ICP备案操作流程

ICP备案操作流程（精选9篇）

ICP备案操作流程 第1篇

ICP备案操作流程 自主备案流程分成两部分：注册过程、备案过程。

一：注册过程

·首先打开IE浏览器（建议使用IE6或以上版本）登录网站（）。

·点击“新网站主办者用户请[注册]”中的“注册”字样。

·点击“接受”，进入下图。

·再点击“接受”。

·请仔细阅读屏幕中的提示信息，并按照屏幕中的提示依次填写信息。填写完毕后，点击“注册”进入下图。

·按“确定”完成注册。（注：由于手机短信发送平台的原因，目前阶段如上图所示，系统会将手机和邮件验证码显示在屏幕中，供注册用户直接使用。等短信平台稳定以后，系统将在上图中取消验证码的页面直接显示功能。）

二：备案过程

·登录网站首页面，如下图所示，在“报备类别”中选择“ICP报备（网站主办者）”类别，然后在“用户名”和“密码”处输入您刚刚注册的用户名和密码，在验证码处根据屏幕提示输入正确的验证码。

·点击“登录”，进入下图。

·如图所示，将您手机或邮件收到的验证码输入到相应位置（注：

手机和邮件验证码是相同的）。点击“登录”进入。

·点击屏幕左侧树型菜单上的“备案信息录入”，进入下图。

·点击“信息录入”这个菜单项。

·如图所示，填写ICP备案主体信息，·填写完毕后，点击“下一步”。

·如图所示，点击“添加网站”在下图所示的弹出窗口中进行网站信息的填写。

·请仔细阅读图中的提示，然后依次填写网站信息，填写完毕后，点击

“提交”按钮进行保存。

·若还有其它网站信息需要添加的话，请再次点击“添加网站”按钮进行网站信息的添加。全部网站信息填写完毕后，可以通过点击“添加接入”按钮，为相应网站添加接入信息。

·如图所示填写接入信息。注：在“网站接入服务提供者名称”一栏中，可以输入一个或者两个（用“空格”分割）关键词，然后点击“查询”按钮，系统会在弹出的窗口中显示符合关键词查询条件的网站接入服务提供者名单。如下图所示。

·选择一个接入服务商（点击其左侧的单选按钮），然后点击窗口的“确定”按钮。如下图所示，系统会将您选择的接入服务商名称填写到“网站接入服务提供者名称”一栏中。

·点击“提交”按钮完成此接入商的添加操作，系统返回。

·如果还有其他接入信息需要添加的话，可以点击窗口中的“添加接入”按钮重复以上步骤进行添加；如果没有其他接入信息需要添加的话，可以点击窗口中的“继续”按钮。

·网站及其接入信息全部填写完毕后，用户可以点击窗口中的“下一步”按钮，进入下图所示的窗口。

·上图所示是“ICP备案信息总结”，您可以浏览您刚才输入的信息，如有错误可以点击“上一步”按钮返回上一步骤进行修改。如果确认无误后，点击“完成”按钮，完成备案信息的报备工作（注：一旦在此处点击“完成”按钮，用户就再也不能对备案信息进行自主修改了，如要修改的话，必须到相应的接入服务商处，请其为您进行代为修改工作），进入到成功界面中。

·用户的备案信息提交以后，可以通过点击左侧树型菜单内的“信息浏览”项，对录入的信息进行浏览。

·用户的备案信息提交后，可以点击左侧树型菜单中“查询统计服务-〉备案进度查询”，查看自己的备案信息当前所处的阶段。

·左侧树型菜单的“备案业务管理”中，提供了“电子证书下载”、“注销主体申请”、“注销网站申请”三项功能。如果您的备案信息已经通过相关部门的审核，您看到的屏幕如下：

ICP备案操作流程 第2篇

（一）单位主办网站，除如实填报备案管理系统要求填写的各备案字段项内容之外，还应提供如下备案材料：

1.网站备案信息真实性核验单。

2.单位主体资质证件复印件（加盖公章），如工商营业执照、组织机构代码、社团法人证书等。

3.单位网站负责人证件复印件，如身份证（首选证件）、户口薄、台胞证、护照等。

4.接入服务商现场采集的单位网站负责人照片。

5.网站从事新闻、出版、教育、医疗保健、药品和医疗器械、文化、广播电影电视节目等互联网信息服务，应提供相关主管部门审核同意的文件复印件（加盖公章）；网站从事电子公告服务的，应提供专项许可文件复印件（加盖公章）。

6.单位主体负责人证件复印件，如身份证、户口薄、台胞证、护照等。7.网站所使用的独立域名注册证书复印件（加盖公章）。

（二）个人主办网站，除如实填报备案管理系统要求填写的各备案字段项内容之外，还应提供如下备案材料：

1.网站备案信息真实性核验单。

2.个人身份证件复印件，如身份证（首选证件）、户口薄、台胞证、护照等。

3.接入服务商现场采集的个人照片。

4.网站从事新闻、出版、教育、医疗保健、药品和医疗器械、文化、广播电影电视节目等互联网信息服务，应提供相关主管部门审核同意的文件（加盖公章）；网站从事电子公告服务的，应提供专项许可文件（加盖公章）。

中职英语课堂流程的操作 第3篇

中职英语课堂共有五个环节, 分别为目标导航, 自学自研, 交流展示, 巩固提升和学 (教) 后反思。下面具体谈谈英语课堂操作流程。

一、目标导航

遵循生活化、趣味化、情境化的原则, 多形式、多角度地创设情境, 导入课堂, 引导学生明确学习目标, 形成高效学习的动力与动机, 进入最佳学习状态。

1. 课前抽测 (听写单词或短语) (4min)

操作方案一:

共同体3号或4号学生上台抽测, 1、2号学生在座位上完成抽测。3、4号完成抽测, 1、2号立即上台批改评分。这是我们现在比较普遍的做法。这种方案比较适合抽测比较基础的、要求所有层次学生都掌握的词汇内容。

操作方案二:

口头抽测。有些范文是要求学生背诵的, 内容也可能较多, 预测课堂时间非常紧凑, 如果按常规抽测方式操作要花费时间达10分钟左右, 对于这种情况, 就可以采用口头抽测的方式, 检测学生对文章的掌握情况。

操作方案三:

全部笔头抽测。全班学生都安静地在座位上完成抽测, 老师收上来批改。这适合考试前反馈课的抽测。有利于教师把握全班的整体情况, 明确学生的知识误区和缺陷, 以便调整反馈课的内容和重点, 引导学生有针对性地进行复习。

操作方案四:

1、2号分别抽测3、4号。1、2号学生分别是3、4号学生的师傅, 也是最了解他们学情的小老师。我们可以充分调动1、2号学生的主动性和积极性, 让他们课前准备好抽测题, 上课开始抽测3、4号学生, 当堂批改, 然后跟3、4号分别对学, 解决问题。

2. 新课导入 (2min)

导入虽然不作为课堂的一个基本步骤来看待, 但它是不可缺少的一个环节。正如德国教育家阿道尔夫第斯多惠所言:“教学艺术不在于传授本领, 而在于激励、唤醒、鼓舞。”导入的作用主要体现在:激发学习动力、调整学习状态、创设学习情境、建构知识系统等方面。所以教师在导入环节应起点燃作用。导入新课后要明确本节课的学习目标。

二、自学自研

放于课前完成, 根据内容确定时间, 一般预设15~20分钟。

对于英语这样的语言类课, 我们不可能一股脑全部交给学生自学自研。只有课前保证学生会读单词的基础上, 才能进行自学自研。结合教学经验, 我认为最好提前三天学完生词, 且可以要求学生试默单词。学习生词时, 我们除了教发音外, 更要让学生学会使用新词汇造简单易记的句子, 学生在句子中学习单词, 效果更佳。学生在试默单词中掌握程度不同, 同样, 在课堂上, 他们会更留意自己没记住的生词。这样会促使他们有意识地记忆单词, 从而增大词汇量。词汇是语言的三大要素之一, 是语言的建筑材料, 只有掌握了一定的词汇, 才能用它们进行交际, 达到学习语言的目标。

自学自研时, 学生个人通过看阅读文本, 自己独立地完成导学案上的学习问题, 注意独学时不准讨论和交流, 这是学习过程中的一个重要环节。

学生要求:认真思考, 阅读文本, 参考工具书, 独立学习, 完成习题, 不能敷衍对待, 更不能抄袭他人学案, 记录下自己的观点或疑问。导学案的书写要字迹清晰、工整规范, 行平列直, 切忌潦草应付。

教师要求:适时点拨指导。考虑到学段的特点和自学能力的差异, 教师可以在独学过程中对个别学生尤其是后进生进行学法的指导、点拨。尽量通过导学案体现学法指导, 以减少对学生独学的干扰和学生对教师的依赖。点评小结。通过巡查把握学情, 在独学环节完成时, 可以就学生独学的状态对各组进行即时性点评, 达到激励、引导、提高的目的。自学自研后学生独立完成自学检测题。自学检测题侧重检测单词或短语的自学掌握情况, 题量不应太多, 一般以6到8个为宜。学生答完后可采用自我检测或结对检测, 还可以抽签检测或直接请学生答题加分等形式, 目的是检测自学情况。

三、交流展示

交流展示是发生在生生之间、师生之间的一种高效学习形式。交流分对学、群学, 通过“兵教兵、兵练兵、兵强兵”, 共同交流独学成果, 解决独学中存在的问题。展示分组内小展与班级大展, 通过学生讲析、演析 (板演与表演) 、评析、补充、纠错、质疑, 结合老师的归纳、点拨及游艺冲关、积分评价等形式, 拓展学生的知识面, 提高学生的能力, 激活学生的思维, 提高学生的综合素质, 构建真正意义上的“知识的超市、生命的狂欢”的课堂。

1. 小组学习 (对学群学) (6min)

小组合作学习, 依由小到大的原则, 即对子共同体整组。

对子学习。学生通过自学确实不能够完成的学习问题和题目, 再与自己学习对象一起讨论探究完成。

共同体学习。学生通过独学、对学仍然不能解决的学习问题, 由整个学习共同体共同讨论探究完成。英语科所设计的问题并不太难, 学生疑问无外乎单词发音、句子翻译等, 所以组内容易解决。在这里, 我想特别强调A、B、C组长的职责, 我们应反复强调组长应是问题讨论的组织者, 而不是答案的公布者。这个环节主要体现为特优生带优生, 优生帮助待优生。

教师要求:

(1) 随机安排一个共同体到黑板前进行交流, 并要求学生把交流情况板演在黑板上。

(2) 学情调查。共同体讨论时, 进行第二次学情调查, 调查的方式可以是教师巡视指导和组长的反馈。教师就暴露出来的问题灵活调整预设的时间安排。

2. 交流预展 (3min)

A、B、C组长应组织本组进行专题讨论。从第一个task到第三个task, 逐一完成。组长应该要求组内同学都开口。

当交流讨论, 即共同体讨论板演基本结束, 老师就可以安排抽签。抽签应隐含在学生交流讨论时段。

学生开始预展, 预展应由共同体组长或学科组长安排展示的同学和展示形式等。其余的共同体, 我们应要求他们归位进行英语对话或重要句子、对话或短文的背诵, 每位学生都必须开口说英语, 以此营造一个良好的英语语言氛围。

3. 班级大展示 (20min)

接下来是我们课堂最精彩的环节展示环节。

Task1:一般设计为词汇和短语的学习。

(1) 引入新词的形式:

(1) 翻译法。 (2) 直观法:a.学生可以利用实物介绍新词汇;b利用图片介绍词汇;c.用模拟、示范动作或面部表情介绍词汇。

总之, 用直观法教词汇, 生动活泼、快而有效, 容易引起学生兴趣, 给学生留下深刻的印象, 不易忘记。

(2) 操练的形式

(1) Lookat the fingers. (带读者伸出几根手指头, 下面的同学就读几遍。) 这种形式简单, 学生易操作, 而且操练的次数可根据单词难易确定, 而且此游戏参与度高。注意力不集中的同学读错了就扣除本组一分。

(2) High and low voice. (带读的学生读大声, 下面的同学就读小声, 反之交换。) 这种形式具有游戏性, 能使学生注意力集中。此游戏参与度高。注意力不集中的同学读错了就扣除本组一分。

(3) Words down. (每组抽签派一名同学参加, 一人为一单词或短语, 开始游戏)

(4) Flap flies. (拍苍蝇的游戏, 男女PK或A (1、2、3组) 、B (4、

5、6组) 两大组PK, 各派一名同学, 组织者说一个单词或短语, 哪个同学反应快, 拍到了单词, 哪边就加分。

) 这个游戏可增强团队凝聚力。

(5) Happy fax. (快乐传真。每组派一名同学参加, 组织者用一个动作表示一个单词或短语, 依次传递, 最后一位同学必须说出单词或短语。) 此游戏可增强课堂趣味性。

(6) One by one. (学完单词, 给一分钟记忆时间, 每组抽一名同学进行检测, 轮流说一个单词, 短语, 或用一个造句, 但不能重复前面已讲的, 否则无分加。)

(7) Brainstorm. (记忆风暴。学完单词、短语后, 给一分钟记忆时间, 然后进行检测, 可以抢答或抽签, 答对者加分。)

Task 2:一般有以下两种形式。

(1) 句型对话课中设计的对话展示任务

在学习和巩固单词及短语后, 第二个任务应突破本节课句型。那么就这一专题, 有哪些展示形式呢?

(1) 展示小组派出3组pairs展示对话, 必须脱稿, 而且要创设情境。展示后, 可就他们的对话提问其他同学, 进行互动抢答并加分。 (2) 展示小组自己展示对话后, 派出几名同学充当小记者, 以采访的形式采访班级其他同学, 进行对话操练。 (3) 展示小组展示自己对话后, 可提问其他组:“Who can make new conversations?If you can, stand up, please.”自由抢答编对话, 可加组分。

展示小组应板演对话, 并在展示后要求全班分角色朗读。这样可以增强学生的语感。

(2) 阅读课中朗读文章并回答问题的任务

(1) 展示小组可以带读, 并在读完后给认真的组加分, 自己组除外。

(2) 展示小组要求全班齐读或分组朗读, 认真的组表扬加分。自己组除外。

(3) 读完课文后, 设计几个翻译题 (就文中有难度的句子提问) , 判断正误题, Yes or No question, 以及特殊疑问句等, 然后提问同学。各种题目加起来不宜超过8个。

Task 3:一般设计为书面表达题型。

一单元的每课时都有书面表达, 但应遵循循序渐进、由易到难的原则, 遵循学生的认知规律和生活经历, 切勿难度过大或过小。我们应就学生板演的作文进行方法的指导, 将知识的教授提炼为方法的归纳。那么书面表达也有一些展示形式, 如:

(1) 书面表达一般围绕本单元话题, 要求学生谈论组员或家庭成员的活动等情况, 学生可以采用对话形式展示, 再整理成文章。

(2) 以完形填空的形式展示。板演的同学留出空, 学生展示后提问, 与其他同学互动, 答题有分。

(3) 两组合作展示, 一组板演并要求全班齐读, 然后擦掉板书, 另一组以提问、判断正误、连线等形式, 检测倾听情况, 全班互动。

(4) 学生板演本组同学作文里的错误或故意出错, 然后要求其他同学纠错, 以达到减少错误的效果。

其实上述这些展示形式在高一年级这一起始阶段要经常反复使用, 这些方法在以后的展示中学生可以模仿使用, 如果我们长期使用一种或一些呆板的方法, 学生的展示形式就不灵活, 太过单一, 课堂就不能活起来。

四、巩固提升

分层设计同步演练题, 包括基础背诵、巩固题、拓展延伸题三个层次, 遵循从感性到理性、由易到难、由文本到生活、有课堂到课外、由识记到运用的原则, 灵活运用“点将答题”、“快乐冲关”“快乐传真”等游戏形式, 实现练习的高节奏、大容量, 达到检测与反馈、巩固与提升的目的。

这一环节一般分为背诵大挑战、当堂反馈题与课后练习题。预设时间一般为8分钟。

1. 背诵是挖掘潜能的主要途径之一。

学习语言更不能忽视背诵这一环节。在巩固提升环节, 我们应当堂检测一下效果, 预先设置一些背诵内容或课件呈现背诵内容, 运用游戏形式, 让学生挑战一下自己的记忆能力。我通过反复实践发现, 学生特别喜爱背诵巩固环节, 都有不同程度的收获。

2. 当堂反馈题应以6~8个单项选择为宜, 学生能在2~3分

钟内完成, 检测形式可采用点将答题形式, 重点检测c类学生的掌握情况, 以此作为本节课巩固率的依据, 同时也是下节课的课前抽测和课后任务的一个依据, 更能让我们反思本节课在哪些知识点上没有落实。

课后练习题一般为句型转换、补全对话、完形填空、阅读理解等综合题型。作为家庭作业, 题量不超过20分钟。第二天老师收上来检查, 对于大部分不明白的题目, 可利用中自习5~10分钟集中讲解, 重在讲答题方法。

五、教 (课) 后反思

“没有总结就事倍功半, 没有反思就不能进步”。课后做好回顾积累, 才能巩固学习效果, 提高学习效率。

要求:

1. 学生对课堂学习活动进行回顾, 回顾自己在课堂上参

与了多少, 展示得怎样, 提出了几个问题, 主动解决了几个问题, 为本学习小组的成功做了多少努力, 今后应该怎么办?

2. 对本课的内容了解不透彻的, 掌握不牢固的, 甚至还没

有解决的问题, 要通过小组合作或请教老师等渠道解决好, 不留“后遗症”。

3. 做好总结, 积累纠错工作。

纠错是学生的知识“背囊”, 纠错本是学生的宝贵“财富”, 是以后复习的最佳资料, 学生要将重要的知识点、易错点, 特别是对通过同学的帮助、老师的点拨才能理解的东西, 重要的解题方法, 规律性的东西, 自己的体会、感悟, 都要记录在纠错本上, 将自己做错的题目更正在纠错本上, 并提醒自己不要重复犯错。

高一学生练字的操作流程 第4篇

1.俗语说:字如其人。练字首先是陶冶人读书的情操,培养人认真、细致读书做事的品格。

2.正如人的性格在高中阶段走向成熟一样,人的字体在高中也走向定型。作为高中的起点,高一无疑是练字的最佳阶段。

3.现在的考试仍以笔试为主,一手好字总令人有赏心悦目之感,可给人留下好的印象。尤其是作文,优美的书写定然会让阅卷者眼前一亮,难免多打几分。另者,良好的书写习惯能有效地防范错别字。

二、指导练字的一般流程

1.先让学生学习新课程人教版教材必修第1册专题之“优美的汉字”,了解汉字的基础知识和基本文化,老师讲解楷书的特点,并指出练字的关键是练字的间架结构和笔画的走势。

2.选定一本楷书字帖,锁定其中300字左右字体结构尽量有代表性的一页,把白纸盖在上面摹写,每天一张,持续半个月。

3.半个月后,同是这一页字帖,用白纸对着临半个月,每天一张。

4.半个月后,还是同一张字帖的字,不看字帖,每天一遍地背临半个月,即闭上眼睛每个字的结构和笔画走势都能历历在目,而且能书写下来。

5.如以上过关,另找一张具有代表性的字帖,临半个月,从而进一步巩固对楷体的结构布局及笔势的认识。

6.内容开始转换到需背诵的课文,这也由单纯的练字走向有意义的实用。这既有利于课文的记诵,也可克服学生练字和实用脱节的现象。每天至少300字,时间可一直持续下去。

7.由于考试写作时的字体一般比练字帖上的字更小,所以应逐步走向用作文本或稿纸练字。练字的内容也由单纯默写的内容转向其他优美的文章。每天至少300字,持之以恒地练。这样让练字产生的心灵愉悦和内容的美感融合起来,相互促进,同时也进一步消除练字和实用脱节的现象。

8.到了一定程度后,练字的内容上进一步扩大,可把平时的练习放到作文本或稿子上做,把书写的艺术完全融入实际运用之中,达到只要提笔书写,就能“文从字顺”,就能下意识地要求美观。长此以往,书写能达到又好又快,而且会爱上写字,喜欢动手写东西,也就自然有自己的书写风格了。

三、有关说明

1.提示学生:楷书练好了,笔画的自然勾连就成了行书。

2.每天都应检查、点评、督促。

3.哪个阶段没过关,就应加强,后面的训练时间顺延。

4.搞一些如汉字文化讲座、书法比赛之类的活动,活跃气氛,提高兴趣,相互借鉴。

5.练字之初,也许有的学生会有抵触情绪,或认为一天300字量太大。实践证明,只要每天以鼓励为主的点评到位,学生会很快发现练字的乐趣而坚持下去。引导学生把每天300字的任务分散到课前课后各个时段。学习之余练练字,也不失是一种调节学习的好方法,绝无耽误学习之忧。只要我们积极行动起来,实践出真知,定会形成有自己特色的指导系统。

ICP备案流程 第5篇

根据《工业和信息化部关於进一步落实网站备案信息真实性核验工作方案》，只要能够直接访问网页的域名或IP，都得做ICP备案，备案用户需要配合工作如下：

备案用户需要提交的资料如下：

一：单位名义备案：1、2、3、工商营业执照副本复印件或组织机构代码证复印件； 法人及网站负责人身份证复印件； 网站真实性核验单（单位，填写时请勿修改，注：只需填写第一栏与网站

负责人处签字印章，盖章请盖在网站负责人签名的名字上），域名不

加/login.php

（相关表格资料可在次网站的相关下载里下载）

进入备案新系统重新注册用户名密码（不可用工信部的用户名密码，否则重复无效），可将需要的备案信息录入（录入的备案信息，相关纸质版资料跟网站负责人必须在一个月内前到我司核验拍照，否则系统将自动删除录入的信息），具体如下：

1、若是首次主体备案，则在主体备案处录入信息

2、若已有主体备案号，只是新增网站，则在网站备案处录入。

ICP备案信息表； 安全信息承诺责任书； 域名注册证复印件（域名注册人跟使用者不一致时请找域名注册商修改后再申请备案）； 双方接入合同复印件（不是网宿合同客户，请出示网宿合同客户跟网宿签订合同的书面证明，必须加盖网宿合同客户公司的公章）网站主办单位公章的授权书。（法人为网站负责人不需要）

3、若是新增接入，则在接入备案处录入，需提供网站备案号、备案密码跟IP。

无论主体备案、网站备案或新增接入操作，证件资料可不用上传，直接纸质版资料交予我司，代为提交。

备案中需重视问题：

一：根据通信管理局和电信要求，必须做到以下三点，否则待查到管局或电信将会注销备案或封掉IP：

1、更换接入商并已备案网站需要做新增接入（新增接入需提供备案密码）；

2、已备案的网站，信息必须真实有效；

3、未备案域名需及时备案，在没备案通过前不允许开通。

二：等备案纸质版提交资料完整准确，网站负责人拍照完毕我司将在7个工作日内审核上报，自上报日算起，通信管理局将会在法定20个工作日内审核处理，并将备案结果直接短信或邮件贵司的网站负责人。

上海经营性icp备案办理流程 第6篇

上海经营性icp备案——首次ICP网站备案流程（主体已经备案过，请联系接入商）

第一步：登陆，右侧有自主备案导航（仅适用于首次自主备案，如果主体已经备案过，请联系接入商）；

第二步：网页右侧自主备案导航，选择接入商所在省、输入接入商名称和验证码，点“进入”；

第三步：点击查询出来的接入商名称，系统会自动跳转到接入商备案网页；

第四步：接入商备案首页上注册并填写备案信息，具体可查看网页备案流程或者咨询接入商。

第五步：按照规范填写备案信息，并做好真实性核验工作。

第六步：等待管局审核，管局审核后获得备案号，开通网站。

上海经营性icp备案——备案填写规范（管局审核标准）

一、主办单位必须是个人姓名或者单位名称。不要用简称、昵称、某某网或者在主办单位名称后面加数字或者英文字母，也不要用繁体字或者英文名称。

二、主办单位名称和性质必须一致。

三、主办单位所属地必须为上海。

四、主办单位性质和网站性质必须一致。

五、办公电话、手机必须为上海号码

六、如有前置审批，必须到相关部门办理手续。

七、通信地址必须详细准确。一般公司要详细到某某号，个人要详细到具体房间。

八、网站域名填写要规范。一般不要填写IP地址（除非没有网址，直接通过IP地址访问）

九、如果网站有多个，请确认是否为同一个主体所主办。（多见于代理商以自己名义替客户备案。

十、主办单位名称和网站名称要一致，首页网址填写要规范

十一、服务器放置地点要准确填写。

十二、网站名称一般不得含有“中国”等字样。如果确实含有“中国”“中华”等字样，需要提交国家有关部门的审批文件。

上海经营性icp备案流程中需要重视的问题：

一：根据通信管理局和电信要求，必须做到以下三点，否则待查到管局或电信将会注销备案或封掉IP：

1、更换接入商并已备案网站需要做新增接入（新增接入需提供备案密码）；

2、已备案的网站，信息必须真实有效；

3、未备案域名需及时备案，在没备案通过前不允许开通。

二：等备案纸质版提交资料完整准确，自上报日算起，通信管理局将会在法定20个工作日内审核处理，并将备案结果直接短信或邮件贵司的网站负责人。

ICP备案操作流程 第7篇

发布时间:2010-01-28

1.《互联网信息服务管理办法》（中华人民共和国国务院第 292 号令）第四条 国家对经营性互联网信息服务实行许可制度；对非经营性互联网信息服务实行备案制度。未取得许可或者未履行备案手续的，不得从事互联网信息服务。第五条从事新闻、出版、教育、医疗保健、药品和医疗器械等互联网信息服务，依照法律、行政法规以及国家有关规定须经有关主管部门审核同意的，在申请经营许可或者履行备案手续前，应当依法经有关主管部门审核同意；

2.《互联网药品信息服务管理办法》（国家食品药品监督管理局令第 9 号）第五条 拟提供互联网药品信息服务的网站，应当在向国务院信息产业主管部门或者省级电信管理机构申请办理经营许可证或者办理备案手续之前，按照属地监督管理的原则，向该网站主办单位所在地省、自治区、直辖市（食品）药品监督管理部门提出申请，经审核同意后取得提供互联网药品信息服务的资格。第六条 各省、自治区、直辖市（食品）药品监督管理局对本辖区内申请提供互联网药品信息服务的互联网站进行审核，符合条件的核发《互联网药品信息服务资格证书》。第九条 提供互联网药品信息服务网站所登载的药品信息必须科学、准确，必须符合国家的法律、法规和国家有关药品、医疗器械管理的相关规定。提供互联网药品信息服务的网站不得发布麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、放射性药品、戒毒药品和医疗机构制剂的产品信息。第十一条 申请提供互联网药品信息服务，除应当符合《互联网信息服务管理办法》规定的要求外，还应当具备下列条件：

（一）互联网药品信息服务的提供者应当为依法设立的企事业单位或者其它组织；

（二）具有与开展互联网药品信息服务活动相适应的专业人员、设施及相关制度；

（三）有两名以上熟悉药品、医疗器械管理法律、法规和药品、医疗器械专业知识，或者依法经资格认定的药学、医疗器械技术人员；

3.《关于贯彻执行<互联网药品信息服务管理办法>有关问题的通知》（国家食品药品监管局 国食药监

[2004]340号）；

4.《湖北省组织机构代码管理办法》（湖北省令第328号）第五条 本省行政区域内依法成立的机关、企业、事业单位、社会团体以及其他组织机构，应当按照本办法的规定办理组织机构代码登记，并领取组织机构代码证书。第六条税务、统计、工商行政管理……等部门或机构在有关业务活动中，应当应用和查验组织机构代码。

审批范围和条件：

1.湖北省行政区域内取得互联网信息服务资格的单位或企业申请提供互联网药品、医疗器械信息服务资格；

2.符合《互联网药品信息服务管理办法》等从事互联网药品、医疗器械信息服务的相关规定要求。申请材料：

申请提供互联网药品信息服务，应先在国家食品药品监督管理局网站上申请打印《互联网药品信息服务申请表》（一式三份），向网站主办单位所在地省、自治区、直辖市（食品）药品监督管理部门提出申请，同时提交以下材料：

1．企业《营业执照》复印件和《组织机构代码证书》（新办企业提供工商行政管理部门出具的名称预核准通知书及相关材料）；

2.网站域名注册的相关证书或者证明文件，服务器托管合同。从事互联网药品信息服务网站的中文名称，除与主办单位名称相同的以外，不得以“中国”、“中华”、“全国”等冠名；除取得药品招标代理机构资格证书的单位开办的互联网站外，其它提供互联网药品信息服务的网站名称中不得出现“电子商务”、“药品招商”、“药品招标”等内容；

3.网站栏目设置说明（申请经营性互联网药品信息服务的网站需提供收费栏目及收费方式的说明）；

4.网站对历史发布信息进行备份和查阅的相关管理制度及执行情况说明；

5.（食品）药品监督管理部门在线浏览网站上所有栏目、内容的方法及操作说明；

6.两名药品及医疗器械相关专业技术人员学历证明或者其专业技术资格证书复印件、网站负责人身份证复

印件、简历、计算机专业证书；

7.健全的网络与信息安全保障措施，包括网站安全保障措施、信息安全保密管理制度、用户信息安全管理制度；

8.保证药品信息来源合法、真实、安全的管理措施、情况说明及相关证明；

9、申报材料真实性承诺书。

申请材料应真实、完整，所有申请表格电脑打字填写；所有材料统一用A4纸打印或复印，并加盖公章；按照申请材料目录顺序装订成册。

凡申请材料需提交复印件的，申请人须在复印件上注明“此复印件与原件相符”字样或者文字说明，注明日期，加盖单位公章。

办理流程：

1、局行政审批服务中心受理、初审；

2、局审评认证中心进行技术审查；

3、局药品市场处综合审核，符合要求的，呈分管局长审批；

4、局行政审批服务中心告知申请人，核发、送达《互联网药品信息服务资格证书》或审批意见。办理期限：

法定审批时限为20个工作日，承诺办理期限14个工作日。办理期限不包括申请人补正材料、技术审查（30个工作日），颁发、送达许可证件（10个工作日）所需时间，特殊情况可延长10个工作日。

1、您所申请的事项涉及从事药品和医疗器械类互联网信息服务，根据《互联网信息服务管理办法》第五条及《非经营性互联网信息服务管理办法》第十一条规定，应当依法经省食品药品监督管理局审核同意，并向我局提交该批准文件。(省食品药品监督管理局通信地址：广州市东风东路753号之二；邮编：510080；联系电话：020-37885172)。

LNG船舶卸货操作流程 第8篇

【关键词】 液化天然气（LNG）船舶;液化天然气（LNG）终端;卸货操作

1 卸货操作流程

1.1 卸货操作设备要求

目前，世界上运营的主流液化天然气（LNG）船除Q-Max型船有5个货舱外，其余船型货舱从船首至船尾依次为1号货舱、2号货舱、3号货舱、4号货舱。

在正常卸货作业期间，船舶仅使用主卸货泵卸货，船侧将会预留一定量的LNG，以冷却船舱和船侧管线及向发电机提供燃料用于发电。在船舶航行中，强制汽化器用于汽化船舱中剩余的LNG转变为天然气（NG），与蒸发气体（BOG）一起用作燃料。

LNG船舱余量与压载航行时间有关。由于技术原因船侧需要加热船舱，在主货泵完成卸货之后，使用扫舱（喷淋）泵将船舱中的余量卸货完毕。在卸货期间，岸侧向船侧返送NG，用于维持船舱压力。

主卸货泵将LNG泵入液体总管，然后经船中液体管汇连接口送至岸侧。自动气体控制系统将船舱压力保持在设定值。随着卸货速率的增加，船舱压力降低，岸侧NG通过管汇，经气相总管至船舱，完成向船侧返气，同时保持船舱压力不低于。若船侧返回的NG量不足以维持船舱压力，则使用船舱喷淋LNG或LNG汽化器产生NG，向船舱补充NG。

压载水作业和卸货操作同时进行。压载操作应保证船舶的吃水、艉倾、船体强度和稳性要求在许可范围内，这些参数要求通过船侧货物控制室的电脑实时显示，便于作业监控。

卸货期间，船舶应保持平吃水。如需腾空一个货舱，船舶会按照接收站许可的极限值，艉倾协助进行扫舱。每个货舱通常卸货到液位0.2 m左右，船舱中LNG余量取决于压载航行的距离，并根据航行距离作相应调整。在航行中，货舱液位达到，使用喷淋泵向强制汽化器提供LNG;当其中一个船舱液位为0.6 m左右时，主货泵停止运行，以避免舱底过度振动，对泵吸入口产生干扰。扫舱（喷淋）泵与主卸货泵同时运行，直到主卸货泵处于低卸货压力时，货泵电机停止运转。

在完成卸货后，将卸料臂和管线中残余的LNG向4号货舱排净，卸料臂随后吹扫并断开。在吹扫货物管线时，至少需要0.3 MPa的氮气压力，重复该操作多次直到成功将管汇中残余LNG排净。船舱压力可通过燃烧此过程中产生的任何NG加以控制。

1.2 卸货前准备工作

假定在开始卸货前关闭所有阀门，准备工作如下：

（1）测试所有卸货阀门和管汇紧急关闭系统（ESD）阀门及压载阀门的远程操作。

（2）确保船中水幕的喷淋阀门可用;准备消防设备，确保消防软管和个人防护设备可用。

（3）确保打开货舱高液位报警器。

（4）确保各货舱气相管线顶部出口阀门处于开启状态并被锁定。当船侧仍有货物时，这些阀门必须处于开启并锁定状态，直到隔离相应货舱并加以通风为止。

（5）打开气相管汇阀门。

（6）在向主卸货泵供电前，应检查电动机的绝缘电阻和相关电缆的工作状态。

（7）检查液相和气相卸料臂连接头、船岸连接系统和岸侧通信设备。

（8）测试ESD，经岸方确认后重置ESD。重新开启液相和气相ESD阀门，经岸方同意，开始预冷。

2 卸货前液相管线冷却操作流程

2.1 要 求

在LNG船舶抵达卸货港前，货物管线应完成冷却，货舱液位为许可条件下的最高值。一旦船舶系泊完毕，可立即开始进行卸货操作。船侧管汇处安置变径器和过滤网。

使用3号货舱喷淋泵将液体通过喷淋总管送至液相总管，冷却液相管线。管汇中的气体通过液相总管，经填充管线返回至3号货舱。货舱中的NG经低流量压缩机和加热器，向发电机提供燃料用于发电。当货舱中NG量不足时，使用汽化器汽化LNG，提供额外的NG用作燃料。如有需要，1号、2号和4号货舱中的喷淋泵都可用于冷却。

2.2 冷却液相管线的操作程序

（1）准备喷淋总管系统，用于冷却管线。喷淋总管系统各阀门开关状态见表1。

表1 喷淋总管系统各阀门开关状态

（2）准备液相总管系统，用于冷却管线。液相总管系统各阀门开关状态见表2。

表2 液相总管系统各阀门开关状态

（3）准备左舷管汇，用于冷却。左舷管汇系统各阀门开关状态见表3。

表3 左舷管汇系统各阀门开关状态

（4）确保气相顶部出口阀门至气相总管一直处于全开状态。各货舱气相阀门开关状态见表4。

表4 各货舱气相阀门开关状态

（5）启动自动气体控制系统，调整低流量压缩机压力控制阀的设定值至0.6 MPa（或指定值），阀门CG938和CG939分别供应流向主发电机和气体燃烧器的气体。

（6）LNG通过3号货舱喷淋总管，经喷淋管线至液相总管阀门进入液相总管，再通过装载管线返回到3号货舱。

（7）通过货物控制室的完整自动系统启动3号货舱喷淋泵，开始冷却。

（8）随着冷却总管过程的开始，依次关闭每个货舱的装载阀冷却整个液相总管。

（9）在管线冷却期间，监控货舱液位和压力、液相管汇压力、液相管汇温度、液相总管温度和气相总管压力等参数。

（10）在液相总管温度降低至 100℃以下且在装货阀门出现结霜时，管线冷却完成。

（11）当冷却完成时，通过完整自动系统关闭3号货舱喷淋泵卸货阀。

（12）若冷却完成时间与船舶系缆完毕时间间隔很长，可能需重启喷淋泵，再次进行冷却。

需要注意的是，通过装货管线输送至货舱底部的液体，可能会使装置在舱底的温度探测器温度上升，因而须为其留足时间等待恢复稳定。

3 卸货前卸料臂冷却操作流程

3.1 要 求

在卸料臂与船侧管汇连接之后，采用氮气加压并将LNG吹扫到空气中，直到氧含量浓度低于1%。卸料臂的冷却过程应按照终端操作程序进行，并配合使用船侧的喷淋泵或卸货主泵。

在船岸安全检查完成后，根据终端要求，初次计量应在关闭BOG燃烧或者运行自动燃气控制系统的情况下进行，随后再打开船岸气相管线。

3.2 使用一个喷淋泵冷却岸侧卸料臂的操作流程

在完成卸料臂和管汇接口泄漏测试后，船舶使用一个喷淋泵，经卸料臂和船侧管线内部循环，最终将液体返回至其内部的货舱中，通过此过程冷却卸料臂。

（1）准备喷淋总管系统，用作冷却。喷淋总管系统各阀门开关状态见表5。

（2）准备左舷管汇，冷却卸料臂。各货舱管汇系统阀门开关状态见表6。

表5 喷淋总管系统各阀门开关状态

表6 各货舱管汇系统阀门开关状态

（3）通过完整自动系统开启3号货舱喷淋泵。

（4）调整3号货舱喷淋泵返回阀开度，控制喷淋管线和左舷管汇压力，同时监控卸料臂结霜情况。

（5）当管汇管线、船侧液相管线和卸料臂温度达到 130℃时，冷却完成。一旦卸料臂完成预冷，打开船侧双关阀，关闭管汇冷却阀门。各货舱管线阀门开关状态见表7。

表7 各货舱管线阀门开关状态

（6）停止运行3号货舱喷淋泵，打开泵返回阀，向货舱排净喷淋总管液体。

4 从岸侧返气进行卸货的操作流程

4.1 要 求

利用主卸货泵，将货舱LNG由船侧卸货到岸侧，NG从岸侧返回至船侧。此时，注意检查液位、温度、压力等货物计量系统。需要注意的是，主卸货泵绝不允许在流量低于650 m3/h时运行。

4.2 操作流程

（1）完成冷态ESD测试之后，操作管汇各阀门（见表8）。液相分支阀置于自动状态时，关闭分支阀，打开填充阀。卸货顺序依次为2号货舱、3号货舱、4号货舱、1号货舱。

表8 管汇各阀门开关状态

（2）从2号货舱的1号主卸货泵开始启动，顺序如下：①打开主卸货泵卸货阀CL201，开度为30%;②启动1号主卸货泵，通过填充阀在舱内循环液体。

（3）继续启动2号货舱的2号主卸货泵，顺序如下：①确认关闭液相分支阀CL207;②打开主卸货泵卸货阀CL202，开度为30%;③确认打开货舱填充阀CL200;④启动2号主卸货泵，通过填充阀在舱内循环液体。

（4）继续以下操作：①逐渐开启液相分支阀CL207至完全打开;②开始关闭填充阀CL200;③观察步骤①和②，直至CL207完全打开，CL200完全关闭。

（5）对其余3个货舱进行同样操作。

（6）检查电机安培表电流，在电机运行6～后，电流应处于稳定状态。

（7）根据终端要求，开启剩余的其他主卸货泵。一旦所有主卸货泵运行，调整卸货阀开度，获得需要的流量或压力。

（8）要求终端提供足量的返气。

（9）随着卸货压力和流量增加，继续监控管道和卸料臂是否泄漏。

（10）调整主卸货泵卸货阀的开度，使安培表的电负荷、卸货压力处于最佳效率值。

（11）维持货舱压力在8～12 kPa，避免泵出现汽蚀现象，使泵能很好地吸入液体。[1]如果货舱压力降至6 kPa，要求终端增大返气量。

（12）开始压载水操作。控制各个压载舱的水位，保持吃水、艉倾和船体强度在许可范围内，可参考货物控制室的艉倾显示屏和稳性数据。

（13）继续监控货舱压力、主卸货泵安培表的电负荷和卸货压力。

（14）随着各个货舱液位下降，逐渐减小每个泵的卸货阀开度，预防货泵因低电流跳闸。

（15）在货舱液位降到非常低前，停止各货舱中的一个主卸货泵，预防两泵之间可能产生的气蚀现象。

（16）在各货舱中的主卸货泵停止前，启动喷淋泵。假设最后停止4号货舱的主卸货泵，那么，1号、2号和3号货舱中剩余的LNG量通过喷淋总管同时经喷淋泵扫舱进入4号货舱。

（17）完成卸货操作后，停止所有泵运行，排净液相管线中的液体，停止从岸侧返气。

5 卸货完成后排净管汇和卸料臂的 操作流程

5.1 要 求

当卸货作业完成后，开始排净和吹扫操作，将卸料臂和管汇中残存的LNG和NG送至船舱后，卸料臂可以安全断开。该排净系统由双阀提供保护，预防LNG的泄漏。

为了进一步预防液体泄漏，一次断开一个卸料臂。船舶管汇与变径器相连，在卸料臂断开之后，该变径器可方便、快速地与盲板法兰连接。在下个卸料臂断开之前，变径器与盲板法兰之间须填置垫圈，且至少须4个螺栓插入法兰孔拧紧加固。

一般来说，船侧管汇区域坐落在低于管道跨接区5 m处，因此，管道中残存的LNG不能靠重力排净到船舱中。这时，需要由岸方提供氮气，将液相和气相卸料臂中分别存在的LNG和NG经连接管汇和货舱的喷淋管道系统吹至货舱，气相管汇中的气体通过岸侧提供的氮气经加压通过气相总管吹扫至货舱。

5.2 操作流程

（1）通过完整自动系统打开各相关阀门（见表9）。

表9 各相关阀门开关状态

（2）操作管汇手动阀门（见表10），卸货完成后，检查货物过滤装置。

表10 管汇手动阀门开关状态

（3）要求岸侧开始提供氮气，并将液相臂压力提至0.5 MPa，该压力足以将管线中残余的LNG送至垂直距离5 m高的喷淋管线中，再经喷淋总管吹至4号货舱。当液相臂中的压力突然降至约40 kPa时，表明液体已经排出管汇管线。继续采用氮气吹扫1 min后关闭手动管汇冷却阀CS011，同时打开液相管汇手动排净阀CL055和CL056，检查是否仍有LNG残存。如果管道中仍有LNG残存，重复以上排净操作。当管线排净且碳水化合物含量读数低于1%时，关闭液相管汇ESD阀门CL011和管汇冷却阀CS011，并要求岸侧停止氮气供应。此时，缓慢打开液相管汇手动排净阀CL055和CL056，向大气中排出氮气，然后关闭这些阀门，通知岸方可以安全断开卸料臂。针对每个卸料臂和管汇，重复以上操作。当所有液相管线吹扫完毕并断开后，关闭气相管汇ESD阀CG071，打开气相旁通阀CG073。在要求岸侧采用氮气吹扫时，碳水化合物含量读数低于1%，应关闭气相旁通阀CG073，断开气相卸料臂。

参考文献：

自理报检单位备案登记操作流程 第9篇

第一步 登录网址:

第二步 选择“新注册单位”，输入报检单位组织机构代码，第三步 选择“登录”，进入“自理报检单位”，选择“登记备案申请”

第四步 输入单位基本信息（打红色“＊”号的是必须输入的项目）

第五步 待申请成功，请点击右上方的“打印”按钮。

第六步 打印出《自理报检单位登记备案申请表》并盖上申请单位公章、报检专用章（如果有），法定代表人签字。持以下资料向1、2号窗口申请登记备案，并领取备案登记证明书

1、《自理报检单位登记备案申请表》

2、加盖企业公章的企业工商营业执照复印件（同时交验原件）

3、加盖企业公章的组织机构代码证复印件（同时交验原件）

4、加盖企业公章的有关进出口经营权的证明文件复印件（适用于有进出口经营权的企业，同时交验原件）。

5、已获得各类体系认证的出口企业需填写《获证企业备案表》(登录 可下载)。

商检注册号: 就是到商检局备案后,其会发个自理报检单位注册号码..就是这个了...以下参考：

报检单位首次自理报检，应事先办理报检单位登记。代辖区外单位办理报检手续的，应 通知 该单位在所在地 检验检疫 机构办理备案，并取得报检登记号。

1、登陆中国电子 检验检疫 业务网站：

“审、批、类”中的“报检单位 报检员 注册管理(企业用户)”栏目成功后按提示填写信息，然后从注册网站下载打印《自理报检单位备案登记申请表》或《 报检员 注册申请书》。

2、申请报检单位和 报检员 注册时，应提供以下资料：

(1)自理报检单位办理备案登记，提供：加盖企业公章的《出入境 检验检疫 自理报检单位备案登记申请表》;加盖企业公章的《企业法人营业执照》复印件(同时交验原件);有 进出口 经营权的企业须提供有关证明材料;检验检疫机构要求的其它相关资料。

(2)报检员注册提供：《报检员注册申请书》;拟任报检员的《报检员资格证》复印件(同时交验正本);拟任报检员所属企业在检验检疫机构的登记证书复印件(同时交验正本);拟任报检员所属企业的介绍信等。

(3)办理注册信息的理发，也应登陆中国电子检验检疫业务网站，“审、批、类中的”报检单位报检员注册管理(企业用户)“栏目进行申请，并提供相关信息，经审核无误后发放报检单位登记证或报检员证。