高中感恩生活的话题作文600字

高中感恩生活的话题作文600字（精选14篇）

高中感恩生活的话题作文600字 第1篇

感恩是一种生活状态，是一种善于发现美并欣赏美的道德情操!

题记

当今社会，被称为和谐社会。但是，虽然和谐，总是存在着许许多多的不文明现象。犹如公交车无人让座，老人倒地无人扶，公共设施屡遭破坏等。我认为，这些都是缺少一颗感恩的心而造成的，如果人人都想到在自己困难的时候别人是如何帮助我们的，再怀着一颗感恩的心去对待别人，那么世界将会变得更加和谐!

感恩社会，感恩家人，感恩朋友。其实每个人心中都有一颗感恩的心，只是没有被潜移默化的激发出来!

以为穷苦的学生为了凑足学费到外地挨家挨户的推销自己的商品。为了节省每一分钱，于是他决定硬着头皮向人讨些食物，他敲开了一户人家的门，开门的是一位小女孩，他一看便失去了勇气，只要了杯开水解渴，小女孩看得出他非常饥饿，于是拿了一杯开水和几片面包给他。他很快把食物狼吞虎咽的吃完，感激的问“谢谢你，我应该给你多少钱?”小女孩笑笑说“不必啦!这些食物我们家还有很多。”

多年以后，小女孩感染了一种罕见的疾病，许多医生都束手无策。女孩的家人听说一个医生的艺术很高明，找他看看或许能有治愈的机会。便赶紧带小女孩去接受治疗。在一生的全力医治和长期护理下，小女孩终于恢复了往日的健康。出院的那一天，护士交给她医疗费用账单。她几乎没有勇气打开去看，心中知道可能要一辈子辛苦工作，才能还得起这笔医疗费用。最后她还是打开了，看到账单上写着“一杯水和几块面包足够偿还所有的医疗费。

人生在世，不如意的事十有八九。如果我们都想这位医术高超的医生一样，拥有一颗感恩的心，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽。那我们就能以坦荡的心境，开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣，让我们的社会更加和谐，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩!

高中感恩生活的话题作文600字 第2篇

六年，说长不长，说短也不短，在这六年之中，有多少珍贵的回忆，有多少心酸的泪水。伴随我度过这六年的，有恩师，有同学，还有亲爱的母校。闭上眼，同学们可爱的模样总浮现在我的脑海之中，怪里怪气的谭耀昆，多才多艺的吴佳妮，伶牙俐齿的李其彦，成绩拔尖的曾紫祎……前几天，才听老师说起，要照毕业照了，顿时，才感觉，原来，时间过的如此之快，刚踏入小学校门的事，仿佛是发生在昨天。

这六年，就是我们成长中的一首歌，虽然会结束，但是，每一个同学的名字，每一张天真的笑脸，都会珍藏在我的心里。虽然就要离开，可是，我不会忘记曾经教导过我的每一位老师。

亲爱的母校，可敬的老师，可亲的同学们，这六年，会扎根在我心中，永远都不会忘记!

高中话题作文写作教学的分析研究 第3篇

关键词：高中,话题作文,分析,建议

一、话题作文的含义

话题作文用一段材料启发思考, 激发想象, 用话题限定写作范围, 是现在高考常见的作文命题类型。话题作文材料中一般不含观点, 形式上往往不限体裁。话题作文只提供了一个话题, 一般不限制取材范围和表达方式。以话题作文为代表性的开放式命题与传统命题作文相比, 给考生写作的空间更大, 更能考察出学生的想象力和写作能力。

二、高中话题作文教学存在的一些问题

1. 文章内容脱离生活

当前, 高中话题作文学生写作内容往往脱离生活, 文章冗长, 天马行空, 不知所云。主要是学生平时不注重生活积累, 写作内容缺乏生活实际感受, 有的学生为了分数而写作, 写作并不是有感而发, 这样堆砌出来文章质量相比大打折扣。

2. 学生对话题作文不重视

目前, 高中生有相当一部分视写作文, 或是把作文当做精神负担, 对写作普遍缺乏积极性。尤其是话题作文, 写作范围往往比较宽泛, 学生往往不重视, 东拼西凑, 应付了事。

3. 话题作文缺乏创新性和开放性

目前高中教师对话题作文理解力较差, 反复要求学生要读透材料, 强调选题要与材料的中心思想完全一致。长此以往, 学生往往形成一个选题的框框, 封闭了学生的灵感, 这样写出来的作文往往死板、缺少活力和灵性。

三、话题作文教学存在这些问题的原因

1. 多年的应试教育的影响

长期以来, 为了追求升学率, 往往忽视了语文学科的真谛, 只注重应试技巧的学习, 而忽视了语文学科的工具性和人文性。特别是话题作文, 缺乏对学生思维发散性的启迪, 缺少对学生写作兴趣的激发。

2. 教师缺乏有效指导

很多教师上话题作文课, 往往是把材料一发, 要求一说, 就让学生开始写作。作文讲评课经常变成了范文朗读课, 教师选几篇优秀的文章念一下, 这样就把写作课结束了。教师对如何提高学生的写作水平缺乏完整的计划和有效的方法。长期以往, 优秀的学生还好, 写作水平一般的学生往往得不到有效指导。

3. 学生缺乏良好的阅读习惯

现在的高中生考试压力大, 英语、数学、综合等科目占据了大量的写作时间。很多拿不出时间进行阅读。缺乏良好的阅读习惯, 想在短时间内提高作文水平基本上不可能的。语文本身需要积累和沉淀, 只有多读书, 增强阅读理解能力, 才能积累一些好的词句, 从而逐步提高写作能力。很多高中生除了语文教材, 甚至没有读过一部名著, 文学知识相当匮乏。

4. 作文批改方式单一

目前, 高中作文批改方式单一, 缺乏对学生积极性的调动。平时作文大多是老师批改的, 许多学生只知道写, 修改完全依赖教师。长此以往, 势必影响学生表达能力的提高。老师精批细改, 却事倍功半, 话题作文写作教学效果差。

四、如何提高高中话题作文教学的有效性

1. 改变传统的教学方法

首先要转变观念, 打破“学生作文教师改”的桎梏。教师在课堂上给一些适当的指点, 引导学生进行互相的批改。其次, 教师要引导学生树立修改作文的观念。好的文章从来不是一蹴而就的, 就连大作家, 大诗人也是不断修改, 才写出精彩绝伦的文章的。教师要指导学生怎么改, 而不能代替学生改。教师要引导学生提高修改作文的能力。俗话说, 一千个读者就有一千个哈姆雷特。不要总是以自己的眼光去评价学生的作文。建议教师在课堂上可以采用学生互批互改、互相打分、互相提出修改意见等形式。一方面, 学生能在这样的作文评改中收获如何写这篇文章, 另一方面发挥了学生的主观能动性, 通过评改, 让学生知道自己的写作存在哪些问题。

2. 鼓励学生从生活中获取养分

生活是创作的源泉, 生活是一个丰富多彩的大课堂, 是一部永远读不完的百科全书。尽管高中学生学习负担很重, 很少有时间参与社会实践和活动, 但学生在双休日、寒暑假还是有一部分可自由支配的时间。建议学校鼓励学生参加各种社会活动, 家长在假期里少给学生安排学习班, 让孩子出去游览一下大好河山, 避免让学生成为“书呆子”。

3. 扩大学生的阅读量

古人说得好, “读书破万卷, 下笔如有神”。语文教师应当鼓励和指导学生广泛地阅读, 可以拿出一定的时间, 让学生自由阅读。很多情况下, 一部好的作品吸引了学生, 学生在课外也会拿出相当的时间来继续阅读。只有通过各种方式不断帮助学生积累阅读量, 才能帮助学生提高写作能力。

4. 培养学生的写作兴趣

兴趣是最好的老师, 它能激发学生的潜力。中学生正处于青春期, 他们对学习、对生活、对朋友充满了信心。而且此时他们的情感丰富, 饱受的挫折较多, 蓄积着强烈的表达欲望。只要我们抓住时机, 从学生感兴趣的话题入手, 创设一定的写作语言环境, 可以激发学生的说话欲望, 满足学生想要表达内心世界的需要。而说就是为写打下了基础。把口头语言和书面语言联系起来。学生便是有感而发, 变被动为主动。

5. 结语

叶圣陶老先生曾说“练习作文是为了一辈子学习的需要、工作的需要、生活的需要。不是为了应付考试, 也不是为了当作家。”推进高中话题作文写作教学, 任重而道远。本文从话题作文的概念入手, 分析了当前高中话题作文教学中存在的文章内容脱离生活、学生对作文练习不重视、缺乏创新性和开放性等问题, 就如何推动高中话题作文写作教学提出自己的几点建议。相信通过改变传统的教学方法, 鼓励学生多阅读, 多从生活中获取写作源泉, 一定可以推进学生话题作文写作水平的提高。

参考文献

[1]管惠华.谈话题作文的写作技巧与方法[J].新课程研究 (中旬刊) , 2013. (07) :83-85.

[2]丁校飞.职高学生话题作文存在的问题及对策[J].中等职业教育, 2011. (04) :30-31+39.

高中感恩生活的话题作文600字 第4篇

【关键词】高中生物 热点话题 生活化教学

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）06B-0137-02

高中生物课程作为高中学生的必修课，融入了很多与社会生活密切相关的内容，赋予了课程时代特色。要想抓住这些生活中的“热点话题”，为学生开启生物学习的大门，实现生物课程的生活化教学，可以从以下几个方面着手。

一、运用“热点话题”，创设生物学习情境

有效的学习情境可以引发学生的学习兴趣，影响学生的学习行为。在高中生物教学中，结合具体的学习内容，寻找与现实生活的联结点，为学生的生物学习营造一种轻松的学习氛围。利用学生对“热点话题”的关注，吸引学生的注意力，引导学生主动探究和学习生物，更加顺利高效地完成生物课程的学习。

例如，学习高中生物“细胞的癌变”这部分内容时，老师联系当前社会普遍关注的“雾霾”这一热点话题，让学生认识到人类对生存环境的破坏所带来的严重危害。首先，老师通过多媒体播放一系列有关“雾霾”的图片，让学生通过观察这些图片，了解当前雾霾的严重程度。其次，通过简要介绍雾霾形成的原因、雾霾对人类身体健康所造成的危害，比方说，雾霾是引发各种呼吸道系统癌变的重要原因，或者通过一组数字向学生展示由于雾霾所引起的各种癌症的发病率逐年上升的情况，来触动学生的心灵。很多学生受这种图片、数字等多种形式的信息刺激下，激发了其保护环境的意识，同时认识到，我们应该采取有效的措施防范雾霾的危害，探寻细胞癌变的原因和预防方案。学生在这种有效的教学情境中，思想情感受到了强烈的感染，引发学习生物知识的兴趣。

通过上述例子可以发现，社会上发生的“热点话题”对于很多高中学生来说并不陌生，运用学生比较关注的“热点问题”，创设良好的生物学习情境，让学生感到生物与现实生活密切联系，从而促使学生全身心地投入生物学习。

二、借助“热点话题”，启发学生独立思考

孔子曰：“学而不思则罔。”学生作为学习活动的主体，只有学生积极地参与，主动地思考，才能真正进行有意义的发现学习。在高中生物教学中需要重视培养学生独立思考的能力，需要用现实社会中的“热点话题”，来启发学生思考，活跃学生的思维，引起学生质疑和思考，点燃学生智慧的火花。

例如，组织学生学习“杂交育种与诱变育种”一节内容时，老师可以联系当前人们比较关注的“粮食危机”问题。首先，向学生简要地介绍当前“粮食危机”的基本情况，指出近40年来，全世界共同面临着粮食短缺的问题，为了解决这个问题还需要在生物科学领域进行大量的研究，需要在科学育种方面取得新的突破。其次，老师让学生思考粮食危机可能造成的危害是什么？产生的原因又是什么？这些开放性的问题，没有规定的标准答案。老师鼓励学生根据自己了解的相关信息，以及在现实生活中的所见所闻，对这个问题形成自己的看法，进行合理地推断。有学生认为，造成我国粮食危机的一个重要原因是农村人都涌入城市打工，大量土地荒芜，这种现状必然导致农业粮食减产，造成粮食不足。还有学生认为，产量低是一个重要原因，可以通过大力发展农业科技，提高农田产量，来缓解粮食危机。同学们的看法很多，通过这种方式，极大地活跃了课堂氛围，让学生认识到学习生物的重要性，增加了学生的学习动力。

通过这则例子可以看出，现实中形形色色的“热点话题”是引发学生思考的源头。老师借助这些“热点话题”，启迪学生智慧，调动学生的大脑，让学生积极思考现象折射出来的本质，锻炼学生独立思考的能力。

三、利用“热点话题”，帮助学生理解生物知识

高中生物课程内容中包含比较抽象的知识，这成为学生学习生物的难点。老师通过灵活地应用“热点话题”，为学生在旧知和新知之间架起桥梁，把高中生物知识与现实生活联系起来，帮助学生获得感性信息，引导学生进行理性思考，通过对感性知识的加工处理，对生物知识获得更加深入地理解。

例如，组织学生学习“人类遗传疾病”一节内容时，由于学生在初中生物中对遗传进化方面的知识已经有了一定的了解，这样就可以采取自主学习的方式来让学生完成学习，老师只做好辅助指导就可以了。老师结合人们对“遗传疾病”这一话题的关注来导入新课的学习。在课前预习时，老师让学生搜集有关“遗传病”方面的资料。在课堂上，老师让学生展示已经搜集到的资料，让学生利用文字和图片，对哮喘、精神分裂、先天性心脏病、癫痫等一些常见的遗传病进行介绍，从中了解一些遗传病发病的原因。在这个基础上，老师让学生自主学习教材中的内容，让学生在有关遗传病的感性知识的基础上，经过自己的阅读思考，了解遗传病的发病原因，知道这是由于基因和染色体的突变引起的。学生通过自学掌握了一些防范遗传病的方法和措施，等等，加深学生对这一节生物知识的理解。

通过上述例子说明，“热点话题”包含着丰富的生物知识，也是学生深入理解生物知识的良好载体。老师运用“热点话题”可以化难为易，由抽象变具体，帮助学生更加深入地理解生物学内容。

四、应用“热点话题”，提升学生综合能力

生物课程不但要为高中生奠定生物科学的知识基础，而且还要培养学生的综合能力。在高中生物教学实践中，老师应用学生比较关注的“热点话题”，引导学生进行分析推理，训练学生多种思维能力。为学生创造更多讨论交流的机会，培养学生的协作能力和自主学习能力，实现学生的全面发展。

例如，组织学生学习“转基因生物的安全性”这一节内容时，老师利用当前人们比较关注的“转基因食品健康问题”，开启学生进行生物学习的大门。让学生组建生物学习小组，围绕着“转基因食品”查找相关的资料，设计调研方案，对生活中常见的转基因食品进行调查。调查的内容包括食品的名称、成份，以及可能造成的危害等。在老师的指导，学生通过合作，顺利地完成了调查任务，锻炼了学生的协作能力、交流能力和探究学习的能力。学生通过对调查结果的分析，增强了学生的综合分析能力、解决问题能力等。由于“热点问题”也是高中学生关注的焦点，学生参与的积极性比较高。使其在生物学习活动中，不断提升综合能力。

通过上面的例子发现，“热点话题”是进行高中生物教学的重要资源，它不但可以拓展学生的知识面，而且可以有效地培养学生的综合能力，顺利地实现高中生物课程的教学目标。

总的来看，在高中生物教学中，老师留心生活中的“热点话题”，并深入挖掘，寻找其与高中生物课程的结合点，结合高中学生的关注点和兴趣点，灵活地应用于生活化教学实践，可以帮助学生更好地理解生物知识，掌握生物学习方法，激活学生热爱生物科学的情感，优化高中生物课程学习效果，为学生以后的学习打下坚实的基础。

【参考文献】

[1]黄巍.让教学扎根在生活的土壤中——浅谈高中生物教学生活化的几点策略[J].中学生物学，2010（8）

[2]吴长胜.高中生物课堂生活化教学策略分析[J].中学课程辅导（江苏教师），2013（12）

[3]龚彩霞.生物教学生活化——浅谈新课程背景下的生物有效性教学[J].教育教学论坛，2012（34）

高中感恩生活的话题作文600字 第5篇

第一篇

经历了一个又一个日出，一次又一次花开，不知不觉中我已走过14个春夏秋冬。在这几千个日日夜夜里，我一直在幸福中成长。在我成长的道路上，有许许多多的人与我擦肩而过，不留一丝痕迹；也有人使我难以忘怀，感激终生。

感恩父母。是他们把我带到这个世界，抚养我长大。在我受到打击后，担心我，替我操心的是他们；在我取得成绩的时候，默默开心的是他们；在我劳累的时候，给我做可口菜肴的也是他们。在我成长的岁月里，是他们用心在哺育着我，我一天天长大，他们却一日日变老……父母脸上的皱纹，是我刻上的，在这其中的辛酸与汗水，他们都在默默地承受着。对待父母，多一点孝敬，多一点体贴，用行动报答他们的养育之恩。

感恩老师。是辛勤的园丁教会了我知识，教会了我做人。在漫漫的人生旅途中，是他们用心血浇灌着我幼小的心灵。忘不了，忘不了他们谆谆的教诲。是他们告诉我：爱拼才会赢。于是便有了我在理想道路上的拼搏进取；是他们告诉我：己所不欲，勿施于人。于是便使我宽容谅解他人，交到了许多好朋友。是他们告诉我：用微笑面对一切。于是当我遇到挫折的时候，总是用良好的心态面对它，勇往直前，决不认输。对待老师，多一点尊敬，多一点服从，用成绩报答他们的付出。

感谢同学，是他们在我受伤的时候安慰我，在我困难的时候帮助我。我们携手并肩，蓬勃向上。我们手牵着手在梦想的田野里自由奔跑，在青春的舞台上自由飞舞。张扬个性、开拓创新，我们齐心协力，创造辉煌。对待同学，多点关心，多点帮助。让我们在有限的年轻的日子里，留下一段美好的回忆。

感激对手。是他们和我在竞争中共同进步。我们之间有竞争，更有友谊。他们时时告诉我：要认真、要努力，不要被别人落在后面。面对挑战，我勇敢的接受，不管最后结果如何，我都坚持。对待对手，多点友好，多点感谢。让我们在争先恐后的比赛中共同进步。

感谢偶像。是他为我树立了榜样，我要向着他的方向努力前进。是他用他的故事告诉我：人生没有不可能的事，我能走的路，你也能走。于是我发掘自己的潜力，扬长避短，向着自己的理想迈进。面对偶像，不盲从，不疯狂。学习他身上好的地方，取长补短，完善自我。

人生路上，值得感激的人何止几个，我们只要怀着一颗感恩的心来对待

第二篇

题记：生活是什么？我们苦苦追寻。从平淡中寻找温暖，从失败中寻找成长，从失意中寻找真诚……也许生活就是这个寻寻觅觅的过程。我们在生活里搜寻到了太多的感动。当我们用最真挚的双手把它们怀抱胸前时，才发现：自己是世界上最富有的人。所以，我们真该认认真真地生活。怀着感恩的心来品味所有，才是真正在生活的人。

伴着第一声啼哭，我们来到了这个世上。自从那乌黑的眼珠迎着第一轮朝阳，我们便开始了生活。从牙牙学语到出口成章，从懵懂无知到日渐成熟，在这个过程中，都会遇到别人给自己的关心和帮助，也许我们不能一一回报，但是我们必须时刻怀着感恩的心，对所有的这一切心存感激。

感恩自然，我们在它的羽翼下生活和工作，欢笑着成长，它是美丽的，它是无私的，它给予我们一切。

感恩祖国，没有祖国的繁荣昌盛，哪有今天的幸福生活，她给了我们健康成长的摇篮，给了我们发挥自如的空间。

感恩父母，是他们把我们带到了这个世界上，给了我们无私的爱和关怀，却不图回报。

感恩朋友，是他们在我们失意潦倒的时候伸出援助之手，在我们高兴的时候，他们在一旁默默的祝福着我们。

感恩老师，是他们给了我们知识和看世界的眼睛，教会了我们许多东西，我们的成功就是他们最大的骄傲。

感恩对手，是他们给了我重新认识自己的机会和再次拼搏的勇气，在不断的较量中汲取能量，慢慢走向成功。

感恩恋人，不管是曾经的还是现在的，是他们给我们带来快乐，帮我们战胜过困难，激励我们走向成功的彼岸。是他们使我们更加懂得感情的可贵，那一颦一笑，一言一语，都历历在目。

感恩同事，是他们在工作中与我们朝夕相处，给予帮助，是他们给了我一种浪迹天涯、一朝有家的感觉，平淡中蕴含着亲切，微笑中透着温馨。

感恩生活，让我们在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽，不断诠释着新的含义。

第三篇

因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。亲爱的同学，你在生活中曾有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾感动于一缕阳光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于乳羊跪母、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根……那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活的美。请用“感恩”为话题写一篇不少于800字的作文，文体不限，题目自拟。[思维点拨] “感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。“感恩”这个话题的写作维度有两个，其一可以是具

体的某个人，如父母、老师、朋友甚至不相识的陌生人，只要有值得你感恩的一面；其二也可以是抽象的物，如美丽的大自然，和平安定的社会，人生旅途中所遭遇的挫折、失败甚至磨难等等。古人云“滴水之恩，当涌泉相报”，如果你是个关注现实、善于思考的人，你就会发现值得你感恩的对象有很多。当然，感恩需要选准角度，我们应选择自己最熟悉、最有话可写的角度着笔。感恩更应出自真心，态度要虔诚，懂得感恩是胸怀宽广、人格高尚的体现。所以写好这个题目除了要有善于联系典型事例和社会现实的敏感，较好的语言表达能力外，还应有较高的思想认识水平。

第四篇

《感 恩 的 花 》

黯淡的生活，不堪回首的过去，生活中所遭遇的各种挫折，这些往往被人们视为“黑点”的不幸，却是最值得去感激的。

“宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不经历一番寒彻骨，怎得梅香扑鼻来，一帆风顺的人生能给你带来无限风光，但苦难的人生却能给你异样的充实与完整。

有一种花，叫做一百天，因其生长过程要一百天而得名。它的花语是：让自己的存在成为别人的幸福。

一朵花，一粒砂，就是天涯。从一朵花的花语中看世界，你会发现世界如此美好。小小的一朵花，尚且懂得要怀着一颗感恩的心去面对给予它生命的世界，让自己的存在成为别人的幸福，而作为高级生物的人呢？

我们经常会抱怨这抱怨那，好像全世界都亏欠我们，似乎我们天生就该拥有

一切。可是，谁又想过我们所受过的一切都是别人的恩赐呢？难道父母给予了生命还要为你的全部人生负责吗？难道朋友给予了你友谊让你不再孤独她们还要帮你树立精神吗？难道老师给予了你知识还要时刻关心你的心里吗？难道社会给予了你容身之处还要给你帮助吗？一切答案都是否定的，这些都是超出他们职责之外的，是他们额外给予的，是他们的恩赐。所以，我们更应该怀着一颗感恩的心去接受这一切。

一个人所处的环境有好有坏，能力也有大有小，希望每个人都发出一样的光散出一样的热是不现实的。但是让自己的心灵站立，怀着一颗感恩的心，以一片真诚和坚守去面对生活，这是人们应该追求的基本的人生目标，它让我们的人生因此而变得纯净起来。

所以，不要忘记，用一颗感恩的心去对待你身边所有的人。感谢你的父母，他们给了你生命和温暖；感谢你的朋友，他们给了你关怀和友谊；感谢你的老师，他们给了你知识和扶持；感谢给过你关怀的人，他们让你的心变得温热；感谢你的敌人与伤害过你的人，因为他们让你变得如此坚强。

这个世界有很多无奈，不管怎样，怀着一颗感恩的心，我们是祖国的花朵，我们要做像一百天那样的花！

第五篇

《一颗感恩的心》

落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情.因为感恩才让

我们懂得了生命的真谛

——题记

从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为他呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮着他人.感恩是发自内心的.俗话说“滴水之恩,当涌泉相报.”更何况父母,亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海.是否你在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰,他们往往为我们倾注了心血,精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹.感恩需要你用心去体会,去报答.感恩是敬重的.居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激.自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心,感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝感慨.感恩是有意义的.爱让这个世界不停旋转.父母的付出远远比山高,比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手.而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重.怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染.学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实.第六篇

〈 一杯牛奶 〉

一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。

走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。

一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子！他决定悄悄地为她做点什么。

一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系？

其实，这个世界是有些共同的东西的。这则关于感恩的故事提醒很少感动、不再感动和彻头彻尾搞错了感动对象的人们： 感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。感恩，是一种美德，是一种境界。

感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。

感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回

报。

感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。学会感恩，应该是学会做人的一条最基本的标准。你我学会感恩，从今天开始。

第七篇

〈 学 会 感 恩 〉

如果我是红花，我会感谢绿叶无怨无悔的奉献，我还要感谢它甘为陪衬的胸襟和气度。

如果我是蜜蜂，我会感谢花朵慷慨无私的馈赠，我还要感谢它的宽容与仁慈。

如果我是大树，我将感谢太阳赋予我生命的能量；感谢大地给我坚实的支撑；感谢天空给我发展的空间。

如果我是小鸟，我会感谢让我驻足其上的大树：感谢它那茂密的枝叶为我搭起遮风挡雨的新房；感谢它在夏日炎炎时为我带来浓浓的阴凉；感谢它在秋风吹拂时带来的丰硕果实。

如果我是小河，我要感谢上苍，因为你赐给了我响亮的歌喉和永不疲倦的身躯。我还要感谢大海，正是你的“海纳百川”才使世上没有孤独的小河。

如果我是高山，我将感谢春风阿姨、雨露姑娘、大树哥哥、小草妹妹，因为春风阿姨为我荒凉的身躯披上了绿装，大树在我身旁守护，小草在我脚边嬉戏，雨露又给了我生命的血液。你听，小河在我身上欢快地流淌。由于你们，我每天都沉浸在花的世界，绿的海洋。

让我轻轻地告诉你：作为女儿，我感谢赋予我生命的父母；作为学生，我感谢那些呕心沥血教育我的老师；作为青年，我感谢给我带来欢乐的朋友；作为病人，我感谢那些帮助我战胜疾病的医生……我感谢所有帮助我关心我的人。

让我轻轻地告诉你：“谢谢你，我衷心谢谢你——所有给予我帮助与希望的人与物。因为有你，我的生命才多姿多彩；因为有你，我才活力四射，生命长青；因为有你，我才学会回报、奉献，生命才在轮回中得到进步，人类的美德才得以继承并光大。

让我们学会感恩，让感恩意识传递，相信我们的前途会更加光明，世界将变得更加美好。

第八篇

〈存有一颗感恩的心 〉

我心平静，放眼整个人类，如滔滔长河，奔涌向前；亦如汪洋大海，宽广博大。而人生在世却如沧海一粟，微不足道；又如昙花开放，转瞬即逝。即便如此，我们也应该以一颗感恩的心面对上帝赐予的一切。

保留一颗感恩的心，我们会变得善良。

父母赋予了我们生命，在我们呱呱落地后，母亲用乳汁哺养我们长大，父亲用智慧陶冶我们情操。我们在父母温暖的怀抱中健康地成长，累积了能量去抗击人生途中的困难。可以说父母给了我们一切，所以对于父母，我们应存有一颗感恩的心，感恩会使我们变得善良。

存有一颗感恩的心，我们会变得博大。

我们所拥有的是上帝赐予的躯体，而我们的精神世界需自己创造，灵魂的高尚需有一颗感恩的心。霍金在回答记者问他是否因为身体的残疾而有过痛苦时，他用他身上唯一能动的手指敲打出这样一段话：“我的手指还能动，我的大脑还能思维，我有终身的追求，有爱我的亲人和朋友，对了我还有一颗感恩的心……” 他存有的一颗感恩之心，让他的胸怀变得如此博大，又如此让人肃然起敬。

存有一颗感恩的心，我们会变得更坚强。

我们为理想奋斗，当获取成功时，回首过程的艰辛，我们得感谢挫折感谢灾难。人类是灾难之子，在无数次的失败中，我们走了过来。感恩挫折，因为它使我们明白了成功的珍贵和来之不易；感恩灾难，因为它使我们懂得了不经历风雨怎么见彩虹的道理。因为怀了感恩的心，我们变得毫不畏惧，倒了，爬起来，又倒了，再爬起来，继续前进，直至挫折倒在我们脚下。无数次的磨练，我们变得坚强起来了。

来吧！你没有理由拒绝善良、博大、坚强，即使你平凡，但只要你怀有一颗感恩的心，真正明白了活着的意义，那么你的心灵就会与假丑恶绝缘。请相信友爱的人们，抹去心灵的尘埃，让它发出一丝光芒，名叫感恩。

第九篇

〈感 恩 亲 情 〉

还记得很久以前，读到箫伯纳这样一句格言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代

人们。”起先并不理解，当参加基础医学院2002年级开展的“家庭——学校互动教育”时，这句话再次闪进我的脑海。我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递。肖伯纳从最深处道出亲情的真谛。

我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印…….”然而天下第一情绝不仅指呵护，更重要的是教育，使智慧之炬的传递。

记得父母教导我们时，常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下了痕迹，自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执的认为这已不合时宜。便像初生牛犊般的乱闯乱撞，直至遍体鳞伤，犄角流血，然后奔向他们，头枕他们的臂膊，舔舔伤口，又继续前行。

家庭——学校互动教育，在家长与学生之间架起一座桥梁，家长们走上讲台侃侃而谈，谈他们学生时代的学习方法，谈他们的工作经验，谈他们如何与陌生人相处，谈他们对我们前程的期望与信心，谈他们对我们的理解……他们将无价之宝授予我们，将燃烧得无比灿烂的火炬传给我们。我们怀着感激的心接受这一切，听他们的一席话，远胜于读十年书，受益匪浅。我们怀着细腻的心感受着一切，感受亲情的无私与毫无保留。充满睿智的家长，在我们心中他们的形象是如此的伟岸。同时我们也惊喜地发现，他们渴望理解我们，也渴望被我们理解。其实大家可以成为知己。在这次活动中我们更深刻的理解何为亲情。

亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。便会疾步上前，只需一滴水，滚滚的

生命汪洋便会漫延心中。

亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在，直至一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。

感恩的心600字话题作文 第6篇

在我们心中，母亲，是无所不能的女超人。会煮好吃的，会给我们买衣服，会在我们生病时照顾我们，会保护我们，会和我们说好多有趣又幼稚的话。可是你又何尝知道，也许她在给你煮好吃的的时候，不小心被烫伤了手。也许她在给你买衣服时，心里虽心疼钱，却告诉自己，孩子开心就好。也许在她在你生病后照顾你时，她也同样在发烧。也许在她保护你时，心里也同样感到无边的恐惧，甚至比你还要害怕。我们为什么不去考虑一下这些事呢?她不是女超人，她也是一个普普通通、有血有泪的人。她们会伤心，会流泪，会感冒，会发烧，会恐惧，会害怕。但是她却在你面前表现的像一个无所不能的女超人一样，只因为她爱你，她不希望你受到任何伤害。

虽然有时候她也会凶我们，但是全都是因为她爱我们啊，那一声声的怒吼里，充满着担心和爱啊。

以感恩为话题的作文600字 第7篇

我的感恩

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„”每当这首歌在我耳边回旋时，那优美的旋律和朴素而真诚的歌词，总是让我觉得，有太多的人应该接受我的感恩。

在我身边，有许多人抚育过我，培养过我，帮助过我。他们中既有我的爸爸妈妈，我的老师，我的同学，也有各行各业我不认识的人们。爸爸妈妈从小抚养我，为我安排好了一切，让我健康快乐地成长；老师们教给我各种各样知识，启迪了我的智慧；同学们使我懂得了友谊的珍贵，让我拥有快乐童年。而那些不知名的各行各业的人们，每时每刻都在为我提供学习和生活上的便利：有了营业员阿姨，我能方便地购买到学习和生活用品；有了医生，我不用害怕生病；有了保安叔叔，我在学校学习更安心„„这许许多多的人，都是我生活中不可缺少的。

这些人每天都在默默地从事着自己的工作，从不要求我去感恩什么。譬如我的爸爸妈妈，抚育着我，培养着我，为我付出了大量的精力和心血，但他们从来不需要我的回报。在他们生日的时候，我为他们制作一张小小的贺卡，就能让他们喜笑颜开，心满意足„„明白自己时时刻刻都在接受着他们的抚育、培养和帮助，我从内心深处觉得自己应该感恩。

我想，我只有通过认真努力的学习，长大成为有用的人才，为社会做出贡献，才能回报所有培养和帮助过我的人。

关于感恩的话题作文题目600字 第8篇

有一次庆功宴上，所有人都聚在一起欢呼庆祝时，她一个人坐在角落里哭泣，没有人理会她，何炅发现了，走过去安慰她，鼓励她，两人的革命友谊就此打响。随着事业的蒸蒸日上，她从未忘记何炅。有一次记者采访，问道：“时间从来都不是放弃和背叛至亲至爱之人的原因，你怎么对我好，我就要在全世界面前怎么对你好。”

羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情。更何况人呢?面对曾经帮助过自己的恩人，我们需要尽自己最好的努力去回报。

诸葛亮为报刘备三顾茅庐之恩，鞠躬尽瘁，死而后已。一则《出师表》将他知恩图报的心表达的淋漓尽致。孝子李密为报祖母养育之恩，乌鸟私情，愿乞终养。一则《陈情表》表明了他誓报恩德的冰心诚意。

衔环结草，以报恩德。古人做得最好，这是中华民族的精神。

然而，当今社会感恩于行的人寥寥无几。如果那些接受希望工程资助的学子，将别人的恩惠谨记于心，那么他们就不会连一封感谢信都不写。感恩不仅仅是古人先贤所崇尚的，也应该是我们当代人应该发扬的。

如果接受恩惠的人把别人的恩惠抛之脑后，那么时间一久就会变的理所当然，只有常怀感恩之心，才能回报自己的恩人。

消费别人的好，也是在透支自己的信用。让我们向雷锋一样帮助别人，将人生的道路照得夜如白昼，我们不再担心会在黑暗中碰的鼻青脸肿。

所谓“滴水之恩，当涌泉相报。”就是当你懂得了知恩图报，就学会了从此要帮助别人。

感恩话题作文600字 第9篇

在周五的班会上，老师语重心长地队我们说，懂得感恩的人，更为人上人。

我听过欧阳菲菲唱的那首《感恩的心》――我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱?伴随着调子，我也会跟着哼上几句。说到了感恩，我会忆起母亲，她曾经因为我的成绩不理想而责备我，曾经因为我的错事而打罚我。为此，我说她是一位残忍的母亲。可是现在想想看，我们赤身来到这世界上，是什么让我们成为了现在的自己?是这世界上最好的女性，她便是母亲。有一句话：打在儿身，痛在娘心。母亲骂我，只会让我知道自己的不足，母亲打我，也会让我刻骨铭心所犯的错误，不会再有下一次。我们不仅要母爱为我们提供的.好环境，也要感谢母爱给予的责罚，让我们不断前进，却不停下急促的脚步。是的，我们不应该抱怨生活中出现的困难或身边的人们，要怀着一颗感恩的心去体会生活就会发现，伤害的人，磨练了你的心智;欺负你的人，增进你的智慧;中伤你的人，砥砺了你的人格这样一来你便会发现，生活原来是如此绚丽多彩!

“感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”不管我们的生活是好是坏，让我们一起在心里轻轻唱起来吧

感恩话题的高中作文800字作文 第10篇

15个春秋以来，每天的每时、每刻都在“妈妈”的叫喊中度过，“妈妈”这是多么伟大、动听而又亲切的称呼，妈妈这个给了我生命，又养育了我的人，我衷心的感谢您。妈妈，您辛苦了!感谢您给了我生命，感谢您给我创造了良好的生活环境，感谢您给予我无私的爱。我知道您要的是什么，做为一个母亲，谁不希望自己的儿女成龙乘法成凤，孝顺自己，您也只是千万个母亲中的一个，您又怎么能不希望如此呢?我也许不是个合格的女儿，是的，人无完人。但我会以一张优异的成绩单来向您证明，我会是一个优秀的女儿。

期中测试后，我虽没能拿到全年级第一，但我保证，我一定会拿回属于我的第一。在此，请接受我衷心的感谢吧!

“纯蚕到死丝放尽，蜡烛成灰泪始干。”敬爱的老师们啊!走到今天，我怎么能不不感谢你们呢!我的今天，和你们的尽职尽责，辛勤的工作、耐心的辅导是分不开的啊!教书育人是你们的天职，一届又一届的学生如潮水般一浪又一浪涌来，你们不厌其烦耐心的重复着你们的工作，而面对每一个违纪的学生的时候，你们不是一刀切或一棍子打死，为了教育他，挽救他，您想方设法拯救了一个又一个受伤的灵魂，他在您面前流下了忏悔的泪水。就这样您平息了一个又一个浪头。我偶然做了一朵幸运的浪花，夹在某一个浪头里涌进了您那温暖而宽大的怀抱。不但学到了更多的知识与做人的道理，更感受到了浓浓的爱意。我感谢你们，感谢你们对我的教育与关心，我感恩的心里永远印着你们的形象，我将永远献上我最深的祝福。

噢!我的伙伴们，我还要感谢你们。虽然我们相处只段短短两年，但再这短暂的日子里，度过了多少风风雨雨，经历了集体的荣与辱，体验了个人的恩与怨，情不自禁中我们搭建了一个团结友爱的平台，团结互助之花在这儿争妍，作为班长自然就成了这个集体的“领头阳”，同学们用爱心、宽容和善良支持、配合我，才使我的工作、班级的发展没有受到阻碍，并且我也深深地体会到我们这是一个用爱心凝聚的集体，不论是在学习上，还是在竞赛活动中，我们都能够团结一致，心往一处想劲往一处使。同学们我真心地感谢你们，当我伤心失意的时候，你们安慰我;当我遇到困难的时候，你们帮助我;当我犯错误的时候，你们原谅我;当我试问，我又怎能不感谢你们呢?

以感恩父母为话题的作文600字 第11篇

父母为了让我们过上美好的生活而不顾一切的拼搏。我们家是开药店的，在我很小的时候，爸爸妈妈靠做豆腐赚钱。到了，爸爸出来找店，就开了一家小诊所，可是到了后来不知道什么原因不能开了，所以爸爸就在开始开了药店，到了就把我们带来了深圳。

既然来了深圳，就要爱这里读书了。可是来深圳读书的第一次考试，我考得差极了，英语56分，数学78分，语文65。5分，我难过极了，我觉得我辜负了父母，父母把我接到这里读书，是要看我的好成绩的而不是要看我失败，回到家，姐姐妹妹们都欢声笑语，她们都考的很好。爸爸妈妈很开心，唯独我考得那么差，不管我们考得好不好都不会隐瞒分数，于是我把试卷拿出来，对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，对不起，我太笨了，考得那么差。”我越说越难过，而在我身边响起的不是批评，而是对我鼓励：“哎!才刚刚来深圳读书，可能是没有发挥好，再努力就行了，不要太在意了。”

妈妈对我的照顾，会永远刻在我的心中，那时我生病，发了高烧，爸爸帮我配药，妈妈用热毛巾帮我降温，还帮我煮姜汤，经过妈妈的照料和爸爸让我吃的药，在两天后，我的病终于好了。

在此，我想对爸爸妈妈说：“谢谢您们为了让我们过上好生活而努力拼搏，谢谢您们对我无微不至的照顾。”爸爸妈妈喂我们付出了那么多，我要谢谢爸爸妈妈并懂得回报。

记得爸爸妈妈说对他们最好的回报就是做个实实在在的人，在学习上要拼搏，在生活上也是一样。如今，我做到了。

以感恩为话题的初中作文600字 第12篇

小时候在我幼小的心灵里，觉得妈妈是我唯一要感谢的人。因为在那个时候，妈妈一个人把我拉扯大，十分不容易，在那几年里，妈妈既给了我母亲的呵护，又给了我父爱的深沉。每当妈妈劳累辛苦的时候，我都下定决心往后一定听妈妈的话，不让她受气，并且好好学习来报答妈妈年少无知时的感恩。

随着年龄的增长，我到了年少，我渐渐发现，我们不仅应该感谢妈妈，还要感谢老师同学们。

老师，多么神圣的职业啊!我们从无年少，一步步长大，这是谁的功劳?我们呀呀学语到满口外语，这又是谁的功劳?我们从蛮横无理到彬彬有礼这又是谁的功劳?对，是老师。为我们这些年幼的孩子撑起了一片蔚蓝的天空呀!我应该去感谢那些老师，因为她们，把我们送向人生的舞台。

同学，也是值得我感恩的人。我忘不了当我做作业出色时，当我回答问题，正确时，同学们用掌声和赞许的目光给我力量与动力，我忘不了，当我被批评之后，留下的泪水，同学会用纸巾擦干，并且会安慰我，鼓励我，我忘不了当我摔倒时，同学就是我的拐棍，帮我分担那艰难的旅程。

也许两年后，我们会因为一张通知书各奔东西，但是我还会记住你们对我的点点滴滴的快乐与幸福。

以感恩为话题的作文600字左右 第13篇

人间最无私、最伟大、最崇高的爱，莫过于母爱。无私，因为她的爱只有付出，无需回报;伟大，因为她的爱寓于普通、平凡和简单之中;崇高，是因为她的.爱是用生命化作乳汁，哺育着我，使我的生命得以延续，得以蓬勃，得以灿烂。

记得小的时候，总是看到许多同龄的小朋友在父母的接送下进出校园，而我却总是孤身一人在校园与回家的途中来回穿梭着，我小小的心有点悲凉，感觉总像茫茫大海中的一叶扁舟，无依无靠。一天，我吵闹着要母亲送我去学校，可母亲并不同意，她蹲下整理了一下我的衣服，语重心长的对我说：“小雁只有离开它母亲避护的翅膀，才能学会展翅飞翔，寻找属于自己的一片天空。做人也应如此，不能依赖别人，人要学会独立，自食其力加坚强，才能在人生的旅途中搏击风雨。”那时的我听了母亲的话似懂非懂的在思索中独自踏上了上学的路。现在我才真正领悟了母亲的那一席话，我也真正学会了独立与坚强。

人在少年总觉得母亲的话多，对一些鸡毛蒜皮的小事都爱唠叨半天。什么衣服不整齐，头发太乱等等，甚至有些事我都不知道自己做没做过，而母亲都会给我做“饭后思想”。

而每当我真正犯下错误时，她从不骂我，也不说什么，总是保持沉默。我不理解母亲的意思，问母亲，这是为什么?她说：“一个人如果真正的知道自己错了，无需别人多说，自己真正的反省才是最有效的。”

感恩教师600字话题作文 第14篇

伟大无私的老师啊，您的品质是多么高尚啊!您与我相比确实少了几分安全感，我用自己的一生无私奉献给人们，用自己的身躯护住人吗，可能不像东西一样，生命可以放弃，您总是1.1点积蓄，让人感到教师，爆发出的那种味道，您不是一课付出自己的所有，而是在日常生活中尽自己所能的权利，所有才有了，老师喻瓦这个比喻。

您就是一片知识的海洋，是一座文化的殿堂，宁将自己毕生的全部，受益学生。您总是充当着倾听者指导者，组织者陪伴着等等。老师是人类文明主要传承者之一，承担着教书育人的使命，一个老师，道德素养，身心健康普通话水平，学科素养教学技能，等等等等等。成为一个老师，真的太难啦，老师，您真实坦诚，见解独到幽默，开朗。老师选择了我们放弃了自己的家庭，每天没日没夜的工作，只为那首的滴血的工资维持家庭，一方，教书育人，一方维持生计。

落红不是无情物化作春泥更护花，捧着一颗心来不带半根草去，春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干，从古到今，无限赞美老师的话，数不胜数，您的品质在工作中的己亥杂诗中，在我记得结识过的老师，有的妹妹生病了住院。