句子词语练习题

句子词语练习题（精选6篇）

句子词语练习题 第1篇

小学语文复习资料

一、按要求写成语或词语（写两个）

1、描写人物仪表的成语：如花似玉、国色天香、风度翩翩、相貌堂堂

2、反映人物优秀品质的成语：大公无私、公正无私、舍己为人、两袖清风

3、反映技艺高超的成语：百发百中、一箭双雕、巧夺天工、妙手回春

4、反映朋友间情谊深厚成语：两肋插刀、亲密无间、形影不离、情深义重

5、反映景色优美的成语：鸟语花香、春暖花开、百花齐放、春色满园

6、描写人物说话的成语：滔滔不绝、低声细语、能说会道 出口成章

7、描写春天的成语：春光明媚、春暖花开、春色满园、春回大地

8、描写夏天的成语：赤日炎炎、烈日当空、酷暑难耐、烈日炎炎 骄阳似火

9、描写秋天的成语：秋色宜人、秋风萧瑟、秋意深浓 枫林如火

10、描写冬天的成语：冰天雪地、滴水成冰、寒气逼人、天寒地冻

11、描写人物神态的成语：眉开眼笑 愁眉苦脸 愁眉紧锁 目瞪口呆

12、克服困难的成语：埋头苦干、悬梁刺股、映雪读书、凿壁借光

13、ABB结构的词语：白花花、绿油油、香喷喷、胖乎乎 黄橙橙 红彤彤

14、ABAC结构的词语：自作自受、自言自语、不明不白、不清不楚

15、AABB结构的词语：高高兴兴 快快乐乐 风风光光 家家户户 漂漂亮亮

16、ABAB结构的词语：雪白雪白 考验考验 学习学习比试比试

17、ABCC结构的词语：人才济济、喜气洋洋、得意洋洋、神采奕奕

18、数字组成的成语：一心一意 三心二意 五颜六色 七上八下

19、表示“注意力高度集中”的成语：一心一意 专心致志 聚精会神

20、含有反义词的成语

改朝换代

道听途说

千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎

惊天动地

胡言乱语 自由自在粉身碎骨

志同道合聚精会神 金枝玉叶

发号施令

东倒西歪

21、含有反义词的成语

神出鬼没 人小鬼大 南来北往

深入浅出 先公后私 死去活来 有始无终 生死存亡 悲欢离合前因后果

天南地北

古往今来 凶多吉少 大同小异

“春”字成语：春回大地

春光明媚

春暖花开

春风化雨

春色满园

春满人间 情谊成语：手足之情

鱼水情深

情深意重

同甘共苦

朝夕相处

携手相处

二、按要求写歇后语（一句）

1、有人物的歇后语：张飞吃豆芽—————小菜一碟

周瑜打黄盖—————一个愿打一个愿挨

2、利用谐音的歇后语：妈妈的众姐姐--多疑（姨）：

3、利用历史典故的歇后语：三十六计--------走为上计

4、来自现实生活的歇后语：盲人吃汤丸:心中有数

丈二和尚:摸不着头脑

三、积累谚语或俗语（一句）

1、与季节有关的：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——唐．杜牧《江南春绝句》

2、与植物有关的：一个萝卜一个坑——比喻一个人固定一个岗位

3、描写“积累”的谚语： 千条小河成大江； 聚尘土而泰山； 燕子衔泥垒大窝。

五、积累名言（一句）

1、说明“谦虚”的名言：

满招损，谦受益。——《书.大禹漠》

2、珍惜时间的名言：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）

3、爱读书的名言（劝学）：少壮不努力，老大徒伤悲

4、写一句爱国名言：死去原知万事空，但悲不见九州同。—— 陆游

5、写一句有关环境保护的标语：地球上的最后一滴水，将是人们的眼泪。

6、写一句真诚待人的名言警句：山不厌高，水不厌深。——曹操

7、有关诚信的名言：精诚所至，金石为开－－王充

8、不能三心二意的名言：水滴石穿

四、积累诗句（一句）

1、描写“春光”的古诗：（柳）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦

2、描写“离别”的古诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州

3、描写大自然的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

4、描写“夏天”的古诗（荷）：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

5、描写“秋天”的古诗：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

6、描写“冬天”的古诗（雪）：忽如一夜春风来，千树万树梨花开

7、描写月亮的诗句：举头望明月，低头思故乡

8、描写乐器的诗句：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

9、描写梅花的诗句：墙角数枝梅，凌寒独自开。

10、描写春雨的诗句：好雨知时节, 当春乃发生.11、描写瀑布的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天

12、描写清明节的诗句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂

13、描写春节的诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦

14、描写中秋节的诗句：明月几时有，把酒问青天

15、描写重阳节的诗句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

16、爱国诗句：国破山河在，城春草木深

17、思乡诗句：举头望明月，低头思故乡

18、描写战士的诗句：将军百战死，壮士十年归

19、山水诗：采菊东篱下，悠然见南山。

20、李白诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》

21、杜甫诗：会当凌绝顶，一览众山小。《望岳》

22、王维诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山东兄弟》

23、陆游诗：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《示儿》

24、白居易诗：同时天涯沦落人，相逢何必曾相识。《琵琶行》

25、“母亲爱儿子”诗句：慈母手中线，游子身上衣。《游子吟》

26、儿子不能报答母爱诗句：谁言寸草心，报得三春晖。《游子吟》

27、从不同角度考虑问题诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。《题西林壁》

28、旁观者清诗句：不识庐山真面目，只缘身在此山中。《题西林壁》

29、借物言志诗： 墨 梅 [元]王 冕

吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

六、积累对联

风声雨声读书声,声声入耳;国事家事天下事,事事关心。

小学语文语言积累汇编（词语）

1．表示“看”的字词：

瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望

2．表示“说”的字词：

讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈

3．表示“叫”的字词：

嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷

4．表示“第一”的字词：

首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅

5．象声词（表示声音的）：

吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦

6．表示春的成语：

鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚

7．表示夏的成语：

烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐

8表示秋的成语：

秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆

9．表示冬的成语：

三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰

10．带有人体器官或部位名称的词语：

头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵

11．带有动物名称的成语：

鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹

带有“马”的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先

带有“鸡”的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮

带有“牛”的成语：小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力

12．数字开头的成语：

一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不拔二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海，各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目

13．带有颜色的词语：

桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接 金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压

鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿

14．表示颜色多的成语：

五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓

15．表示形态多的成语：

千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一

16．表示数量多的成语：

不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野

17．表示变化快的成语：

变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变 日新月异

18．表示速度快的成语：

一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、19．表示时间快的成语：

光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月

20．表示“慢”的词：

慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢

21．表示时间极短的词语：

一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、22．表示“死”的词语：去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩

23．表示“想”的词语：

苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁 思索 沉思

24．表示人物品质的：

拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠

25．表示人物外貌的：

身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、26．表示人物动作的：

洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼

27．表示人物神态的：

扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶

（表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭）

（表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑）

28表示“人物心情”的成语：

忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、（表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支）

（表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿）

（表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨）

（表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下）

（表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐）

（表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分）

（表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡）

（表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分）

（表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言）

（表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤）

（表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安）

含比喻词的词语：

月光似水 茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩 骄阳似火 日月如梭：雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初、心急如焚

62．描写“晨”的词语：

雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道

63．描写“午”的词语：

中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明

64．描写“暮”的词语：

暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上

65．描写“夜”的词语：

月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临

句子词语练习题 第2篇

18、夜空中

星星

晚上

珍珠

满天的像

一、把下列词语连成句子，并加上标点。无数

撒在

1、①小兔

②白菜

③兔妈妈

④带着

⑤在菜园里

⑥收

19、诸葛亮

架人桥

士兵

江里

让

站在三

国时

2、①高兴地

②燕子妈妈

③ 笑了

④为什么

真美

湖里

荷花

亭亭玉立的、有十来枝

3、①公园里

②秋天

③菊花

④开满了

⑤啊

各种颜色的

4、①可爱的 ②在天空中

③小鸟

④飞来飞去 一年级连词成句基本句型

⑤ 快活地

基本句型

5、①聪明的②锯

③的 ④鲁班

⑤发明

⑥是 ②飞

③燕子

④一群

⑤排队、①往南

6、①世界

②这么

③原来

④美丽

⑤呀

一群燕子排队往南飞。

谁

干什么

7、①你

②吃

③喜欢

④水果

⑤吗

2、①做游戏

②小朋友

③在操场上

小朋友在操场上做游戏。

8、①一年四季

②吃到

③蔬菜

④人们

⑤新

谁

在什么地方

干什么

鲜的 ⑥都可以

3②池塘边

③在④喝水

⑤清、①小马

9、①公园里

②春天

③桃花

④开满了

⑤迎清的 春花

⑥和

小马在清清的池塘边喝水。

谁

在什么地方

干什么

10、①清清的②划船

③他们

④小河里

⑤在⑥星期天

4、①为

②买了

③皮球

④妈妈

⑤一

个

⑥我

11、在果园里

阿姨

苹果

摘

秋天

妈妈为我买了一个皮球。

12、做游戏

小朋友

操场上

快乐地

在 谁

为

谁

干什么

13、一箱

送给

奶奶

把

早上

爸爸

草莓

5、①带

②秋游

③我们

④老师

⑤去

新鲜的

老师带我们去秋游。

14、花朵

天黑了 夜来香

张开了

美丽的谁

带

谁

干什么

15、出来了

开了

太阳

牵牛花

漂亮的火红

6、①小兔

②草地上

③在④和

⑤赛跑

的 ⑥小马

16、一条

长出了

啦

新尾巴

终于

小壁

小兔和小马在草地上赛跑。虎

谁和谁

在什么地方

干什

么

17、提了个

你

为什么

问题

叔叔

错误的7、①美丽的 ②有

③池塘

④一朵

⑤荷花

⑥里

池塘里有一朵美丽的荷花。

什么地方

有

什么

7.你知___________________________________?

道

8.______________________________真好看。

9.王二小是___________________________。

10.我们热爱____________________________。

11.___________________________是你的吗？

12.__________________________真美呀！

8、①树林里

②啄木鸟

③在④为大树

⑤有

⑥治病

⑦一只

树林里有一只啄木鸟在为大树治病。

什么地方

有

什么

在干什么

9、①秋天

②一群

③往南飞

④小燕子

13._______________________________学习很专⑤排着队 心。

秋天，一群小燕子排着队往南飞。

什么时候，谁

怎么样地

干什么

较复杂的句型

1、①做游戏

②小朋友

③在操场上

④快乐地

小朋友在操场上快乐地做游戏。

谁

在什么地方

怎么样地

干什么

14.小明在_____________________写作业。

15.爸爸最____________________________。

16.太阳像___________________________。

17.小鱼____________________________。

18._________________________是好孩子。

2、①开开心心地

②小海星

③玩

④可爱的19.小红在________________________________。⑤在⑥沙滩上 20.小羊____________________________________。

21．__________________________________在天上飞。

可爱的小海星在沙滩上开开心心地玩。

什么样的谁

在什么地方

怎么样地

干什么

补充句子

1._____________________________在上山吃草。

2.我在____________________________写字。

3.他最________________________________。

4．_____________________________非常可爱。

5.______________________他都喜欢。

6.他看见_____________________________。

22._______________飞得________________。

23.___________________最______________。

24.草原________________________________。

25.小河边________________________________。

26.草地上_________________________________。

27.天上________________________________。

28.月亮__________________________________。

29.____________________________多么可爱。

30._________________________是你的吗？

31._______________多么________________。

32.___________________多么_________________。

33.草原_____________________________。

34.天上___________________。

35._______________________________。

36.___________________长得________________。

37.___________________唱得。

重组句子

1.今天 的 好天气 多么 呀

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2．小明 关心 同学 非常

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3．花 公园 开得 里 的 美丽 很

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4、排球 叔叔 打爱

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5．浇浇 你 多 给 要 水 花儿

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6．这支 爷爷 送给 铅笔 我 是的————————————————————————

7．看见 你 王老师 了 吗

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8．妈妈 姐姐 帮助 常常 干活

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9.是的 真 学习好 爱 他 孩子 个

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10.刻苦 应该 你 练功 也

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11.学校 我们 美丽 真的————————————————————————

12.认真 小英 学习都 和 小红 非常

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13.听见 哥哥 他 人 有 叫

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14.出来 怎么 你 呀 今天 有空

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15.的 太阳 从 刚刚 火红 升起 东方

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16.小朋友 早上 上学 高高兴兴 去

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17.在 小鸟 天上 飞翔 自由 地

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18上学 早上 和 我 一起 好朋友

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19.高高兴兴 地 去 同学们 植树

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20.我 家 一只 有 小猫 可爱的————————————————————————

21公园 里 美丽 花儿 的 多么 啊

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22.水里 金鱼 在 游来游去

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23.说话 小燕子 正在 小白兔 跟

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24.有 前面 草地 青青 一片 的 我家

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25.吃草 羊儿 上 山坡 在————————————————————————

26.花 给 常常 小红 浇水

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27.我们 跑步 在 校园 里

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28.燕子 快要 飞得 很低下 雨了

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29.常 绿树 人们 称作 老松树 把

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30.英勇的 大门 守卫着 日夜 祖国的 解放军战士

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31.爸爸

上班

自行车

骑着

去

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32.小山泉

都

人们的需要

生活

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33.粮食

辛辛苦苦

我们

农民

种出来的要

伯伯

爱惜

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34.生活的企鹅

南极

在冰天雪地

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35.藏着

小房间里

可爱的妞妞

小企鹅

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36.穿梭

告诉

春天的 燕子

我们

来了

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37.鱼儿的河里

摇动

尾巴

着

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————

38.发现

落叶

的是

我语言

大自然

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39.学校

美丽的我们的一座

像

花园

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40.树上

叫

麻雀

在 一只

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连词成句，并加标点符号。

1、春雨

纺出的春姑娘

线

是

2、有趣的 正在 一群 一个 争论 小鸟

问题

3、节 是个 日子 1985年的 令人难忘的 植树节

4、邓小平亲手

栽种的已经

长大 了 柏树

爷爷

5.你怎么不练功啊

5、全家人

兰兰

这张画

都喜欢

看了

6、妈妈

晒棉被

在给

奶奶

7、地

月亮

窗户

离开了

悄悄地

8、家园

是

共同 我们的地球

9、一班的同学

去

植物园

参观

一年级

10兴兴

松鼠

地

走进

大森林

高高

11喜欢 竹叶 大熊猫 新鲜的 吃 最

12海里

啊

鱼儿

你看

真多

的 13的雨衣 是

这件

呀

谁

呀

6.我才不去吃那苦头呢

7.你的手洗干净了吗

8.白菜和萝卜我都爱吃

9.大海真美啊

10.小朋友非常喜欢我

11.林中谁最快乐

12.大雨真的下起来了

13.你看他长得多结实呀

14.你去过北京吗

15.江里有两只船

春天

那么

这里

美丽

的是

16.海军战士用望远镜望着前方

一个的 奶奶

又红又大

我 苹果

把 1.①鱼儿

②

比

③ 青蛙

④ 想

⑤

游水

⑥ 和

孩子

一个

很有

丁丁的礼貌

是

2.①焰火

②真

③五彩缤纷

④呀

⑤美

17丁丁

去

苹果

买

爷爷

拉着

3.○1 不

○2 你

○3 怎么

○4 回家

18司马光 被 小朋友 缸里的 掉在 救出来了 4、19、小白兔 菜子 送给 老山羊

一包 20、放牛

在山坡上

王二小

就叫他

看5、12 3 4见

带路

敌人

5给句子加标点 6、1234

51.动物是人类的朋友 6

2.显微镜是一生的眼睛吗 7、1 2 3 4 坐在 5

3.我们的祖国多么漂亮 8、1 23

44.下课了，我们一起做游戏 到了 5叶

新—（）

卖—（）

外—（）苦—

9、1 2 3 4（）活—（）松—（）熟—（）

5白—（）深—（）白—（）双—（）

长—（）大—（））

左—（10、动—（）好—（）饱—（）哭－（）甜—（）

对—（）有—

（外－

（）进－

（）先－（））11、1 2 3 4无－（）远－（）许多—（）朋友小狗

5—（）高兴—（）骄傲－（）

仔细—（）喜欢—（）

2②我③小鸟

④蓝天

⑤放回

⑥吗

二、写出下列句子中带点词的反义词.1

3②自以为是

③在树枝上

④叫

１．你到北京去坐的（）车还是慢车。⑤地

２．水龙头总开着，你去（）一下吧。

３．树苗只有一棵死了，其余的都（）了。1

4②爱看

③你

④比赛

⑤足球

４．我们要做好事，不能干（）事。

５．

小山前面有一个村子，（）面是一条小河。1②妈妈

③天

④出去

⑤要

６．我恨这个人，一点也不（）他。⑥不

⑦了

７．这河水是浅还是（）。

８．小红，笑一笑，不要（）。16

②果园里

③农民

④

９。我们做事不要粗心，要（）。

西瓜

⑤ 收

⑥早晨

三、读句子，找出一对意思相反的词。

②奔向

③ 无边的④蹦跳着

⑤一只只

⑥草原

１．姐姐长得高，弟弟长得矮。（——）

２．红红得了１００分，高兴得直笑，小刚没考好，18

②冬天

③ 呼呼地

④到了

⑤刮急得直哭。（——）起来

３．小刚把压弯的小树扶直了。（——）

４．这个文具盒是我的，那个才是你的。

（—19

②院子里

③ 夜晚

④的⑤讲故事

—）⑥夏天

⑦在５．小华跑得快，我跑得慢。（——）

６．班长来得早，可他的弟弟却来得很晚。

（—20

②小鸡

③ 用

④蛋壳儿

⑤撑破

—）

７．

你分清了谁是敌人，谁是朋友吗？（——）

21②一只

③这

④可爱的⑤小鸟

８．你不要说假话，要讲真话。（——）⑥多么

⑦呀

年级语文复习卷(二)同音字选词填空练习

一年级写反义词练习选字填空,再把句子读一读。

一、写反义词。

多—（）西—（）进—（）南—元 园 原 圆 员

（）夜—（）少—（）古—（）

１．公（）里的花好看极了。入—（）２．爸爸给我两（）钱，让我买铅笔。穷—（）轻—（）细—（）快—３．地球是（）的吗？（）爱—（）哭—（）这—（）

４．羊儿在草（）上吃草。分—（）圆—（）远—（）直—５．我爸爸是★★党（）。（）高—（）真—（）往—（）知 只 支 枝

１．小鸟在（）头高兴地唱歌。２．我有许多（）铅笔。

３．树叶上长了许多（）小虫子。４．你（）道他上哪儿了吗？ 城 成

１．春天到了，我们村（）了花园。２．天安门（）楼真高啊！

十 石 时 识 １．早上，（）针指向６点，我就起床了。２．妈妈说她不认（）这个人。３．哥哥今年（）岁了。

４．司马光用（）头砸破了大水缸。

常常 长长

１．小军（）帮助李奶奶取报纸。２．大象有一个（）的鼻子。

后 候

１．小明小时（）学过游泳．

２．（）天是星期一．

近进

１．王力走（）了学校． ２．我家离公园很（）．

块 快

１．假山下有一（）石头． ２．火车开得很（）．

喜欢 高兴

１．小猴子找到一些桃子，非常（）． ２．动画片是我最（）看的．

专心 关心 爱心

１．小红在教室里（）地做作业． ２．王老师对同学很（）． ３．每个人要有（）

新鲜 清新 １．雨过天晴，（）的空气迎面扑来。２．妈妈买了许多（）的水果。

一把 一头 一口 一个 一只 一支 １．妈妈给我（）苹果。２．（）水牛在田里走。

３．天上飞着（）小鸟。

４．文具盒里放着（）尺子。５．院子里有（）井。６．我有（）笔。

芽 牙 呀

１．他的（）齿真白。２．春天，小草发（）了。３．这朵花多好看（）！

汽 气

１．这是一辆国产（）车。２．下雨了，空（）真清新！

话 画 化

１．春天来了，冰雪（）了。

２．你会用“应该”写一句（）吗？ ３．这是一幅名（）。

语 羽 雨

１．窗外下着小（）。

２．我最喜欢上（）文课。

３．天鹅有洁白的（）毛。

就 才

１．妹妹今年（）４岁，（）可以读报了。２．只要我们刻苦努力，（）能取得优异的成绩。

吗 呢 啦 啊

１．你知道天要下雨了（）？ ２．大自然的语言多奇妙（）！３．浪花为什么又要跑回家（）？ ４．这本新书可好看（）！

仔细 马上 轻轻 赶快

１．我（）走进教室，生怕打扰他人学习。２．快迟到了，明明（）往学校跑去。

３．明明在草丛里（）找，还是没找到蛐蛐。４．听到上课铃声响了，同学们（）跑进教室。

更 很

１．我有（）多好朋友，特别开心。２．一场大雨过后，空气（）清新了。

生 升 声

１．太阳从东方（）起来了。

２．我是一年级的小学（）。

３．教室里静悄悄的，一点（）音也没有。

第 弟

１．我有一个表（）。

２．他（）一个跑到终点。

羊 洋 阳

１．太（）像一个红球。

２．江水河水流进海（）里。３．小山（）在山坡上吃青草。

跳（）

各（）

再（）

什（）挑（）

名（）

在（）

叶（）

多（）

法（）

许（）

把（）岁（）

去（）

午（）

吧（）

闭（）

发（）

贝（）

和（）问（）

友（）

见（）

知（）

童（）

边（）

闭（）

坐（）量（）

过（）

闻（）

座（）课 刻

１．小狮子（）苦练功。２．我上（）是很认真。

她 他 它 １．（）是我的爸爸。2．（）是我的奶奶。

3．小白兔真可爱，我很喜欢（）

买 卖

１．妈妈给我（）了一件新衣服。２．小狐狸把新鲜空气运到城里去（）。

一年级语文下册组词卷

姓名：

班级：话（）

朋（）

亲（）

忙（）活（）

明（）

新（）

忘（）

扫（）

爷（）

全（）

放（）雪（）

爸（）

会（）

收（）

高（）

秀（）

赶（）

认（）亮（）

香（）

起（）

队（）

同（）

意（）

立（）

送（）网（）

童（）

位（）

关（）

送（）

过（）

跟（）

量（）选（）

时（）

很（）

最（）

园（）

为（）

我（）

吓（）因（）

办（）

找（）

虾（）

做（）

竹（）

请（）

玩（）坐（）

行（）

情（）

远（）

位（）8

句子词语练习题 第3篇

一、句子翻译练习的理论基础-词块理论

词汇组块是“一串作为整体储存在脑中的词, 可被以预置板块的形式提取和使用, 其形式可以原封不动, 或是稍作改动” (Willis, 1990) 。词块的长度并不固定, 一般由多个词构成, 形式介于单个单词和句子之间。Lewis (1997) 把组块分为四种类型: (1) 单词和短语; (2) 句子框架和引语等; (3) 搭配 (较高频率出现的单词组合) ; (4) 惯用话语 (形式固定或半固定、具有固定或半固定语用功能的单词组合) 。其中前三种词块类型在高考英语的书面表达中起着十分重要的作用, 也恰恰是学生的薄弱之处。而句子翻译练习融合了单词短语、句子框架和引语、搭配的练习, 对上文所提到的学生书面表达的薄弱之处进行针对性练习, 能有效帮助学生提高写作能力。

二、句子翻译练习的具体实施及其对写作的促进作用

高三阶段的句子翻译练习主要分为两个部分-基础句型练习和拓展句型练习, 分别安排在一轮和二轮复习中。其中基础句型主要为学生夯实基础, 帮助他们避免写作中出现错误, 适合所有基础的学生;拓展句型练习主要是在基础句型的基础上加大难度, 多为复杂句, 翻译时鼓励学生使用高级句型和词汇。这种复杂句型能帮助学生流利准确地写作, 同时使他们的文章更加优美和原汁原味。

1. 基础句型练习。

基础句型练习主要包括五个基本句型: (1) 主语+不及物动词 (S+Vi) (2) 主语+系动词+表语 (S+Vi+P) (3) 主语+及物动词+宾语 (S+Vt+O) (4) 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 (S+Vt+IO+DO) (5) 主语+及物动词+宾语+宾语补足语 (S+Vt+O+OC) 教师可将课文内容融入到句子翻译练习中, 尽量在练习中出现近期新授的单词和短语。如在教授Module 9 Unit 1的时候, 教师可编写以下五个基本句型练习: (1) 主语+不及物动词 (S+Vi) 。他不得不让步。He had to compromise. (2) 主语+系动词+表语 (S+Vi+P) 。他在生意上很精明。He is acute in business. (3) 主语+及物动词+宾语 (S+Vt+O) 。救援飞机正努力确定失踪船员的位置。Rescue planes are trying to locate the missing sailors. (4) 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 (S+Vt+IO+DO) 。由于缺乏人手, 公司会给你派来更多的工作人员。The company will send you more workers owing to the shortage of workforce. (5) 主语+及物动词+宾语+宾语补足语 (S+Vt+O+OC) 。她把窗帘拉向一边。She pulled thecurtain aside.

2. 拓展句型练习。

上述五个基本句型随着教学的深入在不断扩展, 如句型 (1) 的主语+不及物动词 (S+Vi) 可扩展为以下5个句型: (1) There+Vi (be) +S+介词短语动名词。 (2) S+Vi+介词+名词 (介词短语) 。 (3) S+Vi+名词 (充当状语) 。 (4) S+Vi+to+V。 (5) It+Vi+that从句型。 (1) 中的“there be”句型是学生常错的地方。there be句型可以有很多的句子翻译练习。比如:今晚有个会议。There is going to be a meeting tonight.有人敲门。There was a knock at the door.有个女孩一直在等你。There has been a girl waiting for you.“There be”句型中的be也可以替换成其他一些词使意思发生改变, 常见的词包括:appear, come, go, happen, live, occur, remain, seem, sit, stand, lie等。句型 (2) S+Vi+介词+名词 (介词短语) 中, 不及物动词加上介词相当于一个及物动词, 如listen to, look after, go through, come across等, 可改为被动语态, 但一些不及物动词加上介词并不等于及物动词, 不可以改成别动语态, 如happen to, suffer from, belong to, settle down等。句型 (3) S+Vi+名词 (充当状语) 中, 动词一般表示状态、运动、继续等, 如cost, last, weigh, measure, stay等;名词用作副词, 充当状语, 常用来表示程度、数量、时间、方法、方向等。句子翻译练习有:这辆车花了一万美元。This car cost ten thousand dollars.这次会议将持续很久的时间。This meeting will last a long time.句型 (4) S+Vi+to+V中, 不定式做状语, 常用来表示结果、目的或企图等。常见的不及物动词有:happen, prove, call, stop, wait, agree等。可通过句子翻译练习帮助学生掌握这类动词的正确用法。如:我今天碰巧见到了约翰。I happened to meet John today.他所做的最后证明是合理的。What he did proved to be reasonable at las.句型 (5) It+Vi+that从句是学生运用比较多的一个句型。此句型中不及物动词常见的有:seem, happen, appear等。如:明天似乎有一场大雪。It seems that there will be aheavy snow tomorrow.

进过一段时间的练习之后, 学生的书面表达已基本可以避免基本的语法错误, 此时应多进行高级句型的句子翻译练习, 帮助学生学会运用一些使用频率高、表达效果好的高级表达方式, 提高作文的档次, 如with的复合结构、同位语从句、强调句型、感叹句型、分词作定语/状语、主从复合句和反义疑问句等。

参考文献

[1]Lewis, M.Implementing the Lexical Approach:Putting Theory into Practice[M].Hove, England:Language Teaching Publications, 1997

[2]Willis, D.1990.The Lexical Syllabus[M].London:Collins.

[3]傅仲选.实用翻译美学[M].上海:上海外国语大学出版社, 1991.

[4]马广惠, 文秋芳.1999.大学生英语写作能力的影响因素研究[J].外语教学与研究, 1999, (4) .

高考词语专项练习 第4篇

一、基础题型

1. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）

一边是政府十多年来的三令五申的强调“禁墅令”，一边却是扎堆的私人别墅。秦岭本是中西部的重要生态屏障，却成为少数人的“后花园”。西安市国土资源部门表示，对违建别墅将通过法律程序依法予以拆除。秦岭还只是全国的一个缩影，随着环境瓶颈的突出，富人“逆城市化”愿望与日俱增，正在或者即将违规占用更多的优质环境资源，这将对生态保护、耕地保护以及农村建房秩序造成更大的破坏。

A. 三令五申 B. 却

C. 屏障 D. 与日俱增

2. 下列加点词语使用不正确的一项是（ ）

一个“三聚氰胺”，轻而易举地毁了春秋鼎盛的三鹿集团；“瘦肉精”又让双汇集团举步维艰。那么，热衷于“一滴香”以及其他一切不良行当的个人与企业，是否应该悬崖勒马，重新审视一下自己的现状与未来？

A. 轻而易举 B. 春秋鼎盛

C. 举步维艰 D. 悬崖勒马

3. 下列加点词语使用不正确的一项是（ ）

美国人对孩子的关注点与国人似乎大相径庭。就吃饭来说，中国家庭处心积虑地让孩子多吃点，但美国人认为孩子吃多少应该由孩子自己决定，父母不应强人所难。他们更关注的是孩子能否恪守餐桌上的规矩。

A. 大相径庭 B. 处心积虑

C. 强其所难 D. 恪守

4. 下列加点词语使用不正确的一项是（ ）

时下，炙手可热的广场舞遍布全国各大小城市，只要是能够提供休闲、娱乐、健身等活动的露天公共场所，到处都有广场舞大妈的身影。这种休闲方式本无可厚非，但因其嘈杂喧闹的背景音乐，以及对公共活动区域侵占等问题却饱受诟病。如何才能让广场舞不再扰民，这还需要整个社会群策群力，共同探讨。

A. 炙手可热 B. 无可厚非

C. 诟病 D. 群策群力

5. 下列加点词语使用不正确的一项是（ ）

《舌尖上的中国》选择的是和广大老百姓休戚相关的话题，话题本身具有娱乐性，加上悬疑有趣的故事组合，抽丝剥茧、层层深入的讲述，以心传、秘境等具有人文情怀等篇章来划分，很好地表现和诠释了古老中国博大精深的饮食文化。在第一时间就抓住了观众的眼球，这就是记录片成功的肯綮所在。

A. 休戚相关 B. 抽丝剥茧

C. 博大精深 D. 肯綮

6. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）

三狮军团与乌拉圭队的生死战即将打响，队长杰拉德说英格兰如未能小组出线将摧心剖肝。他已在一次特别讲话中向球员们重申了从世界杯淘汰出局的痛苦。“如果仅仅在2场比赛之后就确定无缘世界杯淘汰赛的话，我们将无地自容，这将是一个水深火热的夏天。如果你早早回家，超过你的预期，那么作为球员，那会令人感到非常艰难。你需要很长时间才能缓过劲来。”

A. 摧心剖肝 B. 重申

C. 无地自容 D. 水深火热

7. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）

其实只要中国这个人口基数还存在，民族和民族特色是不会消亡的，只是其消极面和积极面会随着不同的历史时期相互变化，如同一个硬币的两面。中国人的聪明成了投机取巧，家庭观念重成了任人唯亲，这并非西方导致的民族特色的“消亡”，而恰恰是消极面在社会转型和制度缺乏之下的爆发。

A. 消亡 B. 变化

C. 投机取巧 D. 任人唯亲

8. 选出加点的词语使用有误的一项（ ）

A. 2014年6月8日下午5时，随着高考的尘埃落定，昔日辛勤耕耘的学子们终于可以轻松地开始一个不寻常的假期了。

B.“邹东深呼吸”乡村游的营销已全面展开，不仅通过网络媒体宣传，还制作了乡村旅游手绘攻略图，游客可以按图索骥，尽览邹城乡村美景。

C.“厚德”这一北京精神源远流长，建城三千多年、建都近千年的悠久历史，培育了北京人厚德载物的胸怀和品格。

D. 本书作者采用幽默却又不失严谨的笔调，将伶人的瑰丽而又哀婉的人生轨迹勾勒出来，尤其是行文皮里阳秋，含蕴丰富，使得这部作品更具别样精彩的阅读感受。

9. 选出加点的词语使用无误的一项（ ）

A. 你我生活的这座城市里：古老悠远的城墙遗址，宁谧幽雅的大成圣殿，古韵流淌的宽窄老街……每一处富有历史文化内涵的景点都是一页唾手可得的活的史书。

B.目前国内整形机构的水平良莠不齐，做整形手术风险很高，据统计，美容整形业连续三年成为消费者投诉的热点。

C.“苹果”公司最新发布的手机操作系统ios7，对原有操作方式进行了全面更新，这预示着“苹果”将改头换面，真正告别乔布斯时代的风格。

D. 湖北咸宁实验小学副校长洪耀明为兑现承诺而亲吻小猪，这种做法虽有生搬硬套之嫌，但洪校长用实际行动践行了诺言还是值得肯定的。

10. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）

A. 因拆迁改造而使自己居住环境受到严重破坏的残疾居民崔大爷，最近被区政府妥善安排在区敬老院。

B. 广西南宁“科技·时尚”产品展上，“全景LED灯”“电子鱼”“钻石U盘”等一系列时尚感十足的科技产品纷纷亮相，着实让观众应接不暇。

C. 有些国家对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。

D. 这位书法家书写作品，不管十几个字还是几十个字，都倚马可待，一气呵成，并且字里行间显示出令人振奋的豪情。

11. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）

A. 36年的改革开放历程，从历史角度看，不过是吉光片羽；然而对于许多亲身经历这场社会变革的人们来说，感觉是漫长而深刻的。endprint

B. 2013年钢铁行业利润率虽悄然反弹，但日渐式微，仍创近年次低点，预计在行业整合的背景下，2014年将会继续好转，且机遇与风险并存。

C. 殷鉴不远，见微知著。比照洋务运动的历史教训看如今我国的装备制造，它就不仅是“科技问题”，更是国家和民族的“生存问题”。

D. 日本与中国有绕不开的历史恩怨，又不能从日美同盟中脱身。他可以羡慕的对象是印度，因为印度能够做到在中美之间左支右绌。

12. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）

一个基本的社会共识是：无论一个人多富有，无论一个人多贫穷，都不能构成富人必须慈善，而穷人必须得到慈善的理由。慈善只能是一种基于个人道德，自由选择的“实然”行为，而不应该是被要挟的必需履行的“应然”责任。正如大多数网友所认为的，某种意义上，因病索捐就是典型的道德绑架。

A. 无论 B. 只能

C. 必需 D. 正如

13. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）

违法必先违纪。大量党员干部的违法违纪事实再三表明，腐败分子常常是由追求生活上的享乐，发展到利令智昏，以致滑向犯罪深渊。广大党员干部要深刻认识到肩上的责任，带头践行道德规范，以自己的高尚行为匡正社会风气，推进全社会的道德建设迈上新台阶。

A. 再三 B. 常常

C. 利令智昏 D. 匡正

14. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）

慎终追远、尊敬传统，是世界各民族普遍的情怀。现代社会，人们借由仿古的仪式来表达这种情怀，彰显这种品格，诸如小学生拜孔子像、拍摄身着汉服的毕业照等纷纷成为一时之热。在英国牛津、剑桥的重要典礼上，教授也身着中世纪服饰，盖因传承自古希腊以来谨守理念、探索真理的虔敬传统，而我国此类仪式，多半也被寄予了“发思古之幽情，开文明之心境”的初衷。不过，仪式终究只是仪式，若不理解真实的历史，礼之堂皇恐怕也很难将文化、传统这样厚重的概念深入世人，甚至是年轻学生的心里。

A. 彰显 B. 一时之热

C. 初衷 D. 甚至

15. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）

精细化管理是现代城市发展的基础，离开精细化管理，即使投入再多硬件，也很难派上用场。建设现代都市，既要有坚实的物质基础，也要有高质量的软环境。软环境既体现在城市文化、市民素质等方面，也体现在城市精细管理上。我们的城市能否克服发展瓶颈，取决于城市管理者能在多大程度上提高精细化管理水平。从这个意义上看，创立精细化管理理念，从细节入手实施管理，应当成为我市城市建设服务管理的重要内容。

A. 即使 B. 既要

C. 瓶颈 D. 创立

16. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）

流行歌手周杰伦的歌曲《蜗牛》，最近入选了新修定的小学语文教材，未来可能成为三年级学生的语文课内容。和以往每次教材修定一样，此讯甫出又是引来双重意见，认同者大赞贴近生活与时俱进，甚至上升到“脱胎换骨”的惊呼，反对者则认为流行文化纳入教育不够资格有欠严肃。教材修订就像是猪八戒照镜子，不改不是，改也不是，成了一道中国特色的哈姆雷特难题。

A. 修定 B. 甫出

C. 脱胎换骨 D. 猪八戒照镜子

17. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）

说日本军国主义复活，可能一些人并不以为然，甚至说，这难免危言耸听。有的人的看法是，右翼势力、右倾思潮和军国主义还不是一回事。这不错。正像策划与实施、动机与结果，确有区别。但常识告诉我们，种豆绝不可能长瓜，右倾化土壤只能催生出恶之花。右翼势力扩张，右倾化思潮泛滥，军国主义就会演变成一种现实危险。

A. 不以为然 B. 难免

C. 危言耸听 D. 催生

18. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）

将涉毒明星当做反面榜样也未必合适。一方面他们是公众人物，理应对自己高标准、严要求，吸毒这种自毁形象的做法违反现行法律，当然不足为训；另一方面，他们也是普通人，不论中外，涉毒者的身份五花八门，吸毒并非明星、文化人的专有标签，过多突出其特殊身份，用心诚然良苦，却未必能达成最佳的反吸毒、反复吸效果。

A. 违反 B. 不足为训

C. 诚然 D. 达成

二、创新题型

1. 请仿照例句，解释下列网络热词的含义。

例句：土豪——原指在乡里凭借财势横行霸道的坏人，现多用于讽刺那些有钱又很喜欢挥霍炫耀的人。

词语：茶叶蛋、吐槽

2. 趣味成语填空。

（1）请根据示例尝试着填写下面的空格。

示例：（一日三秋）最短的季节（一落千丈）落差最大的瀑布 （一字千金）最贵的稿酬

（ ）最赚钱的生意（ ）最大的手（ ）最吝啬的人

（ ）最长的脚（ ）跑得最快的马（ ）最干净的地方

（2）写出成语故事中的主要人物

望梅止渴（ ）投笔从戎（ ）图穷匕见（ ）凿壁借光（ ）

指鹿为马（ ）纸上谈兵（ ）乐不思蜀（ ）入木三分（ ）

3. 生肖成语。

古籍记载，我国古代的中原地区，最初使用的是“干支纪年法”，即用10个天干符号“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”和12个地支符号“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”相配合来纪年。在我国西北地区的少数游牧民族则以动物来纪年。后来，在中原同少数民族的交往中，两种纪年法相互融合形成现在的12生肖。请你写出融合后的12生肖纪年法，并写出包含每一生肖的2个成语。endprint

参考答案

一、基础题型：

1. A【解析】A“三令五申”，令，命令；申，说明。再三命令和告诫。该成语与后面的“强调”语义重复。B.“却”根据语境，此处语义发生转折。 C“屏障”，（名词）像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）。 D“与日俱增”，与，跟，和。 随着时间的推移而不断增长。形容不断增长，增长得很快。用于指人的思想感情。

2. B【解析】B春秋鼎盛：春秋，指年龄。鼎盛，正当旺盛之时。指人正当壮年。此处使用不合对象，应改为“如日中天”。A轻而易举：轻、易，容易；举，举起手。形容事情很容易做。C举步维艰：举步，抬起脚步；艰，艰难。形容处境或行动十分艰难。D悬崖勒马：悬崖，高而陡的山崖；勒马，收住缰绳，使马停步。在高高的山崖边上勒住马，比喻到了危险的边缘及时清醒回头。

3. B【解析】B处心积虑：存着某种想法，早已有了打算。指费尽心思做坏事（多含贬义），作状语，此处感情色彩过重，应改为“挖空心思”。A大相径庭：径，门外的路；庭，门院里的地。彼此差距很远或矛盾很大。C强人所难：勉强别人做为难的事。D恪守：恪，谨慎而恭敬。严格地遵守。

4. A【解析】A炙手可热：炙，烤；本指手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，（多指权贵气势盛）使人不敢接近，贬义词，不能用来形容“广场舞”。B无可厚非：不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以原谅。C诟病：指责。D群策群力：群，大家一起；策，谋划。大家共同出主意，出力量。

5. A【解析】A休戚相关：休，喜悦、吉利；戚，忧愁、悲哀。忧喜、祸福彼此相关联。形容关系密切，利害相关。此处使用不当，应该为“息息相关”。 B抽丝剥茧：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。C博大精深：博，宽广。多形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。D肯綮：筋骨结合的地方，比喻要害或最重要的关键。

6.D【解析】A“摧心剖肝”，摧，折，剖：划开。心肝断裂剖开。比喻极度悲伤和痛苦。B“重申”，再次申述。C“无地自容”，没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。D“水深火热”，老百姓所受的灾难，像水那样越来越深，像火那样越来越热。比喻人民生活极端痛苦。该成语不符合语境。

7. B【解析】A消亡：意为消失灭亡。B变化：指事物在形态上或本质上产生新的状况。区别于转化。转化指矛盾的双方经过斗争，在一定的条件下，各自向着和自己相反的方面转变。结合语境应为转化。C投机取巧：指用不正当的手段谋取私利，也指靠小聪明占便宜。D任人唯亲：指用人不问人的德才，只选跟自己关系亲密的人。

8. A【解析】A尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。用在此处不合语境。B按图索骥：比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。根据语境，此处指按照攻略图寻找景点。C源远流长：比喻历史悠久。D皮里阳秋：指藏在心里不说出来的评论，一般指暗含褒贬，而不直言。

9. D【解析】A唾手可得：指极容易得到。此处应为“触手可及”。B良莠不齐：比喻好人坏人混杂在一起。此处用来形容水平状况不恰当。应为“参差不齐”。C改头换面：比喻只改外表和形式，其内容、实质不变。不能用于形容改变很大。D生搬硬套：指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，照抄别人的办法。

10. C【解析】A安排：有条理有步骤地处理事务。区别于安置。安置意为安放、安排，使人或事务有着落。结合语境用“安置”。B应接不暇：形容来人或事情太多，接待应付不过来。此处应用“目不暇接”。C讳莫如深：原意为事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。D倚马可待：意为靠着即将出征的战马起草文件，可以立等完稿。形容文思敏捷，文章写得快。

11. B【解析】A吉光片羽：比喻残存的极其珍贵的文物。用在句中修饰“历程”对象不符。B日渐式微：逐渐没落，销声匿迹。泛指事物或人逐步地衰落。C见微知著：意指看到微小的苗头，就知道可能会发生显著的变化。比喻小中见大。不合逻辑。应为“数往知来”。D左支右绌：指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。应为“左右逢源”。

12. C 【解析】“必需”应为“必须”。“必需”是动词，表示一定得有，不可缺少的，作定语或作谓语。而“必须”多强调语气，多作状语，表示一定要，强调事实或情理上的必要性。A选项“无论”与后文的“都”，搭配正确，表条件关系。B选项“只能”意为“唯一能够”，用法正确。D选项“正如”，意为“就如同”，用法正确。

13. A 【解析】A这里的“再三”要改为“一再”。 “一再”和“再三”都是“一次又一次”。两者有时可以互换使用。在表示人的主动的动作行为的动词前面，“一再”“再三”都可以使用，如“他一再/再三表示要参加抗洪抢险”，但不在人的主动的动作行为的动词前面，就只能用“一再”，不能用“再三”。B “常常”是指“强调事情或行为动作发生的经常性和频繁性”用法正确。C “利令智昏”：令，使；智，理智；昏，昏乱，神智不清。常用以比喻被利益蒙蔽了智慧头脑，做出错事。D “匡正”：纠正、改正。

14. D 【解析】D此处的“甚至”应改为“尤其”。 “甚至”和“尤其”都表示递进关系，但属两种不同的递进：“甚至”是在一个一般性的陈述完了之后，补充说明这一陈述之外的特殊点；“尤其”则是在一般性陈述之后，补充说明陈述之内的特殊点。“年轻学生”，也属于“世人”，故用“尤其”而不能用“甚至”。 A “彰显”：意为鲜明地显示。B “一时之热”：某段时间之内的热点。 C “初衷”：最初的愿望或心意。

15. D 【解析】D“创立”应改为“树立”。 创立意为创造性的建立，着重指开创，造成前所未有的事物，对象常是重大的，如国家、政权、组织、事业等；而“树立”着重指积极地使形成、确立起来。对象常是某些抽象的事物，如理念、风格等。A“即使”与后文的“也”搭配，表示假设关系。B“既要”与后文的“也”搭配，表示并列关系。C“瓶颈”，指事物发展容易生阻碍的地方。endprint

16. A【解析】A特别探求不同的语素“定”与“订”的区别。“定”最基本的意义是“使固定”，更倾向于结果，内容重大。“订”倾向于动作过程，内容上更具体。教材在内容与形式上的不断更改增删，应该是“修订”。B“甫”是“才”的意思，“甫出”就是“才出来”。C脱胎换骨：原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。这里用了引号，特指教材在本质上的转变。D歇后语“猪八戒照镜子”下半句是“里外不是人”，对应下文“不改不是，改也不是”。

17. B【解析】B难免：难以避免，可作谓语（这个错误是难免的）、定语（难免的错误是可以原谅的）、状语（梅西难免也会出现失误），也常与否定词联用（难免不吃亏）。把解释带入到句子中，“难以避免用夸大的话使人吃惊”，不合语境，应改为“未免（指对过分的事情委婉地给予否定的评价，含有不赞许的意思）”。A不以为然：然，是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。C 危言耸听：危言，使人吃惊的话；耸，惊动；耸听，使听话的人吃惊。指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动。D 催生：催促、催化，使事物的产生、发展变化加快。

18. D【解析】D达成：达到一个目的或实现一个目标。多指商谈后得到结果，如达成协议，达成共识。明星成为反面教材不是商谈的结果，可改为“达到”。A违反： 不符合；不遵守。B不足为训：不足，不值得；训，准则，教导，规范。解释为不值得作为效仿的准则。C诚然：转折连词，相当于固然、虽然。

二、创新题型

1. 茶叶蛋：原指一种具有悠久历史的中国特色小吃，网络中此词语是有钱人的代名词，常常用来调侃或自嘲。

吐槽：原指日本表演艺术“漫才”中一种角色，相当于相声中“捧哏”，现在网络中的意思多指揶揄、拆台。

2.（1）（一本万利）最赚钱的生意（一手遮天）最大的手（一毛不拔）最吝啬的人

（一步登天）最长的脚（一日千里）跑得最快的马（一尘不染）最干净的地方

（2）望梅止渴（曹操）投笔从戎（班超）图穷匕见（荆轲）凿壁借光（匡衡）

指鹿为马（赵高 ）纸上谈兵（赵括）乐不思蜀（刘禅）入木三分（王羲之）

3. 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。

鼠目寸光，獐头鼠目，贼眉鼠眼；汗牛充栋，争猫丢牛，执牛耳；狐假虎威，纵虎归山，养虎为患；乌飞兔走，兔死狗烹，兔死狐悲；龙马精神，叶公好龙，直捣黄龙；杯弓蛇影，一龙一蛇，膝语蛇行；指鹿为马，马到成功，一马当先，走马观花；羚羊挂角，亡羊补牢，羊入虎群；沐猴而冠，猿猴取月，土龙沐猴；炙鸡渍酒，只鸡樽酒，小肚鸡肠；椎埋屠狗，捉鸡骂狗，蝇营狗苟；一龙一猪，冷水烫猪，猪突豨勇。

六年级上词语搭配和句子练习1 第5篇

1、改进学习方法 端正学习态度 提高学习效率 明确学习目的

2、发生事故 发射卫星 发表意见 发动群众 发现问题 发放工资 发明机器 发掘化石 发布新闻 发扬传统 发奋学习发挥作用

3、严密的计划 严格的要求 严厉的表情 严峻的考验 严肃的态度 干革命工作，要有（严格）的要求，（严密）的组织，（严肃）的态度，（严明）的纪律。

4、改正错误 改革机构 改变态度 改造思想 改善生活

5、开辟道路 开创伟业 开垦荒地 开发产品 开展活动 开采矿藏 耐心开导

6、家境贫穷 资源贫乏 生活贫困

7、简单的问题 简朴的生活 简陋的卧室 简洁的语言 简略的描述 简短的文章 简易的算法

8、安静的教室 宁静的山村 寂静的树林 平静的湖面 幽静的小路

9、凡卡在给爷爷的信中发出了（绝望）的呼声：“我的生活没有（指望）了，连狗都不如！”在信中还（希望）爷爷把 „„放到小匣子里。他（盼望）爷爷接到信后，赶快带他离开这儿。„„他怀着甜蜜的（希望）睡熟了。台湾人民（渴望）回到祖国的怀抱。我的（愿望）是长大后成为一名科学家。我一定要努力学习，不辜负父母的（期望）。

10、他（连续）几年被评为优秀学生。家长（陆续）来到学校。他吃过晚饭，（继续）做语文作业。

11、维持秩序 保护环境 保持整洁 坚持正义

12、爱惜书籍 珍惜时间 爱护公物 吝惜钱财 爱戴老师

13、沉重的心情 严重的后果 繁重的工作

14、优异的成绩 伟大的成就 丰硕的成果

15、发扬优良传统 颂扬丰功伟绩 表扬好人好事

16、耸立的纪念碑 挺立的白杨树 矗立的高楼 屹立的钢铁巨人

17、埋怨别人 抱怨自己

18、做事果断（褒义）做事武断（贬义）

19、宝贵的意见 珍贵的树木 名贵的药材 昂贵的价格 20、友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去护理，谅解去培养。

21、有人说：“太爷上任呀（惊天动地）；太爷在任呀（花天酒地）；太爷办事呀（昏天黑地）；如今御任呀——众人齐声高呼：“（谢天谢地）！”

22、必须 必需

23、增强信心 增进友谊 增添勇气

24、欣赏 观赏

25、巨大 伟大

26、迷惑 迷蒙

27、机智的王二小 狡猾的狐狸

28、疼爱 宠爱

29、顽固 顽强 30、精细的雕刻 精致的手表 精湛的手艺 精密的仪器

31、阻挠 阻拦 阻止

32、详细 仔细

33、时代 时期 时间

34、关心集体 关怀下一代

35、经济繁荣 城镇繁华 枝叶繁茂

36、居然 果然 偶然

37、隐藏 隐蔽

38、理想 梦想 思想 妄想

39、发现（问题）发扬（传统）发挥（作用）发现（问题）40、改正（缺点）改善（生活）改进（工作）改正（错误）改造（世界）改良（品种）改变（计划）

42、认识（深刻）步伐（整齐）提高（水平）端正（态度）养成（习惯）创造（未来）保卫（祖国）

二、修辞手法：比喻 拟人 夸张 排比 反问 设问 对偶 引用 象征

三、说明方法：列数字 作比较（对比）举例 解释（下定义）

四、描写方法；（景物描写、人物描写）景物描写：静态描写 动态描写 人物描写：外貌描写 神态描写 动作描写 心理描写

五、段落的作用： 第一段是总写的作用：总起下文 最后一段是总写的作用：总写全文、点明中心 过渡段的作用：承上启下

六、句式的变换：

1、陈述句变“把”字句、“被‘字句

2、陈述句变反问句、感叹句

3、陈述句变比喻句、拟人句、夸张句

4、肯定句变否定句、双重否定句

5、直接说变间接说（直接引用变间接引用）

6、扩句、缩句

六、句子练习：

缩句

1、无数双眼睛激动地注视着天安门广场上的澳门回归倒计时牌。

2、运动员的眼眶里闪动着激动的泪花。

3、我们兴致勃勃地在博物馆里参观了许多艺术珍品。

4、承德的避暑山庄是一个景色秀丽的大公园。分类

5、一位老红军讲了在二万五千里长征中过草地的动人故事。

6、落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。

7、浅蓝色钟壶的四周嵌着一条美丽的金边。

8、一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的从稻草铺上垂下。

9、年过花甲的老叟，在石块间跳来跳去，温习着童年的功课。

10、一次有意义的中队会在欢乐的气氛中结束了。

11、我们看见在那棵姿态奇特的古松下整理担子的正是那个挑山工。

12、一个皮肤黝黑的汉子看着前面白皙的少年和秃顶的老头儿。

13、玻璃缸里几条活泼可爱的小金鱼自由自在地游来游去。

14、喷水池的假山上中者一棵尺把高的小树。

15、如烟似沙的薄雾笼罩了整座小城。

16、它表达了中国人民对联合国的美好祝愿。

17、铜制骏马全身的重量都集中在油后蹄上。

18、《卜算子 咏梅》这首诗，是毛泽东主席读了陆游的咏梅词以后写的。

19、我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。20、为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。

21、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。

22、我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。

23、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柔柳。

24、人们仿佛听到了它的高亢的嘶鸣声。

25、我热情招待这个从西藏来的小客人。

26、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。

27、气魄雄伟的万里长城在世界历史上是个伟大的奇迹。按要求改写句子。

1、昨夜下了一场很大的雨。（改成比喻句）

2、燕子在电线杆上啁啾地叫着。（改成拟人句）

3、我们忘不了这比山还高海还深的革命情谊。（改成反问句）

4、池塘里的荷叶又大又绿。（改成比喻句

5、我们要继承革命传统。（改成反问句）

6、一大滴松脂刚好包住了苍蝇和蜘蛛。（把字句和被字句）

7、天上的星星闪闪发光。（改成拟人句）

8、读了《卖火柴的小女孩》，我们能不为小女孩悲惨的命运落泪吗？（改成陈述句和感叹句）

9、周瑜听了诸葛亮的借箭的经过，长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他！”（转述句）10得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行呢？（改成陈述句）

11、辣辣的太阳照得人们难受。（比喻句）

12、不能不出门的人们像鱼儿在惊涛骇浪中挣扎。（把画线部分换个说法）

13、参观了都江堰水利工程后，我受到很深刻的教育。（改反问句）

14、你难道不知道公园里的话是供大家观赏的吗？（改成陈述句）

15、我们消灭了敌人的一个整编师。（改为把字句和被字句）

16、中队委李冰说，他要向雷锋同志那样关心同学。（改为直接说的句子）

17、一句话，里面至少有两个连续的动作。

18、天上的月牙弯弯的。（改为比喻句

19、我们应该继承革命传统。（改为反问句）20、一句描写考场安静的句子。

21、太阳那么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）

22、雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”（转述句）

23、不收复中原我怎能瞑目呢？（陈述句）

24、小女孩的悲惨遭遇不正是旧社会劳动人民痛苦生活的真实写照吗？（陈述句）

25、这潮湿冰能的地面怎么能睡呢？（陈述句）

26、种子的力难道不是世界上最大的吗？（陈述句）

27、这么远的路，今天哪能赶得到呢？（陈述句）

28、蟋蟀的住宅难道不可以算是伟大的工程吗？（陈述句）

29、看到那不尽的 青松白桦，谁都要向四面八方望一望。（反问句）30、游览了美丽的海滨城市大连，我感到幸福快乐。（反问句）

31、到向往已久的海南三亚天涯海角，我们兴奋激动。（反问句）

32、胡老师笑着说：“只要同学们都有进步，我累点算不了什么。”（转述句）

33、金桥甜甜地笑着说：“我带朋友去莲花山看看。”（转述句）

34、这么远，箭哪能射得到呢？（陈述句）

35、这比山还高，比海还深的恩情，难道我们能忘记？（陈述句）

36、爷爷特别疼爱小孙女。（反问句）

37、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。（反问句）

38、爸爸对我说：“你妈妈出差了，我今天不回来。你放学早点回家。”（转述句）

39、巴金说：“我爱月夜，但我也爱蓝天。”（转述句）40、高粱熟了。（拟人句）

41、爸爸对赵月说：“我把你的自行车修好了。”（转述句）、42、体育健儿在奥运会上取得的好成绩，我们为他们感到骄傲。（反问句）

43、战士们冲了上去。（比喻句）

44、对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？（陈述句）

45、看到眼前繁荣昌盛的景象，谁不说党的富民政策好呢？

46、诺贝尔冒着生命危险反复实验终于研制出了硝化甘油炸药。（把字句或被字句）

47、人们都说桑那是个好人。（改为双重否定句）

48、张华说：“喂，买一只中华牌铅笔。”（改写为礼貌的说法）49这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）50、星星在夜空中闪烁。（改为比喻句）

51、看到这种破坏森林的行为，我们都很愤恨。（改为反问句）

52、雨下得很大。（比喻句）53这么美的水真吸引人。（改为反问句）

54、爷爷说：“我年轻的时候，这条小河清清的流水不断，现在却干枯了。”（转述句）

55、太阳照在身上很痛。（夸张句）

56、生活在今天，我们很幸福。（感叹句）

句子词语练习题 第6篇

1. turn …upside down 翻转

2. come up with 提出，想出

3. make notes of 记录，记下

4. call in 召来，请来

5. range from…all the way to…

范围从。。。一直到。。。

6. that is 也就是说

7. break down 毁坏，受挫

8. become available to… 对。。。有用

9. take advantage of 利用

10. do the work 生效

11. be sensitive to… 对。。。敏感

12. make…sensitive to… 使…对…敏感

13. a variety of 各种各样的

14. contribute to… 对…有贡献，有助于

15. be made up of 由。。。组合成

16. room temperature 室温

17. freezing point 冰点

18. mix with 与。。。混合

19. the relationship between…and…

。。。和。。。之间的紧密联系

20. be measured in 以。。。来测量

21. give off 发出，放出

22. pour…into… 把。。。倒进。。。里面

23. show some examples of sth.

显示一些。。。的例子

24. be used to/for 被用于（做）。。。

25. keep water from floating away

防止水流失

26. play a trick on sb. 给某人恶作剧

27. define sth. 给某物下定义

28. 比较级+than any other +n.(单数)

比其它的任何。。。更加。。

29. benefit from… 从。。。得益

重点句和难句：

1. What are some disadvantages of using water in this way？用这种方式用水的缺点是什么？

2. Life in the oceans ranges from the tiniest plankton all the way up to giants like sharks and whales.

海洋里的生物从微小的浮游生物到巨大的动物，如鲨鱼和鲸鱼，都无所不包。

3. Water is actually quite simple, but the way the water molecule is formed gives water its unique properties. 水实际上是很简单的，但分子的结构方式却赋予水以独特的性质。

4. The nutrients in whatever falls into the ocean quickly became available to other living things.

通过任何渠道进入海洋的营养物质都能很快被其他生物所利用.

5. The salinity of the earth’s oceans is about thirty-five parts per thousand, meaning that there are about thirty-five grammes of dissolved solids and gases in one kilogramme of water.

地球海洋里的盐度大约为35% ，意思是说，在每公斤的水中约含有35克溶解的固体和气体。

6. Even though the pure water is what gives sea water its main properties, the salinity of sea water affects both its weight and freezing point.

尽管是纯水赋予了海水的主要特征,然而海水的盐度却影响了它的重量和冰点。

7. Density is the relationship between mass and volume and is measured in kilogrammes per cubic metre(kg/m). 密度是指质量和容量的相关程度。

8. Water, which seems so simple and common， is what makes life possible.

水，这个看来是如此简单和普通的东西，就是使生命成为可能的物质。

9. The density of living creatures is higher than in any other habitat on earth.

河口的生物密度比地球上任何其他栖息地的密度都要大。

10. Since estuaries protect animals and plants from storms and folds and prevent erosion，protecting estuaries is very important.

既然河口保护动植物免受风暴和洪水的影响，而且还可以防腐蚀，保护河口就非常重要。

11．Heat capacity is the amount of energy (that) it takes to raise the temperature of a substance by one degree centigrade. 热容量是指一种物质升高一摄氏度所需要的能量。

12. The most important thing (that) we can learn about water, however, is that we must protect it and use it wisely. 然而，在我们所学的有关水的知识里，最重要的东西是我们必须保护水资源和利用水资源。

Unit14

1. put/throw….in prison把…投进监狱 (be) in prison 在狱中

2. receive the Nobel Peace Prize获得诺贝尔和平奖 3．Join hands联手

4.born as a slave一出生就是努力 5.forbid sb. to do sth禁止…做…

6.march on继续前进 7.in the summer of 1963 1963年夏天

8.give a speech to给…做演讲 9.be treated as equal citizens被作为平等的公民对待

10.have (no/ the) right to do sth有（无）做…的权利11.vote for/against 投票赞成/反对

12.set an example to 为…树立榜样 13.achieve the goal达到目标

14.racial/sexual discrimination : 种族/性别歧视 15.people of all races各族人民

16.fight/struggle for为…而战 17.mixed-race marriages异族通婚

18.lead/organize a boycott of…领导/组织对…的抵制19.be free to do sth做…自由

20.no voice, not heard不发言就不会被听到 21.start with : begin with以…开始

22.there was a time when…曾经有一个…的时期 23.in modern times现代

24.regardless of = despite/in spite of 不理会, 不顾 25.at first sight乍一看

26．pros and cons赞成与反对 27．rest on=depend on依靠

28．be subject to服从…，受…支配 29．The shirt feels soft. 这衬衫摸起来很柔软

30．The book sells well这书很畅销

3.In 1850 a law was made to forbid people to help runaway slaves.

1850年通过了一条法律来禁止人们帮助那些逃跑的奴隶。

4.Active in the women’s rights movement after the war.战后在女权运动中很活跃。

2.Mixed-race marriages were forbidden by law. 法律规定不允许黑人和白人通婚。

3.Black people had no rights to vote in the Southern states. 南部的黑人没有选举权。

4.King fought for political rights for black people in the USA. 金为美国黑人的政治权利而斗争。

4.King fought for political rights for black people in the USA. 金为美国黑人的政治权利而斗争。

6.All his life he believed that it was right and necessary to demand changes in society if people did not have their civil rights. 他毕生相信，如果人们得不到民权，那么就有必要提出改变社会的要求，这样做也是正当的。

7.He believed that he could achieve that goal by peaceful actions, not by violence.

他认为，可以通过和平革命达到社会变革的目的，而不通过暴力。

9.King led a boycott of the bus company. 金领导人们联合抵制汽车公司。

10.In the end the government lawyers in the capital said that the bus company was wrong to separate blacks from whites. 最后该州首府的政府律师说，公共汽车公司无权在车上把黑人和白人分割开来。

12.It was during the “March on Washington DC” in 1963 that he gave the speech “I Have a Dream”, which inspired people of all races to fight for equality.

是在1963年的华盛顿游行过程中他作出了这个鼓舞人们为平等权而斗争的演说--我有一个梦想。

13.In the same year, a new Civil Rights Act was passed and in 1965 a new Voting Rights Bill became law.

在同一年，通过了新的民权法案。1965年一项新的选举权法案变成了法律。

14.From then on, all black people had the right to vote. 从那时起，所有的黑人都有了选举权。

1.Slavery is the system by which some people are owned by others as slaves.

3.The fact that black people share equal rights in America today is in part their achievement.

当今美国的黑人拥有平等权在某种程度上也是他们的成就。

1.Freedom fighters can be found everywhere, and they are of all times.自由战士到处都是，并且无论何时都有。

2.Each age has its own struggle for rights. 每个时代都有他自己的权利之战。

6.What all these groups have in common is that they ask to be treated with respect, share the rights to work, good housing conditions and education and be treated equal to other people in all ways.

所有这些组织（或团体）的共同点就是他们要求得到尊敬，共同享有工作、好的住房条件和受教育的权利以及和其他人一样在各个方面被平等地对待。

7.When Samuel Butler wrote two chapters about the rights of animals and the rights of vegetables in a novel in 1872, everybody thought of that as very funny joke.

当塞缪尔巴特勒在1872年在他的小说中写完两章关于动物和蔬菜的权利时，每个人都认为那是一个很可笑的笑话。

12.You can create original ideas by comparing things that are at first sight very different, such as the needs for nutrition for humans, animals and plants but also for robots and machines. 你能通过对比乍一看完全不同的东西，像人类、动物和植物对营养的需要，以及对机器人和机器的需要来创造新颖的想法。

Ⅰ.用适当的介词或副词填空

1.She covered her face ______ her hands and began to weep.

2.A hammer is used ______ driving in nails.

3.38%______ the population of the city smoke.

4.His interests ranged ______ class ______ skiing.

5.Her excellent English gives her certain advantages ______ other students in her class.

6.Plenty of fresh air contributes ______ good health.

7.So deeply was he absorbed______his work that he forgot his meals.

8.The weather turned______to be very good,which was more than we could expect.

Ⅱ.翻译下列词组

1.全神贯注,专心致志______ 2.有助于,有利于______3.耍诡计,搞阴谋______

4.分解______ 5.在A和B之间变化______ 6.用……来衡量,测量______

7.召集,收回______ 8.面临危险______

Ⅲ.单句改错(每句只有一处错误)

1.No matter who breaks the law,will be punished.

2.Two thirds of the earth are covered with water.

3.The book he gave me is of great beneficial.

4.When the machine broke up,they would send it to us.

5.This novel is so absorbent that I feel absorbed in it.

6.If you continue staying outside,you will be frozen died.

7.-Could I ask you something if you are not too busy?

-Yes,of course you could.

8.Put that cigarette out.You won’t smoke near a petrol pump!

IV.单项填空

1.-I don’t suppose he could have done well in the exam last week,______ he?

-______,he almost failed to pass the exam.

A.had;Yes B.has;No C.couldn’t;Yes D.did;No

2.As we know,sentences can be______into clauses,and clauses into phrases.

A.broken B.broken out C.broken up D.broken away

3.I really don’t know ______ I had my money stolen.

A.when was it that B.that it was when C.where it was that D.it was where that

4.______,he always helps me with my English.

A.However busy is he B.However he is busy C.However is he busy D.However busy he is

5.______,he is looked down upon.

A.Talented though the artist is B.As the artist is talented C.Talented although the artist is D.Are talented as the artist

6.Most of the artists will go to the United States next week.The rest______to visit Japan.

A.has B.have C.are D.is

7.If it ______ so hard,we’d go to town.

A.isn’t raining B.weren’t raining C.doesn’t rain D.has rain

8.She couldn’t have answered the question if she______a few books on world history.

A.hadn’t read B.hasn’t read C.wouldn’t read D.didn’t read

9.Nothing could have saved him ______ he had been tended without delay.

A.if B.even though C.as though D.once

10.-It was 3 o’clock ______ we arrived at the village.

-Oh,it was also at 3 o’clock ______we arrived at the village.

A.when;when B.when;that C.that;that D.that;when

11.-Good morning,Grand Hotel.-Hello,I’d like to book a room for the nights of the 18th and 19th.-______

A.What can I do for you? B.Just a minute,please. C.What’s the matter? D.At your service!

12.He made another wonderful discovery,______of great importance to science.

A.which I think is B.which I think it is C.which I think it D.I think which is

13.It was only when I reread this poems recently______I began to appreciate their beauty.

A.until B.that C.then D.so

Ⅰ.用适当的介词或副词填空

1.with 2.for 3.of 4.from;to 5.over 6.to 7.in 8.out

Ⅱ.翻译下列词组

1.be absorbed in 2.contribute to 3.play a trick on 4.break down 5.range from A to B 6.be measured in 7.call in 8.face dangers

Ⅲ.单句改错

1.will前加he 2.are→is 3.beneficial→benefit 4.up→down 5.absorbent→absorbing 6.died→dead 7.could→can 8.won’t→mustn’t

V.单项填空