寒假开学情况统计表

寒假开学情况统计表（精选12篇）

寒假开学情况统计表 第1篇

中学寒假开学情况汇报

为确保新学期各项工作平稳有序进行，按教育局相关文件要求，我校本着早安排、早动手的工作思路，对新学期开学工作做了周密的策划与部署，为教育教学工作顺利开展奠定了坚实的基础。现将有关情况汇报如下：

一、重视教师政治理论学习，认真贯彻教育工作会议精神

我校积极遵守局放假通知精神，正月十一全校教师正式返校，当天上午组织全体教师学习了《教师职业道理规范》、《上班期间纪律要求》。下午，在北五楼多媒体教室观看了北师大副校长董琦教授的专题讲座《改革课堂教学评价，提高课堂教学效益》。十二日，局教育工作会后，校级班子成员迅速返校，研究局长报告精神，研讨新学期工作新举措，在此基础上重新修订了《教师考勤制度与实施办法》，新出台了《实验中学考务人员管理制度》、《办公室卫生检查制度与实施办法》以及《学生课间楼层管理制度与实施办法》。十四日，全体班子成员到校，召开校务会，会上，校长吴xx同志传达了县委肖书记到教育局调研时讲话精神与2014年教育工作会议精神，相继讨论通过了新出台的相关制度与实施意见，审议了各处室新学期工作报告。十六日，召开新学期教职工大会，会议有五项议程，学校校长吴xx同志做新学期整体工作报告，政教总三处分别宣讲了新学期工作计划与措施，副校长刘xx同志带领大家学习新出台相关制度与措施，内容客观、全面、具体，既有方向性的引领，也有实践操作性的指导。最后校长做总结讲话，向教师提出了两点希望：一是提高认识，转变观念，明确任务，强化责任；二是查摆工作，准确定位，主动进位，严格落实。通过学习，使教师充分认识到当前蓟县教育新形势，增强了广大教师责任意识，质量意识、主人翁意识与工作紧迫感与使命感；明确了新学期工作目标、任务与要求，激励了广大教师工作热情与主动性，振人心、催奋进、鼓干劲，为新学期开学提供了强有力的智力支撑。

二、加强校园环境建设，排查安全隐患，确保开学平稳有序

1、全员出动，打造舒适、整洁、和谐校园环境

为积极贯彻局关于“加强美丽校园建设，打造师生美好精神家园”指示精神，十六日中午，由办公室牵头，组成了以副校长任队长，男教工为成员的三个清雪小分队，对校园积雪部位进行了全面的清扫工作。十七日上午，在学校新出台的《办公室卫生检查制度与实施办法》引领下，各年级、各处室对所辖卫生区域进行了环境大清洁、大治理。住宿生返校后，又对教室、环境卫生区进行清扫与整理工作。下午，校长带领班子成员对各办公室环境卫生、学生宿舍进行全面检查，干净整洁的校园环境为第一天上课营造了良好的氛围。

2、重视安全教育，加大排查力度，确保学校安全稳定

为做好开学初安全教育工作，十七日上午，德育处相继召开了年级主任、德育干部、班主任专题安全教育会议和住宿生管理人员会议，就开学准备工作与安全教育进行周密的部署。随后，各年级、各处室又相继召开了年级教师工作会议、班主任会议与职员会议，对学生管理、课堂管理、教师管理提出了明确的要求与希望。总务处对全校的线路、消防器材设施、房屋校舍、功能教室、图书室、监控设施、伙房的食品卫生以及住宿生的用床进行了拉网式的检查，消除了不安全因素，排除了安全隐患。同时，对锅炉、取暖管道以及暖气等设施、设备进行详细检查，确保取暖设施的良好运行，并对从业人员提出了相关的要求，确保不出现安全责任事故，为全体师生创造了温暖舒适的办公环境。

3、保证用书供应，确保上好第一节课

学校有教职工159人，学生985人,现已全部到校。为保证上好第一节课，我们做以下工作：一是保证师生用书发放及时，目前新华书店配送师生用书全部发放到教师、学生手中。少数未到部分已经与书店积极沟通，争取及早尽快到位；二是按上级减负高效相关文件精神，严格落实教学大纲，开足开齐课时，各年级已安排好新学期课表、早晚自习值班表；三是继续坚持提前备课，超周备课的原则，从正月十一上班，各位教师已经进入新学期上课的准备工作，确保上好新学期第一节课。

三、遵照局工作要点，积极部署学校全面工作

自腊月二十九局下发2014年重点工作文件后，校级班子就局工作要点进行认真研读，并结合自己负责工作深入思考，正月初八，校级班子返校，对新学期工作进行了研讨与全面部署。

1、以健全人格教育为基点，积极打造特色德育

依据校情与学生年龄特点，我们新学期坚持以责任教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成特色。主要任务与目标有：一是认真落实德育人员工作职责，进一步提升德育人员办事效率； 二是以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力； 三是强化校园卫生、校园文化和学生文明建设，建设美丽校园，打造师生美好家园；四是实施传统节庆日与德育主题“双轮驱动”，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质；五是认真抓实抓牢安全工作，做好学生安全教育和安全隐患排查、整改工作，杜绝安全责任事故的发生，确保学生安全责任事故为零。措施有：一是加强德育队伍建设，营造全员育人氛围；二是加强养成教育，促进学生健康成长；三是加强美丽校园建设，打造师生美好精神家园；四是以丰富多彩的活动为载体，培养学生综合能力。

2、以落实课程计划为准绳，积极构建减负高效课堂

按照局“内强管理，外树形象，提高质量，办人民满意的现代化教育”的总要求，我们紧紧围绕“提高教学质量”这一主线，加大教育教学改革力度，积极构建减负高效课堂。新学期我们确立的教学工作主要任务与目标有：一是优化教学质量目标体系；二是加强教学过程管理；三是加强校本教研和教科研工作；四是抓好毕业班工作。我们的措施是：

1、严格落实国家课程计划和课程标准。

2、提高备课、上课、作业的质量。

3、及时做好课后辅导。

4、积极应用学校资源，坚持教学反思。

5、提高教学评价的有效性。

6、加大对教学活动的检查、指导力度。

7、以校本教研为依托，加强基本技能培训，促进教师专业发展。

8、发挥骨干教师引领作用，增强教科研实效。

9、研究中考动态，把握中考命题特点，提高复习的针对性和实效性。

3、增强服务意识，做好后勤安全保障工作

遵照局会议精神，我们以管好校产为重点，坚持“为教学服务，为师生服务”的原则，树立“服务育人”的宗旨，认真做好后勤服务、财务与物资设备管理等各项工作，保证后勤服务规范化、科学化。我们的措施有：一是通过学习，借鉴先进校后勤管理经验，不断提高后勤人员素质与管理能力，增强其服务意识、质量意识；二是进一步完善后勤管理制度，认真落实岗位责任制；三是管好用好学校每一点财力物力，做好开源节流工作；四是加强安全防范意识，定期做好校舍、消防设施、防火防电的安全大检查工作，确保安全事故为零，不断提高后勤服务意识、服务质量和服务水平。

开学在即，一切准备工作就绪，我们坚信，有教育局领导的大力支持与亲切关怀，有教职工的实干与齐心协力，实验中学新学期一定再上新台阶！

寒假开学情况统计表 第2篇

1、在行为礼仪方面，要严格按照《中学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。

2、在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师指挥，上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位，绝不开展危险性游戏。

3、在学习方面，人人都要弄清一个小学生的主要任务是什么，认真改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，在同学中开展比学赶帮活动，人人订出学习目标并向自己理想的目标奋斗。在这里要特别提醒我们那些在学习中有一定困难

我国居民教育情况统计探讨 第3篇

城乡二元经济结构是我国目前经济发展的一个重要特征, 城镇和农村在经济、政治、文化、教育等各方面都存在较大的差距, 农村发展长期落后于城市的发展。本文对城乡的教育和收入现状进行分析, 分别对城镇和农村的教育差距和收入差距进行测度, 分析我国2003—2013十年年城乡教育差距与居民收入差距的程度和变化趋势。

1. 1 统计指标的选择

本文的一级指标有教育发展水平和收入水平。用教育机会、教育过程和教育结果三个二级指标对教育发展水平进行分析。用城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入两个二级指标对居民的收入水平进行衡量。

教育机会, 是指对受教育者来说接受教育的可能性, 特别是接受义务教育的可能性, 而这种可能性常常受到了政治、经济以及社会条件等因素的影响和制约。本文采用学龄儿童入学率、小学毕业生升学率、初中毕业生升学率和高中毕业生升学率四个三级指标来衡量我国居民受教育机会差距的状况。升学率为招生数与毕业生数的比值。教育过程是指教师根据教育目的、教育规律和学生身心发展的特点, 通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学知识和基本技能, 并发展学生智力和体力, 形成科学世界观及培养道德品质、发扬个性的过程。教育过程难以准确的量化, 因此, 本文采用生均教育经费和生师比两个三级指标间接的对教育过程进行衡量。教育结果是学生从某一级教育毕业时应获得的学业成就, 以及可以运用到实践中带来收益的程度。本文采用各种文化程度的人口占6岁以上人口的比重、城乡非文盲率比、城乡人均受教育年限差三个指标对城乡教育结果的进行衡量。各种文化程度人口占6 岁以上人口比重和城乡非文盲率两个指标是结构指标, 衡量教育的普及程度。人均受教育年限是强度指标, 反映居民受教育的平均水平, 它是指某一人口群体人均接受各种学历教育的年数。我国城乡居民收水平分别用城镇居民可支配收入和农村居民纯收入两个指标来衡量。

1. 2 统计方法的选择

用其测度我国城乡居民人均收入的差距大小。N表示地区个数, xi表示第i个地区的人均收入; μ 表示城乡人均收入的平均值。城乡人均收入标准差表示城镇人均可支配收入与农村人均纯收入之间的差距大小, 标准差越大, 表明城乡人均收入差距越明显, 反之则差距不明显。变异系数 ( CV) , 也称为离散系数, 是测量一组数据中各观测值离散程度。计算公式为:

用其测度城乡生均教育经费和城乡居民人均收入的差距, σ 为城乡生均教, Y为育经费或收入的平均值。变异系数的值可以大于1, 也可以小于1, 值越大表示离散程度越大, 变量间的差距就越大。倍率为一组数据中的最大值比上最小值, 用来衡量该组数据两级分化的程度。

2 城乡居民教育的统计分析

在我国的经济发展过程中, 城乡差距过大有碍于实现社会公平。在城乡差距中较为突出的差距是居民收入差距, 收入差距不单是中国的问题, 更是一个世界性的难题。但我国的城乡收入差距已超出了世界平均水平, 成为差距较为严重的国家之一, 这严重阻碍了城乡经济的均衡发展和人们生活水平的提高。

从表中可以看出, 2003—2011 年我国城乡居民收入均不断增加。2003 年城镇居民人口可支配收入为6859. 6 元, 2011 年增加到23979元, 增加了17119. 4 元。2003 年农村人均纯收入为2366. 4 元, 2011 年为6977 元, 增加了4610. 6 元, 与城镇相比增加幅度较小。城镇居民人均可支配收入增长率除了2003 年和2011 年低于10%, 其他年份均在10% 以上; 2004 年和2005 年的农村人均纯收入增长率较低, 仅为4.61% 和5. 92% 。2006 年开始我国免征农业税, 这个政策使农民的负担大大减轻, 2004 年之后, 农村人均纯收入增长率有了明显的提高。2009年城镇居民人均可支配收入和农村人均收入增长率分别从2010 年的14.47% 和14. 98% 跌至8. 83% 和8. 25% , 出现这样波动的原因可能是2011 年我国经济发展受到了世界经济危机的影响, 发展速度有所减缓, 居民人均收入也相应受到了影响。

参考文献

[1]朱迎春, 周志刚.从教育公平原则看中国城乡教育差距[J].教育理论与实践.2011 (07)

[2]李淼.从我国城乡教育的演变历程看教育不公的危机[J].农村经济.2009 (08)

[3]刘飞翔, 张忠厚, 魏向平.河南省城乡教育均等化问题研究[J].传承.2012 (24)

重庆市税收综合情况统计分析 第4篇

关键词：税收；地区生产总值；财政预算支出；财政收入

1.引言

为了详细了解重庆市税收收入的各项情况，文章主要从三个方面进行分析：税收的影响因素、税收如何影响财政收入、重庆市不同类型企业所缴纳的税类差异。

2.重庆市税收收入的影响因素

这里以重庆市的国有税收收入和地税税收收入分别为被解释变量，选取了地区生产总值（GDP）、地方财政一般预算支出以及商品零售价指数三个影响因素作为解释变量，用回归的方法分别分析它们对两种税收收入的影响情况。

选取的原始数据为从1996年到2014年的国有税收收入、地税税收收入、地区生产总值、财政预算支出以及商品零售价指数的数据。

2.1国有税收收入的影响因素

将商品零售价格指数去掉，只分析地区生产总值和财政预算支出对税收收入的影响。

设回归模型为：Y1=B0+B1X1+B2X2+u。

其中Y1代表国税税收收入；X1代表重庆的地区生产总值；X1代表重庆财政预算支出；X1代表商品零售价指数。商品零售价指数对国税税收收入的影响不明显。

分析结果见表1。

由该结果可看出：

可决系数R2值为0.998，调整可决系数R2值为0.997，说明因变量Y中绝大部分可以由自变量x来解释，方程显著。F值为3364.187，明显大于临界值，说明方程拟合程度很好。以上表格也反映出每个变量的t值和P值都表现为显著，说明每个解释变量对被解释变量税收收入的影响都是显著的。

所以正确的模型形式为：Y=-398695.889+724.052X1+0.021X2。

2.2重庆市地税税收收入影响因素分析

设地税税收收入模型为：Y2=B0+B1X1+B2X2+B3X3+Ui。

商品零售价指数以及财政预算支出对地税税收收入的影响不明显。

结合以上分析结果将地区生产总值与地税税收收入做回归。

设模型为：Y=B0+B1X+ui（其中Y代表重庆地区地税税收收入，x代表地区生产总值。）

其分析结果见表2。

由该结果可知：

可决系数R2值为0.985，调整可决系数R2值为0.984，说明因变量Y中绝大部分可以由自变量x来解释，表明方程显著。该表反映出F值为1125.083，明显大于临界值，说明方程拟合程度很好。从P值和f值看，地区生产总值对地税税收收入的影响显著。因此，该回归模型的方程和变量均显著。

因此回归方程为：Y=-1388459.269+891.286X。

经济意义表现为：在假定其他变量不变的情况下，重庆市地区生产总值每增加1亿元，平均说来地税税收收入增加891.286万元。重庆市地税税收收入主要是受到重庆市地区生产总值的正向影响。

2.3综述

综上可知，国税税收收入在很大程度上受到地区生产总值的影响，财政预算支出对国税税收收入的影响次之，商品零售价指数对国税收入影响非常小。财政预算支出以及商品零售价指数这两个因素对地税收入的影响很小，地税税收收入的影响因素主要是地区生产总值的影响。

3.税收对重庆市财政收入的影响

由于税收作为国家财政收入的重要来源，是影响财政收入最重要的因素，因此需要分析重庆地区国民税收收入以及地税税收收入两种税收所包含的不同类型的税收收入对重庆财政收入的影响情况。

以下对各种类型的税收以及财政收入的相关性进行研究，了解它们的相关性，以了解国有税收收入与地税税收收入是否存在差异以及国有税收收入与地税税收收入所表现出来的对财政收入的影响是否存在差异。各种类型税收以及财政收入的相关矩阵如表3所示。

该表格体现了1996年-2014年间财政收入、增值税、消费税、营业税、企业所得税以及个人所得税之间的相关系数。从该结果可以看出每种税收与其它类型的税收相关关系都比较强。其中也可以简单看出增值税与消费税的相关性较强，这两项税收属于国民税收；营业税、企业所得税以及个人所得税的相关性较强，这三项税收同属于地税税收。这说明国有税收收入与地税税收收入的确存在差异。财政收入与营业税、企业所得税、个人所得税的相关系数比它与增值税、消费税的相关系数更强，说明国有税收收入与地税税收收入所表现出来的对财政收入的影响也存在差异，即地税税收收入对重庆市财政收入的影响更加明显。

4.税收类型与重庆市企业类型关系分析

由以上分析结果可知，地税税收收入对重庆市财政收入具有很大影响，为进一步探究重庆市各个类型企业主要缴纳的哪种类型的地税，即了解缴纳的各类型地税在不同类型企业中的分布情况，以下对各类型地税收入与企业类型进行分析。

4.1构成情况

4.1.1税收类型构成

由于在数据收集阶段固定资产方向调节税和屠宰税数据缺失，因此此处不将这两者纳入分析范围。最终确定为营业税、企业所得税、个人所得税、资源税、城市维护建设税、房产和城市房地产税、印花税、城镇土地使用税、土地增值税、车船税、烟叶税、耕地占用税、契税这几种。

4.1.2企业类型构成

根据统计不同类型的企业，包括内资企业（分别为：国有企业、集体企业、股份合作企业、联营企业、股份公司、私营企业以及其他企业）和非内资企业（主要有：港澳台投资企业、外商投资企业、个体经营以及乡镇企业）的税收类型也存在一定差异，因此企业类型与税收在结构上会存在一定的差异。这里采用以上13种类型的税收作分析。

4.2对应分析

根据分析，可得因子平面图如图1（图中数字1～11分别表示国有企业、集体企业、股份合作企业、联营企业、股份公司、私营企业、其他企业、港澳台投资企业、外商投资企业、个体经营、乡镇企业）。

由该因子平面图可知：11种类型的企业之间距离不大，总的来看区别不大，但仍然可以大致可分为3类：第一类：编号为2、3、4、5、6、8、10、11的样品，即政府从集体企业、股份合作企业、联营企业、股份公司、私营企业、港澳台投资企业、个体经营、乡镇企业这几种类型的企业收取的税收主要为营业税、企业所得税、个人所得税、房产和城市房地产税、城镇土地使用税、土地增值税、契税。其中对样品11（乡镇企业）收取的以个人所得税为主。第二类：编号为7的样品，即内资企业中的其他企业所缴纳的税收种类主要是耕地占用税。第三类：编号为1和9的样品，即国有企业和外商投资企业，它们缴纳的税类主要是印花税、资源税以及城市维护建设税。

在最后分类结果中可看出车船税和烟叶税没有与任何一种类型的企业距离较近。由于数据收集阶段车船税和烟叶税的部分数据已经缺失了，因此此处不对这两种类型的税收进行归类。

5.结论

首先，重庆市的税收受多种因素的影响，其中主要为重庆市地区生产总值以及重庆市财政预算支出。国税税收收入在很大程度上受到地区生产总值的影响，财政预算支出对国税税收收入的影响次之。而地税税收收入的影响因素主要是地区生产总值的影响。其次，分析了国有税收收入与地税税收收入所表现出来的对财政收入的影响存在差异，后者对重庆市财政收入的影响更加明显。最后，由于地税对重庆市财政收入影响显著，便将在各类型地税收入中，不同类型的企业也表现出的差异进行了分析，其结果为：政府从集体企业、股份合作企业、联营企业、股份公司、私营企业、港澳台投资企业、个体经营、乡镇企业这几种类型的企业收取的税收主要为营业税、企业所得税、个人所得税、房产和城市房地产税、城镇土地使用税、土地增值税和契税；内资企业中的其他企业所缴纳的主要是耕地占用税；国有企业、外商投资企业缴纳的主要是印花税、资源税以及城市维护建设税。

寒假开学随笔 第5篇

1.总的来说，在这一个寒假中，我过的很充实，很愉快。学到了很多知识，让我认识到了与同学之间的差距，我在寒假期间，刻苦钻研，克服许多作业及课本中的疑问。

2具体来说：(1)语文，面对即将到来的中考，我知道，文言文非常的重要，在中考中占有一定比例，所以我在寒假期间适当的复习了语文的文言文，并背诵了古诗文50篇，并且语文文言文我会在接下来的复习中继续巩固。

(2)数学，数学在中考中是一门重要的学科，这是毫无疑问的，平面几何，函数，以及概率相关知识都是中考的热点，所以我识时务者为俊杰，自主做了中考数学的模拟卷，虽然能力还有所欠缺，但我相信在最后的几个月里，数学成绩会有所进步。

(3)英语，英语和语文数学委中考三巨头，我正确中考英语考好，所以买了完形填空和阅读理解专练，准备从寒假开始到中考之前，坚持每天一篇阅读理解和完形填空，我坚信皇天不负有心人!

(4)政治历史，据说今年政治和历史会成为闭卷，所以我为中考做好准备，及时复习了初一初二的知识，以很快到速度扫了2轮，在接下来的复习中，我会和同学们相互比着学，比着背，争取背清所有知识点，并在适当时机整理概念网，使知识点串联起来，达到不忘的效果。

(5)物理化学，物理是一门有趣的学科，化学初三刚刚开设，作为理科，当然免不了题海战术，我能力有限，题海进不去，但是题湖我进的去，寒假期间我做了中考分类卷部分题目，发现还有知识点未掌握，决定在三轮复习里，紧随老师的脚步，发扬艰苦奋斗精神，在中考中发挥到最佳。

3.一个寒假的时间是有限的，但是我的意志是无限的，我争取在初中的最后几个月，拼搏上进。

4.我按时完成了各科作业，并且复习巩固了各学科内容。

5.在寒假期间，我勤加锻炼，相信最后的时间内，我有充沛的精力面对紧张的学习，我相信，我中考能成功!

小学寒假开学时间 第6篇

小学寒假开学时间

（盐城市）中小学2013年寒假放假时间为1月29日，新学期开学时间为2月20日，2月19日报到。高等师范学校、职业学校、幼儿园、特教学校等，原则上参照上述放假时间。

放假期间，各地中小学要严格执行“五严”规定，切实减轻学生过重的课业负担。假期所有中小学均不安排学生返校；中小学校和教师不得以任何形式、在任何地点组织上课、补课和变相上课、补课，也不得安排或组织与学科相关的冬令营等学生活动。放假前各学校要对全体师生开展一次珍爱生命、远离危险的安全法制教育，强化学生的安全防范意识和遭遇突发安全事故时的逃生自救能力，特别要加强交通安全和燃放烟花爆竹、防火、防盗、防冻等方面的安全教育；学校要在放寒假前集中开展一次安全大检查，及时消除消防、建筑、水电、校车、交通和食品卫生等方面存在的安全隐患和事故苗头。同时要教育和引导广大青少年学生远离不良文化，远离诱惑，远离“四厅（游戏厅、录像厅、舞厅、卡拉OK厅）一室（台球室）一吧（网吧）”、

寒假开学周记 第7篇

报到的前两天的晚上，妈妈才上校园网去看收费情况，知道在开学前要在当地工商银行缴费，不过，还好还有一天的时间，第二天下着大雨还是跟爸爸匆匆趁这最后一天，带上现金去银行缴了费。

第一天报到时，就发现已经有东西忘带，就是刚来杭外时每人都有一本的学生证，小小的红色的一本，以前被我一直遗忘，放在铅笔袋的最后一层里，可是，我现在新换了一个铅笔袋，原来那个铅笔袋，早就不知道放在家里哪里了，只好先欠着班主任了，灰溜溜的在笔记本上写上：备忘(学生证)。

看着讲台上已经交的厚厚一叠学生证，只能暗自叹气，再怎么埋怨当时没看清楚要求也无济于事，谁让我自己忘带的呢!不过，这学生证其实整学期就只是在上面盖了个章，写几个字，还那么小，而且，在校牌上也有这样一张“学生证”呢，只不过是单单薄薄的一张纸，上面也不盖章。

这次，只能等待星期五到来，回家去拿这张对我来说实际没什么用处的学生证了。

不过，还好，让我庆幸的是，也有不少的同学没拿来，甚至还有没拿书的，如上学期期末发的.语文书、科学书、没学完的历史书等等，总算还有点安慰。

可是，到了星期二，我发现，又有东西忘带了，其实，也不完全是我的错啦。

上学期老师让我们做的文言文扩展阅读，本来我上学期期末时还很自豪的说我把该拿的都拿回去了，可是，我以为那是一本初一上册的书，哪知，整个初一都用这本书，老师让我们每星期做三篇的，而我却把它丢在了家里。

像这种练习本忘带的情况还真不少，我的一本科学参考书也被丢在家了，这真是不怕一万，只怕万一啊，不过，我们的老师都是宽宏大量，准许我们回家补好了作业再带过来，同样也给优。

还有些同学千家诗没带的，英语背诵纸没带的，甚至有作业没带的，各种各样的情况，老师们几乎都念在刚开学的份上，先饶了我们一回，否则，我们全班怕都是要小命难保喽。

可是你看上课，那些没带书的同学，跟同桌拼着看，一样把课上得很好，每个同学可都是诚心悔过呦。

只要不影响学习，犯了这一点小错又算得了什么呢?

寒假初二开学随笔 第8篇

寒假初二开学随笔1

都说时间是宝贵的，的确啊！一眨眼，初一就连声再见也没跟我说，就匆匆忙忙地走了。

又开学了，又是一个崭新的阶段——初二。一个新的学期，又要灌注新的力量进去。有了新的力量，生命之花就会更加璀璨夺目！

总是觉得学习时间是那么地漫长，玩乐时间又是那么地短暂。的确啊，这两个月的时间又是多么地快啊，仿佛那是一转眼的时间。

一只脚踏进校门的那一刻，我在深思，初二了，难道又要想初一那样缥缈的过日子吗？难道又要被组长和科代表天天跟着屁股追作业吗？难道又要像以前那样上课时魂不守舍，心都不知要跟着谁游历世界吗？当第二只脚再跨进校门的时候，我就暗下决心，这个学期，我要开始奋起直追了。我要向着心中的目标前进，相信前方的拦路虎一定会跪倒在我的胯下！

初二了！人又更加成熟了，更加稳重了，不能再向以前那样那么天真，那么幼稚了。

初二了！不能再像初一那样，过着篮球满天飞的生活，不能整天除了打球还是打球。因为中考这座大山，我要背起来了，那么沉重，都喘不过气来了，还怎么打球呀。

初二了！全新的物理来到了我的身边，我的生命中又多了一个伴侣，要想把中分拉上去，这个好朋友当然必不可少。

初二了！又是一个人生中的小转折点，老师们都说这是个学习上的分水岭，可我觉得这是一场赌博，前途就是赌注。所以这步棋是一定要下得惟妙惟肖的。

初二了！面临的可是两可中考，而中考是我们人生的一大转折点，不容忽视啊，弄得我心里都特别地惴惴不安。

总之，向目标前进吧！

寒假初二开学随笔2

不知不觉中，有一个伴随着快乐的寒假结束了，每个人都觉得这个假期是那么的快，那么的匆忙，尽管寒假里是有春节的，我们可以玩的很快乐，但光阴似箭，日月如梭。还是很不高兴的迎来了开学的日子。

刚一开学，各种困难迎面而来，使我措手不及啊！第一个也是最让人头疼的：寒假玩了很长时间用电脑用惯了。到时才发现，写字写得很别扭，有一种生疏的感觉。看来寒假还是少玩会儿，多学会儿吧！另一个便是学习上的事情了，这学期的课程明显比上学期的要紧，难度要大，这也给我添了不少难题。而且，这次过寒假明显比以往的不同，总觉得玩游戏玩腻了，之后天天伴着开学，希望和久违的同学早点见面，好像有许许多多寒假的奇遇想跟他们诉说。另外，听说这一学期起很重要，所以也抱着好好学习的想法。

回想一下，之前的几个学期我都没有好好学，输在了起跑线上，但这个学习我不想再这样下去了，我一定要好好学习况且，这个学期对于我来说是很重要的，所以我下定了决心，很想取得一个很好的成绩。可这种事可不只是简简单单上嘴皮碰下嘴皮的，一定要落实到实际行动上去。之后便理所应当的报了一个补习班，刚开始我还沉浸在自己的梦想中，想象着我的学习成绩。但实际却截然不同，一上课就犯困，迷迷糊糊的等着下课，我也很想学习，便努力克服它，就强忍着困劲上着课，时间长了，也就不困了。之后我便对坤有了免疫了似的上完了课。

这个学期对于我来说很重要，所以我一定要在这个学期好好学习，去证明我是可以的！

寒假初二开学随笔3

炎热的暑假早已过去，秋风迎来了新学年。新学年，新气象。一切都是崭新的，一切都是生机勃勃的，一切都洋溢着新生的好奇心及对未来的憧憬。

开学直至今天已有九天了，这九天中，突然感到有一些压力。有先新增了物理这一门学科，作业一下子就多了起来，日子久了，我的眼睛多了一层永远都无法去掉的深深的眼带，不仅影响美观，还让人觉得很没有精神唉！无奈！无奈！甚至，初二的生物和地理就要会考，关键还影响到将来考高中，所以每天发奋背生物补地理，可至今我的经线纬线到底是哪一根横哪一根竖着都没弄明白。

寒假开学安排 第9篇

一、人事安排

根据学校个别人员变动的实际情况，学校对人事安排做了调整。这次调整只是微调，一个是带课教师的调整，一个是年级组长的调整。带课调整涉及的科目主要是品德与社会、美术、体育和阅读课。具体来说，一、二年级的阅读课和三、四年级的品德与社会课由语文老师兼带，一、二年级美术课由李芬老师来上，三至六年级体育课由李晓燕老师来上，同时负责每天的间操。对教师的带课做以上的微调，学校进行了全面的考虑，指导思想就是基本保持上学期的安排，尽量保证教学工作的延续性，充分发挥每个人的才能，顺利完成各年级各学科的教育教学任务，希望大家要互相理解，互相配合，努力做好自己的本职工作。年级组、教研组的设置和组长的安排基本保持上学期不变，不同的是四年级数学组，本学期四年级数学组的年级组长由赵月娥老师担任。

二、教学任务

1、语文老师

语文老师都兼带班主任，首要的任务是带好班，管理好学生，形成良好的班风和学风。从一开学就在学生到校离校、遵守纪律、上课听讲、完成作业等方面严格要求，让学生养成良好的学习习惯，这是完成教育教学任务的重要保障。

与带班同等重要的是搞好教学工作，考出好成绩。在平时的教学中，要注意让学生建立学习笔记，将每一天每一课的知识点都记在学习笔记上，并且要内化、要落实。这样在复习的时候就比较系统、比较扎实了。

再一个任务就是搞好特色教学。咱们学校的特色教学和语文教学是紧密相连的，下面具体说一下各项要求。

① 古诗

在上学期基础上，各年级背诗任务延续进行。

一、二年级背诵《小学生必背古诗70首》中的20首，三、四、五年级背诵校本教材中的15首。一年级只背不写，二至五年级背熟之后要写在诗文背诵积累本上。六年级两个班在上学期已经把校本教材的100余首诗背完了，他们仅用了一年半的时间，效率高，效果好，两个班连续几次都是全班受奖，所以这个学期六年级没有这项任务。两位老师早就想到本学期要对小学阶段语文学业的各个方面进行系统复习，时间紧、任务重，提前完成并且是超额完成了这项任务。他们未雨绸缪，早作打算，这一点非常好。这说明古诗背诵没有影响学生的学习。老师方法得当，安排合理，只会给学生打下良好的语文素养，不会有多少负面影响。所以我们背诵古诗的要求就是上不封顶，下要保底，学校提出的数量每个班95%的学生是能完成也应该完成的。当然，极个别学习困难的学生我们要求他先把课内知识掌握好。老师们要做好指导督促工作，把功夫下在平时，每首诗的背诵有布置 1

有检查，不要搞临时突击，不要等检测时说学校没给时间，学生背不过、写不了那么多等。按学校计划拟定第15周检测，检测形式待定。另外今年春季的教材中一至六年级仍然有一本《国学经典诵读》，内容有《古诗》、《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》、《幼学琼林》等经典作品。对学有余力的学生语文老师要多加引导，学校规定的古诗背诵任务完成之后学生就可以背《国学经典诵读》这本书中的内容。

②阅读笔记

三年级每周1篇（每篇不少于300字），四至六年级每周2篇（每篇不少于450字）。阅读笔记可以利用平时的时间写一次，不要把日记和阅读笔记都集中在星期天的作业中。阅读笔记要注意课内课外穿插在一起，不要只写课本上的内容。学生在课外读物中看到的内容都可以写，我们在课内教给学生阅读和做笔记的方法后，要引导学生运用到课外阅读中去，逐渐地培养起学生阅读的兴趣，扩大阅读面，加大阅读量。

② 日记一、二年级每周1篇，三至六年级每周2篇。要让学生及时记录学习和生活中的所见所闻、所思所感，积累语言材料和生活材料，逐步提高写作水平。低段、中段语文老师在平时的教学中可以结合课文内容和生活体验进行片段练习，尤其是细节描写片段练习。我们教材的空白点和发散点很多，老师要善于挖掘和利用。经常说让学生做个有心人，我们先要做个有心人。另外还要注意把口语交际的内容也写在日记本上。因为考试的时候口语交际是书面表达的形式。

④作文或写话，间周一次，字数要求如下：

一年级不少于70字

二年级不少于150字

三年级不少于300字

四年级不少于350字

五年级不少于400字

六年级不少于500字

与上学期不同的是一、二年级的字数要求有所增加，一年级是因为学生有了一个学期的语言积累，二年级即将升入三年级，要为学生中高段的习作水平打基础。

⑤写字一、二年级按要求开设了写字课（即课表中的地方课），其他年级没有安排专门的写字课，写字由语文老师自己安排时间，最好每天都写，本学期还要组织写字比赛。写字的内容以各年级的《写字》书为主。原则是追求书写质量，教育学生把字写得规范、端正。

2、数学老师

数学老师的一项任务是协助班主任做好本班学生的管理工作，经常与班主任交流，了解班级管理的具体要求和方法，形成教育合力。发现学生在课堂上和家庭中的表现有不尽人意之处，要及时与班主任沟通，共同解决问题。在管理学生和与家长交流过程中要讲究方式方法，以取得学生和家长的配合。

数学老师的教学任务是带好数学和科学课程，上好研究性学习课程。针对数学学科的特点，可以引导学生建立错题本，将自己的典型错题记录在笔记本上，及时改正和自我反思，尽力避免同样的错误一犯再犯。数学学科上作业本的数量每周不少于2页，科学课要有作业及实验报告单。

再一个任务是做好学科竞赛准备。本学期按常规仍然要组织一至六年级的口算计算比赛。数学老师平时要抓好学生计算的基本功。批作业批试卷的时候，大家经常发现学生算式都列对了，却因为计算丢分，或者纯粹的计算题丢分，实在可惜。所以平时要善于发现学生失误的原因，想方设法帮助学生提高计算的准确率。

3、英语老师

上好英语课，落实单词和句型练习，提高学生的听力水平，提高教学成绩，在期中期末考试中及格率达98%以上。兼带的地方课程，在迎接上级检查时，要有备课、作业及批改手册。

4、音体美老师，除按课表认真上好个人课程，承担上级临时安排的相关任务外，完成以下工作：

美术老师：一个年级汇编一本优秀作品；积极辅导学生参加省、地、市各类书画竞赛，争取获奖；准备好版面素材及布置。

体育老师：加强队列队形训练，每节学生自由活动时间不得超过10分钟；组织好每天的课间操活动；做好广播操验收准备；协助工会开展好教职工趣味运动会。

音乐老师：每人排练两个高质量的节目，迎接常规评估验收。可以利用音乐课和活动时间，避免占用其他学科的教学时间。

为了及时了解教学任务完成情况，本学期，我们对各学科仍然要组织阶段性检测。上学期我们组织了一次全校性的月考。有些老师觉得没有复习效果不好。这学期我们的阶段检测时间和形式会根据教学进度采取更加灵活的方法。还是强调一点，我们各项教学任务都必须把功夫下在平时，要打消侥幸心理，要常存危机意识，要有时刻迎接抽考的准备。以前我们觉得第一学期肯定抽考三年级，第二学期肯定抽考六年级，但从上学期期末来看，情况不是这样的，哪个年级都有抽考的可能。而且有一个新的变化是，品德、科学课也纳入了考试的范围。闭卷开卷还不知道。老师们要注意上品德、科学课时，该在书上作批注的让学生批好，科学学习目标和品德学习目标上的内容也要关注一下。

三、常规考核

出勤、早读、上课、备课、作业、随笔、反思、听课手册、批改手册、业务笔记、硬笔练习、教研记录、计划总结等都按以前要求考核。本学期河津教育局要组织常规教学评估验收活动。中心也随时会抽查教案和作业。学校至少要查两次。老师们要把各项业务工作做到位，备课必须是自己的，作业要全批全改，不能出现上学期的现象。出勤方面，教务处将严格考核，具体要求已经重申过多次，这里不再赘述，老师们要严格执行。

四、近期工作安排：

1、明天星期三，按课表正式上课，今天要把教材发到学生手中，老师要尽快熟悉全册教材，备好课。

2、所有计划包括班主任工作计划、学科教学计划、教研组年级组计划于周五上午下班前交教务处。语文老师注意，特色计划包括写字、阅读、古诗三方面内容，只交文字稿，后面附教学安排表。其余计划交表格式和文字式两种。注意按时上交。会后教务处会把工作简表、课程表、计划表发到老师手里，时间表仍然沿用上学期，就不再发了。下午离校时间不得早于四点四十。

3、本周将传阅上学期教师全面工作考核，年级组长在本组成员全部看过签字之后及时传递，不要延误。以后形成良好的习惯。

寒假开学作文 第10篇

今天我看了《快乐到家》的电影，它的主人公是一只叫做乐乐的小狗，故事告诉我们要把宠物当成朋友和家人一样对待，不能只把它们当成动物，电影快结束的时候有几个镜头很紧张，我都快急哭了!令我开心的是，小狗最后安全地回到了它的主人身边。

对了，我还滑了40分钟的轮滑，我要努力，这样下次我就可以和参加伙伴们的溜旱冰活动了。运动完之后，我比平常更认真地完成了每一份作业。

寒假开学作文 第11篇

冬天的太阳公公比我们还会睡懒觉，小朋友们都起来了，它却还让黑夜值班。更离谱的是，有时候它还“逃班”。

照平常一样，还是照常梳洗，只是，刚刚离开那快乐的小假期，心情还没有恢复过来，依然在失望之中。

其实，现在的我们，真的是很难让人明白心里的想法，大人们总是说：“你们现在的生活多么美好，要懂得珍惜，好好学习，为国家做作贡献!”

“好好学习”?这可不是那么容易做得到的。我们那颗想飞的心，总是告诉我们，引领我们，向前走，去探索更多的奥妙。

好吧!不说别的了。说说我的今天的故事吧!

梳洗完毕之后，吃了美味的早餐，我背着书包，去上学了，因为今天我考试，所以课就少了一节，不用说，当然咯，书包也会“变”轻，背着轻便的书包，心情自然而然就会很愉快。

还是一样，走路去上学，大概15分钟吧!真的，对我来说，还是挺远的。但是，意大利的城市，哪所学校不远，所以“历经千辛万苦”的我，已经觉得这个“苦”，不算什么了，简直就是小菜一碟，哈哈。

来到班级，咦?才不过十几天的小假期过去了，怎么同学们都不一样了。

那对双胞胎姐妹，姐姐看上去还是一样，显然没有什么变化，然而，与她一模一样的妹妹，却变得和她“不一样”了，她的妹妹把头发烫成了卷发，看上去更漂亮了，简直就像小淑女。大多数男同学都把头发理了，看上去更舒服，更有精神，有句话真是说的好：K新的一年，新气象，果真如此。原本很是平常的班级，今天却让我感觉焕然一新，真是“洗眼”了，哈哈!

大家似乎还没有从圣诞节与元旦节的假期的兴奋中苏醒，看的出来，他们很是怀念那短暂的假期。最特别的是，一向早到的老师，今天早上竟然迟到哦!

然而，我与我的朋友蒙蒙，却感觉对方没有什么变化(事实上，确实一点变化都没有)，不知道是不是分开的久了，我们今天的话特别多?!真不害臊，嘿嘿。。

不喜欢的事，令人厌烦的事，学生们都害怕的事，哎呀!就是刚刚开头说到的考试，今天一去，就面对了那该死的考试。不过，这次的问卷还算简单吧!希望我的成绩可以好一点。(努力加强我的语言。相信自己，这并不难)

很快，都说光阴似箭，确实是这样!短短的5节课，“哗啦”就过去了!不简单!

放学了，我轻松地哼着小曲，欢快地走着。(也不知道是因为什么好事这么开心?)

寒假开学作文 第12篇

六年级的生活是漫长的一年，还有半年，我要更加努力的学习。因为六年级的课程更难了，学习更紧张了。

爸爸妈妈写了十句话，这十句话，对我以后更有帮助：

1、父母的爱只能送你一程，余下的路全靠你自己走，要在这个复杂的社会里立足，就需要能力和本事，大学就是培养你锻压你的最佳平台，如果好好珍惜，你将受益一辈子。

2、真诚善待你的同学，和他们和睦相处会让你的生活多出许多便利和快乐，对不习惯的生活方式或行为，包括卫生、嗜好等，多一些包容和理解。

3、在学习阶段，应该舍弃、拒绝一些东西，比如享乐、诱惑，人生就是在取舍中显示自己的毅力和智慧的。

4、适当的展现和表现自己，当机会来临时，不必畏缩，要相信自己，展现自己，表现自己比谦让内敛在许多时候更有效。

5、害人之心不可有，防人之心不可无，自重和保护自己是你的职责，生命的意义高于一切，对你而言，永远是真理。

6、你的事情当然是你做主，但你自己的选择你必须为之承担责任，有些责任可能是需要一辈子来承担的，因此务必谨慎，切记轻率。

7、我们相信你的实力，你既要自信又不要盲目自信，因为你身边的人都是各地的佼佼者，三人行，则必有我师，自古而然。

8、做一个善良的人，尊重教师，同情弱者，低调为人，友好同学，记住：这个世界上还是好人多。

9、你有出息，父母为你高兴为你骄傲，但父母还是你的父母，你不必在父母面前出言不逊，盛气凌人;你没出息或者不顺心或者落难，孩子，请你记住：父母这里永远是理解、包容你的最佳场所，父母这里的大门永远朝你敞开着。

10、读书是让人最快乐的事情，希望你继续坚持，但希望你融入火热的生活，别独自一人闭门造车，当下而言，生活是你最为宝贵的财富。

这十句话，是最能让我更加努力的十句话。这十句话，令我终身难忘。

还有7天我就能再次回到离开了快一个月的学校了。这个学校给我留下了很深的印象，使我离开一天，就非常想念。