华师网络学院作业

华师网络学院作业（精选5篇）

华师网络学院作业 第1篇

08下半年《远程学习方法》作业100分 2008年10月18日 星期六 23:07 蔡军主任把作业答案做出来了，大家都很懒吧，其实常进BBS逛逛，可以得到很多东西的。

作业名称：08下半年《远程学习方法》作业 出 卷 人：zuoye 作业总分：100 通过分数：60 起止时间： 2008-10-16 15:41:31 至 2008-10-18 17:11:55 学员姓名：hsd08q003 学员成绩：100 标准题总分：100 标准题得分：100 详细信息：

题号:1 题型:多选题 本题分数:10 内容: 英语类和艺术类专业之外的其他专业专科起点本科学生的统考科目是()。选项: A、大学英语(A)B、大学英语(B)C、大学英语(C)D、计算机应用基础

学员答案: BD

题号:2 题型:多选题 本题分数:10 内容: 法国成人教育专家()是终身教育的倡导者，曾担任联合国教科文组织成人教育计划处处长。选项: A、柯维

B、保罗·郎格朗 C、杜威 D、马斯洛

学员答案: B

题号:3 题型:多选题 本题分数:10 内容: 远程教育经历了三个发展阶段，请选择正确的先后顺序。选项: A、广播电视教育、函授教育、现代远程教育（网络教育）B、现代远程教育（网络教育）、广播电视教育、函授教育 C、函授教育、广播电视教育、现代远程教育（网络教育）D、函授教育、现代远程教育（网络教育）、广播电视教育

学员答案: C

题号:4 题型:多选题 本题分数:10 内容: 人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的()。选项: A、虚拟性 B、交互性 C、自主性 D、开放性

学员答案: D

题号:5 题型:多选题 本题分数:10 内容: 网络教室>>信息区>>考试相关项目有()。选项: A、预约考试

B、个人考试预约查询 C、预约考试修改 D、个人考试座位信息

学员答案: ABCD

题号:6 题型:多选题 本题分数:10 内容: 下载网院必备软件工具的地址是()。选项: A、主页>>学习园地>>网络教室 B、主页>>学习园地>>表格下载 C、主页>>技术服务>>软件下载

D、主页>>技术服务>>技术文档下载 学员答案: C

题号:7 题型:多选题 本题分数:10 内容: 网络学习的支持与服务方式有()。选项: A、电话支持

B、以媒体为中介的支持 C、以媒体为代表的支持 D、面对面的支持

学员答案: BCD

题号:8 题型:多选题 本题分数:10 内容: 卫星导学面授课录像文件的播放需要用的软件是()。选项: A、千千静听 B、暴风影音

C、Windows Media Player D、Scenic Player 学员答案: D

题号:9 题型:多选题 本题分数:10 内容: 华师网络学院的办学特色是()。选项: A、教师教育特色 B、区域辐射特色 C、实验研究特色 D、教育帮扶特色

学员答案: ABCD

题号:10 题型:多选题 本题分数:10 内容: 下面关于“华师在线”课程BBS的正确说法是()。选项: A、“华师在线”为每门课程设置了一个课程专用的BBS B、可按“主题”及“主题发言人”两种方法，在众多的BBS帖子中快速检索到需要的帖子

C、BBS中没有专门的教师公告栏

D、教学资源区里有不定期发布的助学资料 学员答案:

华师网络学院作业 第2篇

我的成绩100分

单项选择题

1、历时态课程要素，是构成作为一个时间动态系统的课程研制过程的基本因素。下列属于历时态课程要素构成的是（2.5 分）

A．教育宗旨和目标、教育内容、活动样式、效果 B．教育目标、课程研制者、教育效果 C．课程研制者、教育内容、课程学习者 D．课程学习者、教育效果、教育环境 我的答案：A 得分：2.5分

2、为了使课程与教学适合于学习者需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学生者所具有的认知、情感和技能方面的条件所进行的评估是（2.5 分）

A．终结性评价 B．形成性评价 C．诊断性评价 D．相对性评价 我的答案：C 得分：2.5分

3、教学过程的“新三中心”是（2.5 分）

A．教师、课本、课堂 B．学生、经验、活动 C．教师、学生、课程

D．教师、教材、教学手段 我的答案：B 得分：2.5分

4、在学完某门课程或某个重要部分之后进行的旨在评价学生是否已经达到教学目标要求的概括水平较高的测试和成绩评定是

（2.5 分）

A．终结性评价 B．形成性评价 C．诊断性评价 D．相对性评价 我的答案：A

得分：2.5分

5、采用各种有机整合的形式，是教育系统中分化了的各要素及其各成分之间形成有机联系的课程形态是（2.5 分）A．分科课程 B．活动课程 C．整合课程 D．显性课程 我的答案：C 得分：2.5分

6、课程研制目标模式的奠基者是（2.5 分）

A．波比特 B．泰勒 C．布卢姆 D．司滕浩斯 我的答案：A 得分：2.5分 7、17世纪，《大教学论》，这本被认为是历史上专门而系统研究和阐述教育问题 的专门著作问世，一般人将这本专著的发表看作是教学论诞生的标志。这本 著作的作者是（2.5 分）

A．昆体良 B．夸美纽斯 C．裴斯泰洛齐 D．赫尔巴特 我的答案：B 得分：2.5分

8、“三要素说”认为，教学系统由下面三个要素构成的（2.5 分）

A．教师、学生、课程 B．教师、学生、教材 C．教师、教材、教学手段 D．教师、学生、环境 我的答案：A 得分：2.5分

9、强调教育的价值不仅仅在于满足学生认知上的需要，而且要注意和满足学生情感上的需要的学者是（2.5 分）A．杜威 B．赫尔巴特

C．布鲁纳 D．罗杰斯 我的答案：D 得分：2.5分

10、在课程研制中以价值判断和选择为核心的、对理论指导、目标、内容或经验、组织与结构、活动样式或策略、评价等多种可能性和方案进行选择、确定和应用的过程被称为（2.5 分）

A．课程决策 B．课程开发 C．课程实施 D．课程评价 我的答案：A 得分：2.5分

11、把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起，以灵活时间为单位代替固定统一上课时间的教学组织形式是（2.5 分）

A．文纳特卡制 B．道尔顿制

C．贝尔—兰卡斯特制 D．特朗普制 我的答案：D 得分：2.5分

12、在课程与教学论发展的萌芽时期，产生了一批论述课程与教学问题的专著，其中，世界上已发现的最早的课程与教学论专著是（2.5 分）

A．《理想国》 B．《论语》 C．《学记》

D．《雄辩术原理》 我的答案：C 得分：2.5分

13、教学过程的“老三中心”是（2.5 分）

A．教师、课本、课堂 B．学生、经验、活动 C．教师、学生、课程

D．教师、教材、教学手段 我的答案：A 得分：2.5分

14、一个教育系统或教育机构法定性的要求全体学生或某一学科专业学生必须学习的课程种 类是（2.5 分）

A．学科课程 B．活动课程 C．必修课 D．正规课程 我的答案：C 得分：2.5分

15、在评价对象群体之外，预定一个客观的或者理想的标准，并运用这个固定的标准去评价

每个评价对象的评价类型是（2.5 分）

A．绝对评价 B．相对评价 C．他评价 D．元评价 我的答案：A 得分：2.5分

16、在某一教学思想和原理的指导下，围绕某一主题，为实现教学目标而形成的相对稳定的

规范化教学程序和操作体系就是（2.5 分）

A．教学内容 B．教学模式 C．教学形式 D．教学方法 我的答案：B 得分：2.5分

17、学校教育中的那些虽然在课程指南或学校政策中未明文规定，但却显然是学校教育经验中经常的和有效的部分的实践和结果的课程形态是（2.5 分）

A．分科课程 B．活动课程 C．隐蔽课程 D．显在课程 我的答案：C

得分：2.5分

18、为了达成一定的教学目标，教师组织学生进行专门内容的学习活动所采用的方式、手段和程序的总和被称为（2.5 分）

A．教学内容 B．教学媒体 C．教学形式 D．教学方法 我的答案：D 得分：2.5分

19、学生中心说的代表人物是（2.5 分）

A．杜威 B．赫尔巴特 C．洛克

D．夸美纽斯 我的答案：A 得分：2.5分

20、课程的各个组成成份或组成要素及其相对稳定的相互联系和相互作用方式的总和是（2.5 分）

A．课程类型 B．课程结构 C．课程平衡 D．课程组织 我的答案：B 得分：2.5分

21、下列课程设计模式中，属于历史最古老，并被广泛使用的课程设计模式是（2.5 分）

A．学科设计 B．问题中心设计 C．科目设计

D．学习者中心设计 我的答案：C 得分：2.5分

22、下列课程设计模式中，属于问题中心课程设计模式的是（2.5 分）

A．学科设计 B．生活领域设计 C．科目设计

D．学习者中心设计 我的答案：B 得分：2.5分

23、以围绕儿童的发展需要和兴趣爱好为中心的、以活动为组织方式的课程形态是（2.5 分）

A．分科课程 B．活动课程 C．整合课程 D．显性课程 我的答案：B 得分：2.5分

24、萌芽于古巴比伦学校和古希腊的学校，成型于近代学校，以夸美纽斯的百科全书式课程

为代表，经赫尔巴特而模式化的课程类型是（2.5 分）

A．学科课程 B．活动课程 C．必修课 D．正规课程 我的答案：A 得分：2.5分

25、课程与教学评价本身也是评价的对象。判断课程与教学评价的价值与效果，即对课程与

教学的评价进行评价叫（2.5 分）

A．自评价 B．相对评价 C．他评价 D．元评价 我的答案：D 得分：2.5分

26、在课程研制模式中大力倡导目标模式的美国学者是（2.5 分）

A．泰勒 B．司腾浩斯 C．沃克

D．施瓦布 我的答案：A 得分：2.5分

27、认为课程与教学必须重视学科结构、直觉思维和发现学习的学者是（2.5 分）

A．杜威 B．赫尔巴特 C．布鲁纳 D．罗杰斯 我的答案：C 得分：2.5分

28、学校教育应该为儿童提供什么样的学习内容是教育领域的永恒话题。20世纪以来，许多教育家对此问题提出来很多不同主张。其中，以杜威为代表的经验自然主义流派提出，学校教育内容的应该是（2.5 分）

A．“文化要素” B．经验为核心 C．社会问题为中心

D．有理智训练价值的永恒学科 我的答案：B 得分：2.5分

29、现代教学的基本组织形式是（2.5 分）

A．现场教学 B．个别教学 C．分组教学 D．班级授课 我的答案：D 得分：2.5分

30、我国特级教师魏书生的中学语文“六步教学法”属于以下哪种教学模式（2.5 分）

A．活动教学 B．范例教学 C．程序教学

D．自学指导教学 我的答案：D 得分：2.5分

31、“四要素说”认为，构成教学系统的四个要素是（2.5 分）

A．教师、学生、课程和物质条件 B．教师、学生、教材和媒体 C．教师、教材、教学手段和目的 D．教师、学生、环境和反馈

我的答案：A 得分：2.5分

32、根据波比特的观点，那些儿童需要掌握和形成的能力、态度、习惯、鉴赏和知识的形式 就是（2.5 分）

A．培养目标 B．教学目标 C．教学目的 D．课程目标 我的答案：D 得分：2.5分

33、为实现教育教学目的，在教学过程中介于教师的教与学生的学之间，携带并传递着教学信息，影响师生信息相互交流与传递的工具被称为（2.5 分）A．教学内容 B．教学媒体 C．教学形式 D．教学方法 我的答案：B 得分：2.5分

34、课程与教学论的产生和发展可以分为（2.5 分）

A．萌芽期、建立期和繁荣期 B．古代、近代和现代 C．原始、古代和现代

D．原始、封建、资本主义和社会主义 我的答案：A 得分：2.5分

35、把教育的根本目的看作是培养社会精英的课程与教学论是（2.5 分）

A．发展主义理论 B．结构主义理论 C．人本主义理论

D．社会改造主义理论 我的答案：B 得分：2.5分

36、通过详细分析学科结构，详细说明内容和选择内容，遵循程序原理来进行的课程研制模式是（2.5 分）

A．目标模式

B．过程模式 C．自然模式 D．情境模式 我的答案：B 得分：2.5分

37、意义学习教学模式的代表人物是（2.5 分）

A．赫尔巴特 B．杜威 C．施瓦布 D．奥苏贝尔 我的答案：D 得分：2.5分

38、冲突理论所反映的课程与教学论基础是属于其（2.5 分）

A．哲学基础 B．社会学基础 C．心理学基础 D．自然科学基础 我的答案：B 得分：2.5分

39、拉斯卡提出的“四种基本教学方法”是（2.5 分）

A．呈现、实践、发现、强化 B．注意、期待、探究、行动 C．情境、疑问、推断、验证 D．动机、假设、验证、总结 我的答案：A 得分：2.5分

40、强调教育的目的是儿童的生长发展，主张在教学内容上以经验为中心，在教学组织上以活动为中心的学者是（2.5 分）

华师在线 翻译作业 第3篇

1．这些工人都是篮球的热心观众。A.These workers are avid watchers of basketball matches.2．She is an absolutely one-man wife.C.她是一个忠实的妻子，坚信从一而终的信念。

3．Every one of us, except my poor hoodwinked grandmother, heard of the bad news.C.我们大家都得知了这一不幸的消息，只有我那可怜的奶奶，还蒙在鼓里。4．学校不会管这样的事情。B.The school authority will not bother about such things.5．A pretext was the last thing that Hastings was likely to want.A.哈丁斯好像不需要什么借口。6．他最终什么时候来，大家都吃不准。C.When he’ll finally turn up is anybody’s guess!7．别管枝节问题，让我们讨论实质性问题，以求得基本的一致。B.Lay aside the side-issues for the moment;let’s get down to brass tacks and thrash out a basic agreement.8．但他性情不同，既不求官爵，又不交朋友，终日闭门读书。B.He was, however, eccentric.He neither looked for an official post, nor had any friends, studying behind closed doors al day.9．在那个殖民地，行政官员调动频繁，就像走马灯似的。A.The transfer of administrative personnel in that colony was so frequent as to create a kaleidoscope effect.10．这个小女孩长得又漂亮又聪明，真是人见人爱。C.This little girl is so beautiful and clever that no one who sees her can help loving her.11．当时我们已经变得像一家人那样亲密，东西不分你我，彼此可以把筷子伸到对方的碗里抢肉吃。C.We had come to be like one family by now, being on such intimate terms that we

helped ourselves freely to each other’s things and sometimes could dig our chopsticks into each other’s bowls for choice pieces of meat.12．即使商品质量好，也不能漫天讨价。A.Even quality goods must have a price ceiling.13．Failure to answer half the questions they asked made the police suspect him.A.由于他未能回答他们所问问题的一半，使得警察对他产生了怀疑。14．If you would know the value of money, go and try to borrow some;for he that goes a borrowing goes a suffering.A.要想知道钱的价值，就得体会一下借钱的滋味。因为开口向人借钱总是很不好受的。

15．He relaxed himself by playing chess at the end of an arduous day’s work.B.他工作了一天非常劳累，下班后下棋轻松一下。

16．I haunted all the meetings in London where debates followed lectures.A.伦敦的集会，凡是演讲结束以后接着进行辩论的，我都参加。17．You are posted in what had preceded all this, but I was not.C.你现在已经明白了这件事的全部原委，但我当时却全然不知。18．Of many thousand spare parts does not come up to the standard but one.B.在成千上万个备件中，只发现一个不合格。

19．… but Lady Southdown dismissed poor Briggs as quickly as decency permitted.A.无奈莎吴唐老太太不喜欢布里格斯，勉强留她住了几天，糊过面子，就急急的打发她走了。20．俗话说，不怕不识货，就怕货比货。A.Inferior goods can’t stand comparison, as the saying goes.21．这具有重大的历史意义。A.This is of historic significance.22．There is a mixture of the tiger and the ape in his character.A.他的性格既残暴又狡猾。

23．她常常动不动就骂她的孩子们，但孩子们都知道她使刀子嘴豆腐心。B.She was always scolding her children, but they knew her bark was worse than her bite.24．A cat, whose eyes can take in more rays of light than out eyes, can see things clearly in the night.C.由于猫的眼睛能比我们人的眼睛吸收更多的光线，所以猫在夜间看东西很清楚。25．His preoccupation with business left little time for his family.C.他全神贯注于事业，因而与家人在一起的时间很少。

26．Nepal’s wide range of topographies support similarly broad cultural variations.A.由于尼泊尔具有多样化的地貌特征，她的文化也呈现出多样性。27．必须努力加强廉政建设。A.Great efforts should be made to keep government clean.28．利润可能下降，但赞助活动仍方兴未艾。A.Profits may be falling, but sponsorship lives.29．一切都考虑进去，她的建议似乎更切实可行。B.Everything taken into consideration, her proposal seems more practicable.30．颐和园是我国劳动人民勤劳和智慧的产物。B.The Summer Palace is a monument to the industry and wisdom of the laboring people of China.31．她变本加厉地剥削欺压工人。A.She redoubled his efforts in exploiting and oppressing the workers.32．中国人民不用多久就会变得富裕起来。A.It won’t be long before the Chinese people become well off.33．手头上的钱不够用了，他只好打消买皮鞋的念头。B.Money being not enough, he has to drop the idea to buy a pair of leather shoes for the time being.34．You’re being merely childish.A.你这样做简直是孩子气。

35．这次展出还是老一套。C.The exhibit does not lend itself to much exciting variation.36．他想一吐胸中块垒，但却找不到一个可以倾诉的人。C.He wanted to get his problem off his chest, but there was no one to whom he could unbosom himself.37．On these pages you get the story of what happened---and ````ee the priorities now.A.以下几页叙述的是事情的来龙去脉――以及美国领导人当前如何看待事情的轻重缓急。38．There’s been some dirty work with the club accounts and some money is missing.A.俱乐部的帐目有鬼，有些钱不知去向。

39．张先生腋下夹着一本字典，手里端``，```踱着步一边哼着一首流行歌曲。B.With a dictionary under his arm and a cup in his hand, Mr.Zhang was humming a popular tune as he paced.40．大院周围，乱乱地戳着一幢幢茅棚土屋，风雪猛烈地冲撞着家家的破门烂窗。

A.Around the manor lay a wretched and confused mass of thatched huts, whose windows and doors rattled miserably in the snowstorm.41．A causeless event or thing, we can not think of any more than we can of a stick with only one end.C.任何事情的发生都不可能是无缘无故的，正如一根棍子不可能只有一头一样。42．The children are always up to amusing tricks.A.孩子们总是喜欢调皮捣蛋寻开心。

43．War was avoided by a master stroke of statesmanship.B.由于运用了高超的政治策略，战争才得以避免。

44．The door opens, and who should enter but the very man we were talking of? A.门开了，谁想到走进来的正是我们方才谈论的人！

45．这些话，勾起他许多心事。他的````````子黯淡下来。C.These words awakened to him many memories of the past.Like the darkness pervading the room, his thoughts, too, grew somebre.46．Few went out in such a cutting and blinding wind.C.寒风刺骨，刮得叫人睁不开眼睛。在这样恶劣的天气，很少有人出门。47．She is a good washer.C.她洗衣服总是洗得很干净。

华师2015绩效考评作业 第4篇

华师2015绩效考评作业

作

业

1．第1题

对同一组被试者前后两次实施统一测验，计算两次得分的相关系数，这是哪一种信度： A.复本信度 B.分半信度 C.再测信度 D.同质性信度

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

2．第2题

需要从多个维度或方面去分析和评价绩效，这体现了绩效的那一特性： A.动态性 B.多因性 C.多主体性

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D.多维性

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

3．第4题

目标管理的的理论基础是： A.X理论Y理论 B.需要层次理论 C.双因素理论 D.公平理论

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

4．第7题

平衡计分卡的提出者是 A.卡普兰和辛迪利 B.诺顿和辛迪利 C.卡普兰和诺顿

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D.辛迪利和威尔逊

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

5．第8题

管理者提出明确的指示，下属不参与决策的领导风格是：

A.指示型领导 B.支持型领导 C.参与型领导 D.成就指向型领导

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

6．第9题

任务绩效——关系绩效的二维模型的提出者是： A.伯曼

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B.德鲁克 C.克因 D.马斯洛

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

7．第10题

战略性人力资源管理理念真正提出者是：A.亨得利 B.佩迪格鲁 C.德鲁克 D.沃克

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

8．第11题

《组织效能评价标准》的发表者是： A.西肖尔

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B.卡佩利 C.德鲁克 D.威尔逊

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

9．第15题

领导对下属很友善，而且更多地考虑下属的要求，关怀下属的领导风格是： A.参与型领导 B.成就指向型领导 C.支持型领导 D.指示型领导

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

10．第22题

领导者为下属设置挑战性的目标，并相信下属能达到这些目标的领导

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风格是： A.参与型领导 B.成就指向型领导 C.支持型领导 D.指示型领导

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

11．第26题

按事先确定的比例，将评价对象分别分配在各个绩效等级上，这属于哪一种绩效评价方法： A.配对比较法 B.强制分配法 C.人物比较法 D.排序法

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

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12．第28题

行为对照量表法的提出者是美国学者： A.史密斯 B.肯德尔 C.普洛夫斯 D.布兰兹

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

13．第29题

采用带有程度差异的形容词、副词、名词等词组表示不同等级水平的评价尺度是： A.等级式评价尺度 B.数量式评价尺度 C.量词式评价尺度 D.定义式评价尺度

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

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14．第30题

绩效薪酬的提出者是： A.泰勒 B.弗鲁姆 C.马斯洛 D.斯金纳

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

15．第32题

路径——目标理论的提出者是：A.保罗·赫西和肯·布兰查德 B.亨廷顿 C.罗伯特·豪斯 D.斯乔贝克

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

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16．第36题

最简单且应用最广泛的量表式绩效评价技术是： A.等级择一法 B.图尺度量表法 C.行为锚定量表法 D.混合标准量表法

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

17．第37题

适用于企业职能管理类人员的工资制是：A.以技术为基础的薪酬制度 B.市场定价法 C.工作评价法

D.以能力为基础的薪酬制度

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

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18．第38题

最早建立VRIO架构分析企业竞争优势的学者是： A.佩迪格鲁 B.巴尼和莱特 C.卡佩利 D.威尔逊

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

19．第39题

使用具有量的意义的数字表示不同等级水平的评价尺度是： A.量词式评价尺度 B.定义式评价尺度 C.数量式评价尺度 D.等级式评价尺度

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

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20．第40题

期望理论的提出者是美国学者： A.泰勒 B.弗鲁姆 C.马斯洛 D.斯金纳

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

21．第3题

影响绩效的因素包括：A.技术 B.技能 C.激励 D.环境 E.机会

您的答案：B,C,D,E 题目分数：3

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此题得分：3.0

22．第5题

客户管理流程包括： A.锁定目标客户 B.选择目标客户 C.获得目标客户 D.保留目标客户 E.培育客户关系

您的答案：B,C,D,E 题目分数：3 此题得分：3.0

23．第6题

根据领导情景理论，领导风格包括 A.指示 B.推销 C.参与 D.集权 E.授权

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您的答案：A,B,C,E 题目分数：3 此题得分：3.0

24．第12题

绩效评价的过程包括： A.确定目标 B.分析判断 C.建立评价系统 D.整理数据 E.输出结果

您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：3 此题得分：3.0

25．第13题

根据路径-目标理论，领导风格包括 A.指示型领导 B.支持性领导 C.授权性领导 D.参与型领导

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E.成就导向型领导

您的答案：A,B,D,E 题目分数：3 此题得分：3.0

26．第14题

绩效薪酬的理论基础包括： A.强化理论 B.期望理论 C.代理理论 D.控制理论 E.公平理论

您的答案：A,B,C 题目分数：3 此题得分：3.0

27．第16题

描述法包括： A.能力记录法 B.态度记录法

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C.工作业绩记录法 D.指导记录法 E.关键事件法

您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：3 此题得分：3.0

28．第17题

绩效管理的关键决策包括： A.评价什么 B.评价主体 C.评价方法 D.评价周期 E.评价结果应用

您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：3 此题得分：3.0

29．第18题

绩效评价指标构成要素包括：

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A.指标名称 B.指标定义 C.标志 D.标准 E.标度

您的答案：A,B,C,E 题目分数：3 此题得分：3.0

30．第19题

建设性沟通的合理定位原则包括：A.对事也对人定位 B.及时准确定位 C.对事不对人定位原则 D.责任导向定位原则 E.事实导向定位

您的答案：C,D,E 题目分数：3 此题得分：3.0

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31．第20题

量表法包括： A.图尺度量表法 B.等级择一法 C.行为锚定量表法 D.行为对照表法 E.行为观察量表法

您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：3 此题得分：3.0

32．第21题

以间接货币形式直接支付的间接薪酬包括A.医疗保健计划 B.利润分红 C.股票期权 D.带薪休假 E.额外津贴

您的答案：A,D,E 题目分数：3

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此题得分：3.0

33．第23题

评价尺度包括： A.经验式评价尺度 B.量词式评价尺度 C.等级式评价尺度 D.数量式评价尺度 E.定义式评价尺度

您的答案：A,C,D,E 题目分数：3 此题得分：0.0

34．第24题

绩效计划的步骤包括：A.准备阶段 B.审核阶段 C.沟通阶段 D.签署计划阶段 E.制定计划阶段

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您的答案：A,C,E 题目分数：3 此题得分：3.0

35．第25题

绩效管理的目的包括： A.沟通目的 B.战略目的 C.管理目的 D.开发目的 E.经济目的您的答案：B,C,D 题目分数：3 此题得分：3.0

36．第27题

绩效结果决策应用包括： A.员工报酬的分配和调整 B.招聘与甄选 C.人员调配 D.人员发展目标

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E.培训与开发

您的答案：A,B,C,E 题目分数：3 此题得分：3.0

37．第31题

绩效管理的环节包括：A.绩效计划 B.绩效监控 C.绩效评价 D.绩效反馈 E.绩效应用

您的答案：A,B,C,D 题目分数：3 此题得分：3.0

38．第33题

相对评价包括： A.排序法 B.配对比较法

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C.关键事件法 D.人物比较法 E.强制分配法

您的答案：A,B,D,E 题目分数：3 此题得分：3.0

39．第34题

设计面谈过程包括： A.如何进行结束语 B.明确面谈关系 C.如何进行开场白

D.明确面谈目的与预期效果 E.确定面谈顺序

您的答案：C,D,E 题目分数：3 此题得分：3.0

40．第35题

一般而言直接以货币形式支付的直接薪酬包括

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A.基本工资 B.绩效工资 C.带薪休假 D.利润分红 E.股票期权

您的答案：A,B,D,E 题目分数：3 此题得分：3.0

作业总得分：97.0 作业总批注：

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华师《课程与教学论》作业 第5篇

1．第1题

课堂教学管理的终极目的是促进学生对教学内容的学习。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

2．第2题

课堂教学管理的重点是预防学生可能出现的不当行为。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

3．第3题

依据斯蒂尔的物理环境功能论，物理安全是教室环境布置首先要满足的条件。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

4．第4题

教室桌椅座位的“排列式”摆放方式更适合小组任务和合作学习。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

5．第5题

教室环境的安全和庇护功能不仅指环境的物理安全，还要让学生有心理安全感。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

6．第6题

课前准备行为属于班级运转常规类别。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

7．第7题 导致学生在课堂中注意力丧失的因素可能来自教师自身，如教师的口头禅太多。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

8．第8题

如果教师在课堂教学中采用匿名方式提问，可能导致课堂秩序的混乱和松散。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

9．第9题

教育平等，指人人均有获得相同的教育机会或者利用教育资源的受教育权利，不受社会阶层、宗教信仰、民族、种族、性别、语言等条件的排斥和阻碍。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

10．第10题

有关研究结果显示，早期学校教育没有达到促进女生扬长补短的教育功能。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

11．第11题

学习障碍者学习能力方面的缺陷是由于情绪障碍造成的。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

12．第12题

听觉学习者擅长用大声朗读的方式记忆书面材料。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

13．第13题

教学是促进学生知识、技能的学习和社会情感，如自信心、自控力、文明的人际交往等能力的发展的社会活动。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

14．第14题

观察自身的教学与管理活动是教师有意识进行专业观察的重压对象。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

15．第15题

在加拿大小学，存在两种典型的教学模式：讲授法和发现法。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

16．第16题

全纳教育思想的起源与特殊教育相关。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

17．第17题

全纳教育思想是与隔离教育相对而言的。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

18．第18题

课堂教学管理就是为了保证课堂教学秩序。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

19．第19题

教室桌椅座位的“组列式”摆放方式更适合小组任务和合作学习。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：0.0 20．第20题

教室环境的安全和庇护功能就是指教室为学生提供的物理安全。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

21．第21题

要求学生举手回答课堂提问是师生交流的重要方式。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

22．第22题

教师在课堂教学中过多地使用了口头禅会影响教学节奏。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

23．第23题

教师在教学中礼貌用语的使用是创设安全的课堂环境的有效办法。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

24．第24题

组织教学活动时，教师通过明确地展示出活动的进展要求和步骤就可以保证教学活动的顺利进行

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

25．第25题

教学管理中，教师要针对每个学生的个性化需求提供充分发展的机会、资源和帮助，体现公平。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

26．第26题

社会性别文化的传递开始很早，很多父母从胎教阶段就对胎儿进行性别化教育。您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

27．第27题

学习障碍者的智力是正常的，但是要达到一般学习水平则需要额外督促和辅导。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

28．第28题

在课堂教学中，如果教师对每个问题行为都进行干涉反而对课堂教学形成干扰。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

29．第29题

惩罚能控制不良行为，但惩罚本身不能减少捣乱的欲望，不能教会学生受人欢迎的行为举止。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

30．第30题

学生学科学习兴趣、动机等情感因素会影响学科教学的效果。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

31．第31题

开放学校的课堂教学组织形式上分组教学，这是一种个别化的教学组织形式。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

32．第32题

美国课堂是以儿童为中心的，在教学中特别强调培养和调动儿童兴趣。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

33．第33题

对比中、西方小学课堂教学及其管理，可以看到这两种不同的教学模式反映了中西方各自不同的社会文化。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

34．第34题

1994年的《萨拉曼卡宣言》正式提出了“全纳教育”思想。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

35．第35题

新课改倡导的课堂是一种以学习者为中心的课堂。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

36．第36题

教室桌椅座位的“排列式”摆放方式会让儿童更容易集中精力完成个体作业。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

37．第37题

要求学生举手回答课堂提问有利于教师在全班分配学生参与课堂学习机会。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

38．第38题

组织教学活动时，教师用书面的形式展示活动的进展要求和步骤收效会更好。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0 39．第39题

学习障碍者指在学校学习中有严重困难的学习者，如注意力缺失、阅读障碍等。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

40．第40题

触觉/运动感知型学习者的学习方法是先看后模仿，喜欢亲身实践。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

41．第41题

与其他类型的课堂教学管理风格相比较，可帮助我们更清楚认清自身的教学管理。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

42．第42题

全纳教育思想首先是帮助残疾儿童回归主流社会的一种在教育上的努力。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

43．第43题

学生中心说倡导在教学过程中要以学生的经验、学生活动为中心。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

44．第44题

有研究将课堂行为规范归纳为三个类：班级运转常规、课堂运转常规和交流常规。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

45．第45题

教师对课堂提问的类型的选择要符合提问的目的。您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

46．第46题

教育公平强调教育的差异性原则和对处境不利者的补偿原则。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

47．第47题

学习障碍者学习能力方面的缺陷是生理或身体上的原发性缺陷造成的。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

48．第48题

英国的初等教育有崇尚儿童中心主义的传统。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

49．第49题

在课堂教学中，教师应尽可能用非直接的方法如眼光接触、触摸、要求回答问题等技巧阻止问题行为。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

50．第50题

在美国小学，强调和鼓励儿童和自己竞争被认为是培养儿童自信心的重要方法。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0