Excel对工具栏的限制

Excel对工具栏的限制（精选12篇）

Excel对工具栏的限制 第1篇

Excel不是万能的，在一些方面总有限制让人觉得不爽，于是我们就看到论坛上的朋友一个劲的在那问一些Excel没有办法做到的问题，而且是你问过我问非有不问到死不罢休的架势，为了避免网友重复发问，节约大家的时间，我先总结了几条，希望看过的朋友有所启发。当然，肯定还有我没有写到的地方，就待大家补充了。

1 自定义格式的条件不能超过3个，但可以通过自定义单元格格式增加到6种颜色(边框等无法改)www.excelhelp.net/cgi-bin/forum/topic.cgi?forum=4&topic=1572&show=100。其他的限制有：不能输入常量数组、不能复制粘贴、不能更改条件顺序

2 没有办法添加“自动套用格式”。

3 函数的嵌套不能超过7层(但可以用“定义名称”的方法解除嵌套函数的限制。

4 名称的长度不能超过255个字符，在单元格的公式的字符限制是1024个字符。

5 EXCEL 自动填充，字符型位数超过11位就不能自动填充。

6 没有办法插入GIF动画图片。7 对工作簿间的引用只能是绝对引用不能是相对引用。

8 有效性中的引用必须是对单元格区域的引用，不能使用数组公式。

9 单元格内的文字可以分别设置颜色字体，但是没有办法设置同一单元格格内两行文字的间距，

10 在共享工作簿中，不能移动单元格，不能插入，不能排序，涉及移动数据的都不能作。

11 方案管理器中的方案最多有32个可变单元格，且在“可变单元格”中输入的公式将被转变为数值储存。

12 找不到格式刷和合并单元格的快捷方式

13 字体的最大字号是409磅，就是说最大打大约10cm10cm大小的字。

14 自动筛选列表中的行数最多1000行，但不代表没有显示的就无法筛选得到。

15 “合并计算”功能每次只能保持一组合并数据.

版本差异中的限制：(由于我办公室只有和，别的版本excel还希望网友提供测试)

1 在2000版本中对插入的图片不能做旋转，2003中则在工具栏中此旋转工具

2 在2000版本中对如“中国*奥运”这样中间有*号的字段筛选会出现不全的问题。而在2003版本中则没有此问题。

3 XP以下的版本在页脚和页眉没有办法插入图片。

4 2000以上的版本可以通过单元格格式中的跨行居中来达到以前“合并单元格”才能达到的效果。

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Excel对工具栏的限制 第2篇

巧在Excel的工具栏中添加计算器按钮

，

Excel对工具栏的限制 第3篇

删除Excel工作表的密码保护

第一步：用WinRAR打开*.xlsx工作簿

右击包含加密工作表的Excel工作簿，依次选择“打开方式/选择默认程序”，在弹出的“打开方式”对话框中通过“浏览”按钮选择“WinRAR压缩文件管理器”，建议不要勾选“始终使用选择的程序打开这种文件”复选框，确认之后即可在WinRAR窗口中打开这个工作簿。也可以手工更改Excel工作簿的扩展名为zip。依次进入“xlworksheets”文件夹，这里保存着3个默认的工作表，依次对应sheel1.xml、sheet2.xml、sheet3.xml（如图1）。

第二步：更改外部查看器

打开“选项/设置”对话框，切换到“查看器”选项卡，将查看器类型设置为“外部查看器”，单击右下角的“浏览”按钮指向“C:WindowsSystem32notepad.exe”，确认之后即可生效。

第三步：删除密码

双击已被密码保护的工作簿，例如sheet1.xml，此时会自动调用记事本打开该文件，按下“Ctrl+F”组合键，以“SheetProtection”为关键词，很快就可以找到相应的内容（如图2），将包括“<*****>”整个字段的全部内容删除，退出记事本窗口时请选择“是”。

第四步：更新压缩包

退出记事本之后，WinRAR会弹出一个“查看”对话框（如图3），提示文件sheet1.xml已经被修改，询问是否在压缩文件中更新，请选择“是”。

完成上述操作之后，我们可以用Excel 2010打开这个工作簿文件，此时你会发现对应工作表原有的密码保护已经去除，接下来就可以顺利进行相应的操作了。

解除Word文档的限制编辑

实际工作中，我们经常会对Word文档进行格式和编辑方面的限制，只需切换到“开发工具”选项卡，单击“限制编辑”按钮，随后会打开“限制格式和编辑”窗格。在这里可以限制对选定的样式设置格式，也可以进行编辑限制，例如只允许在文档中进行某些特定的编辑操作，启动强制保护并设置密码之后，文档将受到相应的保护。

Excel对工具栏的限制 第4篇

今天在利用excel做一个录制宏时发现当我停止录制宏时excel中的工具栏消失了，这样对于我们操作是非常的不方便了，下面我就来给各位介绍找回它的方法，

1.如下图所示我在excel中录制宏时时发现原本在工具栏上的“停止录制”没有看到了，这样我就不能操作“相对引用”了。

2.我们先右击excel中的“工具栏”空白处，如图所示会弹出一个菜单，在此菜单中点击“停止录制”就可以了 3.如果你的没有弹出“停止录制”我们可以在菜单栏上的“工具”》“自定义”如下图所示， 4.然后我们再在“工具栏”中把“停止录制”选中，这样你会发现我们再录制宏时,工具栏上显示出一个“停止录制”按钮了哦。

Excel 对齐工具的使用 第5篇

6.8.1 水平对齐格式

改变对齐方式的操作步骤是，先选定单元格区域，然后按下相应的格式按钮即可。也可以使用对齐按钮，它们分别是：“”左对齐、“”右对齐、“”居中对齐。

例如我们要将一张统计表的所有标题栏全部改变对齐，则可按照下列操作顺序执行：选定要改变对齐方式的标题栏。在“编辑栏”中选择相应的对齐方式。之后就可看到统计表的标题栏全部以新的方式显示，如图6-24所示。

6.8.2 垂直对齐

对于单元格中的数据在垂直方向，我们也可以有多种对齐方式可以使用。操作步骤是：

(1) 选择要单元格区域。

(2) 执行“格式”菜单中的“单元格”命令，出现一个对话框，

选择“对齐”选项卡，如图6-21所示。在“垂直对齐”列表框中选择需要的对齐方式，如图6-24所示。

(3) 按下“确定”按钮完成，图6-25是垂直对齐的例子。

6.8.3 任意角度文字的设定

该方式为Excel 2000新增功能，利用该功能，我们可以对单元格中的内容进行任意角度的旋转。其操作步骤如下：

(1) 选择要单元格区域。

(2) 执行“格式”菜单中的“单元格”命令，出现一个对话框。选择“对齐”选项卡，如图6-21所示。在“方向”框中拖动红色的按钮到达目标角度，如图6-26所示。如果要精确设定可以使用“XX度”微调按钮设定。

(3) 最后按下“确定”按钮即可。如图6-27所示。

在执行该操作后，由于单元格高度不够，因此单元格中的数据不会全部显示出来，可以调整单元格的高度即可。

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Excel对工具栏的限制 第6篇

有时候我们在word或者excel里面单击一些包含超链接的文字，单击不是直接打开网页地址，而是弹出对话框，提示：由于本机的限制，该操作已被取消，请与系统管理员联系，

下面是“由于本机的限制，该操作已被取消，请与系统管理员联系。”的解决方法。

第一，在Excel中选择“工具→选项→自动更正”，单击“键入时自动套用格式”选项卡，勾选“Internet  及网络路径替换为超级链接”复选框(如果已勾选，则取消之)，

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第二，打开IE浏览器，执行“工具 -  Internet选项”，将IE浏览器设置为默认浏览器即可，就可以解决这个问题，在EXCEL中点链接不再提示“由于本机的限制，该操作已被取消，请与系统管理员联系”这个信息了。

Excel对工具栏的限制 第7篇

关键词：Excel2010；数据挖掘工具；功能与运用

中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）24-005-01

数据挖掘是指从海量的数据中搜寻有价值、有趣模式的过程，试图在随机的、无规律的、大量的、模糊的数据中提取人们所不知道的但存在潜在利用价值的数据信息。数据挖掘是知识发现的过程，能够帮助人们快速整理、寻找目的信息，提高数据信息利用效率。Excel作为Micrsoft Office应用办公软件中的常用组件，具有高效的计算功能和直管的图表界面，是当下最流行的办公应用软件。而Excel2010则是一款功能强大、应用广泛的数据挖掘工具，本文将对其功能和应用做详细阐述。

一、Excel2010数据挖掘工具

Excel2010数据挖掘工具具有创建、测试、管理数据挖掘结构和模型的功能，能够为用户提供快速直观的应用界面，同时SQL中数据自定义功能不会丧失，并能够对存储在Excel表格中的数据进行相关性分析和汇总，支持数据建模、图形展示结果的功能。使用Excel2010进行数据挖掘时，需要具备数据挖掘外接程序和Microsoft SQL两种技术支持，本文所介绍的Excel2010是在windows2007版本下的Microsoft SQL2012和Office2012数据挖掘外接程序[1]。Excel2010由用户界面、数据知识库（评估模式和数据挖掘搜索引擎）、数据库服务器以及数据清理、集成和选择组成，整个数据挖掘系统均可以与互联网和其他信息总库相连接。Excel2010采用外接程序实现数据挖掘功能，主要包括三个板块：一是Excel表格工具，用户可以通过简单的鼠标和键盘操作，对表格中的数据进行各种运算和相关性分析；二是Visio数据挖掘模板。用户可以通过Visio以图形方式呈现数据结果，方便用户更直观简洁地理解。三是Excel2010数据挖掘客户端，用户可以通过Analysis Services 访问其他数据库或互联网数据，从而扩大信息搜索范围。

二、Excel2010数据挖掘工具的功能应用

1、数据准备

Excel2010中具备浏览、查看、删除、标记、分类、整理等多种数据管理功能，方便用户在进行数据挖掘操作时做好数据准备[2]。浏览数据和查看数据是Excel2010中最基本的功能，能够明确判定单个行或列中数据的分布情况和数据性质。清除或删除数据是Excel2010一大主要功能之一，用户可以通过标记、修改或删除没有利用价值的数据以达到运用目的。分类数据是Excel2010中常见的功能之一，通过各种分类方法将不相关的、无规律的数据继续拧有规律、有计划的排列组合，方便后期数据挖掘。

2、数据建模

数据建模是指根据Excel2010表格数据库中数据进行关联性分析，预测数据趋势，方便后期查找和分类。数据建模是建立在Analysis Services 基础之上的，数据分析或数据分类过程中能够生成一个分类模型，系统根据模型中列和行的值来预测某一单位列中的值。预测模型，它通过提取数据模式中的关联模式来预测连续的数字或日期。聚类分析模型，它能够针对特征相同或相似的数据或行组进行归纳。关联模型能够检测多个事务中存在关联性的数据，比如学生信息系统模型中，将学生的姓名、班级、学号、成绩等进行关联性分类。

3、检测与评估模型

检测和评估模型是指创建用于分析数据挖掘方案的图表，以提升图或散点图的方式清楚直观地将分析结果展示出来，方面用户评估模型的性能。比如公司企业的年度利润收益状况图表就是医用走势图或柱状图展示出来的。

4、管理与连接

Excel2010数据挖掘客户端，用户可以通过Analysis Services 访问其他数据库或互联网数据，从而扩大信息搜索范围。

5、统计数据信息

Excel2010最基本的功能就是数据挖掘，而数据挖掘是数据统计最典型的功能，能够支持海量数据、多种性质数据的统计分析操作，帮助人们获取目的信息数据。

6、支持多种数据算法

Excel2010作为一种数据挖掘工具，它的数据模型功能是通过各种复杂的算法来实现的。以Microsoft SQL2012中的Office Excel2010为例，其中包括分类算法、回归算法、分段算法、关联算法、顺序分析算法等等，这些算法为实现数据建模中的分类模型、聚类分析、逻辑回归、统计学分析等等具有重要作用。

Excel2010作为一款永永快速直观工作界面和高效创建管理数据的数据挖掘模型，能够帮助人们从海量无规律的数据中提取有应用价值的数据，简化操作程序，提高工作效率。Excel2010数据挖掘工具主要具备数据准备、数据建模、检测与模型评估、模型用途以及管理和连接五大方面的作用，在快速高效统计数据信息和支持多种数据算法方面应用广泛。

参考文献：

[1] 吴 丹.Excel2007数据挖掘工具的研究与应用[J].数据库与信息管理，2013，9（8）：1736-1738.

Excel对工具栏的限制 第8篇

1、单击菜单栏“视图”→工具栏→监视窗口，打开“监视窗口”对话框，单击“添加监视”按钮，使用鼠标在“进货”工作表中拖选中准备添加的单元格，最后点“添加”按钮，

2、在“销售”工作表中输入或修改“数量”单元格中数据的同时，就能同时在“监视窗口”中看到“进货”工作表中“未售数量”单元格的数值变化了。

Excel对工具栏的限制 第9篇

工具/原料

EXCEL 2010

步骤/方法

打开EXCEL2010版，选择”插入“，没看错吧?居然有截图功能，好吧，姑且看看功能如何!

可用视窗指的是当前打开的窗口程序，缩略图显示的是已经打开的程序窗口，没错，一个是Firefox,另一个是Word!选择第一个试试!看看效果!还不错啊，

还可以调节图片的颜色，真的是很好很强大!调成蓝色试试!

注意事项

Excel对工具栏的限制 第10篇

下面说个比较简单且非常实用的方法，通过EXCEL的一些简单的公式做出想得到的一系列数据，例如时间间隔，爬行页面，返回状态码，网址参数，蜘蛛类型，蜘蛛IP等，通过以上数据可 以进行对网站的问题的排查，更正。

首先必须有自己的服务器或者能够查看IIS日志的权限，通过FTP将iis日志文件从空间中下载到本地服务器获取IIS日志的方式：打开IIS，点击要查询网站>右键>属性>网站选项卡>属性>即可看到如图 如果是空间的话有些空间服务上会将日志文件放在网站根目录的，

如果没有的话可以向服务商索取。

然后根据路径进行查找相应的文件夹然，可以看到文件夹下有很多.log文件就是日志文件，然后通过FTP下载到本地。

如果文件过大操作起来可能不方面，可以使用UltraEdit打开，筛查你想得到的数据(具体自己下载一个研究下)。文件不是很大可以使用记事本直接打开后复制到EXCEL。

Excel对工具栏的限制 第11篇

【关键词】Excel描述统计工具 Excel直方图工具 成绩分布 试卷科学性

一、引言

英语考试是英语教学过程中的一个重要环节，在教学中起着举足轻重的作用。英语考试有三大功能，即信息反馈、成绩评定和人才选拔功能。反馈功能是指英语考试能为师生双方提供及时的反馈信息，从而提高教学质量。成绩评定功能是指考试常被用来评定学生的学习成果的功能。人才选拔功能是指利用考试成绩对人才进行选拔的一种功能。[1] 正是因为英语考试的重要作用，科学合理地分析班级学生英语考试的结果显得尤为重要。

本次考试为浙江省杭州市2013-2014学年区统期末考试。作为区统考卷，它具有一定代表性，其数据具有真实性以说服力。本文拟以A班学生的测试成绩为例，通过Excel中的数据分析工具和图表工具对该班学生成绩进行数据处理，以此为依据分析学生成绩分布情况、试题科学性等，从而为英语试卷的命题以及英语教学提供建议和对策。

二、数据与分析

利用EXCEL中自带的“数据分析”工具中的“汇总统计”，可比较A班学生之间的英语成绩：

平均数（108.6868）和中位数（113）并不接近，峰度（3.4713）和偏度（-1.9243）也不接近0， 学生成绩大致呈正态分布。但峰度和偏度都不是0，因此，可以判定该次测试学生成绩并不呈正态分布。利用EXCEL“数据分析”中的工具“直方图”，可以得到以下直方图：

由图1可以直观看出A班成绩并非正态分布。一方面和人数相关，该班53人，样本容量不够大。另一方面，该卷试题难度偏低，难度较低的项目比例偏多。呈现这种分布的试题有利于将成绩较差的学生和中等程度的学生区别开，但不利于将中等程度的学生和成绩优秀的学生区别开，但这也是初中升高中考试的难度趋势。

三、结论

学生的成绩是学生与试卷相互作用的结果，把它用数值来表达，就是学生的分数。如果孤立地看待每个分数，是没有意义的。[2] 因此，要从整体上分析学生考试分数，利用Excel描述统计和直方图对分数分布有个直观的呈现。由上述两部分数据，学生分数情况和试卷的科学性也就显而易见了。

（一）学生分数情况

利用EXCEL中“数据分析”工具下的“直方图”可以看出A班英语成绩并非标准的正态分布。一方面与班级人数有关，一方面与试题难度有关。由此可得出教学启示：要狠抓学生的基础，刺激优秀学生，稳住暂时落后的学生。

（二）试卷的科学性

该试卷覆盖了新人教版（七年级下册）英语教材中要求掌握的93%的语法知识点，能较好地考查学生所学知识。试卷的科学性可通过难度、区分度[3]等进行衡量的。从学生的分数分布情况来看，本次测试试题较为容易，即难度较低。试题中难度偏低的题目较多，难度梯度偏小。因此，这种类型的试题对成绩较差的学生有较好的区分度，能将水平低的学生区分开来，但很难将中等程度的学生与成绩优秀的学生区分开来。

四、建议与对策

1. 对试卷命题的建议

从命题的角度看，本次测试试题总体难度较低，学生成绩普遍较高。因此，可以适当增加难度以区分中等程度的学生和成绩优秀的学生。

2. 对该班级学生的教学建议

从英语教学的角度看，该班级学生对基础知识的掌握情况较好。因此，教师在平时教学中可考虑在保持学生对基础知识把握的基础上增加难度知识的渗透，使学生的英语学习更上一个台阶。

【参考文献】

[1]舒运祥. 外语测试的理论和方法[M]. 北京：世界图书出版公司， 1999： 7-8.

[2]刘润清. 语言测试和它的方法[M]. 北京：外语教学与研究出版社， 2000： 224.

[3]朱泽生等. 一九九九年硕士研究生入学考试英语试卷的分析评估[J]. 外语教学， 1999（4）：79.endprint

【摘 要】英语考试是英语教学过程中的一个重要环节，科学合理地对学生考试结果进行分析显得尤为重要。Excel数据分析工具和图表分析工具作为一种计算机辅助工具，为英语试卷分析提供了便利。运用上述工具得到的学生成绩的描述统计数据和直方图准确直观地反映了学生成绩的分布情况，以便教师及时分析学生整体成绩和试卷的科学性，从而在今后的命题中根据不同测试性质采用不同类型的试题，并在教学中调整和改进教学方式。

【关键词】Excel描述统计工具 Excel直方图工具 成绩分布 试卷科学性

一、引言

英语考试是英语教学过程中的一个重要环节，在教学中起着举足轻重的作用。英语考试有三大功能，即信息反馈、成绩评定和人才选拔功能。反馈功能是指英语考试能为师生双方提供及时的反馈信息，从而提高教学质量。成绩评定功能是指考试常被用来评定学生的学习成果的功能。人才选拔功能是指利用考试成绩对人才进行选拔的一种功能。[1] 正是因为英语考试的重要作用，科学合理地分析班级学生英语考试的结果显得尤为重要。

本次考试为浙江省杭州市2013-2014学年区统期末考试。作为区统考卷，它具有一定代表性，其数据具有真实性以说服力。本文拟以A班学生的测试成绩为例，通过Excel中的数据分析工具和图表工具对该班学生成绩进行数据处理，以此为依据分析学生成绩分布情况、试题科学性等，从而为英语试卷的命题以及英语教学提供建议和对策。

二、数据与分析

利用EXCEL中自带的“数据分析”工具中的“汇总统计”，可比较A班学生之间的英语成绩：

平均数（108.6868）和中位数（113）并不接近，峰度（3.4713）和偏度（-1.9243）也不接近0， 学生成绩大致呈正态分布。但峰度和偏度都不是0，因此，可以判定该次测试学生成绩并不呈正态分布。利用EXCEL“数据分析”中的工具“直方图”，可以得到以下直方图：

由图1可以直观看出A班成绩并非正态分布。一方面和人数相关，该班53人，样本容量不够大。另一方面，该卷试题难度偏低，难度较低的项目比例偏多。呈现这种分布的试题有利于将成绩较差的学生和中等程度的学生区别开，但不利于将中等程度的学生和成绩优秀的学生区别开，但这也是初中升高中考试的难度趋势。

三、结论

学生的成绩是学生与试卷相互作用的结果，把它用数值来表达，就是学生的分数。如果孤立地看待每个分数，是没有意义的。[2] 因此，要从整体上分析学生考试分数，利用Excel描述统计和直方图对分数分布有个直观的呈现。由上述两部分数据，学生分数情况和试卷的科学性也就显而易见了。

（一）学生分数情况

利用EXCEL中“数据分析”工具下的“直方图”可以看出A班英语成绩并非标准的正态分布。一方面与班级人数有关，一方面与试题难度有关。由此可得出教学启示：要狠抓学生的基础，刺激优秀学生，稳住暂时落后的学生。

（二）试卷的科学性

该试卷覆盖了新人教版（七年级下册）英语教材中要求掌握的93%的语法知识点，能较好地考查学生所学知识。试卷的科学性可通过难度、区分度[3]等进行衡量的。从学生的分数分布情况来看，本次测试试题较为容易，即难度较低。试题中难度偏低的题目较多，难度梯度偏小。因此，这种类型的试题对成绩较差的学生有较好的区分度，能将水平低的学生区分开来，但很难将中等程度的学生与成绩优秀的学生区分开来。

四、建议与对策

1. 对试卷命题的建议

从命题的角度看，本次测试试题总体难度较低，学生成绩普遍较高。因此，可以适当增加难度以区分中等程度的学生和成绩优秀的学生。

2. 对该班级学生的教学建议

从英语教学的角度看，该班级学生对基础知识的掌握情况较好。因此，教师在平时教学中可考虑在保持学生对基础知识把握的基础上增加难度知识的渗透，使学生的英语学习更上一个台阶。

【参考文献】

[1]舒运祥. 外语测试的理论和方法[M]. 北京：世界图书出版公司， 1999： 7-8.

[2]刘润清. 语言测试和它的方法[M]. 北京：外语教学与研究出版社， 2000： 224.

[3]朱泽生等. 一九九九年硕士研究生入学考试英语试卷的分析评估[J]. 外语教学， 1999（4）：79.endprint

【摘 要】英语考试是英语教学过程中的一个重要环节，科学合理地对学生考试结果进行分析显得尤为重要。Excel数据分析工具和图表分析工具作为一种计算机辅助工具，为英语试卷分析提供了便利。运用上述工具得到的学生成绩的描述统计数据和直方图准确直观地反映了学生成绩的分布情况，以便教师及时分析学生整体成绩和试卷的科学性，从而在今后的命题中根据不同测试性质采用不同类型的试题，并在教学中调整和改进教学方式。

【关键词】Excel描述统计工具 Excel直方图工具 成绩分布 试卷科学性

一、引言

英语考试是英语教学过程中的一个重要环节，在教学中起着举足轻重的作用。英语考试有三大功能，即信息反馈、成绩评定和人才选拔功能。反馈功能是指英语考试能为师生双方提供及时的反馈信息，从而提高教学质量。成绩评定功能是指考试常被用来评定学生的学习成果的功能。人才选拔功能是指利用考试成绩对人才进行选拔的一种功能。[1] 正是因为英语考试的重要作用，科学合理地分析班级学生英语考试的结果显得尤为重要。

本次考试为浙江省杭州市2013-2014学年区统期末考试。作为区统考卷，它具有一定代表性，其数据具有真实性以说服力。本文拟以A班学生的测试成绩为例，通过Excel中的数据分析工具和图表工具对该班学生成绩进行数据处理，以此为依据分析学生成绩分布情况、试题科学性等，从而为英语试卷的命题以及英语教学提供建议和对策。

二、数据与分析

利用EXCEL中自带的“数据分析”工具中的“汇总统计”，可比较A班学生之间的英语成绩：

平均数（108.6868）和中位数（113）并不接近，峰度（3.4713）和偏度（-1.9243）也不接近0， 学生成绩大致呈正态分布。但峰度和偏度都不是0，因此，可以判定该次测试学生成绩并不呈正态分布。利用EXCEL“数据分析”中的工具“直方图”，可以得到以下直方图：

由图1可以直观看出A班成绩并非正态分布。一方面和人数相关，该班53人，样本容量不够大。另一方面，该卷试题难度偏低，难度较低的项目比例偏多。呈现这种分布的试题有利于将成绩较差的学生和中等程度的学生区别开，但不利于将中等程度的学生和成绩优秀的学生区别开，但这也是初中升高中考试的难度趋势。

三、结论

学生的成绩是学生与试卷相互作用的结果，把它用数值来表达，就是学生的分数。如果孤立地看待每个分数，是没有意义的。[2] 因此，要从整体上分析学生考试分数，利用Excel描述统计和直方图对分数分布有个直观的呈现。由上述两部分数据，学生分数情况和试卷的科学性也就显而易见了。

（一）学生分数情况

利用EXCEL中“数据分析”工具下的“直方图”可以看出A班英语成绩并非标准的正态分布。一方面与班级人数有关，一方面与试题难度有关。由此可得出教学启示：要狠抓学生的基础，刺激优秀学生，稳住暂时落后的学生。

（二）试卷的科学性

该试卷覆盖了新人教版（七年级下册）英语教材中要求掌握的93%的语法知识点，能较好地考查学生所学知识。试卷的科学性可通过难度、区分度[3]等进行衡量的。从学生的分数分布情况来看，本次测试试题较为容易，即难度较低。试题中难度偏低的题目较多，难度梯度偏小。因此，这种类型的试题对成绩较差的学生有较好的区分度，能将水平低的学生区分开来，但很难将中等程度的学生与成绩优秀的学生区分开来。

四、建议与对策

1. 对试卷命题的建议

从命题的角度看，本次测试试题总体难度较低，学生成绩普遍较高。因此，可以适当增加难度以区分中等程度的学生和成绩优秀的学生。

2. 对该班级学生的教学建议

从英语教学的角度看，该班级学生对基础知识的掌握情况较好。因此，教师在平时教学中可考虑在保持学生对基础知识把握的基础上增加难度知识的渗透，使学生的英语学习更上一个台阶。

【参考文献】

[1]舒运祥. 外语测试的理论和方法[M]. 北京：世界图书出版公司， 1999： 7-8.

[2]刘润清. 语言测试和它的方法[M]. 北京：外语教学与研究出版社， 2000： 224.

Excel对工具栏的限制 第12篇

关键词:Excel的两种“模拟运算表”;长期贷款分析;应用

目前，无论是企业还是个人都有可能需要长期贷款。进行长期贷款理性的分析是必要的。长期贷款分析主要是对贷款的金额、贷款的利率、贷款的期限和归还期限等因素进行分析。我们经常要观察某一个因素变动或某两个因素的变动对其他因素的影响，Excel就提供了“模拟运算表”工具来解决这类问题。

“模拟运算表”就是将工作表中的一个单元格区域的数据进行模拟计算，测试使用一个或两个变量对运算结果的影响。在Excel中，可以构造两种模拟运算表：单变量模拟运算表和多变量模拟运算表。

一、单变量模拟运算表

单变量模拟运算表就是基于输入一个变量，用它来测试对公式计算结果的影响。

创建单变量模拟运算表，所设计的运算表应当是：其输入数值被排列在一列中或一行中。使用的公式必须引用输入单元格（输入单元格：在该单元格中，源于数据表的输入值将被替换。工作表中的任何单元格都可用作输入单元格。尽管输入单元格不必是数据表的一部分，但是数据表中的公式必须引用输入单元格）。如果数据表是列方向的，在第一个数值的上一行且位于数值列右边的单元格中键入公式。如果数据表是行方向的，在第一个数值左边一列且位于数值行下方的单元格中键入公式。

例1：某企业向银行贷款10000元，期限5年，用“模拟运算表”工具来测试不同的利率对月还款额的影响，步骤如下：

1.设计单变量模拟运算表结构，利率设置为列变量，所以设置的公式单元格B7是位于变量值所在列的右侧，并且高于第一个变量单元格A8一行。左侧单元格A7无任何作用。如图1所示。

2.在公式单元格B7中计算利率为4%时月还款额，输入公式“B7=PMT(B5/12,B4,B1)”。

3.选取包括公式和需要进行模拟运算的单元格区域A7:B16。

4.单击“数据”菜单，选择“模拟运算表”项，弹出“模拟运算表”对话框，如图2所示。

5.由于本例中引用的是列数据，故在“输入引用列的单元格”中输入“$B$5”。单击“确定”按钮，即得到单变量模拟运算结果表，如图3所示。

二、双变量模拟运算表

双变量模拟运算表就是考虑两个变量的变化对公式计算结果的影响。

用一个简单的算式z=3x+4y+1来看：要求当x等于从1到4间的所有整数，而y为1到7间所有整数时所有z的值，用模拟运算表做：首先排好x与y的位置，然后在下面的单元格中建立一个公式，在公式所在行的右边和下面分别输入两个变量的变化值，这里我们在行上为x，列上为y，然后选中这个方形的区域，选择“数据”菜单中的“模拟运算表”命令，打开“模拟运算表”对话框，将“输入引用行的单元格”选择为公式中x的数值所在单元格，“输入引用列的单元格”选择为公式中y的数值所在的单元格。如图4所示。

单击“确定”按钮，就可以看到运算的结果了。如果公式发生了改变，只要修改公式单元格中的公式就可以了，模拟运算表的排列位置及计算结果如图5所示。

例2：某企业打算向银行申请长期借款进行项目投资，财务人员考虑了两种还款方式想从中选择其一。基本条件是：用6年时间，借款金额在100万元—500万元，利率在5%—12%之间，采用到期一次还本付息还款方式或采用每年等额还本付息方式。分析哪种还款方式最为有利？用“双变量模拟运算表”工具来测试不同还款方式对还款额的影响，步骤如下：

1.设计双变量模拟运算表结构，如图6所示。

2.在单元格D4中计算借款金额为100万元，借款期限为6年，借款利率为5%的条件下到期一次还本付息的金额，输入公式“D4=FV(C4,B4,,A4)”。

3.选取包括公式和需要进行模拟运算的单元格区域D4:I12。

4.单击【数据】菜单，选择【模拟运算表】项，弹出【模拟运算表】对话框，在【输入引用行的单元格】中输入“$A$4”，在【输入引用列的单元格】中输入“$C$4”，如图7所示。

5.单击【确定】按钮，即得到到期一次还本付息双变量模拟运算表的结果，如图8所示。

6.按照上述（2）到（5）的步骤进行每年等额还本付息双变量模拟的运算，计算结果如图9所示。

7.从图9中可以看到，将借款200万元，利率为7%，还款期为6年的到期一次还本付息和每年等额还本付息还款方式相比较，前者6年还款总额为300万元，后者6年还款总额为252万元，由此得出每年等额还本付息比到期一次还本付息还款方式要少负债很多。

例3：林某准备按揭贷款买房，他手中有资金150000元，其收入为每月3600元。现在他想选择一套125平方米，单价为4000元/平方米的房子，假设首付款为房款的30%，贷款年利率为5%，准备20年还完。现在对以下两种情况进行购房分析：

第一，如果房子的价格、还款年限不变，林某只能每月支付2000元的贷款，用单变量模拟运算表确定林某能购买的合适的住房面积。

第二，如果房子的价格不变，而面积和贷款的还款年限可以变动，用双变量模拟运算表确定合适的面积和贷款还款年限。

分析如下：

（1）建立单变量模拟运算表如图10所示，在B7单元格中使用函数B7=PMT(B5/12,B6*12,B2*B3-B4)计算出每月应付款数额。再选中A7：B21，使用“模拟运算表”，计算出不同面积每月应付款数额。从计算结果分析：林某每月支付2000元的贷款，只能选择面积为105平方米及以下的房子。