东关小学图书室工作总结

东关小学图书室工作总结（精选9篇）

东关小学图书室工作总结 第1篇

东关小学学校工作总结

2013年—2014学第一学期

在即将过去的一学期里，在县教育局、乌兰教管中心的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。本学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在本学期的工作汇总如下：

一、抓师德工作，建设和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾车里的垃圾、废纸由值周教师主动去清理，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上

去制止教育，发现某些不良现象教师们会商量办法解决„„可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在教管中心的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1.狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。这一点，多次得到乌兰教管中心检查组的肯定。

2.坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出了课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。我校刘生莲老师在全县优质课竞赛中获一等奖，滕雅利、陈国翠分别获得学生作文辅导奖，翟向斌获得学生书画辅导奖，本学期有四位教师分别在国家级和省级刊物上发表了教育教学论文。

3.抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原

因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。由于措施得力，每次月考总体成绩稳中有升。

三、抓班级管理，强化安全卫生

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1.加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查进行跟踪，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真正成为班级小主人，学校的小主人。

3.利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。

四、抓活动开展，丰富校园文化

1.图书进教室读书教育活动。每个班级期初在图书室根据班级人数和图书比例在图书室借去图书，班主任踏实做好了读书的指导工作，每生每学期写4篇读后感，为写作打下了良好的基础。

2.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动，例如，各班都出了“国庆专刊”，有班级举行了“庆元旦迎新春”文艺活动;“12.4”学校开展了法制宣传日教育活动，向学生宣讲法律知识。

五、存在的主要问题

我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：

1.从学生数来看，我们学校人数少，办学条件落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展不均衡。突出表现在：各室不健全、学生、教师计算机不配套、校园围墙不遮挡。

2.教师年龄结构老化，教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。

六、2014年工作思路和工作重点

1.在县级领导、县教育局、乌兰教管中心的统一领导下，落实综合教学楼的建造改善办学条件。

2.抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。

3.进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

4.营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。

一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有乌兰教管中心的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好!

东关小学 2013.12

东关小学图书室工作总结 第2篇

学校工作始终以教学工作为重中之重，教学成绩是学校的生命线，而课堂教学是使学生学有所得，教学成绩得以提高的重要阵地。所以，我校为了全面提高教学质量，努力打造师生幸福的人生，着力开展课堂教学模式的研究。本学年根据《白银市教育局高效课堂实施方案》及《乌兰教管中心高效课堂实施方案》，伴随着构建高效课堂活动的强势推进，我校认真学习并贯彻文件精神，结合本校实际，以科学发展观为指导，深化课程改革，大力推进素质教育,打造高效的教学模式。经过半年的努力，我们不断摸索、不断尝试和改革，并付之于实际教学工作中去，其工作取得一定成效。

一、认真组织学习，领会各级文件精神，切实转变教师思想观念

组织全体教师学习了《关于印发<开展高效课堂的实施方案>》以及《乌兰教管中心高效课堂实施方案》，充分认识高效课堂的重要性和必要性，明确高效课堂的指导思想以及实施过程中我们究竟应该做些什么。

二、强化组织建设，倡导全员管理，全面参与，全程监督

要想全面促进素质教育，须从课堂教学入手。因此，我校建立了一个求真务实的，由校长任组长的高效课堂领导小组。采取学校校长统领全局，亲自抓教规教改，上至校长，下到教研组长，分工明确，责任到人，构筑我校教育教学改革的新网络，努力打造高效教学模式。使我校教育教学改革落到实处。

三、规范教育行为，确保各项工作制度化，力求工作有章可循。

为了激励全体教师，促进我校教育教学工作的长远发展，通过广泛征求教职工的建议，完善了高效课堂教学实施方案，相继制定了一系列高效课堂实施细则与方案等，让教师的才能得到了充分的发挥；让学生树立了自信心，最大限度的提高了课堂效率。

由教务处根据上级文件精神与实施方案，及我校实际，起草了本校高效课堂实施方案，全体老师对此方案的科学性、可操作性等方面进行研究讨论后定稿，形成了符合我校特点的可行性较强的高效课堂实施方案。

四、加强校本研训活动，扎实推进高效课堂的发展

为了促进全体教师教师的专业成长，使他们尽快适应素质教育和高效课堂教学改革的需要，我们努力打造一支业务精湛、品德高尚、有特长、有能力的教师队伍。

1.有针对性的组织校本培训。

一是集体学习解读了高效课堂的相关理论知识，使每位教师充分了解“高效课堂”的内涵，明确自己在本次活动中的根本目标；二是要求教师通过多种渠道自学他人关于高效课堂建设的相关论文、案例、课例等优秀资源，进一步加深理解，消除畏难情绪，同时为进一步的研讨活动储备理论依据和经验。为此，我校专门下载了一些关于高效课堂、教师专业技能等方面的理论文章供老师们学习、借鉴。三是积极派出教师外出培训学习（教导主任张亚娣同志到北京学习）。四是积极组织教师参加网络培训学习（本学期我校教师刘生连、岳雅琴、陈国翠、魏邦莲参加网络培训学习）。本学期结合上级教育部门培训要求与学校实际情况，加大了外出培训学习的力度。

2.观察反思教学行为，整体把握研究动态。

如何进行高效课堂建设？究竟有哪些因素影响了课堂教学效率？作为活动中的教师个体，应该从什么地方入手？„„为此，我校从帮助老师们观察反思自己的教学行为和状态方面入手：

①积极落实并强化我校确立的“教研兴校，科研强校”的观念，教科研活动紧密联系广大教师的教育教学实际，紧紧围绕“生成课堂、有效课堂、高效课堂”等课堂教学要求，紧紧围绕教学中出现的问题和获取的经验，紧紧围绕和谐师生关系建立等内容进行教科研活动，应揭开教科研的神秘面纱。树立问题即课题，分析研究解决问题的办法和过程，问题得到解决即教研成果的意识。切实把教科研活动当作促进学校发展、促进教师专业成长、促进学生身心发展的有效杠杆。

②组织听推门课，主要由校委会成员组织听，也鼓励其他教师随堂听，听后及时交流看法，帮助教师认识平时被自己忽略的影响教学效率的地方。

③加强教学常规督查活动，促进教学规范。学校严格执行《白银市中小学教学管理规定》，注重教学工程规范化管理。一是认真制定学校及各部门工作计划，做到计划可行、必行。同时督促教师拟定切实可行的教育教学计划，并监督落实。二是加强平时督查，随时抽查教师的备课的情况，对备课、上课、作业批改、质量分析等环节进行检查，每月底全面检查每位教师的备课及学生作业，次月初对检查中发现的不利于提高课堂教学效率的问题作通报，对违规行为如实记载，通报批评，及时提出整改意见。三是在学期末进行常规工作检查，并用检查结果对教师绩效进行考核，与绩效工资挂钩。常规管理的落实，让教学井然有序，为提高教学质量奠定了基础。然后教师自查整改，教务处、教科室再组织复查，复查中若发现问题便与年终绩效考核挂钩。

④教师自我反思教学行为。在老师们充分了解自身教学行为的基础上，分教研组召开专题研讨会。在每组成员的共识下，三个教研组分别确立了本组高效课堂建设研究主题：语文组—提高教师驾驭课堂的能力，是建设高校课堂的基础；数学组—充分的课前准备是高校课堂建设的第一步；综合组—落实学法指导，打造高效课堂。

⑤开展“课堂教学比武”等常规教研活动。一是组织全员参与的“课堂教学比武”活动（即岗位练兵活动）。二是参与“师带徒”活动。在老师们明确了研究方向，便以教研组为单位，再一次讨论并拟定教研组的具体实施计划，确定更细的研究目标，围绕本组的研究主题开展人人认真上好一节研讨课活动。在3月、9月两个月内分别上完研讨课，各教研组就活动的开展进行了总结反思。

⑥通过看名家教学光盘，提高广大教师的授课艺术，进行课件制作培训和微机操作培训，使广大教师能熟练掌握课件制作技术并利用多媒体上课，高效课堂的雏形已基本形成。

五、以学习小组建设为抓手，扎实有序开展高效课堂建设，积极抓好班级学习小组建设工作。学生是学习的主体，应积极主动地参与学习。就目前课堂教学中的“小组合作学习”存在“注重形式，忽视实质，缺乏实效”的现象。以及在教育教学工作中，如何有效的开展小组合作学习，如何在小组合作学习的方式、方法上取得实质性的进展的问题。我校要求教师在进行小组建设时做到：一是小组人数要合理，一般以4-6人为宜。二是根据学生的知识基础、学习能力、性格特点、性别、家庭情况、学科学习状况等的差异进行分组，让不同特质、不同层次的学生进行优化组合，使每个小组都有高、中、低三个层次的学生，使各组之间达到相对平衡。三是小组成员应是动态的。小组成员应是动态的可以是组间男女生的互换或流动，也可以是组间某些角色的互换或轮换，还可以按活动主题的需要让学生进行自由组合。这不仅使学生有新鲜感，提高合作学习的兴趣，而且还可以改变学生在小组中长期形成的地位，给每个学生提供发展的机会。四是分组后做好组员分工与职责培训工作。

扬州市东关小学 第3篇

一百多年的悠久历史, 孕育了一大批为人类社会的进步自强不息、锲而不舍的杰出英才。原国家主席江泽民小学时期就曾在我校就读。

学校现有一校两区68个教学班, 3131名学生。其中东关校本部44个班, 2229名学生, 文昌校区24个班, 902名学生。学校有教师185人, 省特级教师1名, 中学高级教师14名, 市、区骨干教师近70人。

在历年的办学实践中, 学校拓展研究领域, 开展教学实验, 逐步形成个性化的办学方向, 教育成果斐然, 引起了社会的广泛关注和好评, 先后被评为江苏省科技教育特色学校、江苏省写字特色学校、江苏省艺术特色学校。2009年被评为扬州市教科研最佳样板学校, 2010年被江苏省教育厅评为省基础教育课程改革先进集体, 2011年评为全国消防安全示范校。

锦州市黑山中心校东关小学 第4篇

五年三班张泽静

老师出了一道作文题《爱》，老师提示说要在作文里体现出父母对孩子的爱以及孩子对父母的爱，也就是互爱。听到老师的提示，说实话，我好为难，因为我没生活在父母身边。还在我上幼儿园的时候爸爸妈妈离婚了，从那时起，我和爷爷奶奶生活在一起。

其实爸爸妈妈也和所有孩子的父母一样是很爱我的。只是由于大人们的那些我不懂的事情，使我们不能生活在一起，但是直到现在他们也是一直关心着我的成长。

爷爷奶奶家庭条件一般，因为工厂解体，爷爷下岗失业了，每天出去打工，早出晚归却收入微薄，奶奶退休了，工资也很少，就是这样，他们却省吃俭用地供我上学，给我买我喜欢的书包和文具还有我喜欢的衣服和玩具，给我做我喜欢的饭菜。爷爷奶奶身体都不好，却每天起早贪黑地为我做饭洗衣服，接送我上下学，辅导我写作业，教导我在学校里尊重老师团结同学，教我做人的道理和成长的知识，看到我伤风感冒或身体不舒服，他们比自己有病还难受，看到我不开心，他们就千方百计地开导我，哄我，看到我高兴时他们甚至比我更高兴，家里边有好吃的、好玩的他们都优先满足我，就这样几年如一日，用他们全部的心血和精力养育着我，让我幸福地成长着，虽然没有父母在身边，我却从来没缺少过爱。

当我渐渐长大，我也越来越懂得了爷爷奶奶对我的爱多么无私，多么伟大，所以爷爷奶奶的喜怒哀乐也同样牵动着我的心，奶奶有高血压、心脏病，有一天晚上奶奶心脏病发作上不来气，把我吓哭了，我急忙拿来速效救心丸帮奶奶服下，然后守在奶奶旁边，直到她逐渐缓过来，披悬着的心才放下。一天早晨我站在窗台边看着爷爷上班去，望着爷爷苍老的背影，骑着那破旧的自行车远去，我心里很不好受，那天晚上爷爷下班时我听到动静就抢先去开门，爷爷夸我：“好孩子懂事啦。”脸上露出了不多见的笑容。

有时候，爷爷奶奶给我买来水果，我主动洗干净或剥了皮让他们吃，可他们总是说：“我不爱吃，你吃吧。”我知道他们是不舍得吃，为的是让我多吃，让我健康，让我快乐。

爷爷奶奶对我的养育之恩比天高比地厚，让我终生难忘，我只有奋发努力，取得好的学习成绩，才能报答他们的辛劳，回报他们的爱。

灯

五年三班王晴

灯，在字典里的解释是照明或做其他用途的发光的器具。说到灯自然就会想到光，灯是光明的象征，是驱除黑暗的法宝，会给人带来光明。而最重要的是你心灵之灯。

无论是都市的霓虹闪烁还是佳节的灯火辉煌，都能让人感受到生活的火热。我每天晚上做完功课都要和爸爸妈妈去看望爷爷奶奶，都要走一段有路灯的路，我喜欢这个时候有灯的感觉，昏暗的灯光可以给每位路人留下一个影子，仿佛告诉人们你并不孤单，即便是寒冷寂寞的深夜，也会有人和你相伴。远远的望着奶奶家窗前微弱的亮光，让我感到欣慰感到幸福。我知道灯下一定坐着慈祥的爷爷奶奶，他们在等着我的到来……

记得有一次在妈妈的医院忽然间停电了，人们焦急的尖叫声过后，马上是一片宁静，走廊里的应急灯亮了，微弱的光、柔和的光、安全的光让人们不再害怕，不再恐慌

哦，心中有灯，心中有亮，前方的路一片光明。

六·一

刘一阳指导教师：杨莹

今天是六·一儿童节，是每个小朋友的节日。我约了几个小伙伴到南湖卖小花伞，共度我们别样的节日。我们兵分四路：有的小伙伴到旱冰场卖；有的小伙伴到荷花广场卖：有的小伙伴到南湖大门卖：还有的小伙伴到南湖甬路卖。

刚开始，我站在南湖甬路上转来转去，不知道怎样去说，叫卖声也不敢脱口而出。只见一个小伙伴卖了2个小花伞，另一个小伙伴也卖了1个小花伞。我的手心渐渐渗出汗水，心里干着急。突然，好像有一股力量，将自己推到一位老爷爷面前。我怯生生地对老爷爷说：“老爷爷，您需要小花伞吗?”老爷爷看了看小花伞，不屑地说：“这么小的伞能遮阳吗?还不如我在大树下凉快呢!不要!”

正在我非常灰心的时候，看见小伙伴在烈日下不停地奔波，我羞愧极了。又一次鼓起勇气的我，走到一位叔叔面前，问：“您的孩子喜欢小花伞吗?”那位叔叔看着儿子说：“儿子，你喜欢这小花伞吗?”儿子点点头，这时，我高兴极了!终于卖出了第一把小花伞。我激动的心似乎就在眼前跳动，手里拿着皱巴巴的5元钱，张开双臂，飞一般奔向小伙伴。

烈日当头，我们累得口干舌燥，挥汗如雨，但看见手中的钱，马上精神百倍，在我们不懈的努力下，成功地把小花伞全部卖掉。

东关小学减负工作自查报告 第5篇

为大力推进素质教育，全面提高学生的综合素质和创新能力，切实减轻学生课业负担，学校严格贯彻落实《关于切实减轻小学生课业负担》文件精神，依据每学期制定的工作要求，认真执行、严格监督，以确保和促进每一位学生的全面健康成长。根据“减负万里行”的通知精神，我校对“减负”方面所做的工作进行了自检自查，现将自查结果汇报如下：

为了完成“减负增质”的目标，我校将“减负增质”作为减负工作实施的根本宗旨，并将其列入我校校本教研。我校从提高课堂质量，减轻学生课业负担，教育评价、改变家长观念等多种途径将减负工作落到实处。

一、成立学校减负领导小组

为使减负工作得到真正实施，突出以人为本，以学生全面均衡学习发展的培养为目标，将素质教育落到实处，我校特别成立了学校减负领导小组。减负领导小组由主管教学姚校长，教导处、教研组长构成。

在减负工作中，减负领导小组督查学生的作业量，积极向广大教师和家长进行减负宣传，组织大家学习减负资料，提供减负工作的研讨，协调减负中出现的来自于学校、家庭、社会三方面的冲突，对落实减负工作的顺利实施发挥了重要的作用！

二、规范招生入学、考试科目与次数

每学年按教育局招生会议精神，坚持适龄儿童就近免试入学原

则，进行招录新生。按要求规范考试科目，每学期期末进行质量检测，没有随意提升考试难度和增加考试次数的情况。

三、保障学生作息活动时间

我校对学生的休息活动时间按规定作出了科学合理的安排，杜绝早到校现象，不允许教师随意占用课间活动时间及室外活动课，严格执行国家课程计划，开足开齐课程，切实保证学生每天阳光一小时活动锻炼时间。

四、规范教育教学活动

1、切实转变教师思想观念，提高课堂质量为学生减负

学校还通过组织教师深入学习有关减负的文件及教育教学的新理念，使教师自觉“负重”，努力使学生“减负”：一是思想上“负重”，即从实施素质教育的大局出发，切实减轻学生过重负担为己任，以学生的全面健康的学习生活为目的，使学生体味到成长中的快乐，并为培养学生的终身学习打下良好的基础。二是在业务上“负重”，一丝不苟，更新观念，解放思想。通过学习和工作中的实践总结，不断提高自身的从教素质和能力。在具体的教学过程中，要努力做到：用整体观点指导课堂教学，从整体上进行教学改革，充分发挥课堂教学中各种因素（教师、学生、教材等）的积极性，使它们合理组合、和谐发展，实现课堂教学整体优化；要重视学法指导，积极地把“教”的过程转化为“学”的过程；不但要引导学生有效地学习，更重要的要培养能力、发展智力；要把愉快因素带进课堂，让学生在轻松愉快的课堂氛围中获取知识。事实证明，只要我们每一位教师都能认真地、合理地、严谨地利用好课堂40分钟，一定会达到“减负”的目的！

2、加强学生作业管理，改革作业类型

不可否认，学生主要的的负担来自于作业。机械性、重复性的作业一大堆，繁重的课业负担不仅不能使学生知识水平和综合素质得到显著的提高，还极大的扼杀了学生的创造力、想象力，也是许多学生产生了厌学情绪。

为避免因为大量作业而产生的种种弊端，我校减负督导小组主要从规范学生作业管理着手，大力推进学生作业改革，实行台账式管理，语数老师要填写作业管理表格，实行教研组、教导处、主管校长三级管理，严格控制学生每天作业量，切实达到了减轻学生作业负担的同时，明显增强了学生的学习兴趣，使学生作业的有效性大大加强。我校严格控制作业量，作业内容符合大纲、教材的要求，难易适度，课内作业应可以保证大部分学生可在课堂上完成；课外作业分量要适中，注意突出训练重点，创造性的突破学习中的难点，尽量减轻学生负担。

一、二年级不留书面的课外作业，其它年级每天课业总量力求符合以下要求：三年级不超过40分钟，四、五、六年级不超过一小时。绝对禁止以重复抄写等增加作业量的方式来惩罚学生。

注重学生作业量的同时，我校还积极推行作业类型的改革。以各教研组为单位，根据教学要求及学生的实际情况制定有效、合理、少量的作业，做到少而精。丰富作业形式，如观察、阅读、话题讨论、画一画、动手操作等，例如，我校亲子共读活动的开展，迫使教师每天在布置作业时根据不同年级要留出15-30分钟的阅读时间，这样一

来，教师在设计作业时就会减少大量重复的机械作业。在亲子共读活动的推动下，学校在作业布置上为孩子让出了阅读时间，家长的教育水平不断得提高，孩子减少了重复的练习和不必要的辅导班，还孩子自由，让孩子根据自己的兴趣在书籍中汲取营养，全面健康的成长。教导处坚持定期对学生作业进行检查，根据实际情况对学生作业的布置、批阅进行相应的指导。这样一来，学生的作业少了，自由活动的时间多了，他们的学习能力，知识水平却得到了显著的提高。

3、杜绝教学辅导资料的征订

由于各方面的原因，大量的教学辅导资料涌现。其中更是良莠不齐，许多教辅资料盲目的进行知识堆砌，注重于对知识的死记硬背，加之有的错误百出，学生花费大量的时间和精力完成后，不仅未能得以提高，反而深受其害。因此，几年来，我校致力于将教学辅导资料从孩子们的书包中清除出去。

我校切实做到：不滥订复习资料、不向学生推荐各种用书。在未经上级教育行政主管部门批准的情况下，不组织学生参加各种竞赛活动、读书活动，不参与任何的以赛促销，以赛代销的活动。杜绝教师个人和其他社会办学单位在校内举办辅导班。无教师参与有偿补课或校外兼职。

五、大力进行宣传，将减轻学生课业负担这一宗旨辐射到到家庭、社会。

不少家长望子成龙心切，总嫌学校作业量不足，想方设法增加孩子的学习量。很多学生家长错误地认为，孩子的学习时间越长越好，题目做得越多越好，形成了一种“教师减负，家长加压；成人有周末，孩子无周末”的怪现象。

为使减负工作落到实处，使家长、社会认识到孩子们全面的素质发展的重要性，我校还利用校讯通及家长学校向家长进行减负宣传，使广大家长不仅切实认识到对于孩子来说，快乐的成长，天性的发展是作为重要的，揠苗助长只会适得其反，也是他们得到更多有效的家庭教育指南。这样，我校的减负工作形成了一个学校、家庭、社会共同参与的立体化的实施体系。

六、教育评价

建立了以完成本学段课标要求为基本标准、以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标的综合评价体系，制定了学科考试评价方案，实行等级制评价，不以考试成绩高低对教师、学生排名。

在今后的工作中，我校将更加坚定地贯彻执行减负精神，加强领导，建立完善减负长效机制，切实落实各项减负措施，丰富完善评价制度，改变课堂教学模式，提高课堂教学质量，使每一名学生心理和生理得到健康发展。使学生感受到学习生活的幸福、美好，让成长与快乐相伴！

原砀山东关小学工作汇报 第6篇

2010—2011学年度第一学期工作汇报

一、东关小学二度搬迁 教学工作秩序井然

为切实配合旧城改造工程建设，砀山县东关小学从大局出发，于3月份搬入砀城北关原三中旧址，又于8月30日搬迁至毛李庄大转盘西北角（原第四中学南校区）。两次搬迁，县教体局予以高度重视，并派出专门力量做好监督协调工作，及时化解搬迁过程中出现的矛盾和问题。东关小学的负责同志和全体教职工放弃假日休息时间，提前几天到校，冒着高温投入到紧张的搬迁和准备工作之中。他们亲自动手打扫卫生，搬放桌椅，修缮门窗，排除安全隐患，努力创造良好舒适的教育教学环境；同时耐心疏导广大学生及其家长的思想，取得了理解，打消了顾虑，确保了9月1日的正常开学。

为解决部分学生离家远，上学不方便的问题，学校斥资万余元，购买厨具，解决学生吃饭问题。目前经过再度搬迁的东关小学，虽然各方面条件简陋，但是教师干劲十足。

二、东关小学节日庆祝重实效

九月十日上午，砀山县东关小学全体师生欢聚一堂，以开学典礼、表彰先进和文艺表演等形式，热烈庆祝第26个教师节，收到了较好的效果。

为更好地总结过去，发扬成绩，继续开创教育教学的美好未来，我校领导班子重实际、巧安排，让全体师生在严肃活泼的气氛中度过了 一个难忘的教师节。尽管秋雨绵绵，可是校园里标语高挂，室内欢声笑语，学校的主要负责同志在开学典礼上就过去的教学情况和今后的工作布署发表了热情洋溢的讲话，分类表彰奖励了在工作中做出显著贡献的教职工和表现突出的好学生。典礼结束后，师生们以“爱我中华，发奋读书”为主题同台献艺，放声歌唱，将节日庆祝推向了高潮，使开学工作有了一个良好的开端。

三、推广普通话 做文明公民

在全国“第13届普通话宣传推广周”之际，砀山县东关小学响应号召，精心安排，于9月13日上午专门组织部分师生走上街头，热情宣传推广普通话。

一直以来，东关小学始终把推广普通话作为一项重要工作抓好，规定课堂语言必讲普通话，提倡师生校园普通话，收到一定成效。

四、弘扬传统文化、传承中华文明

为了弘扬传统文化、传承中华文明，东关小学第二届中华经典古诗文诵读活动暨美文朗读选拔赛10月15日上午在校园内拉开了帷幕。

本次比赛分教师组和学生组举行，全校有17名选手参加了比赛，参赛选手精心配制了音乐以增强诵读的感染力。比赛过程中，选手们个个精神饱满，声情并茂。他们用深情的语言把诵读水平发挥得淋漓尽致，让全体师生在抑扬顿挫中感受到祖国语言文字的魅力并获得了观众的热烈掌声，经过激烈角逐，汪丽萍老师以《祖国啊，祖国》过关斩将获教师组第一名，吴徽南同学用《少年中国说》力克群雄夺得学生组桂冠。16日上午汪丽萍老师吴徽南同学代表我们东关小学参加了县教体局举办的经典古诗文诵读比赛活动，博得了在场人员的阵阵掌声，取得了优异成绩。

五、家校携手架金桥

连日来，东关小学的校园里热闹非凡，该校以年级为单位，先后多次召开家校联谊会，学校与家长之间架起“共同管理，谋求双赢”的金桥。

这一举措引起很大的反响，得到家长的赞赏，因为在家长会上，教师不仅向家长如实汇报每位学生的在校表现，还认真听取了他们对学校教育教学工作提出的意见和建议，同时了解和掌握学生的家庭情况和思想动向，拉近了家长和学校的距离，从而对每一位学生的教育更有针对性和实效性。校长段鲁超同志表示：此项活动将进一步开展并完善下去，努力探索一种有学校、家庭和社会共同参与共同管理的教育教学模式。

六、东关小学举办优秀作业展

11月9日下午，东关小学在会议室举办了学生优秀作业展，目的在于进一步增强母语汉字知识，培养规范书写兴趣，激发广大学生学习热情。

本次优秀作业展是本学期以来规模最大、科目种类最齐全的一次，以班级为单位，每班按学科种类各选10份优秀作业，整齐摆放、集中展示，参展作业赢得广大师生啧啧称赞，许多学生围着展品评头论足，羡慕不已，营造出一股趣味浓厚的学习氛围。

七、养成认真作业的习惯，练好写字基本功

针对一部分同学作业不认真，脏、乱的现象，学校狠抓学生练字。一个学期以来，学校在每天下午的正课前，安排了二十分钟的写字课。每天值班领导巡查，确保“二十分钟”练字不缩水。每周每个班交十份练字作品，然后学校抽专人再从全校一百多份作品中评出二十份优胜练字作品，予以张榜公布。十二月一日，学校组织了一次写字比赛，评出了班级一、二、三等奖。通过这次活动，学生对练字、写好字有了空前的热情。

八、东小学区班主任工作“手牵手”

为进一步强化班级管理工作，促进班主任之间的经验交流，以达到取长补短共同进步的目的，东关小学于11月24日下午在本校会议室举行了“班主任工作经验交流演讲比赛”。

比赛按年级随机抽签的方式有序进行。各年级班主任将自己在班级管理方面积累的宝贵经验进行了梳理总结，将班主任工作中的酸甜苦辣得失成败毫无保留的呈现在大家面前，颇具借鉴学习的实效性。演讲比赛现场生动活泼、气氛和谐，演讲语言慷慨激昂、催人奋进。本次演讲不仅增进了班主任之间的理解和友谊，更为学校今后的班级管理提供了十分宝贵的经验指导和努力方向。演讲比赛即时打分公开评判，当场评出一二三等奖。校长段鲁超最后总结并给予了表彰奖励

九、东关小学试行课改新模式如火如荼

为改革课堂教学，提高教学质量，东小学区自11月25日开始按科目的分类试行课改新模式展示。在展示课之前，各科老师都做好了 充分准备，认真研究，深入领会，熟悉掌握新模式的运作方法和注意要点。试课采取“专家评课，教师议课，教研研总结”的方式有序推进，在肯定成效的同时，寻找差距，发现问题及时修正，并要求其他教师试课时加以借鉴，特别是县教研室于主任和薛主任的针对性指导，更增强了我们课堂教学改革的信心。由于课改伊始，广大教师兴趣盎然，讨论热烈，气氛活跃，达到了预期效果。东小学区试行课改新模式工作正在如火如荼地进行之中。

十、名师进校园 引领教科研

开学以后，学校于九、十两月安排了两轮全员听课活动，选出了优质课在本学区展示，邀请了县教体局教研室的于主任、薛主任和兄弟学校的专家等亲临指导，十二月十五日，东小全体英语、语文教师听了一节由青年教师李欢执教的英语课和一节具有指导性的语文示范课。语文课由马鞍山市支砀教师施萍执教。课堂精彩至极，教法别致，给东小学区的语文教学起到引领及指导作用。

课后，施老师深入浅出地给全学区语文教师作了专题报告。最后由马鞍山市小学英语学科带头人王江燕老师对小学英语教学作了指导性的报告。两位老师此次到东小学区，使全体教师受益匪浅，将会带动东小学区的教科研活动扎实有效的开展。

十一、文明创建活动走进校园

日前，东关小学以创建文明卫生城市为契机，通过多种有效形式，在全校范围内积极开展文明创建活动，努力营造一个文明和谐清新雅 致的校园环境。

为将创建活动落到实处，东关小学统筹规划，合理安排。以“文明创建，从我做起”为主题，向全校师生发出倡议，动员大家立即行动，人人参与。学校各班级分别召开主题班会，热情发动，提高认识，并且专门成立志愿小组，定期检查校园内的不文明行为，严格监督各项创建活动落实情况。12月22日下午，又组织开展了全校卫生大扫除，掀起了校园文明卫生的创建热潮。该校负责同志表示，下一步，东关小学将组织学生走出校门，向过往市民宣传文明生活知识，捡拾白色垃圾，清理街头污染，努力配合城市创建活动推向深入。

十二、东关小学喜迎元旦放飞梦想

12月29日下午，东关小学的校园里掌声雷动，笑语欢歌，该校全校师生欢聚一堂，隆重举行了以“放飞梦想，你我同行”为主题的文艺汇演，喜迎元旦佳节。县教体局孟局长、宋局长、基教科杨科长莅临现场，全程观看了演出。

庆祝活动在欢快的校歌声中拉开序幕，教体局孟局长对演出给予了高度评价并给全体师生送上了真诚的祝福。

校长段鲁超致元旦贺词，向全体师生致以节日的祝贺，全面回顾总结了2010 年的工作，同时对2011年教育教学工作进行了展望和部署，也对全体师生提出了新的期望。接着演出开始，师生们结合校园实际生活，展示了自编自演健康向上的文艺节目。舞姿翩翩，歌声悠扬，小品诙谐，令人爽心悦目，激动不已。三句半《校园安全》让孩子们在愉快的气氛中学到了安全知识，增强了自我防范意识。由两个 小同学合演的快板书《夸夸咱东小》，回顾总结了东小一年来的发展变化，以及校园里涌现的新气象，将整个演出推向了高潮。师生们热情高涨，欢欣鼓舞，整个校园成了欢乐的海洋。

十三、东关小学教研主题：集体备课

根据上级的部署，结合我校两次搬迁的实际情况，在维系学校稳定、和谐发展的的同时，继续实行精细化管理，深化课堂改革，实施集体备课。因为集体备课是教研活动的一种重要形式，也是提高课堂教学质量的重要保障。

本学期在段鲁超校长的引领下，全学区教师分成六个语文组、六个数学组如火如荼地进行集体备课。集体备课的首要任务是确定备课内容，然后小组讨论如何设计备课方案，采取主备人轮流制度，并用学区统一印刷的备课纸备课，到下一次教研会上研究、讨论，调整教学设计环节，统一思想，这样才能进入课堂。

备课地教师必须做到：“五备”：备课程标准、备教材、备教法、备学生、备教学流程；“四定”：定时间、定地点、定主备人、定课题；“四统一”：统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一阶段测试；“五研究”：研究重点、研究难点、研究教法、研究学法、研究作业设计。每一次活动，教师们积极参与，共同探讨，充分挖掘教材资源，设计教学环节并形成统一的教学模式。

教案在课堂上展示后，教师就反思课堂上精彩地方与不足之处并记录下来，这样以来，教师们的收获颇丰，同时也杜绝教师抄教案的现象。不仅如此，校领导深知要想提高教学质量，也必须得走出去，请进来。因此本学期曾多次安排教师外出听课，并且还请马鞍山与兄弟学校专家亲临指导，教师们受益匪浅，教研工作扎实进行。

十四、重视“一日巡检”活动，提高各学科教学质量

为落实教体局文件精神，本学期举行了五次阶段性的“一日巡检”，在每次的“一日巡检”活动中，不仅对学生进行语文、数学、品德、科学、英语监测而且还对“班级管理、对教师管理、一日常规检查”进行综合评定，评出一、二、三等奖，对优秀的班级、教师进行奖励。

通过“一日巡检”活动，教师能及时发现教学中存在的问题，补缺补差，它不仅提高了教师的工作积极性，而且也激发了学生的学习热情，学生各学科成绩都有了明显的进步。

2013年东关小学安全工作总结 第7篇

我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。现将一学期来的工作总结如下：

一、组织健全，职责明确。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、制度保证，实施到位。

１.强化安全工作措施，把学校安全工作抓实抓牢。不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，加强对外来人员的管理，认真做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工作，以免有人员在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。

２.值日教师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值日教师坚持在校门口维持秩序。

3.课课点名制度：每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家长联系。

4.签订责任书、告家长书制度：学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。长假前与家长签订告家长书。

5.加强检查，及时整改。定期对校园安全设施进行排查。开学初，根据有关文件精神，对管制刀具、校外租房学生信息、学生租车情况进行摸底排查，对存

在的隐患及时反映，及时整改。

6.加强交通安全宣传和管理。严禁学生骑自行车上学，校内无学生骑车现象。7.严禁教师个人私自带学生外出，学校所开展的各种活动严格坚持大型活动上报审批制度。

8.加强学校食品卫生等各项制度建设，重视学校食品安全工作。积极配合卫生、工商等部门加强管理，力争把食品隐患消灭在萌芽状态，确保学校教育教学工作的正常进行。

9.加强学校卫生管理工作。培养学生的自理能力和卫生习惯，做好室内的清扫和保洁工作。学生会及时进行检查评比。班主任、生活老师密切注意学生的身体状况，发现问题及时处理，实行学校传染病疫情报告制度，进一步发挥学校心理咨询室的作用，及时了解学生学习和生活的心理状况，对学生中出现的心理问题能及时地予以疏导。

10.建立学校安全意外事故处理预案制度：结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。

三、加强教育，增强意识。

１.利用早会、国旗下讲话、班队会、开学初的安全教育周等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。“国庆”放假前校长利用早会对学生进行专题安全教育。

2.学期初，学校对周边环境进行排查，在一些不安全的地方设置了警示牌或警示语，派教师值班，提醒学生注意，通过这些措施的采取，有效地杜绝了安全事故的发生。

3.加强学校安全稳定教育，提高师生安全防范意识。紧密结合上级有关文件精神，在教师会议上及时部署落实。有计划地开展安全教育，强化师生法制观念，增强师生安全防范意识。

4.经常开展安全工作监督和检查，发现问题立即整改，重视安全投入，不断完善安全防范水平。

5.开展丰富多彩的教育活动。开学初邀请执法部门做法制、安全教育报告会，教师平时利用班会、队活动、学科渗透等途径，通过讲解、培训等方式对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、手抄报、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

6.抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以“安全教育周、月”活动为重点，经常性地对学生开展安全教育。通过安全教育月、法制教育月系列活动，增强学生的安全意识和自我防护能力。

7．做好“119消防安全宣传日”活动，组织全校师生参加应急疏散演练，各班开展一节“火灾逃生知识”主题班会，提高安全意识、自我防范和自护自救能力。组织消防演练，使学生基本掌握突发火灾事件时的逃身方法和一些基本的灭火方法。

8．进一步加强食品卫生安全教育。通过健康教育课、班队活动、广播、宣传栏、宣传单等多种教育教学形式对学生进行宣传教育。特别要教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品；不食用来历不明的可疑食物，增强学校食品卫生安全意识和自我保护能力。

9．在学校宣传栏中设立“安全知识宣传专栏”，加强对全校师生日常的安全知识宣传和普法教育，做到人人知晓学校组织的安全、法制教育。通过专题讲座，提高学校师生安全意识和自我保护能力。

10．冬季来临，学校专门召开班主任工作会议进行了冬季安全教育工作部署，严防冬季楼梯踩踏事故、煤烟中毒、交通安全、滑冰溺水事故、食品卫生安全等

事故的发生。

五、健全预警机制，完善应急预案，提高对突发事件的快速反应和处置能力。

1、进一步建立学校的安全预警机制，通过发动师生“寻找身边的不安全隐患”等活动，培养全员安全意识，营造一个安全工作人人都重视、发生问题个个能处理的良好局面。

2、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了安全事故应急处理预案。对可能发生的事故处理提出了具体的要求及应对措施。

3、认真落实上级安全报告制度，明确安全事故报告要求。

六、进一步提高各类安全教育管理的资料保存和归档工作的意识，做到人人收集材料，及时上交归档。

七、存在的问题：

1.校门口至东门口摊点较多，一些不洁食品严重危害着学生健康，一到逢集摊主们占道经营，学生放学无路可走，存在着安全隐患。

2.学校出大门口外前100米处公路上车辆很多,没有明的显安全标识、减速带、警示牌、停车位等设施，车辆乱停乱放，学生上、放学时接送学生家长较多，造成交通拥挤。

3.欧康小区门口下水井盖、路面经常破裂、塌陷，多次修补无济于事，存在着安全隐患。

总之，一年来我校安全工作在上级的正确指导下，取得较好成绩，但安全无小事，我们将进一步学习有关法律法规，时刻绷紧学校安全这根弦，一如既往，查漏补缺，确保学校各项工作的顺利进行。

东关小学行风工作整治活动总结1 第8篇

根据上级文件精神，在乌兰教管中心的领导下，我校行风建设整顿工作，取得一定的效果，现就我校行风建设整顿工作具体工作总结 汇报如下：

这次我校行风整顿，经过宣传、整改、总结，收到了良好的效果，现在我校广大教师，工作积极，事业心强，关心学生，积极参与课改，积极参与教育科研，校风正，教风好，学风浓。但这次整顿也暴露了我校存在一些问题，虽然及时解决了。但不能掉以轻心。还有待于今以长期坚持行风整顿和完善。

一、加强宣传教育，提高认识

加强行风建设，是实践三个代表的重要思想，是保证教育事业健康发展的迫切需要。是党风政风的具体体现，教育担负着培养社会主义建设者的接班人。促进经济建设和社会文明的重要使命。为此，我们采取集中学习和分散学习的办法。先后组织教师学习《“三个代表”重要思想学习纲要》、《教师职业道德行为准则》及各级领导对行风整顿的重要讲话，学校还利用广播站，黑板报大力宣传行风建设，从全方位，各角度，多层次地开展宣传，为促进行风建设工作营造良好的舆论氛围。通过学习，使教师们认识行风整顿的重要性和严肃性解决了或基本教师中存在的敬业精神不经，对学生缺乏关爱，体罚学生，不尊重家长，乱收费等一些社会反映强烈的问题。解决了管理松懈，工作拖拉主，效率不高等现象。

二、成立领导小组，加强行风建设的领导和管理 为保障行风建设工作取得实效，我校成立了以校长任组长的行风建设工作领导小组，保证行风建设工作有坚实的领导核心和运行机构。形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓的领导机制和工作机制，从而确保行风建设工作和学校的教育教学管理紧密结合，进一步规范了学校教育管理工作。工作有计划，有措施，目标明确，坚持集体领导和个人分工负责相结合，层层落实责任制。

行风领导小组，组长：马小丽，成员：张亚娣、翟向斌、马克瑞。

三、制订制度，定期检查

学校行风建设是一项长期而艰巨的任务，只有把多年来一些行之有效的做法用制度加以巩固下来，实现学校行风建设工作的制度化，规范化，学校行风建设工作才能持之以恒，卓有成效地开展下去。因此，我校在推进行风建设工作进程中，充分发挥全体师生民主管理的积极性和主动性，陆续制定了一系列的管理条例和规章制度。为保证行风建设有目的，有序开展，我们制订这行风建设工作意见，同时又制订了行风建设的宣传、检查、考核和政治学习制度。我们利用各种会议，宣传栏宣传行风建设工作，使教师知道行风整顿，宣传行风整顿、参与行风整顿。行风领导小组，对学校收费，乱订资料进行了检查。收费按标准收费，无乱立项等交收费现象。学习内容统一布置，并要求教师作好笔记，写出学习体会。

四、身先垂范，转变作风

（1）率先垂范：学校领导坚持上课，深入教学第一线，每学期期听达 20 节；上下班，先来后走，遵守上下班制度；学习、开会、出差、进行去向公示，事病假同教师一样考勤；带头参与课改和教育科研 ；认真好教师后勤工作和服务工作。

（2）转变作风：行政领导做到了廉洁、勤政、务实、高效；工作及时安排，不拉拖；教导处报各种数据真实，反对弄虚作假；客观公正，公平，评价教师，反对以权谋私或以权报仇；不对问题敷衍，不冷不热。

五、加强学习，提高素质

在推进行风建设工作过程中，全体教职工是推进行风建设工作的基本力量，教职工师德的优劣，直接影响学校行风建设工作的进程。为此，近年来，我校制定了行风建设工作学习计划及实施方案，有计划地组织教职工认真学习和贯彻《教育法》，《教师法》，《公民道德建设实施纲要》，《义务教育法》，《未成年人保护法》，《预防青少年犯罪法》，《中小学教师职业道德规范》及上级部门下发的相关文件等，通过学习，使全体教职工能严格执行师德规范，为人师表，为全力推进学校行风建设工作和依法治校奠定了良好基础，找到了工作的着力点。

六、服务学生，规范行为

在行风建设过程中，我们始终牢固树立“一切为了学生”这一理念。切实规范财务管理，严格执行零收费制度；严格按规定征订学习用书，没有任何形式的向学生推销非法教辅资料的行为；没有歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生的事情发生；没有有偿家教和违规补课的现象发生；没有索要学生及家长财务的事情发生；老师们能认真落实减轻学生过重课业负担及实施素质教育的有关规定，积极推进新课程的实施进程。

2014年东关小学工作计划 第9篇

目标要求

认真贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，以“学有所教，有教无类；学有所成，因材施教；学有所用，人人成才”的会宁教育梦为方向，以上教育局督查组对《东关小学教育教学质量督查及过程性考核情况反馈材料》为着力点，以高效课堂建设为主线，以学生养成教育和全面素质教育为基础，以教、研、训一体化为支撑，以抓落实、改作风、求质量为抓手，以师德师风建设、班子队伍建设、教育教学管理为重点，继续开展“教育管理年”（提升年）各项活动，全面落实县委、县政府和县教育局的一系列重要文件精神，切实下大力气，查漏补缺，弥补不足，力争在最短的时限内、用最快的速度，把我们的各项工作做得更实、更细、更精、更优，推进学校教育走学校走内涵发展的路子、教师走专业发展的路子、学生走全面发展的路子，努力建设 “平安、书香、文明”的一流学校，让东关小学的教育教学等各项工作真正地走到全县小学教育的最前沿。

具体工作

一、认真贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，加强党的建设和党风廉政建设，改进工作作风。

1.3至9月份深入开展党的群众路线教育实践活动。（责任人：姜汉昌；责任部门：党支部、办公室、教导处、德育处、大队部、教研室、工会、妇委会）

①围绕“为民、务实、清廉”这一主要内容和“办人民满意的教育、争创一流学校”这一主题，根据学校实际，成立学校教 育实践活动领导小组，制定党的群众路线教育实践活动实施方案，召开动员会议，认真安排部署，精心组织实施。

②按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，突出作风建设和职能转变，落实中央“八项规定”、省委“双十条规定”、市委“十六条规定”、县委《关于加强和改进工作作风密切联系群众的实施意见》，认真查摆、集中解决在“四风”方面存在的突出问题，持续改变工作作风，树立良好教育形象。一是围绕整治形式主义，对各类会议、教研培训、检查评比、达标活动、制度落实等进行认真清理清查，着力改进学风、教风、会风，着力解决“形象工程”、“政绩工程”和各种检查评比、教研培训、制度落实方面走过场、搞形式等问题，着力整治弄虚作假、雷声大雨点小、空喊口号不落实等问题，着力解决教师中存在的备课不扎实、上课不认真、批改作业不及时、培优补差辅导计划不落实、各类计划总结心得体会不真实（网络下载、抄袭等现象）。二是围绕整治官僚主义，对学校领导班子、中层干部进行督促检查，着力整治“不想事、不干事、不担事、乱干事”的问题，专项治理推诿扯皮、办事效率低下，作风专断蛮横或消极应付、不作为、乱作为，门难进、脸难看、事难办等问题，着力解决乱收费、“吃拿卡要”等侵害学生家长和群众利益的问题。三是围绕整治享乐主义，进一步规范和落实公务接待有关规定，认真清退违规占用的办公用房，落实不赠送、不接受礼品和《教育部关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》等有关规定，进一步加强对教师中存在的不想事、不干事、不担事，工作不扎实、敷衍了事、相互攀比、过分追求时尚、服饰打扮奇装怪服等问题。四是围绕整治奢靡之风，全面整治“三公”经费使用情况，坚决制止铺张浪费行为，严禁用公款大吃大喝，严禁以各种名义用公款相互宴 请和安排高消费娱乐活动，严禁借开会、调研、考察、检查、培训等名义变相旅游，严禁教师中存在的请客送礼、向家长索要财物、接受家长的馈赠，严禁教师搭车收费、乱办班、乱招生、节假日违规补课、有偿家教等师德不正、学术不端的。

③加强师德师风建设，深化效能风暴活动，继续开展教师职业道德建设“五提倡”、“五不准”活动，规范教师教书育人行为，积极配合上级有关部门，严肃查处教师教学期间有偿补课、乱发滥订教辅读物、无故缺勤脱岗“三种行为”，强化社会主义核心价值观的引领，切实增强党员干部、广大教职工教书育人的荣誉感、使命感和责任感，以良好的教育形象、创新的精神风貌和优质的教育质量取信于民。

④深入开展以“教育帮扶、智力支持”为重点的“三联三助、为民富民”行动，继续组织开展学校领导班子每人至少帮扶4名困难学生，其他党员教师每人至少帮扶1名困难学生的教育帮扶活动，要求每位教师要制定帮扶计划，做好帮扶记录，从心理、生活、学习等方面给予困难学生物质和精神等方面的帮扶指导和关照，有效促进学生全面健康和谐发展。

2.提升党建工作水平。（责任人：李森柏；责任部门：党支部；配合人：办公室、教导处、德育办、大队部、工会、妇委会）

①加强理论学习。学校将在广大教职工中积极开展以党的十八大、十八届三中全会和总书记系列重要讲话精神、社会主义核心价值观基本内容，以及党的群众路线教育实践活动相关论述文件汇编为主要内容的学习活动，充分利用每周五教师例会、集体教研组教研活动等机会，组织教职工进行集中研读，还要把自主学习、交流研讨、征文演讲等有效相结合起来。确保集中学习时间不少于1周，每人做不少于5000字的学习笔记。学校将在 3月中旬邀请县上有关人员来我校做一次专题讲座，3月下旬安排学校校长为教职员工讲一次党课或作一次辅导报告，四月中旬组织一次全校教师“我的中国梦”征文演讲活动，四月下旬组织一次党的群众路线教育知识问答竞赛活动。学校将加强对教育实践活动、会宁教育梦、“三苦两乐”会宁教育精神的宣传教育活动，通过宣传专栏、校园广播、主题班队会、校园广播、橱窗、板报、征文比赛、演讲比赛、摄影比赛等多种形式和宣传阵地，深入推进党的十八大和十八届三中全会精神进校园、进课堂、进头脑，争创“学习型党支部”、打造“书香校园”，引导广大教师把党的十八大和十八届三中全会精神落实到教书育人的全过程，有效促进师德师风建设、班子队伍建设及教育教学常规管理整改等工作。

②凸显党支部引领和党员的示范带头作用。全面落实《2014年全县教育系统党建工作、廉政建设和作风建设目标责任书》，进一步加强支部建设，争创甘肃省“五星级”基层党组织，力争年内转正党员1人、发展新党员1至3人，充分发挥学校德育处、少先队、工会组织在学校教育活动中的作用。同时充分发挥党员先锋模范作用，开展“双培双带”（把优秀教师培养成党员、把党员培养成优秀教师，名师带徒弟、党员带群众）活动和“党员示范课”“党员示范岗”、“高效课堂先锋岗”、“教研攻关创新岗”、“管理服务示范岗”、“成长成才进步岗” 等岗位练兵和奉献活动，树立贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神的先进典型，积极创建省级“五星级”基层党支部。

③积极听取意见。进一步完善教职工代表大会制度，坚持“带着问题调研、带着问题整改”、“整风不整人”的原则，积极广泛地征求各方面的意见和建议，重点讨论研究学校改革发展、工作计划、学校人事财务等重大问题，形成共识、凝聚人心。一 是在四月中、下旬组织召开各类座谈会及一次教职工代表大会，认真听取教师和学生代表、学生家长代表、离退休教师代表等方面的意见建议；二是四月下旬组织开展问卷调查，全面落实教职工代表大会制度和家长委员会制度，广泛征求上级部门、教师、学生、家长和社会等各方面的意见和建议；三是在校园醒目位臵设立专用意见箱，开通专用电话（0943——3228393），接收来信来函，广泛听取社会各界的意见建议，深入开展好上级提出的“三查一听”大调研活动为促进学校科学发展注入新的动力。

④组织召开一次专题民主生活会或组织生活会。围绕落实“为民、务实、清廉”要求和解决“四风”问题，学校党支部将于6月下旬组织召开一次全体党员参加的专题民主生活会或组织生活会。针对存在问题，提出改进措施和办法。在专题民主生活会上，班子成员要结合思想和工作实际，逐一进行自我剖析，既要有深刻的自我批评，又要有诚恳的相互批评，坦诚相见、推心臵腹，客观、辩证地讲问题，真正达到“团结—批评—团结”的目的。召开民主生活会或组织生活会时，学校将邀请县教育实践活动督导组成员全程参与，接受指导监督，并根据督导组反馈情况形成材料，为今后的整改工作打好基础。

3.加强党风廉政建设。（责任人：李森柏；责任部门：党支部、校委会）①贯彻落实中央和上级党委、政府关于党风廉政建设的工作部署和要求，认真开展党性党风党纪和廉洁从教教育活动。②深化党务、校务公开，严格落实党风廉政建设责任制，推进“廉政文化进校园”、“阳光治校”、“依法治校”行动。③加强作风建设，严格遵守中央关于干部教育培训、会员卡清退、办公用房清理、公款送礼宴请及旅游、公务用车、收受礼金礼品，以及厉行节约、殡葬改革等方面的各项禁令和规定。④严格落实《教育部 关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》，凡进入全县任何学校，任何人、任何地点、任何时间一律不准吸烟，校园内不得销售烟草制品。⑤充分发挥教育系统行风监督员和社会监督作用，进一步规范全县各级各类学校办学行为和教师教书育人行为。⑥认真受理群众来信来访，依法查处各类教育违法违规行为，着力解决人民群众普遍关心的教育热点、难点问题。

二、开展“教育管理年（提升年）”活动，落实教育教学常规，提升教育教学质量。（牵头责任人：姜汉昌,责任部门：校委会）

学校要以此次群众路线教育活动为契机，以《2014年全县教育工作要点》、《会宁县教学常规、管理常规整改方案》为指导，以教育局督查组对《东关小学教育教学质量督查及过程性考核情况反馈材料》为着力点，根据学校制定的整改措施，教育引导党员、干部和广大教职工解放思想、更新观念，切实下大力气，查漏补缺，弥补不足，力争把学校教育教学常规管理、高效课堂建设、学生行为习惯的养成教育、校园文化建设、教研训一体化、校本课程开发等方面的工作做得更实、更细、更精、更优，争取在本学期末有新的起色、新的发展和新的突破，在最短的时限内、用最快的速度迎头赶上，让东关小学的教育教学等各项工作真正走到全县小学教育的最前沿。

（一）加强班子队伍建设，转变工作作风。（责任人：姜汉昌；责任部门：校委会）学校领导班子还要熟悉学校教育情况，科学合理配臵教师任课，切合实际制定学校近期目标和长远规划，建立完善促进教师、学生和学校发展的评价机制。一是继续推行学校领导班子 “分级管理、分科教研”制度。将重心下移到教学一线，深入课堂、年级组、办公室，了解和指导教师的教育教学情况，规范教师的教育教学行为，要求班子领导要率先垂范，任课 量达到教育局规定的节数，每学期听课40节以上。二是继续全面落实教育局关于“三个一”的要求。坚持做好由校长带领，学校行政班子、教导处、教研室、同学科教研员、同级同学科教师每天听

一、两节青年教师的随堂课、高效课堂展示课、高效课堂建设推门课，然后组织相关教师进行评议，同时学校还将保证每天下午组织召开一次教研活动或集体备课活动，让“三个一”活动的开展特色鲜明，富有实效。三是继续推行各类计划审议制度。开学初，各部门计划要经过校委会的审议，统筹安排后，督促全面落实。四是继续严格落实“一把手”负责制、服务承诺制、责任追究制等制度。提高工作效能，扎实推进学校教育教学效能建设，厉行勤俭节约，严格上下班签到、周工作安排和值周情况通报和班队管理周评比制度，提高教职工的服务效能和工作水平，严格接待、采购、出差和车辆管理，切实转变工作作风，加强作风建设。

（二）狠抓教学常规管理，切实提高教学质量。（责任人：王瑞章；责任部门：教导处、教研室、教研组）

1.加强理论学习，打造“书香”校园、创建“学习型”学校。加强教师业务学习指导，要求每位教师每年必须订阅1报1刊，阅读4本以上教育教学书籍，并撰写2万字以上的读书笔记和心得体会。一是组织教师学习各科课程标准。开学初的首要任务就是学习新课程标准及其解读，正确把握“课标”学段精神，并能根据“标准”的学段精神对教材进行分析，能有创见地处理教材，使用教材，能有效地组织课堂教学，促进学生自主发展。要求从编者的角度去钻研教材、感知教材、理解教材，树立课程意识。要认真通读所教学科的全册教材，了解全册教材的内容，明确这些内容在整个课程的知识结构网络中的地位和作用，理清教学目 标。在每单元教学之前，要对本单元的内容仔细阅读，认真分析各小节有哪些知识点，并寻找贯穿这一单元的主线，把握各节内容的内在联系，形成教学内容的整体认识。在钻研一节课的内容时，应认真分析本节课在本单元中所处的地位，思考怎样把德育点、知识点、智力点和能力点融于这节课的教学内容之中，明确本节课的培养性目标与发展性目标。二是加强对苏霍姆林斯基作品的学习。理论学习不在多，在于精。任何学科和专业上升到一定的程度一定是关于认识论和方法论的科学。也就是要从一些现象中找到普遍的规律，要总结和提炼出一整套符合世界的方法，并由此建立起自己稳定的价值观和认识论。本学期学校要集中利用几个集体教研时间集体从苏霍姆林斯基的作品入手，在真读、读懂、读透中追随苏氏的脚步，将教育作为自己可以献身的事业来做。因为，苏氏的伟大之处在于他能够从平凡的、普通的、细小的教育教学生活中总结出普遍性的方法论来，这就是他的高明，是他之所以能够成为无数人敬崇的教育家的原因。可以肯定，如果我们能像苏霍姆林斯基那样善于做、善于总结，在若干年后我们当中有人一定会成为教育家！学校每两周抽查一次教师的业务学习笔记，笔记的内容要求教师将苏氏著作中的各种案例按照一定的分类标准进行归类和整理，以便于指导我们实际的教育教学工作。

2.狠抓常规管理，规范教育教学行为。学校工作要从常规抓起，从严从高要求，进一步规范教师教书育人行为。坚持一个中心、两个重点，即以创建高效课堂为中心，以促进教师专业发展和提高教育教学质量为重点，认真开展校本研修，促进学校轻负担、有特色、高质量发展。要求每位教师按时到岗，持教案组织教学活动，严禁教师上课迟到和随意脱岗。坚持质与量并重的原 则，以教师教案、学生作业为突破口，加强教学各环节的管理与检查力度。

一要加强教学常规 “五认真”。要求教师认真备课、上课、按时批阅作业、耐心辅导学生，认真组织考试并进行质量分析。

认真备课。积极鼓励教师利用网络进行资料搜索、整合和利用。本学期重点加强集体备课及观摩活动（集体备课观摩活动本学期各级、各学科各安排一次，作为学期终了评选优秀备课组的依据），教师要在独立研究的基础上利用备课组进行集体备课（包级领导要做好每周的集体备课记录）。

认真上课。本学期积极推进高效课堂教学研讨活动。对于教师听课的要求是每人每期不少于15节，中层领导每学期不少于20节，鼓励跨学科听课。本学期继续坚持上学期的行政推门听课，尤其应加大对科学、社会、思品、音乐、美术、体育及微机课的教学质量抽查工作。

认真作业和批改。继续转变教师观念，规范各科作业批改的符号要求，确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用。本学期重点抓好作业的量的控制：保证每堂课内有一定的作业时间，回家作业量控制在20分钟/每学科，合起来不超过1小时的规定。

一、二年级不留回家作业。作业的来源以书本为主，要适量增加自编题。对于教师作业的批改，本学期要求不留隔天作业，当天的作业当天处理。

认真辅导学生和检测。本学期的目标是全面提高及格率，尤其是科学、社会、思品课的及格率。因此，要加强平时考核检查。本学期的重点是学困生的辅导工作及科学、社会、思品课的平时抽查工作。学期初建立各班学困生档案工作，要求教师对学困生能做到耐心、用心、恒心，不可体罚与变相体罚学生，以免造成 学生对学习、对老师的逆返心理。

认真考试。认真组织好期中、期末考试，学科组及时进行质量分析。

二要落实集体备课制度，搞好常态课教学。同课程同年级任课教师设年级备课组开展集体备课。集体备课每周一次，每次活动时间不少于两小时。具体做法如下：一堂课正式开课之前，首先各年级组的全体任课老师都要在组长的带领下讨论如何教，然后，写教案，写完后，大家在一个办公室里各自演练。然后，请一位掌握得比较好的演示一次，大家再讨论，修正还不够的地方，以保证课堂效果的统一性和对某个标准的一致性。各级一定要严格按照集体备课的程序开展活动。要在集体备课的基础上开展好课前调整和课后反思，真正提高课堂教学效率，进而提升我校教学质量。

三要继续实行推门听课。本学期继续落实“一听二查三巡”制度。学校行政领导、教研室、教研员、同级任课教师每周听一节推门课，行政班子每周进驻办公室检查两次作业、教案，每周不定期巡课三次。对出现的违犯学校教学常规要求的事件在学校例会上及时通报，并与绩效考核挂钩，努力使教学工作井然有序地开展。推门听课时一并检查教学常规和教学行为，真正解决备教两张皮的问题。

四要务实开展教研活动，促进教师专业成长。一是推进名师建设工程，尝试建立名师工作室，开展名师带徒工程，继续扎实有效地实施好以老带新“青蓝工程”。二是着力探索建立行之有效的教研训一体化建设，加强新时期教师教育教学基本功训练和达标，鼓励每位教师拟定各自的专业发展五年规划和职业生涯规划。三是要求每位教师积极参与教学研究工作、撰写教育教学经验总 结、教后反思、教学随笔，每位教师要根据自己的教学实际确定研究课题，将自己教育教学中的经验、做法、收获等及时地撰写成文，多渠道发表或跟同事交流研讨，形成浓郁的教学研究氛围，力争做到“人人有课题，人人搞研究、人人都成长”。四是鼓励教师积极参加各级各类优质课竞赛，进行自制教具、课件等创新工作，参加课件竞赛、自制教具评选等教育科研活动。五是扎实做好教师全员参与的校本研训工作，要求每位教师完成每周三学时的校本研训任务，切实促进教师专业成长。六是本学期教研活动主要以公开课及沙龙研讨为主。学校确定教研主题，教研室和教研组长负责组织实施。语、数、外、综合各教研组每周必须安排一位教师上公开课（公开课包括过关课、展示课。早自习上，教研时间进行案例研讨），所上科目的所有教师都必须参加听课，并当场给上课教师评课打分。各教研组长分别收齐评课表和上课教师的教研教案（纸质版和电子版）交教导处，作为选拔优质课竞赛人员的依据，凡无此项记录者，原则上均不准参加本学期举行的任何级别的优质课竞赛。

五要在不加重学生作业负担的情况下，优质高效、轻松愉快地提高学生学业成绩。本学期，各学科老师一定要将家长调动进来一起参与我们的教育。每天，我们都制定一个预习表，对一些知识点进行标注，然后，要求家长辅导并对学生的情况进行评判。我们并不要求学生一定过关，只是要求家长给个评价。相信每一个家长都希望自己的孩子能够达标，也肯定会想很多的办法让自己的孩子达标。这样做的目的，一方面可减轻教师的负担，更重要的是，当所有家长的力量调动起来以后，我们的因材施教也就有了可能。

3.重视和加强图书仪器的管理和使用。继续重视和加强实验 仪器装备的管理和使用，加强过程性监督、检查，强力推行实验教学量化管理，要求每位科学教师的科学实验课必须进实验室操作上课；有电子白板装备和技术的班级努力做到每节课都能使用，突出现代化教学手段在教学中的运用；全面推行“图书进教室”制度，让高品位图书下班级、进教室工作，下大力气解决学校资源闲臵、废弃问题。

三、加强德育工作，把立德树人作为根本任务，创建“文明”校园。（责任人：李森柏；责任股室：德育办、大队部；配合人：张恩惠、何刚）

1.认真落实《全县中小学生行为习惯养成教育实施意见》，提高学校养成教育管理水平，规范学生自主管理，努力培养学生良好的生活习惯、文明的处事习惯、高效的学习习惯、有益的阅读习惯、科学的探究习惯和正确的安全习惯。学校大队部要充分利用校园广播系统、校园黑板报积极宣传教育局下发的《会宁县中小学生行为习惯养成教育实施意见》，由德育处负责印发《东关小学学生养成教育方案》，要求各班在班级文化建设中，根据学校《学生养成教育方案》要求，探索适合本班的特色文化。

2.开展德育教育实践活动。组织中小学生开展形式多样的社会实践活动、主题教育，举行经典诵读、演讲、征文、书画、体艺等各类展示和比赛活动，以及校园“艺术节”、“体育节”、“读书节”、“科技节”等活动，有效开展学生社团、兴趣小组及班队主题活动。以“文明礼仪伴我行”为主题组织开展“文明举止伴我行”、“尊长互敬伴我行”、“您好，文明用语伴我行”、“诚实守信伴我行”、“文明习惯伴我行”等形式多样的系列主题班队活动；为大力推广学校礼仪教育的成功经验，发挥先进典型的示范引领作用，开展 “文明礼仪示范班”、“文明礼仪星”等评比活动；以 课堂教学为主渠道，把文明礼仪教育融合到各学科教学中，贯穿于教育教学的各个环节，让学生知礼仪、学礼仪、讲礼仪，形成全方位礼仪教育的态势，使学生讲文明，懂礼貌，懂得尊重知识、尊重教师、尊重同学，让文明礼仪充满校园。

3.重视家庭教育。实行家长委员会制度，成立家长委员会，办好家长学校，规范家长学校的管理，做好家教培训和家教讲座，适时向家长印发家教材料、编发家教短信，有效开展家庭教育培训与指导工作。学校每学期召开一次全校性家长会，举办家庭教育报告会与培训会；各班每月要以班为单位召开一次家长会议，成立班级家长委员会，重点解决家长如何配合学校抓好学生学习和教育问题。进一步整合社会德育教育资源，构建学校、家庭、社会三位一体的教育模式。

4.加强学生心理健康教育。开设心理健康教育课，加强对学生心理健康教育、辅导和咨询，教育引导少年儿童以阳光的心态、健康的心理学习生活，健康全面和谐发展。

四、推进高效课堂建设，全面实施素质教育。（责任人：姜汉昌；责任股室：办公室、教导处、教研室、德育办、大队部、体艺组）

1.继续深入实施高效课堂建设。（责任领导：姜汉昌、王瑞章；责任部门：教导处、教研室、教研组、信息中心；责任人：雷雨霆、杨丽、徐海峰、各教研组长）

在四、五年级实施高效课堂建设，努力探索、积极实践、不断总结、加强督导检查力度争取形成东小模式。为此，学校要求: 一是在四、五年级强力推行基于高效课堂建设的学生自主管理模式，小组建设做到有效调动全体学生学习主动性，有效落实“自主、合作、探究”的学习方式。二是着力加强对高效课堂建设跟 进研究和督查指导工作，重点解决搞形式、走过场和死搬硬套模式操作不规范、不到位等问题，由校长、教导主任、教研室主任牵头实行跟踪管理制度，全面落实“三个一”要求，即每天听一节课、评一节课、开一次高效课堂建设碰头会。三是继续探讨高效课堂导学案的编写；四是开展高效课堂建设专题教研活动，加强校本培训和校本研修，开展高效课堂建设专题教研活动，有计划、有步骤组织开展课标、教材的系统解读及教师专业标准学习，切实掌握高效课堂理论知识与操作技能；五是做好高效课堂建设学生和家长的培训宣传工作，举办一次对四、五年级实验班级的家长和学生的培训会；六是推进梦想中心建设，和梦想课程研训工作，将梦想中心打造成为学校高效课堂练兵场和教师校本研训平台。

2.进一步加强校园文化建设。（责任领导：郭勇、王瑞章；责任部门：教导处、体艺组、德育处、少先大队部、后勤处）

积极贯彻落实《全县中小学校园文化建设实施规范》、《全县中小学校园文化建设实施方案》及《全县2014年校园绿化工作实施意见》，提升校园文化育人功能，本学期重点是收集去年年底向教职工发放的 “三风一训”、学校办学理念、办学目标、办学特色等征集稿，进一步进行凝练，形成东小特色，增强学校的向心力和凝聚力；同时要合理布臵校园、教室及各种功能室，加大校园绿化、美化工作力度，加强生态校园建设；还要积极参加全县中小学校徽设计、校歌演唱、校刊创办评比活动、创建校园文化建设示范校。同时要积极组织开展好各科竞赛活动，丰富校园文化生活。如语文方面的演讲比赛、作文竞赛、书法比赛、课本剧表演、读书小能手评选活动等；数学方面的数学竞赛、竞走数学竞赛等；英语方面的演讲比赛、口头作文竞赛、书写展览等。3.努力彰显学校 “突显艺体，发展特长，激发兴趣，张扬个性” 的办学特色，促进学生全面发展。（责任领导：郭勇、王瑞章；责任部门：教导处、体艺组、德育处、少先大队部、后勤处；责任人：雷雨霆、吴玉琴、张恩惠、何刚、徐海峰）

积极落实 “1234”工程，要求每个学生至少会1种乐器，我校在音乐组的组织下，争取在电子琴、二胡演奏等器乐上形成品牌；每个学生至少掌握2项体育技能；所有学生至少会跳3个校园集体舞蹈；所有学生会唱4首以上校园集体合唱歌曲。通过组织开展艺术社团活动、各类艺体竞赛活动、师生经典诵读活动、阳光体育运动、武术传统项目训练活动等，促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展。一是在开齐开足各类国家课程的基础上，重视和加强地方与校本课程的开发与实施，努力探索，使我校的经典诵读形成校本课程，积极创建“书香班级、书香校园”。二是重视和加强美育教学，开展艺术展演和高雅艺术进校园活动，建设中华优秀文化艺术传承学校，努力提高学生审美和人文素养。如音乐方面的校园歌手大奖赛、歌咏比赛、器乐大赛、大课间韵律操、健美操、趣味游戏比赛等；（建议音乐老师能从大量的光碟中选择一些悦耳、欢快的音乐创编成大课间专播的音乐，让成百上千的孩子随着欢快的音乐尽情地游戏，那该是多么地富有朝气和生命活力！）美术方面的绘画比赛、手抄报比赛、手工制作比赛、科技小制作、小发明比赛等。三是积极开展“阳光体育”活动，确保学生每天1小时体育活动。做好学生体质健康测试工作，确保测试项目及数据真实。四是严格落实大课间活动，把大课间活动作为促进学生全面发展的重要平台，教导处和体育组要制定实施方案，结合实际、合理安排大课间的课程计划和内容，确保大课间活动时间。可以组织踢毽子、花样跳皮筋、呼啦圈比赛、滚 铁环、长绳（短绳）等依托传统器材开展的体育比赛。将艺术、体育、特色创建活动融为一体，将室内和室外活动相结合，认真组织开展各项活动，确保师生全员参与。五是加强学生社团和课外兴趣小组建设，做到在校学生全覆盖。

五、高度重视校园安全和维稳工作，积极创建“平安校园”。（责任领导：姜汉昌、郭勇；责任部门：校委会、德育处、后勤处）

一是严格按照县教育局的要求，实行安全工作“一岗双责”责任制，属于哪位教师工作时段内发生的责任事故，哪位教师就是直接责任人。开学初，学校和班主任要签订安全工作目标责任书。学校安全工作实行“一把手”负总责，分管领导具体负责，其他人员按分工承担相应安全责任。校园安全工作实行一票否决制。二是争取相关部门的配合，加大对校园安全和校园周边环境隐患的排查、综合治理和整改力度，进一步健全学校突发事件应急管理机制；组织开展好开学第一月的安全教育周、安全教育月活动，力争每学期组织开展一次安全疏散演练活动，继续深入开展平安校园、和谐校园创建活动，营造良好的教育内外环境。三是完善安全维稳工作机制，通过各种渠道和方式，帮助教师做出正确的情势评估研判、矛盾纠纷化解、维稳风险评估、不稳定因素跟踪督办、教育问题舆情分析和解惑释疑等。四是做好春季传染病的卫生防疫、校舍设施、教学设备、消防和教学安全工作。

总之，我们将在县教育局的统一领导下，精诚团结，埋头苦干，务实求真，开拓创新，力争在各个方面有新的发展和突破。

会宁县东关小学