考研英语词汇基础讲义

考研英语词汇基础讲义（精选6篇）

考研英语词汇基础讲义 第1篇

考研词汇5500

A Angle n.角

Alps 阿尔卑斯山 Altai阿尔泰山 1, 浊清互变 p/b t/d k/g

f/v

2,平卷音互换

s/sh c/ch t/th p/ph 3，近亲字母互换 r/l/n

er el

acid n.酸,尖酸的 a.酸的 an a ang =ac ache

v.痛，刺痛

n.疼痛,酸痛

acute a.敏锐的,尖锐的;(疾病)急性的 ute-名词或形容词后缀

minute mini +ute acute sense of smell 灵敏的嗅觉

agony

n.苦恼,痛苦ony（谐音“爱过你”）

architect n.建筑师

1, 浊清互变 p/b t/d k/g

f/v

2,平卷音互换

s/sh c/ch t/th p/ph 3，近亲字母互换 r/l/n

er = el-名词后缀

英语单词发展的三变化：

tect=cover t =top

arch拱形

arc弧形

ang角度

tect盖子

rect直立

ject喷射

fect制造、改造detect发现，察觉

rectify纠正

inject注射

affect影响，感动

tect

rect

ject

fect

top

right

jet

fact事实

finger手指

feel抚摸

fist拳头

foot脚

factory工厂 浊清互变

dentist牙医

artist艺术家

scientist科学家 do did done go went walk散步

talk谈话 teach讲

tell告诉

tongue way inward backward dent d-tooth

adapt

v.(to)(使)适应,适合;改编,改写 apt容易

be apt to 容易…

adaptation

n.改编;适应

agitate

v.鼓动,搅动;搅拌 ag=act distinct截然不同的 inct=ing-无义 aviation

n.航空,飞行 联想：（爱飞）av-鸟 aviary养鸟笼

social社会的 actual现场的、活的B blackboard黑板

black黑色 blue蓝色 blush红色

blood血 blond金色 blank空白的红 黑 褐 灰 黄 粉 h f board板子 bar柜台 boat船 bed床

bone骨头 bench板凳

aboard ad.在船(飞机,车)上,上船（飞机,车）prep.在（船,飞机,车）上,上（船,飞机,车）a-at-在

abundance

n.丰富,充裕 abundant

a.(in)丰富的,充分的,充裕的 abound 丰富、充裕 bound边界

board+er =border边缘

beam n.(横)梁,桁条;(光线的)束,柱

stream小溪 string琴弦 street大街 stripe条纹 strap皮带

b-梆子

abolish

v.废除,取消

finish完成 final最终的

vanish消失 van词根：走 pan盘子 fan扇子 clan家族 scan扫描 scout侦察机、侦察员 r/l/n v/w van=went

born～bor～bol生

beneficial adj.(to)有利的，有益的

-ial 形容词后缀

fic

fect 做 bene 好

benign

a.（病）良性的，（气候）良好的，仁慈的，和蔼的 abolish

v.废除,取消 biography

n.传记 bio-生命

biology 生物学

ology 学说 sociology 社会学 graph 写

gram

program

节目单，节目表

pave v.铺 wave

波涛 grave

坟墓，碑刻 biology

n.生物学 bonus

n.奖金，红利

born

a.出身于„„的，天生的，生来的 booth n.电话亭，货摊 smooth

平滑的 tooth

牙齿 tongue 舌头 tail 尾巴 rail 铁轨 road 路

boundary

n.分界线，边界 bureau

n.局，处，屠 bur-红色的绒布

burn v.燃烧，烧毁，烧伤

n.烧伤，灼伤

burst v.爆裂，炸破；突然发生，突然发作

n.突然破裂，爆发embark 上船

embarrass

v.使窘迫，使为难

C accelerate

v.加速, 促进

ac-

-ate 动词后缀 cel 速度

celerity c-走

kiss 吻

k 英语中表示嘴的概念 scar 刀疤

sc 有切割的含义

scissor 剪刀

iss 前面是核心的表义的辅音字母或词根

后面是单词的词性

renaissance 文艺复兴

success 继续，成功

cess

走

c-走

predecessor

前辈，前任 c-说，唱 accent 重音

ch-说，唱

chant 唱诗班、圣歌、圣诗 chorus 合唱团 echo 回声 church 教堂

purchases 购买

chase 追逐 p-钱

penny expensive 昂贵的 pension 年金，抚恤金 access 接近，入口

accumulate

v.积累，积蓄，堆积

simulate

模拟

stimulate

刺激 ate 动词后缀 ul

无意义的连字符 cum come adult 成人

accuracy

n.准确，准确度 ac-

加强与其的前缀-acy

名词后缀-ate

动词后缀 cur 关心

ious 形容词后缀

curious care 关心，关怀

accurate

adj.正确的，精确的accuse

v.(of)控告，谴责

curse

骂人

c-嘴，唱歌；走；抓 fuse

熔丝，保险丝 camp n.野营,营地;帐篷,阵营 v.设营,宿营

关心的，好奇的 lamp lumen light lanten lux stamp 跺脚 盖邮戳 邮票 camp g-genius generate grass grain green grow geometry metre geo g c campaign n.战役;运动 sign标志 campus

n.(大学)校园

casual a.偶然的,碰巧的;临时的,非正式的 decide cid accident incident cid catalogue cat catastroph star doom boom cata casualty

n.伤亡人员;受害人 catalog/catalogue

n.目录(册)v.编目(录)category

n.种类,类目，分类 cut leg negative cathedral（可十一桌儿）

n.大教堂 Catholic

a.天主教的 n.天主教徒 cat hol ic whole workholic cattle

n.牛;牲口,家畜 caution n.小心,谨慎;警告,告诫 v.警告 cauterise 烤 precaution 预警 cautious

a.(of)小心的,谨慎的 cease

v./n.停止,终止

please fease ible increase grow lease lend census

n.人口普查(调查)(散射式)ceremony

n.典礼,仪式;礼节,礼仪 Ceres cereal meat character factory fact

n.性格,品质,特性,特征;人物,角色;字符,(汉)字 cut

characteristic a.(of)特有的,独特的 n.特征,特性 characterize/characterise

v.表示...的特性;描述...特性 charity

n.慈善(团体),仁慈,施舍 cherish

v.珍爱;怀有 chase

v./n.追逐,追求 chess棋

SCHOOL SGOOL orchard oral garden er el

chronic

a.(疾病)慢性的;积习难改的;严重的,坏的 chron=time crow-chron synchronize同步

circle

n.圆,圆周;圈子,集团;周期,循环 bicycle curse burse bag purse 泊 暴 堡 accuse turn tune调节 v.环绕,旋转 circuit

n.环行,周线,巡回;电路,线路 circular a.圆(形)的,环形的;循环的 n.传单,通报 circulate

v.(使)循环,(使)流通 simulate stimulate sting circumference ify

n.圆周,周围 circumstance

n.[pl.]情况,形势,环境;经济情形,境况 circus

n.马戏团,杂技团;马戏场,杂技场 coincide

v.和...一致,相符,相同 coincidence

n.巧合,巧事;一致,符合 cid-sid decide comedy n.喜剧;喜剧性事件 city duty comic conceal

v.隐藏,隐瞒,隐蔽 deal meal meat real right appeal pan pie a piece of peace page peel palm pace ped repeat 复述 seat坐 beat打 feat技艺 poem poet cover

conceive v.(of)设想,构思,想象;以为;怀胎,怀有 deceive欺骗

dive thrive eive ceive perceive concentrate

v.(on)集中,专心;浓缩

n.浓缩物 center

concept

n.概念,观念,思想 cept-cip accept conception

n.概念,观念;设想,构想

concern

v.涉及,关系到 v./n.关心,挂念 n.(利害)关系

as/so far as...be concerned就...来说 be concened with关心,挂念,从事于

discern区分，辨别

cut cern modern moderate modest mod-middle ribbon缎带 丝绸 or crisis cross concerning

prep.关于 concession

n.迁就,让步

assess估计 评定 session say sess cess go come go camp 田野 g stamp lamp 台灯 cess sess说，坐 fess phone cess ceed ced expand expansion concession

n.让步,迁就

concise

a.简明的,简洁的 cise cut rise concrete

a.具体的,有形的,实质性的 n.混凝土

v.用混凝土修筑,浇混凝土

aggregate segregate greg leg neg category cut greg-组合 greg crete create gr cordial

a.诚恳的,亲切的,热诚的 cord core

n.果核;中心,核心

freedom obey听任摆布 obedience obedient moon month deep depth wide width th-t-d faith 信仰 信念 confidence cord cardinal corporation

n.公司,企业,团体

court

n.法院,法庭;宫廷,朝廷;院子;球场 garden orchard hard camp cult courtesy n.谦恭有礼;有礼貌的举止(或言词)by courtesy of蒙...的好意(或准许),蒙...提供(或赠送);由于的...作用 policy pole

democracy cube

n.立方形, 立方体;立方, 三次幂 bicycle bike a cubic

a.立方体的,立方形的;三次的,立方的 currency

n.通货,货币 cur car go current

n.电流,水流,气流;潮流,趋势

a.当前的,现在的;通用的,流行的 curriculum([pl.]curricula)

n.课程,(学校等的)全部课程 simulate

decay

v./n.腐朽,腐烂;衰减,衰退

pay penny pens pension expensive way clay deceit

n.欺骗,欺骗行为 deceive

v.欺骗,蒙蔽 encounter

n./v.遇到,遭遇 count calculate calcium counter excursion

n.短途旅行,游览 curse burse excuse

v.原谅,宽恕,免除 n.借口,辩解

D condemn

v.谴责,指责;判刑,宣告有罪 damn curse accuse

conductivity n.传导性,传导率 conductor

n.领队,(乐队)指挥;(电车等的)售票员,列车员;导体,导线

duct dict doct predict t

vict win dict doctrine duct educate duct

dense

a.浓厚的,密集的,稠密的 fense fence offense defense density

n.密集,密度,浓度 condense

v.(使)压缩,(使)凝结,精简,压缩 dentist

n.牙医dictate

v.口授,(使)听写;命令

dent tooth

duo two dec ten went way walk dict t dignity

n.(举止,态度等的)庄严,端庄;尊贵,高贵 indignant dign furious fury fire dynasty dyn blast burst bur last dyn dign ditch n.沟,沟渠,水沟

catch hatch patch fetch sketch scar scissor kitchen cook dig witch wise dizzy

a.头晕目眩的,眩晕的;(可能)使人头晕的,极高的 doctrine

n.教义,教条,主义 doctor document

n.公文,文献 documentary a.文献的 n.记录片

abdomen belly well tell dom en er dome top

home house hole pole sole same single

dome domain

n.(活动,思想等)领域,范围;领地;努力范围 main grain strain explain dome

n.圆屋顶 domestic

a.家里的;本国的;驯养的 fist last cluster frost gross domestic product dominant

a.支配的,统治的,占优势的 ine dominate

v.支配,统治,控制;占优势 dull

a.单调的;迟钝的,愚笨的;不锋利的 mull cull choose dubious

a.有问题的,靠不住的;(值得)怀疑的;犹豫不决的 double doubt doub duo dub dynasty

n.王朝,朝代 edit

v.编辑,校订 indicate dict edible eat edition

n.版,版本,版次 editor

n.编辑,编者 editorial

n.社论

E ex

re de se else edge

edge n.边,棱;刀口,刃 v.侧身移动,挤进 out e ecology

n.生态学，环境适应学 biology bi body bi=life sociology economic

a.经济(上)的,经济学的 ec exchange nomy economical

a.节约的,经济的economics

n.经济学,经济情况 economy

n.节约;经济 edible

a.可以吃的,可食用的 elastic a.弹性的 n.松紧带,橡皮圈 element

n.元素;组成部分 elementary

a.初等的;基本的 F affiliate

v.使隶属(或附属)于

n.附属机构,分公司 filial fil descendant ascend descend rail sail nail tail fail fall fountain feeble faint affirm

v.断言,肯定 confer

v.商谈,商议;授予,赋予 fist fan feel finger foot pan clan scan conference

n.会议,讨论会 parliament fer infer inferior infra-structure struct pregnant genius generate factory hectic struct stream strait string stripe street strain strap structure stere-stereo solo sphere-infra-infer

ultra violet

confess

v.供认,承认,坦白,忏悔 kiss kettle f=ph professor profession fess phone bone metaphor meta prophet fess

confine

v.(to,within)限制,局限于;管制,禁闭 fine finish final line wine mine fine definite define

v.给„下定义;限定,规定 definite

a.明确的,肯定的,限定的 definition

n.定义,解释 finance financial fine fee conform

v.(to)遵守,依照,符合,顺应 normal abnormal enormous neither worm uniform confuse

v.使混乱,混淆 confusion

n.混乱,混淆 diffuse

v.扩散;传播,散布

a.(文章等)冗长的,漫无边际的;四散的,弥漫的 fall fountain fuse accuse curse

deform

v.(使)变形 perform formidable fear effect n.(on)作用,影响;结果;效果,效力 v.产生,招致 effective

a.有效的,生效的 efficiency

n.效率;功效 efficient a.有效的,效率高的;有能力的,能胜任的 effort n.努力,艰难的尝试 fect fort ford force afford

ignorant i-im gn=know ant 堡

groan loan 呻 gr cry critic crazy crow r l n w v u ssh t th c ch 山 水 人 车

famine line wine gasoline famous fame

n.饥荒,饥馑（发米 乏米）

fare n.车费,船费 v.过活,进展 fee 费 fascinate inate

v.迷住,强烈吸引 fatigue

n.疲劳 ic ue ite id faint fax

n./v.传真(机,件);传真传输（facsimile摹写 传真）

facile fact f feasible

a.可行的，可操作的

fease lease租借租约

lend please pl-说 请 increase grow feast

n.节日;宴会 festival

n.节日;音乐节;戏剧节 fest 触 碰 touch feminine

a.女性的;娇柔的

female a.女的,雌的

fertile

a.肥沃的,富饶的;能繁殖的

fertilizer/fertiliser

n.肥料 transfer转学 转移 take tile瓦片 瓦粒

feudal a.封建的，封建制的，庄园制 field

form

n.形状,形式;表格 v.组成,构成;形成 norm neither

formal

a.正式的;形式的 formation

n.形成,构成 former a.以前的,在前的 pron.前者

formula([pl.]formulae)

n.公式,程式 formulate

v.构想,规划;系统地阐述 fund

n.资金,基金 fundamental a.基础的,基本的 n.[pl.]基本原则,基本原理 furious a.狂怒的,狂暴的,猛烈的

fierce fire meter metre theatre theater see furnace

n.炉子,熔炉 furnace alter other alter nate sugar cigar vinegar garlic furniture

n.家具，设备 furn-fix fuse n.保险丝,导火线,引信 v.熔化,熔合

ac cuse curse 骂 诅咒 人

g gain

v.获得,博得;增加,(钟,表)走快 n.收益,得益 galaxy

n.星系;[the Galaxy]银河(系);一群(杰出或著名的人物)axy policy pole acy democracy demo c racy dem on str ate demo man gallery

n.长廊,画廊,美术馆

gallant gallop

v./n.奔驰,飞奔 waloper walk go went(赶老婆)genius

n.天才

genuine a.真正的,名副其实的 fake

geographic(al)

graph

a.地理(学)的 geography

n.地理(学)graph

grave 坟墓，铭记，碑刻 wave photograph geology

n.地质(学)ology log geometry

n.几何(学)meter giant n.巨人 a.巨大的 gigantic

a.巨大的,庞大的（g-土 大）rigid migrate v.胶合,粘贴

pave H hazard n.危险,冒险,危害 v.冒险,拼命（harm）

heir

n.继承人 he+ir her inherent 内在的 固有的 heritage 遗产 inherit 继承 hemisphere n.半球 hemi=half-半

vert invert倒置 vert whirl急转弯 wheel车轮 while然而 where when who what 什 谁 啥 孰 vol volume involve卷入，连累 spin 飞梭 sphere球体 r~ l~ n line ene eme ere ele telephone stere立体 stereo stere structure结构 construct建造 建立 hesitate

v.犹豫,踌躇;含糊,支吾 hesitation

n.犹豫,踌躇 cohesive 黏着的 hesion 吸引力

hes =her –词根：黏着，粘贴

coherent 粘在一起的 her-hes

hospitality

n.好客,殷勤,款待 hostile a.敌对的,敌方的,敌意的

Benefit利益，恩惠 benign良性的 better best bad nice hypothesis n.假说,假设,前提 behind Hypnus [希神]许普诺斯(睡眠之神,与罗马神话中的Somnus为同一神)hypocrisy伪善 hypocrite伪君子 hysterical a.情绪异常激动的,歇斯底里的 I

identity card identical

a.(to.with)同一的,同样的 identification

n.识别,鉴别 identify

v.识别,鉴别;(with)把...和...看成一样,打成一片 idiom

n.习语 idiot

白痴 idle a.空闲的,闲置的;无用的,无效的;懒散的 v.空费,虚度 idleness

n.懒惰;赋闲无事 ignite

v.点火,引燃 ignatius volcano ignorance

n.无知,愚昧;不知道 ignorant

a.无知的,愚昧的;不知道的 ignore

v.不理,不顾,忽视 i gnore-know knit打结 more多 score分数，得分，二十

im

recognize再认出 com illiterate a.文盲的,未受教育的

im in liter letter字母

illuminate

v.照亮,照明

il in im lumin lumen流明灯

illustrate

v.举例说明,阐明;图解,加插图 illustration

n.说明,例证;图解

lumen lamp lantern light luxury 奢侈品lux lus luc

光

il lus tractor tract attract immense a.广大的,巨大的

im mense-meter missile miss kiss man-手 miss 投 掷 miss mit

immerse

v.使沉浸在;使浸没 merse-merge-没 emerge浮现

immigrant a.(从国外)移来的,移民的 n.移民,侨民

im migrate移民 migerate

rigid rig rect 直 hect高 fect做 real right mig m-move mote mute mig mob

implement n.[常pl.]工具,器具，用具 v.贯彻,实现

loyal忠诚 alloy 制造合金 loy绑 royal roy r right real rect

employ雇佣 ploy pl-用 apply申请 应用 please pl-用 implement implicit a.不言明的,含蓄的;(in)固有的;无疑问的;无保留的

play表演 explain解释 please请 pl-说 in +plic +it =implicit

index([pl.]indexes,indices)n.索引;指标,标志;指数 v.附以索引,编入索引

finger digit手指 digital数字 digit exit dig挖掘 section部分 sect切分—sex性别 segment 片段 部分 g-ct-x lecture讲座 lect legend传奇 mix mingle混乱 混淆 indignant

a.愤慨的,愤慨不平的 indignation

n.愤怒,愤慨 im +dign-尊严 +ant dign dynasty

indispensable

a.(to,for)必不可少的,必需的

dispensable不重要的pens-钱 价值expensive昂贵的compensate 赔偿 penny 便士 way clay粘土 pay工资

individual a.个人的,单独的;独特的 n.个人,个体

divide 划分

inertia

pension抚恤金 年金pens-钱

bill money

n.不活动,惰性;惯性

ert动 ear alert警惕的 artery 动脉 factory

inevitable a.不可避免的,必然发生的

invade入侵 vade v-w vent prevent vent ven-走 avenue大道 revenue财政收入

vade ——vit –走

in-不能 e往外 vit=vade-走 able能..的 ingenious a.机灵的;有独创性的;精制的

genius天才 gen-生 g-Gaea

gen pregnant怀孕的 pregnancy怀孕 ingredient

n.组成部分,成分

gred greg集合 segregate隔离 leg neg greg集合、聚集、增长 grain农作物

gen-生 gn-知道 know-gn-知道 gn-生——gr gred=greg集合 instant a.立即的,直接的;紧迫的;(食品)速溶的,方便的 n.瞬间,时刻 instantaneous

a.瞬间的,即刻的 instantly

ad.立即,即刻 instinct

n.本能,直觉,天性 stinct-sting-刺，刺激

institute n.学会,研究所;学院 v.设立,设置,制定 institution

n.公共机构,协会,学校;制度,惯例

st-站立

itute polite ite minute ute itute

insulate

v.隔离,孤立;使绝缘,使绝热

insul island 岛屿 ant isolate隔离 使孤独 sole唯一 hole洞穴 same同一的 single唯一 sole sul isol-isl-insul aisle 耳廊 侧廊 insulator

n.绝缘体,绝缘子

intact

a.完整无缺的,未经触动的,未受损伤的tact-touch

contact接触 fact tact~teg

integral

a.构成整体所必需的;完整的integrate

v.(into,with)(使)成为一体,(使)结合在一起,(使)合并

integrity

n.正直,诚实;完整,完全 intense

a.强烈的,剧烈的;热烈的,热情的

tend～ tense expand expansion

intensity

n.强烈,剧烈;强度

intensive

a.加强的,集中的,深入细致的 interpret

v.翻译,解释,说明;口译 inter pr et pray祈祷 preach演讲 teach tell talk tongue bleach漂白

火 金 水 土 木

红 黄

burn brass黄铜 bronze青铜 brand烙印，商标 blue black blush blond

bleach漂白

preach演讲 pray祈祷 pr parlor客厅 parliament议会，国会 parl-说

parlor客厅 parliament议会，国会 parl-说 beat打 feat功绩 neat干净 repeat复述 p-说 poem诗 poet诗人 parl说 parlor客厅 parliament国会、议会 parl——pr-说 down drown淹死 溺水（drop-掉）down低 dwarf 侏儒 born生 breed 繁殖

short缩短

shrink 缩水

shrewd 精明的smart聪明的 smile微笑 small小 smoke烟 smog雾

parl-说 pr-说 pr-前 pr-pl-说 explain解释 play表演 light光线 night黑夜（no light）fight打架 plight盟誓，情报

intricate

a.错综复杂的,复杂精细的 intr—— inter icate irritate

v.激怒,恼火,使急躁

i?? in im ridiculous荒谬的 可笑 rid 笑 ridicule奚落 嘲笑 rid笑 rid=rit irritate 激怒 恼怒 rid rit ris risible 爱笑的 喜欢笑的 issue

v.流出,放出;发行,发表,颁布

n.发行(物),(报刊)期号;问题,争论点,争端 is ex essay散文 随笔 fiction小说 虚构

ex es is e ~ i fict fect line scene风景 一场戏

fect lecture lingua lick leg neg

elect lect选 collect挑选

L latitude

n.纬度

attitude态度 altitude海拔高度

ite +ute =itute =itude 复合名词后缀 cat抓 pat拍 wat水 lat拉扯 longitude 经线 launch v.发射;使(船)下水,发动,开展

考研英语词汇基础讲义 第2篇

北京新东方学校王江涛

第一节考研写作总论

一、课程安排：

1、考研写作总论：评卷实例、复习计划、学习方法、大纲解读

2、应用文：书信类、告示类

3、段落写作：真题透视、框架结构、启承转合4、两图写作(00、03、06、07)

5、一图写作(98、01、02、04、05)

6、图表作文

二、评卷实例：2001年真题（略）

三、复习计划：

1、考前复习：

1)攻克词汇：2)精研真题：词汇、句子结构、选项设置、英译汉、背诵

3)适当模考：

2、写作练习：

3、时间分配：

1)14：0014：50写作B节

3)14：5016：20完型填空

5)16：2017：00阅读C节

第二节应用文

一、学习方法：

(一)提高实力：

1、十遍精读：

1)精彩词汇2)精彩词组3)精彩句型

4)句子结构：简单句(主干＋修饰成分)、从句、时态、冠词、主谓一致

5)段落结构：总分总，主题句＋论证(＋小结)

6)关联词：小作文37个

7)同义替换：词汇＋句型8)代词替换：it, that, they

9)精彩观点：10)原因建议：

2、背诵：滚瓜烂熟、脱口而出、多多益善

3、默写：发现写作弱点

4、中译英：提高写作实力

5、写作：模仿

(二)掌握技巧：万能框架

二、大纲解读：

(一)评价目标：

考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，还应能写一般描述性、叙述性和说明或议论性的文章。短文写作时，考生应能：

1)做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；

2)遵循文章的特定文体格式；

3)合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；

4)根据写作目的和特定读者，恰当使用语域。

(二)考试内容：

该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。总分30分。

A节：考生根据所给情景写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。考生在答题卡2上作答。满分10分。

B节：要求考生根据提示信息写出一篇1603分的调节分。

3、A节作文的字数要求是100词左右。B节作文的字数要求是1603段，31从句，现在/将来时

4、署名：个人或单位

(二)分类：通告/通知、启事、其他

经典范文：征稿启事

Directions:

Your journal is planning to publish an issue.Write a contributions wanted which covers the following information:

1)the purpose of the issue,2)time and methods of delivery,3)other details.You should write about 100 words.Do not sign your own name at the end of the notice.Contributions Wanted

February 3, 2007

To celebrate the 14th anniversary of the Beijing New Oriental Education and Technology Group, this journal has decided to publish a special issue on our great achievements in the teaching and research activities in the past 14 years.Articles, photos, memoirs and other writings related to this topic are invited.Faculty members and students are welcome to send in their contributions in whatever forms or styles to our office before the 30th instant.The Editorial Office

考研英语词汇基础讲义 第3篇

关键词：高中,英语,词汇教学

英语词汇是英语学习的基础, 但是传统的词汇教学强调反复的背诵与记忆, 制约了教学效果的发挥。而学生对于大量单词的掌握需要教师通过科学合理的教学方法进行引导, 从而提升词汇记忆效果。当前, 由于高中学生英语学习兴趣缺乏, 词汇学习热情较低, 只是一味机械记忆, 加之教师忽视词汇教学的科学化, 使得词汇成为高中学生英语学习的薄弱环节, 制约了他们英语能力与水平的提升。

一、把好语音基础, 掌握拼写规则

精准的发音是词汇记忆的基础, 同汉字一样, 每一个单词都有各自的读音方法, 并遵循着特定的拼读规则。了解与掌握拼读规则, 能够有效提升英语词汇记忆能力, 达到举一反三的效果。除此之外, 读音与拼读规则的掌握能够有效降低学生的英语单词记忆负担。例如, 在英语词汇教学之初, 教师应当引导学生回忆初中所学的音标、音节划分、重音标注等相关知识, 从而帮助学生活学活用。如在教授冬眠“hibernate”一词时, 教师可以先指导学生将该单词划分为三个音节:hi-ber-nate, 将重读音节标在倒数第三个, 重读音节中的元音字母i通常发字母本音, 让学生根据音节拼读单词, 并在文中记忆单词意思, 实现单词的读音、拼写以及意义的有机结合, 消除死记硬背的弊端。

二、优化教学形式, 提升学习效果

多样化的教学形式有利于激发学生的学习兴趣、学习热情, 使其体会词汇学习的乐趣。在单词的教学过程中, 教师应当调动学生的各个感官参与学习过程, 通过聆听讲解、单词练习以及小组讨论等活动, 让学生感受单词学习的魅力。在具体的教学过程中, 教师可以合理利用多种教学资源, 如实物、图片、形体语言等, 以提升教学趣味性。直观性强、生动活泼且贴近现实的教学往往能够吸引学生的注意力, 深化学生对于词汇的感性认识, 使学生在活跃的课堂氛围中认知英语, 并在注意力高度集中的学习过程中提升词汇记忆效率。除此之外, 教师还可以指导学生运用新学词汇进行造句, 或者仿写、续写课文, 在词汇运用的过程中加深对于词汇的理解与把握。当前, 多媒体技术等现代科技在教学中的辅助作用愈加明显, 合理运用多媒体技术有利于提升单词学习的效果。如在讲解“bankrupt, abrupt, erupt”时, 教师可以运用多媒体先展示“-rupt”, 并向学生介绍这个词根的基本含义“破裂”, 然后再依次展示三个单词, 让学生猜测单词的意思, 以加深理解与记忆。

在词汇教学的过程中, 教师应当在关注学生整体的同时, 注重提升单词教学的针对性, 为学习程度不同的学生设置难度系数不同的学习任务。除此之外, 对于单词也应当进行分类教学, 让学生了解哪些单词的运用较为广泛, 需要认真掌握;哪些单词的专业性较高, 只要了解词义即可。通过教师的讲解与指导, 学生能够有重点、有侧重地理解与掌握单词, 真正夯实词汇基础。

三、创设教学语境, 提升学习效率

语境教学法是提升词汇教学效率的有效方法之一。语境教学法主要有现实语境与虚拟语境两方面, 现实语境主要指课堂讨论等生活化的英语交流语境, 虚拟语境则指文章内容构造的语境。在课堂讨论与学习的过程中, 教师可以指定讨论话题, 通过头脑风暴的形式, 让学生围绕话题, 运用课程学习的词汇进行交流与表达, 进而巩固学习内容。如在学习“The silver screen”一课时, 教师可以让学生以此为中心展开联想, 列举出已知词汇, 学生们纷纷参与活动, 争相说出自己脑海中的相关词汇:scene, Hoolywood, Oscar, actor, actress, hero, film, director等。而教材中的文章也为学生的词汇学习创设了语境, 其不仅是单元主题的表达, 更蕴含了丰富的英语词汇。在教学过程中, 教师首先应当引导学生在通读文章的基础上形成对文章的整体理解与把握, 然后结合文章主题、上下文语境、课文线索以及词汇间的关系内容猜测词义, 最后教师再进行具有针对性的重点讲解, 在加深学生对于词汇印象的同时, 深化学生对于词汇的理解。此外, 在日常的词汇训练过程中, 教师应当积极融入高频词汇、常用词汇以及常考词汇等内容, 让学生体会其运用的语境, 从而有效掌握词汇的意义及运用方法。

四、运用情感教学, 树立学习信心

单词数量的巨大与学习的枯燥性容易使学生回避单词学习, 通过情感教学的运用, 能够帮助学生树立学习信心, 有利于学生提升词汇记忆效果。在词汇学习的过程中, 发音是一项主要的学习障碍, 这一方面源于学生害怕发音不准而被人嘲笑的畏惧心理, 另一方面也与学生日常的学习习惯相关, 即认为单词正确书写就可以应付考试。因此, 教师应当鼓励学生通过听读来模仿单词发音, 并为学生准备科学准确的影像资料, 鼓励学生积极大胆地跟读。对于发音准确的学生, 教师应当给予充分的肯定与赞赏, 对于发音存在偏差的学生, 教师应当在纠正学生发音错误的同时, 帮助学生发现错误出现的原因, 并提出改进措施, 树立学生学习英语单词的信心。

考研英语词汇基础讲义 第4篇

在2012-2013学年中，我有意识地在所带的七年级两个班狠抓词汇教学，期望能够过好词汇关，使学生在习惯和效率上都形成词汇学习的良性循环，为听说读写打下良好基础。两个学期下来学生的词汇基础比前一届稍好一些，但也没达到预期理想的效果。心理上，学生对待英语单词还是任务式地应付老师的听写；分数上，平均分和及格率明显提高，但优秀率比不上城区其他学校。

二、问题的分析

（一）学生词汇学习可能存在问题的分析

1.客观上外研版教材的词汇增多，大部分学生要适应从小学要求到初中四会要求的跨越是有难度的。

2.学生英语词汇记忆的有效性不强，没有掌握利用音标及字母组合的发音规律帮助记忆单词，而是死记硬背，基础词汇掌握不牢固。

3.学生孤立记忆单词，不注重单词之间的联系，知识的系统性不强。

4.学习的自觉性不强。平时不用功，往往是为了应付听写而临时抱佛脚。

（二）本人在教学中存在的问题

1.我虽然对学生的词汇记忆方法进行了指导，但没有依据大纲的要求，对词汇进行分类，也没有对学生进行分级教学，帮助学生降低词汇学习的难度。

2.词汇教学、词汇延伸、学生读记、听写是我教学的常用模式，这种单一的教学方式不利于调动学生的学习兴趣，效果自然受到影响。

3.缺乏对学生学习意志力的监督。

4.词汇教学紧跟教材走。没有把词汇放入句子或语境中去让学生训练词汇的运用。

5.词汇复习和检测不到位，没能按照遗忘规律反复多角度听写检测单词。缺乏课后检查及练习巩固。

三、应对问题的具体措施

（一）重视词汇教学

单词教学中多教学生单词拼写和识记的方法，展示词汇的联系性和系统性，让学生掌握常用构词法和词语的固定搭配，帮助学生扩大词汇量。

（二）加强对学生自学的指导和监督

多布置基础性的作业，如词汇和课文抄写。加强学生的基础词汇积累也很有必要。课文抄写要求学生也抄写译文，有助于学生借助中文的思维能力理解英文，有助于加深学生对英语文段的感性认识。

（三）加大对学生词汇的听写和检测力度

坚持每天在课堂上进行十个基础词汇的听写。天天持之以恒的训练，对于提高学生的听觉敏感性和拼写准确性是大有裨益的。

（四）把词汇放到语境中，词汇与听说读写结合

建立以提高学生的词汇学习识记技能为目的的课堂教学模式。具体措施是将教材的词汇放到每个模块，精心设计词汇练习，在听说、语法、阅读、写作中训练词汇。每一节课重点训练一项技能或学习某个语法知识项目。这样循环反复，使学生的基础技能不断提升，知识结构也逐步构架了起来。

四、教学效果及分析

（一）本学年学生的进步

1.对基础词汇意义的掌握准确性提高了。所以，基础题如选词填空、交际用语和单选填空答题得分率较高。

2.单词听写的正确率提高了，原来规定听写十个单词可以错两个，现减少到错一个。单词综合运用能力大大加强，表现在选词填空、单词分类部分得分率较高。其他题如阅读理解、完形填空、听力理解的得分率也有所提高。尤其是作文部分，两个班级百分之九十五的学生都能写了。

（二）存在的主要问题

1.对于中等以下的学生来说，词汇意义的记忆依然是很大的问题。所以，今后的教学依然要注重帮助学生强化词汇记忆。

2.对于尖子生来说，课本的知识是不够的。需要帮助他们充分延伸并提高灵活运用词汇的能力，提高听说读写综合能力。

五、体会

（一）必须坚持基础词汇积累和基本方法的引导

以学生的基础知识积累和基本技能发展为教学的主要目的，帮助学生形成基础素养。要坚持在学生原有基础上进行词汇拓展，以适应学生的能力发展需要。同时帮助学生完成从基础素养到能力素养的提升。

（二）在词汇教学中融入情感教育

词汇的积累过程需要艰苦的付出，需要意志的支撑。所以教师要关注学生学习意志、毅力和习惯的培养。温情的关怀必须与坚定的学习要求相结合。对学生的情感教育必须恩威并重、刚柔并济。这无论是对学生的人格成长还是学习能力的提高都是必需的。

考研英语词汇基础讲义 第5篇

存志中学小五班英语讲义

（一）一、单词辨音

1.(2.(3.(4.(5.（二、单项选择题

1.()They are reading about an English boythe newspaper.A.onB.atC.in

2.()Can I havepostcards?A.anyB.aC.some

3.()Who do you want toA.writeB.writetoC.writing

4.()Ilots of people in the park yesterday afternoon.A.sawB.seeC.amseeing

5.()Yang Lin and I have the same hobbies.A.allB.bothC.are

6.()You me about it yesterday.A.tellB.toldC.talked

7.()Are you going to take partthe meeting?A.onB.atC.in

8.()Which season do you like?A.betterB.goodC.best

9.()The car isthan the old one.A.niceB.nicerC.very nice

10.()What’s the,Amy? I have a bad cold today.A.matterB.wrongC.things

11.()colourful your sweater is!A.WhatB.What aC.HowD.How a

12.()The boy is walkingthe bridge.A.acrossB.throughC.alongD.over

三、完型填空

A train stops at a small.A man looksof the window and sees a woman selling cakes in the street.People on the train are buying them.The man wants to buy a cake.Yet the woman is standing far from the window.It is raining and the man does not want to go out in the rain.Suddenly he sees a boy standing under a tree.“Come here, boy” The man says.“Do you know howare these cakes?” “Five cents” the boy answers.The man gives ten cents the boy and asks him to buy two cakes.One for me and one for you, he tells the boy.A few minutes later, the boy comes back.He is eating a cake.He gives the man five cents and says: “I am late.There is only one cake.This cake is for,remember!”

()1.A.stopB.cityC.station

()2.A.outB.atC.outside

()3.A.manyB.muchC.old

()4.A.oneB.everyC.each

()5.A.atB.toC.for

()6.A.meB.youC.your

into a forest.He sees flowers and trees.“How beautiful!” He says.He runs.”Help!Help!”Thehim.”Harry!Harry!”She calls his name.”Where are you?”She calls his name.”Where are you ?”But Harry can’t hear his mother..They see the little rabbit.A big.1 /

2存志中学小五班英语讲义

存志中学小五班英语讲义（二、三）

一、英汉词组互译

1.by the way2.A quarter to one3..do more exercise4.of course5.去散步 在公共汽车站

7.在秋季 8.上课；有课9.写一封信

10.look fortake part in collect stamps 去购物

二、将括号内的单词改用适当的形式填空

1.The students are listening to the teacher(quietly)in class.2.Whose comb is this? It’s(she),I think.3.It’s 2:00 in the afternoon.The children(make)a kite.4.Let us go and join(they).5.That girl can(sing)French songs.6.What is in the basket? There(be)some apples in it.7.How many(read)rooms are there in this building?

8.Miss Li lives on the(two)floor in this building.9.My sister likes(run)very much.10.Helen(pick)many apples on the farm last week.三、句型转换

1.I get up at six every day.(用yesterday morning 替代 every day)

（对划线部分提问）

3.the,like,what,weather,June,is,in(?)(连词成句)

四、选择题

1.()Who’sA.I do.B.I amC.Yang Ling does.2.()What animal is her cousin going to ?A.look atB.lookC.looking at

3.()Who do you want to ?A.write toB.writeC.writing to

4.()Whose hairdryer is it?A.It’s herB.They’re hersC.It’s hers

5.()What’s the weather like there? It usually.A.rainB.rainyC.rains

6.(bird is bigger, the blue one or the red one? A.WhichB.Whosec.Who’s

7.()I would like you my new pen.A.to showB.showC.showing

8.()----Do the girls in red jump higher than the girls in green ?-------

A.Yes, they doB.Yes, they areC.Yes, she does

9.(very well inten years ago.A.does,swimmingB.did , swimmingC.did,swim

10.()I am going toin the small town two weeks.A.live,forB.live,toC.living,for

11.()Do you have any?

A.apples or oranges B.an apple or an orangeC.apples and oranges

12.()any men in the room?A.Is thereB.Are there C.There aren’tD.There isn’t

13.()These books are my’sC.classmates’D.classmates of

14.()Class begin7:30.A.onB.inC.atD.of

考研英语 词汇是基础 第6篇

考研英语目前已经进行到白炽话的阶段，许多学生将注意力开始转向真题，写作，阅读的复习，在此阶段，我们依旧不能放松对词汇的复习，考研英语词汇是我们做题的基础，是我们的武器。

(一)时间的安排

复习要制定一个切实可行的计划，不要盲目。每天的复习我们要结合自身的实际情况，不管同学们基础好还是差，都必须保证每天花在英语复习上的时间为两小时以上。由于英语复习具备连贯性，所以定下计划持之以恒很重要。具体到每一天来讲，早上晨读时间的40分钟当然属于英语，早上记忆力好。而另外，上午从10点30左右可以开始正式的英语复习，坚持一个半小时。在春季基础阶段，主要的复习内容应安排为词汇和语法，坚持每天两篇阅读，每日如此推进，日日不断。在每天进行新内容的同时，在第二天可以用一点时间(半小时内)翻阅一下昨天复习任务，然后再进行当天的复习计划。

(二)词汇是我们做题的武器

词汇是我们做英语的基础，词汇量不够直接影响我们做阅读的效果。下面就是句子了，实际上，只要句子大意你能知道，其实很多单词的意思就很容易猜到。但是考研的句子不同于四六级，至少没那么容易看懂，一个句子能把你看吐血，然后还是在那里，等到你崩溃，有的句子变态到一段就那么一个句子，简直要人命。可是，并不是说没有办法，实际上，你只要会划分句子成分就行了。那么，划分句子就成了很重要的一个任务，但是这就要涉及到语法。由于时间的紧迫性，语法已经没有时间去好好从基础开始看，所以现在对于句子要做的是什么呢? 当你拿到一个句子的时候，你首先应该会分析，知道大概分几个部分，即使不知道做什么成分，不要着急，慢慢来，然后把分解的几个部分意思分别搞懂，你总学过排列组合吧，试着排一排，找到大概意思，然后看后面的译文，再返回来找找哪部分有问题，如果你对句子成分有兴趣，可以试着划一划，会很有趣的，当你划多了的时候，慢慢会发现，不仅仅是熟能生巧的事，你会很有成就感，这对于你能坚定考研信心会很有帮助。但是如果你不感兴趣的话，就试着去理解文中大意。当你不想看书了，或者是累的时候，可以找个长的句子，试着划划。句子是阅读理解的支架，所以句子的重要程度不亚于词汇。

(三)做好语法准备

考研英语的`考查内容一部分是离不开语法的。句法研究句子结构，如句子的成份，语序以及句子的种类等。做这部分题时，应首先以句子为单位，运用所学的语法知识做出分析及判断。和考研英语一不同的是，英语明确规定要考查8个语法点，这点也充分体现在这部分的应用中，这给考生复习指明了方向以及规定了范围。

其中在做阅读的过程中也会碰到一些选择题涉及到语法知识。这就要求我们必须掌握一定的越发知识，比如，主谓一致，时态，语态，基本句子结构等等。如果这些基本的语法知识不懂，那么看阅读就真的困难了。在此建议大家在做题的时候，多留意下参考书上对语法知识的归纳和讲解，提高自己英语综合水平