美丽的鸟语林作文

美丽的鸟语林作文（精选14篇）

美丽的鸟语林作文 第1篇

今年暑假，我和爸爸妈妈一起去了大连老虎滩里的一个著名景点鸟语林。

进入鸟语林，就有各种鸟的叫声进入我的耳朵，这叫声五花八门，有的鸟的叫声像吹响了的笛子发出的声音；有的鸟的叫声像吹响了的长号；有的鸟的叫声则像吹响了的短号发出的响声

我随着声音，不知不觉的走到了火灵鸟笼子的前面，火灵鸟的叫声不算是悦耳，但是，他长得却很是好看。它长着比鸵鸟小5倍的身子。头是一个鹅蛋形，头上长有一撮儿火红色的毛。嘴尖尖的。它的眼睛滚滚的，可有意思了。它有着一身橙色的羽毛。他的脚很大，上面有规律的排列着一些小鳞片，密密麻麻的。

看完了火灵鸟，我随着指示牌的指示来到了鹦鹉表演场。节目一开始，是一只鹦鹉骑自行车表演，不时的搞笑的摔一下。第二个节目是六只鹦鹉在一起踢足球，它们穿着红队服和绿队服把球踢得“满天飞”，主持人说：“啊-----，两队实力相当，可能永远也进不了球了。”它们踢了好久，而且谁都真的没有进球。看了很久，终于鹦鹉表演结束了

我随着指示牌，我又去了

时间一分一秒的过去了，我们回宾馆得路上，我不禁发出了赞叹：“原来大连也有鸟的天堂’啊！”

美丽的鸟语林作文 第2篇

今天太阳可真大呀，我和姑姑，姑爷，表妹们来到岳麓山美丽的鸟语林观赏鸟类。

“哇，鹦鹉，孔雀，黑天鹅”我们先看鹦鹉，它们多美呀，绿色的羽毛长在肚皮上，黑色的羽毛长在头上，可真像是一个装了颜料的调色盘。那调皮的.鹦鹉想咬我的门票，谁知，我一给它，它就把我手上的门票抢了过去，用爪子拿着我们的票，一口一口地把门票咬了一条长长的花边，还是三角形的哩。真是一只强盗鸟。我和小鸟一起拔河，它力气可真大，门票都被它抢断了。

我们又见到一只黑天鹅，它很丑，像是天鹅中的炭工，可别人都说它很名贵。哥哥给了它一些玉米，它像饿鬼似的追来，我摸了摸它那高贵的黑色大羽毛，而它死死地盯着我，嘴巴发出细小的咯咯声，它一定是生气了，真是忘恩负义哟，铁公鸡—一毛不拔。

我们还看了鸟儿们精彩的表演，还有许许多多可爱的鸟，还有一只很可爱的八哥，我让它说你好，它也跟着说你好，我又想叫它说老板，它都不叫一声，好像自己真是老板一样，哪能不叫人喜爱它了？

《鸟语》课上的教学智慧 第3篇

我的心里一暖。

今天学15课《鸟语》。

课文讲得很顺利,在预习的基础上,孩子们表现得也很好。课很快进行到了第三部分。

我说:“现在,我就是一只喜鹊,要飞到你们家树上了。快想想,你们家要有什么喜事了?”说着,我展开双臂在教室里穿梭,停在哪个孩子身边就问那个孩子.

生1:我家要掉金豆子了!(笑声)

生2:我们家煮熟的鸭子飞天上去了!(笑声)

生3:啊,飞来一只鸟,我要把你抓住烤着吃了!

我说:“这是你们家的喜事吗?现实吗?谁能说说自己身边的喜事?”然后继续飞。

生4:我在拉丁舞比赛中获得了一等奖。(掌声)

生5:爸爸答应暑假带我回东北老家看爷爷。(掌声)

生6:这次好书推荐活动我得了第一名。(掌声)

由此我得出“孩子的语言和思维在于引导”的结论。

讲课继续进行。小组合作探讨交流汇报:

“你喜欢哪种鸟?为什么?”这时,又出现了不和谐的音符。

一女生起来说:“我喜欢搏击风雨的苍鹰,因为它教会我勇敢顽强。”

我转身板书的时候,听到教室里一片嬉笑声:“苍蝇,苍蝇,苍蝇嘻嘻”回过头来,我看到很多男孩子脸上(*^__^*)这种表情,而那女生无辜地站在那里,不知所措。望着嬉笑的孩子,我心里涌起一丝不快。

这已经不是第一次了。前一次,是因为一个女生说自己喜欢跳拉丁舞,男孩子们发出不尊重的嬉笑声,我讲过“要尊重别人辛勤的付出”;第二次,是因为一个女生起来读“萨沙”时发错了音,男孩子们又发出不愉快的声音,我讲过“要善意地帮助别人纠正错误”。这是第三次了。对于男生的“顽劣”,我很不高兴。

现在有两种处理方式。

第一种:

“你们男孩儿究竟怎么了?为什么总爱嘲笑别人呢?不懂得尊重别人、嘲笑别人,是你们一贯的作风吗?你们喜欢这样的自己吗?说实话,很不美!很令人讨厌!”

想象自己很恼火地说着,说得身上一阵燥热,于是会去“哗”一声拉开窗,然后呢?只听一声脆响,孩子们一声轻呼,我会转身去看窗台上的塑料花盆掉到了地上,花盆里的嫩绿的两棵植物躺在地上,土散了一地。

我会怎样做呢?不去理会,愠怒地瞪着那几个嬉笑的孩子。孩子们没了激情,课文在沉闷的情绪中结束。

第二种:

“男孩儿,请注意你们的风度。”我严肃地说。停顿了一下,我把“苍蝇”一词写在黑板一侧,让大家把它和“苍鹰”作比较,谈看法。

“你是喜欢做一只人人讨厌的苍蝇呢?还是做搏击风雨的苍鹰?”

“做苍鹰!”孩子们异口同声。

“很好,现在请大家有感情地读好这一句话:“从终日忙碌的燕子那里,我认识到勤劳的可贵;从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要;从搏击风雨的苍鹰那里,我学到了勇敢顽强的精神”

先请刚才嬉笑的男孩儿读,然后大家齐读。

孩子们声音响亮地朗读课文,情绪高涨。

课后,我会找那几个孩子谈话,使他们认识到自己的错误,教会他们什么是尊重,什么是文明,什么是理解,什么是宽容。

我选择了第二种。

不同的处理方法,截然不同的结果。

让鸟语花香妆点美丽中国 第4篇

中国野生动物保护协会会长赵学敏、国家林业局动植物保护与自然保护区管理司总工程师严旬、北京市园林绿化局副局长高士武、中国生态书画院院长张虎等领导分别在启动仪式上致辞。赵学敏向北京市房山区授予“中国黑鹳之乡”

牌匾。

据赵学敏介绍，2014年全国“爱鸟周”活动，一是突出动员社会各界力量积极参与“爱鸟周”活动和爱鸟行动。中国野生动物保护协会动员全国各级野生动植物保护协会、“中国鸟类之乡”、“全国野生动物保护科普教育基地”、“未成年人生态道德教育示范学校”、有关自然保护区、基层学校、社区共同行动，积极发挥广大会员和志愿者的作用。二是用生态文化形式扩大“爱鸟周”的影响，组织开展爱鸟护鸟的科普宣传、观鸟、生态摄影、生态书画展览、知识竞猜、知识讲座、生态文艺演出等多种多样的活动，吸引社会力量参与野生动植物保护。

我国是世界上拥有鸟类资源最多的国家之一，它们是生态系统重要的组成成分，在维护自然生态系统平衡中发挥着不可低估的作用。1981年，为保护和拯救野生鸟类资源，国务院决定每年春季在全国开展“爱鸟周”活动。33年来，全国各级林业主管部门、中国野生动物保护协会和全国各级野生动物保护协会坚持不懈开展各种“爱鸟周”活动，由原来各地的分散活动到全国统一主题开展全国“爱鸟周”活动联动，让越来越多的社会力量凝聚起来，参与到保护鸟类等野生动物、建设生态文明和美丽中国的行动中来。“爱鸟周”活动作为弘扬生态文化、建设生态文明的成功实践，为建设美丽中国、提高全社会生态保护意识和生态道德水平必将做出更大的贡献。

仪式上，当地农民代表宣读了保护野生动物倡议书；全国“爱鸟周”生态书画展、野生动植物保护图片展同时举办，吸引了众多群众饶有兴趣地驻足欣赏；中国木偶剧院的演员们奉献了一台《功夫熊猫》的精彩人偶演出，十渡镇的秧歌队表演了热辣的广场舞，吸引了当地群众的眼球；专家咨询活动、爱鸟护鸟科普宣教材料，同样受到当地群众的欢迎。这些丰富多彩的生态文化活动丰富了全国“爱鸟周”活动的内容，激发了当地群众关注黑鹳及其它野鸟保护，让全社会关爱鸟类保护“正能量”得到了有效

释放。

鸟语林的“网”作文 第5篇

鸟语林的“网”作文

鸟语林的“网”我和爸爸攀上峰峦雄伟的岳麓山时，太阳仿佛把山顶都烧红了，路边上，一株株“大力士”样的松树却被太阳照得光辉透亮。尝过千辛万苦之后，我们终于来到目的.地――鸟语林。我疲惫不堪地站在鸟语林门前，回头望去，爸爸带着满脸汗珠，慢悠悠地走过来。 走进鸟语林，几只八哥正向我们打招呼，各种鸟类都自由自在飞翔。可唯一令我感到不足的是天上不是完整的宽阔的蓝色。而像一只巨大的，关鸟的“笼子”。看上去，鸟儿们自由自在无忧无虑，实际上，宽广的天网让它们的活动范围变小了。突然间，我发现几只小鸟正在用嘴啄天网，边啄边发出几声凄惨的叫声。我想，这些鸟儿们一定渴望自由，渴望在宽广的天空中永远飞翔，哪怕是面对狂风暴雨，艰难险阻，也不原在一个小范围中无忧无虑生活。看见这些可怜的小鸟，我在想，不知世界万物中还有多多少少生物被人类控制着，就像这些小鸟一样，被人类用工具捕获，供人类美味，共人类观赏。世界本来美好，天下本来公平，可对于这些小鸟来说，这是多么痛苦的事啊!我非常同情这些鸟儿，希望它们回到宽阔的天空中，自由自在的飞翔。作者姓名：刘也枭学 校：砂子塘天华寄宿舍制学校班 级：六年级三班辅导老师：贺鹏鸟语林的“网”作文450字

鸟语林作文 第6篇

我们看到了鹦鹉在表演节目，它们好聪明，拣垃圾、骑单车把我们都逗笑了。我们还看见了孔雀美丽的羽毛，还有可爱的鸵鸟。我们大家都很开心。快快乐乐地回家了。

鸟语林作文100字

鸟语林作文 第7篇

鸟语林张程麒 今 天 ，我 们 班 去 岳 麓 山 的 鸟 语 林 春游 ，那 里 有 许 许 多 多 的 鸟 。有 雪 白 的 鸽 子 、雄 伟 的 秃 鹰、巨 大 的 驼 鸟 ，驼 鸟 的 背 上 骑 着 一 位叔 叔 呢 !然 后 我 们 去 了 小鸟 表 演 的 地 方 ，有 小 鸟 骑 单 车 、小 鸟算数学题 ......。然 后，我 们 在 入 口 那 里 玩了 一 会 ， 最 后 我 们 一 起 吃 野 餐，每个同学带了许多好吃的东西，大家在一起吃，很开心。吃完 野 餐 下 山 去 。下山时，有我们遇到一 个 斜 坡 是 168 度 呢 !大家高高兴兴地下山了，有些人很狼狈地下山了。我们在岳麓山玩的很开心。同学之间很友爱，我们这个集体是一个很温暖、很团结的大家庭。鸟语林作文200字

小学生作文(中国大学网)

鸟语林作文 第8篇

从南大门出发，我们乘着观光车，来到了鸟语林。

一进林子，一只漂亮的鹦鹉就对我说;”你好!你好!”我想：会不会英语呢?“HI”“嗨”还真是对话啊。

接着，我们看了表演。第一个表演：金刚鹦鹉打保龄球。只见那只金刚鹦鹉叼着保龄球(很小)放到了滑坡前，让球滚了下去。十个球居然打掉了九个。游客们为它取得了这么好的成绩鼓掌欢呼，可这只鹦鹉还不罢休。它叼着球，不紧不慢的把球熟练的一扔，扭转头昂首挺胸的走到台前。惹得我们大伙笑得前合后仰。还没等鹦鹉退下，小麻雀就迫不及待的上台了，随着熟悉的音乐，小麻雀做起了热身运动：左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭和着这优美的旋律台下的小朋友也随歌起舞。原来它是要为大家表演钻圈。工作人员在台上平稳的摆放好了5个圈，只见小麻雀迈着轻松的步子从左至右一次钻入，游刃有余地从圈里钻出。大家为它的表演回报的是不断的掌声，可把我们小朋友乐得不可开交。最有趣的是鸟儿们算简单的数学题目。小黑板上出了“3+4”，只听见底下有小朋友大声叫喊者“7，7，7，7”生怕别人听不见。人群里也有人回复说，“鸟儿听不懂”。在这个时候聪明的喜鹊抢着写有7的卡片放到了算式等号的右边。“下一题我们都不说看他们会不会”，几个小朋友这么约定着。第二小题一出“8-6”，人群里确实没有之前的这么热闹。乌鸦已经叼着“2”绕着小黑板走了一圈，真是令人佩服。我们不由自主的鼓起掌来。

欢乐鸟语林作文 第9篇

鹦鹉表演的是做算术题，首先训练人要鹦鹉跟我们说：“你好。”鹦鹉却说：“拜拜。”逗得我们哈哈大笑，但是，它还是说了“你好。”

接着就是毛毛来表演了，毛毛表演的是骑单车走钢丝，这场表演非常危险，毛毛的鸡冠都立起来了，最终还是骑过去了。然后开始了毛毛捡垃圾了。毛毛用嘴巴刁起垃圾往保结车里放。一个一个放完了，毛毛还提醒我们要爱卫生。

然后就是鹦鹉表演算算术题了，观众出了一道1 3=?，鹦鹉在一到十个牌子当中，选中了一个4，鹦鹉的加法非常好观众出了一道10-9=?，鹦鹉用了5次机会选的分别是9、5、6、4、1最后一次机会答对了。

鸟语林是鸟的世界，我爱鸟语林。

欢乐鸟语林作文300字

东湖鸟语林作文 第10篇

暑假里一天早晨，妈妈带我到繁华的武昌去玩。街上的车辆川流不息，红绿灯更是多得数不清。我们的车时开时停。过了数十分钟，终于来到了目的地-----东湖鸟语林。

我们兴致勃勃地进入了鸟语林，一进门，就有一大群海鸥从我们头顶上飞过，好像是来欢迎我们的呢!地上有一种很漂亮的蓝色鸟类，不用说，就是鸟类王国的比美冠军-----孔雀。它们煽动着美丽的大尾巴，尾巴上的眼睛’，仿佛蓝色羽毛扇上的绿宝石，在阳光的.照耀下闪烁着点点光芒，真是太美了!让人眼花缭乱。

我们买了点饲料，撒给了水里的大白鹅，只见它们都围过来抢着吃食，一下子，我杯子里的食物就被它们吃了一半，吃完后还朝我咯咯得叫，好像是在说我还要吃它们可真贪吃。

接着我们来到了鹦鹉亭，看到许多游客拿着瓜子给鹦鹉啄。我也想试一试，可是很害怕，看见游客喂食时开心的样子，便自己给自己打了打气。这才心惊胆颤地拿出一颗瓜子，小心翼翼地送到了鹦鹉的嘴边。当鹦鹉正要吃时，我吓得手一松，瓜子掉在了地上。妈妈鼓励我说：不要害怕，它不会啄伤你的手’’。在妈妈多次鼓励下，我又拿了一颗瓜子，再次喂给可爱的鹦鹉。可它竟和我赌起气来了，好像在说：哼!我不吃!那气呼呼的样子让我又好奇又好笑，正当我寻思怎么回事时，它猛地一回头，用嘴一啄，一瞬间，把我手上的瓜子仁消失得无影无踪，再看鹦鹉嘴里，却只剩下瓜子壳。它可真狡猾!

接着大家来到了鸟儿艺术表演场，小鹦鹉们拉车.钻圈.说祝福语等节目把我逗得哈哈大笑。其中最有趣的要数拉车了，只见一只雪白的大葵花鹦鹉拉着小车在跑，小车上坐着小金刚鹦鹉，大葵花鹦鹉跑到一半就掀翻了车，还去啄小金刚鹦鹉，大葵花鹦鹉那时的样子真像造了反的车夫。

最后，我们依依不舍地离开了鸟语林。

参观鸟语林作文 第11篇

昨天，妈妈带着我们一起去岳麓山观看鸟语林。我们只有一辆车，人太多了坐不下，我吵着要坐索道上山，妈妈答应了我。我坐在缆车上，看见脚下面都是郁郁葱葱的树木，还可以听到优美的音乐和鸟叫声，真舒服啊!到了鸟语林，我看到了许许多多的可爱的小鸟，有孔雀、布谷、喜鹊和丹顶鹤等，它们呢都穿着镶金绣银的衣服，真逗人喜爱啊!我还看了一场精彩的节目，表演的可不是一般的鸟，而是传说中威风凛凛的鸟大王――神雕。今天真让我大饱眼福!参观鸟语林作文200字

中国大学网 小学生作文频道。

秋游鸟语林小学作文 第12篇

上午8：30，我们乘车从学校出发。一路上，同学们有说有笑，嘻嘻哈哈，那高兴的经儿都显露在每个同学的脸上。随着车窗外道路两边临的店铺不断向后移动我们的车一直开到徐东路的尽头，东湖“鸟语林”到了。

表演开始。在解说员的.解说和音乐的伴随下，小鸟迈着轻快舞步，婷婷玉立在舞台中间。解说员的引导小鸟说：“欢迎你们来游玩”，接着小鸟说：“欢迎你来游玩”。同学们惊讶“哇”小鸟模仿人的语音如此纯正、逼真，声音的清脆、宏亮。顿时，全场响起“哗哗”地掌声。这时，小鸟还频频向观众点头致谢；。紧接着是小鸟表演的杂技绝活，用小桶从井里打水上来。小鸟用嘴衔住绳子，然后咬一口绳拉上来，就用脚踩住一口绳。直到用嘴把小水桶拉上来为止。小鸟嘴巴与脚配合的协调，动作非常利索。最后是小鸟表演环保“小卫士”；爱护环境卫生，人人有责。它推着小车用嘴拾垃圾。小鸟完全能按照饲训员的要求；动作熟练地用嘴把垃圾从地上衔起来，放进小车里。然后，用嘴拖着小车回垃圾站。马上舞台前面出现一条“保护环境卫生，从我做起，从身边小事做起”的标语。此时，观众席上又响起了一阵掌声；小鸟也示意着用翅膀扇动表示谢意。最让同学们赞叹不止是小鸟做数学题：3＋9＝？3*5＝？小鸟马上准确无误把12、15从1至此15数字中找出来。饲训员阿姨是怎么样把小鸟训练的这么灵巧；好奇的小伙伴们这时都争先恐后要给小鸟出题目呢？结果都被小鸟答对了。小鸟表演要结束了；我们依依不舍地离开“鸟语林”。小鸟还不时站在前台向小朋友们蹭着脚步，扇动着翅膀，点着头，表示再见。

东湖“鸟语林”之游已过去一周。每当我走在街道上、进入社区里、走进家园中，总会看到一些不协调动作。随手乱丢果皮、纸屑，走路一不小心就会摔倒；喜爱养狗的人总喜欢把狗牵到路边溜打。狗还时不时的边走边拉屎拉尿，行人看见怪恶心地。还有的人个人行为习惯极差，随地就吐痰，有时墙壁上，楼梯旁，矮小的树叶上都有残留的痰迹。我觉得：人们的生活环境和谐与优美，与每个人环保意识有着密切的关系。政府一方面在大力创导生态环境建设，而有的人却肆意践踏道路两旁的花草树木。我真诚的期盼那些个人行为极差的人，赶快觉醒；只图个人方便，当心“自食其果”。武汉要创建全中国文明城，需要我们每个市民共同努力，和谐美丽的家园靠我们大家营造。我们必需从自身做起，从身边的小事做起。时时刻刻注重个人行为与大自然和谐美。

漫步鸟语林作文400字 第13篇

星期天，爸爸妈妈带我来到武汉市东湖旁的鸟语林，游鸟语林。它位于全国著名的东湖风景区，是全国唯一的集鸟类观赏、鸟艺表演、驯兽繁殖、科普教育为一体的大型主题公园。园中展示的鸟类有200多个品种8000余只，其中有国家一、二级保护鸟类绿孔雀、丹顶鹤、红腹角雉、白锦鸡等，还有国外的金刚鹦鹉、黑天鹅、非洲鹈鹕、火烈鸟等珍稀鸟类。

鸟语林中的孔雀真多呀!分白色和绿色两种，最美丽的.要数绿孔雀，它的体羽呈翠莹莹的蓝绿色，后背闪着紫红色的光泽。头顶有一簇直立的羽毛冠。尾上的羽毛有紫、蓝、黄、红色构成。他们昂着头，挺着胸，拖着美丽的长尾巴，在林中漫步，只要有人靠近他们，他们就抖动羽毛，展开尾巴，炫耀自己的美丽。

人鸟嬉戏，鸟语林！-四年级作文 第14篇

放暑假了，我和妈妈在家里呆了好几天，觉得很闷，想出去玩一玩。到哪里去玩呢?我提议到鸟语林，妈妈从来没去过鸟语林，所以高兴地答应了。 走进鸟语林，可以看见一张黑色的大网，罩在整个林子上。鸟语林里有许多许多的鸟,数都数不过来!只见，鸽子在地上啄着游人们撒给它们的鸟食，高大的驼鸟悠闲地走来走去。还有和驼鸟一般大，长得很相似的鸸鹋，时不时，还会啄人们的.裤脚，以这种特殊的方式和游客亲热呢!还有鸟类中嘴巴最大的鸟鹈鹕，站在池塘边一动不动，像尊雕塑，威武极了，俨然是林中的守护神!此外，还有珍珠鸡、火烈鸟。很多稀奇古怪的鸟儿，我都叫不出名字。

在这么多鸟儿中，最可爱的是鹦鹉。我和妈妈看了场鹦鹉表演，其中一个节目叫做鹦鹉骑车。管理员给一只鹦鹉一辆小小的自行车，鹦鹉立即飞到自行车上，它只用脚骑，根本不用翅膀，这样骑了好几圈，赢得了观众们的阵阵掌声。还有鹦鹉拉车，鹦鹉把一个站着小鸟的车拉着到处跑，然后又可能有点不服气，就用嘴一下子把车子推翻了，小鸟从车上摔了下来，逗得大家捧腹大笑!人们的兴奋似乎又感染了鸟儿们，它们玩得更加起劲了。

我真想多玩一会儿呀，可是天色已经不早了，我们恋恋不舍地离开了鸟语林。在回家的路上，我一直在想，鸟儿这么可爱，为什么有的人不爱惜鸟儿，还要去捕捉它们，去馋食它们呢?但愿，所有的自然界都象鸟语林一样，鸟语花香!还盼望，今后什么时候，鸟语林不再有那张大网，鸟儿们能自由地飞翔!