公文写作试卷七

公文写作试卷七（精选6篇）

公文写作试卷七 第1篇

公文写作试卷七法规性通告是在一定范围内，向机关单位和人民群众公布应当周知事项的通告。B2 34

错

对 错

函的权威性要低于“命令”、“通知”等文种。A 对 错在公文写作中，年份可以简写，如“2009年”可以写成“09年”。B

转发式通知，用于转发下级机关和不相隶属机关的公文。B

对

对 错专项会议纪要主要用以协调关系、指导工作，同时还用来反映会议对问题的研究情况及处理意见。A 对 错6

调查报告可以在机关内部刊物上刊用，但不能在报刊上发表。B

对 错议案的内容必须是属于某级人民代表大会及其常委会职权范围之内的事项或问题，并且是本级人民政府职权范围内可以解决的问题或事项。B 对 错8

主持词的称谓要求在标题之下、正文之上顶格写，称呼与称呼之间一般用逗号，末尾用冒号。B 对 错

印发情况报告正文内容的侧重点是“办法及措施”。B 对 错10 丰富的经验有助于提高公文写作者的公文写作水平。A 对 错11 联合行文时，只标明（）机关的发文字号。B 抄送 主办公告标题的拟写，常用的有（）种形式。13 发布式通知用于发布（）。A

C

主送

四 三 两 一

上级来文

本单位发文

规范性文件 法律公文为了简明扼要地表述观点，说明情况，通知事项，经常会使用（）。C 标点符号 序码数字 层次序号 阿拉伯数字2000年8月，国务院发布了《国家行政机关公文处理办法》，把机关公文分为13种，取消了（）。D 通知 通告 请示 指示段落的长短应由每段所要表现的内容来决定，这体现了划分段落的（）原则。均衡性 统一性 完整性 联系性以下哪项是公文语言简明特点的表述？（）B

措词恰当，使用规范化语言

A用

最经济的文字，精当地表达尽可能多的实际内容 语言朴素，语意实在 语言要庄严凝重，不追求诙谐幽默主持词是专门为（）会议或活动所写的有关大会程序的文字材料。B 大规模 大规模 特大规模19 总结应当用（）写作。

A

第一人称

D

第二人称 主办机关

第三人称 协办机关

小规模 较任何人称最后签发机

安

慰联合下发的公文，由（）加盖印章。

关 所有发文机关慰问信可以以组织或个人名义向对方表示（）。鼓励22 下列选项中属于会议材料类公文的有（）。简报23 下列哪些不属于法定行政机关公文？（）公文材料的选择要求有（）。材料越多越好25 以下说法正确的有（）。

ABC

ABCD 慰劳 问候

AB 大会工作报告 BC 请示

指示

闭幕词 信息稿总结

通

知

材料要真实 材料要典型 材料要有现实性

ABD 公文的写作程序一般分为：准备、撰拟、审核、修

改四个阶段 公文一般兼用说明、叙述、议论三种表达方式，应依公文性质与行文目的确定 会议纪要写成后应提请会议主持人审核和签发，也必须经与会者讨论认可 会议简报用于报送重要会议的情况，属临时性简报请示公文具有固定的行文规则，主要包括（）。ABCD 一文一事

个机关 不得越级请示 不得将请示直接主送领导同志个人发文字号包括（）。报告的特点有（）。ACD ABC 只能主送一机关代字 机关简称 年份 序号应用范围的广泛性 行文的单向性 表达的陈述

今年以后性 内容的特定性29 公文在时间表述上务求准确，应尽量避免（）等笼统的词语。ACD

2009年4月 上半年 后天下列表述正确的有（）。ACD 调查报告反映客观实际，揭示事物本质与发展规律 充分发挥想象力创造力是写好调查报告的关键 调查是报告的基础和依据 报告是调查结果的反映

发文字号应当包括 ______、______、______。

机关代字，年份，序号工作要点是对今后一段时间的工作重点做出安排的一种 ______ 公文文体。计划性规章的名称一般称 ______、______。规定，办法会议的主持词具有 ______ 的作用。启承转合规则正文的结构形式主要有两种：_______ 和 _______。通篇条文式，绪言加条文式

“公告”在结尾处一般写 “______”。特此公告

公告发布的主体限制是什么？ 公告的发文机关仅限于国家最高行政机关及其工作部门，各省、自治区、直辖市的行政机关等。下级地方行政机关一般不得使用公告，社会团体、基层单位不能制发公告。

简述决定的特点。具有权威性和规定性；具有指导性和全局性；具有稳定性和长远性 41 模糊词语的使用可使公文内容严谨、含蓄且留有余地，在行文时，你一般会用到哪些表趋向的模糊词语？ 如：提高、增强、减少、降低、加快等。

省政府领导让你起草一份表彰先进单位和个人的公文，你会怎样拟定标题？ 文种要用通报或决定，如《辽宁省人民政府关于表彰×××先进集体和先进个人的通报》43 你部门拟召开部门工作会议。会上，你部门领导主持会议，政府领导将讲话。你认为，此次会议需要准备哪些基本会议材料供领导会上使用？ 主持词，领导讲话稿

作为××同志治丧小组办公室的负责人，在整项工作期间，需要准备哪些机关礼仪类公文？

1.讣告，用于将××同志不幸去世的消息通知死者家属和有关方面；2.悼词，用于在追悼会上，为悼念死者而发表的表示哀悼之情的文字。

省政府办公厅决定向下级机关转发国务院办公厅关于做好××××××工作的通知，请就该事项拟写一份公文。1.应写一份通知。2.应包括标题、主送机关、正文和落款四部分内容。标题可以是：辽宁省人民政府办公厅转发国务院办公厅关于做好××××××工作的通知；主送机关可以写：各市人民政府，省政府各厅委、各直属机构，各有关单位。3.要注意公文的格式要求以及写作规范。

所在部门要求你起草一份用于答复下级请示的公文，为保证公文的规范性和权威性，你在写作过程中会注意哪些问题？

1.明确文种，答复下级请示一般用批复；2.写好批复的各部分内容，包括标题、主送机关、正文以及落款；3.写作要符合行政机关公文的格式要求以及书写规范。

公文写作试卷七 第2篇

今年数学试题覆盖新人教版七年级上册数学教材中所有主要的知识点，考察内容比较全面，同时考察内容也比较注重基础试题。考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。试题的综合运算性增强。一道试题不只考查一两个知识点，而是前后章节揉在一起综合考查。要求考生必须上下融会贯通，全面分析，试题的解法也不单一，以考查考生的灵活运算能力。

整份试卷的结构较稳定，分值分配合理，试题内容覆盖面宽，考查的各个知识点分布适当，知识结构合理，难度偏高。考试结果对学生的基本计算能力、逻辑思维能力，运用知识能力等水平要求较高。试题注重考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。

二、、学生考试情况分析

全卷共有三种题型，分别为选择题、填空题和解答题。其中选择题有10小题，每题3分，共30，空题有6个小题，每题3分，共18分；解答题有9个大题，共72分，全卷合计25题，满分120分，考试用时120分。学生情况分析

七（3）班共有学生43人，人均得分率53.59.及格人数22人，占全班51.16，优生人数２人，占全班4.65.最高分１００ 最低分１７分

七（４）班共有学生４１人，人均得分率51.06.及格人数１７人，占全班41.46.优生人数１人，占全班2.44.最高分105 最低分１５分

1、基础知识不扎实，基本技能的训练不到位。

（1）对初一年级数学中的概念、法则、性质、公式、公理、定理的理解、存储、提取、应用均存在明显的差距。不理解概念的实质，不理解知识形成发展过程，死记硬背，因而不能在一定的数学情境中正确运用概念，不能正确辨明数学关系，导致运算、推理发生错误。

（2）少部分学生的运算技能偏低，训练不到位，造成 17、18、19题失分较多，尤其是１９的解一元一次方程，去分母环节中漏乘现像错误较严重。不按照一定的程序步骤进行运算，有些学生在省步骤时容易出错。不善于通过观察题目的特点寻求设计合理简捷的运算途径，造成解题速度慢，在大量的“相对难度”的试题上浪费了时间。

（3）在推理论证过程中不能合乎逻辑地、准确地表述自己的思想，出现层次不清、逻辑不严密、语言表述混乱的现象。第四大题就是这种情况。

（4）刚开始接触几何，难免出现畏难心理，相对于代数，几何所涉及的概念、观念让他们有点无所适从。接受程度参差不齐。

2、数学思想方法的体验、理解、运用还有一定的差距。

近年来对数学思想方法的教学要求有所加强，学生对数学思想方法的理解运用有了明显的提高，但对于数形结合法、分类讨论等的理解运用还有一定的差距。

3、以思维为核心的一般能力有待于提高，解决综合问题的数学能力总体尚处于较低水准，这主要体现在如下几个方面。（1）阅读理解能力有待于提高。审不清题意，尤其不能正确理解关键词的意义。因而不能正确辨明数学关系，导致解题失误。（2）学生的知识应用能力不强。

学生对基本的知识和概念掌握的不够牢固，应用基本概念和基本知识解决问题的能力不强.缺乏独立思考的习惯.学优生对于建立在严格逻辑推理以及抽象的数学运算基础上的综合题的解题能力也处于较低水平

（3）以辨识、构造几何图形的能力较低，是造成解题失误的重要原因。

综观整套试题，可以说体现了对学生计算能力、综合分析能力、解决实际问题能力等方面的综合测试。尤其是本套试题提升了实践能力，是对学生学习的全方面情况进行了测查。我俩班学生在测试中，也充分展示了自身的学习状况，中上水平的学生成绩比较理想。如解方程组的测试中，参加考试的学生的正确率也是比较高的，体现了扎实的基本功和准确进行计算的能力。

运用数学基础知识，解决数学和生活中的数学问题，是数学课标中提出的最基本教学目标。本次试题比较集中地体现了这一思想。尤其是在第23题和这充分体现了学生分析解决问题的能力是比较突出的。

第一大题选择题在得分情况不错，但其中第4小题失分较多。原因是学生不理解什么叫方程的解。

第二大题是填空题，得分不太理想。第9题要求求角的补角和余角，有些同学把这两个搞反了，说明对这个知识掌握还不够。第三大题计算题比较简单。却比预料中的要差。特别是第（12）小题，很多同学没有做，没有掌握去括号合并同类项的法则。

第四大题解答题得分都不理想，第（18）小题是属于简单的解方程应用问题，但学生们掌握不够另外对于数学语言的表达能力不到位造成失分。第（19）是求角度，给出的条件是间接的但学生不会转化。

第20，22题是实际生活的应用题，学生由于不理解题意，没法求解。第21题，学生归纳能力差无法得出规律。

三、教学建议

1．立足教材，加强基础知识的理解、记忆和解题基本方法的掌握，夯实基础。

试卷中大多数题相当于教材中的随堂练习题，我们在教学中，要立足教材，重视教材，研究教材，挖掘教材，创造性地使用教材。特别要注意教材中典型例题和习题的研究与延伸，讲清、讲深、讲透初中数学中的基础知识，锤炼学生扎实熟练的基本功；同时，我们在教学中也要注意，有些内容的难度有所下降，但能力的要求没有下降，需要通过一定的综合培养进行提升。

2、在课堂上下功夫，认真研究教材和教参，把握每节课的重难点，指导学生牢固掌握知识．提高课堂教学的效率，重点是教会学生分析题目的方法，而不是讲解某一个题。

3．重视过程，培养能力。学生基础知识差，基本技能掌握的不够牢固，教师在平时的教学中 要重视基础知识、基本方法和基本技能的训练。（1）重视数学阅读过程，培养学生阅读能力。审题就是一个阅读过程，教师要教学生如何阅读数学题，抽取关键字。（2）重视数学运算过程，培养运算能力。代数题目学生要多练习，提高运算能力（3）重视数学分析过程，培养分析能力。第一要注意表达要有逻辑性，推理要严谨、严密，不要漏掉重要的得分点，否则即使答案正确，也会被阅卷老师视为理由不够充分而扣分。第二作业书写要规范化、作图要整洁清晰。第三几何题应注意过程的完整性，不能只为求出结果，而忽略了解答过程。

（4）重视解题过程，培养解决问题的能力。教师要有意识地培养学生解题的目标性和过程性，展示例题。（5）重视细节，培养学生动手的习惯，几何题应教学生多动手画草图，使题目一目了然，节约思考的时间。

公文写作试卷七 第3篇

1. --- How do you usually come to school?

---___________ the school bus.

A. By B. With C. At D. On

2. ---Do you know ____________?

A. how old is Sam B. where he lives C. where is Tom D. how far does he live

3. The students in that village need to ________ a river to school.

A. across B. through C. cross D. crossing

4. We hope our dreams can ____________.

A. come out B. come true C. come up D. come through

5. ---________ does Cindy live from her offi ce?

--- Three kilometers.

A. How long B. How much C. How often D. How far

6. It takes him about 15 minutes _________ there.

A. walk B. walking C. to walk D. walks

7. James has ________ breakfast at home and play _____ guitar every day.

A. /, the B. the, / C. the, the D. a, the

8. We want people who are good _________ children.

A. at B. for C. in D. with

9. ---_________ do people usually eat dinner?

--- In the evening.

A. What time B. When C. What D. How

10. --- Can I borrow your bike?

---______________________.

A. I don’t have one. B. No, you can’t. C. Of course. D. Not at all.

11. Can you tell me what he _________ just now?

A. talked B. told C. spoke D. said

12. ---Must I do the dishes after dinner?

--No, you ______________.

A. can’t B. needn’t C. mustn’t D. have to

13. Please get up and ___________ your clothes.

A. dress B. put up C. wear D. get dressed

14. Either you or your brother __________ singing very much.

A. likes B. like C. don’t like D. dislike

15. ---How does Jack ___________ the museum?

---By bus.

A. get B. arrive C. arrive in D. reach

16. --- How far is your home from your uncle’s?

---________________________.

A. It’s 20 kilometers far. B. It’s 20 kilometers away.

C. It’s 20 minutes bus ride D. It takes 20 minutes.

17. He wants to fi nd a _______ in a music club.

A. jobs B. work C. works D. job

18. Lucy often ____________to the bus stop.

A. rides a bike B. rides bike C. by bike D. on her bike

19. Sally goes to the park after ________ her homework.

A. doing B. do C. does D. to do

20. ---_____________________?

--- It’s wonderful.

A. What do you think of the football game? B. Do you want to go on a trip?

C. Can you play chess D. What time do you go to bed

二、完形填空。 (10分)

21. A. and B. but C. or D. so

22. A. at B. in C. on D. to

23. A. with B. by C. of D. on

24. A. go B. get C. leave D. getting

25. A. in B. at C. about D. to

26. A. in B. at C. on D. of

27. A. his B. he C. he D. she

28.A. his B. he C. our D. their

29.A. look B. read C. watch D. look at

30. A. go to bed B. goes to bed C. sleeps D. get bed

三、阅读理解 (共20小题, 每小题2分, 共计40分)

A

I have a cousin. His name is Eric. He is 15. He likes music and he can play the guitar very well. But he doesn’t want to join the music club. He wants to join the art club. He wants to learn to paint. I don’t like music or art, I like sports. I can play tennis. I can also swim but I can’t swim well. I want to join the sports club. My friends are in that club. I want to play sports with them.

31. How old is the writer’s cousin?

A. Five B. Fifteen C. Fifty D. Fourteen

32. What does Eric like?

A. music B. art C. swim D. sports

33. What club does Eric want to join?

A. music club B. art club C. sports club D. chess club

34. What does the writer dislike?

A. sports B. tennis C. swim D. music

35.Why does the writer want to join the sports club?

A. He can play tennis. B. He can swim.

C. He doesn’t like music club. D. His friends are in that club, he wants to play with them.

B

Sue and Linda usually go to school by car. They drive past a cinema, a supermarket and a food shop. The food shop is next to the supermarket. Jack and Michael usually go to school by bus. They go past a bank and a post offi ce. The bank is next to the post offi ce. Mary usually goes to work by bike. She rides a bike past a police offi ce, a library and a swimming pool.

( ) 36. How many people are there in this passage?

A. Five B. Three C. Four D. Two

( ) 37. Where is the bank?

A. It’s next to a swimming pool. B. It’s on the right.

C. It’s next to a post offi ce. D. It’s on the left.

( ) 38. How does Linda go to school?

A. By bike B. By bus. C. By car. D. On foot.

( ) 39. Where does Sue drive past?

A. A cinema. B. A post offi ce. C. A park. D. A bank.

( ) 40. What do they do?

A. They are singers. B. They are football players.

C. They are students. D. They are reporters.

C

Hi! My name is Tom. I am a school boy. My school is far from school. I must get up early in the morning. I usually go to school by bus. It takes me half an hour to get there. I have no time to have breakfast at home. I often have some bread for breakfast on the bus. I don’t want to be late for the morning exercise. I have lunch at school. Sometimes I play football with my classmates after school. I often get home at half past six.

( ) 41. Tom lives______.

A. next to his school B. in his school

C. far from his school D. with his friends

( ) 42. Where does Tom eat breakfast?

A. In the school` B. At home C. on the bus D. near the school

( ) 43. Tom gets home______.

A. at 5:30 in the afternoon B. at noon

C. with his classmates D. at 6:30P.M

( ) 44. How long does it take Tom to go to school?

A. one hour B. 5.5 hours C. Half an hour D. A morning

( ) 45.What does Tom sometimes do after school?

A. Does morning exercise. B. Plays football with his classmates.

C. Plays the guitar. D. Does his homework.

D

Alex’s day

Hello! I’m Alex. I often get up at 6:30 a.m. Half an hour later I have my breakfast. At 7:30 a.m. I take a bus to school. We have Math, Chinese and English classes from 8.00 a.m. to 11.30 a.m. I have lunch and talk with my classmates at school. We have three classes from 1:40 to 4:10 in the afternoon. After school, I often play with my classmates. We often play soccer, tennis and ping-pong. I go home at about 5:00p.m. I usually have dinner at 6:00p.m. Then I do my homework and watch TV. At about 10:30, I go to bed.

( ) 46. Alex goes to school at half past six in the morning.

47. What time does Alex eat breakfast?

_______________________________________.

48. How long does it take Alex to have breakfast?

________________________________________.

49. Where does Alex eat lunch?

_____________________________________.

50. Alex usually _______ before he goes to bed.

四、词汇 (10分)

51.There is no ___________ ( 桥梁 ) above the rive.

52. _________ the rive to school is dangerous for the students. (横过、越过)

53.What do you_______________ the school trip? (认为…怎么样)

54.The bus ride ___________me about 20 minutes every day. (花费)

55. He _________________ at seven o’clock. (刷牙)

56. Lisa is good at ______________________ ( 讲故事 ) .

57.Peter likes ___________________ ( 拉小提琴 ) .

58.He either does homework or________________ ( 散步 ) after lunch.

59.I want to be ____________________ when I grow up. (音乐家)

60. The school needs help to teach children______________ ( 游泳 ) .

五、连词成句 (10分)

61. does, you, get, how, it, long, take, to, school, to

________________________________________________?

62. is, a, river, between, there, home, her, and, hospital, the

________________________________________________.

63. far, he, live, the, how, does, library, from

________________________________________________?

64. I, take, to, the, usually, subway, park, the

________________________________________________.

65. club, want, what, to, do, you, join

________________________________________________?

66. he, play, can, the, or, drums, basketball

________________________________________________?

67. do, usually, time, get, what, you, up

________________________________________________?

68. they, bus, take, the, do, work, to

________________________________________________?

69. knows, she, it, not, is, her, for, good

________________________________________________.

70. I, clean, sometimes, an, for, my, half, hour, room

________________________________________________.

六、写作 (10分)

请根据以下信息介绍你的朋友Jim的基本情况。80词左右。

擅长打篮球, 会弹钢琴, 想加入了游泳俱乐部学习游泳。

每天早上7:00起床, 穿好衣服, 吃过早饭后7:45去上学, 下午4点放学回家。

通常花15分钟骑自行车上学, 如果下雨会乘公交车。

晚饭后或者做作业或者锻炼。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(答案见本期)

单项选择

1-5 DBCBD 6-10 CADBC 11-15 DBBAD 16-20 BDAAA

完形填空

21-25ABBCB 26-30AADCA

阅读理解

31-35 BABDC 36-40 ACCAC 41-45 CCDCB

46. F 47. At 7:00 48. 30 minutes

49. At school 50. Does homework and watches TV

词汇

51.Bridge 52.Crossing 53.think of 54.takes 55.brushes teeth

56.Telling stories 57.playing the violin 58.takes a walk 59.a musician 60.to swim

连词成句

61.How long does it take you to get to school?

62.There is a river between her home and the hospital.

63.How far does he live from the library?

64.I usually take the subway to the park..

65.What club do you want to join?

66.Can he play the drums or basketball?

67.What time do you usually get up?

68.Do they take the bus to work?

69.She knows it is not good for her.

70. I sometimes clean my room for half and hour.

写作

七年级数学（下）测试卷 第4篇

1. 2m=8，则4m的值为______.

2. 用科学计数法表示0.000 000 406，结果是______.

3. 如图，要得到AB∥CD，只需要添加一个条件，这个条件可以是______.（填一个你认为正确的条件即可）

4. 如图a是长方形纸带，∠DEF=25°，将纸带沿EF折叠成图b，再沿BF折叠成图c，则图c中的∠CFE的度数是______°.

5. 一个多边形的每一个外角都是60°，则这个多边形是______边形，它的内角和是______°.

6. 如图：内、外两个四边形都是正方形，阴影部分的宽为3，且面积为51，则内部小正方形的面积是______.

7. 如图所示，两个正方形的边长分别为a和b，如果a+b=10，ab=20，那么阴影部分的面积是______.

8. 若a2+ma+36是一个完全平方式，则m=______.

9. 如图，将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上，∠1=30°，∠2=50°，则∠3的度数等于______.

10. 如图，△ABC中，∠A=90°，AB=AC，BD平分∠ABC，DE⊥BC于E，如果BC=10 cm，则△DEC的周长是______cm.

二、 选一选

11. 下列各式从左到右的变形，是因式分解的是（ ）.

24. 已知△ABC的三边a，b，c满足a2-b2=ac-bc，试判断△ABC的形状.

25. 如图，∠1+∠2=180°，∠DAE=∠BCF，DA平分∠BDF.

（1） AE与FC会平行吗？说明理由.（2） AD与BC的位置关系如何？说明理由.（3） BC平分∠DBE吗？说明理由.

26. 已知△ABC中，∠A=x°.

（1） 如图1，若∠ABC和∠ACB的角平分线相交于点O，则用x表示∠BOC=______°；

（2） 如图2，若∠ABC和∠ACB的三等分线相交于点O1、O2，则用x表示∠BO1C=______°；

（3） 如图3，若∠ABC和∠ACB的n等分线相交于点O1、O2、…、On-1，则用x表示∠BO1C=______°.

27. 7年级（1）班的同学到水库调查了解今年的汛情.水库一共有10个泄洪闸，现在水库水位已超过安全线，上游的河水仍以一个不变的速度流入水库. 同学们经过一天的观察和测量，做了如下记录：上午打开一个泄洪闸，在2小时内水位继续上涨了0.06米；下午再打开2个泄洪闸后，4小时内水位下降了0.1米.目前水位仍超过安全线1.2米.

（1） 求河水流入使水位上升速度及每个闸门泄洪可使水位下降速度；

（2） 如果共打开5个泄洪闸，还需几个小时水位降到安全线？

公文写作试卷九 第5篇

B 两 三 四 五在以下的记录类文书中，属于法定公文文种的是（）。B 会议记录 会议纪要 电话记录 大事记要发布规范性文件，一般采用哪一类通知？（）A 发布式通知 指示性通知 公布性通知 事务性通知下列哪一类决定，用于决定重大行动或部署重要工作？（）B 政策性决定 部署性决定 纲领性决定 指挥性决定公告和通告都是面向公众宣布重要事项的哪一类公文？（）A 知照性公文 陈述性公文 决策性公文 指导性公文对今后一段时间的工作重点作出安排的一种计划性公文文体，是指（）。C 计划 规划 工作要点 总结向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问，可使用哪一类文种？（）

A 报告 提案 议案 请示表彰性通报的正文，一般包括哪些内容？（）ABCD 概述表扬对象的先进事迹 通过客观分析，阐明所陈述事件的性质和意义 通报决定 明确提出希望和要求22 下列有关说法，能用来说明批复有明确针对性的是（）。AB 批复只印发给申报请示的单位及有关单位 批复的内容只答复请示的具体事项 批复的内容应予认真遵守与执行 批复的制发以下级机关的请示为条件下列有关说法正确的是（）。ABD 各机关对于自己无权决定或难以处理的问题均应制发请示公文 请示这类公文要求上级回复，故应与工作报告相区别 某机关对于后勤的安排，因几位领导意见不一致，此时应该制发请示 请示不能使用议论的表达方式下列有关说法错误的是（）。BD 公文的结构就是指公文的组织构造 发文就是指本机关制成发往外部的文件 公文是一种特殊的应用文 主题集中是对公文的最基本的要求 25 下列关于成文日期的说法，正确的有（）。ABCD 以负责人签发的日期为准 联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准 电报以发出日期为准 成文日期应当写明年、1

月、日“批复”这一文种通常使用的结束语是（）。AC 特此批复 妥否 此复 次告公文的上行文仅适用于下级机关（）。CD 表达感情 述说心情 请求指示 报告情况根据内容和作用不同，命令（令）可以分为（）。ACD 公布令 特别令 行政令 嘉奖令下列公文文种中属于上行文种的是（）。BC 决定 报告 请示 公告30 根据会议内容，会议纪要包括哪些类型？（）ACD 情况性纪要 办公会议纪要 指示性纪要 议决性纪要

议决性纪要记载和传达的是会议的议决事项以及 ______ 意见。结论性32 规章的名称一般称 ______、______。规定，办法

出现计划与总结同时报送的情况时，需用 ______ 为载体。报告34 工作要点是对今后一段时间的 ______ 做出安排的一种计划性公文文体。工作重点 35 主持词是专门为 ___________ 所写的有关大会程序的文字材料。较大规模会议或活动 36 制度正文一般有 _______ 和 ______ 两种形式。章断条连式，序言加条文式37 信息简报类公文主要包括 ______ 和 ______ 两种。信息稿，简报38 根据内容的不同，函可以分为哪几类？ 商洽函、询问函、告知函、请批函、复函39 上级机关是否可以使用“决定”变更或撤销下级机关不适当的决定事项？ 可以。决定适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或撤销下级机关不适当的决定事项。

公文中使用模式词语可使对内容的表述准确、严肃，增强简明、庄重的语言风格。在行文时，你一般会使用哪些引起下文的模式词语？ 如：特作如下通知（决定、规定）、提出以下意见、拟采取以下措施等。

省政府现准备向国土资源部提请审批《辽宁省国土规划刚要》，在拟制公文时，应如何拟定标题？ 应使用“函”这一文种，如：辽宁省人民政府关于报批辽宁省国土规划刚要的函。

市政府领导让你就关于表彰大连市海域使用管理先进单位和大连市渔业优秀龙头企业这一事项拟写一份文件，你会怎么写？ 1.正确选用公文文种“决定”；2.内容要完整，应包括标题、主送、正文和落款四部分，其中正文部分应是重点，要写清决定根据、决定事项并提出希望或号召。

在进行一份用于向上级机关汇报本单位近期工作情况的报告的正文部分写作时，你会怎么开头和结尾？ 1.对于报告、请示等上行文，在正文开头都应该直接说明发文的缘由；2.报告正文的结束语一般都用“特此报告”。

七年级试卷 第6篇

姓名：班级：学号：得分：

一、单项选择题（下面四个选项中只有一个是正确的。每题2分，共40分）

1、暑假过去了，小云也从小学升入了初中，她发现初中的生活与小学有着许多的不同。中学生活的新变化主要表现在（）①学习的科目比小学多 ②学习的难度比小学大③比小学更自由，可以随心所欲④在课堂上可以学习到更多的知识

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2、杨阳升入初中后，他对新的学习环境很不适应，虽然自己很刻苦，很努力。但是成绩总是很不理想，他感到很烦恼。你认为杨阳应该（）A.针对初中的学习特点，及时调整学习方法和策略 B.在学习上多花时间死记硬背

C.按照以前的学习方法，按部就班的学 D.随心所欲，任其发展

3、有的同学回家做作业时，看着语文书，想着数学作业；听着英语磁带，想着劳技制作，整个晚上一样作业都没好好完成。这样的同学需要（）①更少的作业②制定学习计划，专心做好每一件事③合理安排时间，提高学习效率④家长每天帮忙安排学习进程

A.①②B.①④C.③④D.②③

4、学习中有苦有乐。对我们中学生而言，学习快乐可以在（）①逐渐了解世界奥秘中②好奇心在学习中得到满足③发现自己潜能时④用所学知识解决许多问题时

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

5、两个实力相当的班级进行篮球比赛，其中一个班级由于主力队员之间有矛盾，整个团队无法正常发挥水平，结果另一个实力相对较弱的班级取得了胜利。实力强的班级不能取胜的主要原因是由于该班（）A.过于轻敌，没有发挥优势B.骄傲自满，狂妄自大

C.没有密切配合的团队精神D.对方超水平发挥，竞技水平有所提高

6、世界因生命而精彩，以下看法不正确的是（）A.各种生命相互依存，息息相关

B.人的生命具有独特性，人是自然的主宰 C.每一种生命都有其存在的意义和价值

D.人类要敬畏自然界的大小生命，与自然和谐相处

7、学生张某性格内向、做事稳重，他根据自己的性格特点选择了公安专业，从事安全保密工作，并很快适应。这说明（）A.选择职业应听从父母的安排 B.应该选择热门或挣钱的工作

C.应根据自己的喜好选择职业

D.人要根据自己的个性选择适合自己的、独特的成长之路

8、已故沈飞集团董事长罗阳，坚持三十年如一日勤奋工作，仅用5年时间就研制出超出过去50年总和的战斗机新机型，促进了国防科技事业的发展。罗阳的事迹告诉我们，生命的意义和价值在于（）

A.对名利的追求B.对社会的贡献C.不断战胜挫折D.不放弃生的希望

9、在青春期，我们总喜欢拿自己的方方面面与他人比较：比成绩、比相貌、比谁更受老师和同学欢迎„„有了比较就会产生一些困惑和烦恼。排解青春期的困惑和烦恼的有效方法有（）

①向老师和家长求助②与同学和朋友交往沟通③学会当自己的心理医生④相信自己、排斥他人

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

10、最近，东东的电话特别多，许多电话是女生打来的，都是问作业或者商量问题的，但妈妈还是担心东东和女生交往多了影响学习。东东看出了妈妈的心思，想用所学的知识说服妈妈，东东不可以采取的观点有（）

A.男女同学之间的交往对学习不会产生任何的影响

B.男女同学思考问题的方式、方法等有所不同，一起学习交流，可以相互学习，共同进步

C.男女同学的交往可以促进个性的健康发展

D.男女同学的交往可以收获真挚的友谊

11、要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！对于青春同学们充满了好奇，你觉得自己应该怎样度过这美好的青村时光呢？（）①尊重和关爱他人，从我做起，从小事做起，进一步体会青春的快乐②努力学习科学文化知识，立志为祖国、为人民服务③敢于创新，善于创新，并敢于对自己的行为负责④多与同学交流沟通，为争创优秀的班集体而努力

A.①②③B.②③④C.①③D.①②③④

12、七年级的莹莹总是为自己个子不高而感到难过，她总觉得自己什么都不如别人。由此，我们可以看出莹莹（）

A.不能正确认识自己，悦纳自己B.能够用发展的眼光看待自己

C.能不断从别人身上吸取优点D.能客观认识自己的内在素质

13、青春期是人一生中身体发生显著变化的时期，这一时期，我们的身体将发生显著的变化，主要表现在（）①身体外型的变化②身体内部器官的完善③性机能的成熟④自我意识的增强

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

14、近年来，沙尘暴、强降雨、强对流、高温、干旱、强台风等极端天气频发！据专家称，上述极端天气多是由于人们破坏动植物的生存空间等不合理的生产活动造成的。这说明（）

A.人类改造环境的能力非常强

B.生命是地球上最珍贵的财富

C.地球上的生命丰富多彩，但都很脆弱

D.如果随意践踏地球上的生命，最终受到伤害的还是自己

15、青春偶像，在当今中学校园里，已成为众多的少男少女谈论的一个非常热的话题。下列对追星一族的看法正确的是（）

A.崇拜明星是一种很正常的心理现象，因为明星往往有许多值得我们学习的优点

B.崇拜明星是一种很不正常的心理现象，因为崇拜明星没有任何好处

C.我们应善于学习明星的优点，更应该模仿他们的时髦打扮

D.我们应该模仿明星的一切行为表现

16、青春期，当我们难以解决自己的内心矛盾时候，我们应该（）

A.找同学麻烦，发泄一下B.用听音乐、打球等转移自己的不良情绪

C.上网吧玩游戏D.在外面忍着，回到家里再发脾气

17、美是人类永恒的追求。真正的美（）

A.只是举止的优雅B.是衣着的时尚

C.是外在美和内在美的统一D.只是学识的丰富

18、“女孩的心思男孩你别猜/你猜来猜去也猜不明白/不知道她为什么掉眼泪/也不知道她为什么笑开怀/……不知道她为什么闹喳喳/也不知道她为什么又发呆……”上述歌词说明人的情绪（）

A.基本不变B.无法控制C.具有相通性D.丰富多变

19、“情绪是奔腾的洪水，理智是坚固的闸门。”这句话告诉我们（）

A.喜怒哀惧是人的基本情绪B.情绪具有多样性和感染性

C.情绪是无法调节控制的D.要用理智调控自己的情绪

20、小林因绘画比赛获奖，心里非常高兴。当他看到同桌小明因妈妈生病而心情沉重时，立即调整了自己的情绪去安慰小明。小林这样做说明他（）

A.善于排解不良情绪B.喜怒哀乐，不忘关心他人

C.情绪复杂多变D.对人缺乏真诚

二、判断题（每题2分，共10分）

21．真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责。（）

22．青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为充满希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。（）

23．俗语说“旁观者清，当局者迷”。所以我们认识自我时要非常重视他人的态度与评价，做到言听计从。（）

24．每个人的生命价值大小不同，这是因为个人财富多少的不同。（）

25．青春期心理充满矛盾，这些是青少年成长过程中不正常的心理现象，必须重视。（）

三、材料分析题（共50分）

26、小明的同桌小红白天只是在课堂上认真听讲，课间与同学说笑，学习上花的时间不多，可成绩比较好。小明问小红晚上看书看到什么时间，小红说：“我喜欢晚上看书看到10点钟，感觉晚上的效率高。”小明就对照着小红的样子，晚上开起了夜车，可第二天却无精打采，上课要睡觉。

（1）你认为小明这样做法对吗？为什么？（6分）

（2）学习是快乐的，学习又是痛苦的。请列举你学习中的快乐与痛苦。（6分）

27、“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不泪光。”我们大家都很喜欢张韶涵演唱的《隐形的翅膀》，现在我们就一起欣赏这首歌。《隐形的翅膀》歌词：每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。不去想他们拥有美丽的太阳；我看见每天的夕阳也会有变化。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮；我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧！隐形的翅膀，让梦恒久比天长，留一个愿望让自己想象。

这是某中学七（5）班召开主题班会时主持人准备的开场白，这次班会分三个环节，请你参加这次主题班会的活动。

（1）【谈一谈】“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。”启示我们如何发掘自己的潜能呢？（9分）

（2）【想一想】“隐形的翅膀，让梦恒久比天长，留一个愿望让自己想象。”你对自己有什么愿望呢？（4分）

（3）【做一做】实现自己的愿望，需要你目前怎么做？（6分）

28、在不知不觉间，我已经悄悄长大了，开始从儿童想成年过渡，跨入青春期的大门。开始人生最美好的春天……

青春期的我志比天高，像春天一样富有生机和活力；青春期的我豪迈洒脱，像夏天一样热情奔放；

青春期的我，不知为什么变得如此多愁善感，像秋日的丝雨一样深沉忧郁；青春期的我，有了冬天的冷峻和沉稳。

当我们想到青春的时候，会想到很多美好的事物……

为了我们的青春无悔、生命闪光，用心珍惜青春吧！

阅读上面的散文诗节选，回答下列问题。

（1）请结合所学知识为散文拟一个恰当的题目。（2分）

（2）诗中写到：“在不知不觉间，我已经悄悄长大。”请从两个方面说明“我长大了”后发生的变化。（6分）

（3）今后的生活中你怎样弹奏好自己的青春协奏曲，让青春无悔、生命闪光？（5分）