廉洁文化进校园”实施方案

廉洁文化进校园”实施方案（精选6篇）

廉洁文化进校园”实施方案 第1篇

深入开展“廉政文化进校园”活动实施方案

开展“廉政文化进校园”活动，是深入学习贯彻“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记“八荣八耻”荣辱观的具体体现，是廉政文化建设的必然要求，是加强师德建设和青少年思想道德建设的重要内容，也是反腐倡廉宣传教育工作的重要组成部分。为认真贯彻落实中、省、市、县纪委关于加强廉政文化建设一系列文件精神，大力加强校园廉政文化建设，充分发挥校园廉政文化在加强师德建设和青少年学生思想道德建设中的教育、示范、熏陶、导向作用，培养广大教职员工和学生廉洁高尚道德情操，营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围，结合教育系统实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照党风廉政建设和反腐败工作总体要求，以廉洁教育为主题，以多种廉政文化活动为载体，积极推进廉政文化进校园、进课堂、进头脑，增强反腐倡廉宣传教育的感染力、渗透力和亲和力。通过廉政文化进校园活动的开展，增强教育系统党员干部和教职员工廉政意识，成为廉洁从教模范；引导学生树立是非观、荣辱观，增强学生法律意识和诚信意识，自觉遵守法纪和社会道德规范。

二、活动原则

（一）坚持正面引导原则。要以正面事例和正面说理为主，开展青少年学生的廉洁教育，以先进典型和正面形象充实学生的思想，使青少年学生在积极向上的氛围中增强认知能力，达到润物细无声的实效。

（二）坚持心理保护原则。要根据小学生判断是非能力较弱，世界观、人生观、价值观未成形的实际，在选择教育内容和方法形式上，引导他们更多地看到和追求社会上光明和健康的方面，防止阴暗的东西影响青少年儿童的心灵。

（三）坚持循序渐进原则。要充分体现教育的渐进性和层次性，在教育的深度和广泛度上，逐步递进，潜移默化，在长期的参与和教育中渗透。

（四）坚持多向整合原则。要通过多种途径、多种活动，积极创设形式多样、灵活的活动载体，把“廉政文化进校园”工作与保持共产党员先进性教育、师德行风建设、实施素质教育、校园文化建设等工作有机结合起来。

（五）坚持整体协调原则。作为一项系统工程，需要社会、学校、家庭的多方参与和协调，形成整体合力。要在上级部门的多方领导和指导下，增强工作的协调机制，确保教育活动的扎实推进。

三、活动内容及途径

（一）着力抓好三个方面工作

1、强化师德教育。在全体管理人员、教师及员工中，要求明白“在其位不谋其政”、消极被动地开展工作、影响学校快速发展等都是与师德规范要求不相符合的。各校要在党员中开展“一名党员、一面旗帜”活动，向全体党员提出“向我看齐”口号，举办“党员奉献日”，设立“党员先锋岗”，党员带头公布廉洁从教承诺等，以党员先锋模范形象实现以点带面的作用。在教师中，结合《教师法》和新修订的《中小学教师职业道德规范》，开展“社会尊师重教，教师回报社会”、“我是人民的好教师”等活动，引导广大教师用自己高尚的人格魅力实现与学生心灵交流、灵魂对话。

2、落实班、队会活动。要让廉政文化在学生中入脑入心，就必须力求用新颖的形式作载体，以不落俗套的方法去激发学生热情，锻造他们廉洁品行和廉洁情操。在学科渗透的同时，要通过每周升国旗、国旗下讲话、召开主题班、队会、入队仪式等，加强对学生理想、人生信念的培养，引导他们树立正确的人生观和价值观，养成诚信守法、正直无私的优秀品质，在潜移默化教育中接受教育、崇尚廉洁。积极开展以“胸怀大志、为民为公”为主要内容的理想信念教育；以“诚信、责任、正直”等为主要内容的道德品质教育；以“清廉、节俭、自律”为主要内容的传统美德教育；以“公正、民主、守法”为主要内容的法制意识教育；以“规则、程序、公平”等为主要内容的监督意识教育……“我是小小监督员”、“我是廉政的小眼睛”、“我是廉洁小卫士”等主题团（队、班）会、演讲比赛，引导学生认识到诚实守信、勤俭节约、不自私自利就是廉洁。

3、积极开展实践活动。校园廉政文化建设必须依靠一定的载体才能取得实效，而丰富多彩的活动正是最有效载体。如在平时学科检测时，在黑板上写着“考知识、考诚信、考人格”，可实行无人监考；庆“五四”、“六一”、“国庆节”时，开展“飘扬的红领巾”活动，让学生学队史，了解少先队的发展历程；建立“红领巾道德银行”，开展“文明储蓄”活动，将学生中出现的好人好事储蓄在道德储蓄银行中；在学生中征集廉洁漫画，绘制“廉洁手抄报”；结合综合实践活动，在学生中开展“古代清官知多少”、“我身边的廉洁标兵”等搜集活动；举办“以廉为荣，以贪为耻”征文活动和“我把廉政带回家”演讲比赛，举行“告别陋习，做文明诚实的商南人”签名活动；开展节水、节电、储蓄能源、珍爱大自然等丰富多彩、形式多样的教育活动，使廉政文化如春风化雨般滋润学生心田，使廉洁之花在校园内竞相绽放。

（二）扎实开展四个层面教育

1、开展党员、管理人员层面的教育。在党员、管理人员中开展以“廉洁从教、勤俭办学、反对浪费”为主题的教育活动。要进一步引导党员干部加强道德修养，深化领导干部诺廉、践廉、述廉、评廉活动，积极推进党风廉政建设。具体要求做到“八个一”：提炼一句“廉洁从政”格言；建立和完善一套“廉洁从政”制度；设立一个廉政投诉箱；召开一次廉政民主生活会；进行一次廉政教育专题讲座；开展一次党风廉政教育实践活动；完成一个“廉政文化进校园”的课题；作一次述职述廉述效报告。

2、开展教师层面的教育。在全体教职工中开展以“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。将活动与教育系统师德师风建设、“家长满意工程”相结合，把廉洁从教、珍爱岗位、诚信服务作为主要内容开展教育活动。具体要求做到“八个一”：即提炼一句“廉洁从教”格言；签订一份“廉洁从教”责任书；开展一次“廉洁从教”公开承诺；参加一次廉政知识教育培训；举办一次“廉洁从教、爱岗敬业”征文、演讲比赛；上好一节廉政教育专题课；组织一次廉洁从教大讨论；交流一次廉洁自律心得体会。

3、开展学生层面的教育。在全镇小学生中开展以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动。各校可结合并延伸以前开展的“人人知诚信，人人讲诚信”活动，通过浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感，培养有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉的社会主义新人。具体要求做到“八个一”：即阅读一本清官廉吏故事好书；观看一部反腐倡廉影视片；举办一次廉政文化课外活动；开好一次廉政文化主题团（队、班）会；开展一次廉洁真情对话活动（围绕廉洁主题，组织中小学生与各界知名人士进行真情对话）；当好一名廉政小卫士（要求学生当好家庭廉政监督员，以达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的效果）；每学期至少上好一节“反腐倡廉”课；每学期至少召开一次法制报告会。

4、开展家长层面的教育。在全体家长中开展“我为孩子做榜样”、“小眼睛盯大眼睛”、“小手牵大手”等教育活动，具体要求做好“四件事”：即签订廉洁承诺书；诚信守诺，以身作则；家长与孩子及时真心沟通；接受监督，知错就改。

（三）创新拓展有效途径

1、加强学科渗透。要将廉政文化教育做为学校德育内容列入课程计划，纳入学生的品德教育，积极改进语文、品德与社会、综合实践活动等与廉政相关学科的教学方式和形式，采用喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学和学科渗透，同时，要充分利用和整合各种德育资源，创新形式，精心组织开展各项廉政文化教育课外活动。结合我镇深厚的文化底蕴，加强课程开发，编写有区域特色的廉洁教育校本教材，使学生既学到文化知识，又受到廉政文化的熏陶。

2、强化阅读领悟。学校要有针对性的精心挑选古今中外，特别是历史上清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，编写成课外读物，组织师生阅读并撰写读后感和读书随笔，通过阅读活动，促使青少年学生树立起高尚的道德观念，塑造完善人格，提高广大学生的道德认知水平和判断能力。

3、开展生活体验。根据学生年龄特点，开展演讲比赛、社会调查、廉政漫画征集等符合学生身心特点的主题教育和社会实践活动，帮助学生在灵活多样的教育活动中自主地体验、积累，从而形成正确的道德观念。学校要利用生活中发生的事情，引导培养教师、学生从日常生活中做起，从我做起，逐步养成良好的思想道德品质和行为习惯。

4、完善阵地建设。学校要利用主题班队会、主题晨会（升旗仪式）、黑板报、橱窗、文化长廊等载体，向学生积极宣扬廉政文化；要从环境建设入手，加强文化长廊和校史陈列室等阵地的廉洁教育宣传氛围，让英雄人物、时代楷模以及校友精英时时刻刻、事事处处成为学生学习的榜样。

四、实施步骤

（一）宣传发动阶段（3月5日－－３1日）。各校要组织好“廉政文化进校园”教育活动启动仪式。统一思想，提高认识，制定教育活动实施方案，明确分工，落实责任，切实做好教育活动的宣传发动工作。实施方案务于2009年3月底前书面上报镇中心小学办公室。

（二）集中教育阶段（4月１日－－１0月25日）。在广大中小学校党员及管理人员、教师、学生、家长中开展内容丰富、形式灵活多样的各类主题活动，寓“廉政文化进校园”教育于活动之中，以增强对清正廉洁品质的感受与体验。

（三）自查总结阶段（10月26日－－12月10日）。各校对开展活动情况进行自查，及时总结经验和好的做法，以便推广。

五、具体要求

（一）加强组织领导。为了加强对此项活动的领导，镇中心小学成立“廉政文化进校园”教育活动领导小组，校长邓明耀任组长，何新才、李德江、晏根才、雷秀凤任副组长，其他各完小负责人为成员。领导小组下设办公室于中心小学校长办，晏根才兼任办公室主任，黄振任副主任，具体负责全镇各校开展“廉政文化进校园”教育活动日常工作。

镇中心小学领导班子要根据分工和职责，认真负责抓好“廉政文化进校园” 教育活动相关工作。具体分工：邓明耀同志全盘负责全镇各小学开展“廉政文化进校园”教育活动；何新才同志牵头负责抓好学校党支部开展活动及党员、管理人员、教师的廉政教育；李德江同志牵头负责抓好学校廉政文化宣传、环境治理以及校务公开工作，并对活动开展情况进行全面督导；晏根才同志牵头负责抓好学校教职工的廉政教育、校园文化与廉政文化建设的统筹规划安排及所需各项经费的保障供给；雷秀凤同志牵头负责抓好学校各学科的廉政文化课堂渗透、主题团（队、班）会中的廉政教育、廉政文化对家长的渗透、影响及辐射；黄振同志牵头负责抓好“廉政文化进校园”教育活动领导小组办公室的日常工作。

各校要切实把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，结合实际，认真制定学校开展“廉政文化进校园”活动的实施方案，加强组织领导，成立相应组织机构，落实工作人员，明确工作责任。学校领导要亲自安排，自觉参与，精心部署，狠抓落实，确保教育活动取得预期效果。

（二）完善长效机制。各学校要把握学校教育规律，防止廉政教育与学校德育“两张皮”现象，把廉洁教育纳入学校德育教学计划，上课表、进课堂，渗透到教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面，力求在潜移默化、循序渐进中使学生受到廉洁文化的教育和熏陶。要结合各自实际，大胆实践，不断创新学校廉政文化建设的有效载体，以广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉洁氛围，不断取得校园廉政文化建设新成果。要积极探索如何结合教育教学改革，结合学校的德育工作来推进校园廉政文化建设。同时要加强廉政教育规律、途径和方法的理论研究，针对青少年学生身心特点和规律，进一步整合教育内容，改进教育方法，使廉政教育更加切合教育系统的实际，更加具有可操作性和实效性。

（三）坚持“八个结合”。在开展“廉政文化进校园”活动时，务必立足教育实际，力求始终坚持做到廉政文化教育与《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规的学习、宣传、贯彻落实相结合，与贯彻落实上级有关会议、文件精神相结合，与加强学校管理相结合，与校园文化建设相结合，与学习实践科学发展观相结合，与加强教师队伍建设相结合，与学生养成教育相结合，与未成年人思想道德建设相结合，确保廉政文化建设与学校各项工作有机融为一体，相互促进，协调发展。

（四）及时总结经验。各校要按照实施方案，在各个层面开展相应教育活动中，要注重媒体宣传，注重音像、文字资料的收集、归类整理，要及时总结上报工作中的好经验好做法，把“廉政文化进校园”活动不断深入开展下去。

廉洁文化进校园”实施方案 第2篇

西坡方中心小学 我校班子成员和全体教师认真学习中共中央《建立健全惩治和预防腐败体系实施纲要》及教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》等文件，认真贯彻落实县教体局《关于开展“廉洁文化进校园”示范学校创建活动的通知》的要求，拓展党风廉政建设教育阵地，大力加强校园廉洁文化建设，积极引导教师和学生树立正确的价值取向和高尚的道德情操，努力营造“清风细雨润无声 文明修身我先行”的阳光和谐校园文化环境。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以全面推进素质教育、创建文明校园、和谐校园为目标，通过在全校开展“清风细雨润无声 文明修身我先行”为主题的廉洁文化教育活动，促使全体党员干部、教职员工廉洁从政、廉洁从教，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；加强和改进青少年思想道德建设、树立公民道德和法律意识、全面推进素质教育；践行“沐浴阳光 快乐成长”的办学理念，积极营建“阳光校园、阳光课堂、阳光人生”和谐校园文化，实现“学校和师生同成长，学校和师生共发展”的办学目标。

二、组织领导

学校成立以校长何晓阳同志为组长、教务主任付辉强同志为副组长，各班教师为主要成员的“西坡方中心小学廉洁教育活动领导

小组”，负责廉洁教育各项工作的检查考核，廉洁教育专题讲座的安排；少先队负责学生进行的廉洁教育评比工作和校园廉洁文化布置。全校上下通力合作，确保学校廉洁教育活动的正常开展。

三、基本原则

1.正面引导和贴近师生实际的原则。提倡科学导向，充分挖掘传统和现实中的一切有益因素，以正面事例宣传和正面说理为主，贴近师生的思想实际和生活实际，对师生进行有关 “廉洁从教”、“敬廉崇洁”的宣传教育，使教师树立立足本职岗位、廉洁从教的观念，在教育系统中形成一个人人倡导廉洁、人人尊重廉洁、人人实践廉洁的良好氛围。

2.与校园文化建设相结合的原则。廉政文化进校园教育活动是校园文化建设的一个重要组成部分，要把两者有机地融合起来。充分利用现有校园文化的平台，加载精神境界、道德修养、敬业精神等教育内容，坚持与思想教育和社会实践相结合，积极开展丰富多彩的实践活动，进一步丰富校园文化内涵，彰显校园文化特色，提升校园文化品位。

3．与师德师风建设相结合的原则。把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育的始终，将廉洁从教作为教师聘任、晋职晋级、评优评先的重要考评指标。通过定期表彰优秀教育工作者、师德高尚好园丁等活动，使廉洁文化进校园的教育活动具有广泛性、针对性和实效性，促进教师队伍整体素质的提高。

4.统筹兼顾整体推进的原则。廉洁文化进校园作为一项系统工

程，需要社会、学校、家庭的多方参与才能取得实效，学校整合一切有利于开展“敬廉崇洁”教育活动的资源，坚持以人为本，进一步探索宣传教育的新途径和新形式，推动学校教育全面协调可持续发展。

四、活动内容

1、学校领导干部和党员教师，以“一身正气，廉洁治校”为主题，开展理想信念教育、警示教育、艰苦奋斗教育和行风教育。通过教育活动，提高党员干部的敬廉崇洁意识，使他们以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督，从教为民、勤政廉洁，成为师生的楷模。在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。通过开展党纪法规及教师职业道德等教育活动，促进学校教职员工廉洁从教，依法执教，爱岗敬业，为人师表，做人民满意的教师。

2、在学校小学生中开展以“文明修身，诚信尚洁”为主题的活动，把“敬廉崇洁、诚信守法”教育融入学校德育教育之中，在广大学生中大力弘扬清风正气，努力提高学校德育工作水平。进行全面系统的廉洁文化教育，通过理想信念、基础道德及传统美德和法制纪律等教育，培养学生崇尚廉洁、诚信守法的意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力，发挥“小手拉大手”作用，在全社会营造敬廉崇洁的良好氛围。

五、活动措施

1、建立廉洁教育学习制度。学校利用每周政治学习时间，组织

全体教师认真学习总书记在十八大的讲话精神和部市区关于开展“廉洁文化进校园”活动的实施意见，并要求教师撰写学习笔记、心得体会文章，提高教师的理论水平。

2、坚持校务公开制度。实施校务公开制度，是加强学校民主政治建设和党风廉政建设的一项重要举措。校务公开工作的开展，强化了师生员工的民主意识，让他们积极主动地参与到学校的各项工作中来。在促进学校民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败，提高办学效益和管理效率，树立学校和干部良好形象等方面，发挥了重要作用。

3、廉洁教育与课堂教学结合。在教学中，把敬廉崇洁思想教育渗透到各学科教学中，如：语文课上的公仆形象，品德课上的廉洁故事、数学课上的节约计算、美术课上的漫画创作，音乐课上的廉洁之声等，让同学们在日常的学习、生活中潜移默化地受到教育。在思想上逐步渗透，在行为中逐步渗透，逐步树立文明修身思想，创建书香校园。

4、开展廉洁教育的丰富多彩的活动。通过开展以“责任与爱”、“让书籍润泽校园、润泽心灵”、“争当阳光男孩、阳光女孩”主题活动为载体，有效推进校园廉洁文化建设。班主任在班会课上对学生做好廉洁教育的发动宣传并印发好“小手拉大手，廉洁伴我行”家长书。少先队开展好廉洁教育的格言征集评比活动。通过广泛的宣传发动让敬廉崇洁深入到全校师生心中。在丰富多彩的活动中渗透“敬廉崇洁”教育。利用课外活动时间，读廉洁小故事，收集廉

洁格言警句、写读后感等形式深刻领会；出以“敬廉崇洁”为主题的黑板报、手抄报，办廉洁文化长廊，营造廉政环境；通过举办“学习廉洁人物，争做优秀学生”主题班会活动，塑造学生美好心灵与健康品质。在丰富多彩的活动中使学生受到 “敬廉崇洁”教育的熏陶，使敬廉崇洁的思想美德像丝丝春雨洒在学生圣洁的心田。

5、注重经验总结，形成长效机制。我们及时总结工作经验，召开了班主任、教代会、党员代表等座谈会，探讨校园廉洁教育的工作经验，寻找不足，并提出改进意见。在总结经验的基础上，制订相关制度，逐步形成学校廉洁文化建设工作的长效机制。

廉洁文化进校园”实施方案 第3篇

2005年党中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》要求教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容。2012年党的十八大强调“要坚持中国特色反腐倡廉道路, 坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防方针, 全面推进惩治和预防反腐败体系建设”, 并明确提出要“加强反腐倡廉和廉政文化建设”。因此, 加强廉洁文化建设意义重大。

高校是人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的高地, 是帮助大学生形成正确价值观和实现个人价值的助推器。高校廉洁文化建设是校园文化建设的一项重要内容, 在广大师生中深入开展廉洁文化教育是高校反腐倡廉工作的必然要求, 也是帮助大学生自觉抵制腐朽思想的侵蚀、形成健康廉洁意识和培养廉洁从政从业高素质人才的重要途径。

二、廉洁文化进校园工作的重要性

廉洁文化进校园工作是新时期高校廉洁文化教育的新任务, 是高校党风廉政建设向纵深推进的必然要求。加强高校廉洁文化建设, 是培养高素质社会主义合格建设者和接班人的需要, 是营造全社会尊廉崇廉良好风尚的需要。

(一) 廉洁文化进校园工作是从源头上杜绝高校腐败的客观需求。党的十八大以来, 在以习近平总书记为核心的领导下, 我国反腐败斗争取得了显著成绩。当前, 高校师德师风、学术、招生考试等方面的腐败现象时有发生, 因此将廉洁文化教育深入高校运行各个层面, 从严抓起, 提高师生思想道德素养, 树立拒腐防变意识, 形成“以廉为荣, 以腐为耻”的新风尚是当前做好高校反腐败斗争的重要任务, 也是高校杜绝腐败的客观需求。

(二) 廉洁文化进校园工作是加强大学生思想道德建设的必然要求。高校廉洁文化对于引导和熏陶大学生培养廉洁意识、增强廉洁观念、规范廉洁行为具有重要的导向功能。社会上一些不好的现象容易诱导大学生产生不正确的价值观、人生观及思想观念, 从而导致道德教育功能上的德育失衡。推进廉洁文化进校园, 对大学生开展廉洁教育, 使其明白并熟悉廉洁文化, 树立敬廉崇洁意识, 增强反腐倡廉意识及自觉性, 是新时期新情况下加强大学生思想道德的迫切需要, 也是培养人才的必然要求, 更是构建和谐校园乃至社会的基础性工程。

(三) 廉洁文化进校园工作是高校履行人才培养职能的需要。高等教育的根本任务是立德树人, 高校的根本职能是培养国家建设、社会发展所需的人才。推进廉洁文化进校园, 在大学生群体中开展反腐倡廉方针政策、法律法规的普及教育, 引导大学生将廉洁文化理论与实践结合起来, 不断提高大学生思想道德自律意识, 增强拒腐防变的良好心理品质, 进而实现党的事业发展和促进大学生健康成长成才。

三、推进廉洁文化进校园的对策

党的十八大提出, 高校要坚持立德树人, 以人为本, 德育为先。因此, 廉洁文化进校园工作不仅影响和改变大学生的精神意识和行为习惯, 也是扎实推进以完善惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡廉建设的重要举措, 更是推动高校发展和促进大学生成长成才的强大动力。

(一) 把握廉洁教育规律, 加强大学生廉洁思想政治教育。针对不同年龄阶段、不同专业和不同层次的大学生分阶段、分层次地进行廉洁教育。一是将廉洁文化纳入思政教育课程体系和日常思政教育工作, 促进廉洁文化建设与改善学校德育工作相结合, 使他们与廉洁同行、和诚信为伴, 扎实掌握廉洁文化知识。二是在学生党员和入党积极分子培训、共青团干部和学生骨干培养等工作中融入反腐倡廉和廉洁文化警示教育相关内容, 鼓励学生骨干争做廉洁文化建设的宣传者, 培养学生的廉洁意识, 提升廉洁文化建设的效果。

(二) 完善廉洁文化建设制度, 构建全员共建机制。校园廉洁文化建设工作是一项系统、整体的工作。建立和完善高校内部机制和管理体制、促进高校管理行为科学规范就要求高校落实党风廉政建设责任制, 形成和完善学校党委统一领导、党政齐抓共管, 纪检监察部门积极协调, 相关部门紧密配合, 师生共同参与的领导体制和工作机制, 把廉洁文化建设纳入学校总体发展规划中, 制定和完善高校廉洁教育管理、监督、考核制度, 并把党风廉政宣传教育的工作要求、责任分解、量化考核在日常教育教学中细化落实, 统筹推进校园廉洁文化建设。

(三) 拓宽廉洁文化教育渠道, 营造风清气正的廉洁文化氛围。一是切实发挥思政课、形势政策、党校团校及哲学社会科学等课堂教学的主阵地作用, 强化廉洁文化教育;二是扎实开展廉洁教育主题活动。利用新生入学、入团入党仪式、节庆日等重要节点, 通过发倡议、廉政文化作品征集和知识竞赛、反腐警示教育基地参观和录像观看等途径, 弘扬廉洁文化, 引导学生树立正确的道德观念和廉洁意识;三是丰富校园廉洁文化建设。充分利用校园BBS论坛、广播台、校报、宣传栏及电子显示屏等舆论宣传阵地, 大力宣传廉洁文化知识和先进事迹, 增强廉洁文化建设效果;四是主动占领网络廉洁文化教育新阵地。尝试微博、微信、微电影、微课、博客等新兴传播载体, 充分发挥网络集声、像、图、文于一体和信息量大、传输率高的独特优势, 用贴近生活、贴近学生的微语言传播、宣扬廉洁知识和信仰, 扩大廉洁文化建设新阵地, 增强廉洁文化教育的吸引力和感染力;五是把传统理论知识教育和廉洁文化教育结合起来, 使廉洁文化融入学生日常学习生活, 使廉洁文化进课本、进课堂、进头脑, 并内化于实际行动中, 有效促进廉洁文化的建设。

参考文献

[1]中国共产党十八次全国大表大会文件汇编[M].北京:人民出版社, 2012:50.

廉洁文化进校园 第4篇

廉洁是指做人要清清白白、光明磊落。我们从课内外阅读中了解到：古往今来，中国历史上有很多两袖清风、为民办事的清官和好人，如海瑞、焦裕禄等，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。无论社会如何发展，廉洁永远是时代的呼唤。 我们生活在美丽的校园中，那么，我们校园里的廉洁文化又是什么呢？也许有的同学认为这只是一种社会风气，与我们小学生没什么关系。其实不然，校园的廉洁文化也包括奉公守法、勤俭节约，诚实守信，自省善改，正直知耻、自律自强。简而言之：我们应营造廉洁、诚信、节俭的好风气，创造良好的学习氛围，为我们的健康成长奠定一份结实的基石。

我们曾学过廉洁故事“公仪休拒收礼物”，相信大家还记忆犹新。校园是一方静土，但偶尔也因受社会不良风气的影响，做出一些违背校规的事情，如；考试抄袭、群打群闹、弄虚作假……

我们曾唱过一首歌颂老师的歌：“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季匆匆……”这的确是我们老师的真实写照。你看，从校长到班主任及各科任课老师，他们无不是淡泊名利、清正廉洁、乐于奉献。我们的老师总是那样的默默无闻，是我们每位学生做人的榜样。

记得我曾读过“毛主席守信还书”的故事，做为一个国家主席仍守时还书，我们更要遵守社会公德，诚信做人。做到讲文明讲礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境。我们是祖国的希望，是祖国的未来，我们要好好学习,用优异的成绩回报老师辛勤的耕耘。

作为一名小学生究竟该如何节俭呢？我倡议：在日常生活中，我们不乱花父母给我们的零花钱，不要攀比，不要追求所谓的名牌；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，养成艰苦朴素、勤奋上进的优良品质；要充实自我，努力学习。

亲爱的同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们携起手来共同营造廉洁、诚信、节俭的好风气，创造良好的学习氛围，只有这样，廉洁文化才会在我们的校园生根发芽，开花结果。

山西省晋城市城区红星小学五（2）班

廉洁文化进校园实施方案 第5篇

为了贯彻落实市教育《关于深入开展廉洁文化进学校和廉洁文化进学校示范点创建评选活动的实施方案》的通知精神，营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围，结合我校工作实际，特制订以下实施方案。

一、指导思想及目的意义

廉洁文化进校园活动要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，以求真务实、开拓创新的精神，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，加强和改进青少年思想道德建设、全面推进素质教育，帮助学生了解我国基本的法律知识和廉政法律法规，树立公民道德和法律意识、廉洁意识；通过廉洁教育，促使党员干部、教职员工廉洁从政、廉洁从教，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，以身作则，奋发有为，办人民满意的教育，做人民满意的教师。

二、活动领导小组

组长：雷动辉（校长、党支部书记）

副组长：廖强羽、廖向辉、王俊（副校长）、张毅（完小校长）成员：李乔生（专干）、雷动辉（办公室主任）、雷伟、李小峰（政教处主任）、李磊（教务处主任）、邓石平（总务处主任）

三、实施步骤

（一）、学习动员阶段

召开行政会议，认真学习相关文件精神，深刻领会“廉洁文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性，统一思想，提高认识，切实做好“廉洁文化进校园”教育活动的宣传发动工作。成立教育活动领导小组，精心策划，设计载体，制订详实的教育活动方案，落实分工，明确职责，使“廉洁文化进校园”教育活动在各个层面教育中做到有针对性、有实效性，及可操作性。

（二）、贯彻实施阶段

1、教师

通过廉洁教育，不断提高理论素养，进一步落实党风廉政责任制，促使领导干部以身作则，廉洁从政；通过廉洁教育，不断改进和创新师德建设的工作内容、形式和方法，着力提高全体教师的政治思想素质、职业道德水平和职业理想素养，促进全体教师为人师表，廉洁从 1

教。重点做到：“八个一”：

（1）、领导班子每季月组织召开一次廉政学习会。印发、学习、宣传资料，将市教育局关于党风廉政建设和反腐败工作的总体部署、具体要求通过学习会与学校总体工作一起研究、一起安排、一起落实。

（2）、每学期召开一次廉洁教育知识讲座。安排学校中层教师骨

干、学校行政通过“家长学校”或家长会轮流为家长进行廉洁专题教育。

（3）、学校党支部每学期将召开一次以“廉洁从政、率先垂范”

为主题的民主生活会，把党员干部的自查自纠工作同保持共产党员先进性教育相结合。

（4）、2008年起，学校将逐步安排中层行政干部通过教职工大

会进行述职述廉，在此基础上，将领导班子成员的述职述廉工作规范化、制度化，每学期举行一次。

（5）、庄严承诺，强化监督，每学期初，领导班子成员将集体签

定“廉洁自律承诺书”，向全校师生立下“廉洁从政”的庄严承诺，并且通过互签“党风廉政责任书”，强化班子成员之间的监督机制。

（6）、每学期开展一次以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的师德

师风承诺书签定仪式，将师德建设大讨论活动要求书面化、具体化、可操作化。

（7）、每学期，各个班级要上好一堂以廉洁教育为主题的班队活

动课，或组织外出参观廉洁教育图片展、参加廉洁教育综合实践活动。营造学廉、思廉、议廉、护廉、保廉的良好氛围。将廉洁文化有机融入校园文化建设。

（8）、学校每学期将统一为全校教职工推荐、订阅有关廉洁教育的书籍，要求每位教职工每学期至少阅读一本，书写一篇心得体会，并通过适当的平台进行相互交流和探讨。

2、学生

学校主要从如何培养学生的“明理、立志”入手，了解我国基本的廉政法律法规，开展法制教育、社会公德和基本道德规范教育。重点做到“十个一”：

（1）、狠抓学生文明行为养成教育,每学期开展一次主题教育,如结合团队开展的“节约资源四个一”（即节约一度电、一粒米、一张纸、一滴水），通过强化教育规范学生自身行为。

（2）、每周播放一则以“敬廉崇洁”、“廉洁修身”为主题的广播，广播稿录入校园网。

（3）、每学期观看一部反腐倡廉的影视片，学唱一首廉政歌曲。

（4）、每学期参加一次以廉洁文化为主题的班队活动或综合实践

活动。

（5）、当好一名廉洁小卫士，开展“小眼睛盯大眼睛”活动，当

好家长的廉洁监督员。

（6）、每月出版一期以廉洁文化为主题的黑板报、墙报，每学期

开展一次黑板报、手抄报评比活动；班级设立廉洁图书角，通过开展演讲比赛、主题班会、团队活动、书画展、辩论赛、格言警句征集等活动，营造学廉、思廉、议廉、护廉、保廉的良好氛围。

（7）、每学期读一本廉洁书籍，开展学习交流活动。

（8）、每学期举办一次廉洁专题讲座。

（9）、开设一个青少年廉洁教育论坛，培育一批先进典型。

（10）、面向社会举办一次廉洁文化进校园文艺汇演，检阅活动

效果，扩大活动影响。

（11）、开展以“道德新风伴我行”为主题的文明礼仪教育活动。

（12）、将廉洁教育纳入学校德育体系之中，纳入新一轮素质教

育督导评估”、“文明学校”等社会主义精神文明创建活动中。

（13）、每学期学科德育渗透小组加强在语文、社会、历史、思

想品德等课程中融入廉洁文化内容，充分挖掘、整合、渗透学科教学中的廉洁教育资源，通过正反两方面的教育，在潜移默化、润物无声中培育学生廉洁意识和价值观念。

（三）、总结表彰阶段

认真总结在“廉洁文化进校园”教育活动中出现的好载体、好方

中学廉洁文化进校园实施方案 第6篇

实施方案

为了贯彻落实加强廉政文化建设有关文件精神，为进一步强化反腐倡廉建设，深入推进廉政文化进校园工作，营造廉洁从教的育人环境，培育学生敬廉崇洁的价值观念，通过在全校师生中组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大学生干净做人、规范做事、遵纪守法的自觉性。特制定本实施方案，如下：

一、重要意义

学校是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要基地，担负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。在学校全面开展廉洁教育，是面向全社会开展反腐倡廉教育的重要组成部分，是加强青少年思想道德教育的必然要求。通过大力宣传“廉洁文化进校园”，可以陶冶和培养师生员工正确的价值观、世界观和人生观，促进党员干部廉洁从政、教师廉洁从教、中学生诚信守法，营造浓郁的校园廉政文化氛围，形成“崇尚廉洁、弘扬文明”的良好风气。

二、教育对象及内容

（一）在全校党员领导干部中开展以“廉政勤政和遵纪守法”为主题的廉洁文化教育活动。

1、组织党员领导干部认真学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等党内法规。

2、结合学习型党组织建设活动，切实开展多种形式的反腐倡廉教育活动，使广大党员领导干部在学习和受教育中不断增强廉洁自律意识，提高拒腐防变的自觉性。

3、把廉洁文化教育活动的开展与促进领导干部作风的根本好转结合起来，促使领导干部正确使用权力，创造性的开展工作，热情服务群众，自觉接受群众监督，做廉政勤政的表率。

（二）在广大教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的廉洁文化教育活动。

1、在教学管理人员中大力开展党纪法规教育、理想信念教育、示范教育、艰苦奋斗教育和工作作风教育。

2、在广大教师中大力开展教师职业道德和法制教育，既要严格要求学生，又不能向学生索、拿、卡、要，或因故打击报复学生，做到爱岗敬业，为人师表，做受人敬重的教师。

（三）在广大学生中有针对性的开展“敬廉崇洁”、“诚信守法”为主题的廉洁文化教育活动。

1、将廉洁文化教育有机地纳入课堂教学，融入相关政治理论课程和专业课程，列出专门章节或结合专业内容进行讲授。

2、新生入学教育应突出廉洁和诚信教育内容。

3、举办学生党团员培训班，要把廉洁教育作为主要培训内容之一。

4、要把廉洁文化教育融入学生学术节、艺术节等重大活动和学生班级活动。

5、对毕业生进行毕业教育时要进行“反腐倡廉理论与实践”的专题教育。

四、实施途径

（一）加强组织领导，落实各项工作。

学校成立“廉洁文化进校园工作”领导小组

领导小组下设办公室，办公室主任由范志钧同志兼任，成员由学校办公室相关人员组成。办公室主要负责协调、督察、指导工作。

（二）加强宣传教育，营造良好氛围。

廉洁文化是一项长期的教育，我校将与校园文化建设相结合，融入学生的生活，让学生切身感受到廉政文化的熏陶和教育。

1、启动仪式。我们将利用升旗仪式开展“敬廉崇洁、诚实为人”主题教育的启动仪式，向全校师生讲明活动的意义和目的，并向全体师生发出倡议。

2、宣传牌。制作廉政警句宣传牌，做到廉政文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。

3、黑板报。利用学校的宣传橱窗班级黑板报等进行学习宣传，并在宣传橱窗和黑板报中开设专栏，营造良好的学习宣传氛围。

4、主题班会。以班级为单位，召开一次主题为“敬廉崇洁”的主题班会，并将优秀的班会在制作成影片供全校观摩，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。

5、格言警句。每个班级要利用班级内的板报，征集并宣传有关的廉洁格言，使全体师生共同感受廉洁是一个人的人格魅力之所在。

6、广播站。充分利用现代化的教育手段，利用公共传媒广泛宣传廉洁的人物事迹和古今名人的廉洁品格，让学生真正明白什么是廉洁，什么是腐败，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

（三）利用教育资源，创设教育空间。

我校充分发挥学校的教育资源，努力创设良好的廉洁教育空间。

1、以校园读书为载体，实现廉政教育的全员化。利用学校的各种图书资源，组织开展崇廉倡俭的主题读书活动，引导学生体会廉洁教育的意义与作用。

2、以校园网络为载体，创建网上的交流平台。在校园网上开设“廉洁之窗”栏目，并借助这一载体，实现校内师生共议廉洁的局面。

3、以课堂教学为载体，使廉政教育走进学生的世界。利用语文、品德等学科课程，开展廉洁文化的教育与引导，让学生建立正确的人生观，学会做人的道理。

4、以校务公开为载体，公平公正，打造维权平台。学校在开展校务公开过程中以报告、文告等形式公开告示学校重大事务并接受群众监督评议。

（四）注重教育实践，保证活动成效。

利用校园生活中的每一件小事，有针对性地进行教育、培养和引导，让全体师生从日常的生活小事做起，逐步养成勤奋节俭、廉洁自律、诚信为人的良好品德。

1、设立校园廉洁意见箱，接受全校师生的监督。

2、在评选先进德育工作者和先进教育工作者时，要以此为重要标准，以鼓励和促进教师的廉洁意识。

3、各班召开“廉政伴你我”讲故事比赛。内容涉及当前行业不正之风和当前关于廉洁方面的热点话题。

4、通过理财教育活动，引导他们科学、合理、适度地消费，培养他们的节约意识，使他们养成勤劳俭朴的良好品质。

5、组织一次以“敬廉崇洁”、“诚实守信”为主题的廉政文化课外活动，培养学生正确的价值观念和高尚的道德情操。

6、开展“寻找廉政的足迹”活动，让学生们寻找身边的一个榜样人物，记录下他们的诚信、正直、清廉的风格。

7、语文科组组织一次以“敬廉崇洁”、“诚实守信”为主题的有奖征文活动，让学生在活动中更深刻地体会敬廉崇洁的意义之所在。

四、几点要求

1、各部门要将此项活动作为反腐倡廉的一项重要工作抓紧抓实，使“廉洁文化进学校”活动成为提高师生素质、陶冶师生情操、净化师生心灵的过程，要动员和组织好全校师生参加到此项活动中来。

2、加强指导和督促检查。学校办公室要加强对廉政文化进学校活动的指导，对各校开展活动情况进行督促检查，对开展活动的质量和效果进行考核评估，把组织开展廉政文化进学校活动的表现和效果纳入评先评优考核范围。

3、落实总结、报告制度。学校办公室负责将本校开展廉洁文化进校园活动的领导小组名单和活动实施方案报送市教育局，落实专人负责将开展廉政文化进学校活动情况进行阶段性总结，将好的做法加以推广，对活动开展情况及时向上级汇报。