初三珍惜青春的作文

初三珍惜青春的作文（精选14篇）

初三珍惜青春的作文 第1篇

绚丽的彩虹上，璀璨的灯光下，暗淡的灯光中，喧闹的城市里，记录着我们飞扬的青春。青春是美好的象征，是长大的标志，是魅力的代名词，是阳光下淡淡的忧伤，是月光下缕缕的惆怅，是星星下点点的无奈。当我们懂得微笑背后的悲伤时，从我们意识到要去珍惜时，我们已走上了一条名字叫做青春的路。

在这条青春的路上，你会错过很多，但是我们不会错过那些甜蜜与忧伤，我们要珍惜这段青春，不要留下一生的遗憾。在这条路上，我轻狂过，我骄傲过，我不屑过，我也为我的轻狂、骄傲与不屑付出了或多或少的代价。

我踏着唐诗的小径，乘着散文的清风，伴着小说的风情，驶着诗词的小舟，来到了文学世界，是这里的人教会我珍惜青春。

看了鲁兵逊漂流记后，为鲁冰逊的坚强与乐观而心生敬佩。他放弃了舒适的一切，献出了宝贵的时间去追寻梦想，挥洒汗水，倾注所有，承受命运的刁难与历练。在一个荒凉的岛屿上，他乐观并坚强的生活着，不管岛上的生活多么艰苦，他仍然不屈服，不惜献出自己的青春，为自己的梦想努力并奋斗着。是笛福为我们塑造了这样一个伟大的人，让我明白要不负青春。

接着又看到了贝多芬传，那个音乐奇才贝多芬的遭遇非常坎坷，但他并没有低头，面对一切困难他都勇敢地战胜了。然而，在遭遇双耳失聪后，他仍然坚持音乐事业，不负青春梦想，毅然踏上了艰难的音乐之旅，成为了一位赫赫有名的音乐家。正是他拥有流过血的手指，他才能弹出世间的绝唱;正是他经历过地狱般的磨练，他才拥有了创造天堂的力量。这样一个坚强的人，让我明白要把握青春。

最后看到了李白的坎坷经历，他官场迂腐，百官勾结，不受重用，但他绝无灰心丧气之举，他一生淡泊名利，后来凭着奋斗获得了成功，把自己的亲身经历写进了诗里。这样一个高尚的人，让我明白要珍惜青春。

在这条青春的路上，在我们这个风华正茂的年纪里，我们一定要珍惜，要用尽所有的力气，去奋斗，去争取，要不负青春，把握青春，珍惜青春。奋斗吧，无遗憾，不青春;不珍惜，毁一生。

关于珍惜青春的初三作文

初三珍惜青春的作文 第2篇

青春如破土的小苗，显示勃勃生机;青春如东升的旭日，射出光芒万缕。

青春是生命旋律的一丝颤音，是春天鲜花上的一抹笑颜，是出水芙蓉上的一滴清露，是岁月书卷中的一页温馨。

如此美好的青春，我们应当好好把握，好好珍惜，因为我们已不再是孩童，我们思考的，求索的是人生的轨迹，生命的价值。

但，又有多少人，正值青春年少，正值这生命的盛夏之旺盛，就太仓促地离开了这个世界。

在一所中学门口，有一道斑马线，但它就像被人忽视一样，从没有被人走过。一个夏日的下午，一个大约十五岁的女孩要过马路，李斑马线只有几步之遥的她却迟迟没有走过来，而是直接横穿马路，这时一辆横冲直撞的面包车冲了过来，本来应在斑马线前减速行驶的她这时却横行无忌，直接加速前进，在这一瞬间，悲剧发生了，随着女孩的一声惨叫，一切都变得不一样了，刚才还是好端端的女孩，现在已经在车轮下丧生，刚才还是趾高气扬的司机，现在已经低下了头，刚才还是如狼似虎的面包车，现在已经成为了肇事的罪证。两个和美的家庭，在这一瞬间，就被破坏了。

一个少女，一个十五岁的少女，一份十五岁的青春，，就这样在一瞬间灰飞烟灭了，什么都没有了。但，更令我们寒心的是，每年在车轮下丧生的青少年已不在少数。

在意外事故中，以车祸占首位，占意外死亡总数的50%以上。仅以汽车交通事故为例，全世界因交通事故而死亡的人数已超过3000万人，比世界大战所死亡的人数还多。在交通事故中，以青少年的`死亡人数最多，值得指出的是：不论是发达国家或是发展中国家的资料均表明，自行车交通事故所导致的伤亡，儿童青少年是其高危人群。据估计，当今世界每年死于车祸的人数约为25万～30万人，受伤者约3000万人，永久性伤残者约300万人。WHO在一份报告中指出，因车祸而死亡的人数以15～24岁的青少年居多，且仍在继续增加。我国城市每万辆车死亡率为50个10.8人左右，与国外相比较，为日本的26.5倍;美国的17.8倍。若以万辆车的死亡率作比较，则我国车祸的发生率和死亡率皆居世界之首位。车祸主要危害儿童青少年和老年人。据世界卫生组织统计，每年有18万以上的15岁以下儿童死于道路交通事故，数十万的儿童致残。交通事故在青少年发生意外伤害死亡中占首位原因。车祸后果轻重不一，多见头部受伤、骨折、内脏出血、休克、死亡。在步行交通事故中，危险人群为5～9岁儿童;在驾车事故中，危险人群是10～14岁儿童和15～24岁青少年。

这一幕幕人间惨剧，一个个诗一样的梦破碎，一份份花一般的年华消逝，而导致这些交通事故的罪魁祸首，正是车祸。

但，让我们静下来细而想之，导致事故发生的事我们自己呀!如果我们多等一分钟红灯，也许就挽救了成千上万个生命，如果我们多走一回斑马线，也许就挽救了成千上万个灵魂。

但事实却并非如此，因为一时的方便，我们横穿马路，因为一时的省事，我们擅闯信号灯，也许我们的心里都有这样的想法，怎么那么巧，闯一次就会发生事故，再说不是还有警-察吗?可是，不要忘了，你是在拿你自己的生命去冒险啊!所以，我们不能怀着侥幸的心理。俗话说，防患于未然，我们要自觉遵守交通规则，文明参与交通，这样的话，交通安全的问题才能好转，生活在这样的世界里会倍感安全，学习、工作才能更加有劲，社会文明的发汗过程才会加快，反之，则犹如冬天为炉取暖，人人都想暖炉立发散更多的热量，可谁也不去添煤加炭，使问暖从何来?

社会需要我们自觉遵守交通法规，需要我们树立良好的道德风范，促进整个社会交通安全问题的好转，祖国昂首屹立的重任落在我们这一代青少年的肩头上，我们要珍惜青春，将未来的明天创造得更加美好。

风，从水中掠过，留下粼粼波纹;阳光从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月，从树林中穿过，留下圈圈年轮。那么朋友，我们从青春的舞台上走过，又该留下些什么呢?我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹，我们应当留下真我的风采与个性的张扬，我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂。

初三作文教学的几点体会 第3篇

《语文课程标准》要求:“写作要感情真挚, 力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”“多角度地观察生活、发现生活的丰富多彩、捕捉事物的特征、力求有创意的表达”......所以我认为要想写一篇高分作文, 得注意以下两点:

第一:要做到三个关注, 写出独特感悟。

关注自我。中考一个出题主流就是关注自己的成长, 侧重自我对生活的独特发现、独特感悟。比如今年河南中考题目:“我身边的”就是让学生写身边的人和事, 写出自己的发现和感悟。还有06年河南中考作文“我养成了一个好习惯”;07年河南中考作文“从我开始”;08年河南中考作文“那个故事的主角是我”......这些都是从学生自身出发, 让学生写自己成长过程中的经历。所以训练学生书写自身成长经历将是永不变的主题。训练方法, 可以采用辐射法。即:激发学生兴趣, 让他写上三篇成长历程中, 给他触动比较大的记叙文。写的越细腻越好, 越感人越好。然后让他自己研究可以从每篇中挖掘到的主题, 然后巧改文章开头结尾, 根据每篇内容, 再写出三篇不同主题的记叙文。这样在考场上学生就不会慌不择路了。

关注社会。时事热点永远都是作文很好的素材。2008年的汶川大地震、2008年的奥运会、2009年的救灾、2010年的上海世博会、2011年日本海啸, 核遗漏, 中国抢盐刻意的训练这类题材的写作既能增强学生对社会时事的关注, 也能很好的表达自己对这些时事的看法和评价。同时培养他们关心国家、关心世界的兴趣和明辨是非的能力。

关注人生。初中阶段正是积极的人生观和价值观形成的关键阶段。通过一次次创作, 流露出自己的思想, 也是精神的一次次洗礼。如06年河南中考作文“不同状态面对不同生活”、07年“为了家乡明天更美好”、08年河南中考作文“团结”、09年河南中考作文“忠言逆耳利于行”、2011年河南中考作文阅读下面材料, 然后作文。

野菊花生长在路边, 不管有人照料、还是没人照料, 都生长的很好可以提炼与坚强有关的主题

所以训练学生练习这类题材, 提高了学生作文水平, 在中考时就能写就一篇令人欣赏的文章, 博得阅卷老师的欣赏, 拿到一个高分。同时还能培养学生积极的人生观和价值观, 让自己的人生更精彩。

第二:要做到突出个性, 流露真挚情感。

就是说作文要有自己的思想、见解、主张;有鲜活独特的内容;有独特的构思;有独特的语言真实是文章的生命, 考场作文敢于说真话、写真事、抒真情。弘扬个性、感情真挚永远都是取得高分的关键因素。引导学生明白:作文就是说话, 说出自己的心里话, 流露自己心里的真情, 突出自己的个性。感情真挚的作文往往会带给阅卷老师耳目一新的感觉。自己的作文能得高分就理所应当了。

二、把握好高分作文“潜规则”

看文字三眼定终身。做好这三眼的准备工作, 你的作文一定会拿到高分的。

第一:要重视字体, 书写规范。

字体相当重要。这是阅卷老师看作文的第一眼。你的作文水平再高, 如果字体一塌糊涂, 那么阅卷老师, 只会不耐烦的给你画个低分。所以字体应该书写规范, 让人看清楚。近年来, 越来越多的地方专门有卷面分值。还有的地方采用电子扫描的方法在网上阅卷, 这对字体的要求就更高了, 书写规范与否将直接影响你的作文得分。还有文章篇幅。初中学生要求文章字数在600字以上, 但是通过中考作文的批阅来看, 文章一般都要写到倒数三行以内, 那就几乎800字了。所以平时的训练还应该在字体规范的基础上, 训练学生写作的篇幅。

第二:要分清文体, 叙议得当。

文体分清, 这是阅卷老师看作文的第二眼。近年来作文要求更便于学生发挥自己的写作水平, 但同时有部分学生因要求里有“文体不限”, 而写成“四不像”作文, 既不像记叙文, 也不像议论文。这也是直接关系到作文分值的一大方面。所以应该训练学生分清文体, 熟练的掌握记叙文和议论文的写作。还有现在有些文章写的是随感, 学生分不清这些文章的文体, 要正确引导学生:读懂这些文章即可, 写作文时却要避开这种写法, 要把记叙文写的叙事详细, 语言有感染力, 人物形象鲜明, 体现记叙文六要素;把议论文写的有理有据, 尤其是事实论据充分, 使文章具有说服力。

第三:要开篇点题, 首尾呼应。

这是阅卷老师看作文的第三眼。文章开篇的点题句很重要, 它是阅卷老师首先关注的段落, 你的下文写什么往往跟它有关。如:“青春的风铃, 吹开了心扉, 青春的彩笛, 吹动了梦想, 青春的音符带动我奔向希望。青春, 这个美好的季节, 正是我们播种希望的时候, 珍惜它, 把握它, 让它在我们手中放出夺目的光彩。”这个开头一看就明白下文写的是珍惜青春的内容。如果文章结尾再来个“珍惜青春, 将青春握在手中, 将希望铭记心头, 带着希望与梦想, 去追求, 去奋斗, 去创造青春之辉煌。”那么文章将会产生一种结构严谨, 一气呵成的艺术效果, 不拿高分都难啊。

所以只要吃透课标要求, 把握好高分作文“潜规则”, 有的放矢, 一步步训练学生作文, 那么学生在中考时就一定会写出一篇高分作文。

摘要：一些经历过中考的同学都有这样的共识:得作文者, 得语文天下。作文占语文120分中的50分, 占总分几乎42%, 若作文写作不慎, 而进入二、三类卷的档次, 总分必然不高。怎样训练学生写作, 才能让学生在中考时写出一篇高分作文呢?我认为必须紧扣《语文课程标准》进行训练, 而且还得把握好高分作文“潜规则”。做到这两点, 写就一篇考场高分作文不成问题。

致青春·给我最珍惜的朋友 第4篇

原以为，和身边的朋友们，打打闹闹就是一辈子。三年时光，却终于走到了尽头。

无论问候时的感情有多浓，凝望彼此的眼神有多不舍，终究还是要分离。临别的当口，才开始叹息，叹息与朋友的分离，叹息与过往生活的决裂。这样的时候，我们会觉得自己突然长大，不再是不识愁滋味的少年，感染了人生的第一场抑郁，开始学会隐藏心底的酸涩。

时间是楚门的世界，没有谁可以逃出它的掌控。回想那些恣意飞扬的岁月里，我们曾共同拥有过无数瞬间：躁动不安的一次梦想，年轻气盛的一个誓言，猝不及防的一场暗恋，义无反顾地摔倒又爬起……

其实，每一个瞬间的背后，都藏着一颗颗饱满的种子，它让我们有了勇气，有了思想，有了人格，让我们做好了在未来凶猛的人生战役中，保全自己的准备。

我们也是伤感的。每一代青春都有自己的读物，这是成长的必然需要，也是独处的必然出口。而即使最好的朋友，也只能陪你走一段，人生旅途终究还是要一个人独自走下去。

年少时的朋友，是彼此青春的收藏家。我温暖过你的青春，你陪伴过我的成长。我们和你们，都不过是青春的匆匆过客。因为共同的趣味，在某处相逢，醒时同交欢，醉后各分散。

青春，也从来不是一个密不透风的茧，而是通往外面世界的方式。即使岁月静好，即使你从未想过长大，生活自会改变你的一切。每一种青春的经历，伤感、离别、热爱、坚守，最后都会化作未来人生的养分，这是属于生活的能量守恒定律。

“脑海之中有一个凤凰花开的路口，有我最珍惜的朋友，也许值得纪念的事情不多，至少还有这段回忆够深刻，是否远方的你有同样感受，成长的坎坷分享的片刻，当我又再次唱起你写下的歌，仿佛又回到那时候，时光的河入海流……”

珍惜青春初三作文600字 第5篇

老师说：古代的封建科举制毒害了当时的读书人，使得他们的精神崩溃，消耗了青春，但我认为现在的学生不也一样吗?

从生下来至五岁就开始上学，然后到小学、初中、高中，或许有的人会在高中停留一下，因为没及格会补考，但是谁有想过，这消耗了我们一年的青春时间，一年的时间，对快逝去的人是多么宝贵，但我们却浪费了，这是多么可恶。即使成功补考过关，但是大学可不是高中那样，可以让老师让我们过关，大学是踏踏实实的考，认认真真的考，考不过再来，考不过再来，直到你考上为止。

但谁又想过你的青春呢?在读书时，青春已经从你身后悄悄走过;在玩耍时，青春已经从你身后悄悄飞过;在行走时，青春已经从你身后悄悄逝过。没有人能够捕捉到，也没有人能够看到，只有人能够感受到。

如果人没有梦想，或许就不会这样消耗青春了;如果他没有梦想，或许他会快乐、会开心、会无忧无虑;如果没有梦想，或许他不会遭受学习的痛苦、难受、心烦;如果没有梦想，或许他的青春将会红红火火的度过。青春是我所想要的，也是难以得到的。有些人以为读书便是青春，有些人以为玩耍便是青春，有些人以为恋爱便是青春。但在我看来，每个人所追求的不同，那么他对待青春的态度也不同。

读书的人浪费了青春，因为他只知道读书，没有儿童玩耍的心灵，玩耍的`人也浪费了青春，因为他已经深入了玩耍的深谷，恋爱的人就是浪费青春，因为爱情不可能是十全十美的，会伤害到你，而且你也失去了知识，浪费了你的晚年

初三珍惜青春的作文 第6篇

我有一位邻居大哥，23岁，曾经也属于“绝顶聪明”的一类。记得我上小学的时候，他就经常神采飞扬地在我面前吹嘘，说自己如何如何骗过老师去上网，如何如何欺负同学打架斗殴，如何如何当着老师的面上课睡大觉，俨然便是宣扬“光辉事迹”似的。可是前不久的一天，当我见到他时，他却一脸的疲倦与消沉，一副被沧桑席卷之后的落魄样。谈起自己的经历，总是不住地长吁短叹。

他高二没读完就退学了，满怀信心要去闯世界挣大钱，却四处碰壁文凭太低，薪水高的工作人家不要他，而薪水低的他又瞧不上。辗转许久，伙食费看看没有了，他只好找了一份万分不情愿的工作。然而，那点可怜的工资根本就不够花销。以前花父母的钱大手大脚惯了，突然过这种紧巴巴的日子，他感到说不出的难受。外面的世界确实遍地黄金，可那是要本事要能耐才能捡得到的啊。无奈之下，他卷铺盖回了家，然后在19岁那年结了婚。婚后有了家庭的负担，日子过得更加不顺心了。夫妻俩经常为钱吵得天昏地暗，最后只能一拍两散，离婚了事。我问他以后有什么打算，他说只能走一步看一步了，还说要是可以重来一次，一定好好珍惜认真读书。

与他分别的时候，我心里有一种莫名的沉重。他终于知道自己输在哪里了，可他还能回得去吗?

珍惜青春初三记叙文 第7篇

吐纳之间，第一次真真切切的看清楚了自己的本来面目。屏气凝神，思绪如烟，顷刻，往事之门顿然打开，我心事重重，游走于记忆长廊。

小园花乱飞，慈母怀中饱。一个心无城府，天真嬉戏的童年，一路走来，充满了欢歌笑语。袅袅情丝，牵住了我的脚步，令我久久不能挪动一丝一毫。其间虽有风，亦有雨，但那又何尝不是年幼时。心灵天空中，必不可缺的点缀!不舍的眼神，凉凉的眼露，令人肠断，但人总是要长大的!

浩瀚的天空中，有我天马行空的踪迹，自信而阳光的我，浑身洋溢着金色的光芒，在此之前，我从未对自己产生过一丝的怀疑。为中考不断奔波的步伐，匆忙而充实。歇脚的间隙，夺人眼球的校外生活，也时而扰乱心扉，眼睛余光的匆匆一瞥，虽然短暂，但那种对新鲜空气的渴望暴露无遗。原来，我的叛逆早已萌动，只是如火如荼的考试，冲淡了它!

越过中考的门槛，迎来明媚的高中生活。远离父母的视线，一个不羁的女孩，一颗躁动的心，开始了自己的地下生活。被按捺很久的火焰，因为少了约束，就象找到了出口的岩浆，顷刻间，就汹涌的爆发了!课外书源源不断的填入那个年少书痴的欲壑。大部头的古典名著公然由宿舍转战到课堂上。

看着此时的自己，生平第一次我对自己的行为产生了深深的质疑，原来那个品学兼优，年年三好的我那?人间蒸发了?还是?不!我不相信，不相信!半空中的我拼命的摇头!

作为拥有灵魂，此时的我很快恢复了理智，继续我的行程。成绩单象雪花一样票飘洒洒，那耻辱的分数赫然其上。忽然半空中的灵魂险些失去重心。地上的身体在不停的颤抖。

跌倒了不可怕，可怕的是，从颠峰跌入深谷后，让斗志长眠其中，不愿醒来!

值得庆幸的是，离身体五尺的上空，始终有一个对他不离不弃的守护神――我，灵魂!对于身陷囫囤的身体，我会竭尽全力，为其贯注斗志和自信;当然在其洋洋得意时，不忘为其泼盆凉水，保持大脑的清醒。

眼前的一切渐渐明朗了起来，半空中的那个我，飘落下来，与肉体融为一体，刚才的一切好象一场令人心有余悸的噩梦。

不过，梦总算还是醒了，不管将来如何，现在我清醒的知道，为心灵守护一方净土，给自己一个转机的余地，毕竟青春是短暂的，我们没有几多时光可以挥霍!

用好身边的材料有效指导初三作文 第8篇

一、用好课本这个素材库

人教版七至九年级六册教材中, 现代文共131篇, 其中记叙文108篇, 占82.4%;说明文17篇 , 占13%;议论文6篇 , 占4.6%。从数据上看, 教材中的阅读篇目以记叙文为主, 但同时说明文和议论文也不乏典型选文:例如八年级上、下册各选有《中国石拱桥》、《 苏州园林》、《压扁的沙子》、《旅鼠之谜》等说明文, 其中有事物说明文也有事理说明文, 还有科学小品文;九年级上册选有《应有格物致知精神》、《不求甚解》、《中国人失掉自信力了吗》等议论文, 且选文在立论、驳论均有兼顾。

面对如此庞大的资源库, 如何用它来指导学生作文呢?

(一) 在复习中重视文体, 加强阅读与写作的联系

《语文课程标准》提出:“写记叙文, 做到内容具体;写简单的说明文, 做到明白清楚;写简单的议论文, 努力做到有理有据;根据生活需要, 写日常应用文”。可见写作时文体必须清晰。因此在进入初三复习阶段, 我对六册书的现代文进行归纳、梳理, 突破册的框架, 按文体复习, 并用文体典型的课文指导学生写作, 让学生进一步明确文体。要求学生写小说需具备人物、情节、环境三要素;写散文要具备“行散而神不散”的特点;写议论文要有理有据;写事物说明文要有典型的事物特征等。

通过整合指导, 学生训练, 学生在写作时文体是不会混淆的。

(二 ) 整合课文的写作技法, 在写法上指导学生写作

叶圣陶先生早在几十年前就指出:“语文教材无非是个例子, 凭这个例子要使学生能够举一反三, 练成阅读和作文的熟练技巧。”在这六本书中可以运用的写作技法很多, 根据作文的需要加以整合, 指导作文写作时挑选学生易于运用的文章技法让学生运用。

初三下半年最后一篇作文是《我的初中生活》, 作文指导课时我用幻灯片带领学生回顾了三年的初中生活, 有精彩运动会, 有难忘的春游, 有激情的篮球赛, 有灵动的课堂等等。回忆很热烈, 而习作却很平淡、枯燥, 缺乏生动的描写。讲评时我找出了有特色的课文片段描写:

例如:《背影》一文中用“走、探、穿、爬、攀、缩、倾”等动词来描写父亲去买橘子的感人场景。

《社戏》一文月下航船去看戏时调动身体感官的描写去看戏途中的愉快心情。

《云南的歌会》一文用“山野对歌”“山路漫歌”“山寨传歌”三个场面的描写构成全文。

带领学生朗读揣摩课文这些精美的片段, 品味优美的语句, 同时让学生小组讨论如何将这种场景描写运用到自己的作文中。随后写作练笔, 学生把描写手法运用到作文里, 文笔更加细腻:写军训生活时, 侧重调动身体的感官, 从视觉、触觉、味觉等方面写难熬的军训;写篮球赛时用一系列动词刻画上篮的优美动作等; 有的学生则仿用《云南的歌会》的写作手法, 从三年初中生活中截取初一军训、初二篮球赛、初三上课三个场景, 来刻画初中生活等。

《智取生辰纲》是双线索的文章:《智取生辰纲》一文中采用了“杨志押送金银担”和“吴用智取生辰纲”一明一暗两条线索。借鉴这种双线索写作手法, 给学生出了以《变化》为话题的作文题。

生一写《门》, 一条线索是由奶奶老家小木门写到进城后的铁门再到经济好了用上防盗门指纹门的变化, 另一条线索则写出人与人直接由亲密到疏远隔膜的渐变, 最后文末呼唤人与人之间的关怀与信任。

生二写《电视》一文, 写了他们家由9寸的黑白电视到19寸的彩电再到现在的56寸液晶电视的变化, 另一条隐含的线索就是人与人由原来的融洽交流到现在被电子产品“掌控”变得冷漠的变化。

课文在文体、内容、写法等方面都为写作提供很好的例子, 在初三总复习这个关键的阶段, 教师要最大化地用好课文, 让它成为实现高效作文的平台。

二、 引导学生关注身边生活, 亲身经历的作文素材最具生命力

俗话说:“生活是作文的源泉, 真实是作文的生命。”初三的学生纵使繁忙, 但做为老师应引导学生关注身边的事情, 教他们细心品味亲身经历的事情。用他们自己的感官去体味繁忙生活的味道, 找到生活的美, 用“我手写我心”。

(一) 写出生活。 布置了《幸福》的话题作文, 学生议论哪里来的幸福, 天天都是上课下课、作业、吃饭, 生活枯燥无味道。于是课堂上和学生回顾一天的生活, 找找幸福的点:早上起床的一杯温开水; 课堂老师的谆谆教诲;精心制作的美味午餐;傍晚热闹的运动场景; 校园一隅繁密盛开的羊蹄角花; 放学后父母的爱心车; 晚上作业时甜美点心等。一盘点, 他们发现身边幸福的事情很多, 文章百花齐放: 例如《幸福的每一天》《像那花一样幸福》《花开的幸福》《那杯温热的白开水》《幸福盛开》等。以下是学生作文片段:

花盛开在长满浓密绿叶的大树上, 那是三棵并排而生的树, 中间那棵较为高大, 在操场的那边笔直地立着, 而我在这头抬眼望去, 三棵树组成颇有趣味的“山”字。走到更近处, 看见上白下紫的羊蹄角花朵在深深绿叶的映衬下, 无一丝妖冶的气息, 宛如开在天堂的圣花, 洗净心灵的尘埃。就这样静静地望着, 即使看不清花朵的模样, 只见满树交杂的白色与绿色, 就在心中装满了满满的赞叹, 这花可开得真美! 和身边的同学边赞花, 边交谈儿时玩花的趣事。

一次赏花, 美的不是那些花, 而是那些笼罩在赏花人身上淡淡的泛着幸福的光晕。这便是幸福!

(二) 写出情感。蒙田说:“生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。”正因为他们所写文章有了情感, 因此更加打动读者。

要毕业了, 许多学生舍不得老师、同学、班级。引导他们表达出这种情感, 学生也写出了很多感人的文章, 如《记忆藏在每个角落》、《我的班级, 我的最爱》。

(三) 写出思想。 身边的新闻层出不穷:环保问题, 食品安全, 公交车风波引导学生多了解关心热点时事, 在了解事件, 阅读他人评述之后写出自己的所思所想。文章因有思想而深刻。

生活是创作的源泉, 即使是生活中平凡的小事, 老师的讲课, 父母的叮嘱, 上学的风波, 旅游的见闻, 考试的感受等等, 只要用心观察, 精心选材, 认真细致地刻画, 写到文章中都是独特的风景。在大考中能打动阅卷老师的文章, 常常就是他们自己对生活独特的感受和真切的体验。

三、 运用积淀下的古诗文提升文采

俗话说“巧妇难为无米之炊”。没有素材的积累, 构思再好也难以写出精彩的作文。相反, 若能在作文中旁征博引, 即使构思略显浅薄, 也可以靠文采取胜。刘勰在《文心雕龙情采》中说过:“虎豹无文, 则鞟同犬羊;犀兕有皮, 而色资丹漆, 质待文也。”苏轼也说:“凡文字, 少小时须气象峥嵘, 彩色绚烂。”可见作为一篇优秀的文章, 文采是必不可少的。初中三年背诵了大量的古诗文, 教师要引导学生将这些优美的词句用在作文中提升文采。

(一) 巧用古诗句为题

古人云: 题好一半文。凝炼, 蕴含深意的诗句常被用来当作文题。例如:《横看成岭侧成峰》、《听取“蛙”声一片》、《春蚕到死丝方尽》、《只有香如故》等。

古诗文也可以运用在文中当小标题。《水祭》一文, 全文以杜牧的绝句《清明》中的诗句为框架和线索, 写出了以“清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”、“借问酒家何处有”、“牧童遥指杏花村”为小标题的四个概括性画面。通篇围绕“水”的话题, 写出它的过去、现在、未来。内容全面概括, 特别是“拍卖会”、“杏花村”更富有创意, 引发人们珍惜水资源、改造水资源的思索。这样一篇文章构思巧妙, 文采飞扬, 一下就吸引了阅卷老师的眼球。

(二) 巧用古诗句开头

例如某学生的《让大脑放假一天》:

我向往陶渊明那“采菊东篱下, 悠然见南山”的怡然自得;向往孟浩然“春眠不觉晓, 处处闻啼鸟”的雅兴;向往刘方平“更深月色半人家, 北斗阑干南斗斜”的舒适怡情。因为我的大脑每一天都是在紧张的工作。

(三) 巧用古诗句结尾

例如《充盈着“书香”的天空》一文:

进入“书香”的大门, 已是几年以前的事了。我放弃了不少玩耍的时间, 选择了读书。我一直恋恋不舍的是黛玉的葬花词, “花谢花飞花满天, 红销香断有谁怜”;我难以忘却苔丝的温柔与三毛的细腻; 我也对《家》《春》《秋》的结局难以释怀当我与母 亲去秦淮 河时 , 我仿佛看见了朱自清笔下那桨声灯影里的秦淮河, 那积淀六朝历史的沉沉的绿, 是六朝金粉所凝的吗? 我常想, 那剑桥大学的康河柔波的映衬下, 是否还有一位诗人吟着:“轻轻地, 我走了, 正如我轻轻地来”撒哈拉大沙漠中, 是否还有一个坚强女人在竭力地描绘着她的“梦中小屋”

诗词是中华文化艺术的瑰宝, 融诗意与哲理于一体。引用诗词能增强文章的文采, 可以在某一段中点缀一二, 给文章添一点亮色; 也可以吸取古人的思想当作文的主题。

珍惜青春 把握现在 第9篇

我感觉到同学们是非常幸福的，而我们那时的学习条件没有这么好，没有这么敞亮的教室，但是，老师教我们也是激情澎湃的。比如刚才讲到新派的老师，我至今还记得：他姓黄，戴着金丝边眼镜，穿着一件长衫，下面穿一双雪亮的皮鞋，是非常时髦的，也非常引人注目，用现代的话讲就是很时尚。那时教我们的老先生往往穿一双布鞋呀。黄老师的教课可真是出神入化啊。我至今仍记得他教《故乡》时的情景，他说深蓝色的天空中挂着金黄的圆月，地上是一望无际碧绿的西瓜田。就在这瓜田美景下，突然有一个少年英雄出场了，他出场的时候是动态的，颈子上戴的是银项圈，握一杆钢叉，向着猹刺去，银项圈在月光下发出的光与钢叉的光交相辉映。老师出神入化的教学一下子就把我们带到那瓜田美景中了。然后，他给我们讲中年闰土的变化。我当时坐在下面就想，教科书发下来的时候我们已经看过，为什么就没有想到这些深刻的问题呢？老师知道的真多呀。老师教我们从无知到有知，从知之较少到知之较多。此时此刻，我的心中油然升起对老师的敬佩之情，心里想着长大了也要做一名老师，把人类的文明传给孩子，这是多么崇高幸福的职业。

今天看到同学们充满激情地朗读课文，我就情不自禁地想到：一个人只有一个青春，青春是无价之宝。小时候爱读书，爱学习，主动接受文学作品，你就会得到人类最好、最美、最宝贵的东西。语文是伴随每个人的终生的，形成了能力就不会下降。从小读些文学作品，可以帮助我们认识社会、理解人生，受到美好事物的熏陶，那是终生受益的。刚才你们学的“历历在目”“记忆犹新”，一件事一件事，看起来都是微不足道的，但是，你一旦把它们镌刻在心中，就久久不能忘记。我至今还记得读《水浒传》的情景，一看到插图就想到我们家乡焦山脚下的壮阔景象，书中描绘的场面就在眼前浮现。读文学作品，一定要发挥想象，联系实际。

我们这一代是经历过很多曲折的，坎坎坷坷，风风雨雨，才迎来了同学们很好的发展机会，施展才华的机会。那时，连唐诗宋词都成了“四旧”啊。其实啊，我们的唐诗宋词真如天上璀璨的明星，世界上也是少有的啊。

我是老人在回忆往事，当然是不堪回首，怎么一下子这样美好的时光就过去了？我奉送同学们四个字——把握现在！将来你们写“往事依依”的时候，肯定比我写得更加充实、更加丰富。

初三珍惜青春的作文 第10篇

珍惜时间，积流成海。时间易逝，要抓住时间多积累。惜时能让平凡的人实现梦想。一位老厨师花了的时间攻下了《牛津词典》，终于成了一名大学教授。张海迪一个身体的三分之二都失去知觉的高位截瘫患者，居然掌握了日语?英语?世界语等几门外语，完成了《海边诊所》等翻译。她成功的秘诀就是抓住了分分秒秒的宝贵时光。“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”惜时，积累，搭建人生的大厦。

珍惜时间，立刻行动。每个人都有自己的理想，但能梦想成真的又有几人?很多人只是一味地空想，祈祷好运降临到自己头上。马克吐温小时候曾为一块面包而祈祷。“你为什么不努力赚钱买面包呢?”旁人的话点醒了他，从那以后他再也没有祈祷过，而是立即行动起来。他用汗水和努力改变了自己的生活，最终成了家喻户晓的人物。世界乒乓球冠军邓亚萍退役后觉得自己文化尚浅，便立刻进入大学深造。一番努力后，她练成了一口流利的英语。这为她人生的辉煌又涂上了亮色。惜时，行动，铺设人生的坦途。

珍惜时间，把握青春。“少壮不努力，老大徒伤悲。” 青春是人生的春天，珍惜青春，才能有金秋丰硕的收获。“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。”朱熹告诉我们青春之可贵。多少人正是把握住了青春，才谱写了人生的精彩乐章。化学家戴维20岁就应邀进入气体力学院工作，不久就成为皇家学院的教授。你知道吗?戴维在16岁的时候就制定了自学计划，要学会7种语言，二十来门学科。几年的拼搏，他终于如愿以偿。北大女生刘默涵自幼家贫，父亲早逝，母亲多病。她肩负着生活的重担，却抓住分分秒秒的时间学习，终于考入北京大学，青春的枝头绽放出绚丽的花朵。惜时，拼搏，驶向成功的彼岸。

初三珍惜光阴的作文 第11篇

题记

绿叶黄了，有再青的时候，花儿谢了，有再开的时候，燕子去了，有再来的时候，但时光却一去而不复返。是啊，时光匆匆而过，竟不留下一点儿痕迹，悄然而去。

时光如白驹过隙，一下子就过去了。时光像一个忍者，令你无法捉住，瞬间消失的无影无踪。时光就像流星，在天空中留下一道闪亮的光，便也消失了。我们应珍惜时光。

早晨起来，新的一天又开始了，但也意味着时光又过去了一天。“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我们要抓住这一刹那的时间，充分的利用，珍惜这短暂而又美好的时光。

晚上躺在床上，回想着白天发生的事，想着想着，你会发现时光又过去了一天。它像一个小人，晚上睡觉时从你身上爬过，悄声无息的走了，当你想要捉住它时，它会瞬间消失得没有踪迹，让你怎么也捉不住它。我们更应该珍惜时光。

我们到了现在，回想以前的小学时光，多么的欢乐，多么的无忧无虑，也就是这样，我们没有好好珍惜时光，让日子一天一天的过去，没有多做一些有意义的事，让时光流逝在这青春年华中。我们从从现在开始，要努力的把握好每一分，每一秒，我们应珍惜时光。

我们学校里每一届初三的部分学生会有些后悔，没有在初一，初二好好珍惜时间，没有好好努力学习，荒废了时光，可是到了现在后悔也没有用，所以我们只能好好珍惜现在美好的时光，才能到以后，让我们不再后悔。

我们现在的幸福时光来之不易，是许多革命先烈用他们的生命，用他们的心血来换的，因为有了他们视死如归，保家卫国，英勇奋战的精神，才换来了我们的今天，我们应努力学习，珍惜当下，珍惜时光，不辜负老师的，家长们的期望，长大了为我们亲爱的祖国，奉献出我们自己的一份力。我们要珍惜时光。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间是那么的宝贵，“花有重开日，人无再少年。”时间过去了，一去不复返。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”时光是那么的宝贵，我们应好好利用，不要到了未来而去后悔。“我生待明日，万事成蹉跎。”时光是那么的宝贵。我们应珍惜现在美好的时光。

“明日复明日，明日何其多。”从今往后，我们应珍惜时光，不要把任何事都拖到另一天，我们应坚信我们今天一定能把今天的事情做完。

时光如此珍贵，而我们却不能回到过去，让我们一起珍惜时光吧。

珍惜时间初三的作文 第12篇

今天，我读了一篇短文，名字叫《时光老人与流浪汉》，读完这篇短文，我感到无比的愧疚，而且有许多的感想。

这篇短文主要写了时光老人帮助一位流浪汉返老还童，而流浪汉却依照老样子生活，最后又成了流浪汉，时光老人就再也不给他有返老还童的机会。

要是那个流浪汉会懂得克制自己，自觉回到学校学习，可能至少也不会沦落到会成为流浪汉的生活，这都是他不好好珍惜时间的后果。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这句话的意思是：年轻的时候不知读书的好处，到了白头发的时候才明白读书的好处，可是已老眼昏花，没有时间读书。”上小学的时候，应该好好珍惜时间读书，为自己打下良好的基础，我自己也有亲身的经历，试卷发下来后，看着试卷上的红叉叉，我真后悔，要是那个时候再多多检查一下，就不会这样了，上课的时候，有些爱读书的同学觉得时间特别短，而那些懒惰的同学呢，却觉得时间度日如年，这就是珍惜时间的行为和不珍惜时间的行为产生强烈的反差。

啊！虽然金子是宝贵的，但是时间比金子还要宝贵，是多少金子都买不来的，所以，我们一定要珍惜时间。

珍惜时间初三的作文2

当我们与朋友欢乐相聚时，时间从欢声笑语中流过；当我们津津有味地看着电视时，时间就悄无声息地从电视情节中流逝了；当我们睡懒觉时，时间就从我们的沉沉的鼾声中白白溜走了。“及时当勉励，岁月不待人”，如果没有珍惜时间，不好好努力，我们就将一事无成。这是我从那件事中得到的深刻体会。

记得那是四年级下学期时，有一天，老师布置的作业少得出奇，只让我们背诵两首古诗：《江畔独步寻花》和《游园不值》。我一听，就乐了：哎，就这么两首古诗，我背一首只要5分钟，两首只要10分钟，太简单了！

回到家，我立刻打开电视，调到我最喜欢的节目《爱情公寓4》，津津有味地看了起来。由于它情节搞笑，不一会儿，我便陶醉其中了。不知不觉，已经到了晚上9点了！我一惊，糟糕！我的作业还没做呢！一想到老师严厉批评我的情景，我就不寒而栗。

我飞速关掉电视机，跑向房间，拿起语文书，开始摇头晃脑地背起来。可是还没过一会，我就越来越困，上下眼皮总是打架。为了不让自己打瞌睡，我往额头抹了点风油精提神，熬了半个小时，我勉强背诵完成了，这才爬到床上去了。一挨枕头，我就沉沉进入梦乡，但一晚上都不太安稳，总觉得大事不妙。

第二天，老师抽查背诵了。我赶紧强装镇定，坐得笔直笔直的，心里却暗暗祈祷：“老师啊，老师，求你千万别点到我，我可不熟练呀！”“芷煊，你来！”真倒霉！怕什么来什么！我郁闷到极点，只好站起来，磕磕巴巴地背起来。老师皱着眉头说：“哎，你是不是背不熟啊？”我不好意思地低下了头，脸红得跟熟透的西红柿一般，悔恨像潮水般向我涌来。

时间没有脚，却总是匆匆往前走，如果没有珍惜它，一味地贪玩，只会让自己陷于“等死模式”，虽然玩的时候忘乎所以，事后却会空留遗恨，让你追悔莫及。只有及时努力，珍惜每一分钟，才能让生命的每一天过得充实快乐。

珍惜时间初三的作文3

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，老师经常和我们说，“我们要珍惜时间，时间是最宝贵的，连金钱都买不到的。“之前我一直没把老师这句话放在心上，一放学就像出了笼的小鸟一样飞快的回到家，经常把老师的话和作业抛到了脑后。

记得有一次放了学，我回到家刚准备写作业，发现家里刚买的电视机可以看了，于是我就打开电视机，津津有味的看起了动画片，看得我笑得合不拢嘴，我早就把作业忘到脑后了。

“咚咚咚”门响了，我连忙关上电视去开门，一看是妈妈回来了。妈妈问我作业有没有写完，我惭愧的低着头不敢说什么，妈妈一看我的表情就看出来了我的心思。妈妈说：”赶紧去写作业，而且必须在我做好饭之前写完。没做完的话你也不要写了，等着明天挨老师批评吧”，我听了心里既紧张又担心。我也没办法，只好去写作业。

过了一会我看妈妈没有盯着我，就又玩起了乐高玩具。突然我想起了老师说的话，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，我赶紧放下手里的玩具，去写作业，我看着钟表一秒过去了，两秒过去了……还有十分钟。”不好，妈妈快做好饭了。”我心里想着，我拼命的赶着作业，但是时间过得真快，我只写了一点点作业，妈妈就喊我吃饭了！

“还有两项作业就完成了，等一下。”但是妈妈却说：“不要写了，我和你说过了，没写完就不要写了。”我很后悔，不应该先玩再写作业的.。到了第二天，老师让我交作业的时候，我慌慌张张地说：“我…我…我没写完。”老师听到之后，怒发冲冠，说：“你先赶紧把作业补完，罚你回去再重写一遍。”

通过这件事情，我明白一个道理，时间是很珍贵的，它永远不会等你的，而是要我们自己去珍惜。我又想到一句名言“少壮不努力，老大徒伤悲”，以后我一定不会这样磨蹭，浪费时间了。

珍惜时间初三的作文4

滴答，滴答，时间一秒一秒的从我们身边流逝，我们是不是应该学会利用每分每秒呢？

清晨，我们早早的起床读书，在这个期间，有些学生不喜欢张嘴读书，那时间不都被你白白浪费了。段考即将到来，我们不能浪费掉我们宝贵的时间，要合理地利用它去做每一件事情，早起不能没事干;在课堂上我们要大胆积极的发言，不懂就要问，时间就像海绵里的水，只要你愿挤总还是有的。

吃过早饭、午饭、晚饭后的时间有些人不会合理的利用。吃过早饭，并且刷完碗后，我们应该早早的回到教室，不能在外面逗留太久，每读一分钟的书，我们就会有所收获。课堂上我们不能跑神，应当跟着老师的思路走。提前到班上坐着等待老师布置的任务才会想到拿出书读，这种行为最不好，不要等到被别人说了布置了才会动手去做一些事情，我们不仅要做事更要做有意义的事情。

初三珍惜青春的作文 第13篇

针对初三学生写作困难,文章思路不清,可以用典型的课本文章为例指导学生构建作文框架。叶圣陶先生告诉我们“课文无非就是一个例子”, 这就告诉我们,要写好作文首先要多模仿课文;同时也告诉我们模仿不是抄袭,而是学习大师们观照生活的方法,写作的技法。假如我们不会写景,可以依托朱自清的《春》就会明白写景并不复杂 , 可以按空间顺序组织材料(选择多种不同景物作为描写对象),结构上前后照应,表达对好景不常在的感叹,多运用修辞手法……,在模仿中起步,学生下笔就不难了。所以 , 在初三作文复习中 , 我经常选一些结构规范的课文来指导学生搭建作文框架,即温习文本,把握作文的构思。

二、引导学生分析课文思想,丰富作文的情感血肉

初三的作文教学依托文本,提升作文的效果还是比较明显的,短时间内也是比较实用的。事实也说明,学生模仿课文写文章,写作技巧提高很快,结构基本也没问题,但一段时间后我们会发现,学生的作文言之无物,构思普通,读后不能给人以震撼和启迪。因此,笔者认为初三作文教学依托文本结构的基础上一定要丰富作文的血肉,学会运用人物的对话、独白、意图、行动等表现社会生活或某种思想精神。

首先,依托文本,重视情感的分析。作文复习课若以课本为例,应先弄清作者的写作原因,课文的社会环境,作者抒发了什么感情,这样可以让学生明白:作文一定要有真情实感,有血有肉,有了感情才易使读者产生共鸣,这样才能使作文言之有物,构思新奇,才能给人以震撼和启迪。作为教师,我们更应重视复习课文启发学生明白为什么会产生这种感情,怎么表达这种情感对提高学生的作文水平是颇为重要的。

其次,依托文本,重视思想的积极性。可以让学生从六册语文书中提炼纵横千古,震撼一代又一代人思想的文章,这样做是为了让学生进一步明确自己的作文思想,写作思想必须正确有一定的积极性和普遍性。教师可以指导初三学生关注6册语文书中文章的立意,关注思想内容的几个方面:主题(中心)是否明确、集中,观点是否正确鲜明,材料是否真实、恰当,材料是否突出主题等,如《从百草园到三味书屋》中的鲁迅感受到了童年的快乐时光和封建教育内容的腐朽落后;《陈涉世家》中的陈胜表达了历代爱国将士们共有的为国“王侯将相宁有种乎”的官逼民反的豪言;《走一步,再走一步》中“我”的冒险和脱险的经历让我明白了把大困难变成小困难的道理。这就启示学生:我们不仅可以依托课本作为写作素材,还可以仿课文中的立意、章法、题材、思想等丰富作文的情感血肉,当然借用课文某些内容进行写作训练必须关注写作的积极性,可以是阐发型,阐发课文的积极思想意义;可以是评论型,评述课文思想内容和写作特点,要求学生深入课文得其要旨,又要跳出课文发现精微再创作;可以是想象型,借用教材内容来新编故事,这样做更有利于初三作文有针对性的复习,思想的积极性也能在写作训练中有意识地彰显出来。

最后,依托文本,重视思想创新的尝试。以课文为依托的目的最终是为了形成自己的作文,正如叶圣陶先生所说“学是为了不学”,学习的最高境界是运用。我们要把模仿中学到的结构章法,分析中得到的情感体验和立意内容灵活运用到自己的作文中去,使学生的写作阅读生活真正一体化。但作文是一种创造性的脑力劳动,而依托文本进行思想创新,更要斟酌思考运用,真是一念之差,天壤之别。初三学生的考场作文上不了档次(包括复习时的作文),往往与运用课本死搬教条不创新有关,初三作文不管是平时作文还是考场作文,作文的可写性是一样的,都提供了动笔就写、有话可说的机会,这样文章的立意撞车的可能性也最大。那么如何避免呢?作为初三教师,我们更应引导学生依托文本,避开一般的看法,超凡脱俗,另辟蹊径,选择出奇制胜思想从创新的角度悟出新意,可以多角度思考,也可以逆向思维,使学生自觉运用从课本学到的知识和技巧酝酿新的思想,进行作文创新。

另外,依托文本可以根据文体的特点进行创新,在复习时 , 我们可以借助课文授之规律、导之以法进行思想创新尝试,这样也能丰富作文的血肉,当然指导学生作文的过程应是扶着走、牵着走,最终放手走,真正达到自主思想创新。

总之,初三作文的复习时间比较短,想做到大量阅读面面俱到地复习是不切实际的。笔者只是从以上几个方面做了一点尝试,但受益匪浅。因此,要想让学生在考场上挥洒自如,短期复习中起到事半功倍的作用,那么依托课文进行有效的作文训练不失为一种好方法,有了这样的巧用才能指望学生在关键时刻有神来之笔。作为初三语文教师,我们更应该把功夫用在平时,想方设法指导学生依托课本,及时地去发现,去利用,用最少的时间去提升作文 , 以求获得最佳的复习效果。

摘要：初三复习时间紧,内容多,而作文又是中考的重头戏,因此要求学生进行大量的课外阅读以提高作文水平是不可能、不切实际的。笔者认为语文教师可从课文结构、典范课文的思想情感、语言等方面指导学生进行作文结构、丰富情感、积累素材、语言增色等方面的训练。所以利用好课本,提升作文对初三作文复习教学显得尤为重要。

初三珍惜青春的作文 第14篇

男人永远要感谢在他二十多岁时，曾经陪在他身边的女人。因为二十多岁的男人处在一生中的最低点——没钱，没事业，但有欲望。而二十多岁的女人，却是她最灿烂的时候。

隐秘

聪明女人就要选“期货男人”

张可 女 25岁

都说女人的25岁是一个分水岭，介于成熟与稚嫩之间的交叉路口。我好像真的一下子把以前经历过的种种，都重新回想了一遍。很多事情，在今天看来，自己也有些不能理解，不过幸运的是，我并没有觉得后悔！女人寻找爱情的时候，总是喜欢浪漫，可如今的浪漫需要一定的物质基础的。那些功成名就的“现货男人”当然是女人们的最好选择。但竞争激烈，如果你不是很优秀和自信，恐怕也只有远观的份了。所以，聪明的女人应该懂得欣赏“期货男人”！

我就是抱着这样的态度选择的，事实证明，我没有错。男朋友现在的小公司正在步入正轨，每一步都很踏实，我们的感情也进入了良好运转的阶段。而且，他总是在朋友面前炫耀他以前穷困潦倒的时候，我是怎样的不离不弃。所以，聪明女人就要选“期货男人”。

要愛就别怕被 “潜规则”

申雅女 23岁

金钱算不了什么，如果爱情讲投入，最珍贵的莫过于青春时光。女人在最美好的季节里，就应该做最美好的事情，不要管那些世俗传统的东西。我们没偷没抢，就是现实点去寻找自己的幸福有什么不对？什么拜金啊，莫欺少年穷啊，潜力股啊……那些道理不是不对，可是生活并不需要每个人都争着去做“救世主”的角色。

青春大把大把搭在一个穷小子身上，他日功成名就若是一个有良心的人还好，若是现世负心汉的翻版，岂不损了青春又伤心？还美其名曰爱情已逝，真是不折不扣的自欺欺人。 身为穷小子也不是就该下地狱，男人和女人不一样，男人成功之后，即便年纪大一些，也会有小女生甘愿和他们在一起，这就是这个时代的爱情“潜规则”！

范本

怎样的女人值得让男人一辈子疼爱

男人们想找的是什么样的女人呢？也许连他们自己也说不清。青春不是用来挥霍的，那么，什么样的女人是男人值得一辈子去珍惜的女人?

1.自重自爱的女人

在现在如此快节奏的时代，一夜情已经被当成一种另类的时尚。人作为比动物高一等级的生物，不应该随着时代的发展却进化到如此的地步。一个好的女人在遇到自己喜欢的男人时，应该是先相处、了解对方是否合适自己以后，随着感情的加深而顺其自然发生其他。一个随随便便就和男人上床的女人，试问男人们，这样的女人你们敢娶回家吗？所以当你们遇到自重自爱的女人时应该好好的把握，毕竟这样的女人已经太少了。

2.有责任感的女人

在现代只强调男人有责任感的时代，女人其实也应该有责任感。很多女人是为了权，为了利，为了钱，为了势和男人在一起的。她们只不过把感情和肉体当做交换自己想得到的一种工具而已。这样的女人今天为了某些东西和你在一起，那么改天也会为了得到其他的东西而离开你的。如此不负责任的女人你敢要吗？好女人应该是对自己对别人都有责任心的，在金钱面前有自控能力。

3.有思想的女人

现代社会压力越来越大，男人在外打拼其实已经承受了很多很大的压力。一个有思想的女人应该能为男人分担一些压力，至少可以有自己的事业和人生价值，并不是一味依附于男人。女人会在社会生活和压力面前学到很多东西，使自己历练得越来越成熟，有韵味，也更坚强和勇敢。有思想的女人在金钱面前有自控能力，谁不爱钱呀，可是并不是有了钱就有了一切，你能买到真爱吗？感情和婚姻如果只是建立在金钱上靠得住吗？当富贵不在的时候她也就随之而去了。所以有思想的女人明白自己要的是什么，而不是一味的追逐名利和金钱。

4.疼爱男人也疼爱自己的女人

不会疼爱自己的女人，男人也不会疼爱你的。很多女人在爱情中为了所爱的人付出很多很多，却忽视了自己的存在，到头了却换来男人的离弃。从某种角度上来说男人的变心是女人给惯出来的。男人永远是充满好奇的，再多的爱到最后男人只会觉得是应该的，时间久了都不会珍惜的。

所以聪明的女人是先疼爱自己，爱惜自己的身体，疼爱自己容貌，时时更新变化自己的外在，让男人对自己一直感兴趣。遇到这样的女人，男人想不疼都不行。

5.有自己的空间，也给男人足够空间的女人

这样的女人有自己的朋友，当不开心的时候可以和朋友倾诉，不一定要把自己的烦恼都抛给自己的另一半，正所谓旁观者清。也有自己的异性好友，但是她非常清楚和他的关系，不需要你的担心，她会很清楚的把握界限的。她会给你足够的空间，你有你的自由，她信任你，在事业上支持你。

6.上得厅堂，下得厨房的贤惠女人

虽然是老调重弹了，可是不管社会如何的发展，男人们还是希望自己的老婆在外是光鲜亮丽的，回到家后就有一桌可口的饭菜。但是对于女人来说要做到这一点实在是很不容易的。所以女人们加油吧！这样的女人很关心你，照顾你。当然在外的时候也会给足你面子。

7.用心爱你的女人

她不一定是最漂亮的女人，不一定是最有气质的，不一定是最聪明的，但他一定是最爱你的。她会在你生病的时候守侯照顾你；在你烦恼时听你发泄抱怨，给你鼓励；在你需要她的时候给你无私的关怀，和最大的帮助。也许她有一点唠叨，可那是因为爱你！

男人们当你们遇到拥有以上特点的女人时，请你们好好的珍惜她。不一定所有的特征都满足，挑出你最在意的3点，当她满足了这3点时，她就是你最值得一辈子去珍惜的人。

私话

男人珍惜女人“说明书”

如果你现在还没有成功，正走在春色满园风生水起的路上，那么，更要珍惜你身边不离不弃的默默女子。如果你爱她，就告诉她，多说几遍也没有关系的。“我爱你”三个字，女孩是永远都不会听厌的。当你已经不爱她的时候，不要伤害她，男人可以尽量不要伤害女人，宁可把过错都推在自己身上，也不要说是因为不爱了。女人的心是很脆弱的，容易受伤而不容易恢复。你们已经很相爱的时候，不要以为老夫老妻了，就不要甜言蜜语和浪漫了。女人终究是小女人。任何女人都无法抵挡温柔的男人的。

1．男人有自尊，女人也有，不要介意有时候女人在朋友间的小小的虚荣心，那是对你有自信，所以才希望你比别人强。

2．她在逛街的时候，不论你有多累，有多不想看着她一套一套衣服的试穿，也不要有任何的不耐烦，因为女人的天性是逛街购物，而和心爱的人一起逛街，更是体现你爱心的时刻，虽然你的任务是劳力和财富的支出，但是看到女人眉飞色舞的神态，你应该觉得这是值得的。

3．女人每个月都有那么几天，轻者脾气不好，重者犹如生重病。女人天生是应该被照顾的。那几天更是，所以温柔地陪着她，以后的好处绝对是男人的。

4．女人都是需要陪的，不要总是为了自己朋友，兄弟的邀请，不是喝酒，就是打牌，偶尔去消遣是可以的，但是女人依然要陪。处理好两者的关系，总是有益无害的。

5．女人喜欢为自己心爱的人洗衣做饭，帮你妥当地安排好一切，那是爱你的表现，那是不是有时候你也下厨做一顿饭让女人也高兴一下？偶尔的惊喜是促进双方感情的有效方法。