经验总结分析范文

经验总结分析范文（精选12篇）

经验总结分析 第1篇

1 多种分析方法的结合, 具体情况具体分析

财务分析的方法主要有比率分析法、比较分析法、因素分析法、结构分析法、趋势分析法, 综合分析法, 财务人员应根据不同的分析目的采用相应的分析方法进行系统综合的分析, 揭示指标发展变动的实质原因。图表文字结合, 图表比文字更直观, 辅以文字说明, 分析更清晰。

2 对重大项目进行投资评价分析

基建项目、医疗设备采购以及药品采购招标, 一般是只要科室提出需求, 负责部门就会去采购或招标, 极大浪费有限的医疗资源。对于新的项目, 应从效益角度给出客观评价, 按照投资回收期、投资报酬率等经济指标结合社会效益给出轻重缓急顺序。医院的资金有限, 加之新的医疗改革政策逐步引导医院取消药品补助, 使医院的利润空间进一步压缩, 更需要合理分配有限的资源保持医院的可持续发展。

3 熟悉宏观经济运行环境

宏观经济运行环境主要指国家经济政策、国际市场情况、外汇政策、银行融资政策、物价政策、医药改革政策等。目前的财务分析没有结合宏观经济政策, 只是根据会计报表做浅显的分析。

不熟悉市场运行环境及国家的相关财经政策, 就预测不好经济行为的预期结果和影响, 会加大财务风险。比如:在采购药品和医疗设备时, 如果是从外资企业采购, 就要合理预测汇率的变化对支出的影响, 适时调整付款方式, 规避财务风险及汇率风险, 如合同签订时可以采用银行承兑付款的方式来延长支付期限, 减少财务费用;受通货膨胀的影响, 生活费用增加, 如果不提高职工工资就会使职工产生怠工心理, 进而会影响了医院进步和发展, 医院应相应地做好绩效分配方案, 增加对职工工资福利的投入, 做到最大限度激发员工工作热情。

4 和相关科室沟通, 了解收支变动具体情况和原因

财务人员限于专业知识, 对临床医技科室情况不熟悉, 财务分析报告只是做一些客观的数字图表摆放, 没有进行实质的原因分析。采购部门负责采购医院的耗材, 包括卫生耗材、办公用品耗材, 我院每年办公用品预算为上百万元, 为响应卫生部关于公立医院改革的要求, 加强成本核算和控制, 办公费就是一个重点。对同样的一种东西, 国内国外的价格会有很大差距, 近期在和采购部门的沟通中了解到, 随着医院医生工作站的全部上线, 计算机硒鼓和打印纸支出急剧增加, 为节省开支, 采购科将采购具有同等功效而价钱便宜一半的国产硒鼓, 这样每月为医院节省几万元。

办公耗材方面和采购科沟通, 能及时告知采购科预算支出是否超支, 采购科应货比三家, 选择性价比高的产品进行采购。避免盲目采购, 同时采购科应严格执行办公用品领用制度, 减少办公用品及卫生材料的消耗。

新医改政策要求医院加强成本核算与控制, 在药品加成逐渐取消情况下, 医院的财政补助来源出现新问题, 医院要增收节支, 控制成本支出相对于单方面想法设法增加收入更容易实现。财务部门在核算成本的同时, 要和各科室多沟通, 开源节流, 增加医院经济收入。

5 财务分析存在的问题:简单的数字堆砌和图表摆放

没有针对增减变动异常的数据进行深入分析, 提不出合理的建议。财务分析报告除了要简单说明医院一段时间内的财务状况、医疗运营情况外, 还要对出现的明显变动做深入剖析和评价, 给出文字性的说明和补充。财务分析的目的是为了财务目标的实现。简单的数字罗列不能达到财务分析的目的。例如, 我院2011年初投入使用新的手术楼, 相应的手术收入应该增加, 实际情况却是手术收入比去年同期减少几百万元, 财务人员应到科室去了解情况, 查清楚症结所在, 是手术级别比较低, 还是手术量减少导致手术室及手术器材闲置所致。对相应的问题要对症下药, 找出解决办法。财务管理是一项综合性的工作, 财务人员只掌握财务的专业知识是远远不够的, 要随时掌握医院的发展规划和战略、医院动态, 结合各个方面对医院的财务分析做出综合评价, 提出合理建议。对于医院经营管理中的一些关键问题、重大的经济措施或异常变动情况, 要撰写专题分析报告, 为业务部门提供真正有价值的决策信息。

6 财务数据不仅要纵向对比还需要横向对比做到知己知彼

现在我们做的分析还仅仅局限于医院自身的目前与往年同期对比, 只能看到自身的发展变化趋势, 却看不到在同级别医院中的排名及状态。随着医疗体制改革的深入, 公立医院在市场经济中的竞争更加激烈, 要保持健康、快速、持续发展就要时刻保持竞争优势, 时刻清楚自己在整个行业中的地位、优势和劣势, 要学会取长补短。孙子兵法上说, 知己知彼, 百战不殆。对于行业竞争来说同样适用。要取得同类医院的财务数据, 可以到卫生部相关网站去查询, 也可以定期去同类医院学习交流经验, 或者和相关医院的人员, 保持良好的合作关系, 定期取得相关资料。

7 信息系统要健全, 数据要准确

做分析最基本的要求是数据要准确, 否则报告没有说服力。目前我院统计数据不能及时报出, 上个月的数据基本到本月底才能出来, 财务分析要求准确及时, 要有时效性。有时同一个统计指标, 统计室和医务处的数据却是不同的, 这就要求实现信息系统的统一。在一个信息社会, 医院的发展和建设离不开信息系统的建设, 要加强数据的准确性、一致性、客观性、公正性。

滤波电路分析经验总结 第2篇

滤波是信号处理中的一个重要概念。滤波电路常用于滤去整流输出电压中的纹波，一般由电抗元件组成.如在负载电阻两端并联电容器C，或与负载串联电感器L，以及由电容电感组成而成的各种复式滤波电路。滤波可分为经典滤波和现代滤波。

经典滤波指的是任何一个满足一定条件的信号，都可以被看成是由无限个正弦波叠加而成。换句话说，就是工程信号是不同频率的正弦波线性叠加而成的，组成信号的不同频率的正弦波叫做信号的频率成分或叫做谐波成分。只允许一定频率范围内的信号成分正常通过，而阻止另一部分频率成分通过的电路，叫做经典滤波器或滤波电路。

滤波是指当流过电感的电流变化时，电感线圈中产生的感生电动势将阻止电流的变化。当通过电感线圈的电流增大时，电感线圈产生的自感电动势与电流方向相反，阻止电流的增加，同时将一部分电能转化成磁场能存储于电感之中；当通过电感线圈的电流减小时，自感电动势与电流方向相同，阻止电流的减小，同时释放出存储的能量，以补偿电流的减小。因此经电感滤波后，不但负载电流及电压的脉动减小，波形变得平滑，而且整流二极管的导通角增大。

在电感线圈不变的情况下，负载电阻愈小，输出电压的交流分量愈小。只有在RL>>ωL时才能获得较好的滤波效果。L愈大，滤波效果愈好。另外，由于滤波电感电动势的作用，可以使二极管的导通角接近π，减小了二极管的冲击电流，平滑了流过二极管的电流，从而延长了整流二极管的常用的滤波电路有无源滤波和有源滤波两大类。若滤波电路元件仅由无源元件（电阻、电容、电感）组成，则称为无源滤波电路。无源滤波的主要形式有电容滤波、电感滤波和复式滤波(包括倒L型、LC滤波、LCπ型滤波和RCπ型滤波等)。若滤波电路不仅由无源元件，还由有源元件（双极型管、单极型管、集成运放）组成，则称为有源滤波电路。有源滤波的主要形式是有源RC滤波，也被称作电子滤波器。

经验总结的经验 第3篇

任何组织都存在一个经验的自然传播过程，上下级之间的工作指导，师傅与徒弟的传帮带，年终或季度总结会上的回顾，同事之间平时的聊天，同一个项目组在工作配合时的互相学习等，都会把好的经验传播开。

但是，按照整体目标复制销售团队经验，必须对“经验发现和经验提炼”过程进行管理。这就包含两个过程：

发现和收集经验

实际上，在每一个团队中，每一个销售人员的实践中都隐藏着很多经验教训，但通常是分散的，不成系统。让他们在日常业务工作中整理、加工和传递自己的经验，是不太容易的。这个过程不会自然发生，需要有效的管理，要赋予每个团队和每个人员以承担这项责任的意愿和能力。

具体方法就是对日常的销售会议制度和日报制度进行改造。

改造日常销售会议制度的要点

通过销售会议弄清楚：

哪些经验对销售人员最有价值?业绩好的团队与差的团队，其行为和能力差异何在?销售人员当天处理的最大问题是什么?他们在业务工作中感觉最吃力的是什么?他们在工作中最欠缺的能力是什么?从自身和团队的角度，业绩提高的障碍是什么?

改造日报制度的要点

让销售人员接受这样一个基本理念：要使上司的决策有助于销售业务的展开和业绩提升，他必须向上司贡献自己掌握的信息、知识、经验、对策和信念。他必须时时问自己：应该报告一些什么，才能让上司做出正确的决策。

同时，依靠制度性规范约束销售人员，按照规定的要求做出报告：

事情的背景是什么?发生了什么?涉及哪些关键方面?事情的进展遇到哪些问题?针对问题采取了什么对策?取得了什么效果?有何改进?有何风险或机会?有何具体的对策?

如果需要寻找系统思考问题和综合解决问题的经验典范，就要找到最优秀的团队和最优秀的销售人员，追踪业绩最好的团队，追踪最成功的案例。

因此，日常销售会议制度的重点是：关注优秀的市场和优秀的团队，关注成功的典型案例。日报制度的重点是：关注所有团队、全部销售人员，关注他们每天的具体业务工作。

提炼和总结经验

销售团队的经验要能大规模、有组织地复制，必须经过系统化、知识化的总结提炼，一般分为两个方面：

一是提炼成完整的案例，展示一个团队对市场的系统思考以及综合解决问题的过程，比如进入一个空白市场的案例，主要表现为团队作业的整体经验；

二是提炼出解决“关键过程以及难点”的有效办法，主要表现为个人的独到经验。

完整案例提炼法

要提炼完整案例，就需要在每项重要任务或者关键活动之后，进行回顾总结——无论成功还是失败。而且，必须以故事的方式进行总结，使之富有感染力，易于接受。

这些经验案例中包含着创新的方法、有效的谈判技巧、团队的良好合作、对市场的独到理解、思路复杂而操作简单的方案等，都需要演绎成故事，不仅要经常被讨论、学习和思考，而且要被口头传播给新员工。

演绎成故事并不需要夸张，而是把经验发生的前因后果交代清楚。在陈述事实之外，多去关注当事人的想法和思维过程，强调达成目标的阶段、困难和方法。像传诵英雄事迹一样去重视这些最佳实践，这样经验才更容易传播。销售人员也因为感觉被关注、被依靠、被认同，而更有成就感和归属感。

总结案例时，容易产生的误区是：当面交流起来很好的经验一旦变成纸上的，大部分信息就被遗漏，活生生的事例变成死板的文字。我们需要的经验，变成文字后往往只是一些信息。那些让人豁然开朗、激动人心的东西再也找不出来，经验复制就会变成形式主义，毫无价值。

要避免这个问题，重点案例一定要讲清楚来龙去脉，与其给团队员工提供10个简单故事，不如把一两个案例阐述透彻。真正产生价值、达到复制团队效果的经验案例不是普遍性的原则，而是具体的做法，是事情发生的过程，是经验教训。

这就需要企业安排专门的人员，比如人力资源部的培训部门，跟踪重点案例的采集，而不是让销售人员自己总结——他们往往没有精力，也没有专长去用文字阐述一个完整的过程。

有效的做法是：让有营销工作经验的培训部专门人员，按照一个完整的逻辑结构，采访每一个重要的当事人，详细记录每一个重要的细节。案例总结过程就是一个研究的过程。

个人经验提炼法

总结日常业务工作的经验，是每个优秀业务员必须养成的良好习惯，这种制度在大多数企业都被使用过，但做得好的很少。大多数时候都会走样，变成应付上司的任务，或变成不认真填，或者确实不知道怎么填写报表反馈的信息没有人去关注，提出的困难没有人去帮助——本来还有一部分人在认真填写，因为管理者不关注，逐渐地也丧失了积极性。

如何避免这种形式主义，让销售人员养成反思和总结的习惯，不是靠几张表格可以实现的，必须通过会议和讨论等方式，围绕他们日常工作流程上的要点和难点来总结，帮助他们深入剖析业务过程，关注那些花费他们大量精力、让他们头疼、又能让他们一讨论就兴奋的事，让他们体会到通过反思和讨论找到成长的兴奋感。

关键过程和难点上的经验，可以从每周总结“三点经验”和“三点教训”做起。

1．总结。

三点经验和三点教训的总结过程，不可能一蹴而就、一步到位，要循序渐进，尤其需要基层团队经理的重视和组织。具体做法可以如下：

把每个人的经验教训拿出来讨论，每次指定2～3人，不仅把三点经验和三点教训说出来，更要回顾事情发生的过程，回到事情的目的、计划和实际的进展上。不管是经验还是教训，都要多问为什么。主管上级要指导帮助，提出具体改进建议，让当事人体会到反思和总结的价值，最终让其进入反思角色，养成反思习惯。

如果每周总结太频繁，也可以在完成一项工作后总结。尤其是团队协作的活动中，小而简单的事可以少花时间，比如一小时；大而复杂的活动结束后，就是花上半天或一天的时间来总结，也是值得的。

2．汇邑。

三点经验和三点教训汇总起来，就是关键过程的操作指南，是难点问题的改进办法，是销售人员能力提升的经验点。

汇总要从基层团队开始，从5～8个人独立的行动团队开始，比如一个项目组，或一个地市业务团队。汇总时不需要掺杂个人意见，录入电脑并按照要求归类即可。

然后以分公司或业务部门为单位，进行第二次汇总，这时候就需要总结提炼而不仅仅是汇总。按照专题和重要顺序整理好，从中发现可以进一步挖掘总结的经验亮点，总部可以围绕这些亮点进一步编写专题性的案例。

所有的经验和教训到公司总部再进行第三次汇总，根据实际运作的成效，一般在第二天就可以下发到各分公司供学习参考。

提示：团队经验总结提炼能否执行到位的关键

基层团队和营销人员的经验能否转变为原始信息，取决于团队经理能不能让他们把有效的信息表达出来。

为让基层重视，可以把经验总结作为基层团队经理和分公司经理的考核指标。基层团队经理由他的直接上级评价，分公司由总部的培训部门评价，评价的依据就是信息反馈的情况。

高炉钢结构的制作经验总结分析 第4篇

一、高炉、钢结构的定义

(一) 高炉的定义及其主要结构

高炉历史悠久, 早在西汉就已出现相似的产物, 是一种用于冶炼生铁、并附带出产高炉渣以及高炉煤气等产品的大型冶炼设备, 其横断面为圆形, 自上而下由炉喉、炉身、炉腰、炉腹以及炉灶这五个主要的部分组成, 整个炉壳由钢板制成。由于高炉冶炼具有工艺简单、产量极大、生产效率较高、技术经济指标良好、耗能较低等优势, 故世界上的冶铁工业绝大部分都采取这种形式。

(二) 钢结构的定义、结构及其对高炉的意义

钢结构是指建筑工程中的以钢材制作为主的一种重要的建筑结构类型, 主要由钢板和型钢等材料制成的钢梁、钢柱、钢桁架等构件组成, 各个零部件及构件之间使用焊缝、螺栓或是铆钉等连接。

钢材具有强度大、自重较轻、刚性强、均质性和各向同性好、塑性和韧性强、变形能力强等特点和优势, 故钢结构的可靠性、安装机械化程度都较高, 并且密封性能也极好, 所以钢结构适合应用于大跨度、超高或是超重的建筑, 故高炉尤其适合采用钢结构。

二、高炉钢结构的制作经验总结分析

(一) 高炉钢结构的主要构成

高炉的钢结构主要包括高炉本体、炉顶、上料系统、热风炉系统、粗煤气除尘系统、出铁场及辅助设施钢结构等, 在设计制作的时候需要加强各部分之间的整体联系配合, 以及科学合理地采取安全防护措施。

(二) 高炉钢结构的制作相关经验

在成功建成了宝钢1号高炉之后, 我国又接着建造了包括武钢新3号高炉在内的许多容积超大的高炉, 在建设这些高炉钢结构的制作过程中, 我们可以总结出各方面的相关经验, 以对今后高炉钢结构的建筑施工操作提供一些帮助。高炉钢结构的施工制作需要考虑到材料采购、设计制图并深化、下料切割、组对矫正、焊接成型、喷涂出厂、现场安装等等各方面的问题, 从头至尾完善精细地进行所有项目。

首先, 在进行高炉钢结构的制作时, 需要采用先进的新型材料。现代化的大型、超高型高炉通常都采用高风温、大风量以及高压炉顶等等冶炼的新型技术。钢结构的制作材料是建设钢结构的根本, 其质量对于能否满足钢结构的使用要求以及工艺性能起决定性作用。在钢结构制作中充分使用新型材料是我国科学技术水平不断提高以及高新技术工业不断发展所产生的必然结果。当年武钢新3号高炉建设中, 约两万吨的主体钢结构就采用了当时武钢自主研究、冶炼和轧制的WSM50C、WSM41C、16Mn J等等新型钢材料, 这些新型钢材的优点包括:对钢材的硫、磷含量进行了很好的控制, 并且适当添加了各种微量元素, 然后采用控轧或者是正火进行处理, 令钢材的冷热加工性、韧性、塑性、可焊性、耐龟裂以及抗层状撕裂等等性能得到了很大的改善, 从而为现在的高炉工程建设挑选钢材料开拓了新天地, 并且为高炉能够长期使用充分打好了基础。

在下料切割阶段, 首先应在场地平台上依照设计图纸的要求放出1比1大样;各方位的尺寸核对完毕之后, 要精准、细致地划出下料尺线;放样的时候需要充分考虑加工的余量, 依据工艺需求留出焊接件的收缩量;腹板排版的时候宽度方向要留出2到3毫米的焊接件收缩余量, 翼缘板排版的时候宽度方向则要留出1到2毫米的收缩余量, 长度方向需要预留30到50毫米的余量。在切割之前, 必须把钢材料表面的污渍、铁锈等等完全清除干净;切割通常采用半自动切割机进行, 切割时必须严格控制隔板尺寸, 长宽及对角线的误差都必须控制在1毫米之内;切割之后必须对边缘进行精细地打磨, 不得在断口处出现裂纹, 缺棱必须低于0.1毫米, 还要将边缘的熔渣以及飞溅物完全清除, 然后将切割完毕的半成品按顺序进行编号并分类堆放。

在钢结构的组装阶段, 需要着重注意钢材框架柱的弯曲变形、扭曲变形、外形尺寸以及牛腿尺寸等方面的问题, 必须要精确控制好每一道工序。主钢梁必须按照1/1000预起拱, 并且必须保证翼缘板各个控制点的坐标准确;隔板制作时要注意框架柱是斜柱, 横板和圆环是斜交, 要控制好下料卷圆和组装时的尺寸;进行构建组对的时候, 要注意把拼接好的底板放置在胎具上之后要在底板上画出隔板定位线, 并且隔板和腹板的定位也要弹出定位线, 在弹定位线之前还需要打磨好接触面, 隔板定位完毕之后要用粉线确定隔板中心是否同边缘在一条线、一个面上, 如若超过了误差的范围, 则必须及时处理直至合格, 然后才能够开始下一道工序。

在焊接成型的过程中, 需要注重许多方面。包括:科学地划分制作单元, 合理地安排装配、焊接顺序, 腹板、翼缘板、隔板及T型肋等等部分都必须经过变形校正才能够进行装配, 而装配的时候要按照对象的结构特点而采取一次装配、焊接、二次装配、二次焊接的方式, 以保障焊接质量;为了充分适应不同的结构形式以及空间位置, 需要根据具体情况采取埋弧焊接、手工电弧焊和二氧化碳气体保护焊等各种不同的焊接方式进行焊接;进行厚板焊接时可以使用焊前预热、焊后缓冷、分段退焊以及多层多道焊接等方式, 而不可以使用阔焊道法, 并且在操作过程中将温度控制在100度至200度之间来控制焊接变形和应力;在焊缝集中的位置使用小规范焊接和对称焊等方式来缓减焊接变形和应力;在隔板和加劲肋部分可以使用间断焊接的方式, 不过前提是满足设计要求;在需要开坡口的位置应当使用双面对称坡口, 并且使用对称焊进行多层焊接;焊接完毕之后, 可以使用矫直机机械或者是火焰进行变形矫正, 其中使用火焰进行矫正的时候, 需要仔细观察和确定引起变形的焊接残余应力点在哪里, 然后对其进行矫正, 而加热过度也可能导致钢材性能变异, 故火焰矫正时的加热温度必须控制在900摄氏度之内。

三、结束语

现在我国的冶炼行业发展越来越迅速, 对于高炉的冶炼水平的要求也越来越高, 而高炉的钢结构对高炉的各种生产性能会产生极大影响, 故需要充分对于高炉钢结构的施工制作进行研究, 总结经验教训, 改善高炉钢结构的现状, 从而促进我国建设行业以及冶炼行业的同步发展。

参考文献

[1]丁元芹.钢结构在施工过程中的监理要点[J].科技致富向导, 2013.

[2]刘庆明.钢结构工程建设项目施工质量管理研究[D].燕山大学, 2013.

AP各科考试经验总结与分析 第5篇

AP各科考试经验总结与分析

AP各科考试经验总结与分析大全!包括AP微积分、统计学、经济学等科目考后解析及经验，供大家参考。

1.AP微积分、AP统计学和AP经济学

中国学生比较擅长的AP考试科目主要为微积分，统计学，经济学(宏观和微观经济学。2014年AP考试中，这些传统容易的科目难度不大。有经验的老师能在常规授课过程中涵盖考试的重点和难点，并且在学生备考做题中给予学生充分指导，只要学生认真听讲和按要求做题，一般都能够考到4-5分的成绩。上述四科在2014年的命题中仍然体现美国大学理事会和ETS一贯的出题思想：轻计算、重理解、重分析。

统计学考试有很多题目都是要求学生能够识别出计算公式，而不要求计算的。学生要能够通过所学习的统计方法按照规定的步骤设计试验。同时，经济学大纲中的重要的基本概念在2014年考试中都有涉及。

对于我们传统的优势科目，学生只要能够跟着有经验的老师认真学习，有效做题，考出好成绩基本没有什么问题。根据我们的研究，这几年的题目类型和重点基本没有发生过什么改变。

2.AP物理、AP化学和AP生物

物理、化学和生物是中国高中比较传统的理科科目，但在AP考试中，物理、化学和生物还是有一定难度的。从AP理科改革的方向上看，未来AP理科会大量增加实验内容和用英文文字描述科学原理的部分，这会增加本来语言能力就较弱的中国学生的考试难度。

2014年是AP物理B最后一年考试。我们发现学生选择报考AP物理的人数在减少，可能大部分学生希望读物理C，但物理C需要更高的数学基础和物理基础。从2015年开始AP物理B将改为AP物理1和AP物理2，内容上比原来的物理B要增加很多内容。

2014年的AP化学是新大纲的第一年考试，难度增加了很多，学生们还有些不适应。从某种程度上来说，2013年AP化学5分的成绩在2014年只能相当于3分。就整个趋势来看，AP改革将考试难度从计算方向调整到了概念化理解方向，侧重实验题、图像理解题和概念应用题，而这部分恰恰是中国学生的薄弱环节。2014年AP化学试卷中的图形表格数量远远高于2013年的考试，并且题目的阅读量也比过去增加了20%左右。

3.AP心理学、AP美国历史、AP英语语言与写作、AP文学与写作

AP文科里面心理学是最好考的，但对于答题过程的文字处理却需要不断改善。相关心理学词汇和专业术语掌握不够是AP心理学不易高分的主要原因。

根据美国大学理事会AP美国历史顾问提供的资料来看，在2013年报考AP美国历史的中国学生一共就150人左右。报考的学生不多，主要是因为考试难度很大。学生们不光需要记忆历史事实，还要联系实际，就重要历史话题贯穿不同历史时期进行分析。参加2014年AP美国历史的学生们反映该科目2014年题目的难度不大，小题都是复习过的细节，大题考了HAMILTON和JEFFERSON的经济政策等主要时期的重要问题，比如政治、经济话题等。

2015年AP美国历史将进行重大的改革。其选择题部分将从5个备选答案改为4个备选答案，但内容全部改为灵活题，即题目中给出一段文字，这段文字可能来自某个名人，或某个历史评论家，然后会问到这个文字的作者、时期、所阐述的观点等，这样的题目更要求学生能用自己对历史知识的理解进行分析，而不是完全依靠记忆史实获得分数。另外，2016年SAT 1考试改革后会增添美国历史部分，今后我们可以把SAT的美国历史和AP美国历史结合起来学习。三立教育

AP英语语言与写作和AP英语文学和写作对于中国学生是很有难度的，2014年参加这两门考试的学生普遍感觉由于语言功底不扎实，答题时间紧张，考试文章范围广泛，成绩不尽理想。建议童鞋们至少拿出一年时间系统准备这两门的考试。

近几年SAT考试和AP考试受到ACT的冲击比较大。美国本土高中生大部分都选择了ACT 考试。AP 改革后以新的题型迎接挑战，可以增加竞争力。但改革的方向不利于中国学生的发挥，各科都有概念化、增加英语语言表达难度的改革趋势。

鉴于以上原因，还是建议高中学生为AP考试早做准备，提前对AP课程体系和知识内容有初步了解，同时通过系统学习不断提高自身的思考能力、英文表达能力、解决问题的能力、研究能力、应用能力和创新能力。同时，考试前有针对性地复习，特别是要尽量选择美国大学理事会官方公布的样题和真题进行演练，才能AP考试中考出多科好成绩。

三立在线课程培训优势

班级种类：（预约试听和科学选班请详询老师）

一对一在线授课班，其优势：一对一是指听说读写都由不同的老师教授，而不是由一位老师负责学生的全部课程。再加上督导顾问，总共是5位老师服务1位学员。一对一可以依据学生自身的优势弱势打造独一无二的学习计划，既避免了已熟悉知识点的无意义重复，又不会将学生还没掌握的重点难点一带而过。这不但大大节约了学习时间，提高了学习效率，而且又有人随时督促，提高学习积极性。同时在线授课突破时空限制，再忙的学员都能将有限的空闲时间利用起来；异地学员也能享受到海外名师授课，这在传统教学中是无法做到的。另外托福本身就是机考，平时在网络上上课，更有助于提前考试演练，熟悉考试流程。

课时学费：（具体的课时安排和学费优惠请详询老师）

经过专业的入学测试，根据学员的水平基础、想达到的目标分数、学习方便时间和个性需求等进行班级安排。所以，学习费用还要根据学员的实际情况而定。

致学员朋友：

1、优先选择有培训承诺的辅导机构。因为签订了培训协议，机构就会投入更多的教学资源以达成承诺目标，学员也可以安心备考、同时信心也得到提升。

2、选择课程前一定要做一个专业的英语水平测试。经过测试，了解自己的真实水平，清楚弱项提高的空间，选择适合自己的课程、免花冤枉钱。

3、选择一对一的授课模式。一对一可以依据学生自身的优势弱势打造独一无二的学习计划，既避免了已熟悉知识点的无意义重复，又不会将学生还没掌握的重点难点一带而过。这不但大大节约了学习时间，提高了学习效率，而且又有人随时督促，提高学习积极性。三立教育

花相同的钱选择不同的培训方式，三立在线为你量身定制个性学习方案。

八年业务经验总结 第6篇

做业务的转变

1、和客户聊天的时候说什么。我一开始在闲暇聊天的时候，拼命地说工作啊，进货啊，竞争啊什么的，慢慢的发现客户不喜欢，也不愿意和我说太多，感觉好失败。后来经过自己改变，开始在闲暇的时间不聊太多关于技术和理论的话题，聊的是今天的新闻呀、天气呀等话题。或者发现客户的兴趣点，或俗或雅，因此，业务员在日常的时候必须学习做一个多面手，什么都要知道一点，绅士或者流氓的语言都懂一点。这样我们在拜访客户时才不会被看成孤陋寡闻、见识浅薄。（当然，专业技术是必须完全掌握的）

2、关于业务员晚上的四个小时。一个业务员的成就很大程度上取决于他晚上那四个小时是怎样过的。

我晚上4个小时的三个阶段：

A、晚上就抱着个电视看，或者在抱怨，出去玩等。

自评：不惹事，但是也没太大出息。眼光不长远，不会自己合理安排自己的时间。（惭愧自己也这样过好久）

B、会去找客户应酬，喝酒聊天。

自评：我原来一直认为，业务的主要内涵是关系，只要把关系做好，单子肯定会有啊，但我发现这个也没有太多的进步和很好的业绩。

C、晚上整理资料，分析客户，做好计划等。把明天的事情按顺序写在本子上，第2天检查看哪个是否完成，如果没有完成的要延续第2天继续做，同时分析原因。

自评：最好的业务员我认为是在做完业务员的工作后，还坚持一个小时的思考和学习，对自己的活动进行反省和感悟。我觉得这样的业务员很有出息，以后有机会可以做老板。所说这种业务员实质为老板类商人的化身。

3、关于业务员自身条件。

很多人的印象应该是：

A、业务员最好身材高大，英俊潇洒。不是帅哥就是美女。

B、业务员一定要口才好，能说会道，可以把死人说活。

C、业务员一定要会抽烟，身上随时带着不同的烟，逢人按等级派发。

D、业务员一定要会喝酒，白酒、啤酒千杯不倒。

E、业务员一定要能歌善舞等等。

其实我感觉这些都不是重要的。就我个人而言，我身高就170cm多点，刚开始跑业务时心里很自卑，并且有点害羞，说话都不流畅并且脸红，更别说口才好，当时连普通话都说不好。我是从来不喝酒的，抽烟的档次也很低（穷啊）。可是勤能补拙，我刚跑业务时，在我老家，河南的一个小县城，跑周边2个县的化肥市场，刚开始三个月，我每天早上8点骑摩托车出门，晚上8点回来，一天至少跑100公里，跑10到15个村。夏天路面温度40多度，冬天戴着头盔的脸也是木的。但是我坚持下来了，并且也取得了一些成绩，虽然市场情况不是突飞猛进，但是至少有了一个好的开端。

关于找客户

做业务刚进公司的头三个月是考验业务员能否成功的最关键的三个月。做业务首先要面对的就是如何找到客户、出业绩的问题，关于怎样寻找目标客户。一般来说新业务员进到一个新公司后，在熟悉1个星期左右的产品知识就要自己找客户去拜访了。

我以我在郑州一个家具公司做业务经理时期的故事来说说如何找客户。这家公司是一个私人企业，以布艺沙发为主，但也做办公家具，在河南省有一定的知名度。我到这个公司是因为老板对原来的业务经理不满意，所以让我过去，但是又不宣布，原来的业务经理又没走，占着办公室，占着客户资料，什么都不说，也不讲，并且把原来的客户投诉转移到我面前，情形很不好。我想如果我不能短时间出业绩，那么我肯定比他先走。

所以，寻找新的客户就成了我的第一个大事，既然不能在老市场有所作为，就必须开辟新渠道，新市场。

1、黄页。我先找到一本《郑州黄页》，先查找家具市场，家具品牌等等，然后把有用的信息记录下来，并且按照不同的区域排列，以便出去的时候可以见更多的客户。

2、浏览招聘广告（针对办公家具）。就象在郑州，《人才招聘报》每天都有大量的招聘广告，还有《大河报》每个星期四都有招聘广告，我们可以通过阅览的招聘广告来获得我们想要的客户。既然公司有新有老，新公司成立需要家具，老公司增加人手也需要增添家具。或者说公司更新需要新家具，公司升级老板需要提升自己的品位。

从招聘广告中找的客户的好处是第一可以找到很多新的客户，因为有很多新的客户，他或者刚开业，或者刚搬过来，如果我们第一个先找到他，那就是捷足先登了。还有，一般有能力招工的公司生意都比较好，对以后业务做成功后的货款回收也相对有信心。

当然，也可以通过这个方法浏览房地产广告，注意哪个楼盘开业什么的。

3、我也经常上街找客户，我一般会到新建的小区去看看，新房子总要新家具；或者到新的家具市场去看看，总有装修开业的；或者到写字楼里面转转。

4、我个人认为最好的找客户的方法是通过交际网络的相互介绍来发展客户。以后做业务讲究资源共享的时代。例如你是做电线的，我是做橱具的，他是做地板的。我们同时做一个装修的客户。如果我们都可以资源共享，把好的客户都互相介绍，这样做进去一个客户就非常容易和省心。而且我们的客户因为大家互相看着，客户一有什么风吹草动，大家可以提防，风险不就低很多了吗？

5、还有个好办法是客户介绍客户，这是成功率最高的。我就是利用原来的关系，先做了2个小单，然后通过他们的口碑介绍给我新客户，但是记住：这时候不要让他们仅仅给你名单就好了，最主要是要让他帮你打个电话。如果他帮你打了个推荐电话，好过你打100个电话。通过他们的电话介绍，很快我就在一个小区超额完成了任务。当然我自然就不用走了。（虽然我在这家具公司仅仅做了4个月，因为其他原因辞职，但是我用自身的行动证明了我的价值，也得到了老板夫妻两个临别前的挽留。）

找客户的方法是很多的，只要我们用心一定能找得到。业务员要随身携带三样东西：笔、小笔记本、名片。别人都说业务员有8个眼睛的，也是很有道理的，生活中处处留心，就可以找到很多商机。

关于打电话

业务员找到客户之后，第二个问题就是要想着怎样打电话约客户了。这里面也有一些细节的。得注意一下。

从家具公司辞职后，我到了一家做液面肥的公司，是和邮政合作的一个公司，做全国市场，但是好多地方都是第一次合作，只有电话号码和联系人的名单，所以打电话就成了工作开展的第一个环节：

1、因为我联系的好多都是地市邮政局的局长副局长等，都是小有权势的人，所以遇到很多领导还没有听完我的介绍，就说再说再说，接着就啪的一下挂电话了。好一点会说你找那个部门联系，或者发点资料给他什么的。但是一说要去拜访他，他说没空，让你传真资料给他，或者把资料放到门卫室去。这里一定要记住：千万不要传真资料和送到门卫那里，没用的。第一次传真过去的资料很少有作用的，至于放到保安室，那就更没用了，回头找都找不到。遇到这样的情况我开始就很郁闷，后来我就这样想，可能是领导真的没时间，或者是不愿意做这个事情，或者是其他原因，不高兴所以才拒绝我，没关系，我下次再找你好了。我很多客户都是打了好多次电话才得到约见的，或者是流露出可以合作的意向的。所以生意的成功往往就是看你坚持不坚持了。

2、无论你的业务技巧多么熟练，我觉得打电话前还是要想一想将要讲的内容比较好，不要一拿起电话就聊。因为我们会聊着聊着就忘记了一些本来要讲的内容，往往刚挂掉电话又要多打一次，搞得大家都不好。对于刚做业务的朋友最好用纸先写下来，这样讲会比较有条理。

3、我觉得站着打电话比较好，因为人站着的时候我感觉注意力比较集中，会比较认真，还有站着的时候中气十足，讲的话声音比较好听。大家不信试试看。如果在办公室，站着人多不合适的话，那么你打电话时最好带着微笑。这样气氛比较轻松，客户会感觉得到的。做业务本来就是受气的活，可是我们的客户没必要和你分担。

4、我们不要等到有求于客户的时候才打电话给他们。我们在平时的时候要经常给他们打电话，聊聊天，问候问候也好，直到他一听到声音就知道是我为止。最好能让他惦记着你。做业务就像谈恋爱一样，我们不能约了一次会后就指望别人能嫁给你。

浅谈暴雨过程的分析及预报经验总结 第7篇

要作好暴雨预报,首先应对形成降水的一般条件有一定的了解,现简述如下,宏观物理条件上升运动条件:包括锋面抬升、低层辐合气流作用、高空辐散气流作用、地形。微观条件即云滴自身的增长过程。以上宏微观条件是互相影响、互相制约、互相联系的。

1.1 水汽

水汽包括水汽空间分布、水汽来源、水汽输送。水汽空间分布包括大气中的水汽含量主要分布在大气低层,一般分析低层等压面上的等露点线,露点高值区为湿中心区或湿舌所在位置,水汽含量大,容易产生降水。分析低层等压面上的等温度露点差线,可以了解低层水汽的饱和程度,饱和区或接近饱和区通常与云和降水区相联系。水汽来源于西太平洋上的热带海洋气团。水汽输送一方面是水汽向某地区集中,使那里的水汽增加,易达到饱和而产生降水。另一方面由于水汽源源不断输送,使降水得以维持,降水量增大。如果有高值等露点线向某区移动,并与同值的等温线相接近,这表明有潮湿空气输送,接近饱和。

1.2 上升运动条件

锋面抬升作用,根据地面锋线与对应的700毫巴图上槽线的相对位置来估汁锋面坡度的大小。两者相距越小,锋面坡度越大。抬升作用强,降水量越大。当低压区和等压线呈气旋性弯曲的部位有气流辐合,气旋式曲率越大,辐和越强;当三小时负变压中心区辐合上升运动较强,有利于降水的产生;当冷锋式切变伴有偏南风的风速辐合,这种辐合上升运动强烈,容易造成较强烈的降水,降水区多出现在偏南风区域内。冷锋切变伴有偏南的风速气旋性切变,它多出现于副热带高压偏南风“低空急流”轴的左侧与西风带偏北气流相遇的辐合区域里。这种辐合作用很强,容易出现暴雨。最强的降水区常出现在偏南风区的风速切变最大处。

2 影响我地暴雨过程的两大天气系统

2.1 东北冷涡

东北冷涡是指活动于东北附近地区,具有一定强度的高空冷性涡旋,是高空槽强烈发展时所形成的具有闭合环流和冷中心的深厚低压系统。东北冷涡形成前,在850毫巴、700毫巴、500毫巴图上先有深厚的冷槽或冷中心出现,冷中心位于西风槽后部的南边,当深厚的高空槽移近我国东北地区上空时,应注意槽内冷暖平流是否有利于槽继续加深,而切断成低涡。当冷涡后部不断有冷空气进入时,冷涡则不断加深(强)。冷涡一般生成在不断加深东移的低压槽线附近的负变高最大值处。在冷涡内,雨区一般出现在其东南部位的下方,低压区后部,由于冷空气不断南下,常有冷锋和切变线生成,并随之带来阵性降水天气,夏季东北冷涡可造成东北地区持续数天的阵性降水及大到暴雨天气。

2.2 东北压力活动

当东北低压活动于我国东北地区的气旋称东北低压强大的东北低压能引起大范围的风沙、雷暴、冰雹及强降水等灾害性天气。

3 形成暴雨的大气环流形势及移动路径

3.1 产生暴雨的环流形势有三大类

3.1.1 低涡暴雨

这类低涡必须是温度槽落后于气压槽,具有钭压结构的低涡。(1)低涡前部的暴雨,冷空气进入低涡后部,在低涡前部SW与SE风的暖切变处产生暴雨。(2)低涡西北部的暴雨,当暖空气势力较强,低涡强烈发展时,东风暖平流明显西扩,在低涡的西北,东风暖平流明显处产生暴雨。

3.1.2气流型暴雨合

在同一经度上,北部是脊、南部是槽,脊前冷平流和槽前暖平流在黑龙江省交汇或北部是涡、南部是槽,北涡比南槽偏前,出现北涡后北气流与南槽前南气流在黑龙江省交汇,使锋区在黑龙江省明显加强,在冷暖平流相交处产生暴雨均称辐合气流暴雨。当东西伯利亚至库页岛为低压槽,槽后西北风冷平流,并有超极地冷空气南下贝加尔湖地区;另外河套地区还有一个冷低槽,有时气压槽不很明显,但温度槽较清楚。上述两个槽之间为暖高压脊。河套槽前面南气流与东西伯利亚槽后的西北气流,两支气流在黑龙江省交汇,锋区加强,暴雨分布在河套前暖锋区直接影响我地。这类暴雨值得注意的是:槽后西北气流冷平流是产生暴雨的重要条件之一。这股东南下的冷空气,不断补充到地面气旋的前部,对气旋暖锋锋生产生暴雨有不可忽视的作用。

3.2 西风带冷槽与副热带高压共同作用下的暴雨

根据700百帕环流特征分为两个分型。

3.2.1 纬向环流型

副热带高压稳定,位置偏北,脊线在北纬35°～38°附近,呈东西带状分布,700百帕316位势什米等值线西跨大陆东岸,欧洲为稳定的阻塞高压脊,主体冷空气堆积在鸟拉尔山东部,亚洲维持较平直的环流,从主体冷空气中分裂出冷低槽沿西风带东移到黑龙江省后,与副高后部的暖湿气流相遇,二者势力相当,在冷暖空气相交处产生暴雨。

3.2.2 经向环流型

副热带高压稳定,位置偏北偏西,脊线在北纬35°～40°,700百帕316位势什米等值线西伸位置可达130°E。东亚大型流场径向度加大,大兴安岭蒙古的大陆高压脊发展加强或成为阻塞高压,这种中高纬阻塞形势,使冷空气不能大举南下,但脊前偏北气流都不断引导极地干冷空气向南扩散,稳定的副高后部西南潮湿气流源源不断北上,与极地干冷空气不断南下形成辐合流场,冷暖空气相互对峙而产生暴雨。

4 形成暴雨的单站气象要素变化

要做好暴雨预报同时还要注意本站温、压、湿要素时间曲线是否出现下列高温、高湿和低压谷的过程。(1)气压连续下降三天以上,并降到历史平均值以下。(2)温度连续上升3天以上,并升到历史平均值以上。(3)绝对湿度剧增,在数值上一般接近或超过气温值。(4)连续3天吹较大的偏南风。若满足上述指标时,说明暴雨发生可能性很大,再结合环流形势、移动路径、物理条件、实践经验等进行综合分析。

5 结束语

目前,灾害性天气预报(包括暴雨)水平及经验还处于不断探讨中,因此要达到理想的预报效果,还要靠气象科技工作者辛勤的劳动和不断的探索,从而在不远的将来达到更加令人满意的预报效果。

摘要：降水对于人类活动有着广泛而重要的影响,适量适时的降水是人们生产和生活所必需,它给农业生产提供有利条件,而长期的干旱与连阴雨特别是大范围持续性的暴雨,往往引起严重的旱涝灾害,使人民的生命财产遭受巨大损失,因此研究暴雨的成因与其预报方法,尽快提高暴雨预报准确率是极其重要的内容。

经验总结分析 第8篇

FATF在2014年6月全会上宣布对各成员启动第四轮互评估工作。此轮互评估与之前不同的是加入了对一国反洗钱/反恐怖融资体系有效性的评估,即第四轮互评估由合规性评估与有效性评估两部分组成。

合规性评估涉及FATF40项建议特定要求的执行情况,包括法律和强制性措施的框架,主管部门的设置、权力及程序。按照每项建议的完成情况,分为合规、大致合规、部分合规以及不合规四项评级。有效性评估是对一国反洗钱/反恐怖融资体系有效性的评估,意在评估其金融体系和实体经济降低洗钱/恐怖融资和扩散融资风险和威胁的程度。FATF设置11个直接目标来对一国反洗钱/反恐怖融资有效性进行衡量,根据每项目标的完成情况分为高、较高、中、低四个等级。

二、澳大利亚面临的洗钱风险

目前澳大利亚对其面临的洗钱风险已进行了识别与评估,对大部分的风险有了较好理解,并采取了相应机制加以控制。犯罪分子大多利用银行、汇款公司并运用复杂的公司结构在澳大利亚开展洗钱活动。同时,澳大利亚也吸引着与腐败收益相关的非法所得,这些资金大多进入房地产行业。

澳大利亚已正确识别和评估其恐怖融资风险,并正在提出相应的解决方案。在全球范围内,每个恐怖组织开展恐怖融资的资金各不相同,这些组织通过各式各样的金融账户实施大量的资金筹集与转移业务。澳大利亚当局会定期打击国内部分恐怖组织并冻结其资金。

三、澳大利亚反洗钱合规性概述

澳大利亚已建立强有力的制度框架预防洗钱、恐怖融资与扩散融资风险,尤其是在法律、执法、操作以及定向金融制裁领域。但仍存在一些需要改进的地方,包括框架的预防措施以及监管,特别是针对特定非金融行业的监管。其中仍需要改进的地方包括。

(一)评估风险与风险为本

1. 未采取相应措施来降低国家威胁评估报告中被确定为高风险行业的风险。

2. 并未对所有洗钱风险进行鉴别与评估。

3. 监管机构并未要求报告机构对高风险客户采取强化措施来控制风险。

(二)客户尽职调查

1. 澳大利亚部分反洗钱/反恐怖融资法规的规定条款不满足FATF客户尽职调查的要求。

2. 对一部分非低风险的信托及其他公司采取了简化地客户尽职调查措施。

(三)特定非金融机构的客户尽职调查与其他措施

1. 澳大利亚尚未将赌场与金银交易商以外的其他特定非金融机构纳入反洗钱监管范围。

(四)金融机构监管

1. 缺乏对外汇兑换行业的反洗钱/反恐怖融资监管。

2. 独立报告机构的洗钱与恐怖融资风险与澳大利亚交易报告分析中心(以下简称AUSTRAC)的风险为本指引方法不匹配。

3. 对报告机构洗钱与恐怖融资风险的判断过于依赖交易报告的数量。

(五)处罚

1. 只有当法院判定报告主体违反或不履行反洗钱/反恐怖融资义务,负有民事和刑事责任时,才能对该机构采取相应罚款或人员监禁措施。

2. 由于绝大部分特定非金融行业未纳入反洗钱监管范围,处罚对其不适用。

3. 当报告机构违反反洗钱/反恐怖融资法令或相关条款时,处罚不涉及机构董事和高级管理层。

四、澳大利亚反洗钱有效性概述

澳大利亚在反洗钱有效性方面的评估取得了较为满意的成果,如国际合作、风险政策及协调、利用金融情报打击恐怖融资与扩散融资等,但还有部分领域的工作仍有待加强。

(一)风险评估、合作、政策制定

澳大利亚对大部分主要洗钱风险都有一定的认识并能够采取相应措施加以防范。但尚未就某一部分重要风险采取防范措施,与FATF要求未达成一致。

澳大利亚监管当局协调合作共同打击大规模杀伤性武器扩散融资以及其他洗钱风险,但缺乏一个对整体反洗钱/反恐怖融资风险系统的评价制度,监管当局很难对目前反洗钱工作所取得的成就进行衡量与总结。

(二)金融情报机构、洗钱活动与资产没收

澳大利亚在执法部门、海关、税务部门之间建立了良好的金融情报传输渠道,AUSTRAC作为功能强大的金融情报中心功不可没。但相比于联邦执法部门,州和地区的警察部门在运用这些数据进行案件调查时受到较大约束,这对打击洗钱活动,消除洗钱风险来说还是一个屏障。

澳大利亚将没收犯罪资产视为一项重要的政策目标。澳大利亚目前正在推进对跨境现金以及流通票据(BNIs)的管理,但对境外非法资金流入本国房地产行业这一洗钱风险仍未采取相关防范措施。

(三)涉恐融资与扩散融资

尽管澳大利亚监管部门在国家风险报告中鉴别了部分恐怖融资风险,但没有对非营利组织被恐怖分子利用进行筹集资金的风险加以分析,并且未对非营利组织涉恐融资进行监控。

澳大利亚外事贸易部(以下简称DFAT)主要履行合规与制裁职责,但DFAT对金融机构的监管要求与FATF建议的反洗钱要求并不相同。除此以外也没有相关机构负责针对定向金融制裁的合规监管。

(四)预防与相应监管措施

自上次互评估以来,澳大利亚全面扩大了其履行反洗钱/反恐怖融资义务主体的范围。在新的反洗钱框架下义务主体采取的防范措施与FATF要求更加趋于一致,但仍存在一些缺陷,除了赌博与黄金,其他特定非金融行业尚未纳入反洗钱监管范围。

(五)透明度与所有者权益

澳大利亚就法人和法律安排的洗钱风险进行了评估,但评估未包含在澳大利亚的外国公司等全部形式的法人主体。法人与信托公司被评估为具有中等或较高的洗钱风险,但仅采取了有限或极其有限的措施来消除法人、法律安排的风险。澳大利亚监管当局并没有就法人和法律安排的恐怖融资风险开展正式的评估,也并未对那些没有按要求提供信息的人进行有效的处罚。这就导致了犯罪分子极易利用法人和法律安排实施洗钱与恐怖融资活动。

(六)国际合作

澳大利亚与各国开展了有效的司法互助行动,根据案件优先的法律框架,能够在较短时间内协助办理各类,尤其是引渡方面的司法互助请求。各类机构在提出或接收洗钱和恐怖融资相关的请求时能够良好合作并提供信息。但对外国提出的有关法人和信托公司受益所有人信息的请求稍显薄弱。

五、澳大利亚互评估经验总结

总的来说,澳大利亚对其洗钱风险有较好的认识,国内各部门能够积极配合识别风险,同时也建立了有效的国际合作机制。在冻结涉恐资产方面,一旦某个实体被联合国定义为与恐怖活动有关,澳大利亚将立即自动冻结其相关资产,这是其他国家应当学习的一种做法。在反洗钱监管方面,尽管澳大利亚对银行和汇款等行业开展了反洗钱监管,但部分特定非金融行业(包括房地产中介、律师事务所等)仍未纳入反洗钱监管范围,这是澳大利亚下一步应当加强的监管工作。

我国反洗钱监管范围也未涉及部分特定非金融行业,澳大利亚的评估结果对我国有一定的参考作用。作为即将接受FATF第四轮互评估的成员之一,我国应吸取澳大利亚反洗钱工作先进的经验和优点,对于其评估中产生的问题,尤其是有效性11项直接目标的相关问题应与我国自身情况进行比对,及时提出改进措施并加以实施,争取顺利通过FATF第四轮互评估。

摘要：金融行动特别工作组(以下简称FATF)是国际反洗钱和反恐融资领域最具权威性的政府间组织,目前拥有37个成员。FATF不定期对其成员进行反洗钱互评估并对外发布互评估报告。澳大利亚作为成员之一,于2015年正式通过FATF第四轮互评估工作。本文对澳大利亚第四轮互评估情况进行分析,希望为我国即将在2018年面临的互评估提供参考。

电化学复习经验总结 第9篇

一、笔者的想法

想法一:教师必须能够从电化学若干纷乱繁杂的知识中抽象出最核心的知识内容。

想法二:在核心知识的教学过程中, 教师必须舍得投入, 尤其是时间上的投入。

想法三:最终达到让学生学会利用核心原理对各种复杂的表面现象进行分析、抽象、概括、应用的目的。

二、笔者的教学行为

(一) 电解复习

电解复习第一课时, 笔者提了三个问题, 用这三个问题组织复习课的教学。

1.请你设计一个电能转化为化学能的装置, 并以它为例研究在能量转化过程中, 各种微观粒子是如何运动与变化的?

2.什么是惰性电极与活性电极?你是如何理解的?请举例说明。利用电能能否让反应“Cu+H2SO4=Cu SO4+H2”发生?如果能够发生, 则应如何设计其装置?原理是什么?

3.应如何设计铜的精炼及电镀装置的整体设计方案?微观过程是怎样的?请画出装置解析过程。

上课后, 老师给学生15分钟时间, 让学生对着上述三个问题, 查阅相关资料, 做出回答。15分钟之后, 老师组织学生进行分组交流讨论。课堂最后15分钟, 老师根据学生的整体情况, 做最后的点拨解析。

第二课时:

在第一节课的学生自思、同伴交流、教师点拨的基础上, 再次引导学生分析电解各种类型电解质溶液时的微粒运动与变化情况。整节课, 笔者一直与学生一起分析电解过程中各种相关微粒的运动与变化。然后, 笔者让学生根据这两节课的复习, 在大脑中想象一个电解过程的“动态的微粒运动变化图”, 结果学生都能想象得到。 (运动:电子从电源负极流到阴极, 从阳极流回电源正极;溶液中阳离子向阴极运动, 阴离子向阳极移动。变化:阳离子在阴极得到电子, 化合价降低, 发生还原反应;阴离子在阳极失去电子, 化合价升高, 发生氧化反应。) 到课堂最后, 笔者告诉学生, 电解过程的“动态的微粒运动变化图”是解所有电解相关习题的一把万能钥匙, 有了这把钥匙, 所有的电解问题便可迎刃而解。

(二) 原电池的复习

对于原电池的复习教学, 笔者基本采用了同样的教学策略。

第一课时, 笔者设计两个问题来组织复习课的教学。

1.设计一个“化学能转化为电能”的装置。在能量转化过程中, 各种微粒在内外电路中是如何运动与变化的?

2.体验课本中出现的各种电池电极反应的书写原理, 总结电池电极反应的书写思路。

教学组织过程仍然是学生自己思考15分钟, 同伴相互交流15分钟, 教师根据前两个环节中当堂捕获的相关信息, 进行15分钟的点拨。

第二课时:

根据学生对原电池电极反应书写较困难的实际情况, 笔者在第二课时和学生一起把相关练习册中出现过的所有原电池的电极反应都写了一遍。笔者先告诉学生书写电池电极反应的四步曲 (以电池负极反应为例) 第一步, 标出电极名称和变化情况。第二步, 找出化合价升高的元素, 写出反应的骨架。第三步, 找出“核心元素”对应的物质, 对“骨架”进行填充。第四步, 研究电池环境, 根据电荷及物质守恒, 写出完整的电极反应。按笔者所提出的“电池书写四步曲”, 本节课笔者把所有教学资料中能见到的电池反应都和学生一起写了一遍, 并且每写一个反应都叙述一遍该电池放电时的各种相关微粒的运动与变化情况。 (运动:电子在外电路从负极运动到正极, 阳离子在内电路运动到正极, 阴离子在内电路运动到负极。变化:负极化合价升高, 失电子, 发生氧化反应;正极化合价降低, 得电子, 发生还原反应。) 笔者告诉学生, 化学能转化为电能的“动态的微粒运动变化图”也是解所有原电池相关习题的一把万能钥匙, 结合电解钥匙, 如果能够灵活应用, 所有电化学相关习题自然都能迎刃而解。

三、反思

第一, 要善于抓主要矛盾, 并把这种思路强化传导给学生。

第二, 要善于引导学生寻找核心规律。

素材积累:教学经验总结提炼 第10篇

广大一线教师都有较多的教学实践经验,但并非所有的教师都已经把经验很好地归纳总结出来,并进一步理论提升。经与老师们的交流中了解到,多数教师的教学经验都是呈零碎或片状的形式存在,甚至有些经验还未及时做下记录就已被遗忘。有些教师是对已取得的经验说起来滔滔不绝,但让其写下来时却不知从何下笔。其实,诸多教学实践经验都能够通过及时积累总结提炼,写成文章或作为申报课题的很好素材。之所以积累不及时,总结提炼不到位,多数是因为习惯和方法问题,那该如何积累总结提炼,并与科研有机地关联起来呢?本文重点讨论这一核心问题。

一、体育教学经验呈现方式不良现象

1. 教学经验不记录现象。

尽管老师们在教学中都或多或少地获得了一些经验,但部分老师从来不将已取得的经验记录下来,即未呈现任何可视化的文字或图像材料,而是将其长期存放在大脑中。使用的时候,再通过追忆提取出来。大家都知道,人脑的记忆是有遗忘规律的,人的大脑是一个记忆的宝库,人脑经历过的事物,思考过的问题,体验过的情感和情绪,练习过的动作,都可以成为人们记忆的内容。但是,据资料显示,人脑的遗忘曲线随着时间的延长,遗忘的比例越来越高,如就学习而言,从刚记完时记忆里的100%,随着时间段推移,20分钟后记忆里只剩余58.2%,1小时候,剩余44.2%,8~9小时候剩余35.8%,1天后33.7%,2天后27.8%,6天后25.5%,时间越长遗忘的越多。同样,保存在大脑中的经验也同样受遗忘规律的影响。只有那些印象深刻、特征鲜明、经常提及的事情才能长期被保留下来。而多数都是动态的短时记忆而已,如果不及时将教学实践经验记录下来,仅靠大脑的记忆不利于后期对经验的总结提炼。如,一次在与一个即将退休的有着丰富教学实践经验的老教师交流中了解到,他说他有很多经验由于没有及时用笔记下来,都随着时间的流逝而被遗忘了,总结归纳的时候,所剩无几,实在是遗憾。

2. 教学经验随处乱记现象。

有些教师在教学中取得的经验只是做了简单的记录,既无分类,又无固定的文件夹,而是随意记录。有的临时记录在了某一片纸上,过后纸片一丢,经验全无了。有的临时记在了一个某一记录本上,但不是专门记录经验的记录本,等记录本写满内容以后,或许随手就扔到一边了,找当时的经验记录的时候也可能比较费劲,因为那样的记录往往像记流水账一样。有的或许是将经验随手记录在了电脑硬盘上了,但多数也是无规律无分类地存放,时间久了到处找也难以找到具体位置。显然,这些不是最佳积累经验类素材的方式。如有位老师平日经常关注学生的学习表现,有时会随手将其记录下来,但记录的位置不够固定,今天记在了本子上,明天记在了纸片上,还有的时候,打开电脑做其他事情的时候,想起来学生的课堂表现又记在了电脑上,可是,有一天准备写一篇关于学生学习行为文章的时候,四处仅找到了在电脑上的几次记录,十分遗憾。由此可见,对于体育教学实践经验进行固定位置记录十分必要。

3. 教学经验缺乏分类现象。

有些一线教师将教学中的经验及时并固定位置记录了下来,有的统一记在了一本经验集里,有的在电脑上建立一个记录经验的文件夹,都将已有经验记录在里面。可是,所有经验都未能分类存放,而是如同流水账似的,一个接一个的进行记录。这样的记录方式,时间长记录的越多也就越难快速找到某一经验的位置,也就不利于对所有经验进行归纳总结。有的或许是按照时间分类进行记录的,如我们在电脑上可以找到某老师记录的2010年经验、2011年经验、2012年经验、2013年经验等,尽管比前者在记录的时候有了初步的分类,但这样的分类依然不利于总结。因为,除了同一类经验都分别分不在了不同的年份里,而且,每一年内的经验并没有具体细分,所以同样存在归纳难的问题。假如,我们记录经验的时候,不对具体内容进行分类,即便是及时记录下来了,在需要的时候也难以很快调出,跟不利于搞科研或具体到写文章的时候对此有效使用。

4. 教学经验记录不全现象。

在诸多教学经验的记录中,可能多数都是简单地将采取的教学手段,尤其是达到明显效果的创新手段及时记录下来,即记录了是怎么做的,达到了什么效果。实际上,教学经验的记录要尽可能地完整,未做完整的主要表现:有的是仅仅记录下来了做了什么,怎么做的;有的记下了在什么时候、什么场所做的事情;还有的只是记录下了为什么做,做的效果等。然而,要想在日后能够对已有经验进行归纳整理并用于科研之中,除了前面讨论的要及时进行分类与固定位置的记录意外,教学经验记录内容的完整性也不容忽视。具体而言,需要包含经验取得的时间、场所、相关人、主要事件、发生过程、取得效果,以及得到的启示等,最好能够给某一经验确定一个标题,一个贴近经验本身的明确主题。即给某经验起一个较为准确的名字。经验内容记录的越全面越丰富,将来在科研工作中发挥的作用也会越大。

二、体育教学经验与科研的关联

1. 体育教学经验为科研提供了重要的一手资料。

通常情况下,能称其为经验的素材一般都是经得起反复验证且已经看到过明显的效果,也是一线教师们的具有创造性的劳动成果。所以,将经验引用于科研中具有一定的可靠性。作为科研的第一手资料的教学经验,从内容上来看,其种类繁多,如教材内容选配经验、教学方法选用经验、场地器材布置经验、因材施教分层教学经验、学法指导实施经验、体育课堂评价经验等等。这些经验都能在相关选题的研究中充分发挥其作用。例如,一位教师要研究“体育学法指导的有效性”,他首先翻看了过去在体育课堂上对学生的学法指导的一些具体做法的多项记录,十分巧妙地将其作为核心部分呈现在了研究之中。又如,一位教师通过看课了解到场地器材的安全防范存在较多问题,于是就想从如何确保体育课堂安全的角度,撰写一篇“体育课场地器材安全防范策略”的文章,也将其以往积累下来的场地器材布置所取得的经验很有价值地引入到了文章之中。前期有着丰富的经验积累,对于搞科研写文章而言会得心应手之感,但相反,假如前期未及时记录下所获得的经验,或许研究工作就很难顺利开展下去。

2. 体育科研选题可以依据所积累的经验而确定。

当很多人认为做科研难的时候,实际上,多数集中在选题方面,之所以不会做科研,或认为科研无从下手,或撰写文章不知道要写什么,突出体现在不会选题、定题。也就是说,不知道要研究什么,研究的范围很难确定。究其原因,一方面是以往积累的不够,另一方面,缺乏问题意识或捕捉问题的能力有限。假如过去多年来分类记录了多方面的经验,其中的任何一个方面可以成为我们选题研究的依据。如积累过大量的关于如何消除偷懒学生的偷懒问题的经验以后,就可以将其经验进行归纳整理,撰写一篇关于“体育课堂偷懒现象及其有效消除”的文章,那么,这一选题就源于过去的经验积累。再如,过去积累了很多别的教师示范的经验材料,以及自己示范的好的有效的做法,就可以围绕“教师示范”进行研究,或许可以选择一个“体育教师示范新老问题研究”题目撰写一篇有一定指导意义的文章。然而,假如以前没有任何经验积累,或也未曾对教学问题产生过任何困惑,在选题研究的时候,大脑可能会一片空白,更难以产生选题的灵感。

三、体育教学经验积累的主要策略

1. 时机:

即刻优于延迟。体育教学实践经验积累是即刻还是延迟好?显然,是越早越好,如果能够在当日就能将其记录下来最佳。不仅是因为记忆清晰完整记录的更为全面,而且,时间久了以后,有的因遗忘记不起来了,有的因忙碌而忘记记录。或许有人会说,即便是要求即刻记录,也因为体育教师工作繁忙和较为辛苦劳累而缺乏兴趣和激情不愿意记录。但从长远来看,从对科研工作的有效促进和更好地改进教育教学方式方法来看,都希望能够克服一些困难,在上完体育课的当天或第二天最好能够将取得的经验或教学心得记录下来,天长日久不断积累,不仅一线教师能够有撰写文章的经典素材,而且,还有基于教学实践经验的学术专著创作的可能。即刻记录经验既需要转变一线教师搞科研难的观念,还要克服自己的懒惰心理,更要发挥体育教师能够坚持不懈的精神。成功的科研就源于每日坚持不懈的记录经验中。

2. 形式:

电子优于纸质。或许有人随手习惯于将教学经验或心得体会记录在某一纸张上,或许有人记录什么东西都善于打开电脑记录成电子材料。对于有效并便于使用的教学经验而言,记录成电子形式要优于纸质。其原因主要体现在,尽管纸质的可能随手、随处都可以提笔记下,而电脑记录受时间、地点的限制,但是电子记录不仅易于存储,而且,便于分类、编辑以及使用。就课堂教学经验而言,我们可以按照教学要素创建各类文件夹,将经验分类输入进去。再有同类经验时后续或建立新的子文件夹一并按顺序记录下来。如果哪一天有新的思路或启发,就可以及时在原有记录上进行编辑和完善。一旦需要它们的时候,就可以分类提取,进行再加工、再整合,不仅添加容易,而且删减便捷。例如,分类记录下的教师示范经验,当时可能仅仅记录下了一些设想与过程,但一段时间以后,当重新打开文件夹找到该经验记录内容的时候发现,又有了一些新的启发,随时就可以添加到该文本中,从而对已有记录更加完善。补充的内容越丰富,越接近我们的科研,甚至某一天就能成为一篇小文章发表出去。相反,纸质的就难以具备如此便捷的再加工和编辑过程。

3. 内容:

分类优于流水。体育教学实践经验的积累,用记流水账的方式记录和事先分好类再记录效果截然不同。流水账式的记录方式,多数是按照一个接一个的方式或记录在了同一个文本文件中,或每一个经验都是一个独立的文件。由于缺乏明确的分类,一旦经验积累较多了以后,就不便于归纳整理,等那个时候再进行分类,往往会花费较多的时间和精力,甚至从头到尾的看完才能将其区分开来。而事先都按照分类文件夹分开记录,十分清晰,甚至可以把每一类经验都在本类文件夹里再按时间编号。这样,既有按内容或专题分类,又有按时间排序,查找起来比较方便,归纳整理也较为便利,省时、省力,将更多的精力可以用于总结分析和提炼上。这里所说的分类记录,基本上是指以电子版的形式记录的。

4. 管理:

动态优于静止。体育教学经验通过电子版的形式分类记录以后,即便是在未曾使用的时候也最好不要让其静止在那里,而是在有空闲时间的时候,返回来再浏览一下,有的可能会有新的思路和想法,有的可能在文字表述上能更加完善一些,还有的甚至可能调整其所在的位置,即归类上或许会发生变化,类别分得再细一些,或多分出更多的类别来。也许,有的经验积累者会在积累经验的过程中就有来了将其撰写成文章的灵感。总之,经验的积累过程可以对其进行动态管理,一方面可以进一步细化分类形式,一方面可以完善或拓展经验内容,还有一方面更为重要也十分必要的是,体现出经验科研化、科研成果化、成果可视化的。及早让更多的读者或一线教师受到启发。

四、体育教学经验总结提炼案例分析

体育教学经验的呈现方式比较多样,有的是“教学心得”的方式,有的直接以“经验总结”的方式,还有的是“教学反思”的方式,也有“随笔”的方式记录等。在通过对过去一些教师的体育教学经验撰写的了解中,发现有些教师的教学经验总结归纳的不仅多、而且较为规范,如,山东省青岛市黄岛区泊里镇中心中学的陈明海老师,在从教18年来,共积累并记录下来了约10余万字的经验素材,既有清晰的目录,又给所有的经验编撰了一个目录,随时都能找某方面的经验,下面以陈老师积累下来的部分经验为例,进行一下分析如何进行素材积累。

1. 经验积累归类命名十分必要。

翻开陈明海老师的诸多体育教学实践经验,我们不难看出,每一个都有一个较为醒目又相对准确的题目。不仅记录下了瞬间、字数,还将已刊发的期刊名称做了一一列举(见表1)。

从表1显示的经验标题分布情况来看,经验内容比较丰富,既有从学生角度进行的命名,如“老师,我还想跑一圈”,是用学生与教师的交流语言作为标题,显得生动、真实、简介。也有从教师基于自己的判断而命名的经验,如“何止一厘米”、“爱学生,就是爱自己”;更有以量化的形式命名的,如“队形调整四原则”、“冬季长跑三要”、“运动参与五步曲”、“夯实情感教育三步曲”,用三、四、五等数字化的表达方式,所呈现出的是高度概括对经验进一步提炼的结果。除此之外,还有一部分经验的命名是很多教师都熟悉的教学中的某一内容或某要素名称命名的,如“立定跳远教学新尝试”、“太极拳五环节教学法”等,标题中的核心词是教学内容“立定跳远”、“太极拳”;“小垫子大用处”,核心词为场地器材等。还有一类标题如“表象在立定跳远中的作用”、“参与学科素养提升展示体育教学技能”等,核心概念分别有“表象”、“学科素养”等,更倾向于某一理论在实践中的应用经验归纳。

总之,对已取得的经验采取不同的方式进行归类命名十分必要。当然,为了更有利于后期进行深入的研究,假如能二次(级)分类或许更能充分挖掘其经验自身的价值。可以从某一视角按照一定的逻辑主线划分出大类,然后再分小类命名。假如先将教师工作中总结的经验内容划分为课程教学类、课外锻炼类、运动竞赛类等三个方面,然后,可以再将课程教学类继续划分为教师教、学生学、设施条件等三个方面,再对每一类下的经验进行命名并归纳整理。这样就更有利于为后续研究对相关经验的使用。当然,分类形式多种多样,广大一线教师们可以根据自己的兴趣爱好和分类习惯对已取得的经验进行归纳整理。

2. 经验文本生动全面必不可少。经验文本的撰写并没有严格意义上的固定模板,但总体上要能够反映出案例的鲜活性和全面性。下面我们以陈明海老师记录的经验为例作进一步分析。

案例1:“小垫子大用处”随笔节选:在跑的教学中,可以用小垫子自摆图形设计跑的路线,开展各种绕垫子的耐久跑;“A”字形排列的障碍跑;“O”字形圆圈跑;“+”字形接力跑;在接力赛中放在终点代替标志旗……

在跳跃教学中的作用就更大了。在立定跳远中,用它不同远度和高度跳,学生为了能跳过垫子,就会直踝向前上方用力蹬地,从而帮助学生掌握立定跳远收腹屈腿的动作,不仅高度容易调节,放置的远度也可以根据学生的能力及时调整。立定跳远在练习学生的下肢弹跳和收腹屈腿能力时,采用连续跳过竖起的小垫子,但在跳的过程中好多女生和素质差的男生出现分腿腾跃动作,从不宽的小垫子两侧把腿跨过去,这样的练习与我期待的效果会大打折扣,于是我给这些学生加了一个条件—双腿膝关节处夹住一软排,有效解决分腿的不良习惯;同时继续发散思维,放在踝关节处,解决学生分腿过宽的现象;然后用双脚夹住软排用力向前把球传给不同距离的同学,又有效的解决小腿不能前伸的问题。还可将多张垫子平铺图形,与民间体育相结合进行单双脚“跳格子”练习。此外,小垫子对各种支撑跳跃的落地缓冲和器械动作起到保护作用。在这样的活动练习中教师教的有法,学生练的有趣,和谐愉快地氛围中愉悦地掌握了立定跳远各环节的技术。

总结经验教训坚持科学发展 第11篇

我们离退休的老同志都是过来人，深深感到过去确有很多不符合科学发展观的历史教训值得总结。1958年“大跃进”、全民“大炼钢铁”，大片大片的森林被伐，劳民伤财。1998年长江流域发生特大洪水，客观原因是受厄尔尼诺现象影响，降水持续长时间集中。人为的原因，一是从上世纪50年代开始，长江流域的森林遭到破坏，造成严重的水土流失，使河床不断升高；二是违背自然规律盲目围湖造田，导致洞庭湖、鄱阳湖等湖泊面积缩小，贮水量大幅减少。长江、嫩江和松花江流域的特大洪水、黄河连续多年的断流、几场波及我国北部半壁江山的沙尘暴等自然灾害，一次又一次敲响了中国生态危机的警钟。

对资源过度开发的教训又何尝不是深刻的。前几年，一些资源富集的地方在当地政府“有水快流”思想的指导下，把挖掘矿产资源视作经济发展的法宝，大矿大开，小矿小开，既糟蹋了资源，又严重破坏了生态环境。笔者在赣西的一个已采完的小煤矿开采区看到，这里树砍了，地陷了，水漏了，坡滑了，留下的是一大片被煤矸石覆盖着的废墟。

环境污染的教训一样让人不寒而栗。上世纪七八十年代大办乡镇企业，许多地方是“村村点火，户户冒烟”，不少企业没有经过认真论证，技术落后，产品低劣，浪费资源不说，还给环境造成了重大的污染！最近两三年的几起环境污染事件，触动着中国环保的敏感神经：2005年中国石油天然气股份有限公司吉林石化分公司双苯厂硝基苯精馏塔发生爆炸，造成松花江水严重污染，哈尔滨市被迫停水4天，在国际上都造成很坏影响；2006年湖南岳阳县城饮用水源地新墙河发生砷超标10倍的水污染，8万居民的饮用水安全受到威胁，政府只得用消防车运水解决居民饮水问题；2007年的太湖蓝藻事件，饮用水危机突降无锡市，致使数百万群众的正常生活被打乱。中国本来就是一个生态非常脆弱的国家，实在经不起严重环境污染的折腾！

在这次深入学习实践科学发展观活动中，一些干部讨论“什么是政绩”时说得好：只有符合科学发展观的政绩才是真正的政绩。一段时间以来，一些干部在“发展”问题上存在误区，把“发展是硬道理”片面地理解为“经济增长率是硬道理”，把经济发展简单化为GDP决定一切。在这种片面政绩观的指导下，使一些干部心浮气躁，重“显绩”轻“潜绩”，重近期效益轻长远利益，重经济效益轻生态效益，只顾发展不计污染，结果是吃了祖宗饭，砸了子孙碗，造了子孙孽。这些教训我们千万不要忘记，这样的错误我们万万不能再重复了。

要树立符合科学发展观的政绩观，就必须树立可持续发展的生态文明新理念。这几年，我们江西省委、省政府提出：“既要金山银山，更要绿水青山。”这是很有远见、符合科学发展观的。绿水青山就是金山银山，而且是子孙万代都可以永续利用的金山银山。我们一定要按照省委、省政府的要求，既矢志不渝地在新的起点上更好更快地发展经济，又要使江西的山更青水更绿。还应该建立这样的考核制度，把保住绿水青山作为重要的政绩，谁的辖区浪费资源，破坏生态，污染环境，就要视为“负政绩”，严重者还要降职、解职，甚至追究刑事责任。

急诊医疗工作的经验总结 第12篇

1合理分流

医院急诊既担负急诊患者院内急诊和部分危重症患者的急诊监护治疗, 又承担大量非急诊患者的门诊工作, 因此需要由有经验的护士进行分诊, 合理分流患者。对于重症患者要优先治疗, 对有生命危险的患者要先抢救后收费。

2及时抢救

这也是急诊医学一直强调的理念, 在对患者发病急、病程短、既往史不明确的情况下, 要先稳定其生命体征, 再查找病因。例如心跳骤停患者, 尽早及时给予心肺复苏, 待生命体征平稳后, 再行各项检查以明确病因, 进一步治疗。

3危重症监护

对于危重患者收入病房前进行积极救治、密切监护, 在病情允许条件下, 由医护人员全程陪同进行各项检查, 检查过程中要备好急救药品及设备。及早发现病情变化, 随时评估, 随时进行相应治疗, 保证患者生命体征平稳, 医师护士交接班时要认真细致。

4全面检查

患者常常是刚起病便来急诊就诊, 因而很多患者并无典型的疾病演变过程。例如上腹痛患者, 可能是心脏疾病、肺炎、胰腺炎、肠梗阻, 也可能是阑尾炎等。要充分利用医院的资源, 如相关科室开展的急诊检验、检查项目, 诊治时考虑要周全, 以免漏诊, 加重或延误患者病情, 给患者造成更大的痛苦, 加重患者的经济负担。对于症状典型的患者, 检查更要细致、全面, 以免漏诊合并症。

5医护配合

在急诊工作中, 医师与护士的配合尤为重要, 患者就诊后, 经过护士准确的分诊、医师初步检查后, 开出输液、检查单, 重症患者需紧急输液、护士全程陪同检查。医师督促护士的工作, 护士要有足够的经验, 及时而准确地协助医师抢救患者, 及时纠正医师不恰当的医嘱, 以免发生医疗差错。

6协调各科室人员

急诊医师专科知识不够全面, 遇有疑难、重症患者, 在积极抢救的同时, 要及时请专科医师会诊, 共同完成检查、救治工作, 涉及多科疾病的患者, 可请多个科室协助诊治, 尽快收容危重患者入院治疗。与各辅助科室多沟通, 对于患者的病情与技师多探讨, 有利于患者的各项检查及时地得到准确结果。与临床科室多沟通, 有助于危重患者的收容, 以免长时间在急诊滞留, 这个过程中也会向各科室学到许多专科知识及经验。

7医患配合

及时向患者家属交待病情, 对于某些特殊或会给患者带来不适的治疗或处置, 需向患者及家属交待清楚, 争取患者及家属的积极配合。对于患者及家属不理解、甚至无理取闹时要耐心劝导, 在救治患者的同时, 耐心细致地做好其思想工作。

8请示汇报

遇到特殊情况, 如突发事件、群发事件积极处置的同时及时向上级医师及医院请示汇报。对于无家属的急诊患者, 应边全力救治边向医务科汇报, 积极联系家属, 必要时请求警察的帮助。

9加强业务学习

在急诊每天会面临各种突发情况, 有的患者病情复杂, 这就要求急诊医师具备过硬的专业知识, 掌握各系统急症的处理, 加强应变能力, 在急诊救治中争分夺秒, 抢救患者生命, 为我国的急诊医学发展作出贡献。

10注意语言艺术

急诊科室是医院的窗口, 也是社会的窗口。对于各种突发事件, 在处理工作中要尊重患者, 注意礼貌用语, 在履行职责的时候, 对于个别患者的过激言行, 不要太过计较, 要注意保护好自己的人身安全。