新

辅导员的工作主要是思想教育，思想教育是学生最头痛的问题，因为它不仅枯燥而且经常是以批评的姿态出现的，这就让辅导员的工作在很多时候难以展开。所以小学少先队辅导员应该逐步放弃那些冗长的冠冕堂皇的思想教育模式，放弃那些传统的观点和观念，将学生在生活中感兴趣的东西融入其中，使得学生认为思想教育并不是一种批评，而是老师和他们的平等谈话，并且辅导员谈话中的许多内容都是他们生活中遇到的问题，这不仅能够增加学生的兴趣，而且能够减少辅导员和学生的距离，有利于辅导员工作的开展。所以这需要辅导员积极地创新思想教育模式，这对学生的成长和自身专业素质的提高都有积极作用。

三、结语

综上所述，小学少先队辅导员是进行小学生思想教育的中心环节，他们是学生成长成才的基础，但我们同时也要意识到现实，那就是我们辅导员的整体的专业素质并不高，所以我们不仅要国家出台相应的政策去培养大量优秀的具有高素质的辅导员，同时更需要我们已经在这个岗位上的辅导员们努力提高个人的专业素质，为整个国家培养人才贡献自己的一份力量。

参考文献：

[1] 孙敏敏，李伟琴.以校本研训促少先队辅导员专业化发展[J].中小学德育，2009

[2] 叶霜.提升我国少先队辅导员素质的有效途径[J].长春教育学院学报，2013

明德小学少先队辅导员考核细则 第5篇

根据青少年宫教师工作的性质与特点，制定本评选考核方案

一.年宫辅导老师考核1.按时出勤；2.工作手册记录齐全；3.学员室内20人以上，室外30以上，活动中认真负责，不离开活动场所；4.活动后组织学员放学，安全送出校。每次活动无安全事故，给与辅导教师补助交通费30元；平日伙食费补助费10元。节假日补助20元。有一项考核不合格在补助费中扣5元，二.按时上报少年宫计划，总结等资料，补助打印费10元。

三.按学期考核各活动项目达成目标优秀、合格、一般分别奖励辅导老师200元、100元，50元。

四.少年宫活动学员参加镇级比赛获集体一、二、三等奖，奖励辅导教师200元、100元.80元，个人减半，县级以上加倍。

训练效果

合唱：（1）按要求演唱1支以上合唱曲目，演唱水平高，效果良好（简易二声部）。按要求推荐及指定10以上进行合唱，演唱2首以上曲目，效果好。舞蹈：（1）按要求表演2个以上舞蹈节目，演出水平高，效果良好。（2）按要

求推荐及指定10人以上进行独舞表演，表演内容多样，表演水平高。书法绘画：（1）学生能进行素描、儿童画、书法等现场表演。（2）学生美术基

本素质良好，表现能力强，多人能按要求独立绘画或是书法表演

（推荐或指定50％以上人员）。

篮球（1）按要求进行五人10分钟对抗赛，水平高，效果良好。

（2）推荐及指定各2人以上进行运球、过人、三步上篮考核，水平较好； 乒乓球：推荐及指定2人以上进行常规训练的技术考核，达成度较好；

足球：按要求推荐及指定男女各7人以上进行绕杆运球、过人、点球考核，水平较高。

少先队工作考核细则 第6篇

一、制定切实可行的少先队工作计划，有工作细则，实施方案，有分学月工作安排进度表。(10分)

二、建立组织机构，分工明确，责任到人，明确大队、中队、小队的工作职责。(5分)

三、利用重大节日向学生进行革命传统教育、安全健康教育、禁毒反邪教教育等，并有专题讲座，每学月一次。(10分)

四、负责作好国旗下的讲话，间周一篇国旗下讲话稿，并将其整理成册。(5分)五、一月一次丰富多彩的少先队活动。先明确活动内容，然后通知班主任组织，最后主持操作。(10分)

五、每月一次少先队专刊，要求图文并茂，书写工整大方，内容新颖丰富。(5分)

六、关爱留守儿童、特困学生，每半学期开展1-2次献爱心活动。(10分)

七、建立红领巾广播站，每天早上或中午利用20分钟进行广播，内容为学校好人好事，新闻，介绍县情乡情等，广播内容应有资料，并整理收集。(10分)

八、建立安全卫生督查站，对环境卫生、室内卫生、个人卫生、安全等随时进行督查，并做好相关记录。(10分)

九、督查红领巾佩戴情况，有专门记录。(5分）

十、组织好“六.一”活动的开展。(10分)

少先队日常检查考核细则 第7篇

少先队日常检查考核细则

一、上课（1分）

1、有午后吵闹，教室外闲逛，无故下位等现象扣0.5分。

2、午饭后要有歌声，否则扣0.5分。

二、卫生（1.5分）

1、教室及走廊每天早、午读前各清扫一次，要求地面整洁、无碎屑等垃圾座位、劳动工具摆放整齐，门窗、栏杆、讲台、窗台洁净无尘，一项不合格口0.5分。

2、卫生区每天早、午读前各清扫一次，要求无纸屑及其他垃圾，未达到要求扣0.5分。

3、卫生区教室卫生打扫不及时，垃圾未及时倒掉或未到指定地点，未达到要求扣0.5分。

三、课间操（0.5分）

1、不遵守路对纪律、做操动作极不规范，扣0.5分。

2、雨天不能做课间操，在教室唱歌，唱歌时不得写作业、看书、走动，未达到要求扣0.5分。

四、课间（1分）

1、课间不在楼道走廊追逐打闹，不玩危险游戏，违者扣0.2分。2,、注意环境卫生，大小便入池，不乱涂乱画，违者扣0.2分。

3、保护绿化，不攀折树木，不践踏草坪、花坛，不损坏公共及他人财物，违者扣0.2分。

4、课间活动时，按时到指定地点，在老师指导下有序活动，不得迟到或早退，违者扣0.2分。

5、课间活动时，要求队伍整齐有序，不得喧哗吵闹，违者扣0.2分。

五、文明礼仪（1分）

1、尊敬师长，友爱同学，会使用礼貌用语，不打架，不骂人，不讲粗话，违者扣0.3分。

2、佩带学生卡，少先队员佩戴红领巾，周一或重大节日、活动、庆典必须穿校服，违者扣0.5分。

3、在校期间，要衣冠整洁，不着奇装异服，不穿汗衫、拖鞋，违者扣0.2分。

说明：

1、本细则使全体同学的行为准则，一周一总结，一周一公布。从公布之日起执行，请各班认真学习！未尽事宜，经研究决定，通过集会或广播等形式公开提醒后再实施扣分。

2、每日满分5分，每周满分25分，每月满分100分。

3、当天被值班领导通报批评的，每次扣0.5分。

赊店镇中心学校

少先队日常检查考核细则

学校少先队工作考核细则 第8篇

一、组织建设（30分）

1、辅导员队伍健全：

认真执行《少先队辅导员管理规定》（4分）

学校大、中队辅导员配备率达100%，相对稳定（2分）

定期召开中队辅导员例会（2分）

每学期对中队辅导员培训不少于2次（2分）

大队辅导员每年至少参加1次县区级以上的培训（2分）

建立校外辅导员队伍，工作效果好（2分）

2、少先队大、中、小队组织健全：

队干部配备齐全，并分工明确（2分）

定期召开队干部例会（2分）

各级队干部每学期至少培训4次（２分）

充分发挥队员小主人作用（有队干部的工作印迹）（2分）

3、少先队建队率100%，队龄儿童入队率100%(建队、入队手续完善，有材料)（2分）

做好队前教育（2分）

4、少先队年初有计划、有总结（2分）

建少先队工作档案管理制度（2分）

二、阵地建设（32分）

1、有固定队室（3分）

队室布置按照《徐州市少先队队室建设规范标准》执行（可在其基 础上丰富）。（3分）

2、有一定规模的校外活动基地（2分）

3、少先队宣传阵地稳固，有特色。

有队员自办的黑板报、宣传窗等，每月一期，宣传效果好（2分）

有少先队广播站（或电视台）有制度、有内容、有听（观）众。（2 分）

各中队建立中队角：如红领巾角、卫生角、科技角、读书角，并定期更换内容，检查使用情况。（2分）

建有一支小型以上鼓号队或管乐队：会演奏少先队基本曲目，活动和训练正常（8分）

坚持队日制度（2分）（早上出大队旗，广播站（或电视台）专题开播下午安排大（或中）队活动。）

4、发挥队报队刊的作用

按照市少工委推荐的报刊开展征订工作（２分）

城市队队（各小队）有队报。（２分）

农村中小学每个班（各中队）有队报。（２分）

征订量不少于队员数的40%（2分）

三、教育活动（20分）

1、少先队大、中、小队活动健全

中小队每月至少各有一次活动（3分）

大队每学期至少有一次全员性的活动（3分）

（活动有主题、有方案、有总结，并能按少先队活动程序开展）

2、积极参加上级少先队组织的各项比赛和活动。（3分）

3、认真落实《纲要》，中队辅导员全部使用《中队辅导员工作记载簿》（3分）

4、学校建立争章达标制度与流程，争章活动正常开展（2分）

5、积极开展“手拉手”活动，有一个较为固定的“手拉手”联谊校

（2分）

6、积极开展本校特色活动，有成绩、有影响（4分）

四、新闻报道（8分）

及时上报少先队信息。

1、市级媒体不少于3篇/年（3分）

2、省级媒体不少于1篇/年（2分）

3、网络新闻不少于5篇/年（3分）

五、其他工作（10分）

积极完成上级少工委布置的各项任务（3分），认真撰写少先队工作小论文，积极参加少先队论文评选活动（2分）

明德小学少先队离队仪式 第9篇

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

大家下午好！

我是少先队大队辅导员王老师，今天，我们在这里举行优秀少先队员的离队仪式。首先，我荣幸地向大家介绍今天到会的领导和老师，他们是：我校张士荷校长，我校孙长河副校长，张世懂副校长，政教处苗俊芳主任，让我们以热烈的掌声感谢他们出席今天的活动。请少先队员代表为他们佩戴红领巾。

下面，我宣布：明德实验学校优秀少先队员集体离队仪式正式开始！

第一项：出队旗。(音乐：少先队出旗曲)第二项：唱队歌。

同学们，今天是一个值得纪念的日子，因为就在今天，我们明德实验学校（）名少先队员将光荣地离开相伴了将近三年的少先队组织，向更高的目标前进。今天，标志着你们儿童时代的结束，这是成长道路上的一个里程碑，是迈向青春的第一步，在此，我向每一位少先队员表示祝贺！

第三项：学生代表发言。下面，请即将离队的优秀少先队员代表（）同学发言！

进入大队部以来，同学们恪尽职守，牺牲自己的休息时间、游戏时间为同学们、为我们的学校服务。你们的付出和努力换来了学校的井然秩序，给老师减轻了负担，同时也为红领巾增添了光彩。今天同学们将摘下胸前佩戴的红领巾，这意味着你们要离开少先队大队部这个组织，可是也意味着你们在不久的将来要进入人生中一个重要的转变时期，那就是从少年时代走向青年的行列。人生有三个重要的里程，那就是入队、入团、入党。许多有理想、有抱负的青年都为实现这一目标而努力过，他们的青春也因此而美丽。

下面进行第四项：领导发言。学校领导非常关注大家的成长，也非常重视我们这次活动的开展，下面，请校长对我们提出殷切期望，掌声欢迎！

感谢校长向我们的同学提出殷切的希望，相信同学们一定能不辜负期望，在成长的路程中，脚踏实地，以优异的成绩为自己赢得光辉灿烂的未来。

第五项：领导宣布退队决定。（请学校政教主任宣布优秀少先队员名单。）

第六项：退队仪式（请全体退队少先队员摘下红领巾，写上自己的名字，戴给下一届的少先队员)

同学们，你们还记得第一次戴上红领巾时的情景吗？今天，是我们佩戴红领巾的最后一天，现在，请同学们一起轻轻地把红领巾解下，写上自己的名字。然后把你的红领巾戴给下一届少先队大队部队员。

我想同学们解下红领巾的这一刻，一定思绪成千，一定想起了在少先队组织度过的欢乐时光。解下了红领巾，但放不下的是红领巾陪伴我们的成长历程。让我们一起牢记曾经的誓言，为光辉的未来努力奋斗。

第六项：队旗交接。

明德小学9月少先队活动记录 第10篇

组织单位大队部

负责人大队长

活动类别“循环经济，从我做起”

活动时间2010年9月23日

活动地点学校操场

参加年级1-2年级

参加人数全校中队辅导员、中小队长

活动记录

明德小学少先队辅导员考核细则 第11篇

一、指导思想：

为进一步规范学生行为习惯，保持校园整洁，营造一个更加良好的育人环境，特制定本考核细则。

二、说明：

本考核细则只考核各班纪律、卫生情况，不包括班主任其他职责任务。

三、具体细则：

1、每天考核各班总分为10分，其中纪律4分，室内卫生3分，环境卫生3分。

2、纪律四分的考核细则：

（1）、上课、集会、课间操纪律差（如：随意走动、大声喧哗等）扣0.5---1分。

（2）、该班有学生在校园内说脏话1人1次扣0.5分。（以值周教师及少先对检查为准）

（3）、该班有学生在校园内吵架、打架视其情节轻重，扣1---4分。

（4）、有乱扔果皮纸屑的1人1次扣1分。

（5）、攀爬围墙、栏杆、门窗、桌登、数木等的发现一次扣1分。

（6）、故意踩、摘花草树木，故意踢、踩、敲打桌凳门窗等公共财产的视其破坏程度扣1—3分。

（7）、其他违纪行为，如抢夺其他同学物品、抽烟、喝酒、赌博、偷盗等、发现1次扣4分。

（8）、课间操时间上第一节课的教师必须在场，监管好学生的纪律及做操情况，有事需请假并委托他人代管。不在场又未委托他人代管的一次扣2分。

3、室内清洁3分的考核细则：

（1）、地面清洁并保持干净，无纸屑、塑料袋等杂物，发现一出扣0.5分，累计至本条扣完为止。

（2）、室内桌凳要随时保持横平竖直，劳动用具要摆放整齐，不整齐的扣0.5—1分。

（3）、天花板、墙角无蜘蛛网，墙面无明显灰尘，无手、脚印等。发现一出扣1分。

（4）、门窗玻璃不干净、窗台、教室外走廊处有垃圾的扣1——2分。

4、环境清洁3分的评分细则：

（1）、环境区有裸露垃圾的扣2——3分。

（2）、打扫不干净的视情况扣0.5——1分。

（3）、环境区清洁情况每天检查两次，以平均分作为本班最后得分。

四、每天打分时间为早上8点，中午13点30分。

五、每周汇总一次，每月考核一次，班级月平均分安从高到底排列，前3名为本月流动红旗文明班级，考核等级和流动红旗获得次数将作为评优、评先的重要参考依据。

六、要求

1、纪律和卫生清洁由中队辅导员及各班卫生监督员检查并作好记录。

2、各组检查人员必须秉公办事，要能指出扣分点，作好扣分记录，凡不负责者，一经查实学校将通报批评并严肃处理。

3、学校领导对各班纪律和卫生随机检查，检查时出现的问题先扣分再整改，若不整改再加倍扣分，并报学校研究处理。

明德小学少先队辅导员考核细则 第12篇

一、指导思想：

以体验教育为基本途径，从增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质做起，切实加强少年儿童思想道德教育。按照“一手抓活动开展，一手抓基础建设”的原则，推动我校少先队事业的新发展，竭诚为少年儿童健康成长服务，积极发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用。

二、工作内容

（一）、学习贯彻“科学发展观”重要思想，加强思想道德教育。

⒈要在“科学发展观”重要思想的指导下，把少先队员思想道德教育作为少先队的首要任务，积极探索构建与社会主义公民道德教育体系相衔接、符合少先队员身心发展特点的思想道德教育。要按照德育总体目标和少先队员成长规律，由浅入深、循序渐进地从行为习惯入手，重点进行社会公德教育，进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育。坚持用共产主义的崇高理想引导少先队员，用党的光辉历史鼓舞少先队员，用社会主义民主和法制精神教育少先队员，用小学日常行为规范和少先队队章约束少先队员，培育他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识，学会用法律武器维护自己的合法权益。

⒉通过有针对性的教育内容，实践性的教育途径，生动活泼的形式熏陶和启迪少先队员，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在品质。交流情感，培养交往能力和关心他人、助人为乐的良好品德。

（二）、强化实践体验教育

⒈在新形势下加强少先队员思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，必须坚持把体验教育作为少先队教育的基本途径。新学期，着重组织和引导少先队员在家庭、学校、社会和大自然环境中开展生动有趣的少先队实践活动，从而提高自己的全面素质。

⒉培养少先队员的创新精神，是当前少先队工作的核心内容。要积极创设条件，让孩子们接触现代科技，体验科技进步的巨大力量，增强对信息的收集和运用能力，培养创新思维。要积极组织各类兴趣小组，围绕树立社会新风、科学探索实验、计算机网络、开阔知识眼界、文化艺术活动、发展健康体魄、动手动脑制作等各个方面，充分发挥队员的积极性、主动性和创造性。把创新精神和实践能力转化为少先队员的成长需求，进而提高综合素质，促进全面发展。

⒊日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓实抓好。养成教育要着重从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、尊敬老师、友爱同学等最基础的规范做起，贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。

三、加强少先队基础建设，充分发挥教育功能。

⒈加强少先队阵地建设。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责。加强少先队理论的研究，以促进少先队科研水平的整体提高。继续进行流动红旗的评比活动，促进学校常规管理工作的提高，努力使少先队工作制度化、规范化。实办好周一升旗仪式下的“国旗下讲话”、“黑板报工作，充分发挥它们的育人工作。

⒉加强班队建设。班队建设是学校精神文明的缩影。各班要设有“文明板报”、班级日志、好人好事记录本。增强班队集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的形成。

⒊加强对小干部的培养。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。

4.继续按德育常规的要求，切实加强我校少先队组织自身建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。抓好每周一次的班队活动课，各中队必须切实上好班队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，定期举办少先队中队主题活动。

四、工作要求：

1、围绕局少先队工作计划制定校少先队工作计划，围绕局少先队工作重点组织安排校少先队活动。

2、少先队工作要形成长效机制，操作 便捷，要有时效性，档案材料及时收集，规范管理。

3、期末大队辅导员以总结形式上报本校的少先队工作，一定要突出学校的少先队工作特色。

五、推进少先队工作社会化，不断增强教育整体实力。

教育和培养少年儿童是一项由家庭、社会、学校共同参与的系统工程，大队将充分贴近少先队员特点，发挥其广泛联系社会的优势，当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带，为少先队员的健康成长创造良好的社会环境。

六、具体安排

九月份：

1、制定少先队工作计划

2、红领巾广播站人员重新组建。

3、少先队大队委竞选

4、开学典礼。

5、教师节庆祝活动

6、各中队开展教师节的主题班会

7、结合城乡环境综合治理，进行清洁卫生及安全知识教育

十月份：

１、各中队开展爱国主义主题的班队活动。

2、大队部开展“艰难的新中国”的知识讲座。

3、各中队搞好班级文化建设，进行评比。

4、“文明中国小公民”的文明礼貌教育。

５、准备校园冬运会

十一月份：

1、开展主题班队会

2、班级文化建设评比

3、开展好校园冬运会

十二月份：

1、开展主题班队会.2、班级文化建设评比。

3、诚信教育。

４、准备元旦文艺庆祝活动。

元月份：

1、元旦文艺庆祝。

2、学期工作总结。

3、“优秀班级”评比。

4、队活动材料收集、检查。

以上计划只是期初个人根据学校和学生实际的最初设想，在实际操作过程中还需根据具体情况作适当调整和具体安排。

明德小学少先队辅导员考核细则 第13篇

一、指导思想：

本学期，少先队工作紧紧围绕学校的工作，以“三个代表”重要思想为指导，以育人为根本，继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力开创我校少先队工作新局面。

二、工作目标及要求：

（一）以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。

（二）开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面发展。

1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。

精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。

2、开展节日活动。

各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。三月份开展“学雷锋”主题教育系列活动。四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动，并以“植树节”为契机，开展环保、节能减排为主题的系列活动。五月份，全校广播体操比赛以及以5.12全国助残日为契机，以5月份的最后一个星期日是助残日，鼓励全校的同学都来关注需要帮助的人。六月份开展 “关注儿童的快乐，回归童年”系列活动和庆“六.一”活动，以六一节为契机，为同学们打造一个多彩缤纷的节日。

3、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。做好放学时的护导工作，强调路队的安全与纪律，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

（三）搞好少先队阵地建设

1、抓好少先队的队伍建设，选拔新队员，并积极准备，为提升少先队活动层次打下基础。

2、充分发挥“红领巾广播员”“文明礼仪示范生”的教育作用。

3、抓好红领巾督导队、旗手、护旗手、红领巾广播站等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

4、建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

5、规范队部室的布置，使之成为少先队员活动和受教育的场所。

6、规范教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的特点。

（四）坚持不懈做好各项常规工作。

1、完善管理制度，在值日老师的指导带领下，每天对各中队的教室卫生、课间纪律、两操、红领巾等日常行为进行认真检查、监督并做好记录，充分利用好流动红旗，做到师生齐抓共管，双管齐下，提高文明班级评比成绩的真实性，使学生养成良好的文明礼仪习惯。

2、抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行的检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，评选优秀中队及优秀少先队员、辅导员。

3、抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好演讲稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。

4、抓好优秀班级评选活动使其不断规范，发挥榜样示范作用，在班级之间形成良性竞争趋势更好的促进学校工作，继续评选班级之星，给学生树立榜样。

（五）、加强少先队理论研究。在自我提高的同时更好的协助学校抓好管理。

（六）、开展一系列学生欢迎的少先队活动。

三、工作安排：

二月份：

第三周、开学典礼，进行期初安全教育，开展一次消防安全演练，健全各项检查评比制度。

第四周、各中队制定好中队计划；办一期“安全”为主题的板报。三月份

第一周、开展文明礼仪教育月系列活动，结合开展小学生日常行为规范教育活动，出一期“文明礼仪”为主题的板报。

第二周、庆“三八”主题教育。

第三周、开展“学雷锋”主题教育系列活动。

第四周、植树活动，美化、绿化校园。

四月份：

第一周、出一期“讲文明、讲纪律、树新风”为主题的板报。

第二周、开展革命传统教育，祭扫革命烈士墓。

第三周、“文明礼仪伴我行”教育讲座。

第四周、开展“安全教育周”活动（安全疏散演习活动）。五月份：

第一周、组织学生观看“感动中国十大人物”颁奖晚会，开展感恩教育主题月系列活动。

第二周、出一期“感恩”教育主题的板报。

第三周、对学生进行感恩教育活动。

第四周、进行一次地震疏散安全演练活动。

六月份：

第一周、开展庆“六.一”文艺活动、出一期“六一”为主题的板报。

第二周、举行假期法制安全教育活动。

第三周、总结表彰优秀少先队员。

第四周、为六年级的学生举行欢送晚会。

七月份：

中队辅导员考核细则 第14篇

为了更好地贯彻《中小学德育纲要》，为了加强学校精神文明建设和孩子们思想道德建设，培养团结向上、奋发进取的校风、班风，促进学生良好思想品德的形成，以客观、科学、真实、全面地评价中队工作，并作为学考评“先进中队”和评先评优的重要依据。调动中队辅导员工作的积极性，促进中队管理工作。特制订以下考评激励细则：

一、考核内容主要包括：

（1）中队在红领巾六项常规中的成绩。

（包括：a、卫生 b、眼保健操c、广播操d、勤学 e、路队f、校园秩序、g文明用语）

（2）班队会活动。

（3）中队参与学校活动。

（4）黑板报布置，广播站投稿。

（5）争当四好少年活动。

（6）附加：其他奖励：（集体奖励、个人奖励、好人好事）

二、考核方法：

（一）中队在红领巾常规中评比成绩：（每周7分）

1、由值日领导、值日教师、卫生老师的反馈以及红领巾监督岗共同检查、记载、考核评定。

2、期末，将各周得分累加，纳入考评总分内。

（二）中队完成学校任务及活动。

1、及时认真完成学校少先队大队部布置的各项任务。出色完成得10分；较出色完成得8分；基本完成得5分；未完成不得分。、能够实效性进行中队活动。（每月抽查：出色完成得10分；较出色完成得8分；基本完成得5分；未完成不得分。）

3、能够尽心完成学校布置的教育宣传阵地建设。（黑板报、各中队角的布置、校刊）

（1）黑板报出色完成得10分；较出色完成得8分；基本完成得5分；未完成不得分。

（2）各中队角布置要规范得体，具有特色。有中队活动记录、好人好事记录簿、中队委员会议记录簿和少先队员花名册。（附：辅导员日志即班主任记录本）

（3）每学期开展一次有质量的中队主题活动。（以方案与照片为依据，考评与板报相同。）

（三）工作计划及完成（每项10分）

1、每学期开学制定本中队少先队工作计划。

2、每学期按照工作计划按时认真完成每项工作。

3、按时上交各种材料。

（四）附加：其他奖励（不封顶）

加分项目为：集体奖励、个人奖励、好人好事奖励，以及其他具有特别成效的工作，视其成效情况酌情加分（需经行政商议后方可加分）

A集体奖励分

在校级以上(含校级)有关部门组织的活动中，荣获集体一、二、三等奖或成绩突出的，分别按5、3、1总评分给予奖励。

B个人奖励分

老师或学生，参加校级以上(含校级)有关部门组织的活动中，荣获个人一、二、三等奖的或成绩突出的，分别按3、2、1总评分给予奖励。在市级以上有稿件在报刊杂志上发表的（五月花海，红领巾报刊等），给予3分奖励。在学校广播站投搞并录用的，一稿加2分。

C好人好事奖励分

凡因做出特殊贡献（如见义勇为、拾金不昧、保护国家和人民生命财产安全等），受到师生和社会好评的，视情节给予1--10总评分的奖励。