班子考核个别谈话

班子考核个别谈话（精选12篇）

班子考核个别谈话 第1篇

谈 话 提 纲

（供 参 考）

一、领导班子考核

请您对本单位领导班子2017围绕新疆工作总目标发挥职能作用和工作绩效做总体评价，谈谈存在的问题和意见建议。主要包括：

1.和谐稳定，贯彻落实自治区党委反恐维稳重大决策部署，聚焦总目标打好“组合拳”情况〈含法治宣传、信访工作、应急管理工作、网络安全责任制〉、安全生产。

2.深化改革，行政审批制度改革、政务公开等情况。3.社会扶贫。

4.民族团结、宗教和谐，民族团结一家亲和民族团结联谊活动、去极端化等。

5.意识形态领域工作责任制，发声亮剑等情况。

6.全面从严治党，干部选拔任用“一报告两评议”、同干部队伍中的“两面人”作斗争专项考核、基层组织建设〈机关党建、高校党建、企业党建〉〈含“两学一做”重点任务、非公有制经济组织党建和社会组织党建〉、党风廉政建设〈含“学讲话、转作风、促落实”专项活动〉。

7.“访惠聚”驻村工作、南疆学前双语教育干部支教工作。

班子考核个别谈话 第2篇

领导班子及领导干部年度考核谈话口径

1、请评价一下你单位领导班子一年来发挥职能作用和班子运行情况。主要特点有哪些？存在的问题不足有哪些（必谈）？主要有哪些表现？

2、请逐一评价一下你单位领导班子成员一年来履行岗位职责、发挥作用和适应现职情况。有哪些主要特点，具体表现是什么？有什么缺点或不足，体现在哪些方面，举例说明（缺点和不足必谈）。

3、请推荐X名正科级、X名副科级后备干部人选，并简要说明其特点，包括优点和不足；请从班子成员中推荐出X名优秀等次人选。

4、班子成员中，你认为相对较弱的是谁？主要表现在哪些方面（必谈）？

5、请你进行一下自我评价（领导班子成员），主要谈优缺点及一年来工作亮点和工作中的不足。

与学生个别谈话的技巧 第3篇

一、调适情绪

做为教师在谈话中首先应态度谦和恭敬, 甚至像对待尊长一样对待学生, 那么再有难度的问题也都能解决。尊敬是最让人愉悦的态度, 教师的谦恭, 会让学生感受到莫大的尊重, 激起他们心底的善良, 让他们觉得难为情和愧疚, 从而达到教育的目的。但用这种态度要抓好时机, 不能滥用, 否则, 会引起反感, 贬低教师的形象。毫无疑问, 教师良好的情绪, 会拉进师生的距离, 增进彼此的亲近和信任, 所以, 在与学生进行单独谈话时, 教师一定要保持头脑的冷静、思路的清晰, 表现出从容的耐心与韧劲、真诚的爱心与期望。切记在自己情绪不稳定或失控的状态下找学生谈话。当然, 有时我们对学生进行严厉批评时不免会“情绪激动”, 但这是教师进行了“精心备课”后的“表面现象”, 为了给学生直观真实的认知, 教师的“表演技巧”一定要到家, 要做到“外动内静”, 即教师表面的情绪是“激动而强烈”的, 给学生以真实的情感表达, 但内心一定要是沉着冷静, 思路清晰。师生间的双向交流只有做到感情真诚和情绪良好, “共振”效应方能达到最佳, 教师才会得到学生真挚的情感回报。被找来谈话的学生, 时常会有情绪激动的情况, 那时, 则需要教师做出一系列的心理调节, 待学生的情绪稳定后, 才能开始彼此的谈话过程。

二、展现表情

心理学家莫勒比恩提出的一个公式可以借鉴:“感情表露=7%的言语+38%的声音+55%的面部表情。”可见, 在与学生进行个别谈话时, 表情, 要亲切、真诚、自然;语速, 要轻松、柔缓;音量, 也要适中。只有这样, 才能消除学生的紧张心理和对立情绪, 让学生感受到教师对他的关怀与爱护, 并从内心萌发和增强对教师的尊敬与信赖;而教师严肃、凝重、不满的表情, 不仅能使学生感受到事态的严重性, 还能威慑犯错学生的侥幸心理。所以, 教师在与学生进行个别谈话时, 要“因地制宜、因材施教”, 根据不同个性的学生、不同的具体事由和不同的环境与气氛, 恰当地、客观地、自然地表达自己的感情。与学生谈话交流要善于察言观色, 随机应变, 关键是要做到“恰到好处”四个字。如果言教过频, 事不分巨细, 时不分缓急, “想出口时就出口”, 则必事与愿违。如果言教过长和过于呆板, 任你口若悬河, 循循善诱, 学生只会昏昏入睡, 岿然而不为所动。学生最不爱听的是千言一语, 万语一调, 老师的言教应张扬美的魅力, 重复数十次、百次的内容必须常说常新, 一言一语, 如送春风, 让学生如沐春雨, 这样, 学生才会醒悟, 才会折服。

三、巧施语言

一次, 第二节课开始不久, 在洗手间看见一位毕业班的女生在里面哭泣, 上前询问后, 得知她因期中考试成绩不理想而悲伤。于是, 我把她叫到阳台上, 先肯定她在乎自己的考试成绩是正常心理, 也是渴望进步的表现。又对她讲:“如果, 哭泣能解决问题, 让成绩提高, 我们站在这里甚至叫上那些考试都不理想的同学一起哭。”此刻, 她破涕为笑。我赶紧补一句:“跌倒, 摔疼了, ‘哎呦’一声后, 赶紧爬起来, 才能追上或超过别人。”我拍拍她的后背, “赶紧, 擦干泪, 昂起头, 去‘赶路’!”她听了这话, 闭起眼, 深呼吸, 然后又睁开眼, 朝我点点头, 做了个“OK”的手型, 跑向了教室。教师亲切自然、幽默风趣的话语, 既可以增强语言的感染力, 又有助于形成轻松愉快的谈话气氛, 缓解学生的紧张心理, 消除不必要的顾虑, 还有利于学生“放下包袱轻装上阵”, 敞开心扉说出心里话。准确、专业、严谨、恰当的语言, 还能灌输专业知识, 增强语言的说服力, 有助于开启学生的好奇心和求知欲, 从而引导学生主动学习人文知识和探索科学知识。

四、把握距离

这里是指谈话双方之间的空间距离。教师选择个别学生谈话, 就是为了拉近双方的心灵距离, 真实地了解学生的内心世界, 从而因势利导, 顺利达成教育目标。因此, 教师找学生谈话时, 要设法让学生坐得离自己近一点, 这样不仅可以使谈话双方能够及时、准确地接收彼此发出的各种信号, 更重要的是营造一种促膝谈心的气氛, 从而拉近了师生间的心理距离, 既让学生感受到信任与尊重, 又利于教师通过捕捉学生的一些细微反应, 了解学生的情感, 掌控学生在交谈中流露出的思想, 从而及时有效地调整自己谈话的内容、角度和方式。如果发现学生谈话时与教师刻意保持较远距离, 则说明该生在心理上对教师存在着陌生、隔阂, 甚至对立。这时, 需要教师主动调整心态和体态, 即把自己的位置和学生调整得近一些。曾经亲眼目睹过一位老师找学生个别谈话, 学生站着, 离她较远, 她马上不动声色地指了指旁边的椅子, 对学生说:“今天找你不是罚站, 你把椅子搬到我这边来, 咱们坐下说话。”正是这一幕, 在五秒之内, 就拉近了师生间的空间距离和心灵距离。

五、选择环境

有经验的教师与学生个别谈话, 往往选择没有晚自习的时候, 找学生在过道里或办公室进行谈话。这个时段的视觉受光线局限, 外界的干扰因素减少, 比较安静, 有利于谈话的顺利进行;没有人来人往, 还维护了学生的“面子”。因此, 教师恰当地选择、利用和驾驭环境, 是师生间谈话能否取得成功的重要一环。在谈话时, 教师要对症下药, 根据不同个性的学生或者处理不同的事情, 均应留心选择不同的谈话环境, 即做到因人而异或因事而异, 营造对谈话有利或适宜的气氛。比如, 与一个内向学生的个别谈话, 或者是涉及个人隐私的话题时, 就不宜在人多的公开场合进行;而表扬某个学生, 则可以选择课间, 在人多的地方, 赞美, 一定要大声说出来, 让更多的人知道。所以说, 如果谈话的场景和时间的选择都恰当, 谈话的对象就会产生一种舒适的感觉, 就能理所当然地收到良好的交流效果。

个别谈话的艺术 第4篇

个别谈心谈话记录 第5篇

谈话时间： 谈话地点：

谈 话 人： 记 录 人：

谈话对象： 性

别：

政治面貌： 文化程度：

职

务： 联系电话：

谈话内容：

谈话人：×××同志，根据《××供电局2018年纪律教育学习月活动实施方案》（×供电党〔2018〕79号附件）、《关于××供电局纪律教育学习月活动中“第一种形态”谈心谈话的补充通知》和《××电网公司深化基层党支部运用监督执纪“第一种形态”谈心谈话工作指引》等相关工作要求，找你过来谈话。《中国共产党党内监督条例》第七条对“四种形态”进行了定义，即党内监督必须把纪律挺在前面，运用监督执纪“四种形态”，经常开展批评和自我批评、约谈函询，让“红红脸、出出汗”成为常态；党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数；党纪重处分、重大职务调整的成为少数；严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数。请问你对“四种形态”，尤其是“第一种”形态，怎么理解？ 谈话对象：谈话前我也再次认真学习了“四种形态”和“第一种形态”谈话的有关内容。通俗点讲，“四种形态”对应的是批评教育、纪律轻处分、纪律重处分、“留置”审查等四种手段。如果小问题、倾向性问题不及时纠正，一旦演变成大问题，就会被采取处分、留置等手段。

谈话人：从第一种形态到第四种形态，的确是越来越严厉的。今天进行的谈心谈话，对你来说，是从学习、认识、观念上对你进行的一次教育引导，希望你要勇于坦白问题，而不能谎报、瞒报，真等到小问题发展成大问题的时候，再后悔就晚了。希望你在谈话过程中不要有顾虑，更不要抹不开面子，要珍惜这次谈话的机会，如实陈述问题。

谈话对象：好的。

谈话人：一些党员干部错误地认为，只要不违法，违反纪律是“小事”或“问题不大”，你怎么看？请结合纪律教育学习月活动谈谈。

谈话对象：小问题如果任凭发展，也会酿成大祸。《病变的人心》、《政治糊涂 自筑囚笼》等教育片中的人物，都是从小问题发展成大祸的，无数活生生的例子说明，党员干部走向腐败，往往都是从不守规矩开始的，由小错变成大错，由违纪变成违法。

谈话人：所以说要防止小缺点变成大错误，党员干部要尽最大努力防止自己成为“阶下囚”。

谈话人：你认为自己存在的“小问题”有哪些？

谈话对象：案例中那些行贿受贿的干部都是从红包开始的。就拿逢年过节亲戚朋友之间给小孩红包这件事来说，之前我觉得都是人情，或者叫礼尚往来，没往深处想。通过相关案例的学习，我就反问自己，随着交往频繁了，给红包的次数多了、金额变大了，慢慢地，会不会让自己麻痹？

谈话人：是应该这样反问自己。小问题如果不加防范，是有可能演变成大问题的，试想一下，如果对方给你的小孩一个10000元的红包，你也给对方的小孩差不多大小的红包，是不是也属于正常交往？如果对方没有小孩或者拒绝你的“回礼”呢？这10000元的红包你是收还是不收？将如何自处？

谈话对象：书记提醒得对。我应该庆幸自己平时与人交往都是正常的往来。

谈话人：那你有没有没想过以后要怎么做？

谈话对象：我会提醒自己，日常交往不能超过一定的度，更不能演变为权钱交易。我想到一个词语——“围猎”，大概意思是指一些别有用心的人，拉拢腐蚀能帮助他们实现某种目的的干部。这类人不怕你讲原则，就怕你没爱好，在牌局上故意输钱给你，送古玩字画对你进行“雅贿”，知道你喜欢运动给你送健身场所的消费卡，甚至在亲属子女身上动歪心思，比如免费解决子女入学问题。我想，今后不但自己要抵得住诱惑，还要约束好家里人，与“无事献殷勤”的人交往一定要慎之又慎，天上不会掉陷阱。

谈话人：有一点你没谈到，就是在个人的兴趣培养方面，要牢记自己的党员身份，不能越界，更不能有奢靡之风，否则，就给了不怀好意的人可乘之机。

谈话对象：是。

谈话人：除了“红包”问题，有没有包庇、纵容配偶、子女和身边工作人员接受利益关系人的馈赠和招待等行为？

谈话对象：平时如果跟合作方或工头接触，仅限于正常的工作接洽，而且仅限于公司和施工现场等场合，所以不存在家里人与利益关系人有私相授受行为，也没发现有公司员工存在这些行为。

谈话人：你本人是否存在兼职取酬、从事营利活动的行为？是否也有亲属经商办企业并与公司发生业务往来？

谈话对象：近段时间开展的“扫雷”行动，我也进行过自查自纠，没有这方面的问题。

谈话人：与利益关系人的接触，除了工作场合的交往，还包括参加老乡会、战友会、校友会等，对于党员干部来说，往往是拉帮结派搞“小圈子”的“关系网”；之前开展过肃清李嘉、万庆良流毒的相关活动，他们的“流毒”就包括搞小团伙、小圈子、小山头，搞任人唯亲。不知你有没有加入这样的组织？

谈话对象：没有。几个要好的同学朋友凑在一起的情况倒是有，但都是小范围的，而且是正常的聊天叙旧。

谈话人：组织和参加自发成立的老乡会之类，往往都是将小团体利益凌驾于党和国家利益之上，你或者身边的人有没有编造、传播政治谣言及丑化党和国家形象，妄议中央大政方针，公开发表有消极思想或负面影响的不当言论等行为？

谈话对象：我非常清楚自己的身份，平时都自觉遵守《纪律处分条例》和《廉洁自律准则》，严格执行上级关于纠正“四风”等相关规定，在工作中做到以身作则、严于律己，牢记党员使命。

谈话人：那就好。千万不能违反有关规定组织或参加自发成立的老乡会之类。

谈话对象：明白。

谈话人：作为党员干部，除了要对工作负责，还要对所处岗位的党风廉政建设负责，也就是说，我们都身负“一岗双责”。你能不能谈谈在分管领域抓党风廉政建设工作的成效如何？

谈话对象：平时，我坚决拥护和认真贯彻落实党的各项方针政策，以及上级的决策部署，认真履行职责，认真扎实推进自己所负责的工程部相关工作，在抓好工程业务的同时，对员工队伍明纪律、严要求，经常组织政治学习和开展廉政教育。我虽然任职的时间不长，但也能感觉出下面员工的纪律意识不断增强，在工作中也能关注自己的行为是否会触犯法律法规和对于廉洁从业的相关规定。

谈话人：公司的工程项目遍布许多乡镇，如果员工的行为失范，负面影响也会很广。像通报案例中提到的公车私用、私车公养、造谣传谣、酒架、赌博、吸毒、变卖公司资产等等，一旦出现这些违反《道路交通安全法》、《网络安全法》、《治安管理处罚法》等法律法规的行为，不但影响个人前途，还侵害公司利益，甚至破坏党在群众中的形象。不知你平时有没有发现这样的不正之风和腐败行为？对加强党风廉政建设和反腐败工作有什么意见建议? 谈话对象：没发现这些行为。我认为，要加强党风廉政建设和反腐败工作，首先是党员干部个人必须始终坚持贯彻落实党的各项纪律、方针和政策，在工作中一如既往地严格要要求自己，履行好自身职责，将党风廉政建设作为长期任务常抓不懈。还有就是要经常深入基层及时了解和掌握员工的思想动态，对员工队伍加强警示教育和整面引导，使员工队伍自觉遵章守纪。除了这两点，还要对员工的倾向性问题及时查处，防止星火燎原。

谈话人：关于不正之风和微腐败，你还有什么想说的？可以谈谈公司在哪方面存在问题。

谈话对象：我平时主要负责工程业务方面的工作，想借这个机会反映两点看法：一是拆旧物资无设置固定堆放点，管理难度较大；二是工程完工后退料不及时。虽然这个工作平时也在抓，但整改力度似乎不够。

谈话人：平时开会跟各项目负责人强调过这个问题，但也只是对各负责人的要求，在公司层面下的力度的确还不够。你既然提出来了，不知你有没有想过有没有更好的措施来解决这个问题？

谈话对象：有思考过，我觉得可以分三步来解决，一是需要业主方设置专门的拆旧物资堆放区，旧物资拆除完成后立即入库造册管理；二是完善项目管理流程，工程拆旧后设置退料时间节点，并将完成情况与施工结算挂钩，针对逾期未退的采取经济处罚措施，比如说项目部管理流程图需要完善，施工结算流程也需要完善；三是对当前未完成退料的项目开展应退未退物资统计，完成后按照清单落实退料工作。

谈话人：你提到的三点比较有针对性，你既然负责工程业务，已完工程退料工作、工程项目管理流程和施工结算流程的完善，这些工作还需要你在今后的工作中重点跟进，如果有什么问题，可随时提出来，领导班子几个人一起商量着解决，必要时召开专题会议讨论。谈话对象：好的。

谈话人：今天我们的谈话还是比较深入到位的，除了前面提到的意见建议，围绕党风廉政建设和反腐倡廉工作，你还有没有别的意见建议？

谈话对象：暂时没有了。

谈话人：我看这样吧，如果谈话结束后你还想到别的想说的，或者有什么遗漏，欢迎你随时找我谈。

谈话对象：好。

谈话人：今天的谈话也差不多了，在结束谈话前，由我代表组织向你提两点建议。第一，要始终坚持贯彻落实党的各项纪律、方针和政策，在今后的工作中继续切实履行党风廉政建设的责任。第二，要加强理想信念教育和宗旨教育，并深入学习党规党纪和法律法规，敢作为、善作为，积极参与到纪律教育学习月、“扫雷”行动等工作当中。第三，要通过各种会议和活动，对员工队伍进行法律和纪律教育，进一步提高明辨是非的能力，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，明白当为与不当为，避免出现因无知而违法违纪，避免因一时贪念、一时侥幸二毁了自己前途、损害公司利益、破坏党的形象，也就是要带好队伍。这三点，希望对你有帮助。

个别谈话通知 第6篇

各单位：

根据中央、省委、市委和县委关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的有关精神，按照县委教育实践活动领导小组的有关要求，我们拟于近日到你单位进行个别谈话。请按下列要求通知到本人，并做好准备。约谈时间电话通知。

谈话对象：

班子主要负责同志及班子成员、正科级老同志。谈话内容：

1、请对科级领导班子及党员领导干部作风方面情况进行总体评价。

2、请谈谈科级领导班子和党员领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题。

3、对搞好教育实践活动的意见建议等。

4、其他需要反映的问题。

个别谈话提纲 第7篇

一、对本单位领导班子和党员领导干部作风方面情况进行总体评价。

1、当前的支队领导班子是一个团结、务实、坚强、谋事的领导集体。在贯彻执行市委市政府、市公安局做出的重大战略部署方面，支队领导班子成员能够形成共识，团结一心，不折不扣地坚决贯彻执行。

2、支队领导班子及班子成员在服务四大人群科学素质提升、融入我市经济建设主战场、全力配合自治区平安首府创建等工作中，能够主动深入基层、深入企业、深入人群中，摸清实情，凝聚整体合力，维护治安稳定大局。

3、在群众路线教育实践活动中，支队领导班子注重学习与实践相结合，把深入基层深入群众调研和解决实际问题贯穿于实践活动整个环节。支队领导班子成员工作作风扎实，勤政廉政，高效务实，富有创新意识和大局意识，关心民警，在工作中为公安系统民警作出了榜样。

4、支队党员和领导干部作风总体情况良好，干部作风较为务实，不存在自高自傲、浮燥或沾沾自大等现象。多数干部工作责任心较强，敬业勤政，廉洁自律。但个别干部也存在着群众观念淡化，对群众感情不深的现象，觉得自己无论在职业、能力、社会关系等方面都比一般群众高一等，在 情感上难与群众打成一片。不了解群众生产生活的实际情况，在遇到具体问题时，不愿多到群众中走走，了解基层民警情况不准确，不全面。有的干部工作热情不高，服务发展能力不强，表现在不求有功、只求无过的处事心态上，工作中依赖性较强，习惯于上指下派，工作拓展能力不强，被动应付工作的现象时有发生。

二、本单位领导班子和党员领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题。

一是思想认识仍需进一步提高。部分党员领导干部思想上不够重视学习，有以干代学的思想，没有把学习摆到重要的位置，学习深度有所欠缺，学习方法有待创新。个别干部还存在精神状态不佳、责任心不强、工作推诿扯皮等问题。

二是工作优质高效还有差距。虽然大多数干部职工能够高标准、严要求，但部分干部还不善于创造性地开展工作，缺少一点“闯”和“冒”的精神，不敢打破原有框框，求稳怕难，碰到新情况、新问题凭经验考虑问题多。对一些时间短、任务紧、要求高的工作往往存在优质时达不到高效，高效中难以达到优质。

三是调查研究不够深入。个别干部调查研究不够深入，存在走马观花的倾向，对全市治安现状了解掌握不够，对治安工作中的难点问题缺乏思考，深入分析、研究问题的视野不够宽，部分工作是“知其然，不知其所以然”；有些调查研究 不能善始善终，即在“调查”上下的气力较大，但在“研究”上做的文章不够。有的仅仅是停留在调查研究上，而不是把为群众解决实际问题作为出发点和落脚点。

四是团结协作不够到位。治安支队承担着全市治安系统的安全稳定维护工作，部门人手少，工作交叉性又很强，好多工作都需要各个部门的支持和配合，个别干部大局意识不够强，满足于干好份内工作，对其他工作关心的少，缺少沟通和配合，集体智慧和合力效能没有得到充分的发挥，工作衔接不够紧密，还没有很好的形成分工不分家、上下一盘棋的良好氛围。

三、对搞好教育实践活动的意见建议

一是要加强学习，不断提升自身素质。学习是一个人不断进步的阶梯，是共产党员增强党性、锻造作风、提高本领、做好工作的前提。在工作之余，干部要加强政治理论学习，不断提高干部的理论素养，优化知识结构，提升为民服务、为基层服务的能力和水平，增强驾驭工作全局和解决实际问题的能力，为各项工作的全面推进奠定基础。

二是要到群众中去，沉下身子，贴心服务。基层公安组织是最好的课堂，群众是最好的老师，群众路线教育实践活动是习近平总书记强调的“四风”作风的深化。支队领导班子要经常深入基层、深入一线、深入群众，广泛开展调查研究，问政于民、问需于民、问计于民，在解民忧、解民困、解民 怨中提高领导班子决策的准确度和科学性。支队领导要以群众教育实践活动为契机，出机关、下基层、送服务、访民情、听民声、找良策，推动各项工作顺利开展。

三是要讲究方法，善于沟通，拉近距离。有的党员领导干部不注意工作的方式方法，对待群众不是带着深厚感情，而是以一种居高临下的姿态去开展群众工作。在与群众交流沟通中，干部要设身处地为群众着想，换位思考，将心比心，用群众的语言说群众听得懂的话，融洽氛围，达到和谐共处。

个别谈话 第8篇

盗窃犯李XX，38岁，被判六年刑，夫妻离异，改造表现消极，常有小偷小摸等违规违纪行为，包组干警几次谈话效果不佳。2011年5月，在库房拆除劳动中，该犯左脚底不慎被一锈蚀铁钉扎伤。获悉情况后，迅速找其谈话，对其脚底扎伤后仍然坚持劳动提出表扬，并安排医护人员进行即时消毒处理。当处理完后，该犯主动找干警谈话，表达感激之情。借此，要趁热打铁，强化施教，由好吃贪玩论其改造失误，由初中文化谈其改造优势，从而唤起了该犯的改造热情。

在改造实践中注意尊重罪犯人格。我认为，尊重罪犯人格，把罪犯当人看，其自尊心才不会丧失，接受思想教育才有自觉性，这既是人道主义原则在监狱工作中的具体体现，也是罪犯能够改好的基点。有时候解决罪犯个体思想问题的最好办法并不是惩戒，而是尊重。尊重，对于罪犯而言，本身就是一种博爱和激励。

专项巡查个别谈话 第9篇

专项巡查工作中的个别谈话环节，是发现问题线索的重要途径，也是纪检人员展现个人素质，塑造良好形象的机会，做好个别谈话工作，要做到以下六个方面。

一、准备要充分。“凡事预则立，不预则废。”个别谈话工作不能打无准备之仗，要做好充分的准备。在谈话前要认真学习专项巡查有关领导讲话、重要文件会议精神，研究制订个别谈话工作方案，拟出详细的谈话提纲。同时还要调取被巡查单位的“三定”方案、工作总结、人事记录等资料，充分了解和掌握谈话人员的基本情况，如年龄、职务、家庭背景、工作经历、个人专长等情况，并同县信访局、纪委信访室、网络办等有关部门（单位）对接，了解涉及该部门的一些信访案件、网络舆情，做到对该单位的工作、人员情况了然于胸，并制订相应的应对措施。这样才能够保证在谈话过程中处于主动地位，灵活多样得掌握和调整谈话方式，有针对性得了解情况。

二、态度要谦和。纪检人员和所巡查单位的工作人员，是平等的关系，被巡查单位的工作人员也不是犯罪分子。这就要求纪检人员一定要注意自己的态度和言行，要谦和有礼。谦和是一种态度，是修养达到一定层次以后的表现，但又不仅仅只是一种态度，而是纪检人员应该具备的非常重要的一种品质。谈话人员只有态度谦和，才能尽可能体现出对被谈话人员的尊重，才能赢得被谈话人员信任和支持，才能进一步了解所巡查单位真实的情况，发现有价值的问题线索。

三、观察要仔细。明察秋毫，才能洞若观火。谈话时要善于察言观色、随机应变。一定要仔细观察被谈话人员思想情绪、面部表情、语音语速等，根据他的接受程度和反应情况，及时调整谈话方式和内容。从而引导被谈话人员解除不必要的顾虑，积极配合谈话工作，提供真实、可靠的信息，也使谈话整个过程在严肃认真、轻松真诚的氛围中完成。

四、记录要详实。个别谈话工作时间短，人数多，要想从中发现有用的东西，必须做好祥实的记录，以供谈话结束后分析研究。同时谈话记录也是向领导汇报、问题线索登记、工作总结的辅助材料。要做到记录祥实，可设计固定格式的记录本，谈话人姓名、性别、职务等基本情况可提前填写，还要组织谈话人员进行必要的会议记录培训，提高听写速度和质量。

五、纪律要严明。个别谈话工作是巡查工作中的一项重要工作环节，是一项重要的政治任务，谈话人员一言一行都是代表纪委，所以要求谈话人员一定要严格自律，遵守各项纪律。包括政治纪律、政治规矩、纪检人员有关制度规定和行为规范，还要遵守更加巡查工作纪律和谈话纪律，坚决不做违反纪律的事，不说违反纪律的话，绝不能触碰法纪的底线。

社区矫正个别谈话笔录 第10篇

社区矫正个别谈话笔录

时间地点志愿者矫正对象性别出生日期文化程度籍贯住址问：今天找你来进行思想帮教，请你将最近的思想情况说一下。答：问：你目前的家庭成员有哪些？答：问：你现在家庭主要经济状况如何？答：问：你目前的收入是多少？答：问：目前你在从事什么职业？答：问：你今后有什么想法和打算？答：问：希望你能认真吸取教训。在令后的生活中要多学习有关法律法规，遵纪守法，做一个守法的公民，你能不能做到？答: 问:今后在生活中碰到问题时，要多和组织上进行沟通、交流，不要鲁莽行事，你能不能做到？答：问：今天对你的思想帮教就到这，你有没有什么要补充的？答: 被帮教人：志愿者：

个别谈话提纲、报告等范文 第11篇

按照党组统一部署，党组第 X 巡视组于 XXXX 年 XX 月至 XX 月对 XXXX 公司进行巡视。主要任务是聚焦全面从严治党，围绕增强“四个意识”、紧扣“六项纪律”，深入发现党组织政治核心作用发挥、党的建设以及全面从严治党方面存在的问题，监督的重点是领导班子及其成员特别是主要负责人。请您本着对组织、对干部个人负责的态度，实事求是、客观全面的反映以下问题。

一、请谈谈公司党委发挥政治核心作用的基本情况，存在哪些突出问题？ 一、请谈谈公司各级党组织否存在重经营轻党建的情况，有哪些具体表现？公司党委执行党的工作制度方面的情况，存在哪些突出问题。

二、请谈谈领导班子成员执行政治纪律、遵守政治规矩方面的情况，存在哪些突出问题？请谈谈公司党委党风廉政建设主体责任履行情况和纪委监督责任履行情况，存在哪些突出问题？ 三、请谈谈领导班子成员落实中央八项规定精神方面的情况，是否还有违反中央八项规定精神的人和事。

四、请谈谈领导班子成员在执行民主集中制和干部选拔任用方面的情况，存在哪些突出问题？班子团结情况如何？有没有争权、搞团团伙伙、表面一团和气等问题？在选人用人上风气如何，用人导向如何，有没有发现不正之风和腐败

行为？ 五、请谈谈公司党风建设存在的突出问题，腐败的主要表现和重点领域有哪些？公司机关和所属单位中哪些人的举报和反映比较多？ 六、请谈谈公司在资金管理、资产处置、资源配置、资本运作和工程建设项目以及“三重一大”等方面有哪些突出问题和反映？ 七、请谈谈本人的廉洁情况。

八、其他需要反映的问题。

关于巡视 XXX 公司情况的报告（模板）

集团公司巡视工作领导小组：

按照集团公司巡视工作部署，2016 年×月×日至×月×日，第×巡视组对×××进行了专项巡视，听取××、××等×个方面情况的专题汇报，要求提供了近3 年××××等×个方面情况的专题报告，组织民主测评×次（参加×人），个别谈话×人（其中党组管理干部×人，处级干部×人，其他×人），组织约谈××批××人次，召开座谈会××次，查阅相关资料××份，收到检控类信访举报××件。共发现各类问题×个，移交问题线索×个。现将有关情况报告如下：

一、对领导班子及党政正职的总体评价 【对被巡视单位领导班子及党政正职作出全面客观、一分为二的评价，看看被巡视单位党组织的政治核心作用发挥够不够，看看领导班子的凝聚力强不强，是不是坚定地与党中央保持高度一致，是不是坚决贯彻落实集团公司党组的决策部署，以及“两个责任”落实、“三重一大”决策制度执行情况。说明民主测评满意率、基本满意率和不满意率情况】

二、发现的主要问题 【既要对问题进行抽象归纳，分析问题性质，提出鲜明观点，也要摆出典型事例。对普遍性和倾向性问题，要剖析问题产生的深层次原因，查找弊端根源。

对被巡视党组织存在“管党治党不严，落实党的路线方

针政策不到位”的问题，要在巡视报告的第一条明确提出】

（一）关于管党治党不严的问题 【包括“两个责任”落实、基层党组织建设、党员教育监督管理以及贯彻执行上级决策部署等方面】

……（二）关于“三重一大”决策制度执行方面的问题 ……（三）关于选人用人方面的问题 ……（四）关于领导人员违反廉洁自律规定的问题

……（五）关于违反中央八项规定精神和“四风”方面的问题 ……（六）关于违反合规管理制度方面的问题 【包括“四资一项目”、招投标、物资采购等方面】

……（七）其他比较突出的问题 ……（以上所列问题分类供参考，可根据实际情况调整；要突出政治巡视的特点，重点围绕落实中央精神和党组决策部署等方面情况，查找存在的问题。内容要详实，切忌空洞概括）

三、发现的问题线索

【重点突出十八大后不收敛不收手，问题严重群众反映强烈，现在重要岗位且可能还要提拔使用的三种人】

【对重要问题线索所涉及的具体内容，可形成专题材料作为报告附件】

巡视共发现问题线索 XX 个。其中，涉及党组管理干部的问题线索××个，涉及助理、副总师及重要岗位处级干部的问题线索××个，涉及其他人员的问题线索××个。

（一）涉及党组管理干部的问题线索 1.建议进一步了解关注类×个 【此类问题线索具体，有较强的可查性，经初步了解并对照党纪政纪，判断其性质可能涉嫌违纪违法的。要点名、点事、点判断，内容主要包括对问题线索的了解情况和基本判断。对了解过程不详述，做到简明扼要、定性准确。经过了解查否的，不列入进一步了解关注类】

…… 2.建议了解关注类×个 【此类问题是指巡视中反映较多、有的比较具体，但巡视组尚未做深入了解，或做过一定了解但不足以形成明确判断的。要点名、点事，内容包括反映问题线索的来源(来信、来电、来访、谈话、署名举报、实名举报等)，以及反映问题的概要内容】

…… 3.建议参考类×个 【此类问题一般反映比较笼统，在报告中点出被反映人的数量即可】

…… 4.建议组织处理类×个 【此类问题线索具体，经了解后，对照党风廉政建设和干部选拔任用等有关追责规定，判断其不符合给予党政纪处分条件，但可能要给予调离岗位、免职等组织处理的情况。】

……（二）涉及助理、副总师及重要岗位处级干部的问题线索 【分类及要求同上，其中，重要岗位处级干部是指被巡视单位组织（人事）、纪检监察、财务、审计、规划计划、办公室等部门负责人】

……（三）涉及其他人员的问题线索 【分类及要求同上】

…… 四、意见和建议

（一）向××××党委提出的意见 【注意与第二部分巡视发现的问题前后对应，整改要求要严肃、具体】

（二）向集团公司提出的建议 【普遍性、系统性、倾向性或企业无法自行整改的问题】

......附表：1.领导班子民主测评情况统计表 2.领导班子成员民主测评情况统计表 3.集团公司巡视受理信访举报汇总表 4.集团公司巡视发现问题线索汇总表 5.集团公司巡视发现问题清单

集团公司党组第×巡视组

组

长（XXX）：

签

字

副组长（XXX）：

签

字

成员（XXX）：

签

字

（XXX）：

签

字 年

月

日

【副组长和成员指参加巡视该单位的相关人员；落款既要有打印的姓名，又有本人签字】

关于向 XXX 公司主要负责人的反馈意见（模板）

按照集团公司党组的统一部署，××××年×月××日至×月××日，集团公司党组第×巡视组对×××进行了巡视。在×××党委和干部职工的大力支持下，巡视组顺利完成了工作任务。

巡视期间，巡视组分别听取了党委、纪委及选人用人等工作情况汇报，要求提交了×××、×××专题报告，列席了有关会议，广泛开展了个别谈话，组织约谈 XX 批 XX 人次，调阅了有关文件、档案和会议记录，开展了问卷调查，走访了解了部分所属单位和部门，受理了群众来信来访。××××年××月××日，集团公司党组听取了巡视情况的汇报，对认真履行全面从严治党主体责任，抓好整改落实工作提出了明确要求。按照集团公司党组要求，现将有关情况反馈如下：

对 XXX 单位班子及领导班子简要评价。【本部分不超过150 字，并口头通报领导班子及班子副职民主测评情况】

一、发现存在的主要问题 （一）单位存在的问题 【根据有关规定要求，原原本本反馈巡视发现的主要问题（以巡视报告第二部分为主）。要求：问题表述要清楚，定性要准确，文字要简练。】

……（二）领导班子及其成员，以及关键岗位人员存在的主

要问题 【概要通报巡视发现的领导班子及其成员（不包括正职），以及关键岗位人员的问题，或干部员工对以上人员比较集中的反映；对巡视发现的问题线索，不提及具体事项，概要通报。】

…… 三、整改意见和建议 【按照集团公司党组领导要求，提出明确具体、有针对性和操作性的整改意见和建议。向集团公司党组所提意见建议不向被巡视党组织反馈】

…… 巡视期间，巡视组收到涉及一些领导人员的问题反映，按照有关规定，已移交集团公司党组纪检组和 XXX 纪委处理。其中，移交×××纪委的问题线索，请按照有关要求认真办理，并及时报告办理情况。

【提出整改要求】

…… ×××单位要认真履行整改职责，尤其是主要负责人要认真履行第一责任人的责任，成立专门领导小组，抓紧研究整改措施，明确整改责任，积极推进整改落实。要坚持抓早抓小，切实解决存在的突出问题和苗头性、倾向性问题，严格抓好班子、带好队伍。对巡视整改落实情况，×××党委要按照有关规定，在 2 个月集中整改期满后，将集中整改情况和党政主要领导组织推进落实整改工作情况报集团公司巡视

办，并签字背书。同时，通过报刊、网站等新闻媒体向职工群众公开，接受群众监督。领导小组将适时组织开展监督检查。

附表：巡视发现问题清单（详见巡视报告附件）

集团公司党组第×巡视组 年

月

日

附件 2

关于对 XXX 公司巡视情况的反馈意见（模板）

XXX 党委：

按照集团公司党组统一部署，××××年××月××日至××月××日，集团公司党组第×巡视组对×××进行了巡视。在×××党委和干部职工的大力支持下，巡视组顺利完成了工作任务。巡视期间，巡视组分别听取了党委、纪委及选人用人等工作情况汇报，要求提交了×××、×××专题报告，列席了有关会议，广泛开展了个别谈话，组织约谈 XX 批 XX 人次，调阅了有关文件、档案和会议记录，开展了问卷调查，走访了解了部分所属单位和部门，受理了群众来信来访。××××年××月××日，集团公司党组听取了巡视情况的汇报，对认真履行全面从严治党主体责任，抓好整改落实工作提出了明确要求。按照集团公司党组要求，现将有关情况反馈如下：

对 XXX 单位班子及领导班子简要评价。【本部分不超过150 字。如：XX 公司领导班子能够认真贯彻集团公司党组的一系列工作部署，牢固树立科学发展理念，扎实推进 XXX发展战略，取得了较好的工作成效，但也发现存在一些问题。】

一、发现存在的主要问题 【根据有关规定要求，除涉及领导班子团结、队伍稳定等敏感问题和班子成员个人问题以外，原原本本反馈巡视发

现的主要问题（以巡视报告第二部分为主）。要求：问题表述要清楚，定性要准确，文字要简练。】

.…… 巡视期间，巡视组收到涉及一些领导人员的问题反映，按照有关规定，已移交集团公司党组纪检组和 XXX 纪委处理。其中，移交×××纪委的问题线索，请按照有关要求认真办理，并及时报告办理情况。

三、整改意见和建议 【按照集团公司党组要求，提出明确具体、有针对性和操作性的整改意见和建议。】

…… 四、有关要求 ×××党委要认真学习贯彻党组领导有关讲话要求，切实担负起党风廉政建设和反腐败工作的主体责任，高度重视、认真研究反馈意见，对巡视整改落实工作承担主体责任，对号入座、狠抓落实，做到事事有着落、件件有回音。

要成立专门的领导小组，认真研究制定具体的整改措施。在反馈之日起 10 个工作日内，将整改方案报集团公司巡视办；两个月集中整改期满后，将整改情况通过集团公司巡视办报送巡视工作领导小组，并按照巡视办安排，由被巡视单位党政主要领导向集团公司巡视工作领导小组逐项报告问题整改情况。要根据集团公司巡视办有关通知要求，及时公开整改内容、整改措施和整改效果，自觉接受干部群众监督。集团公司巡视办将适时组织开展对整改落实情况的监督检查。

这次巡视工作，得到了×××党委及有关部门和广大干部职工的积极支持、帮助、配合，在此表示衷心感谢。

虽然巡视组和被巡视单位工作侧重点不一样，但总的目标是一致的，都是为了落实好中央要求和集团公司党组工作部署，扎实推进各项工作。要围绕企业中心任务，深入开展党风建设和反腐败工作，大力弘扬光荣传统，重塑良好形象，为推进集团公司稳健发展做出新的贡献。

集团公司党组第×巡视组 年

月

日

附件 1 巡视信访举报处置呈批单

巡视组：第 X 巡视组 被巡视单位：XXX 公司

编号：XF-2016-X-X-A（B/C）-01 承办时间

信访来源

反映问题分类

反映人 姓名/联系方式

单位及职务

被反映人 姓

名

单位及职务

是否党组管理 干部

职

级

反映 内容 摘要

承办人 意

见

巡视组 领

导 批

示

巡视办 领

导 批

示

信访来源包括：来信、来访、来电、网络举报（邮件、手机短信、舆情媒体等）。

承办人：

附件 2 个人诉求信访处置呈批单

巡视组：第 X 巡视组 被巡视单位：XXX 公司

编号：2016-X-X-A（B/C）-01 承办时间

信访来源

反映人 姓名/联系方式

单位及职务

被反映人 姓

名

单位及职务

是否党组管理 干部

职

级

反映 内容 摘要

承办人 意

见

巡视组 领

导 批

示

信访来源包括：来信、来访、来电、网络举报（邮件、手机短信、舆情媒体等）。

浅谈个别谈话的艺术 第12篇

个别谈话是思想政治工作常用的一种方法，也是政工干部必须具备的基本功。通过个别谈话，能否化消极因素为积极因素，达到思想政治工作的予期目的。对政工干部而言，不但有一个思想水平问题，而且还有一个谈话艺术问题。俗话说得好：“一句话能把人说得笑，也会把人说得跳。”可见，个别谈话不讲究谈话艺术是不

行的。

笔者认为，进行艺术性的个别谈话，应做到：摸清情况，找准话题；掌握特点，选择时机；因人而异，注意分寸；动之以情，晓之以理。

摸清情况，找准话题。任何一次个别谈话，总是有一个中心话题。只有找准话题，才能够有的放矢，最大限度地达到个别谈话的效果。谈话前，谈话者要了解谈话对象的思想、学习、工作、生活等方面的情况，掌握其性格、气质、文化修养、能力、兴趣等个性心理特征，弄清谈话对象思想问题的实质，以及产生思想问题的根本原因和形成、发生、发展的过程。谈话者还应根据摸清情况，拟就中心话题，确定谈话的具体方式，并预先估计一下自己的观点、认识、态度、感情等因素对谈话对象可能产生的影响和效果。必要时，可设计几个方案，视谈话进程需要，作必要的调整。

掌握特点，选择时机。找准话题后，谈话者还要根据谈话对象的不同的性格、气质特点，情绪变化特点，思想波动特点选准恰当的时机进行谈话。若不注意，往往事倍功半。若时机不成熟，谈话早了，对方便会听不进去，产生逆反心理，谈话场面也容易僵持；若谈话晚了，时过境迁，成为“马后炮”，谈话难起作用。因此，一要根据不同的性格、气质特点，选择不同的谈话时机。如对性如烈火，脾气暴躁的谈话对象，可选择其心情愉快的时候进行谈话；对沉默寡言，容易拘束的谈话对象，可选择在散步或劳动之中进行谈话，这样有利于活跃气氛，松弛紧张情绪。二要掌握诸如奖励、表扬、处分、批评、工作变动，恋爱婚姻、家庭矛盾，入党、入团、升学、提干等容易产生思想变化的特点，及时进行个别谈话。如对受到奖励表扬者，应及时给予鼓励，提出希望，增强其鼓舞心理，克服自满心理；对受到处分批评者，应及时帮助其检点、反省自己的不当行为，增强其悔恨心理，克服抵触或自卑心理。三是在谈话中注意掌握对方的情绪变化特点，及时调整谈话时机。若对方出现反感或对立情绪时，最好中止谈话，事后分析原因，拿出对策，再安排下次的谈话。

因人而异，注意分寸。语言是个别谈话的工具。如果语言运用得好，恰到其处，就能“精诚所至，金石为开”。所以，个别谈话的语言应当恰如其分，柔刚得体。要根据不同的文化修养、思想层次、性格、气质的对象，采取不同的语言风格。如对文化素养较高者，应用文雅幽默之词，说话可以含蓄一些；而对文化水平较低者，可用风趣浅显之语，说话则要直率明了一些。在谈话的过程中，要使话语象涓涓细流滋润心田，象熊熊火炬，燃起奋发向上的热情。在谈话中还要注意方法得体。如对头脑聪明、反应灵敏的对象，在批评其缺点时不必直截了当，可针对性地表扬在这方面做得好的其他同志，既使对方不感到难堪，又起到了潜移默化的作用；在谈话中了解情况，对把握性大的问题可单刀直入提出疑问，把握性不大的问题则试探、暗示性地提出疑问；在谈到工作时，应以商量的口气，相互研究完成任务的办法和措施，避免对方认为只布置工作不考虑难处而引起反感情绪；在谈话中，政工干部切忌滔滔不绝，要引导对方暴露思想，发表见解，并耐心听取对方的意见、建议和要求。

动之以情、晓之以理。这是进行艺术性的谈话最重要的一点。进行个别谈话，要十分注意以情感人。因为人都是在感情的不断交流中生活的，感情的交流会激起振荡。进行个别谈话，如果感情真挚深厚，就会增加信任引起共鸣。如果缺乏真实感情，就会引起对方戒备，产生反感。因此，在谈话开始阶段，不妨先说一些对方关心的、感兴趣的事情，使谈话的双方逐渐具有共同的语言，产生感情对流，沟通思想。在谈话中，政工干部还应注意平等相待，要关怀、体贴、尊重、信任谈话对象，切忌居高临下，以势压人。动之以情在个别谈话中的作用是不可低估的，但情不能代替理，个别谈话还应晓之以理，最终靠充分说理，以理服人。说理一定要严格把握原则，要把道理讲透，切合实际，个别谈话才能收到好的效果。所以，在个别谈话中要做到情真理切，情理结合。如果理和情不结合，即使道理讲得再对，也不能打动人心。反之，如果一味重情，放弃原则，不讲清道理，就不可能提高谈话对象的思想觉悟，达不到扬正去邪的作用。