欢天喜地造句范文

欢天喜地造句范文（精选14篇）

欢天喜地造句 第1篇

关于欢天喜地造句

关于欢天喜地造句

1、每个人都欢天喜地的，为何你一个人闷闷不乐?

2、期末考结束了，学生们都欢天喜地地准备迎接暑假。

3、中国经济下滑对生活在农村的那些人打击最大，但是媒体播出了一些照片，上面的农民欢天喜地地买回了电视机和电冰箱。

4、但是同一件事报道起来可能就不那么欢天喜地了。

5、听到小明金榜题名的消息，全家上下莫不欢天喜地。

6、他一得知自己中了头奖，便欢天喜地通知家里的每个人。

7、刚才二奶奶从老太太屋里出来，不似往日欢天喜地的，叫了平儿，唧唧咕咕的不知说了些什么。

8、尽管奥 巴马得到了欢天喜地的接待，但是澳大利亚已经开始重新考虑未来的战略，寻找他们所面临的抉择之问题所在。

9、家家户户欢天喜地迎接新年的来临。

10、我们两家人一起在水上乐园度过欢天喜地的`一天。

11、当布鲁克斯那六足的成吉思机器虫伸出铁爪子，搜寻可以抓握的地方时，我看到的不是从机械的重复劳动中解脱出来的工人，而是一个欢天喜地蠕动着的新生婴儿。

12、但是他欢天喜地地为自己辩解，简直像精神错乱了一样。

欢天喜地造句 第2篇

形容非常高兴。 元·王实甫《西厢记》第五本第四折：“我现将著夫人诰欶，县君名称，怎生待欢天喜地，两只手儿亲付与他。”

二、欢天喜地成语近义词

铺天盖地 [ pū tiān gài dì ]

形容声势大，来势猛，到处都是。

皆大欢喜 [ jiē dà huān xǐ ]

大家都很满意、很高兴。

兴高采烈 [ xìng gāo cǎi liè ]

形容兴致高昂，情绪热烈。《文心雕龙·体性》：“叔夜俊侠，故兴高而采烈。” 兴：兴致。采：精神。

欣喜若狂 [ xīn xǐ ruò kuáng ]

欣喜：快乐;若：好像;狂：失去控制。形容高兴到了极点。

手舞足蹈 [ shǒu wǔ zú dǎo ]

双手舞动，两脚跳跃。形容高兴到了极点。《诗经·大序》：“永(咏)歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”

欢欣鼓舞 [ huān xīn gǔ wǔ ]

形容非常高兴振奋。宋苏轼《上知府王龙图书》：“自公始至，释其重荷…是故莫不欢欣鼓舞之至。” 欢欣：喜欢，快乐。鼓舞：兴奋。

喜笑颜开 [ xǐ xiào yán kāi ]

因为高兴而笑容满面的样子。

喜气洋洋 [ xǐ qì yáng yáng ]

形容非常欢乐的样子。

三、欢天喜地成语造句

1、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。

2、农民敲锣打鼓，欢天喜地庆丰收。

3、听说明天到郊外春游，同学们个个欢天喜地的。

4、中国人民欢天喜地庆祝党的生日。

5、警犬阿黄欢天喜地地来了。看样子，阿黄最自己能和笨狼搭档，感到万分荣幸。

6、但是他欢天喜地地为自己辩解，简直像精神错乱了一样。

7、在半夜里，我们看到戏馆散场，涌出一大群欢天喜地的少年男女。

8、他一得知自己中了头奖，便欢天喜地通知家里的每个人。

9、改革开放的春风吹绿了神州大地,举国上下欢天喜地,一片乐融融的景象。

10、兴高采烈欢天喜地乐不可支喜不自胜。

11、辞旧岁，迎新春，每当除夕之夜，亲人们团聚一起，这真是一个欢天喜地的日子。

12、每次不是得意洋洋地沉浸于自己的孤独苦逼，就是得意洋洋地沉浸于自己的欢天喜地。

13、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子，跳着舞欢天喜地地赶了过去。

14、他们可不像你那样古板，而是想怎么着就怎么着，个个都欢天喜地。

15、但是同一件事报道起来可能就不那么欢天喜地了。

16、姐姐手里举着大学录取通知书欢天喜地跑回家向妈妈报喜。

17、孩子们在草坪上打雪仗，堆雪人，玩得欢天喜地。

18、家家户户欢天喜地迎接新年的来临。

19、我们两家人一起在水上乐园度过欢天喜地的一天。

20、听说明天要去春游，同学们个个欢天喜地。

21、小朱今年中考金榜题名，乐得一家人欢天喜地。

22、期末考结束了，学生们都欢天喜地地準备迎接暑假。

23、听到小明金榜题名的消息，全家上下莫不欢天喜地。

24、富裕了的农民，欢天喜地地买回了大彩电。

25、自从赢得首奖后，他们一直都是欢天喜地的。

26、他时而虔诚时而淫秽，时而欢天喜地，时而凄然泪下。

欢天喜地恰-恰-恰 第3篇

“干活要像不需要钱的;恋爱要像没人瞧你的。”

最受欢迎的舞种

英文Cha-Cha-Cha的音译。由于它的节奏型最初是以三拍子的曼波为基础的,所以也音译为“恰-恰-恰”;但由于它的节奏型后来演变成了两拍子或者四拍子,因此,人们也常称它为“恰-恰”。

在所有拉丁舞种中,恰-恰-恰的音乐最轻快活泼。它的节奏比其他的舞种更快,有时还伴随着歌唱声,舞动起来可以产生高高上提的身体内在感觉,比曼波给人的感觉更舒服;而舞者则在其中做出许多变化,融入了各种风格与节奏,给人随心所欲的感觉。

但恰恰与其他舞种最重要的不同之处还应是,从起步学习的那个瞬间开始,你就能找到跳舞的感觉,甚至耍耍小调皮,比如动动肩、扭扭胯,而非生硬地迈出一连串的步伐。为此,它一直最受人们的欢迎,并成为许多拉丁舞老师率先教授的头一支舞。与此同时,名师还可能用这样几句爱尔兰谚语,来鼓励学生们纵情欢舞:“干活要像不需要钱的;恋爱要像没受过伤的;跳舞要像没人瞧你的。”

有人说,Cha-Cha-Cha这个词组来自海地,它再现的是某种类似铃铛的乐器声,或者某种木本荚果发出的声音;也有人认为,它模仿的是古巴妇女所穿无跟拖鞋在地面摩擦出来的嚓嚓声。

伦巴的“皮脸”表弟

恰-恰-恰在跳法上与曼波极为相似曼波是臀部在慢拍子上轻轻做三道弯的波浪起伏,而恰-恰-恰则是腿脚在慢拍子上做三次移动。1954年,恰-恰-恰传入美国后,节奏有了一些变化,常被人与快速的曼波结合起来跳,以调节舞者的体力。

比较而言,恰-恰-恰的音乐是很容易鉴别的:首先,它是强烈的拉丁节奏;其次,构成其旋律的音符总是被演奏成短促的断奏效果,其节奏型通常是4/4的,有时是2/4的,而理想的速度是每分钟32小节,尽管在舞场中的速度会更快一些。进入国标舞之后,它的速度则被明确规定在每分钟3234小节之间。

恰-恰-恰的节奏型是如何演变成2/4的呢?有人认为,这与它的古巴渊源和伦巴舞步有着直接的关系。业内人士常戏称它是“伦巴的皮脸’表弟”,因为两者的舞步样式极其相似,只是情调天差地别而已:伦巴跳的是性爱诱惑,而恰-恰-恰则跳的是轻松快乐,尤其是对舞伴的欣赏,女子会贴着男子扭动,胯部动作超级活跃,甚者还有一点撞击和扭动。

古巴舞者们喜欢在每小节的第二拍上前行,或者起步。起步时,它的正确方式应是两脚稍稍分开站立,男子的重量放在左脚上,然后,右脚在每小节的第一拍上,稍稍向右迈出一小步,左脚随后前行,进入“上步,上步,恰-恰-恰”(Step,Step,ChaCha-Cha)的基本动作系列之中;而女子的动作则相反。

尽管如此奔放,但跳恰-恰-恰时,依然有不少严格的规定无论你能把这种舞跳得多么令人心荡神移,有些动作是绝对错误的比如大名鼎鼎的保罗基力(Paul Killick),当年初次参赛时,他曾因将维罗娜约瑟夫(Verana Joseph)的双脚同时悠离了地面,不仅受到警告,还被罚下了场。

作为4/4或2/4拍子的舞蹈,恰-恰-恰的基本舞步是两个慢速的舞步,而在此前和此后则是三个快速的舞步,舞者和乐手们称后者为“恰-恰-恰”。在跳舞的过程中,男女舞伴间的身体接触是偶有发生并转瞬即逝的。在很多时间里,他们会故意各跳各的,并且只是偶尔才瞥上对方一眼。因此,有当代舞评家称它是“融性爱的亢奋与坚决的疏远于一体,故而令人颇觉好奇”。据考证,今天跳的这种三个快速的舞步是由英国资深舞蹈教师皮埃尔拉瓦列(Pierre Lavelle)率先创造的,并由此将恰恰同伦巴区别开来。

百年间深得人心

关于“恰-恰-恰”的发源地,可谓众说纷纭,如非洲、拉丁美洲的不同国家等等。如今,人们已达成的共识是:它是在古巴及西印度群岛走向成熟的,并最后在当地的乐队中,演变成了主导性的乐器和节拍器的节奏。

具体地说,古巴是在1886年废除奴隶制的,此后不久,美国人占领并统治了它六年,直到1904年。往日的奴隶们在获得自由后,跳舞的积极性空前高涨,并在自己的传统中,融会了西班牙与当地岛民的文化。就这样,曼波从丹松舞中脱颖而出。曼波最初是海地一位伏都教女祭司的名字,随后成为舞蹈的名字。第二次世界大战爆发前曼波得到了迅猛的发展。

如果说,曼波因为其难度和速度而成为上个世纪40年代人们的最爱,那么,从上世纪50年代中期到70年代末,恰-恰-恰则取而代之,深受不同年龄段人士的青睐。老年人喜欢它,是因为可以按照伦巴的舞步型跳,并能随时替换成年轻人喜欢的性感扭摆。年轻人喜欢它,则是因为可以让他们尽情地展示各自的个性。与此同时,乐队开始将它的音乐速度放慢下来,使得这种经过修饰的伦巴能够以比较容易的步伐脱颖而出。

有趣的是,男女舞者的跳舞方式和身体状态常常会让人联想到企鹅当女方对男方情有独钟时,会与他面面相视地对跳;当她不高兴或者耍脾气时,则会转身走开,而男方此刻则必须主动地跟着她跳。这种常以女方为主导的跳舞方式,应该是恰-恰-恰与其他交谊舞或国标舞显著不同的地方。

1952年,拉瓦列在多次出访古巴时,发现古巴人在跳伦巴时增加了节拍,因此,他回到英国后便开始教授这种新型的舞蹈。1953年,由于古巴作曲家和小提琴演奏家恩里克霍林(Enrique Jorrin)录制了《花言巧语》(1948),特别是佩雷兹普拉多(PerezPrado)还录制了《粉红樱桃与白色苹果花》(1955),恰-恰-恰红遍了美国和英伦。

1954年,恰-恰-恰在传入美国后,因为节奏型吸收了牛仔舞的成分,而在原有的慢速基础上出现了崭新的快速类型,以便让不同体力的舞者都能从中自得其乐。很快,它便与梅伦格和摇滚舞一道,舞到了世界各地。

在恰-恰-恰的发展和传播史上,不少人做出了突出的贡献:比如亚瑟马瑞(Arthur Murray)简化了它,这样它的速度慢了一些、难度小了一些,也因此更加普及;米侬蒙达哈(Minon Mondajar)是率先把它引入美国的人;而瓦尔特莱尔德(Waller Laird)则在上世纪60年代,为它创造出了如今活跃在赛场上的现代恰恰形式。

恰-恰-恰的深得人心,还可以从它多次被拍成电影的事实中得到印证,比如《美哉恰-恰-恰》《苏丝黄的世界》《恰-恰-恰大爆炸》等等。

名家说舞

英国的国标舞前辈兰古德曼Len Goodman)说:“恰-恰-恰是个欢天喜地的舞蹈。它是性感的,但方式却与探戈或伦巴截然不同。对我来说,重要的是,男女舞伴要自得其乐。我还期待着某种临场发挥的感觉,尽管这种舞步的难度挺大,而且必须精确无误。极其重要的是,舞者双方必须清楚彼此身体重量的走向。你们在恰-恰-恰中,能看到各式各样的错误动作这对于表演性的舞蹈或演出是可以的,但在比赛中,你们必须严守各种规则。”

苏格兰大师东尼本(Donnie Burns在2007年的上海大师班上说:“在历史上,曼波、Salsa、恰-恰-恰都曾受到乐队的深刻影响。与此同时,比赛性质的舞与社交性质的舞,在本质上是有区别的!不同的人跳曼波,或者Salsa、恰-恰-恰,会是完全不同的。比如说,古巴人跳起恰-恰-恰来,会带着某种骄傲的神情,因此,他们的架型会抬得非常高;又比如波多黎各人,他们会用单脚跳的方式来跳;而在拉丁美洲,每个国家都会用自己的风格来跳同一个舞。”

名家妙招

彼得斯托克布罗与克里丝蒂娜尤尔-斯托克布罗(Peter Stokkebroe&Kristina Juel-Stokkebroe)都是丹麦人,2006年曾获黑池大赛业余组拉丁舞冠军,2008年再接再厉,获得黑池大赛职业组拉丁舞第四名,并应邀在当年举办的大师班上示范和表演他们的拿手好舞。他们的主要观点是:要跳好恰-恰-恰,需要注意身体的重心、身体的线条、性格与个性三个方面。跳恰-恰-恰这种舞蹈时,重心一直在变,为了保持它的规格和平稳,我从印度的瑜伽中学到了“三道锁”(three locks)的概念,即在胯部、颈部、脚部这三个部位上,始终保持“锁定”的稳定感;但也要注意,不要陷入僵硬。

美国现代舞大师玛莎格莱姆(Martha Graham)曾经说过,“技术,可为你的身体做好跳舞的准备。”她的话可谓至理名言,更适用于国标舞。

欢天喜地话门神 第4篇

门神信仰由来已久，据《山海经》记载：在沧茫的大海之中有一座度朔之山，山上有一颗大桃树，枝干蜿蜒盘伸三千里，桃枝的东北有一个万鬼出入的鬼门，门上有两个神人，一个叫神荼，一个叫郁垒，他们把守鬼门，专门监视那些害人的鬼，一旦发现便用芦苇做的绳索把鬼捆起来，扔到山下喂老虎。

黄帝听说这件事后，对他们以礼相待，年年供奉，还专门在门上画上神荼、郁垒和老虎的像，并挂上芦苇绳，若有凶鬼出现二神就将其抓了喂老虎。后来《山海经》中这种以神荼、郁垒、虎苇索、桃木为辟鬼之神的信仰被人们承传了下来，成了习俗。如晋干宝《搜神记》中就记载：民间每到除夕时节，家家户户就做桃木假人，在门上挂上芦苇编制的绳索，画上大老虎，左右各放置一盏灯，远远看起来老虎就像睡着了，鬼怪以为是真老虎，就远远地避开不敢进门。

除了老虎，古人对桃木也是十分崇拜。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这首诗中反映了人们在除夕时节对桃木的重视。桃木是人们崇拜久远的植物，人们认为桃树多子多福，是长寿的象征，因此能够除灾避邪制鬼驱怪。《典术》中说桃木是生在鬼门旁边的，所以能驱邪制鬼，是仙木。而老虎为百兽之王，能够吞食鬼魅，所以民间就相信把老虎画在门上，摆上桃木人，鬼怪就不敢进门了。

这种信仰一直流传至今，除夕之时人们常常在门上贴上画有神荼、郁垒与虎的画，并挂上桃枝或桃人和苇索，以驱鬼辟邪。与过去稍有不同的是，画中神人除了神荼郁垒外，还有唐代出现的钟馗，元代以后出现的秦琼尉迟恭，旧时苏州地区人们崇拜的温（还有一说是晋代的温峤，也有说是东岳大帝属下之温将军）岳（岳飞）二元帅。

地方不同，门神也不同，比如道教就崇奉青龙白虎；一些地区信奉赵云赵公明孙膑庞涓等。还有的地方干脆将门神分为三类，即文门神、武门神、祈福门神。文门神即画一些身着朝服的文官，如天官、仙童、刘海蟾、送子娘娘等；武门神即武官形象，如秦琼、尉迟恭等；祈福门神即为福、禄、寿三星。这些门神虽出现的时间区域背景不尽相同，但至今都被人们普遍信仰，其中影响最深的要数神荼、郁垒、钟馗、秦琼、尉迟恭了。

过春节、放鞭炮、贴春联、迎新到。在除夕的这一天，春联上的众位“神仙”也脱去了旧衣服换上新衣服，准备迎接新一年的到来。在过去的一年里，他们陪伴着人们度过辛酸与喜悦，守护着人们的门庭，驱邪镇宅，可谓是“立下”汗马功劳，希望在新的一年里，他们能够继续带来安定和祥和，护佑咱老百姓的美好生活。 （许尔玮）

欢天喜地 第5篇

房子院子也变了新样，灯笼、春联都躺在地上迫不及待A想打扮打扮院子，我和哥哥手提灯笼，眼睛紧盯着树枝，踮起脚尖，伸手一扣，灯笼笑嘻嘻地挂在上面。春联上写着洋溢欢乐祝福的句子，风扶动着红灯笼下的流苏，还未干的墨汁，告诉我们新的一年即将到来看着这满眼红色，心里不禁乐开了花儿，咧嘴一笑，空气里都藏着喜庆的气氛和热闹的声音。

你的衣兜里肯定是鼓鼓的，里面有红包吗?瞧!我们去吃团圆饭了，我斜着眼往旁边一瞄：平时最疼我的幺姑爷衣兜里露出红包的一角，我立刻神采飞扬，流利地从嘴巴里吐出好多词语：“幺姑爷，祝您新年快乐，财源滚滚，身体健康，万事如意”幺姑爷眉开眼笑地从兜里往外掏红包，我掀开衣襟，一只手拉着幺姑爷的手不停摆动，连声说：“幺姑爷，使不得，使不得啊!”他用红包敲了敲我的额头“你这个鬼丫头，口是心非!”说完把红包塞进我的包里，我兴高采烈地说：“感谢幺姑爷，谢谢!”暗自窃喜，心里早就乐开了花儿。

红包自然让人心情愉悦，可是也少不了让人垂涎欲滴的菜肴啊，望着一大桌香味扑鼻，色香味俱全的年夜饭，我们一家人围坐在一张大圆桌上，吃着家常菜，敬酒的敬酒，聊天的聊天，吹牛的吹牛，摆龙门阵的摆龙门阵，热闹极了。

欢天喜地迎新年 第6篇

活动时间：2011年12 月31日 下午3：00 活动地点：小二班

参加人员：小二班全体幼儿、家长及老师 活动目的：

1.幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐，感受新年的欢乐气氛。

2.幼儿、家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。

3.喜欢参加庆祝活动，遵守规则，注意安全。活动准备：

1.向家长发出邀请函，征集家长节目和家长志愿者。（摄像、照相、维持秩序）

2.师生共同布置教室内外的环境，营造节日的气氛。

3.教师选购游戏奖品和新年礼物；准备游戏的道具；录制表演的音乐和背景音乐。

4．活动前对幼儿和家长进行安全教育，做好活动前的安全预案。主

持

人：

小二班教师

活动计时：90分钟（下午3：00——4：30）活动流程：

1.主持人致欢迎词。

2.集体舞表演：和快乐在一起 3.集体国学表演：弟子规

4.亲子游戏：《喂桔子》 玩法：家长手背后，幼儿喂桔子给家长吃，先吃完为胜

5．快乐女声歌曲：大公鸡 6．快乐男声歌曲： 动一动

7.展示活动：《我是双语小能手》 规则：老师说汉字，幼儿和家长说英语。8.亲子游戏：《妈妈找宝宝》|（每次5个家庭，玩二轮，10个家庭）玩法：请妈妈蒙住眼睛，孩子在对面喊“妈妈”，妈妈就去找自己的宝宝。背景音乐：《我的好妈妈》 9．结束歌表演《新年好》

10.结束语。

欢天喜地迎新年 第7篇

——小班“元旦” 活动方案

活动时间：2010年12 月30日下午3：00

活动地点：操场

参加人员：小班全体幼儿、家长及老师

活动设想：

上小班一学期，孩子们在各方面都有了很大的进步。通过此次亲子活动可以增进幼儿、家长和老师的联系和沟通,让家长也能不断的获取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式；增进家园交流，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动；增进亲子间的情感,培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力。

此次活动我们以游戏为主线，随机展现幼儿在本学期的学习成果，通过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式：一日活动游戏化。

活动目的：

1.幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐，感受新年的欢乐气氛。

2.幼儿、家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。

3.喜欢参加庆祝活动，遵守规则，注意安全。

活动准备：

1.向家长发出邀请函，征集家长节目和家长志愿者。（摄像、照相、维持秩序）

2.师生共同布置教师内外的环境，营造节日的气氛。

3.教师选购游戏奖品和新年礼物；准备游戏的道具；录制表演的音乐和背景音乐。

4．活动前对幼儿和家长进行安全教育，做好活动前的安全预案。主持人：吴荣周雪芬

奖品负责人：周冬安范丽霞

幼儿负责人：姚小芳徐凤娇

家长负责人：各班两名家长

照相、摄影：各班两名家长

幼儿及家长坐式：

幼儿分成两个方阵，家长围坐在操场周围，幼儿坐在家长的身上。

材料摆放：表演所用道具及奖品摆放好

奖品发放形式：每个游戏结束后，老师根据比赛结果，在幼儿额头贴粘贴画，活动结束后，到老师那里领取相应的奖品。

横幅： 欢天喜地迎新年

活动计时：90分钟（下午3：00——4：30）

活动流程：

1.主持人致欢迎词。2分钟

2.集体舞表演：兔子舞（小一班全体幼儿）5分钟

3.集体舞表演：恭贺新年（小二班全体幼儿）5分钟

4亲子游戏：《喂桔子》（每次10个家庭，玩二轮，20个家庭）10分钟

玩法：家长手背后，幼儿喂桔子给家长吃，先吃完为胜

5歌曲联唱：5分钟《笑一个吧》、《我的好妈妈》、《秋天》、《哈巴狗》、《大皮球》

6.亲子游戏：《吃爆米花》（每次10个家庭，玩二轮，20个家庭）10分钟 玩法：家长手背后，幼儿喂爆米花给家长吃，先吃完为胜

7.展示活动： 家长节目（小一班）5分钟

8.展示活动： 养成教育儿歌5分钟 男生：《幼儿园像我家》、《洗手歌》、《玩具玩具我爱你》、《有礼貌的好宝宝》、《上下楼》

女生：《吃饭歌》、《大马路》、《幼儿园里朋友多》、《爱护图书》 全部：《六步洗手法》

9.亲子游戏：《小乌龟找妈妈》（一次6个家庭，玩两轮，12个家庭）10分钟 玩法：三个家庭一队，分两队，幼儿和家长相对站，幼儿从地垫的一头爬到另外一头找妈妈，妈妈和小乌龟一起爬过来，速度快的一队为胜。

10.展示活动：《我是双语小能手》5分钟 规则：老师说汉字，幼儿和家长说英语。

11.亲子游戏：《妈妈找宝宝》|（每次5个家庭，玩二轮，10个家庭）10分钟

玩法：请妈妈蒙住眼睛，孩子在对面喊“妈妈”，妈妈就去找自己的宝宝。背景音乐：《我的好妈妈》

12.家长展示（小二班）5分钟

13.亲子表演游戏：兔子和狼（小一班、小二班全体幼儿）5分钟

家长扮演大树，孩子扮演兔子，一起听音乐玩游戏

14.集体展示《数鸭子》5分钟

15.结束语。3分钟 家长朋友们！小朋友们！深深地祝福你们开心每一天！健康每一天！蔡甸区幼儿园小班“庆元旦·迎新年”亲子联欢活动到此结束！感谢大家的光临与参与！再次祝大家兔年快乐！

幼儿根据需要有序的喝水、如厕。请家长看管好自己的孩子并予以帮助。

3．自理能力活动竞赛“我动手，我快乐”。

（1）穿脱鞋子比赛。（每班12人）

方法：共分成三轮比赛。每轮比赛每班出4人，共16人一组进行比赛，要求自己脱下鞋子然后再穿上鞋子。能够独立完成穿鞋动作的幼儿能够得到一份小奖品。

（2）戴手套比赛。（每班9人）

准备：手套各班自备。

方法：共进行三轮比赛。每轮每班出3人，共12人一组进行比赛，在规定时间内戴好手套的可得一份小奖品。

（3）戴围巾、帽子比赛。（每班9人）

准备：围巾、帽子自备。

方法：共进行三轮比赛。每轮每班出3人，共12人一组进行比赛，在规定时间内戴好围巾、帽子的可得一份小奖品。

（4）给娃娃穿衣服比赛。（每班6人）

准备：每班2个娃娃、小衣服、小裤子各2件。

欢天喜地藏头诗 第8篇

欢天喜地藏头诗

欢欣鼓舞神采飞，日月合璧相依偎，天下无双不疲惫，新陈代谢少伤悲，喜笑颜开心态好，月下老人牵红线，地久天长有作为。异曲同工心灵美。

欢天喜地过大年作文 第9篇

一大早上起来，就觉得到处都是喜气洋洋，家家户户张灯结彩。我敢紧穿上爸爸买的新衣服，衣服是蓝色的，是我最喜欢的颜色。我穿着新衣服，照了照镜子。呀！好帅的小伙子，妈妈爸爸也高兴的合不拢嘴。妈妈忙着贴对联，爸爸忙着挂灯笼，我就向一条小尾巴，跟着爸爸妈妈团团转。我大声地朗读着对联：”冬去山清水秀，春来鸟语花香，横批万象更新。“我忽然发现平时细心的妈妈，今天把”福“贴倒了，我大声地喊：”福倒了，福倒了。“妈妈高兴地说：”福到我家了，福到人间了。“我恍然大悟，才知道妈妈是故意贴倒得。

晚上，经过一番忙碌，一家人开始吃饺子。饺子馅好丰富，有的包韭菜，有的包白菜，有的包花生，有的包糖块，还有的包硬币。我问妈妈吃饺子还有这麽多讲究，妈妈说：”韭菜馅代表幸福生活天长地久，白菜馅意味着抱进百财，吃到花生馅意味着在新的一年里，一定会前程似锦，步步高升。“听了妈妈的介绍，我津津有味地吃饺子，”哇塞“我吃到了硬币馅的饺子，我高兴得手舞足蹈。

当新年的钟声敲响，我毕恭毕敬地来到爸爸妈妈面前说：”祝爸爸妈妈工作顺利，天天开心。“我又来到姥姥姥爷面前说：”祝姥姥姥爷福如东海长流水，寿比南山不老松。“姥姥笑的把眼睛眯成了一条缝，给了我个大红包，我笑的合不上嘴，过年可真好！

新的一年，我又长大了一岁，我要变得更加懂事。有一句话说得好：”一年之计在于春，一日之计在于晨“。在新的一年里，我要好好学习、天天向上。

欢天喜地迎新年作文 第10篇

进了老家的村子，我大大地呼吸了一口新鲜空气，感叹：“哇，还是农村的空气好哇，太新鲜啦！”

在大爹一家的招待下，我们吃得饱饱的。第二天，我和妹妹穿着新衣服，在大爹偌大的院子里玩耍，玩累了就用姐姐的手机上QQ，还给老师和同学发走了一条条祝福短信，送去了新春的欢笑。

大年三十那天晚上，我和亲人们守在电视机前等待春晚的开始，这时，大爹和哥哥点着了旺火，我和妹妹冲出去，把手靠近火，暖烘烘的，大家有的载歌载舞乐不停，有的围在家里吃饺子，有的津津有味地嗑瓜子，有的看春晚小品哈哈大笑我呢，在旺火前飙歌，并和哥哥、弟弟放花炮，全家每个人的脸上尽情洋溢着节日的幸福和甜蜜。

春节最快乐的时刻伴着大家的欢笑声就这样华丽丽地飞过了，真是合家欢乐吉祥到啊

欢天喜地过大年作文 第11篇

关于过大年嘛，有许许多多正式或民间的习俗，譬如：放鞭炮呀、贴对联呀、也有贴窗花、拜年呀，当然还有一些怪怪的习俗啦！

听！“轰”、“砰”、“啪”，各式各样的鞭炮响声震耳欲聋、接连不断，交织成一首新年赞歌。二月九号午夜十二点，这两天的交界处；这两年的相连处；这神圣的春节呀，正式拉开了序幕。无数人拎着炮、握着打火机、撒着鞋子，聚集在楼洞前，极其神圣的将炮铺开了。手中打火机闪烁着耀眼的火苗，一步又一步靠近了炮的引线，只听的周围一阵“噼里啪啦”的炮响，震耳欲聋！耳朵里“吱”的响着。但我手中打火机依旧向引线靠去，“吱”一声怪响，只见被火附身的引线飞速向炮跑去，“嘭嘭嘭”火光四溅，石子、树枝到处乱飞，浓厚的硝烟袅袅升起，散乱的炮纸如同红地毯一样铺了一地。“砰砰砰”，炮响在周围响个不停，此起彼伏，声音如同浪潮般有节奏，一波平息，一波又起。火光把天空的渲染成了红色，而炮所遗留的纸则厚厚堆积着，形成一条庄重的红毯子，这一夜就在炮声、嬉闹声中度过了

瞧！家家户户都贴好了对联，种类繁多，红的、金的、白金的，十分耀眼。有的写着“百业兴隆歌盛世，万家欢喜庆大年”；有的写着“门迎富贵平安福，家添如意兴旺财”；有的写着“全家和顺迎百福，满堂欢乐纳千祥”这对联可谓春节一亮丽的风景线。

在这新的一年里，我要扬起有力的风帆，去做国家的栋梁！

欢天喜地过大年作文 第12篇

大年三十一早，家人们都开始忙碌着，爸爸贴对联，妈妈来帮忙，爷爷奶奶忙厨房，我干什么呢？随着炮声下楼吧，对门邻居的叔叔、阿姨和弟弟都在楼下放炮，于是我就很她们一起玩了起来，一个个花炮、摔炮在地上不停的响着，我和弟弟兴奋极了。

中午，我们全家都在外婆家团圆，几家人一起过年可真热闹呀，一桌丰盛的饭菜把我们吸引到了一起，大家说的说，笑的笑，我还不时的与家人们举杯送祝福，大家都夸我长大了！

晚上，我们期待已久的春节联欢晚会就要开始了，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我也开始抢位子了，我抢到了沙发的最左边可以躺着看的地方高兴极了，很快家人们都坐在了电视机旁等待着，我一声兴奋地叫声，春晚开始了，好多熟悉的面孔呀，主持人都是平时电视节目的主持人呀，热闹的现场一个接一个的好节目轮番上演，唱歌、跳舞、相声、小品等多种多样的节目真好看，十二点的钟声敲响，节目也快结束了，窗外震耳的鞭炮声响个不停，胆小的我也想下楼放炮，可最终还是让爸爸一人下楼去了，我便站在我家阳台向下看爸爸放炮，炮声可真响呀，有些困意的我立刻精神了，当春晚结束后，家人们都困的坚持不住了，便都各自回屋睡觉了，可我却一点也不困，还想继续看电视，但爸爸说看太晚对身体不好，于是我们就都开始慢慢进入梦香了！

欢天喜地舞蹈串词 第13篇

舞蹈《欢天喜地》

A：让我们举起鲜红的队旗，仿佛举起心中跳跃的火苗。

B：让我们跳起欢快的舞蹈，就像转成翩翩起舞的凤凰鸟。请欣赏舞蹈《欢天喜地》，表演者：XXX、XXX等

欢天喜地舞蹈串词 第14篇

新春的祝福；

女：祝福神州万象更新

祝福中华前程似锦。