见习的介绍信范文

见习的介绍信范文（精选12篇）

见习的介绍信 第1篇

见习的介绍信

在当今社会生活中，各种介绍信频频出现，介绍信适用于单位与单位之间的工作来往所需，是一种较为正规的具有一定凭证作用的信件。你知道介绍信怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的见习的介绍信，仅供参考，欢迎大家阅读。

尊敬的实习单位领导：

根据我学院金融学专业教学计划的安排，学生必须进行专业实习课程，其实习时间安排在20____年9月1日至9月28日止。现介绍我学院实习生_______同学到贵单位联系实习事宜。

望贵公司提供实习条件，并按照公司规定对学员严格要求，督促其完成实习任务，并对其实习期间的表现给出鉴定意见。对贵单位大力支持我们的实习工作深表谢意！

此致

敬礼！

介绍人：_______

20____年__月__日

_______医院：

我校_______级本科班学生_______将于_______年_______月中旬至_______年_______月中旬进行为期52周的毕业临床实习。

该学生入学四年以来，系统学习了中医学的各门基础和临床课程，并学习了部分专题，专病的选修课，而且在课堂教学中进行了课前见习和课间见习，初步接触过中医的临床实践。按教学计划，第五年为毕业实习。

毕业实习是培养学生独立分析问题，解决问题能力和科学思维力法，巩固和提高所学的基础理论和临床知识，技能，对学生进行综合训练的重要阶段。凡未参加毕业实习的.和未通过实习考核的学生，一律不准毕业。为继承和发扬中医学，培养更多的中医人才，望贵医院能接受该生来实习为盼。

实习科目根据实习计划中要求由本人与贵院确定，实习结束后，请贵院各科室负责医师填写毕业实习鉴定表并由医教科审核盖章后交回我院。

此致

敬礼！

介绍人：_______

20____年__月__日

尊敬的______________校：

兹介绍我校教育学院应用心理学专业_______级学生_______于20____年__月__日至20____年__月__日期间到贵校进行教育见习，请给予支持。

教育见习是我院教学工作的重要环节，是学生习得实践经验，适应社会的有效途径，学院高度重视学生的见习工作。

在见习过程中，请按照贵校规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在见习结束时对学生的见习情况给予鉴定。

最后，对贵校为培养人才所做出的重大贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢！

此致

敬礼！

介绍人：_______

20____年__月__日

____人才服务中心：

兹介绍我校______________学院（系）_____________专业_______届______学历毕业生________________同学去贵市高校毕业生实习基地_____________（单位）实习，请接洽。

此致

敬礼！

介绍人：_______

20____年__月__日

___________________________：

兹介绍我系________________________专业20____届毕业生_____________同学去贵单位实习，望接洽。

毕业实习是我院教学工作的重要环节，是学生适应工作需要的有效途径，是提高人才培养质量的重要举措，是向社会提供人才的有效窗口。

为此，学院高度重视毕业生实习工作，同时也诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，积极为学生提供实习场所，要求学生努力为单位服务，切实圆满完成学生实习任务，提高人才核心竞争力。

在此，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢！

按照我院实习工作安排，毕业生实习按规定必须在岗实习10个工作日，实习时间从某月某日至某月某日。在接受学生毕业实习中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定，谢谢贵单位的合作。

此致

敬礼！

介绍人：_______

20____年__月__日

_______：

南方医科大学是广东省直属的普通高等医科院校，学校前身是中国人民解放军第一军医大学。

目前我校_______级_______专业已进入生产实习阶段，学校规定的实习时间是20____年_______月_______日至20____年_______月_______日。兹介绍我校_______专业学生_______联系实习事宜，请予以支持，并给予指导和严格管理。感谢贵院支持我校的实践教学工作。

此致

敬礼！

学院公章

_______年_______月_______日

见习的介绍信 第2篇

系介绍我校***实习生到贵医院实习，性别：*，民族：**。在校系大四学生，***专业.在贵医院实习**年**月。望贵院妥善接待.安排实习。

****医学院****系

年 月 日

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见习的介绍信 第3篇

一、感知区域历史,促进社会文化适应

衡量文化适应的一种重要维度是社会文化适应,即能否适应当地社会文化环境。新教师走进课堂,需要与家长和学生沟通,需要与同事交流。而新教师中大部分人对本土文化并不熟悉。因此,我们在培训课程的安排上,设计了具有本土特点的文化感知类课程,开设了“青浦历史与青浦教育人”“行动教育的范式魅力”等系列课程,通过介绍青浦历史的起源——崧泽文化、介绍青浦实验的历史与经验,帮助见习教师了解本土文化,消除初入新文化的不适应,从而更好地适应教师角色的要求。

二、团队建设,提供社会支持

社会支持是预测文化适应的显著因素。如果见习教师在任职初期,缺少专业上的引领者,缺少与志同道合的朋友的交流,那么新教师在工作中面临教学困境,甚至出现焦虑、无所适从等不良情绪时,便无法寻求有效的帮助来解决自己的困境。因此,在设计见习教师培训初期,我们便将团队建设纳入考虑范围,通过分班建立团队、聘任班级导师等方式,为新教师提供更多的社会支持。

在首次培训时,我们对全体新教师按学段进行了分班,并通过团体游戏,选举产生了各班的班干部,由班委组织各班的活动,并负责本班人员的联系。每个班级都建立了相应的微信群,新教师们通过群组获取区级培训的信息,也结识了许多新朋友。此外,每个班级还聘任了一位工作经验丰富的班主任作为新教师的成长导师。在培训过程中,他们会与新教师们分享自己的成长经验,面对面解答新教师的困惑。

三、学科专题研修,熟悉本土教育经验

见习教师由于多数缺少实际的教学经验,因此对于教学目标的确定、教学重点和难点的把握、教学方法的使用等方面都有所欠缺。基于此,我们在设计区级课程时,着重考虑了学科专题研修课程,帮助新教师在学科专业知识技能上有所准备。目前,我们已经研制出了各类学科学段各个单元的教学目标及教学重点和难点,并根据单元教学目标,设计了相对完备、适应本土学生的作业。这些参考资料为新教师的教学提供了极大帮助。

四、实地观摩,建立职业认同

教师对自身职业的认知与情感认同对于其职初适应有重要的影响。为了能够帮助见习教师建立正确的教育信念,我们邀请了区内优秀的班主任及名优教师分享成长故事。我们希望见习教师能够从这些优秀教师的成长故事中,汲取专业发展的力量,对教师生涯即将面临的境况能够有所感知,对职业能够形成相对客观的认知。

珍贵的见习之旅 第4篇

第一天，在那群热情洋溢的护理实习生的帮助下，我第一次穿上了梦寐以求的绿洗手衣，当时心里美美的，将来就要一直与之为伴的衣裳就是这个样子呢。

穿着无菌的衣服，带上无菌的口罩和头套，我跟在涂老师后面进了“神圣”的手术室，神圣的绿色墙壁安静又清凉，神圣的穿着绿衣服的操作者们忙碌又谨慎，神圣的无菌环境严谨又安全……

涂老师首先给我演示的麻醉是连硬外麻醉，在第一次操作过程中，他没有为我讲解什么，手术结束后，老师给我一本已经翻开的《外科书》，内容是“蛛网膜外阻滞”——也就是我们所熟悉连硬面名称，他要求一个字一个字的看熟外麻醉的书，看完后要写见习日志，第二天检查。为了对得起他的那句“做人不能飘”，“不蒸馒头争口气”的我真的很用心地把那篇“蛛网膜外阻滞”一字一句的看了个遍，因此对于这种麻醉方式印象特别深刻，也能根据白天手术室的观察心领神会的把当天见习的内容写成日志，等待批阅。

第二天被夸奖写的很好，我不心虚的一笑接受了表扬，因为确实是我熬夜看书和总结得来的，我自己都觉得挺棒的呢，但是，美中不足的也有，这篇见习日志里面有很多不专业的术语需要纠正。

第一堂理论课，涂老师给我讲了很多，他的事业史：毕业工作一年，第二年开始考职业医师资格证，经过7个月的锤炼，6600道测题的洗礼，第三年正式考得执照，这是他工作的第四年，还没有定科。到一家医院正式签约工作后需要先在各个科室轮转实习，每个科室呆三个月，转完后可以定科了，然后有了正式的科室才可以有开医嘱的权利和签名的权利。在他讲述的过程中，我感慨最深的是他在备考第二年的那段与世隔绝的斗志，原来，这个执业医师资格证的考试作为一名合格医生是必须要过的，所以我一定要一鼓作气的一次性通过，真的不愿意重蹈覆辙的忍受与世隔绝的悲凉，与世无争的埋头苦读，更不能浪费涂老师一番苦心教导。

除了专业技能和理论，涂老师还教我做人的道理。在医院里，邂逅了教我认识脊椎所对应的平面的松子老师，教我详细写麻醉记录单的杨老师，黄老师、彭老师、丁老师，以及罗主任。

身处现在，回望过去，一幕幕和大家相处的日子都浮现在了眼前，涂老师每次大喊我名字的时候是亲切的，所以我愿意卖力去跑腿，涂老师教我各种道理的时候是严肃的，所以我会牢牢记在心里面的，还记得，要离开的最后那几天我有点心不在焉，频频出错——袖带没绑紧，监测仪报警却没有马上警惕，幸好一切意外都没有发生，谢谢老师及时指出我的这些错误和好言相送，那十六个字我将一直铭记在心：从医无小事，勿忘记；胆大心细，谨慎认真!忘不了彭老师教我访视病人要根据术前访问单上一一问及的细心，于是，我第一次知道了如何去访视病人。听说黄老师是其他各位老师的老师，但是即使是这样，她也经常以谨慎的态度咨询学生各种药物的使用，我从中收获的是要谦虚谨慎。在和丁老师一起监护病人的时候，丁老师的冷静淡定和好似掌握一切的自信都让人深深敬佩。

还有严厉的松子老师，他有时候太高估我了，让什么都还不明白的我独自术前病历查看，以及访视病人，我只能乖乖去完成老师安配的任务，对于硬着头皮上阵得到的只能是被其他资深老师的狠批资历不够，这顿教训真的得我自尊心大大受挫。为了争口气，我通过仔细观察和实践总算快速的学会了怎么看病历，怎么访视病人，再也不怕老师让我自己去看病历和访视病人了。从这里我总结了一个道理，让自己受挫的不一定是坏事，有些时候也能让进步加速，感谢松子老师。

见习过程中，我所能做的最多的事情就是看，只能看而不能动手的原因是我所学的知识不够在医学领域实施操作，这一点，涂老师也和我强调了，只有在把基础知识学牢固的情况下，才能在人命关天的事情上最自信的完成圣神的使命，没有把握不乱动手是对自己和患者双重负责。但是，只能看使得见习的学习范围受到很大的局限，很多现象我无法明白，很多疑惑我无从提问，很多医学操作我不能亲身经历……

此刻，我更加迫切的想要将更多的医学知识装进肚子里面，很惭愧的是我已经学过的知识很多我并没有掌握牢固，特别是解剖和病理，而且我没有学的东西应该还有更多，人说医学知识是一个无底洞，需要用一辈子的时间来细心研究和学习，大学两年的学习，我懂的只能算是皮毛而已，所以我能做的就只能是从现在做起，抓紧学习了，幸好办公室里面有很多医学书籍，所以每当没有手术的时候我都看一些书。

由于见习的内容主要是麻醉学，我平常看的最多的是麻醉学的书，但是没有实际运用似乎也并没有真正的掌握，只能了解个大概，记不上全部的内容，所以见习最后一天松子老师考我蛛网膜麻醉药品的剂量和用法的时候我没有很好的回答上来，我很内疚，下一次问，我一定会答得很好。

其实要我说说这37天到底看了些什么，我真的不能说出让人信服的一二来，因为，在医学知识的海洋里面呆久了我的感受是，越陷越深，迷茫而不知所措，不懂的有太多了，真的是无从下手，没头没尾的看，就像丈二和尚——摸不着头脑。但是，一点不冤枉，虽然说不出个所以然来，我想，看看后总会有个印象，以后学到这一些方面的书面知识的时候联系到这一块，学起来也会快很多，不像从前上课时候那么无从联想而引起的昏昏欲睡了。

当然，除了会对某些疾病能有个大概印象以外，待在这里，我提升的还有精神层面，老师们相互团结合作和尊敬，我看在眼里，服在心里，这么一个集体，需要的就是这些东西。

還记得上次那个意外，我看到的是大家团结一致，各就其职，牺牲休息和用餐时间来照看病人的情景，虽然最后的结果还是没有如大家所希望的那样，但是，大家尽力了，所以，我学会了：共同承担，团结和睦。以前每次报道医疗纠纷的时候，我总认为，患者这一方很可怜，但是经历这次事件之后，我理解到了作为医生的无奈和压力。所以学好医学知识，掌握临床操作，警惕认真，尽量让意外最少的发生和不发生，才能最好的保护医生自己。

想留的日子不多了，想写的还有很多，可是学校开学了，而我也该走了，在这里，一切都是如此的珍贵，珍贵的老师，珍贵的姐妹，珍贵的记忆。

此刻我将离去，但见习旅程未完待续，期待再次与这些珍贵邂逅。

(编辑王琳琳)

见习介绍信 第5篇

见习介绍信1

医院：

我校 xx级本科班学生xx 将于 xx年 xx月中旬至xx 年xx 月中旬进行为期52周的毕业临床实习.

该学生入学四年以来,系统学习了中医学的各门基础和临床课程,并学习了部分专题,专病的选修课,而且在课堂教学中进行了课前见习和课间见习,初步接触过中医的临床实践.按教学计划,第五年为毕业实习.

毕业实习是培养学生独立分析问题,解决问题能力和科学思维力法,巩固和提高所学的基础理论和临床知识,技能,对学生进行综合训练的重要阶段.凡未参加毕业实习的和未通过实习考核的学生,一律不准毕业.为继承和发扬中医学,培养更多的中医人才,望贵医院能接受该生来实习为盼.

实习科目根据实习计划中要求由本人与贵院确定,实习结束后,请贵院各科室负责医师填写毕业实习鉴定表并由医教科审核盖章后交回我院.

此致

敬礼!

介绍人：xx

20xx年x月x日

见习介绍信2

尊敬的实习单位领导：

根据我学院金融学专业教学计划的安排，学生必须进行专业实习课程，其实习时间安排在20xx年xx月xx日至xx月xx日止。现介绍我学院实习生xx同学到贵单位联系实习事宜。

望贵公司提供实习条件，并按照公司规定对学员严格要求，督促其完成实习任务，并对其实习期间的表现给出鉴定意见。对贵单位大力支持我们的实习工作深表谢意！

见习介绍信3

__________单位负责同志：

您好!

____________同学是我院__________专业20____级学生，今去贵单位联系专业见习事宜，请接洽。

专业见习是我院教学工作的重要环节，是学生习得实践经验，适应社会的有效途径，学院高度重视学生见习工作。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，使学生切实圆满完成见习任务。同时，在见习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在见习结束时对学生的见习情况给予鉴定。最后，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢!

xxx

xx年x月x日

见习介绍信4

尊敬的.医院：

兹有XXX，系广东医学院护理学院20xx级护理学专业班在读学生，学号为XXXXX。身份证号为XXXX。

该生在校表现好，品行端正，学习认真，诚实守纪。介绍其到贵医院联系见习有关事宜，请接洽，并提供帮助。

此致

敬礼！

广东医学院护理学院

二○一二年六月二十八日

见习介绍信5

尊敬的xxx校：

兹介绍我校教育学院应用心理学专业13级学生xxx于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日期间到贵校进行教育见习，请给予支持。

教育见习是我院教学工作的重要环节，是学生习得实践经验，适应社会的有效途径，学院高度重视学生的见习工作。

在见习过程中，请按照贵校规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在见习结束时对学生的见习情况给予鉴定。

最后，对贵校为培养人才所做出的重大贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢!

此致

敬礼!

介绍人：xx

20xx年x月x日

见习介绍信6

xxx：

我院级专业同学现进入假期专业实习阶段，兹介绍我院专业学生至贵单位实习，请予以支持，并在实习中给予指导和严格管理。

感谢贵单位支持我院的实践教学工作。

此致

敬礼!

xx学院

xxxx年x月xx日

见习介绍信7

尊敬的______________校：

兹介绍我校教育学院应用心理学专业13级学生_______于xx年__月__日至xx年__月__日期间到贵校进行教育见习，请给予支持。

教育见习是我院教学工作的重要环节，是学生习得实践经验，适应社会的有效途径，学院高度重视学生的见习工作。

在见习过程中，请按照贵校规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在见习结束时对学生的见习情况给予鉴定。

最后，对贵校为培养人才所做出的重大贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢!

此致

敬礼!

介绍人：xx

见习介绍信8

尊敬的实习单位领导：

根据我学院金融学专业教学计划的安排，学生必须进行专业实习课程，其实习时间安排在20xx年 9月1日至 9月28日止。现介绍我学院实习生 同学到贵单位联系实习事宜。

望贵公司提供实习条件，并按照公司规定对学员严格要求，督促其完成实习任务，并对其实习期间的表现给出鉴定意见。 对贵单位大力支持我们的实习工作深表谢意！

见习介绍信9

xxxx：

南方医科大学是广东省直属的普通高等医科院校，学校前身是中国人民解放军第一军医大学。

目前我校 级 专业已进入生产实习阶段，学校规定的实习时间是20xx年 月 日至20xx年 月 日。兹介绍我校 专业学生 联系实习事宜，请予以支持，并给予指导和严格管理。 感谢贵院支持我校的实践教学工作。

此致

敬礼!

学院公章

年 月 日

见习介绍信10

xxx负责同志：

您好!

xxx同学是我院英语专业应届毕业生，今去贵单位联系毕业实习事宜，请接洽。

毕业实习是我院教学工作的重要环节，是学生适应工作需要的有效途径，是提高人才培养质量的重要举措，是向社会提供人才的有效窗口。为此，学院高度重视毕业生实习工作，同时也诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，积极为学生提供实习场所，要求学生努力为单位服务，切实圆满完成学生实习任务，提高人才核心竞争力。在此，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢!

在接受学生毕业实习中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定，谢谢贵单位的合作。

xx学院

xxxx年x月xx日

见习介绍信11

尊敬的xxx校：

兹介绍我校教育学院应用心理学专业XX级学生xx于20xx年x月x日至20xx年x月x日期间到贵校进行教育见习，请给予支持。

教育见习是我院教学工作的重要环节，是学生习得实践经验，适应社会的有效途径，学院高度重视学生的见习工作。

在见习过程中，请按照贵校规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在见习结束时对学生的见习情况给予鉴定。

最后，对贵校为培养人才所做出的重大贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢！

xxx

日期

见习介绍信12

xxx医院：

我校xx级本科班学生xx将于20xx年xx月中旬至20xx年xx月中旬进行为期xx周的毕业临床实习。

该学生入学四年以来，系统学习了中医学的各门基础和临床课程，并学习了部分专题，专病的选修课，而且在课堂教学中进行了课前见习和课间见习，初步接触过中医的临床实践。按教学计划，第五年为毕业实习。

毕业实习是培养学生独立分析问题，解决问题能力和科学思维力法，巩固和提高所学的基础理论和临床知识，技能，对学生进行综合训练的重要阶段。凡未参加毕业实习的和未通过实习考核的学生，一律不准毕业。为继承和发扬中医学，培养更多的中医人才，望贵医院能接受该生来实习为盼。

实习科目根据实习计划中要求由本人与贵院确定，实习结束后，请贵院各科室负责医师填写毕业实习鉴定表并由医教科审核盖章后交回我院。

此致！

xx学院

xxxx年x月xx日

见习介绍信13

xxxx：

南方医科大学是广东省直属的普通高等医科院校，学校前身是中国人民解放军第一军医大学。

目前我校xx级xx专业已进入生产实习阶段，学校规定的实习时间是20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。兹介绍我校xx专业学生xx联系实习事宜，请予以支持，并给予指导和严格管理。感谢贵院支持我校的实践教学工作。

此致

敬礼!

学院公章

xxxx年xx月xx日

见习介绍信14

__________单位负责同志：

您好!__________同学是我院(系)__________专业_______级学生，今去贵单位联系顶岗见习(毕业见习、生产见习)事宜，请接洽。

顶岗见习(毕业见习、生产见习)是我校教学工作的重要环节，是学生积累实践经验，适应社会的有效途径。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助。同时，在见习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在见习结束时对学生的见习情况给予鉴定。

最后，对贵单位的大力支持，表示衷心的感谢!

xxx

xx年x月x日

见习介绍信15

___________________________：

兹介绍我系________________________专业20xx届毕业生_____________同学去贵单位实习，望接洽。

毕业实习是我院教学工作的重要环节，是学生适应工作需要的有效途径，是提高人才培养质量的重要举措，是向社会提供人才的有效窗口。

为此，学院高度重视毕业生实习工作，同时也诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，积极为学生提供实习场所，要求学生努力为单位服务，切实圆满完成学生实习任务，提高人才核心竞争力。

在此，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢！

见习介绍信doc 第6篇

尊敬的医院：

兹有，系广东医学院护理学院2010级护理学专业班在读学生，学号为。身份证号为。

该生在校表现好，品行端正，学习认真，诚实守纪。介绍其到贵医院联系见习有关事宜，请接洽，并提供帮助。

此致

敬礼！

广东医学院护理学院

教育见习介绍函 第7篇

尊敬的领导：兹有我院财务会计教育专业（职教师资本科）10财教学生，前来贵校进行教育见习，请予接收并合理安排为盼。

教育见习是高等师范院校的重要组成部分，是培养学生成为合格中等职业学校师资的必备环节，本次2010级教育见习，旨在使学生对教育教学工作有一个初步的认识，为下一学期的教育实习工作做好准备。

十分感谢贵校对我院教育见习工作的大力支持，感谢贵校领导、教师对我院学生的关心爱护与悉心指导。我们完全尊重贵校原有的管理方式和教学计划，一切工作以贵校的安排为准。在确保贵校原有工作秩序的前提下，诚请给予见习学生以方便，并请督促我院学生进行各项见习活动。同时，我们也真诚期望得到贵校领导和老师的批评与建议。

浙江师范大学经济与管理学院

见习的介绍信 第8篇

2011年6月,上海市教委开始探索建立见习教师规范化培训制度(以下简称“见习教师规范化培训”),并在四个区县进行试点工作。奉贤区作为首批试点的四个区县之一,对如何开展该项工作进行了研讨和探索。近年来,奉贤教育发展迅速,每年有近三百名新教师加盟,加强新教师的培养成为工作的重中之重。2007年,奉贤区着手制订《奉贤区切实加强职初教师培养的行动计划》,逐步探索实施“135”职初教师培养工程,在新教师培养方面积累了经验。对于见习教师规范化培训,我们认为需要关注以下三个方面:一是关注培训需求,将培训内容聚焦于课堂教学的基本技能和常规,以见习教师应知应会的知识为主;二是关注教学实践,培训工作不能脱离具体的课堂教学实践,让见习教师在指导教师的引领下,在教学实践中成长;三是关注培训规范,做到培训内容规范、方法规范,让见习教师通过培训,在入职之初能够掌握教育教学的基本规范,养成规范,进而形成规范。

一、完善见习教师规范化培训的顶层设计

1. 构建管理网络

我区形成了“一纵三横”的组织管理模式。“一纵”是指组建项目领导小组和下设的项目工作组与项目督导组。工作领导小组组长由区教育局局长担任,分管副局长、区教师进修学院院长担任副组长,负责总体部署与顶层设计。项目工作组由区教育局组织人事科、区教师进修学院相关部门组成,负责培训各阶段的实施、管理与考核工作。此外,聘请三位退休的老领导组成项目督导组,督促、检查和指导培训工作。“三横”:一为工作例会制,基地校汇报培训开展情况和各自的具体做法,就存在的问题进行深入研讨,并部署后续工作;二为调研指导制,通过组织召开指导教师与见习教师座谈会或下基地调研,了解培训进度、见习教师情绪状态、指导教师带教方法,不断发现培训中存在的问题;三为督导制,由项目督查组深入基地学校与聘用学校进行调研和督导,提供政策咨询。

2. 健全制度体系

项目领导工作组在研读市教委文件精神,征求意见的基础上,根据我区的实际情况,进行顶层设计,建章立制,制订《奉贤区见习教师规范化培训工作方案》《培训内容与要求》《考核程序》《基地学校工作要求》《指导教师工作管理办法》《指导教师工作职责》《基地学校考核表》等系列文本,通过这7个文件,逐一明确基地学校的选拔原则与方法、指导教师的职责、培训的内容和实施策略等。

3. 遴选培训基地

基地学校的办学理念、校园文化、教育教学水平、师资的状况将直接影响到见习教师学习的效果。我们根据学校的师资队伍结构、校园文化建设以及近三年来的综合办学成果,评选出12所优质学校(中学段2所、一贯制学校2所、小学4所、幼儿园4所)作为培训基地,满足全区每年见习教师的培训需要。

4. 搭建双向沟通与展示的平台

我们充分利用区教育系统局域网,要求基地学校把每月培训动态及时上传,在区域范围内共享,使各基地学校做到优势互补。我们精心编辑培训简报《春芽》,登录基地学校每月的培训动态、带教案例、培训案例、见习教师感悟等,为见习教师、指导教师和基地学校之间搭建了公开的交流平台,促进相互分享和借鉴。

二、探索系统有效的培训方式

1. 浸润式与实战式培训相结合的培训策略

考虑到区情、校情,我们选择分批进入基地校的培训策略:第一学期一半见习教师到基地校参加浸润式培训,另一半教师在聘用学校接受岗位实战式培训;第二学期两批教师相互轮换。浸润式培训是指见习教师全身心投入到基地校学习的培训方式。实战式培训是指见习教师在各自聘用学校边岗位实践边培训,同时定期接受基地校及带教导师指导的培训方式。浸润式和实战式培训互为补充、相互促进,有效地提高了培训效能。

2. 区教师进修学院的专业引领与基地校培训互为补充的培训策略

区教师进修学院在规范化培训推进的过程中,发挥着专业引领、组织管理的重要作用。市教委规定的四大模块的培训内容,如果仅仅依靠基地学校的力量,难以全面、高质量地完成。因此,我们充分发挥区教师进修学院在学科教学、教育科研等方面的资源优势,根据见习教师实践知识比较欠缺的状况,从教育理念、师德素养、班级管理、课堂教学常规、学科教材分析等通识性知识入手,以专题讲座的形式,开展区级集中培训,通常安排在暑期进行,为期2～3周,帮助见习教师初步树立专业思想,跨出规范化培训的第一步。

3. 一徒多师的导师带教制度

根据见习教师发展的需求,我们对传统的带教制进行改进,采用一徒多师的导师带教制,即在基地学校和聘用学校安排带教师傅的同时,充分发挥基地学校备课组、教研组和年级组的力量,集体带教,形成一徒多师的格局。

4. 优质资源共享的培训策略

各基地学校有的存在学科等发展不均衡的现象,如果能采取措施促进学校间优质资源的共享,必将提升培训质量。这种做法在基地幼儿园的培训中收效甚好,各个幼儿园把即将开设的现场活动与专题讲座等,事先通知其他见习教师前来观摩,共享优质教育资源。如南中路幼儿园针对自身优势开设了一缕阳光工作室,对全区学前教育见习男教师进行培训。

三、建设区校两级培训课程

1. 形成区级培训课程

围绕职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与育德体验、教研与专业发展四大模块,我院和各基地学校对培训内容进行细化、丰富和适当拓展,并在实践中及时修改、完善,汇编成《雏凤清声——见习教师规范化培训100会》,作为区级培训课程,为见习教师铺设专业成长的起步阶梯。

2. 梳理校级培训课程

各个基地学校有自己的校园文化和教育教学特色,形成了各自的特色课程,下表罗列了部分基地学校比较成熟的培训课程。

四、建立综合评价机制

首先,基地校考核采用过程性评价和学期考核相结合的方法,根据我区的考核文件,对培训过程中见习教师的出勤、培训参与度、课堂实践活动以及备课本、听课本、培训手册等,结合培训结束时汇报课的评定等级,对见习教师进行考核。其次,聘用学校依据区见习教师考核文件的要求,通过考核培训作业、备课本、课堂教学表现、学生调查等,对见习教师进行考核,以此了解见习教师的学习情况和培训绩效。再次,区级考核评价重在考量见习教师教学常规的掌握程度,一方面通过组织统一的备课考试和借班上课对见习教师的专业基本功进行量化评价,另一方面结合座谈会、听课、检查资料等方式,对见习教师进行定性评价。最终考核成绩由基地学校、聘用学校和区级考核三方按照一定的权重得出。

孩童常见习癖的矫正 第9篇

一、吮手指这是一岁左右婴幼儿好发的习癖，多为暂时性的一种行为，但4～5个月乳儿，如有反复吮指和咂嘴唇，就应注意。

①一岁以后的吮指，要以极其自然的方式阻止其吮指动作。母奶喂养者如吮指相当厉害，可把奶头给他(她)吮吸。人工喂养者要把奶瓶的乳头弄小些，让他慢慢地吮吸。孩子将入睡时，可把他的手指从嘴头慢慢地拿开。

②2岁的孩子如果仅在白天频繁吮指，就要考虑其生活环境问题，此类儿童大多数是出于闲闷，没有小朋友一起玩。如有这种情况，应当领孩子出去散步，改变情绪，通过外界事物吸引来转移吮指行为。

二、摇动身体和碰头。多见于入睡时，头部左右摇动，坐时身体前后左右摇动，有时反复把头碰到床栏或家具上，严重者可致额部受伤。这种情况多发生在其欲望得不到满足和情绪紧张的孩子。缺乏母爱者常发生此情况。有这种习癖的孩子，大约有30％呈持续状态，一直到4岁以后才消失。

矫正这种习癖，首先应分析其形成原因，此类情况多与无人照料、孩子过分寂寞有关，所以应增加孩子与保育员接触的时间。给孩子听音乐亦有效。其次，是对碰头严重的小孩，其床栏可用布或尼龙缠上，以防外伤。特别是夜间，一定要把他(她)放在有护栏的床上。如超过二岁，仍有这种习癖且持续不停时，就应及时到医院请专科医生诊疗，看是否有孤独症或其他精神障碍。

三、咬指甲。多发生在3～4岁以至学龄儿童，大约占同龄儿童的10％。低年级小学生，则表现为啃橡皮和铅笔等。这种行为是一种紧张和不安的表示。此类儿童多有神经质。

求职见习警员自我介绍 第10篇

一、忠诚。可以说警察这个行业是极具复杂性的，无论是警务工作中的与人交流沟通，还是工作本身所处的政治环境都说明了这一点。在一个月的初期学习中，我体会到了学校忠诚教育的重要含义。良好的政治思想素质是完成为民服务使命的重要前提，我们必须不断强化政治思想建设，时刻与党的思想保持一致，听从指挥，服从党的一切安排，避免个人情绪影响工作的有序开展；时刻牢记全心全意服务人民宗旨，为维护人民群众的利益而无私奉献。同时，在这样一个复杂的环境里我们必须坚持不懈地用党的创新理论、科学的发展观武装头脑，始终保持理论上的清

醒和政治上的坚定，以便经受住各种复杂斗争环境的考验。

二、求实。因执法为民的特殊性，具有实事求是、公平公正的优良素质是警察的.必备条件。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，我们必须在学校“教书与育人相结合”的人才培养模式下，提升人民群众所期望的依法执法、公正执法的警察素养；不断努力学习法律知识，提高自身的法律素质，深刻的认识到人民警察的权力是源于国家与人民的信任；在物欲横流的现代社会，必须坚持严明律己，牢记着没有“天上掉馅饼”的好事，学会拒绝金钱、权利、女色等带有不良企图的诱惑，只求实事求是，保持头脑清醒而不被自己的贪欲所吞噬，学会清白做人，公正办事，实实在在的为群众办实事。

三、勤奋。一名优秀的警察往往具有自强不息、不断进取的追求态度，他们坚信一分耕耘一分收获，不断努力向前；作为新人的我们，看到了老民警执法的经验，看到了老民警办案的从容，因此我们必须自我贴上勤奋的标签，为了公安事业的蓬勃发展，贡献自己的一份力量，不断的磨练自己，提升自己，学习老民警乐于助人、不怕吃苦、不怕牺牲，全心全意为人民服务的精神。实习就是一次学习的宝贵机会，对于不知不熟的业务，我们必须虚心请教，再分析，再总结。将服务人民的宗旨转化为工作、学习、生活的态度，努力用实践行动诠释奉献的精神本质。

大学生工作见习自我介绍 第11篇

大家好!

我叫xx，今年xx岁。幼年时曾做过许多色彩斑斓的梦，当个播音员、或者当一名电视节目主持人是我最大的梦想。于是，我利用一切机会学播音，练演讲，说相声，打快板，表演舞蹈，主持节目。我参加爸爸所在部队的春节文艺晚会，我表演的快板书绕口令受到战士们的热烈欢迎。我深深的知道，作一名合格的播音员或者电视节目主持人是一件非常不容易的事情，成长的道路上会有成功的喜悦，但更多的是失败的沮丧;会有收获的幸福，但更多的是耕耘的艰辛。但我有勇气、有决心去面对这一切。于是，今天，我站在了同学们中间。我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。我想，有耕耘就会有收获。未来的四年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个无限美好的未来。

好诗好画好山水，乡曲乡音乡情美，一曲龙船调，回绕洞庭北。两江汇流，三镇鼎立，九省通衢。我的家乡是湖北省的省会美丽的江城武汉。亲不够的是巍然屹立黄鹤楼，看不够的是晴川芳草鹦鹉洲，唱不够的是长堤画廊铺锦绣，爱不够的是东湖碧波荡温柔。

初中英语老师见习教师的见习总结 第12篇

在2015年九月份我很荣幸地成为了一名人民教师，转眼间就过了一个学年，一年的见习期即将结束，作为一名新教师，在这一年里，我学会了很多，使我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这一学年的教学工作情况做简要的汇报：

一、政治思想方面：

作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也这样去做。一年下来我积极参加校内外各种学习和培训，为了能迅速完成从师范生到教师的角色转变，积极参加高州市教育局精心组织的师德教育培训活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。教育目的明确，态度端正，钻研业务，热爱自己的事业，团结同事，为人师表。

二、教育教学方面：

我积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，教师不再将知识填鸭式的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。提高了学生学习的兴趣，培养了学生的创造精神，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。

1、认真备课，一切为了学生。我带学校七年级两个班的英语课，教学任务重。平时我认真虚心的请教我经验丰富的老师，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平，积极参加教研活动。但不管怎样，作为一名年轻的教师，为了把自己的英语水平提高，我坚持经常看英语教育教学丛书，经常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多外出听课的机会。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我认真备课，在备课过程中认真分析教材，学习好大纲，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。认真上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的知识结构。

2、坚持学习，提高自己的专业水平。我深知新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。一学年来，听课20多节，其中有英语课、数学课、等。每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体现了精心、细心、爱心。当然在过去的一个学期中，还存在许多不足之处，恳请各位领导及老师批评指正。我一定再接再厉，努力工作。

3、学校为了锻炼我的管理能力，我除了担任三年及的语文教师以外，我还做三年（1）的班主任，作为见习班主任，我积极参与了班级的日常管理。第一，我充分利用班会课，了解班级情况和学生们的心理状态，通过讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事来对学生进行思想教学。第二，关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。现在我们班级已经逐步变为一个充满团结向上风气的集体。

4、教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多交流；第二、经常向有经验的老师学习，学到更多的知识，能够独挡一面；第三、继续做好校本培训，在实践中不断丰富自已的经验与技能。

这就是我的一年来的总结，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开始，我会更加努力工作的。

见习总结

光飞逝，转眼间，我在新教师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里，我实现了由学生向教师角色的大转变，真正适应了学校的正常教育教学生活，也已融入到了小学教师集体的大家庭当中。在学校领导的关心和支持下，我的教学工作已逐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步，教学能力、学习能力和专业水平都得到了明显地提升。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在一定的不足。现将一年以来的工作总结如下：

一、积极学习，努力提高政治思想觉悟

我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。因此，我关心国内外大事，注重政治理论的学习。平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件；积极参与教育局组织的各种新教师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。

二、贴近学生，努力提高班主任工作效率

身为一名人民教师的我，现在的工作生活过得紧张忙碌而又不乏充实，受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学经验，特别是班级管理经验而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼„„一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、研究和探索教学经验和班级管理经验，了解学生，认真备好课，上好课，认真辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，获取宝贵的经验。

得益于学校领导对我的悉心安排，去年三月份刚到学校我任一年级的班主任并任本班的数学，在我的不断努力下，我班学生的学习不断进步。一学年下来，班级班风良好，我也跟一年级的学生打成一片，学生的自我意识不断增强。在这一年班主任工作的开展过程中，我总结到特别要注意不同的策略。应该不断向其他老教师请教、琢磨、实践，只有掌握了一些班主任工作方法。才能使我的学生达到最优秀，三、踏实工作，努力提高业务素养

本学年，我担任的还有四年级和五年级的英语老师。在教学工作中，我坚持做到“教学六认真”。我能认真备课，研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，认真编写教案。我也精心设计课堂教学，上课时注重学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课。课后精心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都及时批改，发现问题及时纠正。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。对于一位刚踏进教师行列的新老师来说，我面对的是一大堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我的一次大挑战，尽自己的最大努力去尝试，不断去适应和探索，同时还向老教师请教经验。一路下来，我觉得兼顾二个年级的英语教学和一个年级的数学教学，很多时候觉得力不从心，每个年级的学生两级分化严重，学习好的同学比较自觉和勤奋，但另一方面，基础比较差的学生也比较多，无心向学、懒惰成性，上课喜欢讲话，搞小动作，让我变成在三个年级两边转，两头忙，一来要管理好一年级，整理琐碎的班级事务管理，应对学生的好动和纪律管理，还要负责对高年级差生及时的辅导，有时真的感到很累。此时自己也会用阿Q的精神来自我安慰和调节：要是自己有分身术就好了！自我认为，面对这一局面，讲究方法非常重要，时间和多种因素也要充分考虑在内，尽管有些因素是无法把握和控制的。

终于功夫不负有心人，在期末考试中我所上的班级考试的成绩都很优秀，同时我也得到学校领导对我工作的认可。学生家长对于孩子取得的好成绩也是赞不绝口，我也知道付出是一定有回报的。

四、在实践教学方面

作为一名新教师，我广泛听课，去糟取精，也注意学习组里其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此，我还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平与实践活动，如：我镇开展的六一儿童节，承蒙领导的信任，把全校的文艺活动交给了我，虽然任务重，但我还是觉得苦中有乐。在与学生的交流中我了解到他们对艺术的渴望，看到他们的努力，我觉得很欣慰。功夫不负有心人我校在本镇的活动中取得了舞蹈大赛三等奖，合唱大赛三等奖。从这一时间中我了解到我们学校的学生对于艺术的向外，以后我们要大力从这方面教育，把教与乐合而为一进行教育。提高学生的综合素质。

五、教学与班主任不足之处

在班班主任个人工作计划中，我因为缺乏班级管理经验，同时又是小学低班的班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到束手无策，一大堆繁琐的事情等着我去操心，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小矛盾等着我去处理。对于班级的有效管理，在我向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信心、耐心和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感触就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力量。对于低班的小朋友，他们有的才刚刚入学，面对陌生的大集体，或许有许多的不适应，我更要认真地给予引导和鼓励。所谓好的习惯要从小培养，自然而然，我很注重他们良好行为习惯的养成教育。希望他们能快乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。