二年级课外阅读竞赛卷

二年级课外阅读竞赛卷（精选6篇）

二年级课外阅读竞赛卷 第1篇

盐城市北蒋实验学校

二年级语文课外阅读知识竞赛

时间：60分钟 班级姓名_________ 成绩________命题人： 刘志霞2013.0

5一、填空题。（20分）

1、这学期我们读过的课外书有《》、《》等。

2、一年之计在于春。一寸光阴一寸金。

3、锄禾日当午。。

4、好雨知时节。。

5．人之初，（）。性相近，（）。

6．夜来风雨声，()。这首诗的题目是《》。

7．《海的女儿》中海王一共有（）个海公主，人鱼王国规定，只有年满（）岁，才可以浮出海面，看看人类的世界。

8.（）的尾巴断了还能再生。

9.“白毛浮绿水，红掌拨清波。”这句诗中有三个表示颜色的词，它们是（）、（）、().二、判断题。（20分）

1、《锄禾》是宋朝诗人写的。（）

2、《静夜思》是李白写的。（）

3、读书破万卷的下一句是下笔如有神。（）

4、白雪公主的好朋友是六个小矮人。（）

5、《卖火柴的小女孩》这个故事选自《安徒生童话》。（）

6、为中国崛起而读书（）

7、白日依山尽，黄河入海流。这句诗选自《登鹳雀楼》。（）

8、《安徒生童话》的作者是安徒生。（）

9.《小红帽》讲小红帽送点心给外婆的路上遇到了可怕的老虎.（）

10.《皇帝的新装》里皇帝游行时没有穿衣服。（）

三、选择题。（20分）

1、“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”选自（）

A、《村居》B、《咏柳》C、《池上》

2、是人类进步的阶梯。（）

A、金钱B、书籍C、粮食

3.《丑小鸭》中丑小鸭最后变成了一只美丽的（）。

A、白天鹅B、黑天鹅C、灰天鹅

4．《海的女儿》中的小公主最后化成了（）

A、泡沫B、海水C、小精灵

5．下面的诗句写的是哪个季节《山行》（），《春晓》（），《小池》（）《江雪》（）

A、春季B、冬季C、夏季D、秋季

6．《望庐山瀑布》这首诗的作者是（），他是（）人。

A、李白B、杜甫C、唐朝D、宋朝

7.每年的（）是植树节。

A三月十一日 B三月十二日 C三月十四日

8.《小红帽》中，是（）救了小红帽和老祖母。

A、猎人B、樵夫C、一个野人

四、连线题。（20分）

1、床前明月光春风花草香

迟日江山丽疑是地上霜

不知细叶谁裁出当春乃发生

好雨知时节处处闻啼鸟

春眠不觉晓二月春风似剪刀

五、博览群书。（请根据你课外读书知识填空。20分）（1－3题每空1分，4－7题每空2分）

1、中国四大古典名著是《》，《》，《》，《》。

2、中国古代所说的文房四宝是：（），（），（），（）。

3、我国的四个直辖市是：（），（），（），（）。

4、有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目是：《》

5、有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。这个故事的题目是：《》

6、有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。它们以为那是个树枝呢！这个故事的题目是：

《》

7、有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目是：《》

2、读万卷书一日不写手生 言必行行万里路 聪明在于勤奋行必果 谦虚使人进步天才在于积累 一日不读口生骄傲使人落后

二年级课外阅读竞赛卷 第2篇

1.《一千零一夜》是阿拉伯的民间故事集，又叫做什么？（）

A、《天方夜谭》 B、《圣经》 C、《玩偶之家》 D、《西方故事集锦》

2.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”出自（）

A、《 游山西村》B、《乡村四月》C、《天净沙·秋思》D、《已亥杂诗》

3.“闻鸡起舞”说的是（）的故事

A、岳飞B、刘琨C、祖逖D、辛弃疾

4.“会当凌绝顶，一览众山小”描写的是（）的景色

A、华山B、黄山C、庐山D、泰山

5.名句“问渠哪得清如许,为有源头活水来”的作者是（）。

A、李白B、朱熹C、欧阳修D、王安石

6.《木兰诗》中，没有运用修辞手法的一项是（）

A、将军百战死，壮士十年归B、万里赴戎机，关山度若飞

C、阿姊闻妹来，当户理红妆D、双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

7.传说中“大禹治水”的水，你认为应该是（）

A、黄河B、长江C、淮河D、珠江

8.下面成语没有错误的的一项（）。

A、夜朗自大B、粱上君子C、孺子可教D、黄梁美梦

9.《共工怒触不周山》选自（）

A、《淮南子》B、《山海经》C、《道德经》D、《后汉书》

10.成语“请君入瓮”，“请”的是谁？（）

A、来俊臣B、周兴C、祖冲之D、孙思邈

11.下面哪句话是孔子说的？（）

A、吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

B、天下兴亡，匹夫有责

C、水能载舟，亦能覆舟。

D、有朋自远方来，不亦乐乎！

12.“但愿人长久，千里共婵娟”，苏东坡借这首词表达了对谁的思念之情？（A、妻子B、兄弟；C、朋友；D、父亲。

13.“相煎太急”出自谁人之诗？（））

A、曹操B、曹丕C、曹冲D、曹植

14.《陋室铭》一文中，作者认为陋室不陋的原因是（）：

A、苔痕上阶绿，草色入帘青

B、谈笑有鸿儒，往来无白丁。

C、孔子云：何陋之有？

D、斯是陋室，惟吾德馨。

15.名句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的作者是（）：

A、白居易B、杜甫C、李商隐D、李白

16.《管子》中说“国有四维”，下面不属于“四维”的一项是？（）

A、礼B、义C、信D、廉

17.《汤姆叔叔的小屋》描写的是南北战争前夕美国社会普遍存在的贩卖奴隶的故事，请选择被卖掉的奴隶。（）

A、汤姆叔叔B、伊娃C、哈里D、哈里斯

18.苏轼的《饮湖上初晴后雨》描述的是哪个地方？

A、洞庭湖B、西湖C、鄱阳湖D、日月潭

19.下面哪个作品不是出自辛弃疾的一项（）。

A、清平乐·村居B、丑奴儿·少年不知愁滋味

C、相见欢·无言独上西楼D、西江月·夜行黄沙道中

20.《渔家傲·天接云涛连晓雾》的作者是（）。

A、纳兰性德B、苏轼C、陆游D、李清照

判断题（共5题，每题2分。）

1.“不耻下问”意思是说不以向不如自己的人学习为耻。（）

2.“三顾茅庐”说的是西汉刘备和诸葛亮的故事。（）

3.《木兰诗》和《孔雀东南飞》是南北朝两大民歌，被称为“乐府双璧”（）

4.与神话故事《牛郎织女》相关的节日是元宵节。（）

5.“州官放火”说的是一官员肆意在州内放火危害百姓的生命安全。（）

填空题（共3题，第1题6分，第2、3题2分。）

1．《西游记》是我国古代杰出的长篇神话小说，其作者是代的。

小说主要讲述了的故事，主要人物有等。

2．学而不厌。

3．《游山西村》是 写的。

简答题（共2题，每题10分。）

1《陋室铭的》中心是什么？

二年级课外阅读竞赛卷 第3篇

许多国外语言学家如Krashen (1989) 、Tang (1996) 等研究发现，大量阅读，包括消遣性阅读，对提高第二语言能力极有裨益。Krashen (1982, 1985)的输入假说认为，接触大量有意义、有趣的或是相关的第二语言输入材料是决定第二语言能力的关键因素。Harmer (2000) 认为，好的阅读材料为学生提供范例，有利于他们提高写作能力;而且阅读提供了学习词汇、语法、遣词造句等的机会，促进了语言习得。国内语言学家赵世开(2002)认为，“学习母语时，口语是第一性的，在非目的语地区学习该外语时，书面语是第一性的”。他多次强调了书面材料在学习外语中的重要性，阅读的作用毋庸置疑。

由于课堂阅读教学时间的限制，课外阅读在外语学习的环境下就显得特别重要。要实现课外阅读在外语学习中的作用，首先要保证阅读的量。英语专业二年级学生处于基础学习阶段的关键时期，面临全国英语专业四级水平考试，他们的课外阅读情况究竟如何呢?学生对阅读的重要性是否认同?每周花多少时间进行课外阅读?阅读哪些材料?用什么方法阅读?等等。针对这些问题，笔者对山东科技大学英语专业二年级108名学生的课外阅读情况进行了实际调查分析。

二、调查

1. 调查对象。

本次选取对象为山东科技大学英语专业二年级(2006级)的三个本科班108名学生，在一年级都经过了基础英语(1)和(2)的学习，现在处于基础英语(3)的学习阶段。以往考试证明，这些学生基本达到大纲要求的英语专业三级水平，具备一定的阅读能力。该组调查对象的特殊性在于多数同学开始着手准备第四学期的全国英语专业四级考试，因此，一部分课外时间用来备考，在此过程中接触到各种阅读材料，做了一定量的阅读。

2. 调查方法。

本调查以问卷形式进行。问卷用中文写成，包含三个部分。第一部分(#1-4)涉及基本情况，包括所在年级、本学期英语专业课门数、本学期英语专业课周学时总数、每周用于复习和完成课内所留作业的时间;第二部分(#5-9)为自我评估，包括自评英语专业总体水平、自认为最强的技能、该项技能最强的主要原因、预计在将来的工作或学习中哪项技能可能用的最多、目前最希望在哪个技能上有所提高;第三部分(#10-18)有关课外阅读情况，包括课外英语阅读的时间、阅读材料(多选)、阅读目的(多选)、阅读对提高英语总体水平的作用程度、阅读对英语学习哪些方面有帮助(多选)、目前最大的困难是什么、采用什么阅读方法等。问卷请任课教师在课前或课后发出，让学生填写并当即收回，然后对回收数据进行分析。

调查于2007年12月底和2008年1月初进行，共发出问卷108份，收回108份，经检查全部符合要求。

三、调查结果与分析

1. 第一部分：基本情况。

#1所在年级：调查的108名学生全部是2006级(二年级)的英语专业学生。

#2和#3本学期英语专业课门数及课内周总学时：本学期均修6门专业课，分别为基础英语、视听、阅读、写作、口语和英美概况。每周课内共20学时。

#4每周用于复习和完成课内所留作业的时间:对这一问题的回答数据比较分散, 52人 (48.1%) 回答10～14小时, 24人 (22.2%) 回答22～25小时, 8人 (7.4%) 回答7小时, 另外分别有4人 (各占3.7%) 回答3小时和5小时。也就是说, 平均每人每周用于复习和完成课内所留作业的时间约为12～14小时, 比非英语专业的学生, 如王凌和何宁 (2001) 调查的南京大学文科学生 (人周均3.74小时) 多出近三倍, 原因可能是本校专业教师为强化学生的专业基础知识和技能布置了较多课外作业。所以, 学生平时的阅读时间不是很充足, 而更多的是利用周末时间进行阅读。

2. 第二部分：自我评估。

#5自评英语专业总体水平：认为自己英语水平较好的有4人(3.7%)，认为自己英语水平差的有16人(14.8%)，大部分学生(88人，占81.5%)认为自己的英语水平一般。可以说绝大部分学生认为自己作为英语专业的学生英语水平不高，需要进一步努力。

#6自认为最强的技能：在108名调查对象中，64名学生认为自己“读”的能力最强(59.3%)，24人(22.2%)认为自己“说”的能力最强，各有8人(各占7.4%)自认为听和写的能力最强，仅有4人(3.7%)自认为译的能力最强。可见，大部分英语专业学生仍以读为最强的技能，主要是因为读是他们最习惯的学习外语的方式;但因为自己是英语专业的学生，专业课上与老师、同学交流只能用英语，又专门开设有英语口语课作为一门专业必修课，所以在这种环境下，有一部分学生得到相当的锻炼，认为自己说的能力最强;而听、写、译相对于前两者，成了他们最不自信的技能，主要原因一是二年级学生词汇量尚小，二是没有坚持练习。

#7这项技能最强的最主要原因：80人(74.1%)选择“喜欢，愿意多花时间”，16人(14.8%)选择“虽不喜欢，但被迫花很多时间”。无论喜欢还是不喜欢，认为花在该项技能上时间较多的学生占89%，说明学习时间与学习效果成正比。正如桂诗春教授(2003)所说，在外语学习中，“时间是个很强的因素”，“要培养的语言能力与学生所花的时间是成一定比例的”。选择“其他原因”的共有12人，其中2人认为他们读的能力最强是因为“基础较扎实”，“较其他来说较简单，有兴趣”;7人认为自己说的能力最强的原因是“最能体现一个人的英语能力，所以比较注重”，“语言应当学以致用，所以尽量多用英语与老师同学交流”等;2人选择听是因为“能够每天听英文歌曲”，“听时喜欢猜测说者的意思，有利于理解听力材料”;1人选择写是因为“老师较严格，布置作业及时”。

#8“你认为哪一项技能在将来的学习或工作中可能用的最多”：排在第一位的是“说”，有76人(70.4%)做此选择;选择“译”的排在第二位，有20人(18.5%)选此;认为将来“读”用的最多的有4人(3.7%);认为“听”用的最多的有4人(3.7%)。说明大部分英语专业学生认为语言首先是用来“说”的，“说”得好才能体现出一个人的语言能力。另外，有很多专业学生认为学了外语，将来不可避免地会进行各种翻译活动，所以不同于李瑞芳等(2004)调查的清华大学非英语专业学生(“读”排在第二位)，他们选择“译”作为第二重要的一项将来可能用到的技能。出乎笔者意料的是，学生们没有意识到“读”和“听”是他们接受语言输入的最基本的两种途径，将来的工作和学习中，还是会大量用到这两种技能。

#9目前最希望在哪个技能上有所提高：对这个问题，56名学生(51.9%)回答是“说”，32名(29.6%)选择“听”，选择“读”和“译”的各有8人(各占7.4%), 选择“写”的有4人(3.7%)。回答“读”的仅有8人，排倒数第二位。从这些数据可以看出，绝大部分学生认为他们读的能力还可以，目前亟需提高的是说和听的能力。这种选择与他们在上题中认为将来“说”会用的最多的看法不无关系;另外，大部分学生在中学阶段学习外语时，大都缺乏听力训练，因此，近1/3的学生觉得自己应该尽快提高听力是可以理解的。但是，笔者通过考察二年级学生的阅读考试成绩，发现他们“读”的能力并不像他们自认为的那么强，所谓的“还可以”主要是与其他几项技能相对而言。

3. 第三部分：课外英语阅读情况。

#10“你每周花在专业课老师所布置的课外阅读英文材料上的时间是多少?”对该问题的回答差异较大。40人(37%)回答4～6小时;24人(22.2%)回答3小时;20人(18.5%)回答2小时;12人(11.1%)回答7～9小时;8人(7.4%)回答10小时;4人(3.7%)花1小时。

由此可见，每人每周花在老师布置的课外阅读上的时间平均为4～5小时(即平均每天30～40分钟)，远远少于花在复习和完成课内所留作业(12～14小时)上的时间。据笔者了解，这个时期的课外阅读作业以专业课老师发放的阅读理解作业(尤其是与专业四级有关)和布置的每两周一次的读书报告为主。前者任务明确，学生基本都能按时完成;而后者则完成的不是很及时，很多学生觉得是因为没有时间。而笔者认为主要原因是学生们没有养成抓紧时间和坚持阅读的学习习惯，浪费了很多课余时间。

#11“除了完成专业教师所布置的作业外，你自己每周阅读英文材料的时间是多少?”36人(33.3%)回答3小时;28人(25.9%)回答5小时;20人(18.5%)回答2小时;12人(11.1%)花7小时;8人(7.4%)花6小时;4人(3.7%)花10小时。

也就是说，每人每周自己阅读英文材料的时间大约是4小时多一点，平均每人每天花半个多小时进行自由阅读。加上前项老师布置的课外阅读，平均每人每天总共阅读时间大约是一个多小时。但这一个多小时的阅读显然是不连续的，一方面要完成老师布置的阅读材料，一方面只花半小时时间去读自己想读的东西，很难做到每天坚持长时间连续阅读。英语专业二年级，正是应该广泛阅读以扩大知识面和增加词汇量的关键时期，每天这样零星式的阅读显然是不够的。没有时间的保证，就没有量和质的保证，就难以达到国家要求的英语专业水平。

#12“你在课外阅读的英文材料有哪些?(多项选择)”学生选择首选的是“报纸、杂志”，有96人，占88.9%;其次是“小说”，有68人，占63%;选备考资料和专业书籍的各有36人，各占33.3%。

选择“报纸、杂志”的人最多，这与王凌和李瑞芳等的调查结果有相同之处，主要原因是21st Century, China Daily, English Weekly, English Salon等报纸和《疯狂英语》(阅读版)此类材料容易买到或借到，内容也适合大学生，读起来轻松有趣。此外，专业老师经常会鼓励学生读些易懂的文学作品，所以有63%的学生平时看些如JaneEyre, Oliver Twist, Pride and Prejudice, Great Expectations的名小说和Bible Story这种小故事。

#13列举1～2个所选英文阅读材料的名称：除了上题提到的若干种报纸、杂志和小说以外，学生使用最多的是与专业四级考试紧密相关的书籍和习题，比如：《十年英语专业四级考试真题》、《快速通关英语专业四级阅读》、《大学英语标准阅读180篇》等。不难看出，该阶段的学生学习依然主要是以应试为目的，而且动机强烈，不惜花费大量金钱和时间。相比之下，所阅读的专业书籍基本上限于上课学的几种课本，如：《英语阅读》、《英美概况》、《文学选读》等。学生们虽然看起来阅读了各种各样的英文书籍和资料，但联系#11所统计的平均每人每天半个小时的阅读时间，可以想见每天阅读的量和质。

#14选择这些材料的目的(多项选择)：36人(33.3%)选择“为了提高英语水平”;8人(7.4%)选择“为了了解材料内容”;68人(63%)选择“两者兼顾”;4人(3.7%)选择“其他”，注明原因分别是“解闷”、“文学欣赏”、“通过专四考试”、“了解国外风情”、“喜欢”。

可见，如同李瑞芳等的调查结果，学生课外阅读的主要目的是提高英语水平或两者兼而有之，只有极少数人是为了了解材料本身。可以说大多数学生还没有看到学习的本质和学习语言的，即许国璋教授(1999)所说，“光学几句干巴巴的英语不行不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。”

#15课外英语阅读对提高英语总体水平的作用：选择“比较大”的有64人，占59.3%;认为很大的有24人，占22.2%;认为不太大的有20人，占18.5%。前两类加起来说明超过80%的学生认同阅读的重要性。

#16课外阅读对英语学习哪些方面有帮助(多项选择)：前三个选项“扩大词汇量”、“丰富知识”和“提高阅读速度”的入选率都很高：选前两项的各88人，各占81.5%，选“第三项的有68人，占63%;还有20人(18.5%)认为阅读同时能提高其他技能。可见，大部分学生认为阅读本身既是一种技能，也是一种学好外语的途径。

#17目前课外英语阅读最大的困难是什么：排在第一位的是“没有时间”，有44人，占40.8%;其次是“没有合适的材料”，有40人选择此项，占37%;12人选择没兴趣，占11.1%;12人选“其他”，占11.1%, 注明原因有“情绪影响阅读”、“图书馆有关方面的书籍太少”、“有时没有耐性”、“不能长时间坚持”、“词汇量不够”等。

可以看出，英语专业的学生虽然不像理工科学生那样忙于动手做试验写报告，但也有很多课程作业要完成，所以最大的问题也是没有时间。#4所统计的“每周用于复习和完成课内所留作业的时间”就能说明这一项占用了学生最大一部分的时间。也有些人不会合理利用课余时间，导致没有时间读书，比如很多学生反映自己每天都很忙，却忙得没有计划，没有重点。所以，低年级学生在学习方法上需要引导。另外，在“阅读材料”方面，低年级教师需要给学生具体的指导甚至指定，帮助他们选择一些他们既能看懂又能借到或买到的材料。

#18是问卷的最后一题，目的是了解学生阅读时采取的方法。选择“边读边做笔记”的有40人，占37%;选“一口气读完”的有28人，占26%;选“随便翻翻”的有20人，占18.5%;选“边读边查生词”的有8人，占7.4%;另有12人选“其他”，占11.1%，注明的原因包括“用一周的时间读完一本小说，只为了解大意”、“时间决定方法”、“不喜欢查字典，老是根据上下文猜”等。

学生对这一题的回答还是很能反映实际情况的，他们的阅读方法多种多样，因人而异，因时而异。学生接受知识的方式各有特点，学习风格也各不相同，而且每个人每次阅读的时间、目的都不总是一样，阅读方法也就灵活多样了。笔者认为，阅读方法应适应个人的学习风格，服务于阅读目的，同时还受到时间等环境条件的限制，因此学生的这种情况是正常的。而且，有37%的学生能够做到“边读边做笔记”，说明英语专业学生阅读的态度比较认真(可能与每两周一次的读书报告有关系)，所以，定期给学生一定的阅读任务有利于他们养成良好的阅读习惯。

四、结束语

通过以上调查，我们对山东科技大学英语专业二年级的学生的课外阅读情况有了大致的了解。总的来说，大多数学生在自评英语专业总体水平一般的情况下，自认为阅读能力相对最强;调查同时显示，学生普遍承认课外阅读对提高英语总体水平起着相当大的作用，应该多读。他们提出阅读最大的困难一是没时间，二是没有合适的材料，显示了大学生课外英语阅读普遍存在的困难，值得教师们深入思考。

调查还表明，英语专业二年级学生每天花大量的时间去复习和完成课内所留作业，课外阅读显然受影响。这提醒专业教师们虽然应该对学生严格要求，但并不是作业越多越好，作业量过大既影响学生学习的兴趣，又剥夺了他们自主学习的时间，尤其是阅读这种主要靠功夫培养的能力。学生需要在学习方法上得到引导，教师应该培养学生学习的自主性。语言的学习不同于其他学科，除了教师传授知识的作用，很大程度上依靠学习者自身的修炼，所以教师指导的重点之一就是教会学生加强课外时间使用的计划性，鼓励他们采取以项目为中心和以小组为中心的方式进行自主课外阅读，提高阅读的效率和质量;并定期对各小组设计相应的阅读任务，起到检查、督促的作用。

学生面对形形色色的书籍、材料往往无所适从，觉得没有合适的材料。教师有责任在阅读材料的选择上给予指导，可以把阅读材料分成不同的种类或项目，让学生从各自感兴趣的材料开始，逐渐扩大阅读材料的种类，如明星人物类、生活类、体育赛事类、文化类、时事新闻类、英文名著、科普类等，以丰富阅读题材和扩大阅读量，熟悉不同语域中的英语。学习“活的”语言，而不只是局限于课本上“死的”知识，这样才能达到国家要求的英语专业水平。

最后一点需要明确的是，英语专业学生只有首先成为流畅读者，才有可能成为流畅的听、说、写、译者。

摘要：阅读是英语学习的主要任务和技能之一, 课堂阅读教学时间有限, 大量课外阅读有助于提高英语水平。英语专业二年级正是广泛阅读以扩大知识面和增加词汇量的关键时期, 又面临全国英语专业四级考试, 课外阅读的作用尤为重要。通过对山东科技大学英语专业二年级学生的问卷调查分析, 发现学生在课外阅读时间安排、阅读材料的选择以及对五项基本技能的关系的认识上均存在问题, 需要教师的正确引导。

关键词：英语专业二年级学生,课外英语阅读,自主性

参考文献

[1].Bound, D.Moving towards Autonomy[A].In Bound D (Ed.) .Developing Student Autonomy[C].London:Kogan Page, 1988

[2].Krashen, S.We acquire vocabulary and spelling by reading[J].The Modern Language Journal, 1989, 73:440-464

[3].段自力.英语专业课外阅读策略调查与后摄自主课外阅读[J].外语界, 2006 (3)

[4].李瑞芳, 张英, 程慕胜.清华大学非英语专业学生课外阅读情况调查研究[J].外语界, 2004 (2)

[5].王笃勤.英语教学策略论[M].北京:外语教学与研究出版社, 2002

[6].王凌, 何宁.非英语专业学生英语课外阅读情况调查与研究[J].外语界, 2001 (4)

[7].许国璋.英语专家如是说[J].英语学习, 1999 (2)

二年级课外阅读竞赛卷 第4篇

【关键词】课外阅读；能力培养；二年级小学生

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

随着教育改革的开展，提升学生的阅读能力，丰富学生的知识视野，成了很多学校和家长的教育目标之一。对小学生进行阅读能力的培养是教学过程中非常重要的一环。然而，仅仅从教材出发去培养学生的阅读能力还远远不够，因此对小学低年级学生的课外阅读能力的培养不可或缺。

一、小学二年级学生课外阅读能力现状

（一）教师和家长缺乏正确的引导方法

大多数学校和家长视课外阅读为一项重要的任务，但是在实施过程中却极具目标导向性和强制性，例如规定学生必须看某课外书籍，并要求按时上交好词好句摘抄、读书笔记等作业，没有在阅读方法上进行正确的引导。

（二）学生课外阅读时间少

大部分学生都承受着很沉重的学业负担，以致所提倡的“减负”变相的改为了“增重”，很多小学生每天回家做作业的时间都在两个小时以上。特别是在周末，很多小学生甚至会参加两个以上的培训补习班，这些都使得学生的课外阅读时间不足。

（三）课外阅读范围狭窄

很多学校流行一种普及课外阅读的方式——开具书单，罗列各种书籍要求学生阅读，这种方法虽然对小学生的课外阅读能力提升起到一定的作用，但是也在一定程度上限制了小学生的课外阅读范围。

二、小学生课外阅读能力不足的原因

（一）应试教育的弊端

睡眠时间少、课业负担重、分数压力大仍然是我国现今绝大多数学生所面临的问题，小学生也不例外。大量的作业，文化课补习，艺术体育培训充斥着小学生们本应自由享受的美好课外时光。

（二）网络技术发展所带来的负面影响

随着科技的飞速发展，人们在享受其带来便利的同时，也承担着其负面影响。大多数小学生本就不多的课余时间基本被手机、电脑、电视占据，这不仅使其课外阅读时间大大减少，也难以培养和提升该能力。

（三）小学生本身阅读意识不强、兴趣不足

如上所述，目前虽然学校比较重视小学生课外阅读能力的培养，但大多数属目标导向性的，具有强制性，没有基于学生的兴趣，引导学生自觉阅读感兴趣的有益书籍，增强其阅读意识，继而逐渐提升他们的阅读能力，为今后的语文学习奠定基础。

三、培养二年级小学生课外阅读能力的必要性

（一）有利于提升学生的语文学习能力，奠定知识基础

语文是一门基础而重要的学科，学好语文对于小学二年级学生来说是非常重要的，良好的语文学习能力对于学生理解能力、表达能力、思维和想象能力的养成至关重要。所以培养小学二年级学生的课外阅读能力，不仅可以巩固课内知识，更在很大程度上提升了小学生的语文学习能力，为日后更深入的学习奠定基础。

（二）有利于培养学生自主学习意识，养成良好学习习惯

课外阅读不仅能使学生学习到更多的生字、词语，学会更多句式的表达，还会促进孩子对该知识的运用，在一定程度上增加学生的成就感，如此有利于培养其更浓厚的阅读兴趣，促使其积极主动地阅读，树立起自主学习意识，养成良好的学习习惯。

（三）有利于拓宽学生知识面，提升其综合素质

小学二年级学生正处于对世界充满好奇的时期，培养其课外阅读能力能够极大地拓宽他们的知识面，有利于他们不拘泥于课堂教材，了解到很多课堂内学不到的知识，促进其综合素质的提升。

四、培养小学二年级学生课外阅读能力的措施

（一）家长应该增加有效陪伴孩子的时间

二年级的小学生年龄尚小，课外的时间也基本在家庭中度过，所以家长应该利用这段宝贵的时间着重对其的课外阅读能力进行培养。例如和孩子共同阅读一本课外书籍，阅读后一起讨论与分享，记录孩子在该次阅读中的收获，包括学会的生字词、阅读感受等。如此，在家长的亲身参与中，增强与孩子的互动，也能及时准确获知孩子的阅读理解能力等情况。

（二）教师应引导学生掌握正确的阅读方法

在小学一二年级阶段，教师就应该有意识地培养学生逐步掌握正确的阅读方法。在阅读过程中，教师应该首先引导学生正确理解文章主旨，在此基础上要求学生对其中写得好的字、词、句进行摘抄和背诵，以此方式培养二年级小学生基本的语感和阅读能力。

（三）丰富阅读内容和形式的趣味性

兴趣是最好的老师。要让小学生树立自主学习的意识，增强其课外阅读能力，必须从根源出发，培养其对于阅读的兴趣，使阅读成为他们的一种习惯。因此教师和家长在引导学生进行阅读的同时，应该选择二年级小学生感兴趣的内容进行指导，另外还应该在尊重和了解他们的基础上，将课外阅读寓于游戏玩耍中。例如在阅读写植物的文章前，可让小学生们真切地感受和观察该植物，让其各抒己见，发表自己的想法，再去阅读文章，这样能够在很大程度上顺利帮助其理解和学习该文章，也从中扩大自己的知识视野。鉴于小学生爱玩的特质，也可选择一些关于游玩的文章，以此激发起他们的阅读兴趣。

（四）建立有效的评价机制

对于二年级的小学生，成年人对其的赞扬与鼓励会极大地满足其自我效能感，这非常有利于促使其自主阅读。因此可以建立起一套有效的评价机制，对他们的阅读情况进行整体的了解，做出适当的评价，例如对于孩子的进步给予“代币”奖励，即以小奖牌作为奖励，在累计获得若干奖牌时，可兑换一次实际性奖励。由此激励孩子去阅读，也让其深切领悟到经过自己努力获取收获的快乐，最终使其真正愿意自主进行课外阅读。

五、结语

毋庸置疑，课外阅读能力的培养对于二年级的小学生来说是其语文学习能力得以提升的关键，也是学好其他科目的基础。作为老师或者家长，应当在平时的教学或生活中重视对其阅读能力的培养，促进其语文综合素质的提高。

参考文献

[1]顾艳梅.小学生课外阅读的引导[J].大连教育学院学报，2012（4）.

[2]王学进.课外阅读，路在何方——由一节课外阅读交流课引发的思考[J].教学与管理（小学版），2013（6）.

二年级课外阅读竞赛卷 第5篇

时量：60分钟共计：100分

一、简便计算。（每题5分，共20分）753-198367+99

156+74-5617+18+19+20+21+22+23

二、填空。（每题4分，共36分）

1、按规律填空： 15、6、13、6、11、6，（）、（）。

2、1只猪的重量等于2只羊的重量，1只羊的重量等于3只兔的重量，问：1只猪的重量等于（）只兔的重量。

3、一排彩旗按照“红、黄、蓝、绿”的顺序排列，共17面彩旗，最后一面彩旗是（）色。

4、从1楼走到3楼，用了10秒，那么从1楼走到6楼，需要()秒。5、4位朋友相聚，每两人都握一次手，一共握了（）次。

6、用6、7、3三张数字卡片组成最大的三位数是（）。

7、小猫要把9条鱼分成数量不相等的3堆，问最多的一堆中最多可分（）条鱼。

8、有甲、乙、丙三人，一个是语文老师，一个是数学老师，一个是体育老师。甲和乙经常跟体育老师学打羽毛球，乙带学生去找数学老师辅导数学。甲是()老师；

乙是（）老师；丙是（）老师。9、2小时＋30分钟＝（）分钟。

三、想一想，算一算（每题6分，共12分）

1、□+□+○+○=20○+○+○+□+□=26

□=()○=()

2、2★

78▲=（）★=（）

四、解决问题。（每题8分，共32分）

1、4个小朋友做了22面小红旗，做的小红旗比小黄旗少9面，做了小黄旗多少面？做的小红旗和小黄旗一共有多少面？

2、把一根粗细均匀的木头锯成5段，一共用了12分钟，每锯一次需要几分钟？

3、一瓶橄榄油，连瓶重7千克，妈妈做菜用去一半后，连瓶称还剩下4千克，原来有橄榄油多少千克？油瓶重多少千克？

二年级课外阅读竞赛卷 第6篇

班级 姓名 学号

（试卷共20题，每题5分）

一、选择题（在正确的序号上打“√”）

1、绿色冰箱是：（1）环保、节能冰箱（2）外表绿色的冰箱（3）专门放绿色蔬菜的冰箱。

2、秋天，树叶为什么变黄：（1）因为天气变冷（2）树叶中的叶绿素变少（3）树叶中的水分变少。

3、火箭和飞机的头部是尖的，因为是：（1）这样好看（2）飞行时减少阻力，飞得快。（3）减少重量

4、人为什么要经常不由自主地眨眼睛？（1）怕东西飞到眼睛里；（2）角膜和结膜的湿润，眨眼动作还可使视网膜和眼肌得到暂时休息；（3）怕光。

5、人出汗为了什么：（1）身体里的水分太多了（2）具有调节体温、滋润皮肤的作用。（3）出汗为了喝水。

6、桥为什么总要设计成拱形向上的：（1）这样美观漂亮（2）方便开车（3）这样更坚固

7、为什么水槽的下水管常做成弯曲的?（1）能使污水流得更快；（2）这样可以阻止下水道里污水的臭气上升；（3）不容易弄坏。

8、开水沸腾时是多少摄氏温度：（1）60摄氏度（2）90摄氏度（3）100摄氏度

9、飞机被鸟击落：（1）这是不可能的（2）有这样的危险

10、许多下水道盖为什么做成圆的？（1）为了美观（2）牢固（3）不容易掉到下水道里。

11、电线杆上的电线什么时候长些？（1）夏天（2）冬天（3）秋天

12、糖在开水中溶化得快还是在冷水中溶化的快？（1）开水（2）冷水（3）一样快

13、新鲜牛奶放久了，先变什么味道？（1）甜（2）酸（3）臭

14、大熊猫最长的年龄：（1）15年左右（2）35年左右（3）65年左右

15、为什么蛇的身体是冰凉的：（1）经常生活在潮湿的地方；（2）不爱运动；（3）蛇不是恒温动物

二、是非题（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”）

16、铁生锈是空气中的氧在有水的环境中与铁反应，才会生成一种叫氧化铁的东西，这就是铁锈。……………………………………………………（）

17、因为我们是先看到闪电再听到雷声和，所以说闪电和雷声不是同时产生的。………………………………………………………………………（）

18、冰棒旁边的“白烟”是从冰棒冒出来的。……………………………（）

19、汽车刹车时，你的身子会往后倒。…………………………………()

三、问答题。

20、世界上最小的鸟叫什么鸟？

小学二年级语文课外阅读知识竞赛卷 班级 姓名 学号

一、选择正确的答案的序号填在括号里。(25道题，每题4分)

1、下列童话故事选自《格林童话》的是（）

A、《海的女儿》 B、《丑小鸭》 C、《灰姑娘》 D、《小木偶奇遇记》

2、在《猫和老鼠做朋友》的故事中，猫欺骗老鼠偷吃了（）A面包 B蜂蜜 C肥油

3、人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”，因为（）。

A她身上沾满了灰 B她皮肤是灰色的 C她姓灰，所以人们叫她灰姑娘

4、王子是靠（）找到灰姑娘的。A漂亮的衣服 B帽子 C水晶鞋

5、《野天鹅》中，妹妹编织（）救了哥哥。A 披甲 B 衣服 C帽子

6、五颗豌豆中，第五颗落到（）开花了。A 窗台的花盆里 B 鸽子的嘴里 C 水沟里

7、在“三兄弟”的故事中，老人在死前分别送给三个儿子的是（）A公鸡、镰刀、猫 B金子、马、土地 C房子、钱、土地

8、在《渔夫和他的妻子》的故事中，渔夫的妻子是一个（）。A善良的人 B贪心的人 C力气很大的人

9、故事《金鹅》中的小傻瓜是从（）得到金鹅的。A最老的树中 B石头中 C鹅窝里

10、在《青蛙王子》的故事中，小公主的（）掉进了深水潭，是青蛙为她找到的，后来公主嫁给了青蛙王子。A钻石 B金球 C镜子

11、A、新皇后最后一次想用（）害死白雪公主。A毒酒 B毒苹果 C毒梳子

12、（）没有在《白雪公主》这个故事中出现。A七个小矮人 B魔镜 C水晶鞋

13、在《猫和老鼠做朋友》的故事中，猫欺骗老鼠偷吃了（）A面包 B蜂蜜 C肥油

14、在《青蛙王子》的故事中，小公主的（）掉进了深水潭，是青蛙为她找到的，后来公主嫁给了青蛙王子。A钻石 B金球 C镜子

15、在《小红帽》的故事中，是（）救了小红帽和她的外婆。A猎人 B妈妈 C小红帽自己

16、是（）放走了野人铁汉斯。A士兵 B小王子 C皇后

17、在森林里，野人铁汉斯要小王子看守（）。A家门 B金子 C水井

18、在“玫瑰少女”的故事中，被妖魔缠身的王子是头狮子，后来又变成了（）A鸽子 B老虎 C猫头鹰

19、在《渔夫和他的妻子》的故事中，渔夫的妻子是一个（）。A善良的人 B贪心的人 C力气很大的人

20、故事《金鹅》中的小傻瓜是从（）得到金鹅的。A最老的树中 B石头中 C鹅窝里

21、商人的儿子乘着会飞的木箱来到土耳其冒充（）。A 神 B 富有的人 C 王子

22、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（）A 烤鹅 B 圣诞树 C奶奶

23、“皇上什么也没有穿”是（）说A 一个小孩 B 大臣 C围观的人

24、《大劳克斯和小劳克斯》中，愚蠢的（）投到河里死了。A 小劳克斯 B 大劳克斯 C教士

25、拇指姑娘跟（）成了亲 A 小癞蛤蟆 B 鼹鼠 C花王子

小学三年级语文课外阅读知识竞赛卷 班别------姓名———成绩——

一、选择正确的答案的序号填在括号里。（每题4分）

1、王子是靠（）找到灰姑娘的。A漂亮的衣服 B帽子 C水晶鞋

2、李逵这一形象出自（）。A、《水浒传》 B、《封神演义》 C、《隋唐演义》 D、《西游记》

3、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）的壮观景象。A、泰山 B、庐山 C、黄山 D、华山

4、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（）。A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陆游

5、《西游记》里面的主人公孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫（）。A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王

6、丑小鸭变成了美丽的（）A 仙女 B天鹅 C鸭妈妈

7、“皇上什么也没有穿”（）说 A 有一个小孩 B 侍臣 C围观的人

8、“白雪公主”这个形象最早来自于：（）A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言

9、在“精卫填海”的故事里,"精卫”是（）A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙

10、安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到谁？（）A、渔夫 B、皇后 C、王子

11、在《小红帽》的故事中，是（）救了小红帽和她的外婆。A猎人 B妈妈 C小红帽自己

12、在《渔夫和他的妻子》的故事中，渔夫的妻子是一个（）。A善良的人 B贪心的人 C力气很大的人

13、《安徒生童话》的作者是（）A 格林兄弟 B 安徒生 C孟浩然

14、叶圣陶是（）人 A中国 B美国 C 丹麦 D英国

15、我国古典四大名著是（）。A．《红楼梦》《三国演义》《水浒传》 《儒林外史》B．《红楼梦》《三国演义》《水浒传》 《西游记》C．《儒林外史》《聊斋志异》《官场现形记》《二十年目睹之怪现状》D．《孽海花》《老残游记》《金瓶梅》《儒林外史》

16、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（）A 烤鹅 B 圣诞树 C奶奶

17、丑小鸭冻死在湖面上，（）救了她 A鸭妈妈 B老婆婆 C农夫

18、《三国演义》中过五关斩六将、千里走单骑的英雄是()。

A、关羽 B、张飞 C、曹操 D、周瑜

19、《阿里巴巴》的故事选自（）。A.《安徒生童话》B.《一千零一夜》C.《格林童话》D.《伊索寓言》20、《一千零一夜》是()著名的民间故事集。A.埃及 B.希腊 C.阿拉伯 D.印度

21、神话《白蛇传》中“白娘娘盗仙草”盗的是：（）A、人参 B、冬虫夏草 C、灵芝

22、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处？（）A、刘备 B、诸葛亮 C、司马光 D、司马迁

23、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的？（）A、驾车 B、骑马 C、奔跑 D、飞行

24、（）没有在《白雪公主》这个故事中出现。A七个小矮人 B魔镜 C水晶鞋

25、人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”，因为（）。A她身上沾满了灰，又脏又难看 B她皮肤是灰色的 C她姓灰，所以人们叫她灰姑娘

小学五年级语文课外阅读知识竞赛题

班别： 姓名： 成绩：

一、选择正确的答案的序号填在括号里。

1、《爱的教育》在第三章里《女教师十》里，老师生病了，由谁来代课。（）

（1）、克洛弥夫人（2）、卡洛斐怕先生（3）、安利柯

2、《爱的教育》的作者用近几年写成。（（1）、5年（2）、10年（3）、15年

3、《爱的教育》主人公是谁。（）1）、安利柯（2）、克洛弥（3）卡洛斐

4、《爱的教育》这奔书作者从几年级开始写起。（1）、三年级（2）、四年级 3）、五年级

5、《爱的教育》合书共几篇文章。（）1）、50篇（2）、100篇（3）、150篇

6、《爱的教育》第三章《感恩》里，主要是写对谁的敬爱的？（）

（1）、父亲（2）、母亲（3）老师

7、在《爱的教育》第一章《我们的先生》里，先生叫我们做的第一件事是什么？（）

（1）、读书（2）、听写（3）、默写

8、在《爱的教育》里《少年爱国者》中的少年是被谁卖给戏法班子。（）

（1）、人贩子（2）、父母（3）朋友

9、在《爱的教育》里《少年爱国者》中的少年把什么掷到说自己国家坏话的人脸上。（）（1）、书本（2）、垃圾（3）、铜钱

10、在《爱的教育》第十章《最后的试验》中讲的是什么试验。（）（1）、口答试验（2）、动手试验（3）、嗅觉试验

11、、在《爱的教育》里《助教师》里的代课的教师上课时课堂纪律怎样。（）

（1）、安静（2）、吵闹（3）、一般

12、《爱的教育》原名是（）1）、《心》（2）《泉》（3）《爱》

13、、在《爱的教育》作者是哪国人。（）（1）、美国（2）英国（3）、匈牙利

14、《爱的教育》采用什么体。（）（1）、散文体小（2）、日记体小说（3）诗歌小说

15、《爱的教育》讲述谁的成长故事（）（1）、安利柯（2）、克洛弥（3）卡洛斐

16、《爱的教育》故事中的主要人物是。（）（1）、男孩（2）、女孩

17、《爱的教育》的作者是（）

（1）、亚米契斯（2）、冰心（3）费奥多夫

18、《爱的教育》写于哪年。（）（1）、1888年（2）、1886年（3）、1887年

19、记载安利柯 几个月的学生生活（）（1）、8个月（2）、9个月（3）、10个月 20、《爱的教育》的作者于哪年病势。（）（1）、1908年（2）、1909年（3）、1907年

22、下列名单中谁是《爱的教育》的班长A、那格 B、安利柯 C、戴洛西

23、《爱的教育》中谁的外号叫“小石匠”（）A、柯礼智 B、安东尼 C、潘克希

24、潘克希是一个（）的儿子 A、铁匠 B、木工 C、魔术师

25、《爱的教育》记载的是（）年级学生的事情。A、三 B、四 C、五

小学六年级语文课外阅读知识竞赛卷班级 姓名 学号

一、选择正确的答案的序号填在括号里。

1、宋江为什么能当上梁山泊农民革命队伍的领袖呢？下列原因中不正确的一项是：（）a、他有济急扶困、排难解纷的才能。b、他对农民革命运动有一定的功绩。c、他器重和爱惜人才。d、他性格上的软弱性。„„„„

2、性格粗犷、强悍、正直、讲义气，拳打“镇关西”的英雄是：（）a、李逵 b、鲁达c、蒋门神3.荀彧、荀攸叔侄给曹操讲述天下三“力”，即________。A.天时、地利、人和 B.武力、智力、天子之力

4.魏国名将夏侯敦在_____之战中被______放暗箭失去_____。A.樊城救援战、高顺、右目 B.小沛救援战、曹性、右目C.樊城救援战、高顺、左目 D.小沛救援战、曹性、左目 5.曹仁率兵攻打新野摆出________被徐庶识破，大败。A.一字长蛇阵 B.奇门遁甲阵C.八门金锁阵 D.地黄八幡阵

6.孙策借兵转走扬州之际，周瑜向其推荐“二张”分别是___和___。A.张松、张昭 B.张既、张昭 C.张承、张昭 D.张纮、张昭

7.______之役，义勇军配合官兵将黄金军主力歼灭。A.定陶 B.界桥 C.颖川 D.延津

8.南蛮第一智者是________。A.董荼那 B.金环三结C.朵思大王 D.带来洞主 9.以下那个兵种不是三国演义书中所提到的特殊兵种。A.虎豹骑 B.藤甲兵 C.连弩兵 D.大象兵

10.姜维与钟会密谋反叛被告发，最终被______率兵剿灭。A.文鸯 B.吴班C.卫灌D.郤正

11.下面哪个不是建安八校尉的成员_______。A.蹇硕 B.袁绍 C.淳于穹 D.牛辅 12.官渡之战，袁绍军负责进攻青州的部队由__指挥，曹军方面负责镇守青州的部队由___负责。A.袁尚 张辽 B.袁谭张绣 C.袁熙 满宠 D.高干 于禁

13.诸葛亮死于_____。A.尚方谷 B.子午谷 C.伍丈原 D.木门道

14.《观沧海》是曹操在___之后所编著。A.收编青州军 B.官渡之战 C.郭嘉病逝D.统一河北

15、最能体现林冲被逼上梁山的事例是（）A 风雪山神庙 B 被逼野猪林 C 妻子遭人辱 D 白节堂被捉

16、智多星吴用和诸葛亮相比，最大的区别在于（）

A 前者性格豪放，后者性情谨慎 B 前者是雕虫小技的能者，后者是治国安邦的大智慧C 前者是战术家，后者是战略家 D 前者注重眼前利益，后者善于高瞻远瞩

17、智扑擎天柱的好汉是（）A 燕青 B 林冲 C 武松 D 刘唐

18、风流双枪将的英雄是（）A 董平B 徐宁 C 花荣 D 王英

19、排在五虎将之列的是（）A 杨志 B 花荣 C 徐宁 D 呼延灼20、作者整整用十回塑造的英雄是（）A 鲁智深 B 武松 C 林冲 D 李逵21．下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）

A．鲁智深—倒拔垂杨柳 B．孙悟空—大闹天空 C．诸葛亮—三顾茅庐 D．刘姥姥—三进大观园

22.拳打镇关西和倒拔垂杨柳的好汉是()A 林冲 B 花荣 C 鲁智深 D 武松23.善于偷盗的梁山好汉是()A 燕青 B 戴宗 C 萧让 D 时迁24.最富有传奇英雄色彩的人物是()A 李逵 B 宋江 C 武松 D 林冲25.作者整整用十回塑造的英雄是()A 鲁智深 B 武松 C 林冲 D 李逵

二年级课外阅读知识竞赛测试题(2008-05-18 19:01:04)转载▼ 标签： 教育

相信你是最棒的，加油！

二年级课外阅读知识竞赛测试题 得分

一、叠罗汉（照样子写词语）。10%（可多写，每多写一个加1分。）例：黄澄澄

（ABB）

绿（）红（）白（）黑（）例：高高兴兴（AABB）

————

————

————

————

———— 例：商量商量（ABAB）

————

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二、诗词知多少（把古诗的前后句用线连起来）。（10分）

少壮不努力

花重锦官城

融四岁

非所宜 别人怀宝剑

时鸣春涧中

子不学

能让梨

白发三千丈

老大徒伤悲

忽如一夜春风来

接天莲叶无穷碧

晓看红湿处

我有笔如刀

映日荷花别样红

千树万树梨花开 月出惊山鸟

缘愁似个长

竹外桃花三两枝

春江水暖鸭先知

三、节日知识知多少（把节日名称和相应的活动用线连起来。）6分 端午节

登高、喝菊花酒 元宵节

赛龙舟、包粽子 重阳节

闹龙灯、猜灯谜 春节

赏月，吃团圆饼 清明节

春游踏青、放风筝 中秋节

守岁、倒贴“福”字

四、快乐歇后语（选择正确答案的序号）。20%

1、哑巴吃汤圆

——（）

2、小葱拌豆腐——（）

3、黄鼠狼给鸡拜年——（）

4、大姑娘上轿——（）

5、外甥打灯笼——（）

6、上天摘星星——（）

7、老鼠过街——（）

8、飞蛾扑火——（）

9、狗咬吕洞宾——（）

10、太平洋的警官——（）

五、智慧“谜”宫（看数字填成语）（10分）

（1）10000-0（万无一失）

(2)2,4,6,8,10（）(3)1,2,4,3,5,（）

(4)3333355555（）(5)0000

（）

六、小小裁判员（对的打√，错的打×）（10分）

（）1．六只天鹅中的小女孩为了使自己兄弟能脱掉天鹅皮恢复人形,要做到6年不吃饭.（）2．《手捧空花盆的孩子》中，国王发给每个孩子都是煮熟了的种子。（）

3、《小猪和蛇》的故事中,小猪用绳子当皮带

（）

4、《渔夫和金鱼的故事》中，老太婆最后成了贵夫人。

（）

5、“美人鱼”这个形象来自于格林童话。

七、博览群书。（请根据你课外读书知识填空。）（34分）

１、读了《孟母教子》的故事，我知道孟母开始住在 第二次搬到

第三次搬到

２、森林中的三个小矮人送采草莓的礼物是第一个

第二个

第三个

３、《小鼹鼠的故事中》小鼹鼠知道消除害怕最好的办法是

4、为了送妈妈一块生日蛋糕，小猪

5、我喜欢的动物成语有：______________、______________、____________、____________。

6、写几个专心学习的成语：______________、______________、____________、____________。

7、三才者，天地人，三光者，日月星中的“三才”是指__________、__________、__________。

8、二00八年是鼠年，二00九年是_____________年，今二00七年是___________年。

9、中华人民共和国主席是______________、副主席是______________。

10、《七步诗》的作者是______________、11、第__________届奥运会将北京在举行。

12、我喜欢的读书名言有：（1）________________________________；（2）_______________________________________________。