报刊邮件收发员岗位职责

报刊邮件收发员岗位职责（精选14篇）

报刊邮件收发员岗位职责 第1篇

报刊邮件收发员岗位职责

一、坚守岗位，严守保密制度，不得私拆及丢失邮件。

二、接收挂号信函、包裹、汇款单、特快等给据邮件时要严格按规定和接收程序办理，逐件登记，交接双方确认签字。

三、发放挂号信函、包裹、汇款单、特快等给据邮件时要严格按规定和程序办理，确认后并经收件人或代收人签字，才能发放邮件。

四、对一般挂号信函、包裹、汇款单、特快等给据邮件在收发员接收后要电话通知或直接发放通知给收件人（科室）。重要的办公、私人信函等给据邮件接收后要立即通知收件人（科室）或代收人（科室）来取，特殊情况下可直接送收件人（科室）或代收人（科室）。

五、日常接收报纸、杂志时要认真清对种类及份数，发现误差及时与投递人员或投递单位联系予以改正，日常投放报纸、杂志要及时准确不得有丢失现象。

六、收发员在日常工作中要热情、和蔼、礼貌、周到、耐心。保持工作环境卫生、整洁。

报刊邮件收发员岗位职责 第2篇

1、值班员在收到邮件、报刊时，要注意以下几点：

1）看清收件人姓名及地址，如姓名或地址不清晰，要及时询问邮递员补写。

2）要及时将邮件退还邮递员，退邮件需邮递员签名。

3）在收件时如有内物外漏或损坏，则要邮递员亲自送达业主或填写证明，以分清责任。

4）在发送邮件/报刊途中要小心稳拿，以免丢失邮件。

5）在业主签收时要防止错签漏签。

6）投入报箱的报纸、刊物要及时、准确。

2、值班员应要求邮政局人员将普通信件（非快件、特快专递、邮件通知单等）直接投放到客户的信报箱中。

3、其它专递公司（非邮政局）的专递邮件/信件，由其公司人员直接送达收件人，管理处不予转交。

4、对于邮政局的需要物业公司签收的邮件（如快件、特快专递、邮件通知单等），值班员应通知巡逻员及时送到收件人手中，并做好记录。

5、当日所接收到的邮件，当日巡逻员必须把邮件送往收信人手中，不允许有积压邮件，或不送邮件。

6、因收信人不在使邮件不能及时送出时，应及时通过邮件/专递信件上的联系电话通过收件人前来领取；如无电话的，应在首层电梯厅告示栏上公示（在收件人取之前一直公示），如一周管理处还联系不上收件人的，应将邮件/信件交回邮政局，在要求邮递公司签收的同时，需注明“交回邮政局通过其它办法联系收件人”。

7、对地址不明或已搬迁业主的邮件要认真核对，确定无误后及时退回邮局。

8、避免发生积压信件的现象，不允许有死信，更不允许私自撕拆业主信件，私揭邮票。

电子邮件收发系统研发综述 第3篇

基于网络的程序开发是当前各种应用软件研究的重要内容，现有的开发工具也都尽可能的满足开发人员在网络应用上的需要。邮件系统作为Internet网的主要服务之一，探讨它的开发手段与策略，使其具有更高效的性能有着重要的现实意义。本文的主要目的是通过对各方面材料的收集，整理出当前电子邮件系统的各种开发方案，并进行适当的对比，为研发系统提供方向。

1 电子邮件收发原理及相关协议

电子邮件与普通邮件有类似的地方，发信者注明收件人的姓名与地址(即邮件地址)，发送方服务器把邮件传到收件方服务器，收件方服务器再把邮件发到收件人的邮箱中，如图1所示。

在电子邮件收发过程中，需要一系列的协议来规范这一过程，使得邮件的收发得以实现，并保障邮件在各类型服务器中的传送畅通。各开发工具和开发人员都基于几类主要的协议来完成该过程，下面对其进行介绍。

SMTP (Simple Mail Transfer Protocol)称为简单邮件传输协议，目标是向用户提供高效、可靠的邮件传输。其可工作在两种情况下：一是电子邮件从客户机传输到服务器;二是从某一个服务器传输到另一个服务器。SMTP是个请求/响应协议，它监听25号端口，用于接收用户的邮件请求，并与远端邮件服务器建立SMTP连接。

MIME的英文全称是"Multipurpose Internet Mail Extensions"，即多功能Internet邮件扩充服务，是对SMTP的扩展。其设计的最初目的是为了在发送电子邮件时附加多媒体数据，让邮件客户程序能根据其类型进行处理。然而当它被HTTP协议支持之后，其意义就更为显著了。它使得HTTP传输的不仅是普通的文本，而变得丰富多彩。

POP3的全称是Post Office Protocol，即邮局协议，用于电子邮件的接收，它使用TCP的110端口，现在常用的是第三版，所以简称为POP3。POP3采用Client/Server工作模式。

IMAP是Internet Message Access Protocol的缩写，主要提供的是通过Internet获取信息的一种协议。IMAP像POP一样提供了方便的邮件下载服务，让用户能进行离线阅读，但IMAP能完成的却远远不只这些。IMAP提供的摘要浏览功能可以让用户在阅读完所有的邮件到达时间、主题、发件人、大小等信息后才做出是否下载的决定。

2 邮件系统开发工具

当前人们开发电子邮件收发系统主要是依据上述协议进行，同时，各种流行的开发工具也多针对邮件系统的开发设计了一系列的函数、组件，使得系统的开发过程变得简单、快捷。不同的开发工具有着各自的特点和适用范围，下面从邮件系统开发方面进行分析。

2.1 基于VC++实现方案

Visual C++是Windows平台上的C++编程环境，其功能强大，尤其在面向底层开发时，它是一种优秀的编程工具。其并没有提供直接的邮件系统实现相关的函数与工具，但开发人员可以利用其socket类(套接字技术)模拟实现SMTP、POP3协议的通信过程，实现邮件的收发功能，主要原理见图2。

Windows Socket类是对Windows Socket API的封装，其中包括：CSocket和CAsyncSocket类，使用它们能够大大简化网络通信程序的编写。

使用VC++开发的邮件系统具有极高的执行效率，但开发中对开发人员要求较高，如要求开发人员对于socket类非常熟悉，同时，也需要充分掌握SMTP、POP等协议的原理及通信细节，另外VC++主要基于Windows平台，其跨平台性较弱。

2.2 基于DELPHI的实现方案

Delphi是基于PASCAL语言基础上加上面向对象的思想发展而来的，技术已较为成熟，最新版本的delphi有2010版本。和VC相比，Delphi更简单、更易于掌握，而在功能上却丝毫不逊色;和VB相比，Delphi则功能更强大、更实用。可以说Delphi同时兼备了VC功能强大和VB简单易学的特点。但其存在的缺陷是基础语言不够通用和开发系统软件功能不足。

对于电子邮件系统的开发，delphi提供了Indy控件组，其中包含的一系列组件使得应用其开发邮件系统变得简单、高效。其中与邮件发送相关的组件如下：TIdMessage组件用来对邮件内容进行存放和编码;TIdSMTP用来实现与SMTP服务器的连接与通信;TOpendialog组件也可用于发送程序的设计。反之，与邮件接收相关的组件有TIdPOP3提供邮件接收的协议支持、TIdMessage保存接收的邮件内容及编码、TListview组件用来显示本地硬盘中所接收邮件的目录信息，TListview组件用来显示邮件头信息。

选择DELPHI作为开发工具，考虑到其严格的语法检查、跨平台性较弱的特点，开发前需要进行较多的可行性分析，开发后的测试工作也将偏大。

2.3 基于Java的实现方案

Java是目前流行的一种高效的软件开发工具，具有强大的网络功能，其在邮件系统的开发上同样非常出色。该开发平台提供了专门的邮件开发工具-JavaMail，将其嵌入到Java Senrlet代码中可开发电子邮件的发送和接收系统。

JavaMail API由接口和抽象类定义，可以实现所有的邮件协议，包括SMTP、POP3、IMAP等。JavaMail API主要包括4个部分：Session, Message, Transport和InternetAddress。Session定义了全局的和每个用户的与邮件相关的属性;Message表示单个邮件消息，其属性包括消息类型、地址信息和所定义的目录结构。Transport是一个抽象类，用于邮件的发送;InternetAddress把用户的E-mail地址映射为Internet地址。

Java语言的跨平台兼容性，使得其成为当前应用最广的一种程序设计语言，尤其是在网络程序开发上，有着其它语言无法比拟的优越性。但Java语言较为复杂，应用其开发程序周期较长，同时程序的执行方式为解释执行，执行速度较慢。

2.4 基于．NET的实现方案

.NET语言更多指的是其下的C#语言，其从C、C++和Java发展而来，采用了这3种语言最优秀的特点，并加入了它自己的特性。

.NET下自带System.Net.Mail命令空间下有SmtpClient类用于发送邮件，SmtpClient类与SMTP结合在一起，通过MailMessage类、MailAddress类、Attachment类来丰富电子邮件的内容和设置。利用SmtpClient类的Send方法可以完成发送电子邮件的传输，也可以用SendAsync方法进行异步发送，后者发送完成后会产生一个SendCompleted事件来通知发送结果。Send方法可以接受MailMessage类的对象作为参数。通过MailMessage类可以设置邮件更多的内容和格式，例如，为Attachment类设置添加附件的参数，MailAddress类用于对邮件地址进行管理等。

.NET是基于Windows、面向网络程序设计的一个开发环境，其跨平台性能不如Java，但在网络应用程序开发上有其特有的优势，且在面向底层的开发上功能强大。另外其下专有的C#语言语法简单，入门容易，可以进行快速、高效的系统开发，这是其最大的优点。同时，有资料表明微软正在增强其跨平台性能，这将使得.NET具有更广阔的市场空间。

3 电子邮件组件

目前市场上有许多成熟的电子邮件组件可供开发人员使用，现进行收集如下，以供参考使用。Gmail、CDONTS.NewMail(虚拟SMTP发信)，Persits.MailSender (ASPemail发信)，SMTPsvg.Mailer (ASPmail发信)，DkQmai.Qmail (dkQmail发信)，Geocel.Mailer (Geocel发信)，IISmail.Iismail.1 (IISmail发信)，SmtpMail.SmtpMail.1 (SmtpMail发信)等。

4 结束语

电子邮件服务是当前互联网上最重要的服务之一，每天都有众多的用户通过网络发送数以万计的邮件，电子邮件系统成为internet上最繁忙的工具。开发一个好的邮件收发系统可有效地提高服务效率、保障安全性能。本文对邮件协议、开发工具及常见组件进行分析，为邮件系统的开发提供参考。

参考文献

[1]洪洲.Visual C++开发环境下用SMTP、POP3实现邮件收发[J].科技信息, 2007 (34) .

[2]徐秀花, 程晓锦.基于C#.NET的邮件管理系统的实现[J].北京印刷学院学报, 2007 (5) .

[3]陈玉清.基于Java的Web邮件系统的设计与实现[J].河南师范大学学报, 2009 (8) .

[4]郝树国, 朱清新.基于IE-Web Service邮件收发系统的设计与实现[J].成都信息工程学院学报, 2006 (2) .

随身收发电子邮件 第4篇

电子邮件是否行将末路？答案当然是否定的。即使在今天这样一个移动互联网普及的时代，哪怕日常应用中从来不需要接触电子邮件，我们并没有真正远离电子邮件的使用。例如 在很多账号注册的环节中还是需要依靠电子邮件作为身份的验证。在传递信息之外，电子邮件带给我们的是网络应用安全层面的保障，注册各种服务都需要依赖电子邮件的方式也让电子邮件成为紧急通知的最后一道防线。也许你已经很久没有打开自己的电子信箱，然而各个网站依旧会认真地将最适合提供给你的信息发送到你的信箱，甚至在账号出现任何异常的时候及时进行报警。

显然，在我们试图淡忘电子邮件的同时，电子邮件依然是各种网络应用的基础。无论你使用什么方式获取了一个属于自己的电子邮件地址都将成为真正的网络身份代表。那么，你是否需要一个邮件App来管理你的电子邮件？

移动互联网时代的电子邮件

可以说随着“移动”的出现，电子邮件就已经在向着移动的方向积极革新。在移动设备出现初期，无论是PDA还是Pocket PC都将邮件功能作为其核心设计。而在手机上的网络功能初启之时，各种初级智能设计的手机以及红极一时的黑莓都将电子邮件作为主打功能，即使是今天的iOS、Android操作系统也在处理手机基本的短信息功能时，不约而同地采用了“收件箱”、“发件箱”这样来自电子邮件客户端软件习惯的规格设计。

早期的电子邮件采用服务器协议客户端下载的方式使用，需要在客户端上进行设置才能够进行邮件收发，而客户端软件管理多邮箱的特性早已被用户所习惯。于是在手机走向网络能够收发电子邮件的时代，在手机内置客户端中进行相应设置的习惯也延续到今天智能手机的使用方式中。

与此对应，国内的网络发展初期同样建立在电子邮件应用的基础之上，不过电子邮件的获取以各网站在线注册的方式得到，不同的网站开发了不同的电子邮件界面，大多是在兼容传统SMTP、POP3、IMAP4等常用电子邮件协议基础上，还可以提供网页浏览功能管理邮件。

随着智能手机全面融入我们的生活，国内各电子邮件服务也向用户提供了专门的邮件App，将电子邮件应用全面带入移动互联网时代。

应该说国内用户使用电子邮件的习惯，特别是网页版电子邮件的使用习惯在一定程度上造成了电子邮件的“迟缓”认知。毕竟这样的习惯需要用户主动登录网页进行邮件检索阅读，而基于电子邮件客户端的应用模式中，大多数电子邮件客户端软件都有自动收取的功能，而且在电脑上还会有相关的提示，这在一定程度上提高了电子邮件的实时提示作用。同样，当我们选用电子邮件App客户端的时候，使用电子邮件同样的提示价值也得到了更好的体现。

在更多时候，电子邮件的提示功能安全价值远高于其他即时通信应用。试想一下：12306网站订票几乎是我们每一个人都需要的应用，然而在绝大多数时间段内我们在12306网站上的账号都处于闲置状态，但是在12306网站上存储了我们的真实身份信息。如果有不法分子试图去破解我们在12306网站上的密码时，12306会将相关的提示信息发送到注册账号时登记的电子邮箱。显然，如果没有对电子邮箱保持关注的话，很可能直到不法分子已经破解密码并窃取信息之后都未曾知晓自己曾经被盗号。如果选用了电子邮件App实时接收邮件的话，我们就能够在第一时间得知自己的账号正在被攻击而尽快采取措施。

在电子邮件App客户端之外，依靠移动互联网的特性，一些电子邮件服务商还通过更多的应用接口提供全面的推送服务，例如我们可以在微信上开启QQ邮箱提醒功能，在QQ邮箱收到邮件的时候获得提示；网易的易信系统也能够实时获取网易各邮箱的邮件提示等。

在移动互联网的时代，电子邮件并没有丢失以前的辉煌，而是在更新的网络应用技术支持下，获得了全面的新生。

怎样挑选一款优秀的邮件App？

国内电子邮件应用习惯特点与国外有较大的区别，服务器设置等对于更多用户存在门槛问题，CHIP在进行电子邮件App比对时，更多从国内用户习惯出发，项目区别在以下4个方面。

设置便利

国内用户大多没有明确分辨电子邮件应用属性，更多是通过服务商的“某某邮箱”使用电子邮件，而大多数服务商所提供的电子邮件App都提供简便设置，输入邮箱地址和密码即可。对于使用邮件服务商提供的App方式，CHIP以最简化操作，即完成设置所需点击次数作为评定标准之一。

多邮箱设置便利

考虑到大多数国内的邮件服务都集中在几个公开注册的网站平台，出于“争取入口”的考虑，绝大多数电子邮件App也会将相关的邮件服务设置内置在系统之中。具体的设置便利程度分为两方面，多数第三方邮件App可以通过输入电子邮件地址自动判断对应的邮件服务并进行设置，而多数邮件服务商提供的电子邮件App则需要进行选择服务商再输入账号、密码的方式，多邮箱设置便利程度本身有一定的差别。

平台通用性

电子邮件App对不同设备的全面支持可以让用户更自由地在不同设备之间进行切换，对于使用多设备的用户来说更加实用。具体在CHIP的评定中则以iOS和Android两大操作系统为基础，判断是否在App Store和Google Play市场均有最新版本上架为准。

提示方式可定制

不同操作系统对App提示支持不同，例如iOS可以使用“横幅”和“提醒”，而声音的设置选择较受限制；Android的提示可以设置的层级更丰富，提示音的选择也较自由。具体到每一款App能否提供更有创意的提示功能保证不同的提醒效果，也被作为判断电子邮件App实用价值的项目。

此外，基于标准电子邮件应用方式下的邮件协议支持、多账户管理、日历功能整合、邮件签名、密码保护、多媒体附件功能、云存储整合等基本功能同样作为比对项目。

考虑到国际上流行的各款电子邮件App在针对国内用户习惯的角度并没有设计得很到位，本次CHIP关于电子邮件App的评比仅在国内网络企业设计的电子邮件App之间进行。

结论

相比国际上流行的各款邮件App，国内的邮件App将设置的便利性作为核心功能，直接将相关的参数内置在设置功能之中，具体操作有些细微差别。

在服务整合方面各家邮件App设计有一定区别，绝大多数邮件App可以做到对整合邮箱实时推送，其中网易邮箱大师对网易的邮件系统提供支持，针对国内各中小企业普遍使用网易企业邮箱的环境来说，能够直接获得企业邮箱推送的方式更有助于邮件信息的及时获取。

,收发电子邮件 第5篇

教师：许卿   单位：

教学内容：高中信息技术课本 活动1 收发电子邮件

活动目的：掌握利用电子邮件与他人沟通的方法

活动内容：

1．         申请免费邮箱

2．         收发电子邮件

活动准备：

至少50计算机（可以上网）

教学过程：

一、  导入

走入教室，环顾一周，上课。

自我介绍，姓许，开始导入。

问一个问题：大家在生活通过什么工具和你的朋友或同学沟通和联系？

同学回答问题

对，有很多种方法，我们可以写信，手机，电话，qq，还有发伊妹儿，也就是e-mail。

大家也许都发过邮件。上网的时候发个e_mail给好友。那么e-mail是什么呢？我们给它下一个书面的定义：在因特网上发送和接收的信件称为电子邮件（e-mail）。

同学们觉得，e-mail和我们平时生活中的信哪个更方便呢？

回答问题

那么e-mail比信有那些优点？

总结一下：

最大的优点是速度快，e-mail随发就到了，而信要几天或几周。

下面我们就来学习怎样收发e-mail。

二、  教学内容

我们要发邮件给别人的时候首先自己要有一个邮箱，下面我们先来申请一个免费邮箱。提供免费邮箱的网站很多，国内的主要有网易，搜狐，新浪等。我们现在就去网易申请一个免费邮箱。

1．在地址栏中输入：www.163.com ，按回车，显示首页。单击邮件中心，进入网易邮件管理系统。

2．在免费邮箱单击申请按钮，阅读服务条款，单击该页尾部的我同意按钮，进入申请通行证页面。

3．在请选择通行证用户名右边的文本框里输入你的通行证名称，如“schooltime”。每个人的通行证名不能相同，一旦有人在网易望站申请了一个通行证名，别人就不能再使用该名。

4．单击确认按钮，进入注册信息页面。

5．按要求和提示填写完个人资料表格，单击确认按钮，邮件服务器将对你填写的信息进行检查，如果没有错误则显示出错提示，与要再次填写有关内容。

好了，申请了一个邮箱之后我们来学习收发邮件。

1．登陆网易首页，输入用户名和密码，单击登陆按钮。

2．单击163免费邮箱，再单击进入邮件按钮，进入免费邮件系统。

3．单击发邮件，进入发邮件页面。

4．在收件人右边的文本框里填写收件人的电子信箱地址，如“xuqing198377@diyifanwen.com，在主题右边文本框里填写邮件的主题“作业”。

收发电子邮件教案 第6篇

一、教学目的掌握E-MAIL的基础知识，注册、收发邮件的方法。

二、教学重点

1、免费电子邮箱申请和使用；

2、掌握通过WEB方式收发电子邮件的操作方法。

三、教学难点

掌握通过WEB方式发送电子邮件的操作方法。

四、教学环境及资源准备

1．多媒体电子教室。

2．计算机网络。

3．自制课件。

五、教学过程：

（一）、导入课题

我们在电脑上写了一封信，怎样以最快速度送给你的同学、朋友或亲人？

（二）、新授内容

1、什么是电子邮件

在因特网上发送和接收的信件称为电子邮件。电子邮件是由Electronic Mail直译过来的，一般简称为E-mail。

2、电子邮件E-Mail的特点

3、电子邮箱的种类

（1）免费电子信箱

（2）付费电子信箱

4、申请电子邮箱的常见步骤

（1）同意免费邮箱的服务条款；

（2）选择未使用过的唯一用户名；

（3）填写个人资料；（必须填写带星号或注明要填写的信息）

（4）申请成功。

5、如何收发电子邮件

（1）使用web方式

（2）收发电子邮件软件。

6、如何用WEB 方式收发电子邮件：

1/24/8/2013

（1）主要组成：

收件箱: 存储接收到的邮件，并列出包含的邮件总数、新邮件数及总容量； 发件箱: 存储发送过的邮件，并列出包含的邮件总数及总容量

草稿箱:可浏览保存于“草稿箱”内的邮件，并可以进行删除、发送、移动； 垃圾箱: 存储从其它文件夹删除的邮件，如果按清空键垃圾箱中的邮件，则为永久性删除。

（2）E-MAIL 的基础知识：

Internet邮件地址由三部分组成：

E-mail帐号的用户名＋@＋E-mail所在邮件服务器的名称。

电子邮件地址的格式：

用户名@邮件服务器域名

例如：zhangsan@163.com

lisi@sina.com

（3）电子邮件的格式

电子邮件的格式大体可分为三种：邮件头、邮件体和附件。

（4）发邮件方法：

①点击“发邮件”，右边的部分的页面跳转到发邮件的页面，你可以看到发邮件的填写单。

②输入收件人地址、主题和邮件内容点击“发送”。

③信件已经发送，点“返回”按钮即回到主页。

（5）收邮件（主要是附件的保存）、回复、拒收。

7、课堂活动

下面，同学们自己上网去申请一个信箱，并每人给老师发个邮件，信的内容可以写诸如“自我介绍”，“给某某的一封信”，我的邮箱地址是lijinhuinhm@163.com。

8、课堂小结

这节课大家学了如何申请电子邮箱，也学习了怎么收发邮件。

9、课后作业：

（1）通过电子邮箱发贺卡送给老师或同学。

（2）自主探究如何登录和使用网盘（也叫网络硬盘）。

《收发电子邮件》教案 第7篇

教学目标：

.了解电子信箱的作用，会正确书写E-mail地址。

2.能编写、发送带附件的电子邮件。

3.能在电子信箱中查看邮件，下载邮件中的附件。

教学重难点：

重点：编写、发送带附件的电子邮件和查看邮件的方法。

难点：添加附件的方法。

教法学法：直观演示法、任务驱动法、小组谈论法。

教学准备：一个qq邮箱。

教学用时：2课时

教学过程：

第一课时

一、导课

在生活中，你给亲朋好友写过书信、寄过贺卡吗？在因特网也可以写信、寄贺卡，这种信件称电子邮件。

二、认识电子信箱及E-mail地址

.电子邮件是因特网上最早出现的信息传递服务之一，是最基本的因特网服务。在收发电子邮件之前，我们先得拥有一个自己的电子信箱。

2.引导学生思考：

（1）如何获得电子邮箱？

（2）什么是E-mail地址？

3.请学生回答问题，教师作相应的评价。

4.指导学生书写自己的QQ电子邮箱的E-mail地址，并将E-mail地址通过QQ聊天窗口，告诉老师、同学。

三、写一封电子邮件寄给老师

.指导学生登录QQ。

2.演示、讲解：寄一封电子邮件给老师。

3.引导学生阅读提示：养成填写邮件主题的习惯，这样可以让收件人通过主题尽快知道邮件的大致内容。

4.布置任务。

5.让学有余力的学生发送电子邮件给同学，或帮助旁边的同学。

四、发送附件文件为图像的电子邮件

.讲授：电子邮件的附件可以是文档、图像、声音、软件等类型的文件。

2.发送“贺卡.jpg”文件到学生电脑桌面。

3.指导学生在电子邮件中添加图像文件作为附件，并发送出去。

4.演示、讲解：添加图像附件，发送邮件。

5.出示提示：如果来不及写完信，可以先存入草稿箱，等有时间再续写，发送。

6.分发教学任务单，布置任务。

7.让能力突出的学生从电脑中选择其他类型文件，发送给同学。

8.引导学生比较电子邮件与现实中写信程序的区别，了解电子邮件的特点是方便、迅速、经济、实惠，可以传送任何类型信息的文件。

第二课时

一、阅读电子邮件，下载邮件附件

.演示、讲解：阅读电子邮件。

2.布置任务。

3.提问：邮件中有附件，如何阅读？

4.讲解、演示：阅读附件内容的操作。

5.指导学生阅读邮件中附件内容。

6.讲授：一般情况下，作为附件的文件往往是电子邮件的重要内容，需要从电子信箱中下载到自己的电脑里。

7.演示、讲解：下载电子邮件附件。

8.分发教学任务单，布置任务。

9.出示提示：许多病毒是通过邮件的附件进行传播，对来历不明的邮件，不要轻轻易打开它的附件。

二、删除电子邮件，整理电子信箱

.提问：对于无用的邮件，或来历不明的邮件，同学们通常会怎样处理呢？

2.请学生回答，并适当评价。

3.演示，讲解：删除电子邮件。

4.布置任务。

如何收发电子邮件教案 第8篇

[目的要求]：了解Outlook Express常用使用技巧；掌握Outlook express收发、阅读、撰写电子邮件及其附件的保存与发送。

[教学目标] 知识目标：Outlook Express等电子邮件软件的使用。电子邮件的收发、撰写。能力目标：培养学生解决实际生活应用问题的能力 情感目标：培养学生的人际交往相互沟通 [重点]：电子邮件的收发、阅读、撰写及附件的使用。[难点]：电子邮件附件的使用。[教学准备] 硬件准备：计算机房

软件准备：赛思多媒体系统、安装Microsoft powerpoint软件、自制教学用幻灯片

[教学方法]： 任务驱动式、交流讨论式 [学时]：1学时

[教学过程及内容]：（导入）

前面我们学会了在网上浏览信息和下载信息，但是这些信息都是针对于公众的，如果在亲朋好友之间又如何利用网络来传递信息呢，我们曾经学习过Internet提供的基本服务之一：电子邮件（E-mail）。这一节课我们就学习如何使用——收发电子邮件。使用电子邮在网上“收信”和“寄信”称为收发电子邮件。收发电子邮件的前提是：连接上因特网，然后才能使用电子邮件接收和发送电子邮件。收发电子邮件的软件很多，这里仅常用的一种Outlook Express为例，来学习收发电子邮件的方法。

[新授内容] 任务

一、启动Outlook Express 我们所用的Outlook Express 软件提供了非常方便地接收电子邮件的方法。它可分为两情况。一是已连接因特网，二是未连接因特网。此处第二种情况为例。

1.在Windows98任务栏的快速启动区中，有一个“Outlook Express”按钮击它启动电子邮件软件“Outlook Express”。

2.计算机未连接因特网，就弹出一个“拨号连接”对话操作框，在文本框中输入账号与密码，计算机就自动与网络连接。

3.连接成功，计算机就打开Outlook Express的窗口如图1所示。

单

图1 任务

二、发一封电子邮件

【例 1 】给老师发一封电子邮件，老师的电子邮件的地址是：wu3280@163.com 步骤 1 在Outlook Express窗口的菜单栏及快捷工具栏中，都有一个“新邮件”项，就是用于“写信”的一项功能。单击“Outlook Express”窗口的“新邮件”按钮，就可以打开一个电子邮件编辑器如图2所示

图2 步骤 2 电子邮件编辑器，除了有常规的菜单栏、工具栏之外，还有“发件人”、“收件人”电子邮件地址输入栏，“主题”栏即电子邮件的标题栏。另外还有“抄送”栏，将此信同时发送给其他人，在此栏填写相应的电子邮件地址。但注意：“抄送”栏中的地址要用逗号隔开。

步骤 3 在电子邮件编辑器最下边的窗格，就是书写邮件的地方。

步骤 4 写信时可以选择不同的字体、字号，以不同的风格发送自己的信件。步骤 5 写好之后单击“发送”按到收件人的邮箱里去。

如果要发送文件（比如图片、歌曲等）就要使用附件传送，在图2所示菜单里“插入”即可添加附件，此时就会多一个附件栏，并且所传送的文件就在附件里。

任务

三、接收、阅读及回复电子邮件

Outlook Express启动后，自动连接网络，进行收发邮件的工作，将你的电子邮箱中的邮件收到“收件箱”里，供你阅读；同时也会自动将“发件箱”里的邮件发送出去。这一工作也可以手动操作。

在图1所示“Outlook Express”窗口上，单击“发送/接收”按钮。2 接收到邮件后，在图1所示“Outlook Express”的“文件夹”窗口中，选择“收件箱”，在右边的浏览窗里，出现“收件箱”里已收到的“主题”。

选择其中一封，单击，该信的全文就在预览窗格中，我们就可以“阅读”了。还可以“回复作者”、“全部回复”、“转发邮件”等。

单击“回复作者”，屏幕弹出标题为“Re ×××”的邮件编辑窗，表示是“回

钮电子邮件被“发”出去，再经过网络“送”复”的信件。同时，在窗格中还附录了邮件的内容。收件人的地址也是原邮件自己的，不需要再输入。

回信的内容一般写在原信的上方，写完之后，单击“发送”，回信完成。

提示：收件箱是存放收到的邮件的地方。如果邮件接收以后还没有阅读过，它的标题就会以粗体显示。如果某个信箱里有没阅读过的邮件，则整个信箱的名称也会以粗体显示，并且会把没有阅读的邮件数目标在信箱名称的后面。一但我们阅读了这些邮件，这些粗体字就会变成普通的字体。

邮件阅读器是一个独立的窗口，如果不再需要阅读就可以关闭这个窗口。任务

四、保存邮件的附件

如果邮件带有附件，那么附件的名称和图标就会显示在邮件阅读器中，如图3所示。我们可以保存邮件的附件。

【例 2 】把刚刚收到的邮件附件保存到“我的文档”文件夹中。

在邮件阅读器中右键单击附件，弹出快捷菜单，选择“另存为„”会弹出保存对话框，选择保存文件的位置，单击“确定”即可。

直接在Outlook Express中，选择系统菜单里“文件”下的“保存附件„”，弹出保存对话框，选择保存文件的路径，单击“确定”即可。

注意：如果收到的邮件中带有附件，而且发件人又是你不熟识的人，就要慎重对待附件中的文件。因为有些电脑病毒就隐藏在这些附件中。只有在确定这些文件没有危害后，才能够打开文件。

四、复习巩固

现在每个同学在网上查找任一副图片发送到wu3280@163.com邮箱中，主题“图片”

五、板书设计

（一）、启动Outlook Express

（二）、发一封电子邮件

例：给老师发一封电子邮件，老师的电子邮件的地址是：wu3280@163.com

（三）、接收、阅读及回复电子邮件

门卫收发邮件管理规定 第9篇

2、“邮件”是指通过邮政和快递公司邮送的信函、报刊、资料和包裹。

3、邮件的收发工作由公司办公室管理，各相关部门协同实施。

4、一般信函、报刊由门卫室当班值班人员接收;快递、挂号包裹等需要签字接收的邮件，正常上班时间由业务内勤签收;节假日和早晚非上班时间由门卫值班人员签收。

5、门卫和业务内勤人员收到邮件后，均应在当天第一时间及时转交处理，遇节假日由门卫值班人员接收的邮件，应在假日后第一个工作日上班时转交处理，不准擅自留存和积压。

6、一般信函、报刊由门卫接收人员及时送达办公室。凡属签字接收的邮件，门卫室和业务内勤均应分别建立邮件收发登记薄，邮件转交相关部门和个人后，由收件人在收发登记薄上签收。

7、邮件转交处理的原则是：凡属外来的各种公文、信函、资料、报刊等统一转交办公室收文分发。属财务部门相关财务资料交财务部经理签收后处理。属采购部门采购的相关仪器、设备配件，由采购部签收后送交仓库办理验收入库手续;属原料、包装物料样品，则分别送技术部检测和汇同生产、业务部门商定采购相关事宜。属客户联系邮寄的产品样品等，则由业务部送交技术部检测并落实客户相关需求事宜。

8、办公室建立收文和发文登记薄，凡党政机关、相关部门和单位发来的文件和公函，应进行收文登记，封面贴制文件处理标签，由办公室主任根据公文内容，签署分发意思见后分别报送总经理、分管负责人阅处或相关部门办理。凡公司以文头纸印发的各种文书，办公室统一编号进行发文登记。每年年底，对全年的收发文进行全面清理收集，整理装订成文书档案，按规定分类建档保存，以便查阅和利用。

9、凡不认真执行本制度，无故拒收或扣压邮件的。每次扣0.2分;因邮件随意扣压或丢失，影响公司正常生产经营活动的，予以警告以上处分;给公司造成经济损失的，承担相应的损失赔偿责任。

10、本制度自20xx年1月1日起执行。

安庆市中天石化公司

《收发电子邮件》教学反思 第10篇

《收发电子邮件》教学反思《收发电子邮件》一课主要是在掌握申请免费电子邮箱的基础上，要是让学生学会接收和发送电子邮件，从而掌握收发电子邮件的操作技能。本节课基本达到了预设的教学目标，在教学过程中，突出了邮件收件人地址、主题等邮件信息的填写，帮助学生掌握了发送电子邮件，接收电子邮件的方法，取得了预期的教学效果。在教学过程中，在充分考虑了本课的教学内容在教材中的地位，以及学生在此学习阶段的特点，在教学设计时首先考虑的是如何激发学生的学习兴趣，也就是本课的激情导入的设计，为避免导入的假、大、空，教师在导入部分结合学生参加《语文周报》的征文比赛，以用电子邮件的方式投稿具体任务为主线给学生一个真实的学习目的来充分激发学生的学习兴趣，为本课学习任务的展开作好铺垫。在学习本课知识的时候结合导入环节把本课的学习任务进行细化，设计了三个任务：

1、以发送正文的形式给《语文周报》发一封电子邮件

2、以发送附件的形式给《语文周报》发一封电子邮件

3、以正文+附件的形式给老师发送一封节日祝福邮件，充分发挥“任务驱动”教学方法在信息技术教学中的优势，一个个任务环环相扣，一方面不断激趣，一方面引导学生完成知识的建构。从而完成了本课重难点的各个突破。本课的闪光点在于教师灵活的应变能力和熟练的课堂掌控能力，考虑到课前学生可能没有成功申请到电子邮箱，为了避免在上课过程中陷入混乱的局面，教师在教学过程中，引导学生学会利用大家熟悉的QQ软件进行邮件的发送，虽然在教学过程中出现了网络不通的问题，但是教师能因地制宜的进行角色转换，让学有余力的同学充当一下“小老师”，让他们尝试角色的转变，这样不仅使学生获取了成功的体验，而且增强他们的学习动力与激情，从而进一步提高学生的信息技术素养。本课的不足点主要体现在以下两个方面：

一、学生的情感态度教育不够突出虽然在授课过程中，老师特别强调了如何安全使用电子邮件在网络中要懂得保护个人隐私，分析信息来源的安全性与可靠性，但是没有重点突出培养学生养成网络道德规范的良好习惯。在今后的教育教学过程中，应注重加强教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，让学生能判断电子信息资源的真实性，正确性和相关性；树立正确的科学态度，自觉按照法律和道德行为使用信息技术，进行与信息有关的活动。同时渗透人文、礼貌、相互尊重的道德教育因素。

邮件收发处理方案(报告格式) 第11篇

您好！

经讨论，我们组制定的这批邮件的收发处理方案如下：

（一）将收到的邮件按照私人邮件与公务邮件分开，其中公务邮件有：

1、发给总经理的函件，封面上有“急件”字样；

4、市商业局发来的一份政策性文件，上面有总经理的批办意见：“交各部门负责人传阅”。

6、一批收到的商业信函。

（二）按照轻重缓急程度，以下邮件的处理有时间上的要求，需要重点处理：

1、发给总经理的函件，封面上有“急件”字样；

5、正在外地参加某商品交易会的副总打来电话，要求贾珊立即寄送本公司的一个商品的样本过去；

7、三个客户的电子邮件需要在四个小时内回复，江苏分公司催要的广告宣传单。

（三）将重点的公务邮件进行拆封与登记：

1、发给总经理的函件，封面上有“急件”字样；

4、市商业局发来的一份政策性文件，上面有总经理的批办意见：“交各部门负责人传阅”。（附带《传阅顺序单》）

（四）呈送与传阅

1、发给总经理的函件，封面上有“急件”字样；

4、市商业局发来的一份政策性文件，上面有总经理的批办意见：“交

各部门负责人传阅”。（附带《传阅顺序单》）

3、寄给人事部刘部长的包裹。（因无法区分其公私性质，由秘书亲自交给本人）

（五）需要到邮局统一邮寄的2、将给某客户的答复信原件邮寄给对方（邮寄前，需先在公司复印，留下复印件）；

5、正在外地参加某商品交易会的副总打来电话，要求贾珊立即寄送本公司的一个商品的样本过去；

7、江苏分公司催要的广告宣传单。

（六）回复客户的电子邮件

7、三个客户的电子邮件需要在四个小时内回复。

（七）处理常规信函

首先，对收到的信函进行分类，将公务邮件与私人邮件分开，其中公

务邮件有一批收到的商业信函、报刊、小册子等印刷材料。其次，对公务邮件进行拆封和登记。

再次，进行呈送。将公务邮件亲自呈送至收信人处。将私人邮件统一

送至公司的私人信箱，由员工自行取回。

祝工作顺利，生活愉快！

电子邮件收发管理规定 第12篇

江苏柏诚工程股份有限公司

第一章 总则

第1条 为了规范员工公务用电子邮件收发和使用，特制定本规定。第2条 本规定适用于公司所有对内对外的公务电子邮件的收发。第二章 公司电子邮箱的使用

第3条 行政人事部必须在员工入职三天内，向员工分配企业邮箱的个人用户名和密码。第4条 员工必须妥善保管好公司电子邮箱地址及密码，防止盗用。第5条 员工必须每日至少查看一次电子邮箱，以便及时接收邮件

第6条 员工的对外往来的公务邮件，原则上必须使用公司统一后缀的邮箱，以提升企业形象。第7条 员工发送公务用邮件时，必须包含以下内容：（1）称谓：包含“先生、小姐、部长”等敬称；

（2）问候语：如“您好！”、“早上好”、“工作辛苦了”等；（3）需告知事件的内容描述，描述应具体、明确、简洁；（4）告知邮件中的附件个数以及内容描述；

（5）结束语：如“商祺”、“非常感谢”等，如需回复，应写明：“候复”、“请立即回复”等内容；（6）个人签名，可按如下样板设定：

------江苏柏诚工程股份有限公司

Jiangsu BOTH Engineering Co.,Ltd.xxxx 部（部门名）xxx（姓名）Tel: 0510-82758115-xxx E-mail: xx@jsboth.com

Fax: 0510-82761218 Mobile: xxxxxxxxxxxx------

第8条 公司邮箱容量为 10M，附件文件发送时必须控制文件大小，或分批次发送。第三章 公司文件的收发

第9条 公司内部书面沟通提倡以电子邮件形式发放，并保留发放记录。

第10条 以下公司文件的电子版必须与书面版本同时通过企业网内部邮箱向相关人员发送，公司文件电子版必 须为 PDF 格式或图片格式：

（1）公司发文单，包括部门通知等；（2）会议纪要

（3）各类报告、工作计划、工作总结等（4）企业内刊或简报

了解和执行公司管理制度是每位员工的权利和义务！共 2 页 第 1 页

（5）员工通讯录 江苏柏诚工程股份有限公司

（6）工程技术普及性知识文档（7）其他需要发送电子版本的文件

第11条 以上文件的邮件发送必须遵守公司文件保密规定的保密等级及发放范围。

第12条 公司对外公用邮箱由行政人事部管理，行政主管/经理负责每日上午、下午各一次打开公司邮箱收发

邮件。

第四章 电子邮件的管理

第13条 接收的重要邮件及时备份或采取抄送、转发形式向上级领导转达。

第14条 发送重要电子邮件必须遵守公司保密制度规定，必要时可以使用加密传输。第15条 邮件发送时可设定要求回执，并电话确认对方是否收到。

第16条 员工离职时，人事经理/主管必须及时通知 IT 经理注销个人帐号。营业人员、部长级以上岗位人员个

人帐号根据需要由专人监管一个月后注销。

第17条 员工若发现任何非法使用其用户帐号或存在安全漏洞情况，应立即报告 IT 经理。

第18条 IT 经理负责对企业网电子邮件系统使用情况进行监督、检查。对于违反本规定的员工，随时有权停

止和取消其服务帐号。

第19条 公司有权对以下邮箱收发情况进行跟踪：

（1）已离职的营业人员邮箱（2）邮箱收发异常，有泄密可能的（3）邮件来往中发现病毒较多的（4）公司重要邮箱

（5）其他重要邮件需进行跟踪的 第五章 其他

第20条 发现以下情形者，公司有权视情节轻重处以警告、通报批评、罚款等处罚，造成严重后果的可予以撤

职、开除：

（1）长期不阅读本人邮件，导致三次以上重要邮件接收延误的；（2）发送电子邮件未遵守相应保密措施，导致泄密的；（3）使用公司邮箱发布负面信息或诽谤、中伤他人的。

第21条 本规定自颁布之日起生效，由行政人事部负责解释，修改时亦同。

邮件收发用工具说课稿 第13篇

《邮件收发用工具》说课稿

一、说教材

《邮件收发用工具》是科学出版社出版的八年级上册第四单元第二节的内容，作为第四单元“炼成网络小高手”的组成部分，这课的学习任务是在上一课能在Foxmail中收发电子邮件的基础上，进一步学习foxmail，初步掌握在Foxmail中收发附件的技能，并学会运用Foxmail的地址薄功能及设置多账号多用户用法。我认为，本课是全册教材的重点内容之一，因为foxmail软件提供了高效管理电子邮件的功能，在我们的实际生活中非常实用，作为一项基本技能应当作为重点内容来学习并掌握。本课在整册教材中主要起到了衔接的作用，作为基本技能课，是学习与网络有关内容所必不可少的组成部分。

二、说教学目标

教学目标的设计要根据知识与能力，过程与方法、情感态度与价值观三个纬度来进行设计，结合信息技术这门学科的特点，我将本课的教学目标定为：

1.知识目标：认识foxmail附件;理解附件的作用;认识地址簿，理解其作用。

2.技能目标：掌握Foxmail中收发附件的技能,会运用Foxmail的地址薄功能。

3.情感目标：本课就是要让学生把所学的知识用在日常交流上，不但要交流还要方便交流。“精于管理自己的日常邮件”是本课向学生传达的情感信息。

三、说教学重点和难点

1.教学重点：要求学生熟悉Foxmail软件环境，充分运用Foxmail管理电子邮件交流，使用foxmail收发附件，在foxmail中设置地址簿，挖掘Foxmail的强大功能使之更好服务于电子邮件交流。

2.教学难点：掌握foxmail中地址簿的功能及操作。

四、说学生

学习有关网络方面的知识，一直都是学生最感兴趣的内容，在前一节课，对客户端软件foxmail已经有了初步的了解，大部分学生可以轻松的使用foxmail收发电子邮件。在本课进一步学习foxmail的其他功能里，学生更是充满了强烈的好奇心，表现出来的求知欲特别明显。

五、说教法和学法

根据本课的课程特征及学生的特点，在教学过程中我采用了以下的教学法： 启发式教学法及任务驱动教学法。

现代教育教学的目的不仅仅是教学生学会，更重要的是教会学生学，也就是“学会不如会学”。那么由此可知，指导学生掌握必要的学习方法是极其重要的。本课中，我指导学生掌握以下三种学习方法，自主探究法、合作学习法、操作实践法等。

六、说教学过程

合理的组织课堂教学是教育成功的关键。教学设计应注意围绕教学的重点和难点，充分调动学生的主观能动性，发挥出教师的主导作用和学生的主体作用，启发引导学生学习新知，因此，我把教学过程设计为如下四个环节。

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共 2 页 天长市实验学校 理化生信教研组 李佳军 八（1）班

(一)创设情景，激情导入;

(二)步步为营，导学达标;

(三)展示自我，巩固新知;

(四)归纳总结，完成建构;

具体阐述如下：

(一)创设情景，激情导入;

1、导入

奥运会在美丽的雅典隆重的举行，我们沉浸在胜利的喜悦中，同学们，大家是否还记得英雄们的形象，你印象最深的是谁呢?他是参与什么项目的?老师先请一位同学介绍一个心目中的英雄人物吧!(刘翔 110米跨栏跑等)

2、介绍完毕，引入知识点，设疑。

原来每一位同学的心目中都有不同的英雄，接下来老师要检查一下，你是否是真的了解他?课前老师给每一位同学都发送了一封电子邮件，介绍的都是奥运会的英雄，还有他们的照片，请同学们用foxmail收取老师给你们发的这封邮件。

设计意图：激发学生的兴趣，调动课堂学习的积极性，渗透爱国情感教育。

(二)步步为营，导学达标;

1、收取信件，发现问题。

学生在收取邮件后，发现只有老师写给学生的信，并没有小文章和照片。

2、质疑，探索新知。

任务一：谁收到了英雄的照片?他是谁?没有收到的同学尝试着找一找，小文章和照片都跑到哪里去了?

设计意图：体现学生自主探究学习法及合作精神。

任务二：把你知道的奥运英雄的资料及图片发给班级所有的同学!

1、设疑

设置问题：暂时我们不知道其他同学的联系信息，如果我们把联系人的信息建立起来，岂不是很方便，在foxmail中如何建立联系人的信息?

2、探索新知

尝试性操作。

(三)展示自我，巩固新知;

1、一位同学演示收取附件的方法，并介绍添加附件的方式。

2、一学生演示使用地址簿。

发挥学生的主体性作用，既提高了学生的语言组织能力及表达能力，又共同巩固了所学知识点。

(四)归纳总结，完成建构。

1、学生交流学习心得，各自选择几种自己认为快捷的操作方法。

2、教师帮助学生梳理知识，归纳总结。

为了检验和促进每个学生达到预期的目标，发现教学中的问题，对学生的学习效果进行评价是必须的，也是有效的。目的在于加深学生对知识的记忆、理解，完成真正意义上的知识建构。

七、教学反思

由于学生信息技术水平差异较大，必须照顾到不同层次学生实际情况。因此在做练习时，我要求后进生尽量熟练掌握一种操作方法。中等生除熟练掌握一种操作方法外，还要会用其它方法。优等生要熟练掌握两种以上的方法。最终使每个学生都有收获有所进步。

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公司邮件快递收发管理制度 第14篇

1.总则： 为了充分利用互联网的信息化运作优势，提高信息传递、处理效率，确保安全；节约公司的快递成本，规范快递物品 的收发管理，避免造成公司资料的丢失及浪费。

2.适用范围：本公司所有员工均属之

3.定义： 3.1 快递物品：指员工因工作需要，向外部寄送文件，资料，配件，样品以及其他货品等。（销售仪器和销售试剂的发货除外）

4.组织与职责：

4.1：值班门卫：负责公司邮件、零散快递物品的收发管理。

4.2：物流部： 负责公司邮件、快递物品的寄发管理。4.3：各部门： 递。

4.4：各部门负责对本部门的快递费进行管控。5．流程图：(略)6.执行说明：

6.1 快递的签收与发送 寄件人必须按照本办法规定的寄件要求寄发快

6.1.1 快递的接收

6.1.1.1 值班门卫收到文件，资料，货物等快递物品时，要及 时通知转交给相关部门人员。6.1.1.2 物品接收人要在《邮件快递签收登记表》上签字接收，以备查验核对。

6.1.1.3 除特殊情况外，如货物中指定的接收人不在，电话通 知本人是否接受，同意的可指定委托人代为签收。原则上各部门 人员应代收。6.1.2 快递的寄发

6.1.2.1 因工作需要，需向外部寄送文件，资料，货物及其他物 品者必须到物流部填写《邮件快递寄发登记表》进行登记，经部 门负责人审批后交物流部，由物流部联系快递公司统一发送。各（需求部门于每日 16:30 前送至物流部）

6.1.2.2 未经登记或需快递物品无部门负责人审批的，物流部可 拒接受理，对于不合格的件退回发件人。

6.1.2.3 快递公司的选择： 选择的原则是合理、负责任、低成本； 寄件人必须根据所寄物品的性质，合理、负责任的选择性价比高 的快递公司，以低成本完成寄件。能以普通邮寄处理的不选择快 递。

6.1.2.4 各需求人员必须在《邮件快递寄发登记表》上详细注明 收件人姓名，地址，所寄物品名称，以及快递承运单位及快递单 号，以备查验核对，如资料登记不清或不完整者，物流部有权要 求当事人将资料完善，对于无故拒不按要求填写，且物流要求无效者，物流部有权拒发该物品，并将情况报备部门负责人处理。6.1.2.5 填写快递单： 用正楷字清晰填写收件方和寄件方详细资 料（地址、收件人、联系电话、邮编等）。

7.寄件相关规定：

7.1.1 物件分类： A 类：紧急件；B 类：贵重件（如票据、证件、贵重配件或 物品等）类：普通件（如资料、文件、普通配件等）类： ；C ；D 普通信函、贺卡等。

7.1.2 快递公司选择参照表 序 号 1 2 寄 件 类 选择快递公司 型 A B 发顺丰快递 发 EMS 或顺丰快 递 3 4 C D 发一般的快递公司 邮政（发平信）

（物流部将提供各快递公司的优势特点及价格，供参考选 择）

7.1.3 普通物品、公司样本、普通资料类原则上均选一般的快递 公司（非顺丰快递），若是特急件贵重配件或物品，方可选顺丰 快递等邮寄方式。

7.1.4 严禁公费寄私人物品，一经发现按该单快递费的 10 倍处 罚。

7.1.5 为便于寄回公司物品损坏时的索赔，外派人员必须选择有 资质能出具发票的快递物流公司。

7.1.6 寄回公司的物品，由寄件人直接付款，物流部自本通知发 出之日起将不再支付快递公司到付付款，公司任何人不得选择到 付付款方式，否则造成的耽误损失由经办人承担。7.1.7 如发生物流部提货寄回公司物品（含退换、返修仪器及试 剂）产生的费用，动用到物流部备用金的，将归各业务部门费用 核算。

8.执行时间： 凡以往发文与本文不一致的，以本文为准《邮件快递收发管理制度》从下发之日起执行。

9.附件