教师副班主任工作计划

教师副班主任工作计划（精选6篇）

教师副班主任工作计划 第1篇

副班主任工作计划

本学期我继续担任三年级一班***老师的副班主任。经过二年级一学年的接触，我们班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，我班被为优秀班集体。现在我班已经进入了三年级阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。

1、与班主任团结协作，把握分工，加强沟通协作，达到共同管理的最佳效果。

2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“好学、活跃、向上”的班集体。协助班主任做好星级班级争创活动，使班级工作能有序、顺利地进行。

3、根据学校中心工作和主题教育内容，结合班级实际情况，负责指导学生定期出好班级黑板报。学生外出活动，要自始至终同班主任一起做好组织工作，确保安全。班主任请假或公出时间，主动承担起班主任的工作职责。

4、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。利用班队课和班主任共同对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。充分利用课余时间多和学生进行交流，及时对学生进行针对性的教育。

5、多与家长沟通，争取家长的理解与协助，多向家长反映学生的进步，让家长对学生多鼓励，促使学生更多进步。对学困生要多鼓励，让其重新找回自信，体验到学习的快乐。

6、平时注重班干部的教育，让他们更好地起到模范带头作用；班干部能做的尽量放手让他们去做，提高他们的组织、管理能力，这利于良好班风的形成。

7、教育学生热爱劳动，做好日常的卫生值日工作，为了班集体利益，从自我做起，自觉做好本分工作，共同为维护班集体而努力。让学生养成爱护环境的好习惯。

以上是我拟订的本学期副班主任工作计划，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在本学期不出差错，把好每一关。使我班继续保持良好的班风和学风，再创佳绩！

******小学****

教师副班主任工作计划 第2篇

廉江市石岭镇中心小学雷 军

教师在学生能学好，是一个基本合格的教师；教师不在，学生能学好，是一个优秀的教师；教师在，学生不能学好，则是一个失败的教师。自从我担任数学教师以来，我一直积极思考如何做好教师的工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀数学教师。下面是我作为一(2)、(3)班数学教学工作总结的内容：

1.争当文明班级

自开学以来，我努力与学生沟通，通过各种渠道：例如：早读、课下谈心、电话交流、放学路上等等让学生明白“爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。”在学校组织的各种班级评比活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。“一分耕耘，一分收获”，我们获得了连续两个月优胜班集体的称号，自开学以来，我们班无一例违纪现象。而且，在学校举行科比中前十名就有七名.2.创特色班级

我认为，成人比成材更重要，在教育学生的同时，让学生首先做到正直、善良、智慧、健康。只有这样发展下去，学生才能成为社会的有用人才。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。班级的名义和我们每一个人有着密切的联系，爱班级，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。例如：在班内老师上课因为画图没有尺子，邓博文同学主动从家中带来两把三角板放在班内供教师使用。再如：班内的学同学，带了一百元钱，可到了晚间钱便丢了。得知了这个消息以后，我便在班内晓之以情动之以理得给于开通。在第二天早晨钱便回来了。我不失时机的给于了表扬。这件事，使我很感动。在运动会结束的时候，同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性棍子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动。

3.有较强的组织纪律性

（1）规范自习课的纪律

自习课：要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。

（2）力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。

在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。

（3）狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯

要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由班长每天总结当天的纪律情况。

4.注重能力的培养和锻炼

期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了新的班委会，因为蔡其景同学学习不错，可担任班级卫生委员却不到位。发现以后，我及时给于调整，让班内最有责任心的马英瑜担任。冯炳沛因为在班内威信好便担任班长。调整以后，各负其职，工作干的有声有色。班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。我把课余时间让给班干部，让他们组织，管理。这样，既锻炼了能力，又树立了威信。

5.注重师生的情感交流

没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。利用放学后的时间和学生同路谈心、交流；从中能知道班内好多不容易发现的问题。及时劝阻，及时解决。学生打架了，我会静下心来了解情况，把

事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；用照片来记录下我们的每一次活动。

6.和家长成为朋友

我认为和家长的沟通是很重要的，毕竟，学生是自己的，孩子是家长的。这血缘，这爱是无法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困难后把问题都推给家长，把孩子也茫然的推给家长。因为通过多年的教育工作使我懂得了，学生最瞧不起找家长的老师。把问题交给家长，学生的工作往往更被动，与家长交朋友是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，但爱的方式不同就能导致好多的弊端，给我们的工作造成很大的麻烦。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划：让家长给班主任介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具体，更到位。

7.班主任随想

当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你的工作取得了成绩，看到自己的学生取得了进步，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了„„那快乐是从心里往外涌的。

班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学

生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得,因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作将是美丽的！在以后的工作中，我将不断摸索，不断进步。

2010年4月22日

副班主任工作总结蒋伟林

本学期我担任六（2）班副班主任，开学初，学生的行为规范、一日常规、文明礼仪等都不符合学校要求，学习态度不够端正，学习方法不够正确，导致学习成绩也不理想。但在学校领导的正确领导下，在同学们的努力下，协助班主任赵霞老师，我还是圆满完成了一学期的副班主任工作。回顾过去，有辛苦、有劳累、有烦琐，酸甜苦辣，五味俱全，但看到同学们一天天的进步，我收获更多的是充实、欣慰和高兴。扎实抓好学生常规

俗话说：“没有规矩，无以成方圆。”学生到了一个新学校，就得遵守学校的规章制度。按学校要求，我和班主任一起，排好学生做操、吃饭、放学的路队，并提出明确要求：快、齐、静。要求学生养成良好的习惯，如上学、放学路上不玩耍，要注意遵守交通规则；教室里桌椅摆放要整齐，自己的书包、抽屉要定时收拾、整理；教育学生要讲文明懂礼貌、要遵守纪律、爱护公物、团结同学。抓住小学生好胜心强,爱听表扬,也更希望自己的班常常受到表扬的特点，我把集体教育放在首位,用班集体的力量教育学生,感染学生，引导班集体形成良好班风和正确舆论。班集体开展活动时，如升旗仪式、课间操、班队活动、家长会及各种外出活动等，都主动到班组织学生，管好班级安全和纪律。切实关注学生身心健康

六年级的学生身心都处于发育阶段，他们对一些事有自己的看法，有时候叛逆性格较强，而且我们班男女生的比例为1：2，所以班级管理的难度可想而知，每发现班上有什么不好的现象和苗头，我积极配合班主任找学生谈心，分析原因 寻找对策，让问题解决于萌芽状态。对每个学生都一视同仁，既看到后进生的缺点,更会看到他们身上的优点,积极因素,在平常的生活,学习中,我主动亲近他们,尊重他们,关心他们,给予更多的理解,信任和宽容,用一颗爱心去点燃他们心中的火花,激发他们的自尊心,上进心,我认真配合班主任指导他们改正缺点的方法,动之以情,晓之以理.。努力提高学生学习成绩

本学期担任六（2）班英语和数学两门主课，在接受任务的那一刻就感觉到肩上胆子的沉重，这班学生的基础这么差，可怎么办？静思两天，决定先从学生的学习态度和学习习惯入手，在配合班主任抓好学生行规的同时，我经常找学生

谈心，了解他们以前的学习成绩和在家的学习情况，针对他们的学习态度给予肯定或提出建议，并教给他们好的学习方法：如数学新授课前要预习，解应用题要先分析解题思路并借助线段图来理解，每人准备一本集错本用于收集每次做错的题并经常拿出来做做；英语方面除了认真听讲和完成作业外，还要养成每天读书的好习惯并学会做笔记等。久而久之，班级的学风变浓了，学生的态度端正了，学习习惯变好了，学习方法改进了„„另外，针对本班学生的实际情况，我还注重补差分类、作业分层、细心批改、耐心辅导，在师生的共同努力下，我班的各科成绩进步都很大。大部分学生都在原来的基础上得到了不同程度的提高和发展。

教师副班主任工作计划 第3篇

赵凤梧:什么是社会信用体系呢?政府的有关文件有权威规范的解释, 2007年3月, 国务院办公厅《关于社会信用体系建设的若干意见》指出, “社会信用体系是市场经济体制中的重要制度安排。”作为一项制度安排, 建立社会信用体系从运行机制看有两个基本要求:一是要为所有进入市场的主体, 包括企业和个人都要建立信用记录。二是市场主体的信用记录可以便捷地为全社会共享。加快形成以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度, 正是通过建立完善信用记录和传播机制, 在建设现代市场体系, 规范市场经济秩序中, 把道德的力量、行政的力量、司法的力量, 与市场的力量结合起来, 以有效地解决各类社会信用活动中的信用信息不对称, 惩戒失信, 褒扬守信, 达到促进经济社会健康发展, 建立社会信用体系的目的。

记者:在我国市场经济的发展中, 我国企业作出了重大贡献。可以讲, 我国企业的发展, 一直是伴随着我国市场经济体制的建立, 市场体系的发展成长壮大的。在我国全面建设小康社会, 加快推进社会主义现代化的新时期, 随着社会信用体系建设事业的发展, 应当说对企业的发展提出了更高的要求, 赋予了新的内涵。请问社会信用体系的建设, 对企业的发展有什么作用和意义呢?

赵凤梧:我认为社会信用体系的建设, 特别是企业信用的建设和加强, 对企业发展的作用和意义主要体现在三个方面:

第一, 在社会信用体系制度下, 信用开始真正成为企业发展的通行证。随着社会信用体系建设事业的推进, 信用已是企业道德规范的体现, 只有守信才会真正给企业带来利益并与日俱增, 失信就会面临利益损失甚至被清出市场的惩罚。建立信用已成为每一个依法经营的企业立身、发展的必由之路, 信用开始真正成为企业在市场经济运行中带有刚性的通行证。

第二, 在社会信用体系制度下, 信用开始真正成为企业发展中最为宝贵的资源。实践证明开展信用交易将会对企业的发展产生巨大作用。因为, 企业开展信用交易, 这里的“信用”从根本上来讲可以说是“智力的财富”, 是“新的生产力”, 是“革新的融资工具”, 是“可以预支未来收入用于今天购买、消费的期票”, 企业在实施科学管理的基础上, 适度投放信用、扩张信用必然会拉动企业的发展。可以说信用同资金、技术、人才一样, 对企业都已成为发展经济创造财富的资源。因此, 在新的历史条件下, 企业要发展一定要建立信用并学会善于经营信用, 充分发挥信用资源在企业发展中的作用。

第三, 在社会信用体系制度下, 信用管理开始真正成为企业发展的重要保障。国际国内企业成功实施信用管理的实践告诉我们, 企业开展信用交易的优点是不言而喻的。信用如果能被合理地使用, 可以为企业在已有资本之外提供额外的资金、商品和服务, 大大促进商品的生产、交换和消费, 使企业凭借信用创造更多的财富。但问题是如何做到合理地使用信用, 解决好在信用交易中如何规避风险, 化解风险, 如何在有风险的情况下安全运作。随着我国信用经济的成长, 及我国经济快速融入经济全球化进程, 信用交易中大量呆坏帐的出现, 及国际金融危机给世界经济带来的严重影响, 清楚地说明实施信用交易一定要加强信用管理。加强信用风险管理已成为企业在新时期发展的重要保障。

记者:目前社会信用体系建设已在全国范围进入推进实施阶段。建立社会信用体系, 包括建立企业信用、个人信用、行业信用、政府信用等, 是覆盖经济和社会各个领域的一项系统工程, 涉及参与经济社会活动的企业、个人、社团、政府等各类主体。社会信用体系建设需要在党和政府统一领导下, 由全社会共同参与, 从多方面多层次开展工作。在您的发言中提到, 充分发挥行业社团的作用加快行业信用体系建设, 在建立健全社会信用体系中具有极为重要的作用。请您谈谈发挥行业社团的作用, 加快行业信用体系建设的一些具体看法和意见。

赵凤梧:建立健全社会信用体系只有将政府和公共部门的信用管理与服务体系, 信用服务机构的经营服务信用体系, 企业、个人自主建立的信用体系, 行业社团建立的同业信用体系有效地结合起来, 才会形成完善的社会信用体系运行机制, 才会真正使企业、个人信用信息征集体系在维护市场秩序, 发展信用经济中发挥出应有的作用。因此, 可以说建立行业信用体系不仅是构建企业和个人信用信息征集体系最重要的组成之一, 也是社会信用体系建设的重要的组成部分, 对此, 国务院办公厅《关于社会信用体系建设的若干意见》明确指出“行业信用建设是社会信用体系建设的重要组成部分, 对于促进企业和个人自律, 形成有效的市场约束, 具有重要作用。”我认为发挥行业社团作用, 建立行业信用体系, 不仅在于建立行业信用体系是社会信用体系建设事业的重要组成部分, 还在于建立行业信用体系也是新时期行业社团服务企业的重要内容。同时, 大力加强行业信用体系建设, 也是发挥社团职能作用, 在新时期提升社团地位和作用的重要途径。

在市场经济体制下的社团, 作为行业市场主体自愿依法建立的社团组织, 最根本的任务是做好为会员企业的服务。只有真正能够代表维护会员企业利益, 通过服务促进企业和行业健康发展的社团才会有生命力, 才会有生存的条件和价值。当前, 随着我国步入信用经济时代, 加强企业信用建设, 已成为企业在新时期实现新发展的关键所在。行业社团通过推进建立行业信用体系, 促进企业信用建设不仅符合党中央、国务院加快建立社会信用体系的总体要求, 而且正是代表反映了企业在新时期的根本利益。可以讲, 加快建立行业信用体系, 既是新时期行业社团服务企业的重要内容, 也是行业社团在新时期的使命所在。

目前, 按照党中央、国务院的要求, 一些社会团体在政府主管部门指导下, 在相关专业机构提供的理论、专业、技术支持下, 在推进行业信用建设中, 积极组织开展了企业诚信评价。实践证明, 科学规范地实施企业诚信评价, 确是促进企业信用建设, 加快建立行业信用体系的一个好办法, 并对企业和行业的发展发挥出越来越显著的积极作用。同时, 通过组织开展诚信评价, 推进行业信用建设, 也大大增强了社团组织在会员中的凝聚力、权威性, 提升了社团组织在行业发展中的地位和作用, 扩大了行业及社团组织的社会影响力。

记者:充分发挥社团作用, 加强信用管理, 加快行业信用体系建设, 需要从哪些地方着手, 做哪些具体工作呢?

赵凤梧:首先要以科学发展观为指导, 贯彻学习实践科学发展观的根本要求。在社会主义条件下建立发展市场经济, 是我们党和国家的伟大创举。从计划经济到市场经济, 是我国改革开放以来经济社会发展中最为显著的特征。新旧两种体制的转换和交替, 使我国正处于一个社会转型期, 也使我国的社团建设迎来了最好的历史发展期。伴随着体制改革深入, 经济社会发展, 政府职能转变, 在我国的社会结构中社会团体的地位和作用正在迅速上升, 成为推动我国经济社会发展的重要组成部分。2007年3月, 国务院办公厅下发的《关于社会信用体系建设的若干意见》明确提出“要发挥商会、协会的作用, 促进行业信用建设和行业守信自律。”加强信用管理, 建设行业信用体系是一项系统工程, 搞好这项工作一定要以科学发展观为指导, 认真实践科学发展观。

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出:“科学发展观, 第一要义是发展, 核心是以人为本, 基本要求是全面协调可持续, 根本方法是统筹兼顾。”加强信用管理, 加快行业信用体系建设, 坚持第一要义是发展, 一定要始终把实现企业和行业的发展作为出发点、立足点;坚持核心是以人为本, 一定要在推进行业信用体系建设中始终要以增强诚信意识为本, 提高人员素质为本, 培养信用管理专业人才为本;坚持全面协调可持续发展, 一定要按照建立社会信用体系的总体要求, 促进行业信用体系建设各个环节、各个方面相互协调, 实现持续发展;坚持统筹兼顾, 一定要正确认识和妥善处理行业信用体系建设中的各关联方, 统筹整体与个体、行业与社会、当前与长远, 充分调动各方面积极性, 加快行业信用体系建设。

其次大力推进会员企业信用建设, 夯实行业信用建设根基。主要是做好四项工作。第一, 深入开展诚信教育, 弘扬诚实守信的行业风尚。第二, 引导企业充分运用资源, 探索开展信用交易。第三, 推进企业信用制度建设, 加强信用风险管理。第四, 积极促进职业教育, 大力培养信用管理专业人才。

再次, 按照建立社会信用体系的总体要求, 整体推进行业信用建设。主要是做好两项工作。

第一, 建立行业信用建设制度, 逐步完善行业信用体系。以信贷、纳税、合同履约、产品质量为重点, 加快建立会员单位的信用记录;依法依规做好会员单位信用信息的采集、更新、整理、披露和使用, 逐步建立完善行业信用信息征集体系;制定行业信用标准和行规行约, 开展会员诚信评价, 实行业内信用分类管理和个性化的信用管理服务;建立行业信息共享平台, 健全守信激励和失信惩戒制度, 形成提升守信社会公信力和失信社会联合惩戒的机制;结合行业特点开展信用管理教育培训、咨询服务, 促进行业信用制度建设, 增强行业信用风险防范能力, 实现行业的健康发展。

第二, 以会员单位诚信评价为重点, 带动行业信用建设有序推进。开展企业诚信评价, 达到企业诚信评价的目的, 关键是科学界定企业诚信评价的功能定位, 科学制定实施评价的办法。由中国市场学会信用工作委员会成立的企业诚信评价课题组, 在深入调查研究的基础上, 认为按照建立社会信用体系的要求, 企业诚信评价的功能定位应当既包括企业在经济社会活动中遵守诺言, 遵法守规, “诚”的情况;也包括企业凭借信用从事经济活动实践成约, 履约尽责, “信”的情况, 以全面反映企业的诚信状况。因此, 企业诚信评价既不同于由政府部门从自身职能出发, 进行的侧重反映企业遵法守规状况的信用等级评定;也不同于为企业寻求信贷从事商务活动由专业机构进行的信贷评级和资信评级。因而, 企业诚信评价的做法既要体现功能定位的要求, 又要有自身的特色。对此, 信工委企业诚信评价课题组提出了六个要点:一是企业诚信评价的开展要以相关技术产品为支持, 运用相关专业技术产品进行评价。二是企业诚信评价的评价报告要由有资质的专业机构承担。三是诚信评价的结果只具有达标性, 不具有选拔性。四是企业诚信评价的组织应当是行业社团组织。五是企业诚信评价的流程主要由申报、初审、评价、公示、审定这些基本环节组成。六是企业诚信评价的质量保障, 实行事前、事中、事后全程控制。

副语言在班主任工作中的运用 第4篇

一、 运用眼神，打开心灵之窗

班主任的眼睛是副语言的主要工具，它是由视线接触的长度、向度以及瞳孔的变化向学生发出信息的。从班主任的眼睛里可以窥察出学生的内心世界和外部活动，如发现学生在课堂上有讲话、做小动作等违纪行为，如果教师对学生呵斥，就会伤及他们的自尊，影响他们的学习情绪。在这种情况下，班主任不妨凝视片刻，用无声的目光提醒他做错了，学生则会在教师和蔼而稳重、慈祥而威严的关注下大感惭愧，迅速收敛其不良行为。在平时与学生交谈中，我用亲切的眼神与学生进行情感交流；当学生在课堂上正确回答后，我就用赞许的眼神进行肯定和鼓励：当学生犯错时，我就用不满的眼神进行批评；在讲课时，我还尽可能合理分配眼神，让全班同学都感受到老师是在关注每一位同学。利用眼神既可以规范学生的不良行为，又可以缩短师生间的心理距离，便于心灵的沟通，及更好地开展教育。

二、 运用微笑，深化师生情感

在人际交往中，一个微笑能使强硬变得温柔，困难变得容易，能使矛盾双方言归于好。笑是礼貌之花，笑是友谊之桥，笑是美好情感的体现。笑是刚启封的美酒，醉人心怀；笑是暖融融的春风，将人熏陶。而微笑则是笑中的精华。教师不能没有笑容，没有笑容的教师难以得到学生的欢迎。班主任的笑更有学问，因为微笑是一种魅力，它能强化信息的沟通功能。实践中，那些低年级的学生如能得到班主任的微笑，他会感到莫大的荣幸；如果这笑出现在这个学生取得了一点成绩或做了一件好事时，这笑远比十句鼓励的分量重得多，他的进步速度能超出人们的想象。发生在学生身上的这一巨大变化，来源于班主任的副语言——充满希望的微笑。在课堂和班会上，我始终用微笑将自己的热忱通过目光、手势、语言传达给学生。看到学生发言紧张，我微笑着示意他：“别着急，慢慢讲。”听到学生出色的回答，我微笑着竖起大拇指：“你的发言很精彩。”在我的课堂上，冷漠的面孔，大声的指责，无情的嘲笑从未发生过，而总是伴以微笑，使学生如沐春风，心情舒畅。

三、 运用动作，促进情感交流

动作，人人都有，只要不是出自下意识，都有明确的目的性，因而都能被他人所理解。班主任与学生的交往中至少有以下三种动作语。一是首语，即通过头部活动所传递的信息。班主任轻轻点一下头，学生就会领悟是同意、肯定、满意，或是理解、认可、应允。二是手势语，即通过招手、摇手、扬手和手指动作构成的能增强情感色彩，使学生受到感染的副语言。三是行为语，如静态无声的站立、倚靠、坐态和动态性较强的徘徊、疾步、奔跑等。无需班主任发出有声讯号，学生就能从中体会出动作要求。每次开运动会，我均在场外，当班上同学刚刚完成一个项目走下来时，我会马上递上一杯水，他喝起来就会比蜜还甜，下一个项目他准会发挥得更好。凡此种种，都无需我用有声语言表达，情感交流的最佳状态是此处无声胜有声。

四、 巧用沉默，增强教育效果

人们经常说“沉默是金”，事实也是如此。班主任在做学生思想工作时，有时老师的“沉默”往往比大声批评反而更有威力。一旦发现学生犯有比较严重的错误而又尚未弄清情况时，为了使学生不隐瞒过错，也可以适当运用上述原理，让学生在教师的沉默中感到震惊与压力，自觉地把问题讲清楚。如有一位同学没有完成作业，却拿个空本子交上来欺骗老师，我十分生气，马上找她来谈话，我把本子摆出来问她是什么原因，她只是轻描淡写地告诉我是交错了本子，我作沉默。在一番激烈思想斗争后，该生感觉到老师的沉默中包含着对自己的原谅，应该承认错误，于是，断断续续地承认自己做错了。就这样在其自我反省后，我再循循善诱，晓之以理，效果十分明显。这便是无声的教育艺术所具有的独特魅力。

五、 善用服饰，树立师德形象

班主任的服饰语在整个副语言系统中具有非常奇妙的功效，因为一个人的服装具有很高的美学价值，而学生心目中理想的班主任，其形象需要一种独特的光彩。学生在校大量地摄取道德营养、吸吮知识甘露时，往往对教师提出了一种强烈的审美需求。班主任一接班，第一次与学生见面，人未开口，他的衣着装束已经向学生说话了，如果班主任穿着奇装异服，披头散发地站在讲台上，其讲的话再动人，学生也不会听。因此，我平时很注重自己的服饰，按照大方、端庄、自然、协调的服饰要求来穿衣。平时，上课服饰做到庄重，而劳动时的服装就朴素简便，参加锻炼穿一身能体现朝气和活力的服装，而外出郊游的服装则以休闲服为主，给人一种平易近人的感觉。这样，学生从我的服饰上看到可敬、可亲、可近的教师形象，不知不觉地拉近了师生之间的距离。

度副班主任工作计划 第5篇

副班主任工作计划

一年级上学期工作计划   在20八月，我彻底的告别了大学生活，来到东北育才抚顺学校工作，任小学数学教师，担任一年一班和一年二班的数学教学工作，同时任一年二班的副班主任。我们学校是一所民办的寄宿制学校，小学一年级的孩子就必须住校，因此副班主任的工作也比较多。作为副班主任主要是配合学校和正班主任的工作，但是和孩子相处了两周，我认为作为副班主任也应该有自己的工作计划，这样才能有一个班级管理和学生培养的目标。也只有制定了计划，才能保证我的各项工作有效的进行。作为副班主任我的具体工作计划如下： 一、中心工作本学期本班的工作重点有四点。第一，帮助学生尽快完成入学适应。初步形成良好的生活习惯和学习习惯。第二，做好德教育工作（包括爱父母、尊重师长、见到师长要主动问好、同学之间友爱互助，注重仪表美、语言美、行为美的教育），形成良好的行为习惯。第三，抓学生的日常行为规范教育。 第四，加强安全教育，防患未然。二、工作思路 1、常规教育刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,老师的每一项要求对于他们来说是极其陌生的。特别是我们学校的特殊情况是小学一年级的孩子就要住校，为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要副班主任在日常生活中能给与学生更多的关爱，并且对他们进行有序的引导。积累了两周的工作经验我认为对孩子进行入学适应教育的内容要贴近学生实际，尽量把工作做小、做细、做实，抓住教育契机对其进行入学适应教育。引导其尽快适应学校生活。作为副班主任，我认为主要是负责在学生践行常规时加以指导，比如在楼道里提醒学生漫步轻声、右侧通行、见到老师主动问好等。 2、班级纪律方面  一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手： （1）课堂纪律  首先利用班会时间，正班、副班和学生一起讨论共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。  （2）课间纪律  课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。在课间，我认为应该给孩子提供丰富多彩的课间活动，如“跳小绳”、“跳大绳”。 使学生既健体又受教育,还能增进同学之间的感情,扩大交流的空间。需要说明的是孩子在活动过程中班主任必须要进行看护，由于我们的工作比较多，我将和正班主任轮流陪学生进行课间活动。（3）路队纪律  学校已经统一规定站排时的要求，在前两周的工作当中我发现学生的自律意识还很差，时刻都需要老师的提醒。为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,我将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。  3、卫生方面  讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。  （1）个人卫生:在过去的两周里，我发现学生在卫生方面做的不够好，由于是住校，每天都穿学校的校服，有的学生衣服特别脏。学生的桌箱内物品摆放也不够整齐，寝室的衣柜里的物品摆放也没有条理。因此我将在利用值班时间以及和学生接触的机会对学生进行卫生教育，教会他们如何搞好个人卫生以及物品如何摆放。  （2）班级卫生:在开学的前两周主要是我和正班主任轮流打扫教室。在开学的第三周我将利用中午和晚上的休息时间教会学生怎样值日，经过一周的.训练之后制定值日生轮流表。在学生自己值日的时候我将和正班轮流指导。学生学会值日后每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。我认为班级卫生不仅仅是打扫出来的，更重要的是维持，我将实行卫生个人负责制，每名学生负责自己桌下的卫生。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。  4、班干部的培养方面  班级管理光靠班主任和副班主任来管理是不够的,而班干部正是班级管理的小助手。在刚开学的两周我和正班主任考察了几个学生，选定了几个重点培养对象。在第三周的班会时间我们决定选出班级干部候选人，每位候选人有一周的使用期，这样每个人都能表现的机会。需要说明的是，我们将采取自荐的方式，学生集体投票。在自荐之前我们集体讨论出班干部符合的标准，让全班学生用这些标准来衡量候选人，从而选出学生信服的班组成员。 5、抓好安全教育工作安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。   （1）和辅导老师以及班主任协调好利用好三个“五分钟”早读前五分钟，中午课间活动前五分钟，晚上回寝室前五分钟对学生进行安全教育。每次都由正班和副班选出安全教育的主题。并且利用板报、图片展等形式，开展安全知识教育。  （2）用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。 6、其他方面  班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,我们要注重调动学生的积极性，参加学校组织的“梦想大舞台”活动，同时在班级内部开展各种活动。如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。   

初中副班主任工作计划 第6篇

初二年级是学生最容易产生两极分化的年级,我所担任班主任的初二(2)班,经过一学年的努力,班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多的不足，为了做好班级学期班主任工作，继续建设好这个班级，特制定如下的计划：

1.第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运转。

2.第二周调整部分学生的座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶。

3.制定合适班机实际情况的各项规章制度，进一步约束同学们的思想行为。

4.尝试实施班干部轮换制度。

5.倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》、培养竞争意识，开发创造力。

6.严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课的现象的发生。

7.大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。

8.及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。

9.及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然.

10.开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯。同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。

11.开展法制监督员值日活动，让每位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带作用。

12.继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

13.充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束后要求每一位学生写出考试的得失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。

14.开展心里健康教育，增强学生的心里品质，摆正学生的同学交往的观念，确保主要精力放到学习上。

15.本学期做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。

16.对学校布置的各项工作不折不扣的完成。