德邦、面试、题库、答案

德邦、面试、题库、答案（精选7篇）

德邦、面试、题库、答案 第1篇

一、人生最重要的五件事不能等待

1,、时间不能等待。时间是人生最宝贵的东西之一。它是一种资源，即不能贮存，又不能买卖。既不能失而复得，又不能转借。

2、贫穷不能等待。每一个人的内心深处，都有一种渴望，拥有自己的辉煌，抛开贫穷。人们常说：穷则思变，只要拥有富有的想法，才有可能远离贫穷。

3、孝敬父母不能等待。人要有孝心，孝心根本不能取决于钱物的多少。最重的是亲情，是父母老人精神心里上的满足和愉悦。

4、健康不能等待、健康是个宝，有病早治疗，千万別等待，大家別忘了。没有好的身体、事业、家庭、爱情、财富等都是空谈。

5、机遇不能等待。机遇对每个人来说非常重要。每一个人都会有自己的机遇，就是看我们如何掌控它，否则白白浪费。

二、辩证法则

福祸相依，比喻坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。出处，《老子》第五十八章：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”意义是福祸相依蕴涵着生活的辩证法。说明祸和福都是相对的。当人身处困厄之际应该想到希望，因为事物之间的关系是动态的，随着外在环境的变化和人的主观能动性的发挥，事物就有可能朝着有利的方向转化。福祸相依的思想和居安思危、物极必反的思想有一定的关联。

三、德邦物流有限公司面试招聘之 一分钟激情演讲

1，不怕学不成，就怕心不诚

2，远水解不了近渴，远朋解不了近忧

3，三个和尚没水喝

4，秤能称轻重，话能量人心

5，聪明在于学习，天才在于积累

6，不给规矩，不成方圆

7，打鱼的不离水边，打柴的不离山边

8，千里之堤，毁于蚁穴

9，一年之计在于春，一日之计在于晨

10，到什么山上砍什么柴，到什么火候使什么锤

11，“邯郸学步”，有何错？

12，冬天既然已经到了，春天还会远吗？

13，人无远虑必有近忧

14，一切皆有可能

15，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行

16，知识是智慧的火炬

17，世界上三种东西最宝贵：知识，粮食和友谊

18，三人行必有我师

19，一个不想趟过小河的人，自然不想远涉重样

20，时间是最宝贵的财富

21，把握一个今天，胜似两个明天

22，天生我材必有用

23，最珍贵的财富是时间，最大的浪费是虚度流年

24，什么钥匙开什么锁

25，摸着石头过河

26，鱼在水中不如水，人在风中不如风

27，不以成败论英雄

28，戏法人人会变，各有巧妙不同

29，鲸吞鱼，鱼吞虾

30，跌水里碰上个救生圈

31，花到开时自然红

32，无志者常立志，有志者立长志

33，水能载舟亦能覆舟

34，不经历风雨怎么见彩虹

35，不想当将军的士兵不是好士兵

36，父母在不远游，游必有方

37，业精于勤荒于嬉

38，一分耕耘一分收获

39，失败为成功之母

40，宁为玉碎不为瓦全

41，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛

42，只有相信你自己，别人才会相信

43，细节决定成败 备注：以上题目纯属个人记录，个人感觉题目意思理解就行，尽量从个人联想到企业来解释题目，注意上台不要紧张（就是紧张也要尽量不被看出来），要注意一点，一定要把考官的注意力吸引过来哦，声音一定要洪亮有气势，让可能已经疲惫的考官有耳目一新之感

德邦、面试、题库、答案 第2篇

第一次面试

18号下午听了德邦物流的宣讲会，递交简历领取测试码，晚上便做了网上测评。那叫一个纠结，开篇就是几个智力测试，水平和数学竞赛差不多，我都没弄明白什么意思，居然时间到了，心突然就感觉有点揪得慌，难道智力为零。19号一直到下午也没有通知，有点失落吧，不能第一次应聘连面试的机会都没有啊，一个网测就刷啦，也太打击人了。可是老天爷还是眷顾我的，19点半我收到了德邦的短信通知我明天上午9点去B教113参加复试，心里的石头总算落地了，至少我有机会锻炼一下自己。也不枉我逛一天的街特意准备的衣服。苍天有眼啊！阳阳还奉献了她的小西服，嘻嘻，告诉自己明天一定要加油，一定！晚上自己坐在电脑旁边，仔仔细细的浏览网上有关德邦的面试信息，感觉好有压力啊，居然面试5轮，一天的时间！阿弥陀佛，佛祖保佑吧！

早上6点50起床，昨晚看到12点多，今天真的有些疲惫，但还是要打起十二分的精神，和何娇一起骑车风风火火的赶到B教，提前15分钟。此时的教室已经快坐满了，好险啊，签到的时候手一直在抖，字写得歪歪扭扭的，丑毙了。

9点整面试正式开始，参加面试的有百来号人吧，我和其他41个同学被分到114，准备战斗。

第一轮面试无领导小组讨论

42人分七组，我是5号分到第一组，更恐怖的是我们组全是女孩子，难道六选一？？题目形式和网上的一样，不过题目换了，是作为酒店的总经理对给出的A到G7个问题进行排序，测试时间20分钟，前5分钟自己排序自己写明理由，不许说话，后15分钟，小组讨论并拿出统一意见，选一名代表发言。拿到题目感觉有点蒙，只看旁边的女孩奋笔疾书---唰唰唰写得特开心，楞了好长时间，等缓过神感觉时间可能快到了，迅速的随意排了个序，理由嘛，说实话，我也不清楚，思路其实挺混乱的。讨论开始了，先机被对面的女孩抢了，所以她拿到了主动权，果然我和她的意见不一样，我扫了一眼我旁边的俩女孩，发现我们三个的第一个排序都是D,这样我马上就有了底，刚想发言，左边的女孩直接就说出他的想法，行，你们狠，算你们狠，招呼都不在打的。忍着。。。左边的女孩话音还没没落，我立马亮了自己的观点，这年头如果自己不争取，永远只能被别人牵着鼻子走。讲明我排序的出发点，引导大家向我的思路靠近，都站在顾客进入星级酒店享受服务的顺序来依次解决问题，到最后大家的一致意见恰好与我的排序相符。总算变被动为主动了，可想而知，由我代表我们小组发言，结果就是我一定不会被刷。哈哈，成功进入下一轮。

第二轮面试一分钟演讲

每个同学现场抽一个题目，一分钟准备时间，然后站在讲台作一分钟演讲。4号上台演讲，我抽一个题目开始准备，四号下台，我便上台演讲，到50 秒的时候考官会提示还剩10秒钟。我抽到的题目是“树挪死，人挪活”当时准备时大脑已经一片空白，耳边都是4号说的话，自己什么也想不起来，“树挪死人挪活，树挪死人挪活„„该说什么呢，一秒，两秒。。该我了。硬着头皮上吧！“大家好！我抽到的题目是“树挪死，人挪活”，看到这个题目的第一反应是变，变则通，通则灵。生活中总会遇到各种各样的困难或者不如意，我们要学会变通，就像今天我们来德邦面试，面对竞争，面对考验，大家不要胆怯，不要紧张，拿出勇气积极的应对，细节决定成败，心态决定一切。把心态放平了，我们经贸的儿女，我们经贸的学子都是最棒的，大家要乐观，要充满昂扬向上的斗志，要让自己的生命充满张力富有激情。谢谢大家！！”庆幸的是自己没有紧张，也没有间断，说的很流畅，表现得很镇定，很自然。问题是我说的没几句和这个题目有关啊？？更关键的是我没有讲满一分钟，坐回座位才发现自己不仅没有讲够一分，连50秒都没有，汗呐！怎莫办，会刷？可我的讲演的确很精彩；不刷？可我没有达到要求。。。哎呀，烦死了，顺其自然吧！等待别人宣判的滋味不好受啊，听到5号的时候，我第一次发现5号是这麽可爱。我幸运的留下了。

第三轮面试 笔试

10分钟时间做完两份测试，97道题。并按要求算出各项得分以及按他的要求算出总分，都是心理测试，但题量大，很多人在考官说时间到的时候都还在算分数。呵呵，我做完的很及时，这一轮没有被淘汰。

第四轮面试拼图游戏

现在只有17个人，分成六组，每组都会有一份任务书，一张图纸，五块图板。要按任务书的要求拼图型，每拼好一个加十分。相邻两组可以传递图板和图纸但不能传递任务书，更不能与不相邻的组交换。只能用手传，不能扔。要求七个小组总分为1000分。

限时半小时，游戏一开始，教室顿时开了锅，我们三个快速的拼好我们手中图纸的图形，拿下10分。整个游戏过程和三组合作还是蛮愉快的，我们把我们的图纸还有图板借给他们组，他们拼好后再借给我们拼，如此循环。每拼好一个图形，我都会高兴地问三组的女孩子，说要什么，三角还是菱形？什么颜色的？感觉合作的特别的愉快。可是二组的那个极品男，我真无语，见过小气的，没见过这麽小气的，尤其是男孩子。问他借什么，他都说你有。。吗？有就和你换。我们就差。。你借来了，就给你。。没见过这麽自私的人。最后七个小组共得200分。其实这轮考察的就是大家团队协作能力，能不能己欲达先达人。只要大家拼完自己的图形，把图纸还有图板都传给某一组，一组组的轮流拼，这样大家都能拼出很多的图形，也不用东借西凑的，可是大家都顾及自己小组的利益，如此一来各个小组的得分全不高。我们组的图板全奉献出去了，游戏结束都没有回来。令我安慰的是2组的极品男果断被pass，这样的人接触一次就够了。

紧紧张张的四轮面试结束了，两个教室最后留下的也就二十来人，有竞争就有淘汰，现实就是如此。通知下午2点开始最后一轮一对一面谈。告诉自己：淡定，越是接近成功越要谨慎，千里之堤溃于蚁穴。走出B教终于松了一口气，重获新生啊，三个小时，一直在说，连口水都没时间喝嗓子都冒烟了。走在去六餐的路上，感觉终于收获了一丝心灵的宁静，还有那种久违的自信，步子迈的特别的轻盈，心里非常的敞亮。至少我亲身经历了一次正规的面试，感受到面试的残酷，积累了面试的些许经验，经历过就有感悟，就有收获，经历了也就锻炼了成长了。

下午依然早到15分钟，守时是个好习惯。悲催的是这轮居然是倒序，那无疑我是最后一位。与我面谈的是高级经理，这个看上去总是微笑的家伙要出什么招呢？坐下后神都没定就让我做一分钟自我介绍。心中窃喜，这个自我介绍我都在宿舍对着电脑计时器反反复复说了N遍了，什么语速什么神态讲多少恰好一分钟，我了然于胸。上午现场演讲没用上，正遗憾呢，没想到下午能派上用场，佛祖果然讲信用。“您好！我叫付立娜，是河北经贸大学商学院贸易经济专业的一名大四学生。我个人的个性呢有三自、三好、四特别：自信、自立、自强；脾气好、心态好、素质好；特别勤奋、特别踏实、特别坚忍、特别执着。我觉得踏实是一个人最大的能力，我们说细节决定成败，而态度决定一切。我觉得我的个性很符合德邦的企业作风：特别能吃苦，特别能团结，特别讲效率，特别能创新。而且德邦的服务理念是承载信任，助力成功，今天我也是携信任而来，希望德邦能给我一次机会让我也把握成功，谢谢！”

那你进入公司以后对自己的发展是如何计划的？打算做到什么职位？听到这个问题心想傻子都知道当然是职位越高越好，薪资越多越好。但是太直白怕雷到他，况且也不是职位越高就越好，既然能享受比别人优越的待遇，肯定也会承受常人难以想象的压力。我没有正面回答而是说：“可能我选择德邦的理由和别人不一样，大家潜意识里都会觉得从一线做起特别苦，可我却觉得很踏实，万丈高楼平地起，从底下一步一步的走，只能进步，因为没有

比一线更低的了，况且性格得到了锤炼，也锻炼了心态和能力，不管以后做什么。都会觉得没有比这更苦的，也没有比这更累的。但我也承认人的能力是有限的，能走到哪里算哪里，但是我会尽力去争取，谢谢。”

那你们班同学都怎么评价你？我笑了，告诉他，“这样说好像是我在自夸，但是大家的确常常说我很有实力，但是我自己说不清我的实力在那里，大家眼中的我比我自己对自己的评价高，听起来有点怪，呵呵”。

那你做了这么多的兼职，有什么收获，或者感触？“每去一家企业都会感受到不同的文化，不同的经营理念。最深的印象，最有感触的事就是最后一次去天津工作，有幸聆听了总监的教诲，他说，不管以后大学毕业进入哪家企业，首先必须具备的三项基本能力就是，study abilitycommunication team work,我也是朝着这个方向去努力的。现在来面试应聘更是觉得这些东西是不可或缺的。”

之后又和我聊了一下我的家庭状况，工作的意愿，还有我的学习成绩„„然后告诉我回去等通知，最晚10点。

我的第一次面试结束了，结果等待中。。。

已经是晚上9点了，我觉得没有希望了，可是唯一能否定自己的理由就是我的性格测试以及工作的相关测试不符合他的要求，毕竟每轮的临场发挥还是可以的。我正在电脑前写日志悼念我的第一次面试呢，电话响了，陌生的号码，难道是。。。真的，我通过了。9点37分，德邦还真是淡定。通知明天下午两点带上三方协议去就业洽谈中心。这个时候最想做的就是告诉妈我找到工作啦，请她别再为这个不孝的女儿操心了。

第一份工作

至于签与不签，大家众说纷纭，我觉得吧，任何事有利就有弊，可爱之人必有可恨之处：国企待遇是相对的要好点，但是发展的机会有限，工资变动较少，一般人也难进，况且就为那有限的退休金一辈子待一个地，我做不来。私企虽说工作时间不严格，可能会有加班，但是我看中的是德邦的发展前景，是他给员工提供的晋升空间及培养计划。比起退休金我觉得德邦的岗位缺口及晋升通道更具有吸引力。同学也有劝我再等等的，毕竟招聘才开始，后面还有很多的机会，可能会遇到更好的，到时后悔来不及了。我承认的确还有几家大的知名的企业，像苏宁，雨润，TCL。。。。可是问题的关键是我不想做营销或者是销售，他们提供的岗位对我而言是个挑战。我觉得把握住已有的就好，左顾右盼到最后可能什么都没有，我不想做狗熊，嘻嘻

工作的地点，我有点犹豫，其实我个人是想去一类城市发展，毕竟他们走在时代的最前端，时刻能够给自己充电。或者留在华北去我最爱的青岛。但是刚毕业，需要锤炼的磨练的地方太多了，而以我的能力目前经不起大城市的浪潮，我怕被拍死在沙滩上。尤其刚开始工作肯定会有很多的不如意，离家近些还能回家疗疗伤，有什么事也会有人照应。先把基层的工作做好，等自己翅膀硬朗了，能力提升了，经验沉淀了，自然会朝向更广阔的天地，那时一切都水到渠成，自己也不会有太大的压力。毕竟是一步一步的坚实的走上去的。所以事业部我的第一意愿是华北地区，第二意愿是广州。至于大区，我也咨询过总监，河北大区的发展前景比天津大区与青岛大区是不是差了点，出乎我的意料，居然连续两年，河北的效益是全公司第一，也就是说河北大区正在发展中，没有达到饱和，规模还在扩大。那岂不是更好，机会多多嘛，就算分到的地方不如意，通过公司内部招聘还可以调换，前提是你要足够优秀。所以还是比较灵活的。那我就先在自己的一亩三分地里锻炼着，从最基本的做起，慢慢的积累经验，机会总是给有准备的人的，时机成熟我还是会申请工作的调动的。

大家探讨最多的就是薪资福利，我想说的是如果你两到三年能做到经理级，工资及福利已经不是你关心的了，那还不及分红和奖金的零头。我觉得眼光还是放远点，还有就是结合实际。

德邦2012.2013两年的计划会产生贰佰多个经理层的缺口，一百多个总监层的缺口，发展的前景真的很诱人，并且德邦正在准备上市，到时会补贴住房公积金和企业年金。作为私企，德邦的薪资福利按地区分成三类，按研究生，重点大学，普通本科又分三小类对应的补助也是这样，因地制宜嘛我觉得挺合理，也比较满意。薪资的高低不是我关注的焦点，我还是看重在一家公司的长远发展，德邦符合我的要求，很健全的培训机制，很理想的内部招聘及晋升空间。只要你足够有耐力，足够优秀那德邦足以实现你的职业规划。黎明之前不都是黑暗吗？现在最重要的是充实自己，锻炼自己，有了真才实学才是握住了金饭碗。一味的看重薪资似乎有些盲目。

我们总是对公司持有各种看法，要求诸多。可是我们有没有静下心分析一下自己，权衡一下自己，自己的能力、专业特长是不是符合这份工作，能不能达到那些好公司的标准。好公司、好工作数不尽数，但是你也得量体裁衣啊。对于我们河北经贸大学学贸易经济的孩子们，出彩的工作不好找，因为没有一技之长，俗话说千招会不如一招精，我们的选择宽到不知道可以选什么的地步，感觉什么都可以，什么都学过啊，可是什么也不通，应聘那个都觉得心里没底，用什么来突出我们的特长我们的优势呢，这成了投简历的难题。所以先把自己的位置放对，认真的考虑自己的性格适合做什么，擅长什么，不然性格测试时可能被刷，并不是你不优秀而是你的性格不适合这份工作。

我觉得我已经把我能用的资源体现了他最大的价值。我之所以满意这份工作是出于这样的考虑。首先是信息的搜集，我能掌握的招聘信息仅限于网上的，而且还有可能不及时，信息既闭塞又有限，除了学校的招聘可信度大外，招聘网上的一般我都有所怀疑，不敢草率的投递简历。其次就是人脉，我们家是一无权二无钱，而我吧不争气的又上的本二，基本上跟国企直接SAY GOODBYE。银行更是望尘莫及，估计笔试都难过，真的就是上知天文下知地理才有机会，否则只能寄希望于运气。再者，就招聘信息来看我们专业能报的有营销类，销售类，管理类，其他的悬，而我果断的不做营销和销售。那只能报通用管理类，如此一来德邦就是我的首选。关键是我仔细研读了他的招聘岗位要求，虽然不是科班出身但是专业技能具备，况且他的核心目的是培训储备类干部，专业是不限的。基于他的名声基于他的前景，结合我个人的职业规划，我决定签。

下午来到洽谈中心才发现只有三个女孩子，一个是报财务的，另一个是考研的那位女孩子，昨天下午面谈时还是五个女孩呢，晕，歧视女生也不带这样的。等一个小时咨询完之后，我惊呆了，完全傻掉，只有我一个女孩子决定签，结果就是,我以男女比例12比1的记录，刷新了经贸大学男女比例1比7的历史。额，囧囧囧囧。但是我还是决定签，就是这1:7，让多少经贸的女孩子在最该恋爱的年纪蹉跎了年华，现在翻身了，在德邦，男女比例5:1，重要的是工作中得男孩都比大学优秀，不容错过。

机会是双刃剑，有机遇也有挑战。拿到录取通知书基本上半只脚踏入德邦了，前途是光明的，可是道路确实坎坷。晋升的空间是诱人的，可是承受的压力也不容小觑。想到了杜拉拉，相比之下，我比拉拉还好呢，她当时在上海的薪资不及德邦，所以只要我拿出拉拉的勇气和韧劲，我想结果值得期待。我心里很清楚这份工作不简单，我更了解我在面对巨大的压力时心态不好，我更加承认遇到紧急突发状况时我会慌。所以我就更应该从基层做起，锤炼自己的性格，沉淀自己的品质。至于小门担心的我的体质，放心吧，我会加强体育锻炼的，其实你最担心的应该是我的内心不够强大吧，嘿嘿，不用担心了，我已经不是那个“疯婆子”了，我有成长，我会有意识的磨练自己的心智的，如果有一天你发现我突然坚强了，是真的内心坚强了会不会吓一跳。嘿嘿，我不会逼自己去承受或强求一些东西的，没你想的那么要强，不然现在还硬撑着考研呢。

我会利用大学为数不多的日子给自己充电，为实习做最好的铺垫。还是那句话，这份工作是我能发挥自己特长的符合我职业的规划的工作，这家公司是我认为能够为我提供良好

发展前景的公司。我们常说不管你做什么事，一定要快乐，要享受其过程。这是我自己发自内心的想要做好的第一份正式的工作，而且不出意外，我没打算放弃，阿杜唱过：是你让我看透这生命的意义，四个字坚持到底。还记得我高中时写的那句座右铭吗？假如我不能，我一定要；假如我一定要，那我一定能。考研不是我一定要的,我的兴趣没有在产业经济学，我也研究不出什么花样，本身我就不喜欢。考BEC明显是拿自己的短处跟自己过不去，考证券也是茫然无措时增加自己就业的筹码，从始至终，都没搞清楚自己的特长兴趣到底是什么，自己需要的是什么。从众的心理与自己真正的内心的交锋是让我崩溃的最直接的原因。你说的没错，我是得了抑郁症，心理的纠结导致身心疲惫，是心病。从决定考研到参加德邦面试之前，心总是有那么一丝丝的犹豫，总是有些纠结，不觉得自己的努力换来的是喜悦，反而是另一轮的困惑。

而今天，此刻，我突然觉得我找到了路，终于看到了太阳。从未有过的振奋和肯定。我要做的是一份既平凡又繁琐的工作，可是就是这样不起眼的工作为我打开了通往我向往的职业生涯的大门。我在制作简历填写自我评价时挖掘自己的特长，深刻的剖析自己的性格，那份简历我足足做了三天，我了解了自己的特点知道自己的特长到底是什么，内心渴望的又是什么的时候，我发现选择的德邦是对的。我觉得这是我第一次不受外界的干扰，跟着自己的心做事。我以前经常抱怨，虽然自己什么道理都明白，抱怨生活的人就会被生活抛弃。可是那种逐渐养成的连自己都没有意识到的被动心态，总觉得什么都是被迫的在进行，所以就会产生抱怨的心态，抱怨学校，抱怨社会，成了愤青团。而今我的努力都是源于我认可这份工作，（谈不上热爱，其实我最喜欢的是讲演，是鼓舞人心，是把自己的感召力影响力最大化）我所有的付出都是为了达到自己的职业目标，我是为自己工作！小门担心我吃不消，担心我心态放不平，担心到时的工作地点工作环境会相去甚远，最担心的是我的人际关系是不是能融洽。

告诉你，把心好好放肚里养着。我既然打算做，不是打算是一定会做。学过辩证法的偶当然知道一分为二看问题，不能想当然，凡事有利就有弊。我会全面地了解工作的内容，工作的时间，工作的环境，以及工作经常会遇到的问题，我会做好心理准备接受最严峻的考验。阅读相关方面的书籍，了解职场的礼仪及潜规则。随时储备知识，也做好被欺负挨批评的思想准备了，原来做兼职也遇到过，见识过，兼职时受不了就辞职，不在乎。这次不一样，这是我第一份正式的工作，关乎我的名誉关乎我的未来，我一定会全心全力的，不管有多苦，不管受多少委屈，只要我撑下去，只要我坚持，只要我不屈服，那一路走来我的资历和经验会越来越多，那么我的不可替代性就越凸显，我便具备了核心竞争力。在这个世界上，名声地位金钱财富，别人都可以从你身边拿走，不管有多少钱，他们都可能一夜之间消失，但是工作中积累的经验，别人谁也拿不走，那才是我们立足社会的根本。一旦我违约，我的信用记录里将永远有一个污点，这是我不能容忍的。

请相信我吧，我知道自己的性格的弱点在哪里，我就会有意识的去克服去改变，希望你用动态的眼光看待付立娜同学的表现，毕竟我在长大嘛。我想告诉你，我觉得最快乐的事就是知道自己要什么，然后为之付出努力，幸福就是你能做你想做的事，成为你想做的人，那么此刻的我是既幸福又快乐。

你说怕我对自己要求太高，把自己逼得太紧，我不得不承认你的确很了解我的秉性。还是那句话，放心。我放弃了读研，选择就业。就相当于别人用三年时间深造，而我拿出三年的时间积累工作经验。如果今天录用我的是一家小企业，那我可能会抱怨自己命运多舛。但是，是德邦的话，如果此刻我还在准备考研，那我还是会选择就业，根源就在于我是被动考研，发挥不了那种主观能动性。我感觉三年的时间，瞬息万变，谁也说不清三年后的今天，会是什么结果。但我知道三年后的今天德邦基本上走上正轨，规模基本稳定，管理的岗位很少有缺口，考完研再想工作两三年晋升到经理层，估计能力肯定没问题，只是岗位基本饱和。

所以与其呆在学校学着自己乏味的经济，不如去德邦积累工作的经验，至少只要我参加一次培训，我就会进步一点，向目标靠近了一点，成功源于积累，成就就是量的积累达到质的飞跃。所以这是对我而言最好的选择。我不会着急着往上爬，我现在可淡定了呢，我一定是一个脚印一个脚印的走的特别踏实，会全力争取但绝不强求。别人怎么看无所谓，因为实在没有可比性，大家的背景不同，兴趣不同。你只要晓得，我要做的是我所乐意做的，我愿意年轻的时候吃点苦完善自己的品性，增加自己的阅历。是我自己觉得这是作为管理者必备的，我自愿的。我会量力而为，毕竟人的能力是有限的。还有就是你千万别认为我想走多高，要知道高处不胜寒，我就是适当的挑战一下自己。总不能一辈子看着一个营业部吧。况且我还想去青岛呢？

你呢就别婆婆妈妈的了，真是啰嗦。波拉波拉波拉个不停。我不是去北京培训吗，保证把心态放平，保证身体健康，保证团结同事，保证以最灿烂的笑容探望慰问您老人家。

记于2011年10月22号

人心情好的时候话就多了。一直闷闷不乐的我给爸妈无形中也增加了不小的压力。尤其是妈妈，心都操碎了。昨天晚上把这个消息告诉他们的时候，我能感觉到妈妈那如释重负的笑声里的欣慰。从小到大，妈妈跟别的母亲不一样，初中到高中住宿七年，妈妈没有去学校看望过我一次，都是四姨来看看我，带很多好吃的。后来才知道，妈妈只是怕我养成了依赖的性格，将来自己走向社会不能自立，怕我养成娇生惯养的毛病，将来工作受不了领导的批评不合群，怕我养成乱花钱攀比的习惯，所以从来不允许我打扮，辫子永远是马尾，衣服一直是校服，什么首饰啊，包包啊，指甲油跟我从来没关系。怕我将来自己照顾不好自己，所以别人上了大学都不会包饺子，而我六岁学会骑自行车，八岁学会了煮饭，九岁和哥哥一起轧面条，从四年级开始所有我自己的衣服都是自己洗，初中毕业时基本上一日三餐都是我负责。从我上初中开始，妈妈寒暑假从来不让我去果园，告诉我好好在家复习，那时妈妈就说：“我和你爸能给你的就是这些，咱家里没人，没权，路给你铺好了，怎么走，走多远就看你自己的了，只要你考上了，多少钱都无所谓。你得明白一切都靠你自己，我和你爸帮不了你。谁叫你投胎的时候也不睁眼看看。”

妈妈常常为因为家庭的原因影响了我的发展而内疚。其实我觉得我很幸福，正是因为我的成长里有别人不曾体会的经历。心态决定一切，如果你觉得你是可怜的，那你真的很可怜，如果你觉得自己是坚强的是勇敢的，那你就是好样的。我不和同学比吃比穿，有什么自己特别喜欢的，我会利用寒暑假打工挣钱买，要我花父母的钱去满足自己的虚荣心我感觉挺罪恶的，毕竟自己父母挣钱十分不易。和人家上班的不一样。但是我对自己有个要求，可以不化妆，但是必须会化妆，可以不追求时尚，但是穿衣要有品位，符合社交的场合。

现在自己要踏入社会了，和爸妈相处的时间越来越少，不过爸妈辛苦这麽多年终于看到回头钱了。我一直不愿读研也是考虑到爸妈年过半百，身体不如从前，虽说钱没问题，可是只要我一天没有工作，没有成家，爸妈就要为我操一天的心。妈妈常说心有时累得一点事也承受不起了。现在终于可以开心的告诉爸妈，放心吧，女儿已经长大，该是女儿回报你们了。谢谢你们把我带到这个世界，让我感受冷暖，体味酸甜苦辣。勤劳了大半辈子，节俭了大半辈子，奉献了大半辈子，现在终于可以松口气了，就让我这个小棉袄来温暖你们未来的日子吧。祝，爸妈幸福安康，也愿咱家能和和美美，越来越好！

加油吧，立娜！把自己的位置摆正，把心态放平，勇敢的坚定地走下去，向杜拉拉一样，凭着自己的勤奋和踏实争取属于自己的未来！

面试官的另类题库 第3篇

TA其实想了解:你是否是个有条理的人。

这样回答才能得分花点时间仔细想想你家冰箱里的“内存”,然后谨慎作答。尽可能用沉着和自信的态度作答,这会让你看起来准备充分,而且条理性十足。如果表明你已经为接下来的一个礼拜提前准备了食物,会立刻赢得面试官的好感。千万别丢掉警惕,像跟邻居聊天一样提起冰箱里层那排发霉过期的食物,这会让面试官觉得你的条理性糟糕之极。

——RenetteThom,著名猎头公司Robe广tWalters招聘支持部门咨询师

“陷阱”二:“如果你是位超级英雄,你的超能力是什么?”

TA其实想了解:你的沟通技巧和创意能力,以及性格如何。

这样回答才能得分回答时要充分阐明理由,并展现你的思考过程。比方说,你可以回答希望有超能记忆力,因为它会在你进行社交联络工作时派上用场,这样你就能牢记所有人的面孔和名字等等。最忌讳的是在这类问题上草率又异想天开,这只会让你陷入不利的境地;诸如:“我希望能飞,这样我就能每天多睡一会儿,在最后一分钟之前飞来上班。”

——Lees8 Rawlings,新加坡Kelly Services公司招聘项目主管

“陷阱”三:“什么样的事情最让你生气?”

TA其实想了解:你是否会在应对工作压办和琐事时方寸大乱。

这样回答才能得分:你的答案必须简洁有力,说一些每个人遇到都会生气的情况。你可能会说开车时暴堵让你气愤难当,或者说看到别人在公共场合乱丢垃圾的时候尤其不能忍受之类。你用不着真的乖乖举出一长串例子来阐述你的“爆破点”,这只会告诉别人说你是个脾气很烂的人。——Renette Thom,著名猎头公司R0bert Walters招聘支持部门咨询师。

职场教练

本期做客:俞茵

面试官的教官、上海交大安泰特邀教授、第一财经《谁来一起午餐》节目职业心理学家

Q面对心仪的岗位,我该如何与面试官互动?

A面试官将“职业应聘者”称为“面霸”,因为他们懂得如何表现得讨人喜欢。我指导过一位求职者Betty,她有8年没参加过求职面试了,最近与3个心仪的工作机会失之交臂。在面试官看来,Betty并非工作资历不够,而是欠缺沟通的技巧和经验,比如她回应面试官的问题时,常常不是表现得过于沉默就是太活跃,还有她懈怠的坐姿和不假思索回答的方式都让人感觉她缺少诚意……我给她的求职攻略是:

1充满自信地走进面试室,微笑,主动和面试官打招呼,并保持眼神交流。

2坐定后,身体微微前倾,表示你对面试官的关注和交流的兴趣。

3找出你真正喜欢应聘公司的地方,并真诚地告诉对方。

教资面试结构化题库及答案 第4篇

1. 一位男生跟女生写情书，女生将情书交给你，身为班主任你该怎么办?女学生给男学生发暧昧短信，咋办?你放学碰到男生和女生手拉手怎么办?

【答】我会妥善处理此事。

第一，中学生青春期出现爱慕异性的心理是正常现象，教师不必惊慌。中学生随着年龄的增长，男女学生对异性的亲近和追求的性意识开始觉醒，容易对异性的状况产生好奇心，为了尝试心理的满足，往往出现早恋。

第二，分别和女生、男生谈话，了解情况。有的学生因为缺乏正当的精神文化活动和社会交往，为了摆脱枯燥、孤寂的冷淡生活，于是产生求异倾向，出现早恋。我会耐心说服教育，给予正确的引导，对其进行性道德教育。要疏导他明智地对待自己，理智地对待他人。把精力放在求知识、学本领上，并懂得两性的道德和规范。今后注意观察后续表现。

第三，对全班进行教育。我会通过加强和相关课程教师的沟通，通过班集体活动，让本班学生接受更多更科学的青春期教育，树立正确的态度。

2. 教师不仅要有渊博的知识，更要有良好的品德、健康的身体。你怎么看?

【答】我赞成这种说法。

第一，学高为师。分析，我未来怎么做。

第二，身正为范。分析，我未来怎么做。

第三，身体健康的重要性。分析，我未来怎么做。

3. 身为班主任早上工作，中午备课，晚上辅导学生，对此你怎么看?有班主任特别认真负责，每天晚上查早读，中午查午休，晚上查自习，你怎么看?

【答】我会适应这样的工作节奏。(我会用更科学的方法提高效率。)

第一，班主任的工作比较繁杂，教学和班级管理都要兼顾。

第二，我会通过各种科学方法提高自己的工作效率。

第三，帮助学生学会方法，提高自学能力。建设强有力的班集体，加强自我管理。

4. 在学校门口看到小明在和父亲争吵，你会怎么办?

【答】我会上前劝说，及时解决问题，保证学生按时上学。

第一，作为班主任，我要及时解决问题。事后要和双方谈话，了解情况。

第二，帮助家长提高水平。多数家长都缺少教育孩子的专业训练，存在着教育观念落后、教育方法简单、教育效果不尽人意的种种问题。一旦孩子出现了情绪逆反、行为失范、习惯不良、学习障碍、自信缺失等问题时，便心情急切、惶惑失措、焦虑不安。我要多和家长沟通，帮助他们学会正确的方法，科学教育孩子。

第三，平时通过微信群等方式多和家长联系，及时沟通各种情况。

第四，通过班会等教育方式，让学生们学会如何正确地和家长沟通交流。

5. 关于学生隐私的问题。

【答】我要在教育学生和保护隐私之间找到平衡点。

第一，高中生(初中生、小学生)处于人生发展的特殊阶段，面对五彩缤纷的社会现象，不少学生的认识和行为在很多时候充满着矛盾，这种矛盾的心理经常表现为对家长、对教师，特别是对班主任的抵触行为。在学生看来，他们的隐私得不到尊重，教师和家长的教育超出了他们能够接受的限度;然而，学生本身又处在对“隐私”的不完全理解之中。

第二，在教育过程中恰当处理隐私。有的班主任把私拆学生信件、强行翻阅学生日记、浏览学生使用手机的短信和来往的电话号码等行为不仅不以为错，而且还以工作经验沾沾自喜;如果班主任不注重自身能力提高，很容易带来对学生隐私问题认识不足、教育方法落后、处理问题失策等问题。 有的学生动辄以“保护隐私”为挡箭牌，面对班主任正常的询问和了解情况，当成了人身权利的侵犯，拒绝接受教师的教育。

第三，我要提高教育水平，处理好这个问题。加强新课程观念和人本思想，在教育管理上真正做到“一切以学生的发展为本”，尊重学生，保护学生正当隐私。 要在德育能力上得到更好的专业发展。作为班主任，既要有发现学生思想和行为问题的技能，也要有诊断学生问题根源的技能，以及设计解决这个问题方法途径的技能、善于与学生沟通的技能等。

6. 如果学生上课感觉到乏味，你会怎么做?学生上课觉得无聊，你怎么吸引他们的注意力?

【答】我会想办法使课堂生动起来。

第一，兴趣是最好的老师。学生有兴趣学，才能学会。

第二，提高自己的教学水平。向有经验的同事学习，向名师学习，多反思，多探索。

第三，结合学科来说具体可以怎么做。

7. 如果你是班主任，任课老师不服从你的班级管理，你会怎么处理?

【答】我会积极沟通，协调好工作。

第一，班主任和任课教师是合作关系，共同做好工作。

第二，反思自己做法中的不足之处，虚心和同事们沟通。及时改正错误做法。

第三，相信通过我的努力，大家可以愉快地合作。

8. 老师要求学生完美，你怎么看?

【答】我不赞同这种做法。

第一，学生的发展是全面发展，全面发展不等于完美发展。

第二，教学的原则在于长善救失，不要求全责备。

第三，作为中学生(小学生)，会存在哪些弱点，需要有耐心，帮助他们慢慢地进步。

9. 你进教室发现黑板上学生画了你的画，你怎么做?

【答】保持淡定。

第一，用幽默的语言对这个“作品”进行简单评价，体现教师的宽容与乐观。

第二，安排课代表或值日生擦干净黑板，开始正常教学。

第三，课后调查情况，可以安排这个“擅长”绘画的学生负责宣传栏。

10.有学生想当科学家，怎么对待?

【答】我会积极鼓励这个学生。

第一，学生有理想是值得肯定的。

第二，仰望星辰的同时也要脚踏实地。为实现理想，要从现在开始打好基础。

第三，根据学生的兴趣特长，在课后给予指导，激发科研兴趣。

11.讲课的时候电脑出现问题了，怎么处理?

【答】积极应对。

第一，安排学生朗读课文或做题，五分钟。

第二，及时检查、调试，让电脑恢复正常。如果实在不行，换成板书。

第三，课前对于多媒体设备要调试好，同时考虑到各种异常可能，传统板书方式的备课也要做好。

12.平板电脑进入教学，怎么看?现在便携式设备很多，很方便。有人觉得这个有助于学习， 也有人持反对意见。你怎么看?

【答】赞成使用新的教学技术。

第一，新技术对于学习效率的提高。例如可以及时上课进行小测验，当时就得到测验结果并进行数据统计，使课堂更有效。

第二，在过程中，要注意避免可能产生的副作用，保持教学的互动性和生动性。

第三，对于本学科来说，如何使用更有效。

13. 你是班主任。你看到数学老师在教室门口跟家长争吵， 你怎么办?作为班主任，你看到有个学生和数学老师吵架，你会怎么做?在班上，学生和物理老师发生了争执，作为班主任你怎么办?

【答】及时劝阻。

第一，分别谈话，了解情况。

第二，加强沟通，及时解决问题。如果是因为老师的脾气比较急，提醒老师注意自己的情绪控制。如果是因为学生的学习问题，向其耐心说明老师对其的关心，化解不满，及时投入学习。

第三，作为班主任，要掌握全班动向，在细微矛盾发生之初就要及时察觉，及时协调好。先制止再解决。老师例会上要强调管理学生的艺术，不能和学生(家长)正面冲突，及时化解问题。

14.学生早晨没到校，教师联系不到学生家长，怎么办?

【答】保持淡定。

第一，通过手机短信、微信、QQ等方式留言，让家长看到后及时给自己回电话。

第二，平时注意定期联系家长，保持联系方式的更新。

第三，要保留学生父母的电话，获得多个联系方式，避免单一联系方式下的失联。

15.女老师不顾个人安危，牺牲自己、保全学生。你怎么看?学生遇到歹徒，一个女老师为救学生甘愿自己被挟持，老师的这个行为你怎么看?【有歹徒绑架学生，要你来换，你换不换?】

【答】对这个女老师的行为表示赞赏。

第一，在保证其他学生安全的情况下，老师挺身而出，保护学生，值得表扬。

第二，师爱崇高，表现在平时的关爱，也表现在关键时刻不顾自身安危。

第三，我们不要盲目学习，要具体情况具体分析。要保证全体学生安全。

【答】我不换。

第一，我要对全班同学的安全负责。在没有其他教师在场的情况下，全体学生的安全没有保证。这个时候一定要理智，万一换了，歹徒言而无信或者又绑架了其他学生，就会增加没必要的牺牲。

第二，我要做的就是安顿好其他学生，确保其他学生的安全，然后赶紧报警。

16.【幼儿园】种豌豆，小朋友想要种兔子，那你怎么办?

【答】保持耐心。

第一，幼儿还不能很好地区分动物和植物的区别，这个要求是出于好奇，不是故意捣乱。

第二，先暂时停下这个种豆子的活动，通过讲故事的方式让大家明白动物的繁殖方式和植物不同。然后接着进行活动。

第三，作为幼儿园教师，要多用启发式引导，不能简单粗暴地要求小朋友执行任务。保持好孩子珍贵的好奇心。

17.【幼儿园】老师给学生物质奖励，时间久了不给物质奖励学生就不好好学习，怎么看待这个问题?

【答】需要恰当运用不同表扬方式。

第一，单一方式的刺激不能长久。

第二，物质奖励和精神鼓励要根据情况，恰当使用。

第三，可以调整活动方式，让小朋友们从活动本身获得成功的乐趣。

18.如何备好一节课?

【答】要充分准备。

第一，认真了解课程要求，研究好教材，写好教案。根据学生实际情况设计不同的细节。

第二，向有经验的同事请教，向名师学习，精耕细作。

第三，自己模拟演练，保证教学过程的熟练。

19.对于老师上课只提问好学生有什么看法?

【答】这种做法是错误的。

第一，有效的课堂应当是全体学生和教师一起完成教学过程的。只提问部分好学生，会导致其他学生注意力分散并没有成就感。

第二，有些教师这样做的原因是好学生能够正确回答问题，可以保证课堂进度。但这种做法是以损害部分中下游学生的听课效果为代价的，不能使用。

第三，可以根据问题的难易程度，由不同水平的学生进行回答。要在课前精心设计，使不同水平的同学都能答得出来问题。

20.学生欺负学生，家长不管怎么办?

【答】我会积极采取措施。

第一，我会和家长沟通。让家长认识到国务院关于校园欺凌的最新规定，让家长意识到现在对于孩子的放纵会带来严重后果。

第二，我会和欺负人的学生谈话，批评教育。让他认识到自己行为的错误，做出改正计划。

第三，我会安排班干部，在校园中、上下学路上，全程陪同这个受欺负的同学，避免再次发生类似情况。

21.通过老师的教育，怎么体现知识和能力在学生的工作、前途、生活中的作用?

【答】通过素质教育培养全面的人。

第一，素质教育的核心是解决“培养什么人、怎样培养人”的问题培养什么人和怎样培养人，始终是教育必须解决的核心问题，这是由教育的本质和宗旨所决定的。

第二，让学生在夯实发展基础的同时，体会到现实的快乐;在提高学业水平的同时，要更注重培养学生积极的情感、广泛的兴趣以及实践能力。

第三，结合本学科说明能力的培养如何进行，将来在工作和生活中有哪些作用。

22.学生议论你，你怎么办?假如你是班主任，经过走廊时听见有同学议论你，你该怎么办?

【答】保持淡定。

第一，可以找到班干部私下询问，问清原因。

第二，如果是因为教学工作的问题，调整教学方式，提升教学质量。如果是个人生活方面问题，改正缺点，做好榜样。

第三，相信经过自己的努力，会成为一个受学生欢迎的教师。

23.学校举办的教育教学活动学习占用私人时间，你怎么想?

【答】我会理解学校。

第一，作为新老师，时间充足，积极参与，可以熟悉教学环境，提高自己的教学质量。

第二，可以向老教师和领导积极学习，积累教学经验。

第三，如果确实家里有重要的事，可以向领导请假，活动后向其他老师请教。

24.学校举行运动会，你班学生有项目表现非常出色，但他却大声告诉你，他不参加，你怎么办?运动会到了，小明是接力赛选手，你在班上通知大家的时候，小明忽然站起来大声拒绝，怎么办?

【答】耐心，理解，鼓励。

第一，耐心询问原因。把学生叫到方便的地方，不能当众询问。

第二，如果是因为个人身体原因，不用参加，让他先把身体养好，可以作为教练在旁边指导其他参赛同学。

第三，如果是因为对这次运动会有看法，耐心劝解，不仅是对个人能力的体现，也是为集体荣誉增光添彩。

25.学生不愿意参加文艺演出，怎么办?有同学不愿意参加课外活动，怕影响学习，你怎么办?

【答】保持淡定。

第一，耐心询问原因。

第二，如果是因为个人身体原因，不用参加，让她先把身体养好，可以作为教练在旁边指导其他参赛同学。

第三，如果是因为怕文艺演出浪费学习时间，耐心劝解，同时对参加文艺演出的时间和排练次数都做详细说明，同时帮助做好学习规划。

26.任课老师教知识，班主任教道德，你怎么看?班主任管理学生，代课老师只负责讲课，你怎么理解这句话?

【答】不正确。

第一，教书育人师是每个老师的职责，并不是因岗位而不同。任课老师对于知识的传播很重要，在传播知识过程中，更重要的是品德的引导。

第二，班主任要进行班级管理工作，但同时也要和各科教师配合，注意学生的全面发展。

27.如何理解没有不好的学生，只有不好的老师?

【答】赞同这句话。

第一，学生的好坏与老师的教育有直接关系，中小学生模仿意识强，老师需要注意自我的提升，不仅仅传播知识，更需要促进学生健康全面发展。

第二，好学生还需要家庭的引导，良好的家风促进学生的全面发展。教师要积极联系家长，进行沟通和交流，帮助家长提高水平，共同教育好学生。

第三，不能以学生水平低作为放弃教育的借口。

28.如果你经过校园的时候，发现你班的同学在向校长告你的状，你会怎么办?

【答】保持淡定。继续去办理自己的事情。

第一，私下询问其他同学，自己哪些方面需要注意，尽快调整。

第二，也会在班会上让所有同学匿名对老师提意见，改正缺点，化解这位同学对我的意见。

第三，平时注意自己的一言一行，做好榜样，虚心听取学生意见，及时向领导汇报工作，促进学生全面发展。

29.老师不光是讲课者，还应该是引导者，你怎么看?

【答】正确。

第一，传道授业解惑是做老师的基本，扎实的专业知识，会给学生更多的知识，促进智力的发展。网络时代对老师的要求更高，新媒体教学，远程授课等等。

第二，新时代更需要老师做引导者，不仅仅授之于鱼，还要授之于渔。这里的引导，不仅是如何学习，还有是品德，应对困难等等方面。

学生的全面发展离不开教师的全面发展，老师要与时俱进，提升自我。

30.小明有口吃，同学嘲笑他，自卑，作为班主任怎么办?

【答】我会积极采取措施。

第一，开展《一起换身份》的主题班会，让其他同学感同身受，不再嘲笑他，形成互助合作的班风。

第二，对小明尽量化解，给他讲一些事例，鼓励积极参与到班级活动中，以积极乐观的心态面对有些同学的误解。同时联系家长，想办法校正口吃问题。

第三，事后认真观察，防止出现类似事件。关心弱势同学，鼓励自立，建立团结的班风。

31.班上有同学打扫厕所，家长来学校闹事，你怎么办?

【答】保持淡定。冷静，耐心劝说。

第一，听取家长的意见，告诉这是学校的打扫卫生规则，每位同学都是参与其中的。不仅可以锻炼学生的劳动能力，还可以增强学生的吃苦精神。

第二，说服家长理解学生校安排的必要性，同时说明劳动过程中的安全措施，打消家长疑虑。

第三，在学生活动中，不仅结合学生的特点，还要向先进学校借鉴经验，安排更多适当的劳动活动，让家长放心。

32.你认为学生心目中的坏老师是什么样的?

【答】学生心中的少数老师，其不好的主要表现在以下几个方面：

第一，知识不够专业。传授知识是教师基本素养，如果基本知识不过关，例如数学老师解决不了常识性问题，这样会给学生留下不好的印象。

第二，工作作风不够正派，如果老师日常批改作业等等不及时，也会给学生留下不好印象。

第三，私生活的情绪带到工作中，老师应当是淡泊名利，正面形象，如果因为个人生活的情绪影响工作，也会让学生不喜欢老师。

第四，对待学生不公平。会导致严重损害教师权威。

33.如果学生上课玩手机，你上去打断，他出口大骂，你怎么处理?学生上课玩手机，拒不上交，你怎么办?

【答】及时处理。

第一，制止他的行为，让他到办公室冷静一下。接着上课，继续完成教学任务。

第二，平时加强对学生的手机管理，上学不带手机，从根源上制止。

第三，与家长沟通，反映学生的情况，尽量不让学生带手机上学。在事后，注意处理类似事件的技巧，尽量不在课堂上制止，通过班会、家长会等方式做好引导。

34.现在有人认为老师不仅是老师还要当父母，你怎么看?

【答】说法错误。

第一，老师传道授业解惑，这是我们的基本职责所在，尤其是在信息时代快速发展的今天，对老师的要求更高。

第二，老师不要当父母，没必要肩负起家长的职责。

第三，通过沟通方式，让家长提高教育水平。

35.有位老师上课前说给同学们评：文明之星，科技之星等并奖励。但是直到下课，既没有做出评价也没有任何表扬。你对这位老师的行为怎么看。

【答】行为错误。

第一，如果老师遗忘，在课后一定要及时兑现自己的承诺，并防止再出现类似的情况。

第二，如果老师仅仅通过这种形式鼓励学生参与课堂，需要调整自己的授课方式，不能以空头支票让学生失望，会带来更不利的影响。

第三，提升教学水平，提前备课，加入视频等等新方式，带动对学生的学习积极性。

36.如果你明天要面试一个学校的老师，你会做哪些准备?

【答】我会充分了解情况。

第一，向面试学校了解面试的要求，参加面试的时间，面试的地点等。

第二，根据了解情况，准备相关面试的资料，同时向有经验的人取经。

第三，自己先对整个过程进行模拟，预防可能出现的突发情况。

第四，了解行车路线，准备好简历、证件、各种证明文件。

37.学校组织教师暑假培训，有一些教师不满意，你怎么看?

【答】暑假培训很有必要。

第一，教师需要不断提高水平。

第二，要认真调查研究。询问不满意的内容具体在哪里。如果是对于培训时间、地点、住宿条件等不满意，尽可能调整一下，满足他们的需要。如果是对培训的内容不满意，及时和培训师进行沟通，反馈老师们的意见，调整课程安排。

第三，在培训之后，对老师的整体考核进行公示，促进大家的共同进步。同时总结经验，准备好下次培训。

38.有很多老师觉得现在的学生很调皮，你怎么看?

【答】能理解。新时代的学生接受信息很方便快捷，自我意识很强，有老师认为学生调皮也是很正常的。

第一，认真对待这种调皮，仔细研究每位同学的特点，有针对性的进行教学。

第二，如果调皮的程度已经影响学习，在对该生进行教育同时，还可以和家长结合起来，共同教育。

第三，公平公正的对待学生，发现学生的闪光点，一个都不能少。

39.你们班有个学生学习成绩差，不肯参加集体活动，你会怎么做?

【答】积极帮助他。

第一，帮助分析成绩差的原因，找到提升成绩的办法，例如学习方法的调整，课后及时复习。

第二，鼓励积极参加集体活动，在集体活动中形成互动小组，借助互动小组提升学习成绩。

第三，学习成绩和参加活动是相互促进过程，在日常教学做好引导。安排班干部结成帮扶小组。平时多鼓励。

40.一个教师在讲述你我他三个人称时，就造了三个句子，结果学生还是不明白三者之间的内涵，如果是你，你怎么办?小学生怎么学习你、我、他这三个字的含义?

【答】保持淡定。

第一，学生理解力弱，注意方式对待多样化。对之前的造句，提问其他学生有没有明白的，可以让明白的学生解释一下。

第二，如果还不懂，可以通过分三人的小组讨论，让每组学生支出自己适合哪一个称呼。

第三，课后认真反思，向同事和名师学习，提高自己教学水平。

41.上课时有一个学生趴着，你怎么办?

【答】分情况处理。

第一，看看他的情况，如果是睡着了，及时提醒，进入学习状态。

第二，如果看着比较难受，及时送至校医处，另外安排时间补课。

第三，认真备课，及时了解全班的状态，适时调整课程进度，完成教学任务。

42.校长为了鼓励学生阅读，规定每个学生一学期要是都能读完十本课外书，校长就围着操场跑3圈，最后学生完成了，校长履行承诺围着操场跑了3圈，你怎么看?校长在学校宣布每位同学要达到5本课外书的阅读量，如果达到他就在操场学狗爬，最后学生都完成了，校长兑现了承诺。你怎么看?

【答】赞成

第一，反映教师的承诺的力量。教师的承诺会对学生带来积极的引导，促进学生的发展。

第二，注意把握承诺的度，不能盲目的承诺，更不能言而无信。

第三，除了承诺之外，还可以通过其他方式引导，例如以身作则，和家长的合作等等方式。

43.学生家长教育方式非常简单粗暴，学生缺乏自信，你是老师，你会怎么做?

【答】耐心劝解，及时沟通

第一，了解家长学生家长的基本情况，如果是因为家庭的困难导致，在力所能及的范围之内帮助该生。

第二，如果家长是因为性格原因，及时在家长微信群里推送一些积极的案例，做好引导。

第三，在校期间，鼓励该生积极参与到集体活动中，逐步树立自信。

44.班上有一位不爱交流的同学，怎么处理?你的班里有个同学不爱发言，也不愿参加班级活动，你该怎么办?有个学生平时不喜欢和别人沟通，不喜欢参加集体活动，总是独立独行，作为班主任你怎么办?有个同学因为学习成绩不好而胆小自卑，不参加班集体活动，你怎么办?

【答】耐心，关爱。

第一，通过向其他同学了解他的性格特点，爱好等等方面，可以有针对性的调整班会主题，鼓励该生积极参与集体活动。

第二，和体育老师老师进行沟通，通过一些小游戏让他积极参与到团队活动中。

第三，了解该生的学习成绩，和其他同学形成学习小组，促进共同进步。

45.怎样看待和学生成为朋友?

【答】赞成这个说法。良师益友。

第一，先做好老师，传道授业解惑，以专业的水平和丰富的教学经验促进学生的进步。

第二，学习之外，对学生的心理健康，兴趣爱好的等等方面，做好引导，做好朋友。

第三，在整个教学过程中，注意和学生的恰当距离。

46.你上课时忽然有位同学迟到，冲进来还把腿磕破了，你怎么办?有个学生迟到，带着伤进入教室，你怎么办?

【答】积极处理。

第一，先看腿伤的轻重，如果比较重，及时送校医处。如果比较轻，简单处理之后，继续上课。

第二，下课后及时谈话，提醒学生注意上课时间，如果真的有事可以提前请假，如果迟到，也要从容不迫。

第三，注意教学过程的全程把握，恰当处理应急事件。

47.有人认为教师的职业很清闲，周末和寒暑假都休息，你怎么看?

【答】教师的假期相比较其他职业的确多一些，但仍旧比较忙碌。

第一，在周末，教师一般要对上周的工作进行总结，下周的授课进行安排，提前做好备课，课后作业等等。

第二，在寒暑假，教师要参加集体培训。

第三，教书育人任重而道远，作为新老师我会积极提升自我，利用好每段时间。

48.班上同学主动举手朗读课文，但是磕磕绊绊，同学们哄堂大笑，怎么办?

【答】我要鼓励这个学生。

第一，对笑的同学适当制止，鼓励该生继续完成朗读。表扬该生，让其他同学向他学习。

第二，课后，找到该生，询问学习进展情况，有针对性的提供朗读好文章的方法。适当安排课前预习，做到熟练熟读。

第三，多给该生发言机会，让他慢慢提高水平。

49.三好学生投票选举，一半同学选择了弃权票，你怎么办?

【答】我会重新安排选举，保证学生民主权利的行使。

第一，对于此次的评选标准进行反思，询问学生，找到具体原因。

第二，重新提名，重新选举，让学生积极参与其中。

第三，在今后类似的评选活动前要积极听取学生的意见，向优秀的班集体学习，提升自己的班级管理能力。

50.正在上课突然楼体晃动，怎么处理?地震来了咋办?

【答】学生安全为重。

第一，及时疏散学生，带到安全的空地，保障学生他人身安全。楼层较高的，就地寻找掩体。

第二，向校领导汇报，排查原因。如果是小问题，继续安排教学。如果是大问题，及时和家长联系，疏散学生回家。

第三，在家长微信群中及时告知情况，防止出现过激反应。

如何才能在考试中赢得考官的“芳心"

01逻辑思维怎么建立?

作为一个老师，讲课时的逻辑思维是非常重要的，讲课之前必须要有一个非常清晰的逻辑思路。一般情况，讲课的逻辑思路：从简到难，从特殊到一般，从整体到局部等，一节课的优劣，从教学设计上就可以一分高下。好的设计、清晰的逻辑是讲课前必不可少的环节，逻辑清晰了才能吸引考官的眼球，也是我们讲课的法宝。那逻辑到底怎么练习?一般情况下，看到一个题本，首先梳理知识点，观察每个环节的作用和目的，顺着教材的编排，捋清其中的思路。其次，合上题本用自己的语言在脑海中构建框架体系。最后，设计出本节课的板书，一节课的板书就是我们讲课逻辑的体现。

02逻辑思路有了，怎么表现给考官呢?

语言非常重要了，对于语言，普通话、音调、语气、音量等都会影响我们的讲课效果。第一，作为老师普通话水平必须是过关的，语文老师必须具有二级甲等以上，其他老师必须具有二级乙等以上的水平。对于音调，讲课要有抑扬顿挫，这样的讲课方式才能抓住考官的耳朵，语气也是非常重要的，对于小学、初中、高中不同阶段的学生，教师讲课的语气也是不一样的。小学语气较为柔和、初高中学生采用成人的语气。音量在讲课中是至关重要的，响亮的声音往往会取得一鸣惊人的效果，一开口就能吸引考官的注意力，尤其考试时抽号较为靠后的考生，声音响亮更能让我们脱颖而出。对于声音较平，普通话不标准的考生建议，可以多观看、跟读一些演讲，多唱一些气势激昂的乐曲，早晨也可以多朗读气势磅礴的诗歌等。

03在讲课中到底怎么体现新课标?

新课标的内容有很多，大家只需要记住两句话即可。“学生是主体，老师是组织者、引导者”。因此，要求大家在讲课时，要有引导性和互动性，就是不能像以前一样，一节课一直是老师讲，学生记就行。要多设置活动和提问，凸显老师的组织和引导，体现学生的主体地位。如何设置问题和活动呢?最好的方法就是“逆推法”，从知识点往前推，设置活动和问题。

04怎么才能表现出来教师的教姿和教态呢?

对于很多没有教学经验的考生去参加考试，怎么才能表现出来教师的教姿和教态呢?老师给人的印象大多都是比较稳重，有耐心。因此，大家考试时站在讲台上问好、鞠躬、讲课时，姿态落落大方，动作自然、大气，不要过于拘束也不要过于浮夸。我们考试属于无生试讲，一个人自导自演，那怎样才能演的真实呢?眼里要有学生，心中要装着学生，这样做出来的互动，讲出来的话才是真实的、生动的。平时最好的练习方式，刚开始可以先体验一下有生互动，其次可以对着镜子练习，也可以用手机给自己录制视频，在反复的练习中不断提升自己的教姿、教态。

05怎样体现出一个教师的学科素养呢?

学科素养：也就是基本的教学知识与能力，那怎样体现出一个教师的学科素养呢?第一，对于一个老师要给学生教知识，要教对的知识，那就要求我们在考试时讲知识，一定不能出现硬性错误，所以备课就必须充分，20分钟备课，最多10分写出教案，留十分钟练习。第二，我们讲课时语言的表述也必须规范。一些专业名词，专业术语必须表述准确，这也是体现一个教师学科素养的基本标准。平时对于一些专业名词或者术语需要熟悉和识记，不要出现口语化的表述方式。

针对以上五点要求和建议，是我们考试各位考官打分和评判的基本标准和原则，这些标准和原则是根据多位有丰富经验的一线授课教师、考官以及参加考试的考生交流共同总结得出，希望对于大家参加考试有所帮助。

准备面试着装

德邦面试感想 第5篇

2013年3月20日德邦深圳事业部人力资源部褚经理来我校招聘我校物流管理专业学生，并成立江西旅游商贸职业学院首届德邦班。当杨国荣老师宣布这个消息的时候我感到惊喜万分，我是学物流专业的，当得知有个这么好的机会的时候我怎么能不兴奋呢，进入德邦是我的梦想。

3月20日下午当褚经理宣讲结束后，第一轮面试就开始了，第一轮面试是心理测试，在这轮面试中德邦主要测试的是应聘者的心理是不是忠于德邦、适合成为德邦人。在这轮面试中我是站在德邦的角度来填那份面试题目的。

3月21日上午八点半进行第二轮面试，第二轮面试是一分钟即兴演讲，这轮面试主要测试的是应聘者的临时应变能力和语言表达能力，最重要的是测试应聘者的勇气和胆量。在和轮面试中我抽到的题目是:水能载舟亦能覆舟，在演讲过程中我把自己的紧张压制下来，并快速的组织语言，做到沉着冷静。在这轮面试中我顺利的通过了。感觉很开心，因为这轮面试时是我最担心也最容易出错的。

3月21日下午进行第三轮面试，第三轮面试是小组讨论。这轮面试主要测试的是，应聘者的团队合作能力，在这轮面试中我积极的参与到讨论中，并且获得面试官的好感。

3月21日五点左右进行第四轮面试。但是因为缺少材料所以第四轮面试没有进行。

3月22日下午进行第四轮面试。这轮面试是一对二面试，但是面试的内容是和面试官聊天，面试官会会向你提一些关于你学习生活以及家庭方面的问题，在这轮面试中，我以一颗真诚的心和面试官聊天，也许是我的真诚打动了面试官，所以面试顺利通过。

这次的德邦面试，让我感触很多，这次顺利进入德邦班，我感觉很不容易，首先要感激杨老师的栽培和班主任殷老师的鼓励。不管是在学习还是工作方面，必须要以一颗认真负责的心态对待身边的每一件事情每一个人，只有你相信帮助别人，当你遇到困难的时候别人才会帮助你。所以以后如果能进入德邦我会以一颗积极认真的心态去为德邦做出贡献。年轻的心要勇敢上路，踏平坎坷看见天边彩虹！

德邦物流面试归来 第6篇

LZ毕业快一年了，但是工作经验才几个月今天去德邦面试其实没上什么心，主要是这阵接到的电话太少，好不容易有个面试，就去看看吧。

4轮面试，一个轮每人抽到一个话题，一分钟台上演讲，我抽到的是【跌水里碰到一个救生圈】 就是这样一个感觉有点不通顺的话题 于是刷下去一拨人然后是无领导小组讨论 其实我还没经历过小组讨论 本来很害怕 但是这次竟然感觉挺好的 还挺享受的(我是不是**)然后是做了一个游戏 最后单面

[德邦物流面试归来]

德邦物流面试经验 第7篇

2013-4-11

之前就在招聘网站上面看到了它的招聘信息，打开德邦官网之后发自按真的在招哦。因为我是应届生，所以当然要进入校园招聘来投简历啦，填啊填，最后一个问题是“你希望参加面试的大学是？”一边参加它的宣讲会以及面试吧，找啊找却没发现有广西的任何一个大学，真是的，犹豫了两天，随便选了一个江西的大学（我在江西读书的），然后提交了，很快手机就的厚道收到了一条短信，叫12小时内上网参加测评。是性格测试的选择题，没什么难题，按照自己的意愿选择就好了，只是不要太偏激。之后就没有音讯了，可是工作还是要继续找啊。

我就上广西人才网例行找工作，又发现德邦11号在人才市场毕业生专场招聘，我就先在人才网上看它招聘的职位，跟官网上的职位、待遇、工作职责都差不多，就投了简历。要去应聘总要做些准备，最基本的就是先看看公司简介，在官网上看了简介之后发现真的不错，挺有前景的，外加它的文化很先进、人性化。上级跟下级吃饭，上级买单，上级给下级倒水，这样的公司不会差。给我印象最深刻的是他们的视频，集体婚礼的视频很感人。接着百度看一般德邦面试的流程，结果如下：1.一分钟即兴演讲；2.无领导小组讨论；3.七巧板游戏；

4.1vs1或多面试。稍微准备了一下。

10号早上七点多我就起床了，煮粥、解决个人琐事、着装打扮好久出发了。到了人才市场已经10点多了，德邦的展位在一号，我事

先在网上看好了方位就直接奔过去的。排队的人真是多啊，我赶紧也排了进去，收集监理单位额有两位男性，初步面试每个人大概两分钟。到我了，只问了三个问题：你是学会计的怎么不打算做会计呢？（答：我对数字不敏感）那你怎么会选择会计这个专业呢？（答：因为家人建议我学会计，女生学比较好）你希望在哪工作？（答：南宁）然后就跟我说下午一点半在四楼8、9教室面试。

过了一会黄也来了，陪她看了一下，她面试了一个，我说要回去准备下午的面试，十一点多久回去了。她说她去你那也面试过这家，跟我说了些经验，还说如果顺利进行的话会到下午五六点呢（之后确实是到了6点）。

下午来了一百一二个人，经过三个面试官的宣讲以及答疑之后变成了九十多人。答疑环节我问他，我五六月份要回校答辩，他说那是不行的，我瞬间又心灰意冷了，他还回答另一个提问者说他们不签三方协议的，我更加想马上闪人了，不是说招毕业生吗？官网不是说会签三方吗？我跟左右作为的女生握手祝福之后打算要走不要浪费了，可是湛把我拉住让我先不要走（庆幸我听了她的）。她说我可以体验一下他们的面试啊，不要白来，当做锻炼。

我们开始演讲了，念到名字的准备60秒之后进行演讲，演讲的开始宣布下一个等候者的名字和题目，其实准备的时间通常不到60秒，因为多数演讲者根本讲不到60秒就结束了，下一个马上就要上去了。大家都很紧张哦，站在台上的以及坐在台下的不知道什么时候到自己的都一样。题目都是一般的俗语啊成语啊，一般很容易懂，比

如浪子回头金不换、人无完人、鲸吞鱼鱼吞虾。我抽到的是吃一斩长一智，准备的时候想得到一些，上台了却只讲了几句脑子就空白了，蛮快就跑下来了，感觉一般吧。其实这个演讲不是看你多么懂得演讲艺术，只要体态端庄沉稳，说声音洪亮，不要停顿太久就可以了。湛演讲完就像闪，我不明白，她说他们是外貌协会的，我说你的演讲总体比很多人都好而且你的外貌也挺好的啊。我坚信她会晋级，就叫她等着，肯定会有她的名字(结果被我说中了)。^_^

之后当场宣布晋级名单，这轮留下了40人。然后分了一下组，每组八人进行无领导小组讨论，每个组的题目都一样在大屏幕上：假设你是扳道工，A是正在运行的轨道，上面有九个小孩在玩耍，B是废弃的铁道，有两个小孩在玩耍，你选择哪条铁路，说出理由。我不记得给了多少分钟讨论了，20分钟这样吧。我们就开始分析激烈地讨论起来。面试官就不时走到每个组来旁听讨论。网上说如果面试官走过来的时候要发言得更加积极一点自己才能得分。我余光瞄到面试官来了，就找机会发言，可是没插进嘴他就走了，不过我还是要参与讨论的，最终要派组员上去总结的嘛，我们每个人都挺投入的想要贡献一些想法。面试官又来了，我适时发言了，不过才说了三个字就被3号女生插话，没事，听着呗，待会儿我发现了方案的一个漏洞，就向组员提出并征求他们的意见(此时我已经不管面试官在哪儿了，不过好像他看到了我的这一幕（可能就是这样得以晋级的吧)。讨论得差不多之后我们准备推举一个人做代表上去演讲，感觉讨论中那个戴眼镜的男生说话蛮有条理的我就指了指他。后来只有两组抢到机会进

行总结，一个是湛在的那组，她总结，一个是我们组，眼镜男生总结。面试官说没有进行总结的组也不会因此被淘汰，因为名单已经在讨论过程中定下来了。结果又宣布了晋级名单，有26人。无领导小组的讨论过程一定要参与进去，面试官不喜欢三种人：1.沉默寡言的人；

2.太过表现自己没有团队精神的人；3.插话的人（我们组三号女生被淘汰的原因我猜是她讨论过于激动大笑或者插话）。喜欢三种人：1.有团队精神的人；2.有想法并表达出来的人；3.能促进整个团队讨论的人，也就是使不爱发言得人发言的人。

休息了十分钟回来，重新分了组，每组四人。说是真正的游戏环节来了，事实上不能当做游戏来玩的好吗。七巧板游戏，每组会得到一张任务书，一张图纸，几块三角形菱形正方形什么的，按照任务书和图纸品号就得到相应的分数，图纸和七巧板可以跟相邻的组交换，面试官说如果我们每个组的得分加起来得到300分的话将全部晋级，否则从得分最低的两组中淘汰。游戏没有开始之前我们有提问，我只知道要拼出图形，也不知道要问什么，我们组三个女生一个男生，感觉大家都没玩过捏···开始之后我们的到的任务书是10分的，七巧板是几块正方形，OMG！图形里只要一个正方形，也就是说我们要跟其余的组交换六块板子。所以我们就开始前后换板子，不怎么顺利，毕竟别的组也要拼的嘛，用炸开了锅形容现场也不为过啊···后来第七组的人中有一男一女站起来说他们的建议，大家为了一共得到三百分要先把全部的板子收集起来交给第一组，他们拼完了就传给下一组，这样轮流来，我们都同意了。可是大家的进度都很慢啊，最后我们完成了两个图，才一共20分，不过有两个组才得到10分。结束的时候全部组加起来才一百所分，面试官很生气，我们也很颓丧，后来好多人发言说我们大家是没有团队精神等等。其实我一开始就没听清说全员超过300分就不会淘汰人，只想着快点陪你耗自己组的就好了。如果知道的话我就会在之前多问点问题了，比如说这个组品号认证了之后可不可以传给下一个组给一模一样的给他们拼啊，而且图形书可以交换就是说我们都可以拼那个40分最高分的图，轮下来就得到280分了，再让某个组再拼一个就超过300分了。

虽然大家都后悔啊，可是现实还是要面对。但是淘汰的不是最低分数的那两个组，是高分的组，面试官自有打算，不要光看结果。我们组没有人淘汰，也不知道标准，不过跟组员一起想着怎么拼图怎么跟临组交换就行了。这次好像只淘汰了3个人，现在有23个人留下来吧···接下来有两个面试官分别单独面试留下的人，我们到教室外面等候，此时已经是6点了，哇。没想到湛和我都走到了最后。