采访对象范文

采访对象范文（精选9篇）

采访对象 第1篇

然而, 在新闻采访实践中, 即使有些采访者亦通此理, 但有时接到采访任务而急匆匆地去采访的时候, 也仍然容易出现采访对象难以启齿, 或者语无伦次, 或者闭门谢客等等“采访难”的现象。究其原因, 固然是多方面的, 但是采访者忽视了采访对象的心理状态的变化情况, 也是造成采访失败的原因之一。为此我们有必要对采访对象的心理状态进行研究和探索, 以便找出“焦点”和“难点”, 从而辩证施治, 有的放矢, 不打无准备之仗, 为取得采访的成功奠定坚实的基础。

新闻采访者要想使采访对象在采访中与其密切配合, 就必须获得对方的信任与好感。为此, 采访者就应高度重视对采访对象的心理的了解与分析。为什么这么说呢?原因有二:一是对采访对象的心理做了分析研究, 可以对采访者自身的心理进行必要的调节, 以便使自身的心理与采访对象的心理共同达到“心有灵犀一点通”的采访效果和目的。二是采访者采取对采访对象的心理相适应的工作方法, 调节其心理状态, 使采访者和采访对象双方在采访过程中互相协调、配合, 借以提高采访工作效率, 以达到最佳的采访效果。

由于采访对象因为出身、年龄、性别、民族、职业、经历、学历、气质、性格等的不同, 因而在接受采访时, 也程度不同地表现出各自迥异的心理状态。概括起来有以下三种类型。

一、愿意接受采访的采访对象的心理状态

总的来说, 这类采访对象一般都能够很好地表达自己的观点、看法和要求, 能够较好地配合采访者进行工作。他们的共同心理特征是:能够在大庭广众之下, 在芸芸众生之中, 接受新闻记者的采访, 是党的舆论机关、新闻媒介看得起他们, 重视他们的工作, 是一种自豪感、成就欲的表现。因而, 积极主动地接受采访。但是, 他们往往表现为自私的、狭隘的、妒贤嫉能的等等, 特别是在市场经济大潮中, 这类情形表现得尤为突出。这些采访对象总是希望借采访之机, 把自己或本单位、本部门的经验千方百计地宣传出去, 企望脸上“贴金”。而事实并非完全如此, 有的甚至弄虚作假, 瞒天过海遇到这样情况, 采访者就要端正采访思想, “不畏浮云遮望眼”。对那些工作不实, 三吹六哨, 总打个人“小算盘”的采访对象, 要提高警惕, 谨慎对待, 要牢记“兼听则明, 偏信则暗”的古训, 避免给党的新闻事业造成损失。

二、不愿意接受采访的采访对象的心理状态

这一类采访对象的心理状态较为复杂, 形成的原因也是复杂多样的, 应区别对待, 不能一概而论。归纳起来, 大致有以下七种心态类型。

1.有些采访对象因为在工作特别忙的时候, 采访者突然出现, 一方面心理上没有任何思想准备, 另一方面, 工作也确实脱离不开, 无暇顾及采访, 因而产生逆反心理, 不愿意接受采访。2.有些采访对象或者在工作中受到某些挫折, 或者在生活中遇到某些不顺心的事情, 思想、情绪处于波动、低落之时, 对采访者的出现自然就表现得不够热情, 造成冷淡、僵局等等。3.有些采访对象拒绝采访, 是想隐瞒错误事实, 怕采访者调查他们的问题而曝光, 故而以回避态度对待之。4.有些采访对象的工作虽然有成绩, 但是也拒绝采访, 是因为在他们认为做好工作是应该应分的事情, 无须宣传报道, 抱着无所谓的态度对待采访者。5.有些采访对象拒绝采访, 是因为担心一旦他的事迹被媒体宣传了, 四面八方就会找上门来, 影响工作、生活和学习, 存有“人怕出名猪怕壮”的心理。此类采访对象以知名度比较高、经济效益比较好、上缴利税比较多的非公有制经济实体中的企业法定代表人居多。6.有些采访对象对采访者存有恐惧、戒备心理, 如犯罪嫌疑人、罪犯等等, 他们普遍存在消极、自悲、抵触、对抗等不稳定的心理情绪, 因而常常拒绝采访。7.有些采访对象对采访者反感, 是因为曾经吃过采访者的亏。通常是以前采访者不够深入实际, 报道不实事求是, 任意拔高, 帮了倒忙, 引起他们的不满情绪。总之, 凡属上述种种情形的采访对象, 均需“望闻问切”, 将心比心, 一把钥匙开一把锁。

三、不懂应对采访者访问的采访对象的心理状态

持有这种心态的采访对象主要有三种:一是有些人, 特别是先进模范人物, 工作成绩突出, 但并非出自沽名钓誉之目的, 更没有想到何年何月要接受采访, 要上电视、见报纸, 以至于思想没底儿, 内心发慌, 茫茫然。另一种是有些人对新闻采访工作的方式、方法不熟悉, 很陌生, 加之对新闻采访者的特殊身份认识的不同等等, 所以在接受采访者的访问时就会感到发怵, 不知所措。再一种是有些人不了解新闻采访者的访问意图, 加之心理紧张等因素, 因而造成答非所问、语无伦次, 无从谈起等采访的尴尬局面。由此可见, 采访对象的心理状态直接影响到采访效果的好坏, 只要研究并把握住了采访对象的心理状态的表现, 对症下药, 就会顺利采访, 反之, 就会受阻、搁浅, 导致失败。

一言以蔽之, 新闻采访实践的正反两方面经验表明:采访对象的心理状态无时无刻不决定着采访活动的成功与否。只有下功夫解决好这些问题, 才能打开采访对象心灵的窗户, 才能为写出优秀的新闻作品铺就坦途。■

摘要：采访决定新闻报道的写作, 新闻记者忽视采访对象的心理状态之变化情况而往往造成采访失败。采访者首先要以研究采访对象的心理状态为取得采访成功的前提, 才能打开采访对象心灵的窗户, 写出优秀的新闻作品。

采访对象是棵树教案 第2篇

教学目标

知识与技能：

1、学会7个生字，掌握“驱车”、“垦区”、“树冠”、“风餐露宿”、“枝繁叶茂”、“万马奔腾”、“婀娜多姿”等词。

2、理解课文主要内容，体会文章表达的思想感情，感受人物的崇高精神。

3、学习本文按采访及行踪的先后顺序组织材料的方法，叙事详略有致地处理材料的方法。

过程与方法：

通过复述文中故事，了解课文内容；通过小组合作学习，深入探究课文内容；通过感情朗读，体会文章表达的思想感情，感受人物精神品质。

情感态度与价值观：

学习在保卫和建设西部过程中那些人物鞠躬尽瘁，死而不已的勇于献身的崇高奉献精神，激发自己长大后努力建设西部的豪情壮志。

重点与难点：

重点：理解课文内容，体会文章表达的思想感情，感受人物的精神品质。

突破方法：复述故事，合作研讨，感情朗读。

难点：以“采访对象是棵树”来命名和行文的写作技巧。

突破方法：结合课文内容了解作者所要采访的真正对象是什么，抓住主体部分第2、5、6三个自然段第一句话综合探究。

教法与学法：

教法：放手让学生自学课文，理解内容；指导学生感情朗读，感受人物的精神品质，体会文章的思想感情。在学生交流讨论的基础上给予点拨。

学法：自学，讨论交流，深入理解。

教学准备：

塔里木防风林图片、小黑板等

课时计划：

3课时

教学步骤：

第二课时

课时目标：理解课文内容，感受人物的崇高精神，体会文章表达的思想感情。

一、复习导入：（计划5分钟）

1、师述：同学们，昨天我们初步学习了第18课《采访对象是棵树》，学会了这一课的生字和新词语，下面就让我来检验一下同学们的学习效果。

出示小黑板：指名2名同学上台完成。

（一）选字填空。

垦   恳

1、我诚（ ）地希望大家帮助我。

2、这棵树真活了，成了塔里木（ ）区第一树。

栽   裁

3、它（军马）倒下的时候，战士们将它葬在这里，并（ ）了这棵树。

4、苏州园林的布局可真是别出心（ ）呀！

（二）根据意思写词语。

1、到处是伤痕。（    ）

2、扳着手指就可以数清。（    ）

3、长时间站立着。（    ）

4、形容姿态柔美。（    ）

2、学生完成以上练习。

3、集体订正。

4、导入新学习：同学们，课文标题是“采访对象是棵树”，那么作者采访的对象真的是树吗？这节课我们就来探讨课文的主要内容。

二、合作探究，深入理解课文内容，体会文章思想感情。（计划25分钟）

1、自由默读课文，想想课文中作者共采访了几棵树，代表人物是谁。

2、学生合作探讨，完成下表的第一二列。

3、分组复述三个故事。

（赤组和橙组复述“老班长”的故事，黄组和绿组复述“军马”的故事，青组和蓝组复述“知青李月娥”的故事。）

学生自由组内组对进行复述故事。

小组推荐同学班内交流复述故事。

4、细读课文，分组找出最让你感动的语句，体会人物精神。

a 学习第二、三、四自然段，体会“老班长”的精神

赤组和橙组同学齐读第二、三、四自然段。

指名说出老班长最令人感动的语句，然后说说这是一种怎样的精神。

引导学生找出“由于旧伤复发和劳累，他倒下了。临死前，他对连长说，开出一块地不容易，我死了就埋在大漠的最前端吧，再栽上一棵树”指名说出表现出老班长怎样的`精神品质。

教师相机完善上面表格。

指导学生朗读。

b 学习第五自然段，体会“军马”的精神

黄组和绿组齐读第五自然段。

指名说出军马最令人感动的语句，然后说说这是一种怎样的精神。

引导学生找出“屡立战功”、“与老兵们并肩拉犁，风餐露宿，度过了最艰难的岁月”等词句。指名说出表现出军马怎样的精神品质。

教师相机继续完善上面表格。

指导学生朗读。

c 学习第六、七、八自然段，体会“女知青”的精神

青组和蓝组齐读第六、七、八自然段。

指名说出女知青最令人感动的语句，然后说说这是一种怎样的精神。

引导学生找出“死时年仅18岁”“地平线上凭空出现了一道黑色的墙，那是风暴卷起的沙尘组成的墙，它挟着犹如万马奔腾的呼啸声，向人们推进”“她起身跃过了渠埂，去追赶那被风吹走的锅”女知青体现出的是一种怎样的精神呢？

教师相机补充上面表格。

指导学生朗读。

三、情感升华，把握主题。（计划13分钟）

1、课文只采访了三棵树吗？还采访了哪些树？学生齐读课文第9、10自然段。继续完善上表。

2、学习课文结尾。全班齐读课文最后两个自然段。

“我终于来到了林带的另一头，蓬勃生长在沙漠边缘的是一棵白杨树。这是一位少年栽的，去年，他去南方上大学，临行前种下了这棵树。”这句话有什么深刻含义？

指名说说，意思大致对即可。

教师补充并板书：暗示着新一代青少年将继承老一辈光荣传统，扎根西部、建设西部。

3、课文所采访的对象是树吗？是什么？

组内讨论交流。

小组代表发表看法。

教师小结并板书：课文表面上采访的是树，实际上采访的是一代又一代无数在西部开发和建设中献出生命的建设者。

4、夸一夸，谈一谈。对“老班长”等为西部建设献出生命的建设者你会怎样夸他们?谈一谈你的想法。

采访对象 第3篇

心理调适又称心理调节、情绪调适,它通过减低或加强心理力量,从而改变心理状态,是对心理发生、体验和表达施加影响的过程,是在内外因素作用下,对心理的定向、控制、调整过程,它帮助人协调心理与认知、行为之间的关系,最大限度地优化心理状态。

一、灾难新闻报道中忽视采访对象心理的表现及后果

汶川大地震是一场巨大的自然灾难,灾区的人们亲身经历了地震的恐怖场面,并目睹了震后的悲惨场景,承受着巨大的心理悲痛,对每位幸存者来说都是一次严重的精神创伤。据心理专家介绍,重大灾难造成的各种心理阴影如恐惧、痛苦、悲伤等会伴随受害者很长一段时间甚至终生,留下挥之不去的后遗症,灾难现场对于采访对象来说是触目惊心的,他们刚刚经历了一场噩梦,惊魂未定,情绪不稳。

此时记者如果忽视采访对象心理而一味强调新闻的客观公正迅速及时的话,新闻报道中就会出现如下问题:

(一)撕开心理创伤,导致二次伤害

这是忽视采访对象心理的主要表现和后果,在灾区也是最让人揪心的伤痛。在绵阳市中心医院,很多医护人员来自重灾区北川县,他们家属多有伤亡。救治伤员任务繁重,这些医护人员对家人安危无暇顾及。一批批媒体赶到这里采访,记者不停追问他们:“家人去世了坚持工作,有什么感受?”这样的问题不仅会导致采访对象更加痛苦,而且他也不知怎么回答。有位网民听到一位广播电台记者采访羌族女警察蒋敏,问了这样的问题:“当你照顾灾区的孩子时,会不会想念自己的孩子?”,愤怒地写了一篇文章发表在网上《向蒋敏致敬,对记者说“不”》。作者气愤地写道:“这样刺痛人心的问题你也问得出来?你还有没有点职业道德?你有没有考虑过蒋敏被你采访时候的感受?在那种悲惨的环境中她经受得起那样的刺激吗?你以为这是在做人物专访栏目吗?这是在抗震救灾!在灾难面前人与人之间需要的是彼此的关怀、帮助、鼓励!不要再用那种你们新闻业界的人惯用的拙劣的手法来播报这种可歌可敬的事迹!不要再伤害已经伤痕累累的人们的心!”有时记者为了获得更真实的信息,不得不问起一些让采访对象伤心的事,但是作为记者我们应该运用采访技巧,懂得适可而止,问到敏感的问题应该小心翼翼,撕开伤口懂得缝合,这才是一个真正合格的记者。

(二)过度侵扰,频繁采访加重当事人心理负担

家喻户晓的“敬礼娃娃”郎铮,因为被救援人员救出时的那个敬礼,而被媒体过度追捧,千遍一律地提问“你为什么要敬礼?”“你当时心里是怎么想的?”,小郎铮受不了这样的轮番轰炸,出现了心理障碍,不喜欢说话,害怕独处,不愿离开母亲、不愿接触陌生人。美国职业新闻记者协会(SPJ)《职业伦理道德》在“减少伤害”一则中规定“对那些可能因为新闻报道而受到负面影响的人们表示同情。当对孩子和没有经验的新闻来源或新闻主体时,要特别小心。”而我们的记者在灾区常有跟风采访、肆意追捧的行为出现,使得当事人更加恐慌不安,心情烦躁,心理负担加重,给心理救助带来了障碍。

(三)人文关怀缺失,导致悲剧发生

一批又一批的媒体采访使幸存者一遍一遍复述自己的不幸,尚未结痂的伤口一次次淌着鲜血。人文关怀是对人的生存状况的关注、对人的尊严与符合人性的生活条件的肯定和对人类的解放与自由的追求。北川县委宣传部副部长冯翔2009年4月20日自缢在自家的阳台上,引起了社会对人文关怀的再次重视。冯翔的哥哥冯飞向《新京报》记者介绍,自从“5·12”之后,每次有领导或相关人来北川看废墟,都由冯翔来陪同,冯翔无数次带人到望乡台、到北川废墟,他要做讲解,告诉别人这里是怎么塌的,逝去了多少人,他曾对哥哥说,讲这些的时候心里很痛苦。在地震中冯翔失去了自己的儿子,家庭的支离破碎已经让他痛苦万分,领导的考察、媒体的采访,作为宣传部干部的他每天都在复述自己家乡的不幸,灾难的镜头一次次在脑海回放,冯翔终于受不了,结束了自己年仅33岁的生命。

新闻职业精神就是认真、努力、刻苦、极力做好新闻采访等工作。这包括了抢新闻、抢独家新闻、抢首发新闻、抢轰动性新闻。要在现场抢新闻,有时真的要有不管不顾的劲头。一定意义上说,这是敬业爱岗的表现。记者想得到第一手资料的职业冲动可以理解,但是人的生命高于一切。在这样巨大的灾难面前,所有的人都在为生命揪心,记者也是人,也应有怜悯之心,在这样的关键时刻应该先想到灾民再考虑自己的工作。

二、针对不同采访对象,开展必要的心理调适

记者在采访中不仅要注意语言层面的对话,更要注意非语言层面的信息。在采访活动中,记者应掌握主动权,但采访对象也不是消极被动的,他们的态度、谈话内容直接影响到采访的成败。采访灾难事件中的特殊群体,记者更应该针对不同的采访对象,开展不同的心理调适。

(一)对灾难中幸存者:主动接近,感情吸引,耐心倾听,情感引导

幸存者不仅亲生经历了这场灾难,而且有的还在灾难中死里逃生,他们的切身体会是最好的新闻素材,但是这些幸存者往往也是伤员,他们情绪不稳定,心理脆弱,不愿意说话。对待这样的采访对象,笔者认为记者应该以陪伴者的身份亲近他们,可以给他们一些具体的帮助,比如,为他们送饭、送水和提供一些简单的生活用品,帮助他们一起打扫卫生等。

首先,主动选择恰当的采访时机,以聊天的方式展开采访。比如说他躺在病床上很无聊的时候,记者可以过去问“你好些了吗?”展开聊天式采访。凤凰卫视主持人曾子墨赴汶川采访时就是这样接近采访对象的。在绵阳中心医院曾子墨见到一个12岁的小姑娘,父母已经遇难,她自己的手臂也骨折了,她一个人从北川走到绵阳。曾子墨去看她时,她一个人孤单地躺在床上,于是曾子墨开始与她聊天,在聊天中了解了很多信息。采访小孩子可以在他们做游戏的时候,参与他们的游戏,这时采访,孩子们比较高兴,暂时忘了伤痛,采访比较轻松、容易。选择恰当的采访时机既能使采访效果提高,又不会造成过度侵扰而加重采访对象的心理负担。因此记者应审时度势,懂得分析判断何时采访最佳,紧紧抓住恰当的采访时机。

其次,感情吸引,做一个陪伴者,尝试让自己设身处地了解采访对象的痛苦,在最短的时间内成为他的知心、知己。今年32岁的唐山地震孤儿党育新,参加了“唐山市抗震救灾专家心理咨询志愿服务队”,在地震灾区她发现,相似的经历可以把心理距离拉近。北川中学一位被埋20多小时后获营救的17岁小姑娘,双腿截肢,一开始她不愿说话,别人就指着党育新跟她说,这是唐山地震时的孤儿,地震的时候才6个月,现在长这么大了。她听了后就对党育新特别亲切。第二天党育新再去看她时,小姑娘看见她很高兴,还跟党育新聊起来。虽然并不是每个记者都有着同样的经历,但采访时也可以尝试用类似的方法,把心灵的距离拉近,这样比较容易得到采访对象的信任,愿意向记者倾诉自己的感情和经历。这样,记者的采访过程也就避免了活生生地撕开采访对象心理创伤的“强盗式”采访,避免了二次伤害。

第三,记者要营造轻松的采访氛围,让他感觉到自己能轻松说话,问问题尽量不要涉及伤害,尽量不要触及太多的回忆,不要追问,不要伤害对方的自尊。在满目疮痍的灾区,空气里满是悲伤的气息,要营造轻松的采访氛围是一件困难的事情,但是记者应该尝试着去营造这样的氛围,以减少对幸存者的伤害。记者还应谨记以人为本的原则,重视人文关怀,抢新闻让位于抢生命。

第四,当一个倾听者,倾听时穿插必要的肢体语言(如轻拍对方的肩膀、轻轻点头),让他进入某种情绪状态或以身体上的接触安抚。“实际上,非语言符号的强化效果有时比语言符号更大。”心情压抑的幸存者在这时候最需要感情宣泄,记者要耐心倾听,倾听的时候一定要专注,时不时穿插一些问题表示自己正在认真听,将有助于发展进一步的观点。心理专家建议当倾听者时最好准备好一杯温水和面纸,一杯温水胜过千言万语,手中感觉热水的温暖及眼见你关怀的动作,使采访对象心生感激,放下心理包袱。当采访对象流泪时,给他一张面纸,他会感觉被你接纳,终于有人可以让他大哭一场,心中刺痛便得疏解,平静之后他会慢慢对你倾诉他的故事和他所见到的故事。

最后,当打开幸存者的心理伤口之后,要懂得缝合。这对于大多数记者来说很难,毕竟记者不是心理专家,缺乏相关的专业知识,但是记者可以在提问的时候尽量避开伤口。在不得不打开采访对象的伤口之后,要对他进行安抚和情感引导,帮助他重拾生活信心和希望。必要时还要对采访对象进行后续观察,一旦发现情况马上请教心理专家或让心理专家帮忙。陈晓楠在她的灾区日记《我该怎么问》中写道:“每当我蹲下来,问他们是哪个班的,叫什么名字,他们总是会高高兴兴的回答,于是我就更没有勇气,问出那个世上最残忍的地震问题:‘地震的时候你在哪里?’这句话,像一把刀子,开启生命最黑暗的回忆。”很多记者在灾区采访遭遇“提问恐惧”,觉得采访对象不愿意被触动的伤痕、不愿回想的画面,却被他们残酷地揭开,感觉自己犯了不可饶恕的罪行,于是很多记者都不敢提问了。因此采访灾难新闻的记者不仅要具备专业知识还要学习采访心理学,在灾区采访时才不会陷入这样的困境。

(二)对遇难者家属:陪伴、倾听、鼓励、传达希望和信心

灾难发生后遇难者家属最不愿提及、最不堪回首的就是亲人遭遇不幸的过程和悲惨细节,事后对灾难过多的的描述和对受难者血淋淋的不幸和血腥场面的回忆,无异于在遇难者伤口上撒盐。新闻工作者应注意采访艺术,对受难者及其家属保持同情和理性的哀伤,避免因不恰当的采访造成伤害。面对地震中受灾的儿童特别是伤残儿童应减少采访,电视新闻采访应用马赛克遮住孩子的面部,以免孩子的心理再次受创伤;尊重遇难者家属的意愿,避免多次采访而重复创伤经历。可以鼓励他们讲一些灾难发生后,他们的应对过程和经历。这样做能促进采访对象的能动性,让当事人觉得自己是有力量的。尽量问当下的情况,同时,问题应当尽量是开放式的,比如“多告诉我一些关于……”“你会怎么做?”“我希望你说一些……”。不要采取一些用“是”或者“不是”回答的封闭式提问方式。

在灾难发生后的一段时间内,心理咨询师最重要的任务是陪伴、倾听、提供一些基本需求。记者也可以充当这样的角色,这时当一个倾听者或许比一个采访者得到的信息更多。心理学认为,受到创伤后的人的情感宣泄是很重要的,记者可以变采访为陪伴,帮助他们减低内心的焦虑、压力与痛苦。笔者认为在灾区采访,最好的采访方法应该是倾听,记者在采访中以倾听的方式引导采访对象的情绪,使其得到宣泄。这个方法适用于灾区所有的采访对象,是对采访对象心理调适的好方法。此外,“采访者应有意识地通过自己的穿着、态度、体态、眼神和其他行为传达自己对对方谈话的兴趣,并告诉对方自己在认真倾听。”这样采访效果会更好。

另外,遇难者家属失去家园、失去亲人,严重的心理创伤,面临精神崩溃,总是处在悲痛之中难以自拔,对生活失去信心,对未来一片茫然。这时候记者要给他们传递希望和信心,让他们知道政府没有放弃他们,全国人民一直在支持和帮助他们,鼓励他们面对现实,迎接生活的挑战。

(三)对一般受灾群众:在感情上默契、交融、共鸣,身体力行为受灾群众寻求社会帮助

记者和采访对象在感情上默契、交融、共鸣是采访成功的一个重要条件。采访一般的受灾群众,要耐心倾听,多宣传正面、积极的主题,让灾民忘掉自己不幸者的身份,鼓励受灾群众重拾生存的信心。如果条件允许,记者还可以给他们提供一些力所能及的帮助。“记者和推销员大都有一些同样的问题。他们都必须善于猎获自己的对象,吸引和保持住他的注意力,把他的思路引上他们所希望引向的轨道,最后使他认识到,同他们打交道是值得的。”要让受灾群众感觉接受你的采访不会对他带来伤害,而且他的行为是有意义的。

作为传媒工作者,记者应有高度的社会责任感,身体力行,直接参与到对普通灾民的关怀之中,为受灾群众寻求社会的帮助。央视记者柴静在汶川地震后的15天到达北川县曲山镇杨柳坪村采访,在采访中得知八岁的小学生文超在震后与学校失去了联系,停课了半个月的孩子百无聊赖,特别想上学,柴静千方百计帮孩子打听,寻找,终于得知原来学校在倒塌之后,转移到八一帐篷学校继续上课,与老师同学联系上了,记者还为孩子准备好了书包文具等用品,孩子高兴地复课了。如此把媒体的关切之情和人文精神落实到了具体的行动中,形成较强的感染力。正是媒体的客观而又富有感染力的报道,使全国人民凝聚起爱的力量,投入到抗震救灾中。

结束语

“做为一个记者,你面临灾难过程中,你面临死亡的时候,你首先选择做一个记者,还是做一个人,你做什么样的记者,做什么样的人?”这是陈晓楠赴汶川采访时的疑问,我想这也是很多新闻工作者在采访灾难新闻时需要认真考虑的问题。在报道灾难性突发事件时,媒体需要有快速反应的抢拼精神,更要有悲天悯人的情怀。重大灾难性事件的报道,既是新闻行为,更是社会行为,新闻工作者应该抱有强烈的社会责任感和道德感,不仅要有精湛的专业精神和职业精神,也要学习采访心理学,学会对采访对象的心理调适。有利于社会,有利于人,有利于事实,应当始终贯穿于灾难性事件采访之中。新闻是一门实践性很强的专业,新闻记者应在边干边学中借鉴、应用、掌握好新闻采访学、心理学等学科知识和规律,为我们的新闻报道所用。采访心理学知识和心理调适的方法,需要我们在新闻报道实践中不断去总结、丰富。

采访对象 第4篇

关键词：电视记者,现场采访,技能,策略,意识,培养,效果,提升

采访工作是电视记者汇总新闻事件各种素材而进行的工作, 现场采访是新闻编辑、制作、播出的基础, 在电视记者现场采访工作中, 想达到预期采访目的, 就必须要遵循采访原则, 科学设置采访思路与提问形式, 营造轻松无压力的交流氛围, 在短暂的采访时间内发掘更多有价值的新闻素材, 这是电视记者在采访工作中都要考虑的问题, 只有领悟与掌握好这些采访技巧, 方能高效圆满地完成采访工作, 为栏目的制作、播出提供有力支撑。下面根据个人从事电视记者的工作经历, 针对电视记者采访过程中常用的一些策略和建议进行总结, 以供探讨。

一、营造良好的采访气氛

记者采访过程中尽量选择受访者比较熟悉的场所或者环境中进行, 熟悉的环境对于受访者减轻压力有一定的帮助, 在此类环境中进行采访, 相对轻松、愉快, 少了一些紧张与顾虑, 更能采访出深层次的新闻素材, 在记者现场采访中, 若对工人采访, 应选择在厂房车间;采访三农新闻, 应选择在农村田间地头;采访干部领导, 应选择办公室或者公开场所。

在通常的记者现场采访中, 记者与受访者很多都是第一次见面, 相互比较陌生, 很多人对于被采访, 上镜头都是首次, 难免在采访中出现紧张情绪发生, 极易造成采访内容受到影响, 为了尽快让受访者卸下包袱, 放松心情, 需要记者根据现场情况构建愉快、轻松的访谈环境, 让新闻事件当事人或者其他受访者能够轻松接受采访, 为新闻媒体提供丰富的素材与事实依据。

在采访开始前, 记者应该和受访者先接触下, 尽量将陌生感消除, 初步建立起相互信任、平等尊重的关系, 让群众感受到被采访是一件很普通很好玩的事情。例如, 记者有时候经常要去基层采访, 作为基层群众他们在镜头面前多数是都不善谈, 在采访中就需要多方面发掘兴趣点, 从群众熟悉的事物谈起, 让受访者容易接受, 也能尽快树立起他的信心, 消除紧张感。

二、提升记者自身形象

优秀的记者一般都具备谈吐文雅、穿着得体、态度随和的特点, 这样很容易给采访者留下很好的第一印象, 由于记者要引导整个采访过程, 记者的外表、谈吐、素质、学识都会对整个采访过程产生影响, 若记者形象健康、知识渊博、提问得体, 那么受访者也很愿意与记者进行交流。因此, 电视记者的穿着仪表和内在修养非常重要, 作为年轻记者更要时刻注意从工作中积累知识、博览群书, 不断提升自身形象,

三、采访主题要鲜明

一般电视新闻或者现场报道, 都需要一个明确的主题来展现事件的前因后果, 这个主题就是采访的中心思想, 作为电视记者在了解事件一手资料后, 首先要对相应的新闻线索与资料进行甄别、分析、研判, 从中找出一条明确的思路来, 找出主题思想, 然后方能围绕这个主题思想去开展工作, 撰写采访大纲, 认真设计采访问题, 这个采访问题的提出也要围绕新闻主题, 简单准确、环环相扣, 最后是确定好采访人物, 详细了解新闻事件中的人与事, 为整个采访做好精心准备。

四、采访问题要事先规划

(一) 根据不同的采访对象设置不同的采访问题

俗话说“一把钥匙开一把锁”, 记者采访提问也应根据不同的人用不同的语言提不同的问题, 知道“什么样的人做什么样的事”, 做到“和什么样的人说什么样的话”, 只有这样才能做到有的放矢、言之有物、言之可信。在采访领导, 问题的设置一定要彰显智慧;采访农民, 问题的设置就要突出朴实, 从家庭情况、种地多少、收入情况等家常事入手;采访长者要体现尊重, 从身体状况、饮食习惯、业余爱好等设置问题;儿童的采访要符合他们的认知特点, 问题的设置简单易懂、直观而形象。

(二) 提问的内容要言之有物、细致入微, 忌讳大而宽泛、俗套而空洞

好的新闻作品需要有血有肉, 需要有起到升华作用的细节, 而新闻的细节是记者在采访过程发现和挖掘的, 没有鲜活的事件、没有详实的数据、没有感人的细节, 制作的节目也就没有说服力, 更不会感人。因此, 记者提问要细节化、具体化, 不能漫无边际, 也不能大而不当。

(三) 提问的句子应遵循“五”不用原则

记者采访时的问话应遵循不用长句子、不用否定句、不用倒装句、不用有歧义的句子、不用生僻词、自造词组成的句子。在记者问话是, 应当尽量使用短句, 使用通俗易懂、很生活化的句子, 一方面可以拉近与采访对象的情感距离;另一方面可以让采访对象听得清楚、听得明白。

现场采访是记者收集新闻题材最常用的工作内容, 也是记者了解新闻事件来龙去脉的重要手段, 如何对新闻当事人进行高效采访, 让采访对象在轻松的环境中友好交流, 需要记者在工作中多掌握一些巧妙的采访技巧, 让受访者乐于参与, 就可以对新闻事件的报道起到事半功倍的作用。电视记者进行一次成功的现场采访, 其实并不是一件轻松的工作, 都需要在采访工作前进行精细谋划筹备, 再加上现场采访技巧的高效运用, 一档好的栏目的制作播出, 仅仅靠记者掌握一些采访技巧还远远不够, 还需要记者在工作中多总结、多实践、多领悟, 只有热爱记者行业再加上熟练的业务技能, 才能真正成为一名合格的电视记者。

参考文献

[1]王丽华.浅谈新闻记者采访应注意的问题与技巧[J].魅力传媒 (记者版) , 2011.

[2]刘思敏, 等.民生新闻记者工作中的采访艺术[J].新闻天地, 2009.

记者怎样和采访对象更好的沟通 第5篇

(2005-12-03 11:18:25)转载

伊弗瑞特·丹尼斯和阿诺德·艾斯摩奇归纳了与信息提供者打交道的步骤：

1、让对方熟悉自己。对于一位报道赛事或需要经常跟同一个信息提供者打交道的记者而言，应该时常跟对方保持联络。即使是在不需要特别了解什么信息的时候，也需要与对方聊聊天，因为只有双方熟悉之后，对会产生彼此的亲切感。

2、让自己成为一个令人愉快的人。毋庸置疑的是，跟一个开朗的人沟通交流会比跟一个阴沉尖刻的人打交道更容易些。

3、做一个细致而考虑周到的人。很多报社的截稿时间都是在深夜或凌晨。如果必须在这样的时间打电话跟人联络，一定要向对方解释清楚并表示歉意。

4、做一个好听众。即便是在闲聊的时候，你也最好让你的信息提供者有更多的说话机会。你不用讲太多自己的见闻。

5、不要忽略职位较低的人士。虽然地位很高的官员能够成为你重要的信息来源，但一些下级人士同样可以为你提供某些重要信息。

6、做一个坦诚直率的人。跟信息提供者保持良好的合作关系并不意味着你得放弃一些职业道德或是降低自己的专业水准。你期望信息提供者真诚待你，他们对你也有同样的期待。欺骗和捏造只能破坏双方的合作关系。（P34—35）

摘自：《体育新闻报道》（第二版）

作者简介：

布鲁斯•加里森美国迈阿密大学新闻学教授，曾为《克劳克斯威尔新闻前哨报》、《列克星敦先驱者报》的体育记者。1989年出版《专业特刊写作》；1990年出版《专业新闻写作》；1991年出版《拉丁美洲新闻学》；1992年出版了《记者技巧》和《专业新闻报道》。曾担任美联社体育编辑年度报道奖决赛的评委。马克•塞伯加克威斯康辛米尔沃基大学传播学硕士，现任《米沃尔基杂志》和《米沃尔基前哨报》发行人、特别赛事报道主管。任体育记者与编辑时以擅长报道体育经济事务著名。其著作有《超霸杯名人录》、《体育巴比伦》等。

采访对象心理控制的运用 第6篇

一、心理调控的意义

(一) 有利于谈话主客体之间形成良好的互动关系

原央视著名主持人王志曾说过, “记者不仅是访谈的控制者, 同样是一个冷静地观察者。记者的眼光是职业的眼光, 他用职业的眼光去捕捉交谈中的细节, 揭示对方企图掩盖的内幕, 去发现观众感兴趣的东西”。

采访的立意就在于实现记者与采访对象之间思想的碰撞, 情感的交流和内心感受的分享。作为采访对象, 既然同意接受采访, 就说明有交流、倾诉的欲望, 希望别人倾听、认同、理解。这就需要记者学会倾听, 而且在采访过程中细心观察, 对采访对象的讲述及时给以赞赏、安慰、激励甚至是质疑的反应, 形成你来我往的交流场, 制造良好的谈话氛围, 激发其表达的欲望, 这样才有利于采访的顺利进行。可以这样说, 在记者采访中, 两者之间能否形成良性的互动关系, 从而实现鲜活、深入的思想和情感的交流, 很大程度上依赖于记者对采访对象心理调控。

(二) 有利于话题的深入

记者在采访的前期准备工作中, 一般要对采访对象的性格、专业领域和人生经历有充分的了解, 这样在谈话中才能获得对方心理上的认同, 采访对象才愿意让记者走进其内心世界, 把心灵深处的想法和感受与之分享。

(三) 有利于内容主旨得到更好的贯彻和实现

每一次的采访都有一定的主旨, 主旨的实现依赖于采访的成功。为更好地实现采访的主旨, 记者应调整与采访对象谈话的态度和方式, 或正面鼓励, 或反面激将, 引导采访对象完成受众对信息的期待, 从而使新闻的主旨得到更鲜明地呈现。

二、心理分析在各个采访环节的运用

在整个采访活动中, 记者的本领集中到一点, 就是在最短的时间里, 把最有价值的情况了解透、把握准。记者只有正确分析把握采访对象的心理特征, 才能确保新闻采访的有效进行。

(一) 采访开始之前的心理分析

记者在采访前的准备阶段, 就要研究被采访对象心理并进行具体分析。对方是什么职业?干什么工作?年龄多大?个人性格如何?兴趣爱好怎样?对记者采访是否欢迎?这些都要进行具体分析, 分析得越准确, 采访工作就越能够顺利进行。

(二) 初见时的心理分析

记者与采访对象见面的瞬间至关重要。与采访对象初次见面的最初几分钟内, 能否顺利打破坚冰, 尽快与采访对象熟识起来, 将决定整个采访能否顺利进行的关键。所以采访前的简短谈话是至关重要的, 应尽可能地富有人情味, 给采访对象以信任感。记者在采访中遇到的采访对象是多种多样的, 在见面时, 记者会自觉不自觉地对采访对象做出一系列的判断。瞬间的相见, 记者要从对方的仪表、神情、谈吐等方面, 迅速琢磨采访对象的心理状态, 制定采访策略, 为采访的顺利进行赢取先机。

(三) 交谈时的心理分析

记者与采访对象进行交谈时, 相互间的心理交流应是真诚的沟通。在相互交流中, 记者始终应是主导方, 这不仅因为记者有采访任务在身, 一定要想方设法把所需材料采到手, 还因为记者的感情和言谈举止直接影响着采访对象是否愿意把心里话掏出来。在交谈时, 记者是否取得对方的信任和好感十分重要, 这就要求记者必须认真分析采访对象的心理。只有掌握了对方的心理, 才能恰当而又不失时机地开展采访活动。

(四) 结束时的心理分析

就一次采访活动而言, 双方交谈虽然结束了, 但并不意味着整个采访活动心理的分析终止。采访结束后, 记者还要对采访对象所讲内容进行综合分析评价, 以探究其真实可靠程度, 并衡量其新闻价值的高低, 以便做出正确的取舍, 最终完成新闻报道的采访、制作。

三、心理调控的途径和手段

对采访对象的心理调控要做到合理有效, 就必须做好前期准备工作。只有在阅读大量相关资料的基础上, 充分了解对方, 对方才能在心理上接受你、信任你, 才能获得与之平等对话的资格, 采访对象才愿意说出他们的心里话。

在做好一切准备工作以后, 采访进行过程中如何见机行事, 适时调控对方的心理, 也是需要用心研究和揣摩的。一般而言, 其方法和手段主要有以下几个方面:

(一) 营造良好氛围, 唤起采访对象最佳心理状态

采访情境是指记者与采访对象相联系的一种客观环境, 包括能够影响采访对象心理变化的社会环境、采访场合、他人关系等。采访情境是认识主体眼里的世界, 它不是纯客观的, 而是带有主观色彩的, 是采访环境和认识主体内在因素的统一。这种统一往往以某种气氛、氛围的形式体现出来。高明记者的采访艺术就在于他善于按照采访的目的去利用或营造某种气氛, 诱发采访对象“愿说”、“想说”。

(二) 把握缓和的谈话节奏, 构建有利的采访情绪

采访对象的情绪往往影响采访谈话的效果, 为此, 作为主导方面的记者首先就要创造一个和谐的环境情境, 驱散采访对象的陌生感、紧张感。要想构建十分有利的采访情绪, 就要求记者在采访中把握好谈话的节奏, 在和缓的气氛中冷不丁抛出一两个尖锐敏感的问题, 使对方情绪饱满起来;再适度地宽慰几句, 谈些轻松的话题, 让谈话继续下去。这样, 整个采访过程就显得波澜起伏, 张弛有度。一般情况下, 记者提问往往先提出容易回答的问题, 尖锐的问题往往在后边提出来。除了记者招待会、新闻发布会等特别形式, 先易后难是记者在大多数场合提问所遵循的规律之一。

(三) 提问方法的灵活调用, 提问技巧的恰当使用

对于记者来说, 会不会提问, 在什么时候提问, 是篇大文章。在采访中, 记者不断对提问方法进行调整, 也是记者对采访对象心理调控的重要手段之一。对记者来说, 面对不同的采访对象, 采用不同的采访方法。如果采访对象性格开朗且善于表达, 记者可开门见山, 直截了当;如果采访对象比较腼腆不善言谈, 记者应循循善诱, 用细节提问帮助其讲述;如果采访对象对采访存有戒心, 记者就要采用激将法、质疑法, 迫使对方说真话。总的来说, 提问的技巧和方法可归纳为三种形式即正面提、侧面探、反面激。当然提问的方法有很多种, 如推理式、对比式、追问、设问等等, 都需要记者根据采访对象和采访现场的状况随机应变地使用。总之, 记者要充分掌握人际交往中心理沟通的学问。

(四) 运用眼神、表情等非语言符号信息

记者不仅可以通过语言, 还可以运用眼神、表情等非语言符号信息来对采访对象的心理产生作用和影响。眼神、表情、手势等被称作肢体语言, 它有时能传达出比有声语言更为丰富的信息, 产生“此时无声胜有声”的效果。例如, 认真倾听的姿势, 关注的神情, 善意的微笑等, 传达给对方的是肯定性的信息, 对方得到这种反馈就会更有兴致往下说、往深谈。而微皱的眉头, 怀疑的目光, 意义双关的微笑, 则会让对方不安起来, 无意中说出关键性的东西来。有时哪怕是一个小小的停顿, 都会对采访对象的心理起到微妙的作用。在实际采访活动中, 记者对采访对象心理的分析与控制是多方面的。

四、总结

采访对象 第7篇

一、报社记者应当保证采访对象的有效性

所谓保证采访对象的有效性, 是指报社记者在选择采访对象时, 应当尽可能选择与事件真实情况贴近的参与者、当事人或者是目击者等真正知情的人员, 以便于采访工作开展时, 这些人员能够针对事件的时间、人物、地点、起因、过程以及结果等做出详细的说明, 继而为新闻报道提供一手的真实资料。

同时, 报社记者还要善于通过对所有知情人员进行初步的分析判断, 从事件的知情者中选择最具有权威性、客观性、公正性、理性, 而且与事件距离最近的人员, 其分析判断可以借助于年龄、性格、身份、谈吐以及表达逻辑性等方面的因素来实施。

此外, 报社记者还要善于从所有的人员中, 选择具有积极主动的配合心理, 并且能够努力提供有效线索的人员, 作为自己采访工作的对象, 以便于减少采访工作的开展在被采访对象这一方面所受到的阻力。

二、报社记者需要深入研究分析采访对象

在开展采访工作时, 对采访对象具有一定程度的了解, 是推动采访工作顺利开展的主要保证, 通过掌握他们的基本信息, 记者能够迅速地找到话题的切入点, 以及展开采访工作所应当做出的情感交流和心理判断等活动。具体来讲, 对采访对象进行深入的研究分析, 可以从以下几点来开展:

首先, 加强对于各种资料的搜集、整合与判断。报社记者在决定对某个或某部分采访对象进行采访时, 应当借助于网络、实地调查、查阅档案资料等手段, 对其采访对象的年龄、性别、性格、兴趣爱好、为人处事方式、周围生长环境、家庭环境等进行调查, 继而针对这些材料反映的情况, 努力地设计出全面充分合理的采访问题以及开展采访工作的方式和技巧。

其次, 与采访对象进行情感交流。报社记者要善于与采访对象交朋友, 深入到采访对象的内心世界, 继而对他们展开采访。比如, 在开展采访之前, 报社记者可以主动地去接触采访对象, 对他们的行为进行观察, 与他们主动交谈, 以非记者的身份与采访对象做朋友。比如, 李响和米卢的事例。但是, 在接触采访对象时, 如有必要必须表明自身的记者身份, 以避免在实际开展采访工作时, 使采访对象感受到“有目的地接近”这样一种感觉。同时, 记者要在采访中, 借助情绪、情感等来感染采访对象, 引起采访对象的心灵共鸣或表达欲望, 以实现对采访内容的深入挖掘。

三、报社记者要借助心理知识展开采访

采访工作的开展, 在某种程度上可以直接归类为记者与采访对象的一场心理角逐, 二者在采访中会针对某个问题同时猜测对方的心理、想法以及目的, 报社记者要想实现有效的采访, 就必须善于借助于心理知识, 打赢这场心理角逐战, 实现与采访对象的高效情感交流。本文下面就分析一下报社记者借助于心理知识来开展采访的策略:

首先, 记者应当在对采访对象做到充分的研究之后, 针对采访对象的年龄、性别、职业、文化水平、性格等方面的因素, 做出对于采访对象心理的大胆充分的猜想, 以疏通采访的关节, 实现采访工作的顺利进行。但是, 每一个人皆具有十分复杂的心理状况, 记者要保证其猜想的精准性, 就必须在日常的工作、学习以及生活中, 对某些专业心理知识、采访心理学等进行学习。同时, 还要在采访中集中精力与意念, 对采访对象的行为表现进行观察判断和预测证明, 然后进行深入的心理猜测。

其次, 报社记者在借助心理知识展开采访时, 还要善于使用换位思考的方法来作为辅助。记者应当努力地转变角色, 认真地将自己摆正到采访对象的位置上, 加深自己对于采访对象这一角色的认知, 并设身处地、身临其境地以采访对象所能够接受的方式, 对采访对象提出不会触犯其抵触心理的问题, 从而逐步地引导采访对象顺着记者的采访思路进行思考和回答, 提高采访对象的配合程度, 以及对于各项问题表达的精准程度。

四、结语:

新时期, 报社记者在开展采访工作时, 要想推动自身工作的顺利开展, 提升报道内容的质量, 就必须努力地加强对采访对象的优化选择、认真了解, 并且与采访对象展开积极主动的情感交流以及沟通。■

参考文献

[1]蓝翀.新闻采访中的人际互动浅析[J].广西经济管理干部学院学报, 2007 (02) [1]蓝翀.新闻采访中的人际互动浅析[J].广西经济管理干部学院学报, 2007 (02)

[2]敖盛良.民生新闻采访中记者与采访对象之间的人际互动心理[J].科技传播, 2010 (15) [2]敖盛良.民生新闻采访中记者与采访对象之间的人际互动心理[J].科技传播, 2010 (15)

采访对象 第8篇

通过对规范文本的梳理,涉及媒体与采访对象关系的表述主要有尊重隐私权、新闻隐匿权、禁止“有偿新闻”三部分。以下将以此入手逐一对比中西方的差异。

一、隐私权

由于大众媒介的特性,生活中造成较大影响的侵犯隐私权行为多由新闻媒介引起。媒体披露他人隐私很大程度上是出于满足读者的好奇心,以在激烈的市场竞争中胜出。西方的新闻职业道德规范中明确指出了好奇心和公共利益的区别。美国编辑人协会制定的《报业信条》指出:“报纸不可侵犯私人的权利与伤害私人的感情,以满足大众的好奇心。公众的好奇心与公众的权益,二者截然不同。”表明不涉及公共利益的个人隐私新闻媒体不可侵犯。

我国在改革开放之后,随着民主与法制建设的不断完善,对于公民隐私权的保护也日益受关注。中国记协制定的《中国新闻工作者职业道德准则》指出:“维护采访报道对象的合法权益……不揭个人隐私。”在采访前征得采访对象的同意,采访内容尽量不涉及个人隐私,是有效保护公民隐私权的方式。

比较中西方的表述,我们发现都有涉及保护个人隐私,但西方规范指出了公共利益和个人隐私的关系问题,个人隐私权不容侵犯的前提是不涉及公共利益。因此,对于负有社会责任的高级官员来说,隐私权范围大大缩小,在西方甚至有“高官无隐私”的社会观念,媒体对于官员的私人生活揭露并非侵犯隐私权,而是维护社会公共利益的重要手段。我国的新闻道德规范中仅有“不揭个人隐私”的简单表述,并未对隐私权的适用范围和对象作进一步的限定。

二、新闻隐匿权

新闻隐匿权是指媒体及工作人员为消息源保密的权利。这项权利的提出基于两点:首先,保密消息来源是对采访对象个人权利的尊重;其次,保密消息源某种程度上也是对其的保护,如涉及人身安全和个人名誉的报道。

西方国家很早就在新闻道德规范中提出了保密新闻来源的内容。美国报业编辑协会1975年修订的《原则宣言》提出:“尊重当事人的权利,为消息来源保守秘密的承诺应不惜一切代价地履行。”指出新闻隐匿权应是绝对和无条件的。

在实际运作中,会出现新闻隐匿权和法庭审判冲突的局面,如采访对象提供的材料涉及法庭审理的案件,则出于作证需要,记者应向法庭公开消息来源,但该做法则违背了《原则宣言》的要求,记者因此处于两难境地。对于这一难题,联合国新闻自由小组委员会制定的《国际新闻道德信条》提出:“关于消息来源,应慎重处理。……这项特权经常可在法律范围内,作最大限度的运用。”对新闻隐匿权的使用加上法律范围内的前提,与美国的道德规范有所不同。

我国对于新闻隐匿权,目前还没有全国性的行业规范进行明确规定,只在《中国新闻工作者职业道德准则》中提出“尊重采访报道对象的正当要求”,但该表述笼统,难以提供给媒体及其从业者具体执行的方式。这反映出我国新闻业相比于西方,对于新闻隐匿权的认识不足。但是随着新闻事业的蓬勃发展,新闻隐匿权和法律审判的冲突将日益成为我国新闻业需要面对的新问题,我们需要予以重视,不断完善我国的新闻职业道德规范体系。

三、禁止“有偿新闻”

“有偿新闻”是指新闻机构及新闻工作者对要求刊登新闻者索取一定费用的行为,是一种新闻职业道德失范的典型现象。“有偿新闻”现象在我国新闻业出现的原因主要有市场经济下媒体生存需求、采访对象主动推动以及部分新闻从业者缺乏专业素养。

“有偿新闻”存在一定的危害性。首先,将广告和新闻混为一谈,容易使民众产生误解,会使民众依靠媒体进行价值判断时产生谬误;其次,依靠“钱”形成的新闻版面会损坏媒体社会公器的信誉,长此以往会使民众对媒体的不信任感加剧,甚至选择抛弃。

我国在逐渐加大对“有偿新闻”的打击力度。1993年,中宣部、新闻出版署发出《禁止“有偿新闻”的通知》,指出“新闻与广告必须严格分开,……凡属新闻报道,新闻单位不得向被报道者收取任何费用;凡收取费用而刊播的,应标明为‘广告’”。除管理部门以外,新闻媒体内部也有相应规定,如人民日报社制定的《禁止“有偿新闻”的若干暂行规定》提出:“采编人员不得以任何形式搞有偿新闻、新闻与广告必须严格分开、赞助应是企业或单位的自愿行为,采编人员不得违背企业或单位意愿拉赞助。”

西方没有“有偿新闻”一词,但不代表没有类似现象,在西方职业道德规范中也有禁止类似现象的表述。美国职业记者协会制定的《道德法规》指出:“拒绝礼物、恩惠、酬金、免费旅行、特殊待遇,并且,只要有可能损害新闻公正”,“永远不参与任何有可能减损正直或损害公信力的团体和活动”。美国报业编辑协会制定的《原则宣言》第三点“独立”提出:“不得接受任何馈赠,亦不得从事任何损害或可能损害其声誉的行为。”这些都证明了西方新闻业存在“有偿新闻”现象,并且行业协会一直在致力于制止这种行为。

参考文献

[1]蓝鸿文.新闻伦理学简明教程[M].北京:中国人民大学出版社,2001:78-79.

采访对象 第9篇

一、突发事件报道及隐私权

1. 突发事件及突发事件报道

突发事件即是突然发生, 造成或者可能造成严重的社会危害, 需要采取应急处置措施给予应对的自然灾害、事故灾害、公共卫生事件和社会安全事件。这个定义清楚的把突发事件分为自然灾害、事故灾害、公共卫生安全和社会事件四大类。[1]

新闻媒体对于这些难以预测或未能预测而突然发生的事件进行的新闻报道, 称之为突发事件报道。它有以下几个特点: (1) 连续性。突发事件突发的原因、后果、背景以及危害程度等等不是一篇新闻就能报道完了。媒体对突发事件经常采用连续报道, 连续报道中部分媒体为了满足受众深层次的心理需求, 也会全方面地去挖掘与突发事件有关系的信息使得受众对突发事件有更深的了解。[2] (2) 模糊性。突发事件一般是以重大的灾难性事件为主, 有的媒体为了快速报道, 抢占报道时间, 往往会出现抢先播报。抢先播报一定程度上能争夺受众, 但是对于突发事件中的重大自然灾害、社会事故等, 对其有多少人受伤、受伤程度、事故原因等在短时间内比较难弄清楚, 因此误报率高。 (3) 释疑性。和受众切身利益相关的突发事件发生之后, 对于这个事件发生的具体情况, 受众有很强的了解欲望, 而媒体对于突发事件报道中也会对受众的疑惑进行报道。 (4) 紧迫性。先声夺人, 抢占最佳报道时机及吸引更多阅读者是媒体都会考虑的问题。突发事件报道中由于时间的紧迫, 事件报道中一些信息本该考虑, 但是也易受到忽视。

2. 突发事件报道中采访对象的隐私权

隐私和隐私权的内在含义是什么?较权威的观点认为:隐私是公民不愿公开告诉别人、却又不会有损于社会公共利益的个人事情。就是私人的信息和活动以及私人空间。突发事件报道中隐私权, 是指在新闻作品中公开采访对象隐私而使得采访对象隐私权受到伤害的行为。

根据我国法律界的相关规定, 突发事件报道中采访对象隐私权主要可以概括为以下几种: (1) 采访对象有保留自己的姓名、肖像、住址、住宅电话等秘密的权利, 未经其本人同意不得加以刺探公开或者传播。 (2) 采访对象个人活动尤其是在住宅中的活动不受监视监听窥视, 除了那种需要依法监视居住者以外。 (3) 采访对象的住宅未经本人同意不得进入、窥视和骚扰。 (4) 采访对象的性生活、财产状况、通讯、日记以及社会关系等等其他的私人文件不得刺探或者公开。

二、突发事件报道中侵害采访对象隐私权的表现形式

1. 未经同意擅自披露隐私

在突发事件发生后, 部分媒体为了最大限度的传递现场信息以及尽可能的展示事件发生时的原貌, 不考虑事故当事人、家属及目击者的感受擅自的披露这些采访对象的隐私权 (如肖像、姓名、住址等) 。

2. 跟踪、暗访式采访侵入私人空间

一些突发事件发生之后, 政府或当事者由于担心影响形象、影响社会的安定或者对个人局部利益得失考虑隐瞒事件。当这个突发事件又特别能吸引社会关注时, 各类媒体便会纷纷地想法子去得到想要的信息。于是暗访、跟踪拍摄等报道方式自然就会被用上, 记者在追踪突发事件发生的具体原因、事故过程以及背后的故事进行暗访、跟踪拍摄时无意识的进入了他人的私人领域。

3. 未把握住个人信息范围

突发事件报道中媒体作为信息传播的主体之一, 其行为可能对采访对象造成威胁。事件中哪些信息和公共利益相关以及哪些范围又只是采访对象个人隐私, 成为媒体不能侵犯隐私权的要点, 媒体在对突发事件报道时进行一个周密的报道计划, 充分的考虑问题, 认清个人信息范围。[3]

4. 新闻媒体故意侵害

在突发事件报道中媒体记者或者编辑具有主观上的故意。一些突发事件报道中记者会有意的用大篇幅去报道一些采访对象。有的媒体甚至会为了获得报道的轰动效应而故意的对采访对象个人隐私加以渲染, 通过文字、图片对于采访对象加以特写博得更多人的关注。

三、突发事件报道中侵害采访对象隐私权的原因

1. 新闻从业者职业素养不高

媒体记者的职业素养包括新闻业务素养、法律素养、道德素养和敬业精神等。现在媒体从业人员并非都是科班出身, 这些人的新闻业务知识和新闻法规主要也是通过培训或者自学而来。因此新闻业务素养方面自然也不是很高。[4]相对于法律素养而言, 笔者认为除非是法学专业毕业的从业人员对于新闻法律知识可能会掌握的比较好, 一般的新闻从业者这方面的知识还是较欠缺。诸如在突发事件中, 部分媒体为了播报事故发生信息, 不考虑采访对象感受对其进行拍照。所拍照片未经采访对象本人同意而发布于传统媒体或者新兴媒体之上。

2. 媒介之间的激烈竞争

在一个传播工具多元化的时代, 现在媒体传播可依赖的工具不仅有传统的纸质媒体, 还有了电视和互联网。要在众多媒体中有一席之地, 各媒体之间的竞争是一场生与死的较量。突发事件发生后各地不同的媒体一般都会对此争相报道, 要在众多报道中脱颖而出就要有吸引受众的地方。于是有的媒体陷入了对报道的狂热追逐, 也就出现了在新闻采访、制作以及传播过程中对采访对象隐私权侵害的现象。

3. 司法不足

目前我国法律在隐私权问题上, 无论是宪法、刑法还是民法通则上都有涉及, 但是现阶段处理隐私权问题主要还是依据民法通则中的相关规定。而新闻法规中对隐私权问题规定主要还是根据民法通则相关规定。新闻法规当中并没有把隐私权单独列为一种人格权, 即使是新闻报道中有出现侵犯隐私权问题的案件也是以侵犯名誉权来处理的。[5]正是因为隐私权的法律规定不明确, 新闻法规中也没有特别具有规定, 所以新闻从业人员对于这方面的知识也没有一个很深的了解。

四、突发事件报道中采访对象隐私权保护的措施

1. 提高新闻从业者的职业水准

媒体应该有意识地提高从业者的职业道德认知, 培养他们的职业道德情感和信念。定期的对从业者进行考核、进行测评, 把考核和从业评级挂钩, 这样有助于提高从业者的政治素养。无论是哪类媒体, 笔者认为媒体都应该一定时期给从业者机会去培训, 提高从业者的法律素养和业务能力。[6]竞争激烈的传播多元化时代, 要想在突发事件报道中抢得先机, 新闻从业者唯有学好政治理论知识、法律等知识, 在纷繁复杂的事件报道面前保持坚定正确的政治立场。当然作为新闻从业者还应该掌握娴熟的新闻业务知识和技能, 这样才能在报道中避免侵犯采访对象隐私权, 才能在突发事件报道中脱颖而出。

2. 加强行业规范

媒介间竞争激烈, 各类媒体都希望在突发事件报道中能脱颖而出。因此便会出现盲目竞争, 陷入对报道的狂热追逐现象。对此笔者认为媒体应进一步的加强行业规范, 坚持正确的舆论导向, 自觉遵守新闻法规、宪法、法律。同时提高媒介间的自律能力, 避免媒介间因竞争而失去自我, 盲目的竞争。

3. 司法完善刻不容缓

新闻法规中对隐私权规定的不足, 会使新闻从业者产生模糊定义。因此目前将隐私权从名誉权中分离出来使其成为一项独立的人格权, 并以直接保护的方式对隐私权进行保护成了重要课题。目前司法界对于隐私权问题, 尽管在公法和私法上都有一些规定, 但是仍然存在不足。笔者认为尽早颁布民法法典是非常必要的, 这个可以对隐私权有更加明确的定义。而这样将隐私权独立出来进行保护不仅有利于隐私权的保护, 而且可以避免突发事件报道侵害隐私权判例中出现界定不清楚的情况。

参考文献

[1]中华人民共和国主席令第六十九号, 中华人民共和国突发事件应对法[s].

[2]陈玉强.新时期平面媒体记者在突发事件中的行为选择-以能源突发事件为例[J].视听纵横, 2011 (4) :202.

[3]王军.新闻工作者与法律[M].北京:中国广播电视出版社, 2000:171-229.

[4]黄瑚.新闻工作者与法律[M].上海:复旦大学出版社, 2003:200-205.

[5]最高人民法院关于贯彻执行《中华人民共和国民法通则》若干问题的意见 (试行) (1988) [s].