考核办法教师范文

考核办法教师范文第1篇

1、学历：

本科一次学历计4分，二次学历计3.5分; 专科一次学历计3分，二次学历计2.5分; 中师及以下学历计2分。

2、教龄： 一年计0.5分

3、考勤：

晋升所在任期(由晋升职称当年向前推)出勤4分。事假累计7天以下得满分，7-14天计3分，15-19天计1.5分，20天以上计0分;病假累计10天内含10天得满分，1120天(含20天)计3分，2130天(含30天)计1.5分，病假累计2天折算事假1天。全勤最近一个任职期内，每学年加0.5分可累计加分。

4、先进：

任职期内校级先进加0.5分，县级加1分，市级加1.5分，省级加2分，国家级加5分。以上只计最高档一次。

5、任职期： 超过一年加1分

6、教育教学论文：

任职期内在正规教育科研刊物(以CN刊号为准含《安康教育》)上发表论文，市级加1分，省级加2分，国家级加3分。以上只计最高档一次。

7、科研成果奖(取得名次)： 优秀论文：

县级

一、

二、三等奖分别计

1、0.8、0.5分; 市级

一、

二、三等奖分别计

2、1.5、1分; 省级

一、

二、三等奖分别计2.5、

2、1.5分; 国家级

一、

二、三等奖分别计

3、2.5、2分;

优秀辅导奖：市级加0.5分，省级加1分，国家级加1.5分。以上只计最高档一次。

8、教学能手：县级加1分，市级加2分，省级加5分，国家级加8分。以上只计最高档一次。

9、带班及其它：

任期内年级组长每年0.3分，教研组长每年0.3分，班主任每年计0.5分。中层以上班子成员标准不低于班主任。

10、指导学生社团或兴趣小组活动资料齐全并有成果展示每年计0.3分。

11、职称评审小组评议占5分。

12、晋升当年考核成绩按10%计入职称晋升总分。

13、任期内教育教学质量稳定且有大面积提升应予以加分(以最高成绩全县排名第五名加3分，第四名加4分，以此类推，最高加7分，只计最高档一次)。

14、民主测评：民主测评占15分。(保底分值为9分)

15、省、市、县有关政策要求。

16、本办法自二0一五年三月一日起实施。

考核办法教师范文第2篇

一、凡是新员工进厂，首先在相关的岗位工作一段时间后，按照工作态度、工作水平、文化程度和技能技术的高低，适当的再重新对新员工进行调岗，以能者优先原则安排岗位。

二、工作时间安排：新员工试用期不少于3个月。

三、凡是有特殊技能和高文凭者，在经过理论和实践考核后，根据考核成绩和主管领导认可后，方可减少试用期的时间。

考核办法教师范文第3篇

为了科学、客观公正、全面评价教师的教育教学工作，充分调动广大教师工作积极性，营造良好的教学、科研和工作氛围，根据上级有关文件精神，在《长安大学教职工考核暂行办法》(长大人发[2001]379号)文件的基础上，结合我校改革、发展的具体情况，特制定本办法，考核结果作为教师业绩津贴发放、评职评优的重要依据。

一、德(10分)

思想品德(5分)，工作态度，团结协作(5分)。师德在自评的基础上由各组集体民主评议，经考核领导小组审核，将考核等次定为优秀、良好、合格、不合格，分别赋910分、78分、6分、05分。

(一)有下列情况之一者此项考核一票否决，记零分。

1.违反党的路线方针、政策，或参加封建迷信、邪教等活动，造成不良影响者。 2.违纪违法，受到治安处罚或党纪政纪处分者。 3.严重违反校规校纪，严重损害学校形象者。 4.有严重体罚或侵犯学生行为影响恶劣者。

5.由于失职给学校或师生造成严重损害或不良影响者。 6.在学校威胁、辱骂、殴打他人，影响恶劣者。

(二)有下列情况之一者，扣除该项分值的二分之一。 1.不服从工作安排者。

2.违反校规校纪，工作纪律散漫者。

3.有变相体罚或侮辱学生人格尊严现象或歧视学有困难的学生造成不良的影响。 4.擅自订资料或擅自收费者。

二、能(50分)

(一)教师工作量标准(5分)

基本工作量以课程表所列周课时为基准： 语文教师12节。 数学教师14-15节。 英语老师14-15节。

总务主任、大队辅导员8-10节。

1 其他教师16-18节。兼管部室酌情安排。

1.满工作量的教师得5分。超工作量一个月以上且每周超13课时者加1分;每周超4课时以上者加2分。工作量低于规定一半的得1-2分，不足但高于一半的得34分。

2.出现教学事故的教师依据情况扣15分。 3.担任班主任工作每学期加3分 。 ※

(二)备课(3分)

1.每节课有符合要求的教案，教案书写(打印)格式规范，项目齐全，目标明确，注重教学设计，能体现对学生思维能力的培养，有思想教育要求，有创新意识，每课有课后反思，得2分。(不完全符合要求者，酌情扣分)

2.每学期有1一2篇较深入的教学案例、总结、反思，得1分。

(三)上课(5分)

1.上课不迟到，着装得体，精神饱满，使用普通话;教学定位准确，目的性强，重点突出，面向全体学生，能体现师生互动，生生互动，共同发展，得3分。

2.关注学生的学习兴趣，能有效地组织课堂教学，对学生进行思维训练，指导学生的学习方法，推门课效果好。得2分。

4.扣分项目：

(1)未经教导处允许私自调课，一节扣0.5分。

(2)有迟到、早退、中间脱岗、酒后上课，上课时接电话、吸烟等现象，一次扣1分。

(3)根据教学检查，组织教学不力，课堂纪律较差，每发现一次扣1分。

(四)作业(4分)

作业布置科学合理，能及时批改，有指导性与鼓励性的批语，符合学校对本学科作业数量和质量的要求。按A、B、C、D等级分别计

4、

3、

2、1分。

(五)参与活动(4分)

1.能积极参与学校组织的各级各类各项活动，主动性强，得4分。 2.有未参与情况的酌情扣1-2分。

3、有三次活动不参与者不得分。

(六)公开课(5分)

2 参加国家级、省级、市级、区级、片级、校级组织的公开课(观摩教学课)，分别得

6、

5、

4、

3、

2、1分。

(七)教研活动(2分)

积极参加年级组、教研组活动，有教研活动内容记录，效果良好且无缺勤得2分。每缺勤一次扣0.5分。

(八)听课(2分)

教研组长听课不少于15节，教师听课不少于10节，且有记录，有评析，得2分。听课次数每少1节扣0.5分，听课次数少于4节不得分。

(九)三项测评(20分) 1.学生评议(5分)：

优秀率、合格率为50%、85%以上者分别得2.5分; 优秀率、合格率为40%、75%以上者分别得2分; 优秀率、合格率低于30%、75%，分别得 0-1分。 2.教师评议(10分)：

优秀率、合格率为50%、85%以上者分别得5分;优秀率、合格率为40%、75%以上者分别得3-4分;优秀率、合格率为30%、75%以下者分别得0-2分。

3.考评小组评议(5分)：

合格率为85%以上者得5分;合格率为60%--84%者得4分;合格率为60%以下者得0-2分。

三、勤(10分)

1.事假每天扣0.5分，病假每天扣0.2分。

2.旷课一节扣3分，旷工一天扣5分。上班、上课、各类会议迟到或早退一次扣0.2分。

3.政治学习、各类应参加的会议或活动每缺勤一次扣0.5分(因公除外)。 4.每学期全勤者加2分。 ※

四、绩(30分)

(一)教育教学工作(20分)

1、教学工作(5分)

3 (1)能完成各项教育教学工作，上交的各项资料齐全，得3分。每缺一项扣0.5分。

(2)每学期至少运用现代教学技术设备上5次以上电教课者得2分。少上一节扣0.5分，少于三节不得分。

2、教学质量考核(15分)

语、数、英学科

语、数、英三科参加期末检测，考核班级中学困生(占5%)的平均分，并与本班普通学生的平均分进行比较。将成绩差距与上一学期对比，差距如有增减，相应减加教师质量成绩。抽取95%的普通学生参与质量考评。语数学科及格率达到以下要求得10分：一二年级100%，三四年级98%，五六年级95%;优秀率达到以下要求得5分：一二年级90%，三四年级85%，五六年级80%;成绩若有增减，相应加减教师分值。英语学科及格率达到90%以上得15分，及格率达到85%-89%得10-13分。成绩若有增减，相应加减教师分值。

其它学科

(1)考核课堂教学质量，每学期由考评小组听教师1节自荐课，1节推门课，推门课不打招呼。课堂教学质量考核按有关规定将自荐课和推门课评定为A、B、C、D分别计

5、

4、

3、2分，两节课得分合计，计入教师质量成绩。

(2)考核学生学习质量，从教师所带班级中，随机抽取20%的学生，作为评价样本，进行考核。围绕本学期教材内容，采用笔试、口试、操作相结合的形式，考核内容包括：基础知识、基本技能、学生学习本课程的情感态度等。各班学生成绩合格率达98%，计5分，如合格率未达标准或超过标准，相应加减教师教学质量成绩。

3、教学竞赛活动※

参加国家级、省级、市级、区级、片级、校级组织的教学比赛获一等奖，分别得

10、

8、

6、

5、

4、3分;获二等奖者，分别得

8、

6、

5、

4、

3、2分;获三等奖者，分别得

6、

5、

4、

3、

2、1分(同一授课内容不重复计分，只记获奖层次最高的一次)。

(二)辅导学生竞赛获奖※

经学校批准，辅导学生参加教育行政部门组织的国家、省、 市、区各类活动或竞赛。国家级

一、

二、三等奖加

7、

6、5分;陕西省级

一、

二、三等奖加

4、

3、2分;西安市级

一、

二、三等奖加

3、

2、1分;雁塔区级

一、

二、三等奖加

2、

1、0.5分。

其他竞赛由考核领导小组酌情加分。

(三)论文※

在国家级核心期刊、一般期刊、论文集上发表论文分别得4分、3分、2分。撰写论文或制作课件获国家、省、市、区级一等奖，分别得4分、3分、2分、1分;获二等奖，分别得3分、2分、1分、0.5分;获三等奖，分别得2分、1分、0.5分、0.3分。(禁止一稿多投，同一论文取最高分，不累计加分)

(四)课题研究(4分)

开展国家级、省、市、区级课题研究的教师，有课题申请表，经相关部门立项、有开题报告，有资料记录、有阶段性总结，课题结题后按级别分别得

8、

6、

4、2分。 多人合作的课题，在每一课题总分值内，据在课题研究中承担的工作量及贡献大小加分。

(五)校本课程(4分)

参与校本课程的开发，有计划、教案，编写有一定质量的辅导教材或讲义得4分。

(六)本学期被评为国家、省、市、区、校各种荣誉称号得

10、

8、

6、

4、2分。(以最高荣誉称号加分) ※

(七)承担培养青年教师工作得2分。

说明：1. ※标记为加分项目

2. 本考核办法一学期考核一次，从教代会通过之后下学期开始试运行。

长安大学附属小学

2011年5月20日

5 长安大学附属小学其它岗位量化考核评分细则

为了科学、客观公正、全面评价行政、教辅、后勤管理人员的管理和服务工作，调动大家工作积极性，营造良好的工作氛围，根据上级有关文件精神，在《长安大学教职工考核暂行办法》(长大人发[2001]379号)文件的基础上，结合我校改革、发展的具体情况，特制定本办法，考核结果作为行政、教辅、后勤管理人员业绩津贴发放、职称评定的重要依据。

一、德(10分)

1. 思想品德(2分)，敬业精神(2分 ) 服务意识(1分)，工作态度(2分)，团结协作(2分)，勤政廉政1分。工作人员要遵章守纪，要有良好的工作作风和窗口形象，反映长安大学附小精神风貌。

师德在自评的基础上由所在组集体民主评议，经考核领导小组审核，将考核等次定为优秀、良好、合格、不合格，分别赋910分、78分、6分、05分。

(一)有下列情况之一者此项考核一票否决，记零分。

1.违反党的路线方针、政策，或参加封建迷信、邪教等活动，造成不良影响者。 2.违纪违法，受到治安处罚或党纪政纪处分者。 3.严重违反校规校纪，严重损害学校形象者。 4.有严重侵犯学生或家长的行为，影响恶劣者。 5.由于失职给学校或师生造成严重损害或不良影响者。 6.在学校威胁、辱骂、殴打他人，影响恶劣者。

(二)有下列情况之一者，扣除该项分值的二分之一。 1.不服从工作安排者。

2.违反校规校纪，工作纪律散漫者。

3.有侮辱来访人员人格尊严，造成不良影响的。

4.工作时间走东窜西，说与工作无关的事，造成不良影响的。 5.弄虚作假，提供虚假材料者。

二、勤(10分) 常规考勤由各处室登记，校内外大型集会由校办公室考勤登记。最后由办公室汇总。

1、凡事假每缺勤一天扣0.5分。凡病假缺勤一天扣0.2分。

2、迟到、早退一次扣O.5分。

3、无故旷职者每出现一次扣2分。旷工一天扣5分。

4、办公期间办私事，长时间占用公用电话，办公事迟迟不归者，发现一次扣2分。

5、上班、上课、各类会议迟到或早退一次扣0.2分。(因公除外) 6.每学期全勤者加2分。 ※

三、能(60分)

(一)工作量(40分) 1.工作量标准：

科级：行政事务除外兼课1-2节; 副科级：行政事务除外兼课4-6节;

科员及其他教辅人员：行政事务除外兼课8-10节。

满工作总量10分，工作能力8分、团结协作5分、计划任务完成情况15分。 保质保量完成工作任务得38分。超工作量一个月以上加1分;每周超工作量者加2分。不满工作量者得20-30分;出现教学事故的依据情况扣15分。

2.每人每学期一篇论文或总结，校长、办公室主任每学期听课不少于30节，主管教学副校长、教导主任听课不少于40节，教辅人员听课不少10节，且有记录，有评析得2分。听课次数每少1节扣0.5分，听课次数少于4次不得分。

(二)测评(教师评议20分)

合格率为85%以上者20分;合格率为60%--85%为称职或合格者16分;合格率为60%以下者0-8分。

四、绩 ※

1.工作成绩优异加1-5分，安全防范到位加1-5分。

凡属自己工作场所或工作范围、办公室等，无任何安全事故。如出现财务、器械、书籍等失盗、失火、漏水等不安全事故，一律以0分处理，由办公室和各科室每月考核

7 一次，报校办，若事故纯属个人原因，除一律以零分计外，要按学校有关制度处理。 2.论文

在国家级核心期刊、一般期刊、论文集上发表论文分别得4分、3分、2分。撰写论文或制作课件获国家、省、市、区级一等奖，分别得4分、3分、2分、1分;获二等奖，分别得3分、2分、1分、0.5分;获三等奖，分别得2分、1分、0.5分、0.3分。(取最高分，不累计加分) 3.教科研方面

开展国家级、省、市、区级课题研究的教师，有课题申请表，经相关部门立项、有开题报告，有资料记录、有阶段性总结，课题结题后分别得

8、

6、

4、2分。 多人合作的课题，在每一课题总分值内，据在课题研究中承担的工作量及贡献大小加分。

说明：1. ※标记为加分项目

2. 本考核办法一学期考核一次，从教代会通过之后下学期开始试运行。

长安大学附属小学

2011年5月20日

8 长安大学附属小学业绩津贴实施办法

为了调动广大教职员工的积极性和主动性，深化我校收入分配体制改革，根据《长安大学业绩津贴实施办法》，结合我校实际，制定本办法。

1.原则：多劳多得、优劳优酬、公平合理、规范有序。 2.考核：每学期按德、勤、能、绩对教师进行量化考核。

3.业绩津贴发放：依据量化考核得分情况进行排序，总分前10%，按升1档的标准发放;后5%，按降1档的标准发放;其余85%，按标准发放。

4.各类人员，在达到称职条件的基础上，凡当年符合下列条件之一者，可直接认定为优秀。

⑴ 获市级以上劳动模范、师德标兵、优秀党员、优秀教师、优秀教育工作者、教学名师称号者。

⑵ 所带班级获市级以上先进班集体。

5.凡连续请假超过20天，或累计请假超30天者，不得参与学期考评，学期业绩津贴不予发放。

说明：本办法一学期考核一次，从教代会通过之后下学期开始试运行。

长安大学附属小学

考核办法教师范文第4篇

(修改稿)

一、指导思想：

为建立公平竞争的激励机制，做到奖勤罚懒，奖优罚劣，充分调动广大教职工的工作积极性，挖掘教职工的创新潜能，做到爱岗敬业，切实提高教育教学质量，依据《泰兴市义务教育学校教职工奖励性绩效考核工作指导意见》的文件精神，以教职工的工作量和工作实绩为依据，坚持多劳多得和公平、公正、公开的原则，坚持向一线教师、骨干教师，特别是做出突出成绩的优秀教师倾斜，充分发挥绩效工资的激励导向作用。

二、分配原则：

1、坚持在教师中大力提倡无私奉献、团结协作的主人翁精神，以教师的工作量和工作实绩为依据，既要坚持多劳多得和公平、公正、公开的原则，又要防止一切向钱看的思想。

2、坚持打破平均主义，按工作责任、岗位目标、完成工作情况，实行多劳多得，优教优酬的分配制度，奖勤罚懒，重实绩，重贡献。

3、坚持向一线教师、骨干教师，特别是做出突出成绩的优秀教师倾斜，充分发挥绩效工资的激励导向作用。

三、考核对象：全体在编教师、职工

四、学校绩效工资总量：

学校绩效工资总量=下拨人均金额73

五、考核内容：师德师风、出勤履职、工作量、教育教学、班主任工作、学校管理

六、考核办法：

采取教职工自评、互评和学校综合评定相结合的形式对教职工的师德师风、出勤履职、工作量、教育教学、班主任工作、学校管理等方面进行定性和定量考核。

(一)师德师风奖：20分

根据教师的师德师风表现，进行自评、互评和学校考核小组评定，设立优、良、中、差四个等级，每个等级折算相应的分值(20分、16分、14分、10分)。算出平均分后，按自评平均分的10%、互评平均分的30%以及考核小组评定平均分的60%折算出教师的师德考核分。(优约占20%)。

师德考核分=自评平均分10%+互评平均分30%+考核小组评定平均分60%

(二)出勤履职奖：30分

教职工要严格执行学校考勤制度，服从学校(含部门)工作分配，履行自身工作岗位职责。出现下列情况从出勤履职奖分值中扣除，30分扣完为止。

⑴不服从学校分配，视情况扣1-5分/每次;

⑵不按时上交学校(含部门)要求的各种资料、表册的，一次扣1分;

⑶所借学校物资不按时、不按规定上交的，一次扣2分，一直不交者，试物品贵贱给予等价赔偿，在个人绩效工资中扣除。

⑷出勤扣分：

①迟到、早退或擅离课堂每次扣0.2分。(以巡课记录为准) ②旷课1节扣1分，旷课旷职1天以上(含1天)扣5分/天。 ③学校组织的各项活动(含教师会、政治业务学习、升旗仪式、大课间活动或其它学校安排的集体活动等)缺席一次扣0.2分，迟到早退每次扣0.1分 ，请假一次扣0.1分。(天灾人祸除外) ④事假半天扣0.2分，事假1天扣0.5分(天灾人祸除外，下同)，事假超过七天者，每天扣1分。

⑤病假，住院治疗期间不扣分，非住院治疗期间，每天扣0.5分。 备注：①事假病假者45周岁及以上的不超过3天不扣分，45周岁以下的不超过2天不扣分。②住校教师晚上学习，一学期请假不超过2次不扣分。

(三)、工作量奖：30分(此项可超过30分)

①课时工作量计算：

以学校开学初分配的工作量为基准，作为合格工作量，得30分。 ②额外工作量计算：

语文兼英语或年龄超过35周岁且任数学双班或英语三班教学的教师另加5分;学校年级备课组长和教研组长另加2分;男55周岁(女50周岁)及以上的，现还在岗，另加2分，仍担当语数英学科教学的再加2分;学校中层干部另加4分，校级干部另加5分。

担当学校其他岗位职责的另加3分。 ③临时工作量计算： 由学校安排节假日、双休日值班护校，并能履行的，每天奖1分;由学校安排加班临时性工作的，每次酌情奖0.52分，以学校记录为准。

④计算出个人工作量总和：

工作量总和=课时工作量+额外工作量+临时工作量

(四)、教育教学奖：(本项基本分为20分，实行加减分制)

1、教学常规： (20分)

依据学校《教学常规管理制度》，对教师的备讲改辅按优、良、中、差四个等级对教师进行考核，分别得20、

16、

14、10分。(优占20%，得分依据教导处和督导组的检查记载。)

2、学科竞赛(班级)：

校级：第一名加1分/次，第二名加0.8分/次，第三名加0.6分/次;(任教两科以上的取其得分的平均分后再加0.1分。)

镇级：第一名加2分/次，第二名加1.6分/次，第三名加1.4分/次，第四名加1.2分/次，第五名加1分/次。

(任教两科以上的取其得分的平均分后再加0.2分。)

3、期末调研检测(班级)：

总评最高分加20分，最低分加2分。 其余根据公式：

(18/Mm)*(xm)+2算出标准分。(M、m、x分别代表最高总评分、最低总评分和本人总评分。)

(任教两科以上的取其标准得分的平均分。)

4、教研工作

(1)教师论文(本项累计加分个人不超过10分，未完成学校指标的扣1分)

①发表：核心期刊3分/篇，省级2分/篇，市级1.5分/篇。 (教育类刊物，其它刊物省级以上一律1.5分) ②获奖：

国家级：一等奖2分/篇，二等奖1.8分/篇，三等奖1.6分/篇; 省

级：一等奖1.6分/篇，二等奖1.4分/篇，三等奖1.2分/篇; 地

级：一等奖1.2分/篇，二等奖1分/篇，三等奖0.8分/篇; 市

级：一等奖0.8分/篇，二等奖0.6分/篇，三等奖0.4分/篇。 (2)教师上课(含说课) ①示范课：市级，1分/节，镇级0.8分/节，校级0.5分/节。 ②获奖：

地级：一等奖4分/节，二等奖3分/节，三等奖2分/节; 市级：一等奖2分/节，二等奖1.5分/节，三等奖1分/节;

镇级：一等奖1分/节，二等奖0.8分/节，三等奖0.6分/节。

(3)教师基本功(下水文、演讲、书画等才艺)

省级：一等奖2分/次，二等奖1.8分/次，三等奖1.6分/次; 地级：一等奖1.6分/次，二等奖1.4分/次，三等奖1.2分/次; 市级：一等奖1.2分/次，二等奖1.0分/次，三等奖0.8分/次; 镇级：一等奖0.8分/次，二等奖0.5分/次，三等奖0.3分/次。

5、指导学生(本项累计加分个人不超过10分，指导教师有指导奖的，不另算) (1)语数英学科： ①竞赛获奖：省级2分/人次，地级1.5分/人次，市级1分/人次。 ②学生习作在有关刊物发表(如果指导教师超过一人的，则由 指导教师平分)：

校级每人次0.5分，市级每人次0.8分，市级以上每人次1分。 (2)文体及其它类活动：

①文艺美术类(同一个人，同一项目不重复计)： 学生个人获奖(指导老师享受)：

校级0.3分/人次，镇级0.5分/人次，市级1分/人次，地级1.5分/人次;

集体项目获奖(指导老师享受)：

校级0.8分/人次，镇级2分/人次，市级4分/人次，地级6分/人次;

②体育类(同一个人，同一项目不重复计)： 学生个人获奖(均归指导老师享受)：

校级0.2分/人次，镇级0.3分/人次，市级0.5分/人次 集体单项获奖(项目教练享受)：

校级：0.3分/人次，镇级：0.5分/次，市级：前5名2分/ 次，其它奖次1分/次; 学校团体获奖：(所有教练享受)

镇级1分/次，市级前5名5分/次，6~10名3分/次。 ③其它类：学生个人获奖，市级及以上0.1分/人次。

(五)班主任工作奖(含少先队工作，本项考核主要针对班主任，实行加减分制)

1、常规工作：

纪律卫生百分赛评比，每月一评，第一名不扣分，第二名扣0.2

分，第三名0.3分，第四名0.4分，第五名0.5分。

2、主题活动：

(1)积极参加学校组织的各项活动，不参加的扣2分/每次。

第一名奖0.5分，第二名奖0.3分，第三名奖0.2分，第四名扣0.5分，最后一名扣1分;

(2)中队活动评比(学校指名后不接受任务的扣2分/每次)： 校级：一等奖加0.5分/次，二等奖加0.3分/次，三等奖加0.2分/次; 镇级：一等奖加1分/次，二等奖加0.8分/次，三等奖加0.5分/次; 市级：一等奖加2分/次，二等奖加1.5分/次，三等奖加1分/次。

3、其它：

班级出现安全事故，能自行处理好，无任何后果的，不扣分; 不能自行处理，造成后果，上交到学校处理的，酌情扣2-10分。

七、奖项设置：

根据得分高低，结合学校实际设一等奖、二等奖、三等奖若干。

八、一票否决项目：

教职工中如出现下列情况者，实行一票否决制，不得参加当期的绩效考评：

①发生安全责任事故的直接责任人;

②参与越级或群体上访，干扰正常教育教学秩序的;

③组织有偿办班补课的，违规向学生收取费用，擅自征订教辅材料的，并经查实的;

④有重大违法违纪违法行为被查处的;

⑤体罚或变相体罚学生，造成严重后果的;

九、本办法如市局有新规定，则立即进行相应的的调整。

十、本办法由学校教职工绩效工资考核分配工作领导小组负责解释。

考核办法教师范文第5篇

一、考核目的

运用科学的评价，引导教师不断提高自己的专业水平;帮助教师发现自己成长过程中的优势和不足，发挥自己的长处弥补自己的缺陷;解放教师，从而解放学生，使新课程教学改革真正落实到实处。

二、考核内容

考核分学生考试成绩、教学常规、教研教改三大模块，实行百分量化考核，学生考试成绩：教学常规：教研教改所占的分值为40:40:20。每学期考核一次，考核结果可作为教师评先评优的依据

三、考核标准

1、学生考核成绩{40分} 学生考试成绩以期中和期末成绩的40%纳入考核。

2、教学常规{40分} (1)备课{8分}：个人认真钻研教材，熟悉教学内容，无教学知识错误{4分};集体备课保证时间{2分}，积极参与讨论{2分}。 (2)教学案编写{8分}：服从备课组教学案编写分工{1分}，在规定时间内拿出教学案{2分}，符合要求，设计合理{3分}，对组内教学案提出合理建议并采纳{2分}。 (3)课堂{20分} 教师表现：教师微笑授课，课堂气氛民主，学生积极主动，充分表现

自我{2分};教学方法选择适当，课堂形式多样寓教于乐{2分};课堂体现学生的自主合作探究学习{2分};培养学生创新精神和实践能力{2分};教师主导活动时间低于学生主体活动时间{2分}。

学生方面：学生主体活动时间多于教师主导活动时间{2分};学生学习效果显著，充满自信，具有出色的语言和口头表达能力{2分};具有自主、合作、探究能力和自我管理能力{2分};学生对学习有强烈的兴趣，养成良好的学习习惯，具有正确的学习方法，参与率100%{2分};具有创新精神和实践能力{2分}。

(4) 教学反思{4分}：积极主动进行教学反思，反思教学过程{2分};提出整改措施{2分}。

3、教研教改考核{20分}

(1)竞赛课{5分}分：A 、B、 C三等，每个等级递减1分，每学期考评一次。

(2)上级教研课{9分}：县级加5分，市级加9分。

(3)研讨课{6分}：学年内积极主动请教年组教师参加个人研讨课，并收到良好效果加2分/次。

四、考核方法

1、学生考试成绩考核

学生考试成绩以每学期期中、期末成绩为依据。计算方法是：学生考试成绩={期中平均分40%+期末平均分60%}40%。

2、教学常规考核

学校领导小组依据教学常规考核标准，在日常巡课检查过程中，

发现问题及时记录，填写在教学常规考核表中。在各项考核中，“备课、教学案编写、教学反思，”各小项一次未达标扣0.5;“课堂”中各小项未达标扣0.2分。分项分值直至扣完为止。

3、教研教改考核

考核办法教师范文第6篇

根据《教育局关于印发关于<进一步加强教职工交流轮换支教工作的实施意见(试行)>的通知》文件精神，为贯彻《学校艺术教育工作规程》，促进学校艺术教育工作的开展，进一步深化我乡教育教学管理的改革，进一步提高我乡中小学艺术教师的综合素质，科学评价艺术教师的工作实绩，建立健全教师考核评价体系，从我乡音体美教学的实际出发，本着科学性、公正性、针对性、可操作性强的原则，特制定音体美教师考核评价办法。

一、艺体教师的管理

1、全乡对艺体教师实行“三统一”即“统一管理、统一调配、统一考核”的管理原则，

2、坚持艺体教师在本校主要上自己专业课为主，其它工作为辅的原则。

3、建立艺体教师走教制度：各乡级学校结合学校实际安排艺体教师实行走教。

二、具体考核人员

1、音乐教师：初中xxx、小学xxx等。

2、美术教师：初中xxx、小学xxx等。

3、体育教师：初中xxx、小学xxx等。

三、艺体教师教学工作成绩办法

(一)计分办法：艺体教师考核分=专业学科记分50分+非专业学科教学记分40分+专业学科指导记分10分。

(二)专业学科记分办法(50分)(主要由所在学校注重平常督查考核，中心学校组织抽查、考核)

A、音乐教师：

1、上课(10分)：上课率要达到100%，每少上一节扣1分;学校抽查上课是否规范，抽查到未规范上课一次扣2分，直到扣完为止。

2、兴趣小组(10分)：每学期组建类型不同的兴趣小组23个，有具体可行性的实施方案，好、中、差分别记3分、2分、0-1分;辅导过程记载完整、有特色好、中、差分别记4分、2-3分、0-1分;辅导效果好、中、差分别记3分、2分、0-1分。利用课外活动进行辅导每月不少于4次，每少一次扣1分，直到扣完为止。

3、小型活动(4分)：每月组织一次班级小型活动，每少一次扣2分，虽开展活动，但未达到要求与效果每次扣1分。

4、文艺器材保管及文艺档案管理(3分)：文艺器材管理规范，使用较好，文艺档案齐全，分类装订。虽开展此项工作，但管理混乱扣2分。

5、文艺节目(6分)：每学期排练有质量的文艺节目3个，每少一个扣2分。虽开展此项工作，但节目质量较差、无特色扣3-4分。

6、合唱队(3分)：每月组织排练一个质量较高的合唱曲目，每少一次扣1分，虽开展此项工作，但效果不明显每个节目扣1分。

7、师生音乐技能测试(10分)：中心学校将对学生进行理论与技能抽测，根据测试成绩按比例计分。

8、文艺汇演或艺术节(4分)：每学年组织一次校际文艺汇演，不组织不得分，虽然组织开展，但质量与效果较差扣2-3分。

B、体育教师：

1、上课(10分)：上课率要达到100%，每少上一节扣1分;学校抽查上课是否规范，抽查到未规范上课一次扣2分，直到扣完为止。

2、兴趣小组(10分)：每学期组建类型不同的兴趣小组23个，有具体可行性的实施方案，好、中、差分别记3分、2分、0-1分;辅导过程记载完整、有特色好、中、差分别记4分、2-3分、0-1

2 分;辅导效果好、中、差分别记3分、2分、0-1分。利用课外活动进行辅导每月不少于4次，每少一次扣1分，直到扣完为止。

3、小型活动(4分)：每月组织一次班级小型活动，每少一次扣2分，虽开展活动，但未达到要求与效果每次扣1分。

4、体育器材保管及档案管理(3分)：体育器材管理规范，使用较好，档案齐全，分类装订。虽开展此项工作，但管理不规范扣2分。

5、体育特色建设(6分)：根据学校体育特色或常规体育项目(如篮球、田径等)，每班要有训练队，同时要有学校训练队。按计划坚持指导训练，每少一次扣1分，虽开展此项工作，但效果不明显扣5分。

6、师生体育技能测试(10分)：中心学校将对学生进行抽测，根据测试成绩按比例计分。

7、大课间活动(3分)：严格按作息时间组织好大课间，每不到位一次扣1分，组织不规范视程度酌情扣分。

8、运动会(4分)：每学年组织一次校际运动会，不组织不得分，虽然组织开展，但质量与效果较差扣2-3分。

C、美术教师：

1、上课(10分)：上课率要达到100%，每少上一节扣1分;学校抽查上课是否规范，抽查到未规范上课一次扣2分，直到扣完为止。

2、兴趣小组(10分)：每学期组建类型不同的兴趣小组23个，有具体可行性的实施方案，好、中、差分别记3分、2分、0-1分;辅导过程记载完整、有特色好、中、差分别记4分、2-3分、0-1分;辅导效果好、中、差分别记3分、2分、0-1分。利用课外活动进行辅导每月不少于4次，每少一次扣1分，直到扣完为止。

3、小型活动(4分)：每月组织一次班级小型活动，每少一次扣2分，虽开展活动，但未达到要求与效果每次扣1分。

4、美术器材保管及档案管理(3分)：美术器材管理规范，使用较好，档案齐全，分类装订。虽开展此项工作，但管理混乱扣2分。

5、书画展与艺术节(6分)：每学期组织一次校际书画展或艺术

3 节，不组织不得分，虽然组织开展，但质量与效果较差扣3-5分。

6、美术作品(3分)：每月收集师生书画一次，每少一次扣2分。虽开展此项工作，但效果不明显扣2-3分。

7、师生美术技能测试(10分)：中心学校将对学生进行抽测，根据测试成绩按比例计分。

8、校园板报及环境布置(4分)：对校内的板报、楼道、学生宿舍等环境布置的设计要每期更换1-2次，同时体现学校的工作重点和重大节日的特色，每少一次扣1分，效果不佳扣2-3分。

(二)非专业学科教学成绩(40分)核算办法

1、如果艺体教师上有其它非专业的县统检学科者则根据统考学科成绩核算结果按40%折算记分。

2、如果艺体教师只有上自己专业学科者，学科教学成绩=专业学科记分÷5040分。

(三)专业学科指导记分(10分)核算办法

1、每期在开学40天内根据自己学科的课标及考点要求，(初中音乐范俊、美术张正琼和殷喜;小学美术1-6年级白秀英;小学音乐陈 萌和汤李丽;小学体育张涛，初中体育蒋仕顺、阮宗艳)整理教材每课的知识点(体育为篮球、田径或其它一个大项)训练技巧，形成电子文档上报中心学校教导处。按照完成的质量好、中、差分别记2分、1.5分、0-1分。

2、县对我乡的音体美的现场考核名次记分3分(14-15学年名次体育29位、音乐20位、美术5位)，在上学年的基础上，每个相应专业教师记分为保持原来的名次记2分，每升一个名次累记0.5分，每下降一个名次在保位的基础分上累记-0.5分，最多记3分，最少记0分。

3、论文发表。在每个学年中积极进行专业知识经验总结，撰写论文。自己所撰写经中心学校同意或推荐的专业论文在乡级、县级、市级及以上获奖或发表分别记0.5分、1分、1.5分。

4、经过层层选拔参加乡级、片区级、县级、市级及以上自己专业赛课获奖分别记0.5分、1分、2分、3分。

四、考核结果的使用

1、纳入教师考核和绩效考核：艺体教师最后考核得分按照考核中的权重核算折算为其中的教学成绩积分，根据考核核算教师的绩效考核。

2、纳入教师县级教学质量等奖推荐：根据全乡艺体学科在县综合排位升降情况(15-16学年综合排名13位，其中德育9位、美术11位、体育14位、音乐25位)，按照艺体教师考核成绩和县抽测的具体情况依次推荐县级教学质量等级奖。

3、艺体教师教学成绩作为晋级、评优选先的主要依据之一。 各校结合本校实际，制定具体的考核量化细则，严格按照本办法认真落实对音体美教师的考核评价。