教师作风建设集中整治自查材料

教师作风建设集中整治自查材料（精选14篇）

教师作风建设集中整治自查材料 第1篇

教师作风集中整治自查材料

为加强学校管理，强化教职工职业道德，扎实推进教师作风建设, 学校按照上级主管部门的要求，在全校展开了作风整改活动。按照学校安排要求,结合本人在思想表现、教育教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到自身工作存在诸多问题，需深刻反省，不断改进。

一、存在的问题

1．思想认识不够，政治学习抓得不紧。工作中重视了教学而忽视了政治学习，对每月的政治学习笔记敷衍了事。对国家的政治形势和教育发展前景关注不够，影响了个人政治素质的提高。

2、进取意识不强，创新力度不够。对待工作不够主动积极，满足于完成领导交付的任务，工作中遇到难题，不善于思考，不能创造性地开展工作，致使各项工作质量不高，成效不明显。

3．教学方法不新，教学成效不显著。教学中很多时候沿用传统的教育方法和教学手段，对新课改思想学习不够深入，不能从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，课堂教学效率不高，不能充分调动学生的学习积极性，课堂气氛不活跃，教学方法不灵活，教学手段单一，导致教学成绩低下，期中考试所任班级成绩与平行班级相比均处于下游，特别是高二（17）班成绩差距很大。

4．敬业精神不强，对学生的关爱不够。随着工作时间的增长，工作的热情也有所减退，缺乏爱心和宽容之心，不能像以往一样关心学生，态度上对学生批评责备多于关爱鼓励，与学生谈心交流不够，亲和力不强，学生不能“亲其师而信其道”，有时在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，忽视差生，为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，从而扼杀了部分学生的学习积极性。对学生的评价方式过于单一，备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为，有时还存在一切以成绩评价学生优劣，只看眼前而不顾学生未来发展前途等不良评价行为，致使师生之间缺乏信任，学生评价不高。

5．工作热情不高，与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体，要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，对问题学生的教育方法简单，不能主动与家长沟通合作，致使问题学生转化进程慢，效果差。6．业务知识不精，工作作风不够实。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，本人也深感业务知识欠缺，业务能力不强，但在工作头绪多而杂的情况下，有时不能脚踏实地，兢兢业业地搞好各项工作，总想在工作中找捷径，做事没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。面对新课改，深感自身业务知识不足，但“充电”学习不够，对自己不能提出明确的业务要求，学习上存在时而紧，时而松，不能持之以恒的问题，导致业务学习深度不够，效果不佳。

二、整改措施

1．认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不断加强政治学习，努力提高政治素质。

2．不断提高自身的思想修养，与时俱进，勇于创新，踏实肯干。真正做到爱岗敬业，无私奉献，树立终生从教精神，工作中多思考，多创新，努力提高工作质量。

3．树立与学生平等对话，民主交流的思想，本着新课改的让每一个学生都得到发展的理念，公平对待每一位学生。在教学过程中不偏优生，歧差生，给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，引导他们充满自信，不断进步。

4．改进课堂教学，提高教学成绩。深入学习新课改理念，大胆创新，改革课堂教学模式，对不同层次的班级因材施教，对症下药，探索科学有效的方法，使学生在轻松、自主的环境中快乐地学习，不断提高课堂效率，争取尽快提高教学成绩。

5．加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。

6．加强业务学习，努力提高业务素质。充分利用工作闲暇，认真学习，强化业务能力。谦虚向经验丰富的教师学习，努力提高课堂教学水平，争取面对新课改新形势知识能力不落伍。

反思是为了查出问题，整改是为了不断进步，在今后的教育教学工作中，本人将不断学习，取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩好的优秀教师。

教师作风建设集中整治自查材料 第2篇

在干部作风突出问题集中整治活动中，本人按照活动的要求，认真查找存在的不足和问题，深刻剖板存在问题的思想根源，明确努力的方向，现将整治自查情况报告如下：

一、存在问题

1、落实全面从严治党主体责任作风方面存在的突出问题。

思想认识不到位，认为这是上级部门和主要领导的责任，与本人关系不大。

2、落实全面从严治党监督责任作风方面存在的突出问题。

思想认识不到位，认为这是上级部门和主要领导的责任，与本人关系不大。

3、基层党组织建设作风方面存在的突出问题。基本没关注和重视这方面的工作。

4、社会治安和群防群治作风方面存在的突出问题。满足于完成交办的工作任务，抓这项工作的主动性不够。

5、安全生产作风方面存在的突出问题。满足于检查，某些问题没能做到严格处罚。

6、环境保护作风方面存在的突出问题。基本没怎么涉及。

7、脱贫攻坚作风方面存在的突出问题。精准扶贫办法不多，措施不多。

8、优化经济发展环境作风方面存在的突出问题。主动帮扶，热情服务不够。

9、落实中央八项规定精神方面存在的问题。劳动纪律存在松散现象。

二、剖析思想根源

1、进取精神不强。工作中创新意识不强，创新举措不多，在困难和问题面前有畏难情绪。工作不深入，缺乏年轻时的争先创优意识，缺乏拼搏进取意识，缺乏敢闯敢干的创新意识。比如招商引资工作中，为局主要领导想办法出主意不够。习惯领导怎么交待，自己就如何完成，工作上的主动性、自觉性不够，有领导催下就动下的现象。例如不主动找领导谈工作应如何做，提出个人想法及解决问题的办法等。

2、有安于现状的思想。在日常工作中，愿坐在办公室看书看报，享受空调，不愿外出到业户中，有怕吃苦怕受累的思想。

3、工作中标准不高。认为上高的港航管理工作，因河道的影响，没有什么大的作为，加之所小人少，又为全额拨款单位，从而对待工作，对待行业管理就有过得去就行，大错不犯就行的思想认识，因此放松了对工作的高标准严要求。对水上运输，对水上安全管理就缺乏好的办法，严格的标准和要求。例如对野市乡神山湖船舶无证营运载客，就没有很好的监管办法。

4、工作纪律要求不严。对工作、对职工、对自己都放松了纪律要求，很少要求所里职工按时上下班，特别是八项规定出台前，本人及职工劳动纪律较散漫。因是独立办公，加之办公场所又在住宅区，所以迟到早退现象经常发生。

三、整改方向

1、加强学习，提升境界。

一是以科学理论武装头脑。加强政治理论和业务知识的学习，把学习作为提升思想境界，提高工作本领的有效途径来认真对待。制度学习计划，学习目录，做到学习有系统性，针对性，注重理论与实际的结合，做到学习与工作的融合。二是加强思想道德建设。增强党性修养，进一步增强宗旨意识、公仆意识、群众意识，在思想上政治上永远与党中央保持高度一到处。

2、明确目标，锐意进取。

一是继续抓好水运行业管理，规范河道采砂程序，保证规费征收，做好水运安全及矛盾纠纷排查工作。二是继续协助抓好优化经济环境和招商引资工作，确保全年任务完成。三是认真完成领导交办的其它工作任务。

3、严以律己，遵章守纪。

一是加强道德修养，追求积极向上的生活情趣，抵制不良生活习气，提高执行好中央八项规定自觉性和坚决性。二是首先做到以身作则，在今后工作中，始终牢记党员和基层负责人的身份，带好头，做好示范引领。三是严格上下班制度，要求全所同志不迟到不早退，不上网聊天玩游戏，不做与工作无关的事情，认认真真上班，勤勤恳恳干事。四是进一步保持清正廉洁，拒腐防变的能力，要有战胜自己的胆识和魄力，做到自重、自警、自省、自力。做到奢靡之风享乐主义面前一尘不染，一身正气。五是坚决执行党风廉政建设各项规定，在工作生活和社会活动中，充分发挥党员的先锋模范作用。

游 怡

教师作风建设集中整治自查材料 第3篇

如何破解农村小学教师队伍建设的这个难题, 育段示范小学的成功实践告诉我们:从内部挖潜, 采取集中与分流、培训和研修的办法, 是促进农村小学教师队伍建设的一条有效途径。

2004年育段小学仅有学生102名, 教师8人, 濒临撤办。当时育段学区根据地理位置和校舍情况, 将邻近的两所小学合并到育段小学, 成立育段示范小学。合并后, 为了照顾离校远的学生, 学校成立了寄宿部。合并前, 教师紧缺;合并后, 教师队伍人数充足且有一定剩余, 学校就将学校工作分为教学和后勤两大块, 通过考核、竞聘, 让教师选择适合自己的岗位。一些年龄偏大且教学吃力的教师选择到后勤和寄宿部工作, 学校食堂也没有向社会上请一个人。学校规定, 无论在哪个岗位都是为学生服务, 所有教师福利待遇都是一个标准。这样, 每个教师都能人尽其能, 快乐工作, 学校一切工作都顺利展开。

分工后, 学校确定新的教师成长方案:加强研修, 岗位成才。学校请来教师进修学校的专家, 指导学校制订教师专业化成长计划。然后根据计划, 有针对性地开展了教育管理人员培训、学科教师新课程培训、后勤人员培训, 学校申报了课题研究, 让全校教师参与教育科研活动。

四年过去了, 育段小学发生了巨大的变化。现在学校有7个班468名学生, 其中来自城区和外乡镇的有271名。主要表现在:

(1) 培训与研修让育段示范小学的教师不断成长。2006年4月6日, 贺海燕老师参加湖南省“教书育人”风采大赛, 获得“我的教学故事”演讲比赛一等奖第一名;2007年11月, 在全国“小学语文创新与发展”总课题组举办的第七次研讨会比赛中, 获得两个一等奖, 一个二等奖;近两年来, 学校先后有20余人次在湘乡、湘潭的教学比武中获奖。

(2) 学校在不断发展。2007年下学期末, 语文教研组评为了湘潭市优秀教研组。学校先后获得荣誉还有:湖南省示范性家长学校, 湘潭市“三八”红旗集体, 湘潭市红旗大队, 湘乡市教育教学先进单位, 湘乡市德育工作先进单位, 湘乡市校本教研先进单位

(3) 学校的教学质量稳步提高, 更重要的是学生的综合素质能力得到发展。近三年来在全乡镇的学生素质测评中一直遥遥领先, 在全市也名列前茅, 6名学生的创新作文获国家一、二等奖;12名学生作文在《湘乡报》《小溪流》上发表;4人获湘潭“艺术百佳”称号;30余人在湘乡小学生作文竞赛中获奖, 80多人在市数学奥赛中获奖;12人在湘乡市创技创新大赛中获奖。

(4) 育段示范小学的迅速崛起, 引起了上级领导、社会和同行们的热切关注, 发挥了示范、辐射、引导作用。2006年11月, 湘乡市小学数学应用题教学研讨活动在这里举行;2007年12月21日, 学校成功举办了湘乡市样本教研现场观摩会;2008年底, 彭校长在市教育局年终教育教学大会上作典型发言;2005年至2008年, 进修学校组织小学行干班学员来校现场学习;2007年以来, 先后接待了市东方红学校、进修附小、东山办中心学校等三十多家单位的近千名教育行政管理人员、教师来校参观学习

育段示范小学的教师队伍建设成功经验就是:理性的合并与分工, 有效的培训和研修。作为全程参与这项实践研究的主要人员我有一些这样的想法:

一、理性的合并与分工, 是当今农村小学教师队伍专业化发展的基础

1. 合并

通过学校的合并, 才能有效地将现在有限的教育资源 (包括人力、物力、财力) 进行整合, 使学校上规模、上档次。现在国家对义务教育加大投入, “两免一补”减轻了农村家庭的教育负担, 使农村小学实行寄宿制与走读制相结合成为可能。一个农村乡镇 (以湘乡为例) 保留三到五所小学就可以了。

教育行政主管部门首先一定要做好被撤学校当地村民的思想工作, 不搞“一刀切”, 首先办好一到两所示范小学, 让村民看到并校的好处, 主动要求并校。其次是要想办法不让学校资产流失, 最大可能地将教育资源合到一处。保留的集中点要集中投入加快建设, 教学条件和住宿条件一定要有保障。第三, 要做好并校后学校管理人员的安排。原来有几个校长、数个主任, 现在只要一个校长、两个主任, 谁来当, 这是并校成功与否的关键。可以通过竞聘上岗的方式, 切不可参杂人情成份。对于落聘的管理人员也一定要做好思想工作, 让他们能快乐地协助新校长开展工作。

2. 分流

分流的重点是人尽其才, 发挥每个教师的长处和主观能动性。学校可以分岗分批竞聘, 最好先从后勤入手, 再聘教学人员。这样容易让人从心理上产生认同。在这个过程中, 学校领导要注意的是: (1) 强调每个岗位都很重要, 待遇一样; (2) 做好教师特别是从教学到后勤的人员的思想工作, 表扬他们顾大局、能吃苦的精神, 予以鼓励; (3) 公平、公正、不讲人情, 让每个人都信服。

让有专业素养的教师负责后勤服务, 这是一个明智之举, 因为远离家庭和父母的孩子 (特别是留守儿童) 尤其需要教师的关怀、辅导以及心理上疏导;而且教师的职业操守让教师能胜任这个父母般的角色。育段示范小学这样做, 取得了良好的效果。原先的一名老校长主动负责后勤工作, 让学生吃得好、住得好, 生活学习都很快乐, 因而学生及家长都非常满意。

二、有效的培训和研修是促进教师专业化发展的重要途径

1. 培训

对于教师的培训, 重要的是要处理好工作与培训的关系, 要让教师认识到参加培训的重要性, 在干好本职工作的同时积极参加各项培训。第一, 领导要真正重视, 带头参加培训;第二, 用好制度, 让制度来督促教师参加培训;第三, 对于外出学习的教师要及时调好课, 并在经费上予以保证;第四, 要让参训教师回校后当好“二传手”, 将所学传递到全校教师;第五, 要针对本校的特点和需求积极开展校本培训。

育段示范小学是这样做的:

(1) “走出去”。学校的每一个人员都参加了上级的培训, 特别是市教师进修学校组织的行干培训、新课程培训、教育技能培训、学科专项培训等。学校先后派出19人次到北京、江西赣州、长沙、株洲、张家界、益阳、常德、湘潭县、韶山等地学习取经。外出学习人员每次学习回来后要写心得、作汇报, 对教师进行“二传手培训” (如专座讲座、上克隆课、示范课、研讨课) 。做到一人学习, 全体受益, 全校得利。

(2) “请进来”。学校把教育专家、名优教师请来, 举行理论讲座, 现身说法, 上示范课。学校先后请来了全国小学语文知名教授龚浩康、邹节华, 省教科院的薛根生、佘同生等教授, 全国优秀教师、小学特级教师罗大红老师, 湘乡市教研室、教师进修学校的专家。专家的引领让教师从理论修养到教改实践都能跟上时代的脚步, 自身素质得到迅速提高。

(3) 校本培训。学校规定:教师要在规定的时间参加学校组织的专题理论学习培训, 每周常会前40分钟教师轮流汇报个人学习内容;同时规定每周星期二下午为全校教师集中培训时间, 星期四上午为数学组培训时间, 星期四下午语文组学习培训时间, 星期五下午综合组学习培训时间, 校长、教导、总务深入各组共同学习、监督。

2. 研修

校本研修是教师立足岗位提升自我的重要方式。这种方式见效最快、成本最低。

为了促进教师有效地成长, 育段示范小学是这样做的:一是定期学习, 学校每周一次集中研讨, 每周一个主题;二是让教师多读书, 从书中吸取营养, 规定每期每人要完成10000字以上的理论学习笔记。如彭琼老师一学期就作了15万字的笔记, 有摘录, 有感想反思, 质量之高让人惊叹;三是提倡“同伴磨课”等方式, 让教师体验分享与合作, 提升个人的实践智慧;四是鼓励教学反思, 提升自我, 学校每期汇编一本《反思录》;五是开展教学比武, 每人每期都要参加学校优质课竞赛, 请专家点评;六是展开课题研究, 让教师从学习型向研修型转变, 向更高层次发展。

教师就是在培训和研修中成长起来的, 学校也是这个过程中发展起来的。教师的成长, 学校的发展, 带来的是学校教育教学质量的迅速提高, 引起社会和家长的高度关注, 由此生源得到了保障;教师特别是名优教师不但不会外流, 而且会吸引更多优秀教师的加盟, 像育段示范小学这几年就引进了3名年轻的大专毕业生。因而, 教师专业化成长带来了学校发展的良性循环。

现在, 由于国家政策的倾斜, 加大对基础教育的投入, 各地都在加快建设农村示范性小学。我们如果能理性地搞好教师分流, 加强教师培训, 引导开展校本研修, 那么一定能有效地促进教师专业化成长。通过内部挖潜, 至少可以解决当前农村教师队伍建设问题。但是从长远来看, 我们还需要通过改善待遇, 以吸引更多的优秀人才服务农村小学;完善小学教师培养体制, 让培养出来的教师真正适合小学教育。

摘要：本文以育段示范小学教师队伍建设实践为例, 阐述解决当前农村小学教师队伍建设难题的办法:理性的集中与分流, 有效的培训和研修。

教师作风建设集中整治自查材料 第4篇

真重视，带动真行动

释放信号，聚集力量。2010年，市委市政府提出了把“三区一建”作为农村工作的总抓手，“一建”就是人居环境建设；2011年，又提出三年城乡环境面貌大改观；2012年，四平市委书记刘喜杰在市第六次党代会上提出：“扎实推进新农村建设，加快城乡基本公共服务均等化，实施农村人居环境建设行动计划。”市委、市政府对下大力气抓好农村人居环境的态度十分坚决，各县（市）区主要领导亲自部署，分管领导靠前指挥，层层释放工作信号，以“五清、十建、两化”为主要内容的农村人居环境建设全面铺开。

目标引领，保障有力。要求“一核三带”节点镇、沿线村和县（市）区域内重点线路周边村屯必须全面完成整治和建设任务；其他乡（镇）、村屯至少有70%达到规定标准。为进一步推进城镇化建设，全市共培育了10个新型社区和大村庄，并启动了“四平市首届美丽乡村”评比活动，将农村人居环境建设带入长效发展阶段。

跟进宣传，营造氛围。《四平日报》和四平电视台推出农村人居环境建设专题报道，配合督查宣传先进、曝光问题；市新农村办公室编发专题简报，推广环境整治工作中的好经验、好做法；各县（市）区、乡（镇）分别通过新闻媒体、工作简报、宣传标语、流动宣传车等形式宣传人居环境建设工作，全市上下形成了开展环境整治，建设美好家园的浓郁氛围。

真督查，促进真变化

挂牌整改，立时显效。成立了由市农委牵头、两办督查室、新闻媒体共同参与的督查组，全方位地深入到各县（市）区开展督查工作，采取了张挂“农村人居环境脏乱差单位”牌匾、下达整改通知书的方式督导工作，收到了事半功倍的效果。

曝光跟踪，不容反弹。市“农村人居环境建设行动计划”推进办公室每半月调度一次县（市）区行动情况，报市委、市政府督察室下发督察通报。使搞突击检查后就反弹的现象逐渐减少，各地不断探索建立长效管理机制。

拉网督察，不留死角。市委、市政府联合督察组坚持每半月展开一次督察，全面检查和随机抽查相结合，确保环境整治工作的有效推进。督察组先后组织三次大规模的督察行动，督察范围覆盖全市所辖78个乡（镇），逐个乡（镇）录像评比，排出名次。既保证了工作的全面开展，又督察出了你追我赶、想事干事的氛围。

真组织，显现真效果

注重规划，分步推进。制定了环境整治分两步走的战略，即2012年为集中整治年，以整治为目标，全面解决农村环境脏、乱、差问题；2013年为质量提升年，以“一核三带”为重点，打造4个样板镇群、10条环境优良线路。使“一核三带”成为新农村样板先导区、优美环境展示区，农业精品项目集中堆放区，农民增收致富的引领区。

突出重点，分类指导。按照不同的条件和基础，确立了“一核三带”节点镇、沿线村、省级新农村建设示范村、县（市）区域内重点线路周边村屯是农村人居环境建设的重点。全面开展“五清、十建、两化”；其他乡（镇）、村屯重点开展“五清”。坚持成线、连片集中整治和建设，点成线、线成面，形成带状效应。

教师作风建设集中整治自查材料 第5篇

自我剖析材料

一、当前学校工作中存在的消极因素和问题

1、学校管理方面存在问题

（1）学校缺少教师专业发展培训规划和具体实施计划，教师专业发展基本靠自身努力和零碎的教研活动来提高。

（2）制度不少，但没有很好地落实，个别违规行为和违规教职工，并没有按制度受到相应的处分处理。如酒后上课、课堂上接打手机、不执行坐班制私自外出的现象偶然有之，但学校没有调查处理。

（3）学校领导常常推门听课，但听后不与上课教师交流听课的意见建议，不尊重教师的劳动，不能平等地和老师交流课堂教学的经验得失，倾听老师的心声。

（5）教师办公条件简陋，讲桌就是学生的课桌。

（6）校委会成员不能在会议上充分反映教职工的心声。

（7）教导处每周常规检查后未能与教师详细交流或反馈。

2、教师队伍中存在的问题

（1）个别教师上课期间到教室外面接打手机，还有个别教师酒后上课。

（2）个别教师与家长沟通时态度恶劣，不能平等地和家长交流。有的家长来到学校和老师商讨教育孩子的办法，教师不是以专业技术人员的身份平等和气地给家长教办法出点子，而是一味地责怪和批评家长，结果是家长方法没有学上，气倒装了一肚子。

（3）重大活动、召开例会时，个别教师拖拖拉拉，造成大部人等少部分人，浪费大家的工作时间，影响学校工作效率。应该用学校出勤管理制度予以处理，从严整顿。

（4）部分教师教学观念陈旧，教学方法落后，但不思进取。工作中只讲待遇，不讲成绩；只讲资历，不讲贡献。不主动学习新理论，不主动掌握新方法、新技术，而是守住老观念、守住过去的工作经验和生活经验不放，习惯于用传统的观念判断现在学校管理模式，评价现在的教师考核办法，本来是事事跟不上趟，还抱怨事事不顺心不合理。导致自己在工作上不能领先，思想上不能超越自己，从而对自己的职业、对自己的前途、对自己的人生产生怀疑，情绪上悲观失望，生活上没有信心。表现在工作中就是上班来下班走，得过且过，但求无过，不求有功，事不关已，冷眼视之，对单位没有热情，对同事没有热情，形如常年在学校定期拿工资的过路客。

（5）个别教师有变相体罚学生的现象，如体育课罚跑，作业做不好时扔本子，甚至把学生赶出教室罚站的行为。

（6）学生普遍反映教师上课和日常生活中过于严肃，没有笑脸，希望老师上课语言风趣一点，性格上温柔一点，上课生动一点，多鼓励一些学生。

二、整治措施

（一）规范学校管理，提高办学效益

1、制定和实施“教师素质年”活动方案，从师德教风、文化素质、教学能力、教研水平、教学成绩五个方面塑造教师队伍，促进教师专业发展。

2、依据《江埠中心小学集中整治影响发展环境的教师作风突出问题活动实施方案》，从严落实学校各项管理制度，及时掌握教师的工作作风，及时纠正工作中存在的种种问题。

3、学校领导继续坚持推门听课，听课后应安排时间与上课教师交流，尊重教师的劳动，研讨课堂教学的经验得失，倾听老师的心声，与教师共同解决教学中困惑。

4、教导处在每周教学常规检查时加强与教师交流，每周教师例会给予反馈。

（二）依法治校，从严管教。

1、从严管理教师队伍。教导处掌握教师按表上课等情况，调查教师队伍中的违纪行为，为学校处理违规违纪教师提供依据。对有思想负担的教师要有校长谈话，化解教师的压抑和苦闷。对课堂接打手机，酒后上课，开会集会迟到拖拉的教师及时处理，在教职工在会上宣读处分决定，坚决扼制教师违规违纪行为。

2、通过思想教育，端正教师对家长、学生的不良态度，平等地和家长交流，科学教给家长教子育女的方法，心平气和地和家长协同教育学生，耐心细致地教育学生。

3、从严落实出勤管理制度，一是执行学校关于事假、病假的请假程序与天数规定，二是从严审查请假原因，避免事假按病假请。

4、严肃学校考核程序和评分标准，坚持评分结果先公示，后定量的考核程序，主动接受群众的监督和审查，避免考核中的疏漏、失误给大家造成不必要的争议和误解。公开领导班子的考核方案和考核结果，以及公开领导班子得分、扣分的依据，维护考核的公正公平。

5、在教师队伍中实施“治慢”措施，对三种人进行“治慢”，一是年龄在40岁以下还没有被评为优秀教师的人，二是教学成绩没有完成规定指标的人，三是课堂教学不能让学生满意的人。通过“治慢”克服“木桶原理”现象，整体提升学校的教学质量。

6、本开始落实“师德教风考核”机制，通过教师自评，家长、学生评议，学校师德教风考核领导小组评议四结合的办法，治理教师中存在的体罚和变相体罚学生的现象。同时也引导教师在教学中改变形象，关爱学生。继续在考核上为教师适当减负，减轻教师工作压力，克服心理隐患，让每一个教师都成为“办让人民满意教育”的中坚力量。

腾飞小学

作风建设集中整治活动自查报告 第6篇

一、政治觉悟方面。能够自觉拥护中国共产党的领导，思想上追求进步，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想以及“十六”大、十六届三中全会、中纪委三次全会精神，切实提高自己的政治觉悟和思想素质。但是，对中央作出的一些决策，因为学习得不够系统和深入，有时理解还存在片面的地方，使之不能有效的理论联系实际，在实践当中运用中央的思想、决策还不够充分，能力还不够强。在以后的学习工作中，一定要继续加强思想理论方面的学习，成为邓小平理论和“三个代表”重要思想的坚实拥护者和实践者，从而提高自己的思想政治觉悟，为药监执法工作打下良好的政治思想基础。

二、行政执法方面。自从我局成立以来，我一直在稽查科工作，从事着药品稽查执法工作，在老同志和自己的努力肯干下，自己从一名对执法知识只是一知半解的新手成长为一名熟谙执法知识、精通执法工作的专业人员。自己在执法工作当中，始终抱着一种谦虚、谨慎、好学的精神，认真学习药品监督管理方面的法律、法规和行政执法知识，积极投入到药品监督执法的实际工作中去，虚心向有经验、有知识的老同志学习，向他们积极讨教药品监督执法工作当中所遇到的实际问题，能与周围的同士交流工作心得和经验体会，使之迅速堵住执法漏洞，进一步提高自己的执法水平;能始终秉承着严格执法、文明执法的原则，保证着执法的公正、公平，在执法活动中，能严格依法行政，对监督检查中所发现的问题和违法现象，不姑息纵容，而是及时指出、并向其宣传、讲解相应的法律、法规，并且严格按照法定标准对其进行行政处理，对当事人提出的药品经营、使用过程中所遇到的业务、管理方面的问题，能始终不厌其烦的耐心的进行解答、指导，督促其合法、正规的进行药品经营、使用活动。

在廉政执法方面，自己能始终铭记自己的工作职责和法律赋予的神圣使命，始终带着一颗责任心去进行药监执法，能严格执行党风廉政建设制度和执法人员“八不准”，不以权谋私，不弄权勒索，不办人情案、关系案，没有“吃、拿、卡、要、报”的现象。在规范执法方面，自己能严格执行法定职责权限和程序，不存在乱检查、乱罚款等违法、违规现象。但是在行政执法过程中的一些细节之处，还存在一些疏忽和问题，例如有时到了一家单位进行执法检查时，没有向当事人交待来意，就直接进行执法检查，弄得当事人不明不白，使执法活动不能有序进行;在书写执法文书时，有时不能严格按照规定的标准填写，有时疏忽大意，产生漏项、错项，给之后的案件处理增添了不少的麻烦;在对绝大多数法律条文熟知、运用得当的情况下，有时对一些个别法律条文还存在认知上的模糊和执法运用上的不得当。对以上存在的问题，虽然都是一些细微之处，但自己应该加强思想上的重视，加强法律、法规方面的学习和执法实践的锻炼，提高自己的执法素养和执法水平，严格按照规定的标准、规定的程序依法行政;认真学习、执行《药品监督行政执法文书规范》，努力提高执法文书的书写水平，使以后的执法文书更加规范、准确;继续加强行政执法知识的学习，提高在实践方面理论的运用水平，以理论促进实践的提高、以实践丰富理论的知识，提高执法水平和执法技巧。

教师作风建设集中整治自查材料 第7篇

剖 析 材 料

上栗县司法局认真学习贯彻县委县政府“关于进一步优化发展环境集中整洁活动”文件的精神，按照县委县政府的统一部署，进一步提高认识、更新观念，积极在全局上下营造人人视发展环境，人人共建设发展环境，人人维护发展环境的良好氛围。根据文件要求，县司法局优化发展环境

集中整治活动的第二阶段即自查自纠阶段，逐一对照县委书记严荣华在全县优化发展环境集中整治动员大会上提出的要求”，认真排查。排查结果汇报如下：

一、查找主要存在的问题

司法局领导班子始终把行风廉政建设和作风建设作为一项重要工作来抓，带领全体员工认真落实抓好“六条禁令”、“八项规定”等各项廉政建设和作风建设要求的贯彻落实，改进服务意识、改善服务环境，主动为社会提供优质服务。虽然取得了一些成绩，但是随着社会关注度的提高，对照上级的要求还存在一些差距，主要表现在单位内部个别同志还存在和被服务对象沟通不够的现象，“苦也吃了，事也办了，企业却并不满意”。

二、分析存在问题产生原因

根本原因是为民服务的意识不是非常的坚定，总认为不吃不占，按标准规范和程开展法律服务，未能和群众、企业充分沟通，忽视办事人员和企业的感受，造成部分民众和企业仍有不满意的感觉；对部分来局办事的民众，有时过分强调坚持原则，灵活性不够，未能对他们耐心解释清楚，拉开了与距离，工作产生误解，进而怀疑我们服务真心和诚意。

三、改进的主要措施

坚持在监督中服务，在服务中发展的原则，充分利用现代化服务手段，改变老办法、老套路，拓宽沟通渠道，充分沟通。换位思考，主动服务，靠前服务；树立服务典型，以榜样的力量感染人，积极宣传先进事例、表彰先进行为、推广先进经验，同时也要严肃查处损害投资发展环境行为。

四、服务承诺：

教师作风建设集中整治自查材料 第8篇

结

***小学

***小学集中开展作风整治活动自查总结

通过作风集中教育整顿的学习，使我深刻地熟悉到干部作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：

一、存在的问题

1、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。

2、对教研工作不热心，态度消极。

3、教学方法老化，课堂教学语言欠精炼，普通话欠标准。

4、忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学。

5、有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系，家访较少。

二、原因分析

一是思想觉悟不高，熟悉不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。从来未向组织递交过入党申请书，甚至还消极地认为某些党员同志还不如我们老百姓思想好，有交党费的钱，不如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。

二是认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间因此对教研工作热情不高，态度消极。

三是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求切径——问同事。然而，某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，业务知识疏浅。

四是认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，没有那么大的耐心。因此，就忽视了学生思想品德的教育，只注重知识的教学，也很少对学生进行法纪教育。

五是总认为多一事不如少一事，学生在校只要不出什么大问题，没有必要给家长讲，有的事情既使与家长联系了，也解决不了多大问题，现在很多家长都不太关心自己的小孩，更谈不上辅导他的学习，家访也就少了。

三、整改措施

1、加强政治理论学习，争取坚持天天看党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。把完成任务式的写学习

笔记，变成自觉的行为。并积极创造条件向党组织靠拢。

2、加强业务学习，自觉坚持业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。

3、自觉、积极、主动参与教学研究，根据本班实际，选定一个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。

4、与家长取得联系，适时向家长反馈学生情况，争取家长对学校教育的配合与支持。

5、坚持天天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。最全的党性分析材料，仅供学习，不得抄袭

教师作风建设集中整治自查材料 第9篇

为深入贯彻落实科学发展观，进一步转变作风、增强服务意识、提升工作效能和服务水平，为全市经济发展营造良好环境，市委、市政府决定在全市范围内开展“转变作风、优化环境”集中整顿活动。自活动开展以来，教科文科按照局活动办的统一安排部署，积极参加学习教育活动，同时联系本科室实际，认真讨论，查摆问题。通过自查，我们认为本科在思想观念、工作作风、廉政建设、内部管理等方面还存在一些问题和不足，现剖析如下：

一、存在问题和不足

1、思想观念方面。一是学习有待于进一步深入、系统。对邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等重要论述缺乏系统、全面的学习，对业务知识的掌握还不能满足财政科学化精细化管理的需要;二是形式主义在一定程度上依然存在。对个别事项不能够深入了解具体情况，以文件落实文件现象有时存在;三是思想不够解放、工作不够大胆，创新意识有待加强。在分管部门发展和相关政策、制度的研究制订工作上，认为有财政部、财政厅制定的相关政策，有市领导、局领导的相关指示，只要遵照执行就行，对于在政策允许的范围内进行制度创新，存在畏难情绪。

2、工作作风方面。一是工作要求不够高。教科文科成立以来，虽然打过一些大仗、硬仗，但随着一些重大工作的日常化，且事务性工作越来越繁杂，大家疲于应付，有时认为完成必要的工作任务就行，只求过得去，不求过得硬，主动想事、干事少，被动地接受任务多。二是为领导出主意、当参谋方面存在不足。由于事务性工作多，主动调查研究不够，对县区、单位有些情况吃不透，缺乏第一手资料，不能很好地为领导当好参谋。三是自我约束不严。个别同志个别时候纪律观念不强，存在迟到、早退现象。四是办事效率有时不高。由于主观、客观原因，部分指标文件和临时预算处理的时间没有严格按照限时办结要求去做，资金拨付效率有待于进一步提高。

3、内部管理方面。一是科室分工不尽完善。教科文科在成立之初，结合科室职能和工作性质，借鉴省厅教科文处的分工方式和管理经验，并报请当时的主管局长同意后，对科室内部按照资金性质分类，由科里同志分别负责。这种分工方式经过几年的运行，我们认为比较科学合理，但也不尽完善，就是在监督制约方式上，只能从纵向进行监督制约，无法从横向开展监督制约。二是对财政资金的监管力度较为薄弱。近几年来，随着国家对教育、科技、文化事业的重视，各级财政对教科文方面投入也越来越多，资金的监督检查、跟踪问效任务也越来越繁重，县区、部门、单位资金使用是否规范、资金管理是否到位等都是我们非常关心的问题，但由于忙于事务性工作，对财政资金的监管还不是很到位。

4、廉政建设方面。科室在廉政建设方面，虽然能够认真落实党风廉政建设责任制，切实履行“一岗双责”等，但在强化廉政建设学习方面还存在差距，在始终保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风方面有差距，尤其在艰苦奋斗方面，大家的态度较为麻木，对艰苦奋斗、勤俭节约的重要性认识不够深刻，在实际工作和生活中讲得不多，做得不够。

二、问题产生的原因

分析以上问题产生的原因，我们认为是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。一是思想不够解放。思想是行动的先导，思想上的不前进，必然导致工作上的不作为，思想上的满足，必然导致行动上的滞后。二是缺乏开拓意识、创新意识。干事业、谋发展的拼闯精神和责任意识不够强烈。三是学习的主观能动性不高。平时过分强调工作忙，没有挤时间主动去学习充电，知识积累较少，工作能力和综合素质与工作要求标准还有一定差距。

三、整改措施

针对存在问题，我们将采取措施，加强整改，真正做到内强素质，外树形像，努力建设一支思想过硬、业务精通、昂扬向上的干部队伍，一如既往地为全市教科文事业的发展贡献力量。今后将从以下几个方面努力：

1、解放思想，加强学习。要在工作中不断加强政治业务学习和理论研究，深入调研，通过思想的解放和观念的更新，把理论学习的成果转化为工作的思路和对策，创造性地工作，不断开拓工作新局面。在科室内形成比、学、赶、帮、超的学习氛围，建设学习型科室，使教科文各项工作不断创出新特色、取得新突破、获得新绩效、达到新水平。

2、加强效能建设、廉政建设。在思想上牢固树立宗旨意识，把建设廉政、勤政、务实、高效的科室作为一项重要工作来抓，在确保按规章制度办事的原则下，尽量简化工作程序，工作细致耐心，谦虚谨慎，不骄不躁，更好地为领导、为单位、为人民群众服务。一是从严要求，坚决杜绝群众反映的门难进、脸难看、话难听、事难办的现象在我科发生。二是坚持深入基层，注重调查研究，强化资金监管，提高资金使用效益。三是深入开展党性党风党纪教育，加强廉政文化建设，筑牢拒腐防变的思想道德防线，做到自重、自省、自警、自励。

教师作风建设集中整治自查材料 第10篇

一、存在的问题

通过集中整治活动的开展，使科室在学习、工作等方面取得了一定的成绩，但是通过广泛征求意见建议，发现还存在一些问题和不足，主要表现在：

(一)学习方面。社保科对学习一直都比较重视，但是也存在一些问题，科室人员积极参加局举办的各种学习活动较多，科室内部组织学习以及利用闲暇时间开展自学较少;组织学习本科室的业务知识较多，学习政治理论方面的学习较少;为学习而学习较多，学习用于实践较少等等。

(二)工作方面。近几年，随着财政社会保障体制的改革与发展，社会保障各项业务不断规范，体制机制不断创新，管理水平不断提高，但与财政精细化、科学化的管理要求还有一定的差距，还存在缺乏创新意识不够强，开拓进取精神不足;应对处理复杂问题的经验和能力不足;深入实际少，调查研究不够;注重结果和质量要求，但忽视过程，工作方法简单，不够科学合理的情况。

(三)作风方面。近几年，社保科不断加强科室作风建设和队伍建设，服务全局中心工作的水平不断提高，落实社会保障各项政策的能力不断增强，人员队伍得到了锻炼，作风不断转变，能够顺利完成党组交给的各项工作任，但是针对社会保障工作中存在的热点难点问题缺乏调查研究，对政策落实还存在理解和把握不够，服务水平有待进一步提高。

(四)廉政方面。社保科一直比较注重廉政建设，也要求大家切实做到廉洁从政，但是与当前反腐倡廉形势的新要求，认识还不是很到位，公仆意识需进一步树牢，忧患意识需进一步提高，勤俭意识需进一步增强。

二、原因分析

(一)对学习重要性认识还不够深刻。学习对于每一个单位来说是应有的思想基础，但是有的时候从客观上总是强调社保工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系，究其原因还是我们对学习的重要性认识不够，缺乏学习的压力感和紧迫感，没能很好地把学习系统理论知识与提高素质结合起来。

(二)工作中的创新意识还不够强。对待每一项社保工作，平时也总是要求大家认真干好，要有新的提高、新的发展，但在具体落实上，没有用高标准去要求、去衡量，导致工作还不够科学，不够精细，缺乏创新意识。

(三)工作作风还需改进。由于社保工作政策性强，涉及面广，政策落实关系民生，涉及群众切身利益，对提高服务质量和服务水平的要求较高。虽然我们对此有一定的认识和体会，但是有时在工作中做得还不够好，服务还有欠缺，作风仍需改进。

(四)对廉洁从政的认识还不够深刻。科室人员虽然有时候对一些比如铺张浪费等现象也很有意见，但是还不能做到坚持原则的坚定性和一贯性的统一，或多或少有随大流思想。

三、整改措施

(一)加强学习，提高队伍素质。要求大家进一步增强对学习重要性的认识，继续组织科室人员加强对政治理论知识和财政业务知识的学习，拓宽知识面，并做到理论与实践相结合，不断提高队伍整体素质。

(二)创新工作，提高工作效能。在认真落实好局党组各项决定以及各项社会保障政策的同时，针对工作中遇到的难点问题多深入基层开展调查研究，不断完善各项社会保障各项业务管理制度，创新工作思路和方法，提高各项工作的质量和效果。

(三)切实转变作风，提高工作效率。加强政治、思想、道德修养，增强群众观念、树立大局意识，责任意识，切实解决思想上存在的“不亲民、不务实、不作为、不守纪”的突出问题，发扬求真务实的工作作风，高标准、严要求，提高工作效率。

(四)深入实地，进一步加强调研力度。针对业务工作中存在的问题，要科学制定出调研计划，不断深入实际，搞好调查研究工作，增强管理工作的超前性、科学性。

教师作风建设集中整治自查材料 第11篇

——自查自纠报告

按照市委、市政府在全市开展“转变作风 优化环境”的活动要求和市交通运输局的部署，市路政处立即召开了全体路政人员“转变作风 优化环境”集中整治活动动员会，全处上下迅速掀起学习“转变作风 优化环境”的热潮。通过这次集中整治活动，结合集中整治活动的实施要求，本着实事求是的态度，认真查找了自己在思想作风、工作作风、组织纪律等方面存在的问题和不足，认真分析了存在问题的原因，并针对存在的问题，明确了整改方向，制定了整改措施。现将自查自纠情况汇报如下，不足之处，敬请指正。

一、存在的主要问题

1、学习不够主动，理论水平有待提高。本人在以往的学习不够积极，学习过于形式单调，特别在理论学习中自觉性不强，只是被动地学，不能很好地用理论去指导实际工作，因此，学习收获较浅，未能跟上形势和工作发展的要求。

2、创新意识不强，工作方法简单。工作思路不宽、不活，很多时候还是循规蹈矩，安于表面，缺乏创新意识，不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。

3、服务意识不强，文明服务流于表面和形式化。主要表现是为人民服务不够积极主动，缺乏持之以恒、认真仔细的作风，重表面、轻实际，短期行为多、长效措施少，未达到理想效果。

4、规章制度落实执行不够。在日常工作中，虽然有很多制度对我们进行约束，可在实际工作中不能从讲政治的高度解决问题，缺乏主动遵守工作纪律性，使制度落实不到位。

5、工作力度执行不到位，缺乏与领导沟通，工作中存在着得过且过，不出乱子就好的错误思想，缺乏扎实认真、雷厉风行的工作态度。

二、存在问题的原因

1、不够重视学习，认识不到学习的重要性，对自己的学习要求不够严，未能培养起学习兴趣，没有注重学习的实效，以致使学习形式单调，学习时间少，达不到良好的学习效果。

2、思想上不能做到与时俱进，不与时俱进，解放思想，就不能适应时代的要求，创新工作就会受到掣肘。不沟通思想，凝心聚力，日常工作就会造成障碍。

3、工作中缺乏主动性，总认为不犯错误，过得去就行，没有严格依照有关规定约束自己的思想和行为，造成自己缺乏钻研业务的精神，影响了工作效能。

4、宗旨观念有所淡化，在工作中，有时产生了想松口气的念头，致使工作有时不够深入，全心全意为人民服务意识不牢固。

5、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高，降低了养成要求，工作有时凭经验，按部就班，忽视了自我的进一步完善和提高，在思想作风、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求，有时不够严谨细致，总认为不出大问题就行了。

三、整改措施

1、加强理论业务学习，切实提高自身素质。以政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高成效为目标，强化学习意识，突出学习重点，完善学习机制，创新学习方法，全面提高自身的整体素质。

2、强化创新意识，全面推进工作，我将进一步解放思想，转变观念，牢固树立创新意识，把创新作为工作的灵魂，突破传统思维模式，创新思想、创新观念、创新内容、创新方法，在实际工作中边探索、边实践、边总结，不断改进工作方法，优化服务方式，完善管理手段，推进本职工作不断向前发展。

3、完善竞争机制，勇于参与竞争。在工作中要克服“不求有功，但求无过”的庸俗思想，树立与时俱进、开拓创新、奋发有为和积极向上的新风尚；克服得过且过、不思进取的思想，树立不进则退、谋求更大发展的观念；克服“成绩不大年年有，速度不快总在走”的盲目乐观情绪，树立只争朝夕，发展慢了也是落后的新观念，积极投身于争先创优活动中。

4、增强服务意识，牢固树立全心全意为人民服务思想，把“群众需要的，就是我们要做的”作为服务宗旨，拓宽服务领域，提高服务质量。

5、强化监督，清正廉洁，严格遵守法律法规和单位相关制度，净化工作环境，杜绝吃、拿、卡、要等行为，提高拒腐防变和抵御风险的能力。

总之，在今后的工作中，我将进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。

教师作风建设集中整治自查材料 第12篇

自查整改报告

王岗镇副镇长唐付刚

我镇召开“转变作风优化环境”集中整治活动动员会之后，按照活动安排和要求，我积极参加学习，认真查找问题，深刻剖析原因，制定整改措施。报告如下：

一、存在的主要问题

1、开拓创新的精神不强。虽然，过去在自己的本职工作中做得也不错，但也存在一些较严重的问题，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。

2、业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，对业务知识钻研不够，不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。认为只要按时完成工作就算了事了。缺乏一种刻苦钻研的精神。

3、纪律松散、作风拖拉。表现在：上下班有时不守时，开会学习不认真听讲，不做学习笔记，消极应付。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖

析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对江泽民总书记提出的“三个代表”的重要思想及科学发展观没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

2、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、今后的整改措施

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学法律、更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民总书记“三个代表”的重要思想,科学发展观等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。

2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自身素质；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

3、明确自己的身份，告诉自己什么可以做，什么不能做，以中国共产党的标准严格要求自己，彻底改正自己毛毛糙糙的毛病，以严谨的态度对待工作，对待每一个人。

4、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。无论在何时何地都要老老实实做人，认认真真办案，努力做到对国家对人民负责。

教师作风建设集中整治自查材料 第13篇

报告

转变作风优化环境集中整治活动转入自查自纠阶段，我所组织民警对照本次集中整治活动要达到的标准要求，结合本所实际，作了深刻的自查自纠，按照对照检查的要求，对照意见，通过认真反思，查摆剖析，深刻检查，发现我所当前还存在以下不足之处，现将具体剖析内容报告如下：

一、存在的问题

对照整顿的主要内容，通过深刻反思、真心查找，查摆到了存在的突出问题，归纳起来，主要有以下几方面：

（一）学习上不系统、全面，在联系实际方面存在着差距。

1、对理论学习认识不够，这主要表现在平时的工作和生活中，在一定程度上存在着厌倦、浮躁、对立情绪，学习起来没有兴趣，认为学与不学，学多学少，学好学差一个样。理论学习不深入，在理论学习的深度上，满足于浅尝辄止，满足于只是读过了的一知半解，不愿意深钻或钻不进去，谈不上深刻钻研，在理论学习的面上，满足于零散的点滴学习，满足于“小块”学习，谈不上对公安工作全面钻研，学习上唯我所有，存在实用主义，缺乏科学的态度，满足于单位安排的学习时间，有时还以工作忙放弃了学习，没有形成真正意义上的“我要学”。

2、为民服务意识淡薄，全心全意为人民服务的宗旨观念不 1

强。派出所事情既多又杂，而且年复一年，日复一日都基本上是在干同样的事情，很容易产生厌烦情绪，从而影响了民警的工作积极性和主动性。个别民警认为自己在工作岗位上做出了很多工作，已经是为公众服务了，思想上受到这种思潮的冲击，难以从内心树立起为人民服务的精神力量，对自己要求不严格，在服务上满足于大体过得去，不求过硬本领，但求基本适应，不求出精品，但求能做事，对有些事情，借口不熟悉，有难度，畏手畏脚。

3群众观点树立不牢，对人民群众缺乏满腔热枕，与人民群众的关系疏远，感情淡漠，说话、办事、处理问题，很少能做到角色转换，看群众中的消极因素多，在人民群众以利益问题上时有偏差，没有把提高自身素质，改进工作作风问题上升到执行群众路线的政治高度进行认识，对自身工作作风差的危害性和社会影响更是认识不足。

4、管理不到位，制度坚持不好。日常工作中没有把精力放在抓管理上来，对上级的管理文件、批示只是照抄照转，讲在嘴上，写在纸上，贴在墙上，不能很好地抓落实，从而导致纪律作风较松散，一日生活制度得不到很好落实。

5、工作方式单一，缺乏创新工作的思路和激励机制。公安派出所特别是基层派出所，工作突发性较强，值班时间长、枯燥无味，除了正常的训练和学习，就没有其它事情可做，很大程度上滋长了民警作风纪律松散的不良习惯。

6、大局意识不强，集体意识淡薄。想自己的事多，没有站

在全局的高度看问题，大多数民警存有“事不关己高高挂起”的思想。真正站在全局的高度，为大局着想，为全所整体工作想事、干事的人比较少。

7、爱岗敬业、无私奉献的精神差。大多数民警认为自己前途没有什么指望，反正就是一名普通民警，只要自己不犯大的错误，就没什么事，存有“当一天和尚撞一天钟”的思想。

8、执法水平不高，办案能力薄弱。在办案中能独当一面的民警不多，专业知识人才匮乏；在大要案、疑难案件侦办和查处上，显得底气不足，力不从心，业务素质与现实斗争的需要尚有差距，严重制约了执法办案能力的提高。

（二）、工作作风不踏实。

1、在工作中积极性差，常常是被动的做事情，安排一件做一件，没有很好的做到主动，超前思考，对工作中出现的新问题和新情况，探索的不够，在新的问题、新的情况下，没有加强自身的要求，没有适应新的形式，新的要求。

2、在工作时，有时怕吃苦，怕受累，认为事情能办个差不多就行，敬业精神不强。

3、工作中有老好人主义思想，有时工作标准要求不高，原则性不强，怕惹人，严格管理不够，对个别民警存在的工作不认真、纪律松弛的现象不能及时批评教育，助长了松散风气。

4、在日常工作中，遇到时间紧、任务重的情况，碰到问题互相推诿扯友、延误任务落实时又容易产生急噪情绪，工作千头

万绪时只注意抓一头，难以面面俱到。

5、在日常工作中，抓业务多，抓思想教育少；提要求多，关心帮助少。

二、整改目标。

（一）、主动加强理论学习

在学习上要多学习工作范围内的业务知识，尤其是《治安管理处罚法》、《公安机关办理行政案件程序规定》等相关法律法规提高民警的执法水平。

（二）、严格思想教育

把人民群众满意不满意，赞成不赞成来作为检验自己工作的标准，在纪律方面，要做到把创造性的工作与加强自身锻炼，提高自身工作水平和能力有效地紧密结合起来，切实增强自身的思想信念。

（三）、踏实工作

在工作中，要严格要求自己，摒弃那些在工作中存在的只求工作，不求高质量，不求出精品的满足意识，对待新问题，新困难，迎难而上，按时完成任务。

泌阳县公安局马谷田派出所

教师作风建设集中整治自查材料 第14篇

按照院里的安排，近期我参加了纪律作风集中教育整治专项活动。认真学习了纪律作风集中教育整治重要精神，使我深刻地认识到，加强干部作风建设是新时期党对干部的必然要求，也是全面贯彻新时代深入推进党建设伟大工程、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的客观需要，确实从思想上、学习上、纪律上和作风上查找和分析自己身上存在的问题，并提出整顿措施，现将情况汇报如下。

一、个人纪律作风方面存在的问题

1、思想认识偏差方面的问题：总的说来，本人还是能够时刻把党的利益放在第一位，把工作放在第一位，把服务群众放在第一位，时时处处想着自己作为一名党员的带头模范作用，决不能破坏党的光辉形象。但对全面从严治党思想认识有偏差，重视程度不够，不能全面深入掌握新时代党对检察工作的新要求；对中央和省市委、上级院决策部署学习不深、理解不透、把握不准，贯彻落实的敏锐性、自觉性和主动性不强；服务中心大局意识不强，切入点不够精准；主要表现在通过接受教育使思想得到进一步升华的的紧迫度还不够高，工作中创新意识还不够强，协调解决问题的手段还不够多，有时候工作思路不清晰、方法少，精力不够充沛。

2、“三个规定”执行力方面的问题

虽然认真学习过“三个规定”，但自认为在综合部门工作，在贯彻执行方面思想上有懈怠，对涉及“三个规定”情况“零报告”不积极主动。

二、存在问题原因分析

通过认真反思，仔细梳理目前自身存在的各种问题和不足，深刻分析其中原因，本人总结了以下几方面主要原因：

1、接受思想政治素质教育和自我学习认识提高不够，思想缺乏更深层的磨练，是我思想得不到启发，创新意识不强的原因。

2、自我要求力不强，没有处理好工作和学习的矛盾，是造成自己学习时间少、学习内容单一，接受知识不平衡的原因。

3、对自身工作纪律要求还不是很严格，工作缺乏积极主动的超前性，认真严格的细致性，是工作中创新意识不够强，协调解决问题手段不够多的原因。

三、下一步整改措施

这次纪律作风整顿教育活动，使自己看清了自己在工作中存在的一些问题，针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，细心认真，有条不紊地处理每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：

一是加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。我将继续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持理论联系实际，用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题，牢固树立正确的世界观和人生观

。坚定“四个意识”努力做到“两个维护”，政治上更加成熟，理想信念更加坚定。认真学习各项业务知识，不断提高自己的业务水平和服务质量，圆满完成各项任务。

二是进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。工作中，我将坚持理论联系实际的原则以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，灵活运用合理的方法和措施，勇于实践，充分发挥主观能动性，以高度工作责任感和踏实工作作风，真正做到全心全意为人民服务，热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成本职工作和领导交办的各项工作任务。

三是进一步强化纪律意识，在严以律己上下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处，不该说的话不说，不该做的事不做，服从大局，听从指挥，令行禁止。始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，以高度的政治责任心和踏实的工作作风，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持实事求是的思想、路线，以严格、公正、文明作为座右铭，争做一名优秀的国家公职人员。