九年级优秀作文：心中有盏灯作文

九年级优秀作文：心中有盏灯作文（精选6篇）

九年级优秀作文：心中有盏灯作文 第1篇

九年级优秀作文：心中有盏灯作文

无论何时何地，为你留下那盏灯。

——题记

孩时，贪玩。每天很晚才回到家，听奶奶的叨念，忍不住回辩几句，再埋下头吃饭。奶奶叹了一口气，然后收拾碗筷回房。头上摇晃的灯道出了我的、奶奶的无奈。

后来，奶奶再也不叨念让我早点回家，总是留下晚饭和那盏明亮的灯。在我休息后，轻轻地关上灯，关紧门。

再后来，离开了奶奶，离开了奶奶做的饭，却带着那盏灯回到妈妈身旁。每天，我和灯奋斗在漫天的作业下，沉睡在窄小的书桌上。妈妈在那时也会轻轻地关上灯，关紧门。就是这个动作，令我无比沉醉。

在我晚回家时，妈妈总会打开那盏灯，让我告别无尽的黑暗，只留下光明。在一次晚回家后，我与妈妈起了争执。

“妈，我以后晚回家，您别再打开灯了，很费电。您身体不好，别总等我。”

“不要紧，电没了再买。我不等你，只是睡不着，就在沙发上坐一坐。”

只是睡不着，多么轻淡的一句话。可那天，我看见您在沙发上睡着了，蜷着双手双脚。明明是在等我，我在心里想着，泪水早已在眼眶中打转。我咬咬嘴唇，冲进房间，关上门，扑在床上大哭。那盏灯摇晃得更加剧烈。妈妈什么都没说，她打开门，端进一杯热牛奶，轻轻地放在桌上，就出去了。真的，从那以后，妈妈再也没有等我。而那盏灯依然为我亮着，伴随着我一个又一个夜晚，陪伴着我的还有一杯热牛奶和一颗牵挂我的心。

突然间，我长大了，会关心别人了，这是同学对我的评价。我知道这来源于那盏灯中深藏的母爱，那激励着我的母爱。

终于有一天，妈妈有事，所以回家很晚。我打开那一盏灯，泡上一杯温暖的牛奶，打开音响，放上一曲让人轻松的小曲，然后为妈妈打开门。妈妈进来后，微笑着流下泪水拥抱我。而我就在妈妈的怀中，在灯光下，好像完成了一个多年的夙愿。无论何时何地，为你留下那盏灯。

九年级优秀作文：心中有盏灯作文 第2篇

那是星期五的晚上，我极不情愿地走向小床，因为爸爸回来了，我得一个人睡觉，可是那“恐怖”的小房间，黑暗的恶魔又浮现在我的眼前，“讨厌”我嘟着小嘴，可有什么办法呢?

我躺在床上，望着天花板，眼睛总闭不上，总怕“怪物”突然来了，终于好不容易地睡着了。黑暗大王仿佛也变得可爱起来。忽然，门开了，我顿时被惊醒了，眯着眼睛看呀，原来是妈妈。她一手提着电筒，一边走进来。妈妈弯下腰，扯扯我的被子，摸摸我的头，轻声说：“该把灯关了，要不然影响晚上睡眠”，说完妈妈把灯轻轻关上了，又悄悄地关上门，回房间睡觉了。我的泪水脸颊流下来，心里觉得一点都不害怕了。

不知不觉天亮了，门外传出洗衣机欢快的“歌唱”，我知道，妈妈起来洗衣服了，我不由地想起昨晚和妈妈顶嘴，妈妈晚上来看我泪水情不自禁又流出来了。

母爱真伟大!母爱好比醉人的春风，温暖的阳光，无时不在细致地呵护我们，照顾我们。我们一定要孝敬父母!

“随言寸草心，报得三春晖”孟郊写得真好，母爱是世界上的无价之宝，母爱是最伟大的!

九年级语文作文版本升级技术初探 第3篇

关键词：九年级,语文作文,版本升级技术

我们处在一个信息交流非常重要的时代,书面表达能力是个体生存和发展的重要技能之一。作文教学必须关注学生的生活世界和学生的独特需要,促进学生有特色地发展;必须关注学生的终身学习的愿望和能力的形成,促进学生的可持续发展。

在教学实践中,初步尝试初中语文作文有效课堂教学模式探索,通过不断摸索、总结、反思,“九年级语文作文版本升级技术”比较适合于初中语文作文教学。

管建刚老师认为,好文章是改出来的。语文作文版本升级,指把学生的课堂习作初始稿定为1.0版本,在教师指导下去掉一稿中存在的明显问题升级为2.0版,从结构角度给文章重新布局后升级为3.0版,再从细部点睛和修辞角度修改升级为4.0版本。这样经过三次左右的修改,逐步升级为中心突出、文从字顺、讲究布局、修辞得体的较成熟的文章。学生在每一稿修改中都加入新的元素,与修改过程相伴生的,就是学生对写作基本知识的深入理解和融会贯通。这与学生不断变换题目的写作训练意义不同,能促进学生对写作知识的体悟向纵深发展。同一篇文章的几个版本号的对照整理,也能让学生从写作中获得成就感,极大地激发学生的写作兴趣。将“作文版本升级”界定为“技术”,是因为这种教学方式应该具有可操作性、有效性、可测评性。

应用习作版本升级技术提高学生写作水平,需要教师准确找到习作病因,提出具体修改意见。实现有效指导习作持续升级,需要教师把每一个升级版本的基本要求划分出层次,方向性明确。

成长路上有盏灯作文 第4篇

作为初中生的我是深有体会的：一个秋日的下午，下了一场淅淅的小雨，我在单元门前徘徊了一会，然后拖着沉重的脚步缓慢地走上了楼梯。刚走到二楼时便碰到了身穿雨衣、手拿雨伞的妈妈，或与是由于我回来的有点晚的原因，她的脸上充满了焦急，不过见到我安然无恙的样子，又散去了焦急的神情。

她一边拿过了我背着的包，一边亲切地问我今天怎么回来的晚了些?我支支吾吾的怎么也说不出口，不敢看她的眼睛。妈妈看出了我脸上不安的表情和内心的恐慌，于是她用严厉的口气询问我：“你怎么了?考试考砸了?老师批评你了?与同学闹矛盾了?还是?”在妈妈的一再追问之下，我终于说出了其中的实情：

上个周末，老师让我们买本书，但当时的我早已把这事忘得一干二净，没成想今天老师让我们这些在当时没有买到书的人今天必须要买到那本书。碰巧今天天气有些不好，下着小雨还刮着风，我当时在楼底下徘徊时其实是在犹豫着要不要让妈妈去买书呢，虽然老师的命令不可违抗，但妈妈的身体最近也不好，所以最终决定明早自己一人赶到最近的书店去买书，可没想到才刚上到了二楼就碰到了妈妈说到这里，外面的雨比起刚才大了不少，天空顿时顿时阴暗了下来，风雨交加，仿佛上天故意不让人出门似的。

妈妈听了后迟疑了片刻，给了我家里的钥匙，向我询问了书名后，便急匆匆的下楼去了，我问她去干什么，她只是淡淡的给我说了句“给你买书”，听着妈妈下楼的声音，我的鼻子有了点酸。

成长路上有盏灯作文 第5篇

坐在流年的菱角，用温暖的情感，轻诉心事。叹流年，吟沧桑，原来你的身影无处不在。原来，成长路上，有盏灯，一直默默在身旁守护着我。

花落翩翩，岁月荏苒，时光流逝，物是人非，唯一不变的，只有我桌前那盏台灯。记得在以前我生日时，奶奶把这台灯送给了我，它与我相伴了近五年。台灯是一个马的形状，象征马到成功，只见它张开前脚，前腿腾空，后蹄支撑，英姿飒爽!在我学习时，总是它陪伴着我，与其说它是一盏台灯，倒不如说它是我并肩作战的好伙伴。

六年级时，因为面临升学的压力，所以我常常在书房奋斗到很晚，一个夏天的夜晚，我正和往常一样学习着，窗外的世界正下着大雨，天气与我的心情一样――闷热、烦躁。“儿子呀，你要坐端正一点啊，不然以后腰会变形的!”不知何时，妈妈已出现在我身后。“唉，你写字认真一点嘛，你看你写字退步得多快”果不其然，又是一堆暴风雨般狂轰乱炸的唠叨，我的心情更是有烦躁转化为了愤怒：“妈妈，我自己会复习，我不用你管!”

妈妈的热情火焰消散了，转变为了失望。她刚张开的嘴又闭了回去，眉头紧锁，走出了房间。我心想，你就会纸上谈兵，用功的.还不是我一个!我呆呆地看着外面乌云密布，又见许多电光在云里一闪一闪的。

不知过了多久，雨停了，我升了个懒腰，正想休息一会儿，一转身我见到了桌边的一杯蜂蜜水，这应该是妈妈之前送过来的吧，我心想。突然间我心中多了一丝暖意，也有一丝内疚：她明明那么关心我，我还这样对她!我听了妈妈的建议，拿起了我的英语书，但为何感觉厚了许多?我翻开一看，之间那些单词旁边都贴上了一个个便利贴，我再定睛一看，是妈妈的字迹：“这个单词复杂得很，要多背几遍哦!”、“这个单词你考试错过几遍，要小心!”等等。

不知为何，我的眼眶突然湿润了，原来妈妈一直关心着我!我抬头看了看桌边的小台灯，原来并肩作战的不止我们俩，还有一盏“灯”，一直默默守护在我旁边!

九年级优秀作文：心中有盏灯作文 第6篇

思绪里，突然间会冒出老师那轻轻的一句活，记忆的长河里就泛起阵阵涟漪来。

—天，因同学加塞儿(即为了取巧而不守秩序，插进排好的队列里)，管理员没有看清是谁，就认定是我不遵守纪律。于是，我跟他吵起来，差点动手。正在这时，王老师赶来，她先让我赔礼道歉，又让我回去检讨，虽说事情平息，我却怄了—肚子气„„

晚上，我独自躺在宿舍的床上。窗外—片片枯叶在秋风中打着旋，四处飞舞，—如自己乱糟糟的心。其实，食堂事件只是个引子，它把我积淀的心事都勾引出来——童年的梦想、少年的憧憬，都随着无情的岁月飘逝。我无法梳理杂乱的思绪，是辍学回家，还是在这里混日子?越想越烦，“剪不断，理还乱”，生活中的无奈与困惑正一点点地啮咬着自己并不很坚定的意志，任飞逝的时光在纷乱的思绪中划过。

一阵敲门声打断了我的沉思。

我以为是老师来检查旷课的学生呢，赶紧盖上被，装作昏迷不醒的样子。

门“吱”的一声被推开，我眯缝着眼看到王老师走进来，手里拿着暖瓶和—兜水果，轻轻地放在窗前的桌上。我没敢翻身，每根神经都紧绷着，好像只要稍微—动就会露馅似的。

她以为我睡着了，没打扰我，独自把凌乱的寝室打扫了一遍。我躺在床上看她忙碌着,心里有说不出的内疚,赶紧睁开眼睛,欠了欠身坐起来。看到王老师的额头上沁满了汗珠,更是一阵阵发虚。

“听同学说你病了，是不是晚上没盖好被子，着凉了?”王老师很和善地问。我羞愧地低着头，一副硬着头皮挨批评的样子。王老师大概从我的表情中猜出了什么，便搬了把椅子坐到床前。

“食堂那件事，你受了委屈，当然有一半原因是你平时不注意影响造成的，但用装病不上课的办法来表达不满情绪，显然是很愚蠢的。”

“我没想那事，只是觉得书越读越没劲，现在大学生都不太吃香了，何况我啊。”“原来病根在这儿呀。”王老师顿了一下说，“我也是从你这个年龄走过来的，我觉得—个人不论在怎样的境遇下，都不应该自暴自弃，你这样混日子，既对不起父母，更对不起自己。”

我默默地听着，心里很茫然，但感到她的话很有道理。

“你已经长大，有了自己的思想，我不想深说，等你想通了咱们再谈。

望着窗外的云，我细细地咀嚼着她的话。

几天后，王老师送给我—本书——《渴望生活——凡·高传》。凡·高的生活经历很悲凉，但他却始终充满对生活的渴望。

在毕业班会上,王老师在我的临别赠言簿上写道：“我们都有对生活茫然的时候，伟人之所以能够战胜生活中的不幸与挫折，就是因为他们对待生活有一种积极向上的态度”

我感到这不仅是—句赠言，更是她对人生的一种提炼。