高等学校毕业生鉴定表

高等学校毕业生鉴定表（精选12篇）

高等学校毕业生鉴定表 第1篇

自开始参加工作，就踏上了人生新的起点，我被安排在******公司的技术部门工作，在领导和同事的帮助下，通过自己的不断努力，工作从一开始的懵懵懂懂开始变得轻车熟路起来，每天的工作都很充实。

工作期间经历了很多事，让我有了很大的转变。其实人的一生有两个阶段，一个阶段是在上学，而另了个阶段则是在社会上参加工作，工作期间学到了很多上学阶段学不到的知识，其中公司领导告诫我们要踏踏实实，这句话给我留下了深刻的印象，工作中我努力要求自己做好每一件事情，认真的去完成每次的实验数据处理，认真的完成自己负责的工作内容，在此期间我用实际行动证明了这句话的真谛所在，现在这句话变的更为深该，更加刻骨铭心。

生物技术专业毕业后能进入一家生物公司，并从事本专业的工作，对于我来说是一件很幸运的事。从每天的工作中不断学习积累，收获了很多。我想主要有两点，一点是适应了这份工作，另一点则是溶入了这样一家企业之中。在公司的这段时间里，在领导和同事的指导下，向行业学习知识，向前辈请教经验，向同事传授工作技巧，我的工作能力逐步提升并能在工作中担负重任。从进入这家公司开始，我就虚心的去学习，刻苦的去工作，积极的参加公司举行的各类活动，热情的与我的领导同事相处，现在我感觉到这个集体已经接纳了我，我也成为了这个大家庭中的一员。

当然，在工作上我还存在着很多不足，但是我可以肯定的说我在努力的逐步的改正，我相信，通过我的不断努力和同事的帮助，我一定能以出色的成绩为公司的发展尽一份绵薄之力。

高等学校毕业生鉴定表 第2篇

单位考核鉴定意见：

该同志拥护党的领导，严格遵守并执行医院的各项规章制度，自参加工作以来，主动配合各部门高质量完成各项工作任务，平时积极参加支部、医院组织的活动，具有较好的群众基础。

高等学校毕业生鉴定表 第3篇

PEDV属于冠状病毒科冠状病毒属, 为单链正股RNA病毒, 只有1种血清型。基因组序列包括6个开放阅读框 (ORF) , 从5'端到3'端依次为复制酶多聚蛋白1ab (pp1ab) 、纤突蛋白 (S) 、ORF3、小膜蛋白 (s M) 、膜糖蛋白 (M) 和核衣壳蛋白 (N) 基因。M基因和N基因相对保守, 在PEDV的分子生物学诊断方面具有很好的应用前景[3,4]。S基因虽然相对于M基因和N基因变异性较大, 但其编码的S蛋白包含主要中和抗原表位 (core neutralizing epitope, COE) , 能够刺激机体产生中和抗体[5,6], 在S蛋白介导的免疫反应中发挥重要作用, 仍然是PEDV检测和疫苗研制的重要抗原物质[7,8]。本研究利用原核表达系统表达COE蛋白, 并用胶体金和Western-blot方法检测反应原性, 用表达蛋白免疫兔制备高免血清, 为建立检测PEDV感染的免疫学方法奠定坚实的基础, 现将试验结果报道如下。

1 材料

由Gen Bank中查得PEDV-COE基因序列 (登录号为JN599150.1) , 由上海捷瑞生物工程有限公司合成;兔源抗PEDV高免血清, 由北京市农林科学院畜牧兽医研究所畜禽疫病防控技术北京市重点实验室保存;雌性新西兰白兔, 购自北京金牧阳实验动物有限责任公司;带His标签抗体的Ni-琼脂糖填料, 购自QIAGEN公司;Anigen Rapid PED Ag Test Kit, 购自韩国安捷公司;HRP标记的鼠抗免Ig G, 购自北京康为世纪生物科技有限公司。

2 方法

2.1 原核表达载体p ET-30a-COE的构建

合成的COE基因5'端加Bam HⅠ酶切位点, 3'端加终止密码子和SacⅠ酶切位点。对载体p ET-30a进行Bam HⅠ和SacⅠ双酶切, 与目的基因连接后转化大肠杆菌DH5α感受态细胞, 挑取单个菌落提取质粒, 进行酶切和测序鉴定, 将阳性质粒 (p ET-30aCOE) 转化到大肠杆菌BL21 (DE3) 感受态细胞中表达。

2.2 目的蛋白的表达

挑取p ET-30a-COE单个菌落接种于含50μg/m L卡那霉素的LB液体培养基中, 37℃振荡培养过夜;按照1∶100的比例接种于含50μg/m L卡那霉素的LB液体培养基中, 37℃振荡培养至OD600值达到0.7左右;加入IPTG至终浓度为1 mmol/L, 继续振荡培养1 h;取1 m L菌液, 离心收集菌体, 利用PBS悬浮细菌;加入上样缓冲液, 水浴5 min后离心;取上清液进行SDS-PAGE电泳分析。

2.3 目的蛋白的纯化和复性

参照QIAGEN公司蛋白纯化说明书进行蛋白纯化, 从1 L培养物中收集菌体后用PBS重悬, 加入溶菌酶至1 mg/m L, 4℃作用1 h;超声波破碎后用裂解液Ⅰ (50 mmol/L Na H2PO42H2O、300 mmol/L Na Cl、10 mmol/L咪唑、p H值为8.0) 洗沉淀2次;将沉淀悬浮于20 m L裂解液Ⅱ (50 mmol/L Na H2PO42H2O、300 mmol/L Na Cl、10%甘油、3%Empigen BB、10 mmol/L咪唑、p H值为8.0) 中, 4℃搅拌作用1 h;离心后取上清液, 经滤膜过滤后用5 m L带His标签抗体的Ni-琼脂糖填料装柱, 将上清液装入平衡好的镍柱, 4℃过夜;先用洗液Ⅰ (50 mmol/L Na H2PO42H2O、300 mmol/L Na Cl、10%甘油、2%Empigen BB、10 mmol/L咪唑、p H值为8.0) 和洗液Ⅱ (50 mmol/L Na H2PO42H2O、300 mmol/L Na Cl、10%甘油、1%Empigen BB、60 mmol/L咪唑、p H值为8.0) 洗涤, 再用洗脱液 (50 mmol/L Na H2PO42H2O、300 mmol/L Na Cl、10%甘油、1%Empigen BB、300 mmol/L咪唑、p H值为8.0) 洗脱目的蛋白, 最后对洗脱蛋白透析, 浓缩, 备用。

2.4 目的蛋白的胶体金法检测

利用Anigen Rapid PED Ag Test Kit检测表达蛋白的反应原性, 取上述纯化蛋白溶液, 滴入加样孔中, 5~10 min内观察结果, 同时以诱导前的样品作为对照。

2.5 目的蛋白的Western-blot法检测

表达的蛋白经SDS-PAGE电泳后转膜, 将转印后的膜转移至封闭液中, 于37℃封闭1 h;一抗为按照1∶50稀释的兔源抗PEDV高免血清, 于37℃反应1 h;用PBST洗膜3次, 每次10 min;然后加入按照1∶2 000稀释的HRP标记的鼠抗兔Ig G, 于37℃反应1 h;用PBST洗膜3次, 每次10 min;最后用DAB作为底物进行显色, 条带清晰后终止显色反应。

2.6 高免血清的制备和ELISA检测

选择体重为2~3 kg的雌性新西兰白兔4只, 随机分成2组, 即目的蛋白的免疫组和非免疫对照组。复性后的蛋白按Bradford方法测定浓度, 与等体积的弗氏完全佐剂乳化后颈背部皮下多点注射免疫, 免疫剂量为1 mg/只。第14, 28, 42天各免疫1次, 与等体积的弗氏不完全佐剂乳化, 免疫剂量和途径与首免相同。第49天心脏采血, 4℃静置过夜, 5 000 r/min离心10 min;取上清液分装后于-20℃保存, 备用。

每孔用1μg纯化的COE蛋白包被ELISA板, 4℃过夜;PBST洗涤3次, 每孔加入200μL封闭液 (3%BSA) , 37℃孵育2 h;洗涤3次, 每孔加入100μL倍比稀释的血清, 稀释度为1∶100至1∶25 600, 于37℃孵育1 h;洗涤6次, 每孔加入100μL按照1∶2 000稀释的HRP标记的鼠抗兔Ig G, 于37℃孵育45 min;洗涤6次, 每孔加入底物TMB溶液100μL, 于室温避光孵育15 min;每孔加入100μL浓度为1 mol/L的HCl终止反应。在酶标仪上450 nm波长处测定各孔OD值。判定标准为大于阴性对照2.1倍的样本为阳性。

3 结果

3.1 表达载体的鉴定结果

将合成的COE基因与p ET-30a载体连接后转化入大肠杆菌DH5α感受态细胞, 提取质粒, 用Bam HⅠ和SacⅠ双酶切鉴定, 得到大小为5 400 bp和420 bp的2条带, 与预期结果一致, 见图1。测序正确后转化到大肠杆菌BL21 (DE3) 感受态细胞中用于表达。

3.2 表达产物的SDS-PAGE电泳结果

取1 m L菌液收集菌体, 用PBS洗涤后加入SDS上样缓冲液充分混匀, 煮沸离心后取上清液进行SDS-PAGE电泳分析。结果显示, 重组菌在37℃、1 mmol/L IPTG的条件下诱导1 h后可见分子质量为20 ku的条带, 而诱导前的样品没有, 见图2, 表明在该条件下细菌能够表达目的蛋白。

M.DL-5 000 Marker;1.p ET-30a-COE经Bam HⅠ和SacⅠ双酶切。

M.蛋白质质量标准;1.诱导前的p ET-30a-COE;2.诱导1 h的p ET-30a-COE。

3.3 表达产物的纯化结果

超声波破碎菌体后, 分别收集上清液和沉淀, 由SDS-PAGE电泳分析可见, 沉淀中有20 ku的目的条带, 而上清液中没有, 表明目的蛋白以包涵体的形式存在于沉淀中。经包涵体裂解和目的蛋白纯化后, 收集洗脱液进行SDS-PAGE电泳, 可见20 ku的目的条带, 而未见其他条带, 表明经纯化后得到了纯度和浓度较高的目的蛋白, 见图3。

3.4 胶体金法检测结果

利用Anigen Rapid PED Ag Test Kit检测重组菌表达的蛋白, 结果为阳性, 而诱导前的样品为阴性, 见图4。

3.5 Western-blot法检测结果

重组菌诱导后在20 ku处可见阳性条带, 而诱导前的样品无条带, 见图5。表明重组菌表达的目的蛋白具有良好的反应原性, 能够用于PEDV-COE抗体的检测。

3.6 免疫血清的效价测定结果

以纯化的COE蛋白包被ELISA板, 采用间接ELISA方法检测制备的兔源免疫血清效价, 血清样品稀释1∶6 400后, OD450值仍大于阴性对照的2.1倍;而稀释1∶12 800后, OD450值小于阴性对照的2.1倍, 表明所制备的兔源免疫血清效价达1∶6 400。

M.蛋白质质量标准;1.超声波破碎后的上清液;2.超声波破碎后的沉淀;3.纯化后的表达产物。

1.诱导前的p ET-30a-COE;2.诱导1 h的p ET-30a-COE。

M.蛋白质质量标准;1.诱导前的p ET-30a-COE;2.诱导1 h的p ET-30a-COE。

4 讨论

目前, PEDV的诊断多以全病毒抗原及其多克隆抗体为基础, 但PEDV的培养难度较大, 难以大量应用。大肠杆菌表达系统具有操作简单、周期短、价格低、获得量高等优点, 且人们对其基因背景、表达特性的了解比较清楚。虽然存在一些缺陷, 如没有翻译后加工的功能, 以及表达的蛋白没有足够的生物学活性, 但表达产物在与功能活性无关的免疫性质研究中效果较为理想, 故仍然是目前最受欢迎的异源表达系统之一[9]。

姜艳平等[10]将PEDV S基因分为连续的4段, 分别在大肠杆菌中表达并制备多克隆抗体, 结果目的蛋白都有很好的抗原性, 其中S1、Ps420抗血清能识别天然的PEDV粒子, 提示S1、Ps420抗血清在病原检测中有潜在的应用价值, Ps420基因就是COE基因。

基于以上研究, 本试验成功地将COE基因克隆入原核表达载体p ET-30a, 经过诱导条件的优化, 最终确定在IPTG终浓度为1 mmol/L、37℃诱导1 h条件下目的蛋白的表达量最高。表达的目的蛋白经SDS-PAGE电泳分析, 获得的融合蛋白分子质量为20 ku, 与预期大小相符, 是15 ku的COE蛋白和5 ku的His标签蛋白之和。胶体金法和Western-blot法检测结果证明, 大肠杆菌表达的COE蛋白能够与PEDV特异性抗体结合, 该蛋白免疫兔后获得的高免血清效价达1∶6 400。本试验结果为建立检测PEDV感染的免疫学方法奠定了坚实的基础。

摘要：为了获得具有免疫原性的猪流行性腹泻病毒 (PEDV) 主要中和抗原表位 (COE) 蛋白及其多克隆抗体, 试验对已发表的PEDV基因序列进行比对, 并设计、合成COE编码基因 (420 bp) , 将其克隆入原核表达载体pET-30a, 转化到大肠杆菌BL21 (DE3) 感受态细胞中, IPTG诱导表达, 利用胶体金和Western-blot方法检测表达产物;纯化后免疫兔制备高免血清, 并利用ELISA方法检测血清抗体效价。结果表明:表达的重组蛋白可与PEDV特异性抗体结合;免疫兔后获得的血清抗体效价达1∶6 400, 具有免疫原性。

关键词：猪流行性腹泻病毒,中和抗原表位,原核表达,纯化,免疫原性

参考文献

[1]WOOD E N.An apparently new syndrome of porcine epidemic diarrhea[J].Vet Rec, 1997, 100 (12) :243-244.

[2]陈建飞, 冯力, 时洪艳, 等.猪流行性腹泻疫苗的研究[J].猪业科学, 2010 (12) :50-51.

[3]CHANG S H, BAE J L, KANG T J, et al.Identification of the epitope region capable of inducing neutralizing antibodies against the Porcine epidemic diarrhea virus[J].Mol Cells, 2002, 14 (2) :295-299.

[4]DUARTE M, LAUDE H.Sequence of the spike protein of the porcine epidemic diarrhoea virus[J].J Gen Virol, 1994, 75 (Pt 5) :1195-1200.

[5]HOU X L, YU L Y, LIU J Z, et al.Surface-displayed Porcine epidemic diarrhea virus (PEDV) antigens on lactic acid bacteria[J].Vaccine, 2007, 26 (1) :24-31.

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[9]STUDIER F W, ROSENBERG A H, DUNN J, et al.Use of T7RNA polymerase to direct expression of cloned genes[J].Methods Enzymol, 1990, 185:60-89.

一份珍藏了63年的党员鉴定表 第4篇

此表长13.5厘米、宽10厘米，封面为棕色硬质绵纸，用蓝墨水工整地写着“党员鉴定表，胡中山1941.9.22”字样。里面为油印软质绵纸，扉页右上角刻印着党徽和数道象征光芒四射的射线，下面有几行小字说明：

此表为每个党员三个月鉴定一次每次鉴定结果顺序填写此表在党员调动时必须随同介绍信一同带走

山纵二旅政治部组织科印1941.9.22。

内有四张表格，他本人用蓝色圆珠笔填写，鉴定部分由支部书记用蓝墨水填写，除了纸张有些发黄和明显折痕外，字迹十分清晰。笔者摘录其中的部分内容：文化程度：识二百字。有何特长嗜好及疾病：无。家庭经济状况，动产多少(有無放债)：没；不动产多少(房屋土地)：地一亩房两间。参加过何种党派团体：参加过伪军一个月。参加战斗：共二次。入过狱否入狱原因时间入出狱情形：没。失掉过关系否原因时间怎样恢复：没。何人介绍：叶长赞(只留一个人空格)。

鉴定分为“阶级觉悟程度及思想意识的表现、工作能力经验之表现、个性生活及日常表现、学习情形”四个栏目。每一栏填得都比较详细具体，如“个性生活及日常表现”：1、个性很平和；2、模范作用好；5、不浪费有时吃烟。负责人盖章：叶长赞。

那是白色恐怖的年代，部队流动性大，人员调动频繁，组织上对党员了解不可能像和平年代有较长时间的接触，而这份3个月填写一次的鉴定表，内容具体，见经历见能力见思想见财产(数字)见特长嗜好，调动时通过此表对一个新来党员的家庭出身、经济状况(包括动产和不动产)、个性特长。工作能力、学习、战斗表现等基本状况，一看就明，八九不离十，比现在的述廉述学述职三述报告还要实在管用。

走过了半个多世纪的风风雨雨，跟随主人南征北战，出生入死，鉴定表依然完好无损，这不能不说是一个奇迹。它已经成为一件不可多得的革命文物，也掂量出了它在老人心目中特殊的分量。

它是如何得已保存下来的呢?“说了不怕你们笑话，是猪尿泡帮了大忙。”老人笑呵呵地向我们讲述了那段经历。

那时八路军物质条件异常艰苦，想找一块塑料雨布都十分困难。

有一次正好遇上房东家杀了一头猪，他设法要来猪尿泡晒干，然后将鉴定表折成两层放到里面缝合起来，这样即使落到水里也不会浸湿。解放战争中渡江战役和厦门岛鼓浪屿战斗，他搭乘的船都曾被打破，人落到水里。战斗结束后，打开包袱布，嘿，藏在猪尿泡里的鉴定表居然完好着呢。全国解放后，部队有了固定的驻营地，胡中山才忍痛将那个宝贝疙瘩——猪尿泡丢了。

老人一生参加大小战斗百余次，先后四次负伤，三次评为战斗模范，二次荣立战功。华东野战军授予他“二级人民英雄”称号。他历任战士、班长、排长、指导员、教导员、营长、华东速成中学学员、政治处主任、福建省公安厅民警处副处长、福建省公安总队参谋长、江西赣州军分区副司令员等职。无论职务还是生活环境如何变化，这份珍贵的党员鉴定表他始终带在身边。

高等学校毕业生鉴定表 第5篇

一、须知：

1、《鉴定表》（一式一份）系每个学员终身档案材料，本人必须认真负责填写，并贴上照片（近期一寸黑白登记照）。

2、必须用钢笔或签字笔认真填写。

3、字迹要清晰、端正。

二、鉴定表栏目说明：

封面页：

学校栏：长江师范学院

届别栏：二○○八

专业栏：所学专业全称，与录取时一致。

层次栏：专科或专升本

姓名栏：录取时姓名。

学号：按注册表中的学号完整填写（12位）

填表时间：二○○八年一月十二日

第二页：

姓名、曾用名、性别、是否党团员、民族栏如实填写，不得留空

出生年月日栏必须写清年月日，须与身份证出生年月日相符（如19710101）现在家庭住址栏：区县名、镇乡（街道）名、村名、门牌号

现在工作单位栏：单位全称

学习时间栏：函授（业余）三年制填2005年1月至2008年1月

脱产二年制填2006年1月至2008年1月

学习形式栏：函授、业余或脱产

在校期间受过何种奖励或处分栏：须实事求是填写。

自我鉴定栏：反映学生三年或二年学习期间在政治思想、专业知识、业务技能等方面的变化与提高。因此，不通过于简单，至少在200字以上，可用B5纸附页），不符合要求的必须重写。

第三页：

课程名称、学时数、学期数栏：可由学生按统一格式填写

毕业设计（论文）题目由学生填写。

考试成绩栏、考查成绩栏、补考成绩栏、论文成绩栏由系上函授秘书、办学点学籍管理员负责填写。考查课成绩填入考查成绩栏，按优、良、中、及格、不及格填写；统考课、考试课成绩填入考试成绩栏，按百分制填；补考成绩不及格者不填。

第四页：

班组鉴定栏：由教学班班主任填写，班主任要如实反映学生在学习期间的思想、学习、纪律等方面的表现。并在班主任签名处签名。不能简单写“同意本人鉴定”。余下栏目不填。

长江师范学院成人教育学院

高等学校毕业生鉴定表 第6篇

在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护 各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，大一期 间就向党递交入党申请书，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了 正 确的人生观和价值观，并被列为预备党员。在学习上，严格要求自己，凭着对知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态 度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科 的 知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋 斗。通过我 的刻苦努力，曾获得二等奖学金，三等奖学金，三好学生等。在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任系学生会组织部部长，工作塌 实，任劳任怨，责任心强，我结合自身的特长，积极为系增光，曾带领计算机系 辩手在第六届大专辩论赛中获得第一名。由于工作积极努力，成绩突出，被评为 “先进个人”，“优秀学生会工作

人员”等称号。得到老师和同学们的一致好评。在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和 良 好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良 好 出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富 自己的 阅历。不足之处就是人际交往能力较差，我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善 自己，争取作一名优秀的大学生。篇二：广东省普通高等学校毕业生就业推荐表(模板)广东省普通高等学校 毕业生就业推荐表

学校名称： 学校隶属： 广东省教育厅 专业名称： 学 姓 广东省高等学校毕业生就业指导中心制

历： 大学本科 名：

说 明 1． 此表供毕业生向用人单位推荐时使用，要求

用钢笔如实填写，字迹要端正清楚。2． “成绩表”栏附上由学校教务部门提供的“成绩单”，并加盖教务部门公章方有效。3． “学校意见”栏，要提出推荐范围。4． 用有单位与毕业生通过供需见面，确定接收

该毕业生后，必须与毕业生和学校签订“毕业生就业协议书”，办理有关手续。学校根据“毕业生就业协议书”制定就业方案，上报省毕业生就业主管部门审核后发就业报到证。篇三：广东省普通高等学校毕业生就业推荐表

广东省普通高等学校 毕业生就业推荐表

学校名称：广州中医药大学 学校隶属：广东省教育厅 专业名称：中药学或药学 学

历：本科 姓 名：李xx 广东省普通高等学校毕业生就业指导中心制 篇四：《广东省普通高等学校毕业生就业推荐表》、《高等学校毕业生登记表》填写说明

《广东省普通高等学校毕业生就业推荐表》填写说明

一、封面： 学校名称：广东水利电力职业技术学院 学校隶属：广东省水利厅

专业名称（按所学的实际专业全称填写）： 建筑电气工程技术 电厂设备运行与维护（电力系统继电保护及自动化）电厂设备运行与维护（水利电力设备及自动化）电厂设备运行与维护（火电热能动力设备及自动化）

电厂设备运行与维护（高压输配电线路施工运行与维护）供用电技术 学历：大学专科

二、第一页：

政治面貌（选其一）：中共党员/中共预备党员/共青团员/群众 健康状况：健康

生源地区：xx省xx市（毕业生入大学就读前家庭常住户口所在的地级市）

入学时间：2010年9月 修业年限：三年

“在校期间奖惩情况”填写范例： 2010——2011学年：一等奖学金、院优秀三好学生、院优秀团员。2011——2012学年：三等奖学金、院优秀团干、院第二届大学生“技能竞赛月”活动之内力图绘制技能竞赛多学时组三等奖。2012——2013学年：二等奖学金、院三好学生。

三、第二页：

个人简历：从小学写起；大学阶段起止时间写“2010年9月至今”。

毕业生自我鉴定：要求客观反映本人在大学期间的思想、学习状况，全面、实事求是地对本人素质、知识、能力的评价。

四、第三页：

本人求职意愿：建议结合自身专业填写希望从事的职业、工作岗位、工作单位的性质等情况，填写就业范围相对要宽阔一点，期望和定位不能太高。

院系推荐意见：建议结合“自我鉴定”的内容填写。

参考范例：

党员、学生干部 [包括学院团委、学生会委员、副部长以上干部，系学生党支部委员，系团总支、学生会副部长以上干部，班团支部、班委会委员以上干部，各社团中副社（会）长以上干部]： xxx同学是我系xx专业2013届毕业生，思想积极上进，遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，团结同学；学习刻苦认真，成绩优秀/良好/合格，考取了xxx、xxx证书，掌握了一定的专业知识和专业技能；在校期间曾任xxx、xxx、„„等职务，工作积极主动，具有较强的组织、协调能力和团队合作精神；生活作风良好，品德优良。该同学曾荣获xxx、xxx等奖励，是一名德智体全面发展的优秀大学毕业生。同意推荐就业。2012年9月30日

一般学生（含学院团委、学生会干事，系团总支、学生会干事，团小组组长、宿舍舍长，各社团中部长以下成员）： xxx同学是我系xx专业2013届毕业生，思想积极上进，遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，团结同学；学习刻苦认真，成绩优秀/良好/合格，考取了xxx、xxx证书，掌握了一定的专业知识和专业技能；在校期间曾任xxx、xxx、„„等职务，工作主动，具有组织、协调能力和团队合作精神；生活作风良好，品德优良。该同学曾荣获xxx、xxx等奖励，是一名德智体全面发展的大学毕业生。同意推荐就业。2012年9月30日

联系地址：从化市江埔街广东水利电力职业技术学院毕业生就业指导中心 联系人：吕老师

联系电话：020-87993486 邮政编码：510925 时间：2012年10月1日

《高等学校毕业生登记表》填写说明 学校：广东水利电力职业技术学院 院系：电力工程系 专业名称（按所学的实际专业全称填写）： 建筑电气工程技术 电厂设备运行与维护（电力系统继电保护及自动化）电厂设备运行与维护（水利电力设备及自动化）电厂设备运行与维护（火电热能动力设备及自动化）

电厂设备运行与维护（高压输配电线路施工运行与维护）供用电技术 何时何地何人介绍参加共产党或共青团：政治面貌为中共党员、中共预备党员或共青团员的同学请如实填写。经过党校培训而又还没发展入党的同学可先不填写。

身体健康状况：健康。

班委鉴定：要结合该同学“自我鉴定”的实际情况填写，但是不能照搬照抄。

本人工作志愿：建议结合自身专业填写希望从事的职业、工作岗位、工作单位的性质等情况，填写就业范围相对要宽阔一点，期望和定位不能太高。

“填表日期”、“自我鉴定”中的时间统一写“2013年6月20日”。“班委鉴定”中的时间统一写“2013年6月23日”。

“院系意见”参考范例：

党员、学生干部 [包括学院团委、学生会委员、副部长以上干部，系学生党支部委员，系团总支、学生会副部长以上干部，班团支部、班委会委员以上干部，各社团中副社（会）长以上干部]： xxx同学是我系xx专业2013届毕业生，思想积极上进，遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，团结同学；学习刻苦认真，成绩优秀/良好/合格，考取了xxx、xxx证书，掌握了一定的专业知识和专业技能；在校期间曾任xxx、xxx、„„等职务，工作积极主动，具有较强的组织、协调能力和团队合作精神；生活作风良好，品德优良。该同学曾荣获xxx、xxx等奖励，是一名德智体全面发展的优秀大学毕业生。2013年6月24日

一般学生（含学院团委、学生会干事，系团总支、学生会干事，团小组组长、宿舍舍长，各社团中部长以下成员）：

xxx同学是我系xx专业2013届毕业生，思想积极上进，遵守学

校的各项规章制度，尊敬师长，团结同学；学习刻苦认真，成绩优秀/良好/合格，考取了xxx、xxx证书，掌握了一定的专业知识和专业技能；在校期间曾任xxx、xxx、„„等职务，工作主动，具有组织、协调能力和团队合作精神；生活作风良好，品德优良。该同学曾荣获xxx、xxx等奖励，是一名德智体全面发展的大学毕业生。2013年6月24日

“学校意见”、“毕业实习单位和主要内容”、“毕业论文题目或毕业设计”、“懂何种外语程度如何”、“学校对其授予何种学位”：不用填写。篇五：广东省普通高等学校毕业生就业推荐表(模板)广东省普通高等学校

毕业生就业推荐表

学校名称： 学校隶属： 广东石油化工学院 专业名称： 生物技术及应用 学 历： 姓 名：

广东省高等学校毕业生就业指导中心制

说 明

１．此表供毕业生向用人单位推荐时使用，要求用钢笔如实填

写，字迹要端正清楚。

２．“成绩表”栏附上由学校教务部门提供的“成绩单”，并加

盖教务部门公章方有效。

高等学校毕业生鉴定表 第7篇

该同学遵纪守法积极参加社会实践和文体活动.集体观念强,劳动积极肯干.尊敬师长,团结同学,严于律己.和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，乐观开朗，乐于助人，学习目的明确,刻苦努力,成绩优秀.具有较好的综合素质.该同学能很好地遵守校规校纪,有较强的集体观念,能主动协助教师很好地完成各种任务.尊敬师长,团结同学.学习态度认真,能吃苦,成绩优异,上进心强,是个综合素质高,全面发展的优秀学生.该同学遵守校纪校规,积极参加社会实践和文体活动.集体观念强,劳动积极肯干.学习目的明 确,态度认真,肯钻研,勤思考,学风踏实,能认真完成各项学习任务,成绩优异.吃苦耐劳,帮助同学,尊敬师长.有理想抱负,各科发展全面,具有较好的综合素质.该同学学习刻苦，掌握了相关的专业知识，兴趣爱好广泛，注重理论联系实际，积极参加社 会实践活动，在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活 动，乐观开朗，乐于助人，意志坚强。

该同学能严格遵守学校和班级纪律，热爱集体，关爱同学。思维灵活，创新能力较强，勤于 思考。和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，乐观开朗，乐于助人各科成绩都很优秀，并能在各方面努力提高自己！

该同学有很多优秀的品质，遵守纪律，认真学习，和同学相处融洽，热心班上的人和事。做 任何事情总能认真努力并将其办好。能勤奋学习，吃苦耐劳，稳步提高自己，并使自己全面 发展。.该同学在学习上孜孜以求，非常努力、认真和执着并且也取得非常好的成绩。在生活中，常 能宽以待人，多方涉掠各个领域的知识，在同学和朋友中起到了很好的表率作用。

该同学是一位为人热情大方，待人诚恳真诚。学习认真，思维开阔，富有创新精神。该同学 能严格要求自己，生活上、学习上表现令人信服，得到同学以及老师的首肯。

该同学在校期间遵守校纪校规；学习勤奋，有钻研精神，专业知识扎实，有一定的理论知识 基础，知识面较宽，有较强的组织协调能力，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，团结同学，乐于助人。

该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度；学习刻苦，掌握了相关的专业知识，有一定的 理论知识基础，兴趣爱好广泛，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，具有较强的管 理协调能力和交际能力，品德兼优的优秀学生。

该同学积极上进，一直以较高标准严格要求自己。虚心好学，成绩优良，尊敬师长，团结同 学，与同学关系融洽。积极参加班级组织的活动，有一定的组织能力与动手能力，是一位品 学兼优的学生。

高等学校毕业生鉴定表 第8篇

考生在办理毕业申请受理手续时，需填写《河北省高等教育自学考试毕业生登记和鉴定表》（以下简称“《毕业生登记表》”），在成功办理毕业后，要在规定时间内及时领取。《毕业生登记表》须存入毕业生人事档案中，遗失不补，领取后应及时联系人事档案管理部门办理存档手续。

考生要认真填写《毕业生登记表》，在对各项内容充分了解后方可填写，内容的填写错误会导致本次无法成功办理毕业。为了方便考生填写《毕业生登记表》，现说明如下：

第一页：

1.学历规格：“大学专科”或“大学本科”；

2.专业名称：填写毕业专业名称，不得填写简称、别称；

3.姓名：填写《居民身份证》标明的姓名（汉字）；

4.曾用名：填写《户口簿》标明的曾用名。如考生使用曾用名办理毕业，填写《户口簿》标明的曾用名且应与考生申请毕业姓名一致。无曾用名的填“无”；

5.准考证号：填写自考准考证号； 6.填表日期：上半年为XXXX年6月15日，下半年为XXXX年12月15日。

第二页：

1.姓名、曾用名：同第一页；

2.性别、民族：按实际情况填写；

3.出生日期：填写《居民身份证》标明的出生日期；

4.证件名称：“身份证”；

5.身份证号码：填写《居民身份证》标明的公民身份证号码，应与自学考试考籍中身份证号码一致；

6.照片：粘贴小二吋蓝底、清晰、近期、免冠头像照，照片背面注明姓名与准考证号；

7.政治面貌、职业、是否城镇户口、家庭详细地址、首次报考时间、工作单位、联系电话：按实际情况填写；

8.本人简历：填写主要学习、工作经历，时间应连贯，最后项应为考生现在学校或工作单位；

9.身份证复印件：粘贴有效期内的《居民身份证》正、反两面复印件，姓名、身份证号、照片、有效期限要清晰。使用曾用名办理毕业的，还需粘贴标明该曾用名的《户口薄》复印件，并提交《户口薄》原件由市自考办审核。

第三页

1.考生成绩：考生可通过“信息系统”（zk.hebeea.edu.cn）-“查询中心”-“合格成绩查询”栏目查询到本人的合格成绩，确认无误后，填写本次毕业专业考试计划规定的课程；

2.自我鉴定：按个人实际情况填写。

第四页

1.单位（村、街道）意见：有工作单位的，考生到工作单位签署意见并盖章，单位公章应与第二页填写的“工作单位”项一致。无工作单位的，考生到居住地村、街道或居委会签署意见并盖章。

“盖章日期”应与填表日期一致。

2.市考委、主考院校、省考委审核意见及盖章日期：无需考生填写。

毕业生鉴定表自我鉴定 第9篇

在这一个月里，我学习到许多在学校学不到的东西。也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感触：想当好一名幼儿老师实在不易!

刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们会乱成一团，不听你讲课，我用了老师的那些方法，可是发现后来慢慢的，他们开始接受你还有喜欢你，这是实习期最有高兴的事。也使越来越喜欢幼师这个职业。

我们除了课堂教学之外还有。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这样忙碌的实习生活我进行了一个月，而这个月的每一天我都做好了幼儿园实习工作总结。

毕业生实习鉴定表个人鉴定 第10篇

2014年X月我们开始了为期X天的毕业实习，这次实习的地点是：xxx在短短的XX天里通过学习，使我学到了很多书本上所不能学到的知识，为今后的社会工作打下良好的基础。

在实习中，我在公司指导老师的热心指导下，积极参与公司日常管理相关工作，注意把书本上学到的理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的工商管理理论，探求日常管理工作的本质与规律。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性的认识。

同时短短的实习生活令我感慨颇多：自从走进这个公司，我告别了在校的时代，学会了去探索自己所需要的知识;摆脱了内向的性格，学会了如何与他人沟通和交往，因此我变得开朗、活泼了;身边结交了很多好友，拥有了无价“人脉”;我懂得了尊重别人、如何倾听他人谈话、学会了向他人表达我发自内心的赞美与鼓励;我学会了用朴实、亲切、准确的言语表达自己的思想，用冷静的头脑去思考和处理问题;我学会了忍耐、坚强、独立的面对一切，把自己最轻松最自然最愉悦的一面展现给大家;学会了如何认识自己、剖析自己、发现自己的潜能、定位自己的路线、塑造一个“全新的自我”.毕业实习鉴定总结：回顾我的实习生活，感触是很深的，收获是丰硕的。实习中，我不仅进一步提高对XXXXX认识，树立严肃认真的工作作风。在今后的工作中应该具有组织性、纪律性、集体主义精神等优良品德。同时，对公司的服务品牌、企业使命以及企业精神都有了初步了解。

毕业生鉴定表自我鉴定 第11篇

在校学习成绩虽然不是非常好，但我能够端正学习的态度，认真地对待学习，毕业生鉴定表自我鉴定。通过大学三年努力学习《会计基础知识》、《会计电算化》、《成本会计》、《税法》等各门课程，我熟悉掌握了本专业所必修的基本理论、基本知识、技能和方法。在此基础上，结合专业特点和工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼，能运用会计电算化软件、用友软件，并能熟练office系列办公软件(如word、excel)。

在思想品德上，我能和同学友好相处，尊敬师长，乐于助人。

在工作上，我时刻保持一颗热情的心和高度的责任感，做事尽心尽责，并能做到最好，事后认真总结。大学期间，平常会参加一些课外活动，例如打打羽毛球，爬山等等。

假期期间，我还积极参加社会实践。这些锻炼使我的社会适应能力、管理、组织和协调能力得到很大的提高，团队合作精神和竞争意识得到进一步加强，也让我在处理事情问题的方式方法更加灵活。例如在好又多商场实习期间担当前台收银课，与同事合作愉快，并且虚心向前辈学习，自己的工作能力得到了领导的认同，给与我了鼓励更是肯定

我的性格：亲和力强、谦虚、细心、开朗，由于性格特点，我不能是孤胆英雄，而是团队的小兵。我相信个人的力量远不如团队力量，一个人能力是有限的只有在团队里，才能发挥无限的潜能，自我鉴定《毕业生鉴定表自我鉴定》。

“逝者如斯夫”大学生活固然是美好，但我的未来并不在这里。大学只是我学业的一个终点，也是我人生的另一条起跑线，所以我持着饱满的热情、坚定的信心迎接更好的明天。作为一名即将踏入新岗位的毕业生，都会有一个重新学习的过程，在工作的这条起跑线上努力奔跑。

2.该同学在校期间遵纪守法;学习勤奋，有钻研精神，专业知识扎实，有一定的英语知识基础，知识面较宽;担任班干部期间，对工作积极，责任心强，有较强的组织协调能力，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，团结同学，乐于助人，生活节俭，作风正派。

对一般同学：

该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度;学习刻苦，掌握了相关的专业知识，有一定的英语知识基础，兴趣爱好广泛，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，具有较强的管理协调能力和交际能力，个性活法，有亲和力。

对入党了同学：

毕业生鉴定表自我鉴定 第12篇

回顾四年的成长，在各方面都有了很大的进步。

首先，思想方面，入学不久就递交了入党申请书，并积极向党组织靠拢，努力提高自身的思想觉悟和道德修养，在大三时顺利加入中国共产党，成为一名光荣的预备党员，并在近期向党组织递交了转正申请书。在校期间严格遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，乐于助人，经过四年的不断自省、不断完善、不断提高，我思想上有了很大的进步，励志做一个有高尚道德情操与较高思想觉悟，对社会和国家有价值的人才。

学习上，在经过初入大学时的短暂迷惘期之后，找到了在大学中正确的学习方法，并认真投入到了学业当中。基础专业课程扎实，较好的掌握了专业编程技能，并通过平时实验课以及课程设计，做了许多项目进行实践锻炼。在必修课程之余，养成了良好的自学习惯，时常去图书馆阅读学习或借阅书籍、广泛涉猎，对游戏策划，3D建模等都有一定的了解。参加过移动举办的就业大赛，接受了比较多的就业培训、团队合作训练以及人生、心灵课程教育。参加过厦门国际马拉松，并跑完全程，文体方面有比较全面发展。

工作上，大一大二期间担任生活委员，大三大四担任班长。作为学生干部积极为老师同学们服务，做老师和同学之间的桥梁，工作上踏实沉稳，认真负责，身体力行，起到先锋模范的带头作用，并尝试不同的方法调动同学们的学习工作热情。对于院系布置的工作能够及时准确的完成，通过平时的班级工作，提升了自己各方面的工作能力与交际能力，大局观念和集体意识大大加强，组织策划能力大大提高，班级同学团结友爱，积极参加各种院系活动，取得了丰硕的成果。

生活上，秉承了一向的性格特点，积极乐观；生活作风 勤俭节约，自立自强；与人交往，热情大方，相处融洽。并在大学的四年里改掉了许多缺点。身为宿舍长，积极组织宿舍参加各项活动，连续三年获得校文明宿舍称号。平时热爱运动，积极锻炼身体，身体素质较高。在寒暑假期间，参加各种活动以及实习工作，大大提高自身毕业踏入社会后的适应能力。上大学后，热爱旅游，从前没有出过家乡，大学期间喜欢四处走走，也参观过上海世博会、海峡两岸经济博览会，增长了许多见识，丰富了自己人生的阅历。

四年时间会有很多变化，尤其是在日新月异、高速发展的今天。四年来，我不断自省，不断改正缺点不足，用一个党员的标准严格要求自己，经过大学的四年学习生活，我成长了很多收获了很多，以前的毛躁易冲动逐渐远去，为人变得越发成熟稳重起来。许多缺点都在改善着，即使现在仍存在一些，我相信也会随着好的生活工作学习习惯而逐渐改善。