规范自我管理论文

规范自我管理论文（精选8篇）

规范自我管理论文 第1篇

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择南昌市东湖区的滨江社区和墩子塘社区, 以社区内常住居民中在我院接受医保的自愿参加社区规范管理且符合WHO (1999) 诊断标准的2型DM病人32例作为规范组, 其中男18例, 女14例;年龄36岁～64岁 (48.0岁±6.4岁) 。同时选择在我院接受医保的符合WHO (1999) 诊断标准的2型DM病人32例作为普通组, 其中男17例, 女15例;年龄38岁～62岁 (46.0岁±7.2岁) 。两组病人在性别、年龄、文化程度、病程、体重指数、血糖、血脂、糖化血红蛋白 (HbAlc) 等方面具有可比性, 均不合并心肌梗死、脑卒中、肾衰竭等严重并发症。

1.2 方法

1.2.1 普通组

进行普通治疗和一般宣教。

1.2.2 规范组

采用社区规范管理, 时间为1年。成立社区糖尿病管理小组, 由内分泌科医生护士、检验科、医保科、社区人员组成。建立DM病人个体档案, 内容包括:病人的一般情况、心理状态、生活环境、工作压力、经济能力、文化程度、家庭状况、并发症、血压、体重指数、血糖、糖化血红蛋白、血脂、尿糖、微量蛋白尿、眼底、饮食方案、运动方案、健康教育、个体化治疗方案等;成立社区DM病友俱乐部, 采用小组集中授课和专业人员随访和病友交流的方式, 每2个月开展1次DM系统讲座, 内容包括DM的病因、发病机制、对机体的危害、饮食、运动、药物、自我监测、心理指导等方面, 免费发放宣教资料, 出墙报, 举办DM知识问答联谊会, 每周电话随访1次, 设置DM咨询热线, 进行DM知识教育, 鼓励家属参与和支持。针对病人的不同心理状况进行心理疏导, 使病人保持积极的心态配合治疗。制订个体化治疗方案, 根据病人性别、年龄、经济状况、病情、饮食及运动习惯、个人兴趣、工作性质等的不同, 为病人制订个体化饮食、运动、治疗方案, 并要求病人加强自我监测, 记录自我管理日记, 根据情况及时调整治疗方案。

1.2.3 效果评价

采用自行设计的自我管理问卷, 在干预后调查两组病人的自我管理情况, 内容包括DM知识掌握情况 (85分为合格) 、饮食控制、坚持运动、自我监测、遵医用药、根据症状自我调节、战胜疾病的信心。干预1年后检查两组病人病情控制情况, 包括血压、体重指数、血糖、血脂、糖化血红蛋白、尿常规。测量方法:血压测量前静坐30 min, 连测3次每次间隔2 min取平均值。糖化血红蛋白用法国sebia电泳仪测定, 血糖、三酰甘油、高密度脂蛋白、低密度脂蛋白用全自动生化分析仪检测。尿常规采用迪瑞牌H-300型分析仪, 用干化学法检测。

1.2.4 统计学方法

采用SPSS 11.0 统计软件对数据进行统计分析。

2 结果 (见表1、表2)

例

3 讨论

从结果中可以看出, 规范组病人的自我管理能力和病情控制情况明显优于普通组。DM病人病情控制的关键在于控制血糖水平和相关代谢水平及减少并发症、减少致残率和致死率[3]。DM是一种慢性病, 病程长、易反复、易发生并发症, 而其发病原因和防治方法又与日常生活及饮食习惯有关, 因此, 糖尿病防治应遵循慢性病管理的原则, 在时间上要求长期而连续;在地点上要求以家庭和社区为主;在层面上要求生物、心理、社会全方位;在内容上, 护理、教育、咨询重于医疗;在方式上要求护患双方共同参与[4]。特别强调病人主动和自觉地控制, 而不仅是机械地遵医服药[5]。社区规范管理的目的是帮助病人参与自我管理疾病、自我护理、自我调整心态、自我监测, 提高自我控制疾病的能力[6,7]。对DM进行社区规范化管理, 可增加DM病人对DM知识的掌握, 减少对DM治疗的误解, 懂得怎样进行饮食控制、运动、药物治疗、自我监测的方法, 增强自我保健的意识, 提高病人自我管理能力, 通过建立病人健康档案, 医护人员与病人定期随访, 加强医患沟通, 根据病人的病情变化不断调整个体化治疗方案, 给予心理指导, 缩短医患距离, 增加对医务人员的信任感, 鼓励家庭成员参与, 对糖尿病病人给予家庭支持, 对病人的饮食、运动、用药等方面给予监督, 可增强病人战胜疾病的信心, 提高病人治疗的合作性和遵医行为, 改变不良的生活方式, 从而达到控制病情, 延缓并发症的发生, 提高病人的生活质量, 节约医疗费用, 减轻社会及家庭的负担。

参考文献

[1]程颖莲.社区慢性病防治的全科医疗服务及成效[J].中国全科医学, 2004, 7 (21) :1587-1589.

[2]李锐, 施亮, 黎衍云.糖尿病社区防治及管理模式的设想与实施[J].中国全科医学, 2005, 8 (15) :1253-1255.

[3]冯正仪, 陆敏敏, 王君梢, 等.社区糖尿病病人饮食干预的策略分析[J].护理研究, 2004, 18 (11) :1999-2001.

[4]曾静, 彭淑梅, 高薇薇.社区综合护理干预对糖尿病病人病情进展的影响[J].现代临床护理, 2006, 5 (2) :23-25.

[5]孙洁.糖尿病高危人群的早期干预是预防冠心病的有效途经[J].实用心电与杂志, 2005, 14 (5) :365-366.

[6]简周红, 黄行芝, 李红.社区糖尿病病人的管理[J].护理研究, 2008, 22 (11B) :2998-2999.

规范自我管理论文 第2篇

接到教体局普教科和朱阳镇中心学校关于在全市初中深入开展管理规范化自查活动通知之后，我校提高认识，积极行动，深入开展管理规范化自查工作，现将自查情况汇报如下：

一、坚持规范化管理 严格控制学生在校时间

本学期开学以来，学校严格按照局普教科的规定实施规范化管理，严格控制学生在校时间。学生周五下午离校，周日下午返校，充分保证学生的休息时间，不存在学生周日下午提前到校组织考试的现象。国庆节之后实行冬季作息时间，寄宿生早上6:30起床，走读生7:30到校，晚上8:00准时下晚自习。不存在寄宿生早起床，走读生早到校，延长晚自习的现象。

二、控制学生作业量 减轻学生过重的课业负担

学校严格控制学生的作业量，切实减轻学生过重的课业负担，实行作业分层布置，作业公示制。语数英科目每科课外留作业量不超过30分钟，政史地理化生作业要求当堂完成，不得侵占学生课外活动时间。作业实行分层布置，因人而异，切实保证优生吃得饱，中等生吃得了。作业实行备课组统一布置，并且在校园醒目位置公示，接受师生监督。

三、严格控制考试次数 减轻学生心理压力

本学期开学以来，学校严格控制考试次数，切实减轻学生的心理压力，让校园成为学生幸福成长的乐园。不存在周清、月清等频繁组织考试的现象，创造宽松愉悦的学习氛围。

总之，我们要以此次检查为契机，认真实行规范化管理，切实减轻学生过重的课业负担，严格遵循学生的认知规律和身心成长规律，保证学生健康幸福成长，创办人民满意的教育。

学校财务自我检查报告

学校建校三年来，在上级党委政府的亲切关怀下，在区教育局的正确领导下，学校领导班子和全体教职工发扬“以百米冲刺，实现万米跨越”的精神，边建设边抓教育质量，艰苦创业，真抓实干，以争创省级规范化学校，建设一流的教学环境、打造一流的教师队伍、培养一流的社会人才、营造一流的校园文化为突破口，在荒凉的旧址上建造起花园般的现代化校园，在跨越式的发展中实现着千万个学子成人成材成功的愿望，初步实现了校园文化的高品位，师生素养的大提升，教学质量的快提高。为迎接区局督导室的检查督导，按照《博教发（XX）84号文件精神，学校成立了学校督导评估自查领导小组和工作小组。对照《博山区中小学督导评估标准》，认真作好本年度学校工作的自评自查，现将自查情况简要汇报如下。

一、克服困难，迎接挑战，全力创建省级规范化学校

1、认清形势，确定创建目标学校领导清醒地认识到，实验中学的发展还面临着国家指导性政策偏斜，缺乏资金支持，管理、奖励机制尚不完善，学生入学成绩低、差生面大、学生管理的难度大等等许多困难。为了适应新形势下教育发展和学校发展的需要，进一步推动学校向高层次迈进，学校正确分析实验中学良好的发展机遇和面临的严峻形势，在建设上确立了一个高标准的定位，那就是创建省级规范化学校。这是实验中学可持续发展的一项重要决策，表明了实验中学在学校教育发展中具有敏锐的发展洞察力和前瞻性的科学发展眼光。

2、高度重视，科学制定创建方案在XX年创建工作的基础上，进一步增强对创建工作重要性的认识，加大加快了创建工作的步伐。

学校对照教育思想现代化、学校管理规范化、办学条件标准化和学生素质优良化的的省级规范化学校四项标准，确立了“营造高品位的校园文化，培育高素质的社会人才”的创建主题，从建设一流的校园物质文化、校园制度文化、校园精神文化三个层面入手，优化育人环境，科学规范管理，发展学生综合素质，提高教育质量。学校制定出了《学校争创省级规范化学校工作实施方案》等一系列创建方案，层层签订创建目标责任书，多次召开创建小组组长协调会、档案管理人员会议，督促落实各项创建工作，加快了我校创建规范化学校的进程。

3、精心设计，营建高品位校园文化校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，高品位的校园文化塑造是一个复杂的系统工程，学校紧紧围绕“一切为了学生的发展”的办学宗旨，塑造着每一个需要成功的学生，营造了高品位的校园文化。学校在建起综合教学大楼、校园建设初具规模的基础上，又在校园物质文化建设上下功夫，增添了奇石、校园文化长廊、室内文化、楼道文化等景观，形成了每一块墙壁会说话，每一寸土地都育人的校园物质文化；建立健全各种规章制度，形成了科学有效的制度文化；在继承中革故鼎新，逐渐形成了以“奋进”为精髓的校园精神文化。

4、全员参与，狠抓落实创建工作不是哪一个人、哪一个部门、哪一个领导的问题，而是与每一个教师。每一个学生密切相关。在开学初的领导干部会议上进一步统一认识，确立创建的目标和方向。先后三次召开规范化创建工作大会，组织教师认真学习掌握省级规范化学校标准，明确规范化工作要求，与每一位教师、每一个班级签订目标责任书，将每一项工作、每项工作的细化要求、每一项工作的责任

人细化落实，使每个人都知道自己在创建中的位置、创建中的作用和创建工作的职责范围。制定了《博山实验中学创建省级规范化学校教学管理部分创建计划暨目标责任书》和《博山实验中学创建省级规范化学校行政、后勤工作创建计划暨目标责任书》等多个创建制度规范，明确责任，进一步提高了全体干部教师的创建意识和工作规范化意识。补充完善了91项工作制度和管理规则，并全部打印成册，悬挂上墙。

5、查缺补漏，加快硬件设施建设在创建管理上，坚持高起点、高层次，把目标责任制、全员聘任制、级部管理制、校务公开制等各项制度真正落实。在教育教学方面，高标准、严要求，把平时的工作就做细，对每项活动从通知的下发、过程的管理、结果的通报、材料的收交都做的细致规范，使学校各项工作向着“精、严、细、实”的方向发展。

在后勤方面，加快校园建设步伐，清理卫生死角，整平、硬化校园道路，做好绿化、净化、美化工作。在校园环境绿化工作中，投资几十万元，种植草皮2万多平方米，购进了紫玉兰、日本樱花、桂花、柿子树等高档树木花卉以及观赏石，使校园变花园，并在上半年顺利通过了市“花园式单位”的复查验收。加快了实验室和各种功能用房的建设改造以及其他各种设施的维修、改造，提高了学校现代化教学的层次和水平。

6、落实规范，争创带来大变化XX年6月25日，省规范化学校达标验收团在上级各部门领导的陪同下到学校进行了创建检查验收。验收团首先听取了学校的创建工作汇报，观看了学校专题宣传片和学

生文艺演出，然后分头对学校的管理、教育教学、硬件配置进行了全面而细致的检查审核。经验收团评议，认为学校有文化、有品位、有层次、有眼光；领导班子教育理念超前，硬件设施建设全国一流，制度管理科学规范，教学管理符合新课改的精神和发展方向，学生素质

学校评估自我检查报告来自范文搜-，仅供学习，转载请注明出处。

未挪用公用经费，未截留专项经费，凡上级拨付的学生补助款，总是及时地发放到学生手中。

严格按照财经纪律管理财务。严格执行上级标准收费，未搭车收费及乱收费现象发生，所收学生作业本费及幼儿园管理费等均能及时全额上交。学校对支出票据的收集要求做到及时，严格审批程序，校长在审核签字时做到不合理、不合规的票据一律不签，未经学校校长审核签字的发票财务人员坚决不予报销，每月支出票据经塘坝教育办公室审核后才拿到核算中心进行做账。学校各项经费支出，都严格遵守各项财经纪律和财务制度，无私设“小金库”和“帐外帐”等违规行为，无滥用和铺张浪费等现象。

特此报告！

潼南县永康小学校

二o一o年九月二十六日

件的应急预案和卫生防疫工作应急预案。学校对卫生工作做到了年初有计划、年终总结，实行卫生责任制，学校与有关部门，班主任签定责任状，并将考评结果列为评先评模的重要内容，学校建立健全一系列卫生管理制度，或编入《学校教育管理手册》，或挂在有关部门墙上。

二、加大投入，改善条件

几年来，学校在加大基础设施建设规模的同时，在资金十分紧张的条件下，仍然把卫生工作列入重点考虑因素，并逐步加大投入，学校将卫生经费纳入核定的年度教育经费预算，XX年投入45万元，XX年又投入30万元，不断改善学校卫生条件，投资绿化，进一步改善学校环境，添置卫生设备，教室窗明几净，宽敞明亮，黑板无裂缝，无反光，无眩光，课桌椅符合卫生标准。

学校有550平方米师生浴池和饮用水供应处，可满足师生用水需要，办公室、教研室配有饮水机，保证教师饮水卫生；投资17万元建医务室，配有3名专业医务人员，药品及医疗器械齐全，满足师生打针输液等一般疾病和小型创伤的救治；新建教学楼内有标准比较高的卫生间和饮水间；学校图书馆购买卫生方面的图书及健康杂志300余册，可满足师生不同层次的健康知识需求；学校投资30万元对校园环境进行整治，实施拆墙透绿，绿化美化等工程，使整个校园达到洁、齐、净、美的良好效果；XX年学校投资500万元建成5035平方米的学生餐厅，设备良好，设施合格，为确保师生饮食安全做好了物质条件的保证。

三、组织活动，预防疾病

学校始终坚持“三操一课”（早操、课间操、眼保健操，课外活动）制度，注重学生身体素质的提高与眼睛保健。同时，每学期对学生进行一次体检，并对体检结果进行分析，建立学生健康档案，针对存在问题及时采取措施。学校不断加强对学生的健康教育，通过橱窗、《校园生活报》、广播和分发小册子等多种形式向学生和家长宣传健康卫生保健知识，非典期间还曾请县医院医生为学生做预防非典的专题报告，加强对流行性疾病的预防。定期对教室卫生进行全面清扫，并喷洒消毒液，学生的健康防病意识不断增强，人人养成良好的卫生习惯。学校无传染病流行，无药物中毒和重大意外伤害、突发公共卫生事件发生。

四、加强教育，增长知识

随着社会生活的加快，人才竞争的激烈，外部社会不良文化的影响和冲击，加上中学生自身特点使他们存在着各种不同程度的心理障碍。重视中学生良好心理素质的培养，开发情感智慧，已成为学校实施素质教育的重要内容。学校心理健康教育从97年步入正轨，成立了心理咨询办公室，建立了学生心理健康档案。XX年从省师范大教育科学学院心理系招聘了一名专职教师，由原来的兼职教师轮流值班咨询发展到专职教师全天候服务。学校本着完善自我、主动出击、全面启动的原则，咨询教师一方面强调自我进修，提高咨询水平，一方面主动找年级主任、班主任了解情况，通过与学生座谈、查询考试成绩等方式及时掌握线索。为全面了解每位同学的心理健康状况，咨询教师利用微机软件对每位同学进行了心理测试。对于“情况一般或较差”的分别寻找原因，咨询谈心。为了全面启动，咨询办公室除自行

举办一些心理讲座外，还分别请唐山师院心理教育系周瑛教授、唐山一中路金声老师，对不同年级的班主任和学生做专题心理咨询讲座。并开辟了《校园生活报》“心理咨询台”专栏；学校橱窗“青春热线”专栏；板报“心理健康专栏”；校园之声“心理疏导”专栏，为心理咨询工作创造了良好的氛围。努力创造了人人懂得心理健康教育，人人参与心理健康教育，同学们踊跃参加心理健康教育的局面。心理健康教育的开展，收到了良好效果。两年来，咨询办公室接待学生已达100多人，收到咨询信件37封；跟踪调查表明，受咨询的学生已情绪稳定，学习用功，同学关系和谐，健康向上，学习成绩稳中有升，基本上摆脱了以前困境。其中有19名同学已经考入大学深造。此外，心理咨询室每年一次调查学生思想动态，写出有价值的咨询报告供学校领导参阅决策，它已成为学校领导重要的咨询机构，建立了我校行政、督导、咨询三位一体的工作格局。XX年学校被确定为“河北省心理健康教育实验学校”。

五、整洁校园，美化环境

学校建立了《教研室卫生检查办法》、《教室、宿舍楼卫生评比标准》等一系列卫生评比的标准与检查措施，教研室卫生由学校工会每周检查一次，评比结果与学期末的评先挂钩，教室、宿舍和清洁区卫生由政教处专人负责检查，与学校开展的《文明班量化评比》相联系，占相当的比重。同时，学校卫生工作与加强学生自主教育相结合，如自行车的摆放，厕所的清扫，餐厅值日等等均由值周班的同学来承担，教室清洁区的卫生评比也由值周同学完成，这样既起到监督检查的作用，又达到了自我教育的目的，学生的卫生意识

贯彻落实《学校卫生工作条例》自我检查报告来自范文搜-，仅供学习，转载请注明出处。

代化方向发展，才能促进学校整体工作水平的进一步提高。基于这一认识，学院于1998年成立了由院长任组长、分管院领导和办公室主任为副组长、有关部门领导为成员的院档案工作领导小组，加强了对档案工作的宏观管理和具体指导。XX年4月，学院与原__省体育运动技术学院、原__省体育科学研究中心三家合并为新的__体育学院。根据这一新情况，学院又及时对院档案工作领导小组成员做了调整。XX年6月针对今年学院有关部门处科干部大范围调整的情况，学院再次进行了一次调整，进一步加强了组织领导，理顺了关系。

为了把档案工作的各项任务落到实处，把档案工作的目标责任下达到基层，提高部门领导和兼职档案员的工作责任感，学院要求各部门的主要负责同志分管本部门的档案工作，兼职档案员具体负责本部门日常工作中形成文件的收集、整理、保管、预立卷、移交归档工作，档案室具体指导基层的业务工作。目前学院已建立了有29人组成的专兼职档案员队伍，形成了完善的院级档案综合管理体系，为搞好档案工作打下了坚实的组织基础。

为了加强档案工作，充分发挥档案在学院建设和发展中的重要作用，学院拟定了《__体育学院XX—XX年档案工作发展规划（草案）》，并将其纳入学院的“十一五”建设与发展规划，认真组织落实。院长办公室作为院档案室的直接管理部门，每年的工作计划和总结中，都把档案工作单列一项，认真部署，并在日常工作中抓好任务落实。

（二）加强队伍建设，不断提高专兼职档案员的素质

加强队伍建设，不断提高档案员的素质是加强档案工作的必要条件。近年来，学院注意把工作认真扎实、责任心强、文化层次高、业

务水平强的人员选拔到档案员队伍中来，使档案工作队伍的整体素质有了明显提高。目前，全院专兼职档案员中具有大专以上学历的有24人，占档案员总数的82.3%。为了提高档案员的业务水平，学院还突出抓了两方面的工作：一是加强专职档案员工作能力和业务素质的培养。专职档案员承担着组织、协调全院档案工作的职责，其业务水平和工作能力的高低直接影响着全院档案工作的水平。为此，学院除了为档案室订《__档案》、《学校档案》、《中国档案》、《中国档案报》、《学校档案管理基础》等业务书刊，组织他们进行业务学习以外，还积极支持他们参加国家和省档案局举办的业务学习培训班，到兄弟院校和档案工作先进单位学习取经，使专职档案人员的业务素质得到了明显提高。二是加强兼职档案员的培训工作。兼职档案员是档案形成过程中承上启下的“纽带”，既接受院档案室的业务指导，又承担着本单位日常档案的收集、整理、预立卷、移交归档工作。他们的工作态度和能力如何直接影响到档案的质量和完整。为此，学院编印了《档案工作文件汇编》，其中包括《__体育学院档案分类法》，发给兼职档案员人手一册，供学习、参考；定期举办档案员培训班，组织学习《档案法》、《__省档案条例》等上级有关的规章制度，邀请档案工作专家作了“立卷的基本程序和方法”的专题讲座等等。通过学习和培训，收到了显著成效，广大兼职档案员的工作能力和业务素质大大提高。

（三）规范档案管理，档案设施日益完善

近年来按照上级有关文件精神，学院制定了档案工作的一系列规章制度，并采取多种措施，把档案管理列入了各单位的正常工作，保障了档案的完整、准确、系统。归纳起来，主要有四点：一是实行了

学院的各项工作与档案工作的“四同步”管理。即在布置、检查、总结、验收各项工作时，同时布置、检查、总结、验收档案工作。学院把档案工作纳入单位工作计划，纳入领导议事日程，纳入到单位职工的岗位责任制。每年学院和院长办公室的工作计划要点、总结中，都对档案工作进行专门部署和总结。二是建立和完善了文件材料的归档制度，并纳入教学、科研、财会和管理人员的职责范围内，要求在每个重要会议召开、每项科技成果鉴定、基建工程竣工验收、重要仪器设备开箱验收时，专职或兼职档案员都参与进去，保证所形成的档案完整、准确。三是形成了院档案室人员指导下的部门预立卷制度。按照上级文件和《__体育学院档案管理办法》中规定的各类档案归档时间，院档案室及时督促有关部门预立卷，使各类档案在每年的6月底前基本完成了立卷归档。四是加大了对档案工作的经费投入。学院领导对档案工作非常重视，1997、1998年度在学校经费紧张、各部门都需用钱的情况下拨出专款为档案室添置了有关设备，经费达7万元之多；XX年又投入5万多元购置了彩色激光打印机、扫描仪、刻录机、奔腾4系列台式计算机、惠普激光打印机以及档案管理软件和去湿机；XX年又投入4000多元购置一台彩色激光打印机。

（四）加强自身建设，不断提高业务水平

近年来，我们采取了一系列措施，加快档案工作的科学化、规范化、制度化和现代化建设进程，加强档案室自身建设，不断提高业务水平。一是建立健全了档案工作各项规章制度。1998年3月，根据上级精神和本院实际，我们制定完善了《档案管理办法》、《档案分类法》、《关于文书材料归档范围和保管期限的规定》、《科研档案管理条例》

等7个文件和档案的收集、整理、保管、鉴定与销毁、统计、借阅、利用、保密工作、档案库房管理等项规定，使档案从形成到销毁形成了一整套的制度，工作起来有章可循，有法可依。二是重视了档案的完整、准确、系统。学院在处级以上干部会上、在档案员培训班上以及在日常工作中，都提出了把好“三关”的问题，要求各部门负责人协助档案员把好材料起草关、文件收集关、鉴定验收关。由于各级领导重视，档案员认真负责，制度保障有力，近年来学院较好地完成了以科技档案为主体的各门类档案的立卷归档任务。1998年以来各类档案归档率达到了100%，档案的移交建立了完备的交接手续，归档文件完整率、准确率达到98%以上。三是案卷质量严格按国家标准执行。1994年以来，学院档案从目录到封皮全部采用激光打印机打印，案卷格式达到了规范、统一，案卷的合格率接近100%。四是档案保管条件明显改善，1998年学院实行了档案库房、办公室两分开，XX年按照档案局的要求，我们实行了档案库房、阅文室、办公室三分开，库房面积达50m2，阅文室16m2，办公室32m2，库房面积能够满足档案的需要，还留有一定的余地，并采取了防火、防盗、防高温、防潮湿、防光、防尘、防鼠、防虫、防污染等措施，为库房配备了温、湿度测试仪、灭火器、空调机和去湿机等项设施设备。

（五）加强服务工作，提高档案咨询和信息开发利用率 学院档案室拥有二十多年的各门类档案。近年来，学院利用档案开展了多种形式的档案咨询服务和信息开发利用工作，取得了较好效果。档案室已成为学院档案的保管基地和查找利用的中心。1997年全省高校教学工作评价、1998年省级重点学科评估、XX年申请硕士授

权单位、XX年高校毕业生就业工作评估、XX年高校德育评估、XX年成人教育评估、XX年本科教学水平评估等各项较大工作和重要活动中，学院档案室均提供了大宗档案材料及数据，并承担、参与编印了多种文件、材料汇编。在档案利用效果方面，学院比较突出的有以下几件：一是1997年省里分配教职工住房建设一次性补助经费时，因未将省体育场的45人列在我院教职工数额之内，所以少拨给我院12万元，经查1985年永久卷，找到了省政府1985年明确省体育场归我院管理的文件。由此，省有关部门将少拨的经费全部补发给了学院。二是1992年学院与柴油机厂、自来水公司发生土地确权争执时，三方各持己见，最后经查找档案找到了依据，使这一问题得到了较好的解决。三是1996年学院有几处地界确权不清（如综合楼以北、一号楼东北角等），与有关部门产生了争议，经查1985年有关档案，省政府会议纪要上写的很明确，这些地方归学院使用。由此，使又一起争执得到了满意的解决。近年来学院档案室编制了4种检索工具，建立了提供利用登记制度，按照档案借阅规定，向有关部门提供了大批档案材料，档案人员调卷迅速、准确。查全率、查准率达98%以上，使档案在为学校教学、科研、管理工作服务中发挥了积极作用。先后参与编撰出版了《岗位责任制汇编》、《__体育学院规章制度汇编》、《校庆30年纪念册》、《校庆35年纪念册》、《校庆35年画册》、《档案工作文件汇编》、《1958—XX年大事记汇编》、《1998—XX年科研成果目录汇编》、《德育工作评估资料目录》、《德育工作文件制度汇编》、《德育工作理论与实践研究成果丛书》、《__体育学院“一站五中心”工作制度汇编》、《__体育年鉴》和《__教育年鉴》__体育学院部分、建设

和发展中的__体育学院（录相带）、XX年新的__体育学院（dvw）、__体育学院宣传片（vcd）、XX年__体院新画册等，受到了领导和师生员工的好评。

三、存在的主要问题和今后打算

近年来学院档案工作虽然取得了一定的成绩，但也存在着不少问题，主要表现在两个方面：一是东校区的档案目前只收集、保存了文书档案，而大量的基建档案和具有我院特色的运动竞赛档案均散落在各部门。二是我院档案信息的开发利用比较薄弱，目前XX年之前的档案信息因各种原因还未全部录入，阻碍了档案工作上层次。三是档案网络利用工作尚待进一步努力。

规范自我管理论文 第3篇

资料与方法

2014 年2 月-2015 年2 月收治高血压患者180 例, 将其随机分为观察组和对照组各90 例。对照组男54 例, 女36例, 年龄29~93 岁, 平均 (67.0 ± 9.8) 岁;观察组男50例, 女40例, 年龄39~90 岁, 平均 (66.5±9.9) 岁。两组患者年龄、性别等基本资料的差异无统计学意义 (P>0.05) , 具有可比性。

方法: (1) 观察组给予自我管理方法。在社区居委会干部协助下, 组建高血压患者自我管理组, 选1 例患者作为组长, 主要负责活动场所选定、血压计以及小黑板等活动必备物品的配置, 并协助指定一位医务人员辅助管理, 提供咨询指导服务。观察组自我管理方法具体包括:给每位小组社区成员发放高血压自我管理相关书籍, 社区的卫生服务站可以向小组成员提供免费测量血压以及相关健康咨询服务, 高血压患者可以根据自我管理方面的书籍, 结合自身的身体状况制定出适合自己的高血压控制行动计划, 记录好近期的运动、服药、饮食等情况, 设定血压控制目标, 制定降压药物服用时间、血压测量时间等, 自己的健康行为自己规范, 用积极、乐观的心态迎接挑战。 (2) 对照组给予规范管理。根据 《北京市社区慢性病管理手册》中的规范管理内容[3], 对高血压患者给予风险度评估, 按照以医务人员为主要引导的宣传方式给予规范指导, 发放健康教育处方, 定期举办高血压健康宣传讲座, 定期更换社区内健康教育宣传栏, 提高患者对高血压相关疾病的认识, 提供免费的血压测量等。

观察指标:两组社区高血压患者经过不同管理模式后, 通过调查问卷的形式统计干预前后高血压健康知识知晓率, 同时测量患者血压, 数据收集完成之后对比、分析。

统计学方法:采用SPSS 18.0数据处理软件进行综合处理, 计量资料以表示, 采用χ2检验, 计量资料比较采用t检验, P<0.05为差异具有统计学意义。

结果

两组社区高血压患者经过不同方法管理, 观察组在干预前后高血压健康知识知晓率上存在的差异性具有统计学意义 (P<0.05) , 见表1。

两组社区高血压患者经过不同方法管理, 观察组在干预前后血压水平与控制率变化上的差异具有统计学意义 (P<0.05) , 见表2。

讨论

随着人们生活水平的不断发展, 加上生活、饮食习惯的不规律, 高血压患者发病率呈逐年上升趋势, “三高 (高发病率、高致残率、高死亡率) 、三低 (低知晓率、低服药率以及低控制率) ”对社区高血压患者的身体健康和生命安全造成了极大威胁[4,5]。对高血压患者给予有效的管理模式, 能够对预防、控制高血压起到非常重要的作用, 规范化管理模式虽然能够对社区高血压患者起到一定防控作用, 但长期管理效果不够理想。自我管理和规范管理对社区高血压患者起到了非常显著的作用。自我管理模式能够有效缓解医患之间的交流关系, 能够帮助患者了解高血压相关知识, 做到早发现、早治疗, 通过健康教育引导, 降低不良反应发生率[6]。

本文结果显示, 两组患者经过不同方法管理, 观察组在干预前后高血压健康知识知晓率、血压水平与控制率变化以及行为改变率上, 差异具有统计学意义 (P<0.05) 。自我管理能够提高社区高血压患者健康知识的知晓率, 有效控制患者血压水平, 从而提高患者的生存质量, 值得广泛使用。

参考文献

[1]刘晓, 赵秋利, 李金秀, 等.高血压患者的自我管理水平及其影响因素[J].解放军护理杂志, 2013, 30 (20) :5-8.

[2]刘力生.中国高血压防治指南2010[J].中华高血压杂志, 2011, 26 (8) :8.

[3]刘静, 谢波.我国高血压病的社区管理现状[J].中国医药导报, 2012, 9 (21) :13-15.

[4]吴蕴华, 张金玲, 孙源樵.上海市闵行区233名高血压患者自我管理效果评价[J].上海预防医学, 2010, 22 (5) :242-243.

[5]张蓉, 孙芸.社区高血压患者自我管理状况与生活质量的相关性分析[J].解放军护理杂志, 2014, 31 (4) :27-30.

规范自我行为[范文] 第4篇

时间：2013年9月28日下午第2节课.地点：四（3）班教室

目的：1．通过活动，提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增

强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

2、增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自觉的行动,做一名文明的小学生。

过程：

（一）、揭示主题：

班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意

思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规

范》和《小小学生守则》对我们小学生的日常行为

提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习

惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“规

范自我行为，争创文明班级”的主题队会活动，（二）、展开主题

1、．知识竟答

主持人：这样吧，我们接下来来进行一个知识竞赛。看谁知

道得最多，掌握得最好。

1）、假如你不小心碰着别人该怎么说？

2）、假如别人不小心碰着你该怎么说？

3）假如别人帮助了你，你会怎么说？

4）.早晨见到同学，你应该说：“______________________。”

5.）受到了别人的帮助，你应该说：“________________。”

6）.需要别人帮助时，你应该说：“______________________。”

7）.错怪了别人，你应该说：“______________________。”

8）、“丁零零，上课了！”你来演演，你会怎么做？

9）．请说出五种礼貌用语：“______________________。”

10）、放学回到家，看见妈妈在扫地。你会怎么做？

11)怎样使用家用电器？

12）如果你看到邻居有火灾怎么做？

2．做游戏

主持人：是啊，茫茫人海，我们能相聚在四（3）班，一同

学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！班

级是个大家庭，团结协作很重要。可是，有时候，同学们会打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专

心的行为时有发生。特别是欺负女同学的行为，深

深地伤透了陈老师的心。

3、“我身边的不文明行为”调查

主持人：我们全班同学生活四（3）班这个大家庭里，平时，大家都相互关注着彼此的一言一行、一举一动。那

么，大家发现哪些不文明的现象呢？

4．对照规范找差距

5提出要求：根据我班学生存在的实际问题，我们要求每位学生做到

“十个一”，“五个无”，“三个轻轻”。

“十个一”：

一次网吧不去，一次打骂不沾，一句谎言不说，一个脏物不扔，一件公物不损，一点他物不拿，一次烟酒不沾，一次荣誉不丢，一分一秒不舍，一角一分不费。

“五个无”：身边无废纸，周围无痰迹，桌面无刻画，墙面无脚印、球印，出言无脏话。

“三个轻轻”：说话轻轻，走路轻轻，举止轻轻。

“五提倡”：提倡文明礼貌，提倡遵章守纪，提倡助人为乐，提倡勤奋学习，提倡艰苦朴素；

“五禁止”：禁止吵嘴斗殴，禁止乱涂乱抛，禁止破坏公物，禁止偷窃赌博，禁止抽烟喝酒

6、明确----------文明学生标准

衣着整洁，举止文明，遵纪守法，勤奋学习，生活俭朴，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，关心集体，热爱劳动

7．诗朗诵《种下一个好习惯》

主持人：

世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！

a.你做完作业就帮家长做事——这是爱劳动的好习惯。b.你一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。

c.你每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。d.妈妈给你的零花钱你都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。e.课堂上你能严格要求自己——这是遵守纪律的好习惯。

习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门。中华民族是礼仪之邦，传统美德应该发扬。让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年！

主持人：今天，我们四（3）班的全体同学在这里郑重宣誓：

（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）

学守则，守规范，做文明规范的好学生。

（三）．总结:

规范自我管理论文 第5篇

说心里话, 在没听田丽老师讲座之前, 我只能想象出本次学习内容只不过和以往的讲座一样:单调枯燥。可当田老师声情并茂地讲解开的时候, 我们所有老师的那颗不太敏感的心被深深牵动了。

田老师重点讲解了《道德规范内容》的第3条:关爱学生是教师职业道德的核心与灵魂。因老师列举了崔永元因小学数学老师的挖苦、审视、罚站而产生的厌师、厌学、恐慌甚至是终生不能泯灭的噩梦般惊悚的事例。我们在田老师幽默诙谐的语言叙述中捧腹大笑的同时又倍感心酸!对于一个8岁孩子来说, 他最害怕老师那双躲在眼镜后的眼睛发出怀疑的“蓝光”。我想这种伤害是伤到心里的、是伤到血液和骨髓里的。这种来自语言的冷伤害比打到肉体上的伤痛来得更猛烈、更持久!田老师举完这个事例对我们所有的老师说:“请老师们口下留情、手下留情啊!我们可以成就一个孩子, 也可以毁掉一个孩子。”这句话的道理多么朴素, 既然我们有成就人的权利就让我们好好珍惜这个“权利”吧。一位老师的言行可以影响一个班50个孩子的思想, 而教龄在30年的老师, 她教育生涯中可以成就多少鲜活的生命啊!

田老师《道德规范内容》的讲座在一片经久不息的掌声中落下帷幕。时间虽已超过了预期的时段, 但老师们意犹未尽, 再一次掌声欢迎田老师做《心理成熟》的讲座, 其中有这样一句话对我的影响很深。“不良情绪的产生是由自己不合理的想法和认知造成的。”猛一听这句话, 我们会有太多要批评的理由和原因, 再一想, 万事都有它存在和发生的合理性, 只有我们的主观想法能改变外界带给我们的不良情绪。为此, 田老师用这样一句话作为结束语送给大家:“学会改变, 幸福无限。”

规范自我管理论文 第6篇

农药残留是化学农药施用后的必然产物,但残留超过最大限量将产生一系列的负面影响。虽然影响程度因农药类型不同而有所差异,但最终将导致农产品营养失衡、感官质量下降等问题[1]。农药残留的形成固然与农药本身的质量与特性等密切有关,但与农户对农药残留的认知以及由此产生的农药施用行为有着更为直接的关系[2,3]。根据2009年南京农业大学的一项调查显示,在农药使用上,我国近八成农民存在着使用技术和喷药方式不当等问题,使得农药残留有上升趋势,农药危害系数增大。

农户生产合作组织要求农民按照操作规程安全合理地使用农药、肥料等生产投入品,这在某种程度上有利于控制滥用农药、兽药造成的农残、兽残危害,提升农产品质量。胡定寰(2007)指出,对我国的农产品实行可追溯管理的成本较高,确保农产品安全性的关键只能是“自我管理”[4]。事实上,农户生产合作组织中的农户在施用农药时存在着严重的“搭便车”现象和外部不经济性。2009年暑期,本课题组在对浙江安吉茶农的农药施用行为进行调研时发现,当其余茶农按照要求施用合格农药的同时,某些茶农却偷偷使用有毒有害农药来降低成本。在第三方监督困难的前提下,一方面,施用有毒有害农药的茶农所生产的农产品有可能依然会按合格产品被收购;另一方面,茶农施用有毒有害农药会对相邻的茶园造成污染,降低相邻茶园所产茶叶的质量。

Scott(1976)在《小农的道义经济》(Moral Economy of the Peasant)一书中认为,存在一种农户特有的规范体制,这种体制产生于他们的“存在环境”(existential situation)生态环境、技术环境以及社会环境。这种规范体制实际上是一种生存伦理,农户可以借此预测风险与生存保障,从而以这些规范来评价其周围的制度和人们。这种伦理包含了生存权利以及一套与互惠联系起来的权利与义务,并且切实地塑造了农户的个体行为[5]。制度经济学中的“元制度”含义是,先于市场经济的原始状态下出现,支配参与人的策略互动,并能生成其他制度的规则。鉴于此,本文认为,农户生产合作组织作为一个社会群体,其间合理施用农药的社会规范将通过农户的策略互动而自我实施,同时这个社会规范应成为政府制定相关正式制度的元制度。

1 文献综述

本文拟将相关的前期研究进行有机结合,重点在于指出社会规范在约束农户施用农药行为方面的重要性,并对如何发挥社会规范(元制度)的作用提出政策建议。本文的研究与以下2个方面的前期成果相关。

1.1 农户施用农药行为情况的描述

Palikhe(2001)指出化学农药在防治病虫害,增加作物产量的同时,也导致了一系列问题,例如:害虫的抗药性,药物在食物、水、空气和土壤中残留,天敌减少和生态系统紊乱等。因此,一方面要加强对化学农药的管理,另一方面要努力发展生物农药[6]。Hokkanen和Hajek(2003)强调,农药的合理施用在环境保护、农产品安全和人类健康方面具有重要作用[7]。Noel(1999)的研究发现,农户会根据收益成本的比较来选择施用农药的方式,另外,农药的施用还会受到农药管理制度、种植的作物类型、生态系统管理和社会对无公害农产品需求的影响[8]。Hruska等(2002)的研究指出,政府对危险的农用化学品征税并降低其可得性,或者为培训和信息活动提供资金支持,能够影响农户施用农药行为[9]。在我国,学者们普遍认为,政府的农业科技人员对农户技术指导和培训、有关生产组织实施的农产品购销合同将会影响农户的农药选择与施用行为[10,11]。

1.2 农户行为可以互相影响的研究

农户可以通过在生产合作组织中的相互学习来影响各自的行为方式,理性农户在面临几个可供选择的方案时,会选择能够给他或他的家庭带来效用最大化的方案。林毅夫等(1991)认为,农户是否采用新技术受2个方面的影响:一是学习新技术的成本;二是采用新技术的预期收益[12]。Maria Maucer(2005)认为,教育因素是影响农户采用和学习农业技术的重要因素[13]。Negatu和Parikh(1999)发现,农户的信息渠道、信息水平和主观风险因素是影响农户采用和学习节水灌溉技术的重要因素[14]。青木昌彦(2001)对德川时期日本村庄的灌溉系统建设进行研究后认为,在没有第三方实施干预的情况下,禁止偷懒者参加村庄其他日常社会、政治和经济生活,仍然构成一种可信的威胁,这种威胁对于促成灌溉系统修建、维护和使用的高水平合作是非常有效的[15]。

2 博弈模型的构建和分析

本文假设一个农户生产合作组织成立时有N个均质农户,每期他们同时参加农药施用博弈和社区互助博弈,如此进行无穷多个时期(考虑到村庄中的人员一般是稳定的)。由于农药的施用具有很强的外部不经济性,因此,农药施用博弈是指农户在农户合作组织中选择农药施用策略的相互影响;由于农户生产合作组织还兼有资金互助、技术合作和劳力支持等功能,本文假设在农药施用博弈后农户还进行社区互助博弈,如果一旦发现有农户在农药施用博弈中施用不合格农药,那么其余农户就会将该农户驱逐出农户生产合作组织而令其不能参加社区互助。在农药施用博弈中,对于如何选择农药施用的方式,农户可以从策略集(施用合格农药、施用不合格农药)中进行选择;在社区互助博弈中,农户可以从策略集(参加、不参加)中进行选择。

农户生产合作组织要求农户都按规定施用合格农药,这样能保证农产品符合龙头企业的收购要求。而且,我们假定一旦有农产品被抽检出施用了不合格农药,则农户生产合作组织中的所有农产品将以不合格农产品的价格被收购。在农药施用博弈中,每个农户施用合格农药的成本为Ci,而施用不合格农药的成本为Ci',考虑到合格农药的市场售价一般高于有毒农药的现实,我们有Ci>Ci';如果大家都施用合格农药,每个农户种植农产品所获的每期收益为Ri;如果有n个(nN)农户施用不合格农药,di为农户i施用不合格农药造成整个农户生产合作组织的损失(例如,农户施用不合格农药将会加大农户生产合作组织中农产品被检验出不合格的概率),生产每期收益则为Ri-ndi。我们假设

上面第一个不等式说明每个农户都有施用不合格农药的动机;第二个不等式则说明施用不合格农药将给整个农户生产合作组织带来外部不经济效应。

在社区互助博弈中,每个农户参加社区互助需要花费成本Cs(例如,参加社区互助的农户有为农户生产合作组织中需要帮助的其余农户提供资金、技术和劳力的义务),从中也可获得一定的收益(例如,需要帮助时可得到其他农户的帮助),其收益值是参加社区互助农户数目的非递减函数Rs(n),其中n代表参加社区互助的农户数目。我们假定,存在,有,即社区互助活动由于规模效应而存在一个饱和点。社区互助博弈是重复进行的,每个阶段博弈开始时,任何一个农户都可能被其他农户驱逐出农户生产合作组织而不能参加社区互助。

由于农户是在进行完农药施用博弈后再进行社区互助博弈的,因此,我们首先用逆推归纳法来分析社区互助博弈中N个均质农户都不愿被驱逐的充分合作条件。由于社区互助博弈是重复博弈,那么我们可以得到,当所有农户都参加社区互助情况下没有人愿意偏离该路径的条件是农户参与社区互助博弈的成本Cs小于因被驱逐而牺牲的未来收益的贴现值(如下式所示),δ是农户的折现系数:

化简上式可得:Cs<δRs(N)

我们假设,农药施用博弈是在一季作物种植时发生,而社区互助博弈是在下一季作物种植前发生,如此无限重复下去,每个农户根据前一个博弈的结果来选择后一个博弈的策略。下文将证明当满足△C-di<δRs(N)-Cs,即农户在农药施用博弈中“搭便车”所得净收益小于在社区互助博弈中所得净收益时,下列相机选择将是农户间博弈的均衡路径。

(1)如果农户在前一个社区互助博弈选择不参加,那么在农药施用博弈中将选择施用不合格农药,在下次社区互助博弈中选择不参加;否则在农药施用博弈中选择施用合格农药、同时在社区互助博弈中选择参加。

(2)对于任何在农药施用博弈中施用不合格农药的农户,其他农户会将他永远驱逐出社区互助博弈,而且只驱逐那些施用不合格农药的农户。

假定每个农户的信念是,其他农户已经并且将来还要选择上述策略组合。

为了证明上述相机选择构成均衡路径,我们只要说明,在任何时候,农户偏离该策略组合对农户是无利可图的。一方面,我们注意到,如果某个农户在一次农药施用博弈中选择施用不合格农药,他将被永远驱逐而不能参加社区互助,而又有△C-di>0,则以后的农药施用博弈中农户将一直选择施用不合格农药;另一方面,如果某农户在一次农药施用博弈中选择施用合格农药,在社区互助博弈选择参加,那么该农户在以后的农药施用博弈中都会选择施用合格农药,从而将被其他农户允许参加社区互助博弈。

特别地,在社会互助博弈中,只要不参加的农户数小于N-n,其他农户与施用不合格农药的农户的合作就根本没有好处。另外,驱逐一直施用合格农药的农户也没有好处。因此,虽然农户在农药施用博弈中具有强烈的“搭便车”动机,但是只要能够满足条件:△C-diCs<δRs(N)-Cs,那么驱逐施用不合格农药的农户参加社区互助博弈就是一个可信的威胁,n个农户集体选择施用合格农药可以构成一个均衡结果。这样,在农药施用博弈中,施用合格农药至少能在农户合作生产组织的农户间形成一种社区规范。在现实的农业生产中,农户选择施用何种农药常常会模仿比较成功的社区规范,这是一个不断调整的策略选择和模仿学习的过程。

3 社区规范约束农户施用农药行为的重要性

在上文中,我们将社区规范概括成农户生产合作组织中农户相互博弈的一种内生性结果,而不是把它们看作是从农户生产合作组织之外给定的外生性约束(博弈规则)。我们也合理界定了社区规范能够约束农户施用农药行为的条件如农户生产合作组织中的农户可以相互提供资金、技术和劳力的支持,在惩罚施用不合格农药农户方面的一致性等等。由于农业生产的特殊性和农业契约的不可验证性,由第三方直接监督农户施用农药行为是极其困难的,社区规范在一定条件下能够发挥重要作用。

3.1 抑制农业生产中的“搭便车”现象

由于农业生产的特点,因此对农户农药施用行为的监督和衡量是不完备的,农户生产合作组织中农户往往会产生“搭便车”等机会主义行为。社区规范中存在着驱逐施用不合格农药农户的可信威胁,这一可信威胁能够成为有效的“负筛选激励”(negative selective incentives),从而紧密地把农户的农药施用博弈与社区互助博弈、短期利益和长期利益联系起来,抑制农户的“搭便车”动机。

3.2 能够将外部不经济性内在化

社区规范(施用合格农药)是一种自我维系的内生性秩序,它产生于理性有限的农户之间的相互作用。一经确立,它就将在纳什均衡的意义上自我实施,没有任何一个农户想单方面偏离该种状态。在一个稳定的农户生产合作组织内,社区规范(施用合格农药)将得到人们的广泛尊重,激励和惩罚通常在没有第三方直接监督的情况下能够得到解决。社区规范能将施用不合格农药的外部不经济性内在化,将大大节省农户生产合作组织中的交易成本。

3.3 成为政府制定正式制度的“元制度”

上文所提及的社区规范并不是出于某个农户或农户生产合作组织的理性和有目的的设计,其确立没有借助任何外界力量,因此,它是一种“元制度”。这一“元制度”将成为政府制定影响农户施用农药行为的正式制度的“背景”。政府制定的正式制度必须与现存的“元制度”相一致,而不是互相排斥,这样就能够发挥不同制度的合力作用,促进“元制度”和正式制度的同步演化。

4 结论和政策建议

农户施用农药行为与农产品质量安全和农村生态环境的建设密切相关。既然农户是理性的决策者,那么农户将根据对施用农药行为导致的结果进行主观估计,最后做出自认为能够最大化其预期效用的选择。本文认为,农户生产合作组织作为一个社会群体,农户个体之间的社会规范将成为影响农户施用农药行为的元制度,在元制度下自利和理性有限的农户将被引导去施用合格农药,而政府制定的正式制度必须以元制度为基础来设计才能更好地发挥协调作用。

本文认为,政府制定影响农户施用农药行为的正式制度时应集中着眼于以下2点。

(1)减小△C-di的值,即减少农户在农药施用博弈中“搭便车”所得净收益,弱化农户施用不合格农药的动机。例如,一方面,政府应积极鼓励性能优越、价格合理的生物农药的研发,以适应现阶段经济条件下的大多数农户的购买能力,通过降低施用合格农药的成本Ci来减小△C-di的值;另一方面,政府可以实行财政补贴政策,对施用合格农药的农户给予适当补贴,通过增大施用不合格农药造成的利益损失di来减小△C-di的值。

规范自我管理论文 第7篇

一、制订工作程序

根据卫生部卫生监督规范要求, 监督所对日常工作制订了详细的工作程序, 明确各项工作应遵循的原则、工作方法、步骤以及工作中应保存的资料和保存资料应涵盖的信息等, 这些资料将作为档案资料的重要来源, 并以此作为评价工作质量高低的重要依据。

二、档案管理方式

档案按照科技事业单位档案管理标准进行收集、整理, 实行所、科两级负责、全所统一管理的模式。

(一) 成立组织。

监督所成立档案管理委员会, 设专职档案管理员, 负责全所档案资料的收集、整理、管理、使用, 并负责对各科档案的收集、整理、管理、使用进行监督、指导。各科室设兼职档案员, 负责本科资料的收集、整理、归档。

(二) 资料的收集、归档。

一是完整性资料。完整性资料按照工作程序要求, 明确归档的资料, 各科室应于次年1月15日前移交所档案室, 所档案管理委员会指定专人负责档案的接收。交资料时, 接收人应逐项审核移交档案的完整性、规范性, 符合要求的交接双方签字, 由档案室按档案管理要求装订成卷, 对不符合要求但可弥补的由科室在规定时间内进行充实完善, 符合要求后再移交。对不可弥补的, 由科室写出说明交档案室一并整理归档。二是跨年度性资料。对一些年度内不能完成的工作, 由所档案管理委员会审核签字认可, 待工作完成后资料再移交归档。三是延续性、活动性资料。对一些延续性、活动性内容不能固定的资料, 科室每年写出总结性材料报所档案管理委员会, 所档案管理委员会逐项审核后, 形成活页档案, 由科室保管。如工作延续性终止或资料内容不再变化, 随时按程序整理归档。

(三) 档案资料的保管。

各科移交资料整理归档后, 对反映主要业务工作总体水平的资料以及在基础工作中形成的综合性、分析性并具有一定学术价值和保存价值的档案, 原则上由所档案室统一管理。科室使用频繁或需在一段时间内集中使用的资料, 科室可办理借阅手续, 由科室保管。

(四) 电子档案的管理。

随着办公自动化速度的加快, 一些档案资料电子化速度也在加快, 所按照各项工作程序研制开发了相应软件, 对这类档案资料, 年终也需随文字材料一起移交档案室, 所档案管理委员会按标准审查合格后收集整理, 刻录光盘存档。

三、考核

严格的考核是规范档案管理, 促进工作上水平的关键。各科档案管理考核由所档案管理委员会负责, 纳入所综合目标管理考核中, 从资料的收集、整理, 到档案资料的管理、使用都有明确的考核细则和量化标准。考核分为定期考核、不定期考核和年终移交档案考核3种形式。

(一) 定期考核。

定期考核即是所档案管理委员会每季度对各科资料的完整性、规范性进行检查, 对检查出的问题提出改正意见限期改正, 并在下次检查中作为必查内容进行复查, 再次检查仍不合格的予以通报批评, 并按标准扣除综合目标管理得分。

(二) 不定期考核。

不定期考核即是所档案管理委员会不定期抽查科室资料, 发现问题及时提出改正意见, 并作为定期检查时的必查内容。再次检查仍不改正的将依照标准扣除综合目标管理得分。

(三) 年终移交档案考核。

年终移交档案时, 所档案管理委员会对各科资料完整性、规范性、及时性进行全面细致的考核, 发现不规范、不及时的, 责令其限期改正, 对逾期不进行改正或造成档案资料缺失不能弥补的, 除通报批评和按标准扣除综合目标得分外, 并取消其先进科室评选资格, 有关责任人不得评为年度考核优秀和先进工作者。

四、体会

规范管理优化服务 第8篇

一、交易登记基本实现数字化

1. 建立了“数字房产”管理工作机制。

2002年下半年, 我处着手启动“数字房产”建设, 对所有职能管理工作全面实行计算机化管理。2005年, 体现“数字房产”管理工作机制的“一库二网三系统”工程基本完成并投入使用。“一库”就是以房产登记图文数据为主要信息的基础数据库;“二网”就是分别为内部业务工作管理和外部社会服务提供支撑的内部局域网和外部英特网;“三系统”就是“宁海县房地产图文信息管理系统”、“宁海房产信息公共服务系统”和“宁海房管OA办公系统”。

2. 优化了交易登记业务处理方式。

我们充分发挥“宁海县房地产图文信息管理系统”的管理功能, 实现了交易登记管理过程中的受理、审核、缮证、计费、档案管理、统计分析等业务处理“一条龙”、无纸化作业, 达到了流程优化、处理高速、数据准确的要求。特别是房地产抵押登记业务, 实行了“房管窗口”直接受理、直接审核、直接发证。

3. 启用了“以图管房”管理模式。

2003年, 我处全面导入宁海城市规划区86平方公里范围的房产地籍图, 并对房产地籍图全部进行了数字转换, 在此基础上, 确立了以图管房的管理模式。为更好地实现这一模式, 结合本地实际, 制订了《新丘号编制规则》, 对房产进行了分区、划丘, 并实时进行地籍图补测补绘, 同步构建登记房产楼盘表 (2003年以来的新建房屋已全部建立楼盘表) , 建立了以楼盘表为基础的数据组织和管理模式, 实现了对房屋基本状况、权利状况和其他状况数据的动态关联。通过在“房屋所有权证”上附配“房产分丘图”, 避免了一房多证、重复发证的登记差错现象, 大大降低了登记风险, 提高了登记质量。

4. 实施了商品房预售合同网上备案工作。

2006年, 我处完成了商品房预售合同联机备案系统的开发应用。通过该系统的运行, 可以全面、准确、及时地发布商品房楼盘信息, 并设置了数据分析、合同查询、网上备案、诚信档案、热线回音等功能模块。同时实施内外网数据共享管理模式, 并实现数据实时传输。通过楼盘管理功能, 外网备案、产权限制、抵押登记等各种状态一目了然。最近, 根据《房屋登记办法》新增加的登记类型, 我处对系统又进行了更新升级, 以适应新的形势。

5. 实现了档案管理数字化。

我处房屋权属档案信息入库率达到100%, 已经登记的产权档案资料全部进行了数码影像微缩。同时, 对原来“一证一档”的权属档案管理模式进行了创新改革, 按照以房建档立卷保管的“一房一档”管理模式进行了重新归并整理, 达到了“房档一致”的要求。另外, 实现了“图房证档”同步联查的档案查询功能, 极大地提高了档案查询服务和利用效率。

二、交易登记质量管理实行标准化

1. 导入ISO9000质量管理体系。

2004年, 我处在完善原有质量管理制度的基础上, 导入了ISO9000质量管理体系, 对交易与权属登记业务和其他职能工作进行全方位的质量管理。我们明确了交易与权属登记工作质量分项和分环节目标, 制定了质量管理控制程序。通过运用、整改、验收, 成功地获得了中国质量认证中心CQC的认证。

2. 加强了规范作业和质量监控。

按照工作质量分项和分环节目标, 编制了各工作环节的操作程序和作业指导书, 用强制性的文件化工作程序规范了员工的工作行为, 改进作业质量效果。制订了事前预防、过程监控、事后纠错的质量监控制度。运用一环监控一环, 环内改正差错的PDCA质量循环控制方法, 对过程质量进行监控;运用质量抽检制度 (每月一次5%抽检) , 对结果质量进行监控;采取质量审核和管理评审手段, 及时对质量目标完成情况进行分析、预防和纠正。从“重结果”向“过程与结果并重”的质量管理方式转变, 提高了工作服务质量。

3. 实施绩效管理制度。

为确保ISO9000质量管理体系有效运行, 我们从“以人为本”的管理理念出发, 积极导入员工绩效考核管理体系, 促进员工工作积极性和责任心的提高。按照员工职位管理要求, 编制了每个员工的职位说明书, 明确每位员工、每个岗位的职责权限、业务流程、作业方式、工作任务、任职资格等, 并按照岗位的差异性确定岗位评价系数, 结合内部管理制度和工作任务质量的完成情况, 实行考核评价, 确定奖惩分配。同时, 通过实行过错责任追究制度, 有效地强化了员工责任心, 大大降低了办证差错率, 确保了工作服务质量目标的实现。

三、交易登记服务形式多元化

1. 开展便捷服务。

第一, 制订《交易登记技术规范》, 对交易登记的前置条件进行了最大限度的精简;第二, 根据登记类别的难易程度, 设置了科学、简捷、高效的业务工作流程;第三, 进一步缩短办件时限, 提高了办事效率;第四, 制订了首问责任制、AB岗工作制、服务承诺制、一次性告知制和限时办结制等服务制度。

2. 开展网上服务。

充分发挥“宁海县房产信息服务网”的功能, 公开交易登记的办事程序、收件范围、办件时限、收费标准等政务公开制度, 及时提供房地产法律、法规、政策、知识、文本表格下载和产权信息查询等网上服务项目, 利用网上热线和网上公布投诉电话积极解答群众的疑难问题, 实现了办证结果实时呼叫和查询服务。

3. 开展设点服务。

为了极大地方便抵押登记当事人, 降低登记风险, 2006年始, 先后在登记业务量较大的建设银行宁海支行等开展有偿设点服务, 实施三个“一”, 即拉一条专线、派一个工作人员、配一台电脑, 配合银行为客户提供贷款、登记“一条龙”服务, 使抵押当事人不再多次往返于银行与登记部门之间。

4. 开展特殊服务。

按照特事特办, 急事急办, 难事上门办的服务原则, 积极落实专项服务制度, 尤其是针对老弱病残等特殊对象推出了“你办证, 我帮忙”的专项服务。由当事人提出申请并符合相关条件后, 上门进行直接受理登记申请。

四、交易登记秩序逐步优化

1. 启动测绘主体考核评价制度。

测管分离后, 为了规范测绘行为, 我处根据《房产测绘管理办法》, 积极探索测绘成果监管办法, 一是专门设立管理部门负责落实监管措施, 使成果质量有了组织保证。二是陆续出台了商品房预 (实) 测绘成果备案管理制度、房产测绘成果说明会等管理制度, 规范了房产测绘成果示范文本、合同文本等, 使成果质量有了制度保证。三是初步建立测绘单位及测绘人员考核评价制度。制订了《房产测绘单位 (从业人员) 不良行为评定扣分标准》, 对房产测绘单位、人员实施优胜劣汰为原则的退出机制。

2. 启动指纹验证系统。

为了应对房地产交易与权属登记中的涉假问题, 我处在原有信息系统的基础上, 增设了指纹验证功能模块, 即在房地产交易过程中, 处分方先与档案指纹数据进行比对验证, 系统核验通过的, 方可进入下一个交易环节。由此, 从技术层面上有效控制了当事人的行为, 进一步保障了交易安全。

3. 启动实施房屋权利人信用档案建设管理制度。

2008年8月, 我处分别制订出台了《宁海县房屋权利人信用档案建设管理暂行办法》和《房屋权利人信用档案管理工作程序》。同年12月, 中国人民银行宁海县支行和县建设局联合发布《关于共享房屋权利人信用信息有关问题的通知》, 决定将房屋权利人信用信息纳入人民银行征信系统。