工程管理的影响因素及对策研究论文

工程管理的影响因素及对策研究论文（精选9篇）

工程管理的影响因素及对策研究论文 第1篇

由于建筑工程的工艺复杂，对所需要的材料及机械设备的规格型号及质量等要求也十分严格，加上项目工期长等，致使建筑工程管理的影响因素较多.归纳起来，主要有以下几个方面：

3.1人为因素产生的影响

在建筑施工过程中，人的因素占主要地位[2].整个建筑工程管理过程都离不开人的参与，所以人为因素影响在工程管理中占有最重要的位置.人为方面的影响大体分三个层面：第一是工程管理的决策人员，是整个工程管理的核心，他们的每一个决策都对工程项目产生直接影响，在整个工程管理活动中起到决定性作用;第二是管理人员和技术人员，是工程管理的直接实施人员，其工作影响到工程管理的各个环节;第三是工程施工人员，他们是工程管理所涉及的最下层人员，也是工程管理具体要求最后的执行人员，对管理指令执行的效果，也对工程管理产生直接影响.

3.2施工材料及设备质量方面影响因素

工程建筑施工过程中所使用的建筑材料十分重要，如使用的建筑材料不符合标准或质量低劣，就会造成返工现象，工程管理人员要对建筑材料进行严格检查，保证建筑工程整体质量.另外，施工机械设备的型号规格、数量和质量会直接影响工程质量进度和施工安全，同时也对工程管理产生影响.

3.3工程设计及施工工艺影响

建筑工艺的难易程度及技术合理性都会对建筑工程管理产生影响.不同结构和使用功能的建筑物对设计施工都有着基本的要求，如果建筑设计不合理就会给施工和工程管理带来麻烦.另一方面，施工人员没按工程设计要求和相关施工标准进行施工，同样会给建筑工程项目的质量和工期产生影响.

3.4环境因素影响

对建筑工程管理来说，环境影响因素主要包括自然环境和项目周围环境两个方面.自然环境因素包括地质、水文、地震等方面因素，项目管理人员要充分考虑自然环境特点，因地制宜的做好相应预防措施和应急措施，以避免或减轻自然环境因素对工程项目可能带来的影响.项目周围环境包括项目周围道路、施工项目、供电、给排水、气温、噪音、污染等因素，这些都是工程管理人员所不能忽视的因素，必须逐一认真分析和研究.

4建筑工程管理的对策分析

4.1强化工程管理理念，提高管理人员素质

一个合格的建筑工程管理人员，首先应有先进的科学管理理念.特别是工程管理的领导层，在组建工程管理团队或聘用管理人员时，必须对其管理理念方面进行严格考核，如果管理理念落后，必将给管理工作造成影响.另一方面，在平时工作中要定期组织管理人员学习和培训，及时了解国家有关建筑工程管理法规和规章制度普及科学管理知识，提升管理人员素质.

4.2加大管理力度，严把工程质量关

工程管理单位要加大管理力度，改变旧的管理方式，采用科学化管理模式.要加强电子化管理的深度和精度，利用计算机对工程管理中相关数据进行测算和分析.同时要吸取国内外先进的管理经验，结合自身管理情况，不断改进和创新管理模式，更好地适应现代建筑工程需要.在工作中，管理人员要做到嘴勤、手勤和脚勤.首先，要时常询问工程情况，做到心中有数.其次，要对有关工程管理所涉及的事项及时做好记录，为下一步工作提供更有说服力的依据.另外，管理人员必须及时到现场实地查看工程施工进度、施工质量情况，以便安排下一步工作.在现场监理过程中，要严格检查所采购材料的数量和质量，做到抽样检查和重点检查相结合，防止不合格建筑材料进入施工现场.

4.3做好工程成本控制和进度控制

建筑成本是影响工程利润最直接最重要的因素.成本控制是建筑工程管理的主要任务之一，工程管理必须对工程建筑成本作出详细的控制计划，在计划中不但要考虑节约问题，更要兼顾工程质量和安全问题.要研究科学施工和合理用工问题，注意在施工中减少材料浪费，合理安排施工人员，以达到节省人工成本的目的.在日常管理中要注意建筑材料的保存，要做好详细的记录，注意防雨、防潮和防盗等.另外，建筑工程的进度也是工程项目管理中十分重要的问题.在商品经济时代，企业都非常注重商机，时间就是金钱，建设单位对建筑工程的工期要求都十分严格.所以，一份科学合理的工程进度计划是做好工程管理的首要条件.这就要求在管理单位在接受工程项目时起，就要这对建筑工程类型、规模和特点等进行认真分析，首先应做一个初步工程进度计划，再模拟工程施工过程中可能发生的各种步骤和现象，对初步进度计划进行合理性检验，并对其中不足做出适当调整，最终制定出一份完整、科学、合理的建筑工程进度计划.这样才能确保在最短的工期内，完成有可靠质量保证的建筑工程项目.

4.4要做好建筑工程的安全管理

对于工程建筑施工来说，安全是第一位的.建筑工程安全管理包括工程安全管理和施工安全管理.工程管理人员在实际管理过程中，应做好安全生产作业方案和作业计划，要及时检查建筑工程施工人员的作业工序和施工方法等细节，如发现违规施工现象应立即制止，防止工程安全事故发生.同时工程管理人员要对人员的施工安全问题进行检查和监督.检查施工人员施工时是否带安全帽、系安全带等，要重点对工程施工机械和器械进行安全检查，看施工设备是否按规定进行年检，设备的日常维护保养工作是否到位，设备的安放是否符合要求，设备操作人员要持证上岗等.通过检查，能够及时发现施工人员及建筑设备方面存在的安全隐患，并督促及时改正.另外，管理人员还要定期对普通施工人员进行岗位培训和安全教育，防止工程事故和人身安全事故发生.当代我国的经济快速发展，这就要求建筑工程管理人员在日常工作中，要认真学习有关建筑工程管理的理论知识，吸取国内外的先进管理经验，改正自身不足，不断提高建筑工程管理水平.

参考文献：：

〔1〕魏文萍.建筑工程管理的影响因素与对策[J].财经问题研究，(06).

〔2〕叶峰.小议建筑工程管理的影响因素与对策[J].建筑科学，(13).

工程管理的影响因素及对策研究论文 第2篇

一、交通工程管理模式概述

(一)在交通工程管理这个大的系统中,大致有三个层面

第一个层面是战略的决定层面。这个层面主要负责工程活动的内部因素和外在的环境联系在一起,在实施某工程之前,对这个工程的决策和运行情况,对实施的情况和目标之间做一个大方向的规划和调整。

第二个层面是管理协商层面。在战略决定层面把目标确定下来之后,管理的协商层面就会把工程的基本目标变为可行性更强的作业目标,把大的规划变化更加细化的可行性更强的方案。

第三个层面是具体的操作层面。这个层面是实施作业平面,从事项目的具体设计、施工的组织管理部分,和前两个层面不同的是,这一层次的管理任务是非常具体的、分阶段的、可以量化的,也是最细化的,这个层面的工作和一线最近。

(二)我国现有的交通工程建设管理模式

我国现行的模式有平行承发包、施工与设计总承包和项目总承包三种模式。我国运行的三种主要模式存在着一些各自的优点和弊端。

平行发包模式的优点是有利于整个合同的控制力,这样的话业主就可以有很大的选择空间,可以在比较大的范围内选择交通工程的城建单位。这种模式的弊端也是明显的,那就是协调方的工作量太多,多方的控制导致多方的意见难以协调,工程进度因而会受到负面的影响。

施工与设计的分别承包优点是有利于管理的细化,有利于工程的工期控制。但是这种分别承包的模式缺点也明显,那就是建设的周期长,加在一起总的报价也可高。

项目的总承包模式优点是合同关系简单,可以节约成本。缺点是选择的样的话是可供选择的承包交通工程管理的主办单位选择范围变小了。

二、影响交通工程管理的具体因素分析

在交通工程管理的具体实施过程中,存在着三个主要的层面,也就是我们在前文中提到的战略的决定层面,管理的协商层面和具体的操作层面。那么对交通工程管理产生重要影响也和这三个层面是息息相关的。

(一)先说战略的决策层面

这个层面是项目的前期决策的主要部门,这部分工作的好坏,将直接影响到整个工程的进度。前期工作对后期工作产生的影响是很大的,后期的功能和效益也直接受着前期决策层的影响。交通工程管理的前期工作牵涉的内容很多,不仅是具体的交通工程方面的问题,还要在承包方和政府部门等多方面进行一个综合的考虑。在我们现行的交通工程工作中,战略的决策层面存在着不少的问题。很多战略的决定层领导是交通工程的科班出身,对业务很熟悉,但却跳不出技术层面的思维局限。我们知道前期工作涉及的内容很多,如果单纯的只从技术层面进行考虑,就会做出错误的决定。

反过来,很多战略层的领导并非科班出身,他们本身对交通工程管理的具体内容没有一个专业化的评估,在做出决策的时候,难免做出一些不切合实际的决定。过于专业化却缺乏大局观的决定和脱离了实际的.决定都会导致交通工程的前后脱节和其他的不良影响。这就给我们一个启示,在我们组建交通工作管理的领导班子的时候,一定要注意人员构成的合理化。也就是说,在我们的交通工程的决策层面的领导班子中,一定要有一定数量的专业人员,他们会从专业的角度进行一个评估。同时,在这个领导班子中,也要有可以从大局着想,能全面运筹决策的人员。只有结构合理的决定班子,才能让工程的前期工作的效率得到提高,才能为工程的后期工作做好一个铺垫。

(二)管理的协商层面

工程管理的协商层面工作要把决策层的战略意图变为具体可行的实施方案。我国现在的交通工程的协商层面的办事人员常常办事执行能力不强,缺乏必要的责任感。在此我们要注意两点。

首先是执行能力的问题。协商层面的工作执行性更强,在具体的工作中,一定要把决策方的意图能够合理的执行是工作的第一要务。

其次是责任心的问题。交通工程的协商层面的工作人员,一定要本着对整个工程负责的原则做事,也不能对交通工程的总意图进行盲目的执行。在实施的过程中,发现一定的问题,要及时向决策层面的工作人员提出,以免造成更大的损失。

(三)具体的操作人员

这一层面的管理人员,工作是最细化的。交通工程建设中所面临的所有细节的问题,这一层面的工作人员都要给出科学的处理方案。这一层面的管理人员,要有更加专业的观点和更多的交通工程建设的相关经验。和协商人员一样,具体操作人员也不能对交通工程的各种方案进行盲目的执行。因为有着更加专业的观点和更加细化的工作要求,这一层面的管理人员,一定要走在管理的第一线,及时向其他层面的工作人员做出自己的反馈。

从上面我们谈到的交通工程建设的三个管理层面的工作人员存在的现有问题中,我们不难发现,三个管理层面不是孤立存在的,而在息息相关而又荣辱与共的。从管理的决策层面到管理的协商层面最后到管理执行层面,这三者是越来越细化的,分工也越来越明确的。这三者之间一定要互相监督,及时沟通,只有如此,才能在交通工程管理的决定层面做出更加科学而合理的方案。

三、结语

工程管理的影响因素及对策研究论文 第3篇

关键词：建筑,管理,因素,对策,体系,制度

引言

随着市场经济体质的不断深入和发展, 我国建筑行业得到了巨大的发展。但是建筑行业是一个劳动密集型行业, 其工程管理显得特别重要, 工程管理的好坏对建筑工程的高效、高质的完成产生直接的影响。如何做好建筑工程管理, 客服影响工程管理的因素, 是建筑从业人员必须要解决好的一个问题。

1 影响建筑工程管理的主要因素

结合笔者多年工作经验和相关研究发现, 影响建筑工程管理的主要因素主要表现在以下两个方面:

1.1 客观因素

影响建筑工程管理的主要因素中的客观因素指的是除去建筑工程单位自身之外的一些有关的因素。主要表现在以下几个方面: (1) 政府建筑主管部门对建筑行业缺乏监督和管理的力度, 对工程管理的影响非常重大。政府主管部门应当协助建筑工程单位加强对工程的管理, 但是因为受到多种因素的影响导致政府主管部门的管理职能没有得到全面的实施和管理。 (2) 我国建筑工程监理制度起步晚, 发展缓慢, 一定程度上影响了建筑工程管理。监理机构单位是建筑工程管理工作的独立第三方参与者, 它是具有对建筑工程进行审核和管理的权利的, 但是目前监理得不到建筑工程建设的重视, 被施工单位束之高阁, 监理的意义不复存在。上述因素的存在大多来源于外界, 只要针对问题的根本, 就能够很好的进行解决。

1.2 主观因素

主管因素决定着万事万物的发展和进度, 目前我国建筑工程管理水平不高, 发展缓慢的根本因素就是建筑工程管理人员从主管意识上对先进的、科学的管理理论和方法进行排斥。因为我国大多数的建筑工程管理人员都坚持采用传统的工程管理理念和方法, 在其主观意识中, 传统的管理理论和方法是完全能够满足目前建筑工程管理工作的需求的, 不需要耗费时间、精力和资金对其进行修改和完善。可以说, 建筑工程管理人员在主观意识上不配合新型管理制度和体制的建立, 管理责任制不明确, 管理任务不具体, 严重制约着我国建筑工程整体管理水平的提高。

2 提高建筑工程管理水平的对策

2.1 强化组织领导, 加强监督和管理

强化对工程项目的组织领导, 切实加强对工程项目建设的监督管理, 严格按照建筑工程建设项目的有关要求规范施工, 保证建筑工程建设的工程质量、工期、控制投资目标的实现, 做到周密部署、精心组织、规范施工, 严格按照通建筑工程建设制定的各项规章制度认真管理, 同时完善监督管理体系, 建立集体监督机制, 调取责任心强、表现优异、成绩突出、经验丰富的工程技术人员进驻工地, 与驻地监理人员一道强化督促检查, 对工程建设进行全方位、全过程的监控。

2.2 新型建筑工程管理思路体系的建立

近年来, 在我国建筑工程管理工作中, 由于国内管理理论和经验的缺乏, 导致了我国建筑管理思路体系难以全面确立, 相比较于西方发达国家, 目前我国的工程管理体系还需要很大的提高。要想建立创新的、新型的管理体系, 必须要对国外先进的管理理论、经验和方法进行借鉴和学习, 同时再结合自身实际情况进行综合考虑, 从而制定出一套符合我国实际情况的新型的建筑工程管理思路体系, 不断的提高建筑工程管理水平, 促进建筑行业的持续发展。

2.3 建筑工程管理理论的创新发展

只有创新的、符合时代发展需求的管理理念才能够保证管理水平的提高, 管理理念是工程管理的知道思想, 是工程管理体系不可缺少的因素。但是就目前情况来看, 传统的管理理念占据着很大的比例, 导致建筑工程管理工作和发展和进度得到制约。因而必须加强建筑工程管理理论的创新, 引入新思路和新思想。但是与此同时要注意的是, 要保证创新发展的适中, 既不能盲目追求速度, 也不能停滞不前, 选择合理的发展方向和速度是非常重要的, 必须要追求我国实际情况, 逐渐建立并且完善一套具有具有“中国特色”建筑工程管理理念, 来推动管理体制的革新。

2.4 建立健全的管理体制

健全的建筑工程管理体制, 是一个建筑企业生存和发展的基础。管理制度要健全, 就必须要对项目管理部门及机构, 进行优化配置。在建立和完善合理的、科学的承包体系的同事, 必须强化改革建筑企业内部经营管理, 充分挖掘内在潜力, 第不必要的消耗进行减少。不断的、持续的、反复深入的对员工进行当前形势和任务的教育, 促进广大职工树立市场、竞争、效益观念, 清除计划经济影响。以此为基础, 改革机构设置与部门职能, 按照建立市场经济体制, 转换项目管理经营机构。市场合同部集合同管理、计划管理、财物管理、成本管理和结算管理于一体:施工管理部, 赋予其在合同约束下对现场施工进度:专设工程技术部, 以适应工程技术新、设备新、材料新、工艺新的需要, 加强对重大施工技术问题的超前研究和科研攻关, 为建设一流工程和创造最佳效益提供有力的技术支持。企业内部要用完善的市场机制、用人机制、分配机制、服务机制和监督机制等有效机制来保证制度的落实。

2.5 实行动态施工质量监理制度

监理机构一旦成立, 监理人员入住现场, 就要树立良好的权威性。监理工作是公平、公正、合理的, 独立于业主和施工单位的法人, 监理人员要在整个监理工作中处于主导地位。公司各层要注意与业主各层全方位加强沟通交流, 既有利于监理机构工作也有利于监理费的及时回收。动态施工质量监理, 可以及时掌握施工进度、发现并反馈质量问题, 有效地控制了施工中出现的质量问题。动态施工监理要求相关工作人员要常驻施工现场。并深入施工项目中及时观测、记录施工进度, 并发现施工隐患。一旦发现相关的安全隐患, 则要及时反馈, 与施工单位人员取得联系, 制定的对策, 把隐患带来的进度耽误以及经济风险降到最低。要切实要求施工单位具有相应施工资质, 坚决取缔分包、转包、挂靠等不符合法律法规的行为, 否则, 监理工作质量难以保证。另外监理的权力应当到位, 不能只有责任和义务而缺乏相应的权力, 尤其是投资控制的权力。这也是保证监理工作成效的关键。

2.6 注重工程管理人员素质的提升, 培养新型管理人才

针对建筑工程管理人员不足、工程缺乏规范管理、管理人员素质、技术水平需进一步提高等情况。需要结合实际情况对部分人员进行调整, 通过培训强化, 提高整体技能、服务水平, 对全体管理人员的素质、经验、工作能力进行评估、分类、汇总及备案。有计划、有目的地实施培训, 达到提高全体管理人员的整体素质和激发员工的上进心的目的。另外, 目前国内具备高级工程管理资质的专业人员并不多建筑工程的管理人员存在素质较低, 主观意识也存在理由的现象, 因此, 应该定期的展开培训, 对建筑工程的管理人员进行先进管理知识的培训, 让他们充分了解到国内外的总体情况, 并且能够从主观上转变自己的态度, 更好更快的学习管理知识, 将这些先进的知识运用到建筑工程的管理工作之中, 从而推动建筑工程管理水平的提高。

2.7 强化施工现场管理, 是保证各项目标顺利完成的有效措施

按照责任分工情况, 完善工程管理制度, 进一步落实各级责任制。建立、健全各种岗位责任制、检查制度, 关键部位停检点报验制度等, 要求项目明确各种操作程序, 对质量安全工作形成上下一心, 齐抓共管的良好局面, 保证各项措施的有效落实。 (1) 继续强化教育培训工作, 推进全员持证上岗的进程。根据上级要求和公司的实际情况, 工程部配合其他部门进一步落实安全教育培训制度, 强化三级安全教育。 (2) 严格执行检查制度, 及时消除现场隐患。要求各项目部建立健全安全质量保证体系, 配备专职安全管理人员, 严格执行公司的质量安全检查制度。工程部通过采取每月定时综合检查、不定期抽查和各类专项检查的方法, 对各项目存在的问题或隐患下发《整改指令书》。对所有质量问题坚决要求返工, 对安全隐患, 落实具体的责任人和整改措施, 限期整改反馈, 有力推进在建工程的质量、安全管理。 (3) 开展专项治理活动, 强化安全预警机制。根据上级的有关要求, 结合当前的形势, 转发、制定《开展起重设备专项检查》、《深基坑专项治理》等文件, 先后开展吊篮、垂直运输起重设备、深基坑等六项专项治理活动。 (4) 强化施工现场的管理工作, 遏制各类安全事故。在工程现场文明施工、临时用电、起重设备安装、检测及使用, 严格按照规范及操作规程要求执行。对不符合要求的责令立即整改或拆除。有效地扼制各类安全事故的发生, 保证工程质量和安全生产的要求。

3 结语

综上所述, 建筑工程施工程序复杂、分工细, 因而必须采取有效的管理措施和方案, 才能够保证工程的质量。虽然目前存在一些因素, 制约着建筑工程的顺利展开, 但是我们只要针对这些存在的因素, 采取有效的应对措施, 就能够不断的提高建筑工程管理水平。

参考文献

[1]颜廷志, 吕红丽.浅谈影响工程质量的因素和对策[A].河南省建筑业行业优秀论文集 (2006) [C].2006 (8) :89~90.

[2]夏福生.建筑工程管理的影响因素与对策研究[J].江西建材, 2014 (05) :23~24.

[3]张行.试论建筑工程管理存在的问题与解决方法[J].城市地理, 2014 (20) :67~68.

工程管理的影响因素及对策研究论文 第4篇

【关键词】建筑工程；管理；主要因素；对策研究

前言

建筑，作为一个城市的代表性元素和城市建设的重要环节起着至关重要的作用，加强城市建筑建设已经成为发展社会主义现代化城市的必由之路。当前，我国建筑行业各种高技术含量的施工工艺以及先进的施工材料不断得到应用。然而就目前建筑工程行业来说，工程管理工作还做得远远不够，因此必须从管理问题与制约建筑工程管理的主要因素出发，仔细分析影响建筑工程管理的影响因素，更好的为我国建筑工程行业相关管理工作起到一定的借鉴参考作用。

1、建筑工程管理中的主要问题以及影响因素

1.1主要出现的问题

建筑工程管理的质量的优劣直接影响到企业或者相关个人的名誉甚至是整个行业的发展生存问题。现阶段我国建设工程单位主要存在的问题主要有下列几点。首先是认识上不够重视。建筑行业发展迅猛，行业各企业都有许多机遇可以把握，而在机遇的背后，大部分工程企业主要把承包收揽作为主要工作，往往极其容易忽略对于工程的管理工作，甚至出现由于管理出现纰漏而导致的工程成本增加的同时质量下降的严重问题，而这些问题最终影响的不外乎是相关建设方企业的经济利益与企业在人民群众中的社会形象，严重影响到企业的可持续发展。因此有关工作人员必须对相关工程管理给与足够的关注与重视，从根本上、思想上提高警惕。然后是建筑工程相关管理制度的欠缺以及管理机制的不健全，有待相关人员的进一步深入与完善。在建筑工程的管理过程中，往往会出现下发到各单位的相关管理制度没有得到准确落实，上级下发的管理规章制度变成一纸空文的难堪境地，如何解决最后一公里的制度落实问题，是我国现阶段建筑行业管理工作中亟待解决的问题之一。最后是相关管理体制的问题。目前的建筑工程行业普遍存在节省开支以及严重削减工程管理部门人员的问题，有些管理部门人员严重缺乏，甚至出现一人身兼数职的问题，如果没有一个非常完善健全的管理体制，管理工作无法开展，更不要说管理的重要作用了。

1.2相关影响因素

引起建筑工程管理行业，工作发展缓慢，部分地区甚至有停工的问题的主要制约影响因素主要有以下几点。第一点是主观问题，也就是说我国建筑工程管理行业从业人员主观意识存在许多问题，对于较为先进的科学的理念与相应的管理方法不能够很好地接受，甚至有些人员思想固化，产生排斥的心理。第二点就是政府相关主管部门监督监管力度不足，管理缺乏。第三点就是监理的职能未能得到很好地运用与发挥，在我国，监理职业的发展起步晚，起点低，发展慢，在较为严重的影响了建筑工程管理的发展，作为建筑施工项目整体的第三方参与者，大部分监理单位具有开展项目审核与管理的职能，但实际上来说，许多监理单位常常被忽视，失去其所具有的监理职能。第四点就是管理技术相对落后，监理手段单一，目前我国相关监理单位仍未全面的及时更新管理技术手段，处在低水平型、放养型管理手段阶段，缺乏相关专业人才以及适用于监理职业的实用工程软件，大大影响了工程管理的效率水平。

2、提高建筑工程管理水平的对策研究

2.1提高建筑工程管理水平的对策研究的总则

首先，完善相关管理制度。健全建筑工程管理体制，提高工程管理水平，首先需要完成的就是优化相关项目机构配置，确保相关设置功能齐全，另一方面，需要根据具体的工程管理情况，制定恰当的管理制度，确保相关人员设备得到合理分配利用，保证项目管理工作有序高效地进行。然后就是要严格的遵守国家对于贯彻落实相关项目管理责任制度相关部门的规范要求，因为一项政策规定的执行程度可以大概的反映出建筑工程管理项目的总体发展水平，责任落实的到位，项目管理的成果才能得到保存与切实利用。同时，企业内部也要适当发展完善分配机制、市场机制、用人机制等适当机制来保证项目责任的落地。

2.2对提高建筑工程现场管理水平的实践思考

2.2.1技术交底执行与施工方案编制。针对具体工程的基础、填充墙、屋面工程、装修装饰等分部工程，均需要在施工前根据具体情况与技术标准提前制定针对性的专项方案与解决措施，并严格按程序进行審批与审核，同时组织项目主管以及劳务主管进行及时恰当的交底工作，并针对项目细节进行详细的讲解工作，如有必要的情况下可以借助黑板，制定手册等手段，让工程主管人员把握住关键工序并掌握关键做法，主要目的就是要切实做好引路与交底工作。2.2.2设计变更及相关工程洽商的执行。在一项建筑工程进行过程之中，设计的变更较为普遍，首先对于设计单位发起的设计变更，均应严格执行收发文制度，仔细核查手续等是否齐全符合相应规范，并核对对应变更是否对施工进度的影响。如果手续齐全，变更较为及时且没有较大的工程影响，则交底技术员按变更执行，并同时通知到项目部以及劳务队伍。其次的，对工程洽商和一些图纸问题及一些小的技术做法、技术措施等安排技术人员跟踪检查，并将洽商资料完善归档便于结算。2.2.3质量控制与分部工程验收。在工程施工过程中，积极督促实验组、质量检查组把好质量关，对相关钢材水泥等大宗原料坚持复试、取样，严格确保原材料质量合格工序。同时动员施工员等全力配合好监理工作，做好、做扎实隐蔽工作的验收工作，确保无返工和质量缺陷的发生。另外的，技术资料汇编也是质量管控的一部分，按计划做出资料整理归档，按竣工归档目录列出资料目录，进行有条不紊的资料整编，并同时兼顾后期在建的工程，确保资料整编工作与工程进度同步。

3、结束语

现如今，我国社会经济不断发展，建筑行业也面临机遇与挑战并存的时期，而在行业发展的过程中，建筑工程管理作为其中至关重要的一个环节，仍旧处于发展完善阶段。有些个人或建筑企业，往往为了节约生产成本与建筑施工整体效率，而忽略了建筑质量，因此，建筑工程管理具有较大发展空间，另一方面，我国许多地区的建筑工程管理领域发展缓慢甚至停滞现象较为突出，存在着许多较为严重的管理问题，针对这种现象，我们只有创新建筑工程管理理念，完善相关管理思路系统，才能更好的有效保障建筑行业的良性发展，更好地促进社会经济的稳定发展。

参考文献

工程管理的影响因素及对策研究论文 第5篇

关键词:水利工程;质量控制;影响因素;改进建议

引言

现阶段，随着社会的发展和科技的进步，促使水利工程的施工质量得到了较为明显的改善与提升，但施工质量的控制与提升不仅仅来自于对外部材料、机械设备以及工器具等方面的质量控制，更来自于工艺技术的完善以及施工人员及管理人员质量意识的提升。唯有如此，才能促使水利工程项目中的施工质量得到有效的控制，也才能为水利水电行业的可持续发展，起到良好的促进与推动作用。

1水利工程质量控制的价值与意义

工程管理的影响因素及对策研究论文 第6篇

1当前我国建筑工程的管理问题

目前，我国建筑工程管理的速度远远不及建设规模的发展速度，从而导致现实中事故频发。笔者将从管理者、管理体制与管理制度两个方面，探讨当前我国建筑工程的管理问题。

1.1管理者

管理者在建筑工程管理中存在的问题，主要在于管理理念陈旧、对建筑工程管理的重要性意识淡薄。由于长期受到计划经济的影响，管理者固守传统陈旧的管理思想。在这种思想的影响之下，建筑企业往往会倾向于节约成本、提高经济效益，大幅度减少对工程管理在人力、物力等方面的投入，这种投入不足将对管理机构的合理设置、专业人员的科学分配等方面造成严重限制。另外，即使我国目前出台了一系列与建筑工程相关的法律法规及管理规范，但这些建筑工程管理制度仅仅是管理者为应付上级的“一纸空文”，自始至终没有被真正贯彻执行，因此也不具有真正的实际意义。另外，在施工过程中的现场管理也存在众多问题。建筑工程项目中的参建方存在原材料质量滥竽充数、把关不严，采购、检验、使用等环节出现管理脱节，导致建筑质量出现问题。可以看出，现实中存在大量工程质量监管浮于表面的现象，质量安全的隐患问题事实上并不曾得到真正落实和有效整改。

1.2管理体制与管理制度

工程管理的影响因素及对策研究论文 第7篇

究

摘要：当代世界的竞争是人才的竞争，而人才的竞争归根结底是教育的竞争，高校作为发掘和培养人才的重要平台，背负着艰巨的责任，而教师是高等学校最重要的构成要素之一，我国教师管理效能主要受三个方面的制约：一是过于注重量化的考核评估制度；二是权利失信与管理者人格力量的失调；三是高校教师管理道德缺失。笔者对影响高校教师管理效能的因素作出分析并提出对策，以期为我国高校教师队伍的管理工作提供参考思路。关键词：教师管理效能 量化考核评估 权利失信 去行政化 管理道德

随着钱学森之问的提出，中国高校的教育问题引起大众的关注，当代世界的竞争是人才的竞争，而人才的竞争归根结底是教育的竞争，高校作为发掘和培养人才的重要平台，背负着艰巨的责任，而教师是高等学校最重要的构成要素之一，高校教师的专业知识水平和素质水平直接反映和决定了高校的整体办学水平，但是近年来，随着学校的连年扩招，教师队伍的不断壮大，各种矛盾日益凸显，而其中教师队伍的管理成为我国高校教育亟待解决的问题。一 教师管理效能的理念

教师管理的效能是指学校的管理者对于教师的管理行为，包括提高教师的教育教学效能促使教师的工作积极性得以充分的发挥，使教师在日常教育实践中，全面提升自己的专业素质、工作效率和职业精神的一种教师管理理念。二 影响我国高校教师管理效能的因素分析 1 过于注重量化的考核评估制度

对教师作出公正、准确的评价有助于激发教师的工作热情，提高管理效能，目前我国很多高校都实行以各种量化指标为基础的考核评估制度，既以论文数量论“英雄”，量化后的考核评估制度将纷繁复杂的学术水平评价变得简单清楚，让管理者的操作快捷明确。但由于考核评估制度与教师的收入和职位直接挂钩式，当所谓的核心期刊的论文数量成为高校办学水平的主要依据之一时，学术研究的功利性、短视行为和种种偏颇便随之产生，以至于出现了泡沫学术，抄袭剽窃、低水平重复等严重的道德失范实现，使相当一批学者放弃了学术本来的内在品质，把学术的内在精神求索转变成一个数量意义上的大量操作，只关心数量和规模，而忽略学术的质量和水平，忽略了学术精神、科学态度、学术品格的培养，淡忘“十年磨一剑”的学术传统，这与科学研究的精神相悖，其结果必然会窒息学术研究的创新精神，不利于学术研究事业的健康发展。

而过于注重了量化考核评估制度的另一个严重后果就是，考核的压力使一些高校教师把精力用在发表文章而不是教书育人与研究科学问题上。因为教师的个人利益、学校的名气都与现行的考核评估的数字化紧密联系起来，所以致使一些高校教师忽略的第一角色（教师）的责任，一心扑到论文发表、职称晋升等事情上，忽视作为一名教师的教育教学水平。重科研轻教学已经成为研究型大学的普遍现象。其罪魁祸首在于量化评估制度，因为搞科研有课题基金，但是教学是对学生思想的熏陶，在短时期内未能带来任何经济效益。因此，大学教授都热衷于做科研，而忽视教学。这种情况不利用教师的长足发展，更不利用高校的人才培养。权利失信与管理者人格力量的失调

所谓权利失信是指高校管理层权利运作不当，而导致教师对权利产生不信任感。中国现代高校行政权和学术权是一个权利机关，大学的管理人员官员化并用行政的思维和手段解决学术和教育问题，教授没有话语权，只能去迎合权利，或选择走上行政道路，行政权利使大学多了顺从的奴性，而扼杀了大学的自由精神与创造性，在这种管理体制下，教师被定岗、定编、定责，自上而下按照统一规范，致使大部分教师治校的参与意思不强、对主体地位的认同感模糊。

而在教师管理实践中对于管理层权利的过分强调与推崇，使其管理更多的表现为僵化、冷漠，在行政权利的旗帜下，“高校教师管理被限定为一种近乎机械、刻板、程式化的活动，创造性被无情的扼杀了。”

复旦校长杨玉良认为：“一所大学如果没有学术，那大学就没有存在的必要。同样，一所大学不以育人为本，那么大学也没有存在的价值。学术既不需要行政来干涉，也不需要民主来决策，因为学术不是依靠行政领导发布指令来进行管理的，学术也不是靠少数服从多数来实现发展目标的。一所大学的学术必须保持独立，思想必须保持自由。这样，一所大学才能有发展的前景。” 3 高校教师管理道德缺失

高校教师由于其职业与教育经历的特殊性决定了他们的的需要有着与一般人不同的热点，那就是在赖以生存和发展的物质基础上所产生的成就最求与自我实现动机在他们的需要中占有特别突出的地位。因此如果高校管理者不能正确理解高校教师人生的意义、生存价

【1】值，仅施以单纯物质的利益措施也就会陷于片面而难于符合教师人性之根本，不能全面满足教师的心理以及更高层次的精神需要。

高校教师作为一群特殊的高知识群体，不能用简单的目标管理理论来定位，如果管理目标上追求效率和效果的最大化，那高校教师就会沦为功利主义的价值工具，忽略了高校教师管理行为背后的价值伦理问题，从而淹没了对教师的人文关怀，导致人本精神的匮乏与人的片面发展。

三 提升高校教师管理效能对策研究 坚持以教师发展为本，优化量化的考核评估制度

高校作为一种独特的组织机构，汇集了以追求真理为使命的学者团体，高校以自由为基本价值，创新性是高校教师工作的主要特征和目标追求，学术的核心在于原始创新，只有在宽松的学术氛围里老师才能心无旁骛地进行研究。但是许多高校规定教师每年必须发表多少论文才能晋升职称，这不利于教师实现真正的创新。因此，要改变过于注重量化的评价方式，取消“以刊论文”等只重形式不重研究成果质量的评价方式，代之以质评加量评相结合的方式。目前有些高校已经意识到量化评价的弊端，如厦门大学在2011年《教师职务聘任条例的修订》中规定“从偏重数量转为数量与质量并重，在提高数量的基础上，有明确的质量要求。”【4】

坚持以教师发展为本，重视教师的内在需要。在这种情况下，教师参加并接受评估不会感受到行政管理的压力，评估可谓教师专业素质的提升提供指导和帮助，引导教师对于自身短板情况进行反思，并清楚的认识到自身的优势和发展的潜力，在状况明晰的条件下，制定出科学可行的个人发展规划和发展目标，学校管理层还应做好评估反馈工作，引导教师表达自己对于评价结果的看法、意见，学校根据教师考核评估结果结合其发展特点，有计划地让教师定期参加科研方面的进修、培训和学术交流活动，提高教师的科研能力和业务素质。2设立 “去行政化”试点院校，做到行政服务于人

今年来，高校“去行政化”一词受到各界人士的热议，“去行政化”也一直是国内高校的共同努力，但行政权和学术权并未真正分离。南科大校长朱清时曾表示，“去行政化”要做到非常不容易。中国是高度行政化的社会，中国大学去行政化面临诸多阻碍，去行政化的改革只能通过自上而下的途径来完成，而不可能由学校独立完成，笔者认为可先设立“去行政化”的试点院校，摸索一种新的有利于学术民主与学术自由的高校教育发展模式，以便以点的经验推动一般，更有利于我国人才的培养。

作为世界公认的一流大学，耶鲁大学是美国“教授治校”的典型，“耶鲁教授做主”成为它的最大特色。耶鲁设立文理科教授会，而且耶鲁的每个学院都有教授会。教授会有权制定学院的教育政策，开展教学、科研活动工作，监督大学政策的贯彻与执行，向院长推荐系主任人选。在耶鲁，教授就是学校的主人，既是管理者，也是教学者、研究者。教授治校的传统使耶鲁形成了学术自主、中立、自由的良好风气。

学校应淡化行政色彩和官本位意识，强化学术管理的权力，健全、规范和完善学校的咨询、决策、执行和监督系统，通过灵活的制度安排来营造一个宽松自由的学术氛围，在制度上确保教师参与有效管理，保证他们的知情权和参与权，保障教师的思想自由和学术自由，激发其学术创新的活力，为教师营造适合学术研究的环境。3 重塑对高校教师的人文关怀，增强高校教师的主体性认同

高校要为教师营造一种更为宽松自由的学术环境，这种环境主要体现在营造良好的物质基础环境、制定宽松的管理制度环境、创设自由的学术文化环境。因此高校更强调教师的自我管理，要求加强管理效能，淡化管理痕迹。高校要对个性多元化给予关注，张扬公平、正义与良知，使各种新思想、新理论、新观点、新方法相互交流碰撞，产生智慧的火花，在新的视野中推动着科学的发展。高校管理体制应该始终贯彻学术精神，将弘扬学术价值作为改革的重要原则加以信奉，回归学术权力，健全和发挥各级学术组织的作用，真正确立学术为本的校园核心价值地位。积极倡导科学、民主的学术精神，以实践作为评判是非的标准，以学术讨论来解决学术问题。学校应淡化行政色彩和官本位意识，强化学术管理的权力，健全、规范和完善学校的咨询、决策、执行和监督系统，通过灵活的制度安排来营造一个宽松自由的学术氛围，在制度上确保教师参与有效管理，保证他们的知情权和参与权，保障教师的思想自由和学术自由，激发其学术创新的活力，为教师营造适合学术研究的环境。

参考文献

[1]李太平.高等学校教师职业道德修养[M].湖北人民出版社.2011.5 [2] 向宝云、卢衍鹏：“对人文社科科研量化管理两面性的反思” [J]，《中国高等教育》2007 [3] 龚刃韧：“大学教授、计件工与学术自由” [J]，《二十一世纪》2005年5月第38期

[4] 柯莉群 ,高校学术评价制度的问题与对策——以厦门大学为个案[J]，《中国电力教育》 2011年17期 [5] 邬大光：“现代大学制度的根基” [J]，《现代大学教育》2001 [6] 田汉族 孟繁华，从行政化到去行政化:大学管理本质的回归[J]《高校教育管理》 2011年03期

影响小学班级管理的因素及对策 第8篇

一、影响班级管理的因素

(一) 内部因素

1. 多层化对班级管理的影响

在班级中, 班主任处于多层结构的最顶层, 需要对班上各项工作进行统筹安排。班级中学生可分为四层:第一层是班干部, 他们对整个班级工作负责;第二层是小组长、小队长, 他们对班级的小组工作负责;第三层是小组、小队成员, 他们对群体分配至个人的工作及群体对个人的期待负责;第四层是大多数学生。这种金字塔式的结构, 对学生的影响很大。一部分学生长期承担着管理者的角色, 另一部分学生从未扮演过任何管理者的角色, 从而在两部分学生之间产生距离和对立, 对学生的影响是不可忽视的。

2. 传统文化对班级管理的影响

我国的传统文化是由两千多年的封建社会发展而来的, 从总体上来看, 人的主体性是缺失的。人与人建立在等级、监管的基础上, 学生是不被教师所信任的, 学生是需要教师的控制和监管的。对于性格较内向的或学习成绩相对较差的学生, 其自主意识、主人翁意识常被压抑, 不利于新形势下的班级管理, 不利于学生自主创新意识的培养。

3. 家长对班级管理的影响

家庭对孩子的影响是广泛而深远的。一般情况下, 家长都会支持学校的工作, 支持学校和班级的各项管理措施, 这是家长对班级管理工作中的积极一面。但也有一些家长过分关注孩子的学习成绩, 为了孩子的成绩, 可以不惜一切代价。一些家长认为孩子年龄小, 就事事代办, 不给孩子机会, 因而影响了孩子参与班级管理活动;也有一些家长, 害怕他们的孩子因参与班级管理工作而影响了学习, 所以不支持甚至反对孩子参与班级管理。

(二) 外部因素

1. 班主任的认识不全面

当前, 自主管理已成为班级集体建设的重要目标。许多班主任对自主管理的理解是学生参与班集体活动并代替教师管理班级。这些理解多停留在学生参与的层面上, 缺少对自主管理的真正理解。真正的自主管理应该体现在学生的自觉行为上, 即学生在进行管理的过程中为了达到某一目标、维护某项荣誉等而自觉调整自己的行为, 从而达到行为上的自觉。除此以外, 尤为重要的是学生在自主管理中所获得的情感上的愉悦和精神上的满足。班级自主管理强调人人都是管理的主体;人人尽职尽责, 管好自己的事情;充分发挥全体学生的潜能, 使全体学生都能得到相应的发展。

2. 学生自身的一些不良倾向

现在的学生多数是独生子女, 容易养成不良性格, 比如以自我为中心, 他们不愿意接受别人的意见;好逸恶劳, 贪图享受, 不爱劳动;不尊重别人, 易产生人际问题;固执叛逆, 容易对教师产生逆反心理, 等等。如果教育引导不当, 没有树立集体主义价值观, 没有团体合作精神, 没有形成较强的责任心, 一个班风优良、文明的班集体就很难形成。因此, 要针对学生的特点, 注意引导他们朝着健康的方向发展。

二、做好班级管理工作的对策

要消除以上因素对班级管理的影响, 管理好班级, 我认为可以采取以下对策。

1.用养成教育来管理班级

在平时的班级管理中, 要注重学生良好习惯的培养, 在发展个性特长和掌握科学思维方法的同时, 也让他们真正学习如何做人。首先, 要让学生从刚入学就有“班集体”这个概念。要让孩子们对“班集体”有家一样的亲切感, 在头脑中产生“班集体”的朦胧意识。其次, 学会关心班集体。利用班会展开讨论“你准备为班集体做什么”, 让学生畅所欲言, 提出自己的想法。除了通过讨论提高大家的思想认识, 还要通过行动来加以强化。例如通过每个学生的自觉行动, 保持班级的整洁干净, 把教室打扮得美观, 等等。经过长期教育与训练, 学生的精神面貌将得到很大的改观。

2.组建强有力的班干队伍

好的环境能够激励人, 改造人。因此班集体需要有一种精神, 那就是蓬勃向上的集体主义精神。要做好学生各方面工作, 单凭一个班主任是绝对不够的, 而应形成以班干为中心的学生骨干力量。

对班干的选举, 可改变往常民主评选的方法, 实行人人申请:你想当选什么?以你的条件符合当什么?当选后又准备怎么做?班集体中可设立不同类型的职位:班长、小小读书站站长、护花队队长、管理图书的馆长、课间活动监督长、能教广播操的小教练、早读课上的领读员、有责任心的语数组长, 等等。这样给他们提供自主选择的空间, 让每个学生的特长得以展示, 培养学生的竞争性, 丰富学生的校园生活, 从而形成一个有特色的班集体。

3.使用激励措施

激励的方式有多种: (1) 榜样激励。对学生来说, 榜样的力量有很大的影响力和感染力, 可以使学生改变认识, 提高自我评价的能力。在管理中施以榜样的激励, 才会真正扬起班级奋进之帆。如奥运健儿努力拼搏, 为国争光的感人事迹;班上学习成绩优秀、品德良好的学生的经验, 等等。利用榜样无穷的感召力, 引起学生情感上的共鸣, 激起学生模仿和追赶的愿望。 (2) 责任激励。让每一位学生都觉得自己是班级中重要的一员, 都要参与班级的管理, 这样有利于培养学生的主人翁责任感。 (3) 公平激励。实行量化管理, 用数字说话, 把公平落到实处。 (4) 荣誉激励。就是找学生的闪光点, 及时给予肯定与表扬, 促使学生把一时的进步变为永恒的品质, 等等。但不论哪种方式, 都要适时、适当、适度, 这样才能使之为班级管理服务, 使班级能按着期望的目标发展, 使班级成为一个团结奋进、蓬勃向上的集体。

4.加强情感教育

在班级管理中, 必须重视情感教育。首先, 教师要以真挚的感情去激发学生的真情。小学阶段的学生对长辈的依赖性比较强, 如果老师能以父母般的温情去感染学生, 让学生在自觉或不自觉中去看、去说、去学, 同时在这种父母般的情感中渗透说理教育, 做到情理交融, 可以激发学生积极向上的情感, 使学生在获得道德认识的同时, 充分享受参与学习、活动后的愉快和满足, 调动学生的积极性, 提高班级管理效果。其次, 正确运用爱去感染学生。没有真正的爱, 就没有真正的教育。教师的爱是情感教育的重要内容, 教师教育技巧的全部奥秘就在于真诚地爱护学生。所以, 教师用全身心的爱关心学生, 学生就能从自己亲身感受到的爱护和关怀中, 学会如何去关心别人, 如何为他人着想, 正确处理同学之间的各种关系, 形成班级良好的人际关系环境, 建设良好的班风。

5.做到有的放矢

第一, 要认真研究学生的个性特点。不同的学生受不同的环境影响, 其体力、智力、兴趣、爱好、性格等存在不同的特点。对学生特点了解清楚了, 就为进行个别教育打下了良好的基础。第二, 有针对性地进行个别教育。在充分了解学生年龄特点和个别差异的基础上, 教师要因势利导进行教育。第三, 要因人而异, 扬长避短, 寓教育于各类活动之中。教师要让每一位学生在为集体服务中找到自己恰当的位置。

6.努力争取家长配合

家庭是孕育小学生个性品质雏形的地方。家长的言谈举止、文化情趣, 对学生有潜移默化的作用。因而作为教师, 必须根据学校教育的目的、要求, 及时地向家长做宣传, 把家长看成班级管理的生力军, 充分调动家长教育子女的积极性, 不断总结、推广家长教育子女的好经验、好做法。主要方式有家庭访问、召开家长会、开展一日对外开放活动、电话联络、聘请班级校外辅导员等。在这方面, 教师的积极主动, 更能赢得家长的配合和支持。

三、结束语

工程管理的影响因素及对策研究论文 第9篇

关键词：建筑；工程；管理；影响因素；对策

中图分类号：TL372+3 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2016）32-0168-02

建筑工程行业的发展对社会经济的整体发展具有重要意义，首先，作为劳动密集型产业，建筑工程行业可以解决大量居民就业问题；其次建筑工程行业为社会提供大量的基础设置建筑，不仅为其他行业的发展提供了平台和基础，更为广大居民的日常生活提供了便利。然而要保证建筑工程行业稳定发展，就要重视建筑工程管理，并对影响建筑工程管理的因素加以研究，制定相应的解决对策。

1 当前我国建筑工程管理存在的问题

要达到低消耗、质量优、高效率和安全的完成建筑工程这一目标，就要对建筑工程的实施过程进行科学的管理。要完成一项建筑工程，并不仅仅是施工就可以的，还需要对整个建筑工程进行系统的控制和指挥，这就是建筑工程管理。建筑工程管理的内容包括工程项目的投标合同，对项目进行管理的前期准备工作，落实项目，实施过程中对各个环节的控制和指挥等等。自改革开放以来，我国的建筑工程行业得到了高速的发展，取得了非常优异的成绩，但发展至今，随着社会经济的建设步代不断加快和逐渐完善成熟，在建筑工程管理方面必然的遇到了很多新问题，这些新问题严重阻碍了建筑工程管理的顺利开展，甚至制约了整个建筑工程行业的发展和前进。

1.1 缺乏管理思想，对建筑工程理管理重视程度不够

长久以来，建筑企业在发展过程，都只注重承揽更多的建筑工程，对建筑工程管理的认识仅停留在雇佣一个包工头管理施工人员的浅薄层面上。对建筑工程的管理的忽视，导致很多建筑企业在施工过程中，因为没有系统的规划和管理，反而造成了许多不必要的浪费以及拖延了竣工时间，反而无法得到最大的经济效益。更有甚者，因为管理混乱导致建筑工程出现质量问题，不仅给企业带来了世巨大的损失，还损害了企业形象，使企业在激烈的市场竞争中失去竞争力。

1.2 管理制度难以落实

近年来，建筑工程管理方面出现的问题越来越频繁、越来越严重，为了提高建筑工程管理意识，我国中央以及各地方建筑行业主管部门，都出台和颁布了一系列相关的文件和规定，并且制定了许多相关管理制度，对建筑行业的监督和管理力度也加强了许多，但各建筑单位受惯性思维影响，对施工建筑仍采取“老一套”办法，使新出台的管理制度难以落实到实际。

1.3 对建筑工程的管理体制不完善

我国的建筑工程管理意识远远落后于当前建筑工程行业的发展程度，相应的，建筑工程管理体制也存在各种漏洞。如部分建筑企业为了节省企业成本，大量削减工程管理部门的经费，减少工作人员的数量，使管理人员短缺，常常出现一人身兼数职的状况，反而使管理人员无法彻底做好管理工作。不完善的管理体制是导致建筑工程管理工作无法顺利开展的重要原因之一。

1.4 缺少建筑工程管理人才

建筑工程管理与一般企业的管理工作不太相同，具有其独特的特点，如施工人数众多、工序繁复、分散、移动性强以及每项工程都具有一次性特征等等。在建筑工程管理工作中，人是管理的主體，在建筑工程施工和项目管理工作的开展过程中占据主导地位，这就需要建筑工程管理人具有非常高的专业素质，要对法律、技术、经营甚至是外语等知识都非常精通，可以说建筑工程管理人员必须是高素质的复合型人才。虽然我国是人口大国，具有数量庞大的劳动力人员，但我国的劳动力大多数都是低端的体力劳动者，而经过专业系统学习，具有大量知识储备的高素质复合型人才是极其缺乏的。建筑工程管理人才的缺乏，无疑成为建筑工程管理工作难以开展的重要原因之一。

2 影响我国建筑工程管理的主要因素

虽然我国的建筑行业的发展情况一直呈现上升形势，而且在未来的发展也拥有巨大的发展潜力和上升空间，但由于我国的建筑工程管理思维、体制、实施情况都无法跟上建筑工程行业的发展步伐，甚至建筑工程管理工作的开展出现了停滞状况，因此大大制约了我国建筑行业的发展，如不解决建筑工程管理方面的问题甚至会对我国的社会主义经济建筑产生重大的影响，导致巨大的损失。

2.1 主观因素

主观因素在事物的发展过程中都起来决定性作用，对建筑工程管理工作的影响也是如此。我国的建筑工程管理工作的开展情况不容乐观，在很大程上就是由主观因素引起的，如建筑工程管理人员在主观意识中就对建筑工程管理不够重视，甚至认为这是可有可无的工作，对与建筑工程的施工和完工没有太大关系。即使认可建筑工程管理，也有相当一部分建筑工程管理人员难以改掉以前的工作习惯，盲目排斥先进的、科学的管理理念和理管方法，或者对当理的建筑工程管理工作感到满足，不愿意耗时耗力去学习新的管理理念和管理方法，对管理制度中的不足和漏洞也不愿费心去完善，并对此视而不见。这些都属于主观因素，并对建筑工程管理工作的开展产生了重大的负面影响，使建筑工程管理水平越来越低。

2.2 客观因素

客观因素是指除建筑工程单位自身以外，对建筑工程管理会产生重大影响的相关机构和部门。如政府主管建筑行业的部门，对整个建筑行业的监管和管理力度弱，这就是导致建筑工程管理工作难以开展的一个重要客观因素。另外我国的建筑工程监理部门对建筑行业的监理体制不健全也是重要的客观因素之一。这是由于我国对建筑行业和监理体制起步晚、发展缓慢导致的。

2.2.1 施工管理工作存在的缺陷

在建筑工程管理工作中，施工管理是整个管理工作的重中之重，对建筑工程质量起着决定性的影响。目前对建筑工程的施工管理存在着许多问题，但其中最为突出的两大问题就是施工人员素质问题和施工机械设备养护维修问题。目前从事建筑施工工作的人员大多是农民工，无论是知识水平还是技术水平都较低，在施工过程中，常常达到不施工要求或无法按工程图纸的要求来操作，这就导致建筑工程的质量无法保证，甚至会出现返工现象，不仅耽误了工期，还增加了施工企业的施工成本。

在建筑工程施工过程中，施工机械设备必不可少。施工机械设备在使用过程中必然出现损耗，这就是需要日常养护和维修。然而在许多工程施工过程中，常常忽略施工机械设备的日常养护和维修，“重用轻养”现象普遍存在。这不仅会影响到施工机械设备的使用寿命，还会影响到建筑工程的质量，甚至可能会引起重大的安全事故。

2.2.2 人为因素造成的施工质量问题

在施工过程中，人是贯彻始终的主体，稍微一点疏忽，都可能造成重大的质量问题。因此施工人员技能素质的高低和发挥水平，都对工程质量起到重大的影响。正因如此，在上岗前对施工人员人进行岗前培训，让施工人员了解施工操作流程，对提高工程质量是非常重要的。

2.2.3 忽视工程核算

工程核算是建筑工程管理工作的重要工作内容，直接关系着建筑工程的成本问题。但现实中很多施工企业对工程核算不够重视，只一味的追求施工速度和进展，不仅使工程的质量问题无法保证，没有详细的工程核算，导致施工中出现很多没有预计到的问题，反而会延误施工，增加施工成本。

2.2.4 设备因素

施工机械设备是建筑工程施工工作中最重要的工具，施工机械设备的使用，大大提高了施工效率，保证了施工质量，因经机械设备的应用在施工过程中越来越广泛，如今已成为建筑工程施工中必不可少的。但施工机械施备本身也存在质量问题，如果购买不当，不仅无法保障工程施工速度和质量，还可能会引起重要的安全故事，给施工企业造成巨大的损失。除了购买时要保证施工机械设备的质量，平时也要注重对施工机械设备的保养和维护，一旦施工机械设备发生故障，要及时维修，对施工机械设备的管理，也是建筑工程管理中不可忽视的一项重要内容。

2.2.5 建筑材料性能问题

建筑材料性能的优劣，是影响建筑工程质量的另一大因素，是除了主体人之外，最为重要的。对建筑材料的管理也是建筑工程管理的重要工作内容之一，所谓的对建筑材料的管理，并不是购买到质量合格的建筑材料那么简单，建筑材料成本核算、建筑材料出入库数量清点、建筑材料在施工现场的堆放位置和堆放数量、建筑材料的保存保管等都是建筑材料管理的工作内容。对建筑材料的管理，是关乎建筑工程质量和施工进度的大问题和重点内容。

2.2.6 施工方法问题

科学的施工方法能够提高施工速度和质量，随着科学技术的改进，建筑工程的施工方法也在不断的改良，如果只一味的因循守旧，既不利于建筑工程施工速度和質量的提高，也不利于建筑工程管理工作的开展，更会制约建筑行业的发展步伐。

3 提高我国建筑工程管理水平的对策

要全面提高我国建筑工程的管理水平，就要找出对存丰的建筑工程管理工作中遇到的问题的解决办法，同时还要坚持与时俱进、通于创新这一基本原则，以发展的眼光来看待建筑工程管理，为提高我国的建筑工程管理水平出谋划策，从而促进建筑工程行业的发展，促进整个社会经济的发展。

3.1 建立全新的建筑工程管理思路

要良好的开展建筑工程管理工作，就要从建立全新的建筑工程管理思路做起。首先要认识到建筑工程管理工作的重要性，从心里认可建筑工程管理工作的价值。其次，和西方发达国家相比，我国的建筑工程管理工作无论是在管理理念上，还是在管理制度体系上，都远远落后于西方发达国家。因此要借鉴发达国家的建筑工程管理工作的理念和经验，思路和方法，再结合我国的实际情况加以改善，形具有我国特色的、先进的建筑工程管理思路、制度和体系，全面落实建筑工程管理工作，发挥建筑工程管理工作的指挥和控制作用，促进建筑工程行业的发展和前进。

3.2 创新建筑工程管理理念

要全面完善建筑工程管理制度和体系，就少了理念指导，这是建立和创新建筑工程管理体制和落实建筑工程管理工作的前提。

我国的建筑工程管理理念一直停留在表面，难以深入到实际工作中，对实际建筑工程工作的影响和意义都不大，这不利于建筑工程管理工作的深入开展，更谈不上发展和进步。因此要对建筑工程管理理念进行创新和突破，引入西方发达国家先进的建筑工程管理理念，结合我国建筑工程行业的实际情况，进行改革和创新，逐步建立具有中国特色的建筑工程管理理念并形成科学体系，以此来推动建筑工程管理工作的发展和进步。

3.3 完善建筑工程管理体制

完善的管理体制是建筑工程管理工作开展的前提，但我国的建筑工程管理体制不仅落后于西方发达国家，甚至都无法满足目前我国建筑工程行业发展地需要。这就需要大力加强建筑工程管理体制的建设，吸收建筑工程管理人才，加强管理部门的职能，革除弊端，科学完善各项管理制度，使建筑工程管理工作必须做到有据可依。

3.4 提高建筑工程管理人员的综合素质，培养新型管理 人才

即便有了健全的建筑工程管理体制，也需要合格的人才来实施管理策略，完成管理目标，因此建筑工程管理工作开展的核心，始终离不开管理人才。施工企业需要大力培养建筑工程管理人才，强化建筑工程管理部门的职能，使其发挥出原本的能量，做好建筑工程管理工作。

4 结 语

随着社会经济和科学技术的发展，建筑工程管理工作还会出现新的问题，遇到新的挑战，因此我们要时刻保持创新思维，以发展的眼光看待问题，使建筑工程管理始终跟上建筑工程行业发展的步伐，成为促进建筑工程行业发展的中坚力量，甚至成为促进整个社会经济发展的重要推动力。

参考文献：

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