彩虹班主题计划

彩虹班主题计划（精选6篇）

彩虹班主题计划 第1篇

2012年彩虹幼教机构新村园绿一班春季工作计划

一、情况分析

我班现有幼儿40人，其中男孩子15人，女孩子25人，年龄都在刚刚三岁到三岁半之间，小朋友们年龄偏小，这就需要老师要有更多的耐心和爱心，有部分幼儿已经过一个学期的学习，在生活及自理方面都得到了提高，同时也让老师看到了他们的成长！通过长时间的观察与总结现归纳这个年龄段的孩子的生长发育特点：

1、孩子们的语言发展迅速，能用语言来表达希望和要求，反映自己的需要、意见等，并能说出周围事物的形态和名称。

2、他们有较强的独立愿望和独立的生活能力，能够自己独立穿脱衣服等。

3、他们在与人交往的过程中会产生协作的精神，乐于服从别人的命令，渐渐具备等待、分享、互相谦让的能力。

4、他们的想象力发展迅速，想象的内容丰富，常将现实与想象混为一谈，有意注意和有意记忆成分渐渐增多，思维能力也渐由直觉行动性思维向具体形象性思维发展。

5、孩子们的模仿力特别强，在模仿中又学到了很多知识，懂得了很多事情。

二、指导思想

认真学习幼儿创新活动课程的使用说明，力图表达和践行《幼儿园教育指导纲要（试行）》所倡导的幼儿教育理念，结合本园本班的特点，在实践中力求体现以幼儿和谐发展为本，充分利用老师的智慧，并尊重幼儿的自主创新，尊重幼儿。使幼儿在快乐成中思维得以放飞，引导并培养他们的创新思维。遵循幼儿的认知规律，关注幼儿的生活细节，让孩子健康快乐的度过在园的每一天

三、具体工作目标及措施

（一）、安全方面

目标：争取做到全年无安全事故发生。

措施： 1.周一必剪指甲，对幼儿进行自我防范的安全教育课。

2.加强晨午检,平时注意观察幼儿的生理变化。

3.细心观察幼儿及其所携带物品，加强预见性，消除安全隐患。

4.及时发现问题,并以最快的速度处理问题。

（二）、教学方面

目标：按时完成教学计划，将幼儿的表现力放在首位，让孩子快乐的学习。

措施： 1.提前作好全期计划、月计划、周计划。

2.认真实施每日活动,将每日活动安排丰富多采,不漏环节。关注细节，并关注幼儿的吸收情况。

3.坚持每日一小结,每天布置较有创新的家庭作业.4.每月复习好当月的学习内容,并发放学习内容.（三）、卫生方面

目标：做到全期无传染病患，培养幼儿良好的卫生习惯。措施：

1、常规方面训练幼儿良好的卫生习惯。

2、每月做到清洗被子一次，随时曝晒被子。

3、每日对幼儿的毛巾及茶杯进行消毒处理。

4、积极响应‘最美彩虹日’的评比。每月一次大扫除，并关注本班的公共场所的卫生。

（四）、家长方面

目标：真正的让家长喜欢我，理解我，支持我，尊重我！措施： 1.关注孩子,真心的爱孩子,让孩子喜欢自己。

2.对于新生家长上门家访,不定时的电访家长,及时与家长沟通,了解家长的心理需求,并尽量满足家长提出的要求.3.关注孩子的变化,善于发现孩子的变化并及时与家长联系.4.对于孩子在幼儿园发生的特别的事情,当天就与家长沟通或分享.（五）、服务方面

目标：让孩子们安全健康快乐,让家长满意，让同事满意，让领导满意。

措施： 1.保持自己的亲和力,让孩子有安全感,并喜欢自己.2.努力充实自己,对家长的各种问题进行得体的回答,让家长确信自己是专家.帮助家长关注幼儿教育并懂得正确的教育孩子.3.与同事相处愉快,使自己更高效率更开心的工作.4.保持良好的执行力,自觉自信的完成自己的任务.绿一班胡立2012年2月

彩虹班主题计划 第2篇

活动三：体育游戏《小树叶飘呀飘》

目标：1、引导幼儿通过参与游戏能听指令做动作

2，在老师的鼓励下能和同伴一同游戏。

活动四：名称玩色《小手印》

目标：1、引导幼儿通过动手操作喜欢玩色。

2、引导幼儿学习用手指进行作画，并培养良好的卫生习惯。

活动五：名称《插鱼鳞》

目标：1、引导幼儿学习双手配合准确将鳞片插到鱼身上。

2、通过操作活动激发幼儿的探索欲望

第二周：

活动一：名称儿歌《宝宝长得快》

目标：1、教师通过情景创设，激发幼儿学习说儿歌的兴趣。

2、引导幼儿在集体面前能当众说儿歌，发音吐字准确。

3、通过学习儿歌激发幼儿自己吃饭，养成不挑食的好习惯。

活动二：名称故事《树叶被》

目标：1、引导幼儿认识秋天树叶的颜色。

2、喜欢听故事，理解其大意，能通过故事知道要关心爱护小动物。

活动三：名称体育游戏《过小桥 》

目标：1、指导幼儿练习原地跳过10厘米宽的障碍。

2、喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。

3、初步学习双脚跳起，轻轻落地。

活动四：名称美工活动《彩色的果子》

目标：1、引导幼儿动手操作，能把彩色果子粘到相应的位置。

2、喜欢参加美工活动，感受运动游戏的愉快。

3、学习正确使用胶棒粘贴的方法。

活动五：名称《乌龟爬》

目标：1、引导幼儿参动手操作，激发幼儿的探究欲。

2、引导幼儿边操作边说儿歌，发展幼儿的表达能力。

第三周：

活动一：名称故事《一起去锻炼》

目标：1、引导幼儿参与户外游戏，激发幼儿参与兴趣。

2、能说出常见小动物的名称及叫声。

活动二：名称社会《跟着妈妈不乱跑》

目标：1、知道游戏时要和教师、家长在一起。

2、知道外出时不随便离开、不和陌生人走。

活动三：名称体育游戏《小兔和大灰狼》

目标：1、练习双脚向前跳的动作，发展幼儿腿部力量。

2、引导幼儿能跟着游戏情节进行游戏，体验和教师、同伴一起游戏的快乐。

活动四：名称泥工《好吃的太阳饼》

目标：1、引导幼儿喜欢参与泥工活动，愿意动手操作

2、探索和尝试操作，学习泥工技巧团和压。

活动五：名称科学《挂果果》

目标：1、引导幼儿能把彩色珠子挂在“树上”。

2、通过操作能想像并说出熟悉的水果名称。

第四周：

活动一：名称儿歌《柿子红》

目标：1、通过图片和说儿歌，认识柿子，知道它是水果。

2、引导幼儿能当众大胆说儿歌，增强幼儿的自信心。。

活动二：名称社会《送宝贝》

目标：1、引导幼儿能安静倾听故事，培养幼儿良好倾听习惯。

2、通过对故事的了解愿意为别人做事，体验帮助他人的快乐

活动三：名称体育游戏《三轮车》

目标：1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。

2、发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。

3、感知四季最明显的特征。

活动四：名称绘画活动《笔宝宝跳舞》

目标：1、引导幼儿通过操作学习握笔并能大胆操作。。

2、引导幼儿喜欢参加绘画活动，感受涂鸦游戏带来的快乐。

活动五：名称操作《站起来的小动物》

目标：1、引导幼儿学习使用夹子把小动物立起来。

2、通过操作能说出小动物的名称，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。

托班主题活动计划篇三

一月份主题计划《迎新年》

一、生活活动：

1、培养幼儿在午睡前整理叠放自己的衣服。

2、培养幼儿饭后用正确的方法擦嘴。

3、培养幼儿来园，离园时能礼貌的问早和道别。

4、继续培养幼儿养成勤洗手的好习惯，知道手脏了要洗手。

二、环境创设：

1、利用废旧材料做一些关于新年作品。

2、创设“迎新年”的主题墙。

3、与幼儿一起制作关于新年的作品装饰教室。

三、家园共育：

1、认识中国的新年春节，知道一些简单的风俗习惯。

2、请爸爸妈妈共同收集新年的垂挂物(如灯笼、鞭炮，对联，中国节)带回幼儿园与老师小朋友一起创设环境，参与装扮活动，感受过新年的快乐气氛。

四、活动计划与安排：

1、活动名称：儿歌《不用妈妈帮》

活动目标：1、相信自己，乐于动手做能做的事情。

2、理解儿歌的内容，能够记住和背诵自己干感兴趣的段落。

附儿歌《不用妈妈帮》

宝宝乖，宝宝乖，小手会做事，小手有力量。

扣子圆，拉链长，宝宝学着扣，不用妈妈帮。

玩玩具，看图书，用完都收好，不用妈妈帮。

米饭白，菜肉香，自己用勺吃，不用妈妈帮。

大小便，不慌张，找到小便桶，不用妈妈帮。

睡午觉，上小床，搞好花花被，不用妈妈帮。

宝宝乖，宝宝棒，小手会做事，大家都夸奖。

2、活动名称：儿歌《天气寒冷我不怕》

活动目标：1、喜欢参加户外活动，不怕冷。

2、 能够说出冬天的明显特征。

附儿歌《天气寒冷我不怕》

冬爷爷，力气大，对着天空张嘴巴，

吹出大风树枝摇，吹得满天飞雪花。

小宝宝，本领大，跟着爸爸和妈妈，

堆雪人，拉冰车，天气寒冷我不怕!

3、活动名称：儿歌《小蚂蚁》

活动目标：1、引导幼儿学习手口一致的看图片点数画面上的蚂蚁。

2、鼓励幼儿喜欢听儿歌，愿意跟着成人诵读。

附儿歌《小蚂蚁》

1只蚂蚁当卫兵，2只蚂蚁挂灯笼，

3只蚂蚁在扫地，4只蚂蚁抬青虫。

5只蚂蚁唱起歌，许多蚂蚁都来听。

听什么?1只蚂蚁当卫兵、、、、、

4、活动名称：儿歌《自己睡》

活动目标：1、培养幼儿学说儿歌，能尝试独立睡眠。

2、鼓励幼儿养成独立睡觉的好习惯。

附儿歌《自己睡》

小狗叼着奶瓶睡，袋鼠让妈妈抱着睡。

小猴咬着被角睡，狗熊蒙着脑袋睡。

他们这样都不好，看我躺好自己睡。

5、活动名称：故事《谁的脚印》

活动目标：1、引导幼儿能看出图画几种动物脚印的不同，学着讲故事。

2、激发幼儿认真聆听故事。

附故事《谁的脚印》

下雪了，天上，地上都变白了。谁来了?留下脚印带叉叉?噢，这是母鸡咕咕哒。谁来了?留下脚印像朵花?噢，这是小狗在看家。谁来?留下脚印圆又大?噢，这是大马路上跑。谁来了?噢，留下脚印两瓣的?噢，这是羊儿山上爬。是谁?留下脚印这么多?哈，是爸爸妈妈下班啦!

6、活动名称：故事《小黑熊穿鞋》

活动目标： 1、引导幼儿愿意动手做事，认真听故事。

2、鼓励幼儿遇到困难不害怕，能想办法求救。

附故事《小黑熊穿鞋》

小黑熊穿鞋子，穿呀穿，怎么也穿不上。“小狮子，快快来，快来帮我穿鞋子。”哎呦嗬，哎呦嗬，怎么也传不进去，“小黄牛，快快来，快来帮我穿鞋子。””哎呦嗬，哎呦嗬，怎么也穿不进去。小老鼠跑来了，骨碌碌，钻进鞋子里。”哎呦嗬，哎呦嗬，原来里面藏着小袜子。袜子穿上脚，小黑熊穿上鞋子到处跑。

7、活动名称：故事《青蛙医生》

活动目标：1、引导幼儿学习正确指认自己身体的主要部位，如头、肚子、嗓子等。

2、鼓励幼儿身边不舒服时说出来，能够得到别人的帮助。

8、活动名称：故事《我会盖被子》

活动目标：1、引导幼儿倾听故事。

2、鼓励幼儿在日常生活中学做自己能做的事情。

9、活动名称：美劳游戏《放花炮》

活动目标：1、引导幼儿能听懂任务，愿意用自己喜欢的方法努力完成。

2、激发幼儿对新年的体验，感受新年的快乐。

10、活动名称：美劳游戏《老鼠贝贝》

活动目标：1、引导幼儿动手尝试，知道折折，粘粘可以把纸变成有趣的样子。

2、鼓励幼儿大胆的折纸，体验折纸的快乐。

11、活动名称：美劳游戏《菜根印画》

活动目标：1、引导幼儿喜欢玩色，能用菜根蘸着颜料印出图案。

2、激发幼儿的想象力。

12、活动名称：美劳活动《变变变》

活动目标：1、引导幼儿喜欢动手尝试，发现玩具的不同玩法。

2、鼓励幼儿体验作画的乐趣。

13、活动名称：手指游戏《小手变变》

活动目标：1、引导幼儿尝试模仿游戏。

2、激发幼儿感受成功的快乐。

附儿歌《小手变变》

手心合上，变大狗，汪汪点头叫,拇指并拢，变小鸟，扑扑翅膀飞。

三指捏紧，变小兔，抖抖耳朵跳，五指攥紧，变鼓槌，咚咚把鼓敲。

14、活动名称：手指游戏《手指五兄弟》

活动目标：1、引导幼儿能随儿歌手口一致的活动手指。

2、感受游戏的快乐。

附儿歌《手指五兄弟》

小手五兄弟，天天在一起。大哥个子矮，儿歌有力气，三哥个

子高，四哥笑眯眯，五哥在最后，是个小小弟弟。一二三四五，后我做游戏。

15、活动名称：运动游戏《小司机》

活动目标：1、引导幼儿能自如地推，拉，“小车”尝试绕过障碍物继续前行。

2、鼓励幼儿体验游戏的快乐。

16、活动名称：运动游戏《几只脚》

活动目标：1、引导幼儿通过模仿动作了解常见动物的特点。

2、感受运动游戏的乐趣。

17、活动名称：音乐游戏《传纱巾》

活动目标：1、引导幼儿喜欢听音乐，愿意在熟悉的人(如父母，同伴)大胆的表现。

2、鼓励幼儿体验游戏的快乐。

18、活动名称：歌曲《恭喜恭喜》

活动目标：1、引导幼儿喜欢唱歌，感受歌词带来的快乐。

2、鼓励幼儿感受新年到来的快乐气氛。

19、活动名称：律动《洗手洗脸刷牙》

20、活动目标:1、引导幼儿能在成人的带领下合拍的模仿动作。

彩虹班主题计划 第3篇

为此, 在开展亲子班和托班的教学活动中, 我们十分注重观察、关注每个婴幼儿的“行动思维地图”, 根据每个宝宝的发展适时制作并提供玩教具, 有目的、有步骤地促进宝宝动作智能的发展。

下面为大家介绍制作简单、取材方便的包装纸筒系列玩具。

一、塞塞筒

游戏目的:

1. 促进18个月～24个月宝宝手部精细动作发展。

2. 宝宝倾听、感知片片落入三个不同筒中的声音, 引发其探究兴趣。

3. 感知三个物体叠叠高的变化。

材料准备:

废旧薯片罐3个、雪花片、毛巾布、塑料纸、即时贴彩纸、娃娃笑脸贴画、刺毛贴。

制作过程:

1.选取三个大小一样的薯片罐, 在每个筒身部分分散剪出1个1厘米的圆形小洞和4个方向不一的长方形口子 (长3厘米, 宽度要方便2岁以内的宝宝轻松塞入一个雪花片) 。

2.对罐子里面做处理:一个罐子底铺满毛巾布, 雪花片落入将听不到声音;一个罐子底贴上塑料纸, 雪花片落入声音将比较轻;最后一个罐子底不做处理, 雪花片落入声音会很响。

3.在其中一个罐子底部和另一个罐子盖上贴上刺毛贴, 便于叠高时固定连接。

4. 装饰罐子, 一个罐子包装一种颜色的即时贴, 在小口子周围贴上笑脸娃娃作为标记。

游戏玩法:

1.出示三种颜色罐子, 观察引导。观察要点:认知颜色, 发现洞洞和小嘴巴。

2.教师示范动作:明确地伸出大拇指、食指、中指示范三指抓雪花片的动作, 并且有一个明确地塞入小口子的动作演示, 让宝宝听听有什么声音。

3.宝宝第一次练习:给宝宝雪花片, 鼓励他对准塞入筒上各种小口子里, 并听听雪花片落入筒里不同的声音。

4.宝宝第二次练习:两指捏小豆塞入筒上小洞中。

5. 宝宝第三次练习:当宝宝玩过三个筒后, 老师可以引导宝宝, 将三个筒重叠在一起玩, 让宝宝感知叠高。

注意事项:

三次练习, 难度递进, 不一定在一个活动中完成, 游戏初期也可以将小洞洞先封起来, 重点进行宝宝三指捏和塞片片的动作练习。

二、玩具筒

游戏目的:

1. 发展对准、插、两指抓等精细动作。

2. 感知物体大小、软硬等区别, 积累操作经验。

3.会理解成人简单语言, 指认物体。

材料准备:

废旧圆柱体纸筒1个 (高4.4cm、直径65cm) 、各种质地小玩具、圆形磁铁若干、吸管、即时贴彩纸。

制作过程:

1.将废旧纸筒周围分散钻洞, 钻出大小不同若干个洞 (3个直径2厘米大洞, 5个直径0.6厘米小洞) 。

2.再钻8个小洞, 在上面嵌入圆形磁铁。筒身用彩色即时贴进行包装。

3.制作插插小玩具两种:将各种大小的吸管或者粗细为2厘米的奶粉勺与各种质地的小玩具粘贴, 做成棒棒糖造型, 用于插入大洞或小洞。

游戏玩法:

1.出示纸筒, 引导宝宝观察彩色纸筒上面的洞洞和磁铁。

2.引导宝宝摸摸小玩具棒和磁铁玩具。

3.教师示范如何将玩具插入洞洞, 依旧强调准确的手指动作示范。

4. 出示大小各异的玩具筒, 教师先示范, 从大筒开始插, 宝宝可以模仿教师的动作, 也可以根据兴趣选择自己喜欢的玩具插入纸筒中。

5. 第一次练习———插玩具。宝宝自由选择不同粗细的吸管玩具插入不同的洞洞中。在对准的过程中, 16个月以下的宝宝通常需要教师细致地辅助帮忙。

6. 第二次练习———吸玩具。在纸筒上有8个吸铁石, 用来吸带有磁铁或含铁制品的小玩具, 老师引导宝宝拿小玩具的磁铁或铁的一面对准吸在磁铁上。

7. 第三次练习———摸摸玩具。每个小玩具插上去之后都能固定在纸筒上。老师可以引导宝宝感知:“这是什么玩具, 用手摸摸!”熟练之后, 可以让宝宝指认玩具。

注意事项:

1.玩具筒上小玩偶质地、造型都不一样, 这是非常吸引宝宝的地方。所以在集体活动之前, 安排一个专门把玩小玩具和洞洞的时间, 这对宝宝来说是很重要的一种感知方式。

2.对于这个年龄段的宝宝, 教师指导中需要注意的是, 一个集中时间段只能解决一个动作发展难题。

3.一般来说宝宝喜欢先用粗的吸管插, 教师在示范时需要注意这个问题。

4.贴磁铁到纸筒上对这个年龄段的宝宝而言有一定难度, 教师可以将这个环节放在最后进行。

三、拉拉筒

游戏目的:

1.锻炼手指肌肉力度, 发展对不同质地物质的触觉能力。

2.学习探索拉链拉动的奥秘, 积累操作经验。

3.培养宝宝的自我探究能力。

材料准备:

直径8.3cm、高45cm废旧圆柱体纸筒1个、拉链条4根、即时贴彩纸、各种不同质地的彩色布———无纺布、皮质布、亮光布少量。

制作方法:

1.包装纸筒。粘贴上不同质地的彩纸、彩布。

2.在包装好的纸筒四周贴上四根拉链条。在拉链头上连接上不同的玩具, 如小动物、塑料盖子、小球等。

游戏玩法:

1.教师出示纸筒, 让宝宝感知纸筒色彩和质地。 (20个月左右的宝宝, 可以试着指认红绿黄三色) 。

2.引导宝宝触摸不同颜色、质地的纸筒。

3.引导宝宝关注拉链, 如果宝宝认识拉链上的小物件, 就请宝宝指认, 如果不认识, 就请宝宝重复说, 发展宝宝的认知能力。

4.教师示范拉的动作, 然后请宝宝练习拉拉链。一般的进行步骤是, 宝宝和老师一起拉———宝宝自己独立慢慢拉———宝宝独立一只手来回拉———宝宝换只手拉。

注意事项:

拉拉链的方向很重要, 也是难点。教师可以本着从易到难的原则, 让宝宝先从自己习惯的手开始, 在宝宝练习过程中教师可以观察宝宝喜欢竖着筒拉拉链还是横着筒拉拉链, 在适当的时候介入和他一起拉。

四、旋旋筒

游戏目标:

1. 通过旋瓶盖的动作, 进行手指力度练习。

2. 继续发展塞和掏的动作, 感受物体消失和出现的乐趣。

3. 初步感知瓶盖与瓶口大小的一一对应关系。

材料准备:

直径8.3cm、高54cm的废旧圆柱体纸筒1个、各种小玩具若干、即时贴彩纸、废旧瓶盖、小盒子、塑料发圈。

制作方法:

1.剪下8个大小不一的塑料饮料瓶口部分备用。

2.在纸筒上挖出8个洞, 大小和瓶口匹配, 然后将瓶口和瓶盖安装在洞口。

3.用彩色即时贴装饰纸筒。

4. 将塑料发圈剪开, 一端粘贴上小盒子、小动物等物件, 另一端用胶水粘贴在包装好的纸筒上。

游戏玩法:

1.引导宝宝观察纸筒上面有什么, 鼓励宝宝对他最感兴趣的小物件进行探究, 比如打开小盒子看看里面有什么。

2.引导宝宝看看瓶盖的大小、颜色, 进行动作之前的观察。

3.教师示范如何打开瓶盖, 一定要边讲边示范, 向一个方向旋开瓶盖。

4.宝宝练习打开瓶盖。每打开一个瓶盖, 教师可以描述一下瓶盖的颜色和大小, 引导宝宝进一步观察比较。

5. 延伸游戏。

(1) 看看瓶盖洞

请宝宝看看瓶盖洞里有什么, 宝宝对打开瓶盖没有兴趣或者很熟练的时候, 教师可以和宝宝一起打开面对面的瓶盖, 和宝宝玩通过瓶盖洞对视的游戏。

(2) 什么不见了

打开瓶盖后, 将旁边塑料圈上的玩具塞入瓶口, 教师可以问宝宝:“什么不见了?”然后请宝宝把它拉出来或者是抠出来。

注意事项:

1.该玩具适合教师一对一指导宝宝玩。

2.教师在指导过程中, 要注意根据宝宝能力差异适时介入, 游戏中最简单的是打开方形和心形的盒子, 其次是旋开大小瓶盖, 最难的是玩塞和取小玩意的游戏。

3.在旋瓶盖的环节, 刚开始时, 瓶盖不要旋得太紧。

五、长长筒

游戏目的:

1. 练习手臂上举动作和下肢下蹲的能力。

2. 感知物体大小和特征的区别, 积累操作经验。

3.发展观察能力和手眼协调能力, 促进亲子之间的感情。

准备材料:

高106cm、直径2.6cm废旧圆柱体纸筒1个, 海绵、钢丝球、绒毛球、毛根绕的球、发圈、软尺、奶粉勺、兔子书签、水管 (4米长) 、即时贴彩纸。

制作方法:

1.在纸筒柱上相隔20厘米打孔:4组面对面, 每组2个, 一共8个。另一侧单面打孔5个。所有孔的直径均为2厘米。

2.在纸筒柱上用即时贴装饰, 在未打洞的一侧贴上1米的软尺。

3.在奶粉勺子上, 贴上小兔子卡片, 间隔一定距离将勺子固定在纸筒柱上, 使另一端可旋转, 作为衡量身高的标杆。

4. 取各种不同材质的物体 (海绵、毛根、绒毛球等) , 填塞在单面孔中, 并在孔周围用塑料发圈进行装饰。

5. 在顶端孔中系上带有牛皮筋的勺子, 用于游戏。

6. 将4米长的塑料管来回穿插在4组面对面的孔中, 穿出后一头向上一头向下。

游戏玩法:

1.量身高

将长长筒竖起来, 请宝宝站在小兔子标记处, 可以旋转, 简单的柱子上面贴了软尺, 可以用它来给宝宝量身高。

2.洞洞游戏

(1) 通过相对的洞看东西。

(2) 老师不断变化手指从不同高度的洞洞里出来, 宝宝捉手指, 训练宝宝的观察、反应能力。也可以将玩偶铅笔从洞洞里伸出来, 用顶端的小勺子来盖小玩具, 碰到就表示捉到了。

(3) 洞洞游戏

请宝宝用手指抠抠、摸摸藏着东西的洞洞里是什么?宝宝用手指抠着摸。

3.什么出来了

教师 (或父母) 将一个小豆子从吸管上端塞入, 对准管口轻轻地吹。一边吹, 一边让宝宝听发出的声音。宝宝手持小碗, 在管子底端接住豆子。

注意事项:

1.这是适合18个月左右宝宝玩的互动性很强的一款玩具。不过特别需要注意不要让宝宝将豆子塞入口鼻中。

2.可以用水来代替豆子游戏。

六、敲敲筒

游戏目的:

1. 练习敲击动作的准确性, 促进手眼协调能力的发展。

2. 感知铁皮、纸筒发出的不同声音。

材料准备:

直径8.3cm、高47cm的废旧圆柱体纸筒1个、即时贴彩纸、塑料小棒、废旧音阶琴的铁片、螺丝、垫圈。

制作方法:

1.将纸筒上打小洞, 洞的大小与铁片上洞的尺寸一致。

2.纸筒用彩纸包装, 然后将螺丝和铁片固定在纸筒上。

游戏玩法:

1.给宝宝一个小棒, 让其自由敲击, 倾听敲打铁皮和纸筒发出的不同声音。

2.教师逐渐引导宝宝对准相应部位敲击, 以促进宝宝手眼协调能力的发展。

注意事项:

这个筒最小可以给8个月左右的宝宝玩, 这时敲打是他们最喜欢做的事情之一。

七、听听筒

游戏目的:

1. 激发宝宝对语言的兴趣, 练习口头短语的复述。

2. 培养宝宝仔细倾听的能力, 感知声音在管中的传递。

3. 激发宝宝主动参与游戏, 促进师生之间的感情。准备材料:

直径8.3cm、高52cm的废旧纸筒1个, 70cm长的软管三根, 颜色大小相同的玩具小喇叭3对。

制作方法:

1.在纸筒上任意打直径为2.5厘米的洞12个左右。包装上彩纸装饰。

2.将三根软管来回穿绕在这些洞上, 每根水管露出的两头插上相同颜色和大小的喇叭。

游戏玩法:

1.教师说宝宝听。教师拿起一个喇叭筒轻声叫宝宝小名, 被叫到的宝宝寻找和老师一样的喇叭筒, 放在耳朵边听, 同时语言回应。

2.宝宝说教师听。为了激发宝宝语言“多说多听”的兴趣, 反过来可以让宝宝对着喇叭筒说话, 教师听。

注意事项:

运用这个玩具能很自然地鼓励宝宝练习说话, 模仿大人的发音。不过在教师说宝宝听的时候, 教师要注意语速稍慢, 发音清晰, 语句尽量简短, 可以不断重复地说同一句话。

八、组合筒

游戏目的:

1. 发展空间感知觉, 促进手指动作的灵巧性。

2. 感知三个物体大小区别, 在重叠过程中, 积累操作经验。

3. 发展宝宝观察能力和手眼协调能力。

材料准备:

三种纸筒, 直径分别为8.3cm、5.5cm、3.5cm。各种颜色的彩色即时贴。

制作方法:

1.将直径8.3厘米的长纸筒截取成10厘米一段, 共4个。

2.将直径5.5厘米的长纸筒截取成10厘米一段, 共2个。

3.将直径3.5厘米的长纸筒截取成10厘米一段, 共2个。

4. 将以上截取的纸筒进行包装, 直径8.3厘米的粗纸筒一个包成小老虎, 一个包成小兔子。

5. 将一个直径8.3厘米和直径5.5厘米、4.5厘米的纸筒, 包装成西瓜皮造型。

6. 将另一组直径8.3厘米和直径5.5厘米、4.5厘米的三个纸筒, 包装成草莓造型。

游戏玩法:

1.叠叠高

(1) 引导宝宝观察、认识四个形象各异的小筒。

(2) 教师示范, 四个筒如何叠在一起。

(3) 让宝宝练习叠高。

2.滚来滚去

教师和宝宝面对面坐着, 将小筒相互推来推去, 或者让宝宝双手滚动, 将小筒滚到任意地方。如果地方较大, 也可以让宝宝站起来追赶, 并捡回筒。

3.套套筒

(1) 教师示范如何将三个套筒按照一定的次序取出。

推出“彩虹计划” 聚焦弱势儿童 第4篇

据了解，该项目计划拍摄的5部公益作品将按照电影的制作水平选择知名导演团队进行拍摄制作，其目的是将为更多的公益事件通过影视镜头向大众还原真正有深度、有触动的真实与温暖，目前56网正在与国内多个真正有意愿共同做公益的知名导演就微电影的拍摄计划进行沟通中。

“温暖2012”作为以关注弱势儿童为主方向的公益计划，希望唤起公众对打工子弟、留守儿童、贫困儿童、自闭症儿童、残障儿童等弱势儿童群体生活状态的关注和帮助，作为一家富有社会责任感的互联网媒体，56网自2005年成立以来一直身体力行地推动着中国公益事业的发展。2011年初，56网联合全球多家知名NGO组织共同发起了以“分享爱”为主题的“彩虹计划”，成为国内首个以视频网站主导的以传播公益理念、推广公益项目为核心目标，以聚合、分享、创新、时尚为核心价值观的大型公益分享平台。尤其是加入人人公司以后，56网在与人人网积极进行业务、资源整合的同时，也开始携手在公益事业领域持续发力。借助“Video+SNS”的独特资源优势，以及二者超过2亿的互联网用户群体，公益事业在社会化媒体上的传播正在呈现口碑化、创新化的趋势。

托班主题活动计划 第5篇

托班主题活动计划篇一

一、生活活动

1、引导幼儿能愉快来园，并主动与教师和同伴打招呼，在成人引导下会说简单的礼貌用语“你好”、“再见”。

2、引导幼儿在老师的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。

3、引导幼儿能积极配合成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。

4、引导幼儿愿意接受多种食物，知道细嚼慢咽对身体好。

二、区域活动

美工区：

1、提供用来拓印的材料：如：树叶、颜料和白纸，拓印后请幼儿自由添画树叶娃娃的头发。

2、提供用虚线所示画出的事物和情景，鼓励幼儿进行描画。如：小蜗牛慢慢爬。

3、提供颜料、排笔、宣纸，引导幼儿学习使用排笔进行涂鸦，感知颜色:红、黄、蓝。

益智区：

1、提供辅材(数字及点数)，鼓励并支持幼儿感知点数1——5。

2、提供自制绕线玩具“小羊穿棉衣”引导幼儿练习绕线动作，发展手腕灵活性。

3、提供自制教具，如：晾衣服。鼓励幼儿用二指、三指捏的方法夹夹子，发展幼儿手指灵活性，娃娃家：

1、投放角色标志牌，引导幼儿根据不同身份角色进行扮演游戏，重点引导幼儿学习扮演妈妈的角色，在游戏模仿;做饭、抱娃娃等动作。

2、提供一些自制的小衣服，让幼儿学习为娃娃穿衣、叠衣等。

自然角：

1、提供一些能明显看到长大变化的，并易于养育的植物，如葱、蒜、大豆、萝卜等，和幼儿一起观察和养护。

2、鼓励家长和幼儿共同制作水果娃娃，带到班上分享，老师与幼儿一起了解秋天丰收的果实。

三、环境创设

1、和幼儿一起布置以“秋天，丰收啦”为主题的墙面。

2、请家长和孩子一同制作：“水果娃娃”。感知秋天水果丰收的季节特点。

3、户外为幼儿提供各种运动使用的运动辅材。

四、教学活动

第一周：

活动一：名称《吃果果》

目标：1、引导幼儿初步尝试指图说话。

2、通过活动，帮助幼儿理解儿歌内容，知道大家一起分享食物很快乐。

活动二：名称故事《小鸭有礼貌》

目标：1、通过故事讲读，引导幼儿理解故事内容。

2、引导幼儿学习使用：“你好”。、“再见”等礼貌用语

3、通过活动，引导幼儿愿意与同伴一起玩。

活动三：体育游戏《小树叶飘呀飘》

目标：1、引导幼儿通过参与游戏能听指令做动作

2，在老师的鼓励下能和同伴一同游戏。

活动四：名称玩色《小手印》

目标：1、引导幼儿通过动手操作喜欢玩色。

2、引导幼儿学习用手指进行作画，并培养良好的卫生习惯。

活动五：名称《插鱼鳞》

目标：1、引导幼儿学习双手配合准确将鳞片插到鱼身上。

2、通过操作活动激发幼儿的探索欲望

第二周：

活动一：名称儿歌《宝宝长得快》

目标：1、教师通过情景创设，激发幼儿学习说儿歌的兴趣。

2、引导幼儿在集体面前能当众说儿歌，发音吐字准确。

3、通过学习儿歌激发幼儿自己吃饭，养成不挑食的好习惯。

活动二：名称故事《树叶被》

目标：1、引导幼儿认识秋天树叶的颜色。

2、喜欢听故事，理解其大意，能通过故事知道要关心爱护小动物。

活动三：名称——体育游戏《过小桥 》

目标：1、指导幼儿练习原地跳过10厘米宽的障碍。

2、喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。

3、初步学习双脚跳起，轻轻落地。

活动四：名称—美工活动《彩色的果子》

目标：1、引导幼儿动手操作，能把彩色果子粘到相应的位置。

2、喜欢参加美工活动，感受运动游戏的愉快。

3、学习正确使用胶棒粘贴的方法。

活动五：名称《乌龟爬》

目标：1、引导幼儿参动手操作，激发幼儿的探究欲。

2、引导幼儿边操作边说儿歌，发展幼儿的表达能力。

第三周：

活动一：名称——故事《一起去锻炼》

目标：1、引导幼儿参与户外游戏，激发幼儿参与兴趣。

2、能说出常见小动物的名称及叫声。

活动二：名称——社会《跟着妈妈不乱跑》

目标：1、知道游戏时要和教师、家长在一起。

2、知道外出时不随便离开、不和陌生人走。

活动三：名称——体育游戏《小兔和大灰狼》

目标：1、练习双脚向前跳的动作，发展幼儿腿部力量。

2、引导幼儿能跟着游戏情节进行游戏，体验和教师、同伴一起游戏的快乐。

活动四：名称——泥工《好吃的太阳饼》

目标：1、引导幼儿喜欢参与泥工活动，愿意动手操作

2、探索和尝试操作，学习泥工技巧——团和压。

活动五：名称——科学《挂果果》

目标：1、引导幼儿能把彩色珠子挂在“树上”。

2、通过操作能想像并说出熟悉的水果名称。

第四周：

活动一：名称—儿歌《柿子红》

目标：1、通过图片和说儿歌，认识柿子，知道它是水果。

2、引导幼儿能当众大胆说儿歌，增强幼儿的自信心。

活动二：名称—社会《送宝贝》

目标：1、引导幼儿能安静倾听故事，培养幼儿良好倾听习惯。

2、通过对故事的了解愿意为别人做事，体验帮助他人的快乐

活动三：名称——体育游戏《三轮车》

目标：1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。

2、发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。

3、感知四季最明显的特征。

活动四：名称——绘画活动《笔宝宝跳舞》

目标：1、引导幼儿通过操作学习握笔并能大胆操作。

2、引导幼儿喜欢参加绘画活动，感受涂鸦游戏带来的快乐。

活动五：名称——操作《站起来的小动物》

目标：1、引导幼儿学习使用夹子把小动物立起来。

2、通过操作能说出小动物的名称，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。

托班主题活动计划篇二

一月份主题计划——《迎新年》

一、生活活动：

1、培养幼儿在午睡前整理叠放自己的衣服。

2、培养幼儿饭后用正确的方法擦嘴。

3、培养幼儿来园，离园时能礼貌的问早和道别。

4、继续培养幼儿养成勤洗手的好习惯，知道手脏了要洗手。

二、环境创设：

1、利用废旧材料做一些关于新年作品。

2、创设“迎新年”的主题墙。

3、与幼儿一起制作关于新年的作品装饰教室。

三、家园共育：

1、认识中国的新年春节，知道一些简单的风俗习惯。

2、请爸爸妈妈共同收集新年的垂挂物(如灯笼、鞭炮，对联，中国节……)带回幼儿园与老师小朋友一起创设环境，参与装扮活动，感受过新年的快乐气氛。

四、活动计划与安排：

1、活动名称：儿歌《不用妈妈帮》

活动目标：1、相信自己，乐于动手做能做的事情。

2、理解儿歌的内容，能够记住和背诵自己干感兴趣的段落。

附儿歌《不用妈妈帮》

宝宝乖，宝宝乖，小手会做事，小手有力量。

扣子圆，拉链长，宝宝学着扣，不用妈妈帮。

玩玩具，看图书，用完都收好，不用妈妈帮。

米饭白，菜肉香，自己用勺吃，不用妈妈帮。

大小便，不慌张，找到小便桶，不用妈妈帮。

睡午觉，上小床，搞好花花被，不用妈妈帮。

宝宝乖，宝宝棒，小手会做事，大家都夸奖。

2、活动名称：儿歌《天气寒冷我不怕》

活动目标：1、喜欢参加户外活动，不怕冷。

2、能够说出冬天的明显特征。

附儿歌《天气寒冷我不怕》

冬爷爷，力气大，对着天空张嘴巴，吹出大风树枝摇，吹得满天飞雪花。

小宝宝，本领大，跟着爸爸和妈妈，堆雪人，拉冰车，天气寒冷我不怕!

3、活动名称：儿歌《小蚂蚁》

活动目标：1、引导幼儿学习手口一致的看图片点数画面上的蚂蚁。

2、鼓励幼儿喜欢听儿歌，愿意跟着成人诵读。

附儿歌《小蚂蚁》

1只蚂蚁当卫兵，2只蚂蚁挂灯笼，3只蚂蚁在扫地，4只蚂蚁抬青虫。

5只蚂蚁唱起歌，许多蚂蚁都来听。

听什么?1只蚂蚁当卫兵、、、、、4、活动名称：儿歌《自己睡》

活动目标：1、培养幼儿学说儿歌，能尝试独立睡眠。

2、鼓励幼儿养成独立睡觉的好习惯。

附儿歌《自己睡》

小狗叼着奶瓶睡，袋鼠让妈妈抱着睡。

小猴咬着被角睡，狗熊蒙着脑袋睡。

他们这样都不好，看我躺好自己睡。

5、活动名称：故事《谁的脚印》

活动目标：1、引导幼儿能看出图画几种动物脚印的不同，学着讲故事。

2、激发幼儿认真聆听故事。

附故事《谁的脚印》

下雪了，天上，地上都变白了。谁来了?留下脚印带叉叉?噢，这是母鸡咕咕哒。谁来了?留下脚印像朵花?噢，这是小狗在看家。谁来?留下脚印圆又大?噢，这是大马路上跑。谁来了?噢，留下脚印两瓣的?噢，这是羊儿山上爬。是谁?留下脚印这么多?哈，是爸爸妈妈下班啦!

6、活动名称：故事《小黑熊穿鞋》

活动目标： 1、引导幼儿愿意动手做事，认真听故事。

2、鼓励幼儿遇到困难不害怕，能想办法求救。

附故事《小黑熊穿鞋》

小黑熊穿鞋子，穿呀穿，怎么也穿不上。“小狮子，快快来，快来帮我穿鞋子。”哎呦嗬，哎呦嗬，怎么也传不进去，“小黄牛，快快来，快来帮我穿鞋子。””哎呦嗬，哎呦嗬，怎么也穿不进去。小老鼠跑来了，骨碌碌，钻进鞋子里。”哎呦嗬，哎呦嗬，原来里面藏着小袜子。袜子穿上脚，小黑熊穿上鞋子到处跑。

7、活动名称：故事《青蛙医生》

活动目标：1、引导幼儿学习正确指认自己身体的主要部位，如头、肚子、嗓子等。

2、鼓励幼儿身边不舒服时说出来，能够得到别人的帮助。

8、活动名称：故事《我会盖被子》

活动目标：1、引导幼儿倾听故事。

2、鼓励幼儿在日常生活中学做自己能做的事情。

9、活动名称：美劳游戏《放花炮》

活动目标：1、引导幼儿能听懂任务，愿意用自己喜欢的方法努力完成。

2、激发幼儿对新年的体验，感受新年的快乐。

10、活动名称：美劳游戏《老鼠贝贝》

活动目标：1、引导幼儿动手尝试，知道折折，粘粘可以把纸变成有趣的样子。

2、鼓励幼儿大胆的折纸，体验折纸的快乐。

11、活动名称：美劳游戏《菜根印画》

活动目标：1、引导幼儿喜欢玩色，能用菜根蘸着颜料印出图案。

2、激发幼儿的想象力。

12、活动名称：美劳活动《变变变》

活动目标：1、引导幼儿喜欢动手尝试，发现玩具的不同玩法。

2、鼓励幼儿体验作画的乐趣。

13、活动名称：手指游戏《小手变变》

活动目标：1、引导幼儿尝试模仿游戏。

2、激发幼儿感受成功的快乐。

附儿歌《小手变变》

手心合上，变大狗，汪汪点头叫,拇指并拢，变小鸟，扑扑翅膀飞。

三指捏紧，变小兔，抖抖耳朵跳，五指攥紧，变鼓槌，咚咚把鼓敲。

14、活动名称：手指游戏《手指五兄弟》

活动目标：1、引导幼儿能随儿歌手口一致的活动手指。

2、感受游戏的快乐。

附儿歌《手指五兄弟》

小手五兄弟，天天在一起。大哥个子矮，儿歌有力气，三哥个

子高，四哥笑眯眯，五哥在最后，是个小小弟弟。一二三四五，后我做游戏。

15、活动名称：运动游戏《小司机》

活动目标：1、引导幼儿能自如地推，拉，“小车”尝试绕过障碍物继续前行。

2、鼓励幼儿体验游戏的快乐。

16、活动名称：运动游戏《几只脚》

活动目标：1、引导幼儿通过模仿动作了解常见动物的特点。

2、感受运动游戏的乐趣。

17、活动名称：音乐游戏《传纱巾》

活动目标：1、引导幼儿喜欢听音乐，愿意在熟悉的人(如父母，同伴)大胆的表现。

2、鼓励幼儿体验游戏的快乐。

18、活动名称：歌曲《恭喜恭喜》

活动目标：1、引导幼儿喜欢唱歌，感受歌词带来的快乐。

2、鼓励幼儿感受新年到来的快乐气氛。

19、活动名称：律动《洗手洗脸刷牙》

20、活动目标:1、引导幼儿能在成人的带领下合拍的模仿动作。

2、激发幼儿掌握稳定的节奏。

托班主题活动计划篇三

一、生活活动

1、引导幼儿逐步掌握餐后擦嘴、漱口的正确方法。

2、引导幼儿乐于接受多样的食物，能说出所吃食物的名称及味道。

3、引导幼儿能听从成人有关安全的要求及建议，不摸危险物品，不将异物放进耳、鼻、口中。

4、引导幼儿能学习自己穿脱(或配合成人)棉背心，并将其放在固定的地方。

二、区域活动

美工区：

1、提供龙形简笔画纸及彩笔引导幼儿涂色，能正确握笔大胆用力涂色。

2、提供彩泥及纸棍，引导幼儿学习用彩泥揉圆的基本方法，制作冰糖葫芦。

3、投放有关冬季帽子、手套、围巾的图形纸，引导幼儿进行涂色、粘贴的手工操作活动。

4、投放白色纸及蓝色背景，引导幼儿练习将撕碎，粘贴雪花。

5、提供颜料、毛笔、宣纸，继续引导幼儿学习使用排笔进行大胆涂鸦，感知运笔的乐趣。

6、投放节日新装唐装彩色底纸及滚珠与颜料，引导幼儿练习滚珠作画的方法。

7、投放轻型纸泥，引导幼儿尝试制作新年美食：“饺子、年糕”

8、制作“福字”用粘贴及拓印的方法装饰。

益智区：

1、投放自制玩具“新年树”引导幼儿左右手交替用二指捏的方法取放“红苹果”，增强幼儿手指的灵活性。

2、投放自制玩具：“钓鱼”引导幼儿操作练习用吸铁石鱼钩钓鱼并边钓边点数5以内的数，发展鱼儿手眼协调性与手口一致点数的能力。

3、投放自制玩具“拧一拧”引导幼儿练习拧瓶盖，发展幼儿手腕灵活性。

娃娃家：

1、投放有关娃娃家角色：爸爸的领带、妈妈发夹、爷爷的眼镜、奶奶的围裙、宝宝的奶瓶等实物扮演道具，引导幼儿根据角色进行装扮游戏。

2、投放幼儿的衣服、裤子，引导幼儿在游戏时操作学习叠衣服的方法。

3以“过年客人到我家”为主题的区域游戏扮演，引导幼儿学说礼貌用语：你好、请、谢谢、过年好等词语，丰富幼儿社会性经验及渗透礼貌教育。

自然角：

1、引导幼儿观察自己种植的大蒜生长情况，并能持续有意关注植物的生长变化，在老师的指导下给其换水。

2、投放有关风雪天气的图片，引导幼儿观察感知冬季的气候特征。

3、提供有关冬天绿植的树木图片，引导幼儿知道冬天松树仍是绿色的。

三、环境创设

1、和幼儿一同布置以“欢欢喜喜过新年”为主题的墙面，展示过节食物和习俗图片。

2、用制作的福字及烟花布置班级环境。

3、将制作的美食放在区域中，巩固幼儿对它的认知。

四、家长工作

1、与幼儿一起谈谈如何迎接春节

2、协助收集龙的图片

3、与幼儿一起参观公共场所中迎春的环境装饰

4、与孩子一同利用废旧材料制作新年灯笼，感受欢乐氛围。

五、教育教学

第一周活动一：名称：语言领域—儿歌《冬天》

目标：1、引导幼儿能当众大胆说儿歌，发音吐字清晰。

2、通过儿歌读说引导幼儿感知冬天气候特点。

活动二：名称：社会领域—故事《两双拖鞋》

目标：1、引导幼儿能安静倾听故事，通过图片出示与故事讲述理解故事内容。

2、引导幼儿感受故事中关心关注他人的情感。

活动三：名称：艺术领域—粘贴《中国龙》

目标：1、引导幼儿学习使用胶棒粘贴三角形的正确方法。

2、通过粘贴活动帮助幼儿感知龙的外形特征，知道2012年是龙年。

活动四：名称：感知活动—《比一比、看一看》

目标：1、引导幼儿学习看图区分物体的多少、颜色的不同。

2、引导幼儿通过观察能大胆当众表述表达自己的见解。

活动五：名称：健康领域—体育游戏《小马跑》

目标：1、引导幼儿学习听信号向指定方向走和跑。

2、激发幼儿喜欢和老师、同伴一起游戏有愉快的情绪体验。

第二周活动一：名称：语言领域—《宝宝不怕冷》

目标：1引导幼儿在老师的鼓励下大胆朗读儿歌

2、通过学说儿歌激发幼儿喜欢锻炼，不怕冷的精神。

活动二：名称：社会领域—《幼儿园真好》

目标：1、引导幼儿在集体面前大胆学说儿歌。

2、通过诵读儿歌激发幼儿爱幼儿园的情感。

活动三：名称：艺术领域—粘贴《花围巾》

目标：1、引导幼儿学习使用胶棒练习粘贴的技能

2、引导幼儿对粘贴活动感兴趣，喜欢尝试用粘贴工具进行简单装饰。

3、通过粘贴活动，逐步培养幼儿良好的操作常规。

活动四：名称：健康领域—体育游戏《小雪花》

目标：1、引导幼儿能听口令进行游戏，体验向上跳和手臂向上挥动的动作。

2、通过游戏活动激发幼儿参与户外体育运动的兴趣，感受游戏乐趣。

活动五：名称：感知操作《奇妙的口袋》

目标：1、引导幼儿通过操作感知物体的多少，大小，长短等明显特征。

2、引导幼儿通过操作感知学习观察食物的基本方法及思维能力的培养。

第三周活动一：名称：语言领域—《洗脚》

目标：1引导幼儿在教师的引导下有节奏的说出儿歌。

2、通过学说儿歌，幼儿能基本理解儿歌内容，让幼儿养成爱洗脚的好习惯。

活动二：名称：语言领域—《贝贝与菲菲》

目标：1、幼儿能很好的倾听教师讲故事，能正确的回答教师提出的问题。

2、幼儿能基本理解故事内容，让幼儿养成正确的进餐习惯。

活动三：名称：健康领域—《钻山洞》

目标：1、通过游戏幼儿能情绪愉悦的参加教师组织的户外活动。

2、通过活动幼儿能对爬的游戏感兴趣，体验手膝爬的动作

3、通过户外活动，逐步培养幼儿良好的练习常规。

活动四：名称：艺术领域—粘贴《圣诞树》

目标：1、幼儿能认识圣诞树，能正确使用小胶棒。

2、通过粘贴活动，幼儿能感受节日的快乐，用粘贴的方法装饰圣诞树。

活动五：名称：感知操作《看谁指的快》

目标：1、引导幼儿通过操作，根据教师的指令，幼儿能指出五官的正确位置。

2、幼儿和教师一起边拍手边说出儿歌，培养幼儿良好的情绪。

第四周活动一：名称：语言领域—《白雪真漂亮》

目标：1通过故事幼儿能正确认识雪花和雪花的颜色，并能学说故事中重复出现的短句。

2、通过听故事，幼儿能回答教师提出的问题，并能清楚的表达。

活动二：名称：语言领域—《小鸭排队》

目标：1、幼儿能很好的倾听教师讲故事，能正确的回答教师提出的问题。

2、幼儿能基本理解故事内容，外出时知道一个跟着一个走。

活动三：名称：健康领域—《小司机运果果》

目标：1、通过游戏幼儿能情绪愉悦的参加教师组织的户外活动。

2、通过活动幼儿能对骑小车的游戏感兴趣，体验手脚协调的运动

活动四：名称：艺术领域—粘贴《雪花》

目标：1、幼儿能用小手将纸撕碎，从而锻炼幼儿小肌肉的灵活性。

2、幼儿能正确使用胶棒，知道手脏后用湿巾擦手。

活动五：名称：感知操作《喂鸡》

目标：1、幼儿能正确模仿小动物的叫声，能说出熟知小动物的简单生活习性。

主题班团活动计划书 第6篇

电子科技大学中山学院

化生系09生物工程

“生工欢聚，火锅暖情”主题班团活动

活 动 计 划 书

化学与生物系

09生物工程团支部

2010年12月4日

一、主办单位

化学与生物系09生物工程团支部

二、班团主题

“生工欢聚，火锅暖情”

三、活动时间

2010年12月4日星期四

四、活动地点

肥羊馆

五、活动目的（一）、在活动中，让同学们聚集在一起，互相交流思想，解决问题。

（二）、充分调动同学们参与活动的积极性

（三）、拉近每个同学之间的情感与距离，消除陌生感。

（四）、展现本班级的青春活力，动人风采与团结形象。

六、活动工作准备

（一）活动前征求同学们意见

（二）团支书和组织委员与餐馆进行联系并踩点

（三）组织委员做好具体流程策划和人员分配

（四）生活委员做好经费预算

七、活动流程

（一）当晚5点30集合同学到岐头门口，清点人数，一起步行出发

（二）6点10分清点人数，确定人员到齐

（三）将同学们划分四大组就餐

（四）班级集体举杯，班长发言，同学们之间相互联谊（以茶代酒）

（五）班委们拍照合影留念

（六）8点半，由班委们带领同学回校

八、活动经费

15元/人

九、活动人员安排

（一）、生活委员李浩、天燕负责收齐活动经费

（二）、组织委员陈伦锋、团支书王悦齐联系活动地点

（三）、团支书罗泳欣负责文书工作安排

（四）、心理委员郑展航、阮结文负责游戏的安排

（五）、两位班长负责当天的纪律

十、注意事项

（一）、如有同学临时有事需要提前退场，要和班长打个招呼。

（二）、如有其他自己产生的消费，由个人承担。

（三）、注意个人安全，班委要尽职尽责保护每位同学。

十一、预期效果