爱上书籍品味书香作文

爱上书籍品味书香作文（精选13篇）

爱上书籍品味书香作文 第1篇

书，是人类灵魂的导师，是千古风流人物泼墨绘下的一派豪情，是万般情感的源头，是多重性格的。他时而像大海上涌起的巨浪，时而像森林古木的幽静深邃，时而又像巫山云雾的虚幻迷茫……

造物主了人类多重性格，或喜、或怒、或哀、或乐。因此，多少代文人笔尖下便淌着自己的性格，无数条丝一般的涓涓小溪汇集在一起，贯成了一部部通古今的长河大书。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，作者和一代又一代的读者共同铸就了书的性格。书的性格是作者性灵和读者个性的综合呈现。

不同的人用不同的性格写出了不同的书，我用我的眼光去读出他们的性格。

当我读《朱自清散文集》的时候，我能感受到他跳动的心脏，理解到了他流畅笔调和淡淡忧郁风格的散文后才知道，他其实不像外表看起来那样文儒，他有火一样的青春热情，一腔炽烈的爱国热血。我用手摸着那散发着幽香的书页，这股热血流淌在我的指尖，流进了我的血管。

JK罗琳的《哈利波特》是改变我一生的书，曾经为得不到整套的《哈利波特》而泪湿被褥。那响彻灵魂的呼喊震荡在脑际难逝，“除你武器”和“阿瓦达索命”的终结咒语时刻在耳畔回响。罗琳细致地刻画这样一个经历却始终相信可以打败的小巫师形象，不正是在向别人讲述她自己的经历吗?――一个真理而又饱经风霜的爱幻想的女人。我用纯真向善的心再三细读这套童话名作，我的心一次比一次更震撼。

又如王尔德的成名童话集《快乐王子》。那一心想着使别人快乐自己却残破不堪，最终留下一颗破碎铅心的`王子不正是王尔德的吗?正因为他是一个这样性格的人，他才写出了这部中外喜欢的不老童话作品。相信，他现在正在他造好的“无忧宫”里，聆听着那只小鸟的快乐声吧!我也快乐的读完你的童话。

书的性格因人而定，他的主人曾用满腔热情和温暖的双手造就了他，用文字倾诉着自己的故事。书的性格因人而定，他的读者用自己的眼光和心灵演绎着那曾经的故事。作者和读者共同铸就了――书你今天的性格，把他深深的刻在流失的岁月里，待来者去慢慢体会，细细品味吧……

爱上书籍品味书香作文 第2篇

夜阑人静之时，小窗微开，凉风习习，书香在鼻尖萦绕，感受那奇妙的世界。氤氲书香之中，如置身于幽山古寺，时而漫步于清幽小道，时而倾听暮鼓晨钟，时而流连于青山秀水……真是悠然自得。

氤氲书香之中，我尽情欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑奇景，领略“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志凌云，感受“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧思之情。书香萦绕，感受古人。

氤氲书香中，我和王维一起分享“明月松间照，清泉石上流”的惬意，我也和李清照一起分担“帘卷西风，人比黄花瘦”的哀愁;和李白一起分享“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的万丈豪情，也和张继一起分担“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的失意。书香缭绕，我与古人共分享，共分担。

读书，读的是另一种人生。多读一本好书，无异于多活一种人生。我会与孟德一起“煮酒论英雄”，与陈涉一起“揭竿起义”，与元亮一起“忽逢桃花林”，与黛玉一起“泪眼葬花”，与卖火柴的小女孩一起流泪，与保尔·柯察金一起成长，与简·爱一起捍卫尊严，与阿廖沙一起忍受苦难……

爱上阅读品味书香 第3篇

首先，要创设良好环境，激发阅读兴趣。创设阅读环境很重要。英国当代著名青少年文学大师艾登·钱伯斯（Aidan Chambers）在《打造儿童阅读环境》中说：阅读总是需要场所的。良好阅读环境的创设需要社区、学校、家庭的共同努力。在社区，图书馆、新华书店、农家书屋、文化中心户等公共资源布局和基础设施建设，是阅读需求的最基本保障，需要政府积极推广诸如24小时书店、流动售书车，营造“不打烊”的社区阅读大环境；在学校，图书室、阅览室、教育云平台是不可或缺。当前，国家为义务教育阶段安排了诸如“均衡发展”“全面改薄”之类的专项，其中图书的配备、功能室的建设是保基本、保底线的硬指标。在学校，校长是决策者，而语文老师则是重要的参谋者，要积极为学校硬环境的创设出谋划策，将阅读纳入地方课程课时计划中安排，让大量图书报刊动起来，让阅读氛围活起来。在班级，阅读区、图书角、交换空间等则是科任老师的才艺展示空间，是引导学生主动阅读，开展“荐书节”“读书分享会”“读后交流会”等活动的重要场所，为学生营造“开放性”的校园阅读环境。在家庭，家庭读书传承性的缺失也是影响阅读的重要因素，除了在家庭装修时，重点布置家庭书架、书桌与灯光等阅读环境外，家长尤其要注重陪孩子读书、配合阅读做拓展游戏、定期带孩子逛书店，向孩子推荐优秀的书籍等等，努力营造家庭“亲子”阅读环境。兴趣是最好的老师。教师要培养学生的阅读兴趣，言传身教是关键。教师可以带领学生走进身边的书香家庭、耕读人家，如毗邻我镇的黄畈村文化大院“劝学图书馆”、五山镇杜权成“全国书香之家”，让学生身临其境感受阅读氛围。教师用人格魅力和榜样力量来影响学生，潜移默化地培养兴趣。学生有了阅读的浓厚兴趣，就可以变“要我读”为“我要读”，变“读一阵”为“读一生”。

其次，优化课堂教学，提高阅读能力。一是引导学生阅读时，要注意学生的个体差异。对每个学生来说，其阅读起点、阅读能力、阅读层次的个性差异是客观存在的，必须予以正视和区别对待，做到“因生制宜”。二是教师必须重视朗读指导和效果评价，引导学生入情入境地读，对其音准、节奏、停顿、语气等进行评价，这有利于鼓励学生积极读书。三是要充分发挥课本教材作用，课堂上应给学生充分的自由，敢于放手让学生读，并提醒学生阅读时要静下心来体会文章的意境，要让学生带着问题阅读，在阅读中学会质疑，帮助学生有的放矢地进行阅读学习。四是在阅读教学中，教师要与学生互动，对某些话题进行沟通交流，一起探讨解决问题，这样才能极大激发每个学生的积极性、主动性和创造性。

最后，养成良好习惯，品味书香生活。美国著名心理学家威廉·詹姆斯（William James）说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”教育学生养成一个良好的阅读习惯，会使其终生受益。其一，要鼓励学生常读，做到课堂读，课外读，每天读，每天必有小收获。行为心理学研究表明，21天以上的重复会形成习惯。其二，要教会学生思读，正所谓“学而不思则罔”，鼓励学生一边读书一边思考，才会有良好的阅读效果。其三，要圈点批注记读。俗话说：“好记性不如烂笔头。”教师要教育学生养成不动笔墨不读书的好习惯。阅读时把文中的好词好句和片段摘录下来，学以致用，在需要时参照借鉴，鼓励学生养成仿照文章的思路模式等进行写作的习惯。

（作者单位：谷城县盛康镇第三中学）

寒假作文品味书香 第4篇

书是人类进步的阶梯！在北京举办二十九届奥运会，举国欢腾、自豪和激情燃烧的日子里，为了多了解奥运会的历史，多了解中国十年申奥的艰辛，我选择了读书--书是无言的老师、最信得过的朋友，她能告诉我许许多多的知识。

原来，奥运会还有古代奥运会和现代奥运会之分：古代奥运会起源于公元前776年，第一届现代奥运会是18在希腊雅典大理石体育场举行的。

原来，即使申请到了奥运会的举办权，没有坚强的经济实力做后盾，也是没有用的--第四届奥运会(19)原定是罗马的`，可惜由于经济的原因，转交到英国伦敦白城体育场举行了。7月13日，经过艰辛的十年申奥之路，北京终于成功了，举国欢腾！如今经过七年的努力，北京以最美丽的风姿迎来了世界各地的宾朋。北京，我为你骄傲！

通过书本，我了解到：1976年7月17日-8月1日的第二十一届奥运会的圣火传递，加拿大的蒙特利尔设计了“卫星接力”的创意思路，圣火传递只用了短短的两天时间，国际奥委会觉得太省力了，失去了原来的意义，最后规定：今后奥运圣火的传递必须采用人工接力。

呵呵，原来这个规定是这样出台的。幸亏有了这个规定，不然，以现在的科技水平，估计没几分钟，圣火传递就结束了，哪里会有北京奥运圣火在世界各地传递时的惊险?哪里能体现出华侨们高涨的爱国热情?哪里会有圣火在各大城市传递时那样的热闹、狂欢和喜庆啊?到达杭州时，让我提前感受了奥运东道主的喜悦和骄傲。真好！

哇！原来圣火传递还有在水下传递的！真是孤陋寡闻了，先前以为奥运圣火在喜马拉雅山顶燃烧是史上最大的亮点，没想到八年前的第二十七届主办城市--澳大利亚悉尼已经玩过一次高科技了：生物学家邓肯手持经过特殊化学处理的火炬在澳洲东北部海底完成了大约3分钟的水下火炬接力活动。真是太伟大、太神奇了！

1992年西班牙巴塞罗那的“飞矢点火”，澳大利亚的“水中点水”点燃圣火，以及北京，体操王子李宁，以空中飞跑的英姿点燃祥云火炬….太多的震撼，令人叹为观止！

人类的智慧是无穷的！集体的力量是无穷的！为了创造更多的奇迹，为了让世界对中国有更新、更好、更全面的认识，为了让中华民族屹立于世界民族之林，我们应该更努力地学习，为争取再一次在中国举办奥运会而努力！今天我们是莘莘学子，明天我们将会是社会的栋梁之材！为国争光将是我们奋斗、努力的目标！

品味书香作文 第5篇

月光灿灿，星光淡淡。我侧身倚在桌子上，品读着一本百读不厌的好书《唐诗三百首》每每在诗词里读到水，田园，每每笔尖流出夏夜，那一滴滴文字滴入血液，都会带我重新回到那书香弥漫的家中。

小时候，我认为“必读书要多，案头书要少”我认为案头只能摆两本书，一本是精读的，另一本是泛读的，作为调剂我每天读书的时间固定在晚上，因为喧闹了一天的孩子将在夜晚沉睡，吃过午饭，催促母亲切好水果，便迫不及待地端去书桌与书共享，薄纸响起轻微沙沙声，使书房显得格外而宁静，鼻间书的幽幽墨香和水果混成一种奇异的味道，牵着我飘进另一个世界，那里有潺潺的清泉，和熙的暖风，动听的莺啼；那里的天空可以飞翔，那里的嫩叶永远眷恋着枝头，而我，在绿叶秋千上荡漾，无拘无束地享受每一缕属于我的幸福阳光，细细地品味着每一片洁白羽毛给予心灵上的轻抚，我的影子的灵魂早已在一个神秘而快乐的世界。

是的“读书是学习，摘抄是整理，写作是创造”高晗常说，没有书人类将跌进怎样的世界，可想而知，书是我们精神上的灵魂，肉体上的生命，每次写，都会先读一本题意相近的书，也因此忘了疲惫，毕竟“饭可以一日不吃，书不可以一日不读”可见书引领我们找到了茫茫大海中那唯一的灯塔，这个朋友有多重要！

10岁之前，我虽爱读书，但也并不是每人都有这个“特权”因为家里离城远，旁边没有书店。因此，我三天两头被书精灵引到书店，虽经历坎坷，但也很快乐。我徜徉在书海里，感受并使用这些“特权”把读书笔记写下来，分享给我的弟弟妹妹。我爱读数书，它带给我的快乐无可替代。直到如今。

品味书香作文 第6篇

我还是孩提时，总喜欢偎在爷爷的怀里。恍惚记得那正是玉簪花开的季节，爷爷总喜欢捧着一本厚厚的诗集，在花香中缓缓念着：“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已……“那时我自然是不懂诗中的意思的，只觉得朗朗上口，也欢快地跟着念着：“烈士暮年，壮心不已……”诗词，就这样在我懵懂的心中，留下了浅浅的轮廓——书香呀，是一种馥郁的花香，是要你轻轻嗅的。

在雨季，煮上一壶暖茶，闭眼倾听雨点敲打屋檐的优美音律，抿一口茶，在茶香中情不自尽地吟一句：“好雨知时节，当春乃发生。”顿感云卷云舒的惬意，或欣喜，或悠然，就像正与诗人举杯共饮——书香啊，是一种淡淡的茶香，是要你细细品的。

曾听过一句话：“如果说，中国古典文学也是一艘船，那么，在这艘船上，从《诗经》到《楚辞》，从唐诗到宋词，从元曲到明代小说，就仿佛是一盏盏灯火，照亮了多少眺望远方的眼睛。”我想，这是因为每一首古诗词，不仅仅是一部作品，而是古人智慧与情感的凝结啊。在“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”中，我品味到了诗人的怅然若失;在“举杯邀明月，对影成三人”中，我读到了诗人内心的孤独;在“行到水穷处，坐看云起时”中，我感受到了诗人发自内心的悠然……这些诗词，就仿佛是一座横跨中华五千年的桥梁，即使我们与诗人素不相识，但只要读到他的诗词，也能体会到同样的情感，这是一种多么奇妙的感受啊!也正因如此，古诗词流传千百年，也依然感人肺腑。

诗词丰富了我们的生活，开拓了我们的视野，给我们提供了一个广阔的天地。恬淡时，读一读诗词，满眼尽是云卷云舒的摇曳;紧张时，读一读诗词，脑海骤然浮现出悠然南山的宁静;失意时，读一读诗词，心中便会涌起长风破浪的激情。

品味书香作文 第7篇

我的书柜里塞满了各种各样的书，只要一有空，我就会捧起书津津有味地读。伴着书，我感受到了前所未有的快乐。

伴着书，我明亮的眼睛展现出无限生机。我看到陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红化成了软软的春泥，晏殊的独自徘徊落寞了通幽曲径，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠碧水，还有很多很多……

伴着书，我诗意的生命被开垦出最丰美的田园。放白鹿于青崖之间的旅者，豪酒入胸，七分酿成了月色，剩下三分，绣口一吐，便是半个盛唐;拣尽寒枝却终不可栖的孤鸿，手持青青芒杖，在“缺月挂疏桐”之夜，叹“大江东去”，不为“蝇头微利，蜗角虚名”所触动，只愿沧海济余生;落日桥头，断鸿声中的浪子，一边是枯藤老树，西风瘦马，一边是宝马香车雕满路，可他只愿做“灯火阑珊处”的伊人。

伴着书，我童年的生活变得趣味盎然。我怀着“东篱采菊，南山饮酒”的心境，“行至水穷处，坐看云起时”，赏“禅房花木，曲径幽通”，品“荷笠带斜陽，青山独归远”，忆“黄梅时节，棋子灯花”。

伴着书，我结识了易安——这个身世悲凉的奇女子。她在经历国破家散、丧夫流离之后，这个如水如画的女子“人比黄花瘦”。于是，她重新认识自己，自此“三杯两盏淡酒”，可酒淡怎敌晚风急，在纤纤玉手掷下酒杯时，才发觉“举杯消愁愁更愁”啊!她不禁发出“怎一个愁字了得”的反问，用哀婉苍凉的笔调将愁苦悲凄写得淋漓尽致。还有“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”“物是人非事事休，欲语泪先流”等。有谁能不为这位寂寞千古的婉约词人的满腔愁绪而情不自禁地潸然泪下呢?

是书让我了解了她，是书让我的心灵腾飞，融入那千年前的唐风宋雨中，宠辱不惊看庭前花开花落，去留无意望天外云卷云舒，聆听海天相接处渔歌唱晚，体会夕陽斜晖里情意绵绵，品味古道长亭边古筝轻叹。书，让北方汉子沉迷于江南的碧玉韵致;书，让身处江南者感受到塞外大漠的孤烟壮阔;书，让我的生活变得更加丰富多彩。

品味书香作文 第8篇

我喜欢读书，因此在我的小书架上，摆满了各式各样的书：《十万个为什么》、《安徒生童话》、《三国演义》，处处弥漫着书香。我常常沉浸在书的海洋里，尽情地品味书的芬芳。

读书可以开阔我们的视野，丰富我们的知识;还能使我们明白许多做人的道理。书中的一些故事我至今还记忆犹新。

有一次上课了，老师问同学们为了什么读书，同学们众说纷坛。有的说为做官，有的说为吃饭，还有地说为父母，只有周恩来响亮地回答：“为中华之崛起而读书!”周恩来小小年纪就懂得要报效祖国，这种精神难道不使我们感动吗?

美国作家海伦.凯勒自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大困难读完大学。成为一个学识渊博，著名作家和教育家。一生写了十几部作品。她使我懂得了坚强，要勇敢地面对一切困难，珍惜生活。

“人最宝贵的东西就是生命，生命属于我们只有一次而已当他回首，事时，不因虚度年华而悔恨，也不因过去的碌碌无为而羞耻。”

这是保尔精神，这也奥运健儿的写照。

洛杉矶奥运会上，许海峰一声枪响让全世界震惊，吹响了中国健儿夺取奥运金牌的进军号;在雅典奥运会上刘翔那极富创意的精彩一跨中我们告诉了世人什么是“中国速度”;吴敏霞面对困难毫不退缩，他们用行动塑造着奥运精神，我们怎能不为之骄傲呢?

如今，中国体育事业迅速发展，已经取得奥运会举办权。我真觉得自己拥有强大的祖国!

品味书香作文 第9篇

品味书香

“书籍是人类进步的阶梯。”这句话是前苏联作家高尔基的名言。在我看来，书籍不仅是人类进步的阶梯，更是我们的良师益友。

我酷爱看书，因为书本能给予我想要获得的一切知识，是伴随我们一生的朋友。哪怕是最好的伙伴都可能再往后的岁月里离我们而去，而书不会――每本书的每个故事情节都会深深地印在我的脑海里，直到思想消失为止。

清香袅袅的.早晨和夕阳西下的黄昏――这是我认为最适宜看书的时间。拿起一本小说看起来，连窗外的鸟鸣声都会变得格外的悦耳动听，因为我陶醉在书香之中。

图书馆，是忙碌的人们最能品味到书香的地方，走进这里，会感到有一股扑面而来的墨香。这里的书应有尽有，是书的海洋，在图书馆里看书的人们就像一条条小鱼初中作文 ，畅游在书的海洋里。这里十分安静，静的都能听见“沙沙沙”的翻书声。

书店，遍布在城市的大街小巷，是我最爱去的“购物场所”。和图书馆一样，一走进去，就能闻到书的芳香，在走进去些，就能看到一些人拿着书，身子斜靠在高高的书架上，惬意地看着书。看到这个场景，我又觉得书店像一个休闲娱乐的场所。

在火车上，在地铁里，时常会看到有些人坐在座位上用看书来打发时间。从这里，更可以看出书籍是人类的朋友――在你最无聊的时候，会给你讲述一个又一个精彩的故事，或是帮你重温经典，帮你打发这漫长的时光。

品味书香作文 第10篇

坐了一个多小时的车，我们来到了书店，大门上面刻着“钟书阁”三个刚劲有力的大字。跨进门槛，一股浓浓的书香扑面而来，刚走两三步，便令人陶醉其中。

书店里很安静，让人的心一下就静了。镜子做成的屋顶，使一个不大的书馆看起来十分宽敞，书显得到处都是，令人把所有的烦恼都抛在脑后，加上一盏盏吊灯和木制书柜的映衬，古色古香，我沉醉其中。

看着书店里的人有的正在翻着书架上的书，认真挑选，有的捧着书本，仔细品味，我再也无法忍受，轻轻登上摆着书的阶梯，找到了“历史区”，毫不犹豫地抽出了我最爱的《品三国》，开始咀嚼起书中的知识。此时，脑海里浮现出三国时期的历史故事，时而高兴、时而伤心、时而愤怒、时而着急……

“亲爱的小朋友们，大家好!”主持人的问候打破了宁静，我猛然想起，今天是来听叶萍老师《湖神三部曲》的创作分享的。于是我把倾注在“三国时期”的心收了回来，准备听课。

《湖神三部曲》是叶萍老师的处女作，包括《蓝果儿的宝盒》、《寻找公子唐》和《湖王的眼泪》。叶老师介绍完自己后，问大家：你们知道这三本书为什么不叫“江神三部曲”、“河神三部曲”，而叫“湖神三部曲”呢?

完了，我没看过这部书，没敢举手。叶老师解释说：那是因为我们浙江有名的湖特别多，千岛湖、西湖……

叶老师还讲了许多书里的人物：一只名叫苏格拉底的知了，还有裘星、毕夏等等。好多同学都回答出了叶老师关于书里的问题，剧透了隐藏在书中的小秘密，可是我却听得云里雾里。

品味书香作文 第11篇

看陶渊明，“不慕荣利”不为五斗米折腰，与书，与田园为伴，写出了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，写出了“种豆南山下，草盛豆苗稀”的淳朴。看李白，携书仗剑行走天下，写出了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观，写出了“床前明月光，疑是地上霜”的凄冷。

“诸葛孔明者，卧龙也”，上知天文，下知地理。只因他从小就隐居山林，常读古文，练就了满腹博知，最终随刘备率兵，带着三分天下的鸿愿开始了自己的人生。文天祥在国家危难之际，总是冲在最前面，他从书中浸淫的忠于国家的精神鼓舞着他永不言弃，被俘后发出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮言慷慨赴死。

我喜欢读书，闭了双眼，仿佛看到了“千里冰封，万里雪飘”的美景，看到了“墙角数枝梅，凌寒独自开”的奇特，看到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮，看到了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的高尚，看到了“明月几时有，把酒问青天”的思念。

品味书香作文 第12篇

当我回过神来时，眼前一亮——这不是书店么?原来我不是在做梦啊!真的是书把我引领到了这样一个神圣的、载有灵魂的殿堂里。

我抛开了一切，飞一样地冲进书店。站在书架旁，来回寻找着，最终锁定了朱自清的散文集。翻开那藏有墨香的书页，我的心弦再次被拨动了，谱写了心中最美的乐章。

还记得，我是含着泪读完《背影》那篇文章的。我认为那不仅仅是作者在“写情”，而是在真正“抒情”。我读着读着，脑海中回想着父亲对我无私的爱，于是，我哭了。我想，作者也是噙着泪写此文的吧。他的泪水不仅打湿了纸张，也打湿了我的眼睛。在《背影》中，我读出了朱先生儿时对没有理解父亲爱子之情的追悔，但，我又何尝不是这样?整天对父亲不予理睬，甚至还发脾气。可父爱如山，他一次次地包容着我。也正是《背影》，让我对自己的行为进行了反思，让我对父亲深沉的爱有了更深刻的理解。

还有朱自清的《荷塘月色》，它让我感受到了这不仅仅是一篇文章，更是一幅意境深远的中国画，它虽没有墨，没有颜料，只有文字，却胜过用浓墨重彩在涂染。这不仅仅是画，更是实实在在的天地，让我们感受到了大自然的爱与美。

那天，我与书为伴，至今仍让我记忆犹新。

品味书香作文 第13篇

——题记

淡淡的清香传来，顺着香气，来到了一家咖啡馆的门前，说是咖啡馆，其实这儿也是一家书店。我缓缓抬头，看着这家店的名字，也太有诗意了吧，名字竟然叫诗和远方。我带着兴奋的心情走进了这家咖啡馆，一排排咖啡色的书架整齐的排列着，简单却又不失风雅的桌子零零散散的放着，桌子不多，但椅子却有很多。直到现在，我才察觉到了一个问题，这家店，特别特别特别的安静，一点人声都没有，只能听到书翻页的声音。我静静地走到服务员那儿，点了一杯卡布奇诺，然后走到了一个没人坐的位置，刚好是在一个角落里。随手拿了一本书，连书名都没看。我翻开了第一页，上面写着这么一段话：朋友，书海之中，你我相遇是缘分，亦是天命。我是一只孤单的小狐狸，希望你能够陪我去看看我的朋友们，希望你能看完我的故事!

我觉得还挺有意思的，就看了起来。一边喝着咖啡，一边看书，无疑是一件美妙的事。花了一个多小时，我看完了这本书，眼睛里闪烁着晶莹的泪光，我看着小王子离开深爱着他的玫瑰，来到了地球，结识了小狐狸，在朝夕相处中，小狐狸发现自己爱上了小王子，可最后，小王子发现想玫瑰了，于是他便离开了小狐狸，回到了自己的星球，即使这个星球上只有他和一朵玫瑰。我为小王子的遭遇感到同情，为小狐狸的爱感到心酸。这时，我才看到了书的题目——《小王子》。我把这本书放回了书架，又拿了本较欢快的书，名字叫做《洋葱头历险记》，一边看，一边笑，好像自己就在这个故事里一样。“南瓜老大爷用他毕生心血建了一个小房子;芹菜先生用他的两个胡子晾衣服;最佩服的就是洋葱头了，太无敌了有木有……”