教学整体计划范文

教学整体计划范文（精选11篇）

教学整体计划 第1篇

小学语文教学单元整体改革实验计划

根据市教研室工作计划安排，结合小学语文教学单元整体改革课题组实验工作实际，制定上学期小学语文教学单元整体改革实验计划。

一、重视学习

1、尽量搜集、提供有关实验工作材料，供课题组成员学习，为实验工作打下良好基础。

2、结合实验工作实际，安排好形式多样、有实效的`集体学习、讨论活动。尝试利用网络沟通信息，提高工作效率。

二、突出重点

1、改进语文教学设计，整合语文单元教学过程，减轻教师书写负担，提高备课效率。

2、改进语文教学评价，凸显课标实验教学要求，促进学生全面发展，提高教学质量。

3、健全教学过程资料，使材料为教学工作服务，师生书写负担合理，教学效率提高。

三、改进设计

1、标注课本教案。结合年段教学要求标注易读错字音，需了解、理解的字词，自然段、段落序号，学段、学篇主要方法，读写(说)结合内容等。

2、按要求撰写目录教案、阅读教案、活动教案和口语交际、习作指导教案。

四、改进评价

1、期末测试，随学校安排进行。单项测试，视学校实际安排进行补充。

2、重视学生成长记录，保管好有关学习过程资料，为学生学习服务。

五、随堂听评

1、本学期尽量多听每位课题实验教师的课。

2、对所听的课力求进行逐一评课，及时交换意见，促进实验教师提高平时课堂教学质量。

六、展示交流

1、参与实验的教师每人讲一节课，并交流有关课节的实验经验。

2、提供有关学校、教师和学生实验过程性材料，交流有关使用材料经验。

七、经验总结

1、参与实验的有关领导、教师每学期至少撰写一份实验经验材料(论文、随笔均可)

2、积极投稿，争取发表。

教学整体计划 第2篇

第二学期三年级语文教学计划

教学理念

1.语文是一切学科的基础。任何一个国度、区域的语文教学，都是一个民族的精神载体，都担当着这个民族的人文素养的培植，都承载着这个民族的整体文化内涵，因此，一个真正有文化、有成就的人，都具备一定的或极高的语文素养。

2.我国历代教学文、史、哲不分家，我们的语文教学，也就不能局限于现行语文课本字、词、句、章的学习，或几本简单的少儿阅读刊物的阅读，务必要建立宏达的大语文观。3.我们是世界上唯一的一个文化古国，有五千年以上的悠久文化沉淀，成长在这样丰厚华美的文化胜地，如果不懂得珍惜、传承，我们就是先祖的不肖子孙，后代子孙的罪人！4.我校以教、学祖国传统文化为立校根本，学校教学和教育活动紧密围绕“德”、“慧”展开，而“德、慧”的源泉就是先祖为我们留下的一部部经典，因此，诵读经典是我校语文教学乃至所有教学中的重中之重。大语文总体教学内容

根据兰州大方经典学校大语文教学要求，本学期三年级大语文内容如下：①以《国学课本》所编篇章和《诗经》为主的中文经典诵读、背诵；②熟练演讲8个德育故事,复习《二十四孝》故事内容。③人教版三年级语文下册课本；④日记（包括一日一善：）；⑤作文；⑥以语文作业（包括课本字词书写、作文、阅读摘录笔记、日记等）为主。课时安排

1.经典诵读：早晚自习、经典课，每天读经时间不少于2.5小时。2.语文课本：每周六课时。3.阅读课、写字课：每周各一课时。4.德育课、班会、亲子课堂：每周3课时。日日清

① 根据学情完成的每日个人经典背诵量。② 生字本上一页课本生字的六字三词的书写。③ 大作文本上当堂完成的语文作业。

④ 大作文本上日记一篇（至少200字，一日印象深刻事件、感想，一日一善）。⑤ 课外积累本上的每日至少三行的课外积累。作业本每人准备

大作文本4本，大生字本、大笔记本各1本；自备：方格稿纸一本。

经 典 教 学 安 排

教材：《国学课本》、《诗经》。

内容：《国学课本》中所学内容；《诗经》。目标

1.本学年结束百分之百的学生熟背《弟子规》。2.根据学情，每个学生背诵相应数量的经典篇目。课时安排与教学方法

1.早自习40分钟按每天安排的内容由经典课代表带领读诵。

2.晚自习40分钟，前20分钟齐读《诗经》，后20分钟自由背诵自己所背经典，老师盯背、登记每个人当天完成的数量。

3.《诗经》每周300字左右的内容，每晚自习20分钟，周一读熟本周背诵量，周二先读诵本周内容7遍，然后再复习前一周背诵内容和本周内容七遍。周三先读诵本周内容7遍，其余10分钟左右时间重复复习所有本学期背诵过的内容，周四所有时间自由背诵本周内容，复习前几周所背内容，老师盯背、登记。

4.经典课60分钟，将学生按照各自所背经典篇目，相同的分成一组，前30分钟按顺序齐读《论语》，后30分钟各组齐读、自由背诵各自的内容。老师巡查每个学生都必须专注诵读，还要订正每个学生读对每个字。

5.周一经典课学生互查周末作业完成量，老师根据作业单家长签字一一订对。周五全部60分钟自由背诵，老师盯背、登记，过关者给予奖励。6.周末作业：完成自己每日背诵量，家长订正并签字。

7.奖励：准备经典背诵篇章奖励表格，每天所读熟的内容为一个奖励段，奖励相应的花瓣数；完整背会一部经典，教务处盯背过关者，即在次周周五向该生家长发送喜报。

解

经·德 育 故 事

内容：《弟子规》、《孝经》、《跟弘一法师学做人》、8个德育故事。教、学目标：

1.能够正确背诵《弟子规》，理解《弟子规》中的每句话在当下这个年龄段能够理解如何去落实的意思。

2.基本能够理解《孝经》每章内容的大概意思，领会学习《孝经》的重要性。3.重点强调“孝”为德之根，所有的德育、德行，都源于“孝”，又回归到“孝”。4.学习德育故事，树立德行榜样。课时与教、学方法：

主要以学生查资料备课、讲解为主，老师给予帮助、指正、补充。除每天的班主任时间讲解讨论外，每周五的亲子课堂继续巩固本周的内容。

一、《弟子规》的学习：继续复习蓝皮书，孩子讲解。

二、《孝经》的学习：

1.从第2周开始学习《孝经》，采用校长编印的御注版本，读通御注文、理解原文和御注文字。

2.将全书均分成十四部分，从第2周开始每周完成相应的页数。

3.每周三晚上完成《诗经》复习后，分组完成下周御注部分的学习、备课，由小组长组织讨论、通过字典完成对每句话的理解，要求每位组员要对本组划分内容能够熟读、理解。

三、德育故事学习：

1.学校德政处安排的八个德育故事，已经学过的《二十四孝》故事的复习，班主任时间继续学习《跟弘一法师学做人》。

2.布置周末在家查资料，和家长共同完成理解、学习。第一周周末各组学习所划分的第一个故事，次周德育课上前20分钟小组演讲，每人都要讲一遍，组内评价，讲得完整的同学给予小红花奖励并推荐一名讲得好的同学参加后20分钟的全班故事会，没讲完周五亲子课堂时继续演讲。对于完成不认真的同学与家长沟通。每四周全班举行一次故事会，各小组推荐选手，全班评选，评出一、二、三等奖，一等奖三个花瓣，二等奖两个花瓣，三等奖一个花瓣，周五向其家长颁发喜报。

4.周末继续布置给家长演讲自己本周听到的德育故事，家长填写故事题目，内容，感想。备注：

班主任时间、亲子课堂上，要求学生就老师讲课涉及到的典故、成语、经典语句的理解做笔记。

课 外 阅 读 安 排

内容：班级图书角的图书。课时与阅读安排：

1.课外阅读除了阅读课之外，每晚的兴趣时间完成课外摘抄并阅读书籍。

2.每周的阅读课、写字课时间，依次接龙快速阅读。如此既激发了同学们的阅读兴趣，又加快了阅读速度，同时还认识了许多生字，在共享过程中阅读了全文。3.鼓励节假日阅读推荐目录中其他的课外阅读书籍。

作

文

目标与内容

1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3、写简单的纪实作文和想象作文、实践作文，还作文回归生活，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达需要，分段表述。

4、写读书笔记和常见应用文。

5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。

6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。

7、课内习作每学期完成各单元所列习作8篇；“五·一”节与劳动有关的征文写作、母亲节前写以“母亲”为主题的诗文和父亲节以“父亲”为主题的征文写作各一篇，其他习作1篇，共计12篇。

8、能够在40分钟内完成不少于400字的习作草稿。

9、语文教师将本班学生优秀习作录成电子版，以备投稿。课时安排与教学过程

1.每周两课时80分钟。可采用直接完成稿和反复修改定稿两种方法来进行习作练习。2.在写作前，老师要提前一周备课，因为是寄宿生，所以要提前一周安排素材铺垫，提前让学生做一些与下周所写主题有关的调查或材料搜集、了解。

3.第一课时，课堂简要引导、逐步写出，鼓励学生在四十分钟内完成至少400字的草稿。4.第二课时学生自我修改初稿，并在活页稿纸上抄写修改好的初稿，老师批改。（二稿）5.次周第一节作文课，老师就本次作文稍加点评，学生根据老师批语再次修改，誊抄到另一本作文本上（定稿本），老师再次批阅打分。周末带回家请家长评阅、打分。

6.如此三稿以上完成的作文每学期完成六篇即可，其他六篇当堂完成，即“定稿本”上三周完成两篇作文。

芦绫雯

教学整体计划 第3篇

但是, 在许多医学院校, 由于院系进行专业课程设置独立性等原因, 常出现虽然同为一门课程, 教学基本要求也相差不大, 而在各专业的教学进度却不统一, 导致教师重复授课, 工作量增加, 造成教学资源的浪费, 这对目前扩大招生导致的教学资源相对不足更是雪上加霜。

因此, 研究医学门类各专业共同课程在教学内容、教学进度与教学时数等方面一致性的教学计划整体优化, 是目前医学教育教学改革的热点。

1 资料与方法

1.1 涉及专业

包括临床医学、预防医学、医学检验、药学、护理学、口腔医学、中医学、医学影像学、中西医临床医学和康复治疗学等10个本科专业。

1.2 涉及课程

按教学内容、教学进度与教学时数完全一致性的程度分为:①全部专业一致性课程。在全部专业中教学内容、教学进度与教学时数完全一致性的课程包括马克思主义哲学、大学生思想道德修养、毛泽东思想概论、政治经济学原理、法律基础与卫生法、邓小平理论概论、计算机、英语、体育、军事理论等10门课程。②大部分专业一致性课程。在大多数专业中教学内容、教学进度与教学时数完全一致性的课程包括生理学、生物化学、免疫学基础、医学微生物学、病理学、病理生理学、药理学、人体寄生虫学、医学分子生物学等课程。③小部分专业一致性课程。在临床医学、口腔医学、预防医学专业以及医学影像学、中西医临床医学等专业中一致性的课程:a 公共基础课程:医用高等数学、医学物理学、基础化学、有机化学;b 临床医学课程:内科学、外科学、妇产科学、儿科学等课程;c 实践教学课程:实验化学分析、实验生理科学、外科基本技能。

在医学检验、药学等专业中一致性的课程:a 化学类课程:无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学;b 基础医学课程:人体解剖学、组织学与胚胎学 (合并为人体结构学) ;c 临床医学课程:内科学、外科学、妇产科学、儿科学等课程 (合并为临床医学概论) 。

2 结果

全部专业均开设课程占各专业总学时的24.88%-32.11%;大部分专业均开设的课程占各专业总学时的25.84%-33.34%, 两项合并达50%以上。结果表明, 各专业开设的共同课程的比例是相当高的, 这为研究建立医学各专业共性的教育平台提供了基础。

从各专业开设的共性课程考试成绩来看, 公共基础课程中的数学、物理、化学等3门课程考试成绩, 医用高等数学成绩康复治疗学专业偏低为 (68.68±12.30) , 最高为医学影像学专业 (74.83±13.20) 。医学物理学成绩康复治疗学专业为 (85.19±8.43) , 医学影像学专业为 (82.22±10.10) 处于较高水平, 其他专业平均分为75分左右。各专业的基础化学、实验化学分析等课程的成绩差别不大。结果表明, 一些公共基础课程如数学、物理学成绩与专业有一定关系, 说明与专业的培养目标设置有关 (康复、影像专业对数学和物理课程的要求更高些) 。

从各专业开设的基础医学课程成绩来看, 系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、细胞生物学、免疫学基础、医学微生物学、病理学、病理生理学、药理学、医学遗传学、人体寄生虫学、实验生理科学13门课程中仅有细胞生物学、医学微生物学、药理学3门课程考试成绩有一定幅度的变化, 其中, 细胞生物学成绩康复治疗学专业为 (85.88±6.54) 、中西医临床医学专业为 (85.78±7.81) , 医学影像学专业为 (83.00±8.92) 处于较高水平, 其他专业平均分为77分左右, 医学微生物学成绩康复治疗学专业偏低为 (65.94±8.79) , 最高为口腔医学专业 (70.94±9.42) , 药理学成绩康复治疗学专业偏高为 (82.81±5.79) , 最低为中医学专业 (73.33±11.10) 。结果表明, 各专业基础医学课程成绩总体变化不大。

从临床医学、医学影像学、预防医学、中西医临床医学等专业开设的诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等6门课程成绩来看, 内科学课程考试成绩有一定幅度的变化, 其中, 中西医临床医学专业为 (63.63±6.32) , 医学影像学专业为 (64.18±5.56) 处于较低水平, 其他专业平均分为72分左右。结果表明, 临床医学课程成绩与培养目标设置有关, 临床医学、预防医学等专业对临床医学课程的要求高。

从考试成绩比较来看, 在公共基础课程、基础医学课程和临床医学课程成绩中, 出现变化的成绩点仅10多个, 占总成绩点的10%以下, 说明采取共同的课程平台进行教学, 各专业相关的课程成绩变化不大。

3 讨论

在我国高等医学教育中, 设置“两课”课程群, 包括马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、思想道德修养、法律基础等;数理化课程群, 包括高等数学、物理、无机化学、有机化学、数学、物理化学等;人体结构课程群, 包括人体解剖学、组织胚胎学、细胞生物学等;人体功能课程群, 包括生理学、生物化学与分子生物学、免疫学、遗传学等;疾病基础课程群, 包括病理解剖学、病理生理学等;病原机理课程群, 包括病原学 (微生物学、寄生虫学) 、传染病学、环境、行为、社会、心理与人类健康等;预防医学课程群, 包括统计学、卫生学、健康教育、妇幼保健、康复医学等;治疗学课程群, 包括药理学、治疗学、急救医学、介入放射治疗等;临床技能课程群, 包括检体、化验、放射线、CT、核磁、B超等;临床专业课课程群, 包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、精神病学、皮肤病学、口腔科学等已成为共识[1]。有些学校把实验学分成实验学总论、医学动物实验学、生物化学与分子生物学实验技术、病原检测基本技术、形态学实验 (解剖、组胚、病解、生物) 、机能学实验 (生理、药理、病生) 、临床技能学、实验室常规管理等8部分[2]。还有些学校开展实验动物学、形态技能学 (正常与疾病的组织学系列技能) 、医学机能实验学 (生理、病理生理、药理实验) 、现代分子生物学实验学 (细胞生物、分子遗传、生物化学与分子生物学、免疫学实验) 、病原体检测 (寄生虫、微生物实验) 等综合化的实验课程[3]。

同时, 随着高校合并, 医学院校参与组建综合性大学, 理、工、农、医、商和人文、社会等学科汇集于同一大学, 有利于它们之间的相互渗透和促进。多学科门类并存, 不仅便于教学、科研人员的交流, 同时使得学生有机会在不同领域学习提高, 从而培养出既有较深的理论造诣、较广阔的视野, 又有较强的设计和动手能力的高级人才。目前, 综合性大学各学科门类专业的一、二年级学生在校本部进行共同课程平台的学习已逐渐成为趋势[4]。

而在单科性医学院校, 构建前2.5年的共性课程的教育平台, 力求达到综合大学中开展不同门类、不同专业的统一性课程教学的目的, 对培养学生的综合素质、节省教育成本具有特别重要的意义。

从教育成本来看, 马克思主义哲学、毛泽东思想概论、政治经济学原理、邓小平理论概论、医用物理学、基础化学、有机化学、系统解剖学、组织学与胚胎学、人体结构、生理学、生物化学、医学免疫学、医学微生物学、病理学、病理生理学、药理学、卫生学等18门课程, 合计理论课为1, 012学时。假设总招生数为700人, 如按不同教学内容、不同课时、不同教学进度进行开设, 10个专业仍需开10个班次, 共10, 120学时, 需教师70.28个 (按144学时/人计算) ;如按教学内容、课时、教学进度一致性进行开设, 10个专业仅开4个班次 (180人/班计算) , 共4, 048学时, 需教师28.11个, 节省教师42.17个, 节省率为60.00%。实现了资源共享, 有效地降低了教育成本。

此外, 还能有效的组织教学。若按10个专业10班次以不同教学内容、不同课时、不同进度的方式组织教学, 则每门课程的教研室一学年内忙于应付各专业的教学工作, 组织教学的难度加大。而按10个专业4班次以教学内容、课时、进度一致性的方式组织教学, 则教学工作的组织就容易的多。

综上所述, 构建医学门类多专业共性课程的教学平台符合各专业课程设置要求, 并能提高培养学生的综合素质、节省教育成本和有效地组织教学。

参考文献

[1]向东, 曾诚, 宛小燕, 等.高等医学教育课程集约化改革实践研究[J].中国高等医学教育, 2004 (2) :41-43.

[2]朱德荣, 席彪, 殷长甫, 等.高等医学院校实验学课程体系的构建[J].中国高等医学教育, 2001 (2) :58-59.

[3]胡志安, 赵红梅, 徐红梅, 等.基础医学实验教学体系的构建与实践[J].中国高等医学教育, 2004 (6) :5-6.

教学整体计划 第4篇

整体护理计划单 第5篇

整体护理计划计划单

中西医结合科孙桂英10床女74岁

一、评估

1、一般资料：患者以：“恶心，乏力，全身浮肿4年，以双下肢为重，加重3天”为主 诉，与2008-10-06，10Am步行入病房。

精神差，恶心，乏力，全身浮肿，以双下肢为重全身瘙痒，睡眠正常。纳差，大便正常，尿少。测T36.4P 90次/分，R21次/分,BP：180/90mmhg.4年前，患者无明显诱因出现恶心，全身乏力，浮肿。遂来我院就诊，经检查诊断为糖尿病肾病，经治疗好转出院，出院后在家一直口服降糖降压类药物，病情基本稳定。近3天感恶心，乏力，全身浮肿加重，遂入院治疗。门诊以“糖尿病肾病”收入院。既往史：糖尿病10年、高血压6年。患者于10月09日出现低热37.8，患者心理状况：情绪低沉，精神压力大，担心预后差。辅助检查阳性结果：血常规报告显示：血红蛋白＜92g/L（正常值110-160g/L）。生化检查显示报告：尿素氮17.20mmol/L(正常值3-7mmol/L).肌酐：251.5mmol/L(22.1-115.0mmol/L).葡萄糖：11.57mmol/L(正常值3.6-6.1mmol/L).尿常规：脓细胞：+++ 红细胞：+/hp。入院后连续四日电脑血糖值在正常范围内，遵医嘱未服用降糖药物。

二、诊断

1、脾胃功能失调：恶心，呕吐，纳呆与浊邪上逆，胃失和降有关。

2、排泄异常：尿少，浮肿：与脾肾阳虚，水湿内停有关。

3、体温升高：与 湿热内蕴，斜正交争，泌尿系感染有关。

4、舒适改变：眩晕：与高血压病，脾虚，贫血有关。

5、舒适改变：皮肤瘙痒与湿浊邪毒泛溢肌肤有关。

6、活动无耐力：与久病脾肾气虚有关。

7、忧虑恐惧、焦虑：不了解病情，与病情加重，疗效不满意，担心预后差，失去治疗信

心有关。

8、潜在并发症：出血：与浊邪久郁伤络有关，与阴虚火旺灼烙有关，与热邪入营动血有

关。

9、潜在并发症：有皮肤感染的危险。与肌肤失养，外邪入侵有关，与高血糖有关。

三、计划及措施

1、脾胃功能失调

A、病人呕吐不适时，可采取一些措施帮助服药，汤药应少量含服或频付。

B、可取生姜汁数滴或生姜片含服后再服汤药。

C、饮食宜少量多次频进，严格限制蛋白质摄入量，每日不超过50g，易用精致蛋白，少

用豆类食品。

2、排泄异常

A、向病人讲解发生浮肿，尿少的原因和诱因。

B、保持室内清洁，空气流通，阳光充足，冷暖适宜，以防感冒。

C、观察水肿部位，程度，尿量及色，注意血压，脉搏。协助病人 准确记录24小时出

入液量，每周测体重一次或按医嘱定时测血压。

D、严格控制饮水量，一般以总量多天前一日总出入量500毫升为宜，若有高热，呕吐，泄泻时，则适当增加入量。

仓库整体搬迁计划方案 第6篇

为了更好的配合公司定于2013年1月份的整体搬迁工作，特制订仓库的搬迁方案如下：

一、目的：为保证仓库物料在零缺损的情况下搬迁，搬迁工作应在得到通知日期前3天对仓库物料进行有效分装打包，力求确保顺利搬迁。

二、搬迁的具体工作：

1、准备工作：得到搬迁通知日期的前3天（2013年1月X日-2013年1月X+3日）

（1）相关搬迁工具的准备：记号笔、缠绕膜、纸箱、统一格式的标签纸、废旧

报纸、泡沫棉、剪刀、打包带、打包器具、手推板车等。

（2）仓库五金标准件及电子元件进行全部封箱处理，相对较重的五金标准件使

用中小型纸箱包装，封箱后再用缠绕膜包紧二到三层，最后用打包带“田”字型打包，较轻的电子元件用大纸箱包装，箱体内部要垫上泡沫棉，防止在运输中对物料造成损坏，封箱后直接打包“工”字型，每箱必须列有清单附上，并对纸箱进行编号处理。

（3）五金非标准件及塑料制品的搬迁处理方式，对单价值最高的传动机构，统一使用公司的标准储物箱打包，为防止运输及搬运过程中丢失，建议三层箱为一单位用缠绕膜包紧：现仓库大多数较重物料都存有原包装，仓库人员注意对物料的外箱列清单标识即可，做到物物有清单，箱箱有标识。

（4）包装类物料的搬运，此物料数量虽然不多，但相对体积较大，种类较多易

在搬运过程中出现混料问题，所以在此段物料准备搬运上车时要按照不同机型的种类进行搬迁。（顺序为P2A→215→220→240→SA2→FA3XX系列）

（5）产成品的搬迁工作，成品是公司价值最高的货物，建议使用厢式货车进行

运输，特别注意搬运过程中的操作，不要碰坏内部机器。

（6）办公用品的搬迁，提前对自己使用的电脑，打印机及其他办公小件进行整

理，装箱完毕后封口，并贴上部门、姓名及办公区域等相关标识。

2、搬迁要求：

（1）在仓库搬迁前，仓库应对新的工作区域做到心中有数，以便搬迁时一步放

到位，应提前对内部新进的货架及使用区域做好标识。

（2）搬迁工作原则按照公司的总方案时间安排进行，当天未搬运完的物料向后

顺延，依次类推，如当天搬迁任务提前完成，可根据部门内部工作进行合理规划码放整理。

（3）搬迁过程中仓库须全程跟人（装车、运输、卸车、摆放）整个过程不离人，以防物品丢失，装车时要列有全车箱号清单，卸车时要逐一核对。

（4）搬运完毕后，仓库全体人员应对整个办公区域及储存区域进行全面检查，查看是否有应搬运而未搬的物品及物料等，淘汰的办公桌、文件柜、各种带有抽屉的家具是否都清空等，将原办公室及库房钥匙交到行政部。

三、搬迁过程中纪律及安全宣导：

（1）任何人不得在此期间随意请假及外出公干。

（2）严格服从主管领导及行政调度人员的安排。

（3）坚决围绕公司确定的搬运总方案进行执行，不得私自搬运物料出厂。

（4）时刻注意人身安全，凡事安全第一，防止砸伤、压伤、扭伤，电击等安全

事故的发生。

以上所述为仓库本次整体搬迁的具体内容，因公司的总方案没有出来，如本计划与总方案有冲突，将做进一步的修缮。

小学整体工作计划 第7篇

少先队工作

少先队是落实学校德育工作的重要载体，大队部结合本校实际，力求让广大队员在丰富多样的少先队活动中加强思想道德教育，培养学生良好的行为习惯，让队员们成为文明、知礼、守纪的好学生。

1.加强少先队干部队伍建设，新增少先队值日干部，加强培训，明确责任意识，提升其管理监督能力，切实在广大队员中起模范监督作用。

2.抓好文明中队评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗和值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以此促进学生十大行为规范习惯的养成。

3.做好新国旗手选拔及训练。精心组织好每周星期一的升旗仪式，加强爱国主义教育，努力使每次升旗都能使学生受到一次思想道德的`教育。

4.结合重大节日，开展社会主义核心价值观的宣传教育。清明节开展祭奠英烈活动，让少先队员铭记历史，珍惜现在的生活，激发爱国情感。

5.做好广播站播音员选拔及训练，继续完善红领巾广播站的建设，确保硬件过关，软件提升，为师生提供一个信息传播的平台和途径。

6.充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，邀请学校法制副校长、交警部门到校开展法制及交通安全知识讲座，提升少先队员运用法律保护自己合法权益和自觉遵守交通秩序，确保安全的意识。同时，通过优秀电影进校园等途径，活跌校园文化，强化师生意识和情怀，为创建依法治校示范校打实基础。

教学工作

教学工作是学校的中心工作。教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，加强师资的建设，促进学校整体发展。

1. 扎实开展教研活动，努力提高教学水平

（1）各科组要认真按照科组计划要求，开展教研活动小学-第二学期整体工作计划工作计划。教研活动必须做好“三定”

就是要“定时间、定学习内容、定主讲人”。科组长必须在开学初（第二周之前） 规划好整个学期教研活动的内容，可以是科组活动，也可以是备课组活动。科组活动由科组长统一科组内一些共性的问题和要求，科组备课组具体活动时间分别是：

语文：星期四上午第二、三节。

数学：星期三下午第一、二节。

教学整体计划 第8篇

该计划是由墨西哥国家节能委员会、能源部、国家节能基金会、财政部和国家石油公司协同实施的, 制定能源效率国家标准是该计划的重要组成部分。根据相关法律, 国家节能委员会下属的一个专门委员会负责制定能源效率国家标准, 同时对标准的执行提供认证机制。到目前为止, 该委员会已公布了20个能源效率标准, 所有符合能源效率标准的产品和设备都可以获得节能标签。

在国际能源机构中, 有54%的成员都公布了相关的最低能效标准, 但是就覆盖的领域而言, 墨西哥官方标准最多, 墨西哥也因此成为世界上能源标准最为严格的国家, 特别是冷藏设备和工业热隔离材料。据统计, 自1 9 9 5年至2002年, 国家最低能效标准的实施总共节约用电约400亿度。

墨西哥北部地区空调使用量占全国70%, 节能潜力巨大。有鉴于此, 墨国家节能委员会在北部地区相继推出“民宅隔热及空调替代设备地区计划”。例如, 1998年墨西哥北部的墨西卡利市启动了一项促进计划, 利用电脑对居民住房进行改造设计, 通过使用更好的隔热材料、空调替代设备、更高能效的节能灯、高效家庭变压装置等来节能。

为了在工商业领域推广节能, 墨西哥还启动了“购买节能电器设备激励计划”, 包括以价格补贴和货币激励的方式提高高能效电器设备的营销推广, 并资助现有电器设备能效的改进研究等。对企业用户而言, 这不仅有助于节省电费, 而且还降低了生产成本, 并且最终减少了国家在发电、输电和配电方面的投资和对环境的影响。

为起表率作用, 政府特别启动“政府机构能源节约计划”, 其中包括中央政府通过国家节能委员会清点首都墨西哥城所有政府办公楼和公共建筑, 并对这些建筑设施的能耗状况和能源使用效率进行评估和跟踪, 目前已经有350栋政府办公楼进行了此类评估, 其中一部分能效较低的机构已经在节能委员会的协助下进行了相应的设施改造。

申通地铁:短期内无整体上市计划 第9篇

记者连线：申通地铁证券部工作人员称，肯定没有（注资）这回事，都是市场瞎传。

上海交通运输类相关资产的整合已经进入尾声。扮演上海国资下属交通运输投资整合平台的久事公司，相继完成对华域汽车(600741)、强生控股(600662)整合后，重组完交运股份(600676)便仅剩申通地铁整合一直搁置。

目前，申通地铁拥有的资产为上海地铁1号线莘庄至上海火车站（不包括延长线）合计21.35公里线路的运营权，及200多节电动客车及售检票系统，其中1号线票务收入是其全部主营收入来源。地铁1号线是上海的第一条地铁，共有37公里的长度，日均客运量在上海所有轨道交通线中位列第一，而公司拥有从莘庄——上海火车站部分一共21.35公里线路的部分，为其中最繁忙、客流量最大的线路。由于票价收入增速放缓，平均票价水平有所下降，这块资产的盈利增长并不乐观。不过其亮点是坊间传闻的资产注入。

据了解，由于地铁造价比较高，主业盈利能力不是很高，申通地铁集团整体上市比较复杂，虽然可参照世界上其他公司上市模式，例如香港地铁上市包括了相关地铁沿线地产及物业管理，因此盈利能力较高，我国如果参照该模式则牵涉的问题较多，因此整体上市困难较大。市场人士猜测，随着线路运营成熟，集团有可能采取资产逐步注入上市公司的方式。

申通地铁集团运营和在建包括17条地铁线路，至于具体注入哪些资产则说法不一，目前盈利增长较快的有2、4号线等，其中1、2号线没有财务费用压力，随着线路运营成熟，估计相对来说逐步上市更有可能。另外有传言，在上海国资整合的安排中，计划将上海地铁7、8、9号线资产注入。

教学整体计划 第10篇

新学期已经开始。本学期，是学校工作的黄金时间，是学校工作的春天。抓好黄金时间，就是抓好了教学有效时间；抓好春天，就是抓好了教学播种工作。本学期学校工作的指导思想是：以素质教育为核心，以新一轮基础教育课程改革思想为先导，以常规管理为保障，以教师队伍建设为重点，以课堂教学改革为突破口，建立富于激励性的管理机制，努力建立一支志存高远、学求博深、为人师表的教师队伍，面向全体学生，强化学生创新意识和实践能力的培养，开发潜能，促进学生生动活泼主动发展，建立温馨和谐的育人氛围。以德治校，依法理校；以人为本，教师兴校；以校为本，民主管校。争取今年中考再创佳绩，全方位提升学校的地位，丰富学校的内涵，塑造全新的教育形象。

德育工作

一、常规工作：

纪律、卫生、间操、佩戴名签等这些常规的工作，仍是德育工作的主要内容，检查的标准与上学期相同，但是要加大检查的力度，尤其是课间纪律、文明礼貌的养成，行为习惯的规范上。本学期除了政教领导带班外，还要把广大教职工扩充到管理队伍中来，在卫生检查上，课前唱歌等活动的检查上，要组织由各班班干部组成的专门管理队伍来完成，在课间操、跑步等活动中，要把体育组的教师进行分工，来共同管理。每项工作都有专人检查并把检查的结果及时公示。

二、开展丰富多彩的活动：

本学期我们要召开2次主题班会，1次读书活动，2次安全教育，1次征文活动，8次墙报，4次体育比赛，1次歌咏比赛，1次绘画比赛，1次影视教育，1次班级红化，这些活动分散举行（具体时间已下发，如有冲突也可能调整）并有专门的操作人员，组织 1

者（日程表上写“班主任”的就由班主任组织，写任课教师的就由任课教师完成，班主任配合）组织者要按时举办活动，并把进行的时间方法上报负责检查的领导，把过程材料上交给我，没通知领导的或没上交材料的给班级扣分。

三、鼓励好人好事：

本学期学生做好人好事，经学校知道的，利用广播，板报等形式进行表扬，并给班级加分

对学校不好管理的死角，能主动申请承担管理责任并完成得很出色的，给予个人表扬班级加分，（如厕所的灯，跳大墙，吸烟，校外来人打仗，对品德优秀的学生要进行评比奖励，具体办法以后下发）

四、检查负分的方法：

1、卫生、间操等按常规检查标准扣分。

2、唱歌跑步等由检查人员以每次检查分三等，一等加1分，二等0分，三等-1分。

3、文明礼貌，行为习惯，名签，出门证等按抽查情况累计扣分。

4、各项活动，由检查领导把每项活动排出一二三等，按5分，3分，1分加分，不参加的计0分。

以上是德育工作的要点，我们在座的每一位都是管理者，人人都是德育工作的执行者，希望大家能有主人翁的责任感，一句话：只有大家为学校献身，学校才有能力给大家造福。

教学工作

一、师培工作。

1、进一步加强教师的业务学习，改变教育思想，更新教学理 念。开学初首先学习《中华人民共和国义务教育法释义》，学习领会四平市里教学工作会议精神。继续组织教师学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，认真学习新课程标准，学习现代教学理

论等。

2、积极参加上级组织的培训，按要求全员及时参加，详细认真地作好培训记录，返校后记录本上交教导处，检查后存档。

3、把集体备课记录落到实处抓成效。

地点：语文组新公寓，数学、外语公寓楼。时间：按教导处集体备课表。参加人员：由集体备课组长组织同年级全员参加。检查办法：⑴在新公寓、公寓楼内设记录本，由管理体人员如实填写。⑵因病、因事遗记忘未能及时参加的要在此项考评中扣分。⑶定期检查集体备课记录。⑷由教学线领导和包组领导不定期检查。

小科集体备课仍然在班级。

4、个人备课。认真书写教案，环节齐全。要求：⑴三表齐全；⑵教材分析要有①整体分析，②单元分析，③节内容分析；⑶教学目标；⑷重点难点；⑸教学内容；⑹板书设计；⑺教学后记，由包组领导、教学线领导逐项按时检查。

5、听课：坚持经常，每周不低于二节，听课记录要记录清楚，详尽，有评语。不允许集中听课，弄虚作假。

二、上课。

课堂教学是传授知识的基本途径，是学生获得知识的重要途径。是提高教学质量的中心环节，要求教师必须做到：

1、充分利用时间性，向45分钟要效率，讲授科学合理，语 言生动，要加强直观演示，形象教学。

2、注重教学方法灵活多样，提高教学的艺术水平，注重自主合作，做到师生联动，培养学生的学习方法。

3、注重把思想教育贯穿于教学之中，结合每节内容，有针对性的对学生进行思想教育。

4、遵守教学规律，每位教师必须准时进入课堂，不私自串课，杜绝漏课现象。

三、作业批改。

作业批改是我们必须完成的教学任务。⑴内容：每节作业，单

元作业。⑵及时批，及时总结，真正把作业批改与指导学生结合起来。作业量与检查均由包组领导负责安排。检查时间：数语外物每周一次，小科每月一次。

四、开展公开课活动。

3月、4月每人主讲一节汇报课（多媒体教室进行）。5月、6月上旬以年级为单位推荐一节优质课。由包组领导、集体备课组长负责组织实施。参加人员：本学科任课教师。组织形式：随时评课、打分。

五、组织教师业务知识考试。

内容：中考三年级内容。

时间：四月末、六月末（08中考题）各进行一次。

考试结果作为教师业务能力，任用考核的重要依据。

后勤工作

一、加强服务意识，提高服务质量。

一是：做好开学前的各项准备工作，首先做好取暖工作。在学生未到校前，将各室的取暖设施调试完毕，各室的用品发放结束，学生到校后有舒服温暖的感觉。其次将教职工开学前所用的教育教学用具提前供应到位。二是：加强食堂学生就餐的服务意识，努力办好食堂，提高服务质量，增强社会、家长、学生对食堂各方面工作的吸引力。食堂各个方面的工作好与坏，学校教育、教学及整体工作方面占举足轻重的作用，为此，为了我校的发展，必须努力办好食堂，本学期从以下几方面抓好。

1、努力提高服务员的素质，通过食堂规章制度工作人员岗位责任制的建立我会议、培训等手段，使服务工作人员不但工作到位，能力到位，做人和服务工作必须到位，尽可能地让师生满意。

2、加强食堂的内部管理，从提高卫生质量入手，严把进货质量关，严把食物入口关，向节约要效益，向节流要效益。

二、要求各班主任及学生配合食堂做好各方面的工作：

一是为了预防传染病的传播，用菜的时候用本桌公用的筷和勺。开学前，学校将给每桌配两双筷，两个带颜色的勺，供师生用，学校配备一次，丢失的各班级及各桌自行解决（怎样管理班级自行决定）。二是加强用餐餐具和桌面的卫生，就餐后将自己的餐具冼净后放回指定地点，并将餐桌上下层面清理干净。三是提倡文明就餐，做到就餐时不说脏话，不和服务工作人员闹矛盾，起哄等。以上三条将做为评比的条件。

三、加强对学校备品管理体制的力度。

1、学生桌椅实行班级个人包保，学校调配各班的桌椅数。建议各班用创收的钱购置桌套，以防刻事情的发生，另外也是对文明教育的一个方面。

2、本学期一锤二钳三种钉，自己维修桌椅。

3、学校对各班桌椅保管工作的检查期初、期末两次，不时随时检查，检查结果将作为评比的一个依据。

4、为了防止工具丢失，借工具时要填好借条，归还时按借条数目进行归还。

5、门窗玻璃损坏，不管什么原因，均由该班级自行更换，做到及时更换，超过三天不更换的，按责任制办。

6、各库室和备品继续实行专人管理，做到合格清楚，凡损坏的必须马上说明情况，并按价赔偿。

总之，学校所有备品管理原则是，谁将备品丢失了谁赔偿，谁将备品损坏的谁赔偿，包括人为的。

四、搞好绿化美化工作。

一是实行包保责任制，把绿化面积包保到各班级，从播种、造型、田间管理到成型，学校将跟踪检查评比，把此项工作做为考核班级的一项依据。二是今年花池子还是两次栽花，第一次种菜为主，每二次种花为主，希望各班要提前做好准备。

五、做安全防火防盗工作，我们将对学校各部位经常检查，维修，发现隐患及时排检、整改，要求教职工提高这方面的警惕，第一，发现隐患及时报告，更夫要勤走动，勤检查，提高警惕。第二，按时交接，不擅离职守，保护好学校的一草一木。

六、提倡各班级开展创收工作。

我们学校每年废品废物扔掉大约上万元，为此提倡班级学生的废品积蓄起来，再去室外捡点卖钱，做为班费。本学期我们做尝试，各班每个月将把此情况用文字形式报给后勤。

七、努力提高教职工各方面的待遇和办公条件。

舍务工作

一、学生到校前的准备工作。

1、要求舍务人员2月27日---3月1日三天时间内把各寝室卫 生、床铺一律整理好。床铺缺板块、开焊、螺丝等问题必须解决好，（3月1日下班前检查一次，不再单独开会。）单举田寝室楼1-4楼，左喜田西办公室、门卫室，左喜友东办公室、新公寓、西地寝。

2、要求班主任老师利用2月27日---3月1日三天时间，把本班住宿人数摸清，于3月1日下班前上报准确人数给张主任。各班没交费的通过电话联系一下，如果能住的开学后再交费，先把寝室给分出来。不要出现分完寝后，有的班有没分到寝的，有的班有多寝的现象，导致合寝太多，不利于班级管理，不利于学校管理。

3、舍务管理人员28日到商店取拖布、笤帚等，在3月4日前把拖布按好，准备3月5日发放。

二、开学后学生管理工作。

1、备品管理：

学校下发的备品一定要保管使用好，如有损坏、丢失一律按价赔偿，室内窗、玻璃、小柜等必须保管好，如有损坏，落实不到具体人的，由寝室10人负责赔偿。

2、备品摆放：

学校下发的扫除用具，按要求放到指定位置。自己的床铺按要求整理好，自己的随身用品放在床下，保持干净、整齐。

3、卫生管理：

⑴值日生按要求值日，打扫好室内卫生，垃圾及时倒掉。⑵学生回寝后，吃瓜果等垃圾一律放在自己准备的方便袋内，出寝时随时带出。

4、晚间秩序管理：

⑴要求学生白天不得回寝，有事回寝的，由班主任开假条。⑵晚间学生因事不回寝的，由班主任老师开好假条，给舍务人员。舍务人员每晚至少查寝两次，发现问题及时报给带班领导。

⑶舍务人员在学生回寝后，必须在室内巡视。管理好晚间学生秩序，发现问题及报给带班领导。

整体工作计划 第11篇

整体工作计划

一、指导思想

在教育局和中心校的正确领导下和具体指导下，贯彻落实“办人民满意教育”的理念，创办和谐校园，不断提升校园文化品位，提高教育教学质量，突出地区特色，更新办学理念，确定明确的培养目标，共同描绘学校发展愿景。

二、主要目标

1、提升学校文化品位，进一步加强校园文化建设，全方位开展文化建设，打造独特的校园文化。

2、以德育工作为首，举办各类活动。

3、加强师资队伍建设，教学常规管理工作。提高教师业务素质，充分发挥远程教育作用，提高教育教学质量。加强课程管理，全面推行素质教育。

4、认真做好毕业班工作。

5、完善学校操场建设，创造良好的学习育人环境。

6、开展大规模的校园环境建设，美化、绿化校园，使学校办学环境得以改观。

7、坚持不懈做好完全工作，保证不发生意外事件。

8、保质保量完成上级交办、安排的各项指令性工作。

三、德育工作

本学期德育工作的思路是：

1、树立一种意识：以学生为主体。

2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。

3、突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动培养能力、寓教于乐。

主要工作有：

1、加强教师职业道德建设

（1）通过学习《中小学教师职业道德规范》，《无悔的选择》等，使广大教师更加严格遵守教师职业道德规范，形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、谦洁奉献”的师德风尚。通过开展“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的老师”等活动，展示教师新形象，育人新风尚。

2、加强团队建设。（1）完善学校少先队组织建设。大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。要把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。

（2）规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强对班级工作的管理。

3、丰富德育活动内容，提高学生素质。

（1）常规教育常抓不懈。本学期继续以校本教材为载体，开展好文明礼仪教育。着重培养学生爱班级、爱学校、讲节约、讲卫生、懂礼仪、守纪律的良好习惯。

（2）法制、安全教育决不放松。我们将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。通过和教师制定校园安全责任书，明确班主任是班级安全工作第一责任人，全面负责班有安全管理工作。科任教师负责当节课的安全管理工作；值日老师及所有教职员工各司其职，分管职责范围内的安全工作。开展好安全教育第一课，安全逃生演练活动。要求学生在校园内不玩危险性的游戏，放学后及时回家，杜绝不安全隐患发生；通过讲座、展板、主题教育等，帮助学生树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的思想。

（3）节日活动丰富多彩。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，对学生进行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高学生的思想道德素质，促进学生健康成长。

4、加强心理教育，提高德育质量。

收理健康教育工作是学校教育工作的重要组成部分。学校心理健康教育有其独特的教育目的、内容和方式方法。每一个老师都应该是兼职的心理教育工作者，所有的老师都要进一步加强心理教育专业的知识学习。以便更好地建立学校、家庭、社会共同参与的心理健康教育网络。

本学期我校将全面贯彻实施教育部新颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，加强心理健康教育工作，提高学校德育工作质量。定期开展心理健教育，有针对性地对学生的心理问题进行疏导。

5、认真开展好“体卫艺“工作

积极开展“阳光体育活动”，精心组织大课间活动，让学生在各种有趣的活动中愉悦身心，展现个性，和谐发展。

6、以校园文化、班级文化为德育内涵，丰富校园生活，促学生身心健康发展。

（1）本学期，学校将开展四大板块的楼道文化建设，丰富墙壁文化建设，使学校富有浓厚的文化氛围，使学生在漫步校园中得到美的享受和艺术的感染，净化心灵，养成心灵的行为习惯。

（2）规范教室布置。各班教室的布置要体现教室特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围，丰富班级文化内涵。鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动。

7、以家庭、学校、社会为合力，拓宽途径，形成德育新模式。（1）办好家长学校。确保家长委员会活动正常有序开展，建立紧密的家校联系制度。通过家校联系网络、告家长书、家长会、家访等形式加强对家庭教育内容、方式、方法的指导，切实提高家庭教育的水平与质量。

（2）参与社会德育实践。借助校外实践基地的作用，组织全校学生参加社会实践体验活动，努力锻炼学生的独立能力、自理能力、动手合作能力。

8、加强班主任队伍建设，提高德育工作水平。制订《班主任考核细则》，加强常规管理考核，注重评价的真实性、过程性、激励性，以优质优酬作为激励班主任的措施，有效调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。

四、教育教学工作

（一）加强对课程实施过程的有效管理，扎实好教学常规工作。抓好教师“备、讲、批、复、考、研”各环节的实施细节管理工作，继续加强随常听课的力度，本学期听课进行改革。教导处带领数学、语文组长组成听课组进行听课，并参与评课评分活动。

（二）本学期将制定教师工作量化表，对于教师各项工作都要进行打分考核，并进行公示说明理由。

各教研组根据学校教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的教研组工作计划。学校加大对课题研究的指导和管理力度，开展有什对性的研究，提升教师教研水平。学校从人力、财力上给予支持。

继续开展第二课堂笛子，通过第二课堂活动的开展，真正培养出一批特长生和尖子生。

本学期我校将与联系校进行教学交流，在适当时间开展互相授课活动，采取走出去、引进来的方法，提高我校教师的教学水平。

五、教研工作

我校以新课程、基础教育改革为导向，以培养教师业务能力，提高教师教学水平，促进学生发展为宗旨，以教研组为教研工作主阵地，以教师为主体，为全面实施课改奠定基础，为促进学生发展、教师发展创造广阔的天地。

以新一轮课程改革为导向，深化培训工作，提高教研水平。加强教研骨干队伍建设，重点抓好班主任、教研组长和青年教师的培养，开展全员性教师培训，以教研促教学。修订好培训计划。

以新理念、新课标为指导，抓好以新课改为中心，以新教材为内容的教学方法、教学过程的研究工作。要求教师结合学科特点及教改实践，每人参与校级科研课题研究及个人课题研究。形成以校、组、个人研究的校本教研网络，使教师在教学方法、手段、知识绘声绘色等方面逐步适合教改要求，在新课程实验过程中提高教学水平和能力。

以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式，围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”的传帮带活动，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

加强对校本教研工作的监控、检查、指导、反馈和考核工作，确保教研工作落到实处，收到实效。校本教研的原始资料归类建档，定期总结。及时报道校本教研成功做法，推广研究成果及工作经验。

六、突出安全第一，悉心打造平安校园

学校牢固树立“安全第一”的思想，确保食品安全、人身安全、身体健康、心理健康，为学校创造一个平安健康成长的环境。不断加强后勤优质服务管理力度，让雷小的每一个学生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一位教师都能舒心地教书育人。

七、细化常规管理，确保工作稳步发展

1、确立管理就是服务、管理就是示范的理念，确立人人都是管理者的思想，确立依法管理的思想。努力追求管理以人为本、为师生发展服务的境界。

2、做好学校的常规管理，抓好学校、条块计划的制订、实施、检查与总结工作。注重常态管理，强化过程管理。进一步完善学校常规管理检查和评价制度。真正使每一位参与者有一种责任，负一份责任。要让我们的常规检查成为一种引领，成为一种激励，成为一种动力。激活起师生不断追求更高目标的信心。

七、其他有关工作：

1、认真做好学校的后勤工作。树立良好的服务意识，努力为师生排忧解难，关注教育教学第一线，走进课堂，理解教学。

2、积极组织好学校的传统活动，积极参加上级组织的活动，力争在同类学校中达上游水平。

3、积极做好教代会工作，积极为教师服务。