2022秋季学期期初教学检查工作总结

2022秋季学期期初教学检查工作总结（精选12篇）

2022秋季学期期初教学检查工作总结 第1篇

2012秋季学期期初教学检查工作总结

为加强教学管理，规范教学秩序，指导各学院（部）初教学准备工作，学校根据（佳大校发200463 《佳木斯大学教学质量评价办法》、号）《关于 2012-2013 学年第一学期期初教学准备及检查的通知》（佳大教字201218 号）文件精神，8 月 17 日各教学单位教研室进行了自检自查，8 月 18日各教学单位进行了自检自查。8 月 19 日期初教学工作会议后，学校组织相关部门，分成 2 组，抽检了经济管理学院、音乐学院全部教研室的期初教学准备工作。现将抽检结果总结如下：

一、检查人员构成 此次期初教学准备工作的检查人员由督导室、高教研究室、图书馆和教务处的主任构成，共分 2 个检查小组。

二、检查对象 此次期初教学准备工作检查了经济管理学院 7 个教研室、音乐学院 10 个教研室。

三、检查的主要项目 1.听取了教学单位期初教学准备的情况汇报。2.检查 2 个学院共 17 个教研室教师的授课方案、前沿教案、教学大纲、授 课计划、授课方案、实验实习教学大纲、教学辅助资料、实验课准备情况等。3.检查了教研室活动计划制定情况。

四、检查总体情况 经检查，2 个学院的 17 个教研室教师备课数量均达到了学校要求，多数教师授课计划撰写认真，按照教学内容做好教学安排，授课方案按要求格式撰写，讲义内容较为充实，前沿教案重点准备。同时，各教研室根据专业、课程特点，制定出了较详实的教研室活动计划，为本学期教研活动的顺利开展提供了保障。

五、检查中的优缺点

（一）经济管理学院 1.学院自评评价较为客观。2.教案大部分达到要求，尤其是国际贸易教研室讲义撰写认真。3．大部分教师前沿教案较好，对“前沿”一词理解到位。但是也存在问题，如缺少新教学方法的应用。4.个别教师使用旧教案，体现不出内容增添；有些教师的教案看不出使用过几年，没有日期、检查记录；新教案应该有新的内容和总结，但是在教案中体现不出来；低职称的教师讲课内容没有增减；个别教师手写教案太简单；有的讲义中看不到设计的环节；教案中课后小结的环节，个别老师还没上课就已经提前写完了。5.教学大纲中的签字部分都没有签。6.电子课件未体现。7．教研室工作计划内容不够丰富、充实。

（二）音乐学院 1.授课方案撰写比较工整，但是基本为授课内容及时间的分配；个别教研室教师的授课方案比较简单，有的教师授课方案缺少时间；教案中课后小结的环节，个别老师还没上课就已经提前写完了。2.部分教师的前沿教案较好，但大部分教师对前沿教案的内容理解不准确，体现不出前沿，而且内容较少，个别教研室有雷同现象。3.大部分教研室教师的实验实习指导书等表格完成较好，但个别教师填写不全。4.教研室工作计划比较完整，内容设计较丰富，但多数教研室不能够突出教改特色，缺少教学研究内容。教务处 二〇一二年八月二十日附：各教研室具体情况

（一）经济管理学院 1．前沿教案写得好，对“前沿”内涵理解得比较到位。2．会计学教研室个别教案用旧教案，但缺少补充内容。3．财务管理教研室手写教案太简单。4．物流管理教研室教师的新教案缺少新的内容和总结。5．国际贸易教研室讲义撰写认真。6．企业管理教研室手写教案看不出用过几年，没有日期，检查记录，旧教案看不出内容增添。

（二）音乐学院 1．基础理论教研室对前沿教案的内容理解不准确，实验实习指导书等表格填写不全，教研室工作计划较完整，能够突出教改特色。2．作曲指挥教研室部分教师对前沿内容理解不够，仅为概念解读，教研室工作计划应该突出教改内容主题。3．西洋管弦教研室授课方案基本为授课内容及时间分配，有前沿教案但有的体现不出前沿，教研室工作计划内容设计较丰富。4．戏剧表演与播音主持教研室授课方案有的教师较好，有的比较简单，有的教师在授课方案中能够体现出前沿内容，教研室工作计划活动内容安排比较丰富，能够结合教学实际。5．民族管弦教研室有的老师的授课方案缺少时间，课后小结没有上课已经写好了。前沿教案比较好，能够体现出课程内容及教学方法的前沿。6．音乐学教研室整体准备比较好，但对前沿教案的理解略有误差。7．民族与流行声乐教研室前沿教案有雷同现象，教研室活动计划中应该突出教学研讨内容。8．键盘教研室授课方案书写比较工整，但是 1 学时前沿教案内容比较少，教研室活动计划中教研专题研讨的比例应该增加。9．舞蹈编导教研室授课方案、教研室活动计划较好。10.美声教研室授课方案、教研室活动计划较好。

2022秋季学期期初教学检查工作总结 第2篇

一是与会同志要把会议精神在本单位及时传达，强化责任意识，坚持党政一把手为教学质量第一责任人制度，积极部署，务求实效。

二是高度重视专业建设年工作，各单位要以专业建设年为契机，全面启动专业认证工作，开展标准学习与培训活动、优化专业结构布局和人才培养方案修订工作。

三是不断强化质量意识，坚持质量兴校、内涵发展的.办学理念。要让提高教学质量真正成为每个教师和教学管理人员的内生动力和使命担当，坚决克服把提高教学质量作为空喊的口号、而不付诸努力的倾向；要大力强化教学过程管理，完善教学检查与反馈，完善教师听评课制度，完善校内通报机制，对存在严重教学质量问题的单位和教师，在干部考核、职务竞聘、职称评聘、先优评选等实行一票否决。

2022秋季学期期初教学检查工作总结 第3篇

2012年2月24日至2012年2月26日，根据学校教学管理要求，我部主任召开全体教师会议，布置工作，提出要求，并于26日对本部工作情况逐一检查现将检查情况总结如下：

一、检查内容

本次检查内容是2011-2012第二学期教学科目的备课教案准备情况、教学日历的制定和其他教学文件的准备情况。具体检查的教学文件有：教学大纲、教材、教案、教学日历、考勤成绩册。

二、检查情况

我部本学期专职任课教师12人，校内外聘任上课教师5人。分别担任全校的体育课，现将检查结果总结如下：

1、教案都是一律电子版教案，格式规范，都能达到学校要求。大部分都能够备完正学期的教案。教案从教学内容、教学目标、重难点、教法、学法到具体的教学过程要点齐全，表达明确，备课较详细，书写整齐。个别教师教学过程完善，内容丰富，条理清楚。值得大家学习。

2、教学文件齐全。

三、存在的不足及改进措施

1、从检查的情况来看，大部分教师教学文件较为完整，有些教师缺少教案重难点，日历填写不规范等，已提出整改。

2、部分平行班级教师的教案雷同现象比较多，教学计划与教案的格式不完整，时间填写不准确。相关教师得到反馈后，均及时的在上课前进行修正。

3对新进兼职教师的教案等相关教学文件做统一部署。我们将加强教学运行各环节工作的管理力度，加强教师课堂教学的督查与规范，加强教研活动的开展，规范管理、规范行为，力争为人文系基础部体育教研室形成教师潜心忙教学忙科研，学生爱锻炼、会锻炼的良好教风与学风。

四、评出的优秀教案： 肖楠 段鑫

2022秋季学期期初教学检查工作总结 第4篇

一、检查内容

1.上学期期末考试工作情况（重点：试卷归档、考试分析、成绩单存档等）；

2.新学期教学准备及期初运行情况（重点：实践教学、理论教学等）；

3.新学期教师教学资料的规范性（重点：任课教师的课程授课计划及1-5周教案）。本次教务处抽检范围为：本学期新开课教师、新进教师及每个分院一个抽检专业的全体教师等；

4.二级教学单位所辖实训（实验）室教学准备、安全卫生及上学期期末学校检查中反馈问题的整改落实情况等；

5.二级教学单位毕业综合实践进展情况（以教务处抽查平台数据的方式进行）。

二、检查过程

本次期初教学检查采取二级教学单位自查、教务处抽查相结合的形式开展。

1.教学第一周，教务处制定并发布《关于开展2013-2014学年第二学期期初教学检查的通知》。明确了此次教学检查内容、检查安排、检查要求，并明确了检查材料的报送时间。

2.各二级教学单位认真组织自查，在3月10日前完成自查工作，并于3月14日前提交自查总结；

3.3月10日-3月12日，教务处人员分两组分别对各二级教学单位开展现场检查工作。

三、检查结果

通过各二级教学单位自查和抽查组成员信息反馈，总体检查情况良好。各项检查工作均能落实到位，各项教学工作正在稳步开展。

各二级教学单位传达了学校期初教学检查要求，并就检查工作做了具体安排和要求，做到教学任务、教材、教学场所落实到位。各专业（学科）从授课计划、教案、课程标准、实训（实验）室管理情况等方面进行了认真细致的检查。整体情况良好：试卷归档、考试分析、成绩单存档等档案资料齐全、有序存档；教师教案准备充分，课后能够做到针对学生存在的问题及时记录、总结；作业能做到全批全改；实训场地基本整洁且工具摆放整齐,有相应操作规范。

同时，各二级教学单位结合自身实际创新工作方式，确保了工作实效性。

四、存在的问题及改进建议

1.教学资料规范性方面

部分二级教学单位教师授课计划填写的准确性有待加强。建议12级、13级授课班级的授课计划撰写分别准确对应相应课程标准；总课时数准确对应各分项课时数总和。

部分二级教学单位教师教案格式的统一性以及教案编写的科学性有待增强。建议在二级教学单位内部统一教案格式。建议任课教师扩展内容，对教学方法、课堂教学组织等做具体设计；根据课程性质选择相应撰写方式（按章节、授课课时、教学项目等）；制定适合不同层次、不同专业学生的教案，确保教学活动达到预期目的；加强内容补充和更新。

2.实训（实验）室建设方面

部分二级教学单位未及时针对上学期期末实训（实验）室检查反馈的问题落实整改。

部分二级教学单位实训（实验）室设备借用手续待完善。建议完备相应借用手续，保障教学应用。部分二级教学单位实训（实验）室仪器设备维护保养与安全性能待加强。

3.毕业综合实践实施方面

学期期初工作检查反馈报告 第5篇

一、期初工作主要成绩

1、教学常规工作情况：

（1）从检查情况看，各校校风、教风、学风良好，各校加强了行政值日和教师值日的巡课工作，教学秩序井然，各项教学活动正常开展。检查过程中未发现教师擅自脱岗、上课时间接听或拨打手机、体罚或变相体罚学生等情况。学生遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》，课堂教学秩序正常。

（2）新学期各学校都认真制定了学校工作计划，各处室、教研组等部门也能依据学校的总体要求制定出相应的各部门计划。

（3）各校都有严格的教案检查制度，老师们都有编写教案，有的学校还每月安排一次检查，我们巡课中没有发现上课未带教案的现象。

（4）各校都能贯彻落实沙委教〔XX〕11号文件精神，认真实施“333”校本教研模式，领导带头上公开课，并制定计划安排出开设公开课的时间表。

（5）各校都有一整套严格的教学质量考评考核体系来落实教学质量管理，学校要把教育教学责任目标分解至年段、班级，并延伸到每个教师，每学年考评一次，形成一级对一级负责的质量管理模式。各校还注意加强教师教学过程的管理，把教师教学成绩作为考核、评聘晋升、提拔使用、绩效工资发放的重要依据。

2、规范办学行为情况：

（1）各校教务处能按省颁课程设置开足、开齐各类课程，合理安排课程表等日常表册，并能及时上墙，课程表上均能体现出课间操、眼保健操等活动。

（2）各校能规范作息时间，科学制定学生在校作息时间表，确保课外有足够的活动时间。

（3）各校能结合课程改革严格控制各学段的考试方式、科目和次数，建立建全学生综合素质评价制度，不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，不按考试成绩给班级、教师和学生排列名次。各校能开展丰富多彩的活动，让学生从不同层面展示自己的优点，体现了以学生发展为本，注重过程评价。

例如各校开展的艺术节活动，沙县六中开展的科艺节活动和小记者组织。

（4）各校能坚持免试就近入学，没有出现违规招生行为，不设立重点班，体现义务教育阶段的公平性、公正性，并做好学生的学籍管理。

（5）各校均能严格教材的选用程序，规范教学用书的征订行为，严格按照“市审核推荐，县责任管理，学校确定版本，学生自愿购买，发行单位上门服务”的运行模式规范教辅资料的使用，不另行推荐和组织学生订购教辅资料。

（6）南阳中心小学附设的幼儿班各郑湖幼儿园教学秩序正常，没有发现幼儿小学化教学的情况。

3、学生文明礼仪情况

（1）各学校都很重视学校学生文明习惯养成教育，有自己的校歌激励学生奋发上进。

（2）各学校团组织和少先队组织均能积极组织开展学雷锋活动，制定了活动方案，学生能把学雷锋活动的情况以日记形式体现，（3）各校食堂卫生整洁，在校住宿生的用膳秩序很好，能有序排队领取饭菜，讲究卫生，争创“文明餐桌”。

（4）各校能因地制宜加强学校的文化建设，学校四周的围墙很有特色，营造了学校特有的风貌，有的班级走廊也布置的很有气色，凸显出学校浓厚文化的主题，有的学校学生宿舍也布置的很别致，使人感到舒心。例如郑湖中心小学在校园文化方面打造的很有特色，给我们留下深刻印象，有一个班级的学生桌角上写上座佑铭。

2022秋季学期期初教学检查工作总结 第6篇

一、检查时间

9月16日－9月30日。

二、检查内容

1、教学准备情况检查

1）专兼职教师到位情况；

2）教材到位情况；

3）专、兼职教师的教案、讲稿、教学进度表完成情况；

2、教研活动计划制定检查

各系部教研室应结合院长期初工作报告精神制定各自教研计划，并于9月23日报教务处。

三、检查方式及具体时间安排1、9月16日-9月20日为自查阶段，系部根据教务处下达的期初教学检查方案组织自查，对不符合要求的教师提出整改意见和要求；

2、9月23日-9月25日为整改阶段，各系部督促教师对检查中发现的问题按要求进行整改；

3、9月26日-9月30日为总结，各系部按要求完成期初教学检查总结，并交教务处。

教 务 处

2022秋季学期期初教学检查工作总结 第7篇

第一学期期初教学检查的通知

各系部：

为进一步规范教学工作，及时发现问题、解决问题，不断提高教学质量，保证本学期教学任务的顺利完成，根据学院教学工作安排，近期教务处将组织进行本学期期初教学工作检查，现将教学检查的有关事项通知如下：

一、检查时间

2012级：9月18日—9月23日

2013级：10月8日—10月15日

二、期初教学检查主要内容：

1、本部门开课情况

各系部务必认真了解本部门的教学情况，认真填写本学期开课情况汇总表、教学班学生人数统计表、实验（训）情况汇总表等（含电子版），并在检查期间送交教务处。

2、教学大纲的修订及执行情况

本学期开设的所有课程均要有课程教学大纲，各系部须督促教师按照教务处统一要求编写课程教学大纲，并要求教师严格按照大纲实施课程教学。

3、教案完成情况

开课前，各系部应督促任课教师按教案编写要求完成所任课程二周以上的教案编写工作，并对每一位教师的教案进行详细的检查，在合理设计的基础上鼓励教师积极探索课堂教学组织形式改革。教务处将在检查期间组织教案编写的抽查。

4、教学日历编写情况

任课教师须按学期初教学工作会议要求编写教学日历和考核方案，各系部负责检查任课教师的教学日历并统计相关情况。

5、《课程建设实施方案》制定情况

各系部指导本系部教师科学合理的制定课程建设实施方案，并组织落实，以部门为单位汇总上交教务处存档。

6、教学准备情况

（1）各专业任课教师的配备情况。

各系、公共教学部检查开课计划一览表中的教师配备情况，确认任课教师是否到位。

（2）课程考核方案编制情况。

各系部应组织内、外聘教师进行认真研讨，制定各门课程的考核方案，并将各课程的考核方案汇总制表报教务处备案，作为期末成绩评定的主要依据。

7、授课情况

（1）课堂授课情况：

各系组织检查专业课教师授课情况；公共教学部检查实用英语、军事理论、体育、数学类课程、大学信息技术基础、思想道德修养与法律基础、形势与政策、职业生涯规划、心理健康教育、普通话等教师授课情况。

（2）2013级新生入学教育专业介绍开展情况。

各系要检查入学教育专业介绍的开展情况，发现问题要及时上报、处理。

三、要求：

各系部要全面、客观的对检查内容做好自查并进行总结。总结内容包括开课班级数、教材领用情况、教师的内、外聘数量和教案编写等方面情况，简要分析存在的问题和主要改进措施。请各系部于10月16日将期初教学检查总结加盖部门公章送至教务处黄艺文处，同时报送电子版文档。

三亚城市职业学院教务处

2022秋季学期期初教学检查工作总结 第8篇

牛店镇中心学校

2012年9月3日

2012-2013学年第一学期期初初中教学检查情况通报

为保证本学期教学工作的顺利开展和教学秩序的正常运行，及时了解和掌握期初教学工作的情况，发现并解决教学管理过程中存在的主要问题，根据中心校行政会议安排，8月30-31日，中心校成员对两所初中的开学工作进行了深入细致的检查，总体上，教学准备工作充分，教学秩序正常，运行情况良好。现将本次检查情况通报如下：

一、取得的成绩：

1、开学工作抓得积极主动。一是教师到岗迅速。一初中教师全部到校报到，二初中除4个病假、1个产假外，其余教师全部到岗。二是开学气氛浓厚。两所初中通过挂横幅、贴标语等措施营造了良好开学氛围。三是教学用品齐备。两所初中及时组织教学用品，按时发放到师生使用。

2、开学准备工作做得充分。一是两所初中利用暑假时间，对学校的房屋、厕所、各处室牌等进行了修整，解决了后顾之忧；二是人事调整、师资调配、岗位分工迅速到位；三是后勤食堂生活及时到位，保证了师生的需要。四是两所初中均能严格执行课程方案，按照省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设臵开课，不随意增减科目。尤其是一初中总课程表、班级课程表已全部安排到位，各班已按部就班上课。

3、教学常规管理化较到位。一是修订、补充和完善了各种计划、方案，健全了各项考核评价制度。二是教师备课份量、质量基本达到了规定的要求。所查任课教师的导学案从数量上看，实备节数都基本达到一周的要求。实备节数较多的有：一初中的安朝刚（化学29课时）、丁晓娟（数学10课时）、张娟(英语9课时)；二初中的马慧敏(化学7课时)。从备课质量上看，大部分教师的导学案前面都有学期《课程纲要》和1-2个单元的《课程纲要》且项目齐全,能根据新课程理 念、学科课程标准要求和学生实际,写出各课时的教学目标要求和教学过程，教学过程合理、完整，重难点突出，教学环节紧凑，时间安排合理，设计合理、条理清晰、重点突出、文句简洁。导学案设计科学规范、能体现课改精神、落实学科课程目标要求的有一初中的八年级英语教师张娟、八年级数学教师丁晓娟、七年级数学教师郭爱玲；二初中的八年级数学教师刘继英、九年级化学教师马慧敏。三是两所初中都进行了一次校内开学工作检查，督办了教师的教学常规工作，开学检查细致认真到位，记录真实，小结具体。

4、计划制定突出实际、突出重点。两所初中能按照教体局会议精神，制定学校的工作计划及教学、德育等工作计划，计划体现新学期教体局的工作部署与要求,同时结合学校实际，注重从学校发展出发，从队伍状况、质量状况出发，从活动促进学生发展出发。计划内容具体确定，体例规范，符合校情的工作重点突出，切实可行。月份工作安排清楚，主题活动分明。

二初中计划中确定了‚加大教育教学管理工作力度，为学校整体工作上档次、上水平而奋斗‛的指导思想，确定了‚抓实、抓细、抓具体、抓到底‛常规管理工作方针，提出了学校发展和各项工作的高指标，提出了创建市级规范化管理先进校，养成教育示范校等方面的目标；一初中针对保学工作严峻形势，结合本校实际，将保学工作定为现阶段学校的中心工作，将内涵发展、队伍建设、质量提高、学校发展特色等纳入学校工作重点，量化教育教学标准，从学生的巩固率、操行及格率、学业及格率、优秀率、师德业务达标率都做了指标计划。

5、校园平面管理总体较好。一是及时维修门窗、床铺，添臵了必要的教育教学设施，两所初中做的均较好。二是加强校园内及各室的环境卫生管理，确保校园干净、整洁，二初中尤为突出。三是加强了校园文化建设，营造积极健康的校园文化环境。二初中的校园文化建设与平面管理坚持较好。

6、落实了学生的入学教育活动。两所初中按照要求，以开学第一课的实施为契机，开展了多种形式的学生入学教育活动，使新生尽快适应新学校的学习要求与生活环境，让其它学生迅速收心，尽快投入到新学年的学习当中。两所初中的入学教育以加强纪律、安全、爱国为主题，制定了详细的计划。采取集中讲话与分班实施相结合的办法，抓得有特色，有成效，积累的档案资料体现活动的过程落实。

7、加强了学校安全教育管理。本期两所初中都能将安全工作臵 于首位，成立安全保卫领导机构，调整充实了学校安全教育管理人员，制订安全工作计划，签订各种安全责任书，各种预案齐全，制订了安全工作应急预案，签订了各种安全责任书，落实了安全教育内容，强化了对安全隐患的排查整改，安全工作抓得积极主动。一初中材料齐全，整理规范，真实有序，二初中领导重视，分工明确，材料准备充足齐全。

8、档案整理基本到位。两所初中各种档案都已归档。

二、存在的不足与改进措施

1、校园环境卫生整治不彻底，花池、花坛内树叶、墙壁上脚印、屋后楼后沟成为卫生死角。

措施：一初中的建筑垃圾、后院的破桌子、后楼墙壁卫生、食堂物品摆放、炊事员着装、健康证办理、防蝇措施等，二初中的教学楼二楼、三楼西口墙壁上脚印、炊事员健康证办理、餐厅内废弃用具等要迅速采取措施予以整改整治。

2、少数教师的备课数量不足。二初中九（2）班物理没有编写《课程纲要》仅有3个课时的导学案；一初中九（2）班物理只有学期《课程纲要》和2个单元的《课程纲要》，课时备课为0。

措施：各学校要及时进行检查，督促教师按要求备足课时。要按照备课质量标准引导教师备课。要通过开展优秀教案评比活动来提高备课质量。

3、个别教师的导学案三维目标提炼不准确，师生双边活动设计不吻合。部分教师的导学案教学过程过于简单，没有体现情景的创设，师生的双边活动体现的不够具体，可操作性不强，内容空泛，教学指导性不强。个别老师的导学案内容没有趣味性，不能引发学生思考，应该引起全体老师的重视。个别小科导学案过于简单，无实用价值。两所初中的语文教师的导学案不分教读课和自读课，都是1个课时，实际是几节课连在一起写一份导学案，这种现象是不允许的。

4、计划样样有但不具体、缺乏实用性，制度齐全不实用，方案操作性不强。个别学校在制定工作计划上存在盲目性、随意性；一些工作计划大而空，不符合学校实际，没有可操作性。工作有提法，但无详实的工作设计与部署。体现对工作的认识不全面，对工作的研究与思考不到位，对工作的设计与部署不得力，工作作风不扎实。‚三表‛没装框，张贴、悬挂不规范。

措施：各学校要迅速对照检查，查漏补缺，逐项完善，落实到位，特别要注重计划、方案、制度的实用性、可操作性。

5、安全隐患排查不够细致，记录不够详实。一初中的食堂后门敞开、建筑队正在施工封闭不严、垃圾池处墙低、操场西围墙等属于安全隐患；二初中食堂操作间的剩余饭菜属于安全隐患。

措施：加强日常监督检查，发现问题及时整改消除隐患。

6、有些活动资料相对较差，应有资料不完善，档案整理不到位。措施：各校要加强各种档案的建设和管理，要有专人负责，特别是活动资料方面，要把上学的相关资料建设好。

三、检查之后的工作意见

1、各校要进一步抓好学校的规划设计与发展，努力体现学校的办学特色，进一步增强校园文化建设的内涵，加强制度化建设，积极有效地提升学校的发展层次，努力提升学校的办学品位和办学质量，积极向一流学校目标迈进。

2、认真贯彻执行市教体局2012年，特别是新学期的工作部署，突出重大全局性工作目标，全面落实完成本学期的工作任务，保证学校工作和谐有序进行。

3、弘扬坚持开拓创新、务实求真、主动发展、勇于负责、追求先进的工作精神，坚持重抓管理、重抓质量的工作方针，增强质量与效益观。教学管理、学生养成教育等业务工作坚持抓实、抓细、抓具体、抓到底。

四、几点要求

集体备课可以发挥集思广益的作用，避免教师单身鏖战、个体探索不足，最大限度减少新课程实施中课堂教学的失误，是教师专业成长的良好平台。同时也能激活教师资源，开掘文本资源，促进课程改革的深入发展，提高教育教学质量。

集体备课无疑是一条有效的途径。其一般流程为： 提出问题——中心发言 把握重点——共同研讨 解决问题——形成预案 分发教师——结合实际 二次备课——课堂实施 信息反馈——教后反思 然而，从检查情况看两所初中的集体备课还是不容乐观。为了让集体备课从形式走向实效。特提出如下建议：

1、以‚说课‛落实来优化备课的内容。主备的任务不是网上收集资料，形成电子教案拼盘，而是要将教学内容深入吃透，梳理出教学内容的知识点和教学目标，确定好教学的重难点，并就教学目标的达成，教学重难点的突破作深入地思考和设计，然后形成交流意见。在集体备课时主备不是读教案设计，而是要说教材、说目标、说教法、说依据，即说出为什么要这样设计，尽可能站在一定的理论高度去审视、分析自己将要付诸实施的课堂操作行为。更高的要求是，主备人在说课的一些关键环节要设计若干预案供同伴选用，还要留下一定的空白，以便大家讨论时补充、修改，或圈画批注，形成教学案个性化处理的特色。

2、以‚终端审阅‛保证教案质量。针对主备的说课及留下的空白、疑难问题，备课组集体交流后，由主备人综合集体的意见和智慧，在个人初备的基础上修改设计，形成教案。所撰写的教案应由主持人审阅后方可实施。

3、狠抓‚二次备课‛的落实，倡导个性设计与反思。教师要教好书，应该‚多走一分，深入三分‛，孟子曰：‚资之深，则取之左右逢其源‛。所以，集体备课后，规定每位教师特别是辅备人拿到教案后都要根据自己的个性情况、学生情况对集体备课的教案作深入地推敲、斟酌。个性设计的方式可以是旁注，可以是知识点的解说，可以是教学方法的更换，可以是教学片断的增删。上课后要及时写教后感，反思课堂教学中存在的问题，不断提高自身的理论和教学水平。

4、加强反思。李镇西老师曾经这样说，‚对一个教师来说，推动其教育事业发展的应该有两个轮子，一个叫做‘情感’，一个叫做‘思考’。‛这里的‚思考‛主要指‚反思‛，即对自己教育行为乃至教育细节的一种追问、审视、推敲、质疑、批判、肯定、否定……我们只有通过反思、解剖自己日常教育实践，才能不断超越和提升自己的教育境界。

目前我们的集体备课恰恰就是缺少这样的反思，也许更确切地说是根本就没有反思。我们的备课是对下个星期要教学的课进行讨论，而对刚刚完成的教学任务丝毫没有涉及。这样我们对存在的问题就一无所知，也就不能解决存在的问题，对我们以后的教学就没有提高。所以，在集体备课的过程中，我们必须对前面教学过程中的问题进行反思，在反思过程中提高自己的专业水平，为以后的教学奠定基础。另外，在集体备课过程中对一些科研或教研问题的探讨，能真正提高 我们教师自身的教学理论水平，从而运用先进的教学理论来指导我们的教学工作，真正做到理论与实际相结合，真正促使我们教师自身的专业成长。

5、各教研组应该从形式上保证集体备课的落实，从时间上保证集体备课的实效。组长召集组内老师准时开展活动，负责组内教师的参与情况，做好集体备课记录。

2022秋季学期期初教学检查工作总结 第9篇

查工作总结

根据教务处《关于做好XX年秋季学期开学教学准备及检查工作的通知》（教务字[XX]x号）文件精神，学院向各所（室、中心）下发了《xx学院关于做好XX年秋季学期开学教学准备及检查工作的通知》，成立了以郭建春院长为组长的开学教学准备及检查工作小组，要求各所（室、中心）及全体任课教师认真做好开学教学准备工作。本次教学检查工作在学院领导的高度重视下，通过全院教师的共同努力，开学的各项工作顺利进行。

一、教学工作准备情况

1、成立了开学教学准备及检查工作小组

组

长：郭建春

副组长：姚利梁光川

组

员：张天军康毅力李早元郭肖杨火海石伟芬石晓兵蒋宏业杨志陈小榆李皋刘永辉陈小凡游利军张涛吕栋梁石祥超李年银彭星煜朱红钧胡亚梅李鸿雁

2、学院召开教务联席会议，布置开学教学准备工作

根据学校教学工作总体安排，学院于9月2日召开教务联席会议，教学副院长梁光川对开学教学工作做了具体安排，学生党委副书记姚利强调了教学办公室和学生办公室工作人员要多沟通，互相支持工作，并要加强学校规章制度学习，对学生多些耐心，认真做好服务工作。

3、落实教师到岗情况

学院各所（室、中心）分别于9月1日、2日召开了各单位教师会议，布署本学期教学工作，检查本单位教师到岗情况，并将教师到岗情况报学院教学办公室，学院只有1位老师（开学第一周无课）请假，18位教师出国深造，其他均按时到岗。

4、认真检查教案编写情况

学院要求各课程负责人必须组织课程团队教师认真研究本课程教学日历和教学要求，认真编写课程教案，填写《西南石油大学教案检查记录表》并签字。学院教学办公室于第三周组织专家对本学期课程教案进行检查，教师备课态度认真，教学教案系统详细，教案完成情况良好，但也有个别教师教案编写较简单或不太规范，教学设计部分还有待进一步细化，学生工程实践知识能力的培养在教案中有待进一步明确，给非专业学生课堂授课设计应进一步体现结合其专业特点。教案及教学日历编写将作为课堂教学质量考核与评奖的重要指标。

5、核实教师行课课表，提醒教师准时行课

教学办公室将学院教师的课表打印分发给各行课教师，让每个老师清楚掌握自己的教学任务和教学安排。教学办公室对第一周行课的每位教师以短信提醒其按学校要求行课。各所室负责人也以多种形式对任课教师进行告知提醒，避免教师忘记或出现记忆偏差。

6、落实班级课表，召开年级大会，确保学生到课率

教学办公室将各班级课表打印分发给各教学班级；教学干事通过QQ群和学生干部联系，提醒学生按时上课。学生辅导员及时通知学生按时到校，认真查看班级课表，明确自己的上课信息，提早20分钟到达上课教室；同时召开了学生年级大会，明确学习目的，鼓励学生认真听课。

7、认真检查实验室安全，重视实验教学环节

学院对实验室安全进行了认真全面检查，要求实验室搞好清洁卫生，检查实验设备运行情况，做好开学准备工作；同时要求将本学期实验教学任务和行课教师沟通，确定实验行课时间，引导学生在实验教学教务系统中选好实验课。学院规定行课教师必须参与实验教学，与实验室教师共同指导学生实验。

二、开学第一周课堂教学巡查工作

学校于9月5日正式行课，开学第一周我院共开设教学课堂134门次，授课教师39人。教学办公室对开学第一周课堂教学巡查做了详细安排，根据教师行课教室分布情况，每栋教学楼均安排有院领导、所（室、中心）负责人、教学秘书、教学办公室人员进行检查，对检查人员的工作任务进行了合理安排。学院要求每位行课教师提早20分钟到达行课教室，做好行课准备。学院每天及时把检查人员反馈的信息传达给各所室和相关教师，并要求高度重视，积极准备，按时到岗。学生辅导员和学风督导员也提前20分钟到各行课教室检查学生到课情况。

检查人员反映学院教师课堂教学精神饱满，课堂教学秩序井然，学生到课率高，展示了新学期新气象。但是也发现了一些问题：个别教师的教学方法、教学热情有待加强；学生有睡觉和玩手机情况，课堂有学生迟到、上课不带教材现象，学风有待进一步加强。

三、整改措施

为了更进一步提高本科人才培养质量，保证教学工作的各个环节规范有序，针对教学工作中出现的问题，提出以下整改措施：

1、学院将继续加强本科课堂教学质量及师德师风建设，要求各任课教师应加强教学课堂管理，严格执行学校规章制度，采取多种方式进行考勤，掌握学生到课情况，并及时将缺课学生名单反馈给学生辅导员。

2、加强青年教师的课堂教学指导，要求青年教师要重视课堂内外师生的交流与沟通，注重启发式、研讨式教学，调动学生学习积极性，提高课堂授课质量。

3、进一步规范教案编写，要求课程负责人每学期必须组织课程团队教师认真研究本课程教学要求和教学日历，编写符合教学要求的教案，并请专家检查是否符合要求；同时将教案编写情况作为课堂教学质量考核与评选的一个重要指标。

4、加强院领导、督导专家、同行专家、所（室、中心）教学负责人听课制度。

5、增加听课、评课等教研室活动，重点听取青年教师和教学较薄弱教师的授课情况，帮助、指导教师提高教学水平。同时要对教学工作的各个环节进行不定时检查，明确责任，督促教师认真完成各项教学工作。

6、加强学生学风建设，形成良好的班风学风。辅导员将继续通过年级大会、QQ群、微信群等途径让学生从思想上重视每一堂课，对缺课学生进行警示教育，谈心谈话。

xx学院

期初教学检查总结 第10篇

一、总体情况

教师基本上按照学校要求落实了此项工作。能做到每周组织一次练写，统一时间，固定内容、个别指导，集中批改。

个别教师的范写作用未能得到发挥，指导作用不够。有相当一部分老师没有教师范本。个别班只用小楷顶替了一周一次的练写，练写时间不固定，练写内容不统一，未做统一批改与指导。

二、今后建议

1、教师必须认真阅读“各科练书写，全员育习惯”活动安排，充分领会此活动的目的，高度重视此项工作。

2、各学科应按照自己的课堂要求，在平时课堂教学中培养学生良好的习惯。

3、要固定时间，统一内容，个别指导、及时批改。

期初教学检查工作总结 第11篇

工 作 总 结

期初教学检查工作总结

为了保证新学期教学工作的顺利开展和教学秩序的正常运行，规范学校教学管理、提高教学质量，保证本学期教学工作的平稳有序和教学秩序的正常运行，加强教学质量监督，按照教务处《关于做好2048年下学期期初教学检查工作的通知》，于本学期 9月 日对数学组开展了期初教学检查自查工作。在系部领导的高度重视和各教研组以及各位老师的通力配合下，我组本学期期初教学检查工作顺利开展。整体检查情况良好，为本学期的教学工作做好了充分准备现将检查情况总结如下：

一、检查目的

为了全面检查新学期我校各项教学工作的运行情况，充分了解各位教师的教学常规工作、教学水平与教学质量，完善教学管理，不断提高教学质量，确保期初教学工作的顺利进行。

二、检查组织工作

（一）周密部署，严密组织，为教学检查工作顺利开展提供有力保障。学期初，教务处制定了《关于开展2018年期初教学检查的通知》，《通知》中明确了此次教学检查的组织、检查方式、时间安排、内容及要求，并明确了各项检查材料的报送时间为9月 日。

按照期初教学检查通知的要求，在王平主任的指导下，对我组的开学情况进行了专项检查工作。检查全面有序，将检查情况如实记录，客观公正的反映了教师教学准备的实际情况。

为落实学校教学教研工作计划，督促任课教师的常规工作的有序、有效实施，做到及时发现问题，及时改正，更好提高教学质量。今天上午根据学校的安排，教研组对教师备课，学生作业本、听课簿进行了检查，从检查的情况来看，教师能按进度备好课，上好课，作业次数也能跟上进度，作业有不同题型设计，作业量适当，既能达到训练目的，又不增加学生的课业负担。对学生的学习都能得到很好的提高和发展。教师能坚持听课，听评课数量足，听课记录有边评有总评。

三、主要优点：

1、备课情况

（1）大多数教师教案能根据学情，课型，重点突出，教学环节清晰合理，富

有针对性和实用性。每课时批注多增加教学环节多，当堂达标题数量多质量高能紧扣教学目标设计形式多样的巩固练习题。

（2）大部分的教师能精心准备，认真撰写，数量足够，大多数教师能先周备课。

（3）某些教师的教案批注多，增加遗漏环节多、巩固练习形式多样。

2、作业布置与批改：

（1）作业布置有广度：大多数教师能践行作业布置的具体要求，做到“堂堂有作业，课课有练习”。有一部分教师还从时间，类型，要求等不同层面上做“细活”。

（2）设置作业有维度：多数教师能根据学情与教材特点，从夯实基础，落实目标，提高能力，发展潜力等多重目的出发，自设了形式多样，富有成效的综合作业。

（3）批改作业有实效：教师们都能及时，认真，细致，准确地批改作业，做到：符号规范，反馈及时，重视矫正。充分发挥评价的激励作用。

3、听评课。各教师能坚持听课、评课交流活动，听课节数足，听课簿记录有总评，四、存在问题：

（1）学生作业本保洁不好，纸页不整齐。（2）个别老师批改作业不够认真、严谨。（3）建议老师加强对学困生多采用面批形式。（4）个别班级的作业缺乏精心设计。

五、针对备课、批改、建议如下：（1）有漏写环节的请及时补充。

（2）教案课前要有修改，课后要有反思，每次上完课要认真反思总结，以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财富。（3）对待工作检查要保持良好的心态，不足的就整改。

期初教学检查情况总结 第12篇

为保证教学秩序的正常运行，及时了解和掌握教学情况，根据学院领导的要求，我公共课部于9月11日——9月24日开展了期初教学检查活动。

一、检查内容

本次检查的内容主要是新学期教师的教学情况。包括:教师教学资料准备情况，学生的到课情况等。检查的具体细则有：

（一）检查上课教室是否提前10分钟打开，教室卫生情况。

（二）检查上课教师是否提前5分钟到课堂、教具是否准备齐全（多媒体、教科书、教案、教学大纲等其他教具）。

（三）检查上课教师是否着工装，戴工牌。

（四）检查上课教师是否有早退情况。

（五）检查上课教师对整个课堂秩序的控制情况，不允许出现学生上课睡觉、玩手机等现象发生。

（六）检查上课学生人数、迟到及早退情况。

二、检查结果

在此次教学检查过程中，总的情况基本良好。我公共课部教师们几乎都能做到提前5分钟到课堂，着工装，带工牌，上课不迟到、不早退。在教具的准备上，多数老师都能做到准备齐全，只有个别老师由于粗心忘记带学生册或周志表。

三、存在的不足和改进方法

1、部分新教师把握课堂的能力有待进一步提高，学生课上睡觉，玩手机现象时有发生。改进方法：新教师在提高专业知识水平的同时，要多听老教师的课，在授课方法和课堂技巧上多向老教师学习，提高自己有效处理课堂问题的能力，从而提高自己把握课堂的能力。

2、一些理科课程（诸如数学）难度较大，学生兴趣不大，课上积极性不高。改进措施：作为教师本人，应充分备课，在授课过程中注意结合实际生活，多举现实中的例子，还可以制定一些激励措施；作为教研室应定期组织教研活动，并把如何提高学生的学习兴趣做为长期探索的课题。