环境科学专业考研前景

环境科学专业考研前景（精选14篇）

环境科学专业考研前景 第1篇

培养目标

本专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。

就业方向

环境科学与工程专业毕业生可在环保、化工、冶金、能源、交通、轻工、医药、农业、军工等行业从事环境科学研究与工程设计、技术开发、环境质量管理等方面的工作。

环境工程专业考研方向2：环境工程

专业介绍

环境工程专业属于工科学科中环境科学与工程下设的一个二级学科。它是一门综合应用自然科学、社会科学原理和工程技术手段协调环境与发展，保护和改善环境质量的新兴的综合性、边缘性学科。它的主要任务是研究保护和改善环境质量的理论、技术原理和工程措施。

培养目标

本专业要求学生熟悉环境科学发展前沿，掌握系统的`环境工程基础理论和实验技能。具备较强的环境工程基础研究、应用研究、科技开发和环境规划及管理能力，以便应对高层次科研和工程技术，成为专门性人才。

研究方向

01交通环境规划与管理;

02交通环境系统分析与评价。

推荐院校

清华大学、哈尔滨工业大学、同济大学、西安建筑科技大学、浙江大学、华南理工大学、北京大学、大连理工大学、南京大学、重庆大学、天津大学、北京理工大学、华东理工大学、湖南大学、上海交通大学、华中科技大学、中国矿业大学、河海大学、北京师范大学、东华大学、昆明理工大学、兰州大学、武汉大学、武汉理工大学、北京工业大学、四川大学、山东大学、南开大学、东南大学。

环境工程专业考研方向3：环境科学

专业介绍

环境科学是一级学科环境科学与工程下设的二级学科，是研究人类生存的环境质量及其保护与改善的科学。

培养目标

环境科学专业，设环境规划与管理和生态工程两个培养方向。培养掌握环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，具备从事环境规划、环境监测、环境影响评价、环境管理和生态工程等方面工作能力的高级复合型人才。

研究方向

(01)环境化学与环境监测;

(02)区域污染与全球变化;

(03)环境与健康;

(04)水环境控制与环境生物技术;

(05)环境规划与管理;

(06)环境经济学与政策;

(07)环境与可持续发展;

(08)环境法;

(09)水资源与水沙环境。

就业方向

环境科学专业的学生，毕业后可在高等院校、科研机构、环境保护与环境监测、城市规划与建设等部门从事教学、科研、管理及应用技术方面的工作。

环境科学专业考研前景 第2篇

会计学

是近两年的考研大热点，虽然会计学在本科阶段也涉及到了很多的专业知识，但是都只是一些皮毛。在本科阶段主要是一些理论知识的详解，对于真正的实践方面涉及的不深。等到考研之后，会有一定的真正的`实践操作课程，进一步的去对整个会计学进行学习。会计学考研之后，就业前景很好，而且工资也很高，大多都能进入大的企业工作。所以，会计学专业大多数学生都会选择继续考研深造，也有一大部分不是会计学专业的大学生看中了会计学考研之后的就业前景，也选择这个专业作为自己的考研专业。

法律专业

的考研大军当中，几乎都是非法律专业毕业的考研生。法律顾问这个职业吸引力一大批大学生，他们对这个职业很向往，所以选择考法律专业的研究生，法律专业考研之后的就业率很高，而且又不用考数学，这个也让考这个专业的学生很庆幸。因此，这个专业是考研的一个大热点。

新闻传播学

浅析商务英语专业考研与就业前景 第3篇

商务英语专业方向专业则相对比较狭窄, 传统研究方向主要有以下几个方面:

1. 文学方向 (主要是英美文学)

就业方向:此方向开设学校多, 招生人数较多, 就业范围非常广泛, 一般为教师、研究人员。

2. 语言学

就业方向:该专业理论性较强, 主要面向大中专教师及研究人员。

3. 英美文化研究

就业方向:多进入外事外贸部门、各大新闻媒体等。

4. 翻译研究、翻译学

就业方向:外事外贸部门、大型企业, 政府部门和企事业单位的外事接待、商务、旅游等口笔译工作, 在科研院所等事业单位从事外语翻译教学及与翻译有关的科研、管理等工作。

5. 英语教学方向

就业方向:多从事教育教学工作

6. 随着经济的发展与时代的进步,

部分高等院校根据自己的特色与强项开设新的研究方向, 双语词典研究、国际新闻、同声传译、跨文化交际、国际商务英语、计算语言学等等, 其中目前招收商务英语专业的学校很少, 只有对外经贸大学、西安外国语大学、安徽工业大学、东北财经、天津外国语上海大学、北京第二外国语学院等等

二、商务英语专业就业形势

1. 国际贸易实务方向

本专业方向培养掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和来源:大试考专业知识, 具备较强的英语应用技能及商业运作能力, 能从事商务与秘书工作的高等应用型人才。该专业由英语语言能力、商务运作能力和计算机应用技术三个技能模块构建成整个教学计划的核心, 就业前景乐观。

2. 国际商务管理及秘书方向

考研就业

本专业方向掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和专业知识, 具备较强的英语应用技能及商业运作能力, 能从事商务管理与项目策划工作的高等应用型人才。该专业学生毕业后掌握商务运作的知识与技能, 能熟练运用英语和计算机从来源:考试大事国际商务及秘书工作。

3. 会展英语方向

本专业方向培养掌握会展与广告设计基本理论和知识、具备会展设计规划和运用计算机进行艺术创造设计的实用型高级专业人才。学生毕业后能从事国际、国内各种会展的组织与策划、会展翻译、会展协调与服务、外事办公等工作。

4. 商务英语专业

就业前景:国际商务公司、外资企业、三资企业、民营企业、金融机构、跨国公司中国分公司、境外中国公司、涉外机构、政府、行政事业单位从事国际贸易、进出口贸易、商务谈判、翻译、涉外文秘和管理等工作。也适合各外贸易公司、商场、宾馆、企事业单位办公部门等

5. 师资方向:小学、中学、高中、职业中专及大学教师

就业前景:英语作为一门国际通用的语言, 它在我国的普及面越来越广, 对教师的需求也在逐渐增长, 福利待遇也在不断提升, 因此选择教师职业也是许多人的向往。

6. 外资企业

由于经济全球化和我国加入WTO, 中外合资、外商独资等外向型经济企业不断涌现, 需要一大批有较强外语沟通能力、掌握商务外贸知识、熟悉现代化办公设备的商务英语人才。

综合分析:商务英语专业是技能跟学历二合一选择的专业, 考研所考专业必须与将来的职业目标结合起来, 只有这样研究生毕业时才不会再迷茫, 再为找工作而发愁了。当然也不是所有的专业都适合考研, 所有的人都适合考研, 也不是考上研后就会比考不上的有前途。

针对这个问题我有如下建议:

1.英语专业考研太难考, 主要原因是二外考试太难, 其他参考书目太多, 加之有些院校不像其他专业一样公布考研参考书目和试题, 以至于使英语专业考研变得越来越难以捉摸, 因此需要提前了解所考学校及相关专业, 及时做好复习准备,

2.同时也要对政治引起高度重视, 就拿我们系英语专业2010年的考研成绩来说, 大家由于对二外和专业英语高度重视, 总体考的很好, 但是对政治没有认真对待, 政治的平均分只有60多, 这就叫统筹整体, 兼顾部分。

3.如果不考研, 商务英语的就业前景也是比较可观的, 做得好升得快, 赚得也多, 如果在外贸行业, 建议先从跟初步的最单做起, 慢慢步入业务.

4.如果选择就业, 考个商务英语或口译方面的证书会相对好些, 目前比较实用的有BEC (剑桥商务英语证书) 中级或高级证书, 如果有机会出国就试试 (托付) 和 (雅思) 等证书, 国外语翻译证书考试 (简称NAETI) 、全国翻译专业资格 (水平) 考试 (CATTI) 等。

摘要：英语本身就是一种国际通用语言, 实用性很强, 商务英语专业是英语专业的一个分支, 它旨在培养英语交际能力和商务实践能力, 也是一项实践性非常强的专业, 因此在面临考研与就业的问题上会有不同的选择, 本文通过解析两个方向的选择, 为商务英语学习者提供一些理论指导。

关键词：商务英语,考研,就业

参考文献

[1]英语专业考研方向及就业解析http://www.51edu.com/bjky/kyfd/kyyy/1420753_2.html/2009-11-13

浅析环境艺术设计专业特点及前景 第4篇

关键词：美感；环境艺术

一、环境艺术设计的特点

环境艺术设计广义上分为：室内设计和室外空间设计。狭义上就是指室内设计。室外空间设计称为：景观设计。

室内设计与建筑设计之间的关系极为密切，相互渗透，通常建筑设计是室内设计的前提，正如城市规划和城市设计是建筑单体设计的前提一样。室内设计与建筑设计有许多共同点，即都要考虑物质功能和精神功能的要求，都要遵循建筑美学的原理，都受物质技术和经济条件的制约等等。室内设计作为一门相对独立的新兴学科，还有以下几个特点：

（一）对人们身心的影响更为直接和密切

由于人的一生中极大部分时间是在室内度过，因此室内环境的优劣，必然直接影响到人们的安全、卫生、效率和舒适，室内空间的大小和形状，室内界面的线形图案等，都会给人们生理上、心理上有较强的长时间、近距离的感受，甚至可以接触和触摸到室内的家具、设备以至墙面、地面等界面，因此很自然地对室内设计要求更为深入细致，更为慎密，要更多地从有利于人们身心健康和舒适的角度去考虑，要从有利于丰富人们的精神文化生活的角度去考虑。

（二）对室内环境的构成因素考虑更为周密

室内设计对构成室内光环境和视觉环境的采光与照明、色调和色彩配置、材料质地和纹理，对室内热环境中的温度、相对湿度和气流，对室内声环境中的隔声、吸声和噪声背景等的考虑，在现代室内设计中这些构成因素的大部分都要有定量的标准。

（三）较为集中、细致、深刻地反映了设计美学中的空间形体美、功能技术美、装饰工艺美

如果说，建筑设计主要以外部形体和内部空间给人们以建筑艺术的感受，室内设计则以室内空间、界面线形以及室内家具、灯具、设备等内含物的综合，给人们以室内环境艺术的感受，因此室内设计与装饰艺术和工业设计的关系也极为密切。

（四）室内功能的变化、材料与设备的老化与更新更为突出

比之建筑设计，室内设计与时间因素的关联更为紧密，更新周期趋短，更新节奏趋快。在室内设计领域里，可能更需要引入“动态设计”“潜伏设计”等新的设计观念，认真考虑因时间因素引起的对平面布局、界面构造与装饰以至施工方法、选用材料等一系列相应的问题。

（五）具有较高的科技含量和附加值

现代室内设计所创造的新型室内环境，往往在电脑控制、自动化、智能化等方面具有新的要求，从而使室内设施设备、电器通讯、新型装饰材料和五金配件等等都具有较高的科技含量，如智能大楼、能源自给住宅、电脑控制住宅等。由于科技含量的增加，也使现代室内设计及其产品整体的附加值增加。

二、环境艺术设计的发展趋势

随着社会的发展和时代的推移，现代室内设计具有以下所列的发展趋势：

（一）从总体上分析

室内环境设计学科的相对独立性日益增强；同时，与多学科、边缘学科的联系和结合趋势也日益明显。现代室内设计除了仍以建筑设计作为学科发展的基础外，工艺美术和工业设计的一些观念、思考和工作方法也日益在室内设计中显示其作用。

（二）室内设计发展的特点

室内设计的发展，适应于当今社会发展的特点，趋向于多层次、多风格。即室内设计由于使用对象的不同、建筑功能和投资标准的差异，明显地呈现出多层次、多风格的发展趋势。但需要着重指出的是，不同层次，不同风格的现代室内设计都将更为重视人们在室内空间中的精神因素的需要和环境的文化内涵。

（三）专业性的深化及规范

专业设计进一步深化和规范化的同时，业主及大众参与的势头也将有所加强。这是由于室内空间环境的创造总是离不开生活、生产活动于其间的使用者的切身需求、贴近生活，能使使用功能更具实效，更为完善。

（四）设计及其配套设施的加强

设计、施工、材料、设施、设备之间的协调和配套关系加强，上述各部分自身的规范化进程进一步完善。

（五）室内设计周边环境的周期性特点

由于室内环境具有周期更新的特点，且其更新周期相应较短，因此在设计、施工技术与工艺方面优先考虑干式作业、块件安装、预留措施等的要求日益突出。

（六）宏观分析室内设计

从可持续发展的宏观要求出发，室内设计将更为重视防止环境污染的“绿色装饰材料”的运用，考虑节能与节省室内空间，创造有利于身心健康的室内环境。

我的学习感受就是多多看资料，多学习，不断提高自身的底蕴，多一些文化修养对设计是很有帮助的，但是现在的很多人急功近利，忽视对文化的修养！有文化内涵，你的设计才会出色，经得起推敲和时间的考验！

多接触优秀的设计方案，总结一些方案中的优点和不足，想想如果你做这个方案会如何考虑？比较自己的想法和现实案例的差距！

多和同学讨论，互相学习。设计本身就是一个需要多学科支撑的专业，设计还是为人服务的，多了解大家的需求和想法，在从你专业的角度去完善它，这样有助于解决设计师和客户间的矛盾统一。你的设计首先要打动自己，还要打动客户，你还要从专业的角度让客户认可你的方案。多聊天是非常有好处的，因为你接触的客户是各种各样的。

多参与实践。纸上谈兵是远远不够的。实践中你会发现方案的实施中会出现各种问题，施工中的，客户与设计师间的预算和造价，如何更好的解决问题，是你的方案以最佳状态实施出来。相信在这过程中你会学到很多东西！多多学习！善于积累！多思考！学会拿客户的眼光看问题！

英语专业考研就业前景 第5篇

英语专业在研究生阶段一般划分为3个主要方向(硕士点)：文学、语言学和翻译。其中，文学以感性知识(文学评论等)为主，适合文科背景较强的考生跨专业考;语言学以理性的理论知识为主，与各学科结合紧密，文理科背景的考生都适合跨专业考;翻译介于二者之间，既需要理论知识又需要对语言的感性认识和实践，除专业翻译领域之外，还是比较适合对文字有感悟力的文科考生报考。

2、推荐院校：

北京大学、南京大学、厦门大学、上海外国语大学、北京第二外国语学院等院校。

3、就业前景：

与英语专业有关的外贸、外交、海关、旅游等行业获得前所未有的发展，使得我国对英语人材的需求数量越来越大。据劳动人事部统计，英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位，即使在英语人人能说的今天，高端的英语人才的就业率仍然保持90%以上。

[英语专业考研就业前景]

护理专业考研就业前景 第6篇

1、 实习的医院必须为三级甲等综合性医院。

2、 实习的目的是为了解决就业，学生应积极通过家庭的社会关系。特别是在医院从事医护工作的亲戚关系，自己联系最有利于自己就业的医院，通过自己的优秀表现和亲戚的帮助W畲蟀盐盏亓粼谑迪耙皆汗ぷ骶鸵怠

3、 没有社会关系或医院关系的同学，应选择到学校联系的省内大型医院实习。只要在实习期间积极表现，优秀者部分能留院工作。不能留院工作的同学也可由于在大型医院的实习经历或者评为该院优秀实习生的证明，在人才招聘会上取得优势。

考研英语专业就业前景 第7篇

2、外国语言学及应用语言学是目前国内外国语言文学研究中发展最快的学科，此学科培养既有较高英语应用能力、又懂财经的，具有从事财经工作能力的或从事本学科教学与科研的复合型人才，所以能够适应社会交流的趋势，从而在“地球村”中找到比较满意的工作，就业前景还是很好的。

另一方面，由于如今此专业为比较热门专业，所以竞争相对来说比较激烈，这就需要在学习期间扎实自己的专业知识，获取更多的`专业技能，从而在经济危机期间能够获取一份满意的工作。

3、英语笔译随着中国国际化程度的加深，与各国的经济贸易文化等方面的往来也越来越频繁，所以为了深化交流，增强沟通，中国需要众多外语类的高级人才，尤其是在英语方向的翻译人才。因此（专业硕士）英语笔译的就业前景是十分乐观的。尤其是在学习期间辅修经贸、金融等其他专业的学生更是目前炙手可热的人才。

环境科学专业考研前景 第8篇

由于种种原因, 很多本科生想在毕业之后获得较好的发展而选择考研。外语专业研究生招生的方向设置非常细, 不同学校的方向设置类别不一样, 名称各异。许多学生虽然有考研的打算, 但具体方向并不明确。本文旨在通过对翻译学院外语类专业学生考研方向及就业情况的调查分析, 给外语类专业学生提供指导, 使其明确目标, 做好规划。

二、研究成果

我们对翻译学院在校生发放问卷200份, 回收问卷187份, 有效问卷153份, 有效回收率为81.8%。对问卷的部分内容我们进行了统计:其中有46.5%的人选择大学毕业后就业, 39.7%的人选择大学毕业后考研, 13.8%的人选择大学毕业后出国留学。选择考研的同学中, 有11.8%的人表示对考研一点也不了解, 62.7%的人了解一点, 21.6%的人比较了解, 只有3.9%的人十分了解。在“你选择考研是因为什么”这一题中, 59.6%的人选择“考研是为了缓解就业压力”这一项, 73.1%的人选择“提高自己学历和能力”这一项, 9.6%的人选择“进行学术交流”这一项, 13.5%的人选择“迫于家庭压力”这一项, 9.5%的人选择“不喜欢本科所学专业, 希望考研选择自己满意专业”这一项, 17.3%的人选择“名校情结”这一项, 15.6%的人选择“考研成为一种趋势, 跟着社会形势走”这一项。9.7%的人表示对考研目标学校一点也不了解, 58.9%的人了解一点, 只有31.4%的人表示非常了解。

由此可以看出, 我院选择毕业后考研的学生所占比例比较大, 缓解就业压力, 谋求更好的就业机会是学生选择考研的主要因素。但他们对考研存在很大的盲目性, 过于看重学校名气, 对考研认识不够清晰, 规划不够明确, 期望值过高。针对以上问题, 我们提出以下建议:

1. 本科生端正态度, 树立正确的考研观。

研究生的本来含义是对自己所学专业知识感到入迷, 希望能完善自己的知识结构, 期待在学术上有所建树, 因而选择继续深造。此次调查显示学生考研动机中有一些负面和有悖于高等教育目标的因素:逃避就业压力、盲目跟风等。要客观分析自身条件, 保持清醒的头脑, 选择适合自己的道路。

2. 结合自身实际, 选取目标学校和专业。

选取学校和专业除了要结合自身实际能力和兴趣爱好等因素外, 还应在报考时充分考虑以下因素:1) 历年推免生所占比例;2) 学校所在地;3) 学校及其所办专业在全国的竞争力;4) 学校历年的报考与招生情况。

3. 本科生做好职业生涯规划, 做好知识储备和能力积累。

树立正确的求职观念, 注意积累经验、培养能力。根据我们的调查, 我国虽然学习外语人数众多, 但高端人才如同声传译和书面翻译外语人才严重缺乏。来自中国翻译协会的资料显示, 全国职业翻译只有4万多人, 而相关从业人员超过50万人, 但胜任翻译工作的人才缺口却高达90%, 市场上以各种形式从事翻译工作的人很多, 但真正有水平、受过专业训练的翻译人才很少, 高水平的翻译大约占总数的5%, 甚至更少。学生平时要注意积累, 打好基础, 为外语专业的高端人才, 在激烈的竞争中才能立于不败之地。

摘要：从个人的发展来说, 考研不仅是知识积累的过程, 而且是提高学生综合修养的过程;从专业角度来看, 考研能提高专业素养;从就业角度来说, 考研能使就业更上一个起点。因此, 很多本科生选择考研。本文采用问卷调查、采访、咨询相关老师、文献资料研究等方法对翻译学院外语类专业学生的考研方向及就业情况进行了调查分析, 以期为外语类专业学生提供指导。

关键词：外语类专业,考研现状,就业

参考文献

[1]陶珍东, 张颖, 王介强.关于本科生考验问题的再思考.高教论坛, 2010.3.3.

[2]李冰仙.从就业难看大学生考研热的原因——基于职业地位获得目标的理性选择视角.安徽师范大学学报 (人文社会科学版) , 2007 (05) .

[3]李树爱.大学生考研的原因、问题及对策.山东省农业管理干部学院学报, 2005 (06) .

[4]杨永高.浅谈学校的和谐考研.淮阴师范学院教育科学论坛, 2009 (04) .

环境科学专业考研前景 第9篇

关键词：信息化环境；教师专业；现状与发展前景

【分类号】G451.1

随着社会的发展进步、教育水平的逐步提高，教师专业发展不断被赋予新的含义。顺应时代的需求，寻求新的方法是教师专业发展乃至教育事业发展的需要。“信息化”走进教育领域，要求教师转变对教育的观念，更新提升途径，优化教学及自主学习实践，掌握一定的信息化技术运用到教育教学中。

1 教师专业发展及教育信息化的概述

伴随着各种职业的专业化进程，便有了社会学角度的教师专业化讨论。教师专业发展提出不到半个世纪，进入我国的研究领域仅近二十年。它对我国教育专业发展的学术研究以及实践产生了积极影响的同时，也为教育实践带来了巨大的挑战。众所周知，计算机技术的进步很大程度影响了教育领域。20世纪90年代，信息技术在世界范围内的教育领域蓬勃发展。其中发展最为迅速的当属美国。教育信息化在20世纪较早得到发展，美国在20世纪60年代就出现了EDUCOM（致力于用计算机技术改造大学教学和科研系统）等组织，至今影响深远的美国高等教育信息化专业组织便是它们发展合并的产物。

2 现状与问题

顾小清（2004）研究发现，目前多数的面向信息化的教师专业发展项目多是短期的或者说期望短期见效的。这些项目实际上对教师的教学实践没有产生真正的影响，至少是没有显见的影响。这不能不说是给培训者带来“受挫感”的体验。曹建霞（2008）通过问卷调查指出，信息化环境已经初步显示了对教师专业发展的促进作用。技术的发展给教师的教学提供了便利，提升了教师的专业技能和职业荣誉感，促进了教师自我发展的需要和意识，使教师实现不断的自我调整和“更新”，将自我发展纳入职业生涯。但是在调查的过程中也发现了一些问题，大多数人对信息化时代自己的职业规划不甚清晰，有人希望能够给他们提供一个支持本学科的网上教学平台。有些老师甚至选择回避，沉默或者寥寥数语带过。这说明随着信息化时代的到来，随之而来的新要求新标准，很多老师还没有做好充分的心理准备。

3 发展的前景

3.1 通过多种途径，增强教师信息技术与学科整合的能力

信息时代，教师获取知识的途径越来越多，对教师进修培训的手段和途径也越来越多。现阶段可以通过不同的途径对教师的信息技术和学科融合能力进行提升。首先，要让教师理解在信息技术与课程融合中，信息技术已经成为课程与教学中的一个因素，成为教师教的工具、学生学的工具以及环境构建的工具。通过信息技术为学生创设各种学习环境，促进学生主动学习。其次，要让教师理解信息技术与课程融合，其主体是课程，而非信息技术，信息技术只是在融合过程中应用的一门技术，不能代替课程，也不能凌驾于课程。它只是“工具”，只是用来服务于我们的教学活动的。最后要让教师理解电脑不能代替人，因为它没有感情色彩；投影屏幕也不能代替黑板粉笔，学习内容的结果和过程的呈现对学生的影响是不一样的。

3.2 平衡信息资源配置，消除信息化环境下教师专业发展的主导“限制性因子”

限制性因子是一些生态因素缺乏，或低于临界线，或超过最大忍受度的因子，会影响整个生态系统的新陈代谢。在教育生态系统中，几乎所有的生态因子都可能成为限制性因子。信息化环境下亦存在众多限制教师专业发展的因子，要使教师专业得到长足发展，必须分析各种限制性因子，找出起主导作用的限制因子，想法设法消除主導限制性因子的束缚。信息化环境下教师专业发展的主导限制性因子有：教师专业发展的信息化环境较差；信息资源区域性配置失衡；教师教育技术的应用能力偏弱。因此，急需改善学校的信息化环境，建设健全校园网络系统；平衡信息资源配备，尤其加大农村及偏远地区信息化的投资力度，同时增添相应数量的信息化设备，缩小城乡学校信息化差距；通过信息技术应用能力、教学设计的理论与实践、信息技术与课程整合等方面的内容培训，使每位教师都能获得教育技术的能力，并在此基础上，实现对自身专业发展生态困限的主动超越。

3.3 提高自己专业技能的最佳途径

提高专业能力途径统计如下页表1所示[3]。在提高自己专业能力的途径方面，“听课、观摩他人教学”得分最高，为1.29，说明大部分老师认为这种方式能够有效提高自己专业能力的途径；21-27周岁年龄段教师在“校际协作，与其他学校的老师交流学习”和“制度性的定期在职进修”两个方面得分相对较大，说明此年龄段的教师认为这两种途径有助于自己专业能力提高；28-35周岁年龄段教师，“对自己的教学行为不断反思”得分最高（1.13），说明此年龄段教师认为对自己的教学行为不断反思是有效提高自己专业能力的途径；50周岁以上年龄段教师，在“参与课题研究”得分最高（1.67），说明此年龄段教师认为这种途径是有效提高自己专业能力的途径，在“听课、观摩他人教学”得分较低（0.00），说明有经验的老师更加倾向于反思、总结、研究。

教育教学是科技发展的主要推动力量，对一个国家、一个时代的发展都起着至关重要的作用。教师是教育教学事业中不可或缺的一部分，基于现在教育环境、教育资源、教育方式的信息化，教师必须运用好现有资源，提高自身专业能力及综合素质，打造一批更加优秀的教师队伍。

参考文献：

[1]张文波.中小学教育信息化发展新阶段问题的现状及对策研究[J].中国电化教育，2014，（5）：39-43.

[2]曹立明.信息化环境下高职教师专业发展[J].职业教育，2013（6）：223-224.

考研 医学专业就业前景解析 第10篇

内科学与外科学――性质不同 风格迥异

虽然内科学和外科学统属于医学的范畴，都是涉及面广、整体性强的临床医学学科，与临床各科有着密切的关系，都是基础性的学科。但二者还是有差别的。从研究范围来说，内科学研究的范围包括呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液与造血系统疾病、内分泌系统疾病、代谢疾病和营养疾病、结缔组织病和风湿性疾病、理化因素所致疾病及传染病等方面的疾病。外科学研究的范围包括损伤、感染、肿瘤、畸形等以手术作为主要疗法的疾病。现代外科学不但包括上述疾病的诊断、预防及治疗的知识和技能，而且还包括对疾病发生和发展规律的研究从工作性质以及内外科医生的思维方式来看，内科学和外科学还是大相径庭的。内科学作为一门系统的学科，虽然也有其实践性，但是它具有一整套完整的理论体系。它把人体当作一个独立的系统来进行研究。而外科由于存在人为的因素的`介入，更多的时候是把人体当作一个开放的系统来思考。

由于工作性质不同，内外医生的工作风格也有所差异。外科工作对医生的要求是雷厉风行，胆大心细，果断干脆，遇事沉着冷静、有条不紊。男同学多倾向于做外科工作，因为外科工作更有挑战性，更有成就感，更有吸引力。内科工作要求医生思维缜密，知识渊博，细致入微。内科对于动手操作能力没有外科要求那么高，但也很重要，比如支气管、消化道等内窥镜的检查操作，各种危重病人的抢救等等。女同学一般倾向于做内科工作，因为内科工作需要更多的耐心和细致。

内科专业推荐院校：

呼吸系统疾病――中国医科大学、华中科技大学、四川大学、第三军医大学、广州医学院循环系统疾病――北京大学、中国协和医科大学、复旦大学、华中科技大学、第三军医大学消化系统疾病――中国协和医科大学、上海交通大学、第一军医大学、第二军医大学、第四军医大学、山西医科大学泌尿系统疾病――复旦大学、中山大学

血液系统疾病――北京大学、中国协和医科大学、苏州大学内分泌与代谢疾病――中国协和医科大学、上海交通大学、中南大学传染病――复旦大学、浙江大学、重庆医科大学、第四军医大学外科专业推荐院校：

泌尿外科――北京大学、复旦大学、天津医科大学骨外科――北京大学、复旦大学、军医进修大学，第二军医大学、第四军医大学普外科――复旦大学、南京大学、华中科技大学、中山大学、四川大学、第二军医大学、第三军医大学胸心外科――中国协和医科大学、中南大学、第二军医大学、第四军医大学神经外科――首都医科大学、复旦大学、中山大学、吉林大学、第四军医大学整形外科――上海交通大学

口腔学――多个方向，选择灵活

口腔类研究生分为很多方向，其研究范围不仅仅是那几颗牙，还包括牙周、粘膜等口腔内各组成部分，也涉及邻近的颌面部、颞下颌关节等部位所发生的病变。根据研究的侧重点不同，口腔学细分为多个专业：口腔颌面外科、口腔内科、儿童口腔科、口腔正畸科、颞下颌关节科、口腔设备学、口腔修复工艺学、基础口腔医学、口腔病理、口腔预防、口腔种植、生物工程、放射诊断等。

据高等学校与科研院所学位与研究生教育评估所的学科评估排名显示，口腔专业高校排名TOP 10如下：北京大学口腔医院、四川大学华西口腔医院、上海交通大学第九人民医院、第四军医大学秦都口腔医院、武汉大学口腔医院、吉林大学口腔医院、中山大学光华口腔医院、山东大学口腔医院、西安交通大学口腔医院、上海同济大学口腔医院。

口腔专业初试科目包括英语、政治、口腔医学综合三科。口腔专业由于专业的特殊性，其考试科目一般是口腔综合，专业大类一般分为口腔基础、口腔内科、口腔外科等。具体学校的报考信息(考试科目、研究方向、导师信息等)研友们可以登陆学校的网站查询。其次在论坛上也有很多报考口腔科的同学，同他们交流你也会得到很多帮助。

有的同学可能会问，既然口腔专业如此热门，那么能否跨专业考口腔专业呢?答案是肯定的，笔者的朋友老周，由河北医科大学泌尿外科跨专业考山东大学口腔科成功，过来人的经验证明，如果对自己所学的专业不满意，完全可以报考口腔医学，对本科专业没有什么限制。各所学校的情况可能会有所不同，具体的报考信息，笔者建议查阅所要报考的招生单位的招生简章及专业要求，上面的信息很全面。

老周说，很多的人都觉得干临床的外科医生非常的好，但是，一个临床的外科医生想要出人头地是很难的。很多大医院，临床外科的一个普通的住院医生都是研究生，每个科室的博士生，教授都是8，9个。而现在看口腔疾病的患者越来越多，无形之中，口腔专业也被人们越来越重视。他认为，从长远发展来说，口腔好些，也就是说付出一样的努力，也许在口腔这个领域，得到的回报会更多一些。

主要课程

生物化学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔影像诊断学、口腔技工工艺学、医学心理学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防医学、口腔微生物学及儿童口腔病学等。

考研就业前景好的专业 第11篇

近年来，这些专业被考生称为文科录取中最热门的专业。本专业培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。

二、行政管理

本专业学生主要学习行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。

三、市场营销

本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的`知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

四、工商管理

这个专业的范围比较广，所学课程也较多，涵盖了经济学、管理学的很多课程。因此，工商管理是一门基础宽的学科，个人可以就此根据自己的爱好选择专业方向。比如企业管理、市场营销、人力资源、财务管理、会计、企业投资等。

五、会计学

会计学专业是以会计学、审计学、财务管理为基础的基本理论应用学科，以经济学、管理学的基本理论和知识为基础，主要学习财务会计的基础理论和基本技能，资本运营、资产重组、企业兼并方面的专业知识和国际会计核算的惯例，同时注重培养学生的实践能力。

六、旅游管理

旅游管理专业是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在我国，这门学科的产生只有二十年的时间，但已成为工商管理学科体系中的一个重要的学科部门，培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。

七、金融

金融学现在是个很热门的学科，金融学专业主要研究现代金融机构、金融市场以及整个金融经济的运动法律。具体研究内容包括：关于银行与证券、保险等非银行金融机构的理论与实务，关于货币市场、资本市场与国际金融市场的理论与实务等等。

八、教育管理

教育管理专业系大学教育系的专业课程之一，是现在教育专业和公共管理专业硕士研究生培养的领域之一。主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。

九、金融学专业

金融也有学硕和专硕可以选择， 金融硕士专业学位(MF)项目主要培养具有坚实金融学理论基础和较高应用技能的专业人才，培养学生综合运用金融学、经济学、管理学、现代计量分析手段解决理论问题与实践问题的能力。

十、法律硕士(法学)

环境科学专业考研前景 第12篇

记者从有关方面了解到，研究生需求在不同专业间仍存在不平衡，目前需求较为热门的几个专业是：

计算机类专业

该专业在人才需求总量不断增大的同时，需求档次也在逐渐拉开。如果从事计算机专业的研究生不太挑剔，很容易找到工作，但层次相对较高的岗位，例如项目研究人员，能够胜任的人选依然不多。

法律类专业

近年来法律硕士报考人数增长迅猛。司法、立法、执法都需要高层次应用型人才，本科生不能完全满足新形势的需要。而法律硕士均有非法律专业的背景，可以解决复合型人才需求和跨学科的问题。

通信类专业

国内通信行业发展迅速以及国外相关企业进入中国市场，人才就业前景广阔。通信类专业的硕士毕业生就业面非常之宽，除传统的电台和电视台之外，通讯公司等企业也是吸纳毕业生的“大户”。总体起薪大约每月5000元左右。

财会金融类专业

环境科学专业考研前景 第13篇

开设这个专业的高校相对较少而且随着我们国家各航空公司的扩张, 需求这个专业的在今后将会越来越大。应此毕业生很容易就业, 到各大型航空运输企业, 例如南航, 国航等, 而且从事该行业人员的薪水巨高。

2、统计学

这个不用我多说, 学统计出来是很好的。

3、电子信息工程包括通信工程

说这个专业的时候肯定有很多人反对我, 但这个专业的毕业生只要学得好, 学出来, 学校不要太差, 就业应该是没问题的, 不论电信公司, 还是各个电子公司, 甚至将来几乎各个行业单位都会需要这方面的人才。随着3G牌照在中国大陆的发放, 以及将来电信网络的进一步完善与发展, 明年国外电信公司的进入, 对这个专业的人才需求量是很大的, 出来工资也不低, 而且很多家里有背景的子女都是学这个专业, 我想他们都不会不自己的小孩放在最差的地方吧。不过这个专业不太好学, 能学出来优秀的少, 进入门槛很高。

4、土木工程与建筑专业

这个专业在中国是永远的最佳专业, 为什么?中国的楼房, 城市规划似乎永远建不完。楼房拆迁重建, 城市建筑越来越多, 但等一批新的领导上任, 又要建, 所以这个专业在中国是永远的好专业, 而且随着中国城市的不断扩张, 大量农村人口向城市转移, 中国的城市化才刚刚开始。不过由于此专业的特殊性建议女生放弃。

5、麻醉学与口腔医学

看清楚了, 不是临床医学, 如今学医的就业越来越严峻, 但大部分学的都是临床医学, 而像麻醉学与口腔医学的毕业生就业率相对而言高多了, 而且薪水升值的潜力很大。

6、汽车设计与工业设计

本来学设计的就很好, 而汽车设计与工业设计由于近来中国的工业化加速将来发展还是很不错的。

7、交通工程道理与土木工程

与建筑专业一样, 在中国也是永远的朝阳专业, 甚至报酬更多, 特别是修高速公路与好的城市主干道, 钱来的比车还快, 而且前几年设置这个专业的高校, 据我所知, 不是很多, 有名的如北京交通大学。

8、水利水电工程

这个专业能进电力部门是最好, 进不了可能就不是中国最佳专业了, 不过听说有些浙江商人开始在建水电站, 应该以后就业不难。

9、油气储备工程

有这个专业的高校在中国少之又少, 据我所知, 全国不超过七所, 可偏偏现在能源对我们是如此的重要。学这个专业的毕业生就业是不用发愁的。

1 0、金融工程

环境科学专业考研前景 第14篇

关键词：高职院校；环境艺术设计；专业发展；前景；就业方向

一、环境艺术设计专业的分析

“环境艺术设计”即环境艺术工程的空间、艺术构想方案的规划与综合计划，组成部分有造型与构造计划、空间与装饰计划等。环境艺术是一个兴起于边缘的综合性的艺术系统工程，跨越了多种学科，包含心理学、建筑基础知识与美术等多重领域，专业领域的广度与专业技能的多元均具有典型性。多伯是一名出色的环境艺术理论家，在其理解中：“环境设计是艺术的一种，比建筑规模更为庞大，规划领域众多，和工程比起来极具情感。这种艺术包容了众多的艺术，爱管闲事，是举世瞩目的传统艺术。”现代化建设向前推进，城镇化加快了前进的步伐，环境艺术设计引起了社会各界的普遍关注，市场需求大量的环境艺术设计师。

二、我国高职院校环境艺术设计专业发展前景

社会向前进步，室内设计必然会表现出以下几种情况：首先室内设计需要回归自然，引用天然饮料，取之自然，亲近自然，渴望融入绿色环境中；其次是高度民族化，只重视发达的现代化，人们的生活水平虽然得到了改善，然而却离过去和传统越来越远。所以，现代室内设计在后续的发展过程中必然朝向现代化，然而又不失传统。

室内设计要实现现代化：科学技术飞速发展，室内设计必借助现代化的设计手段，促使室内设计在形、色与声等方面实现最佳的匹配，以优异的功能、效率与速度为人们营造理想的空间环境。

从整体上看，室内设计要实现艺术化：社会财富逐渐积累的同时，要求人们不应停留在“屋的堆积”，要求各物件之间寻求整体的美感。

室内设计要转变为高科技及高情理化：世界工业发达国家所运用的室内设计正向高科技及高情感的方向发展。为此，室内设计师要重视科技，也不可忽视人情因素，如此，才能实现高科技与高情感的融合。

室内设计追求个性化：大工业生产过后，产生了重复性的统一问题。为了消除这种统一化，人们开始寻求个性化。服务向便捷化方向发展：城市聚集了大量的人口，为确保便捷化与高效化，国外非常看重现代服务设施的发展。在设计中，室内设计师突显人的主体地位，目的是让消费者感到满意，享受便捷。新型材料普及的同时：新型建筑中的室内装修材料也开始发展起来，未来家居更加完善。空间格局处于独立自由的空间。人们生活水准不断提升，住房面积越来越大，在以往小空间住房的基础上，进行翻修和改善。现代社会发展下室内设计由于多方因素的影响，将变得更加复杂，对未来设计师而言，现代室内设计给他们带来的是一种能力，同时也是一种创造精神，这是一种把握空间环境的理念和手段。我们应注意到，探究室内环境的根本，即室内环境应如何表现人对环境的把控，以何种方式营造人性化的空间格局。

三、我国高职院校环境艺术设计专业就业方向

环境艺术设计涵盖了众多的层面，室内设计与景观设计均离不开大量的环境艺术设计人才，环境艺术设计专业的发展经历了从以前的室内设计到当前的室外设计、城市道路桥梁设计等多领域的、规范化的设计。人们生活水平不断提升，公共场所消费档次越来越高，环境设计不再是以往的偏重于硬件环境设计，转变成了当前意义更为广泛的理解，包含了对生理环境、生理及行为等的理解，不仅具有美观性，而且还追求创造性与艺术性，是新融入市场的一类行业。我国高职院校环境艺术设计专业长期以来有着宽广的就业前景，只要是和环境艺术设计相关的，多可承担，其中像园林景观设计与建筑装饰设计等具有着可观的薪资待遇[1]。

我国高职院校环境艺术设计专业人才毕业后可以在以下企事业单位中工作，如景观设计工程公司与建筑设计研究院等，或者在一些大专院校从事教育行政方面的教学工作，也可以从事房地产方面的工作，当然也可以在政府部门担任建筑设计管理及城市规划方面的职位。

我国高职院校环境艺术设计专业在建筑行业可以从事的职业有施工监理，在设计行业可以从事的工作有工装设计与施工图设计师、平面设计师，此外，还可以从事新闻出版行业等。

四、我国高职院校环境艺术设计专业

针对国民经济年度报告，国家统计局给出了一份报告数据，装饰行业在2009年产值达到1.4×103亿元，相比上一年，增长幅度在20%以上。从当前的情况看，装饰行业是比较有潜力的一类行业，未来50年时间都将处于一个快速攀升的阶段。在行业快速发展的今天，装饰行业的人才需要供不应求。我国现阶段装饰设计师总人数超过20万，此外，还需要70万这方面的人才。从目前大中专院校对室内设计专业人才培养的速度看，要经过18年，这种缺口才能被填补上。城镇化加快进度的同时，房地产行业也兴盛起来，拓宽了国内市场与国外市场。我国高职院校环境设计逐渐得到社会各界的认可和重视，市场需要越来越多的环境设计师，同时表现出强大的生命力，拓宽了装饰行业和建筑行业的发展空间。

五、导致我国高职院校环境艺术设计专业

就业率低的因素

（一）社会因素

首先，社会认识的局限性。许多用人单位在聘用人才时，片面追求高学历，没有结合岗位实际。事实上，环境艺术设计专业更倾向于艺术的创造与实际的运用，许多工作让高职毕业生无法胜任，用高学历的人才，严重阻碍了高职毕业生的就业。

其次，社会扩招和需求之间产生了矛盾。这些年，我国高职环境艺术设计每年都在扩大招生规模，扩招的结果就是就业人员增加，就业岗位增幅平缓，二者之间产生了矛盾，而且这种矛盾在加大。不同层次的环境艺术设计毕业生在扩招下融入市场中，因为市场需求趋于饱和，导致高职院校环境艺术设计生面临严峻的就业形势，很多学生迫不得已转行，或者待业，导致就业率偏低。

（二）学校因素

首先，人才培养目标定位不明确。我国很多高职院校环境艺术设计专业没有深入了解市场用人准则，过高提升专业人才培养目标，培养规格也相应被拔高。课程体系的设置，还是一如既往地使用本科课程体系，课程设置无法体现职业教育的特色，对学生职业技能疏于培养，偏离了教育服务市场且以市场为导向的准则，这使得学生毕业后，在理科方面，比不上本科生，在动手操作方面，比不上技校生。

其次，实践教学停留在表面形式上。部分高职院校虽然提出了响亮的实践教学改革口号，但在实际执行过程中，许多实践教学还是停留在表现形式上，表明理论和实践相脱离，不重视学生技能训练的培养，缺少必要的实践环节，知识脱离技能非常普遍。对高职教学中的实践技能训练未引起足够的重视，无法让学生将学到的空洞理论知识应用到设计实践中，这和社会对人才培养的需要还有很大的距离，也就不可能找到合适的工作岗位[2]。此外，和实践有关的实践教学环境匮乏，也是导致上述结果的因素。我国很多高职院校都缺少相应的校内外实训基地，毋容置疑，离开实践教学的环境建设只是空谈，很多人也就无法提升实践教学的绩效。

再次就是缺少就业指导。我国高职院校环境艺术设计专业要承担较高的学费，拥有众多的生源，办学效益良好，这就产生了一种情况，重视招生，忽视就业。尽管我国许多高职院校设置了专门的就业指导中心，然而人员配置还很匮乏，人员素质有高有低，学校缺少相应的激励机制，工作人员无法全身心投入就业指导工作中。此外，部分就业指导中心的人员缺少相应的艺术设计教学经验，无法结合学生实际，不能从艺术设计当前的状况出发对学生进行有针对性的指导。

六、提高我国高职院校环境艺术设计专业就业率对策

（一）就业引导人才培养目标的制定

前任教育部部长周济出席一次媒体采访时提到，“职业教学为就业服务”，所以，我国高职环境艺术设计专业在人才培养上要以市场为导向，搭建技能平台，坚持人能力的根本地位。制定的人才培养目标应有效体现工学结合与校企合作。制定的人才培养技术要表现出鲜明的专 业岗位，职业岗位表现出指向性及素质体系等，实人才培养的最终目标。对人才的培养只有准确定位，才能获得预期的结果，保障毕业生毕业后能找到工作。

（二）加大校外实训基地和校内实训基地的构建

我国高职环境艺术设计表现出较强的专业性，这就要求该专业的学生要具有良好的设计能力与实践能力，如此，在就业中方能更好地融入实际工作中，凸显自身竞争优势。实训基地为学生搭建了将所学理论知识应用到实践中的平台，有助于实践能力的提升。对校内实训基地而言，可以设置成环境艺术设计工作室，不仅能够提升专业建设的社会声望、带来可观的经济效益，更为突出的是，工作室教师能够引导学生设计研究性课题，也可以操作商业项目，强化学生对实践案例的学习力度，为以后就业积累丰富的实践经验。加大校外实训基地的构建，有效利用社会中的资源优势，将企业视作学生实训的平台，校企联合，穿插在专业教学的始终，切实落实工学结合[3]。

七、结语

社会向前发展，人类对自然、建筑、环境等之间的关系认识得到调整与加强，人们对艺术产生了浓厚的兴趣，为此，完善的环境设计与环境计划逐渐上升到“艺术”的层次，也是当前设计师需要担负的责任。为了给人类营造一个美好而又理想的空间环境，环境设计师要与人们的心灵进行沟通，不断摸索探究。坚持以人为本的主体地位，营造的环境氛围将充满诗情画意。刚刚进入社会的大学生因为成长在国际化飞速发展的环境中，物质生活水平得到改善，大量外来文化思想融入进来，在这个急剧转向的社会环境中，快速发展的信息技术和他们对未来的理想之间产生了差距，影响了他们的生活和思想观念。在对这类学生进行就业指导时，要加强对他们的思想教育，使其树立正确的成长观与择业观，自觉主动地将个人命运和祖国前途联系起来，实现自己人生的价值。

参考文献：

[1]耿效彦.环境艺术设计专业发展前景及就业方向[J].网友世界，2012，（20）：38-39.

[2]李梦玲.高职院校环境艺术设计专业毕业生就业现状的思考与对策[J]. 湖北成人教育学院学报，2011，（06）：29-31.

[3]周利群.高职艺术专业“工学结合”育人模式研究[J].教育与职业，2010，（12）.

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