考务细则范文

考务细则范文（精选9篇）

考务细则 第1篇

四、考室安排要求

1、考室按30人安排。不足30人单独编考室，5人以下，可安排在某30人的考室里考试，但必须单独装袋；5人以上单设考室。考试实行单人单桌，按“7887”安排桌椅，每张桌子前后左右的间距不得低于80厘米，多余的桌椅一律放置考场外。

2、各考室的考号按从小到大，从左到右纵向排序。

3、考试期间学生只能携带应考必要的文具（计算器不允许带进考场），与考试无关的其它物品书籍必须放置在考室指定的地方。

4、设置警戒线。

五、考务要求

1、各片要成立片际考务领导小组，明确职责分工，制定考务工作方案及具体考务工作安排，认真落实区考务工作会议精神。

2、各校设主考一人由校长担任，副主考1人由校长委任，设考务办公室。

3、每考场安排2名监考老师，初、中小学各一名，由初中老师负责，监考老师不能监考本校考生。

4、按所片际考务领导小组的要求，各初中、小学在规定时间内上报监考老师名单，由片际领导小组统一安排监考老师。

5、小学监考老师由六年级语、数、英三科老师担任，有困难可选聘非语、数、英或非毕业年级的老师替代。

6、考试期间考场所有工作人员必须佩戴相应的工作标牌。

7、监考老师必须提前十分钟进入考场，宣讲考试纪律与要求。提前5分钟当场拆封分发试卷，指导学生在规定的地方填写好姓名、考号。并要求学生考试铃响后方可动笔答题。

8、监考过程中，监考教师要提醒考生不得在试卷乱涂乱画或作表明身份的记号，若出现试卷以作废处理。

9、考试结束前15分钟，监考教师要提醒学生考试结束的时间、检查考号等内容是否填写清楚。

10、考试结束铃响，监考人员要通知考生起立停止答题，并告诉学生有序离开考室。

11、结束后，监考老师按从小到大的顺序清理好试卷直达考点办公室，按要求装订试卷，填写考场情况记载签字方可离开。

六、纪律要求

1、各片、校要站在提升教育形象、办人民满意教育的高度组织好本年度的小考考务工作。严格按考务细则组考，对有意搞鬼或工作不力造成不良影响者按情节轻重追究其责任，并作相应处罚。

2、监考期间，按主监考在前、副监考在后定位监考，除特殊情况外，不得在考场内走动，更不要站定于考生的身旁。监考既要严格要求，又要体现人文关怀。

3、发现违规行为要及时提醒、并作好记载。

4、监考老师在监考过程中一律不允许干与监考无关的事，不得擅自离开考室，如有特殊情况征得巡视人员同意方可离开。

5、非考务工作人员一律不允许进入考场内，更不得干预监考人员的工作。

6、各片分考点巡视人员必须忠于职守，发现问题在片负责的指导下及时处理。

7、考试前和考试当天各校要加强对学生的安全教育与管理，确保不出任何安全事故。

考务细则 第2篇

1．应试人必须在准考证规定的时间内报到，迟到30分钟以上者，将取消其应试资格。

2．应试人需交验准考证和身份证。

3．应试人应仔细阅读《应试人员测试须知》和《计算机辅助普通话水平测试应试指南》。

4．备考时，应试人按准考证序号离开候测室进入备测室。5．候测室应保持安静，应试人未经许可不得擅自离开。

4．应试人不得携带任何资料，关闭通讯工具，考试过程中不说试卷以外的任何内容，以免影响考试成绩。

5．测试中如出现问题，请举手示意。

应试人员测试须知

一、应试人员须携带《准考证》和身份证，双证齐全，否则不予测试。

二、应试人必须在《准考证》规定的时间报到，迟到30分钟以上者，取消测试资格，测试费不予退还。

三、测试流程：

1.报到。应试人进入候测室时，需交验《准考证》和身份证，等候编组，并仔细阅读《应试人员测试须知》和《计算机辅助普通话水平测试应试指南》，了解计算机辅助普通话水平测试注意事项。

2.备测。在工作人员的引导下，按照准考证号的顺序排队进入备测室进行测前准备。在入口处验证、抽取机位号和试卷，对号入座。其座位号、试卷号与机位号应一致。应试人不得在测试试卷上作任何标记，不得与他人交谈，备测时间为10分钟。

3.测试。应试人在工作人员的引导下有序进入测试室，按指定机位入座，并按照计算机辅助测试系统提示进行操作和测试。测试时应关闭通讯工具，不得携带任何资料。

四、应试人在测试过程中如有问题询问，向工作人员举手示意，不可大声喧哗，以免影响测试成绩。

五、测试结束，经工作人员准许后，方可轻轻离开考场。

六、应试人员如出现评测失败，测试工作人员将另行安排重测。

七、应试人违反考场规则，取消本次测试成绩；发现替考等作弊行为，应试人和代考人一年内不准测试，情节严重的提请其所在单位给予处理。

备测室规则

1．应试人在工作人员指导下，按抽取的机位号对号入座。2．应试人配合工作人员核对准考证和身份证。3．应试人准备测试，时间为10分钟左右。4．应试人不得在试卷上涂写、作任何记号。

5．应试人不得向工作人员作任何有关考试内容的提问。

6.准备完毕，应试人将备测试卷交工作人员，在工作人员引导下有序进入测试室。

测试室规则

1．应试人在工作人员引导下按机位号顺序进入测试室。2．应试人配合工作人员核对准考证和身份证。

3．应试人根据《计算机辅助普通话水平测试应试指南》，严格按照计算机测试系统的提示和程序进行操作和测试。

计算机辅助普通话水平测试应试指南

应试者在参加测试前，仔细阅读本“应试指南”，了解“普通话水平计算机辅助测试系统”的操作程序。

一、佩戴耳机（如图示）

1．请您就座后戴上耳机（麦克风戴在左耳），并将话筒置于口腔前方，不可用手捂着话筒。2．戴好耳机后请点击“下一步”按钮。

二、考生登录（如图示）

1．输入您的准考证编号。2．单击“进入”按钮继续。

3．如果输入有误，单击“修改”按钮重新输入。

三、核对信息（如图示）

1．请仔细核对您的个人信息。

2．如信息无误，单击“确认”按钮继续。

3．如准考证编号有误，请单击“返回”按钮重新登录。

4．如其他信息有误，请索要并填写“信息更正单”，交主考老师备案，然后单击“确认”按钮继续。

四、确认试卷（如图示）

1．考生该步骤不需操作，直接点击“确认”按钮继续。

五、自动试音（如图示）

1．请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，用正常说话的音量朗读主屏中的个人测试信息。

2．本系统会自动调节，以适应您的音量，您不用作任何操作。3．试音结束，系统会弹出提示试音结束的对话框。4．点击对话框中的“确认”按钮，进入正式测试程序。

六、开始考试

提示：

1．普通话水平测试共有4项题目，系统会依次显示各项内容，您只需根据屏幕显示的试题内容进行录音。

2．每项试题前都有一段语音提示，请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，再开始录音。

3．录音过程中，应做到吐字清晰，语速适中，音量同试音时保持一致。

4．录音过程中，请注意主屏下方的时间提示，确保在规定的时间内完成每项考试。

5．规定时间结束，系统会自动进入下一项试题。

6．如某项试题时间有余，单击屏幕右下角的“下一题”按钮，可进入下一项试题。

特别提示：

1．考试过程中，考生不要说试卷以外的任何内容，以免影响考试成绩。

2．如有疑问，请举手示意，工作人员会及时前来解答。

第一题 读单音节字词（如图示）

1．请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，再开始录音。2．如该项试题时间有余，单击屏幕右下角的“下一题”按钮，可进入下一项试题。

3.请务必横向朗读，蓝黑字体是为了分行醒目，不要跳行读题。

第二题 读多音节词语（如图示）

1．请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，再开始录音。2．如该项试题时间有余，单击屏幕右下角的“下一题”按钮，可进入下一项试题。

第三题 朗读短文（如图示）

1．请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，再开始录音。2．朗读时保持音量稳定，大小与试音音量一致，音量过低会导致评测失败。

3.如该项试题时间有余，单击屏幕右下角的“下一题”按钮，可进入下一项试题。

第四题 命题说话（如图示）

1．请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，再开始录音。2．录音开始时，请读出所选话题名称。如：我说的话题是“我尊敬的人”。

3．说话内容需符合所选话题，离题或不具评判价值语料均会导致丢分。

4.本题必须说满3分钟（请按主屏下方的时间提示条把握时间）。

考务平台管理 第3篇

由于电脑技术在不断的更新发展,人们正处于信息高速的道路上,日常工作急需高效的处理大量的数据信息,需要减少工作流程中的人工干预,达到办公无纸化效果。不仅是针对公司或企业,信息化处理在高校中的普及与推广也是非常明显的。以计算机网络为平台的系统设计方案,实现了用户界面、业务处理和数据访问的分离.该设计实现了学校考务管理工作的网络化,提高了工作效率,在一定程度上实现了考务管理工作的办公自动化.符合高校管理的实际情况。并且本系统提供了开放性和实用性。

2 可行性分析

考务管理模块的设计,把每年考生信息记录保存进统一的数据库,解决了以前记录学生的考生考场以及考试情况上报情况的复杂工作、根据不同省、市、区不同考试的类型进行有效的管理比如省下级的成人高考、自学考试等进行有效的管理、通过硬件的连接实现了电子巡查功能通过电脑有效的监控各个考场学生的情况并且实时保存了视频信息、通过考务平台实时的上报当场考试数据上报的情况,降低了信息不规范和导致错误信息的可能性,极大地提高了工作效率。方便学校管理每年考生的情况和视频信息的有效查询和历史资料的查询、统计等。

3 系统需求分析

3.1 系统需求

以web网页形式向管理员提供了友好的操作界面。用户通过用户名与密码登录管理系统后,进入考务管理系统,能对模块中相关信息进行添加、修改、删除、查询和导入EXCEL文件等工作。该系统可以自己对角色进有自动分配和有效的管理各个用户能操作什么模块功能,提供了数据上报和统计查询功能。

3.2 功能需求

根据学校管理的需求设计宿舍管理模块,将系统模块设计划分了5个子模块,包含系统管理(用户基本信息、角色管理、日志管理、数据字典管理、组织管理、单位基本信息管理、行政区划分)、数据上报(通知公告、信息上报(值班安排上报、考试工作布置安排、考前数据上报、试卷印刷情况上报、试卷运送情况上报、试卷考前保管情况上报、考试实施情况上报、考后考试情况总结、评卷情况上报、考场违规数据上报、评卷工作报告)))、考场在线巡查(考试巡查)、交流平台包括在线安全交流、考试综合信息管理,模块管理上依据操作人员对各模块所拥有的权限。

3.3 业务流程

过去考务管理由管理人员手工记录在纸质表单,然后再将信息录入进EXCEL、WORD电子文档中。在需要时查找对应电子文档进行修改、查询,资料错误率高、查询效率低,不透明化,除考务管理员外,其他人根本无法了解实际的考试信息和考生情况。

该管理系统基于B/S架构,简洁的JAVA、JSP、Js、SQL语言提供了开放性和实用性,系统主要面对高校教务管理者。采用统一信息管理平台后,用户通过用户名与密码登录管理系统后,根据权限的不同能对各模块功能进行操作或查看。

4 总体设计

4.1 基本设计概念和处理流程

当用户通过用户名与密码登录管理系统后,进入考务管理模块。

管理员能对模块中考生信息进行添加、修改、删除、查询、打印信息和导出EXCEL文件等工作。

4.2 模块设计

考务平台管理模块说明:(如表1考务平台模块表)

考务平台管理模块功能结构图:

4.3 权限设计

根据系统应用所需要面对的不同人员实际情况和环境,可调整的灵活性、安全性等多种因素之间,确认适合的实现方法。

由于管理系统由使用者来操作与管理,简洁显懂的模式就显得比较重要。

考务平台管理系统里权限主要通过行政区来将数据进行上报给上级单位,系统初始化中将系统下模块已经添加到系统中,并且通过设置可以对按钮进行有效的管理操作权限。

1)根据省、市、区。根据不同的考试类型组合上报的权限不同:比如江西省有管理员权限、值班人员权限、普通操作人员权限。

2)权限模块已经默认在系统中。通过建立不同的角色可以对相应的模块设置不同的角色。将角色分配给用户,实现了用户具有不同模块的功能。

5 数据库设计

5.1 数据库SQL Server

SQL Server全称是“结构化查询语言(Structured Query Lan⁃guage)”,属于关系数据库管理系统。该宿舍管理系统采用SQL,主要因为SQL在社会上使用已经比较普及,而且操作简洁,功能足够满足中小企业的业务需求。当然市面上功能同类的数据库也有不少,例如Mysql,DB2,Oracle等等,但在投入与技术上还是选择了SQL更容易实现系统的开发使用。

5.2 数据库逻辑设计

要做出一个较适用的考务管理系统,第一点就需要设计好真正适合该管理系统底层的数据表,再有对应业务流程和程序设计。

创建数据表,优化表的设计,严格控制记录数与存储空间,将会大大提高系统的执行效率,并减少错误。

5.3 数据接口设计

系统管理员的数据表:

数据上报的数据表:

信息发布的数据表:

6 详细设计

6.1 系统管理功能模块设计

6.1.1 系统管理模块功能描述

用户管理:进入该模块页面,在该页面可以对用户基本信息进行添加、删除、修改、查看与管理。

在js/user Info文件夹下:

1)点击用户管理信息,进入用户管理信息页面,选择添加用户基本信息。用户名和登录名、密码必须填写。其他信息可以不填写。如果用户名存在重复的会有相应的提示信息。添加完后点击保存。保存相应的信息。

2)在GRID表中选你要删除的用户信息。点击删除按钮,将会提示你是否删除,按确认按钮就将删除相应的记录。

3)在GRID表中选你要修改的用户信息。点击编辑按钮。在GRID每条记录中会相应有一个编辑和浏览按钮。可以编辑和浏览相应的基本信息。

4)点击查询按钮可以查询相应的学生基本信息。按姓名查询。

5)在GRID表中选择你要添加到一个角色的用户。可以批量选择复选框。选择完后点击角色分配按钮。可以对选中的用户进行角色分配。

行政区划分:

根据国家对各省市区的划分将省+市+区的代码相应的导入到数据库中。并且增加添加、删除、修改功能。通过这个代码。可以在数据上报的时候知道当前用户是属于什么级别的区域。将上报的资料上传到那一级别的值班人员查看。再进行上报

单位基本信息管理:

添加单位的基本资料。以及该单位属于什么市和什么区以及到县级单位以上。

通过该区域有效的让组织机构添加相应的部门和人员。

组织机构管理:

通过单位信息的列表,添加该单位的部门。以及部门下面所属人员的分配。

6.1.2 系统管理模块流程图

6.2 数据上报管理功能模块设计

6.2.1 数据上报模块功能描述

通知公告管理:进入该模块页面,在该页面可以对通知公告进行添加、修改、查看与管理。

信息上报:值班安排上报、考试工作布置安排、考前数据上报、试卷印刷情况上报、试卷运送情况上报、试卷考前保管情况上报、考试实施情况上报、考后考试情况总结、评卷情况上报、考场违规数据上报、评卷工作报告

在js/exam Report文件夹下:

通知公告管理:

1)点击通知公告管理,将出现最近发布的公告信息列表。

2)在页面中,点击添加公告。将填写标题和可排版的内容、可以添加文件附件。通过选择指定人员。可以将公告发送给指定的人员、部门、或者单位列表。

3)发送给指定人员后。指定人员通过登录进入通知公告中可以选择阅读。点击阅读后状态会变成已阅读。

信息上报:

1)通过登陆获取用户属于省级还是市级或是区县级,通过等级一层层向上汇报。

2)每年填写各个信息上报的单子,自己能看到填写的表单。上报的上一级人员能看到相应的信息上报的表单。

6.2.2. 数据上报管理模块流程图

6.3考场在线管理功能模块设计

6.3.1考场在线管理模块功能描述

考场在线管理:进入该模块页面,在该页面可以对各个考场进行有效的监控,这一块的考场信息通过硬件的中间服务器转发而获取的。

在js/video文件夹下:

通过后台自动获取关于视频连接的IP以及转发服务器获取视频解码格式的内容信息从后台自动获取。点击树状时相应的更新树下面的内容,通过OCX的插件对视频进行有效的解码播放。双击左边树中相应的考场名称就可以在右边框中播放相应的视频。

点击树中可以查看和修改相应的视频信息的基本资料。

通过切换画面可以一下播放四个方面、六个画面等视频信息。

6.3.2 考场在线管理模块流程图

6.4 在线交流功能模块设计

6.4.1 在线交流模块功能描述

在线交流功能:进入该模块页面,在该页面可以对在线的人员进行语聊。

在js/webqq文件夹下:

点击在线交流进入窗口,窗口将展现在线人员的列表信息。通过登陆可以知道有什么人在线,可以进行简单的聊天功能。

6.4.2 在线交流模块流程图

6.5 考试综合管理功能模块设计

6.5.1 考试综合管理功能描述

数据更新:进入该模块页面,在该页面可以看到文件共享和考生、考场在线数据的统计信息。

在js/examcom Info文件夹下:

选择要更新的系,点击更新,将会对住宿情况表中班级、性别、年级和系字段进行更新,不匹配的数据将不作更新。

6.5.2 考试综合管理模块流程图

参考文献

[1]孙卫琴.精通Hibernate:Java对象持久化技术详解[M].北京:电子工业出版社,2010.

考务细则 第4篇

【关键词】考务管理规范化信息化

一、考务工作的规范化管理

考务管理工作是教学管理中重要而又细致繁杂、严密规范的一项工作, 加强考风考纪建设、健全考务管理队伍、完善考务管理档案是考务工作规范化的重要保障；

考试是考务管理中一个不可或缺的重要环节，它是检验教师的教学成效、检测学生知识掌握情况的主要方式之一。一项程序完成、严密规范的考试工作要求考前做好考试时间、科目安排，试卷命题、审核、印刷、清点、密封、保管、运送、监考安排与考场管理；考中做好试卷分发、考场秩序维护、突发事件应急处理，考后试卷回收、清点、批改、质量分析、归档等工作细致、繁琐工作。这就要求考务人员必须以认真、细致、严谨、严肃的工作态度来对待这项工作。

在这环环相扣的考试过程中，监考教师的认真负责是考试工作正常有序进行的保证；教务处、各系部领导的巡考与监督，是严肃考风考纪的保证；辅导员、德育队伍的的巡查与督促，是考风考纪的有力监控；教务管理队伍的协调与配合，是考务管理有序的重要保障，只有各个环节有序紧密配合，才能促使考试工作顺利进行，促进考务管理的规范化进程。

二、考务工作信息化建设

（一）信息化建设的必要性

计算机网络的迅猛发展，推动了信息化进程的来临，网络信息技术应用于教育与教学管理，已经成为21世纪教育发展中的一个必然趋势。各高校纷纷建立属于自己的数字化校园。高校教务系统的开发使用，校园网的开发利用对教育教学的改革，教育教学质量的提高，对实施创新教育，培养学生的实践能力，扩大学生的知识面，全面推进素质教育有着极其深远的意义。

同时，校园网也是实施学校教育管理现代化的重要基础设施之一，是建设高素质学校的必要条件。在学校中利用现代信息技术辅助教与学，把网络技术手段融合到各学科的教学和管理之中，充分利用网上资源，达到提高教育教学及管理效益的目的。不仅大大提高了工作效率，也让我们的教育教学管理更加科学化、合理化、现代化。

（二）考务信息化对考务管理带来的好处

1、促进考务工作信息化，,提高考务工作管理效率

考务工作是教学工作的一个重要环节，科学、规范、准确的考务工作,可以公正、客观地反映学生在校期间的学习效果、教师的教学水准及学校的办学水平[1]。考务工作包括考试安排、试卷管理、监考安排、考场管理、成绩管理和考务档案管理等。信息化技术能提高考场编排自动化水平,实现考务管理的全面自动化，为实现考务管理管理的科学性、规范性和统一性,确保考务信息的准确性、严肃性提供科学依据与保障。同时信息技术也对考务管理人员的数据转换能力提出了更高的要求，促使考务管理人员不断学习，提高对教务系统性能的掌握与使用的技巧。此种方法对学期教学的各类考试尤为适用。

2、完善教学过程的信息处理，提升教学质量

信息处理是一种基于信息科学的思想、方法对教学过程中的各种信息进行分析处理的一种新的学科分支。应用来优化和完善教学过程，对教学过程的设计、实施和评价，对教学实质的认识、教育技术的发展有着重要的意义。

教学过程是一种信息过程，在教学过程中，如何分析、评价学习者，如何分析、评价教材，如何分析、评价教学过程，如何分析、评价学习结果，如何分析、评价教学过程中各种要素间的关系，需要依赖科学客观的信息处理。对教学过程有一个更全面、更深入的认识。对检查学生对基本知识和基本技能的掌握程度，教师的教学效果、教学质量提供检验途径。为教师专业化发展与教学质量的提高提供行之有效的渠道。

（三）考务信息化建设的途径

1、利用计算机合理编排与优化考场，提高效率

考场编排是考务工作中最复杂、最困难、最繁琐的一项任务。利用计算机进行编排，根据学期计划，按照课程要求、专业性质、考核形式、试卷模式、存档编码等标准,以及教务处提供的考试科目要求、考试时间、考场现状等基础信息，结合已有教务系统软件实现考场需求编排，避免了人工操作的失误,缩短了工作时间，提高工作效率。

2、形成多渠道的评价方式，完善评价过程

评价的过程是一种收集信息、分析信息、处理信息的过程。评价结果可用作教学成效的判断，也可用于完善管理过程[2]。

（1）、提升试卷质量分析度,各门学科考试结束后,各教研室组织教师对各学科试卷情况进行分析,寻找差距与问题并进行分析与剖析,提出新的设想和思路，为新学期的教学工作提前做好准备与铺垫。

（2）、提供学生对教师的评价的有效途径，每学期结束，学生通过教务处提供的上网权限，采用匿名方式开展教师评教工作，让学生能放松、大胆的对各学科任课教师的师德师风、教学方式、教学方法、因材施教、重视个体发展等一系列教学情况进行评价，帮助教务处、各系部全面了解教师的教学情况，促进教育教学质量的提升。

（3）、有效的加强同行间评价。设置不同身份的权评教，在同科目教师间开展评教工作，比较客观、公正，避免了当面交流的局限与约束，语言上的表述引起的误会甚至冲突，人际关系的紧张局面的出面，为全面、客观的评价教师提供科学的依据。

3、学生成绩电子化管理，优化学籍管理

学生成绩包括学生日常作业完成、课堂提问、期中、期末考试、教育见实习、毕业论文撰写、社会实践等项目。对学生成绩实行电子化管理，不仅可以准确评定学生成绩，还有利于提高管理效率。

（1）、利用教务系统软件，设置教师用户名与密码，各系部、各教研室将课程、考核方式、任课教师等基本信息录入成绩数据库[3]，任课教师根据权限在规定的时间内进入系统录入成绩，教务处在终端汇总核实；

（2）、学生根据教务处提供的个人密码上网查询成绩，了解自己的学习情况，知晓不及格的科目，为新学期的补考做准备；

（3）、通过成绩数据库导出的成绩文档规范、准确、快速，可以进行学科名次、班级名次等的数据分析、统计比较，为学生评优、评先、发放奖学金等提供科学的依据。

4、建立完备的试题库，实行考教分离

利用计算机网络，可以实行考教分离，建立较完备的各门课程试卷库，实行考教分离，规范教学管理，提高教学质量，形成覆盖面广、难易程度合理的试题库，突出体现考试形式的多样性，以增强学生的知识应用，实践与实验、团队合作、科研调研等方面的综合能力，試题库的建立和考教分离是对“教”和“学”的有效约束，促使任课教师在讲授课程时必须遵循大纲要求，遵循教育规律，因材施教；同时又能调动学生的主观能动性、克服惰性，有效遏制舞弊现象，以全方位、多渠道的方式反映教师的教学水平、学生的学习效果。促进学风、教风与考风建设，提高教学质量。

5、完善考务档案，为教学管理提供依据

（1）、利用计算机对考务工作进行管理,将考务过程的材料与资料进行采集、加工整理，便于存储、查阅、评估，大幅度提高考务管理的工作效率。

（2）、相关部门提供准确、完整的数据依据，为教学质量评估、为迎接上级的评估检查提供完备的数据信息。

（3）、在计算机考务管理过程中,通过对考试文档管理、考务管理系统功能、考试成绩管理以及考务管理的标准化等问题进行分析,发现和解决考务管理中存在的问题,能够进一步提高考务管理工作水平[4,5]。

随着网络技术的广泛应用和提高教学管理水平的需求,考务管理工作应朝着计算机化管理的方向发展，对提高考务管理水平、提升考务管理队伍的能力、促进学院教风、学风、考风的建设都具有重要的作用。

参考文献

[1]眭建.袁银南. 强化大学考务管理中学院的组织职能[J] 江苏大学学报(高教研究版).2006年7月第3期

[2]傅德荣.教育信息化与教育信息处理[J] 现代教育技术2002年4期

[3]鄂兰秀. 高职高专院校考务管理工作的思考[J]内蒙古电大学刊.2010年第6期(总第124期)

[4]周金红.我国高校考务管理系统能优化及实现研究[J]中国科技财富[J] 2010年8期

[5]李凤兰.成人高校利用计算机进行考务管理工作的问题分析[J]天津职业院校联合学报[J]2008年6期

高考考务会内容 第5篇

尊敬的各位领导老师:

大家下午好!

一年一度的牵动千家万户的高考又一次来到了.因为高考,也因为缘分,我们大家才能在今天的这一时间、在文化路小学的这个考务室中相识、相聚。非常荣幸有监察局和教育局的领导来我们家指导我们的考务工作，也非常有幸能和大连电子学校的老师合作，有了这份难得的缘分作基础，相信我们一定能够合作相当愉快。

下面，由我和大家一起来学习一下今年的高考考务细则。

请各监考组组长把考务袋中的考务细则拿出来，细则是一年比一年厚，而且每个组又只有一本，因此，根据我们考点的实际情况，我设计了两大表格；一个是大家手里面都有的监考教师具体分工及注意事项表，一个是黑板的这个监考轮流表。

先看黑板的监考安排表，本次高考，我们家是理科考点，考场是1到17考场，这是我简写的。实际上我们普兰店的代码是0282，理科代码为511，考场是三位数，我们家就是0282511001到0282511017考场。这个大家了解一下行了，请看这个班级就是这个考场所在的班级；这是这个考场所在的楼层；也就是1考场是一年一班在一楼；16考场时五年四班在四楼；监考教师每三人为一组，每组中的主监考教师也就是监考组长就是1到17号的这17位老师；副监考中一位是文化路的18到34号老师，一位是大连电子学校的35到51号老师；无论你是主监考，还是副监考，你只需要记住你的序号，也就是你的代码，因为我们抽签抽考场时，你只报考场和序号，不报姓名。

其次，看一下手中的表格，表格中1指的是主监考的1到17号的老师，2是指普兰店文化路小学的18到34的副监考教师，3是指大连电子学校的副监考教师。关于这个表格，有点老师已经使用出经验来了，前面有四天的四个时间，后面对应的是相同的程序，有的老师就叠一叠对应着该干什么就干什么，有的老师用尺子笔者，一项一项干，一项一项划掉，等划完时，我们的监考任务也就圆满结束了。

下面请大家看考务细则第四页，另外的老师请看表格，个别地方需要做记录的，请做好标记。

明天早晨开始，我们就进入高考的考务工作状态了，要求全体监考教师七点四十准时到考务室集中。来到的教师请注意，到时候李静老师会对大家进行安检，手机不允许带进考场，将有学校统一安排车老师统一保管.考前50分钟，第一科考前60分钟，也就是明天8点，主考主持全体教师分别自然抽签组成三人监考组；抽签时，我们分三大组来抽，先由主监考的1到17号的老师来抽考场，注意1到17号的老师你抽的考场也是1到17考场，所以，大家一定要记住：先报考场，再报序号；比如你抽到13考场，你是5号，你就报13考场5号，我就在13考场位置写上你的5号，有可能10号老师抽的考场也是十号，照样说我们的口诀：考场号；然后到指定的考场位置坐好。接着我们第二组再来抽这17个考场，最后第三组再抽就组成了自然的监考组；紧接着主考开启座位图，大连的老师领座位图和垫板后进入指定的考场，把图粘贴在黑板上，按照座位图的顺序摆放垫板，等待考生进场安检。提到垫板，大连的老师要清楚垫板上写有考生的序号，就是01到30，这个垫板每科考完都要收回，放到考场前面即可，下科考试再发，监考教师要提醒考生不要在垫板上写任何字迹。这时，我们的1号和2号监考教师坐着等领取条形码，黑板到时候也会粘贴座位图，两位老师就可以对照座位图进行排序分组。为了使大家方便，我给大家准备了五个曲别针，有的装在袋里，有的别在封条上。

考前35分钟，第一科考前45分钟，两名监考员坐着领取试卷、答题卡、对照单、草纸，并签字；然后核对你所领取的试卷、答题卡的科目、考试时间、条形码准确无误了，直接进入考场。

考前30分钟，第一科为考前40分钟，也就是8:20，考场第一次响铃，这一遍铃声是对考生进行安检的铃声，这时考生已经来到考场走廊了，三位监考教师一定要各就各位，各负其责，井然有序的组织考生安检及进场，具体分工如下：大连的老师在门口站，要求考生必须站成一路纵队，出示他的准考证和身份证，引导他把考试无关用品放在走廊桌子上，手机若带了，必须关机放到储物袋中考生对应的号中，我们只负责让他放好，不负责帮他看管。检查合格的考生进人考场，我们的2号老师站在门口第一个8的那张桌子处用手柄探测仪对其进行安检；安检时要注意耳朵、腋下、后背处，若出现声响让其出示原因，看后就进行下一个。我们的1号老师站在讲台前负责检查考生的考试用具，并按照座位图的指示指导考生对号入座。考生坐好后，组长可以抽空整理条形码，而考生进场时，一定要履行职责，条形码有时间整理的，不要操之过急。此处需要注意的是7号上午8:30学校要播放广播，播放考生须知与网上阅卷须知。

考前15分钟，考点第二次响铃，这一遍铃声为拆卡发卡发条形码铃声：主监考教师当众拆卡时，注意创创，卡内有塑料薄膜，防止将它弄破。主监考教师要准备一把剪刀，先把剪两个角，不要剪得太大，然后顺着横剪开，再把内侧剪掉，装袋时候外侧可以包进来。答题卡是30份，没有多余的。与此同时，2号、三号老师分别下发条形码和草纸。拆好卡后，立即2、3号老师再发卡，然后，1号教师一定指导考生检查条形码、答题卡有没有模糊不清楚或缺页的，没有，再指导考生用黑笔写名字，用2B铅笔涂号，用黑色签字笔写准考证上的考号（每框只写一个数字，如果写错了，划掉，在上面写一个正确的，都写错了，都划掉，在上面写正确了就行了）最后再在答题卡上规定的地方粘贴条形码。2号3号老师呢，各管半场，协助主监考，帮助检查指导。需要注意的是最后一科英语考试，这时候要关闭门窗，禁止迟到考生入场了。

考前10分钟，考点第三次响铃，这一铃声为拆卷铃，试卷也是30份，监考教师要当众拆试卷，核对考试科目、试卷份数、印刷情况，一定要检查有无封条，而且封条的颜色还不同，到底什么颜色，谁都不知道。若没有，必须及时报给我，我们逐级上报想办法。注意，试卷一打开，任何人不准离开考场。注意，英语科试听同时开始。

考前5分钟，考点第四次响铃，这一铃声为发放试卷铃。同样由2、3老师发1号老师指导考生检查试卷、知道写名字、写考号；提醒考生不准答卷；然后将考生科目、试卷页数、大题数小题数写到黑板上；

2、3号老师各管两排，检查考生是否填对，填完整。

考务会发言 第6篇

根据学校工作安排，我们今天召开此次考务会，目的是把考试工作重视起来。下面我就把考场规则、监考要求以及阅卷工作明确一下。

一、考场设置和考场规则

本次考试学生的对座次的座次进行了调整，目的是锻炼学生的适应能力。时间表已经发到监考教师手中，准考证也发到班主任和各考场负责人手中了，各教室明天早自习必须布置好考场。

二、监考要求

1.监考时间

要求监考教师提前5分钟到考场，利用这个时间维持秩序，稳定学生情绪。每个考场都配齐了2名教师，不要出现以往考试中出现的“空当现象”。有困难大家克服一下。

无论哪一个考场都不可以以任何理由让学生先交卷，不到铃响，谁也不许交卷。

2.监考要求

考前强调考场纪律，让学生规范答题，养成良好的答题习惯。尤其是部分用答题卡的学科，更要注意指导

咱们在监考过程当中要注意：

1》 认真监考，不要作于监考无关的事情，如听音乐、看书、玩手机等，更有甚者睡着了。应适当巡视一下。2》 严格监考。狠抓考风考纪。坚决杜绝作弊现象。3》 杜绝学生在考试过程中的一些不良现象，比如嚼口香糖、看小说、睡觉、同一考场多人次频繁上厕所等。我认为这不光是他的学习态度问题更是对我们监考教师的不尊重。4》 收卷一定要按顺序收，以免给阅卷和成绩汇总造成麻烦。三，阅卷

1.此次月考阅卷由本年组、本学科的教师自己批（原则就是2人流水，1人自批）。要明确分工，统一评分标准，公正公平的阅卷。2.下周二下班前进行成绩汇总完。

中考考务会议 第7篇

明天就要举行中考，为确保中考工作顺利进行，确保万无一失。今天，我们在这里召开中考考务工作会议，目的是对考务人员进行培训，部署中考考务方面工作要求，落实责任，一丝不苟地做好各项考务工作，下面我就对我们全体监考教师和考务工作人员提出四点要求，确保实现中考“考试管理零失误、考风考纪零记录”的目标，让学生满意、家长满意、社会满意。

一要提高认识，高度重视。中考工作事关上百考生、上百家庭的切身利益和社会稳定，因此希望大家要对人民、对考生、对事业高度负责的态度，扎扎实实抓好中考每一个环节的工作，绝不能抱有侥幸心理，绝不可有丝毫麻痹思想和懈怠情绪。

二要严格程序，规范操作。每位考务人员就是考试的组织者和实施者，大家工作的好坏直接影响着考试工作的成败。为此，大家必须准确地掌握考务工作的操作规程，确保考试顺利进行，不出现任何考务差错。要处理好偶发事件和考生违纪事件，重大问题要立即报告。如有不懂不明白的地方，要及时询问，不能自作主张。

三要严中有爱，以人为本。考试是严肃的一件事情，但我们尽最大努力给考生一种温馨舒适的环境，为考生提供优质的服务，因此穿戴、监考站位都要注意，让考生能全身心地投入到考试中去。

四要按时到岗，尽职尽责。中考任务重，人数少，每个人一个岗位，各行其是，各尽其责。为此大家要严格遵守工作时间、按时到岗。不要因自己的迟到影响工作。

各位老师、同志们，倍受关注的中考就现在就开始了，这一光荣而艰巨的任务将落在我们在坐的每个人的身上，我相信，只要大家团结一心，共同努力，扎实工作，我校中考工作一定会取得圆满成功！

中考考务总结 第8篇

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2011年6月18日，马路镇中学有355名毕业生按时参加中考，共设12个考室。规模较大，考务工作较复杂。在教育局和中心校的领导下，在全体考试工作人员的共同努力下，今年的中考已顺利结束。本次考试，我考点准备充分，管理严格，考风考纪端正，深受领导和社会各界好评，现将本次考试考务工作总结如下：

一、加强领导，提高认识

为保证中考顺利地完成，并力争创规范化考点，我校建立了考点考务领导小组，下辖三个小组，即后勤服务组、安全保卫组、思想心理辅导组，并成立了考务办公室。六月十六日早晨，组织全校学生学习考试章程、考试规则，进行考试诚信教育。晚上，学校召开了全校教职工中考考务工作会议，学习新的考务规则、考试程序、监考规则和违纪处罚规定等规章制度，对全体教师进行考试业务培训，用新的考试管理办法去组织今后校园里的各项考试。要求所有教师提高认识，做好考务工作的每一个细节，力求中考万无一失，同时要注意自我形象，加强学生管理和心理疏导，为考生营造一个规范而和谐的考试环境。

二、广泛宣传，营造文化氛围

为了营造轻松和谐的考场氛围，学校重视宣传工作，经过精心紧张的准备和创造，学校考试的环境优美温馨。校门口的中考宣传栏，将中考的有关文件、组考方案各种规章制度都展示出来，让全体考生心中有数；四周张贴各种标语；或激励学生，鼓舞士气，或提出要求，督促执行；或进行心理暗示，展现美好未来。操场花坛内竖着各色鲜艳的彩旗，迎风招展。一副长达15米彩喷的对联从雄伟的教学楼楼顶飘逸而下，上书“厉兵秣马雄风抖 百折不挠 脚踏实地 过关斩将君是谁？决战中考战鼓擂 一鼓作气 冲锋陷阵蟾宫折桂必有我！”格外醒目壮观。所有考室的布置，均按标准严格执行，高标准高要求的完成了考室的布置工作。另外，门卫室、医务室、广播室、休息室等设施齐全，有明确的考室示意图、完整的宣传栏、醒目的警戒标志，环境清静，气氛庄重严肃，文化氛围十分浓厚。

三、严密组织，规范操作

十七日下午，学校按时召开了考点考务工作会议。考点专干王健副校长组织学习了考务方案和县局有关中考的各种文件。县巡视员李贵长股长向大家分析了中考的新动态和考务工作的新变化，强调组考监考的组织纪律。要求做到“‘一个’目标，‘两个’确保，‘三个’不准”。经过认真学习，大家进一步明确了考试的意义和重要性，掌握了监考操作的程序和方法。考前，考务工作组还多次检查考务工作准备情况，对座次间距进行测量，确保准备工作准确无误。每科考完后巡视组及时召开监考小结会，对监考过程及试卷装订过程中存在的一些小问题及时进行解决，并对下科考试作一系列细致入微的要求和重点性的强调，同时，及时把相关信息反馈给考点办公室，由考点办公室负责进行协调和安排，以确保中考的严肃性、安全性、规范性。

全体考务人员严格要求自己，坚守岗位，把对考试工作的关注贯穿考试全过程，并做好了及时处理突发事件的预案。

四、创设环境，树立形象

为了让考生有一个良好的考试环境，能正常发挥，我考点在考前一个星期就开始进行考风考纪的宣传，考前设置了宣传栏，张贴了大量的宣传标语和横幅，既强调考风考纪，又消除学生的紧张心理。考试期间，考点采取了强力的保安措施，紧锁大门，无关人员、车辆一律不得进入学校，保证了考试环境的安静。为了防暑降温，考点设有免费茶水供应站，还设

有医务室，请卫生院的医生为考生免费服务，确保考生的身体健康。考试期间，注意考室的卫生，监考教师作风端正，文明执考，对考生既严格要求，又亲切关心，为考生创造了一个和谐的环境。

五、狠抓安全，确保平安

我们成立了以唐汝党为组长的中考安全领导小组，制定了中考安全细则，将考生的安全放在首位。安全领导小组下设交通安全组、食品安全组、用房安全组、综合安全组四组，各组均安排一名领导及四名教师，并制定了各组工作细则，同时规定了工作作息时间，要求到位准时，及时处理突发事件，以确保考生的安全。

期中考务安排 第9篇

考务安排

一、考务领导小组：

组长：闫秀亮（全面工作，督查）

成员：郭作春杨进菊翟恒功曹淑娟周思秀陈健许兴众

（负责各班的试卷保密、分发、装订、考务。）

二、工作安排

1、负责本班学生安全问题。谨防扰乱考场秩序。

2、负责本班的考场安排，一、二年级混编。

三、六年级混编。

四、五年级混编。（个别不能按要求混编的，需报考务领导小组同意后再与其它年级混编）做到同桌异年级。

3、负责场标（包括起止码 见附件二）考号的粘贴（自备），考号要按照“蛇形7887”编排。考号一律打印后并张贴在课桌的左上角，不准用粉笔书写。每考场起始号从教室的南边或东边开始，有低到高。

4、负责本考点的考生守则、考场示意图的张贴。

5、考务袋整理，包括（1）考试时间安排。（2）考场安排表。（3）考生须知。（4）监考安排表。（5）《对违纪和作弊考生的处理规定》。

6、准备足够的录音机，确保听力测试的正常运行。

7、负责本考点警戒线标划。

8、负责本班环境卫生工作，确保考生在一个良好的环境中考出一个优异成绩。

9、负责监考教师中午饮食问题。（不准饮酒）

10、帮助装订人员装订好试卷。

10、各考点如有违纪违法行为，应立即上报考务领导小组。

三、考务安排：

1、试卷分发：郭作春（兼信号员）

2、试卷装订：闫秀亮、许荣安

装订人员职责：

（1）待试卷收齐后，按顺序重新整理、排序，按由小到大整理，如有缺考人员，用空白试卷补充后再装订。

（2）装订时，用《齐鲁晚报》报纸做封条，书钉与装订线对齐。装订时，每本需装订八个书钉，纵二横六。每考场每年级每学科一本。

（3）装订时，杜绝不安序号排列、漏装、漏订、倒装、反装等现象。

3、信号员职责：

（1）认真观察考务时间安排表的起止时间，信号发出要准确无误，（2）信号发出时间为：考前10分钟一次，开考一次，结束一次。

（3）信号必须严格遵守考试时间，不准提前或延长时间发信号。

4、监考程序：

（1）早7:30领取所有科目试题。

（2）将试题存放在保密橱中，教师点名。学习《考试实施程序及监考人员守则》 1

《关于对监考教师的要求》。7:50监考甲整理教室并组织学生入场并宣读《考生须知》，乙领取试题到达教室。7:55监考乙当众拆封试卷，查对无误后下发试题。监考乙将监考人姓名、考试科目、页数、共几道题、考试时间写在黑板上。

（3）8:00通知学生开始答卷。教师核对学生信息。

（4）第一场结束后，甲负责考场整理，乙负责整理好试卷上交负责人后，等待领取第二场试题。提前十分钟到达教室后同上。

（5）上午11:30考试结束。下午1:30集合，程序同上。

（6）考试结束后，负责人将试卷整理好，并对试卷梳理调整，待阅卷。

注意事项：

1、监考教师负责学生资格审查，发现问题及时上报。

2、严格按考试程序，按点收、发试题，做到不提前、不拖延。

3、关心爱护每一名学生，认真为每一位学生服务。

4、严肃认真、忠于职守。如出现失误按相应规定处理。

五、检测人数：以开学初核定的学生总数为准，成绩按95%计算，缺考计0分。

见附件1：各单位各年级（班）人数统计表

六、学生考号与考场

见附件2：考号、考场、场标

七、考试科目及时间

见附件3：期中检测时间安排表

八、监考安排：

见附件4：期中检测教师监考安排表

九、阅卷安排：

见附件5：期中检测教师阅卷安排表

十、阅卷须知：见附件6：阅卷须知

附件7

考生须知

一、考生按规定时间参加考试。

二、每科开考后15分钟不得入场，考试终了方可离开考场，有特殊情况需

要离开考场的要举手请示。

三、三—六年级试卷用蓝或黑墨水笔答题；1—2年级试卷用铅笔答题。不

准用修正纸改写。除有关的文具和演算纸以外，其它任何物品不准带入考场。

四、考生对号入座，在规定的地方填写学校、班级、姓名、考号，不得在试

卷上其它的地方做标记。

五、考试信号发出后方可答题。

六、在试卷的密封线外规定的地方答题，不得随意添加白纸答题。

七、考生要遵守考场纪律，不做与考试无关的事情。

八、考生有问题先举手，得到允许后可提问有关试卷不清楚、残损、污染等

问题。

九、考试终了考生需立即交卷，需将试卷按顺序排好，待监考教师收齐后方

可退出考场。

十、数学不允许使用计算器

附件8

考试实施程序及监考人员守则

一、监考甲具体负责检查、清理考场。特别是考场卫生。

二、开考前十分钟，监考教师乙领取试卷等直入考场。

三、开考前十分钟，监考教师甲组织考生有秩序地进入考场，组织考生对号入座并核对是否有误。

在考试前十分钟，监考教师甲应认真向考生宣读《考生须知》及该科考试的注意事项。告诉学生

1、写清单位、班级、学生姓名、考号。

2、必须把信息写

在装订线以外。

3、强调学生按照学籍姓名填写。不按要求填写视为作弊处理。

四、开考前五分钟，监考教师乙当众启封试卷袋，并须认真核对，若发现其

有差错，应及时换取备用试卷。如有试卷漏印、重印、错印等，立即请示考点组长，采取有效措施，保证考试实施，开考前五分钟分发试卷。

五、考生得到试卷后，监考教师应指导学生清点试卷页数是否完整，检查试

卷是否有污染、破损、有无漏印或字迹不清等。

六、开考时间到，由考点统一发出信号，监考教师宣布开始答卷，开考后

15分钟，迟到考生得不进入考场。

七、考试开始后，监考教师再次逐个认真对考生在试卷上所填写的姓名、考

号进行核对。做到确认无误。

八、开考十分钟后，监考教师对缺考试卷和空考试卷应分别在总分处填写“缺

考”二字，缺考学生姓名和考试号。

九、监考教师对试题内容不得做任何解释，但对于试卷印刷文字不清之处所提出的询问，应予当众答复。

十、监考教师应监视考生考试，制止考生违反考试纪律的行为，并将违纪考生如实填入考场记录单上。

十一、监考教师须维护考场秩序，保证考试正常进行，有权制止除组长、副组长、检查员外任何人进入考场。杜绝恐吓、体罚学生。发现一例将严肃处理。

十二、监考教师在考场内应集中精力，严肃认真，忠于职守；甲乙两人一前一后；不吸烟，不阅读书报，不谈笑，不抄题、做题、念题，不检查考试学生答题情况，不得提前和拖延考试时间。在考试期间，不得以任何理由把试卷带出或传出考场。

十三、考试终了前十五分钟，监考教师应提醒考生注意掌握时间。

十四、考试终了信号发出后，监考教师须要求考生立即停止答卷。监考员甲首先检查核对试卷所填写的考试号试卷与试卷页数是否准确、完整，然后以座位序号（包括缺考学生）从小到大（小号在上、大号在下）的顺序收集、清点、整理好学生答卷。然后，考生起立，依次退出考场。监考甲并填写好监考记录单。

十五、监考教师将整理好的考生答卷交负责人验收合格后，再装订、密封。

十六、考试结束后，监考教师清理考场，搞好卫生。把遗留物上交办公室。

十七、保护好考号，考试结束注意锁门。

附件9

关于对监考教师的要求：

1、监考教师按时参加监考会，及时领取试卷，组织学生入场。若出现因监考教师迟到将按教师考勤办法加倍处理。如因组织学生不当，造成工作失误，该考核不得评优。后果严重者，考核定为不称职。扣本人年终评估总分中10-20分。追究本人和校领导责任。

2、监考教师收发试卷，做到准确无误，不能出现漏收、颠倒或顺序错乱现象，如出现此情况，本考核不得评优。后果严重者，考核定为不称职。

3、严禁监考教师采取不正当手段，影响学生考试，如查证属实，本考核不得评优。后果严重者，考核定为不称职。扣本人所在单位年终评估检查10-20分。追究教师本人和学校领导的责任。

对违纪和作弊考生的处理规定

考生应严格遵守考生守则，不得有任何违纪作弊行为，违者视其情节轻重，分别按以下规定处理：

1、考生在试卷密封线外填写姓名、考号或作其他标记者、扣该卷10分。

2、考生1—2年级用铅笔答卷；3—6年级用蓝或黑色钢笔答卷。

3、考生在考场内大声喧哗，给予批评教育，扣该生试卷20分，批评教育不听者，该生试卷作废。

4、交头接耳者，夹带资料入场，不主动交出，该场试卷作废。

5、考试终了铃响仍继续答卷警告一次者，该场试卷扣20分；两者扣40分；警告二次仍继续改动卷面者，该场试卷作废。

6、抄袭别人答卷、传递纸条或有意将自己答卷交其他考生抄袭者，该场试卷作废。

7、互换试卷，或寻找借口离开考场作弊，或接受场外答案作弊者，该场试卷作废。

8、有冒名顶替行为，一经查出，取消该生全部考试成绩，该科目任课教师成绩为0分，该单位年终考核扣10-50分。

9、不服从监考、检查巡视人员管理，视情节轻重扣该场试卷10—20分；情节严重者取消考试成绩。

10、擅自进入其他考场、向其他考生传递答案的，取消考试资格；接受传递答案的，该场试卷作废。

11、标记普遍或明显者，该科目成绩为0分，该科任课教师该学不能评优。该单位年终考核扣10-50分。

对考试中发生的其他违反纪律和舞弊行为，应视其情节轻重，参照上述规定处理。

附件10

安全问题：

一、期中检测作为全面提高教学质量，考核各班在本学期阶段性工作的主要依据，杜绝给学生排队。

二、安全工作学区校长是第一责任人，学区校长对本次考试要全面、合理的计划，做到考试时间、人员调配、突发事件处理等问题周密安排，确保万无一失。