孩子入学仪式家长对孩子的祝福语

孩子入学仪式家长对孩子的祝福语（精选8篇）

孩子入学仪式家长对孩子的祝福语 第1篇

1、休息了一个暑假，放松了心情，充实了信念，调整了状态。马上就要开学了，愿我的朋友新学期，新气象，更上一层楼!

2、雄赳赳，气昂昂，开心上学堂。乐呵呵，笑嘻嘻，见面点头忙。笔刷刷，书哗哗，遨游在海洋。兴冲冲，神爽爽，开启新旅航。惦惦你，念念你，发条短信问候你，开学快乐。

3、再多的悠闲时光已随时光远去，在一片欢声笑语中迎来新的学期。与家人挥挥手，迈出坚定的脚步;与朋友肩并肩，走向校园美景。祝你新学期万事如意!

4、人的一生就像在攀登高峰，勤奋是你踏实稳健的双脚，信念是你指引前行的'向导，勇敢是你孜孜追寻的恒心。开心日到了，愿你站稳双脚，确定方向，向着你的理想巅峰勇敢前行，不用怕，未来就在你的脚下。

5、在大人眼里，我们是小孩;在小孩眼里，我们是大人;在我们眼里，我们就是我们。带着稚气，带着迷惑，带着自信，带着理想上路吧!开学了，加油!

6、愉快假期，快乐轻松;新的学期，加油奋斗。开学伊始，献上我美好的祝福：祝你学业进步更上一层，生活愉快更进一步!

7、同学们，开学了，你准备好了吗?

8、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

9、路是自己选的，就要对自己负责。

10、凡事都要有个计划，学习也一样。

11、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。

12、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。

13、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你!

14、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

15、你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。

16、人格的完善是本，财富的确立是末。

17、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

18、 网络事业创造了富裕，又延续了平等。

19、从你天真的目光中，教师感到了你的可爱。

20、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

21、我相信你会尽力去把这件事情做好的。

孩子入学仪式家长对孩子的祝福语 第2篇

时间过得真快，转眼间，您的孩子即将结束幼儿园的生活成为一名小学生了。最近，有些大班幼儿家长询问有关怎样对孩子进行入学准备教育的问题。有的家长问是否应抓紧教孩子汉语拼音，让孩子多识些字，多做数学题；有的家长说，快上小学了，孩子还那么贪玩，是否该将家里的玩具收起来好让孩子收收心；下面我来谈谈关于大班幼儿园家长怎样对孩子进行入学前准备教育

幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境。孩子在幼儿园得到老师保育员的精心照料，而到了小学，许多方面都要求孩子自我管理了。如课间10分钟，需要孩子自己安排活动，包括喝水、上厕所等；在幼儿园孩子们是以游戏为主要活动形式，是寓学于玩的，而到了小学则是以课堂学习为主要活动形式了；在幼儿园一般都能保证充足的午睡时间，而到了小学可能就没有午睡时间或只有短暂的午休。还有，孩子每天早晨入园时间往往不是限制得很死，但到了小学则必须在规定时间到校。上面种种差异就必然形成一个坡度，要求孩子去适应一种变化了的学习生活。为了减缓这一坡度，增强孩子的适应性，在大班阶段家长就要加强对孩子进行入学准备方面的教育。幼儿园也都会在大班阶段加强入学准备教育的。至于家长如何在家中对孩子进行教育，这就需要您多和幼儿园老师沟通，了解您的孩子在哪些方面需要加强培养，针对孩子的实际进行有目的的教育。一般说来，在孩子入学前，家长可侧重进行以下几方面的教育。

1、向往上小学的心理准备。为了让孩子高高兴兴地进入小学，家长要使孩子内心产生想上小学当个小学生的愿望。例如：早晨您送孩子上幼儿园时，在路上见到许多小学生背着书包上学校，这时，您不妨对孩子说：“瞧，这些哥哥姐姐多神气！”使孩子产生羡慕之情。在这方面家长要特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“瞧你这么坐不住，将来上小学可要受罪”“你这么好动，将来上小学让老师好好治治你！”这样说会造成孩子对上学产生恐惧感，不利于入学的心理准备。

2、自我管理能力。一位家长说：“我一年差不多要给他买100块橡皮，买了就丢！”还有的家长说孩子的书包像“字纸篓”；乱得要命。小学生这种毛病形成的原因就是因为在学前期家长包办—切，未能培养起孩子自我管理的能力。所以，大班家长要注意让孩子自己整理图书、玩具，收拾小书包和生活用品等，以

培养孩子自我管理的能力。

3、有意注意。培养孩子有意注意很重要，我曾听小学老师说，在小学低年级学习成绩不好的学生往往并非智力落后，而是由于注意力涣散。家长可以多与孩子玩棋类游、拼图游戏，这对培养有意往意很有益。

4、生活规律化。从现在开始，家长应培养孩子早起、早睡，生活有规律，使孩子将来能适应小学的生活节律。

家长对孩子进行入学准备教育，不是指提前教拼音、识字等，也无须把家的玩具收起来，而应从上述这些方面对孩子进行培养和教育。

总之，家长和幼儿园教育应协调一致，共同创设“幼小衔接”的教育条件，为幼儿入小学打好基础。

孩子入学年轻的家长准备好了吗 第3篇

一、小学生入学适应期的家庭教育指导

1. 物质上的准备

(1) 质量好、轻便的双肩书包必不可少。文具盒功能不要太多, 也不要太花哨, 以免上课分神。每天至少准备五六支削好的铅笔, 家长应教会孩子怎样使用刨笔刀, 不要让孩子使用自动铅笔, 笔杆太细, 孩子握起来不舒服, 且易断。还应备好橡皮擦、直尺、水壶或水杯、纸巾等。

(2) 准备一个小闹钟并教会孩子认识钟。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表, 要求孩子一定要按照时间表去做。另外还要准备一个记事本, 专门用来记当天作业或第二天要带的物品。

(3) 给孩子安排一片学习的小天地, 光线要适宜, 配上高低合适的桌椅。可给孩子准备一个小书橱, 教会孩子将课外书、课本、练习本等分类摆放。

2. 帮助孩子制订学习计划

为了让孩子取得理想的学习成绩, 家长帮助孩子制订一个切实可行的学习计划很有必要。既要充分考虑孩子的体质、兴趣、性格、生活环境、最佳学习时间等因素, 又要全面考虑各门学科的特点及对各门功课的掌握程度, 还要考虑吃饭、睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等活动时间。定下计划后, 家长要督促孩子严格执行, 帮助孩子培养意志力。

二、父母培养孩子适应小学学习和生活的能力

1. 培养孩子的任务意识和完成任务的信心

(1) 要帮助孩子强化“我是小学生”的意识。孩子入学后他的社会角色已经由幼儿转换成小学生了, 这种社会角色转换很多孩子意识不到或不强, 这就需要父母的教育和帮助。例如当孩子有了进步或好的表现时, 父母就称赞他“你这样做真像个小学生”;当孩子有了不好的表现时, 父母就提醒他“你这样做可不像个小学生了”。

(2) 要教育孩子懂得小学生的任务, 并训练孩子记住具体任务的方法。父母可通过谈话让孩子懂得社会上人人有自己的任务, 工人做工, 农民种田, 解放军保卫祖国父母还可以跟孩子说说自己的工作和任务, 说说自己以前当学生的体验, 使孩子懂得学生的任务是德、智、体、美、劳全面发展。

孩子入学后每天都有具体的学习任务, 六七岁的孩子记住这些任务是很困难的。可记在专用的小本子上, 不会写时用图画或符号表示, 时间长了就形成了相应的能力。

(3) 鼓励孩子勇于克服困难, 认真完成任务。完成任何任务都会遇到困难, 困难有的来自理解和思考, 有的来自动手操作, 有的还来自孩子缺乏勇气。在孩子完成任务的过程中, 父母应帮助孩子树立自信心。实在有困难时, 父母可引导孩子扩展思路, 鼓励他们自己想出解决问题的办法, 或在操作上给予指点, 但绝不能包办。完成后应要求孩子自己检查任务完成的质量, 从小培养孩子的责任感。

2. 培养孩子生活自理和自我保护的能力

对初入学的小学生进行自理和自护教育是十分必要的。具体做法有:

(1) 父母要更新教育观念, 走出过度保护的误区。凡是孩子能做的事放手让他们去做, 凡是孩子该做的事要让他们学会去做。如穿脱衣服、收拾文具、洗小件衣物等。

(2) 培养孩子的健康意识和行为。如按时作息, 保证每天10小时的睡眠, 讲究卫生、预防疾病、注意营养、不挑食、加强锻炼, 每天不少于一小时室外活动等。

(3) 培养孩子的安全意识。如在家里不玩火, 不乱动家用电器、煤气, 不在阳台上打闹, 不随便给陌生人开门等。在学校里不做危险游戏, 放学了不跟陌生人走, 有事会给父母打电话等。在街上遵守交通规则, 在车上做文明的小乘客等。

3. 父母应从孩子入学起着力培养孩子养成良好的学习习惯

怎样培养孩子养成良好的学习习惯呢?我可以为大家举一个例子。如九月份前两周, 每天晚上跟孩子一起照着课程表第二天的课程顺序, 把学具准备齐全。教给孩子掌握正确方法, 重点体现一个“教”字;九月份后两周, 每天晚上让孩子照前两周的方法自己去做, 父母只在一旁观察。当孩子做得有误或有遗漏时, 父母给予指点和纠正, 让孩子熟练掌握正确的方法, 重点体现一个“扶”字;从十月份开始每天晚上让孩子独立去做, 但坚持每天晚上询问孩子是否按要求做了, 坚持每周抽查一次。这种方法要持续到一年级结束。重点体现一个“放”字, 放手让孩子独立做, 经过长期的实践使这种行为方式自主化。

家长如何做好孩子入学前的准备 第4篇

关键词家长；孩子；入学前；准备

虽然幼儿园和小学都是教育机构，但是，在教育方面还是存在一定的差异，体现在：1，学习上的不同。幼儿园以游戏为主要活动，幼儿是在游戏活动玩中学习，而小学以学习为主要活动，有比较明确的学习任务，有课堂作业、家庭作业、要预习、要考试等。2，生活上的不同。幼儿园是以保教结合，小学是以学为主，幼儿园一日作息时间和日常生活等活动的时间比较宽松，小学的一日学习时间比较紧张；另外，在幼儿园孩子老师是一日都生活学习在一起的，而上小学以后，孩子生活上的事情都要自己管理，遇到问题和困难要自己想办法解决。从幼儿园的生活到小学的学习生活，对孩子来说是人生的一个转折点，因此家长要帮助孩子做好上小学的各项准备，使孩子能够尽快的适应小学的学习和生活。

一、帮助孩子做好入学前的心理准备

首先，要让孩子充满自信和愉快，让他们满怀渴望的、积极的情绪状态。使他们愿意上学，向往做一名小学生。家长可以给孩子讲讲有关小学的事情，讲爸爸妈妈在小学的故事，或哥哥姐姐在小学的学习情况或活动，使他们从心里感到上小学真好，当一个小学生是件很神气的事。家长也可以给孩子介绍一些小学的环境和学习活动，带孩子到附近的小学看看，让孩子有一个初步的印象，不感到陌生。

其次，不让孩子对小学产生恐惧心理。有些家长在孩子事情没有做好的时候，常常拿上小学来吓唬孩子，什么“象你这样还想上小学?”“现在就这么笨以后上小学怎么办?”“字写的这么慢，以后上小学天天让老师留下来不要回家了。”等等诸如此类的言语，很容易使孩子对小学产生恐惧、害怕心理，也容易使他们在还没有人小学的大门之前就害怕上小学，造成孩子怕学习、讨厌学习的心理压力。因此，希望家长千万不要拿这些话吓唬孩子，当孩子遇到困难时，家长要耐心的帮助孩子，慢慢地使孩子克服学习和生活上的困难，让他们愉快的、充满自信的跨入小学的大门。

第三，要让孩子做好认真学习、遵守纪律的思想准备。在幼儿园，学习是在生活、游戏中进行，而且没有严格的学习要求、家庭作业和考试。如果今天生病了可以请假不去幼儿园，作业在家忘了做可以说明理由，上学迟到了也没有关系。而一旦进入小学，有些孩子面对课堂较多的板书和老师长时间的讲课形式，感到单调、枯燥，没有幼儿园里那么开心，遇到事情也没有象幼儿园老师那样关心、在意。有的孩子就会感到不适应，不喜欢上学甚至讨厌上学。因此，家长要让孩子对学习的艰苦性、长期性有充分的认识，当然不能用生硬的说教方式，家长可以借助讲故事、说寓言或哥哥、姐姐的事迹等形式，让幼儿明白学习是件要付出努力的事，同时让孩子每天按时完成一定的事情和作业，如：收拾玩具、画画、完成教师布置的学习任务等，让他们体验完成作业并不困难，只要自己主动的、努力的去做，去学习，就能做到。从而使孩子做好认真、努力学习的思想准备。同时，要要求孩子努力遵守学校的纪律，家长可以从大班开始，培养孩子按时睡觉，按时起床，按时上幼我园的好习惯，坚持要求孩子做到不迟到，不请假，风雨无阻。

二、帮助孩子做好入学前的学习准备

第一、要开发智力，提高孩子的观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力和语言能力。所有家长对孩子的学习准备都很重视，但比较多的家长都偏重于知识方面的准备，认为孩子要上小学了，还是多教点知识吧，于是每天让孩子做数学，写拼音，有的家长甚至将小学的课本拿来给孩子做，认为这样系统的学习，就是为孩子的入学做了全面的准备，就万无一失了。其实，这是舍本求末的做法，这样的孩子一时看起来挺聪明的，但是，在以后的学习中没有后劲。家长应花更多的时间和孩子一起游戏、看书、交谈、观察大自然的各种变化。让孩子多看、多想、多说、多做，引导孩子进行细致的观察、较长时间的记忆和复杂的思考，提高他们分析问题、解决问题的能力，使孩子的智力处于最佳状态。这样孩子才能自信、自如地应付与日俱增的学习任务，适应小学的学习生活。

例如：经常和孩子一起下棋。能有效的培养孩子专注和思维的良好心理品质，不管周围有什么事情都能不受到影响；小学低年级学生学习成绩不好往往并非智力落后，而是由于注意力涣散，精神集中造成的。我们知道，对于学生来讲，注意是很重要的，如果孩子在上学初期不能养成专注习惯和积极思维的习惯，对他以后的学习生涯会造成很多的困难。因此，家长要在学前期多陪同孩子一起玩，下下棋，玩玩拼图游戏，这些活动都是需要集中注意力才能进行的，对培养孩子的有意注意很有益处。

经常和孩子一起看书，可以培养孩子的观察、语言、记忆等能力的发展。一起看书时，多让孩子讲述书中的内容，一是可以了解孩子记住了多少，二是看孩子观察图片的细致情况，三是看孩子语言是否清楚；家长可以反复的和孩子一起分析图片人物和事件的发生过程。对孩子的各种能力的发展都有促进作用。

第二、要培养孩子良好的个性品质。个性品质包括兴趣、自信心、情感、意志品质等。孩子面对知识之林，如果兴趣索然，自信心缺乏，意志软弱，是不能胜任学习任务的。为了激发孩子学习的兴趣，家长不能将孩子禁锢在家里，也不要满足于孩子能背多少诗、认多少字，而应该将他们带人社会、带人自然，让他们产生了解千奇百怪的世界的兴趣；带他们到书店、学校、或图书馆去，让他们仰慕刻苦学习的人，产生学习的兴趣与愿望。同时，家长要培养孩子的自信心。每个孩子都有成功的愿望，家长要为孩子创造各种施展才能的机会。如果孩子成功了，哪怕是一次小小的成功，如学会自己系鞋带，会在客人面前唱歌了，会自己起床和整理床铺了……都会使他们产生愉快的体验，从而增强自信心。家长要让孩子明白自己是一个挺聪明、挺能干的人，通过努力是可以克服各种困难的。这样，孩子就会有学习的自信心。另外，学习是一件艰苦的事，需要孩子有坚强的毅力。所以，家长要帮助孩子克服注意力容易分散的缺点，培养他们克服困难，坚持做好每一件力所能及的事的能力和习惯，以适应小学的学习生活。

第三、要培养孩子良好的学习习惯。如认真细心的学习习惯，保持文具和书本整齐清洁的习惯，做事有条不紊的习惯以及正确的握笔书写姿势等。(附页)家长千万不要以为这些是小事，认为“树大自然直”，有些小毛病以后会改的，要知道习惯一旦养成，再改掉这些习惯要耗费更多的时间和精力。所以，家长一开始就应该防微杜渐，使孩子有个良好的学习习惯。

从现在开始，家长要培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好，什么时间不该做什么事情，并控制自己的愿望和行为。如该写作业时一定要认真写，写完后收拾利索才能去看电视和玩。在上学前的这段时间里，家长要让孩子自己整理图书、玩具，收拾书包和生活用品等，以培养孩子自我管理的能力。

三、帮助孩子做好入学前的生活和物质准备

幼儿园和小学的生活有很大的差异的，家长要利用孩子入学前的这段时间，做好孩子的生活准备。

养成早睡早起的习惯，逐步减少午睡时间。体质较弱的孩子，家长要有目的的为孩子进行营养补充或调理，加强体育锻炼，使幼儿精力充沛的进入小学。

要培养孩子生活自理能力和简单劳动的能力。在入小学前的这一段时间里，家长要特别注意培养孩子在衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和良好习惯，逐渐减少父母或其它成人的照顾，也就是说要学会生存。比如，在日常生活中，让他们学会自己铺床叠被，自己起床，脱穿衣服、鞋、袜，学会洗脸、洗脚、漱口、刷牙，自己大小便，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌等。要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、擦桌椅，会自己取放玩具、图书、其它用具等。而且能帮助孩子适应入学后的集体活动和胜任值日生的劳动。

孩子入学的物质准备，家长都非常重视。但许多家长在准备学习用品时，求全、求多、求美，结果效果适得其反。学习用品应针对一年级孩子的特点准备，力求简洁，实用、小巧、安全。如文具盒的图案不宜太花，卷笔刀应简单、朴素、实用，尺子也不要有变形图案的塑料尺。因为一年级的孩子好动又好奇，自制力也差。这些花花绿绿有玩具特点的文具会分散他们的注意力，又如书包应该买双肩包，既有利于孩子的身体发育，又便于孩子活动，书包里的小口袋也不宜过多，以免孩子将东西随手乱放，最后又翻包倒袋地乱找。另外孩子容易忘记家庭作业的内容，所以要准备一本小本子让孩子记每天的家庭作业。

家长对孩子的祝福语 第5篇

1.度过多少美丽的日子，走过多少灿烂的岁月，拥有多少骄傲的收获，得到多少关怀与温暖，最让我们怀念的是那个快乐的童年，我们共同度过久违的儿童节吧!

2.在这个属于你最灿烂的日子里，我诚挚的送上一句最古老但又是最新鲜出炉的祝福：生日快乐!终身美丽!

3.童年时的天真，童年时的可爱，童年时的调皮，童年时的美好，六一儿童节，愿你回味儿时的快乐，儿时的开心，永远保留一份好心情。

4.天真的眼神惹人爱，无邪的小脸让人怜，顽皮的嘴角微微翘，无忧的心态让人羡，童真的年代让人忆，无虑的模样让人疼。6.1儿童节，愿你永葆童心，开心永远!

5.希望你如孔融让梨般知礼，有孙叔敖砍蛇般的勇气，与司马光砸缸的智慧可比，比区寄预谋杀敌还要心细。智勇无敌，必成大器!儿童节快乐!

6.我知道这些年来你扮大人角色辛苦了，今天儿童节，你还是放纵一下自己吧，可以试试开裆裤，咬咬手指头，不过，我建议你尿尿床，这个应该更好玩!

7.愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海!

8.儿童节到真美妙，处处都见气球飘。手拉手儿做游戏，开开心心无烦恼。唱歌跳舞未必好，天真无邪最自傲。心灵纯洁梦想高，意志坚定心自豪。六一节到了，祝祖国的花朵越开越美，尽情欢笑!

9.她为你掉眼泪了，不要道歉，不要安慰，紧紧地抱住她，告诉她你在，就可以。千万不要自责地离去，因为她这时最需要你。

10.多少轮岁月，磨平不了我们的棱角，多少个春秋，泯灭不了童年的记忆，人生最珍贵莫过于童年美好的回忆，儿童节到了，愿美好的回忆永远留在你的记忆中!

11.在一年一度，在我们祝福天下所有的孩子儿童节快乐的这一天，也让我们每一个成年人回到童年，用最纯真的情怀最纯洁的心灵过一个快乐的儿童节!节日快乐!

12.六一了，咱虽年龄超标，但心态不老，把平时成人世界的规则与游戏扔掉，恢复到原始心跳，疯着跑，乐着闹，撒着欢地笑，儿童节，老小孩们，咱得过好!

13.六一儿童节到，愿你拥有六个一：一见钟情的爱人，一见如故的友人;生活里一片幸福，事业上一帆风顺;天天一脸笑容，年年一本万利。

14.天才在于积累，聪明在于勤奋，不要指望幸运，要为明天成功之树，撒下一颗金色的种子。

15.衣襟还残留着昨日的花香，身边飘过还是那朵似曾相识的流云，伸手截住那片被秋风吹拂自惭自秽冉冉而下的淡黄的枯叶，一丝苦涩入我心。

16.六一到来不放假：穿上开裆裤溜达，快乐溜进你的家，流着鼻涕笑哈哈，开心胜过放大假;晚上睡觉哗啦啦，不好啦，小朋友，你尿床了。哈哈，儿童节快乐!

17.儿童喜欢家长笑，宝贝出彩观众叫家长对孩子的祝福语家长对孩子的祝福语。登台演唱舞蹈跳，一声哨音竟赛跑。祖国未来花蕾苞，培养体育豪健儿。为国争光逞英豪，试看天下谁能敌。六一节愿儿童，兴高采烈喜乐颜，长大成人接好班。

18.我知道你的喜好，所以在六一来临之际，特送你棒棒糖一根，尿不湿一个，开裆裤一条，鼻涕绢一块，别激动，抱着礼物好好回味。祝你六一儿童节玩得愉快!

19.七离开以后，大声的告诉他：我爱你，与你无关。爱是你的权利，把想说的都说出来，平静的回忆你们的过去，然后哭吧。哭完就把一切都留在昨天，永远不要去触及家长对孩子的祝福语文章家长对孩子的祝福语出自www.gkstk.com/article/wk-14944174663211.html，请保留此链接!。

20.你可以不知道今天是星期一，你也可以不知道今天六月一日，你甚至可以不知道今天是儿童节，但你不能不知道我今天为啥发信息给你。朋友，祝你天天开心!

21.学习没有捷径，能力增强自信，乐观有益人生!

22.花的`海洋总芬芳，纯真时节好希望，无忧无虑一首歌，快乐追逐有梦想。六一祝福给力量，欢乐童年送健康：爱的旋律在流淌，笑的温馨暖心房，快快努力的成长，美好人生已起航。

23.如果时间可以倒流，多想回到学校;如果时间可以倒流，多想追着蝴蝶跑。童年的时光多美好，六一儿童节即将到来之际，让我们重新露出曾经的微笑。

24.我相信你会尽力去把这件事情做好的。

25.想你，像是陪我这么多年的娃娃，入睡时一定要抱着它，想你，像是陪我长大的那些话，莫名其妙就会发芽，想你，像是此时此刻的这条短信，不经意就发出在我的指尖。

26.我们追求太阳的温暖，却错过了月亮的温柔;我们追求新鲜的生活，却遗忘了最需要滋润的心灵!对我们的童年说声好久不见，允许我们再过上一个儿童节吧!

27.你的话已经锁在我的记忆里了，那钥匙你就替我保管一辈子吧!

28.对于孩子而言，我们是爸爸妈妈，对于爸爸妈妈而言，我们还是孩子，做不了一辈子的大人，却可以做一辈子孩子，今天就是自己的节日，六一儿童节，过的开心。

29.放一首童谣，重温一下童年;看一看童话，重建一种童趣;静一静心灵，重拾一方童真;六一儿童节到，祝你天天心情好，时时开心笑，节日快乐。

30.六一节到来不放假，穿上开裆裤溜达，快乐溜进你的家;流着鼻涕笑哈哈，开心胜过放大假;晚上睡觉哗啦啦，不好啦，小朋友，你尿床了。哈哈，儿童节快乐!

31.你很会思考，真像一个小科学家!

32.经济不太好，联系有点少。儿童节到，祝福少不了：愿你多赚钞票，感情闹靠，幸福环绕，快乐拥抱，健康微笑，幸福关照，生活美满，快乐每一天!

33.六一儿童节来到，愿你童心未泯，无忧无虑;童真相伴，快乐每天;童言无忌，不要束缚;童话生活，时刻甜蜜;童年依在，幸福永远。祝儿童节快乐!

34.有你，心情格外明朗;有你，生活分外清爽;有你，就算再苦也相信希望;有你，就算再累也甜入心房家长对孩子的祝福语祝福语。亲爱的，拥有你我就拥有了世界，有你真好!

35.天真无邪，身心放松，烦忧不见，快乐无限;童言无忌，说说笑笑，吵吵闹闹，开心无边;六一儿童节来临，愿你像孩子般无忧无虑，快乐每天!

36.六一到，孩子笑。新衣穿，领巾飘

家长对孩子上小学的祝福语 第6篇

2 、你将会成为了不起的人

3 、你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。

4 、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

5 、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

6 、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!

7 、用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。

8 、以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。

9 、你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊!

10 、仰望险峰，只能知道它的高大，而探索险峰，却能知道自己的高大。

11 、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的保证。

12 、珍惜時間，就是珍惜生命让孩子学会

13 、勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。

14 、做完作业再玩，不是玩得更开心吗

家长对孩子中考祝福语 第7篇

2、胜利的时候不要忘却从前;失败的时候不要忘记还有将来。

3、请你记住，没有人能替你去实现自己的梦，苦你只有自己去尝，才能掌握自己的命运，因为你的人生终究是你的“单人旅途”。

4、奋斗一百天，让青春的智慧在六月发出光芒。

5、在失败面前要学会坚强，要有斗志和勇气，才可以享受到真正的奋斗的乐趣。

6、忠心，也是现代社会所缺乏的精神。

7、不要害怕困难，困难是给你弯道超车的机会。

8、九年搏拼咽艰苦，今日开题花绽甜。收获荣光硕果美，扬鞭催马向前沿!

9、有人认为，只有诗人才需要幻想，这是没有理由的，这是愚蠢的偏见!甚至在数学上也是需要幻想的，甚至没有它就不能发明微积分。祝你中考快乐，顺利。

孩子入学仪式家长对孩子的祝福语 第8篇

然而, 要使自己的子女成为一个天资秉赋聪慧性格沉稳乖巧而让人喜欢的孩子, 那可不是一件容易的事。除了孩子要受到学校里面良好的教育以外, 孩子良好的家庭教育也有着不可估量的作用。良好的家庭教育可能会使你如愿以偿, 把孩子变得聪明伶俐起来;反之, 不好的家庭教育可能会事与愿违, 使孩子反其道而行之, 滑到不可救药的地步, 从而导致家庭或社会的悲剧。

大家都知道, 父母是孩子的第一任老师, 因此, 在对孩子的教育中, 家庭教育一直有着很重要的地位。特别是随着社会的发展, 时代的进步, 现在, 我们年轻一代的父母都受过良好教育, 有一定的文化素养, 这也使得家庭教育受到了越来越多的重视。并且诸多父母从十月怀胎起, 就已经在心中规划了自己孩子的未来。但是家庭教育不像学校教育那样, 每个阶段都有不同科目的教科书, 而且每个孩子都是独一无二的个体, 父母们又都没有教育模板来如法炮制对自己孩子的教育方法。怎么办呢?我想, 我们的家长学校应该可以发挥这一主导作用, 培训好我们家长学校中的学员, 使我们的教育思想渗透到家长朋友身上, 间接也能促进孩子形成良好的性格与人格, 从而达到教育孩子的目的。我国近代教育史上伟大的人民教育家陶行知先生就说过:“生活无时不含有教育的意义”。我想, 父母对孩子的家庭教育就应该体现在与孩子在一起的日常生活的滴滴点点中;父母对孩子的家庭教育就应该体现在与孩子在一起的日常生活的言传身教中。而且, 我们的父母们都会因为自己的知识结构, 在日常生活中不会断地摸索、探寻出或者是学习到一套对自己孩子可行的教育方法, 来达到对孩子的良好的教育, 从而促使孩子良好的性格特征的形成。所以, 家庭教育方法的正确与否, 将很大程度地影响孩子的健康成长, 影响孩子的性格, 甚至于决定孩子的一生。因此良好的家庭教育就显得尤为重要了。那么, 在家长学校中, 如何让家长成为一个好的家庭教育者?也就是说, 家长学校又如何发挥她应有的作用, 从而让良好的家庭教育影响到孩子的健康成长?我认为, 家长学校要发挥她的教育功能, 在培训中要做到以下几点:

一、教育家长学员们, 在充分尊重孩子基础上, 创造出民主的家庭气氛, 形成孩子独立的性格。

孩子虽然是孩子, 但是, 我认为, 孩子的身份首先应该是独立的人, 哪怕他 (她) 只是一个刚刚呀呀学语的孩子, 他 (她) 也会有自己的想法, 也应该有权利决定自己想干什么, 不想干什么和自己要干什么, 不要干什么;作为父母, 我们要充分认识到这一点, 应该充分地尊重他们自己的选择。很可惜的是, 当代的父母们都是对自己的子女们期望过高, 对孩子进行了有违背其成长规律的教育。比如:现在的孩子们肩上大部分都肩负着父母们“望子成龙, 望女成凤”的殷切期望, 为了不输在起跑线上, 从幼儿园甚至从孩子懂事起, 父母们就带着自己的孩子不辞辛劳地奔波在各种辅导班、兴趣班、早教班之间, 使得孩子失去了双休日, 这样没有双休日的孩子多如牛毛。我想, 家长们的出发点是好的, 他们是都是为孩子好, 但他们都考虑孩子的感受吗?试问, 哪个孩子不爱玩呢?童年是短暂的, 但是现在能有几个家长给孩子创造了童年的幸福与美好?让我们的孩子们又感受到了童年的幸福与美好?其实, 有的父母给孩子报各种班时, 有的抱的是功利的心态, 有的是不甘落后的想法, 自己其实是很盲目的, 他们是看见别人报, 于是, 就自作主张地也跟着报, 根本不去征求孩子的意见, 他们不会去问问孩子对所谓的专业到底会感不感兴趣, 到底愿不愿学。当然, 充分尊重孩子并不单单体现在让他们自主选择各种辅导班的这一件事情上, 在民主型的家庭中, 只要是孩子能想到、能理解的事情, 都应该给他们参与权和发言权, 而不是一切都越俎代庖或者是大包大揽, 否则, 孩子就不能早日学会独立与自主。只有让孩子在家庭中享有“参政议政”的权利, 才能培养出孩子的独立性格, 也只有在尊重孩子的基础上才能让孩子形成良好的独立人格。

二、要使家长朋友们意识到, 在不溺爱孩子的基础上, 要让孩子做到学会心中有他人, 形成孩子宽容忍让的性格。

一般说来, 在宁静愉快、轻松和谐的家庭气氛中成长起来的孩子, 与在紧张困扰、压抑纠纷的家庭气氛中成长的孩子, 就其性格而言便存在很大的差异。尤其是在父母早亡或离异的家庭里, 由于孩子得不到父母的温暖和关怀, 在他们身上往往会出现孤僻、依赖、冷淡和情绪不稳定等性格特征。而在过于温暖的家庭中却又容易产生唯我独尊的“小皇帝”。我们知道, 现在的孩子大多数都是独生子女, 特别是4+2+1式“倒金字塔”结构的家庭中, 四个老人和两个大人围着一个孩子转, 很容易就养成了孩子任性自私、目中无人、妄自尊大的小皇帝习性, 这对孩子的健康成长、身心发育绝对是有百害而无一利的。一个真正身心健康的孩子, 不仅应该有健康的体魄, 还必须具备健康的心理素质, 家长们除了管好孩子的冷暖及学习, 也要重视对孩子良好的精神和道德品质的教育。我给家长学员们讲过一件我亲身经历的事:那是一件发生在我和儿子之间的事, 事情已经过去一年多了, 但至今想起来还会令我感动不已。有一天早上, 我去叫孩子起床上学, 但他没有像往常那样揉着眼睛哼哼哈哈地说还想多睡两分钟, 而是有气无力地耷拉着脑袋说:“老妈, 我昨晚一点都没睡好。”原来儿子从头天晚上开始就肚子不舒服, 时疼时胀, 整晚时睡时醒, 所以根本没精神起来去上学。我心疼地问他:“你身体不舒服, 为什么不叫醒妈妈呢?”“我半夜起来倒水喝了, 你知道吗?”儿子问我, 我摇摇头。他接着懂事地说:“就是呀, 我起来在客厅里走了一趟, 你都不知道, 我猜你睡得挺好的, 怕吵醒你们, 所以没去你们房间叫你。”听了儿子的话, 欣慰、心疼、自责, 许多复杂的情感一起涌上心头。欣慰是因为儿子如此懂事, 这么小的年纪就知道为别人着想;心疼是因为孩子需要我照顾的时候, 却没有去叫我, 而是自己扛着;自责是因为儿子忍受了一晚的病痛折磨, 而我一无所知。孩子都感觉不舒服了, 却还在怕吵醒妈妈而自己扛着, 虽然不提倡这样的处事方式, 但仍然感动于儿子的为别人着想。而那时, 他还不到十岁。写出这个例子, 并不是自夸儿子懂事或是家庭教育如何成功, 只是为了说明精神品质教育的重要性。如果你的孩子是愿意为他人着想心中能够装得下别人的人, 想必你也会倍增成就感。我想, 孩子们从小如果有了这种常常为别人着想的心里, 今后如果工作到了社会上, 也会心中常常装着他人, “老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之幼”, 这样难道不会得到别人的好感使自己生活工作学习更顺利么?

三、特地强调家长学员们, 在教育孩子学会感恩的基础上, 要培养孩子学会乐于助人, 从而形成助人为乐的性格特征。

“一个篱笆三个桩, 一个好汉三个帮”, 在现实生活中, 我想, 每个人的成长都离不开他人的帮助, 要让孩子明白世界上并不是只有你一个人存在, 你首先是成长在家庭这个小环境中, 入学后, 生活在学校这个大环境中, 以后长大了步入社会, 这个环境就更大了。孩子成长的条件与环境再怎么好, 再怎么一帆风顺, 也会遇到各种困难, 也会有需要帮助的时候。在得到别人的帮助后, 那么, 我们应该把这些帮助铭记于心。而且, 对于帮助过我们的这些人, 无论是家人还是朋友, 都应该要以一颗感恩的心去回报他们, 并把他们曾经给予我们的恩惠施及他人。在帮助别人过程中, 享受让人受惠的乐处, 永远以一颗快乐心来对待生活, 我想, 孩子们的生活就会永远快乐, 永远充实。