记一次考试记叙文

记一次考试记叙文（精选19篇）

记一次考试记叙文 第1篇

“呼，终于看完了。”现在已经是晚上十点多了，可我仍在为明天的期中考试做好准备，我一头倒在了床上，困意不断袭来。

不久，我便进入了梦乡。梦中，我来到了考场，只见同学们个个都在努力的看着复习资料，准备迎接考试，我也用最快的速度加入到了这场“战争”中，此时此刻的教室安静的出奇，几乎连一根绣花针掉地的声音都能听得见。考试铃打响了，试卷一发下来，我快速浏览了一遍，都是我昨天晚上看过的内容，太好了！而且又没有反面，我立刻奋笔疾书起来，不一会便做完了，于是，我趴在桌子上睡起了觉。在最后的五分钟内，我又好好的检查了一遍试卷的第一面，就在我一个小转身，不小心把试卷碰到了地上，正好翻到了反面，我吓呆了，为什么反面一开始是空白的，可是现在却都是题目，这下我急坏了，赶紧拿起笔做起试卷，我的脑子里便一片空白，什么都不知道，时间在一分一秒的流逝着，可我却一个字也没有写，我特别着急，这时下课铃声响起，老师要收卷子了，我大声叫到，不要啊！我从梦中惊醒过来，已经是满头大汗了。哎，幸好这是一场梦，不然我就完了。

第二天，我用了我正常的水平迎接了期中考试，虽然分数还没有下来，爸爸说，无论是什么结果，都要从不足中找原因。

记一次考试记叙文 第2篇

一个透明的奶瓶盖，一个银色的杯垫，底部上下两面都像敷着黑色的面膜。“你是不是在赶潮流啊?”我捂着嘴巴笑嘻嘻地问道。白花花的一元硬币和金灿灿的五角硬币登场了。它们紧张地握着手，问：“兄弟，你紧张吗?反正我已经紧张到想我亲爱的妈妈了。”

只要把五角硬币穿越到奶瓶盖里面就算成功。魔术开始了，杨老师迈着紧张的脚步走上魔术台，一边走着一边似乎想：我可是鼎鼎有名的杨魔术师呀，这次表演一定要成功的!道具们正在开会：“兄弟姐妹们，这次我们一定要成功!成功了，杨老师会很开心，会收获鲜花和掌声;失败了，她会很失落，很丢人，名气也会毁掉。”

走上魔术台，杨老师先拿出杯垫，接着拿出五角硬币和一元硬币，在灯光的聚照下显得闪闪发光。她再拿出奶瓶盖，从左到右180度展示观众看。然后，她把一元硬币小心翼翼地放入杯垫中，接着用奶瓶盖盖住一元硬币，左手举起杯垫。此时，观众都把目光聚集在杯垫上，杨老师趁其不备，用右手放在五角硬币上，随后拖到桌边。右手放到奶瓶盖子上面，接下来就是见证奇迹的时刻。杨老师屏息凝视，好像心想：一定要成功，一定要成功!“砰”的一声，五角硬币奇迹般地穿越到杯垫里。她的心情终于平静了，像刚刮过十级台风。

观众们有的离凳子十万八千里，好像凳子上长了针一样;有的把手托住下巴，生怕下巴掉了下来;有的睁大眼睛，觉得不可思议……

而这一切秘密尽在叶张程的双眼里，他走上魔术台，胸有成竹地说：“其实一元下面还藏着五角硬币。怎么掉下来的?是利用杯垫上的机关，往上一按，两枚硬币就弹了上来，就好像五角硬币掉下去，并趁机拿掉手上的五角硬币。”

记一次职校期中考试总结班会 第3篇

班长:同学们, 在大家的共同努力下, 本学期期中考试已圆满结束。今天, 我们召开一次期中考试总结班会, 总结学习中的经验和教训, 明确学习目标, 激发学习动力, 端正学习态度, 改进学习方法, 让大家齐头并进, 共同提高, 争取在后半学期的学习上有更大的突破。

班长:首先请我们的团支部书记给大家看一组图片。

团支部书记: (展示事先准备的图片) 大家看图1-1, 图上站着的小男孩叫卢广原, 还有个小妹妹, 母亲患有肾结石, 全家四口挤在一间厨房一间卧室的破土房中。父亲身体羸弱, 在外做保安, 每月收入不到千元。家庭经济负担实在沉重。1-2就是他家的锅灶。

再看图2, 这两个学生叫徐康、徐美, 父亲反复动过漏管手术, 不能干重活, 且时常复发。爷爷身患肺气肿, 经常以药维持健康。奶奶年岁已高, 不堪重负。太过贫寒的条件让他们的母亲失望透顶, 离家后再也不回来了。大家看看他们在哪写作业的?

下面是一组贫困山区孩子学习的照片。请大家仔细看看! (拿着图片走下去, 到学生中去巡回展示。)

班长:看了这些图片, 谁都不能无动于衷!你们一定和我一样, 有太多的感慨!那么就请大家说说你们的感想。

生1:这些图片真让人触目惊心, 每一幅图片都有一个震撼人心的故事。

生2:山区的学生在那么差的环境下还坚持学习, 而我们拥有多么好的学习条件和环境还不想学习, 真是惭愧!

生3:看看这些偏远山区的孩子, 破旧的校舍, 简陋的教学设施, 连个像样的书包也没有, 简直不敢相信这是真人真事。

班长:是啊, 那么小的孩子在这么艰苦的条件下仍然在渴求知识, 在努力学习, 和他们比, 我们有什么理由不努力呢?我们吃饱了, 穿得漂亮了, 还能够在明亮的教室里学习。但仍有个别同学无心学习, 甚至旷课, 沉迷于游戏厅和网吧。与图片中的孩子比一比, 我们的生活、学习条件是多么的优越!而将来的祖国正需要我们这一代来建设, 面对如此重任, 我们应该从现在开始郑重审视自己, 对自己有个正确的定位, 确定一个合适的目标去努力, 再也不能贪玩下去啦, 好好总结总结吧!下面请学习班委宣读期中考试单科成绩和总成绩前五名的同学名单, 并对这些同学进行表彰和发放奖品。请报到名的同学到讲台上来, 并请宣传委员给大家拍照留念!

学习班委: (照下表报姓名和成绩, 并给大家发放奖品。)

单科最高分:

总分前五名:

宣传委员: (给大家拍照。)

班长: (奖品发放完毕拍照后) 我们以最热烈的掌声向在这次期中考试中取得优异成绩的同学表示祝贺!下面我提议:我们不能轻易让这些同学离开讲台, 让他们每个人帮我们解答一个学习中的疑问再回到座位上, 好不好?请同学把你们学习中最困惑的问题提出来, 可以指定他们中的某一位帮你解答, 有问题赶快举手啊! (齐声叫好。)

生4:我想问蒋凯同学, 我看你上课总是全神贯注地听课, 而我上课时精力无法集中, 经常走神。你有什么高招吗?

蒋凯:上课前我都做了充分的预习准备, 知道这节课我要听哪些内容, 紧跟着老师的讲课思维, 尽量做好笔记以助于复习, 再给自己一点压力, 一些意志力。

生5:我想问马林晨同学, 我的自控能力很差, 想好了要做作业或学习, 因受外界影响又放弃原定的计划, 有什么方法对付?

马林晨:易受外界影响除了意志力外, 我想你可能没有目标, 没有制订出具体的措施, 或制订计划时太满、太死、太紧, 脱离实际, 自己也觉得完不成任务无大碍, 就这样放松自己。最好是先定一个严格的计划方案, 且留出机动时间, 符合自己的学习水平, 并给自己一点压力, 可能会有所改观。

生6:我想问凌雪健同学, 以前你考试都很一般, 为什么这次考试进步这么大?

凌雪健:嘿嘿!我认为主要是近期学习较为努力, 上课认真听讲, 回家独立完成作业, 有不懂的问题及时请教老师和同学。所以在这里我要特别感谢老师和同学的帮助, 希望下次考得更好!

生7:我想问李大鹏同学, 平时我做测量题目都能做出来, 可一到考试就感觉时间不够, 为什么你做得快还考得好呢?

李大鹏:俗话说“熟能生巧”, 想提高做题的速度, 就要加强熟练程度。在平时做就可以模拟一下考试环境, 要求自己在规定时间内完成多少题目, 再对照答案给自己打分, 打完分把错误的题目弄清楚。这样多加训练之后, 做题速度自然就提高了。

生8:我想问曹杨同学, 你是如何记课堂笔记的?

曹杨:我们不可能把上课的内容全记下来, 有时还会存在记和听的矛盾, 那么可以摘抄下重点与难点, 课后还必须把笔记进行详细的整理。可见, 记笔记不是把老师所讲的知识照搬, 应有自己的独立见解, 这样才会取得满意的效果。

班长:同学们, 期中考试虽是一次阶段性考查, 但我还是要提醒大家不能忘了期中反思, 只有通过反思才可以发现平时学习上的不足, 不断地完善自我, 从而提高学习成绩。请大家再讨论讨论学习上还存在哪些问题。

生9:我发现职教类学习与初中学习有很大差别, 可能由于受初中学习的影响, 习惯于死记硬背, 现在学专业课时常常出现思维定势, 导致应变能力和实际应用能力也比较差。

生10:其实我上课挺认真的, 但考试成绩不算好, 我想主要原因是自己不重视课后总结与复习, 忽视知识的巩固。

生11:像我们这些进入职校的学生大多数属于中考落榜生, 文化课基础差, 没有良好的学习习惯, 也有少数不愿意学习的“混混学生”。在仪器操作方面通过反复讲解训练勉强能够操作, 但在数据处理方面还是差强人意, 主要表现为数学基础很差, 很多学生连角度相减都算不好, 更不用说三角函数。

班长:大家说得都很好, 但所有阻碍我们前进的理由都不能成为理由, 它只是我们需要克服的困难!但这些困难再大, 也总能够克服。在我们身边, 还有一位同学, 他很想学习, 他不怕这些困难, 但癌症不让他坐在教室里和大家一起学习!下面请生活班委通报一下因病住院治疗的李航同学的近况。

生活班委: (心情沉重地说) 星期天, 我和班上其他几位同学一起到医院看望了李航。他正在化疗, 副反应较大, 不能吃喝, 呕吐较重, 身体也很虚弱。但听说我们期中考试已结束, 他惋惜地感叹:“可惜我不能参加考试!”他非常羡慕我们能健康地在校学习, 并让我带信给大家, 他祝愿大家都能取得好的成绩!

班长:珍惜我们现在美好的学习生活吧, 一起努力, 共同前进!我们班委会针对大家的实际情况, 制定了下一阶段的奋斗目标, 请大家跟我一起宣读:

珍惜时间, 制订计划!增强自信, 努力进取!

严于律己, 剖析自己!克服惰性, 勤奋学习!

(大家一起放声宣读完毕)

下面请班主任讲话, 大家欢迎! (鼓掌)

班主任:刚才听那么多同学的发言, 我觉得大家都说的心里话, 很切合实际。这次期中考试有的同学发挥得相当好, 也有的同学只考了几分。同一份试卷为什么所取的成绩却参差不齐呢?导致成绩相差大的原因很多底子薄、学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等。但最主要的还是缺少人生的奋斗目标!同学们, 静下心来, 仔细想想, 将来你想做什么?从事什么工作?为此现在你要怎么做?下一阶段的目标是什么?找准了自己的目标, 制订了计划, 一直往前努力, 我们离目标就越来越近了!基础差, 不可怕!就怕你没有目标, 丧失信心和斗志。暂时的失利并不可怕, 只要我们善于分析和反思, 最终一定会取得成功。在这里, 针对咱们班的实际情况, 我提出以下几点:

1.课前预习, 课后复习。

2.认真做好笔记, 提高听课效率, 真正做到课上45分钟不浪费。

3.学会利用时间, 增强自觉性, 养成良好的学习习惯。

4.注重自己的实践动手能力。

班长:感谢班主任对大家的指导! (深情地说) 亲爱的同学们, 我们建中0901班是一个团结奋发的集体。学习中勤奋刻苦, 勇攀高峰;生活中相互关心, 相互勉励。在各方面都取得了喜人的成绩, 年年获得学校先进班集体。在这样一个积极进取的集体中, 肯定会学到更多的知识, 同时, 也为将来走向社会打下坚实的基础。衷心希望同学们齐心协力, 共创美好未来!班会就要结束了, 请文娱班委放音乐, 我们一起唱班歌《我的骄傲》。

本次班会准备充分, 设计的形式新颖。全程共有十位班干部参与组织有关的活动, 有二十二位同学参与发言, 既对期中考试作了总结, 又对下一阶段的学习提出了要求, 还培养了学生们各方面的能力。所有活动都富有教育意义和感染力, 效果很好。

摘要：2010年秋学期期中考试结束后, 作者和班干部一起设计召开了一次以期中考试总结为主题的班会, 此次班会内容丰富, 富有教育意义和感染力。

记一次春游 第4篇

这个星期六的下午，阳光明媚，万里无云，老师带着我们四（5）班全体同学去春游。两点，我们来到学校集合，同学们一个个神采奕奕，在老师的一声号令下，我们出发了。

一路上我们欢声笑语，叽叽喳喳说个不停，大家都高兴极了。来到镜山广场，首先映入眼帘的是门口的那几株紫荆花，树上大部分的花都在这春光明媚的好时节盛开了，只剩下部分的花骨朵儿娇羞地犹抱琵琶半遮面。这最抢镜头的主角，好像正对我们说：“快来享受这万紫千红、风光无限的春日盛宴吧！”

老师为了让我们不太疲惫，决定在广场旁边的凉亭休息半小时。不等老师说完，同学们就欢呼雀跃，一窝蜂地跑开了。猜猜同学们都在干嘛？大部分同学都秒变成了名副其实的吃货，开始大吃特吃起来，有的同学没带零食，就趴在长凳上懒洋洋地晒太阳，还有一些坐不住的男生们三五成群地东看看，西瞧瞧，每个人脸上都洋溢着欢乐的笑容。

休息完，在各组队长的召唤下，我们便来到假山前的台阶上，列好队，准备开始今天的重头戏——全班合影！这可是我们班有史以来第一次的集体合影呢！在“摄影师”黄老师的指挥下，我们异口同声地喊了句“茄子”的口令后，按下快門的黄老师满意地说了声“very good！”不用看相片也知道，我们的笑容有多甜，姿势有多帅！

我们沿着绿葱葱的小路向友谊广场前进，经过碧波荡漾的镜山湖，观赏着随处可见的五颜六色的野花，最多的还要数白色的野草莓花了，虽然他们不起眼，但却是装饰这多彩的春日里不可缺少的“配角”。我们浩大的队伍迈着欢快的步伐，闻着清香扑鼻的花香，走过四季常青的竹林，来到大家最期待的“樱雨林”。却发现调皮的樱花一朵也没有开放，倒是那细细密密的像子弹似的花骨朵儿占尽了风头。像是在与人们说悄悄话：“下个星期记得来看我美丽娇艳的风姿哦！”

欣赏完这些百看不厌的美景，老师组织了一个游戏——“猜字谜”，同学们个个跃跃欲试，鼓足了劲儿，都准备大显身手。但是事与愿违，我们黄老师不愧是智多星呀，出的第一道谜语就让我们“全军覆没”了，竟没有一个同学猜出来！我们只能一脸不甘心地等待老师公布谜底了。同学们一起猜字谜的过程笑声不断，还引来不少路人前来参与呢！猜完字谜我们男生和女生各一组，玩了笑话百出的游戏丢手绢……

不知不觉夕阳西下，老师宣布这次春游活动到此结束，我们带着依依不舍的心情，告别了这次意义非凡、令人终生难忘的春游活动。

江西省上高县敖阳小学四（5）班

评语：

这是一次有感而发的习作，小作者能抓住春游的过程中同学们的表现进行描写，把放飞心情，流连春色写得非常美。全文多处信手拈来的成语，给文章增色不少，重点部分浓墨重彩，游戏部分惜字如金，详略处理得当，是一篇小学生游记的上乘之作。

指导老师：黄桂莲

记一次游戏记叙文作文 第5篇

罗老师为魔术课请来了六个色子兄弟。它们住在一个长方形的绿色“城堡”里。罗老师开始变魔术，大家想让老师把色子兄弟变成“一二三四五六”，罗老师随便摆了六个数，把盖子盖上，口中念念有词：“芝麻开门，快快开门……”她把色子兄弟往上一甩，色子们齐刷刷地翻了个身。大家十分惊讶，尤其是我，我睁大眼睛，张大嘴巴，手捂住胸口，想着：怎么可能!

接下来罗老师请几位同学上来做了一下。第一位是洪同学，上一次游戏课中的霸王，这一次大家也盼着他能成功，让他把色子甩成六个二。他一甩可就失败了，大家就有点懊丧。就这样，第二位陈同学也失败了，大家就更没兴趣了。罗老师让最后一位蔡同学试一试，他把自己想甩的数超胸口放，往上甩，老师揭开盖子，惊奇不已，蔡同学成功了。

最后，老师揭秘说：“是因为凸出来的横条挡住了，色子只能转半圈。”

记一次游戏记叙文作文 第6篇

只见杨老师拿来一个盒子，它穿着一身青苹果绿的外衣。摇一下，“哗”的一声，原来里面住着色子六兄弟。

同学们指定一个数，老师先摆弄一下，再盖上盖子，接着摇了一下，别看老师摇的时候很冷静，心里却像大海一样波涛汹涌，似乎在想：色子兄弟啊，你们就变得一模一样吧!别让我在这群小屁孩面前丢脸。最后，要打开盖子，小青龙作文班立刻变成了动物园。有的同学变成长颈鹿，脖子伸得长长的，想看个究竟;有的同学变成猴子，屁股上有无数根针，永远也坐不住;还有的同学变成小白兔，想蹦上前看一看。

“见证奇迹的时刻到了”老师大叫一声。

打开盖子，同学们惊讶不已，色子全都一模一样。老师摆出一副得意的表情。

老师还请了几个同学上来做，可一个都没成功。

接着，就是我们最兴奋的环节。原来是因为老师把同学们说的数字对着自己，然后一翻，就得到了。

老师让我上去变个魔术，有一个同学让我翻“三”，我把“三”的那一面朝向自己，一翻，完美的六个“三”闪亮登场了。老师又叫了蔡同学，同学们叫他翻“五”，他把“五”的那面对准自己一翻，一个色子翻了个面，变成了“六”，那个色子似乎在想：我骗他先变“五”，再变“六”，哈哈……

记一次辩论会记叙文 第7篇

辩论会开始了，首先是正方发言，正方的徐孟雨迫不及待地站直了身体，自信地说：“莎士比亚曾经说过书籍是全世界的营养品’， 因此我方坚决支持开卷有益’这个观点。”我们反方也毫不示弱，我激动地接过话头说：“既然这样，你知道我们班张宇看的是什么书吗？他看的是《坏蛋是怎样炼成的》，你觉得这本书对我们有益吗？”同学们不约而同地将目光投向张宇，课堂上笑声起伏。正方的势头丝毫没有减弱，反而更加强烈：“那按照你们的说法，一些名著就不能看了吗？”我们并没有被他们吓退，而是涨红了脸提高嗓门说：“请对方弄清楚，我们的观点是开卷未必有益，而不是开卷一定没有益，我们只是说不健康的书不能看，没说所有的书都不能看。”

就这样我们你一言，我一语，争得面红耳赤，难解难分，恨得牙根痒痒的。说心里话，我真想扑上去跟他们恶斗一场，可是念一想，以势服人只能使对方口服，心不服，于是我便打消了这个念头。

辩论会结束了，我们极不情愿地回到自己的座位，感觉这次辩得不够过瘾，心想：到底怎样才能让他们心服口服呢？

记一次游玩 第8篇

今天, 我们全家来到“自遊小镇”儿童乐园游玩, 刚进园, 一个大型操作项目——电动挖土机一下子就吸引了我的注意力, 我赶紧买票坐上去。刚开始我不会操作, 很紧张。后来一位工作人员仔细教会了我, 我就开始自己玩。

挖土机有两个杆, 左杆是左右推的, 左推是上升, 右推是下降。右杆可以上下左右移动, 上推是挖地, 下推是卸沙。我试着反复把这边的沙子挖起来卸到另一边的沙堆去。在一次次的练习中, 我玩得越来越熟练了。

记一次春游 第9篇

这次春游的目的地是新会圭峰山公园。不知不觉间春游车队就顺利到达了。哇，好美呀！山峰挺拔巍峨；山泉流水叮咚，犹如仙境落入凡间！

老师带着我们向顶峰爬去。山路并不陡峭，但我们还是爬得很吃力。我们爬一会儿，歇一会儿，用了一个多小时，才爬上了山顶。这里好高，向东望，我们看到了蓝色的大海，上面帆船点点。向下望，山谷里有一条小溪自上而下流淌着，像一条白色的锦缎。近处，有一眼山泉，清澈见底。同学们兴奋地用泉水洗手。泉水中的小手，白胖白胖的，好可爱。

饭后，我们进入玩游戏的环节。最引人注目的是“鱼乐无穷”，我们都加入了钓鱼的队伍。虽然我不擅长垂钓，但也乐在其中。锦鲤鱼、金鱼和红尾鱼在池塘里游玩嬉戏，时而招呼着我们，时而东躲西藏。我们用的鱼饵跟橡皮泥差不多，扔下去时，几条鱼拥蜂而上。一下子把鱼饵吃没了，可鱼一条也没上钩。“失败是成功之母”，经过几次尝试，我终于掌握了钓鱼的技巧，不一会儿，就钓上了好几条小金鱼。

时间过得真快，我们该回去了。大家依依不舍地离开了圭峰山公园。我们不仅把钓来的鱼带回了家，也把快乐带回了家！

（指导教师*张敏娱）

记一次辩论会记叙文 第10篇

主持人--郑老师，登上崭新的讲台，清了清嗓子，说：“有请双方各派一位代表上场。”只见陈书妍和沈宇宁大步流星地登上讲台。

陈书妍说：“我认为开卷有益，因为高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯’所以我认为开卷有益。”

话音刚落，沈宇宁便反驳说：“开卷未必有益，如果看的是武侠书呢？那样只学会打打杀杀，又有什么好处？”

陈书妍说：“武侠书也有一定的好处，我们只学习好处不就行了？再说了知识是人们智慧的结晶。”

沈宇宁不服气地说："小孩子有很强的好奇心，不知道那些该看那些不该看，这样反而有害，还会使人由此走上犯罪道路的。”

陈书妍说：“小孩子是有好奇心，但我们可以教导他，那些可以看那些不可以看。”

沈宇宁无话可说。

老师宣布陈书妍获胜。

记一次劳动的作文记叙文 第11篇

第二天一大早儿，我就跟着妈妈来到了她单位的球场，这里真是杂草丛生，许多的野草扎根在这里。我带上手套，选中一簇看起来较茂盛的草，用力往外拔，把吃奶的劲儿都使出来了，可那一簇草就是纹丝不动。妈妈让我往上拔，我听了她的话，用“旱地拔葱式”再次使了很大劲儿的拔。这簇草先是发出“噗”的一声，接着就感觉手劲似乎被卸掉了，可能我使得劲太大了，我被摔了个“屁股墩”。我爬起来揉揉被摔疼的屁股，继续拔草。这时，妈妈又带来了一个哥哥，妈妈叫我叫他小郑哥哥，他在今年的中招考试获得了第一名，是趁暑假做勤工俭学的，我们一起拔掉了许多草。

拔了一会儿草，我琢磨出一套对付“顽草”的方法了。我先用“旱地拔葱”的姿势用力把草向上拔，如果拔不掉，就用我带来的小铲子猛击草的根部。然后再拔，如果还是拔不掉，就采用逐一击破法，一根一根的拔掉。

但总有一片是根连根。遇到连根连片的，我和小郑哥哥就联手先把整片草根铲断，再一起用力用铲子连根把它们挖出来。我用这种方法除去了很多的杂草，而我拔草的方法也很巧妙。我先把草茎绕着手套缠满一圈，然后用力一拔。草一般都会被我轻轻松松的拔出，这套拔草的技巧使我干活的速度也越来越快了。

我和小郑哥哥拔了两个多小时，八月的太阳还是很毒辣的，我和小郑哥哥都汗流浃背，上衣也快湿透了。这时，妈妈来了，说天热了，不能总在室外工作，又让我们去图书馆帮忙。一万多册图书要搬进图书馆中，我一看那一包包书，跟小山似的，就有点不想干了。

可小郑哥哥，什么话都没说，直接抱着一个大包裹就进了图书馆。呵呵，咱也不能太让他看扁啊。于是我也抱了一包书往图书馆里面走。我们上午搬了两个小时，下午搬了两个小时，才把全部打包的图书搬进了图书馆，累的我气喘吁吁，整个衣服都湿透了。

记一次职业体验记叙文作文 第12篇

站在两块聚光灯中间，摆出“V”字手势，穿着黑色T恤衫的大哥哥手握单反相机，只听“咔擦”一声，留下了一张美好的回忆。你一定会感到疑问，这里是照相馆吗？当然不是。这里是位于徐汇区的上海市工业技术学校。一个小学生跑到职业学校去干什么？这是学校布置的暑假作业，让我们参加职业体验。

太阳刚刚升上山头，我就精神抖擞地踏上了行程。哇！好漂亮的学校啊！顺着保安指向的方向，我看见了几个镀金的字：大礼堂。走进大礼堂，我找到挂着工作牌的志愿者，领取了一张粉红色的体验回馈表，就排到了一条如同长龙似的队伍末尾。人可真多啊！在焦急的等待中，身穿橘红色连衣裙的老师突然说道：“请手持粉红色反馈单的.同学到我这儿集合。”我连忙跑了过去，跟着队伍来到了6楼。

那位老师说道：“我宣布，神奇的数码影像世界’活动正式开始！”她为我们放了一段视频，只见一位大姐姐正在操作着一台摄像机，还在为我们讲解着，她的语言浅显易懂，很快，我们就明白了摄像机的基本操作流程。一台神秘的机器出现在大屏幕上，它穿着一件灰色的夹克衫，头方方正正的，肚子上有两排按键，9个按钮，和一个推杆。这是什么呢？原来这是操作台，几个摄像机中的画面可以在上面显现出来，而且可以切换画面。哦！我们恍然大悟。

老师带领着我们来到了一个小房间。我们轮流站在幕布前，摆出心仪的pose，“咔擦咔擦”的快门声不断回响着。不一会儿，热乎乎的照片就出现在我们的手中。在老师手把手的教导下，我的照片裱在了木头相框里。转过身来，一块打板摆放在长椅上，一位小女孩坐在板凳上，一面国旗插在木板里，前面放着三台摄影机和一个操作台。我先尝试了一下拍摄，一只手抬住镜头，一只手握住把柄，还可以调整对焦和角度。我把镜头对准模特，镜头里一会儿出现她的全身，一会儿只有她的脸，还有的时候连她的身影都看不见呢！

我又开始摆弄操作台。按下一个按钮，拉动推杆，画面就从外往里切换。按键可以调试是那两个镜头切换。我们玩儿上了瘾。“现在开始测试。我给1、2、3号机不同的命令，在操作台上的同学来看一看，她们是否正确。”老师大声喊道，“一号机，拍摄模特的全身！二号机，拍摄打板！三号机，拍摄模特的鞋子！”同学们开始手忙脚乱。“停！”哈哈，一号机的镜头竟然是红旗！大家都捧腹大笑。时间慢慢流逝，数码影像活动结束了，我们都恋恋不舍地回到了大礼堂。

稍稍休息一会儿，“香皂生产线微缩系统”活动开始了。我来到了实训楼3楼。我以为香皂压制机是庞然大物，可是，一台跟台式电脑差不多大小的机器出现在我的眼前。老师解释道，这是学生用的微缩机器，很萌吧？我看到同学们提起瓶瓶罐罐往一个容器里倒皂粉，还看见几个同学拿着HELLOKITTY形状的香皂，喜滋滋地走了出去。

还有3D打印活动，一位带着眼镜的老师讲授着它的理论，同学们坐在下面，认认真真地竖起耳朵聆听。他们那专注的神情，真让我感动。别具“慧眼”活动中，同学们小心翼翼地打磨镜片，当我们走出教室时，每个人都鼻梁上都架着一副墨镜，虽然做工粗糙，但是大家的脸上都挂着灿烂的笑容。

记一次写作实践活动 第13篇

一个暖和的秋日傍晚，我和我的七年级一班的同学开始了活动。

我们边走边聊：“现在是什么季节?”“秋天!”“能更具体点吗?”“深秋!”

“天气怎么样?”“晴朗无云”、“撒满阳光”、“秋高气爽”学生们七嘴八舌。

“好吧，我们今天的活动是在梧桐林里游玩，分小组活动，我们可以看、摸、闻、想象，来尽情地感知享受秋天梧桐林的美景。”

“yeas!”同学们高兴地叫起来。

没有风，和暖如春，傍晚的太阳光斜射在梧桐林里，光斑陆离，刹是好看。

我和同学们一起活动。踏着片片落叶，尽情的享受着梧桐林的秋色。

我弯下腰拾起黄叶，观赏着，靠近鼻子闻闻，同学们也和我一样拾起树叶。“它像什么?有香味吗?”“很大的叶面，像是人的手掌。”“透出树叶特有的香气。”

来到几棵大的梧桐树下，我让大家试着抱树干，两同学才能合抱。“啊，真的很粗哦!”

“向上看看!”“呀，树干直插云天!”“我透过树叶见到蓝天了!”

同学们摸摸树干，耳朵贴着树干，听听树在微风中的声响，感觉树枝的轻轻摇动，议论着。

“灰白色的树干”“树枝微微的晃动”“有轻微的嗦嗦声”。

忽然吹来了一阵风，树叶纷纷下落。“看看，树林里有变化了”。

“树枝摇动起来了。”“叶子像燕子一样飞了起来。”“叶子擦过我的鼻尖和肩膀。”“看，地上的叶子也飞了起来。”

风停了，我们小组坐在地上休息。透过树林，我们看到了收割后新翻的农田，种地的农民，还有在田埂上吃草的水牛。

踏着夕阳，我们结束了秋访梧桐林，欣赏深秋风光的活动。晚自习时间，我们分小组活动，让同学们交流“秋访梧桐林”见闻和感受。详细地说说你在什么时间，什么地点，看到了什么，联想到什么，有什么感悟?等问题。

同学们欢呼雀跃，津津乐道，纷纷发言，场面热闹。争先恐后，滔滔不绝地陈述。给足了学生交流的时间，让学生尽情地畅谈之后，我建议：把今天“秋访梧桐林”的活动记下来，作为我们活动的纪念，有问题吗?

“好的，没问题!”同学们跃跃欲试，不就是把看到、听到、想到的写下来吗?并没有皱眉抓耳的烦恼，也没有跺脚而难以抉择的痛苦，因为有可写的东西。时间不长，同学们就完成了任务。接下来，我又组织同学们在小组内读自己写的文章，进行评价，看看写得如何，哪里有问题，有什么问题，提出自己的修改意见。之后，根据同学们提的问题再进行修改，最后定稿后，誊抄在作文本上。我批改后，贴出了“优秀作文”，也贴出了“修改作文”，让同学们自己去看，去体会。

现在，学生作文普遍存在的问题是言之无物，内容空洞，主要原因是学生没有走进生活，感知生活，失去了作文的源泉。这篇初一学生的习作，600多字，把自己看到的、听到的、想到的都有取舍地写了出来，真实而生动，绝无虚构。

这次的作文活动达到了三个目的：一是培养了学生的作文兴趣，消除了作文的为难情绪;二是培养了学生观察、体验、感悟生活的习惯;三是让学生认识了没有生活就没有作文，作文的素材来源于生活，避免了学生抄袭作文。

《初中语文课程标准》提出“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达”。这就要求我们教师要重视从生活入手，给学生提供写作实践的机会，鼓励学生去用心观察生活，体验生活，感悟生活。让他们学会观察，找准观察的角度，学会观察的方法，记录观察的结果，同时鼓励他们放开思维，大胆想象，在观察的基础上写作。

记一次秋游 第14篇

今天，学校举行了一学期一次的秋游，大家听了这个消息，全校都沸腾起来了，放学后，大家匆匆忙忙地买好零食，准备好好地享受下午的秋游。

下午，我们拿着零食飞奔赶到学校。来到学校，同学们都怀着兴奋的心情。校长说出发了，我们拿着零食向我们的目的地——北山公园出发了。一路上，我们哼着小歌，兴高采烈地走着。走到半路，累死我了，当大家到了目的地时，听老师说还要上山，同学们不由得发出一声：“Oh My God！”终于，我们赶到了目的地，我迫不及待地拿出一瓶水解渴。我们在松树的树荫下摊好报纸围坐好后，从背包拿出零食：薯片、奥利奥、奶茶等，大家都津津有味地吃起来，边吃边感受大自然多姿多彩的美景，真是不亦乐乎啊！当大家吃饱喝足后，老师提出了一个想法，大家一起做游戏，同学们都追呀跑呀，玩得可开心了。玩完游戏，我们在老师的建议下兴致勃勃地认识那儿的各种植物，我还找到《琥珀》里提到的松脂球呢！太阳偏西了，我们把自己的垃圾收拾干净，依依不舍地离开了这儿。

从这次秋游中，我感受到了大自然的美景，同时，我们也知道大自然是需要爱护的，我们不要去制造垃圾、乱刻乱画来破坏它。爱护大自然，人人有责！

广东省清远市佛冈县第四小学六（6）班

指导老师：吴振飞

记一次学雷锋活动记叙文 第15篇

马克思曾说过“劳动创造世界”。免费免费雷锋同志一生做了无数件好事，但只凭他一个人是不够的，要大家都行动起来才行，今天我们六(1)班要去公园捡杂物。

到了公园，同学们一窝蜂般地涌了进去。我和几个好朋友一组，我们首先来到了小树林中。那糖纸、袋子可以说得上“满天飞”了!我们用最快的速度把垃圾装入随身带着的带子里。不一会儿，我们已经累得满头大汗了，不得不去亭子里休息一下。在亭子中我不禁想起：雷锋同志做了这么多的好事，却从没说过一个“累”字。现在我们都是家中的`“小公主”、“小皇帝”，父母亲从来没让我们受过一点儿苦，学校举办的公益活动，我们这么快就累了，真惭愧!想着我便站起来去别处捡杂物。不久，我们就要回学校了，而我们这一小组已经满载而归了，装了满满几袋子，欢声笑语陪我们度过了今天。

优秀记叙文作文;记一次义卖活动 第16篇

在中午12点整，义卖活动正式开始了，各个班级的商铺在班主任的带领下分工井然有序，每个义卖摊位上都摆满了各式各样的小商品，如学习工具，绘声绘色的图书、长毛绒玩具及手工艺品。真是琳琅满目，丰富多彩，各班摊主都非常有商业头脑，推销货物煞有介事，个个使出浑身解术，为了吸引更多的顾客，各个班门前都粘贴了色彩惊艳的海报，摊主们还扯开嗓门大声叫卖起来：“毛绒玩具甩卖了，三元一个五元两个啦，满五元可免费抽奖一次了!”叫卖声此起彼伏，同学们你一群，我一簇的，聚集在每一个摊位前，说说笑笑地买着自己心仪的商品，有的同学拿着发夹，有的同学拿着毛绒玩具，有的同学拿着笔......各式各样的商品都有。

而我心仪的是那对珍珠耳环，它外表美丽可爱，长3厘米左右，小珍珠圆润饱满，像小娃娃的脸，正朝着我笑呢!我想珍珠象征着纯洁，朴实无华，很适合我妈妈!所以我决定买下那对耳环送给妈妈，作为母亲节的礼物，给妈妈一个小惊喜，想到这里我情不自禁地露出笑容。同学们像小燕子似的叽叽喳喳，对自己选的礼物都爱不释手。

时间像流水一样，来得快去得也快，美好的时光又要与我们说再见了，操场又恢复了以往的宁静。

作者：马悦桐

指导老师：徐宏

初中记叙文：记一次有趣的实验 第17篇

星期六，我正在读课外书，发现书上写着盲人能识黑白罐，我想盲人没有眼睛，怎么来识黑白罐呢？我决定亲自做个实验。

傍晚，我准备了黑、白两只铁罐，然后用红布蒙上眼睛。我伸出手一摸，一点感觉也没有。根本不知道哪个是白罐，哪个是黑罐。

为了证明书上的说法是正确的，我又试了一遍，还是没有感觉。我只好请来爸爸，爸爸笑着说：“明天我们一起试试。”

第二天，爸爸让我把铁罐拿到阳台上，我一脸疑惑，爸爸神秘地说：“一会儿我们一起试试。”

阳光下，爸爸放好铁罐，然后蒙上眼睛，大约过了五分钟，爸爸让我用手分别去擦两只罐子。咦？怎么一个烫一个不烫呢？“爸爸，怎么回事呀！”我好奇的问。爸爸说：“你把布拿开自己看一下吧！”

我急忙拿掉布，一看，发烫是黑罐。两只罐同时放在阳光下晒，为什么两只罐子不一样烫呢?我苦思不得其解。爸爸见我一头雾水便耐心地讲解起来。

原来，黑色和白色光线的吸收量不同，黑色能吸收阳光中的所有光线，而白色却反射了所有光线。怪不得呢!我恍然大悟。因为黑罐子是黑色的，所以便比白罐子更容易受热。

怪不得夏天人们喜欢穿白色的衣服，是因为它能反射阳光中更多的光线，不至于感觉太热。冬天若穿深颜色的衣服，你就不会感觉太冷。

记一次电话采访活动 第18篇

冰冰是三年级的学生, 平时作文写得不错, 经常得到老师的表扬。可你知道她是怎么写好作文的吗? 嘿, 这里可有一个小秘密:她说, 每次写作文前都要电话“采访”一下她那个在报社做编辑的小姨, 让小姨传授绝招。瞧, 这会儿她又拿着第五册基础训练8的作文要求开始电话“采访”小姨了。

冰冰:喂, 是小姨吗? 我是冰冰呀。

小姨:哦, 是冰冰呀, 你好啊! 有什么事吗?

冰冰: 我们又要写一篇作文了, 请您给我指导一下。

小姨:行啊, 作文要求怎么样? 说给我听听。

( 冰冰开始 念作文要 求。 )

冰冰: 小姨, 那么多活动, 您说我该写哪件才好?

小姨:就选那印象最深, 你觉得最 有意思的 一次来写。 这样写起来不仅有话可说, 而且还容易写得生动呢!

冰冰: (想了一下) 哦, 我想好了, 就写上星期的讲故事班会吧, 可有意思了! 只是下面怎么动笔呢?

小姨: 动笔时特别要注意的一点是: 要具体地将活动的经过写下来。开头、结尾应写简单一些, 中间部分即活动中大家是怎么做的要写具体一些, 但不是面面俱到, 应该注意详略得当, 你得挑其中几个典型人物来写。比如写讲故事比赛, 你可以选第一个上台的同学呀, 讲得最好的同学呀, 还有你自己来详写。写这些人物是怎么做的, 语言、神态、动作怎么样……

冰冰: (插嘴) 可是我根本就没讲呀, 因为我害羞, 都不敢举手。

小姨:那也不要紧, 你没有讲就可以写自己不敢讲的心理活动嘛。为什么我强调 要写自己呢? 因为这是你亲身参加的活动, 如果其中都没写到自己的表现, 就体现不出作文要求中的“参加”这个意思了。

冰冰:哦, 知道了, 幸好您提醒我。那下面还要注意什么呢?

小姨: 结尾的时候别忘了加上点睛之笔: 写一写自己参加这次活动的感受。一两句话就行了, 千万别为了表现自己感受深, 就牵强附会地写上一大堆, 那就成画蛇添足了。

冰冰:哦, 听您这么一点拨, 我心里清楚多了。哈, 这次作文我又可以拿优了, 谢谢小姨。

记一次别样的作文课记叙文 第19篇

星期六上午上作文课时，肖老师带着我们做了一个名字叫“你来比划我来猜”的游戏。

老师首先给我们讲解了一下游戏规则：全班同学分成两组,每组选出两名代表，动作表演限定一分半钟的时间，比划的人只能做动作不能说话，猜的.人不能偷看成语，猜对一个得一分，观众不能说话提示，否则要减去一分。听完了老师的规则，同学们已经干劲十足，准备要大干一场了。我们组选出了“司令”刘威铭，并且为我们组取了一个响亮而又可以把“敌人”吓得尿裤子的组名――“王者必胜队”，而“敌方”毫不示弱，组名为“无敌战斗队”，“敌方”的“司令”是张珂翰。

游戏开始了，首先我们这一组的刘威铭和我就“打了一个大胜”。刘威铭是猜的一方，而我就是比划的一方。我和刘威铭配合得非常默契，我们接到的第一个成语就是“虎头蛇尾”，“我首先说了一个“老“字，刘威铭立马误解成“老师”，我连忙做了一个凶猛的动作和神态，他脱口而出：“老虎。”我便告诉他“虎”字对了的时候，刘威铭自信地一口咬定说：“是虎头蛇尾。”我们接到的第二个成语是“蹑手蹑脚”，我首先做出偷偷摸摸的样子，刘威铭又理直气壮地说：“偷偷摸摸。”我摇摇手，接着提示他，我便点了一下我的手和脚，刘威铭这才明白是“蹑手蹑脚”。统计下来，我们在90秒内答对了8个。

“敌方”觉得我们非常的厉害，也派出了两名“强将”，分别是他们的”司令“和他的好搭档宋佳俊，张珂翰是猜的一方。其中，他们接到一个成语是“猪八戒”，宋佳俊有些不知道怎样描述这个词语，突然我方刘威铭模仿了一声猪叫，还用手把鼻子拱了起来，大家见了他这副模样，哄堂大笑。这时，张珂翰也笑了起来说：“是猪八戒。”虽然是我方透露了“军情”，但看在刘威铭如此滑稽可爱的份上，我们也就没追究了。他们接到的第二个成语是“左顾右盼”，他们好像找到了感觉，宋佳俊只做了一个左张右望的动作，张珂翰立即就猜对了答案。最后，我们这一组的总分是17分，比“敌方”高了一分，所以我们险胜了。