儿童孙悟空故事

儿童孙悟空故事（精选6篇）

儿童孙悟空故事 第1篇

大海里有座花果山，顶上有个大石头墩子，这石头墩子六丈高，两丈四尺多粗。有一天，只听轰隆一声，这石头墩子裂成两半，砰的一声，从里面蹦出来个石头球，这大石头球骨碌骨碌一滚，滚着滚着遇到个土堆，石头球往上一跳，变成了个石猴。不多会儿，这石猴眼睛睁开了，啊，它活了!它往地上一跪就朝东西南北四个方面拜开了。接着它就一蹦一蹦地跳到山下去了。

石猴到山下一瞧，看见许多猴子在那里蹦跳玩耍，石猴高兴极了就蹦了过去：“喂，我跟你们一起玩玩，好吗?”大伙一看都挺高兴，它们就在一起玩了起来。它们天天一块儿上树摘果子吃，一块儿揪着藤萝打秋千，甭提多高兴了。

有一年夏天，天气特别热，石猴和大伙一起到河里洗澡，有一个猴子说：“你们看，这条河老是这么哗啦哗啦地流，到底是从哪里流来的呀?”猴儿们都说：“是啊!”另一个小猴说：“哎，咱们顺着小河往上走，看看这小河是从哪里来的，你们看好不好呀?”大伙都赞成，连声喊好。猴儿们你拽我，我跟你，一窝蜂似的向上游走去。走呀，走呀，忽然听见哗、哗的声音，抬头一看，原来前面有一个大瀑布，这瀑布像一块大白布从山上铺到山脚，又像一挂大帘子，水哗啦啦地往下流，猴子们高兴得又拍巴掌，又摸脑袋。忽然有个小猴问道：“这水帘子里是什么呀?”猴儿们都想知道个究竟，经过商量，一个老猴对大伙说：“就这么吧!谁要是有本事能钻进这水帘子里，再钻出来，把看到的告诉大伙，就拜为大王，你们看怎么样?”“好，好，好!”猴子们你瞧我，我瞧你，谁去呢?大伙一看那瀑布哗哗的流水，没有一个敢去的。

忽然从猴子中噌的一声跳出一个猴来，大声说：“我敢进去!”一瞧是谁呀?就是那个石猴。石猴挠了挠脑袋，眨巴眨巴眼睛，晃了晃身子，噌的一声跳进瀑布里去了。猴子们都直愣愣地站在那里瞧着，大家都替它担心：“哎呀，它掉在水里头还能出得来吗?”说时迟，那时快，石猴早已穿过水帘，站在帘子后面的石头上，抬头往上瞧，原来有座铁板桥，这瀑布的水往桥底下流，桥洞子里有些大石头，水住上一冲，激起老大的浪花，水帘子挂在那里把那桥挡住了。

石猴一猫腰跳上铁板桥，发现前面有个石屋，好家伙，太棒了，石屋两边有花有树，当中还有块石碑，上面刻着两行字：“花果山福地，水帘洞洞天。”石猴走进石屋一瞧，这可真是块福地，里面有石头床、石头桌子、石头凳子，还有石盆石碗什么的。石猴这儿瞅瞅，那儿看看，回到桥上，闭上眼睛，蹲下身子，从水帘中跳了出来。

猴子们正等得着急，见石猴出来了，呼啦一家伙就把它围住，七嘴八舌地问开了：“喂，那水有多深呀?”“里面害怕不害怕呀?”石猴说：“大家别着急，让我慢慢地跟你们说。那里面根本就没有水。瀑布后面有座铁板桥，桥叫瀑布遮住了，桥那边还有座石头房子，里边还有石头床、石头桌子、石头凳子，还有石灶、石盆、石碗，里面可宽绰了，我们这干百大老小都住得下。”

猴子们一听，高兴得直蹦，说：“你快带我们进去吧!”石猴说：“好，你们跟我来!”石猴一低头，噌，带头就跳进去了，胆大的猴子都跳进去了;胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声喊叫，缠了一会儿，也都进去了。跳过桥头，进到石房，一个个抢盆夺碗。占灶争床，一会儿搬到东边，一会儿挪到西边，片刻都安静不下来，直到一个个累得动弹不了才停止。这时，石猴往大石头凳子上一坐，对猴子们说：“你们刚才怎么说的：谁要是有本事进得来，出得去，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，带你们找了这么个好地方，你们还不赶紧拜我为大王吗?”猴子们听了，立刻嚷开了：“对对对对对，咱们怎么说的就得怎么办，应该拜你做大王。”说着说着，猴子们都排好了队，跪下朝石猴磕头，石猴当上了他们的大王，自称美猴王，从那以后，美猴王就领着猴子们在花果山水帘洞里过起日子来了。

儿童孙悟空故事 第2篇

“兄弟，看到那个打坐的唐僧了吗?”金角大王说。“听说吃了唐僧的肉可以长生不老。我们赶快把他抓回去吧!”两个魔头正要抓起唐僧带走，忽然天边飞来一阵旋风。“放下我的师父!”只见孙悟空手提金箍棒一个筋斗翻来，挡住了魔头的去路。

金角大王和银角大王连忙取出玉净瓶和红葫芦应战。这两个宝物非常厉害，用它们对准敌人，叫声名字，敌人一答应，马上就会被吸进去化成脓水。

银角大王打不过孙悟空，节节败退。他把红葫芦对准孙悟空问道：“对手是谁，敢报上大名来吗?”孙悟空暗自思量，说个假的名字应该不会怎么样，就故意说了一个假名，没想到，“咻”地一声，孙悟空还是被红葫芦吸了进去!

孙悟空在红葫芦里想着怎么出去，突然灵机一动，连忙大喊：“哎呀呀!我的身体被融化了!”银角大王听了很高兴，他想：大概孙悟空已经被融化了吧，就把红葫芦打开看了看。孙悟空赶紧连喊三声“变、变、变!”变成一只小虫子飞了出来，银角大王还不知道。孙悟空又能趁他们不注意，把红葫芦和玉净瓶都用假的替换，再到妖怪洞外引金角、银角两大王出来应战。两个大王问道：“你是谁?”孙悟空答道：“我是孙悟空的师兄孙悟天，我来替师弟报仇!”银角大王不知道自己的红葫芦是假的，就大喊：“孙悟天!”孙悟空应答，却没有被吸进去。银角大王感觉很奇怪。孙悟空哈哈大笑，拿出了真的红葫芦，大喊了一声：“银角大王!”银角大王正在想这到底是怎么回事，随口应了一声：“哎!”就被“咻”的一声吸了进去。

金角大王也不知道玉净瓶被偷了，抓起宝刀就冲过来要和孙悟空大战。孙悟空不慌不忙地拿出玉净瓶对准他大叫：“金角大王!”金角大王应了一声，也被自己的宝贝给吸进去了。

儿童孙悟空故事 第3篇

一、理念先行, 培育班级“故事文化”的“强力磁场”

刘铁芳教授说:“人总是以拥有语言的方式拥有世界, 语言把人引领入世界之中。”然而, 我从多年从事语文教育并不成功的教训中得到了启示, 要焕发出语文教育的生机和活力, 彰显语文教育的生机和魅力, 仅仅依靠一本教材和一本教参是远远不够的。语文教材之外, 那么多丰富多彩的儿童文学作品, 才是儿童语言学习的天然宝藏。《语文课程标准》也提出, 教材只是语文学习的“重要资源”, 绝不是语文学习的“唯一资源”, 而课外的阅读材料才是儿童语文学习的源头活水。只有在理念上认识到了这一点, 我们教学时才能实现由“教教材”向“教语文”和“教语文课程”转变。因此, 我在语文教学中, 要求学生做“两手准备”, 时刻兼顾“两个战场”。于是从开学第一天起, 我就要求孩子们除了每天必带的语文课本外, 手头上每天都带着一本课外书, 而课外书根据容量一至两周一换, 没有读完不允许换。与好书为伴, 在我们班蔚然成风, 各种各样的故事书, 班级四周张贴的作家作品海报, 黑板报中的名家名篇推介, 成了吸引孩子们的“强力磁场”。

二、制度保证, 培植班级“故事文化”的“有机土壤”

“读经典的书, 做有根的人”, 已经成为许多语文教师和广大家长的共识, 但要让每一个孩子真正做到“好读书, 读好书”并不容易。许多家长都抱怨自己的孩子:买了许多书, 都不读。阅读要成为一种习惯, 首先需要制度的保证, 让阅读成自然。为了引导孩子们迅速走上快乐阅读的康庄大道, 每接到一个新班, 我都会为孩子们量身挑选一些浅近有趣的故事, 以时间、地点为制度保证, 让孩子们感受到故事的魅力。我利用当班主任得天独厚的条件, 谋了许多“私利”, 比如, 我从每周五次的晨会时间拿出三个作为我们班的“天天故事会”, 在每周的班会课上, 安排了“故事大王打擂台”板块, 在每天中午的自修时间, 也安排了一刻钟的自由阅读。低年级的孩子识字量还不够多, 而读一些带拼音的材料又费时又吃力, 为此, 我多方收集了许多经典故事的录音, 解放孩子们的眼睛, 让孩子们用耳朵享受阅读。而图文并茂的绘本故事, 也是我的首选, 《小猪变形记》《爷爷一定有办法》《爱心树》《犟龟》等许多故事, 成了孩子们精神的栖息地。必要的制度, 保证了孩子有书读, 有时间读, 催生出了培植班级“故事文化”的“有机土壤”。

三、内外互补, 培养班级“故事文化”的“魅力书场”

如何处理课内阅读与课外阅读的关系, 是对语文教师的挑战。面对现实的压力, 语文课本是必须要“精耕细作”的。既然教学精细化, 必然占用大量的课外时间, 那课外时间从哪里来?其实课内阅读与课外阅读绝不是对立的关系, 而是互补的关系。叶圣陶早就说过“课内得法, 课外得益”。苏霍姆林斯基也指出:“必须教会少年读书, 并且使他们在阅读中认识自己, 教会他们用书来进行自我教育, 使他们生活在书的海洋中”。因为只有无数的“涓涓细流才能汇成知识的海洋”, 所以在教学中, 我总是试图把课内与课外沟通起来。就像《师恩难忘》中的田老师, 通过一个个引人入胜的故事, 把孩子们领进语文的世界中, 让学生在故事的学习中不知不觉走进生机勃勃的语文世界。

我们学校在打造“书香校园”的理念指引下, 低年级课表中每周安排两节课作为校本课程, 用以指导学生阅读, 在每学期举办的艺术节和读书节活动中, 专门设置了低年级儿童讲故事的板块, 并在艺术节和读书节中评选校级“故事大王”和读故事“小书迷”。一系列的举措, 提高了孩子们读故事、讲故事的积极性, 也提高了语文课堂教学的效果。

四、多元共建, 培护班级“故事文化”的“绿色工厂”

用故事浸润儿童心灵 第4篇

关键词：幽默感；想象力；文学味

一个孩子天生就有听故事的欲望，当他开始有接受能力的时候，就流露出对故事的渴望。“你听话，我就講个好听的故事”是大人对小孩最大的恩赐；“你再闹，我就不给你讲故事了”当然也成了惩治小孩的法宝。你会选择怎样的儿童故事给你的孩子呢？选择怎样的儿童故事，我们心中需要有一杆秤。

一、好的儿童故事要有幽默感，要有极度的幽默感

台湾有个作家叫侯文詠，他的故事非常幽默，每看一回我都笑得前仰后合。其中有个故事《我和祖母的战争》说的是“我”因为调皮，祖母在院子里画了个圈，处罚“我”站在里面不许出来，还要背《三字经》。“我”讨价还价说圈可不可以自己画，得到允许后在自己肚子上画了个圈，把《三字经》扔在圈圈中跑出去玩了。回家后被祖母气急败坏地追打，一边逃跑一边大喊：“圈圈画在肚子上，没有超过……”

在大人眼中的狡辩，也许正是儿童古灵精怪的智慧，我们是不是也发出了会心的微笑呢？我们在给孩子讲故事的时候，会发现他们喜欢的儿童故事首先就是好玩的。每个人的心中都躲着一个精灵，聪明又调皮，有时它会闪出来作弄一番，既活泼又可爱，也让人哭笑不得，它的名字叫童心。

二、好的儿童故事要有想象力，要有非凡的想象力

《我的妈妈是精灵》这个故事讲得非常精彩。九岁的女孩陈淼淼不小心发现了自己的妈妈是“精灵”后，随之而来的自然是惊恐，不想秘密背后竟有着更大的家庭危机：爸爸要离婚。于是淼淼在好朋友的帮助下，故意生病、假装学坏、夜不归宿，幼稚地想让爸爸回到从前。读到精灵妈妈为了爱选择了离开人间，在月光下一点一点变空，一点一点变蓝……此时每个成年人的心都是湿润的。儿童从来不缺乏想象力和创造力，我们能做的不是培养，而是松绑、呵护、挖掘。浸润在这样的故事中，难道他们还要通过一道道习题操练自己的想象力和创造力吗？

三、好的儿童故事要有诗意，要有一种非常纯美的诗意

《再见，马库》说得是孩子如何走出死亡带来的悲痛的故事。这个故事温馨感人，没有空洞的说教，只淡淡地描写了一个小孩怎样度过伤心、难熬的时刻。故事讲得是一个名叫彼恩的男孩儿，他心爱的狗叫马库死了，作者用十分平实的语言娓娓道出孩子内心的伤感，静下心去读，你分明会读到一个孩子普通外表下那颗细腻敏感的心，文字中那种感觉自然而然就渗透在孩子的心灵深处。

诗意说白了就是打动人。儿童文学的诗意来自于儿童生命的形态以及儿童自身的生活。儿童需要诗意，也能够感受诗意，只要故事留存在孩子心中，诗意的领略迟早会从他的心里荡漾开去。

电视里有句台词：“人这一辈子或许就是靠儿时的记忆才能度过余下来的人生的吧。”我们的心中是不是也有几个深藏的故事？将来这些幽默、灵性、诗意的故事，一定会成为孩子们最美好的回忆。

儿童故事同样是我们成人的伙伴。我们在选择、推荐儿童故事的过程中，也在享受和儿童一起成长的快乐。我们今天倡导的儿童故事阅读，不仅呵护了儿童的童年，将来也会为自己带来美好的回忆。希望能有更多的人和我一起选择更多更好的儿童故事。

孙悟空大闹天宫儿童故事 第5篇

孙悟空向东海龙王借得定海之宝--如意金箍棒，又去地府强销生死簿。龙王，阎君去天庭告状，在太白金星的举荐下，玉皇大帝将孙悟空叫到天庭当弼马温。悟空在知道了弼马温是不入流的小官后，打下界去，愤而回归花果山，自封“齐天大圣”。托塔天王李靖奉命率领天兵天将捉拿孙悟空，却被悟空打败，撤回天庭。玉帝在太白金星的建议下，第二次招安孙悟空，封他为有名无实的齐天大圣，并让他去管理蟠桃园。

没过多久，王母娘娘开蟠桃大会，让七仙女到蟠桃园摘取仙桃，孙悟空在得知蟠桃会没请自己后，盗桃偷丹，扰乱蟠桃会，酒醒后自知闯下大祸，再次逃下界。天庭第二次围剿花果山，孙悟空因被金刚镯打中头，被二郎神率领六圣擒拿。押上天庭，斩妖台各种刑法都无法伤到孙悟空分毫，于是太上老君将孙悟空带回兜率宫，放进八卦炉里炼丹，孙悟空因躲在巽位，反而炼出火眼金睛，四十九天后逃出八卦炉，大反天宫。

后来，如来佛用五指山镇压了孙悟空，并告知其数百年后将有人来将他放出来。过了五百年，唐僧领命救孙悟空出五指山，于是孙悟空在观世音的点化下，跟随唐僧前往西天取经，一路斩妖除魔的故事。

孙悟空的故事 第6篇

说在大海里面有一个花果山，这个山顶上有一大块石头柱子，3丈多高，2丈多粗，有这么一天，这块石头轰的一声裂了，从里面蹦出一个大石头球来，这个石头球咕噜一滚，你说怪不怪呀，这个石头球变出来一个石头猴了。过了一会这个石头球眼睛就睁开了，它活了!往地下一跪，朝东西南北这四个方向就拜开了，拜完了，“腾”一蹦他就跳下山去了，他看见山下有好多好多的猴子，在那里又跳又蹦的，他就说：“喂，我跟你们一块玩呀!”大家看见他都很高兴，他们一块就玩开了，成了好朋友了。他们在一块摘果子吃，在一块支个树枝打秋千玩，大伙过的别提多高兴了。

有这么一个夏天，天别提多热了，石猴他们就在河里洗澡，洗着洗着就说"你看这个河，哗，哗，哗的流水，这个水是从那里流出来的?咱们顺着这个小河往上走看着这个水到底儿从哪里流出来的，你们说好不好?“好，好。”这个石头猴把手一举：“走，咱们瞅瞅去?”说着这些猴子你揪着我，我拽着你，像一窝蜂似的，顺着河往上面走去了。他们走呀走呀，走了好远，忽然听到哗哗哗的声音，那是什么呀?抬头一瞧呀，那是个大瀑布，瀑布就从山上往下流的那个大水就跟那个白布似的，往下流，就像帘子，好看急了。这些猴子看了，就非常高兴。又拍巴掌又拍脑子，这个时候有个猴子就说“这个水帘子后面是什么呀?这样好不好，谁要有本事敢钻进去，瞧瞧里面有什么?这样再出来，我们就拜他为大王好不好?”“好，对。谁要敢进去瞧瞧然后再出来我们就拜他们为大王，谁去?”大伙一瞅这水哗哗的往下流，谁也不敢去。他们楞了半天。猴子们你瞅瞅我，我瞅瞅你，没有一个敢去的。这个时候从猴中间跳出来一个猴，喊了一声：“我敢进去”。大家一看就是这个石猴，你瞧吧，这个石猴睁大了眼睛，晃了晃身子，跳到了瀑布里面去了。后面的猴子站在那边，都为他担心，“哎呀，他掉到里面还出的来吗?”

这个石猴不是跳到里面了吗?他站在了一个地方一瞧是铁板桥，原来这个瀑布是往桥下流的，可是这个桥柱子有一个大石头，水往上一冲呀，就溅起老高的大浪花，这样以来，这个瀑布就像一个大帘子，往上面一瞧，把这个桥给挡住了，这个石猴看了看里面还有一个大洞，他就朝洞里面走去了，看了看，好家伙，里面一个大石房子，里面两边有花还有树，当中还有一个石碑，这个碑还刻着一行字。石猴蹦过去一瞧“花果山福地，水帘洞洞天”，好呀!这是块福地，他就这瞧瞧，那里看看，又用力一跳从这个桥上跳出来了。猴子们在外面等的着急呢，看见他出来了，轰的一下就把他围起来了。“里面都是什么样的?水深吗?”石猴把头一摇：“别着急，听我慢慢说，那里面根本就没有水，原来是瀑布把一座铁板桥遮住了，桥那边有一座房子、里面有石头床、石头桌子、石头凳子还有石头盆、石碗、石头这个石头那个可宽敞了，咱们这些老的小的，胖的瘦的都能坐的下，是一个好地方呀!”猴子们一听就高兴了，高兴得直蹦，“咱们进去，咱们进去。”“好”说着石猴就头一低，噌地一跳就带着猴们跳过去了。过了这个铁板桥就来到了房子里面，猴子们一瞧“哎呀!这可真是一个好地方呀!”猴子们一个一个抱桌子抢碗的，豁的就折腾开了。挪过来挪过去，半天才安静下来了。这个时候，石猴往一个大石头上一坐，跟猴子们说了，“喂，你们刚才可说过，谁要有本事赶先进来，还好好的出去就拜他为大王，对不对?我现在进来又出去，出去又进来，找了这么一个好地方，你们还不赶紧拜我为大王吗?”猴子们一听就喊开了“对对对，咱们说就得这么办，来来来咱们来拜他为大王。”说着猴子们就排好了队，这个石猴坐在当中间，他们都跪下了给他磕头。从那里以后这个石猴就带着他们在花果山水帘洞里面过起日子来了。