读《雷锋故事》征文

读《雷锋故事》征文（精选15篇）

读《雷锋故事》征文 第1篇

读《雷锋故事》征文

读《雷锋故事》有感

行香中心小学 六（3）朱飘飘

“读一本好书就是和高尚的人说话”这是歌德曾经说的一句话。这几天我正在看一本叫《雷锋的故事》的书。我想大家一定知道雷锋吧！他从一个普通的士兵变成了一个不平凡的人。他在他的日记里是这样写的：青春嗬永远都是做美好的，但真正的青春只属于这些力争上游的人，永远忘我的人，永远谦虚的人，力量从团结而来，智慧从劳动而来，行动从思想而来，荣誉从集体而来……

解放前，雷锋是一个孤儿，因为他的父母很早去世了所以他跟着六叔奶生活，生活非常拮据，解放后雷锋上了小学那时他已经10岁了他考上了很好的初中而且党和政府还给了他无微不至的关怀和照顾几年后他入了伍加入了中国共产党每月的工资才两元钱有一次军队搞了一个活动慈善捐助雷锋跑去自己的寝室拿来他好几年的积蓄一百元毫不犹豫的放进捐赠箱雷锋有空闲的时候他就成了一个读书迷，他背的那个包就是他的流动读书馆记得有一次他和战友乔安山驾着13号运输车，因为天下雨路很滑，所以雷锋下去指挥忽然汽车转了一下弯，把一跟粗木桩撞倒了，不幸的事发生了，雷锋叔叔牺牲了。

读了雷锋叔叔的故事我的心里久久不能平静，雷锋这个出生在旧社会的孤儿在党的关怀下成长起来在自己的工作岗位上，忘我地工作并为广大人民做出了无私的奉献。而我呢？有爸爸妈妈的精心照顾，生活的无优无虑，要吃有吃要穿有穿。饭来张口，衣来伸手。只知索取，不知奉献，现在回想起来觉得十分惭愧，我决心从今以后做一个勤俭朴素，热爱劳动，热爱集体和关心他人的好学生。学习雷锋叔叔钉子般的精神。刻苦学习，以雷锋叔叔为榜样。踏着雷锋叔叔走过的光明大道不断前进。

读着雷锋的故事长大

行香中心小学 陈欣雨

在我小时候，妈妈常常教导我，要做一个像雷锋一样的好人；上了小学，老师教育我，要像雷锋一样助人为乐。但雷锋离我太遥远，我只知道有这样一个名字，并不知道雷锋是怎样一个人，做过哪些好事。今天，我走进了雷锋的故事：

雷锋出差一千里，好事做了一火车。有一个故事深深地打动了我：有一天，雷锋在去沈阳的路上，看到一个小女孩掉进泥坑里，身上全湿了，于是雷锋把自己的衣服给她穿，还帮她买了火车票，最后还把自己仅有的一个馒头也给了她。

读了雷锋的故事，雷锋的形象一下子在我的心中丰满了起来，他宁可自己受冷挨饿，也要帮助别人，真是太令人敬佩了！做一件好事容易，但持之以恒却很难，可雷锋却做到了。

与雷锋相比，我非常惭愧。记得有一次，我像往常一样坐公交车回家。上车的人很多，我凭借灵巧的身手，一下子就挤上了车。还有一个空座，我一个箭步，冲了上去，可屁股还没坐热，就看见一位满头银丝的老太太颤颤悠悠地走到了我的身边。“赶紧让座吧。”我想。可是我又不甘心，不容易抢到的位置难道就这样拱手让人吗？“今天我太累了。”我又找起了借口，“而且，平时都是大人给小孩让座，哪有小孩给大人让座的？”我正做着思想斗争呢，身后的一位中年人站了起来，给老太太让了座。顿时，我如释重负。

现在，读着雷锋的故事，我羞愧万分，觉得自己好自私！课堂上的我也曾经信誓旦旦地说：“我要助人为乐”，可是回到生活中，心中却只剩下自己；我也曾经对“让座”这样的小事嗤之以鼻，可是面对身体的疲劳，我却能为自己找上千百个理由；曾经以为做好事只是举手之劳，因而常常不屑一顾。而现在，回想自己的行为，回味着雷锋叔叔的故事，我情不自禁地在心里镌刻：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺乳了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上……”（摘自《雷锋日记》）

我感谢老师和妈妈把“雷锋”带进了我的生活，让我的心灵世界变得越来越宽广，不仅想着自己，还能装得下更多的人。虽然，我不能像雷锋叔叔一样”出差一千里，好事做了一火车”，但是，我想我可以“出门乘趟车，拣个机会让让座！”

想到这儿，我突然觉得自己长大了许多！

读《雷锋故事》征文 第2篇

雷锋叔叔短暂的一生只有22岁，他在22年人生成长历程中，并未做过惊天动地的大事，他只是默默无闻地做着点点滴滴的平凡小事，也正是这些小事，体现出了他“毫不利己，专门利人”和“永不生锈的螺丝钉”的精神。

读完这本书，我想：旧社会真是太艰苦了。雷锋叔叔到焦化矿山工地时，住在破旧的土房里，食堂是临时搭建的大席棚，厨房是露天灶，每天走的是坑坑洼洼的山路，吃水和用水都要到离工地两里多远的河里去挑。可雷锋叔叔从没喊过一声苦，叫过一声累。与旧社会相比，现在的孩子幸福多了，住的是高楼大厦，吃的是山珍海味，每天走的是宽阔的油柏马路，就连药片都有糖衣包裹。和雷锋叔叔那时的生活相比，简直是天壤之别。

回过头来，想想我们现在的孩子，每天坐在宽敞明亮的教室里学习，这么好的学习环境都不珍惜。而雷锋叔叔工作了一天，还拖着疲惫的身子在灯光下看书，难道雷锋叔叔不值得我们学习吗?

从读故事入手解读诗歌 第3篇

学生在古典诗歌面前产生畏难情绪, 究其原因, 是学生觉得诗歌鉴赏门槛高, 是一种难以企及的高雅艺术, 很难登堂入室。在平时的训练中, 学生在教师的指导下觉得似有门路可寻, 尚能勉强完成;但是独立解答时却总是茫然失措, 无从下手, 致使很大一部分学生在训练和考试中望而却步, 无法树立自信。

《名作欣赏》刊载作家杨典的文章《幕诗学谈一点我的写诗观》 (2013年第6期) , 文中谈道:“故事毁灭处, 诗歌不存在。”“诗, 就是用词语讲故事。”“在最短的时间内, 用最少的文字, 讲述一个让人心跳的故事, 这只有真正懂得高度提炼的天才诗人才能做到。”这些文字告诉我们, 每首诗其实就是在用极简练的文字讲一个故事, 因此我们可以从读故事入手解读诗歌, 用读故事的方法指导学生读懂诗歌。这个方法简单易行, 既能消除学生的恐惧心理, 也是读懂诗歌很好的一个突破口, 能有效地提高学生的诗歌鉴赏能力。

一、回眸高考

综观历年各省高考诗歌鉴赏试题, 不论叙事抒情还是写景抒情而或是写景叙事说理, 都是用极简练的文字在讲一个故事, 通过讲故事来表达作者的观点态度、情感思想。鉴赏一首诗, 先要指导学生翻译成白话文, 然后抽取故事 (叙事) 要素, 概括诗歌的主要内容, 进而把握诗歌主旨。例如2013年高考语文试题 (新课标II卷) 古典诗歌鉴赏题:

《次韵雪后书事》朱熹

惆怅江头几树梅, 杖藜行绕去还来。

前时雪压无寻处, 昨夜月明依旧开。

折寄遥怜人似玉, 相思应恨劫成灰。

沉吟日落寒鸦起, 却望柴荆独自回。

意思是:江边的几树梅花令人惆怅, 我拄着藜杖在树下徘徊, 离开又回来。先前白雪覆盖在梅花上, 看不出是雪是梅, 花朵无处找寻, 昨天夜里伴着皎洁的月光, 梅花依旧凌寒盛放。今日我想折下几枝来送给远方的那个我怜爱的人, 遗憾的是相思这场劫已化为灰烬。我在树下沉吟了良久, 直到日暮时分, 寒鸦归巢, 且远远地望着那扇柴门, 独自归去。

指导学生用自己的语言翻译诗歌大意对于高中的学生难度不大, 从译文可以看出, 本首诗就是一个很完整的故事。时间前时、昨夜;地点梅花树下;人物作者自己、相思的人;事件雪压梅花, 树下徘徊, 勾起自己的惆怅。弄清楚了故事中的要素, 作者所要表达的情感也就不言而喻了。再看题干和参考答案:

1.这首咏梅诗中, 作者用什么手法来表现梅花的?请简要分析。2.诗的最后一联表达了作者什么样的心情?请简要分析。

参考答案:1. 运用了烘托和渲染的手法, 全诗几乎未涉及梅花的色彩, 而注重环境的烘托和感情的渲染, 从而表现梅花的精神和品格。2.表现了作者落寞惆怅、若有所失的心情, 作者将自己复杂的情感投射到梅花上, 思绪万端却又无从说起, 以致在梅树下沉吟许久, 直到日暮才独自离开。

把译文和参考答案对照就会发现, 题干1中涉及的是必备的诗歌鉴赏知识, 题干2几乎就是诗歌故事的概述。平时研究一些试题参考答案我们也会发现, 几乎有一半的得分靠的是用自己的语言翻译诗歌中的故事得来。所以, 在平时的鉴赏指导中教会学生如何读懂诗歌是第一步, 也是至关重要的一步。把诗歌翻译成日常的白话文, 像读故事一样理清各个要素, 理性地去按照平时掌握的基本的方法技巧解答, 这样就把高深的问题简单化, 消除了学生畏难情绪, 也易于学生掌握。

再看2013年福建卷:

《送何遁山人归蜀》梅尧臣

春风入树绿, 童稚望柴扉。

远壑杜鹃响, 前山蜀客归。

到家逢社燕, 下马浣征衣。

终日自临水, 应知已息机。

(1) 请简要分析首句中“绿”字的妙处。 (2) 三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的?请简要赏析。

这是一首融叙事、写景、抒情于一体的诗, 先理清本诗中故事的要素。时间春天;地点外地、友人的家;人物作者自己、友人;事件送友人归家。结合诗歌中的景物 (春风、林木、燕子) 及叙事的句子 (想象友人喜逢家乡的燕子, 一洗征尘, 友人归家后悠闲自在的生活) 不难分析出诗歌所要表达的情感和诗人的生活观, 结合诗歌鉴赏炼字的有关常识, 然后理清思路解答这两道题, 表述出要点。

二、回归课本

古典诗词欣赏在高中课本中占有相当的分量, 指导学生掌握鉴赏技巧, 提高学生理解能力, 提升学生的文化素养, 这是高中古典诗词教学的重点, 也是高中语文教学中的难点。理清楚诗歌的思想内容与观点态度是鉴赏古典诗词的两大要点, 在诗歌教学中我们同样也可以指导学生从读故事入手把握这两个要点。在此也举两个例子。

《咏怀古迹》杜甫

群山万壑赴荆门, 生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠, 独留青冢向黄昏。

画图省识春风面, 环佩空归月夜魂。

千载琵琶作胡语, 分明怨恨曲中论。

理清诗歌中故事的要素。时间古今;人物昭君、作者;事件昭君和亲, 作者垂吊。然后结合诗人身世总结出:这是一首借怀念王昭君来抒写自己怀抱的咏怀诗, 诗人把自己去国离乡的愁恨寄于其中。

《定风波》苏轼

莫听穿林打叶声, 何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马, 谁怕? 一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒, 微冷, 山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处, 归去, 也无风雨也无晴。

翻译成白话文:不必去理会那穿林打叶的雨声, 不妨一边吟咏着长啸着, 一边悠然地走。竹杖和芒鞋轻捷更胜过马, 怕什么! 一身蓑衣, 足够在风雨中过上它一生。料峭的春风将我的酒意吹醒, 寒意初上。山头初晴的斜阳却殷殷相迎。回头望一眼走过来的风雨萧瑟的地方, 信步归去。风雨, 天晴, 我无谓。

理出故事中的要素:时间:雨天;人物:作者自己;事件:料峭的春雨中行走。

诗歌的主旨:一种醒醉全无、无喜无悲、胜败两忘的人生哲学和处世态度。

从这些例子我们可以看出, 不论表达的情感还是要阐释的哲理, 都蕴含在一个简短的故事中, 每首诗都有故事发生的时间、地点、人物以及事件。读诗的第一步就要结合一些注释和背景将诗歌翻译成白话文, 理清其中故事的要素, 在此基础上把握诗歌的主旨。从读故事入手能将疑难高深的问题变得浅显易懂。

雷锋的故事 第4篇

投弹训练开始了。

战士们一个接一个投弹,成绩非常好。轮到雷锋了,他拿起教练弹,手不由自主地往下一沉。

“嘿!”雷锋使劲一扔。

“不及格!”班长宣布说。

一连几次,雷锋都差及格线很长一段距离。

“雷锋啊,以后可要进行实弹测试啊!”

班长知道雷锋心里难过,没有多说什么。

“我一个人不及格,就会影响全班的训练成绩,就会拖全班的后腿。”雷锋心里很难受。

“我一定要加强训练,成为优秀的投弹手。”雷锋下定了决心。

晚上,别的战士休息了,雷锋还在操场练。

一次,两次,三次……

雷锋用劲把教练弹投出去,捡回来再投。

一个小时过去了,两个小时过去了……雷锋忘记了时间。

熄灯的哨声响了,雷锋没有听到,还在继续投弹。

“雷锋!”突然有人严厉地喊了一声。

雷锋一惊,转身一看,原来是班长。

“哎哟!”

班长一拍雷锋的手臂,雷锋忍不住叫了一声。

“快别练了,这样练下去,手臂都会练废的。”班长说。

“班长,让我再练一会,我不想拖全班的后腿。”

“行啦,先睡觉,明天再练。”班长不容商量地说。

雷锋跟着班长回到了宿舍,他太累了,倒头便睡着了。

第二天早晨,战士们听到起床哨声,一骨碌爬起来,发现雷锋的床上没人。

“雷锋到哪去了?”

战士们觉得奇怪。

来到操练场上,只见雷锋满头大汗,衣服都湿透了,直冒热气。

“雷锋,你练了一个晚上。”战士们开玩笑说。

雷锋憨厚地一笑,回答说:“才练了两个多小时,不知道有没有效果。”

几个星期过去了,雷锋一直在练。他一次一次给自己加码,一次一次地告诫自己要坚持。有时,手臂实在是太疼了,每投一次,就像把手臂上的肌肉撕下来一块一样。

一个战士不以为然地笑话雷锋说:“雷锋,算了吧,身体是天生的,你再练也没用。”

雷锋没有说什么,只是笑一笑。其实,雷锋在心里说:“哪能没用呢?我不会停下来的,我会坚持的。”

隐隐约约,雷锋感觉手臂似乎粗了一些,有劲一些了,他知道自己离成功越来越近了。

实弹打靶的日子到了,战士们一个个都投出了不错的成绩。

“雷锋就位!”

轮到雷锋投弹打靶了。

“别紧张,沉住气。”班长有些担心,交代说。

“哦!”雷锋应了一声,走上前去,拧开手榴弹的盖子,将小铁环套在手指上。手指一拉,手臂一扬,动作非常熟练。

手榴弹在天空划出一道美丽的弧线,准确地命中目标。

“优秀!”指导员报出了成绩。

“成功了,祝贺你。”战士们大声地祝贺雷锋。

雷锋故事征文 第5篇

良是个很淳朴的人，从不过分希望被别人记起。

下午，下课铃声敲醒了同学们沉浸在紧张学习中的心。谈话声，打闹声，脚步声，还是彻底扰乱了我宁静的心。

“去跑步吧，好让自己放松放松。”良的声音从来都是如斯柔和，听起来舒服得没有一点杂质。“走。”我的神经顿时放松下来，用微微扬起的嘴角面对着一脸笑容的他。说着我脱了外套，正欲跑出课室。“可不可以帮我个忙，”一把声音在我身后响起，“帮我把这个文件送到高中部去，我现在忙，走不开。”另一个同学一脸乞求地望着我，说罢还挥了挥手中那一叠厚厚的作业本。

我撇了撇嘴，一把拉过在身边的姚当作挡箭牌，“我们要去跑步呢„„”“帮下我吧，你看我还有那么多作业本要发„„”那个同学的声音低了下去，脸上显然透露出了些失望的神色，像是预备着接受我的再次拒绝。我咽了咽口水，准备说出那声“不”，然后整件事情就可以自然的结束掉，我也可以放心去跑步了。“你就帮帮人家吧。”良斜视我，小小的眼镜背后是他严肃的目光。说完又一手接过文件，依然用熟悉的笑容地向另外一个同学说：“放心吧，我保准监督他办到。”接着拖着我一个箭步，出了课室。

“我说你怎么就帮我惹上这麻烦事儿，交什么文件呐。”我阴着脸看着他，“现在好了，你就帮我答应了，你自己就可以甩甩手走掉，留下个烂摊子给我收拾。”我的话里头明显带着些不快和抱怨。“帮帮别人有什么那么难嘛，方便下别人，将心比心，下次别人也会帮你的。”良的脸在太阳下格外耀眼。“你没听过什么小悦悦事件啊，将心比心，不是人人都这么好的。”我不觉地把对前段时间新闻的情感投入到这件事里，“好了，你走吧，我自己送过去，你的时间很紧。赶着回家呢。”我根本不对他陪我去抱有任何希望。“我陪你一起去呀，我帮到别人，也是很快乐的。”良还是一张乐呵呵的脸。

我的心一下子暖了起来。是的，听到这样的话语，内心燃起了一点点火光。

“好了，走！”我顿时把不耐烦、抱怨抛诸脑后。我又听见了良欢乐的笑声。

很久都没有这种感觉了，我以为，这个世界早就变得灰暗，可是现在看来，原来还是有人不肯放弃，很努力地证明着有雷锋精神的存在。

“三月过去了，但是我们仍要向雷锋学习。”广播里清晰地响起一段这样的声音。是的，良不就是雷锋精神最好的体现吗，正因为有了这类人，人们才会去重新相信，重新执起心中的爱。

“我身边的雷锋故事”征文 第6篇

雷锋，就是你、我、他

半个世纪，风风雨雨，雷锋和他所代表的精神，从未远离我们。

雷锋的生命，始终在千千万万中国人身上延续着；雷锋的故事，始终在由许许多多普通人继续书写着。

雷锋不死。他就在我们中间，就在我们身边，或者，就是你和我。“对待同学像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热”。她，我们班班长，从她胜任那天起，心里装的再不是自己。她对待同学真诚温暖，对待工作认真负责，没有丝毫马虎。不管是问题的、借东西的、找她帮忙的同学，她总能伸出援助之手；老师交代的任务，不管是难的、简单的，她总能认真完成。

她像一束阳光照的每个人的心里面都暖洋洋的。

“力量从团结来，荣誉从集体来”。他，我班体育委员，在校运会上，他团结班上的其他运动员，拼驰在绿茵场地上，在众多的运动选手中，为班级争得一个有又一个荣誉。此刻，他心里装的不是自己而是整个班集体的荣誉和整个团队的凝聚力。

“把别人的困难当成自己的困难”。她，很普通，跟我一样大，也是我原先的邻居，总是把别人遇到的困难看的比自己的还要重要。记得有一次，我放学回家碰到了她，发现她牵着一个小弟弟坐在楼底下，于是便和她闲聊了一会儿。原来，她在陪这个小弟弟等小弟弟妈妈回来。“天渐渐黑了，小男孩不敢回家，家里没人，我陪他一阵”。她很平静的说道。回家吃过饭后，才听见她上楼的声音。还有一次，她和同学约好出去玩，却在楼底下碰到修车链的我，于是她便挽起袖子帮我修，修好后她才去找同学，每次和她出去玩遇到有困难的人她都要帮一把，我打心眼里佩服她。

“把别人的困难当成自己的困难”，但她从来不求回报。

“世界上最光荣的事，劳动。世界上最体面的人，劳动者”。她，默默无闻，每天上学时都可以看见她在扫着街道，一下一下，是那么认真,灰尘呛得她直咳嗽，她却没有丝毫埋怨的语言，扫累了便挺直腰板活动两下，然后继续。有时，会有上班路过的人将走在路上吃下的早餐袋随手一扔，她也只是过去将垃圾扫起，她不管别人怎么看待她，她也只将自己的工作完成到最好，每天走在干净的路上，便不觉对她产生敬意。

雷锋说过：“劳动是光荣的。”她，完全做到了。

我身边的雷锋故事征文 第7篇

也许他就在你的身边。下班高峰，车子行人在马路上来回穿梭，路旁有一个老奶奶，只见她拄一根拐杖，颤颤巍巍的，银白色的头发在路灯的映照下显现出一种极致的昏黄。她看这车来车往，不敢前行穿过马路，这时，一位初中生走来，扶老奶奶的说：“奶奶，我扶您过马路吧。”说完便搀扶老奶奶走了过去，他们的背影在路灯下变得逐渐模糊，直至消失。

也许他就在你的身边。学校里的垃圾桶没有了，原本倒垃圾的地方一片狼藉，同学们纷纷远嫌而避之，没人愿意收拾这烂摊子，可是有一天，有为同学拿扫帚来到了这里，不过一会儿工夫，原来的垃圾已被清扫干净。同学们也没有在嫌弃。

雷锋的故事 第8篇

乔安山，1941年5月15日生。1959年在鞍山钢铁公司，乔安山认识了一位19岁的工友。两人在一个宿舍里同吃同住，情同手足。

这个时候的他根本想不到，在不久的将来，他的这位好朋友会影响他一生。这个人就是雷锋。

乔安山是1959年来到鞍钢化工总厂工作的。跟雷锋认识的时候，雷锋也不过19岁，两个人其实还都是孩子呢。雷锋原名叫雷振兴，当工人的时候他希望自己做工业先锋，就给自己改了名字叫雷锋。1960年雷锋报名参军，乔安山也跟随雷锋来到了解放军某部汽车连。雷锋是乔安山的班长，乔安山是雷锋最亲密的战友，他俩同开一辆车，一起执行国防施工任务，天寒地冻的日子还一同睡在一个被窝中。

可是这一段情同手足的友谊，却在乔安山21岁出头的那一年戛然而止，这段友谊也成为了乔安山心中永远难以抚平的一道伤痕。

1962年8月15日上午，八点多钟，雷锋和乔安山哥俩开着“嘎斯”51型卡车从工地执行任务回来。当车开进连队车场后，雷锋发现车身上溅了许多泥水，便让乔安山把车开到九连炊事班室外的水龙头处去洗洗。但是，卡车要开到水龙头处，必须经过九连连部房前和空地场上晒衣绳之间的狭窄土道，还得拐个直弯。为安全起见，雷锋下车站在卡车的左前方指挥着，就在快要通过的时候，突然卡车左后轮滑进了路边的水沟，撞倒了一根日常晒衣服被子用的方木杆子，乔安山听到咔嚓一声，雷锋被倒下来的方林杆子砸在头部，当场晕倒过去。

事故发生后，战友们立即用担架把雷锋送到附近医院抢救，各级首长也都赶到了医院，同时他们以最快速度把沈阳的医疗专家接到抚顺抢救雷锋的医院。

由于颅骨损伤，导致脑机能障碍，22岁的小战士雷锋去世了。

在太平间里，乔安山久久不愿离去，他的脑子里一片空白，心中充满了自责。他摸着雷锋被鲜血染红的军装，希望雷锋能立刻站起来跟他说：“走，小乔，洗车去。”

事后，经过调查，组织上对雷锋同志的牺牲定下结论：“因公殉职，意外事故”，“乔安山没有直接责任”。虽然组织上百般劝说乔安山不要背包袱，但战友的死一直使乔安山久久不能释怀。

一些小事让部队发现了不平凡的雷锋

1962年8月15日中午12点，雷锋牺牲的消息传了出去，一时间无数人为此悲痛不已。8月17日，在抚顺市望花区政府礼堂，政府为雷锋举行了隆重的追悼会，近10万人为他送行。《人民日报》、《解放军报》、《中国青年报》等纷纷发表社论，介绍和评论他的事迹。毛泽东、周恩来、朱德等国家领导人也都为他题词。

一个普通战士的离去，为什么会有国家领导人的题词，还牵动了那么多人的心呢？

雷锋的塑像曾经有一段时间在全中国很多地方，大小街道上、工厂学校里处处都是。在宣传材料和文章里面的雷锋，也几乎集中了所有朴素的美德，助人为乐、大公无私、尊老爱幼、勤俭节约等等。

在乔安山的记忆中，雷锋是自己的班长也是最好的战友，小伙子性格非常可爱，活泼开朗，爱唱爱跳。而最早发现并报道雷锋乐于助人事迹的是两位记者：李健羽和佟希文。

雷锋是1960年1月8日入伍的。因为当时身高不足，才1米54，本来不够当兵的条件，但是雷锋入伍愿望特别强烈，而且在地方上已经有了很好的工作表现，是靠后补名额才走进了军营。1960年7月雷锋受到一次三等功表彰，10月受到一次二等功表彰，之后雷锋得到晋升上等兵的奖励。像这样的奖状雷锋还有很多，他几乎月月受奖，获得了从连、营、团到军区的各级荣誉。

当时，李建羽、佟希文二人也了解到了上述材料，在钦佩这个小战士的同时，他们对雷锋更感兴趣了。

雷锋1940年12月18日出生在湖南省望城县简家塘村的一个贫苦农民的家庭里，不满七岁父亲、母亲、哥哥就相继去世，雷锋成了孤儿。

1949年8月，中国人民解放军路过雷锋的家乡。9岁的雷锋一心想参军，他找到了解放军连长。当时由于雷锋年纪太小，连长没同意他参加队伍。虽然雷锋没有参成军，但他却一直没有放弃要成为一名解放军战士的想法。

1960年1月8日，雷锋终于被批准入伍了，当时毛主席要求，军队要加强忆苦思甜的教育，中央军委也在全军展开了“两忆三查”活动，部队正在抓忆苦典型，并且要出身苦表现好的。

最早让部队注意到雷锋的是一些很小的事。这是我们根据雷锋的遗物制作的一个小木箱。真正的小木箱是雷锋用自己找来的废旧木板钉起来的。里面有些什么呢？一些螺丝钉，几截用完的牙膏皮，几根绳子，还有很多小东西。在很多人看来，这些东西基本上是废品，没有什么用处，可在雷锋的眼里，他们都是宝贝。

有时候到外地作报告，按理说，怎么着也得带点特产吧，可雷锋带回来的全是这些他所谓的宝贝。他还给这个箱子起了个名字，叫作“节约箱”。

但是就是这个连一瓶汽水都舍不得喝、省吃俭用的雷锋，做出了超乎人们想象的事！

“雷锋出差一千里，好事做了一火车”

1960年10月上旬，沈阳军区《前进报》收到了一篇写在白纸上的小稿，小稿的内容很简单：有一个工程兵战士，每个月的津贴只有6元钱，他却拿出了200元的积蓄支援遭受水灾的驻地和新成立的人民公社，受到了政府和群众的赞扬。

《前进报》总编辑看到纸条后很受感动，敏锐地感觉到这条线索的价值。当时国家困难，提倡节约，艰苦奋斗，也提倡团结互助，一个小战士居然省吃俭用捐了那么多钱，太不容易了。于是，总编辑就打电话给李健羽和佟希文。

他给他们看了那篇小稿子后说，这是一个对内对外都很有挖头的报道线索，那个雷锋可能很不简单，二位就准备采访吧。于是二人就来到了雷锋的部队。

采访完成之后，两位记者与雷锋同乘一趟火车离开沈阳返回抚顺的连队。火车上，雷锋帮助列车员清理卫生，给旅客端茶倒水，忙了一路。

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返回沈阳后，李健羽和佟希文开始进行写作，最初的题目是《党的好后生》，稿子写好后，李健羽拿给总编辑与新华社辽宁分社社长看，他们都表示满意。

稿子随后上送军区副政委兼政治部主任杜平中将审定。杜平给了雷锋很高价，并将通讯的标题改为《毛主席的好战士》。

雷锋开始成为一个全国性的著名典型，他的名字一下子家喻户晓。紧接着，几家大报刊又把雷锋事迹写成报告文学，并同时配发评论和雷锋日记摘抄，文艺界的作家和诗人也都通过撰文和写诗热情地颂扬雷锋精神。总之，举国上下不约而同地提出，要让雷锋精神在神州大地开花结果。一个自觉学习雷锋的活动，在全国各条战线轰轰烈烈地展开了。

随着雷锋照片、事迹及学习雷锋活动在全国范围内以排山倒海之势蓬勃兴起，雷锋也迅速成为了那个时代的楷模。除了雷锋自身具备的条件之外，时代元素也是不可忽视的。

任何英雄主义的诞生都和当时国家所处的历史时期有关，雷锋也不例外。

上世纪60年代初，大跃进与自然灾害使年轻的中国进入第一个困难时期。国际上美、苏两个超级大国对我国实施封锁，全国经济发展和人民生活都陷入空前未有的艰难境地。当时就流行这样的说法：苏联变脸快，美国封锁严，领袖压力大，百姓生活苦。那时的中国像一艘大海中的扁舟，上下颠动，内外交困。党中央号召全国人民振奋精神，奋发图强，克服暂时的困难。在那个艰苦的时代，中国人需要战胜灾荒、战胜封锁，需要勒紧裤腰带，需要在牙缝里省下钱来支援两弹一星。

而实现这一切都需要一种顽强的精神和斗志，需要一种来自凡人的震撼力。自身条件加之时代元素，雷锋精神就此诞生了。

那时的雷锋不仅在本部队作忆苦报告，还经常受到其他兄弟单位的邀请，沈阳、大连、海城、辽阳、丹东等地都留下了他的足迹。除了去部队外，还有国家机关、学校、工厂等等。有时候一次巡回报告就要十多天。他的报告的题目是《解放后我有了家，我的父母就是党》。为了作忆苦报告，雷锋出差越来越多，他一路都在做好事。那时候人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”

雷锋牺牲后不久，全国范围内掀起了学习雷锋同志的高潮。国防部在1963年1月7日命名雷锋生前所在的班为“雷锋班”。雷锋的葬礼上，抚顺有十万民众为他送行。

1963年3月5日，《中国青年》杂志发表了毛主席给雷锋的题词：“向雷锋同志学习。”周恩来、朱德也相继为雷锋题词，从此开始了党内外、全国各族人民学习雷锋的热潮。在绝大多数国人心目中，学雷锋是一项提倡助人为乐的公益活动。不论其缘起如何，经过五十年磨砺，如今已被简化为三个字：做好事！

雷锋精神已成为流淌在中国人血脉中的基因，只要有人群的地方，就有雷鋒。

我身边的雷锋故事征文六 第9篇

我身边的雷锋

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”雷锋永为人民做了许多件好事，这些事情也许称不上是多么伟大的壮举，但正是这一点一滴的为人民排忧解难的好事，犹如一砖一石，构筑起了雷锋助人为乐的精神大厦，高高地耸立在人民的心中。

雷锋叔叔，您虽然只活了二十二个春秋，但您的精神却像蒲公英的种子撒遍了整个中国的角角落落。这颗种子也撒在了我的身边，在我的身边，就有“雷锋”。

这位“雷锋”，就是我们班的汪世龙同学。他是一个热于助人，活泼，可爱的男孩。虽然汪世龙的学习并不是很好，经常会因为不能按时交作业而被老师批评，被同学歧视，但他并不自卑，并不觉得自己比别人差。他总是主动给同学借学习用品、同学吵嘴他也总是去说和、班中门没开也是他跑腿去老师或同学家去拿、帮助低年级同学扫雪更是他的必修课等等，反正，他就是乐此不疲的帮助着身边的人。所以在我的心中，他就是我心中的活雷锋。

比如前几天，学校要进行一次大清洁，因为有领导来校检查。放学后，老师老师让学生打扫卫生。因为老师不在，有的同学趁机溜走，还有的同学推三阻四的，只有他一人，拿起水桶去提水，去拖地。有的同学还在拖拖拉拉地没开始，而他已经快做完了！这时，他看见旁

边那位同学的玻璃没擦干净，他就拿起抹布，帮他把那玻璃擦得闪闪发光。

其实帮助别人只需要从身边的小事做起，虽然现在雷锋不在了，但他的精神却永远活在我们的心中。我一定也要像汪世龙学习从小事做起，从身边的点点滴滴做起，也要成为别人身边的雷锋

!六年级一班丁聪

我身边的雷锋故事征文

我们身边的“雷锋”

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。这是雷锋爷爷最经典的传世名言。

他崇高的理想，坚定地信念，洁白无暇的道德情操，都已化为丰碑，留在一代又一代人的心中。像我们学校就有，我们班也有。

我的两位可敬的老师就是我们身边的活雷锋，我的数学老师张银耿和语文老师徐自华她们很平凡，但却很伟大，为了我们的学习成绩能够在任何环境下都能名列前茅，她们放弃了自己的宝贵的休息时间，星期六为我们免费补课，因为我们的家长是农民，文化程度有限，经济收入也很少没有能力请家教，所以我的老师像母亲一样关心着我们每个孩子的成长，无论刮风下雨，她们都不会改变她们的信念，给我们灌输着无穷无尽的知识。

让我们在语文的天空中看到全世界，我敬爱的老师，你们就是我心目中的“雷锋”，为我们无私的奉献着，永远为我们服务着，你们的无私奉献精神激励着我们健康成长。

读《雷锋故事》征文 第10篇

叔的故事》读后感

“学雷锋做雷锋”主题征文：《雷锋叔叔的故事》读后感 读完《雷锋叔叔的故事》这本书时，深受感触：雷锋虽然离开了我们，但是他那种全心全意为人民服务、艰苦朴素及勤奋好学的精神永驻在人们的心中。

雷锋的原名叫雷正兴，小时候家境贫寒，自己的亲人都死于日寇的手下，于是成了一个无依无靠的孤儿。到了9岁新中国成立，供雷锋叔叔吃，穿，还送他上学的是党和人民，他感受到了群众的关爱与温暖，就下定决心，这一生都要奉献给党和人民。艰难求学，发奋图强，一生勤勤恳恳，默默奉献，从来不求回报。生活十分简朴，从不乱花一分钱，积攒起来的钱都用于买书及捐献。不到两年的时间，雷锋叔叔就得到了党和人民的认可，破格光荣地加入了中国共产党。可是在他22岁时，由于一场意外牺牲了。

雷锋有着艰苦朴素、勤俭节约的精神，我们要向他学习。他身边随时带着“聚宝箱”里面配有随时随地积攒起来的牙膏皮、螺丝钉等等，待有用时，将废物变宝。还有一次连对给每个人发两套军装，而雷锋只领了一套，司务长问他为什么只要一套，雷锋叔叔说我身上的军装缝缝补补还可以穿，剩下的交给国家吧。’’现在我们生活在丰衣足食的年代，吃好的、穿名牌的，衣服和裤子有什么小小的破洞就扔掉；还经常向爸妈要钱，不是买学习用品，而用于买零食及玩具；特别是同学过生日，大笔的花钱：什么请客吃饭呀、唱卡拉呀，都爱出风头，非常浪费。马上三月份到了，让我们一起来倡导学雷锋吧，彻底改变现在的行为，学会勤俭节约。雷锋有着默默奉献的精神，只要社会有需要，雷锋立刻尽全力帮忙，不求回报。雷锋叔叔每一次帮助别人都不说出名字，至今还流传着赞美雷锋的一句话“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”

他自己认为帮人民做点好事，就是自己最大的幸福和快乐。从现在起，我也要像雷锋叔叔一样，从小做一些力所能及的事，比如早点去学校，将校园及教室的果皮纸屑清理干净，让老师和同学进入校园感觉心情舒畅；到了星期天，可以去老人院，帮助他们打扫卫生、洗洗衣服、用自己的零用钱给他们卖点有趣的礼物、还可以与他们聊聊天，唱唱歌，使他们心情愉快，感受到亲人般的温暖。

读雷锋故事有感 第11篇

昆山市石浦中心校 三（1）班朱茵茵

今年4有18日，我读了一本《雷锋的故事》。雷锋那平凡而短暂的一生，却闪耀着他那公而忘私、助人为乐、无私奉献、全心全意为人民服务的光辉形象。

当我读到雷锋同志所说的“生活离不开钱，但不能为钱而生活，要用人民给自己的钱来为人民服务”时，使我联想到了我的语文老师给我们讲的在我校涌现出的雷锋般的故事。

2003年2月，在向陕西省清涧县的捐款活动中，我校的谢永春校长带头捐款200元。捐款活动在热情洋溢的气氛中进行着。接着党员干部、团员青年、老师和学生也纷纷捐款，150元、100元、50元、30元、10元„„师生们全员参与，捐款总额约为6200元。这次活动激发了师生们扶贫济困、友爱奉献的精神，让师生们共同接受了一次爱的洗礼！

我被师生们这一无私奉献的精神所感动，我要在以后的学习中，向我校的师生们学习，做一个富有同情心的人，对需要帮助的贫困生慷慨解囊，尽我的绵薄之力，那怕是我的压岁钱，也要奉献给需要帮助的人。

简评：《读雷锋故事片有感》一文是三年级学生的一篇课外习作。小作者通过读雷锋故事，听语文老师讲学校里涌现出来的雷锋般的故事，结合自己的思想谈了深深的感受，表达了她是一个富有同情心的人。

读《雷锋故事》有感 第12篇

今天我读了《雷锋故事》这本书。其中有个故事令我非常感动：一次，在火车站，雷锋遇见一个老太太，不停的哭，雷锋上前一问，原来老太太出门探亲，刚到这里，钱给弄丢了，雷锋什么也没有说，把自己身上的钱都给了这位老太太，匆匆走了。

这个故事让我想起了一年前的那件事：一次，在汽车站上，一个孕妇刚上汽车，发现钱不见了，有一个小伙子把身上仅有的两块钱给了那个孕妇，自己下车走路去了。看了这两个故事，我的心暖了许久。

雷锋叔叔虽然只度过了23个春秋，但他为人民做出了无限的奉献。有人说“雷锋出差一千里，好事做了一火车”这说得一点都没错，雷锋的这种精神值得我们学习。但在一次次的“彭宇案”中，人们的爱心、同情心已经渐渐淡化，最终导致“小悦悦”的悲剧。乐于助人，并不需要轰轰烈烈，打一个电话，扶起一个跌倒的老太太，或者送去医院等等，都是举手之劳，下面就是一个很好的例子：1月9日上午，锡山东港镇居民朱建鹏在锡北镇东湖塘农贸市场买菜时，突然听到“抓贼”的喊声，只见一名男子从买菜人群中窜出正往菜场门口逃跑。朱建鹏立即向该男子逃窜的方向追去。跑出百米后，奋力将其制服并拨打110报警。这件事与之前的“彭宇案”相比，让人倍感温暖。

我们伟大的毛主席说过：做一件好事不难，但做一辈子好事却是很难。做好事不是一天两天的事，要坚持做，贵在坚持。雷锋叔叔说过“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去”就像雷锋叔叔那样，做一辈子好事，把自己的一生奉献给人民。

读《雷锋故事》有感 第13篇

22年的春秋岁月，对他来说很短，对我们来说是很长。雷锋从小就家破人亡，爸爸遭毒打，因无钱医治去世了。哥哥患肺结核，也因无钱医治，去世了。弟弟连病带饿的死在了妈妈的怀里。而自己的妈妈又悬梁自尽。从此，雷锋便住在了隔壁六叔奶奶家。虽然雷锋有着不幸的身世，但是他却从不忘记要为国家、人民服务。他曾经帮助一位中年妇女在人山人海的火车站找火车票，在下雨的时候把自己的雨衣让给一对母女，帮助孩子找到回家的路。这就是为什么说“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的原因了。

1962年8月15日，是一个不幸的日子。这天，雷锋和他的助手驾驶着汽车执行勤务回来。车子已粘上了一点泥巴，于是，雷锋招呼自己的助手把车开到空地上，把车身、轮胎上的泥冲干净。雷锋指挥着车子开大空地上，可路面上有积水，而且路面湿滑。车子不小心撞到了晒衣服的竹竿上，正在指挥的雷锋没有注意到，被竹竿砸到了，就这样结束了生命。

谈谈我们的生活中。为什么很少人做“活雷锋”呢?我看过一则新闻：一个渔夫在路上发现有一位老婆婆摔倒在地上，就上前扶起老婆婆。但是老婆婆却诬赖是渔夫推到她的，并一次次向渔夫索赔，渔夫实在没有钱了，被逼无奈便服毒死亡。难道“活雷锋”就这样一点一点少了吗?其实，还有一位“活雷锋”――托举哥。是他，为了救一个素不相识的女子而死，当尸体打捞上来时，还保持着托举的姿势。是那么的伟大，那么的无私!

读《雷锋故事》有感 第14篇

雷锋一生中不仅做了许多好事，他还懂得利用时间学习。因为平时他都要开车东奔西跑，他就把书装进包里，一有时间，他就忙着看书，这就是“钉子”精神――善于“挤”和善于“钻”。

读完了这本书后，我觉得雷锋是一个乐于助人、无私奉献、热爱学习的人。从他的故事中，我懂得了做人一定要向雷锋一样，看见别人有困难就要尽自己最大的努力去帮助他，只有你现在多多帮助别人，将来你有困难时，别人才会帮助你。我们国家从1963年起开展学雷锋活动，至今将近50年了，我国经济有了很大发展，人们精神面貌也发生了深刻变化，但雷锋的光辉没有褪色，在改革开放的新时代，学习雷锋更成为振奋民族精神、发扬奉献精神的时代呼唤。雷锋那种全心全意为人民服务，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的精神，那种干一行爱一行、立足岗位、艰苦奋斗的敬业精神，那种对同志、对群众像春天般温暖，舍己为人、助人为乐的精神，都是在构建和谐社会中必须大力发扬和倡导的。

我在生活中也做过几次“小雷锋”，其中有一次令我记忆犹新。那是一次假期里，爸妈说要带我去大伯家玩，于是我们便去了火车站买了三张票，准备出发了。妈妈说这次路途很遥远，让我和她一起去买些零食。我们来到火车站旁的小卖部，挑选好了东西，刚准备付钱走人，这是发现地上有一个红色的钱包，打开一看，里面有一些钱，一张银行卡，一张身份证，还有一些其他的证件。我赶紧拉着妈妈向广播处跑去。来到那儿，一位阿姨笑着对我说：“你好，小妹妹，有什么要帮忙的吗?”“阿姨您好，我刚才捡到了一个钱包，里面有一些现金和证件，麻烦您帮我找一下失主。”我气喘吁吁地说。于是，阿姨广播了一则寻物启事，很快，便有人来认领了。失主是一位外国女子，她见到我，便抱着我对我说：“thank you very much!你们中国个个都是活雷锋。”说完，便拿出一些钱要给我，我连忙拒绝了。她向我竖起大拇指，不断地向我表示感谢。

读雷锋故事有感 第15篇

雷锋是一个平凡而伟大的士兵，他以自己短暂的一生，谱写了无比壮丽的生命乐章，树起了一座不朽的道德丰碑。

雷锋有一段故事让我非常感动。有一次，雷锋公演回抚顺。在火车上，他把自己的座位让给了一位老人，并主动帮助列车员扫地，擦玻璃，拾掇桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西旅客见他忙前忙后，便让他休息，但雷锋为人民服务是不知劳累的。在检票口，他发现一个领着小孩的中年妇女丢了车票，他连忙用自己的津贴费补了一张车票给那位大嫂。当大嫂问他什么名字时，他却说：“我叫解放军，就住在中国!”当他回部队经过地下道时，看见一位年迈的老大娘，便上前帮助她拎包袱，并把老大娘送到了她抚顺儿子家里。当老大娘感谢他时，他却说：“不用谢，这是我应该做的。”就这样，雷锋一路做着好事，却不留名。后来，他在一次意外中不幸永远离开了我们。