今天要写的作业

今天要写的作业（精选10篇）

今天要写的作业 第1篇

数学：第23页第三大题的1、2、3题;第24页第五题、第六题;语文：抄写第十课的生字五遍，第二天上课要听写;背诵第十课;预习第十一课。

还有，明天下午要参加体操比赛，要求穿校服。

还有，可能会口渴，最好带瓶矿泉水。

看完后，施诗睁大眼睛望着冬瓜，冬瓜的脸圆嘟嘟的，笑起来眼睛弯弯的像一对括号，括号里解释的笑容是快乐，还有点得意，有点憨。

“真好，太好了!”施诗欢叫道。

施诗也变得很快乐了，这样，她就不会漏题了，因为冬瓜从没漏过题。冬瓜记得这么详细，连老师作业以外的叮嘱都顺带记下了。与施诗相反，冬瓜是一个非常细心的男孩。

以后每天放学时，施诗都会在抽屉里找到一张纸条，上面写着今天要写的作业。

他们抽屉正中隔板的上端有一道很大的缝隙，能伸过去一根手指。冬瓜不会把纸条当面交给施诗，他从缝隙里塞过去，施诗喜欢他这样，很神秘、很隐蔽，让人觉得有几分新奇、几分刺激。

施诗常常会带些巧克力给冬瓜吃，也是从缝隙塞过去的，那都是些冬瓜很少能吃到的国外的巧克力，施诗的爸爸是大海轮上的海员，去过很多国家，每次出海回来都会带给施诗一大包好吃的，施诗就会挑出巧克力带给冬瓜吃。

冬瓜很喜欢吃巧克力，每次吃到特别对他胃口的巧克力就会问施诗是哪个国家的，施诗告诉他是丹麦的，他就发誓说，以后一定要去丹麦留学，吃个够。下次又吃到一块他觉得更好吃的是来自德国的，冬瓜又嚷着今后要去德国。到了后来，吃得多了，冬瓜都拿不定主意今后应该去哪个国家留学，有点无所适从，他苦恼地望着施诗。突然，他眼睛一亮说：“你去哪里，我就去哪里!”

“真的?拉钩!”施诗兴奋地叫道。

施诗把手伸进抽屉，从缝隙里探过手指去，冬瓜的手指过来了。施诗钩住了一点点，冬瓜的手指有点汗，滑滑的，软软的，像是什么动物的触角，很好玩。冬瓜反过来也钩了钩施诗的手指。他们互相看了一眼，从彼此的眼里都看见了自己亮晶晶的眸子，抿嘴一笑，两人的脸都红红的。

下午的最后一节课是班会，刘老师让大家自由投票选班长，原来的班长上个星期转学走了。

投票的结果是任佳妮和冬瓜并列第一。其实冬瓜在班上并不是很出色的，但他人缘好，对谁都笑眯眯的，又宽容又友好，有一部分人选他是指望他不会像前任那样兢兢业业，把大家管得死死的。而任佳妮倒确实是班长的最佳人选，她成绩好，人又聪明伶俐，在同学中也很有感召力。但现在他俩票数相当，选谁好呢?

“我觉得应该选任佳妮，她助人为乐，上次我生病了，她来家里看我，还送我新买的卡通书。”任佳妮的同桌陈子星站起来说。

这些话很起作用，舆论马上有点往任佳妮那边倒。

施诗悄悄地从书包里拿出一大叠“今天要写的作业”，任佳妮只是偶尔助人为乐，冬瓜天天都助人为乐。施诗看了冬瓜一眼，冬瓜好像知道她要干什么，冲她轻轻地摇了摇头说：“不要，我不要当班长，我当不好。”

施诗轻轻地笑了，她其实也不愿这样做，这是他俩的秘密。她并不想让大家都知道，幸好，冬瓜不想当班长。

她把“今天要写的作业”放回了书包。

最后，刘老师宣布，任佳妮当选为班长，全班同学都热烈鼓掌，施诗和冬瓜拍得最响。

放学回家，他们在校门口分手。走了几步，施诗鬼使神差地回头看了冬瓜一眼，她好像是第一次发现，冬瓜长高了一些，也不像原来那么胖了，给他吃了那么多巧克力，他倒没有更胖，真奇怪。

这个时候，冬瓜也回过头来，看施诗在看她，有点不好意思，又以为施诗有什么事，就大声问了一句：“有事吗?”

施诗摇摇头，朝他挥了挥手，冬瓜也朝施诗挥了挥手，就各自回家了。这是他俩第一次挥手道别，以前从没有过，每次走到校门口就自然而然地各走各的。

这也是他们最后一次看见彼此。

那一年，他们十一岁，念小学五年级。

三

第二天，第一节课，冬瓜没有来，老师也没有来。

施诗心里很惶惑，冬瓜怎么啦?为什么不来上课?生病了吗?冬瓜很少生病，从没请过病假。

第二节课，刘老师来了。

她的眼睛又红又肿，很悲伤的样子，她好像支持不住地撑着讲台，用沙哑的声音说：“同学们，告诉大家一个很不幸的消息，昨天晚上吕尚书同学一家不慎煤气中毒，他的父母被抢救过来了，但、但吕尚书同学却不、不能再回来了”

教室里像突然飞进来了一大群蜜蜂，嗡嗡直响。一时大家都不明白怎么回事，施诗也懵懵懂懂地把头转来转去地向同学打听：“她说谁呀?怎么啦?”

“吕尚书”这个老气横秋的名字对她来说是很陌生的，她几乎不认识他，她只知道那个和她同桌的、天天给她写“今天要写的作业”的男孩叫冬瓜，其实全班同学都和冬瓜更熟稔。

“老师，你是不是说冬瓜死了?”突然一个声音大声问道。

一刹那间，那些蜜蜂飞走了，无影无踪，教室里静得可怕，只听到窗外的风疯了一样呼呼地响，树枝在风中张牙舞爪地挣扎着。今天气温骤降，施诗少穿了衣服，她不禁打了个寒颤。

刘老师呆呆地望着大家，刚刚哭过的眼里又慢慢地溢出了泪水，她缓缓地、重重地点了点头

原来那群蜜蜂并没有飞远，它们藏在一个什么地方，现在，施诗觉得它们轰地包围了她，直飞进了她的大脑、她的整个身体里，她什么都看不见，听不见，也不能再思想

施诗再次坐在教室里已是两周以后。

那天她受了凉，得了急性肺炎，住进了医院。

头几天她一直高烧不退，天天迷迷糊糊地躺在病床上打点滴，一周以后烧退了，医生建议回家静养几天。回家的第一天，妈妈就给她做了一大碗冬瓜排骨汤，妈妈说：“施诗，这是你最想吃的。”

施诗看着饭桌上的汤，突然眼里充满了忧伤和恐惧，她一步一步往后退，边退边叫：“不要，我不要!”然后，眼泪就涌了出来。

“你怎么啦?施诗，你迷糊的时候老是叨念冬瓜，我以为你想吃呢。”妈妈抱着她，不解地说。

“不要，我不要吃冬瓜，以后永远不要!”施诗哭喊着。

“好好，不吃不吃。”妈妈连忙把桌上的汤端走了，她不明白，女儿怎么啦?

施诗以后真的没有再吃过冬瓜。

以前她会吃，每次吃了她都会对冬瓜说：“我今天吃了红烧冬瓜，真好吃!”说完还咂巴两下嘴，然后笑嘻嘻地望着他，好像她真把冬瓜吃到肚子里去了。

冬瓜每次都好脾气地说：“你吃好了啦，我也吃冬瓜的。”

爸爸回来了，爸爸有三个月没回家了，他又给施诗带回来一大包吃的，当然也有巧克力，这回是法国巧克力，爸爸说，全世界法国巧克力是最好吃的。

施诗把那一包包装华美的巧克力抱在怀里，来到自己的房间，她并不吃，只是看着它们，心里对冬瓜喃喃地说：“冬瓜，法国的巧克力，你还没吃过呢，爸爸说是全世界最好吃的巧克力，我们以后要不要去法国呢”

爸爸妈妈看着施诗一天到晚魔魔怔怔的样子很担心，他们也知道施诗同桌的事，是不是那件事对她打击太大呢?他们来到学校找到刘老师说出了自己的担心。

刘老师想了想说：“应该不会吧，死亡固然可怕，但像施诗这么大的孩子是比较容易忘记的，而且施诗一直是个大大咧咧的女孩，什么事都不放心上，应该很容易过去的。”

但爸爸妈妈还是不放心，要求给施诗重新安排座位，正好有一个女生是单座，班主任就让施诗和她坐，把原来施诗和冬瓜的桌子撤去了。

施诗来上学，找不到她的座位了，她傻傻地站着，那个女生招呼她：“施诗，过来，老师安排你和我坐。”

施诗站着不动。刘老师来了，她对刘老师说：“我要坐原来的位置，我要原来那张桌子。”

刘老师说：“你的座位现在在那里。”

“不，我就坐原来的位置，我要原来的桌子。”施诗低着头，轻轻地、固执地说。

刘老师说：“那张桌子搬到仓库去了。”

“我去把它找回来。”施诗说完就往外走。

刘老师只得找到仓库保管员，让他同施诗去找原来的桌子。

仓库里堆满了杂物，有体育器材、演出用的戏服和各种各样的乐器，还有一些缺胳膊少腿的桌椅板凳，旁边也有好几张完好的桌子。施诗走过去，一张一张地打量着，她吃不准哪一张是她和冬瓜用过的。

不过有一个方法是可以判断的，而且万无一失。

施诗把手伸进桌子里，摸索着

第一张不是。

第二张不是。

七张桌子都检查完了，都不是。

他们的桌子在哪里呢?施诗茫然地环顾着四周，她有些失望，又有些不甘，隐隐觉得它就在这个屋子里。

可是，保管员已经不耐烦了：“没有就走吧，哪张桌子不能用?”

施诗只得跟着他慢慢地朝门口走去，走到门口，施诗站住了，她看见门后面露出一点桌子角，她关上门，就看见了它他们的桌子，原来它独自呆在这儿，像捉迷藏一样躲在门后面。她把手伸进抽屉里，将手指探过中间隔板上端的缝隙只是不会再有又软又滑的“动物的触角”来缠绕她了。

桌子被抬进教室，刘老师已经在上课了，刘老师依了施诗，把桌子放在原处，施诗也如愿以偿地坐在了原来的位置上一直是她坐右边，冬瓜坐左边。

坐定后，施诗感激地、心满意足地对刘老师笑了笑，而刘老师却越发担忧地看着她

四

刘老师的担忧不是没有道理的，她发现施诗上课思想很不集中，眼神一直是散漫游移的，下了课也不出去玩，不和同学交谈。全班同学已差不多从吕尚书罹难的阴影中走出来了，这个女孩怎么这样特别，有这样重的心事?

刘老师其实是个很细心、责任感很强的老师，以前她老罚施诗的作业，其实也是想通过严厉的惩罚帮助施诗改掉粗心、上课思想不集中的坏毛病。后来施诗真的改正了，她认为是自己的做法奏效了。现在，她又在想，用什么办法来帮助这个女孩呢?

放学了，等同学们都走光了，施诗才慢腾腾地收拾书包，这时，她才想起，糟了，忘了记今天的作业了，这些年有了冬瓜的“今天要写的作业”，施诗已经没有记作业的习惯了，怎么办呢?同学们走了，也没有谁可以问，明天又该受罚了。

这样想着，施诗下意识地在抽屉里摸索了一下，不应该有什么的，可是，她却摸到了一张纸，一开始还以为是一张随手扔的草稿纸，可是她很快感觉到不是的，她有一种预感，她慢慢地把纸条拿出来，是一张从作业本上撕下来的纸，对折了一下，再折一下“今天要写的作业”从来都是这样折的。

施诗浑身一激灵，紧紧地把纸条攥在手里，放在胸前，好像怕被什么人抢去似的。

她看了看四周，没有，校园里静静的，只从什么地方隐约传来风琴声，一道斜阳悄悄地横在讲台边。

施诗定了定神，坐直了，慢慢地展开纸条，一下，再一下

今天要写的作业 第2篇

彭学军

诗施进小学的第一天就认识了冬瓜，他们是同桌。

冬瓜是诗施给他起的外号，他有点胖，而且很白，所以诗施觉得叫冬瓜比较合适。冬瓜本人也接受了。

冬瓜上课很认真，身子坐得很直。大耳朵支棱着，像一只时刻警觉的小兽。诗施也比较认真，但她总是坚持不到最后，临近下课时，她就觉得累得不行，就开始胡思乱想。东张西望，而最后几分钟老师都是用来布置作业的。所以诗施老是记不全当天的作业也就是很正常的事了。

有一天早读诗施刚走教室，就有同学带话来。说刘老师叫她带着数学课本到办公室一趟。诗施一听就明白怎么回事，可昨天老师布置作业时他汀得很仔细啊，怎么又少做了题呢、诗施走进办公室，刘老师正在让别的老师欣赏她的裙子。见诗施进来，她仍旧好心情地微笑着，一句话也不说，接过诗施的数学课本，像上次那样翻得哗哗响，在上面画了好多钩钩，然后微笑着递给她，挥挥手，诗施就拿着书走了。

诗施苦着脸把课本递给冬瓜，冬瓜帮他数了数，有三十个钩，冬瓜吸了口冷气，十分同情地看着诗施。上次刘老师说少做一题罚十题，这样来说，诗施又少做了三题。不可能啊，诗施拿过冬瓜的练习本数了数，是六题啊，她也做了六题，只不过做错了三题，刘老师是说少做一题罚十题又没说做错一题罚十题，她怎么说话不算数呢、冬瓜把诗施的作业本拿去认真地看了看，发现了问题，原来在钩作业时诗施勾错了三题，她把还没学到的，老师根本没有布置的题勾了三道，难怪她做不出。

诗施翻着课本，看着上面一片一片密密麻麻的红钩，那些钩子很锋利，刺得她眼睛好痛好痛，刺得她眼泪都流出来了。

放学的时候，诗施愁眉苦脸地理着书包，她心里惴惴的，整整一天她被那三十道题压得喘不过起来，今天各科的作业有没有漏掉的呢?

她正想找冬瓜核对一下，手在抽屉里摸到一张纸条，拿出来展开一看，今天要写的作业：数学第二十三页第三大题的123小题，第二十四页第五题，第六题。语文：抄写第十课生字五遍。第二天上课要听写；背诵第十课，预习第十一课。还有，明天下午要参加体操比赛，要求穿校服，还有可能会口渴，最好带瓶矿泉水。看完后，诗施睁大眼睛望着冬瓜，冬瓜的脸圆嘟嘟的，笑起来眼睛弯弯的像一对括号，括号里解释的笑容是快乐，有点得意。有点憨。“真好，太好了。”诗施欢叫道。

诗施也变得很快乐了，这样，她就不会漏题了，因为冬瓜从没漏过题。冬瓜记得这么详细，连老师作业以外的叮嘱都顺带记下了。与诗施相反，冬瓜是个非常细心的男孩。以后每天放学时，诗施都会在抽屉里找到一张纸条，上面写着今天要写的作业。

他们抽屉正中隔板的上端有一道很大的缝隙，能伸过去一根手指。冬瓜不会把纸条当面交给诗施，他从缝隙里塞过去，诗施喜欢他这样，很神秘，很隐蔽。让人觉得有几分新奇，几分刺激。

诗施常常会带些巧克力给冬瓜吃，也是从缝隙塞过去，那些都是东瓜很少能吃到的外国巧克力。诗施是大海轮上的船员，去过很多国家，每次出海回来都会給诗施带一大包好吃的，诗施就会挑出巧克力带给冬瓜吃。

冬瓜很喜欢吃巧克力，每次吃到特别对他胃口的巧克力就会问诗施是哪个国家的，诗施告诉他是丹麦的，他就发誓说，以后一定要去丹麦留学，吃个够。下次又吃到一块他觉得更好吃的是来自德国的，冬瓜又嚷着今后要去德国。到了后来，吃得多了，冬瓜都拿不定主意今后应该去哪个国家留学，有点无所适从，他苦恼的望着诗施。突然他眼睛一亮说：你去哪里，我就去哪里。“真的？拉钩。”诗施兴奋的叫道。

诗施把手伸进抽屉里，从缝隙里探过手指去，冬瓜的手指过了。诗施钩住了一点点，冬瓜的手指有点汗，滑滑的软软的，像是什么动物的触角，很好玩。冬瓜反过来也钩了钩诗施的手指。他们互相看了一眼，从彼此的眼里都看到了自己亮晶晶的眸子，抿嘴一笑，两人的脸都红红的。

下午最后一节课是班会，刘老师让大家自由投票选班长，原来的班长上个星期转学走了。投票结果是冬瓜和任佳妮并列第一。其实冬瓜在班上不是很出色，但他人缘好，对谁都笑眯眯的，又宽容又友好，有一部分人选他是指望他不会像前任那样兢兢业业，把大家管得死死的。而任佳妮倒确实是班长的最佳人选，她成绩好，人又聪明伶俐，在同学中也很有感召力但现在他俩票数相当，选谁好呢、我觉得应该选任佳妮，她助人为乐，上次我生病，她来家里看我，还送我新买的卡通书。任佳妮的同桌陈子星站起来说。这些话很起作用，舆论马上有点往任佳妮那边倒。诗施悄悄地从书包里拿出一大叠今天要写的作业。任佳妮只是偶尔助人为乐冬瓜是天天都助人为乐。诗施看了冬瓜一眼，冬瓜好想知道她要干什么冲她轻轻地摇摇头：说“不要，我不要当班长，我当不好。”诗施轻轻地笑了，她其实也不愿那这么做，这是他俩的秘密。她并不想让大家都知道，幸好冬瓜不想当班长。她把今天要写的作业放回了书包。最后刘老师宣布，任佳妮当选为班长，全班同学都热烈鼓掌，诗施和冬瓜拍得最响。

放学回家，他们在校门口分手。走了几步，诗施鬼使神差地回头看了冬瓜一眼，她好像第一次发现，冬瓜长高了一些，也不像原来那么胖了，给他吃了那么多巧克力，他倒没有胖，真奇怪。这个时候，冬瓜也回过头来，看诗施再看他，有点不好意思，又以为诗施有什么事，就大声问了一句有事吗?诗施摇摇头，朝他挥挥手，冬瓜也朝诗施挥挥手，就各自回家了。这是他一次挥手道别，以前从没有过，每次走到校门口就自然而然各走各的。

这是他们最后一次看见彼此。

那一年，他们十一岁，念小学五年级。

第二天，第一节课，冬瓜没有来，老师也没有来。诗施心里很惶惑，冬瓜怎么了？为什么不来上课？生病了吗？冬瓜很少生病，从没请过病假。第二节课，刘老师来了。她的眼睛又红又肿，很悲伤的样子。她好像支持不住地撑着讲台，用沙哑的声音说：同学们，告诉大家一个很不幸的消息，昨天晚上吕尚书同学一家不慎煤气中毒，他的父母被抢救过来了，但，但吕尚书同学却，不能再回来了。教室里像突然飞进来一大群密蜂，嗡嗡直响。一时大家都不明白怎么回事，诗也懵懵懂懂把头转来转去向同学打听：她说谁呀?怎么了?l吕尚书这个老气横秋的名字对她来说是很陌生的，她几乎不认识它，她只知道那个和她同桌的，天天给她写今天要写的作业的男孩叫冬瓜，其实全班同学都和冬瓜更熟稔。

老师，你是不是说冬瓜死了?突然一个很大的声音问道。

一霎那间，那些蜜蜂飞走了，无影无踪，教室里静得可怕，只听到窗外的风疯了一样呼呼的响，树枝在风中张牙舞爪地挣扎着。今天气温骤降，诗施少穿了衣服，她不禁打了个寒战。刘老师呆呆的望着大家，刚刚哭过的眼里又慢慢地溢出了泪水，她缓缓的，重重的点点头原来那群蜜蜂并没有飞远，他们藏在一个什么地方，现在诗施觉得它们轰地包围了她。直飞进她的大脑，她的整个身体里，她什么都看不见，听不见，也不能在思想

诗施再次坐在教室里已是两周之后。

那天，他受了凉，得了急性肺炎，住进了医院。头几天她一直高烧不退，天天迷迷糊糊地躺在病床上打点滴，一周以后，烧退了。医生建议她回家静养几天。回家的第一天，妈妈就给她做了一大碗冬瓜排骨汤，妈妈说：诗施，这是你最想吃的。

诗施望着饭桌上的汤，突然眼里充满了悲伤和恐惧，她一步一步往后退，边退边叫：不要，我不要。然后，眼泪就涌了出来。你怎么了，诗施？你迷糊的时候，老是叨念冬瓜，我以为你想吃呢。妈妈抱着她，不解地说。不要，我不要吃冬瓜，以后永远不要。诗施哭喊着。好好，不吃不吃。妈妈连忙把桌上的汤端走了，她不明白，女儿怎么了?诗施以后真的没有在吃过冬瓜。以前她会吃，每次吃了她都会对冬瓜说，我今天吃了红烧冬瓜，真好吃。说完还咂两下嘴，然后笑嘻嘻的望着他，好像她真把冬瓜吃到肚子里去了。冬瓜每次都好脾气地说你吃好了啦，我也吃冬瓜的。

爸爸回来了，爸爸有三个月没回家了，他又給诗施带回来一大包吃的，当然也有巧克力，这回是法国巧克力，爸爸说，全世界法国巧克力最好吃。

诗施把那一包包装华美的巧克力抱在怀里，来到自己房间，她并不吃，只是看着它们，心里对冬瓜喃喃的说，冬瓜，法国的巧克力，你还没吃呢。爸爸说是世界上最好吃的巧克力，我们以后要不要去法国呢？

爸爸妈妈看着诗施一天到晚魔魔怔征的样子很担心，他们也知道诗施同桌的事，是不是那件事对她打击太大呢？他们来到学校找到刘老师说出了自己的担心。刘老师想了想说，应该不会吧，死亡固然可怕，但像诗施这么大的女孩是比较容易忘记的，而且诗施一直是个大大咧咧的女孩子，什么事都不放心上，应该很容易过去的。但爸爸妈妈还是不放心，要求给诗施重新安排座位，正好有一个女生是单座，班主任就让诗施和她坐，把原来诗施和冬瓜的桌子撤去了。

诗施来上学，找不到她的座位了，她傻傻的站着，那个女生招呼她，诗施过来，老师安排你和我坐。诗施站着不动，刘老师来了，她对刘老师说，我要坐原来的座位，我要原来那张桌子。刘老师说，你的座位现在在那里。不，我就要坐原来的座位，我要原来的桌子。诗施低着头，轻轻地，固执地说。刘老师说，那张桌子搬到仓库去了。我去把找它回来诗施说完就往外走。刘老师只得找到仓库保管员，让他与诗施去找原来的桌子。仓库库里堆满了杂物，有体育器材，演出用的戏服和各种各样的乐器，还有一些缺胳膊少腿的桌椅板凳，旁边也有好几张完好的桌子，诗施走过去，一张一张的打量着，她吃不准哪一张是是她和冬瓜用过的。不过有一个办法是可以判断的，而且万无一失。诗施把手伸进桌子，摸索着，第一张不是，第二张不是七张桌子都检查完了，都不是。它们的桌子在哪里呢？诗施茫然的环顾四周，她有些失望，又有些不甘，隐隐觉得它就在这个屋子里。可是保管员已经不耐烦了，没有就走吧，哪张桌子不能用？诗施只得跟着他慢慢地朝门口走去，走到门口，诗施站住了，她看见门后面露出一点桌子角，她关上门，就看见了它，他们的桌子，原来它独自呆在这儿，想捉迷藏一样躲在门后面，她把手伸进去，将手指探过中间隔板上端的缝隙，只是不会再有又软又滑的动物的触角，来缠绕她了桌子被抬进教室，刘老师已经在上课了，刘老师依了诗施把桌子放在原处，诗施也如愿以偿地坐在了原来的位置上，一直是她坐右边，冬瓜坐左边。坐定后，诗施感激地，心满意足地对刘老师笑了笑，而刘老师却越发担忧的看着她。

刘老师的担忧不是没有道理的，她发现诗施上课思想很不集中，眼神一直是散漫游移的，下了课也不出去玩，不和同学交谈。全班同学已差不多从吕尚书罹难的阴影中走来了，这个女孩怎么这样特别，有这样重的心事？刘老师其实是个很细心，责任感很强的老师，以前，她老罚诗施的作业，其实也是想通过严厉的惩罚帮助诗施改掉粗心，上课思想不集中的坏毛病。后来诗施真的改正了，她认为是自己的方法奏效了。现在，她又在想，用什么办法来帮助这个女孩子。放学了，等同学都走光了，诗施才慢吞吞地收拾书包，这时，她才想起，糟了，忘了记今天的作业了。这些年有了冬瓜的今天要写的作业，诗施已经没有记作业的习惯了，怎么办呢？同学都走了，也没谁可以问，明天又该受罚了。

这样想着，诗施下意识的在抽屉里摸索了一下，不应该有什么的，可是她却摸到了一张纸，一开始还以为是随手扔的草稿纸，可是她很快感觉到不是的，她有一种预感，她慢慢地把纸条拿出来，是一张从作业本上撕下来的纸，对折了一下，在折一下今天要写的作业，从来都是这样折的。诗施浑身一激灵，紧紧的把纸条攥在手里，放在胸前，好像怕被什么人抢去似的。

她看看了四周，没有，校园里静静的，只从什么地方隐约传来风琴声，一道斜阳悄悄地横在讲台边。诗施定了定神，坐直了，慢慢地展开纸条，一下再一下，今天要写的作业，数学第一百二十八页第二题，第三题，预习下一章。语文，背诵第十六课，写一篇观察日记。还有要带七块钱，是总复习的资料费。诗施把纸条看看，终于确定没错是冬瓜给她的，冬瓜仍旧担心她记不住作业而受罚，冬瓜真好。施诗这样想着不禁笑起来，可笑着笑着，眼泪又流了出来诗施好像并不知道自己在笑着流泪。可刘老师看见了刘老师一直躲在教室外的一棵树后面，看着诗施，她注意到诗施放学后不回家，一个人呆坐在教室里，很不放心她。刘老师看见诗施从抽屉里拿出什么东西，很震惊的样子，看了一会儿，笑了，然后又哭了。刘老师进了教室，诗施看见刘老师，她下意识地把纸条攥在手里，藏在身后。刘老师轻轻地替他擦干泪，柔声地问，是什么，给老师看看好吗？诗施敌不过刘老师亲切柔和的眼神，把攥着拳头的手慢慢地伸到刘老师面前，再在慢慢的打开，刘老师疑惑地睁大了眼睛，什么，是冬瓜给我的。诗施刘老师打了个寒噤，声音有点发抖，她用惊恐的眼神将诗施上上下下打量了一番又看了看她的身后，没有可疑的东西.刘老师一把抓住诗施的手，蹙着眉，悲悯地说，诗施，你要给我看什么，你手里什么也没有啊。诗施看看手里的纸条，又看看刘老师，她明白了，刘老师看不见，她看不见冬瓜的纸条，冬瓜的纸条是写给她的，只有她才看得见，这样真好，就应该这样，这是他们的秘密。诗施高兴地笑了，是没有什么，对不起，老师，我和你开玩笑。刘老师愈加不解地看着她，她脸上还有泪痕，可她的笑容是那种看上去很快乐，来自内心的快乐，十分灿烂，这个玩笑可以让她如此开心吗？第二天，诗施带了一块巧克力，法国的，爸爸说是世界上最好吃的巧克力，冬瓜还没吃过呢。诗施很早就来到学校，坐定后，她掏出巧克力从缝隙间送过去，她听到巧克力落在那边的抽屉很轻地响了一下，然后她就拿出书来早读。一整天诗施脑子里都纠缠着这些问题，可她忍住不去查看，她担心巧克力还在，担心自己承受不了失望，一下课，诗施就往外跑，打了铃才回到座位上，终于放学了，像昨天和所有的以往一样，诗施理所当然地从抽屉里拿到了今天要写的作业，放进文具盒里，她不让自己多耽搁一会儿，立马就回家了。

第二天，诗施又带了一块巧克力来，在座位上坐定后，她想，要不要看看呢？冬瓜他那去了呢？她忍了又忍，终于无法再克制自己，她闭上眼睛，把手伸进冬瓜的抽屉。先是潦草地摸了摸，然后，又像鸡啄米一样仔细地一寸一寸地移动着她的手指，还是没有。诗施睁开眼睛，低下头往抽屉里看，冬瓜的抽屉里空空的，真的没有。冬瓜拿去吃了，冬瓜吃我的巧克力了..诗施满心欢喜，差点叫了起来。她赶紧掏出带来的巧克力，从缝隙间递过去，听到轻轻的一声咚，诗施想，好了，冬瓜也听见了，于是，诗施就安心地开始早读，她大声地朗读着课文。声音甜美而清脆。朝教室走过来的刘老师远远地就听见了，她心里长长地舒了一口气，这个女孩终于也走出来了。

诗施是真的走出来了，她又重新快活起来，她没有理由不快活哦，因为在她看来，什么都没改变，冬瓜仍旧是她同桌，他每天就坐在她身边，给她写今天要写的作业，吃她给的巧克力，他说过的诗施在哪儿，他就在哪儿，他们拉过勾的，冬瓜说话算话，只是诗施看不见他，可这又有什么关系呢？中考一天天临近了，老师和家长每天都在耳边唠叨，抓紧呀，加油呀，能不能进重点中学就看最后这几个月了。于是，大家天天都闷头闷脑地做功课。诗施像是被班上这种紧张的，争先恐后的气氛感染了，对功课也兢兢业业起来，诗施的功课本来就不差，她是太粗心，考试的时候难题多半都能拿满分，越简单的题目她就越掉以轻心，越容易丢分，还有常常看错题目，漏掉题目，这样，她考试分数就不怎么样了。可最近几次模拟考，诗施都特别认真仔细，每张试卷做完以后她都要检查三遍才交卷，她的分数一次比一次漂亮，老师和家长脸上的笑容也一次比一次生动。三个月以后，诗施不负众望，考进了全市最好的一所中学。毕业晚会是下午开的。同学们把教室布置得很漂亮，教室上方和门窗装饰着很多彩带，灯笼和五彩缤纷的气球，还在教室中间选了一根红色的绳子，上面掉了一串包装精美的各式各样的小礼包，有五十四份，每个同学出了一份。晚会开始，先是刘老师讲话，刘老师

今天打扮得很漂亮，还画了点淡妆,脸上的笑容发。中考大家考得都都不错，发挥正常，有几个位同学还超常发挥，诗施就是其中之一，刘老师大大地表扬了诗施。说每个人都有缺点，诗施原来在学习上粗枝大叶，上课不够专心，可后来她改了，只有改正缺点，才能进步，要大家向诗施学习，在新的学习阶段争取更大的进步。然后，是自娱自乐，每个同学都上台表演节目，唱歌，跳舞，诗歌朗诵，小提琴独奏，什么都不会的学猫叫狗叫鸡叫，弄得教室像个家禽养殖场，大家笑得人仰马翻。最后是互赠礼物，把各自的名字写在纸条上，揉成一小团放进一个纸箱里，就像摸奖一样。谁摸到你的礼物就送给谁。大家一个个上台摸，摸到的纸条交给班长任佳妮，任佳妮展开一看，大声报出一个名字，被念到名字的同学就喜滋滋，兴冲冲的去领取属于他的礼物。有的同学愿意当众打开给大家看，有的不愿意，想给大家和自己留一份悬念，可大家都很好奇，嚷嚷着要他打开，教室里真是吵开了锅，诗施也哇啦哇啦叫得很响。终于轮到诗施，她上去随手摸了一个纸团交给任佳妮，任佳妮展开叫了一个名字，冬瓜。一叫完任佳妮才意识到自己刚才叫的是谁，她呆住了嘴巴张得圆圆的，还保持着说瓜字的嘴型教室一下变得非常安静，大家的表情都有些震惊和古怪，不知道发生了什么，不知道怎么会这样。冬瓜怎么会有冬？大家互相看来看去，最后都拿眼睛看着任佳妮，大家的意思很明显，怎么可能呢，你看定是看错了。任佳妮知道大家是怎么想的，她又看了一眼纸条，没错，上面赫然写着冬瓜。刘老师不知什么时候出去了，于是，她求助般地看着诗施，拿着纸条的手微微有些发抖。诗施听到任佳妮叫冬瓜的时候只是有一点点吃惊，冬瓜，他也来了吗。她低头想了想，是的，毕业晚会，同学们最后一次相聚，冬瓜怎么呢不来呢？而且，潜意识里，诗施应该想到冬瓜会的，她的那份巧克力礼物不就是要送给他的吗？诗施不知道怎么跟她解释。她走过去，抬头一看，发现她的礼物真不见了。诗施盯着刚才悬礼物的那个位置，痴痴地出神。刘老师疑惑地望着她，怎么了？诗施轻轻舒口气，淡淡地说，没什么，我忘带礼物了。

今天没作业 第3篇

吃完午饭,没作业,干点啥? 对了,咱教奶奶下跳棋。 没想到奶奶对跳棋可真是擀面杖吹 火 ———一窍不通 ,你猜咋地, 奶奶时不时地把跳棋都下成飞棋了。 房间里不时地爆发出我和奶奶的欢笑声, 把我新长出来的大门牙都笑弯了腰。

没作业, 午觉我可以睡到自然醒。 跨上我的宝马自行车,带上好心情,咱向广场进军。 双手握紧绳子,双脚蹬地,秋千随即荡漾起来,而且越荡越高,越荡越高,差点和青松来了个亲密接触。 我的心情也像插上了一双雪白的翅膀,飞过广场,飞过树梢, 与白云接壤。

晚上, 上床睡觉前还想着收拾书包,免了,因为今天没作业。 没作业真好,但愿明天还没作业。

点评:

娃写的是日记,不是作业 第4篇

当时儿子写的那些日记，题材多种多样，甚至包括对某个老师顽固的教育方法或者对某个自以为是的同学的不满。对于他的这些日记，老师不是去对拼写或是语法错误

较真，而是更关心日记的内容和孩子的想法。老师还会在反馈中写“你为什么会这么认为呢?”通过这样的方式来询问孩子的意见，寻求问题的解决之道。

与之相比，亚洲国家的大多数老师，会用红笔把日记中出现语法错误的地方

标注出来，在拼写错误、语法问题上花的心思更多一些。

作为妈妈，我从未不去纠正孩子们日记中的语法或者拼写的错误，而是将孩子们日记中出现的错误单词或者语法，单独找个本子记下来。然后再另寻机会，用这个单词或语法造句教孩子们。

我也不会把日记当做作业样批改。因为如果总是否定孩子们写的东西，会伤害他们的自尊心，他们或许会因为自己写的东西总是被批评而对写作产生恐惧或抵触情绪。

虽然这样做要麻烦一些，但是把这些语法、单词的笔记积累起来，今后还可以当做孩子们自己的语言教材来使用呢。为了让孩子们练好写作，这一点辛苦做妈妈的还是不要偷懒哟。

儿子至今还保持着基本每天写日记的习惯。当然，现在不用日记本写了，而是用电脑(我想偷看一下都看不到了呢)。

儿子小时候的日记本蛮有意思的。不仅写字，有时还会用图画未记录天所发生的事，甚至自己都不画图，而是找一些广告贴纸之类的贴上。他还会将杂志里喜欢的照片以及餐厅打折券贴在日记本上。我对这些做法从来没说过什么。日记，不定就非要规矩地用文字来写，只要是能够表达自己的想法，随便怎么样都可以。

在培养了孩子们写日记的兴趣之后，我才开始在写作题材以及内容形式上给孩子们加以指导。日记的形式也可以是多种多样的。比如，有一天女儿小百合实在写不出东西了，我便让她在日记本上写道：“今天没什么特别的事，明天见。”

当天的确没有什么特别的事发生，非要强迫孩子每天都有

些感受也是不大可能的，与其绞尽脑汁，不如实话实说。毕竟生活有时候就是平淡无奇。

今天要写的作业 第5篇

读彭学军《今天要写的作业》有感1500字

读着读着,眼眶便泛起了一片朦胧.水滴在眼镜镜片上。很快地,我什么也看不清了

一开始,我还以为这是一篇简单的友情的故事。但看到冬瓜死的时候,我感到死亡的乌云压来,对我露出了一个邪恶的微笑.冬瓜怎么能死呢?他还憧憬着将来要去留学，他那么喜欢吃巧克力，他为人那么好，那么乐于助人，他和施诗的故事还没有完。他走了，谁吃施诗给的巧克力，给施诗写今天要写的作业呢？施诗也不知道，她的心也彻底伤透了。她多想冬瓜，多想冬瓜的善良和乐于助人啊。

更是这段话，让我没法不感动。

“放学了，等同学们都走光了，施诗才慢慢腾腾地收拾书包，这时，她才想起，糟了，忘了记今天的作业了，这些年有了冬瓜的‘今天要写的作业’，施诗已经没有记作业的习惯了，怎么办呢？同学们都走了，也没有谁可以问，明天又该受罚了。”

我也会有这样寂寞无助的感觉。当自己需要帮助的时候，却没有人站在你身边伸出援手。施诗那一刻的无助，就像一道深深的烙印，刻在我心里。本来，有冬瓜细心的提示，施诗是没有这样的烦恼的。可现在，没有人再这么帮她了。那份爱的关怀，施诗失去了。

本来看到这，我已倍感伤感，因为这使我联想起自己的无助。但是下文，那份不可能的真实让我实实在在的痛哭了一场。

“这样想着，施诗下意识地在抽屉里摸索了一下，不应该有什么的。可是，她却摸到了一张纸，一开始还以为是一张随手扔的草稿纸，但她很快感觉到不是的。她有一种预感，她慢慢把纸条拿出来，是一张从作业本上撕来的纸，对折一下，再折一下——‘今天要写的作业’从来都是这样折的。

施诗浑身一激灵，紧紧地把纸条攥在手里，放在胸前，好像怕有什么人抢去似的。

她看了看四周，没人，校园里静悄悄的，只从什么地方隐约传来风琴声，一道斜阳悄悄地横在讲台边。

施诗定了定神，坐直了，慢慢地展开纸条，一下，再一下——

今天要写的作业

数学:第128页第一题，第二题，第三题；预习下一章

语文：背诵第十六颗，写一篇观察日记。

还有，记得带7块钱，是总复习的资料费。

施诗把纸条看了又看，终于确定，没错，是冬瓜给她的，冬瓜仍在担心他记不住作业而受罚，冬瓜真好！施诗这么想着，不禁笑了起来，可笑着笑着，眼泪又流了出来。”

原来冬瓜从来没有离开过施诗，他一直在默默地帮施诗。在这个弱肉强食的社会里，当一个人到绝境无人仰仗，只能依靠自己活下去的时候。他看起来会无比坚强，因为心里知道“自助者天助之”。但他还是渴望着会有一声问候，一个肩膀去依靠，一些来自他人的关爱。

一缕缕温暖的阳光。

读罢了小说，已不记得当时那一瞬间心里的感受。却是十分温暖又遗憾。冬瓜不能去法国吃他最爱的巧克力了。他就这么离开了这世上许许多多美好的东西，爱着他与他爱的人。可让我感到温暖的是施诗将来一定会去的。当他们的一百年之约到来的时候，在皑皑白云之上，施诗会跟冬瓜讲起那天法国的天气；那些风景；那儿法国买的巧克力；冬瓜不在的初中；大学。施诗或许还会读博士，她将来会不会记得自己记作业呢？结尾又会不会加上两个还有„„。

美好的遐思带着我，在思绪的海洋里翻滚，卷起一朵朵浪花，晶莹透亮。虽然在文中我没有找到对施诗外貌的描写，但我的脑海里已然有了一个施诗的轮廓，一个单纯的，有点忘性大的马虎女孩，多么可爱啊。就像我的好友一样熟悉。同样的，冬瓜也脱离了小说，从文章字里行间抽离出来，真真切切有血有肉地活在了我心中。他该是一个多么值得人爱的男孩子啊！作者那么狠心在故事中杀死了他，他却活在现实中我的脑海里，永久的。他是一个脸圆嘟嘟的，笑起来眼睛弯弯的像一对括号，括号里解释的笑容是快乐，还有点得意，有点憨的男孩子，给施诗带来了无尽的欢乐。

当冷静下来，用理性的眼光去审视这篇小说，你会发现它很不真实。确实，来自天堂的关爱显得那么遥不可及，无法捉摸，却能化作一张张写着作业的纸条，传递到施诗手里。这种事，让人无法相信。可是，我却不由自主地沉溺进这种美好的想象，把自己的整颗心放入这种虚构的现实中融化。施诗和我一样，渴望着关怀，不愿他离去。我们宁愿相信，当你需要一个人的时候，他一定会在你身边。这种爱，是死亡阻隔不了的。

不离不弃的陪伴。这是我读这篇小说内心最深处的感触。一如冬瓜所说那句“你去哪儿，我就去那儿”。

现实中的我常常有很多很多的烦恼，也有很好的朋友说过我处事方式太过

“naive”。但很多时候，真想像小孩子一样，可以率性而活，不管他人的眼光为自己而活。就是这样幼稚的我，痴痴地执着一本书，可为书中的喜怒哀乐泪流满面。当面临困难时，想想书中的人物，就好像找到了依靠。施诗与冬瓜，这样有着美好心灵的人，一直在陪伴着我啊！总有人会在你难过时赶来安慰你，不离不弃地陪伴你，只要你像施诗一样，相信有个冬瓜存在，好像现实中的人一样给自己关爱，让孤单离自己远远地。

这样想是不是没那么冷了?

这是施诗与冬瓜教给我的，同时也告诉我，将来要读更多更多的书。当孤单的时候，想起的，是那么多美好的人与事。这就好像冬日里滋滋作响的炉火，驱去寒冷，带来温情。

最后，我想说，施诗，你一定要活出冬瓜的那份精彩。到法国，千万别忘了带上冬瓜的巧克力之梦。

我的视线，停留在那段话上，眼眶朦胧。

“这也是他们最后一次看到彼此。

当兵要写的保证书 第6篇

尊敬的各位领导：

由于怀着一颗对军人崇拜，对军队生活渴望，以及保家为国的心，本人决定应征入伍。因为我把入伍看成是我一项神圣的使命。我更想借此来磨练我的意志，使我自己更加坚强。因为部队有着严明的纪律，有着严格的体能训练，经历了这些特殊的训练。在以后的道路上即使遇到再大的困难，也能坦然应对。军人的本职在于保家为国，全心全意为人民排忧解难，因此我一定会不断提高自己，为祖国为人民贡献出我的一份力量！进入部队会，我会要求自己很快适应部队的快节奏，坚决不拖部队后腿。并且在自己力所能及的基础上帮助那些需要帮助的战友。把部队的荣誉当作自己的荣誉，把部队当作自己的家，积极主动的与部队融为一体。希望部队领导对于我的决心和信心给予肯定。我一定不会辜负领导和人民的期望！

入党考察表要写的内容 第7篇

在思想上，该生积极上进，一入校就向党组织递交入党申请书，并按时写思想汇报，向党组织汇报，思想认识高，自觉遵守学校的各项规章制度，积极向党组织靠拢，时刻都以一个党员的标准来要求自己，希望早日加入中国共产党。

在学习上，该生刻苦努力，积极进取，始终相信天道酬勤，两学年操行评定都为优，每年都拿奖学金，先进个人，通过努力，在本学年还荣获优秀学生干部、社区先进工作者称号。

在社会工作方面，该生担任班长、辅导员助理、心理社干部、楼长等职务，积极参加学校各种活动，每年都义务献血，参与心理社开展5月25日（我爱我）心理健康日活动，尽自己所能帮助大家解决心理问题，还加入校志愿服务队，武术队，参加上海市武术拳操比赛中荣获团体一等奖。该生积极主动，表现很好，得到老师和同学的一致肯定和好评！

在生活中，该生勤朴忠实，勤俭节约，自立自强，贷款读书，勤工俭学，补贴家用。通过勤工俭学，做兼职做助理，不向家里要一分钱。为人热情开朗，认真诚恳，团结同学，作为班长和楼长，和大家和睦相处，关心同学，在小区和班级有很好群众基础。无论生活多么困难，始终保持着积乐观的生活态度，感染的周围的同学，永远积极乐观的看待世界，看待未来。

通过查阅发展对象的档案材料、函调、与本人谈话、召开党内外群众座谈会以及公示等环节对xxx同志进行了政治审查及考核。xxx政治历史清楚，无政治历史问题，在重大政治事件中旗帜鲜明，坚决与党中央保持一致，没有参与任何不良活动。其家庭主要成员和社会关系清楚。

个人简历一定要写的真实 第8篇

现在人们找工作都会书写一份个人简历，对于招聘单位先投递个人简历，招聘单位在一堆简历中寻求需要的人才，然后再进行一个面试。因此这就体现了个人简历的重要性，要想别人给你面试的机会就得先看上你的个人简历，如果你的个人简历书写 不能给别人留下一些好印象，那么你就很难在这堆废纸中脱颖而出了。

个人简历是自己学习生活的简短集锦，也是求职者的自我评价个认定的主要材料，它就想一扇窗户，能让用人单位透过它了解到求职者的部分情况，也能激起用人单位与求职者进一步接触的浓厚兴趣。那么在书写个人简历的时候我们就要注意很多细节问题，细节决定成败。

今天要写的作业 第9篇

信息与控制工程学院

电气工程及其自动化系 12-06班

姓名学号

引言（自己写）

第一章 认识自我（1）基本的我（自己写）

（2）环境分析（自己写）

第二章 职业认知

1、就业前景分析（自己写）

2、就业方向（自己写）

第三章 职业生涯规划设计职业目标定位及SWOT分析

1职业目标定位—_自己填______________2职业定位SWOT分析

2我的目标

1.我的长期目标（自己写）

2.为了做到这一点，我还需要以下信息和帮助（自己写）

3.我的短期目标（自己写）

第四章 风险评估（自己写）

作家和他要写的童话的童话故事 第10篇

一

深夜，作家习惯性地来到了自己的“书房”这只是阁楼里最阴暗的一个角落。

这些天，他心里莫名其妙地感到悲伤，空空等了两个小时，灵感也没有来。储存间里只剩下三个干瘪的土豆，其中一个已经被昨天来造访的老鼠啃了几口，留下了三道深深的印痕。

他翻开一堆稿纸，找到了一张揉得皱皱巴巴，就像冬天打了霜的茄子样的纸片，上面写了一堆动物的名字：野狼西替、狮子卢卡锡、老虎克拉、熊巴嘟、獾杰西还有其他几个动物的名字，写得太潦草了，连他自己也分辨不清谁是谁了，后来他在纸上又涂掉了狮子卢卡锡。

“人物倒是有点多。”作家自言自语：“对了!差点儿漏掉了主要人物，一只年老的猫，就叫猫外婆吧!它后来怎么了呢?它遇到了三只无家可归的小猫，取个名字吧阿茉，阿莉，阿阿茶，也许是因为我喝不上茶。”

“然后呢森林，或是草原，最好是一片草原旁边的森林，可那是什么样的呢?我可从来没有去过”想着想着，他就趴在桌上睡着了。

第二天，阳光明媚，作家本来要到动物园采访他的这几位主人公，可一掏口袋，那几个仅有的银币不知何时从兜底的窟窿里跑了。作家只好在动物园售票口边的长椅上坐了下来，他想起了他正构思的童话，突然又有了一些新灵感。他赶忙把那页纸从兜里拿出来，断断续续地写着：“我得把狮子卢卡锡再加到童话里，他要干很重要的事情。对，应该让狮子卢卡锡干这个。”

作家正要把狮子卢卡锡的事情写到纸上，突然，不知道从哪里吹来一阵风，作家膝头的纸被吹上了空中，越吹越高，吹进了动物园里的竹林里，不见了。

“我的童话!我的童话!”作家叹了口气，只好坐下来，等他再回忆刚才的灵感时，什么也记不起来了。真倒霉!他旁边树上有只麻雀叫了几声，飞走了。

二

可是那张纸被吹进了竹林，撕裂了，变成了十来个残片，几只麻雀捡走了几个残点，其余的纸片四散开来。

动物园里的猴子们正拔草玩，捡到了小纸片，长颈鹿个子高，一回头也衔到了一张纸片，草蛇也捡到了，还有好多动物都捡到了，最后是那只麻雀把作家的事告诉了狮子：“这些纸片好像是一个作家写的童话，我听到他喊了。”

狮子沉思了一会儿，立刻喊叫起来：“快把大家召集起来!”

不一会儿，猴子、长颈鹿、草蛇、大象、河马、蚊子、苍蝇、蜻蜓、老鼠、大雁、鸭子、野猫、狗都来了，手里、嘴里都是捡到的纸片。听说是很重要的东西，大家交头接耳，等着狮子说话。

狮子清了清嗓子，说：“大家无意间捡到的那些纸片，我听说是一个作家要写的童话”

没等狮子说完，下面就窃窃私语：“作家?他是什么人，干什么的?”

狮子胸有成竹地环视了一下动物们，说：“静一静，大家先听我说。作家是这样一种人，他们能写童话。童话当然要以我们动物为主人公了，这样的话”狮子故意顿了一下，又接着说：“我们有可能出名。而且，他肯定是一个很有名的作家，我敢肯定!”

“什么?出名!那可太好了耶!”

“为什么是有可能呢?”

狮子连忙又解释：“那就要看作家的童话是不是写了我们。大家把捡到的纸片拼在一起，瞧瞧看。”

动物们把纸片放到了狮子的脚下，围成了一圈，纸片勉勉强强地拼在了一起。

“好像少了一点东西。”有动物嘀咕。

“是几个标点。”五只老鼠“吱吱”叫着，每只手里拿着一个标点，琢磨了半天，才把句号、问好、逗号放到了正确的位置。

“好像真的.是一个故事”

“有没有我的角色?”蛇吐着舌头，直往前挤。

“对呀，有没有我的角色你挤着我了!”青蛙被蛇挤到了鸭子的后边。

狮子大吼了一声，旁边的树都跟着颤动：“安静一些!来，找一个声音洪亮的，给大家读一下。”

大家一致推荐了鸭子。鸭子在人多的地方总是爱脸红：“嘎嘎嘎嘎”

鸭子不好意思地笑了笑，他有几个字认不出来，只好叫来了蜗牛。慢腾腾的蜗牛可把大家给急坏了。最后蜗牛鉴定出，那只是个省略号。

鸭子这才读起来：“嘎嘎，在一个草原，还有森林里，有野狼西替、狮子卢卡锡、老虎克拉、熊巴嘟、獾杰西我得把狮子卢卡锡再加到童话里，它要干很重要的事情。嘎嘎。”

鸭子读完了，大家都满腹疑问，不知道下面的童话怎么发展。

“我们呢，怎么一点也没有提到我们?”几只老鼠不高兴地“吱吱”叫着。

狮子想了想，最后说：“快去找作家，只有作家知道他的童话。”

“可作家长什么样?”

狮子叫来了麻雀，只有他见过作家的样子。麻雀带着大雁奉狮子的命令马上去寻找作家的足迹，并把作家的地址记了下来，回来后报告了狮子，狮子听后点了点头，悄悄地告诉了动物们晚上的计划。

三

深夜，狮子领着动物们从动物园里跑出来了。他们翻越栏杆。大雁在天空中作导航;鸟类跟着他变换队形;大象背着五只小老鼠和青蛙;蛇在柏油路上滚起来，一点也不比汽车慢;猴子们攀援着街道两旁的梧桐树，一个接着一个荡，好像在玩荡秋千

他们终于到了作家住的地方，狮子很礼貌地敲了敲门。可没等到作家来开门，他们就挤进了小阁楼。奇形怪状的无数只眼睛在屋里寻找，终于在一堆纸后面发现了作家。他正咬着铅笔，皱着眉头，思考着。

“你们是?”作家使劲摇了摇头，有些惊讶，“我知道了，你们是我构思中的动物?”

狮子点点头，并把作家丢失的那张纸粘好了，递到桌子上说：“亲爱的作家，我们给您找到了您丢失的这篇童话。”

作家急忙抬起头来，动情地说：“感谢大家，我会让故事接着往下发展的。”

动物们都笑起来，看来作家已经答应在童话中给每个人一个角色了。

“只是我的童话还没有构思好。”作家吞吞吐吐地说，好像这是他的失职。

狮子立刻说道：“作家，我是这样想的嗯您看我能不能给您讲一下我的构思?”

作家应允地点了点头：“说吧。”

狮子挠了挠满头金色的鬃发，说起来：“我想我想故事应该是这样的：有一只年老的狮子，他一直都在游乐场工作。一天，因为他对孩子们逃票不管，被经理大熊给开除了。他当然很悲伤，对于一只狮子来说，真正的退休太可怕了。他只好悲伤地往家的地方走。这时，他遇到了三只无家可归的小猫，便收留了他们。狮子就成了狮子外公。他卖掉了自己的房产，带着小猫们当然，他给三只小猫起了很漂亮的名字：阿茉、阿莉和阿茶回到了乡下，买下了一片森林。这片森林的旁边是草原”

“好!真好!”作家拍案而起。动物们都聚精会神地听着，作家这一声吼，吓了大家一跳。

狮子接着得意地说：“后来一个木材公司以更高的价钱，买下了老狮子的森林。老狮子又回到了城市里，投资太空开发研究，制造了一架可以脱离地球引力的飞机，飞到了月球上。月球上全是金子，闪闪发亮。从此狮子就变得更富有了。他把整个地球都买下来，全部建成工厂，让人类一刻不停地像机器一样运转。”

“后来呢?”狮子讲到这里就停下了，作家跟动物们都急切地问。

“完了。”狮子朝作家“嘿嘿”笑着说。

大家摇头叹息，作家暗暗佩服狮子的想象力。

“可是，狮子，你的故事很好，怎么就没提到我们呢?”

“对呀，其他角色呢?”动物们都想在故事中找到自己的角色，哪怕是个反面人物。

突然，大街上传来了响亮的警笛声，作家和动物们这才意识到是警察来了。作家手足无措，动物们正要藏起来，十几名警察冲进了作家的小阁楼，使用了麻醉炸弹。动物们都昏迷过去了，作家也失去了知觉。

四

等到作家醒来时，已经是三天以后了。屋子里还是原来的样子，桌子上安静地放着动物们给他送来的童话。突然，响起了“笃笃笃”的敲门声。作家起身去开门，原来是一只獾。

“啊呀，作家，总算找到你了。”獾说着。

“其他动物呢?狮子呢?”作家悄声地问。

“我们都回到动物园了。我是从动物园里化装出来的。狮子还惦记着那篇童话，希望让作家您改成一部童话剧。”看来獾饿坏了，他吃掉了最后一个土豆。

“狮子的意思是让我改写成童话剧?”作家恍然大悟，“到时候你们可以组成马戏团巡回演出?”

“可是狮子和其他动物再也不能出来了。”獾对作家的猜测不置可否，接着说，“狮子说他有一个表弟在草原森林里，希望您去那里。那里的动物多，他们可以帮助您把您的童话剧演好。这是狮子写给他表弟的信。”

獾说完就走了。

五

作家徒步行走，来到了一望无际的草原。绿色的草地与瓦蓝的天空相接，风吹草动，草原的边上是一片茂密的森林。可是作家在森林里转悠了半天也没有遇到一只动物，更没有看到狮子的表弟。

天渐渐地黑了，突然，他感到有几只爪子落在他的后背上，接着作家被摔倒在了地上，一根藤蔓把他给绑了起来。

“你们是谁?绑匪吗?我是一名作家，身无分文!救命!救命!”作家失声喊叫着。

“请你不要大喊大叫。”黑暗中作家才看清楚对方是一只棕黑色的大熊，他瓮声瓮气地同他说话。

大熊倒提着作家往森林深处走去。

“大个子，你要把我带到哪里去?”作家很想知道自己的命运。

“一会儿你就知道了。”

黑暗中作家只是看到树都是倒长的，一棵接着一棵过去。走了有大约十几分钟，前面亮了起来，一块宽敞的空地上生起了橘红色的篝火，大熊这才把作家给放下来。作家晃晃悠悠地站稳了，看到旁边是比自己高两倍的大熊，周围是一只只猴子、长颈鹿、蛇、大象、河马、老鼠、鸭子、野猫茂密的树上黑黝黝的，却有无数双眼睛闪烁着。作家被团团围住了，他立刻想起了狮子的信。

“我是作家，来自遥远的城市，是狮子卢卡锡介绍我来的。我有他的信，在我的衣兜里。”作家看到动物们都好奇地盯着他看。

倏忽间，一只猫头鹰从旁边的树上飞下来，从作家的衣兜里把信衔起来，交给了狮子。

狮子接过信读起来。

其他动物们都焦急地等待着，想知道接下来会发生什么。

“哈哈!哈哈!”狮子大声笑起来，把信塞到了作家的衣服口袋里，说：“我那个生活在城市里的表弟，他把所有人都想得跟他一样。不，我会让他看到一个不一样的结果。”

狮子把一只小老鼠叫来了，低下头跟小老鼠窃窃私语其他动物都好奇起来。

狮子想了想，大声说着：“事情是这样的，我的表哥待在一座城市里，他给了我一篇童话，每个动物都有角色，让我们来表演。可是我觉得表哥写的不是一个好故事，至少对咱们不是好故事，所以，我让小老鼠又编了一个。”

作家正想争辩几句，可他还被绑着。这时那只小老鼠却讲起另一个故事来：“有一只老猫，她很老很老了，大家都叫她猫外婆。一天，她收留了三只无家可归的小猫。当然，她是在城市里遇到那三只流浪猫的。猫外婆带着小猫搬进了森林里，一座很老的森林，森林旁边有一座农场。一天，农场主拉杜斯要把整座森林卖掉，动物们得知这个消息都震惊了。怎么办?大家一起想办法，终于想了出来。他们知道拉杜斯很有钱，他把金币都藏在储藏室里，这是由我们的鼹鼠和獾发现的。于是大伙把金币都运了回来，出了更高价钱又把整片森林买了回来，就是现在大家看到的这片森林。这个森林永远也不会消失，即使在童话里也不能消失。这里是我们的家。”

“噢噢噢!”动物们欢呼起来。

作家惊呆了，一只小老鼠把狮子卢卡锡的故事给推翻了。

“好了，作家，这就是我们的故事。我们不欢迎人类打扰，更不需要出名，替我谢谢表哥。再见!”狮子冷冷地说。大熊把作家扔出了森林，作家赶紧狼狈地朝草原外跑去。

六

作家回到了他生活的那座城市，回到了他住的那间阁楼。让他意外的是，阁楼里长满了土豆藤，一堆堆土豆挂在绿色的叶片下面。原来是五只小老鼠那晚磨牙，把房顶啃了五个大窟窿。作家去森林这几天，城市降了几场大雨，土豆就冒出来了。