毕业生求职简历(带封面)

毕业生求职简历(带封面)（精选14篇）

毕业生求职简历(带封面) 第1篇

姓名 ：陈 伟 彪

E-mail：1019181976@qq.com 联系电话 ：***

毕业学院 ：惠州经济职业技术学院

毕业生求职简历(带封面) 第2篇

尊敬的领导：

您好！我是一名即将于2012年7月毕业的xx大学的学生，所学专业是机械

设计制造及其自动化。

大学本科四年系统学习了本专业及辅修专业的理论与实践知识。在师友的严

格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，我系统地学习了《画法

几何与机械制图》、《理论力学》、《材料力学》、《机械工程控制》、《机械工程材料》、《机械原理》、《机械设计》、《机械制造技术基础》、《液压与气压传动》、《电气可

编程控制应用及PLC电路设计》、《单片机原理及应用》、《Visual Basic语言程

序》、《电工电子技术》、《数控加工编程实用技术》等有关理论课程。

在计算机方面，熟练得掌握了AutoCAD、SolidWorks、CAXA制造工程师等计

算机绘图软件软件及Visual Basic计算机编程语言，具有一定软件编程和微机

常见外设故障排除的能力，且能够熟练运用Office软件办公。同时，我也熟悉

涉外工作常用礼仪。

我深知四年是漫长而又短暂的，所学知识是有限的，大学培养更多的是一种

思维方式、学习方法和为人处事。“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”，因此我将在今后实践中虚心学习不断钻研，积累工作经验，不断提高工作能力。我热爱

贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加

瓦，并且在实践中不断学习、进步。感谢阅读我的求职信，如需材料及进一步

了解请函告或与我校联系。热切期待接受您的面试。

最后感谢您的检阅，祝贵公司业绩频升，祝您事业蒸蒸日上！此致

敬礼

自荐人：xxx

2013年4月4日

毕业生求职简历(带封面) 第3篇

1信息可视化的概述

最初,信息可视化是用来帮助受众们理解一些以文字和数据为主的复杂内容而应用具有美化作用的视觉元素。而在视觉美化的过程中,信息可视化的魅力早已不仅是传递信息的单一手段,它更成为人们用以阅读提升知识、信息深度和趣味性的有效工具。对信息可视化的研究距今已经有十余年了,且被广泛应用在各个相关领域,用以高效地减轻抽象信息和庞大纷杂数据带给读者的压力。

当一个读者面对庞大复杂的数据时,很难快速理解其中隐藏着什么问题或是推断出更深层次数据的内资联系。那么这个时候信息可视化系统就可以帮助读者快速地缩小认知范围,找到最重要和最值得研究的那一部分数据信息。

2传统简历模式的弊端

对于求职的毕业生来说,简历的重要性不言而喻。求职者对简历的设计和编写意味着是否能成功获得一份使自我满意的工作。草拟好一份优秀的简历是求职的“敲门砖”。

传统简历材料无法真实体现求职者的个性。对于简历的文字信息的基本要求当然是应该具有规范性,但是在万千简历中却不应设计成“千人一面”。每个用人单位需要筛选的简历材料成千上万,如何有针对性地突出自己的个性就成为一门学问了。

传统简历内容信息无法突出重点。很多学生认为简历越长,说明经历越丰富,能力越强。一份简历能否带来求职者想要的橄榄枝,HR阅读简历的前10 s尤为重要。必须注意求职材料要简明扼要、突出重点,不但要做到让你的求职者快速、准确地了解你的基本信息,更应当有的放矢地展现自己的重点。

传统简历设计单一,无法吸引眼球。现今,求职者的需求越来越旺盛,网上有许多现成的简历模板可供求职者选择。但是这些模板都大同小异,设计毫无特色。相似的简历模板放在一起,求职者的优势也当然会被弱化。如果能采用一些新颖的传递方式,上述问题就迎刃而解了。

3基于简历信息可视化的优化策略

视觉思维活动是招聘者接触求职者简历最为频繁的认知活动之一。与其他抽象思维活动相比,视觉思维来源于感性体验,并能完成一系列的识别任务。而视觉是人类发现和探索未知世界最为灵敏、快捷的感觉系统。我们试图通过提高视觉思维对纷杂信息数据进行加工,提高认知的工作效率,降低认知负担。因此,我们可以通过了解视觉思维活动的特点,找到优化信息可视化设计简历材料的方法。

为了避免沉闷,呆板的单一文字赘述,我们可以通过平面构图,色彩搭配,各样的形式选择等丰富的画面来传递有效求职信息。作为一种视觉语言传达方式,视觉信息图表能将内容更加简单化、突出化。利用多种不同的视觉元素综合搭配,能传递一些只靠文字和数据不易表达的内容,从而增强信息在传播时的丰富性和信息交流的效率。

我们应当保证视觉的清晰性。通过了解视觉特征,使简历的目标信息更加突出、引人注目,且要减少寻找无效信息的步骤。目标信息应当是“与众不同”的,但不可“百花齐艳”。因此,需要保持整个简历材料的统一性,即整体风格一致。这样才能保证用户的注意力不会因为过于分散而找不到重点。

除了传统的纸质简历,哈可以充分利用互联网技术制作电子简历。不同于过去平面上传统静态的信息可视化,网页上或者电子的交互式简历具有更为清晰、直观的视觉界面和人与信息的交互方式。笔者认为,这也将成为传达求职信息未来的一种新的发展趋势。相比于招聘者单方面且被动的接受信息,动态的可视化简历与交互技术的有趣碰撞会产生新的火花。

4结束语

本文对求职简历结合信息可视化的基本理念作了概述,希望为即将走出校门的毕业生求职者们提供一些新的思路。目前,信息可视化主要被应用在教学、传媒、营销和大数据等领域,对于研究者来说,希望在了解信息可视化的基础背景后,能将这个领域有效地拓展在人们生活的方方面面。而信息可视化的过程绝对不仅仅是美化图表那么单一的事情,其中的视觉设计和交互设计也不仅仅是一种表现形式,而是一种有效的手段。因此,对于设计师来说,也是任重而道远的。

摘要：在今信息迅速膨胀与发酵的时代,超负荷的数据和信息带给人们多重的困惑和疲惫。我们有必要创作出一种快速而又便捷、准确的信息传达方式,将有效的信息直观地传递给目标人群。信息可视化图表作为新媒体时代下的新兴研究领域,是一种优化传统的图文阅读的方式,将枯燥、乏味的大数据和文字转换成美好的阅读体验,并且在内容上整合优化。从毕业生“就业难”的社会现实切入,提出“求职简历的信息可视化”的研究视角,探讨将信息可视化融入日常需求中,优化用户体验。

关键词：信息可视化,毕业生,求职简历,简历模板

参考文献

[1]王凯,贺丽.信息可视化设计[M].沈阳:辽宁科学技术出版社,2013.

[2]孙湘明.信息设计[M].北京:中国轻工业出版社,2013.

[3]龙娟娟.信息图形设计中的情感因素[D].北京:中央美术学院,2009.

[4]代悦.“搜”信息,“再”设计[J].文学与艺术,2010(4).

[5]马骄.信息图表设计的发展与视觉传播研究[D].苏州:苏州大学,2012.

[6]代珊.解析信息可视化中的图标设计方法[J].美术大观,2012(5).

简洁个人简历-带封面 第4篇

姓名 ：_____________________________ 毕业院校 ：_____________________________ 联系电话 ：_____________________________ 联系地址 ：_____________________________

通用求职简历封面图片 第5篇

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教师求职简历封面图片 第6篇

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毕业生求职简历(带封面) 第7篇

1 制作教材封面

下面以一本新书的封面, 作为例子说明在Photoshop里设计一般封面的方法。

1.1 构思过程

1) 封面的底纹为“灰色的类似建筑风格的”马赛克形状。

2) 封面的图片为建筑施工的架子, 直冲云宵, 为“空间”之意。

3) 在封面的最上方输入相应的文字, 如书名、作者的姓名。

所用的素材包括: (如图1所示) 。

1.2 制作过程

1) 新建文件:执行文件/新建, 在长度框中输入21, 宽度框中输入29, 单位选厘米。分辨率选300, 单位选象素/英寸。

2) 制作底纹:

(1) 点取前景色, 在色彩选取框中将前景色调至C20M13 Y25 K1。用油漆桶工具涂满背景。

(2) 执行滤镜/纹理/马赛克拼贴, (如图2所示) 调整拼贴大小等参数至所需效果。

(3) 点取工具箱中的直线渐变工具, 在选项中选择前景色到透明渐变。 (如图3所示) 从上往下拉。结果如图4所示。

3) 增加图片

(1) 打开图片004, 用选择工具选取所需范围, 执行编辑/拷贝;

(2) 在新建文件中执行编辑/粘贴;

(3) 执行编辑/自由变换, 将所需图片调整到所需大小和位置, 如图5。

4) 增加文字

(1) 用文本工具键入所需文字“空间的构成”, 在层面版中将此层拖至新建层图标上复制该层, 将下面的一层文字改为白色, 用移动工具略拖移开。

(2) 键入其余文字内容。最后效果如图6所示。

2 制作求职简历的封面

2.1 构思过程

1) 找几幅有关学校的图片;

2) 封面的底纹为一片叶子, 封面的左上角以及右下角为学校的几张图片错落地分布;

3) 在封面的对角线处输入文字, 如“广东省财经学校”。

本例所用到的素材包括: (如图7所示)

2.2 制作过程

1) 新建文件:执行文件/新建, 在长度框中输入21, 宽度框中输入29, 单位选厘米。分辨率选取150, 单位选象素/英寸。

2) 制作底纹:

(1) 打开底纹图片001, 执行选择/全选, 然后执行编辑/拷贝;

(2) 点取新建文件, 执行编辑/粘贴;

(3) 执行编辑/自由变换, 用鼠标拖住角上小方点将图象拉伸至铺满底面, 然后在画面内双击确认;

(4) 执行图象/调整/色相/饱和度, (如图8所示) 在对话框中钩选着色, 通过拖动对话框中滑块将图象调整至所需柔和的背景。 (如图9所示)

2.3 增加图片

(1) 打开图片002, 执行选择/全选, 然后执行编辑/拷贝;

(2) 点取新建文件, 执行编辑/粘贴;

(3) 执行编辑/自由变换, 用鼠标拖住角上小方点将图象拉伸至所需大小, 并拖动至所需位置;

(4) 同样方法增加图片003、004 (如图10所示) ;

(5) 在工具箱中选取直线工具, (如图11所示) 在直线选项下将粗细调整到5个象素 (如图12所示) 。

(6) 按住SHIFT键, 在图片四周加上黄色的装饰线。 (效果如图13所示)

2.4 添加文字

(1) 在工具箱中选取垂直文本工具, 在对话框中输文字内容, 在对话框中调整字的大小及颜色, 点击“好”既可, 可通过执行编辑/自由变换, 将文字旋转至所需角度和位置;

(2) 可通过图层面版选取不同的层, 并调整相应的色彩、大小至所需。 (图层面版可通过点取窗口/显示图层打开;

(3) 给文本增加阴影:在图层面板中点击需加阴影的文本层, 执行图层/图层样式/投影 (如图14所示) , 封面最后的效果如图15所示。

参考文献

[1]臧玉, 李臣顺.新编Photoshop CS入门与提高[M].北京:人民邮电出版社, 2004.

[2]周建国, 李娜.完全解析中文版Photoshop CS[M].北京:人民邮电出版社, 2004.

[3]罗凤华, 邱雅莉.Photoshop CS完全自学手册[M].成都:四川电子音像出版中心, 2005.

教师求职应聘简历封面图片 第8篇

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教师求职应聘简历封面图片文 章来源

优雅个人简历带浅蓝色封面 第9篇

个人简历基本资料 姓名：工作简历网性 别：男 出生年月： 1989年05月08健康状况：健康 年龄：21 岁学 历： 本科 毕业院校： 上海交通大学专业：工业管理工程 联系电话： ***邮编：528400 电子邮箱： job@gongzuojianli.com社会实践和实习情况

2008-07 ～ 2009-06

2004-11 ～ 2004-11

1998-02 ～ 1998-03

1996-07 ～ 1997-08

1990-10 ～ 1990-10 CRESTOM 亚太西凯咨询管理集团有限公司 日本SONY专职教员 科健管理顾问有限公司 陕西广播教育 经理人 ISO9000内审员 5S工厂生产革新及品质革新 ISO9000,QC七大手法及5S 全面质量管理 经理人毕业证书 ISO9000内审员证书TQC结业证书

在校期间获奖、成果情况

2008．7 —— 2009.10 荣获“入党积极分子”称号、优秀实习生、优秀班干

2007 —— 2008学年荣获“二等奖学金”证书。

2006 — 2007学年荣获“社会实践活动积极分子”荣誉称号。

技能专长

专业职称：管理工程师

计算机水平：中级

计算机技能：1.熟练Office Word、Excel、Powerpiont等办公软件。

2.熟练使用Lotus Notes 及 Outlook

技能专长：

1.20年工作经验。8年多工厂仓库经理，7年第三方物流仓库经理及1年项目经理经验。

2.熟悉大型制造及第三方物流企业的运作流程，擅长企业货物的储运、船务订舱及第三方物流的仓储、配送，VMI项目运作方案制作等工作。

3.能独立组建和培训一个专业的企业物流、仓储及配送等管理队伍。

4.能独立完成VMI项目的方案制作及成本分析。

语言能力

普通话：流利 粤语：一般

英语水平： 笔试良好、口语较差

英语：

求职意向

1.大型工厂仓库及供应链全面管理

2.第三方物流公司运作经理及总监

其他要求：1.擅长企业仓库、运输、船务及第三方物流公司仓库运作的管理，能独立组建一个企业或第三方物流公司的仓库、配送队伍。

2.特长计划、组织及控制。

自我评价

1.20年工作经验。8年多工厂仓库经理，7年第三方物流仓库经理及1年项目经理经验。

2.熟悉大型制造及第三方物流企业的运作流程，擅长企业货物的储运、船务订舱及第三方物流的仓储、配送，VMI项目运作方案制作等工作。

3.能独立组建和培训一个专业的企业物流、仓储及配送等管理队伍。

4.能独立完成VMI项目的方案制作及成本分析。

兴趣爱好：1.爬山、音乐，旅游等 良好

在校任职情况

2009 ． 9 —— 2011 ． 6 任班长、系文娱部部长

2008 ． 9 —— 2009 ． 6 担任团支部书记

2007 ． 9 —— 2008 ． 6 担任学习文员

个人专长

交际、组织、管理、写作、电脑、文学、分析研究、音乐等。

英语基础知识比较扎实、具备一定的听、说、读、写及翻译能力，能进行日常交流；熟悉计算机网络、熟练掌握办公自动化等。

自我鉴定

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