不良行为的危害

不良行为的危害（精选12篇）

不良行为的危害 第1篇

一、亚硝酸盐

1. 主要危害。

亚硝酸盐是氨转化为硝酸盐过程中的中间产物，亚硝酸盐对鱼、虾的毒性较强，是养殖水域中诱发暴发性鱼病的重要因素。当养殖水体中亚硝酸盐浓度积累到0.1mg/L以后，鱼、虾体内的红细胞数量和血红蛋白数量逐渐减少，血液载氧能力逐渐减弱，继而造成鱼、虾慢性中毒。此时鱼、虾摄食量降低，鳃组织出现病变，呼吸困难、骚动不安或反应迟钝，严重时则发生暴发性大量死亡。

2. 调节方法。

(1) 注入新水加深水位，开动增氧机或全池泼洒化学增氧剂，使池水有充足的溶氧，以促进亚硝酸盐向硝酸盐的转化，从而降低水体中亚硝酸盐的含量。 (2) 使用氨离子螯合剂、活性炭、吸附剂、腐植酸聚合物等复配合成的水质吸附剂如亚硝酸盐降解剂，通过离子交换作用，吸附或降解亚硝酸盐。 (3) 使用芽孢杆菌、光合细菌、硝化细菌、放线菌等微生物制剂如活水宝，通过微生物作用快速分解亚硝酸盐毒性。

二、氨氮

1. 主要危害。

产生的主要原因是过剩残饲和鱼、虾大量排泄物的累积及过度施肥而造成。正常养殖水体中氨氮一般以不超过0.2㎎/L为宜。氨氮对鱼、虾的危害，相似于亚硝酸盐。氨氮毒性与池水的PH值及水温有密切关系，一般情况，温度和PH值愈高，毒性愈强。

2. 调节方法。

除可采用增氧和使用微生物制剂等，亚硝酸盐的处理办法外，还可选用： (1) 用氧化剂如二氧化氯全池泼洒。 (2) 泼洒沸石或活性炭，一般每667m2分别用沸石15～20kg和活性碳2～3kg，可吸附部分氨氮。 (3) 培植水生植物，使其占全池面积1%，以吸附氨氮等有毒物质。

三、硫化氢

1. 主要危害。

硫化氢是在缺氧条件下，由残饵或粪便中的含硫有机物经厌氧细菌分解而产生。硫化氢可与池塘底泥中的金属盐结合形成金属硫化物，致使池底变黑。硫化氢有臭蛋味，具强烈刺激、麻醉和影响鱼类呼吸等作用，对鱼类具有较强毒性。在养殖水体中硫化氢的浓度应严格控制在0.1mg/L以下。

2. 调节方法。

(1) 加注新水或开启增氧机，稀释水体中含硫的浓度，提高水中含氧量。 (2) 严重的鱼池可每667m2泼洒300～500ml双氧水及放入一定量的铁屑。

四、PH值过低过高

1. PH值过低过高的危害。

PH值是衡量水质好坏的重要指标。PH值过低可使养殖鱼、虾血液中的PH值下降，削弱其血液载氧能力，尽管水中的溶解氧较高，仍会造成鱼、虾生理缺氧症，经常浮头，且生长受阻或患病。PH值过高则可能腐蚀鱼虾鳃部组织，使鱼虾等失去呼吸能力而大批死亡。另外，水中的PH值过高或过低，均会造成水中的微生物活动受到抑制，有机物不易分解。淡水养殖PH值一般应控制在6.5～9.0之间，最佳PH值范围为7～8。

2. PH值过低过高的调节。

营养不良对健康的危害和预防 第2篇

教学目标：

1、认识到营养是人们维持生命，进行体力和脑力活动，保证身体正常发育和健康的基础。

2.了解七大营养素与人体生长发育的关系。

3、教育学生为了健康不偏食，不挑食。

教学重点：认识各种营养素与人体生长发育的关系。

教学难点：怎样长期坚持讲究营养搭配，做到不偏食，不挑食。教学准备：幻灯片、学生搜集营养素相关资料。教学过程：

一、导入新课

老师：我们今天一起来探讨学习与每个人的健康成长都有关系的内容，那就是营养不良害处多。（板书：营养不良害处多）

二、学习新知

老师： 同学们，你们知道什么是营养素吗？

学生讨论回答：吃得多，吃得好，就是有营养；营养就是蛋白质；有糖、盐、油等

老师介绍营养素的概念：营养素是人们生命进行体力和脑力活动保证身体发育和健康的物质基础。人体所需的营养素不下百种，其中一些可由自身合成、制造，但还有一些无法自身合成、制造；必须来自外界以食物的形式摄入的物质约有40余种，这些自身不能形成的营养素可概括为七大营养素。

三、老师：不同年龄的人们对七大营养素的需要量是不一样的，同学们正处于生长发育的关键时期，对各种营养素的需要量很大，如果这些营养素摄入不足，将会对我们的身体发育和健康产生各种各样的不良影响。

四、老师：下面，我们来了解七大营养素对人体的作用以及当它不足时对人体的影响。

1、老师：首先来认识蛋白质。

蛋白质是一切生命的物质基础，它对人体的生长发育起着极其重要的作用。它能调节人体的生理功能,体内进行各种化学反应所需的酶、生长所需的激素、体内的抗体都是由蛋白质组成的，同时蛋白质还提供能量，在我们的生活中肉类、鱼类、鸡蛋都是优质蛋白质，另外，豆类及豆制品也是优质蛋白质。

如果蛋白质不足，会对人体产生什么影响呢？

师：蛋白质缺乏：成年人：肌肉消瘦、肌体免疫力下降、贫血，严重者将产生水肿。未成年人：生长发育停滞、贫血、智力发育差，视觉差。蛋白质过量：蛋白质在体内不能贮存，多了肌体无法吸收，过量摄入蛋白质，将会因代谢障碍产生蛋白质中毒甚至于死亡。

2、老师：接着，我们来认识脂肪。

脂肪是能量的来源之一，它协助脂溶性维生素（A、D、E、K和胡萝卜素）的吸收，保护和固定内脏，防止热量消失，保持体温。油脂是提供脂肪的主要营养素。如日常生活中花生油、豆油、菜油、麻油、猪油含脂肪高。食物中奶类、肉类、鸡蛋、鸭蛋含脂肪也很多，还有花生、核桃、果仁、芝麻中也含有很多脂肪。

过多对人体产生什么影响呢？

过多摄入脂肪可导致肥胖症，高血压，冠心病及结肠癌等疾病。

3、老师：下面，我们认识维生素。如果它不足又会怎样呢？

维生素是维持人体健康所必需的物质，需要量虽少，但由于体内不能合成或合成量不足，必须从食物中摄取。维生素分为水溶性维生素（维生素B族、维生素C）和脂溶性维生素（AD、、E、K等）两类。他们对人体正常生长发育和调节生理功能至关重要。蔬菜、水果是提供维生素的主要营养素。

维生素B1缺乏引起的脚气病，维生素C不足坏血病，维生素A缺乏导致手夜盲症，维生素D缺乏带来的佝偻病等。

维生素D不足：

骨质软化、儿童患软骨病。应多进鱼类及蛋类、多晒晒太阳。维生素B1不足：

对声音过敏，对音响有过敏性反应，小腿有间歇性的酸痛，患脚气病、神经性皮炎等。应多吃豆类、谷类、硬果类、水果、牛奶和绿叶菜。

维生素B2不足：

口角发炎，出现各种皮肤性疾病如皮肤炎、阴囊炎等，手肢有灼热感觉，对光有过度敏感的反应等。应多进食肝脏、牛奶、鸡蛋、豆类、绿色蔬菜。

维生素B3不足：

舌苔厚重，嘴唇浮肿，舌痛，唇痛，头皮特多，口腔黏膜露露干燥。应多进食酵母。

维生素B12：

行动易失平衡，身体会有间歇性不定位置痛楚，手指及有麻刺感，应多进食动物肝脏及酵母。

维生素C不足：

无过度劳累、环境急剧改变或其他器质性疾病等客观原因，但却常感疲劳，常易感冒、咳嗽，抵抗力下降，牙龈经常出血，伤口难愈，舌头有深痕等。应多进食柑、橙、柚子、红枣、酸枣等。

4、老师：下面继续了解矿物质对人体的作用及缺乏时对人体的影响。矿物质是骨骼、牙齿和其他组织的重要成分具有十分重要的生理机能调节作用。蔬菜水果是提供矿物质的主要营养素。

人体必须的矿物质有钙、磷、钾、钠、氯等需要量较多的宏量元素，铁、锌、铜、锰、钴、钼、硒、碘、铬等需要量少的微量元素。但无论哪中元素，和人体所需蛋白质相比，都是非常少量的。缺乏钙、镁、磷、锰、铜，可能引起骨骼或牙齿不坚固。

矿物质如果摄取过多，容易引起过剩症及中毒。所以一定要注意矿物质的适量摄取。

5、认识糖类，如果缺乏了会怎样？

糖类是人体的主要能源物质，人体所需要能量的70%以上由糖类供给。它也是组织和细胞的重要组成成分。五谷类是提供糖类的主要营养素。糖类在人体内所起的作用是提供我们活动时所需要的能量。我们所吃的米、面等主食变成葡萄糖，被吸收溶化在血液中循环。只有这样，体内的细胞才有活力，肌肉活动才有动力。

人体内如果缺少糖类,便会引起动脉硬化,严重缺糖还可引起心脏病和脑溢血等病。还会产生虚汗,甚至出现低糖休克。儿童缺少糖类食物中所含的磷、硫、氯等在人体内表现为酸性的食物,使机体内环境平衡发生紊乱,从而影响幼儿的性格和心理发育。

6、认识水的作用

水是人体内体液的主要成分，是维持生命所必需的，约占体重的60%，具有调节体温、运输物质、促进体内化学反应和润滑的作用。水的来源主要有我们每天所引用的水，以维持体内所需。当短期内体液丧失量达体重的5%时，即出现脉搏细速、血压下降、血容量不等症状，若体液丧失达体重的7%时，出现休克伴代谢性酸中毒，甚至危及生命。这是因为新陈代谢的全过程，几乎每一环节都需要水。可见水对人体有十分重要的作用。①水可调节体温。人体通过体内的水分进行吸热或放热，使人体的温度得到调节。②各种营养物质的消化、吸收和运输，体内一系列化学变化，废物的排泄等都需要水，如果没有水，这一切都无法进行。③水是体内的润滑剂。它能滋润皮肤、关节，避免器官间摩擦受损，如泪水可以润滑眼球。④水把肺泡表皮润湿后，才能引起气体的弥散作用，所以呼吸也要靠水。

7、膳食纤维

膳食纤维一词在1970年以前的营养学中尚不曾出现，是一般不易被消化的食物营养素，主要来自于植物的细胞壁，包含纤维素、半纤维素、树脂、果胶及木质素等。膳食纤维是健康饮食不可缺少的，纤维在保持消化系统健康上扮演着重要的角色，同时摄取足够的纤维也可以预防心血管疾病、癌症、糖尿病以及其它疾病。纤维可以清洁消化壁和增强消化功能，纤维同时可稀释和加速食物中的致癌物质和有毒物质的移除，保护脆弱的消化道和预防结肠癌。纤维可减缓消化速度和最快速排泄胆固醇，所以可让血液中的血糖和胆固醇控制在最理想的水平。

五、老师：现在，我们通过学习知道了七大营养素对人体生长发育有着很大的作用，缺乏了就会导致各种疾病，那么，我们应该怎样做呢？

学生：讨论回答

老师：（出示中国营养学会给我们推荐的中国居民平衡膳食宝塔），简单介绍。小结：让我们科学饮食，合理饮食，保证自己有个健康的身体。饮食要多样化,不偏食,挑食,才能使我们的身体更健壮,更聪明。

六、板书设计 营养不良害处多

蛋白质

脂肪

维生素

七大营养素： 糖类

矿物质

水

教师不良情绪的危害及调整 第3篇

首先，学生也是人，不是工具，没有理由让学生成为教师的出气孔。让学生成了不良情绪发泄的对象对学生来讲是不公平的。尤其是班主任每天要面对几十个孩子，班主任的脸色往往成了孩子们的心情指针。我校一位班主任说过一句话：“过去和家人闹矛盾时，自个儿心情不好还硬撑着上课，结果连自己都不知道讲的是什么，还对学生大发脾气。”对此，曾有心理工作者做过实验：“教师以快乐、振奋的情绪教学，与一般情绪状态下相比，学生的学习效果最多能提高16.8分；相反以不高兴、低沉的情绪教学，其效果则普遍下降，最多下降达30.7分。”如此大的差距，值得深思。

其次，教师将不良情绪发泄到学生身上，对自己的私人问题根本于事无补，反而会影响师生关系，导致学生心理失衡。轻者造成学生的害怕、说谎、退步等；重者导致学生违抗、挑衅。很多学生出走、受伤住院、自杀等严重事件，多是教师一时用气，难以控制自己的情绪，伤害学生所致。在这些事件中，到头来吃亏的往往还是教师本人。并且事情往往一波未平一波又起，当事教师更容易产生人生挫败感，于是自怪、自责、自甘堕落。久而久之，就可能导致真正的心理问题，进而影响大半辈子的光明前程。

第三，教师的情绪问题，不仅仅是个人的事情，而是关系到整个学校的教学工作，关系到全校师生的心理健康。不良情绪好比一个“源”，往往能于无形中扩散。 “心病亦传染”的道理很容易明白：试想，在同一间屋子里相处，与情绪不好的人生活在一起，其他人早晚也会受到感染。学校的教育教学工作需要教师们的团结合作、交换意见、分享经验等。而不良情绪不但影响学生，还会影响同事，最终影响学校的整个教育教学工作。

影响教师情绪的因素很多，不仅包括复杂的社会人际关系、经济压力等，还有来自单位内部的同事关系、专业发展压力等。假如不可避免地产生了不良情绪，教师应及时进行自我调整。

第一，认识自我，乐观豁达

教师平时要养成乐观、豁达的性格，遇事泰然处之。一再地怨天尤人，永远只会是一个失败者。有时学会放弃未尝不是一件好事，因为人生中有太多目标要去实现，如评优评先等。如果没有一个正确的心态，等待你的将是更多的消极情绪。因此，要冷静地分析自我、认识自我。心情不好时，及时地自我调整，课前深吸一口气，再满怀激情地走进班级，试着把情绪集中到热爱学生、热爱班级、热爱工作中来。

第二，勇于交流，转移注意

有些老师遭受意外打击，回到课堂上时，仍然怒火中烧，悲愤难忍。其实这样勉强上课完全没有必要，能请假避开最好。不行的话，最好在课前先做点自己喜欢的事。如听点音乐，玩会儿手机，或者散步、运动、聊天等，使注意力转移到其它方面去。只有平静地度过“冲动高峰”，才能以平稳积极的心态融入课堂教学中。

宣泄是消除不良情绪的一个好办法。不妨找个可耐心倾听你的好友，让自己的不良情绪得到合理释放。在交流中，我们诚恳地表白了自己的内心，总会得到别人的关注、同情、鼓励和赞美，进而有效地减少不良情绪的产生。面对面聊天也好，发短信、上QQ、写博客也罢都是很好的途径。

第三，总结反思，活出风采

教师要学会在反思中稳步提升自己的专业理念，丰富自己的专业知识，及时、科学地总结自己和其他优秀教师的经验，使之上升为理论。可以撰写随笔、论文，也可发帖子、写博客、建自己的网站等，这都是很好的总结方式。善于总结的教师懂得控制与疏导自己的情绪，不会轻易对学生生气、发怒,即使生病，也不轻易在学生面前表现出来，这才是一个好教师的风采。

如果教师没有及时调整好不良情绪，使学生成了受害对象，并对班级管理工作产生了不良影响，该如何去弥补呢？

首先，教师要放弃“高高在上”的形象，真诚地向学生道歉，只要诚心，学生往往是会被感动的。其次，通过学生日记、作文批语等方式与学生交流，往往也能收到意想不到的效果。第三，不妨将自己的烦心事说出来，让学生也多少为你分担些，在得到孩子们的谅解的同时，也可无形中拉近师生的距离。他日学生有什么心事，也会愿意告诉老师。

使用不良饲料饲养畜禽的危害 第4篇

1 饲料品质不佳

1.1 有害饲料

有些植物的茎叶或种子具有尖芒、刚毛或带刺。家畜在采食时易刺伤嘴部、眼睛、皮肤、四肢、腹部等，引发炎症，并能引起消化不良。如刺入毛被，会降低毛、皮品质。

1.2 含有混杂物的饲料

饲料中的混杂物主要来自饲料采集与加工过程。如当家畜采食混有大量沙土的饲料时，易引起消化机能障碍，出现便秘、疝痛、前胃弛缓等，而家禽则无妨碍;饲料中如混有金属、玻璃碎片等，被家畜采食后往往造成消化道创伤，有时可穿透胃壁和横隔膜，刺伤心包或心脏，引起创伤性心包炎;若治疗不及时，易导致死亡。

1.3 含有农药残留的饲料

目前农村广泛使用的各种农药加有机磷制剂、有机氯制剂、汞制剂、砷制剂、氟化物等。如家畜经常饲喂被农药污染的饲料，则可造成慢性中毒甚至死亡。

2 饲喂不当

2.1 饲料温度不适

适宜的饲料温度对保持畜禽正常的消化机能及节能热能都很重要。饲料温度过低，特别是饲喂霜冻饲料，易引起消化机能紊乱、下痢，导致畜禽生产性能下降，甚至引起孕畜流产;饲料温度过高，往往会引起消化道的烫伤。

2.2 含有光敏物质的饲料

有些饲料如三叶草、苜蓿等含有光敏物质，被家畜采食后，在直射阳光下，引起皮肤的无色部位发生红斑或皮疹，严重时形成水泡、发痒，有时出现消化障碍和神经症状，但如在暗的畜舍或阴雨天时，则不出现病症。

2.3 尿素

尿素可做为牛、羊等反刍动物蛋白质补充饲料，但用量过大或使用方法不当，容易发生中毒。尿素中素一般发生在食入0.5h到1h期间，轻者表现为食欲减退，精神不振;重者运动失调，四肢抽搐，全身颤抖，呼吸困难，瘤胃臌气，如不及时抢救，会在1～2h死亡，轻者于8h后恢复正常。

2.4 食盐

食盐是畜禽必需的营养物质，但当畜禽大量食入或饲喂含食盐量高的泔水时，可引起中毒，主要表现为神经失调、肠胃炎，渴欲增加，呼吸困难及脱水等。

2.5 含生物素的饲料

一些豆科牧草如苜蓿中含有皂角素，如用开花前苜蓿饲喂反刍家畜易引起臌气病，严重时可导致家畜死亡，而饲喂苜蓿干草或搭配禾本科牧草青饲则不会发生此病。草木樨中含有香豆素，当用霉烂草木樨干草或青贮饲喂家畜时易造成家畜中毒，中毒后往往出现血凝减慢，皮下血肿，鼻内流出带血泡沫，而青饲则不会出现中毒。

3 贮存不当

3.1 含硝酸盐的饲料

这类饲料中毒在农村较为常见，且多发生在猪，牛、羊次之。一些青饲料，如萝卜叶、小白菜、油菜叶中都含有硝酸盐。硝酸盐本身对动物无害或毒性很低，但当青饲料堆放时间过长，发霉腐败，加快或煮后闷放过夜均可促进细菌的繁殖，将硝酸盐还有成亚硝酸盐，亚硝酸盐则具有毒性。家畜发生亚硝酸盐的急性中毒时，典型症状是缺氧，可见呼吸困难、肌肉颤抖、呕吐、四肢无力、皮肤青紫色、黏膜发绀、体温正常或下降，十几分钟至0.25h内死亡。发生慢性中毒时症状较轻，一般表现为呼吸，心跳加快，虚弱无力，发育不良等。

3.2 含氢氰酸的饲料

青饲料中一般不含水量氢氰酸，但在一些青饲料，如高梁苗、玉米苗、马铃薯幼苗、三叶草中含有一种叫做氰苷配糖体的物质，当这类饲料堆放发霉或霜冻枯萎时则会分解产生氢氰酸。而氢氰酸对动物有较强的毒性，中毒症状表现为腹痛、腹胀、呼吸困难、呼出气体有苦杏仁味，站立行走不稳，黏膜呈白色或白紫色，牙关紧闭，最后窒息而死。

3.3 被细菌污染的饲料

这类细菌主要有肉毒梭菌、沙门氏杆菌和葡萄球菌。如畜禽食入被肉毒梭菌污染的饲料后，主要引起神经疾患，运动不便，吞咽困难，往往因呼吸及心脏麻痹而死;沙门氏杆菌中毒后主要引起畜禽不同程度的腹泻;而葡萄球菌中毒后可导致畜禽剧烈呕吐、大量分泌唾液、腹痛、腹泻。

3.4 被霉菌污染的饲料

霉菌能促使饲料脂肪迅速氧化、变质，蛋白质品质下降，严重降低饲料的营养价值。对动物的主要影响包括：生长受阻、饲料利用率下降、产蛋量减少、代谢器官损害，以及死亡率提高等。3.5被虫害、鼠害污染的饲料虫害主要包括牧草、蔬菜害虫，玉米钻心虫和仓库害虫。当畜禽误食了被虫害污染的饲料后易发生中毒。不同的虫害可引起畜禽不同的症状，其损害程序也有差异;而被老鼠污染的饲料，极易造成细菌的传播，影响畜禽的健康。

4 含有毒物质

4.1 有毒植物

有毒植物一般有刺、茎针或刺激气味，家畜一般不会采食。但在初春，家畜因贪青或饥饿，易误食毒草而中毒。家畜中毒后一般先为肠道不适，呕吐、流涎，继而出现神经症状，严重的可导致死亡。

4.2 菜籽饼粕

菜籽饼粕中含有有害成分，主要是硫葡萄甙，当油籽破碎以后，在一定的水分和温度下，在自身含有的芥籽酶的作用下，可将硫葡萄糖甙分解成异硫氰酸盐和恶唑烷硫酮。这两种物质都可以致甲状腺肿，而使动物对营养素的利用率降低，从而使生长受阻。此外，还含有芥酸和单宁，前者可造成脂肪在心脏蓄积，抑制生长，后者则影响适口性和营养物质的消化。

4.3 棉籽饼粕

不良饮茶习惯会危害到身体 第5篇

茶叶。为什么呢?喝的人多，亲戚朋友来了，沏茶倒水就是礼节。中国有着几千年的茶文化，可以这么说，几乎每个家庭，即便自己不喝，也都要或多或少地准备一些

茶除了关乎文化和礼节之外，还涉及到个人的喜好，而且在中国有这种嗜好的人还不少，应该有几亿人之多：不过这么多人中真正懂得健康饮茶的人却是少之又少，因此，常喝茶的这些人不但没有获得健康，反而喝出一些问题来。那么，喝茶都有哪些禁忌呢?如何才能健康饮茶呢?婺山水有机茶马上为您解答。其一，饭后一杯茶。有人说饭后来杯香醇、浓郁的茶，不但能够帮助消化，还是生活中的一大享受，其实这是不正确的，而且还是喝茶的一大禁忌。

饭后喝茶呵能为日后埋下贫血的隐患。因为饭后马上喝这种含咖啡因的饮料，会破坏人体对铁元素的吸收，长此以往可造成贫血。

如果想要避免贫血症状的发生，至少应该在饭后间隔2~3个小时，等胃排空后，再喝茶。平常也可以多摄取绿叶蔬菜、红豆、猪肝等富含铁元素的食物，日后才能避免贫血症状的发生。

饭后饮茶除了会给贫血埋下隐患之外，还很容易造成脂肪肝。有人在吃完大鱼大肉之后喜欢马上喝茶，为的是解解腻，岂不知这种做法也是错误的。茶叶中含有的大量鞣酸能与蛋白质合成具有吸敛性的靶酸蛋白质，这种蛋白质能使肠道蠕动减慢，容易造成便秘，增加了有毒物质对肝脏的毒害作用，从而引起脂肪肝。

其二，反复冲泡与饮用隔夜茶。一些人茶叶一次放得很多很多，从早到晚反复冲泡。殊不知，茶叶浸泡的时间长了，所含的有益物质(包括维生素C)已大大减少：在气温高时，还易受微生物污染，不符合饮食卫生。此外，有的茶叶含铅量超标，冲泡的时间长了，茶水中含铅量明显增加。因此，泡茶时茶叶应少些，冲泡3次后应重新沏泡。

茶中的胺类物质会与亚硝酸盐产生化学反应而形成亚硝胺，亚硝胺是一种公认的强致癌物质：而这类物质的形成，与隔夜茶有很大关系。

其三，喝头遍茶：有些人对于喝头遍茶并没有过多地关注。这可能是因为这些人还不知道，茶叶在生产、包装、运输、存放过程中，很容易受到霉菌的污染。另外，农药会在粗糙的茶叶表面有残留。因此，将头遍茶弃掉，有利于去掉大部分农药和霉菌等有毒有害的物质，以防对身体健康造成不利。

其四，饮茶过浓。一些上了年纪的人或者经常喝茶的人习惯多放茶叶，目的就是喝茶叶那个浓浓的苦涩味儿。却不知，茶中的咖啡碱含量较高，对大脑中枢神经的刺激较大，当人的兴奋性提高，人的精神活动也就显得十分活跃。尤其是在睡前喝浓茶，更会影响睡眠，甚至造成失眠。需要特别指出的是，年老体弱者忌喝浓茶，因为茶叶寒凉，侵袭脾胃，时问长了，会逐渐损耗元气，甚至诱发肠胃病一茶碱能增强胃酸分泌，因此消化性溃疡病患者忌喝浓茶，否则会加重病情。

其五，空腹饮茶。我们知道，空腹不能喝酒，其实喝茶也是一样。简单地说，空腹饮茶会稀释胃液，降低消化功能，容易引起胃炎。加上空腹状态时吸收率高，致使茶叶中某些不良成分被大量吸收，引起头晕、心慌、手脚无力、腹中饥饿、心神恍惚等症状，这就是所谓的“醉茶”，对健康有害。

不良生活习惯对中学生健康的危害 第6篇

关键词：中学生；不良习惯；身心健康

中图分类号：G633.92 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2015）24-0074-03

2012年10月，国务院印发的《卫生事业发展“十二五”规划》提出：“加强妇幼卫生和健康教育能力建设。”“广泛开展健康教育。发挥健康教育体系和健康教育基地的作用，针对重点疾病、重点人群、重点场所和重大公共卫生问题开展群众喜闻乐见的健康教育活动，继续推进全民健康素养促进行动，普及基本卫生知识，倡导健康文明生活方式。”

中学生是正处于生长发育期并共同生活在学校环境的一个特殊群体。由于身心发育尚未完全成熟，自控能力差，易受外界环境的影响，中学生更易形成不良的生活习惯。了解学生健康状况，开展健康教育活动，普及基本卫生知识，倡导健康文明生活方式，培养学生良好的生活习惯，是学校卫生的重要职责和基本任务；保护、促进、增强学生身心健康是学校卫生的宗旨。通过对几所中学和家长的走访调查、问卷调查、QQ聊天调查，了解到大部分中学生存在不良的生活习惯，严重影响了他们的身体健康和心理健康，影响了他们的生活和学习。

一、不良睡眠习惯的危害

充足的睡眠可使生理功能、精神和体力得到恢复。好的睡眠不仅要有充足的睡眠时间，还要有足够好的睡眠质量，任何一方面出现问题，身体就可能出现亚健康状态。目前中学生学业负担重，家庭作业多，熬夜时间长，能保证充足的睡眠时间。由于学习压力大，造成严重的心理负担，他们经常处于紧张、抑郁、焦虑状态，而这又严重影响了他们的睡眠质量。有研究表明，睡眠生理与人体心理特征关系密切，良好的心理状态与睡眠质量成正比。另外，还有相当一部分学生有网络或手机依赖症，引发出一些心理问题。长时间的上网，不仅挤压了他们大量的睡眠时间，而且影响睡眠质量。若长时间睡眠不足或睡眠质量不好，可导致学生内分泌功能紊乱，影响生理和智力发育，甚至造成各种疾病的发生。

所以，为了中学生的身心健康，我们必须全面了解影响睡眠的各种因素及其对身体健康带来的危害，尽快转变教育观念和教育方式，采取切实有力的措施，减轻学生的课业负担，戒除网络依赖和手机依赖，增加学生体育锻炼和文化娱乐时间，保证学生充足的睡眠，改善他们的心理状态，促进学生德、智、体全面发展。

二、不良饮食习惯的危害

（一）不吃早餐

早餐是一天中能量和营养素的重要来源，每天吃早餐是世界卫生组织所倡导的一种健康行为。研究表明，在智力水平相差无几的情况下，吃早餐的学生学习成绩明显高于不吃或少吃早餐者。这是因为不吃早餐会营养缺乏，血糖降低，大脑营养和能量供应不足，出现大脑功能障碍，产生头晕、注意力不集中、记忆力减退、易疲劳，从而导致智力下降。

不吃早餐是中学生普遍存在的问题。因为每天晚睡早起，来不及吃早餐或者随便吃几口，午饭必然吃得多，且进食速度快，神经系统的反馈慢，当有饱感时，实际上已经超过了正常的饭量。长此以往，会引起胃溃疡、胃炎、消化不良等疾病，还会引起体内胆固醇增高、肥胖、便秘、胆结石、女生痛经等。

（二）暴饮暴食和节食

随着人们生活水平的提高，高脂肪高热量食物餐餐必备，有的还爱吃肉和甜食，进食量多，进食速度快，导致肥胖发生率在我国青少年群体中迅速升高。据有关中国学生体质和健康调研结果显示，1985～2010年的25年间，学生超重与肥胖的发生率成爆发式增长，主要是由于中学生不良的饮食习惯和缺乏运动而引起。肥胖不等于健康，进食量大不等于营养不缺乏。

另一方面，由于社会对苗条体形的无限追捧，不少青春期女生为追求所谓的“魔鬼身材”，盲目采取节食减肥行为，造成机体营养缺乏，在减去脂肪的同时也抑制了骨骼的正常生长。因为适量的机体脂肪，可以通过生化作用转化成雌激素，从而增加钙的吸收，促进骨骼的形成，预防骨折的发生。

（三）喝冷饮，吃冷食

中学生大多喜欢喝冷冻饮品，吃冷冻食物。经常喝冷饮，吃冷食，会伤及身体正气，损及机体阳气，降低机体免疫力，使人体不能有效抵御外来的疾病侵袭，更不能供应人体正能量，容易引起牙龈萎缩、胃炎、胃溃疡、肠痉挛、女生痛经等疾病。

（四）吃垃圾食品

垃圾食品，是指不健康的食品，往往含有致癌物质、激素、添加剂、香精和色素等危害人体健康的添加成分，长时间食用会严重危害人的健康。比如洋餐、方便面、油炸食品、辣条、膨化食品等，都是中学生最喜欢吃的食品。这些食品的过多摄入，将会影响学生正餐食欲和食量，造成营养失衡，代谢紊乱，不仅增加了患肥胖症或贫血的几率，而且会成为慢性病的诱发因素。

（五）喝碳酸饮料

中学生大多喜欢喝碳酸饮料。中学生正处于生长发育期，常喝碳酸饮料会影响机体对钙的吸收，降低骨密度，抑制骨骼的生长，加大中学生骨折的风险。有研究表明，喜欢喝碳酸饮料者，骨折的几率是不喝碳酸饮料者的3倍。研究人员的解释是，碳酸饮料不仅会降低人体对钙的吸收，还会加快钙的流失；喝碳酸饮料过多，喝牛奶过少，使机体的钙、铁、锌等微量元素摄取量不足，从而影响身体的正常发育。

针对中学生诸多不良饮食习惯，学校应通过卫生课或举办专题讲座，普及相关常识，使学生认清不良饮食习惯的危害，教育学生转变不良的饮食观念，养成良好生活习惯，防止疾病侵袭和体质下降，促进学生健康成长。

三、不良卫生习惯的危害

2013年和2014年，国家卫计委监督局和疾控局联合在部分省市开展中小学卫生监督监测，主要针对学校传染病和常见病防控、学校生活饮用水卫生、学校生活环境卫生、教室环境卫生等进行监督监测，为建立学校卫生监督监测体系提供依据。本次调查发现，龋齿与牙周疾病、沙眼、感染性腹泻、流行性腮腺炎、流行性感冒、风疹、手足口病是中学生发病率最高的疾病。这些疾病的发生与个人卫生习惯有很大关系。因为学生群体人员密集，细菌、病毒容易通过各种途径在学生中传播，引发疾病的流行。龋齿与牙周疾病的诱发因素是没有饭后漱口、早晚刷牙以及不吃生冷有刺激性食物的卫生习惯。流行性腮腺炎和流行感冒是由病毒引起的呼吸道传播疾病，是容易在学生群体中流行的传染性疾病。感染性腹泻是因为食品和饮用水被细菌污染，或餐具不卫生、饭前不洗手而引起。在观察中发现，很多寄宿生没有养成饭前洗手和食品卫生的习惯，下课后直奔学校周围的小餐馆去吃饭，这样会带来很多致病因素：第一，在学习过程中，手会触及到很多物体和学习用具，会感染很多细菌和病毒，如果进餐时不洗手会随着食物进入肠道引起感染性腹泻；第二，学校周围的小餐馆食品卫生和餐具卫生的监督管理有时还不到位，还存在一定的致病危险。

开展学校卫生知识教育，做好学校卫生监督检查工作，预防和控制流行性疾病的发生和传播，是学校卫生工作的重要任务。

四、不良运动习惯的危害

据统计，近20年来，全世界学生的体质均呈下降趋势，中国学生的体质下降程度更是严重，这与中国的教育模式有一定的关系。现在的学生课业负担重，学习占用了课外活动时间。有的学校不但没有早操和课间操，甚至连每周1～2节的体育课，也常常被其他文化课所挤占，学生静坐多于活动，室内多于户外，导致肥胖率持续升高，体质明显下降。

体育是提高学生体质的根本，学校体育是学校教育教学工作不可分割的组成部分，体育可以使人学会运动技能，提高心肺功能，改善身体的柔韧性与协调性，减少机体脂肪，增强机体肌力，提高机体免疫力，还可以促进学生的智力发展，帮助学生养成团队合作、遵守规则、尊重对手、尊重裁判、永不服输的精神，同时还能提高学生心理素质和社会适应能力。

最近教育部针对体质下降问题推行“每天锻炼1小时，健康生活一辈子”的“阳光体育活动”。“以校园足球带动学校体育工作”，是促进学生身心健康的重要举措，也是学校体育工作的良好抓手。学校应高度重视体育工作，扎实开展学校体育活动，首先要把学校体育课开好、开齐、开足；其次要坚持开展早操、课间操和眼睛保健操；第三要开展丰富多彩的体育锻炼和体育竞赛活动。要让学生走出教室，走向运动场，运动的强度要到位，运动的方式要合理，运动的时间每天要超过一个小时，运动的地点要到户外。要运用科学正确的锻炼方法，达到强身健体远离疾病的效果。

参考文献：

[1]马 军，蔡赐河，王海俊，等.1985-2010年中国学生超重与肥胖流行趋势[J].中华预防医学杂志，2012，（9）：776～780.

[2]陶芳标.厘清学校卫生职能 深化学校卫生服务[J].中国学校卫生，2015，（1）：1～5.

[3]马 军.中国学校卫生/儿少卫生发展[J].中国学校卫生，2015，（1）：6～9.

口腔不良修复体的危害及防治 第7篇

关键词：口腔不良修复体,危害,防治

近年来, 随着人类对牙齿的保护不佳, 口腔修复的人呈现逐年上升状态, 口腔不良修复体的患者也在逐年增加。好的假牙不仅可以美观, 而且对保护口腔的整体健康起到了关键作用。但由于种种原因, 口腔不良修复体随处可见, 使患者随时处于危害之中。牙龈出血、牙龈炎、牙齿松动都是口腔不良修复体的并发症, 一旦发现问题应提早就医, 以免造成不必要的危害。因此, 笔者通过对比分析患者治疗前后并发症的改善情况来为进一步治疗口腔不良修复体提供合理的方法[1]。现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2012年12月至2013年5月于我院治疗的75例口腔不良修复体患者, 其中男39例, 女36例。年龄18~51岁, 平均年龄 (32.5±11.5) 岁。修复时间9~15年不等。临床表现, 口腔内大量牙结石存在, 口内异味较大, 严重者影响到牙齿美观和咀嚼功能。其中47例有牙疼现象, 18例有牙龈出血、牙周炎、牙齿松动的症状, 10例有牙周炎并且已经开始牙龈溃烂的现象。经检查确定36例均为肺结核咳血患者, 均无其它严重疾病。两组患者在平均年龄、性别、体重等方面无明显差异, 具有可比性。

1.2方法

所有患者入院后首先将其不良修复体拆卸, 针对有牙结石的患者进行全面洗牙, 对于牙龈炎、溃疡等症状, 要先排脓引流, 局部上药, 先将其消肿。在拆除口腔不良修复体时, 应先用高速旋涡机将基牙牙颈部表面的钢丝磨断, 清除倒凹部分的填充物质, 考虑到保护软组织, 医护人员应用去冠钳轻轻取下不良修复体。对无缝冠锤造固定桥不良修复体的方法, 将无缝冠桥分为几个小单位, 再用破冠钳将其逐个清除[2]。在清除时, 医护人员应注意患者的松动牙, 以免其脱落。同时告诉患者合理护牙的方法等。患者牙周消炎可以再次进行治疗时, 依据患者的个人条件, 为其进行生理解剖要求的义齿修复。

1.3 统计学方法

利用SPSS 15.0软件进行分析, 计数资料采用百分比表示, 数据对比采取χ2校验, P<0.05, 有差异, P<0.01, 有显著差异, P>0.05, 无差异。

2 结果

所有患者在平均年龄、性别比例、体重等方面均无明显差异 (P>0.05) , 具有较好的对比性。治疗后随访三个月发现除几例严重患者还有少量炎症外, 其余患者并发症都得到好转, 与手术前相比有明显的差异, 具有统计学意义 (P<0.05) , 详见表1。

3 讨论

近年来口腔不良修复体发生率较高, 并发症较多且极易引发癌症。口腔不良修复体不仅会对口腔造成严重的损伤, 而且一旦发生便可能引起口腔黏膜癌变, 将造成更大的损失[3]。随着生活水平的增加, 现代人的饮食不规律, 牙齿保护方法不正确, 对牙的损伤越来越严重。此病多发生于经济不发达的地方, 由于经济等众多原因, 许多患者都就近小诊所就诊, 多次治疗无效才去正规医院。口腔不良修复体给患者带来心理痛苦和沉重的经济负担, 影响了患者生活的质量。此病多发生于日常生活中, 因此要多加注意。同时定期检查、清淡饮食、多注意对牙齿的保护都是预防该病的有力措施。通过对75例口腔不良修复体对患者的危害进行观察发现, 因修复体无自动清洁功能, 且患者不注意, 造成修复体周围的食物残渣不能及时清理, 导致食物长时间刺激软组织, 引发牙龈炎、溃疡等并发症。口腔不良修复体也会对全身造成危害, 部分患者在小诊所就诊, 使用的修复体为劣质修复体, 含有毒素, 将通过口腔进入体内。

本次研究的75例口腔不良修复体患者中采用去冠钳、快慢速涡轮机及登士柏机动拆冠器的方法临床治愈率较高, 患者均比较满意[4]。因此可以看出, 采用去冠钳、快慢速涡轮机及登士柏机动拆冠器的方法更有利于治疗口腔不良修复体。在目前来说, 采用去冠钳、快慢速涡轮机及登士柏机动拆冠器的方法是一个治疗口腔不良修复体的有效手段, 操作方便, 临床疗效确切, 所得结果显著[5]。在基础药物治疗的同时采用此方法加强对口腔的彻底清除, 维持牙周的正常生命活动, 使患者早日康复。因此推广使用去冠钳、快慢速涡轮机及登士柏机动拆冠器的方法治疗口腔不良修复体将是我院下一步研究的重点。

参考文献

[1]普燕, 孟敏.口腔不良修复体的危害及防治[J].中国现代医学杂志, 2010, 32 (3) :217-218.

[2]马洪.不良修复体对口腔环境的影响及其原因分析[J].现代中西医结合杂志, 2012, 5 (15) :668-670.

[3]张在德, 廖耀辉.62例口腔不良修复体的危害及防治[J].中华实用外科杂志, 2011, 15 (6) :526-527.

[4]李涛.256例口腔不良修复体的拆除及其危害[J].中国煤炭工业医学杂志, 2011, 12 (7) :1168-1169.

不良行为的危害 第8篇

1 校园网络借贷及其危害

网络借贷指在网上实现借贷, 借入者和借出者均可利用这个网络平台, 实现借贷的“在线交易”。而校园网络借贷是网络借贷在校园里的延伸, 它主要是指在校园环境下借入者和借出者依托网络平台进行的资金“交易”。目前, 校园网络借贷更多的是社会网络借贷平台面向高校大学生开展的借贷现象。由于大学生思想相对单纯, 在金融方面的识别能力和风险意识较弱, 往往会受到校园不良网络借贷的危害。其危害首先表现在, 校园不良网贷会利用部分大学生缺乏金融知识这一特点, 引诱大学生过度消费;其次, 校园不良网贷往往采取“高利贷”“诱导贷款”等不良方式引诱大学生陷入“连环贷”的陷阱;再次, 一些校园不良网贷平台还存在冒用、盗用学生身份信息开展违法行为, 导致大学生被动欠债甚至被动违法的不良后果;最后, 校园网贷平台还会通过“校园代理”等模式扰乱大学校园秩序, 影响学生学习生活。因大学生缺乏独立的资金来源, 抗压力、抗风险的能力较弱, 其一旦受到校园不良网贷的危害, 往往不能很好地处理, 甚至可能造成悲剧。为防止校园不良网贷对大学生、对校园的消极影响, 从高校教育管理者的角度来讲, 采取有效措施防范校园不良网贷风险, 对大学生开展教育引导, 十分必要。

2 校园不良网贷风险的防范和教育对策

2.1 高校要高度重视, 加强工作指导

对于网络借贷平台在校园的不良行为, 高校领导要高度重视, 并组织相关部门成立专门的工作组, 采取有效措施统筹解决相关问题。对于校园不良网贷风险的防范和学生教育工作, 学生工作部门、宣传部门可负责组织有关金融信贷和网络安全的宣传活动, 在校园内营造杜绝不良网络借贷的氛围。保卫部门可负责与公安机关联系, 处理在校园内开展不良网贷的平台和个人。财务部门可负责和金融监管部门等联系, 密切关注网络借贷业务在校园内的拓展情况。网络信息部门可负责加强对校园网络的监控, 及时发现并处理不良网贷业务在网上的传播情况。各院系负责密切关注学生的异常消费行为, 及时做好预防、监控及教育工作。

2.2 加强校内排查, 掌握校园不良网络借贷现状

对于校园不良网贷在学校的开展情况, 高校及时有效地掌握现状十分重要。为彻底掌握学生参与不良网络借贷的情况, 各院系可专门组织人员, 对学生开展调查摸排, 及时发现校园不良网络借贷苗头性、普遍性的问题, 分析潜在风险, 并定期将摸底情况以书面报告的形式报送学校学生工作部门和保卫部门。学生工作部门将调查分析结论上报上级领导, 保卫部门针对已掌握的不良网络借贷情况, 制定行之有效的措施, 有针对性地进行处理。

2.3 解决问题与教育引导并举, 做好校园不良网络借贷相关工作

2.3.1 妥善解决已存在网络借贷学生的问题

针对高校内已存在网络借贷的学生, 各院系可专门开展谈话, 根据学生具体情况首先稳定学生情绪, 防止学生因权益受损引发次生伤害。学生工作部门、保卫部门、各院系积极与公安机关沟通, 协助处理好网络借贷学生的相关问题。校内有关学生法律援助、学生资助、学生心理咨询等部门要积极为学生提供相关帮助, 妥善解决网络借贷学生面临的相关问题。

2.3.2 加强学生消费观教育

高校的各院系可通过开展“勤俭节约、理性消费”等主题的教育活动, 帮助学生养成文明、健康的消费习惯。同时, 要加强与学生家长的沟通, 督促学生家长要经常采取电话、微信等方式同孩子进行沟通, 了解学生身心成长状况, 及时帮助其解决成长中遇到的烦恼和问题。同时鼓励学生利用课余时间进行勤工俭学, 创造合法财富, 培养勤劳节俭的意识。

2.3.3 加大网络安全、金融安全知识普及力度

保卫部门可通过邀请专家开展讲座等形式, 帮助学生了解网贷动态, 掌握合同、违约金等基本金融与法律常识;宣传部门和学生工作部门可利用校园网站、微信平台、校园宣传栏、校园广播等渠道向学生推送校园不良网贷知识, 帮助学生增强金融与网络安全意识;各院系还可专门开展相关的主题班会, 使学生了解不良网络借贷的危害及防范措施。

2.3.4 做好学生资助工作

缺乏资金是大学生参与校园网贷的主要原因。因此, 高校的学生资助部门应加强相关工作。第一, 学校资助服务部门要切实做好对学生的资助工作, 满足家庭经济困难学生的学费、生活费等保障性需求。第二, 对于学生的就业创业、拓展学习等发展性需求, 学校要通过项目资助、与金融机构合作等方式探索有效途径, 为学生提供便捷、合法的金融借贷服务, 满足学生的发展性需求。

参考文献

不良行为的危害 第9篇

关键词：商业银行,不良资产,法律控制

对于国民经济而言,国有商业银行是非常重要的,国有商业银行的健康发展有助于国民经济的发展。但从目前的情况来看,有不少国有商业银行都存在着数额巨大的不良资产,这些数额庞大的不良资产的存在很容易导致国有商业银行的资本短缺。要知道,资本短缺对于国有商业银行的发展是非常不利的。不良资产形成的一个重要原因是法律存在缺陷以及不足。因此,要想减少以及消除国有商业银行的不良资产,建立健全法律体系是十分必要的。

一、我国商业银行不良资产形成的法律原因

我国商业银行不良资产的形成原因非常复杂,不仅有历史原因,也有经济、体制等问题方面的影响,这表现在几个方面:

(一)国有商业银行的法人治理结构的缺失

在股份制改革之前,国有商业银行的全部资产均归属于国家,国家是国有商业银行的唯一股东。但身为唯一股东的国家却没有制定符合国有商业实际情况的专门规定,使得国有商业银行无法开展正常并且有效的运行。《公司法》规定,公司制企业必须建立法人治理结构,但国有商业银行并没有按照这一要求建立法人治理结构,这使得国有商业银行无法向其他的公司制企业那样进行严格的经营与管理。也正是因为国有商业银行无法开展严格的经营与管理,国有商业银行在贷款发放以及内部风险控制这两方面存在着很大的缺陷,这些缺陷的存在大大增加了国有商业银行不良资产产生的可能性。

(二)信用法律制度的缺失

和其他国家的信用法律制度建设相比,我国的进程较慢,取得的成果也较少。在我国,大多数企业的信息披露制度是不完善的,企业的生产经营以及资产流向缺乏有效的监督与约束。这使得借款企业利用虚假财务信息骗取银行信任从而取得银行贷款地位可能性大大增加。并且由于银行同业之间无法共享借款人的相关信息,很容易出现借款人的贷款总额超过实际偿债能力的情况。此外,由于信息不对称的存在,国有商业银行无法对企业贷款资金的流向进行有效监督,加大了不良资产产生的可能性。

(三)银行信贷监管法律不完善

银监会对于国有商业银行的监管以及相关的法律法规还不够完善,这也是国有商业银行不良资产形成的一个重要原因。有关法律法规对于上市国有商业银行的信息披露作出了相关规定,但是从目前的情况来看,尽管上市国有商业银行按照规定进行了信息披露,但是,信息披露的质量以及数量和其他发达国家相比有着很大的差距。这些差距主要表现为信息披露滞后、会计信息不完备等。这些缺陷的存在使得银监会无法对上市国有商业银行进行有效的监管。

二、如何加强商业银行不良资产的法律控制

(一)深化国有商业银行的产权改革

要从根本上解决商业银行不良资产的问题,必须要着重进行商业银行产权制度的改革,完善一系列的配套制度,虽然从表面上来看,我国商业银行已经完成产权改革,但是依然存在问题。虽然产权形式出现变化,但是很多经营方式和管理制度依然落后,国有商业银行产权制度还需要进行进一步的完善与深化。因此,在实施股份制改革的过程中,需要根据具体的发展要求制定出完善的国有商业银行法人治理结构。此外,政府要严格区分政府行为以及股东行为。一方面,政府要做好自己身为股东的工作职责,为银行聘用合适的管理人员并为银行制定科学合理的经营策略,使银行能够正常开展经营活动。另一方面,政府要尽可能避免使用行政手段来干预国有商业银行的经营管理。

(二)建立规范的信贷机制

国有商业银行要建立规范的信贷机制,这有助于国有商业银行信贷投向失误的减少,从而降低国有商业银行的信贷风险。在发放贷款后,国有商业银行要尽快启动信贷监控机制,密切关注贷款资金的使用情况。在发现借款人可能违约后,国有商业银行要尽快采取有效措施,降低信贷风险,必要时可提前收回贷款。

(三)建立有关不良资产防范与管理的专门法律

不良资产的存在很有可能导致国有商业银行资本的短缺,资本的短缺会大大削弱银行消化损失的能力,甚至还有可能危害金融体系的安全,因此制定专门的法律法规来减少以及消除国有商业银行的不良资产是非常必要的。建立专门的法律法规不仅有助于国有商业银行不良资产的防范,还有助于社会诚信意识的培养与提高。从目前的情况来看,我国在坏账认定核销以及会计税务核算规定等方面还存在着不少的问题,有关部门必须尽快出台专门的法律法规来进行规范。

(四)完善金融机构的信用体系

在下阶段,尽快建立包括信用记录、征集、调查、评价、管理等内容的完整、规范的金融信用法律体系。由金融机构或设立专门的机构进行有关信用记录、征集、调查等工作,提供信用信息查询平台,让银行能够更及时、准确地获知借款人的资信情况,努力营造良好的借贷环境;同时提高借贷主体的自律,规范信贷行为,增进商业信用。

三、结束语

对于国民经济而言,国有商业银行的健康发展有助于国民经济的发展。但从目前的情况来看,有不少国有商业银行都存在着数额巨大的不良资产,不良资产的存在很容易导致国有商业银行的资本短缺,这对于国民经济的健康发展是非常不利的。法律的缺陷是造成国有商业银行不良资产存在的重要原因,为此,我国必须尽快完善法律法规,从而防范不良资产的产生。

参考文献

[1]安启雷,刘康宁,封堃.我国国有商业银行不良资产形成的体制因素不容忽视[J].宏观经济研究,2009(04).

[2]贾备,王嘉奇.国有商业银行不良资产成因及防范制度体系构建[J].商场现代化,2009(16).

[3]罗文.浅析国有商业银行不良资产的法律成因及防范[J].经营管理者,2009(01).

不良行为的危害 第10篇

1 问题现状

现阶段我部在用的新造YZ25B型客车制动系统采用带有电子防滑器和单元制动缸的制动机。这些新技术的采用无疑使列车制动的可靠性及运行平稳性有了质的跨越。但这些新技术采用带来的问题也是不可忽视的, 需要在实际运用中不断加以发现和解决。

由于单元制动缸需设在走行部的每对轮对上, 而每辆客车的制动机分配阀只能设一台, 并需在单元自动缸前设电子防滑器的电磁阀等零部件, 使得制动缸侧联通管加长, 造成制动缸联通管连接部件多, 易发生漏泄, 造成客车在整备线停留时单元自动缸自然缓解。为此, 我们对运用的两列客车 (20辆) 的单元自动缸保压时间进行了调查, 并对调查情况进行了统计, 统计结果如下:

单元自动缸有效制动保压时间在12小时以下的有15辆车, 占运用车辆数的75%, 在13小时以上有5辆, 占25%。实际运用中的两列客车采用轮换制分别在客车停放场与新安车站停留, 停留时间最长为13小时。故此, 欲保证停留车不发生自然溜放现象, 单元自动缸的有效制动保压时间必须达13小时以上。所以, 单元自动缸保压时间低于13小时是不能保证停留车安全的。那么, 是什么原因造成的保压不良?针对这一问题, 我们对这运用着的两组旅客列车进行了全面、细致的检查与试验, 并把其结果进行分类统计, 整理出了保压不良问题排列图, 并据此进行分析 (图略) 。

2 原因分析

2.1 制动缸侧联通管路过长

YZ25型硬座客车采用104型客车空气分配阀, 在车辆的每对轮对上设有两组制动盘和相应的两组SP2型单元制动缸。由于单元制动缸设在每对轮对附近的转向架附近, 故此使制动缸侧的制动缸管加长;该型客车最外侧两对轮对的轴距为20400毫米, 使得从车辆中部分配阀引出的制动缸管至少需要20米。这无疑造成制动缸的容积加大, 并使制动空走距离加长。

2.2 制动缸侧管路密封设置不合理

为保证单元制动缸的作用, 势必要在制动缸管路上设置有必要的零部件, 而设置的诸如防风排风阀、电子防滑器、软管、单元制动缸等零部件等都需要有接头, 该型车仅在制动缸侧就设有管接6个、活接4个、弯头14个、三通9个和快速接头8个。除快速接头外, 均采用圆锥管螺纹连接、聚四氟乙烯簿膜密封。而聚四氟乙烯簿膜用于热熔性管路的密封是合理的, 用于气密性较高的处所进行密封, 其密封性就较差了。经现场测试检查, 其螺纹连接处均有不同程度的漏泄。虽然漏泄量在规定的限度内, 但若想使单元制动缸保压达到13小时以上则是非常困难的。在这种情况下, 若想保证停留车停留安全, 必须有其他的诸如打铁鞋、设防溜枕木等防溜措施才行。而防溜措施对于取送作业频繁的作业人员来说, 不但作业量大, 而且稍有疏忽便容易造成拉铁鞋、脱线等行车事故。

2.3 副风缸储风压力损失量大

该型客车采用的是104型制动机。而104型制动机制动力的大小是靠制动主管压力变化来实现的。即在一定范围内, 制动主管压力降得越低, 副风缸向制动缸充风的压力便越大。而且当副风缸与制动缸二者压力达到平衡时, 副风缸便不再向制动缸充风。这便是104型分配阀所具有的自动补风作用。我部运用的两组客车在送往停留线停留摘结机车时, 以往是采用排净制动主管压力 (俗称放大风) 的作业方式进行的。这样, 虽然短时间内制动缸的压力较高, 但这时制动缸压力是靠副风缸供给的。在有机车连挂时, 可以由机车为副风缸补风;而机车摘结后, 副风缸就没有风源对其进行补风作用, 从而使副风缸储存的风压降低, 副风缸向制动缸的补风作用便随之而降低。从而导致制动缸有效制动力下降。

3 防止措施与效果检验

为彻底解决该型车单元制动缸保压不良造成的安全隐患, 我们从如下几个方面着手进行处理。

由于制动缸联通管为该型车辆所固有而无法改变。故此, 我们首先将制动缸侧所有的管接头进行了处理, 并将锥管螺纹的聚四氟乙烯薄膜密封形式改为传统的调和漆加麻刀的密封形式。该形式密封完成后, 对样车进行了单车漏泄试验, 经检查其漏泄量较前有较大程度的改善。其后又按此种处理方法将运用的20辆该型客车全部改造完毕。其次, 我们汇同机务、车务部门, 制定了将排净车辆主管压力的作业方式改为减压100Kpa的作业方式, 即制动机的制动形式由紧急制动方式 (放大风) 改为常用制动方式, 使副风缸的储风压力由435Kpa提高到460Kpa, 保证了副风缸有足够压力对制动缸进行补风, 从而达到延长停留车有效制动保压时间的目的。

幼儿常见不良行为的矫正 第11篇

幼儿在成长过程中，受周围环境、接触对象等因素影响，常常会产生一些不良行为，主要有以下几种表现：

自私。现代家庭中，一名孩子身边至少围着六七位长辈照顾他的生活学习，这种“长多幼少”的家庭结构，若家长的教育方式稍有偏差，会导致孩子形成以我为主、唯我独尊的心理，极易产生自私行为。因此，家长平时应多带孩子到小朋友当中去，多让孩子与人交往，培养孩子在交往中学会宽容，体会小朋友之间互帮互助带来的快乐。

说谎。幼儿撒谎往往是因为他们做错了什么事，他们会试图采用抵赖的方法回避可能面临的后果，从而表明自己是一个没有做错事的好孩子。这是一种正常的心理现象，家长和老师应当采取温和的态度，引导孩子认识到做错事只是因为孩子不小心或某些过失造成的，只要勇敢承认并改正了，大家会原谅的，要告诉孩子撒谎是一种故意欺骗的行为，是不诚实的表现，大家都不喜欢。另外，每当孩子有过失时，家长和老师不能过分指责，否则会造成孩子因怕被惩罚而再次撒谎的现象。

攻击。绝大多数幼儿通常都会在口头上或行为上欺侮比自己弱小或自己不喜欢的孩子，这种“暴力”倾向的形成，往往是由于父母或教师对孩子过分训斥、体罚造成的。如果孩子开始出现这种情况，家长和老师要及时加以制止。制止时要注意方式方法，应以教育引导为主，切忌以“暴”治暴，不能因此而体罚、指责、训斥孩子。父母或老师动不动对孩子发脾气、骂人或动手打孩子，导致的后果会更加严重。

退缩。孩子胆小、孤僻，不愿去集体场合甚至拒绝上幼儿园，主要是因为孩子适应性差，难以融入新环境。其实孩子的好奇心要比成人强得多，对环境的适应能力也很强。父母和老师应充分发挥孩子的这一特性，鼓励孩子多参加集体活动，引导孩子体验新生活、锻炼社会活动能力和社会生活能力。

为防止幼儿不良行为的形成，在教育矫正过程中，应注意以下几点：

1. 要教会孩子道德判断方法。平时我们在教育培养孩子日常生活习惯时，往往只注重培养孩子的良好道德行为，这固然重要，但更重要的是要培养孩子的鉴别力和判断力。比如父母和老师要及时地赞扬和肯定孩子“好”和“善”的方面，否定和批评“不好”或“不对”之处，从小培养和塑造孩子养成良好的是非判断标准，从而奠定孩子良好的人生价值观基础。

2. 要培养孩子的荣辱意识。要培养孩子养成基本的荣辱意识，告诉孩子做好事是光荣的，会受到更多人的赞扬和尊重；如果做破坏社会秩序、破坏生活环境等坏事是可耻的，会遭到大家反对甚至法律惩罚的。

3. 要给孩子树立良好形象。父母和老师是孩子的榜样，他们的言行举止直接影响着孩子的一言一行。因此，父母和老师要注意为孩子树立良好的形象，当好模范，在待人接物时坚持与孩子保持同一个道德评判标准，禁止孩子说的话自己首先不说，不允许孩子干的事自己首先不干。

浅析不良会计行为的形成 第12篇

一、会计行为基本理论

(一)会计行为的定义及构成要素

所谓会计行为,指的是在内部动因驱动和外部环境的影响下,会计行为主体,一般指会计人员,利用会计学科的理论知识、操作技巧等方法手段对经济活动引发的交易进行会计财务处理的实践活动。从会计行为的定义中,我们不难看出会计行为的构成要素包括会计行为主体、会计行为客体、会计行为目标、会计行为手段四部分组成,上述四者之间的相互关系如图1-1所示。

(二)影响会计行为的因素

从会计行为的构成要素中,我们看到影响会计行为的因素有很多,包括会计行为主体等主观因素,会计行为手段、会计行为客体、会计行为目标等客观因素。本小节重点分析影响会计行为的主客观因素。

1、主观因素

影响会计行为的主观因素除了会计人员自身的心理外,还包括从事会计行业的会计人员的整体的心理氛围。首先,会计人员作为具有主观能动性的个体,其个人的性格、气质、人生观、世界观、价值观以及会计职业道德素养等与个人心理相关的因素都会影响会计行为。其次,整个会计群体的心理氛围也会影响会计行为。

2、客观因素

影响会计行为的外在客观因素,可以从宏观因素和微观因素两个方面来进行探讨。

第一,宏观因素。宏观因素主要包括国家与会计行为操作守则相关的法律法规、国家的财政税收政策、货币信贷政策以及科学技术的发展等。因为这些宏观因素引导企业的发展、制约企业的经济活动行为,也必将引起会计行为的变化。比如,法律法规的完善程度对会计行为会有不同的影响。第二,微观因素。微观因素主要包括会计行为主体所在的具体企业公司的发展决策、管理行为等。由于个体的企业公司所处的发展阶段、规模以及行业的区别,企业的高层领导制定的决策方案也必定有所差异,这些微观的因素都会对会计行为主体产生直接影响。同时,微观因素还包括会计行为主体所在企业的文化环境、企业经营理念以及企业内部激励机制等。

二、不良会计行为的表现

(一)虚增盈利,隐瞒亏损

虚增盈利、隐瞒亏损的不良会计行为包括赊销或虚构销售;少结转成本、递延摊销费用;违背费用资本化的原则;利用会计政策、会计估计的变更;勾结关联方,采用资产置换、债务重组、非货币交易;随意改变收入和费用发生的会计期间;隐瞒负债等。

(二)虚计成本,隐瞒利润

有的企业为了逃避税费而故意虚计企业生产成本,隐瞒企业的利润。这种不良的会计行为不仅损害国家的经济利益,而且容易误导消费者、影响政策决策者。虚计成本、隐瞒利润的具体手段主要包括多计折旧及提前摊销结转成本、跨年度推迟确认收入、利用不平等关联方交易转移利润、编造虚假员工名册进行虚计工资等。

(三)虚列资产,低估负债

有的企业为了粉饰良好的财务状况,往往会采取虚列资产、低估负债的方法来降低企业的资产负债率,进而提高企业的资金流动比率。例如企业在清查财产过程中发现毁损材料,应按照规定程序报批转销其毁损价值,但企业为了掩盖其不景气的经营状况,搞虚盈实亏,对年终财产清查中已经查明的毁损材料,不列表呈报,使其损失价值仍潜藏在材料成本中。这种不良的会计行为都会影响市场经济的正常运转。

(四)外设账,截留收入

有的企业为了给员工搞额外收入,或进行一些非法支出,设账外物资“小金库”。将账内的一定比例的物资材料移到账外,置于企业生产经营的体外,作为随时可供自己调用的物资“蓄水池”。

三、不良会计行为的成因分析

(一)企业体制不规范

会计信息则是体系双方各自经济活动的载体。但是我国企业目前治理模式不科学不规范,具体来说,由于我国的企业特别是国有企业,由于实际出资人为国家,这样就造成了出资人的缺位,进而引发公司治理结构不完善,常常出现公司董事长、总经理都为一人,企业的经营权掌握在经理手中,导致会计接受企业经理的领导。作为国有企业的经理,关注的是目前的“效益”而非企业长远的发展规划。因此,经理为了个人的政治经济利益而故意的指示企业会计造假,产生不良的会计行为。

(二)审计监督体制不完善

审计监督体制的不完善也是造成不良会计行为的又一原因。会计对企业的经济活动进行记录后,一般由具有审计资格的部门对企业的财务资产等信息进行审计监督。但目前,我国企业的财务审计监督体系并不完善,主要体现在三个方面。

首先,企业内部的监督控制机制存在不足。具体来说,企业的会计一般都是由企业的经营者直接选拔聘用,企业员工的待遇、薪水也由企业经营者决定,这就造成了企业会计为经营者服务而不是监督审计,会计的行为也由企业经营者所操纵。

其次,政府、社会的监督机制不科学。改革开放以来,随着我国经济活动的日益频繁,市场中财务会计审计需求也越来越强烈。近年来,我国财务会计的审计监督体制也逐渐向国际靠拢,如独立董事制度、注册会计师的会计事务所等审计机构等逐渐引入我国,但其都有一定的局限性。

最后,目前我国大部分的财务会计审计都由注册会计师完成,但注册会计师制度自身的监管制度存在着一系列不足和问题,诸如注册会计师的市场混乱、人员职业素质偏低、组织模式不合理等等。

(三)会计准则、法律法规不健全

我国与会计行业相关的法律法规体系不健全是不良会计行为的另一原因。虽然目前我国已经制定了《会计法》、《企业会计准则》等一系列与会计行为相关的法律法规或者行政规定,但是从具体的实践结果来看,效果并不明显,与国际发达国家尚存在一定的差距,主要表现在可操作性不强、执行力较差、执法不严等。由于法律法规的不严谨、不规范、不健全,让一些会计人员产生了“打擦边球”的不良心理,助长了会计造假的风气,造成不良会计行为的额外难题蔓延。

(四)会计人员职业素养偏低

会计作为一门专业性极强的、记录经济活动行为的行业,不仅需要扎实的专业理论基础和熟练的操作技巧,而且需要高尚的职业道德素养。对会计人员来说,其职业素养主要包括会计专业素质和职业道德素养。会计的专业素质主要包括抽象的基础理论知识、实用性操作的技能,从记账、算账、报账到对财会业务的综合处理等具体的会计业务。但是目前,我国的会计人才队伍中,会计人员的专业技能及理论知识水平有限,职业胜任能力较差、缺乏职业判断能力,缺乏协调统一的情商、财商和法商,综合素质较低。

四、规范会计行为的对策建议

(一)加强教育宣传、优化会计执业环境

可以通过报刊网络等平台及时发布会计法律法规和规章制度、组织开展学习培训、将会计法律法规知识纳入会计人员继续教育、印发宣传读本等有效形式,弘扬会计法治精神,增强会计人员学法、知法、守法的观念和意识,积极引导广大会计人员通过合法渠道反映利益诉求和维护自身权益;通过开展会计法律法规知识竞赛、有奖征文、表彰先进等多种活动,广泛宣传依法管理会计、依法开展会计工作的重要性,增强会计人员的法律素质和诚信意识,营造良好的会计法治环境。

(二)完善企业组织结构

针对我国目前企业体制不规范这一现状,我国应不断的深化企业制度改革,加强企业的现代企业制度建设。目前我国的固有企业存在政企不分、经营权与所有权混淆不分等不良现象,应推行政府企业分离政策,让国有企业能够成为市场经济中真正的自主经营、自负盈亏的经济个体,营造公平、公正的良好环境,让国有企业按照市场经济的竞争规则在市场中求的生存。

(三)完善会计准则与会计法规

我国除了应尽快的制定《会计法》详细的实施细则,而且应加强会计信息质量监督、管理的相关法律法规。通过对会计信息的质量进行明文的规定、管理,建立会计人员的法律责任,对虚假会计信息、不良会计行为的会计人员做出详细的处罚规定,为提高会计信息质量、减少虚假会计信息和不良会计行为提供法律依据。同时,应加大不良会计行为的惩处力度,严格财务会计的纪律,维护《会计法》的权威,让会计人员在行驶权利的时候有法可依,有法必依。另外,应积极推进现行会计法律法规,如《注册会计师法》、《总会计师条例》、《注册会计师法实施条例》等修订制定工作

其次,应密切结合我国加快经济结构调整和转变经济发展方式的实际,充分考虑我国会计工作发展需要,通过诸如“会计协会”等民间组织,加快制定和完善相关会计规章制度。抓紧完善和制定《会计从业资格管理办法》、《会计基础工作规范》、《会计档案管理办法》、《代理记账管理办法》等会计规章以及其他会计规范性文件;逐步完善适应经济社会发展需要和与国际惯例协调的会计准则和会计制度体系、内部控制规范体系以及会计信息化标准体系,并推进全面、平稳、有效实施;推进完善注册会计师管理相关规章制度体系建设等。

(四)加强会计人员培训,提高会计队伍素质

随着社会经济的不断发展,经济市场对会计人员的需求也逐渐提高,作为具有主观能动性的人在会计的不良行为中占主导作用。而会计行业本身就是一个知识密集型行业,要求会计人员必须掌握扎实的综合的理论知识、专业操作技巧以及一定的管理能力。因此,提高会计人员的会计操作职业技能和会计知识理论水平,提高会计人员队伍的职业道德素养和职业道德水平,在遏制不良会计行为中有着事半功倍的作用。

摘要：随着我国市场经济体制的不断完善,我国的经济取得了快速发展,经济活动也更加的频繁和复杂。而作为经济活动的记录与处理的载体——会计行为,对企业的发展有着重要的影响。良好的会计行为能够促进企业的发展,而不良的会计行为会给国家、企业、投资人、债权人带来经济利益损失,进而影响社会的团结稳定。本文首先阐述会计行为的基本理论,影响会计行为的因素等;继而分析不良会计行为的表现形式以及不良会计行为的影响危害,并剖析不良会计行为的形成原因;最后为规范会计不良行为提出对应策略,以期解决当前不良会计行为,促进我国会计业的健康发展。

关键词：不良会计行为,主观因素,审计监督

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