电费知多少六年级作文

电费知多少六年级作文（精选12篇）

电费知多少六年级作文 第1篇

世界知多少教案

一、教学内容：

广州版六年级上册综合实践活动第48—51页

二、教学目标

1、能用自己的话说出三大人种的特点，在地图上指出其主要的分布地区。

2、知道世界上有发达国家和发展中国家，并知道大致的分布状况。

3、树立正确的种族观；懂得任何国家的主权和领土是神圣不可侵犯，树立国家无论大小一律平等的观念。

4、能举例说明加强国际合作或区域合作的重要性。

三、教学准备：

1、生课前收集有关世界人种、发达国家和发展中国家的照片或资料。

2、教师准备世界人种分布图；世界政区图。

3、准备一些时政材料。

四、教学方法

为了培养学生收集信息、加工信息的能力，在课前布置学生查找有关世界人种及国家的的资料，然后根据交流情况，汇总分析相关信息，最后利用已有信息解决问题。因为只有加强群体内部的信息交流，信息共享，才能集众人之力，更好地捕捉信息、驾驭信息、利用信息。学生收集到的有关世界人种和国家的一些图片或资料相当宽泛的，如何进行筛选、使用，须教师引导。因此教师就要恰当地使用投影、填充图、图表等教学手段或教具，运用“合作探究”为主的教学方法，把学生收集到的相关图片、文字等资料运用到教学中，从而使学生了解世界三大人种的特点及分布；明白世界各国的发展是不平衡的，有发达国家和发展中国家之分，突破了教学的难点。

五、教学过程：

1、认识世界、放眼世界。

问：（1）同学们，世界是什么？你们知道世界有多少大呢？想不想知道呀？

（世界也就是人类生活居住的地球，地球的总面积大概是51 000万平方公里）

（2）你们知道我们人类如何分布地球的吗？地球分为两大类是什么

2、通过观察地图对世界得到更多的了解，给予学生时间思考和空间的想象。

3、看谁对世界地理知识了解得更多？再次通过更详细的世界地图引导学生更进一步的认识

问：（1）地球陆地可分为多少个大洲？分别是____；

其中面积最大的洲是_________；面积最小的洲是_________。

（2）世界海洋可分为多少个大洋？分别是____；其中面积最大的大洋是________；面积最小的大洋是__________。

4、请问同学们世界上的国家多吗？有多少个你们知道吗？我们来详细的认识一下。

（1）世界上有_____个国家，其中面积最大的国家是_____；它位于______洲；面积最小的国家是_____；它位于______洲；人口最多的国家是_____；它位于______洲；世界共有___人口。

（2）听音乐？《龙的传人》各组请出示资料。

（3）世界上人种主要有____种，分别是_____；它们主要分布在哪些洲：_____________。

（为什么他们的肤色有这些区？）图片展示照片得到更好的认识。

5、发展中与发达国家的认识

（1）发展中与发达国家的区别？有什么标准区分？（2）发展中的国家主要分布于什么地方？（3）发达国家主要分布于什么地方？

6、通过以上的认识了解后，让学生发挥对世界国家的课外掌握了解有多少。从各大洲选择自己喜欢的国家进行介绍和同学分享。

介绍流程图：国家→语言→主要人种→人口数量

→首都→主要城市→国土面积→货币名称

→特有的民风民俗→其它

7、了解最后最后发现的大陆南极洲。

（1）南极洲是最后发现的大陆，是世界唯一没有人定居的大陆，至今，还是一块没有被开发的地区，除少数的渔业如捕捞鱼、鲸和磷虾之外，主要还是限于科学考察活动。

（2）同学们还有对南极洲的认识的介绍一下呢？

8、请以“多姿多彩的世界大家庭”为主题，选择你最喜欢的方式表达你的感受。（可以用文章、诗歌、绘画、板报等方式表达）

六、课堂小结

1、本节课我们学习了什么？

2、世界三大人种的特点及分布；知道了世界是有200多个国家和地区组成的，国家之间经济发展不平衡，按不同发展水平分为发达国家和发展中国家，亚非拉国家绝大多数属于发展中国家，大部分欧洲国家属于发达国家；另外还了解面积居世界前五位的国家。

3、大家一起关心世界大家庭，发展国际间、区域间的合作。

电费知多少六年级作文 第2篇

在人们的生活中，车已经和社会融在一起了，没有车，许许多多的人都不愿意出门了。因为有了车，上班、上学、做生意。都很方便，而且节约时间，提高效率。

有时有一些成年人在下班时，可以打开收音机，调到自己喜欢的频道，静静的听音乐或是开心的笑话，这些可以让你抛弃一天的工作烦恼，进入快乐;有时可以开着车带上烧烤架到郊外郊游一下，调节工作的劳累。

而我也知道许多关于车的知识，比如gps导航仪，它可以让你在几秒钟内找到一个城镇、或一个酒店，还比如刹车、油门。许多许多。在老人们的`谈话中经常可以听到这样的一句话：“看看，那户人家买了一辆车，还是xx牌子的，看看那家也买了车。”而在小孩的嘴里却是：“看，我家买了一辆xx车。”每当哪个小孩家里买了车子，其他的小孩一定也会上来比试一番。而我的家里也不甘落后：一辆日本丰田、一辆一汽大众，可都是好车啊，而且对两辆“宝车”我也了解不少。

一天，我和妈妈准备回家，可哪知天气像一个多变的娃娃，一会哭一会笑，雨滴时不时的滴在车窗上，弄得妈妈一直着急，这时，我停下手里的游戏，象一个导师一样对妈妈认真的说：“妈妈你小心点，在下雨天别大踩油门，要慢速行驶，看到红灯要刹车。”妈妈情不自禁的看着我，好像看到一个外星人一样，问我：“你怎么懂这么多啊?”我不想告诉妈妈我看过《新手指南》。这时，一个声音让我从脑海中回过来，“呀!雾灯在哪儿呢?快来帮我找找。怎么一片模糊啊?前面的红绿灯都看不见了。”妈妈急得像热锅上的蚂蚁，头上都冒出了汗，妈妈又是打开门上的窗子，又是打开空调，真是忙急了，终于我发现了雾灯的按纽，打开后，一会儿玻璃上的雾全散了。妈妈一颗紧张的心终于放了下来。

五年级祖国名山知多少教案 第3篇

学习重点：

了解名山的自然风光和其承载的历史文化。

学习难点：

了解名山承载的历史文化，激发同学对祖国大好山河的热爱之情，树立人与自然和谐发展的自然观。

教 具： 名山课件

教 程：

一、谈话引入，欣赏图片导入课题。

1、大家喜欢旅游吗？为什么喜欢？现在跟着老师到祖国的名山旅游一番。

2、出示课件（祖国名山图片），你知道它是什么名山？你知道祖国名山有多少吗？今天我们就来学习第6课，（板书课题）强调名山(很有名的山)。

二、说说祖国的名山

（一）小组赛说山名。

1、分四小组，一同学写，其他同学说山名，比赛规则：一分钟之内说多的组获胜。

2、小组代表比赛说，评出获胜组，并进行奖励。

（二）分组学习，导游比赛介绍名山的风光

1、刚才大家说的山可真多，现在我们重点学习四座名山，哪四座呢？翻书看看，学生说，老师板书：泰山 华山 黄山 庐山。

2、想不想欣赏这四座名山的风光，大家先一睹为快。出示课件（四座名山的风光图）学生欣赏。

3、出示自学提示：

（1）认真阅读书上的图文和老师提供的资料。

（2）小组选组长分任务介绍，介绍内容有：名山名字的来历、地理位置、主峰及高度；名山的景色特点和主要景点；文人墨客留下的诗句或谚语；名山有关流传的故事。

4、小组推荐导游上台介绍名山的风光和承载的历史，导游比赛介绍，并选出优胜者，把旗子插在该组的山上。

（三）了解“五岳”资料。

1、看书读读“五岳”资料。

2、课件欣赏“南岳”、“北岳”、“中岳”风光图片。

3、小组选代表比赛说“五岳”资料。

（四）为名山写一句广告宣传语。

1、老师给四小组发纸，提示写法，范句引领。

2、小组合作。每人写一句，最后选一句最好的读给大家听。

三、总结升华

1、大家学习了这些名山后，有什么感想？学生畅谈。

2、老师总结：这四座名山只是祖国名山的代表。学了这节课，我想每个人心中都涌动着一种情结：为祖国有这样美的名山而感到骄傲和自豪，都希望这样美的名山永驻人间，我们要热爱她，就要爱护一草一木，不乱扔垃圾，不乱刻乱画，人类善待自然，山就会更绿，水就会更清。

四、作业超市

1、搜集名山的图片资料或赞美名山的歌曲诗歌，下节课开展“我爱祖国山和水”主题活动。

2、查找《庐山瀑布遭遇水源危机，昔日“银河”气若游丝》的报道，阅读分析原因，探讨人类和自然如何共处和发展。

板书设计

6、祖国名山知多少

泰山 华山 黄山 庐山

雄 险 奇 秀

知荣辱树新风六年级作文 第4篇

做为一名新世纪的小学生，我们肩负着民族兴旺的光荣使命，肩负着现代话建设的重任。我们小学生也要在校园里深入开展一“八荣八耻”为准绳的精神风尚。一八荣八耻为一面镜子，照亮丰富小学生的社会主义荣耻观。

那么，什么是荣辱呢?我们首先要明白荣辱及荣耀及耻辱的含义。它是一盏明灯照亮我们成长的道路，它告诉我们要从小热爱祖国，树立正确荣辱观。虽然我们不能像杨利伟叔叔那样驾着“神州6号”一飞冲天，但是我应该从小养成爱科学学科学的好习惯。虽然不需要像大学生洪战辉那样背着妹妹去上大学，但要学习杨哥哥那种在艰辛中自强不息繁荣精神。我们要有出生牛犊不要虎的`锐气，坚守诚信，，守住本分，坚守勤奋守任理想，坚守科学，守住信念，守住精神。做个优秀的小学生就必须要做到团结友爱，互相帮助，勤俭向上，不和同学攀比吃穿的好学生，结合“八荣八耻”繁荣指导，为自己的小学生活添上一笔亮丽的色彩。

电费知多少六年级作文 第5篇

花开花落花满天，午后的阳光乘着冬日里的微风斜射在屋内的窗子里，用手轻轻摩挲那些泛黄的书页。我，是该长大了，该学会一切，学会习惯成长，学会用自己的一切把握住青春。

我的青春如同流沙轻轻从掌心逝去，剩下的只是一片荒凉。多少次，在梦中惊醒，惊醒那不属于自己的清梦，梦中的一切都太虚伪了，无论是桃源仙境，还是一声声赞扬，那都不属于我。

我们都在其中挣扎蜕变。马不停蹄的考试，浩瀚的书海，任我如何遨游的容易?无数次的考场失败，做事的不顺利，我，都在硬撑着，都跟自己说这没关系，不就是一点点小挫折嘛?下次继续努力啊。可是，换来的不还是冰冷的一纸，那感觉如同在冬日里被泼了一盆冷水，冰冷麻木了，笼罩着一片又一片的阴霾。无论，形色慌张的路人，还是表情冷漠的过客，都远远消失在地平线上，隔着多少距离，人心却还是暖的，亦是坚持。如自己，虽被打败了，却还是一直坚持，一直坚持着自己最初的梦想。老师的话，父母的话，别人的.眼光，都无法阻止我前进的步伐。

青春无悔，继续努力，努力为自己的未来奋斗，尽管自己有时候总是很难过，总是很想哭，但是身边总还是有人在支持着你，总是在嘘寒问暖，不顾一切的陪着你，即使最后所有人的立场都是错的，但，我不悔。我不会悔恨我自己所做的一切，尽管曾经摇头说不，说自己正确的想法很少，连累了许多人，不闻不问，偏执的走在这条未知的大路上。

糖人知多少作文 第6篇

新雨过后，太阳徐徐升起，阳光慷慨地从窗外洒进房间，远处云飞雾绕，空气氤氲润泽。枝头上的鸟儿阵阵欢唱，那是我熟悉的大自然交响曲，仿佛谁都在迎接这崭新而又美好的一天。

咚咚敲门声响了两下。应该是妈妈来叫我起床了。我伸着懒腰，没留意妈妈是怎么进来的。当我抬头一望，只见妈妈神情凝重，一股莫名的悲伤从妈妈的眼睛向我袭来，我赶紧问：“怎么啦?”妈妈颤抖着嘴唇，哽咽地说了一句“你姑婆她去世了!”这真是晴天霹雳!我瞬间呆住了，明明张着嘴，却什么话也说不出来。如此美好的一个早晨，突如其来的噩耗，瞬间的悲伤，是那样地令人窒息。我和妈妈就这样沉默着，而我的脑海里，满是姑婆当年的音容笑貌无法忘记，只好任由泪水重来，再重来

回想起两年前的那个周末，我躺在家里的沙发上，捧着手机刷着屏。刷着刷着，一个视频令我这只小馋猫眼神一亮，只见视频中的师傅会变魔术似的，手里捏着团什么东西，仅凭吹、拉、捏这么几个动作，居然能变出孙悟空，变出小白兔，变出酒葫芦围观的还有一群游客，特别小孩子，小眼睛睁得大大的，注视着吹糖人的每一个动作，和那魔幻般的变化。

一查才知道，这东西叫糖塑，也叫吹糖人。

一块糖稀在师傅灵巧的手上，就那么咋眼的功夫，一个个栩栩如生的人，一只只可爱的动物，还有那逼真的各式各样的水果，全都呈现在观众的眼帘。灵活灵现的表演可谓一绝，而色味俱佳的糖人，隔屏也让我对它垂涎三尺。要用过目不忘，流连忘返来形容当时的我，最为贴切了。转念一想“唉又能如何，如此高超的手艺人，我这个偏僻的.小镇怎会有?”只好对着手机唉声叹气起来。恰好碰上姑婆来我们家还东西，撞见我垂头丧气的模样，就过来询问：“我的小侄女，怎么啦?遇到什么事啦?”“唉!我好想吃糖人，可是，家里既没有人会做，外面也没有人卖?我是真没见过，您知道哪里有吗?”姑婆听后，向我露出一个自信的笑容，然后就回家去了。

一次次念想，一回回失望，就在我对吃糖人一事不再抱任何幻想的时候，姑婆来到了我家。一进门就只呼我的名字，直到把我从三楼喊到一楼来。我定睛一看，只见姑婆手上拿着我梦寐以求的糖人，还是一只兔子。我简直不敢相信自己的眼睛，姑婆居然为我“买”来了。我惊喜地跑过去，姑婆笑得合不拢嘴，还有几分自豪的神色，咧嘴大笑地把糖人递给我。我快速接过姑婆手中的糖人，仔细地打量了起来，眼前的这只“糖兔子”，仿佛还是在草原上蹦蹦跳跳玩耍的时候呢，你看它的腿，在弹跳跃起，它的眼睛宛如少女的眼眸一样娇媚。此时，姑婆在一旁和蔼地说：“不烫了，吃吧。”

不烫了?难不成是在楼下买的?我疑惑地看着姑婆，这才发现姑婆的手指长着水泡，仔细一看，分明就是刚烫着的。我顿时明白了，我真想不到，我亲爱的姑婆居然也还有这门手艺。说实话，姑婆露的这一手，我是既感动又钦佩。我赶紧领着姑婆坐下，心疼地揉了揉姑婆的手指问：“姑婆，很疼吧?”“不疼，回去擦擦药就好了，快吃吧，不要浪费哦。”望着姑婆慈善的面容，吃着甜甜的“糖兔”，内心百感交集，眼泪都快要掉下来了。

多么记忆犹新的过往，仿佛就在昨天。可一转眼，姑婆就到了另外一个世界。参加姑婆的葬礼时，想到以后的日子，再也没有姑婆了，再也吃不到甜甜的糖人，再也见不到姑婆的神奇之作，只好任由泪水肆意喷涌。

当年不知曲中意，而今已是曲中人。此刻，才明白寺山修司的那句话“眼泪是人类所能制造的最小的海。”

电费知多少六年级作文 第7篇

第二单元 生我养我的地方

3.家乡特产知多少

教学目标

1.了解家乡有哪些特产，感受祖国物产丰富。

2.了解家乡的自然环境.经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的发展，激起爱家乡的豪情。3.培养搜集和处理材料的能力。重点难点

重点：多种渠道搜集家乡特产的宣传资料，广泛了解个体特产的名称。难点：家乡的特产与自然环境.经济发展的密切关系。

第一课时

教学过程

一、特产大荟萃

出示各地特产。学生欣赏。

说说什么是特产？你还知道哪些地方的特产？

特产：指一个地方特有的产品，也指一个地方的著名产品。新疆——葡萄 吉林——人参金华——火腿海南——橡胶

二、特产形成过程

1.特产是怎样形成的呢？分小组开展研究。2.小组活动。交流： 地理环境 气候条件 宣传推销…… 3.练习： 海南 水稻 福建武夷山 花蟹 台湾大鹏湾 铁观音茶 江苏泰州市 橡胶 知识竞答：我来考考你！

三、家乡特产 1.海南有什么特产？

2.大头菜与城葡萄秦山卷心菜黄沙乌蜜橘…… 3.尝尝我们的家乡特产。

四、课堂小结

吃着家乡的特产，你想到了什么？ 1.爱家乡爱特产；

2.让更多的人尝到我们的特产

第二课时

教学过程

一、上节课回顾

家乡特产知多少？

二、推销家乡特产

1.研究问题：怎样推销家乡的特产？ 2.小组讨论方案。3.小组交流汇报： 宣传： 广告：

……

4.为了让更多的人喜欢我们的特产，你有什么金点子吗？ 包装： 销售：

质量：

……

三、学生活动

1.给家乡特产写一篇广告词； 2.给家乡特产设计产品包装。

火星知识知多少作文 第8篇

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

火星知识知多少

四川省巴中市第二中学 任 娥 指导教师：余 仙

花落知多少作文 第9篇

她饱经沧桑却年轻永恒;她历经磨难却青春常驻。读大海，母爱像大海一样博大;读天空，母爱像天空一样宽广;读高山，母爱像高山一样崇高。可岁月不会让母亲永远陪伴我们左右，总有一天我们会失去她，若失去才来后悔，现在何不好好地珍惜呢? 珍重青春。我一直都相信：只要不放弃，绝望就会变成希望。坚持是对自己的信任，是对时间的珍惜，是对青春的珍重。

成功伟人的智慧是靠后天培养出来的，他们知道时间的宝贵，从不浪费年华，消磨岁月。约翰库提斯是一个真正的勇者，他从小双腿被锯，受尽了别人从未有过的磨难，但他没有放弃生存下去的念头，凭着自己的意志力一路走来。他学会游泳、开车各项活动。可以说在他的一生当中，心随青春在奔跑，他为他的人生写下了一个惊叹号。正值青春年华的我们，怎能应一时的挫折或贪一时的享受就放纵青春呢?不珍重青春的人，总有一天也会被青春所遗弃。 珍爱生命。

花落知多少作文 第10篇

当天空被氤氲出一隅彩霞时，当疲惫不堪的鸟儿倦意归巢时，当皎洁的月光代替舒适的阳光时，白天的代者――黑夜，便有如约而至了。

总喜欢到天黑的时候提着灯到后院秉烛夜游，欣赏那难得一见的昙花的短暂娇美，亦如进入了梦境。抚摸着柔软的叶脉，品味着昙花一现的芳香，似盛夏时吸吮冷饮，甜滋滋凉丝丝，忽的不知什么原因，昙花的花瓣萎败凋零了，从我的手中飘落，随着风儿飘向异乡的天空，飘向游子的心头，是不是我触痛了你的心弦，为什么你要飘走。飘向未知的远方，去抚慰游子的心灵，填平游子心头的空缺。

谁可曾知道，这梦里花落知多少，谁可曾知道，在天的这一边和那一边又有多少的情丝紧紧相连，因为血脉相连而永远不会断，又有谁可曾知道，这故乡的昙花是一只只轻盈的风筝，总在异乡的天空飞翔，又像是一声声亲切的呼唤，总在游子的心头荡漾。

花落知多少作文 第11篇

上帝给了郭敬明一把刀，他用它一点点地剖析自己，把自己明媚的伤忧伤全部抖落在世人面前，于是他成了大名鼎鼎的新青春派作家。于是我看到了太阳底下的那道伤口，一如东非大裂谷。

痛吗?不知道。你呢?

看过《梦里花落知多少》的人知道，有人为顾小北和林岚痛惜，有人为陆叙叹惋，而我亦为他们之间的友情感动。“生命诚可贵，爱情价更高。”其实友情一样伟大，一样值得书写。

一本厚厚的《梦里花落知多少》，其实只一首童谣就概括出所有的痛楚与辛酸，无关爱情・友情。

花落知多少作文 第12篇

青翠欲滴的草儿垂下头，舒适地伏着身子枕土而睡.

你趴在窗前，迷糊而又酣甜地入了梦.

瞧，那儿多么美丽!春日美景一副：草儿在微风中荡漾，娇嫩的鲜花探出头向大地微笑，风轻轻拂过你的脸，清浅落下一吻.

你迈着步伐走了过去，摘下一朵花，玩得好不乐乎.忘却了烦恼，忘却了时间，忘却了这是一场虚无的梦.

突然，眼前的美景逐渐消失.你惊慌失措，大喊一声而醒.喃喃一语：原来是一场梦.....

你怀念梦中美景如画，趴在窗前望长叹.凉风袭来，吹散你几近消逝的睡意.

你望向远处，那棵紫薇花树随风落下点点花瓣.残败零落的花独自在树下叹息，哀叹自己的命运.....