竞选英语组长演讲稿

竞选英语组长演讲稿（精选14篇）

竞选英语组长演讲稿 第1篇

演讲稿一：竞选英语组长演讲稿

各位领导、老师们：

大家上午好！

首先我感谢同事一直以来对我的信任和支持，同时给我这个机会来参加演讲。我不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业, 我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。因为我就是一名普普通通的英语教师。今天我竞聘的岗位是英语学科组英语组长。我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势：

一、我有一颗热爱教育事业的心：我明白教师的苦与累、平凡与无私。我们有的只是生活的忙碌，肩头沉甸甸的责任。我要用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心投入到学科管理中。

二、我有较为扎实的实践知识：自参加工作以来，我就在教导处帮忙，2005年任广运中学教导主任，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，重反思，敢挑战，不断地丰富自己、提高自己。

三、我有较强的工作能力：并在实践中也积累一些经验。我深知英语学科在初

一、初二和初三年级的不同特点，同时在实践中也悟出一些方法和策略。也深知作为英语学科英语组长要一切为了老师，为了老师的一切这样的准则。我踏实工作，关爱本学科组的每一位老师，看到老师们每天高高兴兴的进行教学，是我最大的乐趣。

四、具有奉献精神、大公无私，老师的利益高于一切：让老师们得到实惠是我的快乐，为了老师的专业发展着想，为老师们的利益而努力，提高本学科组的幸福指数和学科成绩。

如果我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的工作，提高本学科组的教学水平。

1、个人建设方面：加强个人修养，练好基本功。加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学科组的良好形象，努力调动老师们主动发展，努力提高自己的业务能力。

2、快乐教育方面：以身作则，团结本学科组教师，以规则、自由为指导思想，创建和谐自由的氛围，在全组树立正气，独立有创意的开展学科组工作。大家知道，学生很渴望老师的夸奖和鼓励，教师更是如此，对成绩的认可是教师发展的不懈动力，物质奖励固然重要，精神认可更不可缺少。

3、教育教学方面：协助初一英语教师搞好搭桥课程建设，丰富音标教学内容，让学生打好英语学习基础。帮助初二英语教师做好一个课题，那就是学生两极分化问题，注重初三学生英语学习的均衡发展，让每一个学生都不掉队。

4、及时与本组教师交流沟通，发现需求和问题及时解决。

演讲稿二：小学英语教研英语组长竞选演讲稿

各位领导、各位评委、各位老师：大家好！

我竞岗的职务是英语科英语组长。我97年英语大专毕业，英语口语、语法等基本功扎实，也一直坚持英语的进修学习。从教以来，我一直担任英语教学，熟悉各年级的教材，驾驭课堂教学能力强，教学方法灵活、新颖，具有独特的风格；偏爱后进生，诲人不倦，教学效果好，教学质量高，深受学生的喜爱，家长的欢迎。多年来我也担任班主任工作，坚持面向全体学生，循循善诱，具有较强的组织能力。

在教研工作中我认真负责，兢兢业业，富有冲劲，具有锐意进取，与时俱进的时代精神。在新课程改革大潮中，我作为一名年轻的党员，我应该，也有信心，自己能在英语教学第一线，与科组成员协作一致，创出本校英语特色品牌。如今学年我积极参与我校特色英语课题研究，勇于承担各种教研任务和开展各项英语活动，均取得了较佳的效果。我先后主动接受校领导、区教研员以及市教委教研专家的多次试验课指导，均一致得到了校领导、区教研员、市教委教研专家的高度评价。利用橱窗、通讯稿等在校内、网上、报刊上及时宣传学校特色英语的开展情况，在学校、社会上造成了一定的影响。

希望学校给与我锻炼、提升自我的机会，让我进一步积累教育、教学、教研经验，让我能为学校工作为英语教育多作贡献。

如果我的竞岗不成功，我也将服从学校的工作安排，大力支持上岗科英语组长的工作，继续保持与课组成员的通力协作，把学校工作做好。

演讲稿三：竞选英语组长演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！

我是张志华。这次，我要竞选的职务是我们组英语组长。

在竞选这个职务之前我一直担任我们四个人的小英语组长，虽然这个官职很小，但我却很热爱这个职务。

每天早晨，我都要检查他们的作业，有是，还要帮助老师批改同学们听写下的词语所填下的课外书。如果有人没完成作业，我便叫他们立即补作业，直到补完所有作业。在此之间，我还要随时检查他们的错误更正情况，还要替他们讲解每道题错误的原因。

如果我竞选英语组长成功的话，我一定会做好这个职务，让班上的同学受益。如果同学们有什么疑问我都会认认真真地给他讲解，直到他能够独立做题。因为我担任过四个人的英语组长，所以，我总结出了一套学习方案：在做作业之中，要把不懂的问题通过查找资料，询问家长等手段弄明白，第二天才能为同学们详细的，多方面的解答同学们作业中出现的各种问题。如果没有前一天的准备，就不能为同学们详细的解答，从而不能使组员及时改正错误，既耽误了他们的成绩，也是我工作中的失职。

每天收取作业时，我都会检查一遍同学们的作业，如果还有一些同学没有交上作业的话，我会督促他们交作业的。

请大家支持我，谢谢大家！

竞选英语组长演讲稿 第2篇

你们好！

首先感谢组织上给我这样一次机会参加竞争上岗。对我个人来讲，我想这不仅是一次竞争，更是一次对自己的检验、学习和锻炼。我竞争的岗位是教研组长和蒙二班教师岗位。

在竞争激烈、机遇与挑战并存的今天，我本着检验、学习、提高的目的走上了今天的演讲台。我要感谢这个时代，是时代给了我又一次机会；也要感谢在座的各位，是你们给了我无比的勇气和信心。从选择教师这门职业的第一天起，我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师，为了这个心愿，我一直在不懈努力着。毕业于大理师范普师班,同年保送到大理师专数学系就读,大理师专毕业到师专附中担任数学教师,工作中不断学习,于20xx年至20xx年完成云南师大数学教育本科学习。20xx年调入金安幼儿园工作,在金安幼儿园工作的四年里，我体会到了从事这份工作的责任和光荣，也体会到了其中的艰辛和不易，更为能够在这个队伍中一天天成长起来、成熟起来而感到自豪。参加今天的岗位竞争，一是为了更好的锻炼自己，二是为了更好地服务于幼儿及家长并为幼儿园的发展付出一份力量。

我作出这个选择主要基于以下几个方面考虑：

一、作为一名党员教师，在思想上本人积极参加政治学习，关心国家大事，服从工作需要，严格遵守幼儿园各项规章制度，待人诚恳，做事扎实，富有团结协作的精神，热爱关心幼儿，严格遵守师德规范要求，为人师表，教书育人。有较高的政治思想素质。

二、在过去四年里,我带过小班、中班、大班,并担任过蒙班和学具班教学工作以及班长职务,上学期兼任教研组长，也担任过保育工作,也曾参加过厨房工作,基于以上情况,我熟悉幼儿园的整体工作,对保教工作有了一定的认识。

三、在上学期的教研工作中通过实践与努力，取得了一定的成绩并积累了一些教研的经验。当然，也存在不足和问题。同时也为了改进工作不断提高自己，希望在教研方面能做的更好。为进一步促使幼儿园更好的发展贡献自己的力量。

我深知保教组长工作繁琐、任务艰巨、责任重大，如果本人得到领导和老师的信任，担任教研组长。我将在园长的领导下，围绕提高保教质量这一中心目标，从管理、服务两个方面做好工作。努力做到以下几点：

一、摆正位置，当好助手。在工作中尊重园长的领导，积极思考建言献策；团结全园所有同志，共同做好幼教工作。

二、虚心学习，提高素质。进一步提高自身的理论水平和业务素质，尽快熟悉岗位，圆满完成各项工作。

三、合理地、科学地、规范地进行教学管理，加强保教质量监控，做好保教检查和保教质量分析，及时反馈、总结和交流保教经验，改进保教中的薄弱环节，保证并不断提高保教质量。组织开展目标明确、有针对性的教研活动，强化教师的服务意识和教研意识，激发教师的工作积极性和主动性。

四、加强安全教育和家长工作,让幼儿健康快乐成长,让家长满意和放心为目标,树立以人为本,以幼儿园发展、以教师和幼儿共同进步为本的理念,严格常规管理,充分发挥各项规章细则的导向作用和激励作用。

谈谈英语教学中值日组长的作用 第3篇

一、学生教读

在我的教学班有一项制度, 即在早读、午读时间由几个学习小组的值日组长教其他同学学习新的单词、词组、朗读课文和重点句子;在上课的过程中, 让各个小组的值日组长教读课文。这样既培养了值日组长的组织、管理能力, 又给学生提供了学习的榜样:同在一个课堂上、同一个老师, 其他同学都能教我们了, 难道我们还不会读吗?同时也是给教读的值日组长一个鼓励:老师让我上课时教同学们读课文, 老师那么信任我、重视我, 我不学好英语怎么行呢?所以在期末口试时, 即使是笔试分数很低的学生, 口试也能及格。由于各值日组长在教新单词时采取个个过关的方式。所以, 我在上课时就相对轻松容易, 可以节省教单词的时间, 因为学生已经学过了新词。所以我在上课时就只用几分钟复习一下新词就可以了。

二、学生授课制度

每隔一段时间我都要选出一个学得最好的值日组长扮演老师的角色。在上课前, 我和值日组长一起备课, 一起将课文重难点、讲课的方式、上课过程中该解决的问题准备充分, 然后让值日组长去组织上课。

比如, 值日组长艾新然在上Go for It! (Student’s Book) Unit 6前, 便与我商量如何使用教学图片, 如何向学生提问, 如何激发学生质疑, 课文的重点在哪里, 学习的难点是什么, 在课前这些问题她都已一一解决了, 上课时她便得心应手。在教学过程中, 对于比较简单的课文, 我也放手让学生独立备课、上课。例如, 上次我出差时, 没有调好课, 我便让我班的徐浩铭同学上了一节课, 等我回来了解情况, 学生们反映很好, 据说课堂纪律比某些老师上课还好。因为课堂上做值日小组长可以充分发挥他的语言实际运用能力、自主学习能力、实践能力、创新能力, 让学生有成就感, 使他们能感受到成功的喜悦, 所以他们踊跃参与, 特别是英语学得好的学生, 他们经常会问我:“老师, 什么时候轮到我给同学们上课?”

三、学生解疑

在课堂上自由讨论时, 我的课堂比较开放。值日组长可以组织学生在教室随意走动, 可以问其他同学自己不懂的, 也可以提出问题让别的学生回答。如:学字母时, 学生们拿着字母卡片在教室走来走去地问其他同学:“What’s this?”在学七年级上册Unit 6时, 我要求学生带各种各样的水果来学校。上课时, 学生们拿着自己带来的各种各样的水果在教室里跑来跑去问其他同学:“Do you like apples?Yes, I do./No, I don’t.Here you are.Thank you.That’s all right.”对于这些句型, 学生很快便朗朗上口了。一节课时间学生不但学会了新的句型, 而且锻炼了自己的胆量和能力。

四、学生批阅

学生批阅的方式有自我批阅, 有时做作业或测验, 我就让学生自己改自己的。这样可以使学生知道自己各阶段进步的程度。教师还可以采用互相批阅, 有时做作业或测验, 让学生们采取本班内同桌、小组互相改。这样可让学生知道自己与他人的差距, 认真考虑如何赶上别人。另外, 还可以采用班与班交换批阅。因为我同时教两个班, 所以有时的作业或测验, 就让班与班交叉改, 这样可看出班与班的差距, 让两个班的学生切实感受自己班与他班的距离。这种制度, 有效地培养了学生的责任心、竞争力和合作精神。

五、评选优秀

每月由同学们评选出最佳值日小组长, 适当给予精神奖励和物质奖励。这也是保持值日组长作用持续性的一项不可或缺的举措。

总之, 我认为, 在英语教学中采用值日小组长制度, 能够切实激发学生学习英语的兴趣, 使学生树立强烈的自信心, 养成良好的学习习惯并形成有效的学习策略, 最终取得事半功倍的效果。

摘要：在“高效课堂”教学模式中, 小组长的作用不可忽视。结合英语科目的学科特点, 如何充分发挥小组长的作用, 成了摆在英语教师面前的一项崭新课题。通过教学实践, 作者发现, 采用学生教读、学生授课、学生解疑、学生批阅、评选优秀等多种方式, 充分发挥值日组长的作用, 能够切实提高英语教学效率, 取得事半功倍的效果。

竞选英语组长演讲稿 第4篇

【关键词】小组合作学习；攀登英语；常规英语；小组长；培养

中图分类号：G623.31

在合作学习中，小组长是小组活动的灵魂，既是小组活动的领导者，又是小組活动的组织者。在常规英语课堂教学中引进以攀登小组长带头，以小组活动为合作学习形式的教学活动，能够为学生创设一种生动活泼、宽松和谐的学习环境，使学生学习的主体性得到充分发挥，使其在轻松愉快的学习氛围中习得语言知识，提高语言表达能力。

1.问题的提出背景及研究意义

1.1 英语小组长的培养是小组合作学习的的需要

小组互助合作学习（西方国家研究中一般称Cooperative Learning or Collaborative Learning），自20世纪70年代中期兴起以来，目前已成为世界范围内主流性教改策略。根据建构主义学习理论，学生是在自己已有的知识、经验和文化背景的基础上建构新知识的，学生知识、经验和文化背景的差异会导致对理解知识的侧重点不同，小组合作学习通过学生间的互动交流实现优势互补，从而促进知识的建构。通过合作学习，学生的合作意识和能力（包括合作的知识、技能和情感态度等）得到培养，学生在学习过程中减轻了压力、增强了自信心，增加了动手实践的机会，从而促进学生的个性发展（包括学习成绩、情感等个性品质的发展）。

1.2 英语小组长的培养是新课改的需要

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出，“鼓励合作学习，促进学生之间相互交流、共同发展，促进师生教学相长”。《基础教育课程改革纲要 （试行）》中也指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、合作学习。”有一个好的组长，是小组顺利实施合作学习的必备条件，组长的强弱关系到一个小组的进退。因此，合作学习的课堂管理中一个非常重要的环节就是培养称职的小组长。

1.3 英语小组长的培养是提高本校英语教学的需要

我校目前的班级都是大班额，每班学生人数都接近60人。在这样大班额的英语教学中开展小组学习活动，使我们遇到了不少难题：（1）大班额不利于主课教师课堂的教学组织和纪律管理。（2）大班额对教学效果有直接影响。（3）大班额不利于小组展示。

其次，家庭条件制约家庭学习的开展。目前我校生源有将近80%来自于农民工家庭，有的是单亲家庭，对孩子疏于管教；更多的是父母为了生计忙于打工，无暇顾及孩子的学习，甚至生活。

2.攀登英语和常规英语整合下小组长培养的重要性

教育部北京师范大学基础教育课程研究中心副主任、攀登英语小学项目负责人王文静教授在其主编的《攀登英语学习实验实施指南》中指出：小组活动在攀登英语实验课中的价值主要体现在：（1）有利于保证学生的全员参与，更好地帮助实验教师组织课堂；（2）有利于培养学生的主动学习、合作与竞争、乐于助人等良好的学习能力和行为品德的的形成；（3）有利于缩小班级中学生之间的差距。

在《攀登英语学习实验的实践与探索》这本书里，北京宣武区师范学校第一附属小学的高艺老师在其《创设交流平台，教会合作学习》一文中提到：小组学习是攀登英语是学习实验课堂中的核心核心学习方式。俗话说：“鸟无头不飞，兵无将不勇。”没有小组长的组织和指挥，学习只是徒有虚名，学生或盲目行动，或迟疑不动，根本无合作可言。因此，为了有效进行合作学习，必须首先培养好好小组长。

3.攀登英语和常规英语整合下小组长培养的策略

如何充分发挥小组长的作用，使小组活动的开展更有效率？小组长在小组活动中作用非常大，发挥好小组长的作用，可以促进小组活动和展示水平的不断提高。

3.1 课堂学习活动中指导小组长学会“我的小组我带领”

攀登英语的小组活动是把小组集体成绩作为评价的依据，形成一种“组内成员合作，组间成员竞争”的学习格局，这对常规英语课堂来说，也同样适用。教师通过“课前明确职责，课堂指导示范，活动鼓励评价，课后总结交流”的途径，帮助小组长逐步成长，培养其带领小组开展合作学习，大胆自信展示，任务榜样示范，协调分配角色，互助团结协作，组内组间互评的能力，充分发挥他们自身的优势，帮助英语水平较弱的同学树立学习自信心，增强小组荣誉感，实现共同进步。

3.2 课外活动中鼓励小组长敢于“我行我秀”

心理学研究表明，小学生大多活泼好胜，好奇心强，喜欢尝试新鲜事物，在公开场合常常有很强的表现欲。在课外活动中，根据这样的特点，我尝试采用不同班级之间小组长开展竞争的机制“我行我秀”来培养小组长。课外活动的目的也是为每个学生创设英语学习的良好氛围和展示自己的机会。通过活动，组织不同班级的小组长从组织管理工作、领导协调方式、人际交往细节以及他们带领小组成员的表演质量、展示效果、默契程度等方面开展竞争，激发小组长的上进心和学习斗志，鼓励他们敢于展示自我，善于互相学习，培养他们的组织管理与协调合作的能力。

3.3 家庭学习活动中培养小组长争当“家庭小老师”

我们在遴选小组长的培养对象时也考虑家长的培养能力，并与家长进行沟通，形成协同关系。家长采取“1+1+1”的方式、陪伴学习的方式、阶段性学习记录的方式、与孩子共同练习或者创编展示内容的方式，关心孩子的成长，体验、配合并参与孩子的学习展示活动。我们鼓励小组长在家庭学习的过程中，给家庭成员当“小老师”：把课堂学习的日常用语教给家里人；与家人练习表演歌曲童谣；和家人一起尝试串编小对话等等。在每学期的各种家校互动活动中，小组长与家庭成员共同参与展示，学校对各个家庭的表现给予不同方式的鼓励和评价，带动更多的学生和家长积极投入到英语的学习中来。

4.总结

小组活动是常规英语课堂学习的核心学习方式之一，也是攀登英语课堂组织的主要活动方式之一。有一个好的组长，是小组顺利实施合作学习的必备条件。小组长的培养工作是一项长期的工作，不是一朝一夕能够完成的。通过课堂学习的常规培养结合校内外学习活动创新培养的策略来培养小组长，提高小组长的组织、管理、协调等能力，充分发挥小组长的示范作用，切实开展好小组合作学习，从而激励和带动更多的学生积极、自信地参与英语学习活动，促进学生自主学习能力和交际能力的提高，为今后进一步的学习打下良好基础。

参考文献

[1]王文静.攀登英语学习实验实施指南[M].北京师范大学出版社，2010

组长竞选演讲稿 第5篇

组长是一个许多同学向往的职位，要是有一个有能力有爱心的人当组长，我相信，我有这个能力。我一至四年级没有当组长。大家是不是继续给我这个机会呢?让我童年的回忆留下为全班同学服务的无比美好的回忆！我热情开朗，热爱集体，团结同学，拥有爱心我的缺点是急躁，不爱听别人对我的劝，在未来的日子里，我将改掉这些毛病。假如我竞选成功，我将用旺盛的精力清醒的头脑来做好这项工作。

我将举行一系列活动如朗诵，演讲等等。当然还要有很多我不多说了我想我们应该当个实干家，不需要那些美丽的修饰，假如我落选了，说明我还有许多缺点我将继续自我完善。

竞选组长演讲稿 第6篇

你们好！

我如果能成为组长的话，一定会竭尽全力为班级做出贡献。

首先我会去了解每个组员的习惯，然后我会根据他们的习惯为他们每人制定一些合理而且是经过组员同意的守则。

平时背书我会催得紧一些，每次听写生词如果组员不明白我为什么给他圈起来，我会给跟他讲清楚为什么错。组员有哪些题不会来问我，如果我知道怎么做，一定耐心地讲给他听。

其次，我会和组员搞好默契。如果上课老师不在，有哪位组员忍不住说起话来，我不会用语言警告他，而会用眼神来示意，这样那位说话的组员马上会明白我的意思，而且这种方式也不会打扰到其他组员。

最后我会将我所说的这些一直保持下去，而且我也会认真听取所有人的意见，并努力去改正我的不足之处！希望同学们信任我、支持我，让我努力改善自己。

竞选组长演讲稿 第7篇

竞选组长演讲稿 篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我叫涂引强。这次我要竞选的职务是我们组的组长。我虽然语文成绩不够好，但我的数学和英语都能保持在90分以上，我相信，我当上组长后我一点会做到下列要求：1每天早上按时到校检查同学们的作业，2提高自己的语文成绩，把我字写不好的毛病改正。

虽然拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵”但我这个将军的士兵“总有理由吧当然：1我喜欢语文这个课程，而且我喜欢看课外书籍，每学语文课，我都认真听。2因为我很公平，如果我当上组长我绝不会是因为有个人是我的朋友，他不交作业就可以放过他了，3我对自己要求严格，因为只有管住自己才能够帮助别人，我会帮助组内同学，上课时，有什么不懂，我会耐心帮助他们。

如果这次竞选成功了，我会按我自己说的去做，遵守纪律，积极发言，做带头作用。

如果竞选失败了，说明我做得还不够好，还需要完善自己，我想“金无赤足，人无完人”就当一次锻炼的机会，我会不断改进，不断努力，做一个合格的，优秀的组长。争取下一次竞选成功。

谢谢大家！

竞选组长演讲稿 篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们:

你们好！

我如果能成为组长的话，一定会竭尽全力为班级做出贡献。

首先我会去了解每个组员的习惯，然后我会根据他们的习惯为他们每人制定一些合理而且是经过组员同意的守则。

平时背书我会催得紧一些，每次听写生词如果组员不明白我为什么给他圈起来，我会给跟他讲清楚为什么错。组员有哪些题不会来问我，如果我知道怎么做，一定耐心地讲给他听。

其次，我会和组员搞好默契。如果上课老师不在，有哪位组员忍不住说起话来，我不会用语言警告他，而会用眼神来示意，这样那位说话的组员马上会明白我的意思，而且这种方式也不会打扰到其他组员。

最后我会将我所说的这些一直保持下去，而且我也会认真听取所有人的意见，并努力去改正我的不足之处！希望同学们信任我、支持我，让我努力改善自己。谢谢！

竞选组长演讲稿 篇3

各位领导、各位老师：

大家好！

我叫___，今年＿＿岁，＿＿年＿月毕业于＿＿大学师范学院数学教育专业，同年分配到我校从事计算机课程教学工作至今，现技术职称为中教一级。

一、我具有良好的政治思想素质，道德品格修养。能坚持正确的理想、信念；有较强的事业心和责任感；有谦让、容人的胸襟和诚实、豁达的性格；有不贪不占，淡泊名利的操守。

二、专业知识扎实。参加工作十多年来，我始终不忘要做一个科研型、学者型教师。因此，我多读书，勤钻研，善思考，细研究，不断地丰富自己、提高自己，参加北京大学计算机专业硕士研究生进修班的学习并结业，又考取了山西大学计算机系在职硕士研究生，去年成为太原市导师团第四批徒弟。

三、教学经验丰富。从教来，我忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，一直满负荷、甚至超负荷工作，先后从事过计算机专业所设置的包括数据库管理、程序设计、硬件维护、网络基础、办公软件、图形图象处理等十多个学科的教学工作，从一个新手逐渐成长为一名教学骨干。除担任本校的教学任务外，我还担任校内外各种计算机培训工作，且受到学员的一致好评。比如，在太原市教师信息技术培训中被评为优秀教师。20xx年被评为省、市教学能手，20xx年被评为市骨干教师。多次辅导学生参加省、市计算机技能大赛获得各种获项，我也同时被评为优秀指导教师。

四、有一定的工作能力和组织管理能力。在1995年至担任958班班主任工作期间，带领班级不断进取，创文明班风，使自己的管理水平和教学水平跨上了一个新台阶，我的工作成绩也得到了领导的充分肯定。班级在校运会、文艺汇演等各项活动中取得了诸多荣誉。班中有17人在当年的对口升学中升入高等院校，其余学生也在当年全部就业。

如果我能够有幸成为计算机专业组组长，我将不负众望，不辱使命。首先，我想向大家谈谈我的工作总目标：牢固树立专业的品牌意识，在各级部门的领导下，认真地履行专业组长的工作职责，带领本组成员共同组织、实施专业组建设，创造性地开展教科研工作。组织教师扎扎实实地进行课程改革，指导教师引导学生积极开展综合实践活动，力争取得实实在在的成绩。接下来我想谈谈具体的工作思路：

1、计算机专业办学宗旨要符合四个同步：专业设置与社会需求同步、课程开设与科技发展同步、教学设备与硬件换代同步、运行机制与市场运作同步。专业课程的开发与设置，是专业建设的核心问题。它关系到专业质量、专业生存与发展。只有合理开设必修课，选修课和活动课，并将他们有机组合，才能既实现专业培养目标，全面提高学生素质，又能调动学生的积极性，发挥特长，开发潜质。设置时既要充分关注要求继续升学学生的具体要求，又要保证学生掌握足够的专业理论和技能，取得相应职业技术证书，在社会上立足有岗。因此文化课应采用分层教学、分类推进，专业课教法更要五彩缤纷。针对不同水平的学生，课程内容的深度广度、教学的时长，都可有所区别，可通过年级分班教学来实现。这样做是非常必要的，尤其是面对目前生源下降的局面。教师也不仅仅满足于完成课堂教学，而是自觉地将校外的广阔天地作为拓展自己专业知识和技能的领地。比如，建立一定的奖励机制鼓励教师对校本课程的开发，开设灵活多样、适应市场需求和学生兴趣的选修课程。

2、树立研发意识。可组织专业教师根据市场调查结果开发一些应用软件，可以充分结合教育行业的需求开发教育教学软件（比如随机抽题组合试卷系统、评分合分系统、多媒体教学软件等等），这也有利于研发成果的推广运用，从而产生可观的经济效益和社会效益，也给老师们带来物质收益和精神收益。

3、帮助本组教师和学生树立营销意识。一个专业的发展就象一个企业一样要有销售得旺的产品，而我们的产品就是学生，把学生营销出去专业才会有长足的发展。计算机专业是我校的拳头专业，要让全体师生都建立营销意识，进行全方位的宣传。我们首先要超前了解社会的需求，学生的培养周期较长，所以至少要超前一到两年，再培养出满足这种需求的产品——学生，通过“市场”的验证，靠学生在工作岗位上做出成绩的无形的.宣传，让社会了解职业教育，了解计算机专业的培养目标，得到社会和用人单位对职业教育的认可。以便我们今后能招收到更高质量的学生，创造更高的升学率和就业率，从而带来专业的发展，进入一个良性循环的轨道。

比如，可以通过广播、电视、报刊、网络等现代传媒渠道提高我校计算机专业的知名度：在互联网上强化我校网站，及时发布招生就业信息，展示学校建设动态、校园文化风采，充分体现我校计算机专业的优势强势；并通过积极鼓励教师在网上参加论文交流、社区论坛、教师风采展示等活动提高我校计算机专业教师的知名度和职业能力。在条件许可的情况下，还可开设远程教育教学，既能增强我们的品牌优势，又能带来经济效益，还能让我们的教育教学不断地与时俱进。同时，网站的日常维护可以选拔部分优秀学生参加，这样既能调动学生的专业学习兴趣，又能体现我校计算机专业学生的素质和能力。另外，可以让学生自己组织、策划、参与有关计算机在行业中应用的现状调查以及我校计算机专业毕业生工作业绩调查、展示，既能锻炼学生的社会实践能力，又有助于培养学生的团队合作精神。更重要的是，让学生及时了解行业信息，帮助学生为自己定位，为今后成为适应现代社会需求的职业人打好基础。

4、使职业教育为社会和经济发展服务。加强培训，利用师资雄厚、设备精良的专业优势，进行计算机各模块的培训和考试，实现教育、培训、服务一体化，充分利用先进设备实现生产与教学的密切结合，为社会提供更多更优质的服务。使职业教育有更强的生命力。同时也为学校和本组教师带来更大的经济效益。

五、天时不如地利，地利不如人和。只有团结，工作才能形成合力。作为一名专业组长，很重要的一点就是能够组织组里的全体教师齐心协力搞好工作。而这就意味着要凡事多为别人想，困难多让自己担，委屈多由自己受，从而化解矛盾，协调关系，努力让每位老师都心情愉快地工作。我要倡导民主的作风，专业组的事情要和大家商量，虚心真诚地听取组内老师的意见，努力营造一个相互信任、相互帮助、相互理解的人际关系，和谐的工作环境。共同研讨，少做表面文章，多做实事，力求工作的实效性。

六、挖掘每一位教师的潜力。计算机组年轻教师多，有活力。他们缺少的不是才华，而是需要更多发现和表现的机会。希望通过多种形式，引导每一位老师，让他们发现自己的长处，给他们提供展示自己的舞台，让我们组充满进取的朝气和创新的激情。专业组是一个集体，就好象是一株生机勃勃的大树，我相信每一位老师都是一枚果实，都有无穷的潜力，只有大家齐心协力才能构成硕果满枝、花香四溢的动人风景。

学校这次实行专业组长竞聘制，我觉得我完全有能力担任本专业组长的工作，不是因为专业组长是个什么“官”，而是当专业组长必然要组织教师开展专业建设，进行教学探讨，这就需要你要比教师先学一步，要掌握更多的教育教学的理论和实践经验，要更加努力的丰富自己，逼着自己多学习、多实践，否则就当不好专业组长。我当然希望在竞争中获得成功，但我也绝不回避失败，不管结果如何，我都一如既往，堂堂正正做人，兢兢业业做事。我深知在具体实践中会遇到许多困难和问题，但我相信，只要有领导和同事们的支持，我们的计算机专业就一定能更上一层楼！感谢大家耐心地听我陈述，更感谢大家对我的支持和厚爱！

竞选组长演讲稿 篇4

各位领导、各位老师：

大家好!

首先感谢领导、老师们在百忙之中能够抽空来参与我们的竞职演讲。我叫xxxx，今年xx岁，中共党员，大学本科学历。今天我要竞聘的岗位是幼儿园科研组长。我的竞岗优势有以下两点：

(一)具有多年的组织管理经验。

我从事幼教工作，担任团支部书记兼推普组长6年，在6年中，我始终保持高昂的工作热情。一方面积极组织青年教师进行理论学习，提高师德修养，提升政治素养。另一方面，围绕以“二期课改”教育为主的幼儿园中心工作，充分发挥青年教师主力军的作用，为幼儿园的教育教学工作出谋划策。

在6年的工作中，我积累了大量的管理经验：首先，支部工作经历培养我具有一双慧眼，善于发现教师身上蕴藏的潜能，善于发现教师身上的亮点、闪光点和弱点，并能扬其所长，避其所短;其次，支部工作经历培养我敢于实践、大胆创新。曾与支部团委一起策划组织过许多大型活动，如：“迎奥运，室内趣味运动会”、“扬五四传统，展青年风采，迎世博盛会”主题活动、社团活动、迎新活动等。第三，支部工作经历让我学会了如何与人沟通，如何与上级领导进行沟通，如何与青年教师进行沟通，有效沟通是尊重人格、消除隔阂、增进友谊、形成共识的一剂良方;第四，支部工作经历培养我具有办事稳妥，处世严谨的工作态度，在处理各种大小事务中，我小事从来不用领导费心，尽量自己独立解决，在大事面前，我懂得征求他人意见，相我的工作设想：

1、理论与实践相结合，提高自身的科研水平及素养。

新《纲要》要求我们成为研究型的教师，作为幼儿园的科研组长，首先要提升自身的科研素养，才能为其他教师服务。所以对我来说，要多进行理论学习，多向身边有经验的教师请教，夯实自己的理论基础。要将理论与实践相结合，通过实践，来反思、梳理、总结经验，提高理论功底，提升科研水平。

2、提高对科研工作的认识，服务他人，共同成长。

科研工作的首要任务应该是服务于幼儿园，服务于教师，服务于幼儿。在幼儿园工作中，我们应通过科研来帮助教师解决课堂实践中的实际问题和难题，可以为不同层次的教师进行服务，如：对青年教师而言，要帮助他们克服教育教学中的各种难题;对经验型教师而言，可以通过科研来帮助他们提炼教育教学经验，提升科研水平，发挥他们的优势;对骨干教师而言，要注意发挥他们的辐射作用，带动其他教师共同进步。

3、注重过程管理，注重创新实践，突显实效。

以往我们的科研工作应该说是非常有效的，也在我们科研组长的带领下 取得了不少成绩。在传承优势的前提下，如何进一步创新我园的科研工作，我觉得是值得思考的问题。首先我觉得要传承经验，继续以社团为载体开展课题研究，在这一基础上，我可以拓展社团研究的范围，从研究学习课程发展到对运动、游戏、生活课程的研究，解决教师四大板块教育教学的实际问题。其次，我觉得可以进行“档案管理制”，设定课题档案管理人，针对实际情况，收集及时有效的数据、信息、资料，进一步加强课题的过程性管理，力求做到实效。最后，我觉得在科研工作中要少做表面文章，要将理论学习简单化。很多教师对一些枯燥乏味的理论学习有厌倦心理，所以我觉得要改变学习方式，提高学习效率，如：可以利用教师的“说课”“文章诊断”等形式，促进教师反思、交流，提升理论功底和水平。

今天我竞聘的是一个可以和大家共同研讨教育教学真问题，可以为大家服务的岗位。 如果我能荣幸的成为科研组长，我将珍惜这个机会，用心，用情、用实际行动做好工作。希望大家能给我这个机会。谢谢!

最后，值此新春佳节来临之际，祝大家新年快乐，身体健康 !

竞选组长演讲稿 篇5

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是余xx，我今天想竞选英语组长。我认为，这次竞选不仅是考验我们学习的成绩，还考验了我们在校园的生活中，是否能很好的团结同学，有较好的人缘。我参加的目的在于锻炼自己，提高自身综合素质，从而更好的为同学服务。

很高兴能够站在这个讲台上，面对同学们熟悉的脸孔，参加班干部竞选活动。此时此刻，我的心里感到非常的激动，经过五年的风风雨雨，成功的喜乐、失败的教训，让我茁壮成长。我相信，不管今天我从这里走下台后，竞选的结果会如何，我都会从心底

感到高兴。

既然是花，我就要开放，为世界添加一丝美丽；既然是树，我就要长成栋梁，为国家服务；既然是石头，我就要去铺出大路！流星的光辉来自与天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。

我相信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作。我真心希望我的诚心和勇气能打动大家，希望大家能信任我、支持我，请大家投我珍贵的一票吧！

谢谢大家！

竞选组长演讲稿 篇6

亲爱带的老师，带同学们：

大家带好！

今天是我第一次参加竞选。可以说，这次竞选者当中，我可能是学习落后的一个。但是我会通过自己的努力将学习赶上来。我希望我也能有一次机会为老师和同学们做点事情。同时也锻炼自己的带理能力。我相信同学们投我的票不会错，因为我将尽我最大的努力为同学们服务。我会带着全组同学共同进步，把成绩赶上来，不会落下任何一个组员，并且还要做好老师的小助手，一定不会让大家和老师失望。 如果我没被同学选中，说明我离做组长的标准还有一定距离。

竞选组长演讲稿 第8篇

大家好!

首先我代表同学们，感谢学校和老师，为我们提供了展示自我生存能力的平台，于此同时我怀着一颗感恩的心，感谢老师和同学们多年来给我的关注和鼓励，正是您们的关注和鼓励才使我今天有勇气站在这演讲台上。我今天竞选的职位是：小组正组长。

我正是想通过竞聘小组组长一职，能为老师和同学们做一些力所能及的服务工作，来回报大家给我的关注与鼓励。

假如我当上了小组长，首先，我会积极的协助老师做好管理和服务工作，使同学们安全的到达目的地，并过上两天愉快、刺激并有序的独立生活。作为小组长，我会带领全组同学团结协作、共同完成老师布置得各项任务，并取得优异成绩。为了同学的安全我会自带药品在同学出现一些情况以防万一，为同学做好“安全卫士”。

其次，我将为大家奉上美味的“秀餐”可乐鸡翅、蛋炒饭等都是我的拿手“绝活”，如果校管理员给我提供机会，我一定一展我的厨艺。请老师和同学支持我，特别是喜欢吃可乐鸡翅同学们，给我投上神圣的一票吧。

相信我的实力，就是你的福气!请投我一票吧!

竞选组长演讲稿 第9篇

首先，我感谢领导给我这次机会让我竞选组长的职位，此次竞聘班组长一职，是本着锻炼自己，磨砺自己的目的来的。拿破仑曾说：“不想当将军的士兵不是个好士兵”。我响应领导的号召参加竞选。这次竞选我认为可以把自己推向管理岗位，可以从中获得考验，得到锻炼，从而使自己更成熟。

我叫王鹏程，现年岁22，中专文化，XX参加工作。

我竞聘个业务管理岗的优势有：

一：我进入电购行业已有2年的时间，拥有丰富的经验和足够的自信心

二：我拥有很好的组织能力和团队精神

三：在工作中认真负责，态度积极

首先对于自身的评价，我个人而言，一个人的能力不是问题的，更主要的是要有个端正的工作态度，然后认真负责再加上足够的自信心，任何一件事情都会做的更好的。在我看来能力靠自己去培养和提升的。我有这份自信可以将自己的能力得以提升。当然了，还需要大家的全力支持和配合。

怎样才能做好一个管理者，首先要有方向，自己要做好带头作用，有影响力和得到员工的认可，为他们着想，处事公平合理，对工作认真负责，无论工作有多么困难，都要大家一起寻找原因，耐心克服，达到成功的彼岸。

如果由我来带领一个组，首先我会以我为榜样，业绩，态度。都会尽全力做到最好，我管理的方法很简单，一对一的人性化管理，一个队的成功不是靠我一个人就可以解决的，是要靠每个人辛苦的努力。重要的是我们的团队精神，由我们大家一起努力，相信一定会有成功的喜悦。

如果我竞选成功了，我的工作目标是：要做就做到最好！既然我们大家都是辛苦的来缘聚，又是缘分走到一起，那么就让我们一起努力吧，做到最好！

最后竞选结果如何，此次经历对我来说都是无可比拟的财富经验.如果竞聘成功，成为组长，我将会认真做好榜样！做好分内的事情..这样才可以更好的带领团队.，互相学习、开心合作、努力赚钱。

我相信，我一定能把这个职位做得很好，希望大家能给我一个机会，谢谢！

竞选组长演讲稿 第10篇

大家好!

我叫薛思邈，今年12岁，在上5年级。今天，我很高兴能参加班干部的竞选，我竞选的目标是小组长。我之所以想竞选小组长，是因为小组长能为大家服务，而我也感到能为大家做些事而快乐，同时也能激励，督促自己奋进。

虽然我的数学成绩比不上班上的那些尖子，但是收作业还是在行的。

如果我当上了小组长，我一定会继续努力，一丝不苟地坚守在自己的岗位上，好好地为大家服务!

我会认真的做好这个工作，首先我会按时到校，认真读书，上课好好听讲，按时完成老师布置的作业，争取每次作业全对，然后我会帮助我们组学习有困难的同学。

组长竞选演讲稿 第11篇

大家好!

我是张晨昕。首先我认为班干部不只是个称号，也是份责任，是份热心。事实上班干部更是老师的小帮手。

我觉得做一名班干部最重要的是要有一颗真诚、热情的心。要热爱班级、关心同学。真心为班级付出，真心为同学们着想，热心助人，热心于班级的每项工作。

假如我能当选组长，我一定更加努力学习，不断提高自己的学习成绩，在学习上成为别人的榜样;假如我能当选班干部，我还要严格要求自己，处处起到模范带头作用;假如我能当选班干部，我更要勤奋踏实工作，和其他班干部一起，相互配合，密切合作，共同做好班里工作，为老师分忧，为同学解难。我会用实际行动来提高自己，服务大家。当然，如果落选了，我也不会灰心，我会更加努力的学习，积极地参加班级活动，以便将来能让老师和同学们认可。

组长竞选演讲稿 第12篇

大家好!

我非常感谢老师和同学们能给我这一次机会来竞选班干部。

今天，我竞选的是卫生组长。每天早晨到校的时候，就会看见前任卫生组长领着卫生人员弯着腰打扫卫生，并且把教室打扫地干干净净，让班级得到了卫生红旗，我的心中便有一种仰慕之情。因为我在家也经常帮妈妈干家务，我感到劳动是光荣的。

如果我竞选成功，我每天都会把教室打扫的干干净净，处处为集体争光，每当同学们走进这宽敞明亮洁净的教室，同学们就会感到心情愉快，学习就会更加的努力。因此，我做了一个方案如下表：

1、早晨7点半我和卫生人员到校打扫卫生。

2、下午上课前把走廊打扫一遍。

3、下午放学后，再把教室打扫的一尘不染。

如果竞选失败，我会微笑的面对一切，不气馁，找自己的不足并改正。

竞选组长演讲稿 第13篇

马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹;人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁，我很高兴能站在这里同大家参加竞选。拿破仑曾说过：“不想当元帅的士兵不是好兵”。我想我不仅要做元帅，而且要做一名出色的、成功的、能为大家谋利益的元帅――小组长。

我来这里竞选小组长并不是为了追逐一个小组长职位的头衔，而是为了能主动地承担起一份责任，一份为学校建设而贡献力量的责任。

我曾经班级里担任过小组长一职，，我有着丰富的工作的经验，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好同学之间的关系。赢得了老师同学的赞誉，在同学中树了良好形象，在同学之中有一定的威信，这一切证明：我有能力胜任小组长一职。

如果我有幸当选为小组长，我将做好以下几方面：

第一，我会严格要求自己，不论在学习、工作，还是生活上，我都要起到模范表率作用，要经得起领导，老师和广大同学的监督、考验。

第二，严抓班级的卫生，纪律。

竞选组长演讲稿 第14篇

大家好，今天我走上讲台竞选组长职务，我相信凭着我的勇气和才干，凭着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心，这次演讲带来的必定是下次的就职演说 。

我叫耿佳慧，是一个“三心二意”的学生，这里的“三心二意”可不是做事不专心，随随便便的意思，“三心”是指进取之心，和平之心，宽容之心，“二意”指的是创意和诗意，因为有了进取之心，我才能不断进步，不断完善自我，保证学习成绩优良的前提下，高质高效完成班级工作。有了平和之心，无论成功与失败，我都会用一颗平常心来对待，“宽容之心”使我胸怀宽广，虚怀若谷，接受同学的意见，而且能与他人精诚合作，把班内活动处理好。那“二意”呢?增一份创意，我们能创造性的开展活动，展示我们班独一无二的风采，添一点诗意，我们能在紧张的学习生活中，处变不惊，临乱不慌，从容不迫。

我是一个学习差不多，上课认真听的小学生，除此之外，我非常喜欢运动，我每天的晚上都会和妈妈一起去跑步，假如这次我当上了组长，我一定会做到以下几点：

1.每天按时收作业。

2.如果谁没有完成作业或没有写好作业，我一定会第一时间告诉老师，不会因为她是我的好朋友，而不告诉老师。

3.如果谁在学习上有不会的问题来问我，我一定会不厌其烦的去教她。

以上是我如果当上组长会做的事，如果有哪个没有列举到的，请老师和同学们请教。

如果这次竞选组长我当上了，我一定会信守承诺，做到以上几点，请同学们和老师监督。如果这次竞选组长没有我，我一定不会气馁，会再接再厉，因为我明白一定是我有一些毛病还没有改正，但是不管失败还是成功，我都会以一颗平常的心来对待。当然，我也有一些缺点，但是我相信有了同学们对我的信任，我一定会扬长避短，改掉自己的缺点。